üçün təlimatçı bədən tərbiyəsi
MBDOU - CRR uşaq bağçası "Zoluşka"
https://pandia.ru/text/78/154/images/image004_25.jpg" width="296 height=223" height="223">DIV_ADBLOCK177">
VƏZİFƏLƏR:
- Məktəbəqədər uşaqlara motor təcrübəsini oyun fəaliyyətlərində tətbiq etməyi öyrət.
Çeviklik, reaksiya sürəti, göz, hərəkətlərin koordinasiyası, sürət, diqqət, təxəyyül inkişaf etdirin.
Komandada koordinasiyalı şəkildə hərəkət etmək bacarığını inkişaf etdirmək; motor oyun hərəkətlərində yaradıcılıq, müstəqillik və təşəbbüskarlıq, emosional həssaslıq inkişaf etdirmək.
Motor bacarıqlarını inkişaf etdirməyə, düzgün duruş inkişaf etdirməyə və arxa əzələləri gücləndirməyə kömək edin.
Fayda növü:
"Sehrli paraşüt" nədir? Sehrli paraşüt bir neçə rəngli sektordan ibarət parlaq bir parçadır. Paraşütün diametri fərqli ola bilər. Mənim paraşütümün diametri 3 m-dir.Rahatlıq üçün paraşütün kənarlarına gimnastika dirəkləri bərkidilir. Beləliklə, siz bütün uşaq qrupunu oyuna cəlb edə bilərsiniz. Bundan əlavə, unikal idman və oyun imkanlarına malik olmaqla, bu fayda böyük maliyyə xərcləri tələb etmir, səs-küy yaratmır, çox yığcam və istehsalı olduqca sadədir.
Fayda tələbləri:
“Sehrli paraşüt” dərsliyi metodiki, didaktik və sanitar-gigiyenik tələblərə cavab verir. Qeyd etmək istərdim ki, didaktik dərs vəsaiti ilə oyunlar keçirilərkən “Bədən tərbiyəsi”, “Sağlamlıq”, “Musiqi”, “Sosiallaşma”, “Ünsiyyət”, “İdrak” kimi sahələrin inteqrasiyası həyata keçirilir. Sanitariya-gigiyenik tələblər baxımından təlimat çox sadə şəkildə işlənir: gündəlik olaraq sabunlu məhlulda nəm parça ilə silinir və hər həftə yumşaq bir şəkildə yuyulur. Buradan belə nəticəyə gəlirəm ki, fayda təhlükəsizdir.
Təlimatdan istifadə edərək:
"Sehrli Paraşüt" didaktik dərsliyi orta və yuxarı yaşlı məktəbəqədər uşaqlar üçün nəzərdə tutulmuşdur. Əsasən, mən birbaşa apararkən təlimatdan istifadə edirəm təhsil fəaliyyətiəsas hissədə aktiv oyun kimi, final hissəsində isə oturaq oyun kimi.
Paraşüt oyunları əyləncəlidir komanda oyunları. Oyunlar çox aktiv, hərəkətli ola bilər və ya sakit və sakit ola bilər.
Oyunçular heyvanlara, paraşüt isə rəngli buluda, göy qurşağına, karuselə və ya qatara çevrildikdə paraşütlə oyunlar təxəyyül inkişaf etdirir.
Siz həm qapalı (idman salonunda və ya musiqi zalında), həm də açıq havada (oyun meydançasında və ya verandada) oynaya bilərsiniz.
Uşaqların "Sehrli paraşüt" dərsliyindən istifadə edərək kollektiv oyunlarda və oyun məşqlərində iştirakı zamanı uşaqlardan motor xarakterli problemləri koordinasiya etməyi, müəyyən qaydalara riayət etməyi, tanınmış hərəkətlərdən istifadə etməyi tələb edən xüsusi bir mühit yaradılır. oyun vəziyyətləri ilə, həm də müstəqil olaraq tapın fərqli yollar tapşırığı tamamlayın, yeni oyunlar, oyun seçimləri və onlar üçün qaydalar hazırlayın.
