เกมการสอนว่าสัตว์กินอะไร เกมการสอน "ใครกินอะไร" สำหรับเด็กวัยก่อนวัยเรียนระดับสูง หนังสือ - คู่มือ “ใครกินอะไร”

การศึกษาก่อนวัยเรียนในเขตปกครองตนเองเทศบาล

สถาบัน เทศบาลเมืองครัสโนดาร์

"โรงเรียนอนุบาลแบบรวมเบอร์ 113"

เกมการสอน“ใครกินอะไร” สำหรับเด็กโต อายุก่อนวัยเรียน

พัฒนาโดย: อาจารย์ของ MADOU MO "โรงเรียนอนุบาลประเภทรวมหมายเลข 113" Kornienko M.V.

ครัสโนดาร์ - 2018

เมื่อถึงวัยก่อนเข้าเรียน เด็ก ๆ มีความรู้มากมายอยู่แล้วเกี่ยวกับปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ โลกของพืช ชีวิตของสัตว์ นก แมลง วิถีชีวิต นิสัย และนิสัยการกินอาหาร จากความรู้นี้ เด็กๆ จะสามารถสร้างโซ่แบบง่ายๆ ได้ สิ่งที่ง่ายที่สุดคือห่วงโซ่อาหาร ใครกินใครหรืออะไร? ก่อนอื่นคุณต้องเติมเต็มความรู้ของคุณด้วยการอ่านทางวิทยาศาสตร์ นิยาย,หนังสือ,สารานุกรมสำหรับเด็ก,ผ่านการเที่ยวชมธรรมชาติ,ผ่านการสังเกต,ดูการ์ตูน จากนั้นลองร่วมกับเด็ก ๆ สร้างห่วงโซ่ 3-4 ลิงก์ในหัวข้อ: ใครกินใคร?

ในขณะที่เล่น เด็ก ๆ จะได้รับความรู้เกี่ยวกับวัตถุและปรากฏการณ์ทางธรรมชาติได้ดีขึ้น เรียนรู้ที่จะสร้างความสัมพันธ์ระหว่างพวกเขากับสิ่งแวดล้อม

วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างความสนใจทางปัญญา แนะนำเด็กให้รู้จักกับโซ่ต่อไปโภชนาการ,ส่งเสริมการพัฒนาคำพูด,ทักษะยนต์ปรับ,ความจำ,ความสนใจ,สติปัญญา

งานสอน: รวบรวมความรู้ของเด็กเกี่ยวกับการเชื่อมโยงอาหารในทุ่งหญ้า ป่า และสระน้ำ

วัสดุ: การ์ดที่แสดงภาพพืชและผู้อยู่อาศัยในทุ่งหญ้า พืชและสัตว์ที่อาศัยอยู่ในป่า วงกลมไม้ (ดวงอาทิตย์) มีรู

การกระทำของเกม:

นักการศึกษา: พวกสัตว์สามารถแบ่งออกเป็นกลุ่มตามวิธีการให้อาหาร: สัตว์กินพืช สัตว์กินเนื้อ สัตว์กินพืชทุกชนิด

สัตว์กินพืชคือสัตว์ที่กินพืช เมล็ดพืช และผลของพืช

สัตว์ที่กินเนื้อเป็นอาหารคือสัตว์ที่กินสัตว์อื่นเป็นอาหาร

สัตว์กินพืชทุกชนิดเป็นสัตว์ที่กินทั้งอาหารจากพืชและสัตว์

นักการศึกษา: คุณคิดอย่างไรว่าต้นไม้ นก สัตว์ และแมลงมีความสัมพันธ์กันในธรรมชาติของสิ่งมีชีวิต? ในธรรมชาติ ทุกสิ่งเชื่อมโยงถึงกัน พืชต้องการอะไรในการเจริญเติบโตและการพัฒนา?

เด็ก ๆ : แสงแดด น้ำ อากาศ

ห่วงโซ่อาหารคือห่วงโซ่อาหารที่เฉพาะเจาะจง เริ่มต้นด้วยสิ่งมีชีวิตหนึ่ง และจบลงด้วยสิ่งมีชีวิตอื่น แต่ละสิ่งมีชีวิตทำหน้าที่เป็นอาหารของ

อื่น. ดวงอาทิตย์เป็นแหล่งพลังงานหลักสำหรับห่วงโซ่อาหารทั้งหมด ห่วงโซ่อาหารเริ่มต้นจากพืช

ลิงค์ถัดไปในห่วงโซ่คือสัตว์กินพืช ลิงค์ที่สามคือสัตว์กินแมลงหรือสัตว์นักล่า

ความคืบหน้าของเกมการสอน:

พระอาทิตย์วางอยู่ตรงหน้าเด็กๆ เหมือนกับจุดเชื่อมโยงหลักในห่วงโซ่อาหาร เด็กกลุ่มย่อยกำลังเล่น ครูให้ภาพสัตว์ พืช แมลงแก่ผู้เล่นแต่ละคน และขอให้พวกเขาสร้างห่วงโซ่อาหาร เด็ก ๆ ร้อยเชือกรูปภาพที่แสดงถึงวัตถุแห่งธรรมชาติที่มีชีวิตบนเชือกสีตามลำดับที่สะท้อนว่าใครกินใคร

