Kako se zove parlament u različitim zemljama? Pristaše neovisnosti dobivaju većinu u katalonskom parlamentu. Parlament tridesete države ima tri identična

1. “Da” ili “ne”? Ako se slažete s tvrdnjom, napišite "da", ako se ne slažete, napišite "ne". Svoje odgovore unesite u tablicu (maksimalno 10 bodova).

1.1. Monarhija i demokracija su nespojivi.

1.2. Pravna pravila postoje samo u pisanom obliku.

1.3. Ekstenzivni put gospodarskog razvoja temelji se na tehnologijama koje štede resurse i rastu produktivnosti rada.

1.4. Koncept politička moć identičan pojmu državna vlast sadržajem i snagom.

1.5. Ustavne dužnosti građana Ruska Federacija sadržani su u 2. poglavlju ruskog ustava „Prava i slobode čovjeka i građanina”.

1.6. Nezaposlenima se prema definiciji smatraju osobe koje nemaju posao i ne traže ga.

1.7. Proračunski deficit može nastati kada se poveća bruto nacionalni proizvod (BNP).

1.8. Načelo diobe vlasti u demokratskoj pravnoj državi podrazumijeva podjelu vlasti na tri grane neovisne jedna o drugoj.

1.9. Sve osobne kvalitete osobe određene su njegovim genetskim kodom.

1.10. Katolici i protestanti su kršćani.

odgovori:

2. Proračun je najviše učinkovit način državna regulacija gospodarstva. Ispunite tablicu odabirom s popisa brojeva pozicija koje odgovaraju njezinim stupcima (maksimalno - 10 bodova)

Sadržaj državnog aparata
Krediti od stanovništva i banaka
Servisiranje javnog duga
Porezi
Zaštita prirode (ekologija)
Održavanje obrambene sposobnosti
Trgovina prirodnim resursima
Vanjski zajmovi
Privatizacija
Očuvanje kulturno-povijesne baštine

Državni proračun
Prihod	Troškovi

3.1. Dodatno pitanje za križaljku. Navedite primjere promjena u životu društva (ili prirode) povezanih s definicijama predloženim u zadacima br. 6, 12, 19. Što vidite kao glavni kriterij koji razlikuje ove definicije? (5 bodova = 1 bod za točan primjer + 2 boda za definiranje kriterija)

Horizontalno

1. Stabilne, prirodne veze između objekata i pojava, odnosno ono što se nužno mora dogoditi u danim uvjetima

5. Posebna vrsta ljudske djelatnosti usmjerena na poboljšanje svijeta i sebe.

9. Proces ulaska čovjeka u društvenu sredinu u kojoj se odvijaju njegove životne aktivnosti; drugim riječima - upoznavanje sa sustavom normi i vrijednosti prihvaćenih u društvu

11. Razvoj, karakteriziran kretanjem od nižih prema višim oblicima, od manje savršenih prema savršenijim

12. Radikalna, kvalitativna revolucija u društvenom poretku.

13. Postupak suprotan onome opisanom pod br. 11 u križaljci

15. Teorija koja daje prednost razumu kao osnovi ljudske spoznaje i ponašanja, nasuprot senzacionalizmu.

16. Osoba sa svojim društveno uvjetovanim kvalitetama. Osoba to postaje, pojedinac se rađa.

19. Postupne promjene (od latinskog - "raspoređivanje"). Koristi se kao sinonim za razvoj (u u širem smislu). Suprotno od onoga što ste definirali pod br.12

Okomito

2. Jedinstvo elemenata koji međusobno djeluju na temelju međusobne povezanosti

3. Dio svijeta izoliran od prirode, ali s njom usko povezan, koji uključuje načine interakcije među ljudima i oblike njihova druženja

4. Doživljena i uočena potreba za nečim je motiv za aktivnost

6. Transformacija bilo kojeg aspekta života društva bez utjecaja na njegove temelje

7. Teorija znanja (na grčkom)

8. Jedna od glavnih djelatnosti koje osiguravaju egzistenciju ljudi

10. Mogućnost odabira aktivnosti u skladu sa svojim potrebama, ciljevima i željama

14. Primarni stupanj osjetilne spoznaje. Odraz individualnih svojstava i karakteristika objekta u ljudskom umu.

17. Biosocijalno biće s darom razmišljanja i sposobnošću stvaranja alata.

18. Podudarnost stečenog znanja sa stvarnošću

20. Najteži stupanj racionalnog (logičkog) mišljenja. Obrazloženje tijekom kojeg se izvodi novi sud (zaključak, zaključak).