"Sehrli paraşüt" didaktik dərsliyindən istifadə nəticəsində məktəbəqədər uşaqlar hərəkətlərin yaxşı koordinasiyasını inkişaf etdirir və fiziki fəaliyyət, emosional əhval-ruhiyyə. Məktəbəqədər uşaqlar oyunda dostluq münasibətləri göstərir, bədən tərbiyəsinə maraq artır; məktəbəqədər uşaqlar əsas hərəkət növlərində (qaçış, tullanma, atma, sürünmə, tutma) yüksək nəticələr göstərir, təxəyyül inkişaf edir; uşaqlar müstəqil oyun fəaliyyətlərində əldə edilmiş motor təcrübəsini tətbiq edirlər.
Gələcəkdə paraşütdən uşaqlar və böyüklərin birgə oyun fəaliyyətlərində, müxtəlif asudə vaxtlarında, uşaqlar və böyüklər üçün birgə əyləncələrdə, eləcə də idrak dərslərində (sensor inkişafı, ümumi anlayışların, rəqəmlərin, rəqəmlərin konsolidasiyası) istifadə etməyi planlaşdırıram. və s.).
Oyun "Boş yer"
(yaşlı)
Hədəf: reaksiya sürətini, çevikliyi, sürəti, diqqəti inkişaf etdirmək.
Oyun təsviri:
Uşaqlar, paraşütün ətrafında dayanaraq, sayma qafiyəsi ilə sürücünü seçirlər.
Sayma qafiyəsinə misal:
Bir iki üç dörd beş.
Dostlarımızı saya bilmərik.
Və dostsuz həyat çətindir,
Tezliklə dairədən çıxın!
Uşaqlar, sağ əlləri ilə paraşütün kənarından tutaraq, saat əqrəbi istiqamətində hərəkət edirlər və sürücü sözləri ilə əks istiqamətə gedir:
Evin ətrafında gəzirəm
Və pəncərədən baxıram,
birinə gedəcəm
Və yumşaq bir şəkildə döyəcəyəm
Knock-Tnock…
Bütün uşaqlar dayanır. Sürücünün yanında saxladığı uşaq soruşur: "Kim gəldi?" Sürücü uşağın adını çəkir və sözünə davam edir:
Sən mənə arxan,
Gəl qaçaq, sən və mənim kimi.
Hansımız gəncik?
Evə daha tez qaçacaqmı?
Sürücü və uşaq paraşütün ətrafında əks istiqamətə qaçırlar. Paraşütdə boş yeri ilk tutan qalib gəlir.
Oyun "Gülməli top"
(yaşlı)
Hədəf:çeviklik, hərəkətlərin koordinasiyası, diqqət, emosional reaksiya inkişaf etdirmək
Oyun təsviri:
Seçim N 1.
Uşaqlar bir dairədə dururlar, iki əlləri ilə paraşütü tuturlar. Bədən tərbiyəsi müəllimi paraşütün sektorlarına orta ölçülü rezin top atır.
Uşaqlar, paraşütün müxtəlif sektorlarını qaldıraraq və endirərək, sözləri söyləyərək topu yuvarlamağa çalışırlar:
Sən yuvarlanırsan, gülməli top,
Paraşüt səni yıxmağa qoymayacaq.
Kimin gülməli topu var?
Çatdırmağa çalışın!
Seçim N 2
Uşaqlar bir dairədə dururlar, hər iki əlləri ilə paraşütü kənarlarından tuturlar. Bədən tərbiyəsi müəllimi paraşütün sektorlarına orta ölçülü rezin top atır. Uşaqlar, paraşütün müxtəlif sektorlarını qaldırıb endirərək, topu yerə yıxmamaq üçün yuvarlamağa çalışırlar. Oyunun əvvəlində uşaqlar sözləri deyirlər:
Bir iki üç,
Hədəfi vurun!
