Класна годинана тему: Вклонимося великим тим рокам!
Мета: формувати шанобливе ставлення до героїв ВВВ, минулого нашої Батьківщини.
- познайомити учнів із подвигами народу у роки ВВВ;
- розширити знання учнів про Велику Вітчизняної війни;
- виховувати у молодших школярівпатріотичні почуття: повага до старшого покоління, почуття гордості за свій народ, свою Батьківщину.
Обладнання: проектор, комп'ютер, екран.
Хід заняття.
Сьогодні наш присвячений Дню Перемоги.
Є події, дати, імена людей, які увійшли до історії міста, краю країни і навіть до історії всієї Землі. Про них пишуть книги, розповідають легенди, вигадують вірші, музику. А головне – про них пам'ятають. І ця пам'ять передається з покоління в покоління і не дає померкнути далеким дням та подіям. Однією з таких подій стала Велика Вітчизняна війна нашого народу проти фашистської Німеччини. Пам'ять про неї має зберегти кожен.
На світанку 1941 року наш народ почув, яке лихо обрушилося на нашу країну.
Звучить запис Левітана «Про початок війни»
На захист Батьківщини став увесь народ. (Кліп пісні «Священна війна»)
Довгі 4 роки до 9 травня 1945 року наші діди та прадіди боролися за визволення батьківщини від фашизму. Вони робили це заради майбутніх поколінь, заради нас із вами.
1 Тим, хто йшов у бій за Батьківщину, вистояв і переміг…
Тим, хто був спалений у бухенвальдських печах,
Тим, хто на річкових переправах йшов, мов камінь, на дно.
Тим, хто навік безіменний канув у фашистському полоні,
Тим, хто заради правої справи віддати серце був готовий,
Тим, хто під машини лягав замість понтонних мостів.
Всім тим, хто пішов і переміг, присвячується...
2 Весь під ногами земна куля.
Живу. Дихаю. Співаю.
Але в пам'яті завжди зі мною
Загиблі у бою.
Нехай усіх імен не назву,
Немає кровніших рідні.
Чи не тому я живу,
Що вони померли?
Першого дня війни їм було по 17-20 років. З кожних 100 хлопців цього віку, які пішли на фронт, 97 не повернулися назад. 97 із 100! Ось вона, війна! Пам'ятайте! Війна - це зруйновані та спалені міста та селища, понад 70 тисяч сіл та сіл у нашій країні. Послухайте про трагедію одного з таких сіл.
(Оповідання учня про трагедію д. Матренівки)
Найстрашніший день у стражданнях Мотронівки випав на 20 травня 1943 року. Побачивши на вулицях німецьких солдатів, жителі спробували втекти, але їх одразу перехоплювали фашисти і заштовхували у руїни сараю. Коли набили битком, близько ста людей, замкнули двері, облили стіни бензином та підпалили. Страшно кричали люди, що заживо горіли. Одна година – і все було скінчено. Тепер там відкрито меморіал, куди люди приїжджають вшанувати пам'ять загиблих.
Цього села вже немає, залишився один будинок. Але щороку 20 травня з'їжджаються люди, щоб згадати ті страшні дні та вшанувати пам'ять живцем спалених та розстріляних.
Говорячи про війну, ми часто говоримо про подвиги. Як ви розумієте слово – "подвиг"? (Учні міркують.)
Подвиг - це коли у великому пориві душі людина віддає себе людям, в ім'я людей жертвує всім, навіть власним життям.
Буває подвиг однієї людини, двох, трьох, сотень, тисяч, а буває подвиг народу, коли народ піднімається на захист Вітчизни, її честі, гідності та свободи.
Народ зустрів війну в різному віці. Хтось зовсім крихіткою, хтось підлітком. Хтось був на порозі юності. Війна застала їх у столичних містах та маленьких селищах, будинки та в гостях у бабусі, у піонерському таборі, на передньому краї та у глибокому тилу.
Такими людьми були ваші прадіди та прабабусі. Давайте дізнаємось їхні імена.
Учень. "На початку війни мені було 12 років. Моя сім'я з Москви не евакуювалася. У перший рік війни школи не працювали, але ми не сиділи склавши руки. Ми збирали медичні бульбашки і здавали їх у госпіталі. А навесні та влітку нас вивозили на збирання кропиви. Ми, діти, під час бомбардувань чергували на дахах і гасили запальні бомби".
Розповіді про піонерів-героїв.
Михайло Купрін – молодий герой із села Касилова. Мишко був розвідником у партизанів. Якось його схопили німці, допитували, били, вимагали провести до партизанського загону. Вийшовши з села, він повів фашистів у протилежний бік. Довго водив їх Мишко по топких місцях. Фашисти зрозуміли, що хлопчик хитрує. Озвірілі, вони накинулися на юного героя та вбили його. Так загинув Михайло Купрін, піонер.
Володя Філатов – юний герой з Жуківки. За відвагу та мужність уряд нагородив його орденом Червоної Зірки. У партизанському загоні Володя був розвідником. Він ходив у села, доставляв туди листівки, звідти – необхідну інформацію. Наприкінці травня 1943 року фашисти повели наступ на партизанів. Командир загону послав Володю на розвідку. За кілька кілометрів від розташування загону Володя помітив карателів і прийняв бій. Ціною власного життяюний партизан урятував загін від загибелі. Нині школа, в якій навчався Володя, має його ім'я. А біля центрального входу до школи йому встановлено пам'ятник.
Але, звичайно, найбільший тягар війни винесла на своїх плечах жінка - мати. У багатьох сім'ях збереглися солдатські трикутники-листи, які надсилали з фронту батьки та діди, чоловіки та сини, брати. Вони писали, що повернуться додому і лише з перемогою.
3 Привіт, любий Максиме!
Привіт, мій улюблений сину!
Я пишу з передової,
Завтра вранці – знову у бій!
Будемо ми фашистів гнати.
Бережи, синочку, мати,
Забудь печаль і смуток -
Я з перемогою повернусь!
Обійму вас нарешті.
До побачення.
Твій батько.
Жінки не тільки працювали у тилу. Вони були медсестрами, лікарями, санітарками, розвідницями, зв'язківцями. Багатьох солдатів урятували від смерті ніжні добрі жіночі руки.
Близько 40 мільйонів радянських людейзагинуло. Уявляєте, що це означає? Це означає – кожен четвертий житель країни загинув.
І все-таки настав у війні переломний момент і почалося звільнення окупованих територій. Очистивши від фашистів територію нашої країни, наші воїни звільнили від фашистського ярма народи Європи.
Перш ніж розповісти про тих, хто встановив прапор над Рейхстагом, я розповім вам по порядку події останніх днів квітня 1945 року, які передували цій знаменній події. Битва за Берлін, строго кажучи, почалася. Операція тривала з цієї дати до 8 травня. Метою її було завершити розгром Німеччини, з'єднатися із союзниками, опанувати Берлін. розпочалися бої за Рейхстаг. Одним із головних пунктів у центральному секторі берлінської оборони була саме ця будівля. Воно було оточене з трьох сторін річкою Шпреє. Лише один міст через неї залишався цілим. 25 метрів складала ширина річки. Рейхстаг із четвертого боку був прикритий кам'яними будинками, розташованими по периметру. Гітлер наказав офіцерському складу будь-що утримати Рейхстаг. Штурмувати його було доручено частинам 79 стрілецького корпусу. Завзятий опір чинили гітлерівці, котрі за кожну кімнату, за кожен поверх люто билися. до 4 годин 30 хвилин будинок був очищений повністю від супротивника. Неодноразово робили німці запеклі контратаки, підтримувані артилерією та танками. Проте радянськими частинами було відбито ці спроби. Солдати батальйону Неустроєва прорвалися на дах, прокладаючи шлях однією з сходових клітин вогнем з автоматів і гранатами. Прапор над Рейхстагом поставили тепер вони. Особливо відзначилися при цьому два бійці. Їхні імена зазвичай називають, коли відповідають на питання про те, хто повісив прапор над Рейхстагом. Двома відзначилися героями були Михайло Олексійович Єгоров та Мелітон Варламович Кантарія (розвідники полку). Саме вони були тими, хто спорудив прапор над Рейхстагом. Бійцям було доручено поставити прапор Військової ради третьої ударної армії. Вони за підтримки роти Сьянова разом із групою солдатів, очолюваних лейтенантом, 30 квітня, о 21 годині 50 хвилин піднялися на дах. Прапор над Рейхстагом поставили ці радянські бійці. За героїзм та вміле керівництво битвою було присвоєно почесне звання Героя Радянського Кантарію та. Однак, бої на цьому не закінчилися. Продовження боїв усередині Рейхстагу Радянський прапор над Рейхстагом піднісся 30 квітня о 21 годині 50 хвилин. Усередині Рейхстагу бій продовжувався до ранку 1 травня з великою напругою. Окремі групи гітлерівців, які засіли у підвалах будівлі, опір не припиняли до 2 травня, поки з ними не покінчили радянські бійці. О 6:30 ранку 2 травня Г. Вейдлінг генерал артилерії здався в полон. Він наказав залишкам військ гарнізону припинити опір. Це сталося в середині дня. Ліквідовані були того ж дня угруповання німецьких військ, що знаходилися на південний схід від Берліна. Було поранено та вбито у боях за Рейхстаг до 2500 солдатів ворога. У полон захопили 2604 особи. Усього з боку СРСР втрати в Берлінської операціїстановили 78 тисяч осіб. Ворог втратив близько одного мільйона людей, у тому числі 150 тисяч було вбито. У Берліні всюди розгорнуто були радянські польові кухні, які пригощали голодних берлінців. У цьому ж році, 3 травня, фотографії палаючого Рейхстагу, над яким майорів Прапор Перемоги, були опубліковані в "Правді", московській газеті. Підняття прапора над Рейхстагом сповістило країні, що ворог переможений. Акт про беззастережну капітулямцію Гермамнських збройних силбув підписаний представниками Верховного командування, верховного командування Західних союзників та Радянського Союзу 7 травня о 02:41 за центральноєвропейським часом у Реймсі (Франція). Капітуляція нацистської Німеччини набула чинності 8 травня о 23:01 за центральноєвропейським часом (9 травня о 01:01 за московським часом). На вимогу Сталіна відбулося вторинне підписання капітуляції в ніч із 8 на 9 травня у передмісті Берліна Карлсхорсте. Дати офіційного оголошення главами держав про підписання капітуляції - 8 травня в країнах Європи та 9 травня в СРСР - стали відзначатись у відповідних країнах як День Перемоги. У 1945 році в Москві відбувся на Червоній площі перший парад в ознаменування перемоги над Німеччиною у Великій Вітчизняній війні. Прапор Перемоги було вирішено привезти із Берліна на цей парад. Воно зберігається й досі у Центральному музеї Збройних Сил. Тих, хто встановив прапор над Рейхстагом, не забудуть у нашій країні ніколи. Імена цих героїв ми згадуємо щороку, 9 травня, коли відзначається річниця Перемоги. Саме зведення прапора над Рейхстагом ознаменувало її.
