प्रत्येक शब्द को एक आयत के साथ चिह्नित करते हुए वाक्य का आरेख बनाएं। एक साधारण वाक्य का वाक्यात्मक विश्लेषण। संयुक्त वाक्य में

एक वाक्य के सजातीय सदस्य - वे शब्द जो एक वाक्य में एक ही वाक्यात्मक कार्य करते हैं, एक शब्द से संबंधित होते हैं और एक प्रश्न का उत्तर देते हैं। वे वाक्य के मुख्य और द्वितीयक दोनों सदस्य हो सकते हैं।

तालिका सजातीय वाक्य सदस्यों के साथ मुख्य प्रकार की वाक्य योजनाओं को दिखाती है। आरेखों में, सजातीय वाक्य सदस्यों को हलकों द्वारा दर्शाया गया है।

*सजातीय सदस्यों के साथ वाक्य का प्रकार*		*वाक्य उदाहरण*	*प्रस्ताव योजनाएं*
वाक्य का कौन सा सदस्य सजातीय सदस्यों को व्यक्त करता है	सजातीय विषय	लड़कियाँऔर लड़केसुबह उन्होंने स्कूल के प्रांगण से सूखे पत्ते हटा दिए।	हे औरहे
	सजातीय विधेय	हम साथ आयाशीर्षक और भी कुल राषि का जोड़निबंध योजना।	हे , औरहे
	सजातीय जोड़	साशा जंगल में एकत्र हुई और स्ट्रॉबेरीज, और ब्लैकबेरी.	औरहे , औरहे
	सजातीय परिस्थितियां	अप्रत्याशित रूप से, कार चली गई आगे, ए पीछे.	नहींहे , एहे
	सजातीय परिभाषाएँ	हमें एक कमरे की व्यवस्था करने के लिए कहा गया था नीला, नीलाया गोरोंरंग।	हे , हे याहे
सजातीय सदस्यों के साथ जटिल वाक्य योजनाएं	एक वाक्य के सजातीय सदस्यों से पहले सामान्यीकरण शब्द	हमारे पुस्तकालय में विभिन्न हैं पुस्तकें: पाठ्यपुस्तकें, धार्मिक आस्था, शब्दकोश:लेकिन कलात्मक नहीं उपन्यास.	के बारे में : हे , हे , हे , लेकिन नहींहे
	एक वाक्य के सजातीय सदस्यों के बाद सामान्यीकरण शब्द	गरम समीर, जायकेफूलों के पेड़ और खिड़कियों से देख रहे हैं एक सूरज की रोशनी - सभीकहा कि वसंत आ गया है।	हे , हे औरहे - के बारे में
	वाक्य में सजातीय सदस्यों की दो (या अधिक) पंक्तियाँ हैं	वाइटाऔर आन्यान केवल फैसला किया सरल, लेकिन जटिलकार्यों।	हे और हे न केवलओ, लेकिन औरहे (वाक्य के सजातीय सदस्यों की पंक्तियों के बीच, यदि वे वाक्य के विभिन्न सदस्य हैं, तो विराम चिह्न नहीं लगाए जाते हैं)

महत्वपूर्ण!वाक्य के सजातीय सदस्य एक समन्वय गैर-संघ और संबद्ध कनेक्शन से जुड़े हुए हैं। एक संबद्ध संबंध के साथ, और यह भी कि अगर प्रस्ताव के सजातीय सदस्यों के बीच विरोधी संघ हैं (आह, लेकिन)या एक दोहराए जाने वाले संघ का हिस्सा (जैसा - तो और, लेकिन - लेकिन, और - और)अल्पविराम हमेशा सजातीय सदस्यों के बीच रखा जाता है। यदि सजातीय सदस्यों के बीच समन्वय या वितरण संघ हैं और, या, उनके बीच अल्पविराम न लगाएं।

स्कूल में, सजातीय सदस्यों के साथ वाक्य और एक वाक्य के सजातीय सदस्यों को पार्स करने के नियमों का ग्रेड 4 से अध्ययन किया जाता है।

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जब एक वाक्य का वाक्य-विश्लेषण किया जाता है, तो एक वाक्य योजना का निर्माण माना जाता है।

तीनों शैक्षिक परिसर उपयोग करते हैं लाइन चार्ट,जिसमें एक यौगिक, गैर-संघ वाक्य और एक जटिल वाक्य के मुख्य भागों को वर्ग कोष्ठक द्वारा दर्शाया गया है, और NGN के अधीनस्थ भाग गोल हैं। उसी समय, प्रत्येक भाग में, रेखांकित अंक विषय और विधेय को इंगित करते हैं, संचार के साधनों को अधीनस्थ भाग के योजनाबद्ध प्रतिनिधित्व में पेश किया जाता है, एक प्रश्न मुख्य भाग से अधीनस्थ भाग तक उठाया जाता है; रेखीय आरेखों में, एक जटिल वाक्य के कुछ हिस्सों के बीच विराम चिह्न लगाने की प्रथा है।

सभी में कार्यकर्ता के रूप में शैक्षिक परिसरोंइस प्रकार के रेखीय आरेखों का उपयोग किया जाता है, जिसमें वाक्य में जटिल सदस्यों की उपस्थिति प्रतीकात्मक रूप से प्रदर्शित होती है, हालाँकि, वाक्य के अंतिम विश्लेषण में, इन पदनामों का अब उपयोग नहीं किया जाता है।