Oyun "Karusel"
(orta, yaşlı)
Hədəf: kosmosda naviqasiya, müxtəlif sürətlə hərəkət etmək bacarığını inkişaf etdirmək; emosional sahəni və ümumi işə qoşulma hissini inkişaf etdirin.
Oyun təsviri:
Məktəbəqədər uşaqlar bədən tərbiyəsi müəllimi ilə birlikdə yerə bir paraşütü yayır və bütün ətrafı boyunca uzanırlar. Hər bir uşaq bir əli ilə rəngli sektorun ortasından tutur (paraşüt 10 çox rəngli sektordan ibarətdir).
Uşaqlar bədən tərbiyəsi müəllimi ilə birlikdə bir dairədə hərəkət edir və sözləri söyləyirlər:
Az, azacıq
Karusel fırlanmağa başladı.
Və sonra, sonra, sonra
Hamı qaç, qaç, qaç.
Sus, sus, tələsmə,
Karuseli dayandırın.
Bir, iki, bir, iki -
Uşaq çevrildi.
Uşaqlar əvvəlcə yavaş-yavaş hərəkət edir, sonra tempi artır və qaçışa çevrilir. Uşaqlar yavaş-yavaş dayanır, dönüş edir və digər əlləri ilə paraşütü tuturlar. Hərəkət istiqaməti dəyişir.
Bir neçə təkrardan (3-4) sonra sonunda “Oyun bitdi” sözləri deyilir və oyun başa çatır.
Qatar oyunu
(orta yaş)
Hədəf: hərəkətləri söz və musiqi ilə birləşdirməyi öyrənin.
Oyun təsviri:
Uşaqlar, sol əlləri ilə paraşütü tutaraq, bir dairədə hərəkət edirlər, sağ əlləri ilə dairəvi fırlanma hərəkətləri edir və sözləri söyləyirlər:
Qatar tam sürətlə uçur
(paraşütü qaldırıb endirmək)
Vay, vay, vay!
(Eyni hərəkətləri təkrarlayın, yalnız digər istiqamətdə, əlləri dəyişdirin)
Lokomotiv zümzümə etdi: “Uh-oh!
Uşaqları evə apardım.
“Doo-doo-doo! Doo-du-du!”
Tezliklə hamını oraya çatdıracağam!”
"Qızıl balıq" oyun məşqi
(yaşlı)
Hədəf:çeviklik, hərəkətlərin koordinasiyası, dözümlülük inkişaf etdirmək.
Oyun təsviri:
Uşaqlar paraşütün yanında qarın üstə uzanırlar ki, hər kəs müəyyən rəngli sektor alsın və paraşütü iki əllə uclarından çubuqlardan tutur. Qollar irəli uzadılır, ayaqları birlikdə. Təlimatçı bu sözləri deyir: “Dəniz bir dəfə narahat olur, dəniz iki narahat edir, dəniz üç narahat edir - qızıl balıq üzür!” Məktəbəqədər uşaqlar paraşütlə dalğa kimi hərəkətlər edərək eyni vaxtda düz qollarını və ayaqlarını qaldırırlar. Sonra bir neçə saniyə istirahət edin və məşq təkrarlanır.
Oyun "Salam"
(orta, yaşlı)
Hədəf: reaksiya sürətini inkişaf etdirmək, motor bacarıqlarını aktivləşdirmək, koordinasiyalı bir komandada hərəkət etmək bacarığını inkişaf etdirmək.
Oyun təsviri:
Uşaqlar quru hovuzdan mümkün qədər çox top toplayır və paraşütün üstünə qoyurlar. Sonra hər iki əlləri ilə paraşütün kənarlarını götürür və “bir, iki, üç!” sözlərini deyərək yavaş-yavaş qaldırırlar. “Üç!” sözündən sonra topları yuxarı atın. Sonra qaçıb topları toplayır, yenidən paraşütə qoyurlar və oyun yenidən təkrarlanır.