Звучить запис Левітана «Про капітуляцію Німеччини»
Сяє сонце у День Перемоги
І буде нам завжди світити.
У боях жорстоких наші діди
Вороги зуміли перемогти.
Ідуть колони рівним строєм,
І ллються пісні там і тут,
А в небі міст-героїв
Виблискує святковий салют!
Цього дня у кожному місті нашої країни відбуваються урочисті мітинги. І в перших рядах ідуть – ті, хто пройшов війну.
Нехай не буде війни ніколи!
Нехай спокійні сплять міста.
Нехай сирени пронизливе виття
Не звучить над моєю головою.
Жоден нехай не рветься снаряд,
Жоден не пише автомат.
Нехай оголошують наші ліси
І нехай мирно минають роки,
Нехай не буде війни ніколи!
Людство у неоплатному боргу перед тими мільйонами людей, які загинули, захищаючи батьківщину від поневолення, неволі, фашизму, що погрожував знищити всі слов'янські народи. Вдячні нащадки зберігають пам'ять загиблих, доглядаючи безіменних могил і братських поховань, покладаючи квіти до пам'ятників і обелісків, називаючи вулиці іменами героїв.
Звучить пісня «День Перемоги»
На ваших столах лежать аркуші помаранчевого/червоного паперу, а на плакаті зображена зірка. Давайте наклеїмо язички полум'я та «запалимо» Вічний вогонь у нашому класі на згадку про героїв ВО війни, які не дожили до наших днів. (пісня «Сонячний круг»)
"Маленькі герої великої війни".Сценарій документально-поетичної композиції
Оформлення:
Портрети молодих героїв.
Книжкова виставка «Твій безсмертний ровесник».
Епіграф: Не шкодуючи себе в вогні війни,
Не шкодуючи сил в ім'я Батьківщини,
Діти героїчної країни
Були справжніми героями.
Р. Різдвяний.
Пісня «Священна війна»
Читач (1): Згадаймо всіх поіменно,
Горем згадаймо своїм.
Це потрібно – не мертвим!
Це треба – живим!
Р. Різдвяний.
Ведучий (1): Дорогі друзі! Ми народилися і виросли у мирний час. Ми ніколи не чули воя сирен, що сповіщають про військову тривогу, не бачили зруйнованих фашистськими бомбами будинків.
Ведучий (2): Нам важко повірити, що людське життя обірвати так само просто, як сон. Про окопи і траншеї ми можемо судити лише з кінофільмів та розповідей фронтовиків.
Ведучий (1): Для нас війна – історія… Славній перемозі нашого народу у Великій Вітчизняній війні ми присвячуємо сьогоднішній вечір.
1-й ведучий: Дев'ятого травня наш народ святкує велике свято – День Перемоги над фашистською Німеччиною. Велика Вітчизняна війна стала найважчим, трагічним випробуванням нашій батьківщині. Вона тривала 4 страшні роки, 1418 днів і ночей. Війна принесла нашій країні багато лиха, бід, нещасть. Вона розорила десятки тисяч міст та сіл. Війна позбавила сотні тисяч дітей батьків і матерів, дідів, старших братів. Забрала понад 20 мільйонів людських життів. У цій війні наш народ здійснив подвиг, в якому злиті воєдино найбільша мужність воїнів, партизанів, учасників підпілля та самовідданість трудівників тилу.
Воювали не лише дорослі, а й діти. 20000 хлопців здобули медалі «За оборону Ленінграда»
2-й ведучий: До війни це були звичайнісінькі хлопчики і дівчата. Вчилися, допомагали старшим, грали, стрибали, розбивали носи та коліна. Їх знали лише рідні, однокласники та друзі. Але настав час – вони показали, яким величезним може стати дитяче серце, коли розпалюється в ньому священна любов до Батьківщини та ненависть до її ворогів.
Хлопчики та дівчата. На тендітні їхні плечі лягла тяжкість негараздів, лих, горе воєнних років. І не зігнулися вони під цим тягарем, стали сильнішими духом, мужнішими, витривалішими.
1-й оповідач:Про Бора Кулешина.
Весна 1942 року. На севастопольському причалі біля трапа бойового корабля «Ташкент» – хлопчик. Він хоче разом з усіма бити ворога, гнати його з рідної землі. Борі Кулешину лише 12 років, але він добре знає. Що таке війна: це рідне місто в руїнах та згарищах, це загибель на фронті батька, це розлука з мамою, викраденою до Німеччини.
Хлопчик умовляє командира взяти його на корабель.
Море. Бомби, вибухи. Літаки бомбять. На борту корабля Боря подає зенітникам важкі обойми зі снарядами – одну за одною, не знаючи втоми. Не знаючи страху, а в проміжках між битвами допомагає пораненим, доглядає їх. Понад 2 героїчні роки провів Боря на морі, на військовому кораблі, борючись з фашистами за свободу нашої Батьківщини.
2-й оповідач: Про Сашка Ковальова
Сашко Ковальов служив на флоті юнгою. Одного разу німецький корабель відкрив вогонь російським військовим катером. Снаряд потрапив до моторного відділення. Утворилася пробоїна. Вода ринула в машинне відділення. Сашко своїм тілом прикрив пробоїну. Машини заробили. Катер пішов від ворога. Саша Ковальов загинув, але врятував усю команду та військовий катер.
1-й ведучий: У небі,як Аркаша Каманін .
3-й оповідач:Аркадій Каманін мріяв про небо, коли був ще зовсім маленьким. Батько Аркадія, Микола Петрович Каманін, був уславленим льотчиком, брав участь у порятунку челюскінців, за що отримав звання Героя Радянського Союзу. Завжди був поряд і друг батька, знаменитий льотчик Михайло Васильович Водоп'янов.
Хлопчикові теж дуже хотілося літати, але в повітря його не пускали, казали: «Підрасти спочатку». Коли розпочалася війна, Аркаша прийшов працювати на аеродром.
Він скористався будь-яким випадком, щоб піднятися в небо. Досвідчені пілоти, траплялося, нехай на кілька хвилин, довіряли йому вести літак. Якось під час повітряного бою ворожою кулею було розбито скло кабіни. Льотчика засліпило. Втрачаючи свідомість, він встиг передати Аркадію керування літаком, і хлопчик зумів довести та посадити літак на свій аеродром.
Після цього Аркадію дозволили всерйоз вчитися льотній справі. Незабаром він почав літати самотужки. Якось з висоти юний пілот побачив наш літак, підбитий фашистами. Під найсильнішим мінометним вогнем Аркадій приземлився, переніс льотчика у свій літак, піднявся у повітря та повернувся до своїх. На його грудях засяяв орден Червоної зірки. До самої перемоги бився Аркадій Каманін із фашистами. Юний герой мріяв про небо та небо підкорив!
2-й ведучий: У партизанському загоні,як Зіна Портнова та Саша Колесников.
4-й оповідач: Зіну Портнову війна застала у селі Зуя, що у Вітебській області. Діти створили організацію «Юні месники». Вони допомагали партизанам, вели розвідку ворожих прихильностей у тилу. Стояв грудень 1943 р. Зіна поверталася із завдання. У селі Мостище її видав зрадник. Німці схопили Зіну, катували, мучили, але вона мовчала. Не видала ні місця розташування партизанського загону, ні його чисельності, боєздатності.
Під час одного з допитів, вибравши момент, коли німець відвернувся до вікна, Зіна схопила його пістолет і застрелила фашиста. Офіцер, який вбіг на постріл, був також убитий наповал. Зіна намагалася втекти, але фашисти наздогнали її і по-звірячому закатували.
Батьківщина посмертно відзначила її подвиг найвищою нагородою. Їй надано звання Героя Радянського Союзу.
5-й оповідач:Саша Колесников навчався у 3-му класі московської школи. Восени 1943 р. він утік із дому на фронт. Там він сказав, що в нього всі загинули і його прийняли вихованцем у танковий корпус.
Необхідно було підірвати міст через річку, яким до німців йшло бойове поповнення, бойова техніка. Міст дуже посилено охоронявся, до нього не могли навіть підійти. Але Сашко заліз у ящик під вагон і, проїжджаючи мостом, підпалив бікфордовий шнур, а сам вистрибнув у річку. Німці виловили з річки, катували, але нічого не досягли і розіп'яли на дерев'яному хресті. Йому забили цвяхи прямо в руки та ноги, молотком били на пальцях. Але партизани все – таки відбили його у німців. Сашко довго лежав у шпиталі. Після війни він жив у Москві. Батьківщина відзначила його подвиг найвищою нагородою. Йому надано звання Героя Радянського Союзу.
