Al maestro no se le puede llamar un ferviente defensor de la etiqueta y los buenos modales, pero en sus relaciones con la gente siempre mostró cortesía y cortesía naturales. Una noche, un joven estudiante llevaba a su profesor a casa y en el camino fue grosero con un policía. Justificándose, él...
Antes de bañarse, Karna (el héroe del Mahabharata, hermano de los Pandavas) ungió su cabello con aceite de un precioso cuenco. Cuando comenzó a frotar aceite en su cabello con su mano derecha, Krishna apareció de repente frente a él. Karna se puso de pie y le presentó sus respetos. Krishna dijo que vino...
Un día, varios futuros estudiantes vinieron a Nasreddin y le pidieron que les diera una conferencia. "Está bien", dijo, "síganme a la sala de conferencias". Obedeciendo la orden, todos se alinearon en cadena y siguieron a Nasreddin, que estaba sentado al revés en su...
Al Cerdo Sabio le preguntaron: - ¿Por qué metes los pies en la comida mientras comes? “Me encanta sentir la comida no solo con la boca, sino también con el cuerpo”, respondió el sabio Cerdo. - Cuando, cuando estoy lleno, siento el contacto de la comida en mis piernas, obtengo un doble placer. - A...
Una persona curiosa preguntó a Sayyid Khidra Rumi: “¿Hay algo que pueda considerarse la mejor y al mismo tiempo la peor de las instituciones humanas?” Él respondió: - Sí, por supuesto. Tal cosa existe y se llama "etiqueta". Los beneficios de las reglas de etiqueta...
Dicen que un hombre se acercó a Gilani y le dijo: "¡Oh, gran jeque!" ¿Por qué no visitas a tal o cual persona? Leyó todo lo que escribiste, discutió tus declaraciones con tus asociados, y ahora más que nada quiere preguntarte una serie de...
Tras derrotar a Lü Bu en alianza con Liu Bei, las tropas de Cao Cao regresaron a la nueva capital de Xuchang (situada al suroeste de la actual ciudad del mismo nombre, provincia de Henan). Liu Bei fue colocado a descansar en una casa ubicada al lado del palacio de Cao Cao. Otro...
EL LIBRO MÁGICO DEL REY DE LA ETIQUETA.
La cultura de cada familia está formada por las tradiciones del pueblo. Se transmite cuidadosamente de generación en generación. La cortesía es un reflejo de nuestra cultura interior y nuestra espiritualidad. Ivan Aleksandrovich Ilyin escribió: “En el mundo sólo hay una oportunidad de emerger del polvo de la vida y resistir su torbellino: la vida espiritual. La vida es un arte y, como cualquier arte, está diseñada para crear armonía”. Al decirles y explicarles a nuestros hijos por qué, por qué y cómo debe comportarse una persona en el entorno adecuado, intentamos fomentar y desarrollar en los niños sentimientos morales, su espiritualidad y enseñarles a vivir en armonía con su entorno. Abrimos las puertas al mundo del conocimiento y la ciencia a nuestros hijos, pero también debemos inculcar en nuestros corazones y mentes la bondad, la cortesía y la capacidad de interactuar correctamente entre nosotros. Una persona educada nunca se aburre. Siempre cuida de sus amigos y seres queridos. Todas las personas buenas del mundo intentan ayudarse unas a otras. Los constructores construyen guarderías, escuelas y tiendas. Los médicos tratan enfermedades. Los maestros enseñan a los niños. Los sastres cosen ropa. ¿Por qué no somos corteses el uno con el otro? No es nada difícil. Sólo necesitas seguir las reglas de etiqueta. Es muy importante seguirlos también en casa. Las amables palabras "Hola", "Gracias", "Buenas noches" son agradables de escuchar para todos. El saludo matutino "Buenos días" es una señal de atención y respeto por una persona. Buenos deseos Te cargan de energía por la mañana y te traen buena suerte.
Tanto los niños como los adultos quieren tener muchos amigos. Pero no sólo amigos, sino simplemente conocidos y desconocidos que lo tratarían con amabilidad. "La vida humana se basa en la autogestión y la autoeducación; el arte de vivir es el arte de educarse a uno mismo", dijo uno de los pensadores rusos. Los adultos pueden y deben ayudar a poner en marcha este mecanismo del “arte de vivir” para nuestros hijos. Después de todo, no es difícil ceder el paso a un anciano, un niño o una persona discapacitada. No es difícil ayudar a mamá a lavar los platos. No es difícil limpiar tu habitación. Una persona educada siempre sigue todas estas reglas. Y no sólo estos.
Las instrucciones y edificaciones francas son difíciles de percibir para los niños, por lo que el libro se basa en la enseñanza de las reglas de etiqueta a través de cuentos de hadas. Los cuentos de hadas se ven interrumpidos periódicamente por las reglas de cortesía del libro mágico del Rey de la Etiqueta.
Cuéntale a los chicos sobre dia mundial saludos y celebra la festividad “¡Hola amigo!”. Este día es el 21 de noviembre. Fue inventado por dos hermanos estadounidenses, Michael y Brian McComack.
"Aprender la etiqueta te será útil en la vida", "Si no la aprendes en la infancia, te cansarás en la vida", como dicen los proverbios populares. Y los refranes son sabiduría popular.
DONDE TODO COMENZO.
En un país lejano vivía un sultán. Y tenía un astrólogo que cumplió todos sus deseos. Sirvió a su señor durante muchos años e hizo por él muchos milagros. En el palacio había una fuente en cuya agua se reflejaban todas las ciudades del mundo. Un jardín donde cantaban las aves del paraíso, un espejo que podía hacer reír a cualquiera. Pero nadie vio esto. El codicioso sultán no mostró nada a nadie, sino que lo escondió todo detrás de siete candados. El astrólogo tenía un libro. En él escribió los cuentos de hadas que compuso, sabios consejos sobre cómo hacer feliz a la gente y mucho más. Pero no fue un libro fácil. Cada vez, de forma sorprendente, aparecían de repente nuevas páginas con cuentos de hadas y consejos que el astrólogo no escribió. En una palabra, un libro realmente mágico.
Una mañana, el astrólogo se despertó y se dio cuenta de que había desperdiciado sus años con el sultán. Su trabajo no aporta ningún beneficio ni alegría a la gente; realmente no ha ayudado a nadie en la vida. Y decidió abandonar el palacio llevándose su libro mágico.
Caminó y caminó y llegó a una pequeña casa cerca de la carretera. En esta casa vivían los hijos de los pobres, un hermano y una hermana. Sus padres murieron y ellos se quedaron solos. Un niño y una niña acogieron a un viajero.
Los niños se levantaban temprano todos los días y empezaban a trabajar. El niño esculpió pájaros en arcilla y la niña lo ayudó. Luego los pintaron juntos y los vendieron en el mercado. De eso se alimentaban. El astrólogo también empezó a ayudarlos. Los juguetes quedaron hermosos y fueron bien comprados. Ese año hacía mucho calor. Muchos pájaros murieron. Pero los problemas no llegaron solos. Voraces langostas atacaron los campos y comenzaron a destruir las cosechas. El hambre ha llegado. Ya nadie compraba pájaros de juguete. Pero los niños siguieron trabajando todas las mañanas. Pronto hubo tantos pájaros que llenaron toda la habitación. Una vez pasaron dos ancianos por la casa y el astrólogo escuchó su conversación: “Sí, nuestros asuntos van mal. No había ningún pájaro. No hay nadie que ahuyente las langostas y nos salve de este flagelo”. En ese momento tenía un pájaro terminado en la mano. Dijo las palabras mágicas y el pájaro volvió a la vida. Luego revivió al siguiente pájaro, luego a otro y a otro. Y así sucesivamente con todos los pájaros que hicieron. Los pájaros se reunieron en una gran bandada y, abalanzándose sobre las langostas, las picotearon rápidamente. Los jardines volvieron a florecer y los campos se volvieron verdes. Las cosas han mejorado para los niños. La gente se regocijó por su salvación y todos intentaron comprarles juguetes. Pero el astrólogo estaba muy feliz. Finalmente, su sueño de ayudar a la gente se hizo realidad. Abrió el libro mágico y escribió en sus páginas:
El amor y el trabajo duro hacen maravillas.
El mundo se basa en la comprensión mutua, el amor, la amistad y el respeto mutuo.
CUENTO “TODO HOMBRE ES CONOCIDO EN EL TRABAJO”.
El anciano plantó mijo cerca de la casa. Creció grueso y alto. Recogió los granos y tejió una escoba con los tallos.
¡Bien! - pensó el anciano, mirando su trabajo. Luego tomó su balalaika y empezó a tocar música alegre. De repente, la escoba saltó una, dos veces y empezó a bailar alrededor de la cabaña. Y cuanto más rápido jugaba el anciano, mejor barría la escoba la habitación. Toda la basura fue retirada y devuelta a su lugar.
“¡Bien!”, repitió nuevamente el anciano y lo llevó a vender.
Un hombre picado de viruela compró una escoba. Lo llevé a casa y lo tiré debajo del banco. La escoba permanece inactiva un día, otro, un tercero, pero ni siquiera se acuerdan de ello. Y la escoba decidió huir de su perezoso dueño.
Había muchos ratones en la casa. Un día se subieron a la despensa de un hombre y se comieron todos sus suministros. El hombre se enojó mucho y decidió atraparlos. Atrapé y atrapé, pero no atrapé ni uno solo. Se cansó de la persecución y, frustrado, les arrojó una escoba a los ratones para que salieran volando por la ventana. La escoba volvió al anciano.
El abuelo quedó sorprendido por su regreso. Y al día siguiente lo volvió a llevar al mercado.
La esposa de un comerciante compró una escoba. Pero él también se sintió mal por ella. Dondequiera que barra, allí la tirará. Un día lo dejaron afuera bajo la lluvia. Me mojé, me resfrié y olvidé por completo cómo bailar. También se escapó de la esposa del comerciante.
Por tercera vez el viejo lo llevó a vender. A la niña Maryasha le gustaba la escoba. Enderezó las ramas de la escoba, las ató con cuidado con una cuerda y las colocó cerca de la estufa. Todos los días lo tomaba, barría la cabaña y limpiaba la casa. ¡Y cómo bailaba para ella! ¡Cuánto lo intenté! No dejó ni una mota de polvo ni un trozo de basura. Todo está limpio y ordenado. Los vecinos llamaron a la niña "Maryanushka la anfitriona" por su arduo trabajo y amabilidad, y ella guardó la escoba para siempre. No en vano la gente dice: “Donde hay deseo, hay capacidad”.
El trabajo alimenta, pero la pereza estropea.
Pasó un poco de tiempo y el astrólogo se disponía a emprender nuevamente el camino. Agradeció a los niños por su refugio y se fue de viaje. Vagó durante mucho tiempo por bosques y campos, y finalmente su camino condujo a una hermosa ciudad. Todas las casas eran coloridas, las ventanas estaban pintadas y había veletas en los tejados. Era obvio que aquí vive gente trabajadora. Pero los vecinos se comportaron de forma extraña. Se cruzaron enojados y hostiles. No se escuchaban risas ni conversaciones amistosas por ninguna parte. Los niños se pelearon entre ellos y se tiraron piedras. Y todo fue gracias a la malvada bruja que se instaló en su ciudad. Fue ella quien hechizó a todos. El vagabundo se dio cuenta de inmediato de que los residentes no podían prescindir de su ayuda. Salió a la plaza, se sentó en un banco y abrió su libro mágico. La gente empezó a detenerse y a acercarse. El libro mágico atrajo cada vez a más gente. Pronto toda la plaza se llenó de gente. El anciano comenzó a leer página tras página sobre reglas asombrosas que podrían mejorar la vida en su hermosa ciudad:
Buenos días te dijeron.
Buenos días respondiste.
Dos hilos te conectaron
Calidez y amabilidad.
Expresiones de saludo: Hola, Buenas noches, Buenas tardes, Buenos días, Saludos.
En todo el mundo es costumbre saludarse cuando se encuentran. Los residentes en Italia, por ejemplo, dicen “¡Chiao!” cuando se encuentran. Los japoneses se inclinan profundamente. Los residentes de América Latina se abrazan cuando se encuentran. En Israel dicen "Shalom".
Fue inventado por dos hermanos estadounidenses. Michael y Brian McComack. Enviaron muchas cartas de saludo a diferentes partes del mundo y recibieron respuestas. Esta idea fue apoyada por los líderes estatales y la gente corriente.
CÓMO RECIBIR INVITADOS CORRECTAMENTE.
*Los huéspedes son invitados con varios días de anticipación.
*Todo en la casa debe estar limpio y hermoso.
*La mesa festiva es especialmente solemne.
*La mesa debe estar cubierta con un mantel limpio y planchado.
*Los cortadores se colocan según el número de invitados.
*Se preparan delicias para los invitados.
*Se debe prestar atención a cada huésped.
*Podrás preparar pequeños souvenirs para los invitados.
* Piensa de antemano a qué juegos puedes jugar y qué sorpresas harán las delicias de tus invitados.
Los anfitriones vestidos saludan a los invitados. Salude a todos los invitados con una sonrisa. El huésped se alegra de que sea bienvenido.
*Al despedir a los invitados, definitivamente debes agradecerles por venir y regocijarte con los propietarios.
*Si algunos de los invitados se conocen por primera vez durante las vacaciones, es necesario presentarlos.
*El niño es presentado a la niña. Cuando conoce a una chica, ella es la primera en ofrecerle la mano.
*Debes decir “Gracias” por los regalos.
*Presente - cosa necesaria en la fiesta de cumpleaños. Se le da a alguien a quien quiere complacer.
*Puedes hacer el regalo tú mismo. Mantiene el amor y la calidez de quien lo hizo. Pero debes estar seguro de que te gustará.
*El regalo no tiene por qué ser caro, pero sí debe estar empaquetado de forma ordenada y bonita.
*Las niñas siempre se alegran cuando les regalan flores. Deben colocarse inmediatamente en un jarrón con agua.
*El regalo se acepta de pie, no sentado.
*Sonríe al donante y agradécele.
*Es recomendable considerar el regalo.
*Los regalos deben ser nuevos.
A la gente le gustó tanto todo lo que estaba escrito en el libro que decidieron seguir estas reglas, nombraron al astrólogo su rey y lo llamaron Etiqueta. La vida en la ciudad ha cambiado mucho. La gente empezó a saludarse, a visitarse y a desearse buena salud cuando se encontraban. El rumor sobre el extraordinario rey y su libro se extendió por todo el país. La malvada bruja volvió a intentar pelear con todos, pero no tenía fuerzas suficientes para hacer frente al sabio rey y a los educados residentes de la ciudad. Luego decidió ir a donde no conocen el Rey Etiqueta, el libro mágico, o se han olvidado de ellos.
En el borde del bosque, cerca de la ciudad, crecía un poderoso roble. En una de sus ramas vivía una araña llamada Frosik.
La araña era amiga del viejo roble y lo respetaba, porque conocía y guardaba muchos secretos del bosque.
Frosik fue un excelente maestro. Sabía tejer fuertes redes plateadas, con la ayuda de las cuales descendió.
¡Buenos días abuelo roble! - gritó la araña al despertar
No se olvidó de saludar a su viejo amigo y a las ranas del estanque vecino. Así que hoy, como de costumbre, fui a verlos, pero no escuché a mis alegres amigos. Una anciana peluda y con ropas rotas se sentó en la orilla y se peleó entre sus habitantes:
¡Oye, tuerto, no dejes que nadie se siente en tu sábana! ¡Y tú, verde, dáselo como es debido!
Las ranitas se sentaron sobre una hoja de lirio brillante y, olvidándose de todo en el mundo, se pelearon entre ellas. El sol se escondió. El hermoso y limpio estanque de repente comenzó a cubrirse de lodo del pantano.
Algo anda mal aquí - pensó Frosik y rápidamente trepó al árbol.
