¿Cómo se llama el parlamento en diferentes países? Los partidarios de la independencia obtienen la mayoría en el parlamento catalán. El parlamento del trigésimo estado tiene tres idénticos

1. ¿“Sí” o “no”? Si está de acuerdo con la afirmación, escriba “sí”; si no está de acuerdo, escriba “no”. Introduce tus respuestas en la tabla (máximo 10 puntos).

1.1. Monarquía y democracia son incompatibles.

1.2. Las normas de derecho existen sólo en forma escrita.

1.3. El amplio camino del desarrollo económico se basa en tecnologías que ahorran recursos y aumentan la productividad laboral.

1.4. Concepto poder politico idéntico al concepto el poder del Estado en contenido y poder.

1.5. Deberes constitucionales de los ciudadanos. Federación Rusa están contenidos en el Capítulo 2 de la Constitución rusa “Derechos y libertades del hombre y del ciudadano”.

1.6. Según la definición, se considera que una persona está desempleada si no tiene trabajo y no busca trabajo.

1.7. Puede producirse un déficit presupuestario cuando aumenta el producto nacional bruto (PNB).

1.8. El principio de separación de poderes en un Estado democrático regido por el Estado de derecho implica la división del poder en tres poderes independientes entre sí.

1.9. Todas las cualidades personales de una persona están determinadas por su código genético.

1.10. Los católicos y los protestantes son cristianos.

Respuestas:

2. El presupuesto es lo máximo manera efectiva regulación estatal de la economía. Complete la tabla seleccionando de la lista el número de posiciones correspondientes a sus columnas (máximo - 10 puntos)

Contenidos del aparato estatal.
Préstamos del público y bancos.
Servicio de la deuda pública
Impuestos
Conservación de la naturaleza (ecología)
Mantener la capacidad de defensa
Comercio de recursos naturales
Préstamos externos
Privatización
Preservación del patrimonio cultural e histórico.

El presupuesto estatal
Ingreso	Gastos

3.1. Pregunta adicional para el crucigrama. Dé ejemplos de cambios en la vida de la sociedad (o de la naturaleza) asociados con las definiciones propuestas en las tareas No. 6, 12, 19. ¿Cuál considera que es el criterio principal que distingue estas definiciones? (5 puntos = 1 punto por el ejemplo correcto + 2 puntos por definir el criterio)

Horizontalmente

1. Conexiones naturales estables entre objetos y fenómenos, es decir, lo que necesariamente debe suceder en determinadas condiciones.

5. Un tipo especial de actividad humana encaminada a mejorar el mundo y a uno mismo.

9. El proceso de ingreso de una persona al entorno social en el que se desarrollan sus actividades vitales; en otras palabras, familiarización con el sistema de normas y valores aceptados en la sociedad.

11. Desarrollo, caracterizado por el movimiento de formas inferiores a superiores, de menos perfectas a más perfectas.

12. Una revolución radical y cualitativa en el orden social.

13. Un proceso opuesto al descrito en el punto 11 del crucigrama.

15. Una teoría que da prioridad a la razón como base de la cognición y el comportamiento humanos, frente al sensacionalismo.

16. Una persona con sus propias cualidades socialmente condicionadas. Una persona se convierte en ello, nace un individuo.

19. Cambios graduales (del latín - "despliegue"). Utilizado como sinónimo de desarrollo (en En un amplio sentido). Lo contrario de lo que usted definió en el punto 12

verticalmente

2. Unidad de elementos que interactúan a partir de la interconexión.

3. Una parte del mundo aislada de la naturaleza, pero estrechamente relacionada con ella, que incluye formas de interacción entre las personas y formas de sus asociaciones.

4. La necesidad experimentada y percibida de algo es el motivo de la actividad.

6. Transformación de cualquier aspecto de la vida de la sociedad sin afectar sus fundamentos

7. Teoría del conocimiento (en griego)

8. Una de las principales actividades que aseguran la existencia de las personas.

10. La capacidad de elegir actividades de acuerdo con sus necesidades, metas y deseos.

14. La etapa primaria de la cognición sensorial. Reflejo de propiedades y características individuales de un objeto en la mente humana.

17. Una criatura biosocial con el don de pensar y la capacidad de crear herramientas.

18. Correspondencia de los conocimientos adquiridos con la realidad

20. La etapa más difícil del pensamiento racional (lógico). Razonamiento durante el cual se deriva un nuevo juicio (conclusión, conclusión).