1-й ведучий: Михайло Купрін. – юний герой із села Касилова, що на Брянщині. Він повторив подвиг Івана Сусаніна. Мишко був розвідником у партизанів. Якось його схопили німці, допитували, били, вимагали провести до партизанського загону. Мишко мовчав. Тоді його посадили в одній сорочці у сирий льох. Так тривало чотири доби. І Мишко знайшов вихід. Послухаємо уривок з «Балади про Михайла Купріна».
1-й читець: Четверта доба, а виходу немає.
І сил не вистачає триматися,
І шкода хлопчику в 14 років
Отак от з усім розлучатися.
Води б ковток!
Один би лише погляд
На небо, на гайки далекі!
Ходімо! Я знаю стежку в загін.
Вирішує розвідник поранений.
З ворогами хлопчик віч-на-віч.
Куди ти їх ведеш, Михайле Купріне?
Веде крізь ліщину та ялинник.
Знайоме місце, сюди
За журавлиною ходили колись.
Ходили за журавлиною... ну ось і час!
Прощайте! Тримайтеся, хлопці!
3-й читець: З ворогами хлопчик віч-на-віч.
Ну що ти задумав, Михайле Купріне?
А Мишко стояв – поворот голови.
В очах промайнула усмішка:
Просили до загону провести!
Ось кущі! Біжіть! Громіть! Не зволікайте!
4-й читець: Радіють фашисти: мовляв наша взяла
І рвуться крізь частий чагарник.
Але що ж це? Поле, а там біля села
Бачаються їхні ж казарми.
В очах у хлопчика блакитне світло…
А було хлопчику 14 років.
2-й ведучий: Але партизани помстилися за Мишу Купріна.
Звучить пісня «Шумів суворо брянський ліс»
Читець: Шумів суворо брянський ліс,
Спускалися темні тумани.
І сосни чули навкруги,
Як йшли стежкою партизани.
Стежкою таємницею між беріз
Поспішали нетрями густими.
І кожен за плечима ніс
Гвинтівку з кулями литими.
У лісах ворогам порятунку немає,
Летять російські гранати,
І командир кричить їм услід:
«Громи загарбників, хлопці!»
Шумів суворо брянський ліс,
Спускалися темні тумани.
І сосни чули навкруги,
Як йшли з перемогою партизани!
2-й ведучий : І на мить не здригнулися юні серця Їхнє дитинство, що подорослішало, було наповнене такими випробуваннями, що придумай їх навіть дуже талановитий письменник, у це було б важко повірити. Але ж це було! Було в долях хлопців – звичайних хлопчаків та дівчаток.
1-й ведучий : Письменник Валентин Катаєв, будучи військовим кореспондентом, зустрів на війні, на передовій лінії фронту, хлопчика, долю якого він описав у книзі «Син полку» У простого сільського хлопчика Вані Солнцева війна забрала все: рідних та близьких, дім та саме дитинство. Розвідники знайшли Ваню вночі у лісі, що спить на землі. Взяли його з собою, нагодували, напоїли, обігріли в бліндажі і за розпорядженням капітана Єнакієва відправили в тил. Але Ваня хоче воювати, бути корисним Батьківщині. І він досягає свого. Подивимося сценку з повісті В. Катаєва «Син полку»
Входить капітан Єнакіїв, за ним біжить Іван Солнцев.
Ваня Сонців : Дяденька! Дозвольте звернутись?
Капітан Єнакіїв : Ну що ж зверніться
Ваня : Дяденька, ви начальник?
Капітан : Так Командир. А що?
Ваня : А ви над ким командир?
Капітан : Над батареєю свій командир, над солдатами своїми командир, над гарматами своїми
Ваня : А над офіцерами ви теж командир?
Капітан : Над своїми офіцерами я теж командир
Ваня : А над капітанами теж командир?
Капітан: Над капітанами я не командир. А що?
Ваня: Якщо над капітанами не командир, то й тлумачити нема чого. Мені треба, дядечко, такого командира, щоб він міг наказувати капітанам.
Капітан : Кому ж саме?
Ваня: Капітану Єнакієву.
Капітан : Кому, кому?
Ваня : Єнакієву Він, дядечко, над розвідниками командир. Він у них найстарший. Що він накаже, то вони й роблять. Ух, і сердитий же їхній капітан. Прямо біда.
Капітан: А ти бачив колись цього сердого капітана?
Ваня : То - то біда, що не бачив
Капітан : А він тебе бачив?
Ваня : І він мене не бачив Він тільки наказав мене в тил відправити і здати коменданту.
Капітан : Стривай - стривай, звати то тебе як?
Ваня : Мене - то? Ваня.
Капітан : Просто Ваня?
Ваня: Ваня Сонців.
Капітан: Пастушок?
Ваня: Правильно. Мене розвідники пастухом прозвали. А ви чому знаєте?
Капітан : Я, брат, все знаю, що у капітана Єнакієва в батареї робиться А скажи мені, друже любий, чому ти тут, а не в тилу?
Ваня: А я втік від Біденка.
Капітан : Від Біденка втік? Щось мені не віриться, щоб ти та від Біденка втік! По-моєму, ти голубю, щось складаєш.
Ваня: Ніяк немає. Істинна правда.
Капітан : Розповідай.
Ваня : Перший раз я втік, він мене вистежив і спіймав Але я хитрий. Коли він знову мене у вантажівку посадив і до своєї ноги прив'язав морським вузлом, я вночі вдав, що сплю. А коли Біденко заснув, я зумів розв'язати морський вузол і прив'язав мотузку до жінки-хірурга і втік.
Капітан (сміється): А від Єнакієва ти що хочеш?
Ваня : Я хочу побут сином полку у розвідників Я й розвідником можу бути.
Капітан: Ну що ж, поїхали, брате.
Ваня: Куди?
Капітан : До розвідників
Ведучий: Так Іван Солнцев став сином полку.
Ведучий: 30 серпня 1941 року письменник А. П. Гайдар по радіо звернувся до юних патріотів.
Гайдар: Діти. Славні тимурівці! Оточіть ще більшою увагою сім'ї бійців, які пішли на фронт. У вас у всіх спритні руки, зоркі очі, швидкі ноги та розумні голови. Працюйте невпинно, допомагаючи старшим, виконуйте їхні доручення беззастережно та точно. Піднімайте на сміх і оточуйте зневагою білоручок, ледарів, хуліганів.
Мчіться стрілою, повзіть змією, летіть птахом, попереджаючи старших про появу ворогів-диверсантів, ворожих розвідників та парашутистів. Батьківщина про вас дбала, вона вчила вас, виховувала, пестила і навіть балувала. Настав час і вам довести, як ви її любите і бережете!
Ведучий: А. П. Гайдар написав книгу «Тімур та його команда». У грі, яку ведуть герої книг Ф. Гайдара, вони зайняті корисними справами. Вони накопичуються крихти мужності, доброти, сили самовідданості. Діти беруть участь у грі, яка дає їм можливість служити та допомагати Батьківщині, сприяють формуванню в них справжніх людських якостей.
Коли вони таємно встигають щодня наповнювати бочку з водою в одному будинку, скласти дрова у дворі іншого будинку – це реальна допомога дорослим.
Коли Тимур пише ультиматум отаману Мішці Квакіну – це гра, але спрямована проти хуліганства, це вже справа життєво важлива.
Подивимося сценку зповісті А. П. Гайдара «Тімур та його команда».
Входять хлопці та розсаджуються. Тимур постає на чолі столу.
Гейка: Ви знаєте, хлопці, ось цей базікання (показує на Колю Колокольчикова) хоче втекти на фронт.
Тимур : Не можна. Це витівка зовсім порожня.
Коля: Як не можна? А чому раніше хлопчаки бігали на фронт, га?
Тимур : То раніше, а тепер міцно-міцно всім начальникам і командирам наказано гнати звідти нашого брата по шиї
Кілька : Як по шиї? Це своїх-то?
Тимур : Так, своїх-то Там без нас дорослі розберуться. А ми потрібні в тилу, у нас багато роботи. До справи.
Гейка : У саду будинку №34 по Кривому провулку невідомі хлопчаки обтрусили яблуню Вони зламали дві великі гілки та потоптали клумбу.
Тимур: Це будинок червоноармійця Крюкова. Хто це міг зробити?
Гейка: Це працював Мишко Квакін та його помічник Фігура.
Тимур : Знову Квакін Гейко, у тебе розмова з ним була?
Гейка : Був.
Тимур : Ну і що ж?
Гейка : Дав йому два рази по шиї
Тимур: А він?
Гейка : Ну і він сунув мені двічі теж
Тимур: Як у тебе все – «дав» та «сунув». А користі щось немає. Гаразд, Квакіним ми займемося особливо. Давайте.
Женя: У будинку №25 у бабусі молочниці взяли до кавалерії сина.
Тимур : Так, там на воротах наш знак вже поставлено До речі, хтось ставив? Дзвіночків? Ти?
Коля: Я.
Тимур : Так чому ж у тебе верхній лівий промінь у зірки кривої? Як п'явка? Взявся зробити – роби добре. Люди прийдуть сміятися. Так. Води в бочки натягнути. Дров напиляти. Далі.
Сіма Сімаков : У будинку №54 по Пушкаревій вулиці коза зникла Я йду і бачу – стара Нюрку б'є, а Нюрка не винна. Коза обгризла мочалу і провалилася, ніби її вовки з'їли.
