Övergång från en del av talet till en annan. Problemet med uppkomsten av siffror som en speciell del av talet Övergången av ord till siffror

Enstaka substantiv, adjektiv, siffror och particip kan bli pronomen. Till exempel: Och saker börjar redan gry (gr.) - ordet affär har här en vid pronominal betydelse; Vera själv delade en hemlighet med sina vänner, men...

Alla vet vilka hemligheter deras bror har (Makar.) - deras brors prepositionella kasusform är lika i betydelse med "de"; Din bror, en adelsman, kan inte gå längre än ädel ödmjukhet eller ädel kokning (I.T.) - här är ordet broder lika i betydelse med pronomenet du.

I alla exemplen ovan tappar substantiven subjektets specifika betydelse och närmar sig betydelsen av pronomen, d.v.s./de indikerar bara objekt.

Låt oss jämföra två meningar: Denna operation utfördes av en berömd

det finns en läkare i staden. – I en viss position är tonande konsonanter dövade. I den andra meningen är ordet känt lika i betydelse med pronomenet (i sådant och sådant, i detta).

Siffran ett, som förlorar betydelsen av en exakt kvantitet, kan indikera ett obestämt objekt. Till exempel: En person frågar dig där (vilket betyder "någon sort").

När particip blir pronomen förlorar de sina verbala egenskaper. ons/. Uppgiften som fick gruppen löstes framgångsrikt. – Den här gruppen löste det här problemet framgångsrikt. I den första meningen har det angivna participet en korrelation med verbet att ge, i den andra har det ingen sådan korrelation och betyder "denna grupp." Eller: Natten som följer efter dagen... - På

Vid mötet deltog följande elever (jfr: sådana elever).

^ Omvandling av ord från andra delar av tal till adjektiv

Användningen av olika orddelar som adjektiv kallas adjektivering(Latin adjektivum - adjektiv).

Ett betydande antal particip går in i kategorin adjektiv, särskilt passiva med suffix -nn; -enn- Och -t-: sliten klänning, dämpad röst, högt humör etc. När particip förvandlas till adjektiv förlorar de sina huvudsakliga verbala drag: tempus, typ och förmåga att kontrollera verbalt (se om denna § 199).

Ibland blir även passiva particip med suffix adjektiv. -m-: favoritblomma, osynliga tårar, oböjliga substantiv.

Adjektiv bildade av passiva particip med hjälp av ett suffix -m- (-im-), det finns relativt få på det ryska språket. Redan under andra hälften av 1700-talet. kvalitativa adjektiv bildades direkt av verbstammar av perfektiv och imperfektiv form med hjälp av ett suffix -m- (-im-), förbigående av bildningsstadiet av particip. På modern ryska används de oftast med prefixpartikeln icke-: svårfångad, oförstörbar, olöslig och så vidare.

Particip som har blivit adjektiv får ibland de karakteristiska grammatiska egenskaperna hos kvalitativa adjektiv: förmågan att ha fullständiga och korta former ( humöret är högt, resultatet är oväntat), såväl som förmågan att bilda former av jämförelsegrader ( denna inbjudan var mer oväntad än så) och så vidare.

Det finns fall av övergång till kategorin adjektiv och aktiva particip i nutid ( fantastiska nyheter, kunnig student, nästa dag, lysande svar, blommande hälsa etc.), som också förlorar verbala drag och ibland får vissa drag som är karakteristiska för adjektiv ( kortform, grad av jämförelse, form av subjektiv bedömning etc.). Till exempel: Mer briljant Jag har ännu inte hört svaret;Den mest lysandeProgramnumret på konserten var läsning av poesi av V. Majakovskij; Det gick inte bra för honomlysande. ons. även användningen i bokstil (oftast i författarens stil) av korta former av particip som har förvandlats till adjektiv: Utseendet... var på något sätt för uppriktigt ochtestning(Adv.); Hans bajonett är vass ochvarning(MYRA.).

Mycket mindre ofta förvandlas aktiva particip med suffix till adjektiv -sh- Och -vsh-, Till exempel: torkade växter.

Förutom particip kan även andra delar av talet bli adjektiv. I sammanhanget kan alltså vissa pronomen, såväl som ordningstal, användas som kvalitativa adjektiv. Ons, till exempel: Ett år går och ytterligare ett - inga nyheterNej(P.). - Jag är talarenNej, mellan två ord är det lunchrast(Gran.). Eller: Tre skatter i det här livet var min glädje. OCHförstskatten var min ära(P.). - Snart blev pojkenförstelev i klassen.

Övergång av adjektiv till andra delar av talet

Adjektiv (oftast relativa) kan ibland bli substantiv, d.v.s. kan underbyggas.

När man flyttar in i klassen substantiv förlorar adjektiv sin grundläggande betydelse av kvalitet och får betydelsen av objektivitet, som är den semantiska grunden för substantiv.

Graden av substantivisering av adjektiv kan vara olika. Således har vissa adjektiv (oftast relativa) helt förvandlats till substantiv, efter att ha förlorat förmågan att ändra sig efter kön ( universum, borgmästare, kommatecken, trottoar, skräddare, stamtavla och så vidare.). Deras koppling till adjektiv har gått förlorad ur det moderna språkets synvinkel. Sådana formationer är omotiverade. Andra adjektiv kan användas som substantiv ( Läkaren lyssnade tålmodigt på alla klagomålsjuk), och som adjektiv ( Läkaren undersöktesjukbebis). Sådana adjektiv är adjektiv - vinthund, bukt, ridning, vaktpost, militär, bad, snett, dans och många andra. Sådana formationer är motiverade. I det här fallet kan vi tala om graden av substantivisering (se § 139).

Individuella kvalitativa adjektiv flyttar också in i klassen substantiv, men samtidigt ändrar de dramatiskt sin lexikala betydelse. Ons, till exempel: Mellanvarmoch Tsimlyansk blancmange bärs redan(P.). - Soldaterna kröp ihop ochvarmmötte de framryckande turkarna med geväreld(Gräsk.). Eller: På något sätt blev han sjuk av inflammationlunga(kap.). - Men på ett fartyg, och även i en stridssituation, är vi väldigt blygsamma, förutomlungafel revisorn kommer aldrig att lägga något på bordet(Steg.).

Siffra

Betydelsen av siffror, deras morfologiska egenskaper och syntaktiska funktioner

^ Siffra - en kategori av ord som fungerar som namn på abstrakta siffror ( tvåplustre - fem), eller ett visst antal homogena objekt, uttryckta i heltal eller bråktal ( tvårubel,tre femtedelarton), eller ordningen på artiklar efter antal ( tredjegolv).