¡Abuelo, roble! Una anciana se peleó entre todas las ranas y convirtió el estanque en un pantano, gritó.
Las hojas de las ramas crujieron inquietas y el viejo roble dijo:
Ha pasado mucho tiempo desde que una bruja malvada apareció en nuestra zona. Aparentemente, en algún lugar los habitantes del bosque comenzaron a olvidar las reglas de Etiqueta del Rey. Después de todo, la bruja se vuelve más fuerte cuando alguien se comporta incorrectamente y ofende a los demás. Si no logramos expulsarlo, el bosque morirá y se convertirá en un pantano podrido. Debemos volar hacia el rey. Sólo él puede ayudarnos. El camino que tenemos por delante no es fácil. ¿Podrás manejarlo, mi joven amigo?
¡Puedo manejarlo! "Debo salvar a mis amigos y nuestro bosque", respondió la araña con confianza.
Bueno, ¡buena suerte! - susurró el roble.
Frosik se despegó de la rama y el viento lo llevó en una telaraña hasta el palacio del rey.
Dos cachorros de lobo sucios estaban sentados en un tocón cerca de un avellano.
"Soy el mayor, así que me quedaré con la nuez más grande", dijo uno.
No. “Lo encontré, es mío”, gritó otro enojado.
La disputa se convirtió en una pelea. Luego los hermanos incluso se atacaron a puñetazos. Frosik se dio cuenta de que los cachorros de lobo habían olvidado las reglas de Etiqueta del Rey. ¿Qué tengo que hacer? Debemos darnos prisa, porque la bruja se vuelve cada vez más fuerte a cada minuto. Pero no pudo evitar ayudar a los cachorros de lobo. Bajó las escaleras y empezó a jugar con ellos los juegos del libro de magia y a recordar las reglas de etiqueta.
JUEGOS DE LIBROS MÁGICOS.
Juegos para enseñar y reforzar las reglas de etiqueta y comunicación educada.
Juego "¿QUÉ PASARÁ SI..."
...Un juego verbal para desarrollar la imaginación y reforzar la orientación hacia el comportamiento correcto.
1 ¿Qué pasará si todos dejan de lavarse la cara y las manos sucias?
2¿Qué pasa si dejan de saludarse?
3¿Qué pasará si todos los niños mienten?
4¿Qué pasará si la gente deja de salvar la naturaleza...?
5¿Qué pasa si los niños solo comen dulces?
6¿Qué pasa si la gente no sigue las normas de tráfico?
7¿Qué pasa si todos pelean?
8¿Qué pasa si no cierras el agua del grifo?
Juego "MANZANILLA"
Resolver un acertijo significa realizar una operación mental, encontrar una solución. Los niños consolidan conocimientos sobre artículos de higiene. Limpieza, pulcritud, pulcritud. apariencia necesario para la salud.
Los jugadores reciben una tarjeta con el centro de una flor dibujada. Resuelven acertijos y reciben pétalos por la respuesta correcta. Quien recogió la flor más rápido ganó.
*Hueso de espalda, deslizándose como algo vivo.
Cerdas duras, pero no lo dejaré ir.
Combina bien con pasta de menta, espuma con espuma blanca,
Nos sirve diligentemente. No soy demasiado vago para lavarme las manos.
(cepillo de dientes) (jabón)
*La lluvia es cálida y espesa, tiene muchos dientes, pero no come nada.
Esta lluvia no es fácil. (peine)
el esta sin nubes
Listo para funcionar todo el día.
(ducha)
El camino habla
Dos extremos bordados:
Lávate un poco, parece un erizo.
¡Lávate la tinta de la cara! Pero no pide comida.
De lo contrario me ensuciarás. corre por la ropa
(toalla) Y la ropa está más limpia.
(cepillo de ropa)
*En la Tierra del Lino camino, no deambulo por los bosques
Un barco de vapor navega por el río Prostynya.
Ahora de un lado a otro, y a través del bigote, a través del cabello,
Y detrás hay una superficie tan lisa - Y mis dientes son más largos
No se ve ni una arruga. Que los lobos y los osos.
(hierro) (peine).
*Untaré tus zapatos en un dedo.
Y les limpiaré los costados. El balde está al revés.
Para que ni siquiera reconozcas (dedal).
Dos zapatos sucios.
¡Prométeme cuidar de ellos!
¿Qué le pondré? ¡Adivinar!
(lustra zapatos)
*¿Es un excéntrico o un ignorante? Novia aguantando
Mira a cualquiera: Para mi oído,
La ropa se usa encima. Con solo una puntada
Lo tiene dentro. El siglo corre detrás de mí.
(gabinete) (aguja e hilo).
*Una ola cálida chapotea, un pez de hierro se zambulle,
Los bancos están hechos de hierro fundido. Y la cola se va en la ola.
Adivina, recuerda: (aguja e hilo).
¿Qué tipo de mar hay en la habitación?
(baño)
Yo sirvo en el vestuario,
Sostengo mi abrigo por peso.
(percha)
Si hay un río a través de una tubería.
viene corriendo a tu casa
Y él lo gobierna
¿Cómo lo llamamos?
(tuberías)
*Estoy relacionado con Moidodyr,
Ábreme, ábreme.
y agua fria
Te lavaré rápido.
(tuberías)
*Pato en el mar, cola en la valla.
(cucharón)
*Ni una polilla, ni un pájaro-
Tiene dos trenzas.
(arco)
*Banda elástica Akulinka
Salí a caminar por la parte de atrás.
Y mientras ella caminaba,
La espalda se volvió rosa.
(esponja)
En lo más pobre
Ni siquiera una camisa.
(aguja)
*Herramienta experimentada-
Ni grande ni pequeño.
Tiene muchas preocupaciones:
Él corta y esquila.
(tijeras)
*Sandalias malhumoradas
Un día me dijeron:
Tenemos miedo de hacernos cosquillas
Zapatero estricto...
(pinceles)
*Y brilla y reluce,
No halaga a nadie
Y le dirá a cualquiera la verdad.
Él mostrará todo tal como es.
(espejo)
*Waffle y rayado,
Suave y peluda
Siempre a mano
¿Lo que es?
(toalla)
*Nenila de piernas delgadas
Vistió a todos.
Zapatero estricto...
(cepillar)
Juego "¿Adivina quién es?"
Muchos misterios indican que los animales también se acicalan. Este juego se puede jugar con pérdidas (cuentas, tarjetas, postales, etc.), que los jugadores reciben por la respuesta correcta. Gana el que tenga más pérdidas.
**Se lava la espalda y las orejas. Utiliza el baúl como ducha. Adivina quién es. Bueno, por supuesto, esto es...(elefante).
Vive en el norte, nada en el mar. Puede rugir fuerte, come pescado y se llama... (oso polar).
*Lame a su hija con la lengua. Ella también da leche, ¿quién es la madre? (vaca)
*Bebe leche. Canta canciones. Se lava con frecuencia, pero no sabe manejar el agua (gato).
*En una jaula, una cabeza abigarrada se limpia las plumas con tanta destreza, ¿qué clase de pájaro es? ¿Adivinar? Pues claro... (loro).
*Puedo lavarme no con agua, sino con la lengua. ¿Con qué frecuencia sueño con un platillo con leche tibia (gato)?
*Ojos, bigotes, cola, pero se lava más limpio que los demás (gato).
*Nadé en el agua, pero me quedé seco (ganso).
*Sin brazos, sin piernas, pero se lava solo (pez).
*Chapoteo en el río con el lomo plateado limpio (pez).
*Respeto el agua en cualquier clima. Mantengo alejado de la suciedad el gris limpio...(ganso).
*Se ponen en formación sin orden, van al estanque, ¿quién camina en una larga cadena, quién ama tanto la disciplina? (patitos).
*Un niño increíble: acaba de dejar los pañales, sabe nadar y bucear, ¿quién es su madre biológica? (pato)
*Actúo en el circo y lavo ropa mejor que nadie. ¿Quién es? (mapache)
Juego "Di lo contrario".
Jugar con palabras antónimas. Enriquecimiento del vocabulario. Visión de comportamiento alternativo.
Prepare fichas o pérdidas (guijarros, frijoles, cubos pequeños)... Por la respuesta correcta, el jugador recibe una pérdida. Quien recolecte más gana..
Buenos días Buenas noches. Divertirse significa estar triste.
Limpio----descuidado. Amar es odiar.
Hola Adios. Reír ---- llorar.
Generoso - codicioso. Fiel es un traidor.
Hola Adios. Hablar es permanecer en silencio.
Ser amigos es ser hostil. Tipo enojado.
Saludable - enfermo. Luz ---- oscuridad.
Permitir o prohibir. Bondad-crueldad.
Alegría---tristeza. Sonríe - frunce el ceño.
Día Noche. Dar es quitar.
Amargo --- dulce. Pacífico - guerrero.
Grita, guarda silencio. Limpio sucio.
Juego "¿Por qué dicen eso?"
Desarrollamos el pensamiento lógico. Enseñamos a los niños a entender refranes.
Aprender etiqueta siempre es útil.
Si no aprendes en la infancia, pasarás toda tu vida practicándolo.
Come panecillos, pero balbucea menos.
Come pasteles de champiñones, pero mantén la boca cerrada.
Coloca el cerdo en la mesa, con las patas sobre la mesa.
El propietario se alegra de tener un buen huésped.
La capacidad de comportarse decora, pero no cuesta nada.
En casa ajena, no llames la atención, pero sé amigable.
El regalo no es caro por el precio, sino por quien lo da.
Sabía invitar a la gente a visitarla y sabía saludarla.
El invitado no se queda mucho tiempo, pero ve mucho.
Cuando vayas de visita, también deberás llevártelos a tu domicilio.
La limpieza preserva la salud y la abstinencia fortalece la mente.
Todo es sagrado para los puros.
El que siembra paz cosechará felicidad.
No te apresures, pero ten paciencia.
El que no ama a los demás se destruye a sí mismo.
Juego "Árbol Mágico".
Aprendamos a comunicarse cortésmente. enriquecemos léxico. Aprendiendo el alfabeto.
Progreso del juego: mira el árbol. No es sencillo. Le crecen hojas inusuales. Estas son palabras amables que ayudan a comunicarse entre sí. Encuentra cada hoja su lugarLetras del abecedario. Recuerda estas palabras y te ayudarán a encontrar amigos.
A-ordenado, activo
B-noble, incomparable, agradecido
B-generoso, atento, leal, encantador.
G-genio, heroico, alfabetizado.
D-amable, digno
F - alegre, deseable
Z – cariñoso, maravilloso
Y - perfecto, interesante
K – guapo, culto
L - amado, cariñoso, amable
M - dulce, suave, pacífica
N – gentil, único
O-original. excelente
P-maravilloso, obediente
R - decisivo, vulnerable
S - modesto, valiente
T - trabajador, talentoso
U - inteligente, sonriente
F-fantástico
X - valiente, bueno
H- honesto, sensible
Sh - humorístico
e-energético
Yu-ágil
Soy brillante, clara.
Juego "Adivina y nombra".
Desarrolla el pensamiento lógico, enriquece el vocabulario, consolida el conocimiento sobre los "asistentes humanos": partes y órganos del cuerpo.
1 ¿Qué órgano ayuda a una persona a ver la belleza del mundo que la rodea? (Ojos).
2 Un deporte en el que los jugadores lanzan una pelota a una canasta. (Baloncesto).
3 Un lugar donde la gente va a mirar competiciones deportivas. (Estadio).
4 ¿Qué animal se llama “amigo del hombre”? (Perro).
5 ¿Qué órgano o parte del cuerpo es más necesario para el trabajo de un artista, un cocinero, un músico o un futbolista?
REGLAS DEL LIBRO MÁGICO.
* Los fuertes ayudan a los débiles.
*Cede al más joven. El cumplimiento es un signo de fortaleza, autoestima y buenos modales.
*Siempre comparte un juguete con un amigo.
*Al pasar por la puerta, el niño debe dejar pasar a la niña y darle paso.
* Expresiones de etiqueta: por favor, sea amable, permítame, permítame, por favor, si es posible.
*Una palabra amable siempre funciona a la perfección. El tono es educado, no halagador, ni siquiera grosero.
*La limpieza, la pulcritud y una buena apariencia son signos de buenos modales.
*La ropa debe estar limpia, planchada, botones y perchas cuidadosamente cosidos, zapatos lustrados. Siempre debes tener un pañuelo en el bolsillo.
Gracias Frosik por reconciliarnos", dijeron los cachorros de lobo. "Nunca más olvidaremos las reglas de etiqueta". ¡Buen viaje!
¡Adiós amigos! - respondió la araña y siguió volando en su red plateada.
Y mientras volaba, el Rey Etiqueta escribió nuevos cuentos de hadas y reglas en el libro mágico.
CUENTO “PIEDRA ZAIKIN”.
Una liebre corría por el camino. De repente ve una gran piedra tirada allí.
“Qué piedra tan maravillosa”, dijo la liebre, deteniéndose. -¿De quien es? Parece que no es de nadie. Entonces será mío. El zorro tiene una madriguera, el oso tiene una guarida, el lobo tiene una guarida, pero yo no tengo nada.
La liebre comenzó a rodear la piedra y protegerla. Un pájaro carpintero pasa volando. Quería sentarme en una piedra para descansar y la liebre gritó:
No te atrevas a sentarte en mi roca. ¡Espantar!
El pájaro carpintero asustado se fue volando.
Eh, liebre, liebre. "No es asunto tuyo", dijo la araña, aterrizando junto a él en su red.
La liebre se sintió avergonzada. ¿Y por qué es codicioso? De repente se escuchó un crujido de ramas y un oso salió al borde del bosque con un gran haz de leña. Él camina y gime. Es difícil para un pie zambo.
Mikhail Potapovich, siéntate y descansa, le sugirió la liebre.
El oso se sentó sobre una piedra y descansó. Agradeció a la liebre su amabilidad y continuó su camino.
Y luego la liebre invitó a descansar a la ardilla con una canasta de champiñones y se llevó la canasta a casa.
Ayudé al erizo a recolectar manzanas y llevárselas a los erizos.
Hasta la noche ayudó a los habitantes del bosque. Me cansé y me senté a descansar sobre una piedra.
Entonces llegó una urraca y le trajo una invitación de sus nuevos amigos para visitarlo. La liebre se lavó la cara y se peinó. Luego recogió nueces y bayas y corrió hacia sus amigos. Sabía cómo visitar correctamente.
REGLAS DEL LIBRO MÁGICO.*
*Los invitados vienen con flores y regalos.
* Los invitados siempre van elegantemente vestidos y traen zapatos de repuesto. Durante la visita no es costumbre caminar descalzo o en pantuflas.
*Los invitados vienen de buen humor, preparan felicitaciones, chistes, acertijos, si un invitado se niega a hablar, no hay necesidad de obligarlo.
*Después de un tiempo, el huésped invita a la persona que visitó a unirse a él.
*No se puede ser caprichoso, gritar, pelear, insultar.
*El huésped no debe tocar con sus manos aquellas cosas que le interesen sin permiso.
*Los huéspedes agradecen a los anfitriones por las vacaciones al final y al día siguiente.
Una de las características importantes de una persona culta es la capacidad de comportarse en la mesa.
*En la mesa no sólo comen, sino que también se comunican: hablan, escuchan, sonríen. Pero hablan tranquilamente, un poco y con la boca libre de comida.
*Se sientan a la mesa con la cara y las manos limpias.
*Debes comer y beber sin dejar rastros de comida en el mantel.
*No se incline demasiado, solo incline ligeramente la cabeza.
*Solo las manos están sobre la mesa.
*No se puede hablar en voz alta ni con la boca llena en la mesa.
*Si se cae un tenedor o una cuchara al suelo, no tenemos prisa por recogerlo, pediremos otro, pero al levantarnos de la mesa lo recogeremos.
*No tenemos prisa por comer, pero tampoco nos sentamos mucho tiempo delante de un plato.
*Cambiamos las servilletas de papel según sea necesario y con un plato nuevo.