Тимур : Чий будинок?
Сіма : Червоноармійця Павла Гур'єва Дівчинка Нюра – його дочка.
Тимур: Козу розшукати. Піде команда у складі 4-х осіб, на чолі з тобою, Сіма. Завдання всім зрозумілі? Квакіним я займуся сам. За справу.
1-й ведучий :Тисячі і тисячі хлопців взяли приклад з Тимура та його товаришів і шляхетними справами допомагалистаршим у суворій боротьбі з фашистами. Тимурівські команди виникали всюди. У серпні 1941 р. у місті пласті Челябінської області під керівництвом 70-ти річної «баби Шури» почала діяти військово-трудова команда, члени якої, подібно до героїв А. Гайдара, мали свій штаб, прапор, журнал донесень і навіть свою присягу. За півтора року челябінські тимурівці допомогли тисячам сімей, зібрали 124 тонни металобрухту, здали до фонду оборони 100 000 рублів.
2-й ведучий : За роки війни на кошти, зібрані тимурівцями Горьківської області, було побудовано 7 танків та 1 літак. 35 тисяч тимурівців Горьківської області шефствували над шпиталями, дитячими будинками та родинами фронтовиків, передали до шпиталів та дитячих будинків понад 50 000 книг, влаштували понад 3 тисячі концертів для поранених.
Звучить «Пісня про піонерів – героїв »
Ведучий (1): Хлопчаки та дівчата… на їхні тендітні плечі, лягла тяжкість негараздів лих, горя воєнних років. І не зігнулися вони під цим тягарем, стали сильнішими за дух.
Ведучий (2): Маленькі герої Великої війни. Вони билися поруч із старшими – батьками, братами. І ні на мить не здригнулися юні серця!
Звучить «Пісня про піонерів – героїв». Як варіант Читець (2) може прочитати її як вірш.
Шуміла гроза над землею,
Чоловіки хлопчаки в бою.
Знає народ піонери – герої
Надовго залишилися в строю!
Приспів:
Ішли вони крізь бурю,
Ішли вони крізь вітер,
І вітер пісню, пісню їх зберіг:
«У нас один, один лише шлях – до перемоги!
Марат Казей.
Марат Казей – юний партизан партизанського загону імені 25-річчя Великого Жовтня, розвідник штабу 200-ї партизанської бригади імені К. К. Рокоссовського на тимчасово окупованій території Української РСР. У травні Марат у складі групи розвідників вирушив на нове завдання. Там партизани потрапили у засідку фашистів. Фашисти почали заходити з двох сторін, вони хотіли взяти Марата живим. Він вихопив гранату і зачекав, коли гітлерівці підійшли ближче. Підвівшись на весь зріст, з гранатою в руці, він зробив їм крок назустріч.
За участь у бойових діях юного партизана Марата Казея нагороджено медаллю «За бойові заслуги», медаллю «За відвагу», орденом Вітчизняної війниIступеня. Марату посмертно надано звання «Героя Радянського Союзу» (О. Печерська).
Ведучий (2 ):Назустріч їм у своє безсмертя
Він зробив кілька кроків.
І гримнув вибух, і грізним смерчем
Сміливо озлоблених ворогів.
В. Алексєєв.
Льоня Голіков
Ведучий (1): Льоня Голіков – юний партизан – розвідник 67-го партизанського загону 4-ї Ленінградської партизанської бригади, що діяла на території тимчасово окупованої Новгородської та Псковської областей.
Ведучий (2): Голіков зібрав відомості про чисельність та озброєння ворогів. Використовуючи зібрані дані, партизани звільнили понад тисячу військовополонених, розгромили кілька фашистських гарнізонів, врятували багато радянських людей від відправлення до Німеччини. Леонід знищив 78 фашистських солдатів та офіцерів, брав участь у підриві 27 залізничних та 12 шосейних мостів, 10 автомашин з боєприпасами.
У 16 років Олені Голікову було присвоєно звання Героя Радянського Союзу. Льоня Голіков загинув у нерівному бою 24 січня 1943 року.
Читач (3): … Вітри в труби похідні трубили,
Дощ відбиває барабанний дріб.
Хлопці-герої у розвідку ходили
Крізь гущавину лісів і болотяний багнів.
А нині в розвідку йдуть слідопити,
Туди, де колись ровесник і йшли...
Не будуть, не будуть, не будуть забуті
Хлопці – герої рідної землі!
… І здається, знову у боротьбі та у поході
Сьогодні у лавах своїх вірних друзів
Голіков Льоня, Дубінін Володя, Котик, Матвєєва, Звєрєв, Казей.
Валя Котик.
Ведучий (1): Ім'я Валі Котика стало символом вірності обов'язку, цілеспрямованості, беззавітної відваги. Юний партизан загинув за кілька днів після свого 14-річчя.
За відвагу та винахідливість, виявлені під час виконання завдань у тилу ворога, Валя Котик був нагороджений медаллю «Партизану вітчизняної війни». За участь у бойових операціях юного партизана посмертно нагороджено орденом Вітчизняної війниIступеня. 27 червня 1958 року Валентину Котику надано звання «Героя Радянського Союзу».
Лариса Міхєєнко.
Ведучий (2): За операцію з розвідки та вибуху залізничного мосту через річку Дрісса до урядової нагороди було представлено ленінградську школярку Ларису Міхеєнко. Але вручити своїй відважній дочці нагороду Батьківщина не встигла.
Лара Міхєєнко, 14-річна партизанка, була розстріляна 4 листопада 1943 року.
1-й ведучий : Отже, маленькі герої великої війни були всюди: воювали в небі, на морі, у партизанських загонах, на передовій лінії фронту та в тилу.
Сьогодні ми вчимося у них беззавітної відданості та любові до своєї Батьківщини, сміливості, гідності, мужності та стійкості.
Над нами мирне небо. Заради цього віддали свої життя мільйони синів та дочок нашої Батьківщини. І серед них ті, кому було стільки ж років, як і нам, хлопці, сьогодні.
1-й читець :Слава вам, хоробри, слава, безстрашні,
Вічну славу співає вам народ!
Смерть зруйновані, доблесно загиблі -
Пам'ять про вас ніколи не помре!
2-й читець : Вічна слава та вічна пам'ять
Загиблим у жорстокому бою!
Билися відважно та стійко з ворогами
Ви за свою вітчизну!
Разом: Вічна слава героям!
Слава! Слава! Слава!
Звучить пісня «День Перемоги».
Юревич Світлана Вікторівна
Посада:вихователь студентського гуртожитку
Навчальний заклад:ДБПОУ ІО ЧТПРІС м. Черемхово
Населений пункт:м. Черемхово
Найменування матеріалу:методична розробка
Тема:"Дитинство, обпалене війною!"
Дата публікації: 03.05.2016
Розділ:середнє професійне
Час спілкування
Тема: Дитинство, обпалене війною.
Пам'яті дітей, чиє життя було перервано
Зірка впала і перервалося чиєсь життя. Не просто чиєсь життя, а життя дитини! Зовсім недавно він сміявся дзвінко - Тепер же в небесах лише слід його ширяє.
Цілі і завдання:
сприяти розумінню подій, що відбуваються в країні та світі, адекватно оцінювати їх; розвивати потребу у співпереживанні, розумінні подій, що відбуваються в державі та суспільстві, умінні захищати свою гідність; виховувати почуття інтернаціоналізму та патріотизму, громадянськості, шанобливого ставлення до народів, що населяють нашу країну, нетерпимості до проявів геноциду та екстремізму.
Обладнання:
стенд, фотографії дітей
Оформлення дошки:
На синій тканині нанесені зірки. Над зірками напис: Зірка впала і перервалося чиєсь життя. Не просто чиєсь життя, а життя дитини! Зовсім недавно він сміявся дзвінко - Тепер же в небесах лише слід його ширяє. Внизу тексту напис: «Люди мають заборонити війну!». На тканині між зірками, фотографії дітей, які стали жертвами воєн та терактів.
Підготовча робота:
- учні отримують завдання та готують повідомлення на задану тему; - підбираються вірші на тему уроку; - підбираються фотографії, малюнки на тему; - готується комп'ютерна презентація на тему; - Підбирається музичний матеріал, відео, телематеріал. - Скласти синквейн на тему «Війна».
Хід уроку
Вчитель: Немає нічого дорожчого на Землі, ніж посмішка дитини. Дитина посміхається, отже, світить сонце, мирно колоситься поле, не лунають вибухи, не горять села та міста. Що може бути страшніше за смерть дитини? Смерті безглуздою і жорстокою, смерті від руки дорослого, покликаного самою природою захищати та вирощувати дитину.
Діти, фотографії яких ми з вами сьогодні бачимо, не достигли і не дограли, їхні посмішки були стерті дорослою нелюдяністю та жорстокістю на самому початку їхнього життя. Їхні батьки, дідусі та бабусі вже ніколи у своєму житті не були і не будуть повною мірою щасливі. Світлій пам'ятівсіх дітей на планеті Земля, загиблих у роки війн та у мирний час, від атомних вибухів та від рук терористів та вбивць з людськими особами та іменами ми присвячуємо наш урок.
Студент:
22 червня 1941 року фашистські загарбники віроломно напали на радянську державу. Недільного ранку тисячі хлопчиків і дівчаток зі своїми батьками, замість недільного відпочинку, в страху та жаху бігли зі своїх будинків. Вони йшли нескінченним потоком дорогами війни, що розтяглася на цілих 5 довгих років. Скільки їх було, вбитих та поранених, змучених та принижених за роки Великої Вітчизняної війни! А фашистська хроніка знову та знову демонструвала у своїх кіножурналах недільний ранок 1941 року. Першим і головним кадром, який захоплював фашистських головорізів, був кадр хроніки, на якому була зображена вбита дівчинка з лялькою, яка лежала на одній із вулиць білоруського міста Бреста, який першим зустрів війну. Її обличчя було безтурботним, кіски впали в пилюку дорожньої бруківки, а рука судомно стискала ляльку, яку нещодавно подарували батьки.
