- Rakendus. Kõrghariduse haridusprogrammide õppetegevuse korraldamise ja läbiviimise järjekord - programmid teadusliku ja pedagoogilise personali koolitamiseks kõrgkoolis (lisaravi)
Vene Föderatsiooni Haridus- ja Teadusministeeriumi 19. novembri 2013. aasta korraldus N 1259
„Haridusprogrammides õppetegevuse korraldamise ja läbiviimise korra kinnitamise kohta kõrgharidus- programmid teadusliku ja pedagoogilise personali koolitamiseks kõrgkoolides (lisakursus)"
Muudatuste ja täiendustega:
Vastavalt artikli 13 11. osale föderaalseadus kuupäevaga 29. detsember 2012 N 273-FZ "hariduse kohta aastal Venemaa Föderatsioon"(Vene Föderatsiooni õigusaktide kogumik, 2012, N 53, artikkel 7598; 2013, N 19, artikkel 2326; N 30, artikkel 4036) ja aasta haridus- ja teadusministeeriumi määruste punkt 5.2.6. Venemaa Föderatsioon, heaks kiidetud Vene Föderatsiooni valitsuse 3. juuni 2013. aasta määrusega N 466 (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2013, N 23, art. 2923; N 33, art 4386; N 37, art 4702) ), Ma tellin:
Kinnitada lisatud kõrghariduse õppekavade õppetegevuse korraldamise ja läbiviimise kord - kraadiõppes osaleva teadus- ja pedagoogilise personali koolitusprogrammid (lisa).
|
D.V. Livanov |
Registreerimisnumber N 31137
Kinnitatud on kõrghariduse õppeprogrammide õppetegevuse korraldamise ja läbiviimise järjekord - teadusliku ja pedagoogilise personali väljaõpe kõrgkoolis (lisaravi).
Kraadiõppe (lisaõppe) programme viivad ellu kõrghariduse haridusorganisatsioonid, täiendkutseõppe organisatsioonid, teadusorganisatsioonid. Eesmärk on luua tingimused kraadiõppuritele (kõrvalõppe üliõpilastele) erialaseks tegevuseks vajalike teadmiste, oskuste ja kogemuste taseme omandamiseks ning teadusliku kvalifikatsioonitöö (väitekirja) konkursiks kaitsmiseks valmistumiseks. kraadi teaduste kandidaat.
Programmid töötab välja iseseisvalt ja kinnitab organisatsioon. Erilist tähelepanu pööratakse selliste väljatöötamise ja rakendamise korraldamisele.
Haridusstandardi kohaselt välja töötatud kraadiõppe (lisaõppe) programm koosneb kohustuslikust osast ja haridussuhetes osalejate poolt moodustatavast osast (põhi- ja muutuv osa).
Aspirantuuri (lisaõppe) magistriõppesse lubatakse vähemalt kõrgharidusega (eri- või magistrikraad) isikud.
Kõrgharidust kraadiõppe (lisaõppe) programmides on võimalik omandada nii täiskoormusega, osakoormusega, osakoormusega õppevormides kui ka erinevate vormide kombinatsiooniga (organisatsioonides, mis teostavad haridustegevus). Väljaspool neid organisatsioone - eneseharimise vormis.
Kraadiõppe (lisaõppe) õppekavade õppeprotsessi korraldamise kord on üksikasjalikult välja toodud. Seega määratakse üliõpilasele hiljemalt 3 kuud pärast sisseastumist juhendaja ning kinnitatakse ka uurimistöö teema.
Üliõpilasel on võimalus valida teadustöö teema aspirantuuri (lisa)programmi suuna ja organisatsiooni teadustegevuse põhisuundade raames.
Riikliku lõputunnistuse edukalt läbinud isikutele väljastatakse aspirantuuri (lisaõppe) lõpetamise diplom, mis kinnitab vastaval programmil kõrghariduse omandamist.
Esile tõstetakse puuetega inimeste ja puuetega inimeste kraadiõppe (lisaõppe) õppeprotsessi korralduse iseärasusi. puudega tervist.
Vene Föderatsiooni Haridus- ja Teadusministeeriumi 19. novembri 2013. aasta korraldus N 1259 "Kõrghariduse haridusprogrammides õppetegevuse korraldamise ja läbiviimise korra kinnitamise kohta – programmid teadus- ja pedagoogilise personali koolitamiseks kõrgkoolides (lisa)"
Registreerimisnumber N 31137
Määrus jõustub 10 päeva möödumisel selle ametlikust avaldamisest.
Registreerimisnumber N 31137
Vastavalt 29. detsembri 2012. aasta föderaalseaduse N 273-FZ "Haridus Vene Föderatsioonis" artikli 13 11. osale (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, N 53, art. 7598; 2013, N 19, art. 2326; N 30, artikkel 4036) ja Vene Föderatsiooni haridus- ja teadusministeeriumi määruste punkt 5.2.6, mis on kinnitatud Vene Föderatsiooni valitsuse 3. juuni 2013. aasta määrusega N 466 (kogutud õigusaktid). Vene Föderatsiooni, 2013, N 23, artikkel 2923; N 33, artikkel 4386; N 37, artikkel 4702), tellida:
Kinnitada lisatud kõrghariduse õppekavade õppetegevuse korraldamise ja läbiviimise kord - kraadiõppes osaleva teadus- ja pedagoogilise personali koolitusprogrammid (lisa).
Minister D. Livanov
Rakendus
Kõrghariduse haridusprogrammide õppetegevuse korraldamise ja läbiviimise järjekord - programmid teadusliku ja pedagoogilise personali koolitamiseks kõrgkoolis (lisaravi)
I. Üldsätted
1. Kõrgkooli õppekavade – kõrgkoolide teadus- ja pedagoogilise personali koolituse programmide (täiendusõppe) õppetegevuse korraldamise ja läbiviimise kord (edaspidi kord) määrab korralduse ja läbiviimise reeglid. Haridustegevused kõrghariduse haridusprogrammides - kõrgkoolide teadus- ja pedagoogilise personali koolitusprogrammid (täiendus) (edaspidi - kraadiõppe (lisaõppe) programmid), sealhulgas puuetega üliõpilaste õppetegevuse korraldamise tunnused.
2. Aspirantuuri (lisaõppe) programme viivad ellu kõrghariduse haridusorganisatsioonid, täiendavad organisatsioonid. kutseharidus, teadusorganisatsioonid (edaspidi koos - organisatsioonid), et luua tingimused magistrantidele (adjunktidele) (edaspidi - üliõpilastele) kutsetegevuse elluviimiseks vajalike teadmiste, oskuste, kogemuste taseme omandamiseks ning teadusliku kvalifikatsiooni kaitsmiseks valmistumiseks. teaduste kandidaadi kraadi konkursi töö (väitekiri).
3. Aspirantuuri (lisaõppe) programmid töötab välja ja kinnitab organisatsioon iseseisvalt 1 . Osariigi poolt akrediteeritud kraadiõppe (lisaõppe) programmid töötab välja organisatsioon vastavalt föderaalosariigi haridusstandarditele ja võttes arvesse asjakohaseid eeskujulikke põhiharidusprogramme, sealhulgas näidisprogramme teadusliku ja pedagoogilise personali koolitamiseks kraadiõppes, mille arendamine seda osutavad föderaalsed täitevvõimud, mille seadusandlus Vene Föderatsioonis on ette nähtud sõjaväe või muu samaväärse teenistuse, teenistuse siseasjade organites, teenistuse narkootiliste ja psühhotroopsete ainete ringlust kontrollivates organites ja haridusorganisatsiooni. kõrgharidus, millel on vastavalt 29. detsembri 2012. aasta föderaalseadusele N 273 -FZ "Haridus Vene Föderatsioonis" (edaspidi föderaalseadus) õigus iseseisvalt välja töötada ja kinnitada haridusstandardeid, samuti kooskõlas sellise organisatsiooni poolt iseseisvalt kinnitatud haridusstandardid (edaspidi iseseisvalt kinnitatud haridusstandardid).
4. Aspirantuuri (lisaõppe) magistriõppesse lubatakse isikud, kelle haridus on mitte madalam kui kõrgharidus (eri- või magistrikraad)2.
5. Kraadiõppe (täiendavate) programmide õppetegevuse korraldamise ja läbiviimise tunnused riigi kaitse ja julgeoleku huvides väljaõppe, õiguskorra tagamise, samuti föderaaltegevuse huvides. valitsusorganisatsioonid mis viivad läbi haridustegevust kraadiõppe (lisaõppe) programmides ja kuuluvad föderaalseaduse artikli 81 1. osas nimetatud föderaalosariigi organite jurisdiktsiooni alla, on asutatud vastavate föderaalriikide organite poolt.
6. Kõrgharidust kraadiõppes (lisaõppes) on võimalik omandada:
haridustegevusega tegelevates organisatsioonides täiskoormusega, osalise tööajaga, osalise tööajaga õppevormides, samuti erinevate õppevormide kombinatsiooniga;
väljaspool neid organisatsioone eneseharimise vormis.
Haridusvormid ja õppevormid kehtestatakse föderaalosariigi haridusstandarditega, samuti iseseisvalt kinnitatud haridusstandarditega (edaspidi koos - haridusstandardid). Haridusstandardiga kehtestatud erinevate õppevormide kombineerimine on lubatud.
7. Kõrgharidusõppe valdkondades viiakse ellu kraadiõppe (lisaõppe) programme - kõrgelt kvalifitseeritud personali koolitamist kõrgkoolide teadus- ja pedagoogilise personali koolitamise programmides (edaspidi koolitusvaldkonnad).
8. Aspirantuuri (lisaõppe) programmil on orientatsioon (profiil) (edaspidi suund), mis iseloomustab selle orientatsiooni konkreetsetele teadmiste valdkondadele ja (või) tegevusliikidele ning määrab selle aine-temaatilise sisu, domineerivad õppetüübid. õpilaste õppetegevus ja selle arendamise tulemustele esitatavad nõuded .
Organisatsioon kehtestab kraadiõppe (lisaõppe) programmi suuna, täpsustades kindlaksmääratud programmi orientatsiooni teadmiste valdkondadele ja (või) tegevusliikidele koolituse suuna raames.
Kraadiõppe (lisaõppe) programmi nimetus näitab koolituse suuna nimetust ja määratud programmi suunda.
9. Aspirantuuri (lisaõppe) õppetegevuse läbiviimisel pakub organisatsioon:
koolituste läbiviimine erialadel (moodulid) loengute, seminaride, konsultatsioonide, teaduslike ja praktiliste tundide, laboratoorsete tööde, kollokviumide vormis, muudes organisatsiooni poolt kehtestatud vormides;
praktikate läbiviimine;
uurimistöö läbiviimine, milles õpilased sooritavad iseseisvaid Teaduslikud uuringud vastavalt kraadiõppe (lisaõppe) programmi suunale;
magistriõppe (lisaõppe) omandamise kvaliteedikontrolli läbiviimine läbi pideva edusammude jälgimise, üliõpilaste vahesertifitseerimise ja üliõpilaste lõpliku (riikliku lõpu) atesteerimise.