*Sostenemos un cuchillo en la mano derecha con la hoja hacia abajo y un tenedor en la izquierda, con las púas hacia abajo si necesitamos perforar la comida (carne, embutido, queso), o con las púas hacia arriba si ponemos una guarnición. en el tenedor.
*Sujete el tenedor firmemente al cortar un trozo y el cuchillo ligeramente inclinado.
*Solo nos llevamos a la boca un tenedor, no un cuchillo.
*Siempre agradecemos a la anfitriona el trato con amables palabras.
CUENTO “ROSA Y DIENTE DE LEÓN”.
En algún reino, en algún estado. Muchos cuentos de hadas comienzan con estas palabras. Hay muchos reinos diferentes en este mundo. Entre ellos también se encuentra el reino de las flores. Entonces, en este reino crecieron flores inusualmente hermosas. Cada flor era única en su belleza, en su aroma. Y entre ellos creció una rosa. Estaba terriblemente orgullosa y jactanciosa. Creía que no había flores iguales a ella.
Fi”, dijo, mirando las modestas nomeolvides, “qué feo eres”. Soy la más hermosa aquí. ¿Por qué eres necesario? De todos modos, el jardinero sólo me quiere a mí.
Al jardinero le encantaban todas las flores y trataba cada planta con mimo. Un día apareció en el jardín una flor desconocida. ¿Nadie sabía de dónde vino? El jardinero no lo plantó.
"¿Quién eres?", Preguntó la rosa enojada.
Mi nombre es diente de león. “Volé aquí y crecí”, respondió la flor amarilla.
Aquí solo faltabas tú. "Ya no tengo suficiente espacio", dijo.
No te enfades, querida Rose, no me quedaré aquí mucho tiempo. “Pronto me iré volando”, se justificó el diente de león.
Rose no le creyó. Después de todo, las flores no pueden volar.
Pasaron los días. Y un día la rosa enfermó. Sus lujosas flores comenzaron a marchitarse. Cada día empeoraba más y más.
Jaskier estaba muy preocupado. A pesar de su carácter difícil, él la amaba. Se puso blanco de emoción.
“¡Estoy dispuesto a dar mi vida por ella, sólo para ayudarla!”, dijo, suspirando con tristeza.
El jardinero, al examinar sus flores, vio que algo andaba mal con la rosa.
Bueno, amigo diente de león, ayuda a la rosa, dijo y empezó a sacarla del suelo.
La cabeza blanca del diente de león se desmoronó de repente y las semillas se esparcieron por todo el jardín. El jardinero hizo una medicina con un diente de león y la vertió sobre la rosa. Ella inmediatamente volvió a la vida.
¿Y por qué lo ofendí? Él me dio su vida. Era el amigo más fiel y devoto: la rosa recuperada lloró lágrimas amargas.
Pero llegó la primavera y todas las flores de repente vieron que en el jardín habían crecido varios dientes de león nuevos. Sus cabezas amarillas destacaban brillantemente en el macizo de flores. Todos estaban tan contentos que se decidió organizar unas vacaciones en su honor.
Miles de luces destellaron en el cielo. Fue un espectáculo festivo de fuegos artificiales. Manzanillas, ásteres y nomeolvides felicitaron a los dientes de león. Los botones compusieron música para ellos y la tocaron con sus instrumentos.
Los dientes de león sonrieron y asintieron con sus cabezas amarillas hacia todas las flores en señal de gratitud. ¡Qué hermoso es el mundo cuando hay muchos amigos en él!
REGLAS DEL LIBRO MÁGICO,
*NO intentes siempre ser el primero.
*NO te enojes ni te pongas celoso cuando pierdas.
*No seas arrogante si puedes hacer algo mejor que otros.
*Sea capaz de ceder, no discuta por nimiedades.
*Poder aceptar ayuda, consejos y comentarios de un amigo.
*Intenta ayudar a tu amigo a hacer lo que él no puede hacer.
Pasó el tiempo y Frosik seguía de viaje. ¿Pero, qué es esto? Comenzó a perder altura rápidamente y a caer al suelo. Su red plateada fue arrancada del largo viaje. Se hundió cada vez más y finalmente se encontró cerca de hermosas casas pequeñas. Recientemente se han instalado allí expertas artesanas. Las flores azules y las briznas de hierba esmeralda parecían cobrar vida en sus bordados. Esta es la historia que el rey escribió sobre ellos. libro magico.
CUENTO "LADO DEL ABEDUL".
Hace muchos años había un pueblo cerca del río. Era famosa por sus hábiles artesanos, y especialmente por sus bordadores. Todas las chicas de este pueblo eran maravillosas artesanas. Todos en el área se maravillaron ante la extraordinaria habilidad. El khan del reino vecino también se enteró de la historia de las niñas. Decidió secuestrarlos para que trabajaran sólo para él desde el amanecer hasta el amanecer. Llamó a sus fieles servidores y ordenó que quemaran el pueblo donde vivían las niñas y se lo trajeran.
Un día las niñas fueron al bosque a recoger setas y bayas. Entre ellos había una niña. Entendía las voces de los animales y los pájaros y hablaba con el viento y las nubes. ¿Cómo lo hizo? Se observa naturaleza nativa ella lo sintió en su corazón.
Mientras tanto, los guerreros del kan corrieron en veloces caballos hacia la aldea para cumplir la orden de su amo. Las chicas caminan y no saben que el problema se acerca. De repente la niña oye dos pajaritos hablando entre sí: “Vuela rápido de aquí, hermana. ¡Los guerreros malvados llegarán pronto!
La niña empezó a llamar a sus amigas, pero ya era demasiado tarde. El ruido de los caballos se oye muy cerca. Luego cogió una hierba desconocida, pronunció palabras tranquilas y la agitó hacia las chicas. En ese mismo momentose convirtieron en abedules blancos. Los sirvientes del Khan entraron en acción, pero no pudieron encontrar a nadie. Así que regresaron con su khan sin nada. Y en el lugar del pueblo creció un bosque de abedules.
Desde entonces, se ha comparado a los abedules con las niñas. Las llaman bellezas esbeltas, las decoran con cintas para la festividad y bailan a su alrededor. Desde entonces, aparecieron artesanas en la educada ciudad, decorando las casas de sus habitantes con sus obras.
Sentir la naturaleza con el corazón es amarla y cuidarla.
REGLAS BOSQUES DEL LIBRO MÁGICO.
*No destruyas los nidos de los pájaros.
* No dejes basura en el bosque.
*No rompas árboles.
*No destruyas los hormigueros.
*No arrojar basura a los cursos de agua.
*No atrapar mariposas.
*No rompáis las telarañas, porque ésta es la casa de alguien.
*No te lleves a casa a los habitantes del bosque.
*No enciendas fuego en el bosque.
*NO recoja flores silvestres y del bosque.
* No pisotees la hierba, camina por los senderos. La cubierta vegetal retiene la humedad y proporciona refugio a una gran cantidad de insectos beneficiosos y animales pequeños.
*No derribar a desconocidos ni a personajes famosos hongos venenosos. Muchos de ellos son medicinas para los habitantes del bosque.
CUENTO "PECES DORADOS".
En una bonita ciudad vivía un niño. Le encantaba leer libros sobre viajes por mar y soñaba que algún día iría a tierras lejanas, a costas inexploradas. En su habitación había un acuario con peces sobre la mesa. El niño los cuidó y observó con placer cómo retozaban. Le gustaban especialmente los peces de colores, sólo que en Últimamente Por alguna razón no nadó con los demás, sino que se escondió entre las plantas.
Un día, un niño pasó por la habitación de su madre y de repente escuchó el sonido de las olas del mar y alguien cantando que salía de ellas. En la cómoda de la habitación había una gran concha marina. Los sonidos parecían provenir de allí. El niño lo tomó y se lo puso en la oreja. De repente todo a su alrededor se volvió oscuro. Luces multicolores recorrieron las paredes y la habitación desapareció de repente. El niño se encontró en el salón azul de un magnífico palacio, y una niña estaba sentada en el suelo jugando con piedras de colores. Ella se dio vuelta y dijo:
Te he estado esperando durante mucho tiempo.
¿Realmente nos conocemos?
Pensé que me reconocías.
Una corona dorada brilló sobre su cabeza. Era la princesa. El niño de repente la reconoció como su pez dorado favorito.
¿Como llegué aqui? ¿Y por qué estás tan triste?
Te llamé, necesito tu ayuda. Mis queridas hermanas peces de colores están en problemas. Sé que tienes buen corazón y no te negarás a ayudarme.
Por supuesto que estoy listo.
Hay una persona en tu ciudad. Tiene peces en su acuario. Él no los ama, no los nota y mueren lentamente. Este hombre trabaja en un museo.
Toma esta vieja moneda. Estuvo muchos años en el fondo del mar y es de gran valor para la gente. Pero sé que el mayor valor es el amor y la vida. Tenemos que darnos prisa. Pega tu oreja al fregadero y te encontrarás como en casa.
El chico hizo precisamente eso.
Rápidamente encontró al anciano del museo que tenía un acuario.
“Lo cambiaré por peces de colores”, dijo el niño y abrió la palma de la mano.
El anciano agarró la moneda y la examinó con atención.
¡Esto es algo raro! Acepto cambiar, pero ¿de dónde lo sacaste? ¿Robó?
Su mano temblaba de codicia y sus ojos miraban fijamente al niño.
Dame el pescado", dijo el niño con calma. "No puedo decirte dónde lo conseguí, pero no lo robé".
Al cabo de media hora los peces estaban nadando en su acuario.
El niño se volvió aún más amigable con sus peces. Usaba el caparazón para entrar al palacio cada vez que quería jugar con la princesa. No tenía idea de que el anciano lo estaba mirando. Se escondió junto a la ventana y vio cómo el niño primero desaparecía y al cabo de un rato reaparecía. Después de esperar el momento adecuado en que el niño saliera, el anciano codicioso agarró el fregadero y corrió a casa. Se encerró en la habitación, apoyó la oreja contra el lavabo e inmediatamente se encontró en el salón azul de un magnífico palacio. El rey del mar estaba sentado en un trono alto y junto a él había chicas con coronas de oro. Estas eran sus hijas princesas peces.
¿Quién eres? ¿Por qué viniste aquí sin ser invitado?”, tronó la voz enojada del rey. El anciano no pudo pronunciar una palabra por miedo.
Padre, lo conocemos. Esta es una persona codiciosa y cruel. Por su culpa, casi morimos si el niño no nos hubiera salvado.
Ah, eso es todo. Bueno, entonces deberías ser un cangrejo gordo y guardar mis cofres del tesoro durante exactamente tres años y tres días.
En ese mismo momento el anciano se convirtió en un enorme cangrejo y se tumbó cerca de los almacenes reales.
Han pasado los años. El anciano regresó al museo. Nunca más engañó ni ofendió a nadie.
El niño creció y se convirtió en capitán de un hermoso barco. Le regaló a su hijo un acuario con peces y una concha. Pasará un poco de tiempo, y el mar susurrará en él, y un suave canto llamará al corazón valiente en el camino. Pero esa será una historia diferente.
PÁGINAS DE UN LIBRO MÁGICO.
*Somos responsables de aquellos que hemos domesticado.
*Cuida a tu amiguito, ámalo y cuídalo.
*No dañes a los animales sin hogar.
*La asistencia mutua, la amabilidad y la nobleza son rasgos de una persona educada.
*Acudir en ayuda de alguien débil e indefenso es un acto digno de respeto.
Y nuestro viajero, por supuesto, contó con la ayuda de artesanas. Le dieron una cuerda de colores con la que voló hasta el palacio.
Ha llegado la mañana en la ciudad de los habitantes educados. Las veletas abrieron las alas y quisieron gritar el saludo de la mañana, pero el sol no apareció en el cielo y se congelaron. Frosik voló hacia la ventana del dormitorio del Rey Etiqueta.
¡Su Majestad, buenos días! ¡Despierta rápido! ¡Te lo ruego mucho! ¡Problema! - la araña empezó a despertar al rey.
¡Buen día! ¿Quién me despertó? ¿Por qué los gallos callan? – preguntó sorprendido el rey despierto.
Soy yo, la araña Frosik. Una bruja malvada apareció en nuestro bosque. Ella embrujó a mis amigas ranas y convirtió el estanque en un pantano. El sol no ha salido en el cielo, por eso los gallos están en silencio.
Eres una araña valiente. Gracias por venir a mí. Necesitamos ahuyentar rápidamente a este huésped no invitado. Podrás salvar no solo a tus amigos, sino también a todos los habitantes de la ciudad, porque sin el saludo matutino de los gallos, no podrán despertarse. Hay palabras mágicas a las que tiene miedo. Escucha cuidadosamente.
El rey se inclinó hacia Frosik y le susurró palabras mágicas.
Luego agitó la mano y nuestro héroe se encontró instantáneamente junto a un viejo roble y un estanque, cerca del cual estaba sentada la bruja.
La araña aterrizó audazmente junto a ella y dijo en voz alta:
¡Fuera vieja!
¡El campo y el bosque son nuestro hogar amigable!
¡Vivamos, no te molestes!
¡Valoremos nuestra amistad!
La bruja de repente tembló, cayó sobre la hierba y se convirtió en un charco sucio, que inmediatamente se secó. El sol apareció en el cielo. El agua del estanque se iluminó y se volvió transparente. Y las ranitas croaban alegremente.
¡Hurra! ¡Sucedió! ¡Nunca vuelvas aquí otra vez!
Los viejos robles y los árboles crujieron, dando la bienvenida con gratitud a Frosik. Subió a lo alto del roble y escuchó el canto de los gallos a lo lejos. Ha comenzado un nuevo día para los educados residentes de la ciudad.
Y aparecieron nuevas páginas en el libro mágico.
Cuento de hadas "ÁNGEL ROSADO".
Marusya estaba feliz. Finalmente, la maestra la elogió por su éxito académico y logró hacer las paces con su amiga Vanya, con quien se había peleado el día anterior. Sus padres notaron sus esfuerzos. Nunca antes había recibido regalos de Navidad tan maravillosos. Los juguetes nuevos ocupaban todo su tiempo; ni siquiera quería salir. Mamá miró dentro de la habitación y dijo:
Marusya, es hora de que salgas a caminar. No puedes quedarte en casa todo el día. Sé una buena niña.
Marusya salió. Ya era de noche. No se veía a nadie en el patio. Montó un poco en el tobogán y se sentó en un banco.
La niña se dio vuelta y se quedó paralizada por la sorpresa. Cerca había dos muñecos de nieve. Los ojos negros la miraron alegremente y su boca sonrió.
No "Temednos, niña", dijo uno de ellos. "No te haremos daño". Ayúdanos. Hace poco nos hicieron de nieve y todavía no conocemos bien la ciudad. Debemos darle un regalo a un niño que no lo recibió la noche de Navidad. Es muy triste, pero esto sucede a veces y no es justo.
El muñeco de nieve sacó un regalo de la bolsa y se lo mostró a Marusa. Era un ángel rosa. Miró a la niña y sonrió. El corazón de Marusya empezó a latir. ¡Qué juguete! De repente, quiso tanto tomarlo para ella que se olvidó de la promesa que le había hecho a su madre de ser inteligente. Ella dijo:
Este soy yo.
Los muñecos de nieve se alegraron y le regalaron el ángel. Mientras ella lo miraba, los muñecos de nieve desaparecieron.
De repente el ángel dejó de sonreír. Su rostro se puso triste.
"Está bien, eres mía de todos modos", dijo y corrió a casa.
Por la noche soñó que caminaba por la ciudad y solo se le acercaban juguetes. Todos están muy tristes.
¿Adónde se ha ido la gente? ¿Por qué sólo hay juguetes paseando por la ciudad? - preguntó la niña a un gato con botas que pasaba.