Odgovor (za dodatna pitanja) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. “Izbacite nepotrebne stvari.” U svakom od pet zadataka u nastavku na teme “Čovjek” i “Društvo” DVA navedena pojma ispadaju iz općeg niza. Prepoznaj ih i zapiši slova pod kojima su označeni u tablici(do 10 bodova)

4.1. Prirodne ljudske potrebe:

a) biološki

b) fiziološki

c) društveni

d) organski

d) idealno

f) prirodni

4.2. Međuljudski odnosi:

posao

b) osobni

c) politički

d) formalni

e) neformalni

e) održivi

e) situacijski

g) ekonomski

4.3. Koncepti koji karakteriziraju društvenu dinamiku:

a) napredak

b) struktura

c) evolucija

d) revolucija

e) slojevitost

4.4. Definicije osobnosti:

a) subjekt odnosa i svjesne djelatnosti

b) stabilan sustav društveno značajnih osobina koje karakteriziraju pojedinca

c) predmet spoznaje i mijenjanja svijeta

d) čovjek kao dio žive prirode

e) čovjek kao zaseban predstavnik ljudskog roda

f) osoba sa svojim društveno uvjetovanim i individualnim osobinama

4.5. Značajke postindustrijskog društva:

a) temelji se na strojnoj proizvodnji

b) informacija ima odlučujuću ulogu

c) proizvodnja je usmjerena na potrebe potrošača

d) prevladava ekstenzivni put gospodarskog razvoja

e) sektor usluga prevladava nad proizvodnjom dobara

odgovori:

5. Ispod su izreke poznati pisci i mislioci prošlosti, koji se tiču istog pojma (u tekstu navedeno […]; Moguće su varijante izmjenjivih dijelova ove riječi) (do 5 bodova).

“Najbolji […] je onaj koji sam sebe čini suvišnim” (Wilhelm von Humboldt)
“Onaj tko ima […] iznad sebe ima najveći [...]” (Seneca)
“[...] se može definirati kao ostvarenje planiranih ciljeva” (Bertrand Russell)
“[...] gubi sav svoj šarm ako se ne zlorabi” (Paul Valéry)
“Male pogreške čine se velikima ako se otkriju u ponašanju onih kojima su povjerene […]” (Plutarh).

5.1. Što je ovaj koncept?

Odgovor ________________________________________________

5.2. Koju od izjava ovih mislilaca smatrate najvažnijom i najzanimljivijom? Obrazložite svoj odgovor (2-3 rečenice)

6. Umjesto praznina upiši redne brojeve odgovarajućih riječi i kombinacija riječi s predloženog popisa. Riječi i kombinacije riječi dane su u popisu u jednina. Iste riječi i kombinacije riječi mogu se izostaviti više puta u tekstu. Napomena: u popisu riječi i kombinacija riječi postoje neke koje se ne bi trebale pojavljivati u tekstu(10 bodova)

„Uloga je očekivani _____ povezan s određenim _____. Skup uloga koje odgovaraju danom _____ naziva se _____. Naše uloge definirane su očekivanjima drugih _____. Neka od tih očekivanja, poput zakona, su _____, dok su druga, poput ponašanja za stolom, _____. Kada osoba _____ ispunjava očekivanja uloge, ona dobiva društvene _____ (kao što je novac ili _____)."

7. Ispod su dobro poznate slike simbola. Navedite što točno znače ti znakovi (do 7 bodova = 5 - za prepoznavanje znaka + 2 za točnu osnovu dijeljenja).

7.1. Podijelite znakove u dvije skupine, tako da jedna skupina ima tri znaka, a druge dvije, naznačite osnovu za takvu podjelu. U retku grupe unesite odgovarajuće brojeve.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Grupa 2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Zadaci 2. kruga.

8. Pročitaj tekst. Ovo je izvadak iz eseja o različite vrste ekonomski sustavi. Autor nije uspio razlikovati karakteristike dvaju različitih gospodarskih sustava. Uradi sam (do 10 bodova). Za ovo

1) u tablici naslovite stupce, identificirajući vrste gospodarskih sustava o kojima je riječ;

2) u njih upiši serijske brojeve rečenica koje odražavaju karakteristike svakog od tipova ekonomskih sustava koje si identificirao.