Från utsidan semantisk en siffra är namnet på ett abstrakt tal, inte komplicerat av någon annan betydelse. Till exempel ord tre Och trojka beteckna kvantitet, men endast ordet tre hör till siffror, och ordet tre ingår i kategorin substantiv. Ord tre- en siffra, eftersom det har betydelsen av ett abstrakt tal, är detta ord entydigt, dess betydelse uttöms genom att ange siffran i vissa räknetabeller. Ord trojka- namnet på kvantiteten, kombinera detta värde med namnen på varorna: 1) nummer tre, 2) skolklass, 3) spela kort, 4) tre hästar spända sida vid sida, 5) tre flygplan som bildar en länk, 6) båtar med tre par åror, 7) ett uppdrag på tre personer, 8) en herrkostym bestående av jacka, väst och byxor. Beteckning på kvantitet i ett ord trojka saknar den abstrakta karaktären hos siffror; ord trojka har en objektiv betydelse som den huvudsakliga och syftar därför på substantiv.

Från utsidan morfologiska en siffra kännetecknas av följande egenskaper: 1) nästan alla siffror saknar kategorin nummer, 2) de flesta siffror har inte släktkategorier(siffror har kön en, två, båda, en och en halv, tusen, miljoner etc.), 3) många siffror skiljer sig i sin deklination.

Från utsidan syntaktisk siffror är olika följande funktioner: 1) kombineras endast med substantiv; sådana fraser är syntaktiskt oupplösliga och fungerar som en del av en mening ( två dagar, två nätter, två dagar); 2) kan inte definieras med ett adjektiv.

Platser med siffror

Enligt de semantiska särdragen, grammatiska egenskaperna och användningens karaktär särskiljs följande kategorier av siffror: 1) kvantitativa, 2) kollektiva, 3) bråkdelar, 4) obestämda-kvantitativa, 5) ordinal. De första fyra siffrorna i siffror betecknar en abstrakt kvantitet, den sista raden - objektens ordning genom räkning.

^ 159.

grundtal

TILL kardinalnummer inkludera siffror som i hela enheter betecknar ett abstrakt tal ( tiodelat medtvå) eller ett visst antal homogena föremål ( sexböcker).

Baserat på arten av deras bildande delas kardinalnummer in i tre grupper:

1) enkel, som inkluderar siffror med en icke-derivativ bas lika med roten ( två, tre, hundra och så vidare.);

2) komplex(derivator) är siffror vars stam är derivat och består av en enkel siffra och ett suffix eller två enkla stammar ( tretton, trettio, tre hundra och så vidare.);

3) sammansatt- kombinationer av flera siffror ( etthundratjugoen och så vidare.).

Enkla siffror representerar en historiskt stabil, grundläggande lexikalisk fond av siffror, som är ordbildningsbasen för alla andra siffror. Komplexa siffror från 11 innan 79 uppstod genom att slå samman kombinationer av enkla tal från 1 innan 9 och "på tio" (dvs. över tio; tio- form av det gamla lokala fallet), och siffrorna tjugo trettio- från kombinationerna "två tior", "tre tior" ( tio- form uppkallad efter n. dubbel tal). Dessa siffror är konceptualiserade som bildade av suffix -elva Och -tjugo. Typ av siffror femtio åttio representerar sammansmältningen av enkla siffror med den arkaiska formen tio (kön plural av siffran tio), och siffran nittio tänkt som "nio till hundra". Siffrorna tvåhundra, trehundra, fyrahundra och ett och ett halvt hundra bildades genom att slå samman kombinationer två satt (uppkallad efter dubbel del), trehundra(nominell plural) osv. Siffror femhundra - nio hundraär kombinationer av enkla siffror och genitiv plural av siffran ett hundra. Sammansatta kardinalsiffror bildas av en kombination av enkla och komplexa siffror, som följer i en viss ordning ( tusen tre hundra tjugosex).

^ 160.

Morfologiska egenskaper hos kardinalnummer

Morfologiska egenskaper hos kardinalnummer är förknippade med deras lexikala betydelse. Kardinalsiffror kännetecknas inte av nummerkategorin, eftersom de lexikalt uttrycker betydelsen av ett tal; Kategorin kön saknas också i kardinalsiffror, eftersom de saknar objektiv betydelse. På grund av frånvaron av kategorierna kön och nummer skiljer sig kardinalsiffror morfologiskt från substantiv.

Bland kardinalsiffrorna sticker följande ord ut morfologiskt: en (en, en), två (två), tusen, miljoner, miljarder och så vidare.

Siffra ett har egenskaper som är karakteristiska för ett adjektiv: det ändras beroende på kön ( ett ett ett) och fall ( en, en, ensam). Plural form ensam används i speciella fall (se nedan).

Siffra två har en släktkategori: två när de kombineras med substantiv för maskulina och neutrum ( två dagar, två fönster) Och två med feminina substantiv ( Två nätter).

Siffror tusen, miljoner, miljarder och så vidare. har alla substantivs grammatiska egenskaper (kön, tal, deklination) och används också i betydelsen av räknebara substantiv (jfr. tusen ursäkter, en miljon plågor). I betydelsen av siffror skiljer sig dessa ord från substantiv.

Siffror tusen, miljoner, miljarder i nummersystemet finns unika beteckningar på motsvarande siffror, ersatta grafiskt (skriftligt) med motsvarande siffror ( tusen människor - 1000 personer); ingår i sammansatta siffror som lika delar ( en miljon tusen rubel); utanför kombination med substantiv tjänar de som namn på abstrakta siffror; har motsvarande ordningstal ( en är den första, tusen är tusende, miljon är miljon); kan inte bestämmas med kvalitativa adjektiv, utan används själva som kvantitativa bestämningsfaktorer med ett substantiv som betecknar enskilda objekt ( en rubel, miljoner rubel och så vidare.).

Morfologiska egenskaper hos kardinalnummer tusen, miljoner, miljarder framträda tydligt när man jämför dessa siffror med motsvarande räknebara substantiv. I motsats till siffror, räknebara substantiv ( tre, fyra, fem etc.) ingår inte i räknesystemet (jfr: tre - tre, fyra - fyra och så vidare.); kan inte förmedlas grafiskt eller i siffror (jfr: 10 äpplen - mindre än ett dussin äpplen); inte agera som medlemmar av sammansatta siffror; när de används isolerat har de en subjektbetydelse (jfr: Här kommer trojkan); härleds från motsvarande siffror (jfr: tio - tio, hundra - hundra och så vidare.). Räkna substantiv kan kvalificeras med adjektiv och kontroll genitiv substantiv, i alla fall begränsas deras användning som kvantifierare av substantivens lexikala betydelse (jfr: sista tio anteckningsböckerna, men du kan inte säga "tio dagar").