Студент:
У південному красивому місті Ростові-на-Дону жив хлопчик. Звали його Вітя Черевичкін. Найголовнішою його пристрастю були голуби. Про голубів він знав усе. Коли прийшли фашисти, хлопчик теж вирішив боротися з ними. Але не зброєю. Його помічниками у боротьбі з ворогом стали птахи. Голуби, навчені хлопчиками, стали бійцями-розвідниками. Вони несли бійцям відомості з міста, одного разу вони принесли в розташування радянських військ відомості про місцезнаходження фашистського штабу, який було розгромлено. Фашисти дізналися, хто допоміг розгромити їх штаб. Хлопчика схопили та жорстоко вбили. Його вбили, але пам'ять про нього живе й досі. І багатьох сьогоднішніх ростовських хлопчаків та хлопчаків інших міст нашої країни улюблене захоплення – голуби. Так хочеться, щоб голуби завжди були птахами – посланцями світу землі. Вчитель: Надовго застигли у строю героїв діти, чий дорослий подвиг у роки війни немає ціни. Їхні імена і в 21 столітті сяють зірками на мирному небі нашої Батьківщини. 20000 хлопців здобули медалі «За оборону Москви», 15249 юних ленінградців нагороджено медаллю «За оборону Ленінграда». Хлопчики та дівчата. На їхні тендітні плечі лягла тяжкість негараздів, лих, горе воєнних років. І не зігнулися вони під цим тягарем, стали сильнішими духом, мужнішими, витривалішими. Про них йтиметься розмова.
1-й оповідач
: Боря Кулешин. Весна 1942 року. На севастопольському причалі біля трапа бойового корабля «Ташкент» – хлопчик. Він хоче з усіма разом бити ворога, гнати його з рідної землі. Борі було всього 12 років, але він добре знає, що таке війна: це рідне місто в руїнах та згарищах, це загибель на фронті батька, це розлука з мамою, викраденою до Німеччини. Хлопчик умовляє командира взяти його в море, на корабель. Море, бомби, вибухи. Літаки бомбять. На борту корабля Боря подає зенітникам важкі снаряди, не знаючи втоми, не знаючи страху. Більше 2-х героїчних років провів Боря на морі, борючись із фашистами за свободу нашої Батьківщини.
Другий оповідач:
Сашко Ковальов. Служив на флоті юнгою. Якось німецький корабель відкрив вогонь по російському катеру. Снаряд потрапив до машинного відділення. Утворилася пробоїна. Вода ринула у відділення. Сашко своїм тілом прикрив пробоїну. Машини заробили. Катер пішов від ворога. Сашко загинув, але врятував усю команду.
Третій оповідач:
Зіна Портнова. Зину війна застала у селі Зуя Вітебської області. Діти створили організацію «Юні месники». Вони допомагали партизанам, проводили розвідку. Стояв грудень 1943 року. Зіна поверталася із завдання. У селі Мостище її видав зрадник. Німці схопили Зіну, катували, мучили, але вона мовчала. Під час одного з допитів Зіна примудрилася схопити пістолет і впритул застрелила фашиста. Її жорстоко закатували. Батьківщина посмертно відзначила її подвиг найвищою нагородою. Їй надано звання героя Радянського Союзу.
4-й оповідач:
Сашко Колесников. Сашко навчався у 3 класі московської школи. Восени 1943 року він утік із дому на фронт. Там він сказав, що в нього всі загинули і його прийняли вихованцем у танковий корпус. Потрібно було підірвати міст через річку, якою до німців йшло бойове поповнення, бойова техніка. Міст посилено охоронявся, до нього не могли підійти. Але Сашко заліз у ящик під вагон і, проїжджаючи мостом, підпалив бікфордовий шнур, а сам вистрибнув у річку. Німці виловили його з річки, катували, але нічого не досягли і розіп'яли на дерев'яному хресті. Йому забили цвяхи прямо в руки та ноги, молотком били на пальцях. Але партизани таки відбили його у німців. Сашко довго лежав у шпиталі. Після війни жив у Москві. Йому було надано звання Героя Радянського Союзу.
5-ий оповідач:
Михайло Купрін – юний герой із села Касилова, що на Брянщині. Він повторив подвиг Івана Сусаніна. Мишко був розвідником у партизанів. Якось його схопили німці, допитували, били, вимагали провести до партизанського загону. Мишко мовчав. Тоді його посадили у льох і протримали чотири доби. І Мишко знайшов вихід: він повів німців у ліс. Зрозумівши, що їх обдурили, німці по-звірячому вбили хлопчика. А йому було 14 років.
6-й оповідач:
Аркадій Каманін мріяв про небо. Батько його був уславленим льотчиком. Хлопчикові теж хотілося літати, але у повітря його не пускали. Коли почалася війна, він прийшов працювати на аеродром. Пілоти довіряли йому вести літак. Одного разу в повітрі під час повітряного бою льотчик був поранений і передав Аркадію керування літаком. Хлопчик зумів довести та посадити літак. Незабаром він почав літати самотужки. Якось з висоти він побачив наш літак, підбитий фашистами. Під вогнем Аркадій переніс пораненого льотчика на свій літак і повернувся до своїх. На його грудях засяяв орден Червоної зірки. До самої перемоги бився Аркадій із фашистами. Юний герой мріяв про небо і небо скорилося йому! Вчитель: І не на мить не здригнулися юні серця. Їхнє дитинство, що подорослішало, було наповнене такими випробуваннями, що придумай їх навіть дуже талановитий письменник, у це було б важко повірити. Але ж це було! Було в долях хлопців – звичайних хлопчаків та дівчаток:
Леонід Голіков –
14 років, Герой Радянського Союзу, загинув смертю хоробрих у бою.
Зінаїда Портнова –
15 років, Герой Радянського Союзу, юна партизанка, по-звірячому закатована фашистами.
Валентин Котик –
14 років, Герой Радянського Союзу, загинув у нерівному бою з фашистами.
Лара Міхєєнко –
12 років, розстріляна фашистами.
Марат Казей –
15 років Герой Радянського Союзу, оточений фашистами, підірвав себе гранатою.
Ніна Сагайдак –
14 років, виконуючи завдання, потрапила до рук ворогів. Розстріляно фашистами.
Володя Дубінін –
15 років, виконуючи завдання у тилу ворога, підірвався на міні.
Василь Коробко –
16 років, який загинув від черги фашистського кулемета.
Олександр Ковальов –
13 років, юнга-північний морець, що грудьми закрив пробоїну в кораблі. Цим він урятував і корабель, і команду. Якби вони були живі, скільки доброго і світлого вони могли б зробити за своє життя! Їх немає, а людська пам'ять про них живе. Вони є прикладом для сьогоднішніх дітей, усіх хлопчиків і дівчаток нашої країни. Вони – приклад того, що любов до Батьківщини, землі, країни не залежить від віку та кількості років. Вона залежить від почуття відповідальності та власної гідності. На окупованій гітлерівцями території створювалася система масового знищення населення. Попадали туди та діти. Нацисти творили жахливі небачені злочини: знищували газами, розстрілювали, спалювали. Вбивство було поставлено на потік.
Студент:
5 серпня 1942 року. Варшава, столиця Польщі. З дому сиріт виходить 100 дітей. Попереду їхній учитель – Януш Корчак. За наказом
фашистського командування вони йдуть вулицями Варшави на вокзал, де на них чекає поїзд, який попрямує до фашистського табору смерті – Треблінку. Діти йдуть, не боячись, бо з ними йде розумний та мудрий дорослий, якого вони ласкаво називають «Старий лікар». Потяг набирає швидкість. Діти сідають навколо Старого лікаря і просячи: «Розкажи нам казку, лікарю!». Він розповідав їм казки навіть тоді, коли їх усіх поглинула газова камера табору смерті. Вони нічого не встигли у своєму житті і як чисті ангели піднеслися на небо, нагадуючи людям про те, що кошмари та жахи пережитого ними не повинні повторитись. Скільки дітей пройшло через жахи, пекло і пекло фашистських таборів смерті. Цей жах пережили не лише діти Варшави. Бухенвальд, Освенцім, Саласпілс. У трубах цих таборів стояв дим від спалених дитячих тіл та душ. Цього не можна забути. Вчитель: Уважно вдивіться у ці кадри. (уривки з к-ф «Освенцим») Учні читають вірші: 1. Цей рудий пил під ногами дитини З кісток – чи не осколки, покриті житом? Це, може, швидкі ноги дитини, Що за білим метеликом мчав межею; Або ручки, - дитина ними тягнеться до мами, Обіймаючи за шию, пеститься до неї ... Або був цей щебінь великими руками, Що з любов'ю до грудей притискали дітей. Цей попіл, що розноситься з вітром, Був очима, сміявся і плакав часом, Був губами, усмішкою, музикою, світлом, Поцілунками був цей попіл сивий. 2. Був серцями, тривогою, радістю, мукою, Був мізками, сплетенням звивин живих, - Слово «Жити» до кінця, немов буква за буквою, Точно білим по чорному вписано в них. Це волосся – локони, коси та пасма, Що навалені мертвою, косматою горою, Хтось розплітав і схвильовано гладив. І сухими губами торкався часом. Чисте трепет сердець, натхненні промови, Золоті надії, сяйво очей… Крематоріїв страшних печі, що горять. Попіл ... попіл ... Лише попіл залишився від вас ...