1. Ovo je ekonomski sustav temeljen na tradicijama ukorijenjenim u glavama ljudi na temelju iskustva generacija. 2. Karakterizira ga centralizirano direktivno planiranje. 3. Ekonomska moć je koncentrirana u središnjoj vlasti, u birokratskom aparatu. 4. Običaji određuju korištenje rijetkih, ograničenih prirodnih resursa. 5. Poduzeća djeluju u skladu s planiranim ciljevima koji su im priopćeni s viših razina upravljanja. 6. Takav sustav često se temelji na totalitarnim režimima, proturječi demokratskim načelima upravljanja. 7. Ovo je u pravilu egzistencijalno gospodarstvo koje služi samo sebi nauštrb vlastitih resursa i snage. 8. Dominantna uloga pripada distribucijskim, zapovjednim metodama. 9. Ovaj sustav suštinski koči razvoj slobodnog tržišta, konkurencije i poduzetništva. 10. Djeluje na temelju tradicionalnih patrijarhalnih, polufeudalnih hijerarhijskih veza među ljudima.

Odgovor:

9. Riješite logički problem (8 bodova = 4 za točan odgovor + 4 za otkrivanje logike zaključivanja).

U Parlamentu Tridesete države postoje tri frakcije jednake veličine - Žuti (koji uvijek lažu), Plavi (koji uvijek govore istinu) i Ljubičasti (koji ponekad govore istinu, ponekad lažu). Prošli tjedan parlament je jednostavnom većinom odobrio prijedlog zakona o zabrani nošenja žutih čizama vikendom. Međutim, predsjednik jako voli žute cipele i stoga je stavio veto na ovaj zakon. Prema ustavu Tridesete države, parlament može nadjačati veto, ali da bi to učinio, tijekom drugog glasovanja zakon mora podržati najmanje 2/3 zastupnika. Na preliminarnoj raspravi svi su ljubičasti rekli da će podržati prijedlog zakona. Svi žuti su rekli da će glasati protiv. A plavi su rekli da će među njima onoliko ljudi podržati zakon koliko će ljubičastih glasovati protiv.

9.1. Hoće li u takvim uvjetima prijedlog zakona uspjeti nadvladati predsjednikov veto? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9.2.Kad bi žuti rekli da će isti broj ljudi među njima podržati prijedlog zakona kao i među ljubičastima, bi li to nužno povećalo ukupni postotak zastupnika koji su ga podržali? Obrazložite svoje odgovore.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10. Dragi sudionici! Evo izjava poznatih mislilaca. Odaberite onaj koji će postati tema vašeg eseja. Vaš zadatak je formulirati vlastiti stav prema problemu koji se postavlja u ovoj tvrdnji i obrazložiti ga onim argumentima koji vam se čine najvažnijima. (do 15 bodova).

Društvo je opresivnije od vlasti. (T. Granovski)
Da bi moć postala jača, mora se ograničiti. (L. Berne)
Politika me ne zanima i oduzima mi puno vremena. (E. Lec)
Siromaštvo rađa pobunu i zločin. (Aristotel)
U zemlji kojom se dobro vlada ljudi se srame siromaštva. U zemlji kojom se loše upravlja, ljudi se srame bogatstva. (Konfucije)
Konkurencija je život trgovine i smrt trgovaca. (E. Hubbard)
Zdrava nacija također ne primjećuje svoju nacionalnost, kao što zdrav čovjek ne primjećuje svoju kralježnicu. (B. Shaw)

Društveni predmeti traju 2,5 sata. Rad se sastoji od dva dijela.

I. dio sastoji se od 10 složenih zadataka.

Za rješavanje zadataka prvog dijela predviđeno je 1,5 sat.
Pažljivo pročitajte svaki zadatak i predložene opcije odgovora, ako postoje. Odgovorite tek nakon što ste razumjeli pitanje i razmotrili sve moguće odgovore. Izvršite zadatke redoslijedom kojim su zadani. Ako vam je neki zadatak težak, preskočite ga. Možete se vratiti propuštenim zadacima ako imate vremena.
Dio II sastoji se od kreativnog zadatka za koji je potrebno 1 sat. Napišite esej iz društvenih znanosti na jednu od predstavljenih tema (po izboru učenika).
Algoritam za rad na eseju:

Upoznavanje s predloženim temama; određivanje značenja predloženih iskaza; razumijevanje problema u kontekstu povijesna znanost; formuliranje vašeg stava prema izjavi; definiranje povijesnih pojmova, pojmova i generalizacija koje će biti potrebne za izražavanje i opravdanje stajališta na teorijskoj razini; izbor činjenica, primjera iz društvenih znanosti koji uvjerljivo potkrepljuju vlastito stajalište; zaključak

1. DIO.

Vježba 1.