Ord ett, förutom värdet på kardinalnumret ( en kilometer, ett ton etc.), kan ha följande betydelser: 1) substantiv ( Ettinte en krigare i fält); 2) adjektiv pronomen ( Vi tog examen med honomett("det samma") inleda); 3) obestämt pronomen ( Vi träffades inett("på något sätt") Hem); 4) en restriktiv partikel med betydelsen "endast", "endast" ( Dikter till digettroligt) (P.). Form ensam i betydelsen av en siffra används den i kombination med substantiv som endast har en pluralform ( en sax, en dag och så vidare.). I kombinationer med ord som har singularis. och många fler nummer, form ensam har betydelsen av en restriktiv partikel eller ett obestämt pronomen: I hans förrådensammöss(MYRA.); Ensamforskare håller med, andra håller inte med. Med ord som betecknar parade objekt, form ensam visas i både det första och andra av de angivna värdena: jag harensam(siffra) handskar ochettljuddämpare; I fickanensam(partikel) handskar, men ingen ljuddämpare.

grundtal två Och en och en halv har könsskillnader endast i form av nominativ och ackusativ ( två ark, två sidor; en och en halv dag, en och en halv vecka).

Ord både(maskulinum och neutrum) och både(feminina) har könsformer, vilket gör att de liknar adjektiv. Enligt ordets betydelse både Och både nära kardinalnummer två Och två, betecknar samma kvantitet. Men den huvudsakliga betydelsen av ordet båda (båda)är inte en beteckning på kvantitet, utan bara en indikation på kvantitet - "både detta och det", vilket för detta ord närmare ett pronomen och utesluter synonyma relationer båda (båda) Och två (två). Ord både Och både ingår inte i räknesystemet, är inte medlemmar av sammansatta siffror och har inte motsvarande ordningstal. Orduppgift båda (båda) till kollektiva siffror villkorligt på grund av följande egenskaper hos dessa ord: 1) förekomsten av kön (jfr. två, tre - båda, båda), 2) kontroll av ett substantiv i könsform. P. singularis(jfr: två pojkar, Men båda pojkarna), 3) oförenlighet med substantiv som endast används i plural (jfr. två saxar), men det är omöjligt att säga "båda (båda) saxar", 4) frånvaron av ett motsvarande kardinalnummer (jfr: två pojkar - två pojkar, men endast - båda pojkarna).

Kategorin animate och inanimate uttrycks morfologiskt endast i siffror två tre fyra: med dessa siffror i kombination med substantiv som betecknar animerade objekt, sammanfaller ackusativfallet i form med genitivfallet (jfr: tog med tre stolar - tog med tre valpar).

Lektionens mål: visa eleverna, med hjälp av specifika exempel, processerna för interaktion mellan delar av tal, introducera övergångsfenomen inom området för delar av tal, odla en känsla av språk, uppmärksamhet på processerna som sker i språket.

UNDER KLASSERNA

Lärarens öppningstal

Ord i olika delar av tal i en mening samverkar, och det visade sig att några av dem, som ett resultat av olika processer, blev ord i en annan del av tal. Vi kan tala om två fall av övergång i förhållande till orddelar: övergångsfenomen inom en del av tal och ords övergång från en del av tal till en annan. I det senare fallet uppstår grammatiska homonymer i språket, som behåller samma ljud och stavning, men skiljer sig åt i strukturella, semantiska och grammatiska egenskaper. Idag kommer vi att prata om övergången av ord från en del av talet till en annan.

Sifferövergångett till andra delar av talet

Substantivisering (övergång av adjektiv till substantiv)

Substantivisering är en uråldrig och samtidigt utvecklande process. Det finns adjektiv som blev substantiv för länge sedan. Dessa inkluderar substantiv med suffix -ov- Och -i- , med angivande av efternamn och namn på bosättningar ( Ivanov, Petrov, Nikitin, Fomin, Maryino, Mitino och så vidare.). Till sitt ursprung är de possessiva adjektiv. Använda ord som substantiv omklädningsrum, badrum- ett fenomen från en senare tid. Det finns en så kallad fullständig substantivisering och partiell. Vi talar om fullständig substantivation när adjektivet helt har förvandlats till ett substantiv, och som ett adjektiv kan det inte längre användas (skräddare, trottoar, piga, hemgift). Med partiell substantivisering används ordet antingen som ett adjektiv eller som ett substantiv (militärläkare Och militära, barnlösa familjer Och utan barn).

Uppgifter

1. Substansifierade adjektiv delas in i flera grupper efter deras betydelse. De används för att namnge personer, lokaler, dokument, rätter och drycker och abstrakta begrepp. Komplettera tabellen genom att placera orden nedan i grupper.

Arbetare, tvätt, skräddare, stek, militär, mottagning, framtid, kall, förflutna, glass, gåvobrev, frisör, plantskola, jägmästare, vakt, operationssal, ölhall, förflutna, aspic, köpebrev, matsal, ordnad, privat, skafferi, bageri, privat, champagne, faktura, lärarrum, sjuk, vakthavande, vacker, tårta, professors, besökare, förbipasserande, söt, dusch, värdig, vit, smedja, länk.

2. Observera och dra en slutsats vilka adjektiv – relativa eller kvalitativa – som övervägande är substantiviserade. (Som regel omvandlas substantiv till relativa adjektiv, detta händer sällan med högkvalitativa sådana. Om relativa adjektiv substantiviseras både när de betecknar personer och när de betecknar livlösa föremål, så är kvalitativa adjektiv nästan alltid bara när de betecknar en person.)

3. Finns det substantiviserade adjektiv i pluralform i det ryska språket? Ge exempel. (Det finns till exempel:ung, nära, lätt .)

4. Konstruera ett sammanhängande svar om konsekvenserna av substantivisering. Följande frågor hjälper dig att skriva ditt svar:

Får adjektiv, genom substantivisering, grammatiska kategorier av substantiv: oberoende kön, tal, kasus;

kan substantiviserade adjektiv ha attributdefinitioner;

om de behåller böjningen av adjektiv eller börjar böjas som substantiv;

kan de kombineras med hela och samlade siffror;

Vilka syntaktiska funktioner har substantiviserade adjektiv? Stöd ditt svar med exempel.