Вчитель: Переживши навіть таку страшну війну, світ продовжував страждати від варварства дорослих. 6 та 9 серпня 1945 року настала нова ера вандалізму та агресії. Американські літаки скинули свої атомні бомби на японські міста Хіросіму та Нагасакі. Вибух був схожий на величезний гриб. Світле життя людей в одну мить стало чорним. Атом перетворив Хіросіму на мертве місто. Але не лише місто, атом у злих руках став прокляттям людства. Саме він приніс захворювання, яке отримало назву «променева хвороба». Першими почали хворіти діти.
Студент:
Мене звуть Сасакі Садако. Ви мене не знаєте. Я жила у гарному місті, мої батьки мене дуже любили. Я мав багато друзів. Я любила співати, грати із друзями.
Але іноді я дуже втомлювалася, тож батьки відвели мене до лікаря.
Там я дізналася, що хвора на променеву хворобу. Якось мені наснився сон. Мені наснилося, що я обов'язково впораюсь із хворобою, якщо зроблю тисячу паперових журавликів. Але робити їх мені було важко. Я не мав сил. На допомогу дівчинці прийшли діти Хіросіми, а потім і діти Японії. Сили дівчинки танули з кожним днем. І тоді діти інших країн, зокрема й Росії, вирішили допомогти дівчинці. Японські листоноші доставляли Сасакі листи та посилки її незнайомих друзів із різних країн. Але смерть невблаганна. Дівчинка померла. Зло, посіяне атомною бомбою, проростає й досі. Я хочу, щоб у цілому світі затрубили журавлі. І нагадати всім могли Про загиблих у Хіросімі. І про дівчинку померлої, Не хотіла вмирати. І журавликів, що вміла З паперу вирізати. Нехай журавлик мій допоможе тим, кому сьогодні погано. Нехай звучить набатним дзвоном Маленької Сасаки слово. Нехай паперовий мій журавлик Вам виконає всі бажання, Нехай виповниться легенда З японського переказу. Виходять читачі:
Читач 1: Двадцяте століття… Він пахне Освенцимом. О, вічні, де ви добро і зло? Трохи гірким похоронним димом Сяючу далечінь заволокло. Читач 2: Двадцяте століття. Горять очі тупі. Кричить рот І пасмо, що вимокло. Він отруївся. У поїздах сліпі Його не скоро Кінчать проклинати. Читач 3. Двадцяте століття ... До чого століття навчання? Він повз вас пройшов, Двадцяте століття… Музейних залів стародавні хащі, Дрімучі ліси бібліотек. Читач 4. Двадцяте століття… Протягнуті жмені Сиріт, що ковтали гірку слину. Он – рови, тут рови. Тма – черепи та кістки На двадцять кілометрів У глибину. Читач 5. Двадцяте століття… Який блукав дорогами, Серед пожеж, До думки привело: Легко бути звіром І легко бути богом. Бути людиною – Це важко. Вчитель: Наша країна живе мирно понад 60 років. Виросло покоління, яке не знає, що таке війна.
Але XXI століття принесло Землі нові біди, символом яких стало слово «тероризм». 1 вересня 2004 року. Діти міста Беслана йдуть до школи. Яскраве сонце, музика, квіти, батьки, освітяни. Так і хочеться крикнути: не поспішайте, не йдіть! Постріли. Крики. Лайки терористів. Усі разом: вчителі, батьки, діти. Притулившись один до одного. Молячись і проклинаючи, страждаючи і обурюючись, всі разом і по різну сторону: заручники та загарбники. Через кілька днів після захоплення середньої школи №1 у місті Беслані, Росія ховала 186 дітей, які загинули від рук нелюдів у вигляді людини. (Звертаючи увагу на фотографії) 186 маленьких зірочок спалахнули на небосхилі і одразу погасли. Вони погасли, щоб нагадати тим, хто живе про те, що ніхто не має права позбавляти життя народженого жити.
На згадку про дітей Беслана, на згадку про всіх дітей, загиблих у XX і
XXI столітті, що стали знаряддям у руках варварів у роки війни та у мирне
час ми оголошуємо хвилину мовчання.
ДОКУМЕНТАЛЬНО – ПОЕТИЧНА КОМПОЗИЦІЯ
«МАЛЕНЬКІ ГЕРОЇ Великої війни»
Не шкодуючи себе у вогні війни,
Не шкодуючи сил в ім'я Батьківщини,
Діти героїчної країни
Були справжніми героями.
Р.Різдвяний
1 ведучий: Дев'ятого травня наш народ святкує велике свято. Велика Вітчизняна війна стала найважчим трагічним випробуванням для нашої Батьківщини, для всього радянського народу. За 1418 днів і ночей війна розорила тисячі міст та сіл, позбавила сотні тисяч хлопців батьків та матерів, дідів, старших братів. Забрала понад 20 млн. людських життів. Майже в кожній родині війна залишила свій незабутній слід. У цій війні наш народ здійснив подвиг, в якому злиті воєдино найбільша мужність воїнів, партизанів, учасників підпілля та самовідданість трудівників тилу.
Воювали не лише дорослі, а й діти. 20000 хлопців здобули медалі «За оборону Москви», 15249 юних ленінградців нагороджено медаллю «За оборону Ленінграда»
2 ведучий: До війни це були звичайнісінькі хлопчики і дівчата. Вчилися, допомагали старшим, грали у дворі, бігали, стрибали, розбивали носи та коліна. Їх знали лише рідні, однокласники та друзі. Але настав час – вони показали, яким величезним може стати дитяче серце, коли розпалюється в ньому священна любов до Батьківщини та ненависть до її ворогів.
Хлопчики та дівчата воєнної доби. На тендітні ваші плечі лягла тяжкість негараздів, лих, горе військового лихоліття. І вони не зігнулися під цим тягарем, стали сильнішими духом, мужнішими, за чотири військові роки вони подорослішали на десяток років.
3 ведучий: Маленькі герої Великої війни. Вони билися поруч із старшими – батьками та братами. Билися на морі, як Боря Кулешин та Саша Ковальов.
Весною 1942 року. На севастопольському причалі біля трапа бойового корабля «Ташкент» – хлопчик. Він хоче з усіма бити ворога, гнати його з рідної землі. Борі Кулешову всього 12 років, але він добре знає, що таке війна: це рідне місто в руїнах та згарищах, це загибель на фронті його батька, це розлука з мамою, викраденою до Німеччини.
Хлопчик умовляє командира взяти його на корабель. Море, бомби, вибухи. Літаки бомбять. На борту корабля Боря подає зенітникам важкі обойми зі снарядами – одну за одною, не знаючи втоми, не відаючи страху, а в проміжках між атаками допомагає пораненим. Понад два героїчні роки провів Боря на морі, борючись із фашистами за свободу нашої Батьківщини.
4 ведучий: Сашко Ковальов служив на флоті юнгою. Одного разу німецький корабель відкрив вогонь російським військовим катером. Снаряд потрапив до моторного відділення. Утворилася пробоїна, ринула вода. Сашко своїм тілом прикрив пробоїну. Машина запрацювала, катер пішов від ворога. Юнга загинув, але врятував команду.
5 ведучий: Аркадій Каманін мріяв про небо, коли ще був зовсім маленький. Батько Аркадія, Микола Петрович, був уславленим льотчиком, брав участь у порятунку челюскінців, за що отримав звання Героя Радянського Союзу. Хлопчикові теж дуже хотілося літати, але в повітря його не пускали, казали: «Підрасти спочатку». Коли розпочалася війна, Аркаша прийшов працювати на аеродром. Він скористався будь-яким випадком, щоб піднятися в небо. Досвідчені пілоти, траплялося, нехай на кілька хвилин. Довіряли йому штурвал літака. Якось під час повітряного бою поранило пілота, втрачаючи свідомість, він довірив Аркадію керування машиною. Хлопчик зумів довести та посадити літак на свій аеродром. Після цього Аркадію дозволили всерйоз вчитися льотній справі. Незабаром він почав літати самотужки.
Якось з висоти юний пілот побачив наш літак, підбитий фашистами. Під найсильнішим мінометним вогнем Аркадій приземлився, перетягнув пораненого льотчика до своєї кабіни, підвівся у повітря і повернувся до своїх. На його грудях засіяв орден Червоної зірки. До самої перемоги бився Аркадій Каманін із фашистами. Юний герой мріяв про небо та небо підкорив!
6 ведучий: Зіну Портнову війна застала у селі Зуя, що у Вітебській області. Діти створили організацію «Юні месники». Вони допомагали партизанам, вели розвідку у ворожому тилу. Стояв грудень 1943 року. Зіна поверталася із завдання. У селі Мостище її видав зрадник. Німці схопили Зіну, катували, мучили, але вона мовчала. Не видала ні місця розташування партизанського загону, ні його чисельності, ні боєздатності.
Вчасно допиту, вибравши момент, коли німецький офіцер відвернувся до вікна, дівчинка схопила його пристолет і впритул застрелила фашиста. Солдат, який вбіг на постріл, був також убитий наповал. Юна партизанка намагалася тікати, але була звалена і по-звірячому замучена фашистами. Батьківщина посмертно відзначила її подвиг найвищою нагородою. Зіні кравець присвоєно звання Героя Радянського Союзу.
7 ведучий: Сашко Колесніков навчався у 5 класі московської школи. Восени 1943 року він утік із дому на фронт. Там він сказав. Що в нього усі загинули. І його прийняли вихованцем у танковий корпус.