10. Haridusstandardi kohaselt välja töötatud kraadiõppe (lisaõppe) programm koosneb kohustuslikust osast ja haridussuhetes osalejate poolt moodustatavast osast (edaspidi vastavalt põhiosa ja muutuv osa).
Aspirantuuri (lisaõppe) õppekava põhiosa on kohustuslik, olenemata kraadiõppe (lisaõppe) õppesuunast, tagab üliõpilaste haridusstandardiga kehtestatud pädevuste kujunemise ning hõlmab haridusstandardiga kehtestatud distsipliine (mooduleid). kraadiõppe (lisaõppe) programmide jaoks, mida rakendab vastavalt föderaalosariigi haridusstandarditele - distsipliinid (moodulid) "Võõrkeel" ja "Teaduse ajalugu ja filosoofia", mille mahu ja sisu määrab organisatsioon), ning lõplik ( osariigi lõplik) tunnistus.
Aspirantuuri (lisaõppe) programmi muutuv osa on suunatud haridusstandardiga kehtestatud pädevuste laiendamisele ja (või) süvendamisele, samuti organisatsiooni poolt kehtestatud pädevuste arendamisele õpilastes lisaks haridusstandardiga kehtestatud pädevustele. (kui organisatsioon kehtestab need kompetentsid) ning hõlmab endas organisatsiooni kehtestatud distsipliine (mooduleid) ja praktikaid, samuti uurimistööd organisatsiooni kehtestatud ulatuses. Muutuvosa sisu kujundatakse vastavalt aspirantuuri (lisaõppe) õppesuunale.
Üliõpilastele on kohustuslik omandada erialad (moodulid), mis on osa magistriõppe (lisaõppe) programmi põhiosast, samuti erialad (moodulid), praktikad ja uurimistöö, mis kuuluvad kraadiõppe muutuvasse osasse ( lisand) programm vastavalt määratud programmide suunale.
11. Aspirantuuri (magistriõppe) programmi elluviimisel annab organisatsioon üliõpilastele võimaluse omandada valikaineid (õppimiseks vabatahtlik aspirantuuri (lisaõppe) omandamisel ja valikaineid (kohustuslikke) erialasid (mooduleid) kohaliku omavalitsuse kehtestatud korras. normatiivakt organisatsioonid. Õpilase poolt valitud valikained (moodulid) on valdamiseks kohustuslikud.
Puuetega ja puuetega inimestele kaasava hariduse pakkumisel kaasab organisatsioon kraadiõppe (lisaõppe) programmi spetsialiseeritud kohanemisdistsipliinid (moodulid).
Haridusstandardi kohaselt välja töötatud magistriõppe (lisaõppe) programmi rakendamisel lisatakse määratud programmi muutuvasse ossa valik- ja valikained (moodulid), samuti spetsialiseeritud kohanemisdistsipliinid (moodulid).
II. Kraadiõppe (lisaõppe) programmide väljatöötamise ja läbiviimise korraldamine
12. Kraadiõppe (lisaõppe) programm on hariduse põhiomaduste (maht, sisu, kavandatavad tulemused), organisatsiooniliste ja pedagoogiliste tingimuste, tunnistuse vormide kompleks, mis esitatakse vormil üldised omadused kraadiõppe (lisaõppe) programmid, õppekava, akadeemiline kalender, erialade tööprogrammid (moodulid), praktikaprogrammid, hindamisvahendid, õppematerjalid, muud organisatsiooni otsusel kraadiõppe (lisaõppe) programmi kuuluvad komponendid.
13. Aspirantuuri (lisaõppe) õppekavas määratakse:
kraadiõppe (lisaõppe) programmi omandamise kavandatavad tulemused - haridusstandardiga kehtestatud üliõpilaste pädevused ja organisatsiooni poolt lisaks haridusstandardiga kehtestatud pädevustele kehtestatud üliõpilaste pädevused, arvestades suunda (profiili) magistriõppe (lisaõppe) õppekavast (juhul kui sellised pädevused on kindlaks määratud);
iga eriala (mooduli), praktika ja uurimistöö planeeritud õpiväljundid - teadmised, oskused, vilumused ja (või) tegevuskogemus, mis iseloomustavad pädevuse kujunemise etappe ja tagavad magistriõppe (lisaõppe) omandamise planeeritud tulemuste saavutamise.
14. Aspirantuuri (lisaõppe) programm on dokumentide kogum, mida ajakohastatakse teaduse, kultuuri, majanduse, tehnika, tehnoloogia ja sotsiaalvaldkonna arengut arvestades.
Kraadiõppe (lisaõppe) programmide väljatöötamise ja kinnitamise korra kehtestab organisatsioon.
Teave kraadiõppe (lisaõppe) programmi kohta postitatakse organisatsiooni ametlikule veebisaidile teabe- ja telekommunikatsioonivõrgus "Internet" (edaspidi "Internet").
15. Koolitusmeetodite ja -vahendite, haridustehnoloogiate ning õppe- ja metoodilise toe valiku kraadiõppe (lisaõppe) programmi elluviimiseks teostab organisatsioon iseseisvalt, lähtudes üliõpilaste vajadusest saavutada kavandatud eesmärgid. programmis, samuti võttes arvesse puuetega inimeste ja puuetega inimeste individuaalseid võimeid.
16. Kraadiõppe (lisaõppe) programmide elluviimisel kasutatakse erinevaid haridustehnoloogiaid, sh kaugõppetehnoloogiaid, e-õpet 3 .
Aspirantuuri (lisaõppe) programmide elluviimisel saab kasutada õppetegevuse korraldamise vormi, mis põhineb moodulpõhimõttel esitada konkreetse programmi sisu ja koostada õppekavasid, kasutades sobivaid haridustehnoloogiaid 4 .
17. Kraadiõppe (lisaõppe) programme viib organisatsioon ellu nii iseseisvalt kui ka nende elluviimise võrgustike kaudu 5 .
Kraadiõppe (lisaõppe) programmide elluviimise võrgustikvorm annab üliõpilastele võimaluse omandada magistriõppe (lisa)õppekava, kasutades selleks mitme õppetegevusega tegeleva organisatsiooni, sh välismaiste organisatsioonide ressursse ning vajadusel kasutades teiste organisatsioonide ressursse.
18. Magistriõppe (lisaõppe) programmi (selle komponendi) maht on määratletud üliõpilase õppekoormuse töömahukus määratud programmi (selle komponendi) omandamisel, mis hõlmab kõiki tema õppekavaga ette nähtud õppetegevusi. kavandatud õpitulemused. Aspirantuuri (lisa)õppekava ja selle komponentide mahu täpsustamisel kasutatakse üliõpilase koormuse koormuse mõõtmise ühtse ühikuna ainepunkti.
Aspirantuuri (lisaõppe) õppekava (selle osa) maht on väljendatud ainepunktide täisarvuna.
Vastavalt liidumaa haridusstandarditele väljatöötatud kraadiõppe (lisaõppe) programmide ainepunkt võrdub 36 akadeemilise tunniga (45-minutilise akadeemilise tunniga) või 27 astronoomilise tunniga.
Organisatsiooni poolt kinnitatud haridusstandardite kohaselt välja töötatud kraadiõppe (lisaõppe) programmide rakendamisel määrab organisatsioon ainepunkti väärtuseks vähemalt 25 ja mitte rohkem kui 30 astronoomilist tundi.
Organisatsiooni poolt kehtestatud ainepunkti väärtus on kraadiõppe (lisaõppe) programmi raames sama.
19. Aspirantuuri (lisaõppe) õppekava maht ainepunktides, välja arvatud valikainete (moodulite) maht, ja kõrghariduse omandamise tähtajad erinevate õppevormide kraadiõppe (lisaõppe) programmis, kombineerides erinevad õppevormid, kui kasutatakse kraadiõppe (lisaõppe) rakendamise võrkvormi, kiirendatud õppega, puuetega inimeste ja puuetega inimeste magistriõppe (lisaõppe) programmi raames kõrghariduse omandamise periood kehtestatakse haridusstandardiga.
20. Aspirantuuri (lisaõppe) õppekava maht ei sõltu õppevormist, õppevormist, erinevate õppevormide kombineerimisest, e-õppe kasutamisest, kaugõppe tehnoloogiatest, võrgustikuvormi kasutamisest magistriõppe (lisaõppe) elluviimise, individuaalse õppekava, sh kiirendatud õppe tunnused.
21. Ühel õppeaastal elluviidava magistriõppe (lisaõppe) maht, välja arvatud valikainete (moodulite) maht (edaspidi nimetatud programmi aastamaht), koos statsionaarse õppega on 60 ainepunkti, 21.09. välja arvatud korra punktis 22 sätestatud juhud.
22. Osakoormusega ja mittestatsionaarses õppevormis, erinevate õppevormide kombineerimisel, magistriõppe (lisaõppe) programmi elluviimisel eranditult e-õppe, kaugõppe tehnoloogiaid kasutades, võrguvormi kasutamisel. kraadiõppe (lisaõppe) programmi elluviimisel, puuetega inimeste ja puuetega inimeste koolitamisel, samuti kiirendatud õppega programmi aastase mahuna kehtestab organisatsioon mitte rohkem kui 75 ainepunkti (koos kiirendatud õpe – välja arvatud õppeainete (moodulite) ja praktikate töömahukus, arvestatakse vastavalt korra punktile 35) ja võib iga õppeaasta lõikes erineda.
23. Kõrghariduse omandamine kraadiõppe (lisaõppe) programmi raames toimub haridusstandardis kehtestatud tähtaegadel, sõltumata organisatsioonis kasutatavatest haridustehnoloogiatest.
24. Aspirantuuri (lisaõppe) õppekava kõrghariduse omandamise tähtaja hulka ei arvata üliõpilase akadeemilisel puhkusel, rasedus- ja sünnituspuhkusel viibimise aega, lapsehoolduspuhkust kuni kolmeaastaseks saamiseni.
25. Kraadiõppe (lisaõppe) programmide väljatöötamine ja rakendamine toimub vastavalt Vene Föderatsiooni info-, infotehnoloogia- ja teabekaitsealastes õigusaktides sätestatud nõuetele.
26. Riigisaladust sisaldavat teavet sisaldavate kraadiõppe (lisaõppe) programmide väljatöötamine ja elluviimine toimub vastavalt Vene Föderatsiooni riigisaladust käsitlevate õigusaktidega sätestatud nõuetele.
III. Haridusprotsessi korraldamine kraadiõppe (lisaõppe) programmide jaoks
27. Haridusorganisatsioonides viiakse kraadiõppe (lisaõppe) programmide haridustegevus läbi Vene Föderatsiooni riigikeeles, kui föderaalseaduse artiklis 14 ei ole sätestatud teisiti. Vene Föderatsiooni riigikeele õpetamine ja õppimine riiklikult akrediteeritud kraadiõppe (lisaõppe) programmide raames toimub vastavalt haridusstandarditele 6 .