Oyun "Göy qurşağı"
(yaşlı)
Hədəf: rəng biliklərini, siqnala cavab vermək bacarığını möhkəmləndirmək; diqqəti, təxəyyülü, sürəti inkişaf etdirin.
Oyun təsviri:
Uşaqlar paraşütü iki əli ilə tutur, paraşütün ətrafında elə dururlar ki, hər kəs müəyyən rəngli sektor alsın. Paraşütü qaldırıb endirərkən sözləri deyin:
Bir iki üç,
Göy qurşağı uçur!
Bədən tərbiyəsi müəllimi bitişik olmayan iki rəng seçir və onları adlandırır. Uşaqlar, əllərini kəskin şəkildə qaldıraraq, paraşütü yuxarı qaldıraraq, günbəz meydana gətirirlər və adı çəkilən rəngli sektorun yaxınlığında dayanan uşaqlar sürətlə onun altında qaçırlar. Bədən tərbiyəsi müəllimi bütün rəngləri belə adlandırır. Əsas odur ki, diqqətlə qulaq asın və tez cavab verin!
Sərçələr, evə get!
(yaşlı)
Hədəf: müəyyən bir istiqamətdə iki ayaq üzərində tullanmaq qabiliyyətini möhkəmləndirmək, rəngləri birləşdirmək; sürəti inkişaf etdirmək.
Oyun təsviri:
Uşaqlar iki qrupa bölünür. Uşaqların bir qrupu paraşütü qaldırıb endirir, onların altında isə ikinci yarımqrupun uşaqları - sərçələr qanadlarını çırparaq iki ayaq üstə tullanırlar. “Tez uçun” əmri səslənəndə bütün uşaqlar paraşütün altından qaçırlar, sonra “sərçələr, evə get” əmri ilə hamı qaçarkən heç kimi vurmamağa və ya düşməməyə çalışaraq geri qayıdır.
Ağ göyərçinlər arasında
Boz sərçə tullanır.
Ağ göyərçinlər arasında
Boz sərçə tullanır.
sərçə quşu,
Boz köynək,
Tez uçun!
Tükənin, utanmayın!
Uçdular, dövrə vurdular,
Və geri qayıtdılar.
Sərçələr, evə get!
Qırmızı içəri, mavi çölə
(yaşlı)
Hədəf: təlimatçının əmrlərinə cavab verməyi öyrənmək; rənglər haqqında bilikləri möhkəmləndirmək.
Oyun təsviri:
Paraşüt sadə qaydalarla aktiv açıq oyunlar üçün əladır.
Məsələn, siz elan edə bilərsiniz ki, uşaqlar yalnız qırmızı sektordan girə, əksinə, yalnız mavi sektordan çıxıb paraşütdən kənardan geri qaça bilərlər ki, içəridə toqquşma olmasın.
Qar yağışı
(orta və yuxarı yaş)
Hədəf: oyun motivasiyası, oyundan şən əhval-ruhiyyə yaradın.
Oyun təsviri:
Bu oyunda bütün uşaqlar “qar çöküntüsü” sözünü eşidəndə paraşütün altında gizlənməlidirlər. Uşaqların bir alt qrupu paraşütü bir az yelləyərək qaldırıb endirir, digər alt qrup isə ətrafa qaçır və ya içəri qaçır, sonra yenidən tükənir. "Qar yağışı" sözündə paraşüt endirilir.
Əsən - külək alnında əsir,
Və böyük bir qar uçqunu partladı.
Pişiklər və siçanlar
(yaşlı)
Hədəf: dostluq münasibətlərini, reaksiya sürətini, diqqəti inkişaf etdirmək.