Redovi zadaci

1. Ime opći koncept za ove ispod:

1.1. Odbijanje dara, oporuka, ugovor o djeci, ugovor o zamjeni, izdavanje punomoći________________________________________________________________

1.2. Realizam, neorealizam, liberalizam, neoliberalizam, neomarksizam_________________________________________________

2. Što je dodatno u svakom redu? Ispiši višak i objasni zašto si tako odlučio.

2.1. Zakon, vladina uredba, ustav, organizacijska povelja, rečenica, predsjednička uredba

__________________________________________________________________

2.2. Mala grupa, primarna grupa, obitelj, formalna grupa, sekundarna grupa, neformalna grupa

__________________________________________________________________

2.3. Thomas Hobbes, Niccolo Machiavelli, John Locke, Jean-Jacques Rousseau

__________________________________________________________________

Zadatak 2.

1. Zadaci za odabir odgovora ("da" - ako je izjava točna, "ne" - ako je izjava lažna)

1.1. Priljev migranata iz susjednih zemalja uzrokovat će smanjenje plaća na tržištu rada u Moskvi.

1.2. Prelazak iz jedne subkulturne skupine u drugu može biti primjer društvene pokretljivosti.

1.3. Promjene tečaja utječu na opću razinu cijena u zemlji.

1.4. Djelovanje ljudi koje se temelji na slijeđenju neke vrijednosti koja je njima značajna može se smatrati racionalnim.

1.5. Tvrtka s tržišnom snagom može prodavati proizvode po cijeni koju sama odredi.

1.6 . Niccolo Machiavelli bio je oštar protivnik demokracije te je u svojoj knjizi “Princ” detaljno kritizirao ovaj oblik vladavine.

Zadatak 3.Umetni koncept

4.1. _____________ porezi su porezi čiji se teret plaćanja može prenijeti na krajnjeg potrošača.

4.2. ___________________ je velika skupina ljudi, uglavnom lišena strukture, ujedinjena emocionalnim raspoloženjem ili predmetom pažnje.

4.3. ___________________ - svaka reakcija drugih na ponašanje osobe ili skupine, izražavajući ocjenu ponašanja u skladu s normama.

4.4. ___________________ je skup načina i metoda kojima se normativne odredbe političkog sustava provode u praksi političkih institucija.

Zadatak 4. Uspostavite podudarnost između filozofska učenja i oni

glavne ideje: za svaku poziciju navedenu u prvom stupcu odaberite

odgovarajuću poziciju iz drugog stupca.

Društveni statusi pojedinca Vrste statusa

1) rubni A) stečeni

2) ukrajinski B) propisan

3) predsjednik sindikata

4) žena

5) 30-godišnji muškarac

Zadatak 5. Ispod su izjave poznatih mislilaca prošlosti oisti koncept

(u tekstu je označen kao […]; moguće su varijacije promjenjivih dijelova ove riječi).

"Najbolji […] postoji jedan koji sam sebe čini suvišnim” (Wilhelm von Humboldt).

"Najveća […] - onaj koji ima […] iznad sebe" (Seneka).

“[...] se može definirati kao ostvarenje planiranih ciljeva” (Bertrand Russell).

« […] gubi sav svoj šarm ako se ne zlorabi” (Paul Valéry).

“Male pogreške čine se velikima ako se nalaze u ponašanju onih kojima su povjerene […] “ (Plutarh).

Odgovor_____________________________________________________________________

Zadatak 6. Analiziraj s pravnog gledišta.

1. Ivan je odlučio kupiti stan za svog jednogodišnjeg sina Aleksandra, navodeći ga kao kupca u kupoprodajnom ugovoru o stanu. Trgovac nekretninama rekao je Ivanu da Alexander ne može biti naveden kao kupac, budući da zbog svoje maloljetnosti nema pravo kupnje nekretnine, pa će stoga državna registracija prijenosa vlasništva biti odbijena. Nekretnina je smatrala da bi Ivan trebao otkupiti stan kao svoj i potom ga dati sinu.

Navedite tko je napravio kakve pogreške. Obrazložite svoj odgovor.

___________________________________________________________________________

2. Djelatnici Istražnog povjerenstva, istražujući ubojstvo, dobili su operativna saznanja prema kojima je jedan od osumnjičenih građanin M., te da je navedeni građanin dan nakon ubojstva bio na ispovijedi kod svećenika K. Za provjeru verzije građanina M. umiješanosti u ubojstvo, K. je pozvan na ispitivanje kao svjedok.