Vene Föderatsiooni vabariigi territooriumil asuvates riiklikes ja munitsipaalharidusasutustes võib Vene Föderatsiooni vabariikide riigikeelte õpetamist ja õppimist sisse viia vastavalt Vene Föderatsiooni vabariikide õigusaktidele. Vene Föderatsiooni vabariikide riigikeelte õpetamine ja õppimine riiklikult akrediteeritud kraadiõppe (lisaõppe) programmide raames toimub vastavalt haridusstandarditele. Vene Föderatsiooni vabariikide riigikeelte õpetamine ja õppimine ei tohiks toimuda Vene Föderatsiooni riigikeele õpetamise ja õppimise arvelt 7 .
Kõrghariduse saab omandada aastal võõrkeel aspirantuuri (lisaõppe) programmi kohaselt ning haridusalaste õigusaktide ja organisatsiooni kohalike eeskirjadega kehtestatud korras 8 .
Keel, õppekeeled määratakse organisatsiooni kohalike eeskirjadega vastavalt Vene Föderatsiooni õigusaktidele 9 .
28. Aspirantuuri (lisaõppe) õppeprotsess jaguneb õppeaastateks (kursusteks).
Täiskoormusega õppeaasta algab 1. septembril. Organisatsioon võib täiskoormusega õppeaasta algust edasi lükata mitte rohkem kui 2 kuu võrra.
Osakoormusega ja osakoormusega õppevormide, samuti erinevate õppevormide kombineerimise korral määrab õppeaasta alguskuupäeva organisatsioon.
29. Õppeaastal kehtestatakse puhkused kogukestusega vähemalt 6 nädalat. Aspirantuuri (lisaõppe) programmi kõrghariduse omandamise tähtaeg hõlmab üliõpilase soovil pärast lõpliku (riikliku lõputunnistuse) läbimist võimaldatud puhkust.
30. Distsipliinide (moodulite), praktikate, uurimistöö, üliõpilaste vaheatesteerimise ja üliõpilaste lõpliku (riikliku lõpu) atesteerimise loetelu, töömahukus ja jaotus õppeperioodide lõikes määratakse aspirantuuri (lisaõppe) õppekavaga. Õppekava alusel moodustatakse igale õppurile individuaalne õppekava, mis tagab kraadiõppe (lisa)õppekava arendamise, lähtudes selle sisu ja (või) koolitusgraafiku individualiseerimisest, arvestades valmisoleku taset ja õppuri õppekava. õpilase uurimistöö teemad.
31. Hiljemalt 3 kuud pärast aspirantuuri (lisa)õppesse astumist määratakse üliõpilasele juhendaja, kinnitatakse uurimistöö teema.
Nõuded teadusliku juhendaja kvalifikatsioonitasemele määratakse haridusstandardiga. Üliõpilaste arvu, mille teaduslikku juhendamist teostab samaaegselt juhendaja, määrab organisatsiooni juht (juhataja asetäitja).
Üliõpilasele antakse võimalus valida teadustöö teema aspirantuuri (lisa)programmi suuna ja organisatsiooni teadustegevuse põhisuundade raames.
Teaduslike juhendajate määramine ja üliõpilaste uurimistöö teemade kinnitamine toimub organisatsiooni haldusaktiga.
32. Kontrolli õpilase individuaalse õppekava täitmise üle teostab juhendaja.
33. Kraadiõppe (lisaõppe) programmide elluviimise võrgustikuvormis tasaarveldab organisatsioon enda kehtestatud korras erialade (moodulite) ja praktikate koolituse tulemusi, tehes uurimistööd teistes elluviimises osalevates organisatsioonides. kraadiõppe (lisaõppe) programmidest.
34. Aspirantuuri (adjunktuuri) programmi omandamisel üliõpilasele, kellel on magistriõppe (lisa)diplom ja (või) loodusteaduste kandidaadi diplom ja (või) doktorikraad ja (või) õpib teises aspirantuuris ( täiendõppekava ja (või) omab suutlikkust ja (või) arengutaset, mis võimaldab omandada kraadiõppe (lisaõppe) programmi lühema ajaga võrreldes kõrghariduse omandamise perioodiga kraadiõppe (lisaõppe) programmi raames. haridusstandardile vastav organisatsioon, viiakse organisatsiooni otsusel läbi sellise õpilase kiirendatud koolitus individuaalse õppekava järgi organisatsiooni kohalikus normatiivaktis ettenähtud viisil.
Otsuse õpilase kiirendatud õppe kohta teeb organisatsioon tema isikliku avalduse alusel.
35. Kiirendatud õppe kraadiõppe (lisaõppe) programmi kõrghariduse omandamise tähtaja lühendamine toimub üksikute erialade (moodulite) õpitulemuste täieliku või osalise tasaarvestamise teel (resertifitseerimise või ümberarvestuse vormis). ), ja (või) individuaalseid praktikaid ja (või) üksikuid uurimistöö liike ja (või) kraadiõppe (lisaõppe) programmi omandamise tempot tõstes.
36. Õpilase üleviimine koolitusele erinevate koolitusvormide kombinatsiooniga toimub tema kirjalikul nõusolekul.
37. Võrgustikvormi kasutamine magistriõppe (lisaõppe) programmi elluviimiseks toimub üliõpilase kirjalikul nõusolekul.
38. Haridusprotsessi korraldamine kraadiõppe (lisaõppe) programmide jaoks koos erinevate õppevormide kombinatsiooniga, kasutades nende programmide rakendamise võrgustikku, kiirendatud õppega toimub vastavalt korrale ja kohalikele määrustele. organisatsioonist.
39. Puuetega inimeste ja puuetega inimeste magistriõppe (lisaõppe) programmi raames kõrghariduse omandamise tähtaega pikendab organisatsioon võrreldes perioodiga, mil kõrghariduse omandamine vastavas õppevormis magistriõppe (lisaõppe) õppekava raames omandati. haridusstandardiga kehtestatud piirnormid õpilase kirjaliku avalduse alusel .
40. Kraadiõppe (lisaõppe) õppekavade arendamise kvaliteedikontroll hõlmab pidevat edusammude jälgimist, üliõpilaste vaheatesteerimist ja üliõpilaste lõplikku (riiklikku lõputunnistust).
41. Praegune edasijõudmise monitooring annab hinnangu erialade (moodulite) omandamise ja praktikate läbimise käigule, üliõpilaste kesktaseme atesteerimisele - erialade (moodulite) vahe- ja lõpp-õpitulemuste hindamine, praktikate läbimine, uurimistöö sooritamine.
42. Õppuritele, kes ei ole mõjuvatel põhjustel või kellel on õppevõlgnevusi, kehtivad vormid, hindamissüsteem, üliõpilaste vahetunnistuse läbiviimise kord, sealhulgas vastavate testide sooritamise tähtaegade määramise kord. ja üliõpilaste vahetunnistuse sagedus, kehtestatakse organisatsiooni kohalike eeskirjadega.
43. Eneseõppe vormis aspirantuuris (lisaõppes) õppivad isikud (juhul kui haridusstandard lubab kõrgharidust omandada vastaval magistriõppe (lisa)õppekavas enesehariduse vormis), samuti aspirantuuris õppivad isikud. (lisa)õppekava, millel puudub riiklik akrediteering, võib astuda eksternina kesk- ja riikliku lõputunnistuse läbimiseks õppetegevust läbiviivas organisatsioonis vastavalt asjaomasele riiklikult akrediteeritud kraadiõppe (lisaõppe) programmile.
Pärast eksterni vastuvõtmist, organisatsiooni kehtestatud ajavahemiku jooksul, kuid mitte hiljem kui 1 kuu jooksul alates registreerumise kuupäevast, kinnitatakse eksterni individuaalne õppekava, mis näeb ette vahe- ja (või) riikliku lõputunnistuse läbimise.
Eksternide organisatsiooni võtmise tingimused ja kord (sealhulgas eksternite arvestamise tähtaegade kehtestamise kord ning keskastme ja (või) riikliku lõpptunnistuse läbimise tähtajad) kehtestatakse kohaliku õigusaktiga. organisatsioon.
44. Lõpliku (riigilõpu)tunnistuse edukalt läbinud isikutele väljastatakse haridust ja kvalifikatsiooni tõendav dokument. Riikliku lõputunnistuse edukalt läbinud isikutele väljastatakse aspirantuuri (lisandus)õppe lõpetamist kinnitav diplom, mis kinnitab kõrghariduse omandamist aspirantuuri (lisandus)õppes.
45. Isikud, kes ei ole läbinud lõplikku (riiklikku lõpu)atesteerimist või kes on saanud lõpuatesteerimisel mitterahuldavad tulemused, samuti isikud, kes on omandanud osa aspirantuuri (lisa)õppekavast ja (või) eksmatrikuleeritud. organisatsioonile väljastatakse koolituse või perioodilise koolituse tunnistus vastavalt organisatsiooni poolt iseseisvalt kehtestatud mudelile 10 .
IV. Puuetega inimestele ja puuetega inimestele mõeldud kraadiõppe (täiendavate) programmide haridusprotsessi korralduse tunnused
Puuetega üliõpilaste koolitamine toimub nende üliõpilaste koolitamiseks vajaduse korral kohandatud kraadiõppe (lisaõppe) programmide alusel 12 .
47. Puuetega inimeste ja puuetega üliõpilaste kraadiõppe (lisaõppe) programmide koolitust viib läbi organisatsioon, võttes arvesse nende üliõpilaste psühhofüüsilise arengu iseärasusi, individuaalseid võimeid ja tervislikku seisundit.
48. Kõrghariduse haridusorganisatsioonid peaksid looma eritingimused puuetega üliõpilastele kõrghariduse omandamiseks kraadiõppes (lisaõppes) 13 .
Eritingimustena kõrghariduse omandamiseks puuetega üliõpilaste kraadiõppes (lisaõppes) loetakse nende üliõpilaste õppimistingimusi, sealhulgas eriõppekavade ja õppe- ja kasvatusmeetodite, eriõpikute, õppevahendite ja õppevahendite kasutamist. didaktilised materjalid, eriline tehnilisi vahendeid koolitused kollektiivseks ja individuaalseks kasutamiseks, assistendi (assistendi) teenuste pakkumine, mis annab õpilastele vajalikku tehnilist abi, rühma- ja individuaalsete parandustundide läbiviimine, juurdepääsu võimaldamine organisatsioonide hoonetele ja muud tingimused, ilma milleta on võimatu või raske omandada magistriõppe (lisaõppe) programmid puuetega üliõpilastele tervisele 14 .