(Genom att substantivisera får adjektiv grammatiska kategorier av substantiv: oberoende kön, tal och kasus. Till exempel:varje timme - herr.,husa – födelsekvinna,aladåb - Ons R.,vaktposter, sjuka – pl. h. Substantiviserade adjektiv kan ha definitioner:rymlig matsal, underbar skräddare . Substantiviserade adjektiv kan kombineras med hela och kollektiva siffror:tre fakturor, fyra beställare . I en mening fungerar de i de funktioner som är inneboende i ett substantiv:

5. Stämmer påståendet: "Substantiviserade adjektiv berikar ett språks vokabulär och utökar dess stilistiska möjligheter"? Följande uppgifter hjälper dig att svara på denna fråga:

– Vilka vetenskapliga termer, som är substantiviserade adjektiv, stötte du på på skollektionerna? (Konsonant, vokal, tangent, baljväxt, ryggradsdjur, ryggradslösa djur etc.)– Kom ihåg substantiviserade adjektiv, som är vardagliga synonymer för namn på djur. (Sned - hare,grå - Varg,klubbfot - Björn,älg - älg.)– Vilken stil tror du att orden tillhör: rapport, faktura, förklarande anmärkning? (Dessa substantiviserade adjektiv är klerikalismer, och de används i en officiell affärsstil.)– Vilken karaktär har substantiviserade adjektiv? älskade, kära, kära, kära? (Detta är ord av subjektiv utvärderingskaraktär.)

Observera att det på ryska språket finns ord som ytligt liknar substantiviserade adjektiv, men som inte är sådana. det här - Universum, insekt, subjekt, predikat etc. Dessa substantiv förekom på ryska språket som ett resultat av spårning.

Övergången till ett substantiv i andra orddelar kallas substantivalisering. Är underbyggda:

Adjektiv (matsal- matsal, glassmjölk- glass, sjuk person- sjuka, resepengar- reseersättningar);

Pronomen (dina barn- bara ditt eget folk talar på mötet, det är ditt eget fel- han kommer själv idag);

Particip (personen som möter mig- hälsaren visade sig vara en vänlig person; en man slagen av livet- för en slagen person ger de två obesegrade);

Siffror (två fighters- två i stora rockar, första kursen- först).

Genom att substantivisera får adjektiv, pronomen, siffror och particip sekundära egenskaper hos ett substantiv: kategorisk betydelse av objektivitet, klassificering av könskategori, subjektets eller objektets funktion i en mening, ett paradigm som består av maximalt 12 ordformer (6 i singular och 6 i plural), bred kompatibilitet med ord i andra delar av tal (med adjektiv, pronomen och particip).

Adjektiv

Övergången till ett adjektiv för andra delar av tal kallas adjektivering. Adjektiv:

Siffror (ett bord- Nu är jag ensam, sid tusen- en skara av tusentals samlade);

Pronomen (vår, din karaktär- han är vår, hans man);

Particip (uppvuxen i en familj- väluppfostrad ung man, student frånvarande från lektionerna- frånvarande blick).

Som ett resultat av adjektivering förlorar siffror, pronomen och particip sin ursprungliga kategoriska betydelse och får en sekundär betydelse som ett attribut för ett objekt. Liksom kvalitativa adjektiv kan de ingå i synonyma och antonymiska serier (insider- pålitlig, lojal, inte vår). En oumbärlig konsekvens av adjektivering är den bildliga lexikala betydelsen av en funktionell homonym.

Siffra

Övergången till siffran för andra delar av tal i modern ryska är sporadisk. Substantiv blir siffror (ett vackert par- ett par bord, en kosackhundra- hundra kosacker).

Pronomen

Övergången till ett pronomen för andra orddelar kallas pronominalisering. Pronomen blir:

Substantiv (vår människor och gamla människor- människor rastlös; skön människor - allt är annorlunda med dig Av människor);

Adjektiv (känd konstnär- detta kan hända under vissa omständigheter; hel vattenmelon- arbetat hela dagen);

Siffror (en stol - en person berättade om det för mig);

Particip (motsvarande befattningen som direktör- utfärda en lämplig order; villkor som anges i avtalet- under vissa förhållanden förvandlas participet till ett pronomen).

Pronominalisering är förknippad med en förändring i den kategoriska semantiken för ett substantiv, adjektiv, siffra och particip. En funktionell homonym får betydelsen av en allmän indikation på ett objekt eller ett tecken på ett objekt.

Adverb

Övergången till adverb för andra orddelar kallas adverbialisering. Adverbialiserat:

Substantiv (beundra på morgonen- anlända på morgonen; Jag tittade bara på min härlighet- gör det bra);

Adjektiv (linda in i tjockt papper- komma nära rätt beslut; ge dem en fin kostym- låt oss prata i godo);

Siffror (fem tabeller- fem fem är lika med tjugofem);

Particip (ligger i soffan- läsa medan du ligger ner; utan att tänka på framtiden- svara utan att tänka).

I det moderna ryska språket är processen att överföra kasus och prepositionella kasusformer av substantiv som har adverbiell betydelse till adverb aktiv. När de går in i kategorin oföränderliga ord, förlorar substantiven alla sina grammatiska egenskaper och morfologiska paradigm.

Övergång från en del av talet till en annan

UNDER KLASSERNA

Lärarens öppningstal

Sifferövergång ett till andra delar av talet

Substantivisering (övergång av adjektiv till substantiv)

Substantivisering är en uråldrig och samtidigt utvecklande process. Det finns adjektiv som blev substantiv för länge sedan. Dessa inkluderar substantiv med suffix -ov-
Och -i- , med angivande av efternamn och namn på bosättningar ( Ivanov, Petrov, Nikitin, Fomin, Maryino, Mitino och så vidare.). Till sitt ursprung är de possessiva adjektiv. Använda ord som substantiv omklädningsrum, badrum- ett fenomen från en senare tid. Det finns en så kallad fullständig substantivisering och partiell. Vi talar om fullständig substantivation när adjektivet helt har förvandlats till ett substantiv, och som ett adjektiv kan det inte längre användas (skräddare, trottoar, piga, hemgift). Med partiell substantivisering används ordet antingen som ett adjektiv eller som ett substantiv (militärläkare Och militära, barnlösa familjer Och utan barn).

Uppgifter

2. Observera och dra en slutsats vilka adjektiv – relativa eller kvalitativa – som övervägande är substantiviserade. (Som regel förvandlas relativa adjektiv till substantiv; detta händer sällan med kvalitativa. Om relativa adjektiv substantiviseras både när man betecknar personer och när man betecknar livlösa föremål, så är kvalitativa nästan alltid bara när man betecknar en person.)

3. Finns det substantiviserade adjektiv i pluralform i det ryska språket? Ge exempel. (Det finns till exempel: ung, nära, lätt.)