Je li K. dužan svjedočiti? Obrazložite svoj odgovor.

Odgovor: ________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

Zadatak 7. Koji moderni koncept objedinjuje dolje navedena stajališta poznatih mislilaca?

Aristotel:

Dobro zakonodavstvo treba biti vrhovni autoritet, a dužnosnici - jedan ili više njih - odlučujući samo u slučajevima kada zakoni ne daju precizan odgovor.

S. L. Montesquieu:

Ako se ne zaštiti nevinost građana, onda se ne zaštiti ni sloboda. Informacije o najbolja pravila, koji bi se trebao koristiti za usmjeravanje pravnih postupaka, potrebniji je čovječanstvu nego bilo što drugo na svijetu... Ove informacije su već stečene u nekim zemljama i trebale bi ih naučiti druge.

I. Kant:

Naime, budući da se svako pravo sastoji samo u ograničavanju slobode svih drugih pod uvjetom da je spojivo, prema nekom općem zakonu, s mojom slobodom, a javno pravo (u okviru zajednice) nije ništa više nego stvarno, u skladu s tim načelom i zakonodavstvo spojeno s vlašću, po kojem su svi oni koji pripadaju jednom narodu kao podanici uopće u izvjesnom pravnom stanju (status iuridicus), naime u stanju jednakosti djelovanja i djelovanja međusobno ograničenih samovolja ljudi u skladu s univerzalnim pravom slobode (koje se stanje naziva građanskim) - onda svatko u tom stanju apsolutno jednako ima urođeno pravo (to jest, koje mu pripada prije počinjenja bilo kakve pravne radnje) prisiliti svakoga tako da koristi njegove slobode uvijek ostaje u granicama sporazuma s mojom slobodom.

N. M. Korkunov:

Svako pojedino tijelo državne vlasti, istaknuo je, ima vlast samo u granicama zakona.

Odgovor:_______________________________________________________________________

Zadatak 8. Potražnja i ponuda rada dane su jednadžbama LD=1000–W,
LS=(–100)+W, Gdje LD I L.S. - veličina potražnje i ponude rada, W - ponuda plaće. Kako će se promijeniti broj zaposlenih ako Vlada minimalnu plaću postavi na 500?

Riješenje:________________________________________________________

_____________________ _____________________________________________

__________________________________________________________________

Zadatak 9. Postoji nekoliko teorija o diobi vlasti. Jedna teorija razlikuje tri vrste vlasti: zakonodavnu, izvršnu i federalnu.

B. Navedite koje se vrste moći ne bi trebale dijeliti i zašto.

D. U kojem je slučaju, prema ovoj teoriji, narodu dano pravo da upotrijebi silu u odnosu na vlast?

D. Autor teorije priznaje najvišem izvršnom tijelu pravo saziva i raspuštanja zakonodavnog tijela. Kako objašnjava zašto takva vlast ne krši načelo diobe vlasti?

Zadatak 10. “Parlament” (logički zadatak)

U parlamentu tridesete države, koji se sastoji od 100 zastupnika, samo su tri frakcije: istinoljubivi, istinofobi i novčari. Istinoljubivi uvijek govore istinu, istinofobi uvijek lažu, a novčari ponekad govore istinu, ponekad lažu. Na pitanje "Koja je frakcija najbrojnija?" 70 zastupnika odgovorilo je da su većina istinofobi, 29 da prevladavaju istinofobi, a jedan da je podjednak broj istinofoba i istinofoba. Utvrdite koliko zapravo u ovom parlamentu ima istinoljubaca, istinofoba i novčara?

Obrazložite svoj odgovor:

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

DIO 2. Esej

1. “Predstavnička vlast je instrument koji mogu svirati samo vrsni glazbenici, toliko je teška i hirovita” (K. Metternich)

2. “Čovjek je postao roba i na svoj život gleda kao na kapital koji treba isplativo uložiti. Ako u tome uspije, onda njegov život ima smisla, a ako ne, on je neuspjeh” (E. Fromm)

3. „Domoljublje je kao osjećaj loš i štetan osjećaj; kao učenje je glupo učenje, jer je jasno da ako svaki narod i država smatra Ako se pokušaju pretvarati da su najbolji među narodima i državama, tada će svi biti u gruboj i štetnoj zabludi.”()