49. Puuetega inimestele ja puuetega inimestele mõeldud kraadiõppe (lisaõppe) kõrghariduse kättesaadavaks tegemiseks pakub organisatsioon:
1) puuetega ja nägemispuudega inimestele:
organisatsiooni ametliku veebisaidi alternatiivse versiooni olemasolu Internetis nägemispuudega inimestele;
paigutamine pimedatele või vaegnägijatele õpilastele ligipääsetavates kohtades ja kohandatud kujul (arvestades nende erivajadusi) taustainfo treeningute ajakava kohta (teave tuleb teha suures reljeefses kontrastkirjas (valgel või kollasel taustal) ja dubleerida punktkirjas);
õpilasele vajalikku abi osutava assistendi olemasolu;
trükimaterjalide alternatiivsete vormingute (suures trükis või helifailid) väljastamise tagamine;
pimedale ja juhtkoera kasutavale õpilasele juurdepääsu võimaldamine organisatsiooni majja;
2) puuetega inimestele ja kuulmispuudega inimestele: koolituste ajakava usaldusväärse viiteteabe dubleerimine
visuaalne (subtiitrite edastamise võimalusega monitoride paigaldamine (monitorid, nende suurus ja arv tuleb määrata, võttes arvesse ruumi suurust);
teabe taasesitamiseks sobivate usaldusväärsete vahendite pakkumine;
3) puuetega inimestele ja puuetega inimestele, kellel on luu- ja lihaskonna häired, peavad materiaalsed ja tehnilised tingimused tagama õpilastele takistusteta juurdepääsu õpperuumidesse, sööklatesse, tualettruumidesse ja muudesse organisatsiooni ruumidesse, samuti seal viibimise. nendes ruumides (rampide, käsipuude, laiendatud ukseavade, liftide olemasolu, piirete lokaalne langetamine; spetsiaalsete toolide ja muude seadmete olemasolu).
50. Puuetega õpilaste õpet saab korraldada nii koos teiste õpilastega kui ka eraldi rühmades või eraldi organisatsioonides 15 .
51. Kõrghariduse omandamisel kraadiõppe (lisaõppe) õppekavadel tagatakse puuetega üliõpilastele tasuta spetsiaalsed õpikud ja õppejuhendid, muu õppekirjandus, samuti viipekeele ja viipekeeletõlkide teenused 16 .
1 29. detsembri 2012. aasta föderaalseaduse nr 273-FZ "Haridus Vene Föderatsioonis" (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, nr 53, art. 7598; 2013, art nr 19) artikli 12 5. osa 2326; nr 30, punkt 4036).
2 29. detsembri 2012. aasta föderaalseaduse N 273-FZ "Haridus Vene Föderatsioonis" artikli 69 4. osa (Vene Föderatsiooni kogutud õigusaktid, 2012, N 53, artikkel 7598; 2013, N 19, art. 2326; N 30, artikkel 4036).
3 29. detsembri 2012. aasta föderaalseaduse N 273-FZ "Haridus Vene Föderatsioonis" (Sobranie Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, N 53, artikkel 7598; 2013, N 2326, art.) artikli 13 2. osa. N 30, artikkel 4036).
4 29. detsembri 2012. aasta föderaalseaduse N 273-FZ "Haridus Vene Föderatsioonis" artikli 13 3. osa (Vene Föderatsiooni kogutud õigusaktid, 2012, N 53, artikkel 7598; 2013, N 19, art. 2326; N 30, artikkel 4036).
5 29. detsembri 2012. aasta föderaalseaduse N 273-FZ "Haridus Vene Föderatsioonis" artikli 13 1. osa (Vene Föderatsiooni kogutud õigusaktid, 2012, N 53, artikkel 7598; 2013, N 19, art. 2326; N 30, artikkel 4036).
6 29. detsembri 2012. aasta föderaalseaduse nr 273-FZ "Haridus Vene Föderatsioonis" (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, nr 53, art. 7598; 2013, art nr 19) artikli 14 2. osa 2326; nr 30, punkt 4036).
7 29. detsembri 2012. aasta föderaalseaduse N 273-FZ "Haridus Vene Föderatsioonis" artikli 14 3. osa (Vene Föderatsiooni kogutud õigusaktid, 2012, N 53, artikkel 7598; 2013, N 19, art. 2326; N 30, artikkel 4036).
8 29. detsembri 2012. aasta föderaalseaduse nr 273-FZ "Haridus Vene Föderatsioonis" (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, nr 53, art. 7598; 2013, art nr 19) artikli 14 5. osa 2326; nr 30, punkt 4036).
9 29. detsembri 2012. aasta föderaalseaduse N 273-FZ "Haridus Vene Föderatsioonis" artikli 14 6. osa (Vene Föderatsiooni kogutud õigusaktid, 2012, N 53, artikkel 7598; 2013, N 19, art. 2326; N 30, artikkel 4036).
10 29. detsembri 2012. aasta föderaalseaduse N 273-FZ "Haridus Vene Föderatsioonis" artikli 60 12. osa (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, N 53, art. 7598; 2013, N 23, 6 Art. N 30, artikkel 4036).
11 29. detsembri 2012. aasta föderaalseaduse N 273-FZ "Haridus Vene Föderatsioonis" artikli 79 1. osa (Vene Föderatsiooni kogutud õigusaktid, 2012, N 53, artikkel 7598; 2013, N 19, art. 2326; N 30, artikkel 4036).
12 29. detsembri 2012. aasta föderaalseaduse N 273-FZ "Haridus Vene Föderatsioonis" artikli 79 8. osa (Vene Föderatsiooni kogutud õigusaktid, 2012, N 53, artikkel 7598; 2013, N 19, art. 2326; N 30, artikkel 4036).
13 29. detsembri 2012. aasta föderaalseaduse N 273-FZ "Haridus Vene Föderatsioonis" artikli 79 10. osa (Vene Föderatsiooni kogutud õigusaktid, 2012, N 53, artikkel 7598; 2013, N 19, art. 2326; N 30, artikkel 4036).
14 29. detsembri 2012. aasta föderaalseaduse N 273-FZ "Haridus Vene Föderatsioonis" artikli 79 3. osa (Vene Föderatsiooni kogutud õigusaktid, 2012, N 53, artikkel 7598; 2013, N 19, art. 2326; N 30, artikkel 4036).
15 29. detsembri 2012. aasta föderaalseaduse nr 273-FZ „Haridus Vene Föderatsioonis” (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, nr 53, art. 7598; 2013, art nr 19) artikli 79 4. osa 2326; nr 30, punkt 4036).
16 29. detsembri 2012. aasta föderaalseaduse N 273-FZ "Haridus Vene Föderatsioonis" (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, N 53, art. 7598; 2013, N 23, 6 art. 79) artikli 11 osa. N 30, artikkel 4036).
Üldsätted
Kõrghariduse haridusprogrammide koolitus - kraadiõppe teadusliku ja pedagoogilise personali koolitamise programmid (täiendus) (edaspidi - kraadiõppe programmid) viiakse läbi vastavalt järgmistele nõuetele: 29. detsembri 2012. aasta föderaalseadus nr 273- FZ "Haridus Vene Föderatsioonis"; Kõrghariduse haridusprogrammides õppetegevuse korraldamise ja läbiviimise kord - kraadiõppes osaleva teadus- ja pedagoogilise personali koolitamise programmid (lisa), mis on kinnitatud Venemaa Haridus- ja Teadusministeeriumi 19. novembri 2013. aasta korraldusega nr. 1259 (registreeritud Venemaa Justiitsministeeriumi poolt 28. jaanuaril 2014, registreerimisnumber 31137) (edaspidi - magistriõppe kord). Kõrgharidust kraadiõppes on võimalik omandada: täiskoormusega, osakoormusega, osakoormusega õppevormides, samuti erinevate õppevormide kombineerimisel; eneseharimise vormis. Haridusvormid ja õppevormid on kehtestatud föderaalosariigi haridusstandarditega (edaspidi föderaalosariigi haridusstandardid). Föderaalse osariigi haridusstandardiga kehtestatud erinevate haridusvormide kombinatsioon on lubatud. Portaalis annab see rubriik teavet kraadiõppe kohta vastavalt kehtivatele õigusaktidele ja määrustele.
PhD programmid
Aspirantuuriprogrammid töötab välja iseseisvalt ja kinnitab organisatsioon. Aspirantuuriprogrammide haridustegevuse riikliku akrediteeringu saamiseks peab organisatsioon need programmid välja töötama vastavalt asjakohastele föderaalsele osariigi haridusstandarditele ja võttes arvesse asjakohaseid eeskujulikke põhiharidusprogramme. Kõrgharidusõppe valdkondades viiakse ellu kraadiõppe programme - kõrgelt kvalifitseeritud personali koolitamine kõrgkoolide teadus- ja pedagoogilise personali koolitamise programmides (edaspidi kraadiõppe valdkonnad). Kraadiõppe programmil on orientatsioon (profiil), mis iseloomustab selle keskendumist konkreetsetele teadmiste ja (või) tegevuste valdkondadele. Organisatsioon määrab iseseisvalt kraadiõppe programmi suuna. Aspirantuuri nimetus näitab kraadiõppes koolituse suuna nimetust ja määratud programmi suunda. Föderaalse osariigi haridusstandardi kohaselt välja töötatud kraadiõppe programm koosneb kohustuslikust osast ja haridussuhetes osalejate moodustatud osast (edaspidi vastavalt põhiosa ja muutuv osa).
Aspirantuuri põhiosa on omandamisel kohustuslik, olenemata kraadiõppe suunast ja sisaldab:
a) föderaalse osariigi haridusstandardiga kehtestatud erialad (moodulid);
b) lõplik (riiklik lõplik) tunnistus. Kraadiõppe programmi muutuv osa on suunatud föderaalse osariigi haridusstandardiga kehtestatud pädevuste laiendamisele ja (või) süvendamisele, samuti organisatsiooni kehtestatud pädevuste arendamisele õpilastes lisaks Föderaalosariigi haridussüsteemis kehtestatud pädevustele. Standard (kui organisatsioon kehtestab sellised pädevused) ja sisaldab:
a) organisatsiooni kehtestatud distsipliinid (moodulid) ja praktikad;
b) uurimistööd organisatsiooni poolt kehtestatud mahus. Muutuvosa sisu kujundatakse vastavalt aspirantuuri suunale.
Õpilaste arenguks on kohustuslikud:
a) kraadiõppe programmi põhiosasse kuuluvad erialad (moodulid);
b) erialad (moodulid), praktikad ja uurimistöö, mis on osa kraadiõppe programmi muutuvast osast.
Aspirantuuri elluviimisel annab organisatsioon üliõpilastele võimaluse omandada vabatahtlikke (õppimisel aspirantuuri omandamisel vabatahtlik) ja valikaineid (kohustuslikke) erialasid (mooduleid) organisatsiooni kohaliku õigusaktiga kehtestatud viisil. Õpilase poolt valitud valikained (moodulid) on valdamiseks kohustuslikud. Föderaalse osariigi haridusstandardi kohaselt välja töötatud kraadiõppe programmi rakendamisel kaasatakse valik- ja valikained (moodulid) määratud programmi muutuvasse ossa.
Kraadiõppe programmide sisu
Kraadiõppekavade väljatöötamise ja kinnitamise korra kehtestab organisatsioon. Kraadiõppe programm määratleb:
a) kraadiõppe programmi omandamise kavandatud tulemused - föderaalse osariigi haridusstandardiga kehtestatud üliõpilaste pädevused ja organisatsiooni kehtestatud üliõpilaste pädevused lisaks föderaalse osariigi haridusstandardiga kehtestatud pädevustele (kui sellised pädevused on kehtestatud );
b) iga eriala (mooduli), praktika ja uurimistöö planeeritud õpiväljundid - teadmised, oskused, vilumused ja (või) tegevuskogemus, mis iseloomustavad pädevuse kujunemise etappe ja tagavad aspirantuuri omandamise kavandatud tulemuste saavutamise.