4. Konstruera ett sammanhängande svar om konsekvenserna av substantivisering. Följande frågor hjälper dig att skriva ditt svar:

Får adjektiv, genom substantivisering, grammatiska kategorier av substantiv: oberoende kön, tal, kasus;

kan substantiviserade adjektiv ha attributdefinitioner;

om de behåller böjningen av adjektiv eller börjar böjas som substantiv;

kan de kombineras med hela och samlade siffror;

Vilka syntaktiska funktioner har substantiviserade adjektiv? Stöd ditt svar med exempel.

(Genom att substantivisera får adjektiv grammatiska kategorier av substantiv: oberoende kön, tal och kasus. Till exempel: varje timme- herr., husa– födelsekvinna, aladåb- Ons R., vaktposter, sjuka– pl. h. Substantiviserade adjektiv kan ha definitioner: rymlig matsal, underbar skräddare. Substantiviserade adjektiv kan kombineras med hela och kollektiva siffror: tre fakturor, fyra beställare. I en mening fungerar de i de funktioner som är inneboende i ett substantiv:

5. Stämmer påståendet: "Substantiviserade adjektiv berikar ett språks vokabulär och utökar dess stilistiska möjligheter"? Följande uppgifter hjälper dig att svara på denna fråga:

– Vilka vetenskapliga termer, som är substantiviserade adjektiv, stötte du på på skollektionerna? (Konsonant, vokal, tangent, baljväxt, ryggradsdjur, ryggradslösa djur etc.)
– Kom ihåg substantiviserade adjektiv, som är vardagliga synonymer för namn på djur. (Sned- hare, grå- Varg, klubbfot- Björn, älg- älg.)
– Vilken stil tror du att orden tillhör: rapport, faktura, förklarande anmärkning? (Dessa substantiviserade adjektiv är klerikalismer, och de används i en officiell affärsstil.)
– Vilken karaktär har substantiviserade adjektiv? älskade, kära, kära, kära? (Detta är ord av subjektiv utvärderingskaraktär.)

Övergång av andra delar av tal till pronomen och pronomen till andra delar av tal

Lärare . Diskussioner pågår i frågan om övergång till pronomen för andra orddelar. Många lingvister konstaterar att substantiv som t.ex person, människor, man, kvinna, materia, sak, fråga, fenomen, sak, när nominativ semantik försvagas, blir de pronomen: Fall(= detta) det var kväll, det fanns inget att göra(S. Mikhalkov). Petya, du är en man(= någon) kallelse. Hälsa- sak(= något) allvarlig. Följande adjektiv och particip kan bli pronomen: sista, separat, känd, liknande, given, motsvarande, verklig, helhet etc. Kom med egna exempel som bekräftar övergången av adjektiv och particip till pronomen.

Här är några exempel.

Han gömde sitt verklig(adj.) efternamn (äkta, giltig). - I detta(lokalt) boken kommer att fokusera på problemen med astronautiken (detta). Ackumulerat hela(adj.) en hög med ostuderade dokument (betydande, stor). – Han var frånvarande från skolan kyss(lokal) vecka (Allt). I given(adv.) Det fanns en felaktighet i exemplet på tavlan. (?) - I de(lokalt) ditt förslag passar oss inte för tillfället (detta). Den är min sista sak(adj.) ord (slutlig, oåterkallelig). – Marina, Vera, Tonya var gäster, men sista(loc.) kom vid fel tidpunkt (detta).

Lärare . Fundera på om de grammatiska egenskaperna hos adjektiv och particip förändras när de blir pronomen.

Känd (adj.) författare - kl känd (lokal) betingelser. Adjektiv känd kan ha grader av jämförelse (mer känd, mer känd, mest känd, mest känd), beroende ord (känd faktum för alla), kan kombineras med gradadverb (Mycket känd författare, väldigt känd författare). Jag uppmärksammar eleverna på att dessa tecken inte nödvändigtvis dyker upp samtidigt. När du byter ett adjektiv känd i pronomenet går dessa grammatiska egenskaper förlorade.

Övergången av pronomen till andra (oberoende) orddelar kan ses i följande exempel. Eleverna ombeds att bestämma de markerade ordens deltalstillhörighet, ange deras lexikaliska betydelse och betona dem som medlemmar av en mening.

1. Spelet slut dra(substantiv).
2. Rivalerna gick med på dra(substantiv).
3. Min(substantiv) idag åkte vi till Sochi.
4. Han är en schackspelare Nej(adj.).
5. Han känner Ingenting(adv.).
6. Han är väldigt Ingenting(adj.).
7. Vad behöver han? Till honom Ingenting(kat. skick), han är försedd med allt.
8. Jag själv(substantiv) beställd.
9. Vad(adv.) tänker du?

Lexikal betydelse av markerade ord

1, 2. Dra– resultatet av spelet där ingen vinner; ett spel som inte vunnits av någon; ett oavgjort resultat.
3. Min- släktingar, släktingar, hushållsmedlemmar.
4. Nej- dålig, helt obetydlig, värdelös.
5. Ingenting- ganska bra, acceptabelt, normalt.
6. Ingenting- inte dåligt.
7. Ingenting- inte illa, acceptabelt.
8. Jag själv- ägare, chef.
9. Vad- Varför.

Som framgår av de anförda exemplen får pronomen, när de flyttar in i andra självständiga orddelar, en viss nominativ betydelse. Pronomen kan också förvandlas till hjälpord: partiklar, konjunktioner. För att verifiera detta, kör jämförande analys erbjudanden: Vad (lokal) Det hände? - Han sa, Vad (union) inget dåligt hände. Som (lokal) gillar du blommor? – Som (partikel = vad i) blommor blommade i trädgården!

Omvandling av particip till adjektiv och substantiv

– Fundera på om de markerade orden har verbala egenskaper: tempus, aspekt, förmåga att kontrollera substantiv? Det vill säga, kan dessa ord kallas particip?

Lysande högtalare, utestående Förmågor, beroende stat, stängd karaktär, utbildad Mänsklig, väluppfostrad barn.

Ord briljant, enastående, beroende, reserverad, utbildad, väluppfostrad har förlorat de angivna verbala egenskaperna och betecknar endast ett tecken. I dessa exempel observerar vi fenomenet med övergången av particip till adjektiv.

För att eleverna bättre ska förstå denna process uppmanar jag dem att svara på frågan: vilka villkor är nödvändiga för övergången av particip till adjektiv och sker förändringar i ords lexikaliska betydelse? Vänligen stödja dina bedömningar med specifika exempel.