Probablemente no sepas que estás en el país de los juguetes. No somos simples juguetes. Somos regalos de Navidad. Nuestro juguete principal, el ángel rosa, se enfermó. Y ahora no todos los niños recibirán regalos. Pero hay una chica que puede arreglarlo todo.
¡Marusya, sé inteligente!
Marusya se despertó inmediatamente. Saltó de la cama y corrió hacia el árbol. ¡Estaba vacío debajo! Sus regalos de Navidad habían desaparecido. ¿Entonces no fue un sueño? Entonces, ¿por culpa de ella todos los niños se quedarán sin regalos? Necesitamos devolver el ángel rosa a los muñecos de nieve. ¿Pero dónde buscarlos?
Marusya se vistió rápidamente y salió corriendo a la calle. La nieve caía silenciosamente en el patio. Se acercó a un banco, cerca del cual se encontró con muñecos de nieve y vio a una niña.
Hola, mi nombre es Marusya. “¿Has visto a alguien aquí?”, preguntó.
La niña negó con la cabeza.
Yo no te conozco. “¿De qué casa eres?”, volvió a preguntar Marusya.
El desconocido respondió en voz baja:
Soy Taya. Mi madre y yo llegamos recientemente del pueblo. Aquí en la ciudad los médicos prometieron curarme. Dicen que tengo mal corazón.
Ella se giró y bajó la cabeza. Marusya rápidamente sacó un ángel rosa de su bolsillo y dijo:
Bueno, por supuesto, definitivamente curarán. Mira lo que tengo. Este juguete es para ti. Ella te traerá felicidad.
El ángel rosa volvió a sonreír.
Dos alegres muñecos de nieve miraron desde detrás de la casa y, saludándose con la cabeza con satisfacción, fueron a buscar un juguete nuevo.
Nevaba silenciosamente. La Navidad ha llegado a la ciudad.
REGLAS DEL LIBRO MÁGICO.
*Nunca mientas. La verdad es más fuerte que las mentiras.
*Nunca tomes el de otra persona.
*Cuida tus juguetes, no los rompas, no los esparzas.
* Si un juguete está roto, sepa cómo pedirle educadamente a un adulto que lo arregle.
*Compartir juguetes con otros niños.
Araña-Frosik, por consejo El viejo y sabio roble abrió la Escuela Forestal, donde todos podían aprender las reglas de la Etiqueta del Rey. Y, por supuesto, había muchos estudiantes. Nadie quería que la bruja malvada volviera a aparecer repentinamente, y esto puede suceder si no conoces u olvidas las reglas de etiqueta.
Estas son las fabulosas historias que les sucedieron a nuestros héroes. Y usted, querido lector, también ha estado en los cuentos de hadas, porque llegamos allí cuando los leemos, cuando los escuchamos, cuando dibujamos. Nuestros cuentos de hadas son muy útiles y puedes volver a ellos en conversaciones, dibujos, juegos.
La etiqueta es algo tan antiguo que la mayoría de la gente no sabe de dónde vino en nuestra tierra. Incluso los monos salvajes de la selva amazónica tienen sus propias reglas de comportamiento específicas, una especie de etiqueta, si se quiere. No estamos abogando en absoluto por aprender la etiqueta de los monos y seguirla.
El hecho es que las reglas de buenos modales de los monos y otras personas que habitan la jungla son sorprendentemente diferentes de la etiqueta del homo sapiens.
A partir de este apartado, los escolares aprenderán no sólo a presentarse correctamente y a poner la mesa a la perfección, sino también a “desahogarse” de forma civilizada diciéndole a la persona todo lo que piensas actualmente sobre ella. En nuestra era de progreso tecnológico, rara vez alguien recurre al género epistolar, pero sin embargo, a veces hay que hacerlo, y para no perder la cara frente al destinatario, es necesario aprender ciertas reglas. Por supuesto, la historia de la etiqueta en general y cada regla en particular es muy complicada, pero con la ayuda de los materiales de esta sección, casi todas las incógnitas de esta ecuación dejarán de existir para ti.
Los profesores encontrarán aquí guiones, apuntes para actividades extraescolares, horas frescas y conversaciones sobre el tema: Etiqueta.
Apuntes de lecciones para el grupo preparatorio. hombre culto
Lección en el grupo preparatorio de una institución de educación preescolar sobre el tema "¿Quién es una persona culta?"
Objetivo: la formación de una actitud consciente hacia el papel del hombre en el desarrollo de la cultura.
Tareas:
Enriquecer las ideas iniciales sobre el papel del hombre en el desarrollo de la cultura;
Cultivar el interés cognitivo por la cultura propia y ajena;
Desarrollar formas de aplicar información de forma independiente en actividades de juego.
Equipo: portada y hojas de papel del mismo tamaño, color diferente para el diseño del libro “Quién es una persona culta”, juegos de mesa impresos “Ordenar los utensilios de escritura”, “Lecciones de etiqueta”, ilustraciones para un cuento de hadas (“La princesa rana”, “El cuento del pescador y el Pescado” de A.S. Pushkin, “Por arte de magia”).
movimiento GCD
Educador. Chicos, un profesor les ha pedido ayuda. grupo de personas mayores Natalya Yurievna. Quiere hablar con los niños de su grupo sobre quién es una persona culta, cómo una persona se vuelve culta. Para ello necesita un libro que contenga muchas imágenes y juegos sobre este tema, porque a los niños pequeños les encanta mirar imágenes y jugar, ¡y no sólo escuchar! Pero, desafortunadamente, Natalya Yuryevna no pudo encontrar un libro así en ninguna parte. Entonces se acordó de ustedes. Vio en tu grupo muchos libros que hiciste con la ayuda de tus padres, sabe que te contaron y leíste mucho sobre el patrimonio cultural, sobre quién es una persona culta, así que decidió acudir a ti en busca de ayuda. Chicos, ¿estáis de acuerdo en hacer un libro para niños?
Niños. Sí.
Educador. ¿Cómo se llamará?
Los niños hacen conjeturas.
Y para que el libro sea interesante, te propongo hoy en clase recordar todo lo que sabes sobre quién es una persona culta. Empezaremos a hacer el libro ahora mismo. En la última lección aprendiste sobre el patrimonio natural y cultural. Primero, recordemos qué es el patrimonio.
Niños. La herencia es lo que las personas se transmiten entre sí de los mayores a los más jóvenes.
Educador. El patrimonio puede ser diferente: natural y cultural. ¿Qué es el patrimonio natural?
Niños. Son plantas, animales, montañas, bosques, ríos, lagos, mares.
Educador. ¿Cómo debemos tratar el patrimonio natural?
Niños. Con cuidado.
Educador. ¿Para qué?
Niños. Para garantizar que el agua del río estuviera siempre limpia, había muchas flores y plantas, pájaros y animales hermosos.
Educador. Así es, si la gente trata descuidadamente el patrimonio natural, no quedará nada para los descendientes: agua limpia, bosques verdes, flores brillantes, pájaros cantando, animales hermosos. Chicos, ¿qué es el patrimonio cultural?
Niños. Platos, cuadros, canciones, cuentos de hadas y más.
Educador. ¿Quién crea el patrimonio cultural?
Niños. Gente.
Educador. Sí, muchachos, el patrimonio cultural lo crean y se apropian las personas. ¿Cómo deberías tratarlo?
Niños. Con cuidado, porque una persona misma crea diferentes objetos.
Educador. Sí, muchachos, una persona no solo protege el patrimonio cultural, sino que también lo aumenta, creando él mismo varios objetos (platos, pinturas, canciones, cuentos de hadas). ¿Por qué crees que la gente preserva y crea el patrimonio cultural?
Niños. Saber cómo vivía la gente antes, qué les gustaba.
Educador. Así es. Basándonos en la herencia cultural que dejaron nuestros antepasados, podemos juzgar cómo vivía la gente antes, qué era valioso para ellos. Así como una persona se desarrolla y cambia a lo largo de su vida desde la niñez hasta la vejez, así la cultura ha cambiado a lo largo de su historia. Chicos, les sugiero que jueguen un juego que les recordará que la cultura de las personas cambia con el tiempo.
Juego "Colocar en orden"
Los niños organizan en orden imágenes que representan los utensilios de escritura de una persona en diferentes momentos (un palo, una pluma y púas de metal, un lápiz, bolígrafo, máquina de escribir, computadora). Si los niños completan correctamente la tarea, el resultado es una cinta que poco a poco se expande de principio a fin (si algún dibujo está fuera de lugar, la cinta sale desigual).
Educador.¿Qué nos dijo este juego?
Niños. Sobre cómo los dispositivos de escritura han cambiado con el tiempo.
Educador.¿Por qué cambiaron?
Niños. La gente quiere que todo lo que les rodea sea cómodo y bonito.
Educador. ¿Qué otros juegos conoces que hablen sobre cómo los objetos, las máquinas y los equipos cambian con el tiempo?
Niños. “Qué pasó antes, qué es ahora”, “Historia de los platos”, “Historia de varios objetos”, “¿Qué funciona con electricidad?”.
Educador. Chicos, ¿creen que es posible incluir estos juegos en el libro que estamos haciendo a petición de Natalia Yurievna?
Niños. Sí.
Educador. También creo que a los niños les gustarán estos juegos. Cuanto más sabe una persona, sabe cómo y cuanto más cuidadosa es con el mundo que la rodea y consigo misma, más culta es. Una persona se desarrolla y logra mucho en la vida cuando aprende la cultura de su pueblo y de otras personas, él mismo es culto y crea cultura. Chicos, ¿cómo podemos saber en las páginas de nuestro libro que una persona culta se preocupa por su salud?
Niños. Puedes inventar historias, recoger imágenes, refranes, canciones y hablar sobre nuestros juegos.
Educador. Chicos, ¿por qué es tan importante desde la infancia ser amable, cariñoso, no fruncir el ceño, no ser caprichoso?
Niños. A todo el mundo le gustan las personas amables, están de buen humor.
Educador. Sí, el buen humor prolonga la vida de una persona y mejora su salud. El mejor pensador Antigua Grecia Aristóteles dijo: “Para hacer el bien es necesario tenerlo”. ¿Cómo entiendes esta afirmación?
Niños. Si una persona es mala, no hará el bien, sólo una persona agradable puede hacer buenas obras.
Educador. Sí, es necesario tener buenos sentimientos para ayudar a los demás. Chicos, ¿y si alguien hace una buena acción por nosotros, nos da algo, qué decimos?
Niños. "¡Gracias Gracias!"
Educador. Sí, les damos las gracias, como si respondiéramos al bien con el bien. Y esto es correcto, esto es justo: al bien hay que responder con el bien. Pero, ¿es posible agradecer a alguien, es decir? ¿dar el bien, no sólo para bien, sino también para mal? ¡Pregunta dificil! Dar gracias por el mal significa responder con el bien al mal. Y si respondes con el bien, significa reducir el mal. ¿Qué piensas: qué puede hacer que una persona que hace el mal sea un poco mejor? ¿Qué puede ayudarle más: nuestro mal o nuestro bien? Por supuesto, bien. Si hiciéramos esto, habría menos maldad. Chicos, ¿recuerdan en qué cuentos de hadas los héroes agradecen a alguien?
Niños. En el cuento de hadas "La princesa rana", el oso, el pato, el lucio y la liebre ayudaron a Ivan Tsarevich a salvar sus vidas. En el cuento de hadas "A las órdenes del Pike", el lucio agradece a Emelya por su amabilidad. En “El cuento del pescador y el pez” de A.S. El agradecido pez dorado de Pushkin cumple casi todos los deseos del anciano.
Las respuestas de los niños van acompañadas de una muestra de ilustraciones de cuentos de hadas.
Educador. Chicos, ¿creen que es posible incluir en nuestro libro ilustraciones de cuentos de hadas que puedan enseñar bondad?
Niños. Sí.
Educador. Sí, a una persona culta le encanta escuchar cuentos de hadas. ¿Qué es lo que siempre se ha glorificado en los cuentos de hadas?
Niños. Amabilidad, ayuda a los mayores, capacidad para trabajar.
Educador. Siempre glorificaron la bondad, el trabajo duro, la diligencia, la modestia y la paciencia. Esto es lo que está escrito en el poema de O. Driz “El grano de bondad”. Escúchalo a él.
El profesor lee un poema.
Continuamos con el diseño de nuestro libro sobre una persona culta. Chicos, ¿cómo se puede saber que una persona culta sabe comportarse con otras personas sin molestarlas ni ofenderlas?
Niños. Puedes poner el juego "Bueno - Malo" en el libro, refranes y refranes sobre la bondad, poemas e historias, hablar sobre nuestros juegos.
Educador. Chicos, escuchen el proverbio sobre las personas educadas: "La capacidad de comportarse es decorativa y no cuesta nada". ¿Por qué la capacidad de comportarse adorna a una persona?
Niños. Todas las personas disfrutan de estar con quienes conocen y siguen las reglas de conducta.
Educador.
Juego "Lecciones de etiqueta"
Necesitarás tres para jugar. tarjetas grandes, en el centro del cual hay imágenes sobre los temas: “En el teatro”, “Lejos”, “En el transporte”. Los niños se dividen en tres microgrupos y se distribuyen tarjetas entre ellos. Se barajan tarjetas pequeñas con imágenes de cuentos y se colocan boca arriba. A la señal del líder, los niños eligen tarjetas sobre su tema y las colocan cerca de la tarjeta grande. Si los personajes de la imagen se comportan correctamente, el jugador coloca una tarjeta pequeña al lado de la grande para que las mitades de los círculos coincidan, y si los personajes se comportan de manera inaceptable, la tarjeta se deja a un lado.
Una vez que todos los participantes completan la tarea, el maestro invita a cada microgrupo a analizar las tramas en sus tarjetas pequeñas y también a evaluar el comportamiento de los personajes en las imágenes reservadas. El profesor premia a aquellos que fueron los primeros en elegir correctamente los dibujos de la trama y explicar mejor las situaciones en ellos. Resumiendo: “Si todas las personas siguieran siempre estas importantes reglas, todos estarían de buen humor”.
Educador. Chicos, recordarán de qué más depende el buen humor de una persona, qué le da alegría, si escuchan la historia de V.A. Sukhomlinsky "Belleza, inspiración, alegría y misterio".
Vino un pequeño chico en el bosque. Conocí a un anciano que venía del bosque. El anciano caminaba cansado, pero sonreía alegremente.
“¿Por qué sonríes, abuelo? - preguntó el niño. “¿Quizás haya algo bueno en el bosque?” - “Sí, muchacho, hay Belleza, Inspiración, Alegría y Misterio en el bosque. Los vi y quise vivir muchos, muchos años más”.
El niño corrió hacia el bosque.
Miré a mi alrededor. Todo es hermoso: el imponente roble, el elegante abeto, el sauce llorón y el abedul blanco. Pero la pequeña flor violeta le pareció al Niño la más hermosa. Levantó de la hierba su cabeza azul con un ojo violeta y miró al niño con asombro.
“Esto es Belleza”, susurró el Niño en voz baja.
El Niño escuchó y escuchó a lo lejos, a lo lejos, el canto tranquilo de una paloma salvaje: “Tur... tour...”. Y en ese mismo momento el Niño recordó algo cariñoso y amable. El niño recordó las manos de su madre. Quería cantar él mismo una canción sobre su madre. “Esto es Inspiración”, susurró el Niño en voz baja.
El niño miró a su alrededor aún más de cerca. El sol brillaba intensamente, los pájaros brillaban en lo alto del cielo azul, las verdes olas del bosque flotaban hasta el horizonte.
"Es tan bueno ver y sentir todo esto", pensó el Niño. “El mundo es Alegría, vivir es Alegría”.
“¿Pero dónde está el secreto?” Durante mucho, mucho tiempo, el Niño miró y escuchó, pero nunca se dio cuenta del Secreto.
El niño se fue al bosque al segundo día. Nuevamente me encontré con el abuelo que venía del bosque. El Niño contó cómo encontró la Belleza, la Inspiración y la Alegría, pero no encontró el Misterio. "Abuelo, ¿dónde está el secreto?"