Oyun təsviri:
İki lider seçilir - pişik və siçan. Qalan uşaqlar paraşütü kənarlarından tuturlar. Hər iki aparıcı ayaqqabılarını çıxarır - uşaqlar dizləri üstə sürünəcəklər. "Pişik" oyunçusu paraşütün üstündə sürünür, "siçan" oyunçusu isə kənara yaxın bir dairədə paraşütün altında sürünür. Bu zaman paraşütün ətrafında oturan bütün digər oyunçular dalğalar yaradır və beləliklə, pişiyin paraşütün altında siçanın necə hərəkət etdiyini görməsinin qarşısını alır. Pişiyin vəzifəsi sürünən bir siçanı görmək və parçadan tutmaqdır. Paraşütün kənarından kənara çıxa bilməzsən.
Ördək və qaz
(orta və yuxarı yaş)
Hədəf: bir dairədə hərəkət etmək bacarığını, əks istiqamətlərdə qaçmaq qabiliyyətini inkişaf etdirmək.
Oyun təsviri:
Bu oyunda paraşüt bütün oyunçuların çömbəldiyi hamar bir dairə kimi çıxış edir. Sürücü saat əqrəbi istiqamətində gedərək yanındakı adamın başına sığal çəkərək deyir:
"Ördək! Ördək! Ördək! Qaz!"
Qazı seçdikdən sonra, seçilmiş oyunçudan paraşütün ətrafında qaçmalıdır. Qaz sıçrayıb sürücünün arxasınca qaçmalı və sürücü qaçıb Qazın yerinə oturmazdan əvvəl ondan qurtulmağa çalışmalıdır.
Qaz sürücüyə çatarsa, yenə maşın sürər. Sürücü qaçıb Qazın yerini tutmağı bacarıbsa, o, yeni sürücü olur və indi Qazı özü üçün seçir.
Qaçmaq - tutmaq
(yaşlı)
Hədəf: yaddaşı, sürəti inkişaf etdirmək; oyuna marağı və hərəkətlərin koordinasiyasını inkişaf etdirmək.
Oyun təsviri:
Bu oyun üçün paraşütün altına atan çantalar, iplər, toplar və s. qoyulur.İştirakçılar rəqəmlərlə sayılır. Oyunun əvvəlində bütün iştirakçılar paraşütü iki əllə tutaraq yuxarı qaldırırlar. Sonra təlimatçı iştirakçının nömrəsini və bəzi elementini çağırır. Bu nömrəyə malik iştirakçı paraşütün altına qaçır, istədiyi obyekti tutur və paraşütdən hava çıxmamış geri qayıdır.
Orbit
(yaşlı)
Hədəf: uşaqların dünyagörüşünü, çevikliyini, oyuna marağı və müəyyən bir trayektoriya boyunca topu yuvarlamaq bacarığını inkişaf etdirmək.
Əlavə avadanlıq - böyük bir top.
Oyun təsviri:
Oyunun əvvəlində paraşütün üzərinə böyük rezin top qoyulur. Top “planet”, paraşüt “günəş sistemi”, paraşütün mərkəzi isə “Günəş”dir. Təlimatçı iştirakçılardan planeti orbitdə kənara yaxın yerdə hərəkət etdirə biləcəklərini soruşur günəş sistemi və eyni zamanda hüdudlarından kənara uçmadı (paraşütdən düşdü).
Kim rənginə daha tez çatır
(yaşlı)
Hədəf: qaçış və müşahidə bacarıqlarını inkişaf etdirmək; rənglər haqqında bilikləri möhkəmləndirmək.
Oyun təsviri:
Paraşüt yerdədir. Uşaqlar paraşütün sektorlarında olan rəngli lentləri (bayraqları) seçirlər. Bir siqnala (musiqi, qaval) görə uşaqlar zalda hərəkət edirlər. Təlimatçı çağıran kimi: "Bir, iki, üç - rənginizi tapın!", uşaqlar lentin (bayrağın) rənginə uyğun sektorlarda dayanırlar. Təlimatçı ən sürətli və diqqətli olanı qeyd edir.