Aspirantuur on dokumentide kogum (milles esitatakse kraadiõppe maht, sisu, kavandatavad tulemused, õppekava, akadeemiline kalender, erialade tööprogrammid (moodulid), praktikaprogrammid, hindamisvahendid, metoodilised materjalid, muud õppekavas sisalduvad komponendid magistriõppekava organisatsiooni otsusel), mida ajakohastatakse teaduse, kultuuri, majanduse, tehnoloogia, tehnoloogia ja sotsiaalsfääri arengut arvestades. Kraadiõppe programme viib organisatsioon ellu nii iseseisvalt kui ka nende rakendamise võrgustike kaudu (st mitme organisatsiooni ressursse kasutades).
Kraadiõppe programmi ulatus
Aspirantuuri mahu all mõistetakse üliõpilase töömahukust nimetatud programmi omandamisel, mis hõlmab kõiki tema õppekavaga ettenähtud õppetegevusi kavandatud õpitulemuste saavutamiseks.
Aspirantuuri ja selle komponentide mahu täpsustamisel kasutatakse üliõpilase koormuse koormuse mõõtmiseks ühtse ühikuna ainepunkti. Föderaalse osariigi haridusstandardite kohaselt välja töötatud kraadiõppe programmide ainepunkt võrdub 36 akadeemilise tunniga (akadeemilise tunniga 45 minutit).
Aspirantuuri maht ainepunktides, välja arvatud valikainete (moodulite) maht, ja kraadiõppekava raames kõrghariduse omandamise tähtajad erinevates õppevormides, kombineerides erinevaid õppevorme, kasutades magistriprogrammi rakendamise võrguvorm kiirendatud õppimisega, puuetega inimeste ja puuetega inimeste kraadiõppe programmi raames kõrghariduse omandamise tähtaeg on kehtestatud föderaalse osariigi haridusstandardiga.
Ühel õppeaastal elluviidava aspirantuuri maht, välja arvatud valikainete (moodulite) maht (edaspidi aspirantuuri aastamaht), koos täiskoormusega õppega on 60 ainepunkti. Osakoormusega õppevormides ja välisõppevormides, erinevate õppevormide kombineerimisel, kraadiõppe programmi elluviimisel, kasutades eranditult e-õpet, kaugõppe tehnoloogiaid, kraadiõppe programmi rakendamise võrkvormi kasutamisel, puuetega inimeste ja puuetega inimeste koolitusel, samuti kiirõppes, kraadiõppe programmi aastane maht on organisatsiooni poolt määratud mahus kuni 75 ainepunkti ja võib õppeaastati erineda.
Kõrghariduse omandamine kraadiõppe programmi raames toimub föderaalse osariigi haridusstandardiga kehtestatud tähtaegade jooksul, olenemata organisatsiooni kasutatavatest haridustehnoloogiatest. Aspirantuuris kõrghariduse omandamise tähtaega ei arvestata üliõpilase akadeemilisel puhkusel, rasedus- ja sünnituspuhkusel viibimise aega, lapsehoolduspuhkust kuni kolmeaastaseks saamiseni.
Õppeaastad (kursused)
Aspirantuuri õppeprotsess jaguneb õppeaastateks (kursusteks). Täiskoormusega õppeaasta algab 1. septembril. Organisatsioon võib täiskoormusega õppeaasta algust edasi lükata mitte rohkem kui 2 kuu võrra.
Osakoormusega ja osakoormusega õppevormide, samuti erinevate õppevormide kombineerimise korral määrab õppeaasta alguskuupäeva organisatsioon. Õppeaastal kehtestatakse puhkused kokku vähemalt 6 nädala pikkusega. Aspirantuuris kõrghariduse omandamise tähtaeg hõlmab üliõpilase soovil pärast lõpliku (riikliku lõputunnistuse) läbimist võimaldatud puhkust.
Individuaalne õppekava
Aspirantuuri õppekavast lähtuvalt moodustatakse igale üliõpilasele individuaalne õppekava, mis tagab aspirantuuri arengu, lähtudes selle sisu individualiseerimisest. Kontrolli individuaalse õppekava täitmise üle üliõpilase poolt teostab tema juhendaja.
Aspirandi juhendaja, aspirandi uurimistöö teema
Hiljemalt 3 kuud pärast magistriõppesse sisseastumist määratakse üliõpilasele juhendaja ja kinnitatakse uurimistöö teema. Nõuded teaduslike juhendajate kvalifikatsioonitasemele määratakse kindlaks föderaalse osariigi haridusstandardiga. Üliõpilaste arvu, mille teaduslikku juhendamist teostab samaaegselt juhendaja, määrab organisatsiooni juht (juhataja asetäitja). Üliõpilasele antakse võimalus valida kraadiõppekava raames uurimistöö teema ja organisatsiooni teadustegevuse põhisuunad.
Kvaliteedikontroll kraadiõppe programmide arendamise üle
Kraadiõppe programmide omandamise kvaliteedikontroll hõlmab:
a) õppeedukuse jooksev monitooring (distsipliinide (moodulite) ja praktikate arendamise edusammude hindamine);
b) üliõpilaste keskastme atesteerimine (distsipliinide (moodulite), praktika, uurimistöö vahe- ja lõpp-õpiväljundite hindamine);
c) üliõpilaste lõplik (riiklik lõplik) atesteerimine. Üliõpilaste vaheatesteerimise läbiviimise kord, sealhulgas nende üliõpilaste jaoks, kes ei ole mõjuvatel põhjustel vaheatesteerimist sooritanud või kellel on õppevõlgnevusi, vastavate testide sooritamise tähtaegade määramise kord, samuti üliõpilaste vaheatesteerimise sagedus. kehtestatud organisatsiooni kohalike eeskirjadega.
eksternid
Isikud, kes omandavad enesehariduse vormis kraadiõppe programmi (kui seda lubavad föderaalsed osariigi haridusstandardid), samuti isikud, kes õpivad kraadiõppe programmis, millel ei ole riiklikku akrediteeringut, saab astuda eksternina kesk- ja osariigi tasemeõppe läbimiseks. lõputunnistus organisatsioonis, mis teostab haridustegevust vastavalt kraadiõppe programmi asjakohasele riiklikule akrediteeringule. Pärast eksterni vastuvõtmist, organisatsiooni kehtestatud ajavahemiku jooksul, kuid mitte hiljem kui 1 kuu jooksul alates registreerumise kuupäevast, kinnitatakse eksterni individuaalne õppekava, mis näeb ette vahe- ja (või) riikliku lõputunnistuse läbimise. Eksternide organisatsiooni võtmise tingimused ja kord (sealhulgas eksternite arvestamise tähtaegade kehtestamise kord ning keskastme ja (või) riikliku lõpptunnistuse läbimise tähtajad) kehtestatakse kohaliku õigusaktiga. organisatsioon.
Kraadiõppe dokumendid
Lõpliku (riikliku lõputunnistuse) edukalt läbinud isikutele väljastatakse haridust ja kvalifikatsiooni tõendav dokument. Riikliku lõputunnistuse edukalt sooritanutele väljastatakse aspirantuuri lõpetamise diplom, mis kinnitab kõrghariduse omandamist aspirantuuris. Väljastatakse isikud, kes ei ole läbinud lõplikku (riiklikku lõpu)atesteerimist või kes on saanud lõpuatesteerimisel mitterahuldavad tulemused, samuti isikutele, kes on omandanud osa aspirantuurist ja (või) organisatsioonist välja heidetud. tunnistus koolituse või õppeperioodi kohta vastavalt organisatsiooni poolt iseseisvalt kehtestatud mudelile.
Lisainfot (üksikasjalikud kommentaarid ja selgitused) saad portaalist,
VENEMAA FÖDERATSIOONI HARIDUS- JA TEADUSMINISTEERIUM
TELLIMINE
Kõrgkoolide haridusprogrammide õppetegevuse korraldamise ja läbiviimise korra kinnitamise kohta - teadusliku ja pedagoogilise personali koolitusprogrammid kõrgkoolides (lisaravi)
Dokumenti on muudetud:
(Ametlik juriidilise teabe Interneti-portaal www.pravo.gov.ru, 29.04.2016, N 0001201604290016).
____________________________________________________________________
Vastavalt 29. detsembri 2012. aasta föderaalseaduse N 273-FZ "Haridus Vene Föderatsioonis" artikli 13 11. osale (Vene Föderatsiooni kogutud õigusaktid, 2012, N 53, artikkel 7598; 2013, N 19 , artikkel 2326; N 30, artikkel 4036) ja Vene Föderatsiooni haridus- ja teadusministeeriumi määruste punkt 5.2.6, kinnitatud Vene Föderatsiooni valitsuse 3. juuni 2013. aasta määrusega N 466 ( Vene Föderatsiooni õigusaktide kogumik, 2013, N 23, artikkel 2923; N 33, 4386; N 37, 4702),
Ma tellin:
Kinnitada lisatud kõrghariduse õppekavade õppetegevuse korraldamise ja läbiviimise kord - kraadiõppes osaleva teadus- ja pedagoogilise personali koolitusprogrammid (lisa).
minister
D. Livanov
Registreeritud
justiitsministeeriumis
Venemaa Föderatsioon
28. jaanuar 2014
registreerimisnumber N 31137
Rakendus. Kõrghariduse haridusprogrammide õppetegevuse korraldamise ja läbiviimise järjekord - programmid teadusliku ja pedagoogilise personali koolitamiseks kõrgkoolis (lisaravi)
Rakendus
I. Üldsätted
1. Kõrgkooli õppekavade – kõrgkoolide teadus- ja pedagoogilise personali koolituse programmide (täiendusõppe) õppetegevuse korraldamise ja läbiviimise kord (edaspidi kord) määrab korralduse ja läbiviimise reeglid. Haridustegevused kõrghariduse haridusprogrammides - kõrgkoolide teadus- ja pedagoogilise personali koolitusprogrammid (täiendus) (edaspidi - kraadiõppe (lisaõppe) programmid), sealhulgas puuetega üliõpilaste õppetegevuse korraldamise tunnused.
2. Kraadiõppe (lisaõppe) programme viivad ellu kõrgkoolid, erialase täiendõppe organisatsioonid, teadusorganisatsioonid (edaspidi koos - organisatsioonid), et luua kraadiõppuritele (adjunktidele) (edaspidi üliõpilastele) tingimused taseme omandamiseks. kutsetegevuse elluviimiseks vajalikud teadmised ja oskused , oskused, kogemused ja ettevalmistus teadusliku kvalifikatsioonitöö (väitekirja) kaitsmiseks teaduste kandidaadi kraadi saamiseks.