जैसा कि पहले ही उल्लेख किया गया है, वे एक जटिल वाक्य में भागों के संबंध को प्रदर्शित करने के लिए अधिक दृश्य हैं पदानुक्रमित (ऊर्ध्वाधर) योजनाएं।उनका निर्माण कॉम्प्लेक्स 2 और 3 द्वारा कॉम्प्लेक्स 1 की रैखिक और नई पाठ्यपुस्तक के साथ प्रदान किया गया है। कॉम्प्लेक्स 2 में, पदानुक्रमित योजना के लिए, वही कन्वेंशनों, जैसा कि रैखिक एक के लिए है, लेकिन पहली-डिग्री क्लॉज़ को मुख्य के तहत रखा गया है, दूसरी-डिग्री क्लॉज़ पहली-डिग्री क्लॉज़ आदि के तहत हैं; इन योजनाओं को रैखिक-श्रेणीबद्ध परिसर कहा जा सकता है 3 श्रेणीबद्ध योजनाओं का उपयोग करता है, समान विषयजो हमारे विवरण में प्रस्तुत किए गए हैं। आइए एक उदाहरण के रूप में एक ही वाक्य की एक रेखीय और दो पदानुक्रमित योजनाएँ दें:

मुझे खेद है 1 , मैं कौन हूँ कलाकार नहीं 2 , जो प्रदर्शित कर सकता हैइस वसंत सुबह की सारी सुंदरता 3।

रेखा आरेख:

कॉम्प्लेक्स की नई पाठ्यपुस्तक और कॉम्प्लेक्स 3 में अपनाई गई पदानुक्रमित योजना:

कॉम्प्लेक्स 1 की नई पाठ्यपुस्तक भी पदानुक्रमित योजनाओं का एक अपरंपरागत दृश्य प्रस्तुत करती है, जब एक अधीनस्थ खंड मुख्य को तोड़ता है:

वह रास्ता जो हमें झील तक ले जाता था अचानक टूट गया।

निरूपित करने के लिए जटिल 3 में आश्रित उपवाक्यआयतों के स्थान पर वृत्तों और अंडाकारों का उपयोग किया जाता है।

पूर्व-विश्वविद्यालय प्रशिक्षण के अभ्यास में, यह पदानुक्रमित योजनाओं का उपयोग करने के लिए प्रथागत है।

योजनाओं के निर्माण के ऐसे तरीके हैं जिनमें संघ जो वाक्य के सदस्य नहीं हैं, उन्हें अधीनस्थ भाग के आयत (वृत्त) से बाहर ले जाया जाता है, और संबद्ध शब्द, वाक्य के सदस्यों के रूप में, भागों के योजनाबद्ध प्रतिनिधित्व के अंदर रखे जाते हैं। .

तो, प्रस्ताव योजना:

मुझे पछतावा है 1 , क्या मैं एक कलाकार नहीं हूँ 2 , जो प्रदर्शित कर सकता हैइस वसंत की सुबह का सारा आकर्षण 3 .

इस मामले में यह ऐसा दिखाई देगा:

एक पदानुक्रमित योजना का निर्माण करते समय, किसी भी प्रकार के सिंटैक्टिक कनेक्शन (कंपोज़िंग, सबऑर्डिनेटिंग, नॉन-यूनियन) से जुड़े हिस्से लाइनों से जुड़े होते हैं।

विराम चिह्नपदानुक्रमित योजनाओं को शामिल किया जा सकता है (जटिल I, जटिल 2 की नई पाठ्यपुस्तक) या शामिल नहीं (जटिल 3)।

पदच्छेदनिम्नलिखित योजना के अनुसार एक जटिल वाक्य बनाने की सलाह दी जाती है:

I. सदस्यों द्वारा प्रस्ताव को पार्स करें।

द्वितीय। वाक्य को भागों में विभाजित करें, क्रम में भागों को संख्या दें।

तृतीय। संचार के साधनों और अधीनस्थ खंडों के प्रकारों को इंगित करते हुए एक वाक्य योजना तैयार करें।

चतुर्थ। अधीनस्थ खंडों के बीच संबंध का वर्णन करें: अनुक्रमिक, समानांतर, सजातीय अधीनता।

वी। निम्नलिखित योजना के अनुसार एक वर्णनात्मक विश्लेषण करें:

1. कथन के उद्देश्य के अनुसार:

आख्यान;

पूछताछ;

प्रोत्साहन।

2. इंटोनेशन द्वारा:

गैर विस्मयादिबोधक;

विस्मयादिबोधक बिंदु।

3. व्याकरणिक आधारों की संख्या से:

1) सरल;

2) जटिल:

मिश्रण,

जटिल,

संघ रहित

साथ अलग - अलग प्रकारसम्बन्ध।

4. एक या दोनों मुख्य सदस्यों की उपस्थिति से:

1) दो भाग;

2) एक भाग। मुख्य सदस्य के साथ:

क) विषय - संप्रदाय;

बी) विधेय:

निश्चित रूप से व्यक्तिगत

अनिश्चितकालीन व्यक्तिगत, (- सामान्यीकृत व्यक्तिगत),

अवैयक्तिक।

5. द्वितीयक सदस्यों की उपस्थिति से:

सामान्य;

असामान्य।

6. लापता सदस्यों की उपस्थिति से:

अधूरा (दर्शाएं कि वाक्य का कौन सा सदस्य/सदस्य गायब है/हैं)।

7. जटिल सदस्यों की उपस्थिति से: 1) सीधी;

2) जटिल:

प्रस्ताव के सजातीय सदस्य (निर्दिष्ट करें कि कौन से हैं),

वाक्य के अलग माध्यमिक सदस्य - परिभाषाएँ (अनुप्रयोगों सहित), परिवर्धन, परिस्थितियाँ (सहभागी, कृदंत, तुलनात्मक और अन्य घुमावों द्वारा व्यक्त),

परिचयात्मक शब्द, परिचयात्मक और संरचनाएं डालें,

प्रत्यक्ष भाषण,

अपील करना।

यदि वाक्य प्रत्यक्ष भाषण या अंतरालीय वाक्य से जटिल है, तो उन्हें एक स्वतंत्र वाक्य के रूप में माना और वर्णित किया जाता है।

नमूनाएक जटिल वाक्य का वाक्यात्मक विश्लेषण:

विभिन्न प्रकार के कनेक्शन के साथ वाक्य वर्णनात्मक, गैर-विस्मयादिबोधक, जटिल है।

1 भाग: दो-भाग (विषय अलमारी,विधेय था,पीजीएस), सामान्य, पूर्ण, जटिल सजातीय परिस्थितियां;

2 भाग: दो-भाग (विषय नमी,विधेय था,पीजीएस), सामान्य, पूर्ण, सरल;

कथन के उद्देश्य के अनुसार वाक्य का वर्णन करें: कथा, पूछताछ या प्रोत्साहन।
भावनात्मक रंग द्वारा: विस्मयादिबोधक या गैर-विस्मयादिबोधक।
व्याकरणिक नींव की उपस्थिति से: सरल या जटिल।
फिर, इस पर निर्भर करता है कि वाक्य सरल या जटिल है या नहीं:

अगर सरल:

5. वाक्य के मुख्य सदस्यों की उपस्थिति से वाक्य का वर्णन करें: दो-भाग या एक-भाग, वाक्य के मुख्य सदस्य को इंगित करें, यदि यह एक-भाग (विषय या विधेय) है।

6. प्रस्ताव के द्वितीयक सदस्यों की उपस्थिति से विशेषता: सामान्य या गैर-सामान्य।

7. इंगित करें कि क्या वाक्य किसी भी चीज़ से जटिल है (सजातीय सदस्य, अपील, परिचयात्मक शब्द) या जटिल नहीं है।

8. वाक्य के सभी सदस्यों को रेखांकित करें, भाषण के कुछ हिस्सों को इंगित करें।

9. व्याकरणिक आधार और जटिलता, यदि कोई हो, का संकेत देते हुए एक वाक्य की रूपरेखा तैयार करें।

अगर मुश्किल है:

5. इंगित करें कि प्रस्ताव में कौन सा कनेक्शन है: संबद्ध या गैर-संघ।

6. इंगित करें कि वाक्य में संचार का साधन क्या है: इंटोनेशन, समन्वय यूनियनों या अधीनस्थ यूनियनों।

7. यह किस प्रकार का वाक्य है: यूनियनलेस (बीएसपी), कंपाउंड (सीएसपी), कॉम्प्लेक्स (सीएसपी)।

8. आसन्न कॉलम के बिंदु संख्या 5 से शुरू होने वाले जटिल वाक्य के प्रत्येक भाग को एक साधारण के रूप में पार्स करें।

9. वाक्य के सभी सदस्यों को रेखांकित करें, भाषण के कुछ हिस्सों को इंगित करें।

10. व्याकरणिक आधार और जटिलता, यदि कोई हो, को इंगित करते हुए एक वाक्य की रूपरेखा तैयार करें।

एक साधारण वाक्य को पार्स करने का एक उदाहरण

मौखिक विश्लेषण:

वाक्य कथात्मक, गैर-विस्मयादिबोधक, सरल, दो-भाग, व्याकरणिक आधार है: छात्र और छात्र अध्ययन करते हैं, सामान्य, सजातीय विषयों द्वारा जटिल।

लिखना:

कथा, गैर-विस्मयादिबोधक, सरल, दो-भाग, व्याकरणिक स्टेम छात्र और छात्र अध्ययन करते हैं, सामान्य, सजातीय विषयों द्वारा जटिल।

एक जटिल वाक्य को पार्स करने का एक उदाहरण

मौखिक विश्लेषण:

वाक्य कथात्मक, गैर-विस्मयादिबोधक, जटिल, संबद्ध संबंध, संचार का साधन है अधीनस्थ संघ क्योंकि, एक जटिल वाक्य। पहला सरल वाक्य: एक भाग, मुख्य सदस्य के साथ - विधेय नहीं पूछासामान्य, जटिल नहीं। दूसरा सरल वाक्य: दो-भाग, व्याकरणिक आधार हम कक्षा के साथ गए,सामान्य, जटिल।

लिखना:

कथात्मक, गैर-विस्मयादिबोधक, जटिल, संबद्ध संबंध, अधीनस्थ संघ संचार के साधन क्योंकि, एसपीपी।

पहला पीपी: एक भाग, मुख्य सदस्य के साथ - विधेय नहीं पूछासामान्य, जटिल नहीं।

दूसरा पीपी: दो भाग, व्याकरणिक आधार - हम कक्षा के साथ गए,फैल गया, जटिल नहीं।

योजनाबद्ध उदाहरण (वाक्य के बाद स्कीमा)

पार्सिंग के लिए एक और विकल्प

सिंटेक्स पार्सिंग। पार्सिंग में आदेश।

वाक्यांशों में:

वाक्य में से शुद्ध मुहावरा चुनिए।
हम संरचना पर विचार करते हैं - हम मुख्य शब्द और आश्रित को उजागर करते हैं। हम इंगित करते हैं कि भाषण का कौन सा भाग मुख्य और आश्रित शब्द है। अगला, हम इंगित करते हैं कि यह वाक्यांश किस वाक्यात्मक तरीके से जुड़ा हुआ है।
और अंत में, हम निरूपित करते हैं कि इसका व्याकरणिक अर्थ क्या है।

एक साधारण वाक्य में:

हम निर्धारित करते हैं कि कथन के उद्देश्य के लिए वाक्य क्या है - कथा, प्रोत्साहन या प्रश्नवाचक।
हम वाक्य का आधार पाते हैं, हम स्थापित करते हैं कि वाक्य सरल है।
अगला, आपको इस बारे में बात करने की आवश्यकता है कि यह प्रस्ताव कैसे बनाया गया है।
- यह दो-भाग या एक-भाग है। यदि यह एक-भाग है, तो प्रकार निर्धारित करें: व्यक्तिगत, अवैयक्तिक, नाममात्र या अनिश्चित रूप से व्यक्तिगत।
- सामान्य या गैर-सामान्य
- अधूरा या पूरा। यदि वाक्य अधूरा है, तो यह बताना आवश्यक है कि वाक्य का कौन सा सदस्य उसमें छूटा हुआ है।
यदि यह प्रस्ताव किसी भी तरह से जटिल है, चाहे वह सजातीय सदस्य हों या प्रस्ताव के अलग-अलग सदस्य हों, इस पर ध्यान दिया जाना चाहिए।
अगला, आपको सदस्यों द्वारा वाक्य का विश्लेषण करने की आवश्यकता है, यह इंगित करते हुए कि वे भाषण के कौन से हिस्से हैं। पार्सिंग के क्रम का पालन करना महत्वपूर्ण है। सबसे पहले, विधेय और विषय निर्धारित किए जाते हैं, फिर द्वितीयक, जो पहले का हिस्सा हैं - विषय, फिर - विधेय।
हम समझाते हैं कि एक तरह से या किसी अन्य विराम चिह्न को वाक्य में क्यों रखा जाता है।