Nömrəni tapın
(yaşlı)
Hədəf: on ərzində saymağı birləşdirmək, vizual yaddaşı inkişaf etdirmək.
Oyun təsviri:
Seçim N 1.
Paraşüt döşəmədə yerləşir. Təlimatçının əmri ilə uşaqlar zalın ətrafında yarım çömbələrək tullanır, qaçır və gəzirlər. Sonra təlimatçı birdən ona qədər bir nömrə çağırır. Uşaqlar adı çəkilən sektorda dayanmalıdırlar. Təlimatçı heç vaxt səhv etməmiş uşaqları qeyd edir.
Seçim N 2.
Oyunun əvvəlində təlimatçı uşaqlara nömrələri “paylayır”. Təlimatçının işarəsi ilə uşaqlar zalda hərəkət edirlər. Təlimatçı bir nömrəyə zəng edir və nömrəsi tez bir zamanda öz sektorunda dayanır. Eyni anda bir neçə nömrəyə zəng etmək olar. A eyni rəqəm eyni zamanda bir neçə uşaq sahibi ola bilər.
Oyun bələdçisi "Möcüzə - paraşüt"
Nişçeryakova Anastasiya Aleksandrovna
MBDOU müəllimi "CRR-31 nömrəli "Krepış" uşaq bağçası
Bildiyiniz kimi, məktəbəqədər uşaqlıqda sağlamlığın, düzgün fiziki inkişafın və yaxşı performansın əsasları qoyulur. Bu illərdə ilkin təhsillə yanaşı, motor fəaliyyətinin inkişafı baş verir. fiziki keyfiyyətlər. Son zamanlar fiziki cəhətdən zəifləmiş uşaqların sayı artıb, onların əzələ yükü obyektiv səbəblərə görə azalır: uşaqlar oturaq həyat tərzi keçirməyə başlayıblar, praktiki olaraq həyətlərdə açıq və idman oyunları oynamırlar, çox vaxt televizora baxırlar və Kompüter. Bəli və bəzi valideynlər onlara həddən artıq həvəs göstərirlər intellektual inkişaf: müxtəlif klublara baş çəkmək, oyun meydançalarında oynamağa vaxt buraxmır və uşağı oyunda həmyaşıdları ilə ünsiyyətdən məhrum edir. Sağlamlıq potensialının artırılmasının ən təsirli və əlçatan vasitəsi bədən tərbiyəsi və hər şeydən əvvəl fiziki fəaliyyətdir.Hərəkətlər dünyasını uşaqlar və valideynlər üçün necə cəlbedici və maraqlı etmək olar?
Paraşüt haqqında ilk dəfə 3 il əvvəl internetdən öyrəndim. Bu oyun kitabçası məni öz yeniliyi və parlaqlığı ilə cəlb etdi. "Möcüzə Paraşüt" oyununu yeddi rəngdə (qırmızı, mavi, sarı, yaşıl, ağ, narıncı, firuzəyi) parlaq yüngül parça satın alaraq, 14 sektora kəsdik. Sektorlar bir-birinə tikilərək diametri 2,80 metr olan dairə əmələ gətirilib. Bir dairədə 14 nəfərin tuta biləcəyi 14 tutacaq var.
Paraşütün və onunla oyunların unikallığı ondan ibarətdir ki, yerləşdirilmiş paraşüt dərhal uşaqların diqqətini cəlb edir və heç kəsi laqeyd qoymur. Paraşüt uşağa zəngin yeni hisslər verir: parlaq vizual görüntü, güclü külək, uzanan paraşütün səsi və paraşüt altında oturan uşağı qucaqlayan yumşaq parça hissi.