Respuesta (para preguntas adicionales) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. "Elimina las cosas innecesarias". En cada una de las cinco tareas siguientes sobre los temas “Hombre” y “Sociedad”, DOS de los términos dados quedan fuera de la serie general. Identifícalos y anota las letras bajo las que se indican en la tabla(hasta 10 puntos)

4.1. Necesidades humanas naturales:

a) biológico

b) fisiológico

c) sociales

d) orgánico

d)ideal

f) naturales

4.2. Relaciones interpersonales:

un negocio

b) personales

c) político

d) formal

mi) informal

e) sostenible

e) situacional

g) económico

4.3. Conceptos que caracterizan la dinámica social:

a) progreso

segundo) estructura

c) evolución

d) revolución

e) estratificación

4.4. Definiciones de personalidad:

a) sujeto de relaciones y actividad consciente

b) un sistema estable de rasgos socialmente significativos que caracterizan a un individuo

c) sujeto de conocimiento y cambio del mundo

d) el hombre como parte de la naturaleza viva

e) el hombre como representante independiente de la raza humana

f) una persona con sus propias cualidades individuales y socialmente condicionadas

4.5. Características de la sociedad postindustrial:

a) se basa en la producción mecánica

b) la información juega un papel decisivo

c) la producción se centra en las necesidades del consumidor

d) predomina la vía extensiva del desarrollo económico

e) el sector servicios prevalece sobre la producción de bienes

Respuestas:

5. A continuación se muestran los dichos. escritores famosos y pensadores del pasado, sobre un mismo concepto (en el texto indicado […]; Son posibles variaciones de piezas intercambiables. de esta palabra) (hasta 5 puntos).

““Lo mejor […] es el que se hace superfluo” (Wilhelm von Humboldt)
“El que tiene […] encima de sí mismo tiene el mayor […]” (Séneca)
“[...] puede definirse como la realización de los objetivos previstos” (Bertrand Russell)
“[...] pierde todo su encanto si no se abusa de él” (Paul Valéry)
“Los pequeños errores parecen grandes si se revelan en el comportamiento de aquellos a quienes se les confían […]” (Plutarco).

5.1. ¿Cuál es este concepto?

Respuesta ________________________________________________

5.2. ¿Cuál de las declaraciones de estos pensadores te parece más importante e interesante? Justifica tu respuesta (2-3 oraciones)

6. Inserte en lugar de los espacios los números de serie de las palabras correspondientes y combinaciones de palabras de la lista propuesta. Las palabras y combinaciones de palabras se dan en la lista en singular. Las mismas palabras y combinaciones de palabras podrán omitirse más de una vez en el texto. Nota: en la lista de palabras y combinaciones de palabras hay algunas que no deberían aparecer en el texto.(10 puntos)

“Un rol es el _____ esperado asociado con un _____ específico. El conjunto de roles correspondientes a un determinado _____ se denomina _____. Nuestros roles están definidos por las expectativas de los demás _____. Algunas de estas expectativas, como las leyes, son _____, mientras que otras, como los modales en la mesa, son _____. Cuando el _____ de una persona cumple con las expectativas de su rol, recibe _____ social (como dinero o _____)”.

7. A continuación se muestran imágenes de símbolos conocidos. Indique qué significan exactamente estos signos (hasta 7 puntos = 5 - por identificar el signo + 2 por la base de división correcta).

7.1. Divida los signos en dos grupos, de modo que un grupo tenga tres signos y el otro dos, indique la base de dicha división. En la línea del grupo, ingrese los números apropiados.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Grupo 2._______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Tareas de la segunda ronda.

8. Lee el texto. Este es un extracto de un ensayo sobre varios tipos sistemas economicos. El autor no pudo distinguir entre las características de dos sistemas económicos diferentes. Hazlo tu mismo (hasta 10 puntos). Para esto

1) en el cuadro, título las columnas, identificando los tipos de sistemas económicos en cuestión;

2) ingrese en ellos los números de serie de las oraciones que reflejen las características de cada uno de los tipos de sistemas económicos que haya identificado.