El abuelo sonrió misteriosamente y respondió: “Si vives para ver las canas, verás el Secreto”.
Muchos años después. El niño creció y se hizo adulto. Se casó, crió hijos y sus hijos se hicieron adultos. Se convirtió en un anciano de pelo gris.
Un día el Viejo se fue al bosque. Han pasado muchos años desde que, siendo un niño pequeño, escuchó palabras sobre Belleza, Inspiración, Alegría y Misterio. Y ahora recordó las palabras del abuelo.
Lo primero que vio en el bosque fue una violeta increíblemente hermosa entre la hierba verde.
“Esta es la flor que vi aquí hace muchos años”, pensó el Viejo, “¿es realmente eterna?”
El Viejo escuchaba: también la hierba susurraba, las hojas susurraban. Levantó la cabeza y vio: nubes blancas flotaban, cuñas de grúa volaban en el cielo azul...
“Así que este es el Secreto”, adivinó el Viejo, “La Belleza es eterna”.
Chicos, ¿creen que esta historia se puede plasmar en un libro? Niños. Sí.
Educador.¿Qué puede enseñar?
Niños. Cuida la naturaleza, nota su belleza.
Educador.¿Por qué toda persona debería aprender desde la infancia a notar la belleza de la naturaleza, a sorprenderse con sus incomparables colores y formas?
Niños. Para no dañar la naturaleza.
Educador. ¡Así es! Si aprecia y admira la belleza de la naturaleza, nunca la dañará. ¿Que es la belleza?
Niños. Esto es lo que alegra a la gente.
¿Dónde vemos la belleza? ¿Dónde la encontramos?
Niños. En la naturaleza, acciones de personas, obras de arte.
Educador. Sí, encontramos belleza principalmente en la naturaleza, el arte, los pensamientos y las acciones del Hombre. ¿Cómo podemos hablar de esto en las páginas de nuestro libro?
Niños. Puede incluir imágenes sobre la hermosa naturaleza, ilustraciones de nuestros álbumes sobre pinturas de artistas, teatro, arquitectura y buenas acciones de personas.
Educador. Por eso hablábamos en el libro de cómo una persona culta sabe comportarse con otras personas sin molestarlas ni ofenderlas; sabe mucho, se preocupa por su salud; le encanta escuchar música, cuentos de hadas, mirar cuadros de grandes artistas; trata con cuidado la naturaleza y los resultados del trabajo de otras personas; se esfuerza por crear belleza, restablecer el orden y la limpieza en todo; ama su casa, su jardín de infancia, su ciudad natal, su país. No sólo cada persona, sino también cada familia, pueblo, ciudad, país se esfuerza por volverse cultural. Chicos, ¿qué determina su cultura?
Niños. La cultura de las personas.
Educador. Sí, muchachos, la cultura de una familia, pueblo, ciudad o país está determinada por la cultura de un individuo. hoy después siesta Continuaremos diseñando el libro para niños mayores. Creo que será interesante, útil, hermoso.
Resumen de GCD en el grupo preparatorio. Tema: Etiqueta
Lección en el jardín de infantes para niños sobre el tema: "La etiqueta y su historia".
Objetivo: la formación de una actitud consciente hacia el cumplimiento de las normas y reglas de comportamiento.
Tareas:
Aclarar ideas iniciales sobre las normas y reglas de relación aceptables en la cultura comunicativa rusa;
Promover la manifestación de la necesidad de cumplir normas y reglas de conducta apropiadas al género y edad;
Promover la aplicación independiente de los conocimientos adquiridos en actividades de juego y comunicación.
Equipo: carta en vídeo, pétalos recortados en papel de colores para el juego “La flor de la cortesía”, juego de mesa“Lecciones de etiqueta”, grabadora de voz, reproductor de vídeo.
Educador. Chicos, ha llegado una carta en vídeo a nuestro grupo, veámosla. Contenido de la carta en vídeo: “¡Hola chicos! Tus amigos de primer grado te piden ayuda. Recientemente leímos un poema sobre un niño.
Petrus, quien decidió ser cortés. Escuche este poema.
El profesor lee el poema "Cortesía descortés" de I. Kulskaya.
Empezamos a pensar juntos si a Petrus se le podría llamar un chico educado. Nuestras opiniones estaban divididas, e incluso discutimos: algunos chicos piensan que si un niño saluda a todos, se le puede llamar educado, mientras que otros no están de acuerdo: piensan que al chico Petrus no se le puede llamar educado, porque no conoce las reglas de saludo. Y de repente nos acordamos de ustedes y pensamos que podrían resolver nuestra disputa, porque jardín de infancia Leímos mucho y hablamos sobre las reglas de comportamiento. Sabemos que su grupo tiene muchos álbumes, fotografías, libros y juegos diferentes sobre este tema”.
Chicos, ¿están de acuerdo en ayudar a nuestros amigos?
Niños. Sí.
Educador. Y para responder correctamente te sugiero que recuerdes todo lo que sabes sobre las reglas de conducta. Escuche cuán similares son las palabras: correctamente, reglas, según las reglas. Si conoces las reglas y haces lo correcto, ¿cómo te pueden llamar?
Niños. Niños educados y educados.
Educador.¿Por qué una persona sigue ciertas reglas de comportamiento?
Niños. Ser agradable con los demás, tratar a los demás con amabilidad.
Educador. No los inventa él mismo. ¿Crees que Petrus sabía sobre esto?
Niños. No, pensó que cada persona tiene sus propias reglas de comportamiento.
Educador. ¿A quién se le ocurrieron las reglas de conducta?
Niños. Gente.
Educador. Así es, para entenderse mejor, la gente ideó reglas. Cada uno de ellos tiene su propia historia y sirve para una buena comunicación. Escuche un poema sobre esto.
Un niño lee el poema "Buenos días" de N. Krasilnikov.
¿Qué significa la palabra "hola"?
Niños. Significa “estar sano”, es un deseo de salud.
Educador. Así es, cuando las decimos, deseamos buena salud a nuestros seres queridos y amigos, para que todo su día sea luminoso y alegre. ¿Por qué el establecimiento de buenas relaciones entre las personas comienza con las primeras palabras de saludo?
Niños. Esto significa que la gente está contenta de verse. Sí, en el arco, en las breves palabras de saludo, se contiene un mensaje importante: “¡Te veo, hombre! Me gustas. ¡Les deseo salud, paz y felicidad!”
Educador.¿Por qué dice el poema que al escuchar la palabra “hola” dicha con una sonrisa, “todos se vuelven amables y confiados”?
Niños. Todos se alegran cuando los saludan cuando se encuentran.
Educador. ¿Cómo te sientes cuando te saludan cuando te encuentras?
Niños. Se vuelve alegre, es agradable escuchar palabras de saludo, el humor se vuelve bueno.
Educador. Sí, las palabras amables dichas desde el corazón, con una sonrisa en el rostro, te hacen sentir más cálido y alegre. Escuche un poema sobre esto.
Niño
Después de inclinarnos, nos dijimos el uno al otro:
Aunque eran completos desconocidos:
"Hola".
¿Qué cosas especiales nos dijimos?
Sólo "hola"
No dijimos nada más.
¿Por qué sólo un poquito?
¿Ha habido más sol en el mundo?
¿Por qué sólo un poquito?
¿Se ha vuelto la vida más alegre?
V. Soloujin
Educador. Chicos, cuando saludan a otras personas, ¿cómo se sienten?
Niños. Alegría.
Educador. Escuche un poema sobre personas que se sienten bien al desear bienestar a los demás.
Los niños se turnan para leer el poema de A. Yashin "¡Buenos días!"
¿Por qué este poema dice que se vuelve cálido y alegre no solo para quien escucha palabras amables y educadas, sino también para quien las dice?
Niños. Si tus palabras amistosas hacen sonreír a la gente, entonces también te sentirás feliz y cálido con sus sonrisas.
Educador. Sí, si la gente siempre sigue estas importantes reglas, todos estarán de buen humor. Necesitamos decirnos más palabras amables y regalar sonrisas. Invito a todos a cantar juntos la canción “Smile”.
Los niños interpretan la canción "Smile" (música de V. Shainsky, letra de M. Plyatskovsky).
Continuamos nuestra conversación sobre la cortesía. ¿Crees que Petrus fue educado?
Niños. No, no conoce muchas reglas de comportamiento, no se le puede llamar educado.
Educador. ¿Es fácil ser educado?
Niños. Tienes que aprender esto.
Educador. Sí, estoy de acuerdo contigo: ser educado no es tan fácil. ¿De quién puede aprender Petrus la cortesía?
Niños. Personas educadas, que saben saludar a los demás.
Educador.¿Podrías enseñarle a Petrus a saludar cortésmente a los demás?
Niños. Sí.
Educador. Chicos, ¿por qué al abuelo Fedot no le gustó el saludo de Petrus?
Niños. Porque Petrus gritó muy fuerte, y en ese momento el viejo vigilante Fedot "acababa de quedarse dormido, no durmió en su puesto en toda la noche".
Educador. ¿Petrus se comportó cortésmente con el abuelo Fedot?
Niños. No.
Educador.¿Por qué?
Niños. Asustó al abuelo con su fuerte grito y no lo dejó tomar una siesta después del trabajo.
Educador. Sí, una persona educada siempre es educada. ¿Qué debería haber hecho Petrus?
Niños. Necesitaba esperar hasta que el abuelo Fedot se despertara y luego saludarlo.
Educador. Sí chicos, no se puede hablar ni gritar fuerte cuando hay una persona cerca que se ha quedado dormida por el cansancio, porque esto le impide descansar. ¿Qué reglas para saludar a los conocidos adultos debería recordar Petrus?
Niños. Acérquese, llame por su nombre y patronímico, incline ligeramente la cabeza, incline, sonría.
Educador. Chicos, ¿qué hizo mal Petrus cuando decidió saludar a la chica Yarinka?
Niños. Petrus le quitó el pañuelo y le ordenó que se detuviera, pero a la niña no le gustó.
Educador. ¿Cómo podría Petrus saludar a la niña?
Niños. Palabras de saludo, inclinación de cabeza, movimiento de la mano.
Educador. Te sugiero jugar un juego durante el cual recordarás cómo los niños pueden saludarse de diferentes maneras.
Juego "Flor de la cortesía"
Los niños toman pétalos y se paran en círculo. Cada niño dice una palabra de saludo o hace un gesto de saludo sin repetir a sus compañeros y forma así una flor con pétalos en el centro del círculo. Al final del juego, todos los niños admiran juntos la flor resultante.
Educador. Chicos, ¿por qué el consejero llamó ignorante a Petrus?
Niños. O asustó al consejero cuando saltó de la valla. Petrus casi lo derriba; al consejero se le podrían haber caído los libros que llevaba en las manos.
Educador. Escuche el proverbio sobre la gente educada: "La capacidad de comportarse es decorativa y no cuesta nada". ¿Por qué la capacidad de comportarse adorna a una persona?
Niños. La gente disfruta de estar con quienes conocen y siguen las reglas de conducta.
Educador. Sí, para ser agradable con otras personas, no causarles ansiedad e inconvenientes, una persona sigue ciertas reglas de comportamiento. Te sugiero jugar un juego que te recuerde las reglas de comportamiento al visitar, el transporte y el teatro.
Juego "Lecciones de etiqueta"
Para jugar necesitarás tres cartas grandes, en el centro de las cuales hay imágenes sobre los temas: "En el teatro", "Fuera", "En el transporte". Los niños se dividen en tres microgrupos y se distribuyen tarjetas entre ellos. Se barajan tarjetas pequeñas con imágenes de cuentos y se colocan boca arriba. A la señal del líder, los niños eligen tarjetas sobre su tema y las colocan cerca de la tarjeta grande. Si los personajes de la imagen se comportan correctamente, el jugador coloca una tarjeta pequeña al lado de la grande para que las mitades de los círculos coincidan y, en el caso de un comportamiento inaceptable de los personajes, la tarjeta se deja a un lado.
Una vez que todos los microgrupos han completado la tarea, el profesor se ofrece a analizar las tramas en sus tarjetas pequeñas, así como a evaluar el comportamiento de los personajes en los dibujos reservados. El profesor premia a aquellos que fueron los primeros en elegir correctamente los dibujos de la trama y explicar mejor las situaciones en ellos. Resumiendo: “Si todas las personas siguieran siempre estas importantes reglas, todos estarían de buen humor”.
Educador. Chicos, enviaremos sus historias sobre las reglas de conducta, grabadas en una grabadora de voz, a nuestros amigos de primer grado. Creo que ayudarán a resolver su disputa sobre si a Petrus se le puede llamar educado o no.
Conversaciones sobre las reglas de conducta en un grupo extraescolar.
Conversaciones en el GPD sobre el tema “El ABC del Comportamiento”. Notas
El profesor presenta a los alumnos las reglas de conducta, ilustrándolas con situaciones prácticas y dibujos argumentales.
1. Comportamiento en el tranvía y el autobús.
Debe recordar que el tranvía no tiene nada que ver con el trampolín: no es en absoluto apto para saltar. Sin embargo, lo mismo puede decirse de otros tipos de transporte. Si logras ocupar un asiento vacío, no finjas que estás inusualmente interesado en el paisaje que se abre fuera de la ventana. Aún así, nadie creerá que esta es la única razón por la que no notas a la mujer que está a tu lado. Te guste o no, hasta que te aparezcan las canas en las sienes, en todo tipo de transporte debes sentirte como una liebre en campo abierto, que, aunque lleva un rato sentada, está lista para despegar a las cualquier momento. También tendrás que ponerte de pie si tu compañero está cerca. La edad no influye en este caso. Basta que ella sea una niña y tú seas un futuro hombre. Tienes la oportunidad de mostrarte como un caballero.
Sería bueno que durante el viaje no olvidaras que hay gente parada y pasajeros sentados, que inevitablemente tienen que escuchar lo que le estás contando a tu amigo. Por eso el tranvía y el autobús no pueden considerarse lugares adecuados para la efusión emocional. Guarda tus secretos para ti mismo. Al encontrarse en una sociedad numerosa, los jóvenes suelen mostrar inclinación por el dibujo. En el transporte ocurre lo mismo. Y no es de extrañar: el auditorio está lleno, el público sigue llegando. Bueno, ¿cómo resistirse y no empezar a actuar? Y el público, aunque no esté encantado con su interpretación solista o coral, no abandonará la sala, es decir, el tranvía o el autobús. No en vano se sentaron. Y si es así, haz ruido, haz el payaso, di cualquier tontería. Deja que todos miren y se sorprendan, pero no te ofendas si escuchas comentarios no demasiado halagadores que te dirigen: “¡Qué joven estos días! ¡El viento está en tu cabeza y eso es todo! ¡Los niños no saben cómo comportarse! Sin embargo, asumiremos que esto no sucederá.
Temas para discusión:
1. ¿Cómo debes comportarte en el transporte?
2. ¿Por qué no puedes hablar en voz alta, gritar o reír en el transporte público?
3. ¿Qué harías en estas situaciones?
II. ¿Importan los gestos, las expresiones faciales y los modales en la comunicación?
Las manos realizan una amplia variedad de trabajos. ¿Pero qué les pasa cuando no están ocupados?
Por cierto, por el "comportamiento" de las manos a menudo se puede juzgar el estado de ánimo de su dueño y su capacidad para controlarse. Aquí tienes un ejemplo: fuiste al pizarrón a leer un poema. Se hace el silencio en la clase, todos están dispuestos a escuchar. Ya has abierto la boca para empezar, cuando de repente notas que una de tus manos te rasca la nuca, la otra, hundiéndose más en tu bolsillo, busca algo. Si no tomas tus manos “en tus manos” y no dejas de desenroscar el botón de tu chaqueta, el profesor puede pensar que no has preparado tu lección y el botón se soltará.