Sakit və utancaq uşaqlar üçün paraşüt oyunları tədricən qrupa qoşulmaq imkanı verir. Axı, bu oyunlarda heç kim sizdən dəyirmi rəqsdə olduğu kimi dərhal əlinizi digər insanlara vermənizi və ya dərhal dairəyə daxil olmanızı tələb etmir. Paraşütlə oynayan aktiv uşaqlar oyun qaydalarına riayət etməyi, öz növbələrini gözləməyi, bir-biri ilə qarşılıqlı əlaqə qurmağı öyrənəcəklər, bu da onlara bərabər mövqelər qoymağa imkan verir (“Birinci və sonuncu yoxdur”).Hərəkətlər bir istiqamətdə və ya digər istiqamətdə aparılır ki, bu da uşaqda hərəkətlərin simmetriyasını təşkil edir.
"Möcüzə - Paraşüt" didaktik dərsliyi orta və yuxarı yaşlı məktəbəqədər uşaqlar üçün nəzərdə tutulmuşdur.
Qrupumuzun uşaqları üçün dörd rəngli parçadan diametri 3 metr olan "Möcüzə Paraşüt" tikdik. İstənilən mütəxəssis ondan istifadə edə bilər uşaq bağçası(psixoloq, bədən tərbiyəsi təlimatçısı, musiqi direktoru, müəllim) dərslərin, oyunların, əyləncələrin təşkili və rənglərin birləşdirilməsi və ya sayılması üçün bir vasitə kimi.
Paraşüt hazırlamaq:
Bir paraşüt tikmək üçün 4 ədəd parlaq lazımdırastarlı parça, eni 1,5 metr (sarı, qırmızı,
mavi yaşıl). Bitmiş formada paraşüt təmsil edirsəkkiz sektoru olan “düz çətir”dir.
Kəsimi çarpaz şəkildə yarıya qatlayın.
Naxışa görə tikin (boru olduğu ortaya çıxır). Sonra diaqonal olaraq kəsdik və iki paz alırıq: biri bütöv, biri ortada bir tikişlə. Bütün çubuqlar eyni şəkildə kəsilir. Bundan sonra paraşütü yığmağa başlayırıq. Pazların birləşmələrində və pazın ortasında əyilmə lentindən və ya lentdən tutacaqlar tikin (cəmi 16 ədəd).
"Möcüzə Paraşüt" oyun bələdçisinin məqsədi
"Paraşüt" ilə oyunlar təşviq edir:
odiqqətin, yaddaşın inkişafı;
omusiqi ilə hərəkətlərin koordinasiyasını inkişaf etdirmək;
oarxa və qolların əzələlərini gücləndirmək;
omotor bacarıqlarını aktivləşdirmək;
ohərəkətlərin koordinasiyasını inkişaf etdirmək;
osakit və utancaq uşaqlara həmyaşıdlar qrupuna tez uyğunlaşmaq imkanı verin;
ohiperaktiv uşaqlar oyun qaydalarına riayət etməyi, öz növbələrini gözləməyi, bir-biri ilə qarşılıqlı əlaqə qurmağı öyrənirlər;
"Paraşüt" didaktik dərsliyi
Material:
Paraşüt parlaq yüngül parçadan diametri 3 metr olan dairə şəklində tikilir, paraşüt yuxarı qaldırıldıqda havanın çıxması üçün mərkəzdə kiçik bir dairə kəsilir. Paraşütün rəng birləşməsi fərqli ola bilər.
Paraşüt bədən tərbiyəsi dərslərində, əyləncələrdə, bayramlarda və oyunlarda istifadə olunur.
Hədəf:
hərəkətlərin koordinasiyasını, ətrafdakı məkanda tez naviqasiya etmək bacarığını inkişaf etdirmək, çeviklik, reaksiya sürəti, göz, sürət inkişaf etdirmək; komandada əməkdaşlıq etmək bacarığını inkişaf etdirmək.
İstifadəsi:
Oyun "Basketbol".