1. Se trata de un sistema económico basado en tradiciones fijadas en la mente de las personas a partir de la experiencia de generaciones. 2. Se caracteriza por una planificación directiva centralizada. 3. El poder económico se concentra en el gobierno central, en el aparato burocrático. 4. Las aduanas determinan el uso de recursos naturales raros y limitados. 5. Las empresas actúan de acuerdo con los objetivos planificados que les comunican los niveles superiores de la dirección. 6. Un sistema de este tipo suele basarse en regímenes totalitarios y contradice los principios democráticos de gobernanza. 7. Se trata, por regla general, de una economía de subsistencia que se sirve a sí misma a expensas de sus propios recursos y fuerzas. 8. El papel dominante corresponde a los métodos distributivos y de mando. 9. Este sistema impide fundamentalmente el desarrollo del libre mercado, la competencia y el espíritu empresarial. 10. Funciona sobre la base de vínculos jerárquicos patriarcales tradicionales y semifeudales entre personas.

Respuesta:

9. Resolver un problema de lógica (8 puntos = 4 por la respuesta correcta + 4 por revelar la lógica del razonamiento).

En el Parlamento del Trigésimo Estado hay tres facciones del mismo tamaño: Amarillo (que siempre miente), Azul (que siempre dice la verdad) y Púrpura (que a veces dicen la verdad, a veces mienten). La semana pasada, el parlamento aprobó por mayoría simple un proyecto de ley que prohíbe el uso de botas amarillas los fines de semana. Sin embargo, al presidente le gustan mucho los zapatos amarillos y por eso vetó este proyecto de ley. Según la constitución del trigésimo estado, el parlamento puede anular un veto, pero para ello, en una segunda votación, el proyecto de ley debe contar con el apoyo de al menos 2/3 de los diputados. En la discusión preliminar, todos los morados dijeron que apoyarían el proyecto de ley. Todos los amarillos dijeron que votarían en contra. Y los azules dijeron que entre ellos, tanta gente apoyaría el proyecto como los morados votarían en contra.

9.1. En tales condiciones, ¿podrá el proyecto de ley superar el veto del presidente? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9.2.Si los amarillos dijeran que el mismo número de personas entre ellos apoyarían el proyecto de ley que entre los morados, ¿aumentaría esto necesariamente el porcentaje total de diputados que lo apoyaron? Justifica tus respuestas.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10. ¡Estimados participantes! Aquí están las declaraciones de pensadores famosos. Elija uno que se convierta en el tema de su ensayo. Tu tarea es formular tu propia actitud ante el problema planteado en esta afirmación y justificarlo con aquellos argumentos que te parezcan más significativos. (hasta 15 puntos).

La sociedad es más opresiva que el gobierno. (T. Granovsky)
Para que el poder se vuelva más fuerte, debe ser limitado. (L. Berna)
No me interesa la política y me ocupa mucho tiempo. (E. Lec)
La pobreza engendra rebelión y crimen. (Aristóteles)
En un país bien gobernado, la gente se avergüenza de la pobreza. En un país mal gobernado, la gente se avergüenza de la riqueza. (Confucio)
La competencia es la vida del comercio y la muerte de los comerciantes. (E. Hubbard)
Una nación sana tampoco se da cuenta de su nacionalidad, como una persona sana no se da cuenta de su columna vertebral. (B.Shaw)

Los estudios sociales duran 2,5 horas. La obra consta de dos partes.

La Parte I consta de 10 tareas complejas.

Se asignan 1,5 horas para completar las tareas de la primera parte.
Lea atentamente cada tarea y las opciones de respuesta sugeridas, si las hubiera. Responda sólo después de comprender la pregunta y haber considerado todas las respuestas posibles. Complete las tareas en el orden en que se le asignan. Si una tarea te resulta difícil, sáltala. Puede volver a las tareas perdidas si tiene tiempo.
La Parte II consiste en una tarea creativa que tarda 1 hora en completarse. Escribir un ensayo sobre estudios sociales sobre uno de los temas presentados (a elección del estudiante).
Algoritmo para trabajar en un ensayo:

Familiarización con los temas propuestos; determinar el significado de las declaraciones propuestas; comprender el problema en contexto ciencia historica; formular su actitud ante la declaración; definición de términos, conceptos y generalizaciones históricas que serán necesarias para expresar y justificar la posición a nivel teórico; selección de hechos, ejemplos de las ciencias sociales que fundamenten de manera convincente la propia posición; conclusión

PARTE 1.