ตัวอย่างเช่น: กระต่ายเป็นสัตว์กินพืชที่กินพืชเป็นอาหาร หลากหลายชนิดพืชพรรณ กระต่ายกินหญ้าและกิ่งไม้บางๆ ใครกินกระต่าย? สุนัขจิ้งจอก ใครสามารถจับและกินสุนัขจิ้งจอกได้? ว่าว เหยี่ยว หรือนกล่าเหยื่ออื่นๆ

หญ้า - กระต่าย - จิ้งจอก - ว่าว (เหยี่ยว) - ห่วงโซ่อาหารเกิดขึ้น

บอกลูกของคุณเกี่ยวกับความเชื่อมโยงของสิ่งมีชีวิตทั้งหมดในธรรมชาติ พิจารณาคู่นักล่า-เหยื่อ เสนอให้ร่างห่วงโซ่อาหารที่เกิดขึ้น

ตัวอย่างเช่น: ป่า.

พืช - หนอนผีเสื้อ - นก;

พืช - สัตว์ฟันแทะ - นกล่าเหยื่อ;

พืช - กระต่าย - สุนัขจิ้งจอก;

ต้นไม้ - หนอนผีเสื้อ - หัวนม - เหยี่ยว;

หญ้า - กวางเอลค์ - หมี;

ตัวอย่างเช่น: ทุ่งหญ้า ทุ่งนา

กะหล่ำปลี - หนอนผีเสื้อ - หัวนม;

เมล็ดพืช - สัตว์ฟันแทะ - งู, นกฮูก;

หญ้า - แมลง - นก;

ตัวอย่างเช่น: อ่างเก็บน้ำ

ยุง - กบ - นกกระสา;

สาหร่าย - หอยทาก - กั้ง

ผลที่ตามมา กิจกรรมการเล่นเด็กๆ ได้เรียนรู้ว่าสิ่งมีชีวิตของสัตว์ทุกชนิดเชื่อมโยงถึงกัน การทำลายบางส่วนจะทำให้ผู้อื่นเสียชีวิตและเป็นอันตรายต่อชีวิตของเราด้วย

เอคาเทรินา ซาคาโรวา

เกมหนีบผ้า"ใครกินอะไร" เป็นการสอนที่น่าสนใจและทำง่ายมาก เกม- เพื่อให้เกมคุณต้องมีผ้าลินินที่เรียบง่าย ไม้หนีบผ้าเป็นวงกลมแสดงอาหารสัตว์ต่างๆ แบ่งเป็นภาค และรูปภาพสัตว์ แนบรูปภาพกับสัตว์ต่างๆ มาด้วย ไม้หนีบผ้า(เทปสองหน้าธรรมดาค่อนข้างเหมาะเป็นส่วนประกอบยึด) ขอแนะนำให้เคลือบองค์ประกอบทั้งหมดของเกมเพื่อรักษารูปลักษณ์ที่สวยงามให้นานขึ้น

เด็ก ๆ จะได้รับมอบหมายให้ตั้งชื่อสัตว์ทุกตัวที่ปรากฎ ไม้หนีบผ้าและ "ให้อาหาร" พวกเขา

นี้ เกมส่งเสริมการพัฒนาความคิดของเด็ก สอนให้พวกเขาค้นหาความสัมพันธ์ระหว่างเหตุและผลในธรรมชาติ (ในกรณีนี้คือห่วงโซ่อาหารสัตว์) ฝึกทักษะยนต์ปรับและกระตุ้นอารมณ์เชิงบวกจากกระบวนการของเกม

เกมหนีบผ้า“ใครกินอะไร” สามารถใช้เป็นองค์ประกอบในกิจกรรมการศึกษาโดยตรงเพื่อสร้างภาพโลกแบบองค์รวมตลอดจนในกิจกรรมการเล่นฟรีของเด็ก ๆ

สิ่งตีพิมพ์ในหัวข้อ:

เกม - เขาวงกต ฉันขอเสนอ "เกม - เขาวงกต" ที่สร้างโดยผู้ปกครองของนักเรียนของฉัน เกมที่น่าตื่นเต้นที่คุณจะเพลิดเพลิน

การเล่นในวัยก่อนเข้าเรียนถือเป็นกิจกรรมหลักของเด็กๆ มันแทรกซึมไปตลอดชีวิต ส่งเสริมสุขภาพกายและจิตวิญญาณ และเป็น...

เป้าหมาย: เพื่อสร้างเงื่อนไขสำหรับความสนใจทางปัญญาของเด็ก เพื่อพัฒนาความสนใจ การคิด ทักษะยนต์ปรับ และทักษะทางประสาทสัมผัส เกมการสอน

วัตถุประสงค์ของเกม: แก้ไขคะแนนภายใน 10 รวมถึงตัวเลขและหมายเลข 0 พัฒนาความสัมพันธ์เชิงพื้นที่เนื่องจากคะแนนอยู่ในนี้

ฉันอยากจะนำเสนอเกมการศึกษาเรื่อง "การขนส่ง" ให้คุณทราบ คุณสามารถทำแอกนี้ด้วยมือของคุณเอง เมื่อถึงวัยก่อนเรียนจะมีขนาดเล็ก

ในเดือนมีนาคม 2559 มีการจัดนิทรรศการและการแข่งขัน "เกมการสอนที่ต้องทำด้วยตัวเอง" ในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนของเรา เรากำหนดเป้าหมายของการแข่งขัน

เกมคณิตหนีบผ้าทำเอง "Fun Counting" ง่าย สะดวก น่าสนใจ การใช้เกมนี้คุณสามารถสอนให้เด็กมีความสัมพันธ์กัน

โอลก้า คล็อปโปวา

เกม“ใครกินอะไร”.