Es muy importante aprender a controlar las manos: los "autómatas". A menudo sucede que, mientras hablas con un amigo, no te das cuenta de que en ese momento tus manos están pelando la corteza de un árbol joven, quitando yeso de la pared, enrollando un cuaderno, etc. Recuerda: cuando hablas de algo, tu boca hablan, pero las manos callan. Pero no hay necesidad de avergonzarse de tener manos y no es necesario esconderlas constantemente en los bolsillos, especialmente mientras habla con alguien. Esto se percibe como una falta de respeto hacia el interlocutor. Todo esto no significa, por supuesto, que cuando hables con cualquier adulto debas mantenerte firme. Pero debes sacar las manos de los bolsillos.
Usar las manos como indicadores de dirección hace tiempo que pasó de moda.
Y ahora sobre las piernas... Es cierto que hay menos problemas con ellos que con las manos, aunque algunos de vosotros, especialmente los niños, a veces los obligan a hacer algo completamente diferente a lo que están destinados: llamar a la puerta con sus manos. pies, haciendo tropezar a sus camaradas. Cuando te sientes, tus piernas deben descansar tranquilamente en el suelo. Cruzar las piernas, colgar las piernas debajo de la mesa o apoyar las piernas sobre varios objetos es antiestético. El suelo es el mejor lugar para tus pies.
El profesor organiza una discusión sobre el artículo.
III. Positivo y malos hábitos comportamiento.
Imagina que sales corriendo del colegio con hambre, como cien lobos, y sin desvestirte ni lavarte las manos, corres a la cocina, agarras una cuchara y te tragas todo lo que te queda directamente de la sartén. "Uf, estoy lleno", dices, limpiándote la boca con la manga. ¿Cómo te sentirás en la mesa del onomástico de tu amigo después de esto?
Así es como: el cuchillo y el tenedor saltarán en tus manos, las patatas en el plato correrán como si estuvieran vivas y tu mano se doblará por el codo para limpiarte la boca con la manga. ¡No hace falta decir que comer en una sartén es mucho más fácil!
Y si comieras en casa todos los días como debes, en la mesa, con cuchillo y tenedor, ¡qué fácil y cómodo te parecería! Para aquellos muchachos que tienden a jugar un doble juego (rol), uno en casa y el otro para mostrar, ofrecemos este juego. Probablemente cada uno de nosotros tenga un amigo cuya opinión valoramos mucho y a quien queremos parecernos. Pensamos en esta persona, intentamos estar más a menudo en su compañía. Ahora imaginemos que este conocido siempre está cerca y te observa constantemente. Te cambiará más allá del reconocimiento. Ya no podrás tirarle la oreja a tu hermano menor ni maldecir a tu amigo. Bajo la mirada de este hombre, ni siquiera se te ocurriría, al volver del colegio, tirar el abrigo en un rincón, lamer el plato o murmurar alguna estupidez a tu madre. Así que tu imaginación te ayudará a comportarte decentemente en casa, comer con normalidad y ser cortés con los demás. Y después de un tiempo (pruébalo y lo comprobarás por ti mismo) un trozo de pan en una mano sucia ya no te parecerá tan sabroso, los malos modales de tus compañeros te indignarán y el desorden en tu apartamento te irritará. Pasará un poco más de tiempo y sentirás que los buenos modales ya se han convertido en un hábito y una necesidad interna. Ahora mencionemos los rasgos que le impiden convertirse en una persona verdaderamente educada, educada y culta. Esta es la incapacidad de cumplir la propia palabra, la irresponsabilidad, la impuntualidad, la inmodestia y la incapacidad de guardar el secreto de otra persona. A nuestra conclusión se le puede dar la forma de una fórmula, como se hace en los libros de matemáticas y física:
D x U + ZPP = KP
Es decir, la Buena Voluntad multiplicada por el Respeto, más el Conocimiento de las Normas de Conducta constituyen una Cultura de Comportamiento.
Sólo después de dominar esta fórmula podrás emprender con seguridad un viaje por la vida. Y tus relaciones con los demás serán lo mejor posible. ¡Que tengas un buen viaje!
El profesor organiza una discusión del artículo con conclusiones.
IV. Comportamiento en el teatro.
Visitar el teatro es una fiesta para la que le recomendamos que se prepare cuidadosamente: vístase mejor y se ponga en orden. Los espectadores suelen dejar sus abrigos e impermeables en el guardarropa. Habiendo encontrado la fila deseada, gira tu cara hacia los espectadores que ya están sentados allí, no tu espalda, y ve a tu lugar. Una sonrisa educada en tu rostro significará que estás pidiendo perdón por molestarte. Una vez que esté sentado de forma segura y se haya levantado el telón, la única fuente de sonido puede ser el escenario. Lo que quieras decir, déjalo hasta el intermedio. En ningún caso está permitido comer durante la actuación, hacer crujir papeles, moverse inquieto en una silla que cruje, susurrar y reír. Esto perturba al público y a los actores. En el teatro se representan varias obras, algunas que describen tiempos lejanos en los que las personas expresaban sus sentimientos y pensamientos de manera diferente a nosotros y vestían de manera diferente. Algunas cosas pueden sorprenderte e incluso hacerte reír. Pero reírse en un momento trágico para el héroe de la obra, no poder reprimir un estado de ánimo alegre, sería el colmo de la indecencia.
Por supuesto, hay actuaciones entretenidas. Su objetivo es divertir y divertir al público. Entonces podrás reírte de buena gana de situaciones cómicas y frases divertidas. Bajo ninguna circunstancia debes "ayudar" a los actores con varios gritos como: "¡No le crean, está mintiendo!". ¡o corre! De lo contrario te matarán". El autor se ocupó del destino de los personajes de la obra, pensó detenidamente en todo lo que les sucedería y nada se puede cambiar.
Cuando termine la función, no salgas corriendo de tu asiento como si se hubiera producido un incendio en el teatro, ni te metas de cabeza en el armario. Primero hay que agradecer a los actores con aplausos. Piensa por ti mismo si será agradable para ellos, al hacer una reverencia de despedida, ver solo tus espaldas y el salón vaciarse ante sus ojos. ¿Quizás ellos también deberían, después de pronunciar la última línea, correr detrás del escenario, quitándose las pelucas y los disfraces a medida que avanzan? Después de todo, están cansados y tienen prisa por volver a casa.
Discusión del artículo. Conclusión.
V. Conversaciones “Hablemos de buenos modales”.
1. Cómo comportarse en una tienda.
— Cuéntanos sobre la compra.
- ¿Qué compra?
- Sobre la compra, sobre la compra, sobre mi compra.
Esto es un trabalenguas. Todo el mundo la conoce. Por eso, cuando le pregunté al vendedor " mundo de los niños“Alla Vasilievna: “Háblame de…”, no escuchó hasta el final, se rió.
"No", dije, "no sobre la compra, sino sobre los compradores".
— Nuestros principales clientes son chicos. Nosotros los amamos. Pero ¿qué podemos decir sobre ellos? Mejor compruébalo tú mismo. Y entramos en departamentos. Había una larga cola en el mostrador de adornos para árboles de Navidad. Los chicos con abrigos y gorros abrigados estaban sofocados por el calor. Pero estaban de pie formando una masa sólida y densa, apretándose unos contra otros, como si temieran que hubiera incluso un pequeño espacio entre los que estaban de pie... Presionaban con impaciencia desde atrás: les parecía que los que habían llegado al El mostrador elegía los juguetes con demasiada lentitud. Un chico alto apuró a otro cliente que llevaba un sombrero con un gran pompón: “¡Pues tú, date prisa!”. ...
El departamento de útiles escolares estaba mucho más tranquilo. El niño pidió diez cuadernos cuadriculados, dijo “gracias” y se alejó. Las dos chicas miraron los juegos de calcomanías y consultaron en voz baja. Finalmente eligieron: “Este, por favor”...
En el departamento de juguetes, un colegial interrogó insistentemente a la vendedora:
- ¿Tienes pistolas?
- ¿Cuánto cuestan?
Ella nombró los precios.
— ¿También hay ametralladoras?
Todo volvió a pasar. Entonces el niño se fue sin comprar nada. Noté que había pistolas y ametralladoras en exhibición. Cada artículo tenía una etiqueta de precio. Ahora vuelve a leer este artículo e intenta establecer reglas sobre cómo comportarse en una tienda.
B. Busheleva
2. Cómo elegir un regalo.
¿Quién hizo el primer regalo y cuándo? ¿Cómo pasó esto? No sabemos nada sobre esto. Pero puedes dar fe de tres cosas: alguien le dio algo valioso a otro, vio gratitud en su rostro y lo hizo. mayor descubrimiento que dar es quizás incluso más gozoso que recibir. Esto es lo principal en un regalo. Y si a la hora de elegir un regalo buscas entre tus cosas algo peor, algo que tú mismo no necesitas, esto no es un regalo.
Y si fue a la tienda y rápidamente compró lo que quería y lo trajo de regreso, siempre que se considere que había cumplido con su deber, esto, por supuesto, tampoco puede considerarse un verdadero regalo. Hay ocasiones en las que un regalo puede resultar perturbador. Esta es la triste historia que me contaron al respecto.
Vika soñaba con tener un perro, pero su madre no estaba de acuerdo: el apartamento es pequeño, los adultos trabajan todo el día... Y, en general, su madre tenía razón. El día del cumpleaños de Vika, sus amigas Yulia y Olya llegaron por la mañana con rostros misteriosos y solemnes. Por supuesto, habrás adivinado que las chicas le trajeron a su amiga un milagro divertido y gordo con un nombre maravilloso: un cachorro. Por la noche, mi madre regresó del trabajo... Tuve que llevar el cachorro al dueño. De dolor y lágrimas, Vika estuvo enferma durante casi una semana entera.
Conclusión y consejos.: quieres complacer ser amado, camarada con algún regalo especial e increíble, asegúrese de consultar primero con los adultos.
B. Busheleva
3. Comportamiento del estudiante hacia el profesor.
Las opiniones de algunos chicos sobre cuál debería ser el comportamiento de un estudiante en relación con un maestro, qué se considera malo y qué es bueno, me parecen extrañas e incorrectas. Y para que nuestra conversación sobre este tema no resulte infundada, lea el comienzo de una historia de la vida escolar.
“Al final del trimestre, apareció un recién llegado al sexto grado “B”. Un día, María Dmitrievna recogió diarios para revisarlos, y de repente él se acercó a ella y le dijo: "Permíteme, te ayudaré a llevarlos a la sala de profesores". La clase se volvió cautelosa. Durante la semana siguiente, recopilaron información sobre Veshkin (el chico nuevo). Resultó que abrió la pesada puerta de entrada del vestíbulo, delante del director, delante de los profesores, y en la cafetería ayudó a la directora Klavdia Pavlovna a traer el almuerzo. Al final de la semana, la información fue ingresada en el sistema, analizada y discutida. Al sexto “B” no le gustó en absoluto este Veshkin”. ¿Pero por qué?
Después de todo, los niños deben respetar verdaderamente a los maestros, tener en cuenta sus opiniones, apreciar sus elogios y acudir a ellos en busca de consejo y ayuda en todos los asuntos. Y si de repente un profesor se encuentra en problemas, muchos están dispuestos a ayudarle. Pero en la vida escolar cotidiana, a algunas personas les da vergüenza mostrar buena actitud al profesor: dejarle pasar por la puerta, saludarlo afectuosamente, ayudarle a cargar un pesado montón de cuadernos, darle un puntero caído, tiza, cederle su asiento, etc. Pero esto es tan autocomplacente. Es evidente que no hay nada en qué pensar aquí. Hay que darle crédito a muchos de los chicos: este comportamiento se ha vuelto habitual para ellos. ¿Qué pasa si das un paso más arriba? ¿Y si mostramos un poco más de atención y sensibilidad más allá de lo obligatorio? Imagínese lo agradable que es para un maestro cuando de repente aparecen ramos de flores en su escritorio, incluso los más pequeños y modestos, no en el Día del Maestro, ni el 8 de marzo, ¡sino así!
Siéntete libre de ser estudiantes solidarios y empáticos.
B. Busheleva
¿Qué bien has hecho?
no es barato
Felicidad en caminos difíciles.
¿Qué bien has hecho?
¿Cómo has ayudado a la gente?
Esta medida mide
Todas las obras terrenales.
Tal vez cultivó un árbol
¿En la tierra de Kulunda?
¿Quizás estás construyendo un cohete?
¿Estación hidroeléctrica? ¿Casa?
Calentando el planeta
¿Un bañador tranquilo y cálido?
O bajo la nieve en polvo
¿Estás salvando la vida de alguien?
Hacer cosas buenas por la gente.
Hazte lucir mejor.
L. Tatyanícheva
“¡El mejor placer, la mayor alegría de la vida es sentirse necesitado y cerca de la gente!”
A. M. Gorki
¡No lo olviden, muchachos!
El mes de marzo, como un colegial saltando,
Uno tan travieso vino corriendo hacia nosotros.
Saquen los ramos, muchachos,
¡Felicitaciones a tus compañeros por la primavera!
Donde hay flores, allí retrocederán las heladas,
Para que los arroyos suenen cerca de las escuelas.
No olvides agregar mimosas.
Por la mañana al escritorio del profesor.
Los árboles han expuesto sus copas,
Olvidando tus sueños de invierno.
Las pecas brillaban provocativamente.
Hay una risa primaveral en el rostro.
El conejito soleado salta sobre los escritorios,
El canto de los pájaros flota desde arriba.
De las sonrisas de Feliz Marcha
Las flores aparecen por todas partes.
Telegramas, postales, saludos.
Marzo se acerca a su octavo día.
No olviden, muchachos, los ramos.
Felicita a tus compañeros por la primavera.
V. Shumilin
4. Autocontrol y compostura.
Una persona educada sabe cómo reprimir la ira, la irritación y el mal humor. No todos los días trae consigo sólo alegría y buena suerte, y una persona no siempre baila con deleite y canta como una alondra primaveral. Sin embargo, convertirse por cualquier motivo en un volcán que escupe fuego y arrojar un montón de malas palabras, sin mencionar el asalto, es simplemente ... ridículo.
Algunas especies de monos, en momentos de excitación, se golpean el pecho con los puños, un perro enojado gruñe y muestra los dientes, un caballo inquieto golpea su casco, un elefante agita su trompa. Una persona debe controlarse a sí misma, ¡por eso es una persona! ¿Es malo que digan de alguien que tiene nervios de hierro, que nada puede hacerle perder el equilibrio? El autocontrol es muy valorado por las personas. Es una pena que no sea fácil. Necesitas mucha fuerza de voluntad y perseverancia.
Pero si aprendes a tener dominio propio, te será de gran utilidad. Por ejemplo, te sentaste a jugar algo con un amigo. Estás de un humor maravilloso. Te alegras de antemano por el placer que se avecina. Pero luego empiezas a perder. Está claro que no te sientes cómodo. Sospechas, controlas cada movimiento de tu oponente, discutes e incluso empiezas a pelear. No lograste controlar tus sentimientos, nuevamente te faltó autocontrol. Y el resultado es una doble pérdida: no sólo perdiste, sino que demostraste que no sabes controlarte.
¿Alguna vez has pensado: qué es lo que, estrictamente hablando, te interesa: el juego o la victoria sobre el enemigo? Por supuesto, perder no es muy agradable. Así que antes de empezar el juego, repítete a ti mismo: uno de nosotros debe perder. Si es mi oponente, no me enorgulleceré ni me hincharé, tratando de humillarlo por completo con mis comentarios cáusticos. Si pierdo, me comportaré con dignidad y nunca mostraré mi dolor, seré justo y me diré a mí mismo: "No se puede evitar, mi amigo jugó mejor que yo", y continuaré el juego con calma, porque Me gusta el juego y, además, es mucho más interesante encontrarme con un oponente fuerte que con uno mucho más débil que tú. Y, en general, un juego es entretenimiento, una prueba de fuerza, una competición amistosa y no un duelo, por lo que el perdedor muere.
Discusión del artículo. El profesor llega a la conclusión.