4. “Ne treba se oslanjati na javno mnijenje. Ovo nije svjetionik, već vjetrovi."(A. Maurois)

5. “Nije važno tko je ispred vas: gomila akademika ili gomila vodonoša. I jedni i drugi su gomila."(G. Lebon)

6. “Kad ne bi bilo točaka u kojima bi se susreli interesi svih, ne bi moglo biti govora ni o kakvom društvu” (J.–J. Rousseau)

7. “Lijepa stvar je ljubav prema domovini, ali postoji još ljepša stvar – to je ljubav prema istini. Ljubav prema domovini rađa heroje, ljubav prema istini stvara mudrace" ()

8. “Ne možete postići ekonomski prosperitet prepadom na državnu riznicu”(G. Hoover)

9.“Samo dva poticaja tjeraju ljude na rad: žeđ za plaćom i strah da je ne izgube.”(G. Ford )

10. “Zakoni su beskorisni za oboje dobri ljudi, a za loše: prvi ne trebaju zakone, drugi ne postaju bolji od njih” (Demokrit)

upute

Zemlje u kojima parlament ima isti naziv su Moldavija, Italija, Grčka, Kanada, Armenija, Novi Zeland, Velika Britanija i druge. Sukladno ustavu, u nekim je državama uspostavljen ispravno ime parlament.

Riksdag je parlament u Švedskoj. Bira se svake četiri godine i sastoji se od jednog doma. Najvažnija zadaća Riksdaga je pažljivo praćenje rada vlade i provođenje zakona. Thalman je predsjedavajući Riksdaga. On vodi sastanke i dužan je zauzeti neutralan stav u odnosu na različita politička pitanja.

U Finskoj se parlament zove Eduskunta. Svatko može prisustvovati. Finski parlament sastoji se od jednog doma i bira se svake četiri godine. Svaki finski građanin stariji od 18 godina može biti biran u parlament i ima pravo glasa.

Ruski parlament se sastoji od dva doma i zove se Savezna skupština. Vijeće Federacije je najviši dom, a Državna duma je donji dom. Izbori u Državna duma održavati svakih pet godina. Obje komore sjede odvojeno jedna od druge. U SAD-u Kongres se sastoji od Senata i Zastupničkog doma. Svaka država ima dva senatora u Senatu, bez obzira na broj stanovnika. Svake dvije godine, otprilike jedna trećina Senata. Izbori za Zastupnički dom također se održavaju svake dvije godine.

U Njemačkoj se parlament naziva Bundestag i sastoji se od jednog doma. Članovi Bundestaga biraju se na mandat od četiri godine. Bundestag može raspustiti samo u hitnim slučajevima predsjednik Savezne Republike Njemačke. U Turkmenistanu, parlament, Medžlis, sastoji se od 125 zastupnika koji se biraju na petogodišnji mandat jednočlanim mandatom.

U Izraelu se parlament naziva Kneset i upravno je tijelo. Broj zastupnika je 120. Biraju se prema stranačkim listama. Izrael ima vrlo nizak postotni prag - samo 2%, tako da je gotovo uvijek najmanje 10 stranaka zastupljeno u Knessetu. U Mongoliji se Veliki narodni kural sastoji od 76 zastupnika koji se biraju na mandat od četiri godine. Samo građani stariji od 25 godina mogu se kandidirati za Khural.

U Ukrajini se parlament, Verkhovna Rada, sastoji od 450 zastupnika. Ovo je jedino državno tijelo u ovoj zemlji koje ima zakonodavnu vlast. Verkhovna Rada je mjesto gdje se formira i kontrolira Kabinet ministara zemlje.

Narodna skupština je naziv parlamenta u Bugarskoj. Sastoji se od 240 zastupnika koji se biraju na izborima na mandat od četiri godine. U slučaju rata ili drugog izvanrednog stanja, ovlasti zastupnika produžuju se do prestanka tih nepredviđenih okolnosti.

U Poljskoj, Litvi i Latviji parlament se zove Sejm. U Švicarskoj se Ujedinjena savezna skupština sastoji od dva doma. Parlament ove zemlje je strukturiran na takav način da su oba doma u ravnoteži i ravnopravna. Održavaju sastanke odvojeno jedan od drugoga i jedni i drugi kontroliraju rad vlade.

Skupština Srbije sastoji se od 250 poslanika i jednodomna je. Zastupnici se biraju na izborima na vrijeme od četiri godine. U Estoniji se parlament zove Riigikogu. U njemu zastupnici biraju šefa države i kontroliraju rad vlade.