3. Aspirantuuri (lisaõppe) programmid töötatakse välja iseseisvalt ja kinnitatakse organisatsiooni poolt. Osariigi poolt akrediteeritud kraadiõppe (lisaõppe) programmid töötab välja organisatsioon vastavalt föderaalosariigi haridusstandarditele ja võttes arvesse asjakohaseid eeskujulikke põhiharidusprogramme, sealhulgas näidisprogramme teadusliku ja pedagoogilise personali koolitamiseks kraadiõppes, mille arendamine seda osutavad föderaalsed täitevvõimud, mille seadusandlus Vene Föderatsioonis on ette nähtud sõjaväe või muu samaväärse teenistuse, teenistuse siseasjade organites, teenistuse narkootiliste ja psühhotroopsete ainete ringlust kontrollivates organites ja haridusorganisatsiooni. kõrgharidus, millel on vastavalt 29. detsembri 2012. aasta föderaalseadusele N 273- föderaalseadus "Vene Föderatsiooni hariduse kohta" (edaspidi - föderaalseadus) õigus iseseisvalt välja töötada ja kinnitada haridusstandardeid, samuti vastavalt haridusele. sellise organisatsiooni poolt iseseisvalt kinnitatud standardid (edaspidi - iseseisvalt kinnitatud haridusstandardid).
________________
29. detsembri 2012. aasta föderaalseaduse N 273-FZ "Haridus Vene Föderatsioonis" artikli 12 5. osa
4. Aspirantuuri (lisaõppe) magistriõppesse lubatakse isikud, kelle haridus ei ole madalam kui kõrgharidus (eri- või magistrikraad).
________________
29. detsembri 2012. aasta föderaalseaduse N 273-FZ "Haridus Vene Föderatsioonis" artikli 69 4. osa (Vene Föderatsiooni kogutud õigusaktid, 2012, N 53, artikkel 7598; 2013, N 19, art. 2326; N 30, art. 4036).
5. Riigi kaitse ja julgeoleku huvides personalikoolituse, õiguskorra tagamise, samuti föderaalriikide organisatsioonide tegevuse korraldamise ja läbiviimise tunnused kraadiõppe (lisaõppe) programmide jaoks. kraadiõppe (lisaõppe) programmide jaoks mõeldud haridustegevused ja kuuluvad föderaalseaduse artikli 81 1. osas nimetatud föderaalosariigi organite jurisdiktsiooni alla, on asutatud vastavate föderaalriikide organite poolt.
6. Kõrgharidust kraadiõppes (lisaõppes) on võimalik omandada:
haridustegevusega tegelevates organisatsioonides täiskoormusega, osalise tööajaga, osalise tööajaga õppevormides, samuti erinevate õppevormide kombinatsiooniga;
väljaspool neid organisatsioone eneseharimise vormis.
Haridusvormid ja õppevormid kehtestatakse föderaalosariigi haridusstandarditega, samuti iseseisvalt kinnitatud haridusstandarditega (edaspidi koos - haridusstandardid). Haridusstandardiga kehtestatud erinevate õppevormide kombineerimine on lubatud.
7. Kõrgharidusõppe valdkondades viiakse ellu kraadiõppe (lisaõppe) programme - kõrgelt kvalifitseeritud personali koolitamist kõrgkoolide teadus- ja pedagoogilise personali koolitamise programmides (edaspidi koolitusvaldkonnad).
8. Aspirantuuri (lisaõppe) programmil on orientatsioon (profiil) (edaspidi suund), mis iseloomustab selle orientatsiooni konkreetsetele teadmiste valdkondadele ja (või) tegevusliikidele ning määrab selle aine-temaatilise sisu, domineerivad õppetüübid. õpilaste õppetegevus ja selle arendamise tulemustele esitatavad nõuded .
Organisatsioon kehtestab kraadiõppe (lisaõppe) programmi suuna, täpsustades kindlaksmääratud programmi orientatsiooni teadmiste valdkondadele ja (või) tegevusliikidele koolituse suuna raames.
Kraadiõppe (lisaõppe) programmi nimetus näitab koolituse suuna nimetust ja määratud programmi suunda.
9. Aspirantuuri (lisaõppe) õppetegevuse läbiviimisel pakub organisatsioon:
koolituste läbiviimine erialadel (moodulid) loengute, seminaride, konsultatsioonide, teaduslike ja praktiliste tundide, laboratoorsete tööde, kollokviumide vormis, muudes organisatsiooni poolt kehtestatud vormides;
praktikate läbiviimine;
uurimistöö läbiviimine, mille raames üliõpilased teostavad iseseisvat teaduslikku uurimistööd vastavalt aspirantuuri (lisa)õppe suunale;
magistriõppe (lisaõppe) omandamise kvaliteedikontrolli läbiviimine läbi pideva edusammude jälgimise, üliõpilaste vahesertifitseerimise ja üliõpilaste lõpliku (riikliku lõpu) atesteerimise.
10. Haridusstandardi kohaselt välja töötatud kraadiõppe (lisaõppe) programm koosneb kohustuslikust osast ja haridussuhetes osalejate poolt moodustatavast osast (edaspidi vastavalt põhiosa ja muutuv osa).
Aspirantuuri (lisaõppe) õppekava põhiosa on kohustuslik, olenemata kraadiõppe (lisaõppe) õppesuunast, tagab üliõpilaste haridusstandardiga kehtestatud pädevuste kujunemise ning hõlmab haridusstandardiga kehtestatud distsipliine (mooduleid). kraadiõppe (lisaõppe) programmide jaoks, mida rakendab vastavalt föderaalosariigi haridusstandarditele - distsipliinid (moodulid) "Võõrkeel" ja "Teaduse ajalugu ja filosoofia", mille mahu ja sisu määrab organisatsioon), ning lõplik ( osariigi lõplik) tunnistus.
Aspirantuuri (lisaõppe) programmis õppides annab organisatsioon välisriikide kodanikele ja kodakondsuseta isikutele võimaluse õppida vene keelt võõrkeelena distsipliini (mooduli) "Võõrkeel" raames.
(Lõige on lisaks lisatud alates 10. maist 2016 Venemaa Haridus- ja Teadusministeeriumi 5. aprilli 2016. aasta korraldusega N 373)
____________________________________________________________________
Eelmise väljaande lõikeid kolm – neli loetakse käesoleva väljaande punktideks neli – viis – Venemaa Haridus- ja Teadusministeeriumi korraldus 5. aprillist 2016 N 373.
____________________________________________________________________
Aspirantuuri (lisaõppe) programmi muutuv osa on suunatud haridusstandardiga kehtestatud pädevuste laiendamisele ja (või) süvendamisele, samuti organisatsiooni poolt kehtestatud pädevuste arendamisele õpilastes lisaks haridusstandardiga kehtestatud pädevustele. (kui organisatsioon kehtestab need kompetentsid) ning hõlmab endas organisatsiooni kehtestatud distsipliine (mooduleid) ja praktikaid, samuti uurimistööd organisatsiooni kehtestatud ulatuses. Muutuvosa sisu kujundatakse vastavalt aspirantuuri (lisaõppe) õppesuunale.
Üliõpilastele on kohustuslik omandada erialad (moodulid), mis on osa magistriõppe (lisaõppe) programmi põhiosast, samuti erialad (moodulid), praktikad ja uurimistöö, mis kuuluvad kraadiõppe muutuvasse osasse ( lisand) programm vastavalt määratud programmide suunale.
11. Aspirantuuri (lisaõppe) programmi elluviimisel annab organisatsioon üliõpilastele võimaluse omandada valikulised (õppimiseks vabatahtlikud magistriõppe (lisaõppe) õppekava omandamisel ja valikaineid (kohustuslikud) erialad (moodulid) kohaliku regulatsiooniga kehtestatud korras. organisatsiooni akt.distsipliinid (moodulid) on valdamiseks kohustuslikud.
Puuetega ja puuetega inimestele kaasava hariduse pakkumisel kaasab organisatsioon kraadiõppe (lisaõppe) programmi spetsialiseeritud kohanemisdistsipliinid (moodulid).
Haridusstandardi kohaselt välja töötatud magistriõppe (lisaõppe) programmi rakendamisel lisatakse määratud programmi muutuvasse ossa valik- ja valikained (moodulid), samuti spetsialiseeritud kohanemisdistsipliinid (moodulid).
II. Kraadiõppe (lisaõppe) programmide väljatöötamise ja läbiviimise korraldamine
12. Aspirantuuri (lisaõppe) programm on hariduse põhiomaduste (maht, sisu, kavandatavad tulemused), organisatsiooniliste ja pedagoogiliste tingimuste, atesteerimisvormide kompleks, mis esitatakse kraadiõppe üldtunnuse (lisaaine) vormis. programm, õppekava, kalenderõppekava, töödistsipliini programmid (moodulid), praktikaprogrammid, hindamisvahendid, metoodilised materjalid, muud organisatsiooni otsusel kraadiõppesse (lisaõppesse) kuuluvad komponendid.
13. Aspirantuuri (lisaõppe) õppekavas määratakse:
kraadiõppe (lisaõppe) programmi omandamise kavandatavad tulemused - haridusstandardiga kehtestatud üliõpilaste pädevused ja organisatsiooni poolt lisaks haridusstandardiga kehtestatud pädevustele kehtestatud üliõpilaste pädevused, arvestades suunda (profiili) magistriõppe (lisaõppe) õppekavast (juhul kui sellised pädevused on kindlaks määratud);
iga eriala (mooduli), praktika ja uurimistöö planeeritud õpiväljundid - teadmised, oskused, vilumused ja (või) tegevuskogemus, mis iseloomustavad pädevuse kujunemise etappe ja tagavad magistriõppe (lisaõppe) omandamise planeeritud tulemuste saavutamise.
14. Aspirantuuri (lisaõppe) programm on dokumentide kogum, mida ajakohastatakse teaduse, kultuuri, majanduse, tehnika, tehnoloogia ja sotsiaalvaldkonna arengut arvestades.
Kraadiõppe (lisaõppe) programmide väljatöötamise ja kinnitamise korra kehtestab organisatsioon.
Teave kraadiõppe (lisaõppe) programmi kohta postitatakse organisatsiooni ametlikule veebisaidile teabe- ja telekommunikatsioonivõrgus "Internet" (edaspidi "Internet").
15. Koolitusmeetodite ja -vahendite, haridustehnoloogiate ning õppe- ja metoodilise toe valiku kraadiõppe (lisaõppe) programmi elluviimiseks teostab organisatsioon iseseisvalt, lähtudes üliõpilaste vajadusest saavutada kavandatud eesmärgid. programmis, samuti võttes arvesse puuetega inimeste ja puuetega inimeste individuaalseid võimeid.
16. Kraadiõppe (lisa)programmide elluviimisel kasutatakse erinevaid haridustehnoloogiaid, sh kaugõppetehnoloogiaid, e-õpet.
________________
29. detsembri 2012. aasta föderaalseaduse N 273-FZ "Haridus Vene Föderatsioonis" artikli 13 2. osa (Vene Föderatsiooni kogutud õigusaktid, 2012, N 53, artikkel 7598; 2013, N 19, art. 2326; N 30, art. 4036).
Aspirantuuri (lisaõppe) programmide elluviimisel saab kasutada õppetegevuse korraldamise vormi, mis põhineb moodulpõhimõttel esitada määratletud programmi sisu ja koostada õppekavasid, kasutades sobivaid haridustehnoloogiaid.