Потрібно було підірвати міст через річку, яким до німців йшло бойове підкріплення. Міст посилено охоронявся, підійти близько до нього не було змоги. Але Сашко заліз у ящик під вагон. Проїжджаючи мостом, підпалив бікфордів шнур, а сам вистрибнув у річку. Німці виловили з річки юного месника, катували, знущалися, але нічого не досягли і розіп'яли хлопчика на дерев'яному хресті. Йому забили цвяхи прямо в долоні та ступні ніг. Партизани таки відбили Сашка у німців. Юний партизан довго лежав у шпиталі. За заслуги перед Батьківщиною Сашкові Ковальову надано звання Героя Радянського Союзу.
8 ведучий:
До дядька Остапа стежкою лісової
Їде тринадцятирічний зв'язковий.
Їде, лозою поганяє коня,
У пам'яті важливу таємницю зберігаючи.
Треба, щоб уранці дядька Остап
Знав, де перебуває ворожий штаб.
Бліда плаває в небі місяць,
Ось, нарешті, і узлісся видно.
Ворог піднімає раптовий вогонь,
Б'ється під вершником поранений кінь.
Сутичка коротка, взятий хлопчик,
Вирваний з рук хлопчика наган,
Кров з розбитої сочиться губи,
Тут уже не скажеш: «Ходив грибами».
Ось і село, де він жив, де він ріс,
Юного Ваньку ведуть на допит.
Вантажний сидить за столом офіцер.
Ти є піонер? -
"Так, піонер!"
Хто є командир? Де є партизан?
«Витягну душу, - сказав поліцай,
Значить, приступимо, Ванько Грицай?!
Тільки не плутай, дивись, не дури,
Скільки в загоні людей, кажи!
«Сосни рахуйте в частіше лісовій,
Три партизани за кожною сосною!»
« Ти не виляючи, дай відповідь на запитання:
Хто ешелони пускав під схил?
Хто генерала Фольксмарке вбив,
Може, згадаєш?...»
«Не пам'ятаю, забув…»
«Пам'ять відшила? Чуєш, відповідай?!
У тіло хлопчика впивається батіг.
Де партизанські сім'ї живуть?
Стіни хитаються, вікна пливуть,
Двері покосилися, впала стеля,
Кований ходить по ребрах чобіт.
Хлопчику здається, ніби вночі
Мати йому шепоче: «Синочку, мовчи»
Губи щільніше притиснув він до плеча.
«Мамо, не видам. Мамо, мовчу…»
А щоб легше було мовчати
Серце в грудях перестало стукати.
Так і загинув, не сказавши нічого.
Хай буде прославлено його ім'я!
9 ведучий: Михайло Купрін – юний герой із села Касилова, що на Брянщині. Він повторив подвиг Івана Сусаніна. Мишко був розвідником у партизанів. Під час виконання одного із завдань його схопили німці. Допитували, били, вимагали, щоби хлопчик провів до партизанів. Мишко мовчав. Тоді його роздягненого посадили у сирий холодний льох. Так тривало чотири доби. Хлопчик знайшов вихід. Послухаємо уривок з «Балади про Михайла Купріна».
Четверта доба, а виходу нема.
І сил не вистачає триматися,
І шкода хлопчику в 14 років
Ось так з усім розлучитися
Води б ковток!
Один би лише погляд
На небо, на гайки далекі!
Ходімо! Я знаю стежку в загін,
Вирішує розвідник поранений.
2 читець:
Куди ти їх ведеш, Михайле Купріне?
Веде крізь ліщину та ялинник.
Знайоме місце, сюди
За журавлиною ходили колись.
Ходили за журавлиною… Ну от і пора!
Прощайте! Тримайтеся, хлопці!
3 читець:
З ворогами хлопчик віч-на-віч.
Ну що ти задумав, Михайле Купріне?
А Мишко стояв – поворот голови,
В очах промайнула усмішка:
Просили до загону провести!
Ось кущі! Біжіть! Громіть! Не зволікайте!
4 читець:
Радіють фашисти: мовляв наша взяла
І рвуться крізь частий чагарник.
Але що ж це? Поле, а там біля села
Бачаються їхні ж казарми.
В очах у хлопчика блакитне світло…
А було хлопчику 14 років.
1 читець:
Але партизани помстилися за Мишу Купріна.
Шумів суворо брянський ліс,
Спускалися темні тумани.
І сосни чули навкруги,
Як йшли стежкою партизани.
Стежкою таємницею між беріз
Поспішали нетрами густими,
І кожен за плечима ніс
Гвинтівку з кулями литими.
У лісах ворогам порятунку немає,
Летять російські гранати,
І командир кричить їм услід:
«Громи загарбників, хлопці!»
Шумів суворо брянський ліс,
Спускалися темні тумани.
І сосни чули навкруги,
Як йшли з перемогою партизани!
10 ведучий: І ні на мить не здригнулися юні серця. Їхнє дитинство, що подорослішало, було наповнене такими випробуваннями, що придумай їх навіть дуже талановитий письменник, у це було б важко повірити. Але ж це було! Було в долях хлопців – звичайних хлопчаків та дівчаток.
11 ведучий: Письменник Валентин Катаєв, будучи військовим кореспондентом,
зустрів на війні, на передовій лінії фронту, хлопчика, долю якого він описав у книзі «Син полку». У простого сільського хлопчика війна забрала все: рідних та близьких, дім та саме дитинство. Розвідники знайшли Ваню вночі у лісі, що спить на землі. Взяли його з собою, нагодували, напоїли, обігріли в бліндажі і за розпорядженням капітана Єнакієва відправили в тил. Але Іван хоче воювати, бути корисним своїй Батьківщині. І він досягає свого. Подивимося сценку з повісті В. Катаєва «Син полку».
Входить капітан Єнакіїв, за ним біжить Іван Солнцев.
Ваня Сонців:Дядечку! Дозвольте звернутись?
Капітан Єнакіїв:Ну що ж, звернися.
Ваня Сонців:Дядечку, ви начальник?
Капітан Єнакіїв:Так. Командир. А що?
Ваня Сонців:А ви над ким командир?
Капітан Єнакіїв:Над своєю батареєю командир, над солдатами своїми командир, над гарматами своїми.
Ваня Сонців:А над офіцерами ви теж командир?
Капітан Єнакіїв:Над своїми офіцери я теж командир.
Ваня Сонців:А над капітанами теж командир?
Капітан Єнакіїв:Над капітанами я не командир. А що?
Ваня Сонців:Якщо над капітанами не командир, то й тлумачити нема чого. Мені треба, дядечко, такого командира, щоб він міг наказувати капітанам.
Капітан Єнакіїв:Кому саме?
Ваня Сонців:Капітану Єнакієву.
Капітан Єнакіїв:Кому? Кому?
Ваня Сонців:Єнакієву. Він, дядечко, над розвідниками командир. Він у них найстарший. Що він накаже, то вони й роблять. Ух і сердитий же їхній капітан. Прямо біда.
Капітан Єнакіїв:А ти бачив колись цього сердого капітана?
Ваня Сонців:То біда, що не бачив.
Капітан Єнакіїв:А він тебе бачив?
Ваня Сонців:І він мене не бачив. Він тільки наказав мене в тил відправити і здати коменданту.
Капітан Єнакіїв:Стривай-стривай, кликати – то тебе як?
Ваня Сонців:Мене те? Ваня.
Капітан Єнакіїв:Просто Ваня?
Ваня Сонців:Ваня Сонців.
Капітан Єнакіїв:Пастушок?
Ваня Сонців:Правильно. Мене розвідники пастухом прозвали. А ви чому знаєте?
Капітан Єнакіїв:Я, брате, все знаю, що у капітана Єнакієва в батареї робиться. А скажи мені, друже любий, чому ти тут, а не в тилу?
Ваня Сонців:А я втік від Біденка.
Капітан Єнакіїв:Від Біденка втік? Щось мені не віриться, щоб ти та від Біденка втік! По-моєму, ти, голубю, щось вигадуєш.
Ваня Сонців:Ніяк немає. Істинна правда.
Капітан Єнакіїв:Розповідай.
Ваня Сонців:Першого разу я втік. Він мене вистежив і впіймав. Але я хитрий. Коли він мене знову у вантажівку посадив і до своєї ноги прив'язав морським вузлом, я вночі вдав, що сплю, а коли Біденко заснув, я зумів розв'язати морський вузол і прив'язав мотузку до жінки-хірурга і втік.
Капітан Єнакіїв:(сміється) А від Єнакієва ти що хочеш?
Ваня Сонців:Я хочу бути сином полку у розвідників. Я й розвідником можу бути.
Капітан Єнакіїв:Ну що ж, поїхали, брате.
Ваня Сонців:Куди?
Капітан Єнакіїв:До розвідників!
1 ведучий: Так Іван Солнцев став сином полку.
2 ведучий: Двічі Герой радянського Союзу маршал Іван Христофорович Баграмян у своїх мемуарах писав: «Думаючи про пережите, про суворі роки Великої Вітчизняної війни, я часто згадую хлопчаків і дівчаток воєнної доби. Голодних і промерзлих їх приводили в штабні землянки. Командири та солдати годували їх гарячою юшкою і годинами переконували повернутися додому. Найчастіше вони вперто мовчали. Їх таки відправляли, але через тиждень-другий вони знову з'являлися в сусідньому підрозділі. Ми любили цих хлопчиків та дівчаток. Іноді думали, що перехитримо їх: одягнемо в нашвидкуруч перешиту солдатську форму і тішитимемо їх самолюбство грою у війну. Але вони часто виявляли дивовижну хитрість. А потім, освоївшись, були відмінними зв'язківцями, розвідниками, стрілками, провідниками, часто несподівано опинялися у самому пекла бою. Їх вело у бій непереборне бажання бути схожими на справжніх солдатів».