För att omvandla particip till adjektiv måste participet placeras före ordet det definierar. (glasera, lysande (adv.) i solen - skinande (adj.) Förmågor), brist på kontrollerade ord (giftig (adj.) ämnen), förlust eller försvagning av verbala kategorier av aspekt, spänning. Förändringar sker i ords lexikaliska betydelse (brinnande (adv.) ved - brinnande (adj.) ögon; vägbank, utbildad (adv.) explosion - utbildad (adj.) kvinna).

En teknik som låter dig kontrollera om ett particip har förvandlats till ett adjektiv är att ersätta det med synonyma adjektiv, medan konstruktioner med particip ersätts underordnade satser. Jag föreslår att eleverna kontrollerar detta med följande exempel: lysande framgång, kärleksfull blick, öppen karaktär, hoppande pojke.

Lysande (adj.) Framgång- magnifik, utmärkt, underbar.
Kärleksfull (adj.) syn- Snäll.
Öppen (adj.) karaktär- uppriktig, direkt.
Hoppar (adv.) pojke- en pojke som hoppar.

Gör en liknande ersättning i följande exempel: lockigt hår, giftiga ämnen, spännande skådespel, kunnig specialist.

Lockig hår– hår som är lockigt; lockig.
Giftigämnen– ämnen som förgiftar; giftig.
Spännande skådespel– ett skådespel som upphetsar själen; oroväckande.
Menande specialist– en specialist som kan mycket; kompetent, intelligent, lärd.

I dessa exempel observeras faktumet med dubbel ersättning, vilket tyder på att övergången ännu inte är helt genomförd.

Fyll i tabellen med specifika exempel.

Analysera exemplen nedan. Vad bekräftar de?

Ett lysande svar är ett lysande svar, ett lysande tal är ett lysande tal.
Ett lysande svar är det mest lysande svaret.
En hotfull situation är en farlig situation.
Favoritblommor är de mest favoritblommorna.
Prestera briljant.

Från dessa exempel är det tydligt att particip som har blivit adjektiv får grammatiska egenskaper som är karakteristiska för adjektiv: förmågan att ha jämförelsegrader, en kort form, adverb bildas av dem, de kan ha synonymer och antonymer bland vanliga adjektiv.

Ändra particip till adjektiv

– De vanligaste orden med en n – particip förvandlade till adjektiv: kokt, bakad, stekt, kokt, torkad, torkad, rökt, blötlagd, saltad, smält, sårad, färgad, oljad, riven, förvirrad.

Övergången av particip till substantiv åtföljs av det faktum att det inte finns något behov av ett definierat substantiv, kategorierna kön, tal och kasus blir oberoende i dem, i en mening utför de syntaktiska funktioner som är karakteristiska för ett substantiv, de kan ha definitioner med dem, det vill säga, de utvecklar meningen med objektivitet och innebörden av attributet går förlorad.

– Kom ihåg så många particip som har blivit till substantiv som möjligt.

Nutid, förflutna, framtid, arbetare, studenter, ledande, slåss, behövande, dödad, släpar efter, tala, gå, sekant, se av, se av, anlända, undervisa, bli undervisad etc.

– Skapa ett "porträtt" av dessa ord.

– Bestäm i dessa meningar de markerade ordens deltalstillhörighet, ange vilken del av meningen de är.

Övergång av gerunder till adverb

1. Fundera och säg om de markerade orden behåller sin verbala betydelse och förmåga att kontrollera substantiv.

a) Tåget rörde sig sluta inte.
b) Hon pratade om det leende.
c) Han talade stamning.
d) De gick långsamt.
d) Han sprang in på gården skrikande.
e) Gå framåt utan att se tillbaka.

De markerade orden har förlorat sin verbala betydelse och förmågan att kontrollera substantiv.

2. Är det möjligt att ersätta markerade ord med adverb eller kombinationer av ett substantiv med en preposition som används i adverbial betydelse?

A) Oavbrutet. b) Med ett leende. V) Med en tvekan. G) Maklig. d) Med ett skrik. e) Slarvigt.

3. Vilken funktion av straffet tjänar de?

(Som en funktion av omständigheterna kring handlingsförloppet.)

4. Vilken position intar de angivna orden i förhållande till predikatverbet? (Postposition.)

5. Gör en slutsats om de markerade ordens deltalskaraktär. (Detta är adverb som går tillbaka till gerunder.)

6. Dra en slutsats om förutsättningarna för en sådan övergång. (Förlust av verbets betydelser, förmåga att kontrollera substantiv, efterställning av gerunder.)

7. Jämför exemplen som ges i par.

Han sa stamning. - Han lade till, stamning, några ord från mig själv.
De gick långsamt. - På väg till, långsamt, de samlade svamp och bär.
Hon väckte sin son leende. – Leende, hon väckte sin son.

I de första exemplen förlorade de markerade orden sin verbala betydelse, i det andra - inte. Därför är dessa i de andra exemplen gerunder, och i de första exemplen är de adverb. Övergången av en gerund till ett adverb beror på platsen som upptas i förhållande till predikatverbet: i början eller i mitten av en mening sker som regel inte en sådan övergång, men i slutet sker den.

8. Vilken typ av particip blir i regel till adverb: perfekt eller imperfekt? Analysera följande exempel. Placera skiljetecken.

Jag lyssnade utan att avbryta. Hon började titta noga utan att känna igen. Jag tog pauser när jag var trött. Genom att vägra kommer han att missa detta sista tillfälle. Förbluffad stod hon orörlig i dörröppningen. Utan att ringa kom han hem till mig. Indignerad vägrade han svara. Trötta gjorde de stopp längs vägen.

Jag lyssnade utan att avbryta. Hon började titta noga utan att känna igen. Jag tog pauser när jag var trött. Om han vägrar kommer han att missa detta sista tillfälle. Förbluffad stod hon orörlig i dörröppningen. Utan att ringa kom han hem till mig. Indignerad vägrade han svara. Trötta gjorde de stopp längs vägen.

Oftast förvandlas imperfektiva particip till adverb, eftersom de vanligtvis är omständigheter för handlingssättet i en mening, medan perfekta particip har andra nyanser av betydelse (tid, förnuft, tillstånd, eftergift). Enstaka perfektiva particip är som regel isolerade.

Övergång av andra orddelar till adverb och adverb till substantiv

1. Bestäm i dessa exempel vilken del av talet de markerade orden tillhör.

Tro i sanning- vara verkligen glad, ge bort stövlarna i en sträcka- tala utsträckt, enligt dig råd - att vara enligt din åsikt, bevara det gamla sättet recept - konservering det gamla sättet.

2. Avsluta vilka delar av tal som kan bli till adverb.

(Substantiv med och utan prepositioner, adjektiv, pronomen, gerunder.)