เรื่อง:สัตว์เลี้ยง.

สำหรับเด็กอายุ 1 - 2 กลุ่มจูเนียร์

เป้า: เพื่อสร้างความคิดให้เด็ก ๆ เกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขากิน สัตว์เลี้ยง.

งาน:

แนะนำให้เด็กๆรู้จักต่อไป สัตว์เลี้ยงและสิ่งที่พวกเขากิน.

สอนลูกของคุณให้แสดงว่าอาหารชนิดใดเข้ากัน สัตว์.

สร้างเงื่อนไขในการเปิดใช้งานคำศัพท์ของเด็ก

พัฒนาความสามารถในการสื่อสารกับผู้ใหญ่และตอบคำถาม

พัฒนาความสามารถในการสื่อสารกับเพื่อนระหว่างกิจกรรมการเล่นเกม

พัฒนาความจำ ความสนใจ ทักษะการสื่อสาร ทักษะยนต์ปรับ

พัฒนาความสามารถในการวิเคราะห์ความรู้ที่ได้รับอย่างอิสระ

พัฒนาความสามารถทางปัญญาของเด็ก

ปลูกฝังความเคารพและความรักสำหรับ สัตว์เลี้ยง,ความอุตสาหะ,ความปรารถนาที่จะดูแล สัตว์.

วัสดุ: ตัดภาพอาหารออกจากกระดาษแข็ง (หญ้าแห้ง หญ้า แครอท ฯลฯ)ติดกาวที่หนีบผ้าซึ่งเป็นวงกลมกระดาษแข็งที่มีรูปภาพ สัตว์.

ความคืบหน้าของเกม:

เด็ก ๆ นั่งที่โต๊ะ ครูถามคำถามตามรูปภาพ:

เราจะเลี้ยงใครด้วยนม?

ใครชอบแครอทบ้าง?

เราจะมอบหญ้าแห้งให้ใคร? (และอื่น ๆ.)

เด็ก ๆ อาศัยความรู้ของตนเอง สัตว์เลี้ยงเลือกอาหารให้เหมาะสม สัตว์ดังแสดงในภาพ พวกมันเชื่อมต่อกันด้วยไม้หนีบผ้า

สิ่งตีพิมพ์ในหัวข้อ:

เกมที่สอนให้คุณคิดและพูด “สัตว์ที่อยากรู้อยากเห็น” ในการเล่นคุณต้องมีไพ่ที่มีตัวเลขตั้งแต่ 0 ถึง 9 ในด้านหนึ่งและสัตว์ต่างๆ

เกมการสอน "สัตว์ป่า" อายุของเด็กที่ตั้งใจเล่นเกมคือ 4-6 ปี เป้าหมาย: ขยายแนวคิดเกี่ยวกับสัตว์ป่า

เกมการสอน DIY ในการสร้างเกมนี้ ฉันได้สร้างเลย์เอาท์โดยวาดภาพป่าในด้านหนึ่งและป่าอีกด้านหนึ่ง

วันนี้ฉันอยากจะเสนอเกมการสอน "สัตว์ในประเทศและสัตว์ป่า" ให้คุณเพื่อนร่วมงานที่รักซึ่งช่วยให้คุณสามารถรวมการจำแนกสัตว์ได้

“ลูกใคร?” เกมการสอน "สัตว์เลี้ยงและลูกของพวกเขา"วัตถุประสงค์: รวบรวมความรู้เกี่ยวกับสัตว์เลี้ยงและลูกของมัน ฝึกการออกเสียงที่ถูกต้องของกฎ: ใส่การ์ดพร้อมรูปภาพ

วัตถุประสงค์: เพื่อชี้แจงแนวคิดของเด็กเกี่ยวกับสัตว์ปีก วัตถุประสงค์: * กระตุ้นความสนใจในสัตว์ปีกและความปรารถนาที่จะดูแลพวกมัน; * ระบุ

เป้าหมาย: เพื่อขยายและจัดระบบความรู้และแนวคิดของเด็กเกี่ยวกับสัตว์ป่าในป่าของเรา พัฒนาการพูดที่สอดคล้องกันในเด็ก งาน: ยึด

เกมการสอน“ใครอาศัยอยู่ที่ไหน?”

(34 ปี)

เป้า:รวบรวมความรู้ของเด็กๆ เกี่ยวกับบ้านสัตว์ การรวมการใช้รูปแบบไวยากรณ์ของบุพบทกับคำบุพบท "ใน" ในคำพูดของเด็ก

งานการสอน:

วัสดุ:

ความคืบหน้าของเกม:

เกมการสอน "ให้อาหารสัตว์"

(34 ปี)

เป้า:การรวมรูปแบบของคดีความ; การเปิดใช้งานพจนานุกรม

อุปกรณ์:การ์ดที่มีรูปสัตว์และอาหาร ปากกาปลายสักหลาด

ความคืบหน้าของเกม:

ผู้ใหญ่: เลือกขนมโปรดของสัตว์แต่ละตัว คุณคิดว่าใครต้องการอาหารอะไร?