________________
29. detsembri 2012. aasta föderaalseaduse N 273-FZ "Haridus Vene Föderatsioonis" artikli 13 3. osa (Vene Föderatsiooni kogutud õigusaktid, 2012, N 53, artikkel 7598; 2013, N 19, art. 2326; N 30, art. 4036).
17. Kraadiõppe (lisaõppe) programme viib organisatsioon ellu nii iseseisvalt kui ka nende elluviimise võrgustike kaudu.
________________
29. detsembri 2012. aasta föderaalseaduse N 273-FZ "Haridus Vene Föderatsioonis" artikli 13 1. osa (Vene Föderatsiooni kogutud õigusaktid, 2012, N 53, artikkel 7598; 2013, N 19, art. 2326; N 30, art. 4036).
Kraadiõppe (lisaõppe) programmide elluviimise võrgustikvorm annab üliõpilastele võimaluse omandada magistriõppe (lisa)õppekava, kasutades selleks mitme õppetegevusega tegeleva organisatsiooni, sh välismaiste organisatsioonide ressursse ning vajadusel kasutades teiste organisatsioonide ressursse.
18. Magistriõppe (lisaõppe) programmi (selle komponendi) maht on määratletud üliõpilase õppekoormuse töömahukus määratud programmi (selle komponendi) omandamisel, mis hõlmab kõiki tema õppekavaga ette nähtud õppetegevusi. kavandatud õpitulemused. Aspirantuuri (lisa)õppekava ja selle komponentide mahu täpsustamisel kasutatakse üliõpilase koormuse koormuse mõõtmise ühtse ühikuna ainepunkti.
Aspirantuuri (lisaõppe) õppekava (selle osa) maht on väljendatud ainepunktide täisarvuna.
Vastavalt liidumaa haridusstandarditele väljatöötatud kraadiõppe (lisaõppe) programmide ainepunkt võrdub 36 akadeemilise tunniga (45-minutilise akadeemilise tunniga) või 27 astronoomilise tunniga.
Organisatsiooni poolt kinnitatud haridusstandardite kohaselt välja töötatud kraadiõppe (lisaõppe) programmide rakendamisel määrab organisatsioon ainepunkti väärtuseks vähemalt 25 ja mitte rohkem kui 30 astronoomilist tundi.
Organisatsiooni poolt kehtestatud ainepunkti väärtus on kraadiõppe (lisaõppe) programmi raames sama.
19. Aspirantuuri (lisaõppe) õppekava maht ainepunktides, välja arvatud valikainete (moodulite) maht, ja kõrghariduse omandamise tähtajad erinevate õppevormide kraadiõppe (lisaõppe) programmis, kombineerides erinevad õppevormid, kui kasutatakse kraadiõppe (lisaõppe) rakendamise võrkvormi, kiirendatud õppega, puuetega inimeste ja puuetega inimeste magistriõppe (lisaõppe) programmi raames kõrghariduse omandamise periood kehtestatakse haridusstandardiga.
20. Aspirantuuri (lisaõppe) õppekava maht ei sõltu õppevormist, õppevormist, erinevate õppevormide kombineerimisest, e-õppe kasutamisest, kaugõppe tehnoloogiatest, võrgustikuvormi kasutamisest magistriõppe (lisaõppe) elluviimise, individuaalse õppekava, sh kiirendatud õppe tunnused.
21. Ühel õppeaastal elluviidava magistriõppe (lisaõppe) maht, välja arvatud valikainete (moodulite) maht (edaspidi nimetatud programmi aastamaht), koos statsionaarse õppega on 60 ainepunkti, 21.09. välja arvatud korra punktis 22 sätestatud juhud
22. Osakoormusega ja mittestatsionaarses õppevormis, erinevate õppevormide kombineerimisel, magistriõppe (lisaõppe) programmi elluviimisel eranditult e-õppe, kaugõppe tehnoloogiaid kasutades, võrguvormi kasutamisel. kraadiõppe (lisaõppe) programmi elluviimisel, puuetega inimeste ja puuetega inimeste koolitamisel, samuti kiirendatud õppega programmi aastase mahuna kehtestab organisatsioon mitte rohkem kui 75 ainepunkti (koos kiirendatud õpe – välja arvatud õppeainete (moodulite) ja praktikate töömahukus, arvestatakse vastavalt korra punktile 35) ja võib iga õppeaasta lõikes erineda.
23. Kõrghariduse omandamine kraadiõppe (lisaõppe) programmi raames toimub haridusstandardis kehtestatud tähtaegadel, sõltumata organisatsioonis kasutatavatest haridustehnoloogiatest.
24. Aspirantuuri (lisaõppe) õppekava kõrghariduse omandamise tähtaja hulka ei arvata üliõpilase akadeemilisel puhkusel, rasedus- ja sünnituspuhkusel viibimise aega, lapsehoolduspuhkust kuni kolmeaastaseks saamiseni.
25. Kraadiõppe (lisaõppe) programmide väljatöötamine ja rakendamine toimub vastavalt Vene Föderatsiooni info-, infotehnoloogia- ja teabekaitsealastes õigusaktides sätestatud nõuetele.
26. Riigisaladust sisaldavat teavet sisaldavate kraadiõppe (lisaõppe) programmide väljatöötamine ja elluviimine toimub vastavalt Vene Föderatsiooni riigisaladust käsitlevate õigusaktidega sätestatud nõuetele.
III. Haridusprotsessi korraldamine kraadiõppe (lisaõppe) programmide jaoks
27. Haridusorganisatsioonides viiakse kraadiõppe (lisaõppe) programmide haridustegevus läbi Vene Föderatsiooni riigikeeles, kui föderaalseaduse artiklis 14 ei ole sätestatud teisiti. Vene Föderatsiooni riigikeele õpetamine ja õppimine riiklikult akrediteeritud kraadiõppe (lisaõppe) programmide raames toimub vastavalt haridusstandarditele.
________________
29. detsembri 2012. aasta föderaalseaduse N 273-FZ "Haridus Vene Föderatsioonis" artikli 14 2. osa (Vene Föderatsiooni kogutud õigusaktid, 2012, N 53, artikkel 7598; 2013, N 19, art. 2326; N 30, art. 4036).
Vene Föderatsiooni vabariigi territooriumil asuvates riiklikes ja munitsipaalharidusasutustes võib Vene Föderatsiooni vabariikide riigikeelte õpetamist ja õppimist sisse viia vastavalt Vene Föderatsiooni vabariikide õigusaktidele. Vene Föderatsiooni vabariikide riigikeelte õpetamine ja õppimine riiklikult akrediteeritud kraadiõppe (lisaõppe) programmide raames toimub vastavalt haridusstandarditele. Vene Föderatsiooni vabariikide riigikeelte õpetamine ja õppimine ei tohiks toimuda Vene Föderatsiooni riigikeele õpetamise ja õppimise arvelt.
________________
29. detsembri 2012. aasta föderaalseaduse N 273-FZ "Haridus Vene Föderatsioonis" artikli 14 3. osa (Vene Föderatsiooni kogutud õigusaktid, 2012, N 53, artikkel 7598; 2013, N 19, art. 2326; N 30, art. 4036).
Kõrgharidust on võimalik omandada võõrkeeles vastavalt kraadiõppe (lisaõppe) programmile ning haridusalastes õigusaktides ja organisatsiooni kohalikes määrustes ettenähtud viisil.
________________
29. detsembri 2012. aasta föderaalseaduse N 273-FZ "Haridus Vene Föderatsioonis" artikli 14 5. osa (Vene Föderatsiooni kogutud õigusaktid, 2012, N 53, artikkel 7598; 2013, N 19, art. 2326; N 30, art. 4036).
Keel, õppekeeled määratakse organisatsiooni kohalike eeskirjadega vastavalt Vene Föderatsiooni õigusaktidele.
________________
29. detsembri 2012. aasta föderaalseaduse N 273-FZ "Haridus Vene Föderatsioonis" artikli 14 6. osa (Vene Föderatsiooni kogutud õigusaktid, 2012, N 53, artikkel 7598; 2013, N 19, art. 2326; N 30, art. 4036).
28. Aspirantuuri (lisaõppe) õppeprotsess jaguneb õppeaastateks (kursusteks).
Täiskoormusega õppeaasta algab 1. septembril. Organisatsioon võib täiskoormusega õppeaasta algust edasi lükata mitte rohkem kui 2 kuu võrra.
Osakoormusega ja osakoormusega õppevormide, samuti erinevate õppevormide kombineerimise korral määrab õppeaasta alguskuupäeva organisatsioon.
29. Õppeaastal kehtestatakse puhkused kogukestusega vähemalt 6 nädalat. Aspirantuuri (lisaõppe) programmi kõrghariduse omandamise tähtaeg hõlmab üliõpilase soovil pärast lõpliku (riikliku lõputunnistuse) läbimist võimaldatud puhkust.
30. Distsipliinide (moodulite), praktikate, uurimistöö, üliõpilaste vaheatesteerimise ja üliõpilaste lõpliku (riikliku lõpu) atesteerimise loetelu, töömahukus ja jaotus õppeperioodide lõikes määratakse aspirantuuri (lisaõppe) õppekavaga. Õppekava alusel moodustatakse igale õppurile individuaalne õppekava, mis tagab kraadiõppe (lisa)õppekava arendamise, lähtudes selle sisu ja (või) koolitusgraafiku individualiseerimisest, arvestades valmisoleku taset ja õppuri õppekava. õpilase uurimistöö teemad.
31. Hiljemalt 3 kuud pärast aspirantuuri (lisa)õppesse astumist määratakse üliõpilasele juhendaja, kinnitatakse uurimistöö teema.
Nõuded teadusliku juhendaja kvalifikatsioonitasemele määratakse haridusstandardiga. Üliõpilaste arvu, mille teaduslikku juhendamist teostab samaaegselt juhendaja, määrab organisatsiooni juht (juhataja asetäitja).
Üliõpilasele antakse võimalus valida teadustöö teema aspirantuuri (lisa)programmi suuna ja organisatsiooni teadustegevuse põhisuundade raames.
Teaduslike juhendajate määramine ja üliõpilaste uurimistöö teemade kinnitamine toimub organisatsiooni haldusaktiga.
32. Kontrolli õpilase individuaalse õppekava täitmise üle teostab juhendaja.
33. Kraadiõppe (lisaõppe) programmide elluviimise võrgustikuvormis tasaarveldab organisatsioon enda kehtestatud korras erialade (moodulite) ja praktikate koolituse tulemusi, tehes uurimistööd teistes elluviimises osalevates organisatsioonides. kraadiõppe (lisaõppe) programmidest.
34. Aspirantuuri (adjunktuuri) programmi omandamisel üliõpilasele, kellel on magistriõppe (lisa)diplom ja (või) loodusteaduste kandidaadi diplom ja (või) doktorikraad ja (või) õpib teises aspirantuuris ( täiendõppekava ja (või) omab suutlikkust ja (või) arengutaset, mis võimaldab omandada kraadiõppe (lisaõppe) programmi lühema ajaga võrreldes kõrghariduse omandamise perioodiga kraadiõppe (lisaõppe) programmi raames. haridusstandardile vastav organisatsioon, viiakse organisatsiooni otsusel läbi sellise õpilase kiirendatud koolitus individuaalse õppekava järgi organisatsiooni kohalikus normatiivaktis ettenähtud viisil.