Ejercicio 1.

Tareas de fila

1. Nombre concepto general para los siguientes:

1.1. Denegación de obsequio, testamento, acuerdo sobre hijos, acuerdo de intercambio, emisión de poder__________________________________________________________

1.2. Realismo, neorrealismo, liberalismo, neoliberalismo, neomarxismo_________________________________________________

2. ¿Qué sobra en cada fila? Escribe el exceso y explica por qué lo decidiste.

2.1. Ley, decreto gubernamental, constitución, estatuto orgánico, sentencia, decreto presidencial

__________________________________________________________________

2.2. Grupo pequeño, grupo primario, familia, grupo formal, grupo secundario, grupo informal

__________________________________________________________________

2.3. Thomas Hobbes, Nicolás Maquiavelo, John Locke, Jean-Jacques Rousseau

__________________________________________________________________

Tarea 2.

1. Tareas para elegir una respuesta (“sí” - si la afirmación es verdadera, “no” - si la afirmación es falsa)

1.1. La afluencia de inmigrantes de países vecinos provocará una disminución de los salarios en el mercado laboral de Moscú.

1.2. Pasar de un grupo subcultural a otro puede ser un ejemplo de movilidad social.

1.3. Los cambios en el tipo de cambio afectan el nivel general de precios en el país.

1.4. Las acciones de las personas basadas en seguir algún valor que es significativo para ellas pueden considerarse racionales.

1.5. Una empresa con poder de mercado puede vender productos al precio que ella fija.

1.6 . Nicolás Maquiavelo fue un acérrimo opositor de la democracia y en su libro “El Príncipe” criticó detalladamente esta forma de gobierno.

Tarea 3.Insertar concepto

4.1. Los impuestos _____________ son impuestos cuya carga de pago puede transferirse al consumidor final.

4.2. ___________________ es un grupo grande de personas, en gran parte desprovisto de estructura, unidas por un estado de ánimo emocional o un tema de atención.

4.3. ___________________ - cualquier reacción de otros ante el comportamiento de una persona o grupo, expresando una valoración del comportamiento de acuerdo con las normas.

4.4. ___________________ es un conjunto de formas y métodos mediante los cuales las disposiciones normativas del sistema político se implementan en la práctica de las instituciones políticas.

Tarea 4. Establecer una correspondencia entre enseñanzas filosóficas y ellos

ideas principales: para cada posición dada en la primera columna, seleccione

la posición correspondiente de la segunda columna.

Estatus sociales del individuo Tipos de estatus

1) marginal A) adquirido

2) Ucraniano B) prescrito

3) presidente del sindicato

4) mujer

5) hombre de 30 años

Tarea 5. A continuación se muestran declaraciones de pensadores famosos del pasado sobreel mismo concepto

(en el texto se designa como […]; son posibles variaciones de las partes variables de esta palabra).

"El mejor […] hay uno que se hace superfluo” (Wilhelm von Humboldt).

"La mayor […] -el que tiene […] por encima de ti" (Séneca).

“[...] puede definirse como la realización de los objetivos previstos” (Bertrand Russell).

« […] pierde todo su encanto si no se abusa de él” (Paul Valéry).

“Los pequeños errores parecen grandes si se encuentran en el comportamiento de aquellos a quienes se les confían […] "(Plutarco).

Respuesta_____________________________________________________________________

Tarea 6. Analizar desde un punto de vista legal.

1. Iván decidió comprar un apartamento para su hijo Alexander, de un año, indicándolo como comprador en el contrato de compraventa del apartamento. El agente inmobiliario le dijo a Iván que Alejandro no puede figurar como comprador, ya que debido a su menor edad no tiene derecho a comprar una propiedad y, por lo tanto, se le negará el registro estatal de la transferencia de propiedad. El agente inmobiliario creía que Iván debería comprar el apartamento como propio y luego dárselo a su hijo.

Indique quién cometió qué errores. Justifica tu respuesta.

___________________________________________________________________________

2. Los empleados del comité de investigación, durante la investigación del asesinato, recibieron información operativa según la cual uno de los sospechosos era el ciudadano M., y que este ciudadano se encontraba en confesión con el sacerdote K. al día siguiente del asesinato. K. fue llamado a declarar como testigo sobre la implicación de M. en el asesinato.

¿K. está obligado a declarar? Justifica tu respuesta.