สิ่งสำคัญ: ดึงความสนใจของเด็กไปที่การเปลี่ยนแปลงคำลงท้าย

สำหรับแมว-ปลา,ปลา-สำหรับแมว ฯลฯ

เกมการสอน "สัตว์และลูก"

(34 ปี)

งาน:พัฒนาความสนใจทางสายตา, ความจำภาพ, รวมชื่อสัตว์และทารก; การขยายคำศัพท์

วัสดุ:ภาพสัตว์และลูกๆ ของพวกเขา

ความคืบหน้าของเกม:ภาพสัตว์และลูกๆ ของพวกเขา จากนั้นครูก็ลบภาพหนึ่งภาพออก เด็กๆ ต้องเดาว่าลูกตัวไหนหายไป?

เกมการสอน "ใครกินอะไร" (“ใครกินอะไร?”)

(3-5 ปี)

งานการสอน:รวบรวมความรู้ในหัวข้อ “สัตว์ป่าและสัตว์เลี้ยง” สร้างเงื่อนไขในการเปิดใช้งานคำศัพท์ของเด็กในหัวข้อเหล่านี้ พัฒนาความสามารถในการวิเคราะห์ รวบรวมความสามารถในการแยกแยะและตั้งชื่อสัตว์ และพัฒนาทักษะยนต์ปรับ

วัสดุ:รูปภาพสัตว์ (ปากกระบอกปืน) ที่ตัดจากกระดาษแข็ง ติดกาวที่หนีบผ้า วงกลมกระดาษแข็งที่มีรูปอาหารสัตว์ (แบ่งออกเป็นส่วนๆ) ในด้านหนึ่ง และชื่อของสัตว์ในอีกด้านหนึ่ง

ความคืบหน้าของเกม:

อายุน้อยกว่าครูให้เด็กๆ วาดรูปหน้าสัตว์ จากนั้นให้เด็กๆ ให้อาหารสัตว์ เด็กๆ ผลัดกันค้นหาว่าสัตว์เหล่านี้กินอะไรและใช้ไม้หนีบผ้าติดเข้าด้วยกัน

อายุเฉลี่ย.เด็กๆ ค้นหาอย่างอิสระว่าใครกินอะไรและออกเสียงคำศัพท์ทุกวัน เด็ก ๆ อ่านคำบนส่วนของวงกลมแล้วค้นหาสัตว์ที่เกี่ยวข้องแล้วผูกพวกมันด้วยไม้หนีบผ้า

เกมการสอน“ใครเป็นใคร อะไรเป็นอะไร”

(45 ปี)

เป้า: การกระตุ้นคำศัพท์และการขยายความรู้เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม

วัสดุ:ลูกบอล.

ความคืบหน้าของเกม:

ใครหรืออะไรเคยเป็นมาก่อน:

· ไก่ (มีไข่)

·ม้า (ลูก)

· กบ (ลูกอ๊อด)

· ผีเสื้อ (หนอนผีเสื้อ)

·รองเท้าบูท (หนัง)

· เสื้อเชิ้ต (ผ้า)

· ปลา (มีไข่)

· ตู้ (กระดาน)

· แป้งขนมปัง),

· จักรยาน (มีเหล็ก)

·เสื้อกันหนาว (ขนสัตว์) ฯลฯ ?

เกมการสอน "ใครมีหางยาวกว่ากัน"

(45 ปี)

งาน:การเรียนรู้ความสามารถในการเปรียบเทียบวัตถุที่มีขนาดแตกต่างกันทั้งความยาวและความกว้างเพื่อใช้แนวคิด "ยาว" "ยาวขึ้น" ในคำพูด

ความคืบหน้าของเกม:

พวกสัตว์โต้เถียงกันว่าใครมี หางยาวขึ้น- วินนี่เดอะพูห์ชวนเด็กๆ มาช่วยสัตว์ต่างๆ เด็กๆ เปรียบเทียบความยาวของหางสัตว์

เกมการสอน "กระต่ายมีวันเกิด"

(45 ปี)

งาน:สอนให้เด็กใช้ประโยคทั่วไปง่ายๆในการพูดพร้อมกับการประยุกต์ใช้ในรูปกริยาหรือ กรณีสัมพันธการก- สอนการสร้างประโยคให้ถูกต้อง ขยาย พจนานุกรมคำ; พัฒนาความสามารถในการคิดอย่างมีเหตุผล แสดงความคิดอย่างสอดคล้อง การสังเกต และพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของมือเด็ก

วัสดุ:ภาพวาดที่แสดงภาพสัตว์ต่างๆ (เม่น กวางเอลก์ กระรอก กระต่าย หมี สุนัขจิ้งจอก) และอาหารอันโอชะ (เห็ด แอปเปิ้ล หญ้าแห้ง น้ำผึ้ง กะหล่ำปลี แครอท ถั่ว ปลา)

ความคืบหน้าของเกม:วันนี้เป็นวันเกิดของกระต่าย พระองค์ทรงเชิญสัตว์ป่ามาเยี่ยมและต้องการจะปฏิบัติต่อพวกมัน ลองเดาสิว่าเขาเตรียมหญ้าแห้ง กะหล่ำปลี แครอท เห็ด และแอปเปิ้ลให้ใคร เม่นเตรียมน้ำผึ้ง ถั่ว ปลาสำหรับใคร?