3. Har vi rätt i att säga att de markerade orden representerar homonyma former? Om så är fallet, vilka kriterier bör användas för att skilja mellan dem? Fundera över och svara på följande frågor:

1) Förblir betydelsen av ordet oförändrad när man bildar adverb från andra delar av talet? Vilket mönster kan observeras i detta?

2) Observera om fonetiska förändringar (stressförändringar) inträffar.

3) Försök att infoga ett adjektiv mellan prepositionen och den nominella delen av talet. Tillåter adverb med ett prefix och adverb där prepositionen inte har förvandlats till ett prefix och skrivs separat detta?

4) Byt ut substantivet, adjektivet, pronomenet, adverbet med en annan orddel. Dra en slutsats om vilka delar av tal som kan ersättas.

5) Analysera de syntaktiska sambanden av detta ord med andra ord i fraser och meningar, ställ frågor. Kan ett substantiv ha ett förklarande ord? Och med ett adverb?

6) I vilken del av talet används de markerade adverben i följande meningar? Vilka delar av meningen är de?

Valya fick det på förra provet "Bra". "Tillfredsställande" Vasily började dominera i kemi på grund av otillräcklig flit. Tänka på I morgon.

1) När substantiv, adjektiv och pronomen omvandlas till adverb, blir deras betydelse mer generaliserad: vadställe i floden - korsa vadställe, pinne i tätt papper - kom upp stänga, bifoga till botten klänningar – böj dig nedåt,enligt vintern skog - klä på dig på vintern, bevara det gamla sättet recept - konservering det gamla sättet .

2) Övergången av substantiv, adjektiv, pronomen till adverb kan åtföljas av fonetiska förändringar (förändringar i stress): att komma in in i det klara rum - förlora rent ut, ta på på huvudet ( Och på huvudet) - ha sönder fullständigt, på mitt sätt följa - att göra på mitt sätt .

3) Du kan infoga ett adjektiv mellan prepositionen och den nominella delen av talet. Ett adverb med ett prefix tillåter inte detta. Till exempel: att komma in i en (rymlig) städning rum - förlora rent ut, ge tillbaka stövlarna in i (åter)sträckning- tala utsträckt .

Det är också omöjligt att göra detta med de adverb där prepositionen inte har förvandlats till ett prefix och skrivs separat. Till exempel: till fullo, till döds, att släppa, på resande fot, utan att vakna, dessutom, men: i (full) galopp.

4) Ett substantiv, adjektiv, pronomen kan i regel ersättas med ett annat ord i samma ordled, och ett adverb kan ersättas med ett adverb. Till exempel: på mitt sätt följande - Det är därför följ, fortsätt på mitt sätt- anmäla sig medvetet .

5) I fraser där ett substantiv med en preposition fungerar som en beroende komponent är sambandet kontroll. Adjektivet och pronomenet överensstämmer med substantivet. Adverbet har inte konsekventa och kontrollerbara ord med sig och är inte i sig konsekvent eller kontrollerbart.

In i mörkret (vilken?) rum - lek(Hur?) i mörkret; klaga(för vad?) för det onda och orättvisa - att göra(För vad?) av trots .

Ett substantiv kan ha ett förklarande ord, men ett adverb kanske inte: ha kvar hemlighet från min syster- spela teater i hemlighet, löv djupt in i skogen- fördjupa djupt nere .

6) De markerade adverben används som substantiv. Ord tillfredsställande, utmärkt Betyg har betydelse. Valya fick "utmärkt" på det senaste provet. " Tillfredsställande"blev Vasilys dominerande ämne i kemi på grund av otillräcklig flit. Tänk på imorgon.

Övergång av andra delar av tal till inledande ord

Hitta de inledande orden och bestäm vilken del av talet de är.

1) De körde längs sidogator, och vägen var tydligen välkänd för föraren. (N.N. Matveeva) 2) Självklart ska jag förse dig med mitt kontor, Evgeny. (I.S. Turgenev) 3) Jag har argumenterat med dig om detta mer än en gång, Sergei Vasilyevich, och det verkar som att varken du eller du kan övertyga mig. (V.M. Garshin) 4) Läkaren har avslutat sin tid, men han kommer naturligtvis att träffa en svårt sjuk patient. 5) Under hela tiden han bodde i Dyalizh var kärleken till Kotik hans enda glädje och förmodligen hans sista. (A.P. Tjechov) 6) Naturligtvis bryr du dig inte om mig. (A.N. Tolstoy) 7) Du har förmodligen flyttats hit från Ryssland. (M.Yu. Lermontov) 8) Lägenheten är dock liten, men bekväm. 9) Ja, från batteriet var det en utsikt över nästan hela platsen för de ryska trupperna. (L.N. Tolstoy) 10. Barnet, som tydligen var rädd för hästen, sprang fram till sin mamma. 11) Det går tydligen inte bra för honom. 12) Detta var ett samtal som utan tvekan gick utöver det vanliga samtalets ram.

1) Kort particip. 2) Verb. 3) Verb. 4) Adverb. 5) Kort adjektiv. 6) Adverb. 7) Adverb. 8) Substantiv. 9) Kort adjektiv. 10) Adverb. 11) Kort adjektiv. 12) Adverb.

Slutsats. Olika delar av talet blir till inledande ord: substantiv, korta adjektiv, korta particip, adverb, verb.

Beroende på sammanhanget fungerar samma ord antingen som inledande ord eller som medlemmar av en mening: Nej, vänner, det kan vara hundra gånger värre, det här exakt Jag vet.(A.T. Tvardovsky) – Potugin, exakt, och älskade och visste hur man pratar.(I.S. Turgenev) Komponera två meningar så att dessa ord i en av dem är inledande, i den andra - medlemmar av meningen: faktum, kanske, verkligen, tydligen, tydligen.

Övergång av andra delar av tal till prepositioner, konjunktioner, partiklar

Vem är större? Fyll i tabellen "Härledda prepositioner".

Gör flera meningar med härledda prepositioner.

Från dessa exempel, skriv ner exempel med härledda prepositioner. Motivera ditt svar.

Gå före kolumnen. Kör framåt. Var inne i trolleybussen. Slå dig ner inuti. Stanna nära monumentet. Var nära. Jag ska träffa en författare. Rusa mot fara. Svängning är tillåten om det inte finns någon mötande trafik. Se dig omkring vid omkörning. Gå runt monumentet. Kasta över pälsen. Kasta på toppen. Att göra ett misstag på grund av okunskap. Nya fakta har tagits med i utredningen av ärendet. Svara på frågan utan att titta i läroboken. Trots regnet kommer vandringen att ske. Tack för stödet. Tack vare ordförandens initiativ.