Respuesta: _____________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

Tarea 7. ¿Qué concepto moderno une las opiniones de pensadores famosos que se detallan a continuación?

Aristóteles:

La buena legislación debería ser la autoridad suprema, y los funcionarios -ya sean uno o más- deberían ser decisivos sólo en los casos en que las leyes no proporcionen una respuesta precisa.

S. L. Montesquieu:

Si no se protege la inocencia de los ciudadanos, tampoco se protege la libertad. Información sobre mejores reglas, que debería utilizarse para guiar los procedimientos judiciales, es más necesario para la humanidad que cualquier otra cosa en el mundo... Esta información ya ha sido adquirida en algunos países y debería ser aprendida por otros.

Yo Kant:

En efecto, como todo derecho consiste únicamente en limitar la libertad de todos los demás a la condición de que sea compatible, según alguna ley general, con mi libertad, y el derecho público (en el marco de la comunidad) no es más que real, de acuerdo con este principio y la legislación combinada con el poder, en virtud del cual todos los que pertenecen a un pueblo como súbditos se encuentran en un determinado estado jurídico (status iuridicus) en general, es decir, en un estado de igualdad de acción y reacción de los mutuamente limitados. arbitrariedad de las personas de acuerdo con la ley universal de la libertad (que estado se llama civil): entonces todos en este estado tienen absolutamente igualmente el derecho innato (es decir, que les pertenece antes de cometer cualquier acción legal) para obligar a todos a que el uso de su libertad siempre permanece dentro de los límites del acuerdo con mi libertad.

N. M. Korkunov:

Cada órgano individual del poder estatal, enfatizó, tiene poder sólo dentro de los límites de la ley.

Respuesta:_______________________________________________________________________

Tarea 8. La demanda y oferta de trabajo están dadas por las ecuaciones LD=1000–W,
LS=(–100)+W, Dónde LD Y L.S. - la magnitud de la oferta y la demanda de mano de obra, W. - licitación salarios. ¿Cómo cambiará el número de personas empleadas si el gobierno fija el salario mínimo en 500?

Solución:________________________________________________________

_____________________ _____________________________________________

__________________________________________________________________

Tarea 9. Existen varias teorías sobre la separación de poderes. Una teoría distingue tres tipos de poder: legislativo, ejecutivo y federal.

B. Indique qué tipos de poder no deben compartirse y por qué.

D. ¿En qué caso, según esta teoría, se le da al pueblo el derecho a utilizar la fuerza en relación con las autoridades?

D. El autor de la teoría reconoce el derecho del máximo órgano ejecutivo a convocar y disolver el órgano legislativo. ¿Cómo explica por qué tal poder no viola el principio de separación de poderes?

Tarea 10. “Parlamento” (tarea lógica)

En el parlamento del trigésimo estado, compuesto por 100 diputados, sólo hay tres facciones: los que dicen la verdad, los que tienen fobia a la verdad y los adinerados. Los que dicen la verdad siempre dicen la verdad, los que tienen fobia a la verdad siempre mienten y los adinerados a veces dicen la verdad, a veces mienten. A la pregunta "¿Qué facción es la más numerosa?" 70 diputados respondieron que la mayoría tenían fobia a la verdad, 29 dijeron que predominaban los que decían la verdad y uno dijo que había el mismo número de personas que decían la verdad y de los que tenían fobia a la verdad. ¿Determinar cuántos dicen la verdad, cuántos tienen fobia a la verdad y cuántos fanáticos del dinero hay realmente en este parlamento?

Justifica tu respuesta:

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

PARTE 2. Ensayo

1. “El gobierno representativo es un instrumento que sólo saben tocar los músicos excelentes, es muy difícil y caprichoso” (K. Metternich)

2. “El hombre se ha convertido en una mercancía y considera su vida como un capital que debe invertirse de manera rentable. Si lo logra, entonces su vida tiene sentido, y si no, es un fracaso” (E. Fromm)

3. “El patriotismo, como sentimiento, es un sentimiento malo y dañino; como enseñanza es una enseñanza estúpida, ya que está claro que si cada pueblo y estado considera Si intentan pretender ser los mejores de los pueblos y estados, entonces todos caerán en un engaño grave y dañino”.()

4. “No hay que confiar en la opinión pública. Esto no es un faro, sino fuegos fatuos."(A. Maurois)