เกมการสอน"ของใคร? ของใคร? ของใคร? ของใคร?"

(อายุ 5-7 ปี)

เป้าหมาย: สร้างโครงสร้างไวยากรณ์ของคำพูด (การก่อตัวของคำคุณศัพท์แสดงความเป็นเจ้าของจากคำนาม)

วัสดุ:การ์ด

ความคืบหน้าของเกมครูเชิญชวนให้เด็กๆ ดูภาพสัตว์ต่างๆ ของภาคเหนือ และขอให้พวกเขาบอกชื่อสัญลักษณ์ต่างๆ ของสัตว์ต่างๆ

ตัวอย่างเช่น:

หมีมีหู (ของใคร? อันไหน?) เป็นหมี และหาง (ของใคร? อันไหน?) เป็นหมี

แมวน้ำมีหัว (ของใคร อะไร?) ... สุนัขจิ้งจอกอาร์กติกมีอุ้งเท้า (ของใคร อะไร?) ... วอลรัส

งา (ของใคร? อะไร?) ... กวางมีเขากวาง (ของใคร? อะไร?) ... นกเพนกวินมีจะงอยปาก (ของใคร? อะไร?)

เกมการสอน

“มายื่นข้อเสนอ”

(5 – 7 ปี)

เป้า:สอนเด็กๆ ให้เขียนประโยคกระจาย

วัสดุ:การ์ด

ความคืบหน้าของเกม:

ครูแจกการ์ดที่มีการกระทำที่มีชื่อเสียงตามรูปภาพ เด็ก ๆ แต่งประโยคโดยใช้คำแสดงการกระทำเสริมประโยคด้วยคำที่มีเครื่องหมาย (ซึ่งซึ่ง)

เกมการสอน "พูดข้างหลัง"

(อายุ 5-7 ปี)

เป้า:พัฒนาการคิด การกระตุ้นคำศัพท์ การเรียนรู้การประสานคำคุณศัพท์กับคำนาม

วัสดุ:การ์ด

รายละเอียดเกม:เลือกคู่ไพ่ทุกใบที่มีความหมายตรงกันข้าม เสริมว่าใบไหน ใบไหน

ร่าเริง-เศร้า ฯลฯ

เกมการสอน "หางของใคร? หัวใคร?

(5 -7 ปี)

งาน

เสริมคำศัพท์ในหัวข้อ “สัตว์ป่า” สร้างเงื่อนไขในการเปิดใช้งานคำศัพท์ของเด็กในหัวข้อนี้ สอนเด็ก ๆ ให้ความรู้อย่างเหมาะสม คำคุณศัพท์แสดงความเป็นเจ้าของ,พัฒนาความสามารถในการวิเคราะห์

ความคืบหน้าของเกม:

สำหรับเกมนี้คุณจะต้องมีรูปภาพกับสัตว์ที่ไม่มีหางหรือหัว เชื้อเชิญให้เด็กดูสัตว์ต่างๆ แล้วตอบคำถาม: “มีอะไรหายไป” แยกเป็นภาพที่มีหาง (หัว) เชื้อเชิญให้เด็กเลือกหางและหัวที่เหมาะสมสำหรับสัตว์ เด็ก ๆ พบเจ้าของหาง หัว และกาวให้เข้าที่ คุณต้องตอบคำถามให้ถูกต้อง: - หางของใคร? (สุนัขจิ้งจอก หมาป่า ฯลฯ)

เกมการสอน "น้ำผลไม้ชนิดใด"

งาน:การก่อตัวของหมวดหมู่คำศัพท์และไวยากรณ์ การก่อตัวของคำคุณศัพท์จากคำนาม ความตกลงของคำคุณศัพท์กับคำนาม การเพิ่มคุณค่าและการเปิดใช้งานคำศัพท์

วัสดุ:การ์ด

ความคืบหน้าของเกม:

เด็กตรวจสอบภาพอย่างละเอียดและตั้งชื่อว่าน้ำผลไม้ทำมาจากอะไร ตัวอย่างเช่น: น้ำแอปเปิ้ล ต่อไปเป็นคำคุณศัพท์จากคำว่า “แอปเปิ้ล” ประสานกับคำว่า “น้ำผลไม้” น้ำผลไม้ชนิดไหน? น้ำแอปเปิ้ล.

คุณยังสามารถสนทนา: “น้ำผลไม้อะไรที่คุณชอบที่สุด?

มันทำมาจากผลไม้หรือผักอะไร?”