विधेय

हम ध्यान दें कि विधेय क्या है - एक साधारण क्रिया या यौगिक (नाममात्र या मौखिक)।
निर्दिष्ट करें कि भविष्यवाणी कैसे व्यक्त की जाती है:
- सरल - क्रिया का क्या रूप;
- यौगिक क्रिया - इसमें क्या शामिल है;
- मिश्रित नाममात्र - किस कनेक्शन का उपयोग किया जाता है, नाममात्र भाग कैसे व्यक्त किया जाता है।

एक वाक्य में जिसमें सजातीय सदस्य हैं।

यदि हमारे पास एक साधारण वाक्य है, तो इसे पार्स करते समय, यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि वाक्य के सजातीय सदस्य किस प्रकार के हैं और वे एक दूसरे से कैसे संबंधित हैं। या तो इंटोनेशन के माध्यम से, या कंजंक्शन के साथ इंटोनेशन।

अलग सदस्यों के साथ वाक्यों में:

यदि हमारे पास एक साधारण वाक्य है, तो इसे पार्स करते समय, यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि टर्नओवर क्या होगा। अगला, हम उन शब्दों का विश्लेषण करते हैं जो वाक्य के सदस्यों द्वारा इस टर्नओवर में शामिल हैं।

भाषण के पृथक सदस्यों के साथ वाक्यों में:

सबसे पहले, हम ध्यान दें कि इस वाक्य में एक सीधा भाषण है। हम लेखक के प्रत्यक्ष भाषण और पाठ का संकेत देते हैं। हम विश्लेषण करते हैं, समझाते हैं कि वाक्य में विराम चिह्न इस तरह क्यों रखे जाते हैं और अन्यथा नहीं। हम प्रस्ताव की योजना बनाते हैं।

संयुक्त वाक्य में:

सबसे पहले, हम इंगित करते हैं कि बयान के उद्देश्य के लिए कौन सा वाक्य पूछताछ, घोषणात्मक या प्रोत्साहन है। हम वाक्य में सरल वाक्य पाते हैं, हम उनमें व्याकरणिक आधार पर प्रकाश डालते हैं।

हम संघों को ढूंढते हैं जिनकी मदद से सरल वाक्य एक जटिल में जुड़े होते हैं। हम ध्यान देते हैं कि वे किस प्रकार के संघ हैं - प्रतिकूल, जोड़ने या विभाजित करने वाले। हम इस पूरे यौगिक वाक्य - विरोध, प्रत्यावर्तन या गणन का अर्थ निर्धारित करते हैं। हम समझाते हैं कि वाक्य में विराम चिह्न इस तरह क्यों लगाए जाते हैं। फिर जटिल बनाने वाले प्रत्येक सरल वाक्य को उसी तरह से पार्स किया जाना चाहिए जैसे एक साधारण वाक्य को पार्स किया जाता है।

एक जटिल वाक्य में एक अधीनस्थ खंड (एक) के साथ

सबसे पहले, हम संकेत करते हैं कि कथन के उद्देश्य के संदर्भ में वाक्य क्या है। हम जटिल बनाने वाले सभी सरल वाक्यों के व्याकरणिक आधार को अलग करते हैं। आइए उन्हें पढ़ते हैं।

हम नाम देते हैं कि कौन सा वाक्य मुख्य है और कौन सा अधीनस्थ है। हम समझाते हैं कि यह किस प्रकार का जटिल वाक्य है, इस पर ध्यान दें कि यह कैसे बनाया गया है, मुख्य उपवाक्य से अधीनस्थ उपवाक्य कैसे जुड़ा है और इसका क्या अर्थ है।

हम समझाते हैं कि इस वाक्य में विराम चिह्नों को इस तरह क्यों व्यवस्थित किया गया है। फिर, अधीनस्थ और मुख्य खंडों को उसी तरह पार्स किया जाना चाहिए, जैसे सरल वाक्यों को पार्स किया जाता है।

अधीनस्थ खंड (कई) के साथ एक जटिल वाक्य में

हम कथन के उद्देश्य के अनुसार वाक्य को कहते हैं। हम जटिल बनाने वाले सभी सरल वाक्यों के व्याकरणिक आधार को अलग करते हैं, और उन्हें पढ़ते हैं। हम इंगित करते हैं कि कौन सा वाक्य मुख्य है और कौन सा अधीनस्थ है। यह इंगित करना आवश्यक है कि वाक्य में अधीनता क्या है - या तो यह एक समानांतर अधीनता है, या अनुक्रमिक, या सजातीय। यदि कई प्रकार की अधीनता का संयोजन है, तो इस पर ध्यान दिया जाना चाहिए। हम समझाते हैं कि इस तरह से वाक्य में विराम चिह्न क्यों लगाए जाते हैं। और, अंत में, हम अधीनस्थ और मुख्य उपवाक्यों का सरल वाक्यों के रूप में विश्लेषण करते हैं।

एक जटिल गैर संघ वाक्य में:

हम कथन के उद्देश्य के अनुसार वाक्य को कहते हैं। हम दिए गए सभी सरल वाक्यों का व्याकरणिक आधार पाते हैं कठिन वाक्य. हम उन्हें पढ़ते हैं, उन सरल वाक्यों की संख्या कहते हैं जो जटिल बनाते हैं। हम यह निर्धारित करते हैं कि सरल वाक्यों के बीच का संबंध क्या है। यह हो सकता है - अनुक्रम, प्रभाव के साथ कारण, विरोध, एक साथ, स्पष्टीकरण या जोड़।

हम ध्यान दें कि इस वाक्य की संरचना की विशेषताएं क्या हैं, यह किस प्रकार का जटिल वाक्य है। इस वाक्य में सरल शब्द कैसे जुड़े हैं और वे किससे संबंधित हैं।

हम समझाते हैं कि वाक्य में विराम चिह्न इस तरह क्यों लगाए जाते हैं।

एक जटिल वाक्य में जिसमें विभिन्न प्रकार के संचार होते हैं।

हम कथन के प्रयोजन के अनुसार इस वाक्य को क्या कहते हैं। हम सभी सरल वाक्यों के व्याकरणिक आधार को ढूंढते और उजागर करते हैं जो एक जटिल बनाते हैं, उन्हें पढ़ें। हम स्थापित करते हैं कि यह प्रस्ताव एक प्रस्ताव होगा जिसमें विभिन्न प्रकार के संचार होंगे। क्यों? हम यह निर्धारित करते हैं कि इस वाक्य में कौन से कनेक्शन मौजूद हैं - संबद्ध समन्वय, अधीनस्थ या कोई अन्य।

अर्थ के अनुसार, हम स्थापित करते हैं कि एक जटिल वाक्य में कितने सरल बनते हैं। हम समझाते हैं कि वाक्य में विराम चिह्न इस तरह क्यों लगाए जाते हैं। हम सभी सरल वाक्यों का विश्लेषण करते हैं जो एक जटिल बनाते हैं उसी तरह जैसे एक साधारण वाक्य को पार्स किया जाता है।

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आपको प्रस्ताव की रूपरेखा की आवश्यकता क्यों होगी? कई विकल्प हैं। उदाहरण के लिए, आपको इसे पार्स करते समय एक वाक्य योजना तैयार करनी होगी।

आप अपनी संरचना को और अधिक स्पष्ट रूप से प्रस्तुत करने के लिए और वाक्य के हिस्सों को एक दूसरे से जोड़ने के तर्क का पता लगाने के लिए अपने लिए एक वाक्य के हिस्सों को योजनाबद्ध रूप से चित्रित कर सकते हैं (जटिल वाक्यों के लिए प्रासंगिक)।

यदि हम पहले से ही जटिल वाक्यों के बारे में बात कर रहे हैं, तो आरेखों का उपयोग करके विभिन्न प्रकार के कनेक्शन वाले वाक्यों का विश्लेषण करना सुविधाजनक है। और में सरल सर्किटवाक्य रचना की कल्पना करने में मदद करता है।

सामान्य तौर पर, जो कुछ भी कह सकता है, रूसी में वाक्य योजनाएं बेकार हैं। अब हम इस विषय का सारांश करेंगे। ताकि आप इस लेख को एक संदर्भ सामग्री के रूप में उपयोग कर सकें। वैसे, आरेखों को सही ढंग से तैयार करने के लिए, सिंटैक्स पर कुछ विषयों को दोहराने में कोई दिक्कत नहीं होती है। अब हम सर्किट के उदाहरणों का विश्लेषण करेंगे और उसी समय दोहराएंगे। तो लेख से आप करेंगे दोहरा लाभ- एक ही समय में वाक्यों के प्रकार, प्रत्यक्ष भाषण में विराम चिह्नों का सारांश प्राप्त करें, सजातीय सदस्यवगैरह। इच्छा।

प्रस्ताव मानचित्रण योजना

वाक्य को ध्यान से पढ़ें, इस बात पर ध्यान दें कि यह कथन के उद्देश्य के अनुसार क्या है: कथा, पूछताछ या प्रोत्साहन। और भावनात्मक रंग पर ध्यान दें: विस्मयादिबोधक या गैर-विस्मयादिबोधक।
व्याकरणिक नींव को परिभाषित करें। वे भाषण के कौन से भाग हैं?
उसके बाद, यह कहना आसान होगा कि आपके सामने वाक्य सरल है या जटिल।
एक जटिल वाक्य में, इसके सरल और उपयोग की सीमाओं का निर्धारण करें साधारण पेंसिलउन्हें लंबवत रेखाओं से चिह्नित करें। वैसे, इस तरह की विशेषताओं के साथ सहभागी और कृदंत टर्नओवर और अन्य प्रकार की जटिलताओं को भी अलग करें।
वाक्य के अतिरिक्त सदस्यों को रेखांकित करें (एक टूटी हुई रेखा के साथ - जोड़, एक लहराती रेखा - परिभाषा और संपूर्ण सहभागी टर्नओवर, "डॉट-डैश-डॉट" - परिस्थिति और क्रिया-विशेषण टर्नओवर)। वे भाषण के कौन से भाग हैं?
यदि आपके पास इसके भागों के बीच संबद्ध संबंध के साथ एक जटिल वाक्य है, तो संघों पर ध्यान दें: वे समन्वय या अधीनस्थ हैं।
पिछला पैराग्राफ आपको एक जटिल वाक्य के विधेय भागों की सही पहचान करने में मदद करेगा। इसलिए, संयुक्त और गैर-संघ जटिल वाक्य के भाग समान हैं, उन्हें वर्ग कोष्ठक के साथ चिह्नित करें। जटिल वाक्य में अधीनस्थ उपवाक्य को कोष्ठक के साथ चिह्नित किया गया है। यह मत भूलिए कि इनमें संघ/संघ शब्द भी अवश्य सम्मिलित होना चाहिए।
जटिल वाक्य के मुख्य भाग में उस शब्द को खोजे जिससे आप अधीनस्थ उपवाक्य से प्रश्न पूछ सकें, उस पर क्रॉस का निशान लगा दें। शब्द से, एक पेंसिल के साथ एक तीर को अधीनस्थ खंड में खींचें और प्रश्न लिखें। ऐसा भी होता है कि अधीनस्थ खंड का प्रश्न पूरे मुख्य वाक्य से लिया जाता है।
और अब अगला कदम सरल / जटिल वाक्य की योजना है - आपके पास वहां क्या है इसके आधार पर। एक रेखीय चित्रमय आरेख बनाएं, जिस पर आप उन सभी मुख्य प्रतीकों को स्थानांतरित करते हैं जिनके साथ आपने पहले प्रस्ताव तैयार किया था। विशेष रूप से, वाक्य की सीमाएँ, व्याकरणिक आधार, जटिलताएँ यदि वाक्य जटिल है, वाक्यों और तीर के बीच एक प्रश्न, संयोजन और संबद्ध शब्दों के बीच संबंध।
एकाधिक खंडों वाले जटिल वाक्यों को अनुक्रमिक, समांतर, या सजातीय अधीनता को सही ढंग से प्रदर्शित करने के लिए लंबवत आरेख की आवश्यकता होगी। हम नीचे विशिष्ट उदाहरणों के साथ इन पर विचार करेंगे।
एक जटिल वाक्य के भागों के ऊपर की संख्या अधीनस्थ खंडों के स्तरों को इंगित कर सकती है, जो जटिल वाक्य की रचना में उनकी स्थिति को दर्शाएगी। मुख्य वाक्य किसी भी तरह से चिह्नित नहीं है।