3 ведучий: Тисячі та тисячі хлопців у різних куточках нашої країни благородними справами допомагали старшим у суворій боротьбі. Не винятком стала наша Ставропольська земля.
4 ведучий: Ваня Бережний. У 14 років хлопчик потрапив у розвідпідрозділ партизанського загону «Південна група», що діяло на Північному Кавказі. У завдання розвідників входило: перетнути лінію фронту, запам'ятовувати розташування німецьких штабів, складів з боєприпасами та пальним, бойової техніки та живої сили противника. У 1942 році на станції Терек у складі розвідгрупи з трьох осіб Ваня брав участь у знищенні 9 цистерн із пальним для фашистських танків. У станиці Курській цією ж групою було знищено 19 охоронців, звільнено 120 радянських громадян, засуджених до розстрілу. Закінчив війну Іван Бережний у Чехословаччині, був двічі поранений. Нагороджений орденом Вітчизняної війни 1 ступеня, медалями "Партизан Вітчизняної війни", "За оборону Кавказу", "За перемогу над Німеччиною у Великій Вітчизняній війні".
5 ведучий: У тривожний сорок перший Тамара Колоколова закінчила прискорені курси сандружинок. Відразу була направлена до міської санітарної дружини, яка приймала поранених бійців, які прибули з фронту на Кавказькі Мінеральні води. У неповні 16 років Тамара побачила людське горе та смерть. Вона плакала, не соромлячись, коли молоді бійці від смертельних ран передчасно йшли з життя. Працювала сумлінно, з милосердям. У 1943 р. Тамара Колоколова у званні молодшого сержанта медичної служби була направлена до 123-го прикордонного полку. Брала участь у бойових діях на Північному Кавказі, Курській битві, Молдові, Румунії, Угорщині, Чехословаччині, а довгоочікувану перемогу зустріла в Австрії. Молода сестра милосердя нагороджена орденом Великої Вітчизняної війни другого ступеня, багатьма медалями. Після війни, закінчивши педінститут, багато років працювала викладачем, а потім завкафедрою іноземних мову військових училищах м. Ставрополя.
6 ведучий: Отже, маленькі герої великої війни були всюди: воювали у небі, на морі, у партизанських загонах, на передовій лінії фронту та у тилу. Сьогодні ми вчимося у них беззавітної відданості та любові до своєї Батьківщини, сміливості, гідності, мужності та стійкості. Над нами мирне небо. Заради цього віддали свої життя мільйони синів та дочок нашої Батьківщини. І серед них були ті, кому було стільки ж років, як і нам сьогодні.
1 читець:
І знову гриміли канонади,
І хлопчаки йшли під кулі строєм,
Не просячи пощади та нагороди,
Ішли в землю як герої.
2читець:
Світлу, як дитячу посмішку,
Життя берегти я обіцяв їм чистим,
Щоб світ наш трепетний і хисткий
Бійнею не підірвали знову фашисти.
Тому - то я в строю беззмінно
І співаю про те, що не достигли
Юнаки, що пішли в безсмертя,
У груди прийняли свинцеві краплі.
Лев Цирюльников
3 читець:
Вічна слава та вічна пам'ять
Загиблим у жорстокому бою!
Билися відважно та стійко з ворогами
Ви за Вітчизну свою!
Разом:
Вічна слава героям!
Слава! Слава! Слава!
22 червня 1941 року німецько-фашистські загарбники віроломно вторглися у межі нашої Батьківщини. Почалася Велика Вітчизняна війна. Від Чорного моря до моря Білого простягався фронт сорок першого року. І здригнулися дитячі серця, їх покликала Батьківщина на захист. Під час Великої Вітчизняної війни нарівні з дорослими воювали діти, навіть 10-річні хлопчики та дівчата допомагали боротися з ворогами. Згадаймо їх імена: Льоня Голіков, Володя Дубінін, Зіна Портнова, Валентин Котик, Шура Кобер, Вітя Хоменко, Лариса Міхєєва. Діти – моряки, діти – піхотинці, діти – підпільники. Діти-розвідники захищали нашу Батьківщину.
Чернігівщина. Фронт підійшов упритул до села Погорельці. На околиці, прикриваючи відхід наших частин, оборону тримала рота. Патрони бійцям підносив хлопчик. Звали його Вася Коробко. Ніч. До будівлі школи, зайнятої фашистами, підкрадається Вася. Він пробирається до піонерської кімнати, виносить піонерський прапор і надійно ховає його. Околиця села. Під мостом – Вася. Він витягує залізні скоби, підпилює палі, а вдосвіта з укриття спостерігає, як руйнується міст під вагою фашистського БТРу. Партизани переконалися, що Васі можна довіряти, і доручили йому серйозну справу: стати розвідником у лігві ворога. У штабі фашистів він топить печі, коле дрова, а сам придивляється, запам'ятовує, передає партизанам відомості. Карателі, які задумали винищити партизанів, змусили хлопчика вести їх у ліс. Але Вася вивів гітлерівців до засідки поліцаїв. Гітлерівці, у темряві прийнявши їх за партизанів, відкрили шалений вогонь, перебили всіх поліцаїв і самі зазнали великих втрат. Разом із партизанами Вася знищив дев'ять ешелонів, сотні гітлерівців. В одному з боїв він був убитий ворожою кулею. Свого маленького героя, що прожив коротке, але таке яскраве життя, Батьківщина нагородила орденами Леніна, Червоного Прапора, Вітчизняної війни 1 ступеня, медаллю "Партизану Вітчизняної війни" 1 ступеня.
Сашко Ковальов служив на флоті юнгою. Якось фашистський корабель відкрив вогонь по радянському катеру. Снаряд потрапив до моторного відділення. Сашко своїм тілом прикрив пробоїну. Машини заробили, катер пішов від ворога. Сашко Ковальов віддав своє життя, рятуючи команду.
У Мінську стоїть пам'ятник юному піонеру – героєві Марату Казею. На бронзовій гімнастерці – бронзові ордени та медалі. Коли почалася війна, Марат навчався у 4 класі. Фашисти перетворили школу на казарму. Після того, як кати стратили матір, Марат пішов у ліс до партизан. У рваному одязі, у лаптях і з полотняною сумкою через плече крокував Марат напівспаленими селами Білорусії: запам'ятовував розташування ворожих частин, помічав, скільки у фашистів танків, машин, техніки, виглядав замасковані гармати, німецькі пости. Разом із партизанами він брав участь у боях, підривав залізниці. Герой Радянського Союзу Марат Казей пішов із життя як герой. Один у бою з фашистами, останньою гранатою він підірвав себе, коли фашисти були поряд.
Учень 4 класу міста Севастополя Валерій Волков загинув, але пам'ять про нього живе. Цей героїчний хлопчик був сином полку, тобто жив у полку, вважався як боєць полку. І одного дня залишилося всього 10 солдатів, йшов важкий бій. Насувався танк. …Але раптом перед ним на зріст піднявся хлопчина Зі зв'язкою гранат у кулаку. У тільнику своєю смугастою За Батьківщину він воював, І влучно з розмаху кинув він гранати, Але сам був уражений наповал. А танк задимив на галявині. Бійці підповзли до сміливця. Розкинувши руки, лежав він у бур'яні, І кров все текла по обличчю. – Нас десять! І ворогам кришка! Сказав командир у тому бою Він «десять» сказав, бо хлопчина назавжди залишився в строю.
За нас із вами вони віддали життя, але вони живі тому, що їхніми іменами названо школи, дружини, загони. Тому що вони любили життя, любили пісні, походи, любили працю! Їх багато, героїв, які загинули за наше щастя. Вони всі були хоробрими, були вірні своїй батьківщині. Ось чому їх пам'ятають усі, і нам не можна забувати їхні імена, хлопці. Багато хто впав смертю героїв у нерівному бою, але залишилися живі Сергій Алешкін. Ваня Андріанов, Костя Кравчук, Юра Смирнов, Саша Колесников, Вітя Ільїн… Пам'ятаєте, якою ціною завойовано щастя. Пам'ятайте! Через століття, через роки, Пам'ятайте! Про тих, хто вже не прийде ніколи, - Пам'ятаєте! Якою ціною завойовано щастя! Пам'ятайте!
Назавжди залишаться пісні, створені у роки Великої Вітчизняної війни, прекрасними, у яких відображається мужність і хоробрість радянських людей, які врятували світ від фашизму. Ось деякі з них: «Священна війна» «Вогник» «У землянці» «Смуглянка» «Дороги» «Катюша» «Останній бій» «День Перемоги»
На позиції дівчина проводжала бійця, Темної ночі попрощалася на сходах ганку. І поки за туманами бачити міг хлопчина, На віконці на дівочому все горів вогник. 1. Б'ється в тісній печурці вогонь, На полінах смола, як сльоза, І співає мені в землянці гармонь Про усмішку твою та очі – 2 рази. 2. Про тебе мені шепотіли кущі У білих полях під Москвою. Я хочу, щоб ти чула, Як сумує мій голос живий - 2 рази.
День Перемоги. 1. День, як він був від нас далекий, Як у вогнищі згаслий куточок Були версти, обгорілі в пилюці, Цей день ми наближали, як могли. ПРИСПІВ: Цей День Перемоги порохом пропах, Це свято з сивиною на скронях, Це радість зі сльозами на очах. День Перемоги! 2.Дні та ночі у мартенівських печей, Не стуляла наша Батьківщина очей. Дні та ночі битву важку вели – Цей день ми наближали, як могли. ПРИСПІВ. 3. Доброго дня, мамо, повернулися ми не всі... Босоніж би пробігтися по росі! Пол – Європи пройшли, пів землі – Цей день ми наближали, як могли!