เกมการสอน "ศิลปินสับสนอะไร"

งาน:เต็มอิ่มและรวบรวมคำศัพท์ พัฒนาความสนใจและการคิดเชิงตรรกะ คำพูดที่สอดคล้องกัน ทักษะความคิดสร้างสรรค์,จินตนาการ,สติปัญญา,อารมณ์ขัน

วัสดุ:การ์ด

ความคืบหน้าของเกม: กำหนดสิ่งที่แสดงในรูปภาพไม่ถูกต้อง เหตุผลในการเลือกของคุณ

ชมรมคุณแม่ผู้หลงใหล

ร้านขายของเล่นเด็กมีของเล่นเพื่อการศึกษาและเครื่องมือช่วยในการทำกิจกรรมร่วมกับเด็กจำนวนมาก อย่างไรก็ตามส่วนใหญ่สามารถทำด้วยมือของคุณเองได้ วัสดุที่มีอยู่ที่คุณแม่ทุกคนมีที่บ้าน ผู้เข้าร่วม " " ได้เตรียมคลาสมาสเตอร์ 9 คลาสเกี่ยวกับการสร้างเกมการศึกษา "ใครกินอะไร" สำหรับคุณ ตั้งแต่กล่องไม้ขีด ที่หนีบผ้า แม่เหล็ก กระดาษแข็ง และแม้แต่ขวดใส่อาหารเด็ก และเกม 2 เกม “หางของใครอยู่ที่ไหน” ฉันแน่ใจว่าหลายๆ คนจะพบแนวคิดที่เหมาะสมที่นี่เพื่อทำให้ลูกๆ ของพวกเขามีของเล่นที่มีประโยชน์ชิ้นใหม่

เกมกลักไม้ขีดไฟ

คู่มือ “ใครกินอะไร” ทำจากกล่องไม้ขีด เกมที่นอกเหนือไปจากความรู้เกี่ยวกับอาหารสัตว์ .

ในการทำคู่มือนี้ ฉันเอากล่องไม้ขีด 12 กล่อง พิมพ์ภาพหน้าสัตว์และอาหารของมัน แล้วระบายสี ฉันติดกระดาษสีขาวและรูปอาหารไว้ด้านในกล่อง

ส่วนด้านนอกของกล่องถูกปิดทุกด้านด้วยกระดาษกาวในตัวสีขาว ติดกาวหน้าสัตว์ และปิดกล่องด้วยเทปทั้งหมด ด้านในกล่องก็ปิดด้วยเทปเช่นกัน ฉันกับลูกสาวดูสัตว์ต่างๆ ทำซ้ำวิธีที่พวกมัน "พูด" สิ่งที่พวกเขากิน และในขณะเดียวกัน เราก็เรียนรู้วิธีประกอบกล่องด้วยตัวเอง

Olga Antonenko และลูกสาว Olesya 1 ปี 5 เดือน Yaroslavl

การสร้างเกมอย่างรวดเร็วเป็นสิ่งสำคัญมากสำหรับฉัน ฉันสร้างเกมนี้ขึ้นมาภายในไม่กี่นาที

ไอเดีย: ร้านค้า-คาเฟ่สำหรับสัตว์

การใช้งาน: ฉันตัดชั้นวางกระดาษแข็งสี่เหลี่ยมผืนผ้า 3 ชั้นออก ส่วนล่างงอเป็นกระเป๋า ส่วนล่างติดกาวเข้ากับแผ่นฐาน ฉันยึดด้านข้างด้วยที่เย็บกระดาษ ต่อไปฉันเซ็นชื่อเกมและจัดเรียงผลิตภัณฑ์ที่ตัดมาจากคู่มือต่างๆ (คุณสามารถวาดได้) จากนั้นพวกสัตว์ก็เข้ามาในร้านกาแฟของเรา และลูกสาวของฉันก็เลือกขนมให้พวกเขา

Kudryashova Nadezhda และลูกๆ Anya (อายุ 4.3 ปี) และ Misha (อายุ 1.2 ปี) เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก

เกมการศึกษาของเรา "ใครกินอะไร" ทำจากกระดาษแข็งสี ขั้นแรก ฉันตัดชิ้นส่วนเปล่าสำหรับของเรา จากนั้นลูกสาวกับฉันก็ติดกาวเข้าด้วยกันและได้ใบหน้าของสัตว์ที่น่ารัก เช่น หมี ไก่กระทง สุนัข กระต่าย กระรอก และแพะ

แต่ละส่วนติดกาวไว้แน่น แต่ก้นปากไม่ได้ติดกาว เนื่องจากจะมีการสอดขนมสำหรับสัตว์เข้าไป หลังจากนั้นเราก็ทำอาหารให้สัตว์ของเราโดยการเปรียบเทียบ:

• เราปฏิบัติต่อหมีด้วยน้ำผึ้ง
• กระทง - หนอน;
• กระต่าย - แครอท;
• แพะ - หญ้า;
• กระรอก - ถั่ว;
• สุนัข - กระดูก

เราติดแม่เหล็กอ่อนไว้ที่ด้านหลังของสัตว์ ดังนั้นเราจึงแสดงฉากจากเทพนิยายเรื่อง The Wolf and the Little Goats ในห้องครัวบนตู้เย็น:

...และพวกเขาก็เริ่มมีชีวิตและดำเนินชีวิตเหมือนเมื่อก่อน แล้ววันหนึ่งแขกก็มาหาแพะ หมี ไก่ สุนัข กระต่าย และกระรอก เราต้องปฏิบัติต่อแขกของเรา...

ลูกสาวของฉันเริ่มช่วยแพะแจกจ่ายอาหารให้สัตว์!