Jämför följande exempel. Vad händer när du anger en definition?

Vara på väg att lyckas - på Sann sätt att lyckas. (I det första exemplet på väg preposition, i den andra - substantiv, när en definition introduceras, återställer substantivet alla dess objektiva egenskaper.)

Det finns en teknik som hjälper till att skilja mellan oberoende delar av tal och prepositioner bildade av dem: prepositioner ersätts av prepositioner, konjunktioner - av konjunktioner, partiklar - av partiklar, ett substantiv - av ett substantiv, ett adjektiv - med ett adjektiv, en gerund - av en gerund. Ge exempel.

Prata handla om(skickade.) resor. – Prata O(sats) resa.
Svar, trots(avd.) i läroboken. - Svara, tittar inte(avd.) i läroboken.

Gör tre meningar så att ordet relativt i det första var det ett adjektiv, i det andra var det ett adverb, i det tredje var det en preposition. Har ordets sammansättning förändrats?

Klassen av konjunktioner och partiklar, såväl som prepositioner, fylls på genom övergången av andra delar av talet. I detta fall förlorar oberoende delar av tal sina inneboende egenskaper och förvärvar egenskaper som är karakteristiska för konjunktioner och partiklar. Den syntaktiska funktionen hos de ursprungliga orden förändras också: de upphör att vara medlemmar av meningen. Du kommer att se detta genom att slutföra följande uppgifter.

1) Skapa meningar som återspeglar stadierna i processen för ordövergång exakt: adjektiv --> adverb --> inledningsord --> konjunktion (jämförande); ord en gång: substantiv --> numeral (kvantitativ) --> adverb --> konjunktion (villkorlig).

2) Tänk på det stadium där betydande förändringar inträffade i ordets semantik. (På den sista. Endast i facket exakt komparativ betydelse förekom i förbundet en gång– villkorlig betydelse.)

3) Gör meningar där orden sant, bra, bara, knappt agerat i olika delar av talet, bland annat i rollen som fackförening. Till exempel: Allmän Bra (substantiv) - Vårt mål. Han jobbar på Bra (skickad. = i intresset för) de omkring dig. Gående, Bra (kausal konjunktion = på grund av att) bra väder. Ta det, Bra (villkorlig konjunktion = om, gånger) ge.

4) Processen för bildning av nya partiklar baserad på andra delar av tal i modern ryska är ganska aktiv. Både oberoende och extra delar av talet blir partiklar. Denna process åtföljs av förändringar i den lexikala betydelsen av de ursprungliga orden, som ett resultat av vilka ord börjar tjäna till att uttrycka olika nyanser av betydelse. Till exempel följande ord visa processen för övergång av delar av tal till partiklar: adverb Bara, statusord Kusten är klar, pronomen Det, verb det hände, inledande ord Säkert, fackförening Samma, preposition tycka om. Vänligen kontakta " Förklarande ordbok ryska språket" S.I. Ozhegov och N.Yu. Shvedova. Hur förändras prepositionernas och konjunktionernas funktion när de omvandlas till partiklar? (Prepositioner upphör att kombineras med substantiv under villkor för tvåvägssyntaktiska anslutningar, konjunktioner - för att koppla samman medlemmar av en mening och delar av en komplex mening.)

Derivatprepositioner

Övergång av andra delar av talet till interjektioner

Förslag som ges: "Fäder! – den smala blev förvånad. - Misha! Barndomsvän! Och Prästerna gick in i templet. I vilken mening finns ordet präster har en lexikal betydelse, och i vilken har den förlorat sin lexikala betydelse och helt enkelt uttrycker känslor och känslor? (I den första meningen ordet präster har förlorat sin lexikaliska betydelse och tjänar till att uttrycka känslor och känslor, därför är det en interjektion. Det har skett en övergång av substantivet till ett interjektion. I den andra meningen ordet prästerär ett substantiv.)
Kom ihåg så många substantiv som möjligt som kan användas som interjektioner. Stöd med exempel. (Tror, mödrar, Gud, fasa, passion, Herre, djävul, vakt, marsch.)

Sätt upp en vakt (substantiv), en hedersvakt (substantiv) – Ropa åtminstone vakten (intern.) Hjälp, vakta (inter.)! (Interjektion vakt uttrycker en uppmaning om hjälp i händelse av fara.) Fredens mars (substantiv), militärmarsch (substantiv) – mars runtom (interl.)! Marsch nu (inter.) hem! Grinev, efter att ha lärt sig av honom om faran... befallde: marsch, marsch... (A.S. Pushkin) (Med interjektion Mars ett kommando uttrycks, en order att flytta, gå.) Teater är hans passion (substantiv). – Det har regnat i två veckor nu. Passion (interl.)! (Interjektion passion uttrycker rädsla, fasa.) Gud (substantiv), ge mig styrka. – Gud (inter.), vad vackert det är här! (Interjektion Gud uttrycker glädje.)

Utför en jämförande analys av följande exempel och dra slutsatser om de markerade ordens deltalskaraktär.

Bittert(ordkomp.) erkänn det. I munnen bittert(sl. komp.). – “ Bittert! Bittert!"(internationellt) - skrek de till ungdomarna. (Interjektion bittert- utrop av gäster på ett bröllop som uppmanar de nygifta att kyssas.) Vägen går direkt(adv.). Ta dig dit direkt(adv.) till målet. - Han är bara en hjälte! – Direkt(interl.)! (Interjektion direkt uttrycker opposition, invändning.) Förlåt(verb) för ett misstag. - Gå i regnet? Nej verkligen, Förlåt(interl.)! (Interjektion Förlåt uttrycker protest, oenighet.) Stor grej(verb) ja, så får du ett exempel. – Pappa kommer att bli arg. – Stor grej(interl.)! (Interjektion stor grej uttrycker ironi, förakt, hån.)

Vad indikerar följande exempel? Vilken syntaktisk roll spelar de markerade orden?

Det dundrade i fjärran "hurra".(A.S. Pushkin)Mars Hem! Killar, det är så varmt, nu går vi bada! Högt" tsits" hängde i luften. (I dessa exempel används interjektioner som ett substantiv och ett verb. Interjektioner har förlorat sin semantik, kombineras med andra ord och fungerar som en del av en mening. Ett avlägset ljud "hurra". (A.S. Pushkin) Mars Hem! Killar, det är så varmt, nu går vi bada! Högt "tsits" hängde i luften.)

Sammanfattning av lektionen.
Betygsättning.

Läxa : förbered ett meddelande om ämnet "Övergång av en del av tal till en annan," som visar övergången av ord från en del av tal till en annan med hjälp av specifika exempel.