कभी-कभी शिक्षकों की विशिष्ट आवश्यकताएं हो सकती हैं। उदाहरण के लिए, यह आरेख पर, मुख्य लोगों के अलावा, अतिरिक्त सदस्यों को इंगित करेगा। इसके अलावा, रिवर्स टास्क भी होते हैं जब आपको योजना के अनुसार वाक्य बनाने की आवश्यकता होती है। ऐसे कार्य का एक उदाहरण नीचे पाया जा सकता है।

सरल वाक्यों की योजनाएँ

तो चलिए अभी से शुरू करते हैं और एक कार्य के साथ शुरू करते हैं, कोई मज़ाक नहीं, ग्रेड 2 के स्तर पर: हमें "विषय - विधेय - विषय" के रूप की एक सरल वाक्य योजना की आवश्यकता है। सरल उदाहरण:

साथ ही, आप ध्यान रखें कि मुख्य सदस्यों की उपस्थिति के आधार पर एक साधारण वाक्य एक और दो भाग हो सकता है। द्वितीयक सदस्यों की उपस्थिति से - सामान्य और गैर-सामान्य (ऊपर के उदाहरण में, कौन सा?) साथ ही, आवश्यक सदस्यों के एक पूर्ण या संक्षिप्त सेट की उपस्थिति के अनुसार, प्रस्तावों को पूर्ण और अपूर्ण में विभाजित किया गया है।

वाक्य के मुख्य सदस्यों को आरेख में स्थानांतरित करते हुए, विधेय को भ्रमित न होने दें। वे हैं:

अब 5वीं कक्षा की ओर बढ़ते हैं और सरल वाक्यों की अपील और अन्य प्रकार की जटिलताओं के साथ वाक्य योजनाओं को लेते हैं।

अपील करना: O द्वारा निरूपित, चिन्ह को दो ऊर्ध्वाधर रेखाओं - │ │ का उपयोग करके आरेख में शेष वाक्य से अलग किया गया है। अपील वाक्य का सदस्य नहीं है और केवल उसका स्थान और विराम चिह्न महत्वपूर्ण हैं:

के साथ आरेख पर सजातीय सदस्यअंतिम वाक्यों को एक वृत्त द्वारा इंगित किया जाता है - ○, जिसमें वाक्य में उनकी वाक्यात्मक भूमिका को नोट किया जा सकता है (सजातीय वस्तुओं, या परिस्थितियों, या विषयों - इनमें से कोई भी विकल्प). साथ ही, उनके साथ खड़े संघ और विराम चिह्नों को आरेख में स्थानांतरित कर दिया जाता है। सामान्य शब्दों को भी इंगित किया जाता है, उदाहरण के लिए, एक वृत्त द्वारा, केवल बीच में एक बिंदु के साथ। और इस लेख में हम वर्ग का उपयोग करते हैं - यह हमारे लिए अधिक सुविधाजनक है:

से ऑफर परिचयात्मक शब्द: हम उन्हें बीबी के रूप में नामित कर सकते हैं और उन्हें दो लंबवत रेखाओं में भी संलग्न कर सकते हैं - परिचयात्मक शब्द वाक्य के सदस्य नहीं हैं। अन्यथा, योजना के लिए परिचयात्मक शब्दसंचलन योजना के लिए समान पहलू महत्वपूर्ण हैं:

के साथ योजना में कृदंत कारोबार, विराम चिह्नों को छोड़कर, परिभाषित होने वाले शब्द को दर्शाता है। के साथ योजना में कृदंत कारोबारऔर जोड़ और शोधन के अर्थ के साथ निर्माण- सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि वाक्य में उनका स्थान इंगित करना है:

आपको शायद यह भी याद होगा कि एक साधारण वाक्य जटिल हो सकता है। अलग सदस्य (जिनमें से कुछ ऊपर के उदाहरणों में पहले ही परिलक्षित हो चुके हैं):

अलग-अलग परिभाषाएँ (समन्वित और असंगत, एकल और सामान्य, इस श्रेणी में कृदंत टर्नओवर भी शामिल हैं);
अलग जोड़;
पृथक परिस्थितियों (रोगाणु, क्रियाविशेषण वाक्यांश, संज्ञा और क्रिया विशेषण परिस्थितियों के रूप में)।