ในการสร้างเกมที่เราใช้: กระดาษแข็งสี กรรไกร แท่งกาว ดินสอธรรมดา แม่เหล็กอ่อน

Salimova Olga และลูกสาว Alena (2 ปี 2 เดือน), Yekaterinburg

เกมสักหลาด “ใครกินอะไร” บนไม้หนีบผ้า

ฉันชอบงานนี้มากจนทำให้ฉันมีไอเดียมากมาย ประการแรกฉันไม่ได้ทำหัวข้อนี้ แต่อย่างใดและฉันไม่สามารถเข้าใจได้จากรูปภาพดังนั้นฉันจึงต้องทำอะไรบางอย่างที่ลูกชายของฉันสามารถสัมผัสได้ด้วยมือของเขา นอกจากนี้จากสัปดาห์ที่ยอดเยี่ยมของเราใน "" งานหนึ่งยังไม่เสร็จสิ้น แต่ฉันอยากเล่นจริงๆ ช่วงเวลาชี้ขาดคือชุดผ้าสักหลาดสี (42 แผ่น)

แนวคิดมีดังนี้: ใบหน้าของสัตว์ติดอยู่กับไม้หนีบผ้า อาหารจะทำแยกกัน คุณต้องให้อาหารสัตว์ด้วยอาหารที่เขารัก ในกระบวนการคลี่ผ้าออกดูเหมือนว่าสัตว์กำลังเคี้ยวจริงๆ

ให้ฉันจองทันทีเขาช่วยฉันด้วยรูปแบบ เมื่อตัดลวดลายออกจากกระดาษแข็งหนาแล้วฉันก็โอนให้เป็นสีที่ต้องการ (หนูสีเทา, กระรอกสีส้ม, กระต่ายขาว ฯลฯ ) ฉันตัดช่องว่างตามแนวโครงร่างอย่างระมัดระวัง พับเข้าด้วยกันแล้วเย็บเข้ากับเครื่อง ฉันปักตาด้วยไหมขัดฟันสีดำ และติดจมูกด้วยกาว Moment ฉันยังติดกาว Moment ลงบนตุ๊กตาไม้ที่หนีบผ้าด้วยกาว Moment ไม้หนีบผ้ามีไม่เพียงพอจริงๆ ฉันจะต้องหาซื้อมันลดราคา

จากความรู้สึก สีเหลืองฉันตัดชีสออก เย็บทั้งสองชิ้นตามโครงร่าง แล้วตัดรูสองรูด้านในออกเพื่อให้ดูคล้ายกัน ฉันทำแบบเดียวกันกับตัวเลขที่เหลือ ฉันเย็บอาหารมากกว่าสัตว์ เพื่อว่าในอนาคตมันจะเป็นไปได้ที่จะเสนอทางเลือกของอาหารให้กับสัตว์ต่างๆ ใครสามารถเลี้ยงด้วยอะไร ใครบ้างที่จะเลี้ยงด้วยอาหารที่เหลือ เป็นต้น ในระหว่างนี้ เรากำลังเล่นกับสัตว์เพียงสองตัว ฉันเลือกหนูและวัว ฉันเลือกชีสสำหรับหนู และหญ้าสำหรับวัว

Kosteva Oksana และลูกชาย Sashenka 1 ปี 9 เดือน โดลโกปรุดนี

คู่มือกลักไม้ขีดไฟ

วัสดุที่ใช้:

• กล่องไม้ขีด;
• การ์ดที่มีรูปสัตว์และอาหาร
• กาว;
• กรรไกร.

กระบวนการผลิต:

ตัวเลือกเกม:

1. เราคัดสรรอาหารสำหรับสัตว์แต่ละตัว
2. เมื่อลูกของคุณเชี่ยวชาญเนื้อหานี้เป็นอย่างดี คุณสามารถเล่น “Find the Mistake” ได้ ตัวอย่างเช่น ให้อาหารสุนัขกะหล่ำปลี กระดูกวัว และชีสไตเมาส์

Victoria Pechieva แม่ของลูก 2 คน: Nastenka 2 ปี 6 เดือน และ Matveyka 9 เดือน เบโลเรเชนสค์

หนังสือ - คู่มือ “ใครกินอะไร”

ฉันตัดสินใจทำหนังสือเล่มเล็กเรียบง่ายเล่มหนึ่งจากกระดาษสีขาวธรรมดาพร้อมปกสีสันสดใส ล่วงหน้าฉันตัดสัตว์และสิ่งที่พวกเขากินออกจากหนังสือเก่าที่มีเพลงคล้องจอง ฉันวาดภาพอาหารที่หาตัวเองไม่เจอ

เบื่อกับความยุ่งเหยิงในเรือนเพาะชำของคุณหรือไม่? เบื่อกับการสะสมของเล่นให้ลูกของคุณอย่างไม่มีที่สิ้นสุดใช่ไหม?

ฉันตัดกระดาษขนาดเท่ากันสำหรับหน้ากระดาษ ติดกาวสัตว์ทางด้านขวา และสิ่งที่พวกเขากินทางด้านซ้าย ฉันเซ็นชื่อทุกอย่างด้วยปากกาสักหลาด ฉันเย็บหน้ากระดาษเข้าด้วยกัน หนังสือพร้อมแล้ว

Geido Olga และลูกชาย Vanya 1 ปี 4 เดือน, โนโวซีบีร์สค์

ล็อตโต้ - เกมทายผล

ลูกสาวของฉัน Vasilisa และฉันได้สร้างเกมชื่อ "Loto – Guessing Game" ในการทำเช่นนี้ พวกเขานำขวดใส่อาหารสำหรับทารก ติดกาวสัตว์ไว้ที่ฝา และเซ็นชื่อไว้ที่ก้นขวด และพวกเขาก็เซ็นชื่อสัตว์ไว้ที่ด้านล่างของขวดด้วย