Lección sobre el tema "Etiqueta del habla" para niños de 5 a 7 años.
Lección de la serie “Etiqueta para niños”
Tema de la lección: Conociéndose
Propósito de la lección: aprendiendo las reglas comportamiento del habla durante la reunión.
El niño debe hacerse una idea de las reglas de relación, de las expresiones de etiqueta adoptadas en estos casos: déjame presentarme, déjame presentarte, etc.
Es importante señalar que los adultos y los niños se comportan de manera diferente cuando conocen gente. Los adultos dicen su apellido, nombre y patronímico, y los niños dicen su apellido y nombre completo. Al conocer gente, deben ser acogedores y amigables. Por eso, cuando escuchan el nombre y apellido de un nuevo conocido, dicen: muy simpático, muy contento o muy contento. Los adultos se dan la mano y los niños inclinan ligeramente la cabeza y la levantan inmediatamente. Estos son movimientos de etiqueta y gestos de etiqueta.
El texto propuesto para leer y una conversación sobre su contenido te ayudarán a recordar estas reglas. Lea el texto varias veces hasta que su hijo domine las expresiones correctas. Puede recordar las incorrectas, pero al mismo tiempo sabe que no son generalmente aceptadas.
Leyendo texto:
En uno Gran ciudad En una de las calles había una casa grande. En un apartamento del cuarto piso vivía una familia amiga.
Un día, Valentina Stepanovna, la amiga de su madre, vino a visitarlos.
Papá:
Permítanme presentarme - Kurbatov -
Y presentarle a mi hermano mayor.
Mi nombre es Alexander Fomich.
El nombre de mi hermano es Nikolai Fomich.
Y este es nuestro padre, Foma Kuzmich.
Déjame presentarte, conozcamos
Los mayores de nuestra casa:
Kurbatova Lidiya Ignatovna.
Valentina Stepánovna:
¡Estoy muy feliz! ¡Muy lindo!
Abuela:
También estamos siempre muy contentos de tener invitados.
Valentina Stepánovna:
La hospitalidad es una recompensa para el huésped.
Papá ayuda a Valentina Stepanovna a quitarse el abrigo. Todos entran a la habitación. Valentina Stepanovna se sienta en una silla. En ese momento la puerta se abre. Petya entra corriendo, seguido de Ksyusha.
Tía, conoce a tu hermano mayor.
Soy el jefe de la casa, Petka Kurbatov.
Y el que colgó las orejas de petardo,
Mi hermana Ksyushka, una perdedora y llorona.
Valentina Stepanovna se quedó muy sorprendida, pero no respondió. Nikolai Fomich tomó a Petia de la mano y lo acompañó a otra habitación.
Esto dijo Petya cuando regresó:
Por favor perdóname, no me siento bien.
Sí, ni siquiera sabía cómo conocernos...
Soy Pyotr Kurbatov y él es Ksyusha.
La niña es inteligente y obediente.
Valentina Stepánovna:
Me alegro de conocer a Petya y Ksyusha.
Me gustaría invitarte a peras aromáticas.
Petya agarró dos peras a la vez y empezó a comerlas una a una con gran apetito.
Y esto es lo que hizo Ksyusha. Mirando al invitado, dijo con tristeza:
Gracias. Y sírvete tú mismo. Sabroso.
Valentina Stepánovna sonrió:
Tu lugar es bonito y acogedor, como en casa.
Reunión agradable. ¡Vamos a llegar a conocer unos a otros!
Temas para discusión:
Enhorabuena papá por presentarle al invitado a todos los miembros de la familia. ¿Por qué papá hizo esto? (Valentina Stepanovna vino por primera vez a visitar a su madre; todavía no conocía a la familia Kurbatov.)
También conoceremos a la familia Kurbatov: abuelos, mamá y papá, Nikolai Fomich y, por supuesto, Ksyusha y Petya.
¿Qué palabras dicen los adultos cuando se encuentran?
¿Qué palabras dicen los niños cuando se encuentran?
Cuando las personas se conocen, intentan decirse palabras bonitas. ¿Qué palabras son estas? Repítelos por favor.
¿Petya se portó bien al principio? ¿Qué dijo que estuvo mal?
Cuando se habla con niños, no es necesario regañar duramente a Petya. Es necesario explicar que el niño tenía tanta prisa por conocerse que olvidó cómo comportarse, lo que se suele decir durante una cita. Sabe que no es costumbre alardear, ofender a su hermana ni pronunciar palabras groseras. A otros no les gusta y les empeora el ánimo.
¿Cómo corrigió Petya su error? Repita las expresiones que usó el niño al presentarse a sí mismo y a su hermana al invitado.
¿Qué deberías decir cuando te inviten a comer? ¿Cómo se comportó Petya durante esto?
Hable con sus hijos sobre cómo agradecerles un regalo o un regalo. Muestre con el ejemplo del comportamiento de Petya que mostrar codicia e inmoderación es feo y divertido. Siempre debes pensar en los demás, no sólo en ti mismo.
¿Cómo agradeció Ksyusha a Valentina Stepanovna?
Invite a los niños a elegir otras opciones de agradecimiento: Muchas gracias; Gracias por las deliciosas peras; ¡Qué ricas las peras! Muchas gracias. Estas son nuestras frutas favoritas, etc.
Situación del juego: los chicos acuden a su hijo, juego de conocerse.
Déjame ser abuela, Katya y Sasha, mamá y papá, y Seryozha y Tanya, niños. Un huésped desconocido vino a visitarnos. Que sea Kolya. Todos necesitamos conocernos unos a otros.
Entra, Kolya. ¿Cómo te presentarás ante nosotros?
Ahora nos presentaremos a él. ¿Quién empezará? Por supuesto, adultos.
Deje que los niños se rían un poco mientras se hacen pasar por “anfitriones” educados y descorteses. Lo principal es entender: ser educado es mejor que ser grosero.
Otras opciones: una chica viene a visitar a una amiga; un niño presenta a sus padres a su amigo; la hermana le presenta al hermano a su amiga; hermano le presenta a su hermana a su amigo.
Juegos en el jardín de infancia sobre el tema "Etiqueta" para niños en edad preescolar mayores.
Juegos de etiqueta en el jardín de infantes.
Juego-dramatización “Dunno maleducado”
Caracteres: No sé, Znayka, presentadora.
Principal: Una palabra mágica y amable puede animar a una persona en tiempos difíciles y ayudar a disipar el mal humor. No sólo tus palabras deben ser amables, sino que tus acciones deben ser tales que ni tú, ni tus padres, ni tus amigos se avergüencen de ellas. Hoy vendrán a visitarnos Znayka y Dunno y juntos hablaremos de palabras "amables".
Al son de la música entran Znayka y Dunno.
Znaika:¡Hola, no sé!
No sé(apretando los dientes): Hola.
Znaika: ¿Por qué estás tan triste hoy? ¿Quizás no completó la tarea?
No sé: Hice un mal trabajo.
Znaika: ¿Por qué?
No sé: Porque no sé cómo contenerme.
3nike:¿Crees que es agradable que la gente te hable cuando estás tan enojado?
No sé: ¡Aquí está otro! Los que no quieran no hablen, yo no lloraré.
Znaika: No sé, por favor responde, ¿qué tono usas?
No sé:¿Qué significa y en qué tono? Común.
Znaika: Espera, no sé, deja que los chicos te digan si realmente tienes un tono normal. (Respuestas de los chicos) Noté que hablas en este tono no solo con los chicos, sino también, lamentablemente, con los adultos.
No sé: No fue así, no fue, no fue... Quizás a veces hablo un poco alto y caprichosamente. Pero soy un buen amigo, ayudo a todos, me gusta hacer reír a todos. Sólo algunas personas no entienden los chistes. Ayer, por ejemplo, estaba caminando y vi: El tubo resbaló y cayó al suelo. Por supuesto, me eché a reír y le pregunté: “¿Y cómo estuvo el aterrizaje?” Por alguna razón se ofendió y se fue. ¿Qué mal le dije? O el maestro le dio a Shpuntik una mala nota por una mancha, y yo, para consolarlo, canté: "¡Blot-cera-betún, tengo un panqueque caliente en la nariz!" ¡Que pasó aquí! Se enojó mucho. Pero quería animarlo. Hizo algo mal, ¿no, chicos? (Respuestas de los chicos)
Znaika: Creo que los chicos te dijeron correctamente: hiciste algo malo. Siempre debes pensar primero si ofenderás a la persona con lo que le digas. Necesitas cuidar tus palabras.
No sé: ¿Soy el único que habla así? Sí, puedo decir que aprendo de los muchachos. Entonces me atacan, me explican lo que está bien y lo que está mal. ¿Cómo hablan ellos mismos? Que digan ¡ay, cállate! Porque muchos de ellos son muy parecidos a mí. ¿No es? ¡Hay tales! ¡Sí, sí, lo escuché yo mismo! Por pequeñas cosas, se llaman unos a otros con palabras groseras, se burlan unos de otros, no se rinden, se ríen de los fracasos de sus compañeros.
Vamos, muchachos, no discutamos sobre quién es peor, quién se porta mejor, sino que seamos todos más amables. ¿Se me ocurrió una buena idea, Znayka?
Znaika: ¡Se te ocurrió una gran idea! No es de extrañar que la gente diga: “La palabra cura, la palabra también duele”. Recuerda esto. (Se van con la música.)
Juego-dramatización “Conversación telefónica”
Caracteres: Muñeca Barbie, presentadora.
Principal: Chicos, Barbie me llamó esta mañana y prometió venir a visitarnos hoy. (Llaman a la puerta.) Y aquí está, probablemente. Entra, muñeca Barbie.
Barbie: ¡Hola, chicos! Hace mucho que no te veo y te extraño mucho. Realmente me gustaría ver el álbum “Good Deeds”. (Mira el álbum y habla con los niños.)
Oh chicos, lo olvidé por completo, necesito llamar urgentemente a mi amigo Ken. ¿Tienes un número de teléfono en tu grupo? Debemos felicitarlo por su cumpleaños.
Principal: Por favor, Barbie, ¿puedes llamar?
Barbie: (Suena.) ¡Hola! ¡Hola Ken! ¿Me escuchas bien? Te felicito por tu cumpleaños y quiero desearte salud, felices fiestas y buen humor! ¡Nos vemos! ¡Adiós!
Principal: Chicos, ¿quién de ustedes tiene teléfono en casa? ¿A quien estas llamando? (Conversación.)
Barbie: Chicos, ¿pueden hablar cortésmente por teléfono? ¿Qué reglas de etiqueta telefónica conoces?
Qué harías:
¿Si estás marcando un número y la mamá de tu amigo contesta el teléfono?
¿Marcas un número, te contestan y resulta que estás en el lugar equivocado?
Principal: Bien hecho chicos, respondieron correctamente las preguntas de Barbie. Y ahora jugaremos al juego "Hola". Dividase en parejas para ver quién quiere llamar a quién.
Los chicos organizan varias conversaciones telefónicas.
Principal: Chicos, ¡el teléfono es algo maravilloso! ¡¿Y qué haríamos sin él?!..
Barbie: Pero ustedes deben recordar que cuando hablan por teléfono deben seguir las reglas de etiqueta. Recordémoslos nuevamente. Por cada respuesta correcta recibirás una insignia de mi parte.
El teléfono suena. Vaya al teléfono, levante el auricular, responda "Hola" o "Sí".
No ocupe su teléfono con largas conversaciones vacías; tal vez alguien necesite llamar urgentemente a una ambulancia.
Es de mala educación llamar a alguien temprano en la mañana o tarde en la noche: podrías molestar a la gente.
Pide disculpas si estás en el lugar equivocado.
Pide permiso para llamar cuando estés en casa de alguien (si es necesario).
Barbie: Chicos, sois geniales, sois niños cultos y educados. Me despido de ti. Hasta luego, espera mi llamada, tengo prisa por ver a Ken por su cumpleaños.
Juego “Cumpleaños”
Caracteres: Barbie, Ken, presentador.
Principal: Chicos, recibimos una invitación a nuestro grupo: “Queridos chicos, los invito a mi fiesta de cumpleaños. Barbie".
Principal: ¿Te gusta visitar? Cuéntanos cómo te preparas para una visita. ¿Qué reglas conoces? (Respuestas de los niños).
Entonces, tú y yo vamos a visitarte por tu cumpleaños. ¿Qué es lo primero en lo que debes pensar? (Sobre un regalo). ¿Qué crees que se le puede regalar a una niña? ¿Qué pasa con el chico? ¿Crees que es necesario comprar un regalo? (Puedes hacerlo por ti mismo.)
Te sugiero regalarle a Barbie flores que hayas hecho recientemente a mano (puedes hacer dibujos, manualidades, etc.).
Hablamos contigo del regalo y ya lo tenemos listo. Ahora debes pensar en tu traje, vestido y peinado. (Muestre varios dibujos de niños con ropa diferente; podría utilizar una revista de moda infantil).
Discuta la apariencia con los niños:
Necesitas ser limpio, inteligente; la ropa debe plancharse.
No olvides llevar zapatos de repuesto.
El cabello debe estar peinado.
Se recortan las uñas.
El pañuelo ha sido lavado.
Se han limpiado los zapatos.
Principal: Chicos, piensen qué palabras pueden usar para felicitar a Barbie. (Discusión.) En el camino.
Los niños van de visita con música. Ken conoce a los niños.
Conocido:¡Hola, chicos! ¿Viniste al cumpleaños de Barbie? Llega un poco tarde y me ordenó que pusiera la mesa. ¿Me ayudarás?
Principal:¿Los ayudamos chicos? Por ahora, siéntate en el claro, donde más te convenga. Chicos, cuiden a las chicas.
El anfitrión explica cómo poner correctamente la mesa.
La mesa debe estar cubierta con un mantel limpio.
Los electrodomésticos se colocan según el número de invitados.
El plato permanece allí hasta el final del almuerzo y sólo se retira antes del té.
La barra de snack se coloca sobre una placa de soporte.
Al lado se coloca un tenedor en el lado izquierdo y un cuchillo en el derecho.
Delante de los platos se coloca un vaso de bebidas y servilletas.
Aparece Barbie. Saluda a los niños. Los niños le dan regalos y la felicitan por su cumpleaños.
Barbie:¡Ken, qué gran tipo eres! ¡Qué bella y correctamente pusiste la mesa!
Conocido:¡Los chicos me ayudaron!
Barbie: ¿Sabes cómo comportarte en la mesa?
Necesitas sentarte derecho.
No cuelgues del plato.
No te desmorone en tu silla.
No puedes poner los codos sobre la mesa. Esto es antiestético y puede molestar a su vecino.
Es muy desagradable sorber y agitar un tenedor.
Usa una servilleta.
No te desmorone.
No busques el plato al otro lado de la mesa; no seas tímido, pídele a tu vecino que te lo pase.
No coma demasiado rápido, no se lleve mucha comida a la boca a la vez y no hable con la boca llena.
Barbie: En un cumpleaños, los invitados no sólo reciben comida. Juguemos a tus juegos favoritos (1-2 juegos).
Al final, Barbie y Ken se despiden de los niños.
Principal: Chicos, invitemos también a Barbie y Ken a nuestra casa y organicemos una fiesta para ellos. Espere una invitación nuestra. Gracias de nuevo por unas maravillosas vacaciones. Adiós.
Juego de dramatización “Nuestra familia amiga”
Principal:¿En qué familia viven los abuelos? (Respuestas de los niños). Esta es una familia tan grande: tres generaciones viven juntas. Todos se cuidan unos a otros. Es bueno que tu abuela viva contigo y te cuide. Ella te alimentará deliciosamente, te compadecerá y te acariciará. Las manos cálidas y afectuosas de la abuela aliviarán todas las preocupaciones y te salvarán de los problemas.
Si la abuela dijera:
- ¡No lo toques! ¡No te atrevas!
Debemos escuchar porque
¡Nuestra casa descansa sobre ello!