प्रत्यक्ष भाषण वाक्य

प्रत्यक्ष भाषण के साथ एक वाक्य की योजना बिल्कुल भी मुश्किल नहीं है: केवल वाक्य की सीमाएँ, लेखक के शब्द और वास्तविक प्रत्यक्ष भाषण, साथ ही उनसे जुड़े विराम चिह्न, इस पर इंगित किए गए हैं। यहां कुछ उदाहरण दिए गए हैं:

जटिल वाक्यों की योजनाएँ

और अब हम आखिरकार हाई स्कूल के कार्यक्रम में पहुँच गए। और अब हम उदाहरणों के साथ जटिल और जटिल वाक्यों की योजनाओं पर विचार करेंगे। और हम निश्चित रूप से सहयोगी के साथ-साथ विभिन्न प्रकार के संचार के प्रस्तावों का विश्लेषण भी करेंगे।

चलो साथ - साथ शुरू करते हैं संयुक्त वाक्य: इसके हिस्से बराबर हैं, इसलिए हम उन्हें उसी वर्ग कोष्ठक के साथ आरेख में निरूपित करते हैं।

में मिश्रित वाक्यमुख्य और अधीनस्थ भाग स्पष्ट रूप से प्रतिष्ठित हैं, इसलिए हम मुख्य भाग को वर्ग कोष्ठक और अधीनस्थ भाग को गोल कोष्ठक के साथ निरूपित करते हैं। अधीनस्थ उपवाक्य मुख्य उपवाक्य के संबंध में विभिन्न स्थितियाँ ले सकता है: इसके सामने या पीछे खड़े हों, मुख्य उपवाक्य को तोड़ें।

पार्ट्स गैर-संघ जटिल वाक्यसमतुल्य हैं, इसलिए, आरेख में उन्हें निरूपित करने के लिए उन्हीं वर्ग कोष्ठकों का उपयोग किया गया है।

चार्टिंग संचार के विभिन्न प्रकार के साथ प्रदान करता हैभ्रमित होना आसान है। प्रस्तावित उदाहरण का सावधानीपूर्वक अध्ययन करें ताकि भविष्य में गलतियाँ न हों:

एक विशेष मामला- अनेक उपवाक्यों वाला संयुक्त वाक्य. अधीनस्थ खंडों के चित्र बनाते समय, उन्हें क्षैतिज रूप से नहीं, बल्कि लंबवत रूप से रखा जाता है। अनुक्रमिक सबमिशन:

समानांतर अधीनता:

सजातीय सबमिशन:

दी गई योजनाओं के अनुसार वाक्य बनाओ

अब, जब हमने पूरे सिद्धांत का इतने विस्तार से विश्लेषण किया है, तो निश्चित रूप से, आपके लिए स्वयं तैयार योजनाओं के प्रस्तावों को लिखना मुश्किल नहीं होगा। यह एक अच्छी कसरत है और अच्छी नौकरीयह जांचने के लिए कि सामग्री कितनी अच्छी तरह सीखी गई है। इसलिए उनकी उपेक्षा न करें।

अपील के साथ प्रस्ताव: [ │О?│… ]?
सजातीय सदस्यों के साथ एक वाक्य: [और ○, और ○, और ○ - □]।
पार्टिसिपियल टर्नओवर और परिचयात्मक शब्द के साथ वाक्य: [X, |PCH|, ... |BB| …]।
सीधे भाषण के साथ एक वाक्य: "[पी, - ए: - पी]"।
कई प्रकार के कनेक्शन के साथ एक जटिल वाक्य: [...], लेकिन [...], (जो ...): [...]।

टिप्पणियों में हमें अपने विकल्प लिखें - उसी समय आप जांच सकते हैं कि क्या आपने सब कुछ अच्छी तरह से सीखा है और योजनाओं का पता लगाया है। अपने लिए देखें कि यहाँ कुछ भी पुरातन नहीं है!

निष्कर्ष

आपने एक बड़े और विशाल विषय पर काम किया है। इसमें सिंटैक्स के विभिन्न वर्गों से ज्ञान शामिल है: वाक्यों के प्रकार, विधेय के प्रकार, वाक्य के सजातीय सदस्यों के साथ विराम चिह्न, प्रत्यक्ष भाषण आदि। यदि आपने सभी सामग्री का ध्यानपूर्वक अध्ययन किया है, तो आप न केवल यह याद रख सकते हैं कि आरेख में वाक्य के सदस्यों को कैसे नामित किया जाए, बल्कि बहुत महत्वपूर्ण और उपयोगी नियमों को भी दोहराएं।

और यदि आप योजनाओं के अनुसार वाक्य लिखने के लिए बहुत आलसी नहीं हैं, तो आप पूरे विश्वास के साथ कह सकते हैं: आप नियंत्रण से मिलेंगे और पूरी तरह से सशस्त्र परीक्षा देंगे।

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साइट, सामग्री की पूर्ण या आंशिक प्रतिलिपि के साथ, स्रोत के लिए एक लिंक आवश्यक है।

यदि हम पहले से ही जटिल वाक्यों के बारे में बात कर रहे हैं, तो आरेखों का उपयोग करके विभिन्न प्रकार के कनेक्शन वाले वाक्यों का विश्लेषण करना सुविधाजनक है। और सरल लोगों में, यह योजना वाक्यात्मक संरचना की कल्पना करने में मदद करती है।

सामान्य तौर पर, जो कुछ भी कह सकता है, रूसी में वाक्य योजनाएं बेकार हैं। अब हम इस विषय का सारांश करेंगे। ताकि आप इस लेख को एक संदर्भ सामग्री के रूप में उपयोग कर सकें। वैसे, आरेखों को सही ढंग से तैयार करने के लिए, सिंटैक्स पर कुछ विषयों को दोहराने में कोई दिक्कत नहीं होती है। अब हम सर्किट के उदाहरणों का विश्लेषण करेंगे और उसी समय दोहराएंगे। तो आपको लेख से दो बार लाभ होगा - साथ ही आपको वाक्यों के प्रकार, सीधे भाषण में विराम चिह्न, सजातीय सदस्यों आदि का सारांश मिलेगा। इच्छा।