Otsuse õpilase kiirendatud õppe kohta teeb organisatsioon tema isikliku avalduse alusel.
35. Kiirendatud õppe kraadiõppe (lisaõppe) programmi kõrghariduse omandamise tähtaja lühendamine toimub üksikute erialade (moodulite) õpitulemuste täieliku või osalise tasaarvestamise teel (resertifitseerimise või ümberarvestuse vormis). ), ja (või) individuaalseid praktikaid ja (või) üksikuid uurimistöö liike ja (või) kraadiõppe (lisaõppe) programmi omandamise tempot tõstes.
36. Õpilase üleviimine koolitusele erinevate koolitusvormide kombinatsiooniga toimub tema kirjalikul nõusolekul.
37. Võrgustikvormi kasutamine magistriõppe (lisaõppe) programmi elluviimiseks toimub üliõpilase kirjalikul nõusolekul.
38. Haridusprotsessi korraldamine kraadiõppe (lisaõppe) programmide jaoks koos erinevate õppevormide kombinatsiooniga, kasutades nende programmide rakendamise võrgustikku, kiirendatud õppega toimub vastavalt korrale ja kohalikele määrustele. organisatsioonist.
39. Puuetega inimeste ja puuetega inimeste magistriõppe (lisaõppe) programmi raames kõrghariduse omandamise tähtaega pikendab organisatsioon võrreldes perioodiga, mil kõrghariduse omandamine vastavas õppevormis magistriõppe (lisaõppe) õppekava raames omandati. haridusstandardiga kehtestatud piirnormid õpilase kirjaliku avalduse alusel .
40. Kraadiõppe (lisaõppe) õppekavade arendamise kvaliteedikontroll hõlmab pidevat edusammude jälgimist, üliõpilaste vaheatesteerimist ja üliõpilaste lõplikku (riiklikku lõputunnistust).
41. Praegune edasijõudmise monitooring annab hinnangu erialade (moodulite) omandamise ja praktikate läbimise käigule, üliõpilaste kesktaseme atesteerimisele - erialade (moodulite) vahe- ja lõpp-õpitulemuste hindamine, praktikate läbimine, uurimistöö sooritamine.
42. Õppuritele, kes ei ole mõjuvatel põhjustel või kellel on õppevõlgnevusi, kehtivad vormid, hindamissüsteem, üliõpilaste vahetunnistuse läbiviimise kord, sealhulgas vastavate testide sooritamise tähtaegade määramise kord. ja üliõpilaste vahetunnistuse sagedus, kehtestatakse organisatsiooni kohalike eeskirjadega.
43. Eneseõppe vormis aspirantuuris (lisaõppes) õppivad isikud (juhul kui haridusstandard lubab kõrgharidust omandada vastaval magistriõppe (lisa)õppekavas enesehariduse vormis), samuti aspirantuuris õppivad isikud. (lisa)õppekava, millel puudub riiklik akrediteering, võib astuda eksternina kesk- ja riikliku lõputunnistuse läbimiseks õppetegevust läbiviivas organisatsioonis vastavalt asjaomasele riiklikult akrediteeritud kraadiõppe (lisaõppe) programmile.
Pärast eksterni vastuvõtmist, organisatsiooni kehtestatud ajavahemiku jooksul, kuid mitte hiljem kui 1 kuu jooksul alates registreerumise kuupäevast, kinnitatakse eksterni individuaalne õppekava, mis näeb ette vahe- ja (või) riikliku lõputunnistuse läbimise.
Eksternide organisatsiooni võtmise tingimused ja kord (sealhulgas eksternite arvestamise tähtaegade kehtestamise kord ning keskastme ja (või) riikliku lõpptunnistuse läbimise tähtajad) kehtestatakse kohaliku õigusaktiga. organisatsioon.
44. Lõpliku (riigilõpu)tunnistuse edukalt läbinud isikutele väljastatakse haridust ja kvalifikatsiooni tõendav dokument. Riikliku lõputunnistuse edukalt sooritanud isikutele väljastatakse aspirantuuri (adjunktuuri) diplom, mis kinnitab kõrghariduse omandamist magistriõppes.
45. Isikud, kes ei ole läbinud lõplikku (riiklikku lõpu)atesteerimist või kes on saanud lõpuatesteerimisel mitterahuldavad tulemused, samuti isikud, kes on omandanud osa aspirantuuri (lisa)õppekavast ja (või) eksmatrikuleeritud. organisatsioonile väljastatakse koolituse või perioodilise koolituse tunnistus vastavalt organisatsiooni poolt iseseisvalt kehtestatud mudelile.
________________
29. detsembri 2012. aasta föderaalseaduse N 273-FZ "Haridus Vene Föderatsioonis" artikli 60 12. osa (Vene Föderatsiooni kogutud õigusaktid, 2012, N 53, artikkel 7598; 2013, N 19, art. 2326; N 30, art. 4036).
IV. Puuetega inimestele ja puuetega inimestele mõeldud kraadiõppe (täiendavate) programmide haridusprotsessi korralduse tunnused
46. Kõrghariduse sisu kraadiõppes ja puuetega üliõpilaste koolituse korraldamise tingimused määratakse kohandatud magistriõppe (lisaõppe) programmiga, puuetega inimestele ka vastavalt individuaalsele õppekavale. puudega inimese rehabilitatsioon.
________________
29. detsembri 2012. aasta föderaalseaduse N 273-FZ "Haridus Vene Föderatsioonis" artikli 79 1. osa (Vene Föderatsiooni kogutud õigusaktid, 2012, N 53, artikkel 7598; 2013, N 19, art. 2326; N 30, art. 4036).
Puuetega üliõpilaste koolitamine toimub nende üliõpilaste koolitamiseks vajadusel kohandatud kraadiõppe (lisaõppe) programmide alusel.
________________
29. detsembri 2012. aasta föderaalseaduse N 273-FZ "Haridus Vene Föderatsioonis" artikli 79 8. osa (Vene Föderatsiooni kogutud õigusaktid, 2012, N 53, artikkel 7598; 2013, N 19, art. 2326; N 30, art. 4036).
47. Puuetega inimeste ja puuetega üliõpilaste kraadiõppe (lisaõppe) programmide koolitust viib läbi organisatsioon, võttes arvesse nende üliõpilaste psühhofüüsilise arengu iseärasusi, individuaalseid võimeid ja tervislikku seisundit.
48. Kõrgkoolide haridusorganisatsioonid peaksid looma eritingimused puuetega üliõpilastele kõrghariduse omandamiseks kraadiõppes (lisaõppes).
________________
29. detsembri 2012. aasta föderaalseaduse N 273-FZ "Haridus Vene Föderatsioonis" artikli 79 10. osa (Vene Föderatsiooni kogutud õigusaktid, 2012, N 53, artikkel 7598; 2013, N 19, art. .4036).
Eritingimustena kõrghariduse omandamiseks puuetega üliõpilaste kraadiõppes (lisaõppes) loetakse selliste üliõpilaste koolitamise tingimusi, sealhulgas spetsiaalsete õppeprogrammide ning koolitus- ja kasvatusmeetodite, spetsiaalsete õpikute, õppevahendite ja didaktiliste materjalide, eriõpikute kasutamist. tehnilised õppevahendid kollektiivseks ja individuaalseks kasutamiseks, assistendi (assistendi) teenuste osutamine, kes annab õpilastele vajalikku tehnilist abi, rühma- ja individuaalsete parandustundide läbiviimine, juurdepääsu võimaldamine organisatsioonide hoonetele ja muud tingimused, ilma milleta pole võimalik või puuetega üliõpilastele mõeldud kraadiõppe (lisaõppe) programmid, mida on raske omandada.
________________
29. detsembri 2012. aasta föderaalseaduse N 273-FZ "Haridus Vene Föderatsioonis" artikli 79 3. osa (Vene Föderatsiooni kogutud õigusaktid, 2012, N 53, artikkel 7598; 2013, N 19, art. 2326; N 30, art. 4036).
49. Puuetega inimestele ja puuetega inimestele mõeldud kraadiõppe (lisaõppe) kõrghariduse kättesaadavaks tegemiseks pakub organisatsioon:
1) puuetega ja nägemispuudega inimestele:
organisatsiooni ametliku veebisaidi alternatiivse versiooni olemasolu Internetis nägemispuudega inimestele;
pimedatele või vaegnägijatele õpilastele ligipääsetavates kohtades paigutamine ning kohandatud kujul (arvestades nende erivajadusi) viiteinfo koolituste ajakava kohta (teave esitada suures reljeefses kontrastses trükis (valgel või kollasel taustal) ja dubleeritud punktkirjas );
õpilasele vajalikku abi osutava assistendi olemasolu;
trükimaterjalide alternatiivsete vormingute (suures trükis või helifailid) väljastamise tagamine;
pimedale ja juhtkoera kasutavale õpilasele juurdepääsu võimaldamine organisatsiooni majja;
2) puuetega ja kuulmispuudega inimestele:
helilise viiteteabe dubleerimine visuaalsete tundide ajakava kohta (subtiitrite edastamise võimalusega monitoride paigaldamine (monitorid, nende suurus ja arv tuleb määrata, võttes arvesse ruumi suurust);
teabe taasesitamiseks sobivate usaldusväärsete vahendite pakkumine;
3) puuetega inimestele ja puuetega inimestele, kellel on luu- ja lihaskonna häired, peavad materiaalsed ja tehnilised tingimused tagama õpilastele takistusteta juurdepääsu õpperuumidesse, sööklatesse, tualettruumidesse ja muudesse organisatsiooni ruumidesse, samuti seal viibimise. nendes ruumides (rampide, käsipuude, laiendatud ukseavade, liftide olemasolu, piirete lokaalne langetamine; spetsiaalsete toolide ja muude seadmete olemasolu).
50. Puuetega õpilaste õpet saab korraldada nii koos teiste õpilastega kui ka eraldi rühmades või eraldi organisatsioonides.
________________
29. detsembri 2012. aasta föderaalseaduse N 273-FZ "Haridus Vene Föderatsioonis" artikli 79 4. osa (Vene Föderatsiooni kogutud õigusaktid, 2012, N 53, artikkel 7598; 2013, N 19, art. 2326; N 30, art. 4036).
51. Kõrghariduse omandamisel magistriõppe (lisaõppe) õppekavade raames võimaldatakse puuetega üliõpilastele tasuta spetsiaalsed õpikud ja õppevahendid, muu õppekirjandus, samuti viipekeele ja viipekeeletõlgi teenused.
________________
29. detsembri 2012. aasta föderaalseaduse N 273-FZ "Haridus Vene Föderatsioonis" artikli 79 11. osa (Vene Föderatsiooni kogutud õigusaktid, 2012, N 53, artikkel 7598; 2013, N 19, art. 2326; N 30, art. 4036).
Dokumendi läbivaatamine, arvestades
muudatused ja täiendused koostatud
JSC "Kodeks"