5. “No importa quién esté frente a ti: una multitud de académicos o una multitud de aguadores. Ambos son una multitud."(G. Lebón)

6. “Si no hubiera puntos en los que convergieran los intereses de todos, no se podría hablar de ningún tipo de sociedad” (J.–J. Rousseau)

7. “Algo hermoso es el amor a la patria, pero hay algo aún más hermoso: el amor a la verdad. El amor a la patria engendra héroes, el amor a la verdad crea hombres sabios" ()

8. "No se puede lograr la prosperidad económica asaltando el tesoro estatal"(G. Hoover)

9.“Sólo dos incentivos obligan a la gente a trabajar: la sed de salario y el miedo a perderlo”(G. Ford )

10. “Las leyes no sirven para ambos buena gente, y para los malos: los primeros no necesitan leyes, los segundos no mejoran con ellas” (Demócrito)

Instrucciones

Los países donde el parlamento tiene el mismo nombre son Moldavia, Italia, Grecia, Canadá, Armenia, Nueva Zelanda, Gran Bretaña y otros. De acuerdo con la constitución, en algunos estados se establece nombre correcto parlamento.

El Riksdag es el parlamento de Suecia. Se elige cada cuatro años y consta de una cámara. La tarea más importante del Riksdag es monitorear cuidadosamente el trabajo del gobierno y hacer cumplir las leyes. Thalman es el presidente del Riksdag. Dirige reuniones y está obligado a adoptar una posición neutral en relación con diversas cuestiones políticas.

En Finlandia el parlamento se llama Eduskunta. Cualquiera puede asistir. El parlamento finlandés consta de una cámara y se elige cada cuatro años. Cualquier ciudadano finlandés mayor de 18 años puede ser elegido miembro del parlamento y tener derecho a votar.

El parlamento ruso consta de dos cámaras y se llama Asamblea Federal. El Consejo de la Federación es la cámara alta y la Duma Estatal es la cámara baja. Elecciones en Duma Estatal realizarse cada cinco años. Ambas cámaras se encuentran separadas una de otra. En Estados Unidos, el Congreso está formado por el Senado y la Cámara de Representantes. Cada estado tiene dos senadores en el Senado, independientemente de su población. Cada dos años, aproximadamente un tercio del Senado. Las elecciones a la Cámara de Representantes también se realizan cada dos años.

En Alemania, el parlamento se llama Bundestag y consta de una cámara. Los miembros del Bundestag son elegidos por un mandato de cuatro años. El Bundestag sólo puede ser disuelto en casos de emergencia por el Presidente de la República Federal de Alemania. En Turkmenistán, el parlamento, el Mejlis, está formado por 125 diputados elegidos por escaños uninominales para un mandato de cinco años.

En Israel, el parlamento se llama Knesset y es el órgano de gobierno. El número de diputados es 120. Se eligen según listas partidistas. Israel tiene un umbral porcentual muy bajo: sólo el 2%, por lo que casi siempre hay al menos 10 partidos representados en la Knesset. En Mongolia, el Gran Khural del Pueblo está formado por 76 diputados elegidos por un mandato de cuatro años. Sólo los ciudadanos mayores de 25 años pueden postularse para Khural.

En Ucrania, el parlamento, la Verjovna Rada, está formado por 450 diputados. Este es el único organismo gubernamental en este país que tiene poder legislativo. La Verkhovna Rada es donde tiene lugar la formación y el control del Gabinete de Ministros del país.

La Asamblea Popular es el nombre del parlamento en Bulgaria. Está formado por 240 diputados que son elegidos por voto popular por un período de cuatro años. En caso de guerra u otro estado de emergencia, los poderes de los diputados se prorrogan hasta el final de estas circunstancias imprevistas.

En Polonia, Lituania y Letonia, el parlamento del país se llama Sejm. En Suiza, la Asamblea Federal Unida consta de dos cámaras. El parlamento de este país está estructurado de tal manera que ambas cámaras se equilibran y son iguales. Celebran reuniones por separado y ambos controlan el trabajo del gobierno.

El Parlamento serbio, la Asamblea, está formado por 250 diputados y es unicameral. Los diputados son elegidos por voto popular por un período de cuatro años. En Estonia, el parlamento se llama Riigikogu. En él, los diputados eligen al jefe de Estado y ejercen control sobre las actividades del gobierno.