Un día nos quedaremos sin abuela.
Almuerzo preparado
Tú mismo lavaste los platos.
¡Y desde entonces no ha habido platos!
Se dedica a la educación.
¡Papá tiene su día libre!
En este día, por si acaso.
La abuela esconde su cinturón.
Va a reuniones escolares
La abuela está haciendo caldo.
Ella lo recibe todos los meses.
El cartero lleva dinero.
(M. Tanín)
Principal: Queridos abuelos, amables, un poco gruñones, pero siempre justos. Ellos criaron y criaron a tus padres, y ahora a ti. No olvides felicitar a tus abuelos por su cumpleaños y otras fiestas, diles palabras amables que los amas.
¿Quién tiene hermanos y hermanas? ¿Te peleas a menudo con ellos? Hay que tener lástima de los hermanitos y hermanitas, cuidarlos, enseñarles el orden y compartir juguetes con ellos.
Que genial es esto -
Aquí está mi nuevo avión.
Da un paseo, ¡me alegraré!
Aquí están los dulces: ¡uno, dos, tres! -
No me importa, ¡aquí tienes!
Todos quieren atrapar la pelota.
¡Que su hermano lo atrape!
Que genial es esto -
¡Comparte todo por igual con tus amigos!
(G. Satir)
Principal: Chicos, veamos sus fotos familiares. Cuéntanos sobre tus seres queridos. (Historias de niños.)
Cada criatura del mundo, humana o animal, tiene una madre. Cuando mamá está cerca, se vuelve más brillante y cálido, y no tienes miedo de nada en el mundo. Cuéntanos qué es lo que más te gusta de tu madre, ¿por qué la amas? (Respuestas de los niños).
¿Has notado cómo el cansancio aparece en los ojos de tu madre cuando ve cosas, juguetes y ropa sucia tirados en desorden? Mamá simplemente necesita tu ayuda. Cuanto más la ayudes, menos la molestes y más tiempo será joven, hermosa y saludable. Simplemente no quiero que seas como la chica Tanya.
Asistente
Tanyusha tiene mucho que hacer
Tanyusha tiene mucho que hacer:
Por la mañana ayudé a mi hermano,
Comió dulces por la mañana.
Esto es lo que Tanya tiene que hacer:
Tanya comió, bebió té
Me senté y me senté con mi madre,
Se levantó y fue hacia su abuela.
Antes de acostarme le dije a mi madre:
- Me desnudas tú mismo,
estoy cansado no puedo
Te ayudaré mañana.
(A. Barto)
Principal: Creo que sois buenos ayudantes de madre. Vamos a jugar.
¿Quién restaurará el orden más rápido? (Dos jugadores recogen rápidamente los juguetes dispersos y los colocan con cuidado en un lugar determinado).
(Continuará…)
Objetivos:
- Formación y consolidación de habilidades de comunicación intragrupo con énfasis en comportamientos motivacionales positivos;
- Formación de una autoestima positiva estable en niños de primaria a través de una evaluación positiva externa de los mayores;
- Cultivar, a través de las reglas de etiqueta del habla, una actitud respetuosa hacia uno mismo y los demás.
Equipo:
- Junta;
- Proyector;
- Pantalla;
- Tarjetas de señales;
- Hojas de álbum, lápices.
Progreso del juego de lección
1. Comunicar el tema de la lección, aclarar el contenido del término “tema”, comunicar los objetivos de la lección de forma accesible.
TEMA es el tema, el contenido principal de la narrativa, imagen, conversación, conversación, es decir, de qué o de quién se habla.
Nuestra lección se desarrollará en forma de competencia entre equipos de diferentes edades, cada uno de los cuales tiene el mismo número de alumnos de primer y quinto grado. Presentamos a los capitanes (5º grado) y grumetes (1º grado) a los participantes.
2. Familiaridad con las reglas de etiqueta del habla.
ETIQUETA es un orden establecido de comportamiento en cualquier entorno, bajo ciertas condiciones.
Nuestro vocabulario incluye una palabra nueva del tema de la lección, intenta recordar cómo se escribe y qué significa. Repitámoslo en voz alta, sílaba por sílaba. Entonces, la tarea más importante de nuestra inusual lección navideña es aprender a tratarnos con amabilidad. Y que las palabras se conviertan en su epígrafe:
- Equipo de primer grado:
Si alguien está triste,
no lo dejes
Una palabra amable, un acto amable.
¡Consuelo y ayuda!
- Equipo de quinto grado:
Entre otras malas suertes,
En medio de un día triste
Dime una palabra amable
Y la palabra me consolará.
Escuchando la canción de Bulat Okudzhava "Let's Exclaim..."
Competición por equipos.
1 concurso “Felicitémonos unos a otros...”
(Se aclara el significado de la palabra “cumplido”.
Chicos, ¿les gusta escuchar cuando los elogian por algo? ¿Sabe usted mismo cómo decir palabras amables y amables a la gente? Ahora intentemos hacer esto.
Imaginemos que ahora estamos en un país de hadas y participamos en un concurso de elogios. El jurado está formado por héroes de cuento de hadas(presentamos a los miembros del jurado con las máscaras de Kashchei, Baba Yaga, Cenicienta) Probablemente no te gusten todos, pero tu tarea es elegir entre los cumplidos propuestos para cada uno de ellos para poder decirle agradable , pero al mismo tiempo, palabras veraces. Todos responderán juntos usando tarjetas con números: 1 – para Kashchey, 2 – para Baba Yaga, 3 – para Cenicienta. Utilice una tarjeta con un signo "-" si el cumplido no le conviene a nadie.
Preguntas:
1. Eres muy diestro, rápido, siempre puntual en todas partes; (2)
2. Probablemente siempre serás feliz porque eres muy inteligente y trabajador; (3)
3. Qué bueno es tener un amigo así, siempre puedes confiar en ti; (-)
4. Has vivido tanto tiempo en el mundo y probablemente has visto mucho; (1)
Esperamos que ahora comprenda cómo puede decirle a la gente palabras agradables y, muy importante, sinceras. Intente decir palabras de elogio a sus familiares, amigos y conocidos en casa hoy y hágalo con la mayor frecuencia posible.
2do concurso “Crítica educada”
Seguramente más de una vez has tenido que expresar tu opinión sobre una persona y sus acciones, y esta opinión no siempre fue positiva. Intentemos hacerlo de forma educada y amable.
Imagínese que los héroes del cuento de hadas "El zorro y la grulla" fueran invitados a visitar al erizo. Durante el almuerzo expresan sus opiniones sobre cómo fueron recibidos en las casas de los demás. Es necesario discutir quién es el propietario de la primera declaración y quién es el propietario de la segunda.
Los chicos de cada equipo responderán con tarjetas que representan personajes de cuentos de hadas.
Refranes:
Todo estuvo bien en la cena. Y trato cortés y buena comida. Es una pena que no pude probarlo. La anfitriona no pensó en platos adecuados. (Grua);
No sé por qué me invitaron a cenar. Era imposible sacar una gota de este plato. No preguntes más, no vendré. (Zorro);
¿Qué crees que podría decir el Erizo a esto? Seleccione y muestre el número del comentario más cortés. Justifica tu respuesta.
Comentarios amables:
La grúa fue más amable y educada. Pequeño Zorro, no te ofendió con una sola palabra.
Lisa, me parece que no tienes toda la razón. Después de todo, fuiste el primero en invitar a la grulla a visitarte.
Bueno, muchachos, ambos están equivocados y no los reconciliaré.
Esperamos que comprenda que las críticas pueden y deben ser también amistosas. Por cierto, recordemos si el cuento de hadas “El zorro y la grulla” es un cuento popular o literario, ¿a qué tipo de cuento popular pertenece?
Bueno, tocamos el folclore y nuestra próxima competencia estará relacionada con eso. ¿Qué es el folklore? ¿Qué géneros de folklore conoces?
3er concurso “Edredones”
Imagínese, Kolobok se escapó de su abuelo y su abuela, ¡y ellos tenían tantas esperanzas en él! Y no le importa nadie. Rueda por el bosque, canta su canción jactanciosa (el estudiante canta la canción de Kolobok y baila). El abuelo y la abuela estaban muy molestos. Necesitas consolarlos. Para hacer esto, seleccione proverbio adecuado y muestra su número.
Proverbios:
- El duelo no es un problema, sin importar con quién estés.
- No hay mal que por bien no venga.
- Los gatos también se comieron nuestras tartas.
Probablemente sepas que las palabras amables ayudan a calmar y consolar a una persona. Los proverbios populares también ayudan a hacer esto: estos son pequeños manantiales de sabiduría popular, si los conoce, recuérdelos y aplíquelos en la vida.
Cuarta competencia “¡Yoongi, vete!”
Queridos grumetes, habéis recibido una nota para el burro IA, que perdió la cola y estaba muy alterado. Necesita que lo consuelen, pero el problema es que la nota está rota, hay que recogerla. Para hacer esto, escriba en la pizarra (y todos los alumnos de primer grado escriben en sus hojas de papel; la respuesta será útil si el grumete de su equipo se equivoca) los números de las oraciones de la nota de consuelo, separados por comas. .
Nota reconfortante:
- ¡No te enfades, querido burro Eeyore!
- Deja de estar triste, las cosas mejorarán.
- ¿Vale la pena preocuparse por esas nimiedades?
- Definitivamente te ayudaré. Y todos nuestros amigos te ayudarán. Encontraremos su pérdida.
- No tiene sentido buscar una aguja en un pajar.
La respuesta correcta es 1, 2, 4. Estamos seguros de que el burro se calmará después de esas palabras y tú, por supuesto, cumplirás tu promesa de ayudarlo. Con las respuestas 3 y 5 no sólo no consolarás a IA, sino que también lo ofenderás. Gracias, queridos grumetes, por participar en el concurso, por su valentía y determinación, por no tener miedo de resolver un problema difícil uno a uno y escribir los números maravillosamente. Deseamos que alcance el estatus de capitán lo antes posible. Chicos, ¿de qué cuento de hadas es el burro IA? ¿Quién es su autor?
V concurso “Capitán”
Tus ayudantes ahora han demostrado la capacidad de consolar a alguien en problemas. Para vosotros, que sois más experimentados, la tarea será más difícil. Tienes que rechazar cortésmente una solicitud que no puedas cumplir.
Imagina que en lugar de Sadko, terminas en el reino submarino y el rey te ofrece un cofre del tesoro para que puedas quedarte con él para siempre y entretenerlo tocando el arpa y cantando. Pero no quieres quedarte. ¿Qué opción de exclusión elegirás? Escriba el número en la pizarra y explique por qué eligió este rechazo.
Opciones de falla:
- ¡No necesito tus tesoros, quiero volver a casa!
- ¡Oh, rey submarino! Me encantaría tomar cualquiera de tus tesoros invaluables, pero no puedo quedarme en tu reino.
- gracias oh gran Rey¡Para regalos maravillosos! Pero no puedo aceptarlos porque mi familia y mis amigos me esperan en la tierra.
6to concurso “Felicitaciones”
Papá Carlo decidió escribir cartas de felicitación por el Día de la Mujer a las heroínas del cuento "La llave de oro". Pero por despiste me olvidé de escribir los nombres de los destinatarios. Ayúdame a entender. Señalamos con tarjetas: 1 – Malvina, 2 – Alicia la Zorra, 3 – Tortila.
Felicidades:
- Inventivo...! ¡Te felicito por la ocasión! Deseo que sigas siendo amable, sabio y generoso. Al igual que hace trescientos años, sigues siendo encantadora. ¡Avanza! Tu devoto amigo Carlo.
- Inventivo...! ¡Felicitaciones por el Día de la Mujer! ¡Deseo que sigas siendo igual de inteligente, astuto y atractivo! ¡Que tengas suerte con un amigo honesto y emprendedor y puedas ganar un millón! Un fan de tus talentos, Carlo.
- Querida … ! ¡Felicitaciones, querida niña, por la fiesta de las mujeres grandes y pequeñas! Te deseo una vida feliz y sin nubes, para convertirte en una estrella de teatro y cine. Y también, para mantener la amistad con viejos amigos, Pinocho y Pierrot. Besarte. Papá Carlos.
(Después de las respuestas, se llama la atención sobre el hecho de que en las cartas y tarjetas de felicitación el pronombre usted se escribe con mayúscula como muestra de respeto hacia el destinatario, las direcciones se resaltan con signos de exclamación).
Tarea no competitiva
Y ahora la última tarea no competitiva. Será creativo. Imaginen que cada uno de ustedes no es un estudiante, sino Caperucita Roja. Has preparado un regalo de cumpleaños para tu abuela y vas a visitarla cantando una canción divertida. ¿Introducido? Entonces, en el camino, estás pensando en cómo felicitarás a tu querida abuela.
(Los alumnos de quinto grado inventan felicitaciones y los de primer grado en este momento dibujan tarjetas de felicitación para que le gusten a Caperucita Roja)
4. Resumiendo.
El jurado resume los resultados. Se leen en voz alta varias de las mejores felicitaciones y se examinan las tarjetas de los niños.
Entonces, hoy en clase jugamos, recordamos a nuestros personajes favoritos de cuentos de hadas, aprendimos a comunicarnos cortésmente entre nosotros, aprendimos el significado y la ortografía de las palabras. También dibujamos maravillosas postales para la abuela, nos convencimos de que podemos pensar, fantasear, ayudarnos unos a otros en una causa común, y todo esto es simplemente necesario para convertirnos en una persona educada, un verdadero amigo.
Suena la canción “Un amigo no te abandonará en las dificultades…”.
Para ver la presentación con imágenes, diseño y diapositivas, descargue su archivo y ábralo en PowerPoint en tu ordenador.
Contenido del texto de las diapositivas de la presentación: Una historia de etiqueta. Reglas de conducta Comienza el cuento de hadas. Había una vez un joven llamado Etiqueta. Tenía muchas ganas de hacerse famoso, de alguna manera distinguirse de los demás. No quería ser como los demás. ¿Bueno o malo? Pensó en cómo hacerlo, pero no pudo entenderlo, y luego se dirigió al mago bueno: "Ayúdame a encontrar algo que me haga notar entre la gente". "Está bien", dijo el mago. Serás recordado. "Entonces tienes que ir a un país donde nadie haya oído jamás tu nombre". Y desde tus primeros pasos en este país, debes demostrar tu valía de tal manera que todos se fijen en ti y pregunten: "¿Quién es?". Si puedes expresarte así, la gente preguntará: "¿Quién es?". "¿Quién puede hacer todo tan bellamente?" Al escuchar la respuesta: "Esto es etiqueta", recordarán su nombre y el de usted. No puedo. ¿Pero cómo sé cómo mostrarme en tal o cual caso? No sé cómo. - Y siempre tienes tiempo para pensar en lo que es agradable y atractivo para los demás, y luego hacerlo. - No puedo imaginarlo. - Intentémoslo. ¡No puedes molestar a tus vecinos! El mago saludó con una varita magica, y en el claro apareció una mesa cubierta con un mantel rojo, una silla con respaldo tallado y patas curvas. "Siéntate", invitó el mago. Y de repente vino una voz exigente desde algún lugar arriba: "Puedes poner las manos en el borde de la mesa, pero debes presionar los codos hacia ti "para no molestar a los vecinos". Aprender a sentarse a la mesa. Y el joven se sentó obedientemente, como exigía la voz. La voz inmediatamente se suavizó y dijo: "Bien hecho". Eres un joven capaz. En las familias aristocráticas de diferentes estados, para enseñar a los jóvenes a sentarse a la mesa, colocaban un libro entre el torso y los codos y les decían que lo sostuvieran mientras estaban sentados a la mesa. Palabras de despedida. -¿Apreciado? - preguntó el mago. Sí, mucho. - ¿Por qué crees que esa posición en la mesa parece agradable? Esta posición enfatiza la belleza y la modestia del comportamiento, porque muestra respeto por los demás y la capacidad de pensar en los demás.
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