จากนั้นพวกเขาก็เริ่มเติมมัน จึงมีมติให้จับฉลากอาหารและลงนามในบัตร พวกเขายังทำหุ่นจำลองเพื่อให้คุณถือไว้ในมือได้ การ์ดสัตว์ถูกวางไว้ในขวด: ครอบครัว - แม่ พ่อ ลูก และชื่อ คุณสามารถเล่นกับขวดเหล่านี้ได้ วิธีทางที่แตกต่าง:

• หาฝาจากบ้านของสัตว์
• ใช้เป็นล็อตโต้
• หาอันที่แปลกออกมา

Trukhacheva Maria และลูกสองคน: Vasilisa อายุ 6.5 ปีและ Mark อายุ 11 เดือน

เราต้องการ: นิตยสารเก่า กรรไกร เทป กระดาษแข็ง

เราทำบัตรอาหาร อันดับแรก เราดูนิตยสารและตัดภาพที่ฉันชอบออก จากนั้นพวกเขาก็ติดรูปภาพบนกระดาษแข็ง - เด็กทารูปภาพด้วยกาวแล้วฉันก็ติดกาว และพวกเขาก็เคลือบทุกอย่างด้วยเทป ในระหว่างเกม เราจะแจกการ์ดอาหารให้กับของเล่นหรือสัตว์ที่วาด และอภิปรายว่าสัตว์ชนิดใดกินอะไร

Alla Shuvalova ลูกสาว Lenochka อายุ 11 เดือน Samara

โปสเตอร์ "ใครกินอะไร"

แนวคิดในการสร้างโปสเตอร์ “Who Eats What” นั้นเป็นนิทรรศการผลงานสร้างสรรค์ของเราที่เกิดขึ้นในโครงการ “” และแนวทางการพัฒนา

กระบวนการสร้าง:

1. ตัดโปสเตอร์ตามขนาดที่ต้องการจากม้วนวอลล์เปเปอร์
2. วางผลงาน (ในกรณีของเรา: หมาป่า หมี กระต่าย ผีเสื้อ และทุ่งดอกไม้) ลงบนโปสเตอร์
3. เราวาดอาหาร ทำมัน (ด้วยแท่งกาว) และจากผ้า (ด้วยกาว PVA)
4. ความงามนี้ถูกแขวนไว้บนผนัง

นี่เป็นนิทรรศการแรกของผลงานชิ้นแรกของเรา!

Faina Gavrilova และลูกสาว Taisiya อายุ 1 ขวบ Arkhangelsk

คู่มือจากกระดาษ “หางของใครอยู่ที่ไหน”

เราวาดสัตว์บนกระดาษหนา ๆ ระบายสีแล้วตัดออก ตอนนี้เราตัดหางของสัตว์ออกแล้วเกมก็พร้อมแล้ว

เราเก็บหางสำหรับสุนัขจิ้งจอก หมาป่า ปลา และกระต่าย ครั้งแรกไม่ได้ผลแต่ได้ผล!!!

Gevorgyan Elena และ Nastya 1 ปี 10 เดือน, Pavlovsky Posad, ภูมิภาคมอสโก

ปริศนาเรขาคณิต “หางของใครอยู่ที่ไหน”

เราสร้างปริศนาเรขาคณิตในหัวข้อ “หางของใครอยู่ที่ไหน”

เราเลือกรูปภาพที่มีสัตว์หลายรูปแล้วติดลงบนกระดาษลูกฟูก (ลูกสาวของฉันชอบสัมผัสมันมาก) ด้วยรูปทรงเรขาคณิตและสีต่างๆ: สามเหลี่ยม สี่เหลี่ยม วงกลม เราตัดไพ่ออกเป็นสองส่วนในบริเวณที่มีส่วนหางอยู่

มีหลายตัวเลือกเกม:

• เราเพียงแค่รวบรวมภาพปริศนาก่อนอื่นให้นำชิ้นส่วนที่มีหางออกมาแล้วมองหาเจ้าของ
• พลิกภาพเปิดเฉพาะส่วนที่มีหางแล้วถามว่านี่คือหางของใคร?
• หลังจากที่หางทั้งหมดพบเจ้าของแล้ว คุณสามารถเล่นกับด้านหลังของรูปภาพได้ - ศึกษารูปทรงเรขาคณิต สี สร้างสามเหลี่ยมสี่เหลี่ยมจัตุรัส แบ่งสามเหลี่ยมออกเป็นสี่เหลี่ยมคางหมูและสามเหลี่ยมเล็ก ๆ เป็นต้น
• คุณสามารถรวมรูปภาพ - เรือเข้าด้วยกันได้

ดังนั้นปริศนาของเราจึงกลายเป็นปริศนาที่ใช้งานได้หลากหลายมาก

Anna Popova และลูกสาว Euphrosinia 1 ปี 7 เดือน เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก

คุณชอบแนวคิดของคู่มือการศึกษาเรื่อง Who Eats What จากคุณแม่ผู้หลงใหลในเรื่องนี้หรือไม่? บันทึกลงบนผนังของคุณและทำสิ่งเหล่านี้เพื่อลูกน้อยของคุณ!