प्रस्ताव मानचित्रण योजना

वाक्य को ध्यान से पढ़ें, इस बात पर ध्यान दें कि यह कथन के उद्देश्य के अनुसार क्या है: कथा, पूछताछ या प्रोत्साहन। और भावनात्मक रंग पर ध्यान दें: विस्मयादिबोधक या गैर-विस्मयादिबोधक।
व्याकरणिक नींव को परिभाषित करें। वे भाषण के कौन से भाग हैं?
उसके बाद, यह कहना आसान होगा कि आपके सामने वाक्य सरल है या जटिल।
एक जटिल वाक्य में, इसमें शामिल सरल लोगों की सीमाओं का निर्धारण करें और उन्हें लंबवत रेखाओं के साथ चिह्नित करने के लिए एक साधारण पेंसिल का उपयोग करें। वैसे, इस तरह की विशेषताओं के साथ सहभागी और कृदंत टर्नओवर और अन्य प्रकार की जटिलताओं को भी अलग करें।
वाक्य के अतिरिक्त सदस्यों को रेखांकित करें (एक टूटी हुई रेखा के साथ - जोड़, एक लहराती रेखा - परिभाषा और संपूर्ण सहभागी टर्नओवर, "डॉट-डैश-डॉट" - परिस्थिति और क्रिया-विशेषण टर्नओवर)। वे भाषण के कौन से भाग हैं?
यदि आपके पास इसके भागों के बीच संबद्ध संबंध के साथ एक जटिल वाक्य है, तो संघों पर ध्यान दें: वे समन्वय या अधीनस्थ हैं।
पिछला पैराग्राफ आपको एक जटिल वाक्य के विधेय भागों की सही पहचान करने में मदद करेगा। इसलिए, संयुक्त और गैर-संघ जटिल वाक्य के भाग समान हैं, उन्हें वर्ग कोष्ठक के साथ चिह्नित करें। जटिल वाक्य में अधीनस्थ उपवाक्य को कोष्ठक के साथ चिह्नित किया गया है। यह मत भूलिए कि इनमें संघ/संघ शब्द भी अवश्य सम्मिलित होना चाहिए।
जटिल वाक्य के मुख्य भाग में उस शब्द को खोजे जिससे आप अधीनस्थ उपवाक्य से प्रश्न पूछ सकें, उस पर क्रॉस का निशान लगा दें। शब्द से, एक पेंसिल के साथ एक तीर को अधीनस्थ खंड में खींचें और प्रश्न लिखें। ऐसा भी होता है कि अधीनस्थ खंड का प्रश्न पूरे मुख्य वाक्य से लिया जाता है।
और अब अगला कदम सरल / जटिल वाक्य की योजना है - आपके पास वहां क्या है इसके आधार पर। एक रेखीय चित्रमय आरेख बनाएं, जिस पर आप उन सभी मुख्य प्रतीकों को स्थानांतरित करते हैं जिनके साथ आपने पहले प्रस्ताव तैयार किया था। विशेष रूप से, वाक्य की सीमाएँ, व्याकरणिक आधार, जटिलताएँ यदि वाक्य जटिल है, वाक्यों और तीर के बीच एक प्रश्न, संयोजन और संबद्ध शब्दों के बीच संबंध।
एकाधिक खंडों वाले जटिल वाक्यों को अनुक्रमिक, समांतर, या सजातीय अधीनता को सही ढंग से प्रदर्शित करने के लिए लंबवत आरेख की आवश्यकता होगी। हम नीचे विशिष्ट उदाहरणों के साथ इन पर विचार करेंगे।
एक जटिल वाक्य के भागों के ऊपर की संख्या अधीनस्थ खंडों के स्तरों को इंगित कर सकती है, जो जटिल वाक्य की रचना में उनकी स्थिति को दर्शाएगी। मुख्य वाक्य किसी भी तरह से चिह्नित नहीं है।

सरल वाक्यों की योजनाएँ

के साथ आरेख पर सजातीय सदस्यबाद के वाक्यों को एक वृत्त द्वारा इंगित किया जाता है - ○, जिसमें वाक्य में उनकी वाक्यात्मक भूमिका को नोट किया जा सकता है (सजातीय वस्तुओं, या परिस्थितियों, या विषयों - संभावित विकल्पों में से कोई भी)। साथ ही, उनके साथ खड़े संघ और विराम चिह्नों को आरेख में स्थानांतरित कर दिया जाता है। सामान्य शब्दों को भी इंगित किया जाता है, उदाहरण के लिए, एक वृत्त द्वारा, केवल बीच में एक बिंदु के साथ। और इस लेख में हम वर्ग का उपयोग करते हैं - यह हमारे लिए अधिक सुविधाजनक है:

से ऑफर परिचयात्मक शब्द: हम उन्हें बीबी के रूप में नामित कर सकते हैं और उन्हें दो लंबवत रेखाओं में भी संलग्न कर सकते हैं - परिचयात्मक शब्द वाक्य के सदस्य नहीं हैं। अन्यथा, योजना के लिए एक ही पहलू एक परिचयात्मक शब्द के साथ एक अपील के साथ योजना के लिए महत्वपूर्ण हैं:

आपको शायद यह भी याद होगा कि एक साधारण वाक्य जटिल हो सकता है। अलग सदस्य(जिनमें से कुछ ऊपर के उदाहरणों में पहले ही परिलक्षित हो चुके हैं):

अलग-अलग परिभाषाएँ (समन्वित और असंगत, एकल और सामान्य, इस श्रेणी में कृदंत टर्नओवर भी शामिल हैं);
अलग जोड़;
पृथक परिस्थितियाँ (रोगाणु, प्रतिभागी, संज्ञा और क्रिया विशेषण परिस्थितियों की भूमिका में)।