Uşaqlar paraşütün tutacaqlarından yapışırlar, hər sektorda bir neçə nəfər olur, paraşütün üstünə böyük bir şişirdilmiş top qoyulur və oyun başlayır. Hər sektor paraşütün ortasına bir top vurmağa çalışır; kim daha çox top vursa, o qalib gəlir.
Didaktik dərslik "paraşüt"
bütün yaş qruplarında istifadə edilə bilər kiçik qruplar bir dairədə qurmaq üçün bələdçi kimi.
Material:
uzunluğu 50 santimetr olan taxta çubuq, çubuğun uclarında 3-5 ədəd həcmində piramidalardan üzüklər var. yaşından asılı olaraq. Çubuğun çəkisi 200 qramdan çox olmamalıdır.
Hədəf:
zəif duruşun qarşısının alınması, çiyin qurşağının inkişafı, arxa, güc və düzgün nəfəs.
İstifadəsi:
səhər məşqləri zamanı, “Kim daha çox uzanır” oyunlarında və s.
Material:
plastik şüşələr su ilə doldurulmuş uşaq şampan şüşələri - 300 qram, estetik dizayn.
Hədəf:
istinad nöqtələri kimi istifadə olunur və yerləşdirilir müxtəlif variantlar, gücü, çiyin gövdəsini, hərəkətlərin koordinasiyasını inkişaf etdirin.
İstifadəsi:
haqqında səhər məşqləriümumi inkişaf məşqləri və bədən tərbiyəsi dərslərini yerinə yetirərkən.
Material:
şokolad yumurtasından hazırlanmış, balıqçılıq xətti ilə bir yerdə saxlanılan plastik qutular; qələm əvəzinə istifadə edilmiş flomasterlər yapışdırılır.
Hədəf:
bədənin bütün hissələrinin masajı, arxa, ayaq, çiyin qurşağının əzələlərini gücləndirmək və inkişaf etdirmək, düzgün duruş yaratmaq.
İstifadəsi:
masaj uşaqların emosional vəziyyətinə faydalı təsir göstərir, xəstəlik hallarını azaldır, həmçinin yorğunluq və qıcıqlanmanı aradan qaldırmaq üçün uşaqların müstəqil məşq üçün məşqlərlə təcrübəsini zənginləşdirir.
Material:
qapağında deşik olan plastik şüşə. Delikdən içəriyə kiçik dairələr tökülür və bir boru daxil edilir.
Hədəf:
düzgün nəfəs almağı öyrət (burunla nəfəs alın, ağızdan nəfəs alın).
İstifadəsi:
uşaq şüşəni əli ilə tutur, digər əli ilə borunu tutur, nəfəs alır, boruya nəfəs verir və kağız dairələri hava ilə qaldırır (bir qar fırtınası olur). Bütün yaş qruplarında istifadə olunur.
Kseniya İvanova
Oyunların kart indeksi və paraşütlə oyun məşqləri
"Dalğalar" və ya / "Alov"
Yaş: 2-7 yaş.
Hədəf: uşaqların azad edilməsi, hərəkətlərin koordinasiyasının inkişafı, diqqət, ritm hissinin inkişafı, nevropsik gərginliyin aradan qaldırılması.
Oyun təsviri:
Bu oyun hər yaşa uyğundur. Bu həm qrupu aktivləşdirməyə, həm də onu sakitləşdirməyə kömək edir. Biz kiçik dalğalarla/parıldayanlarla başlayırıq, sonra yellənirik paraşüt getdikcə güclənir, biz fırtına/yanğın yaradırıq. Sonra külək/yanğın zəifləyib, dalğalar/qığılcımlar səngiyir/sönür, dəniz sakitdir deyib, yavaş-yavaş dalğaları/odunu azaldırıq.
Sözləri musiqi ilə əvəz edə bilərsiniz. Yüksək və ya sürətli musiqi – güclü dalğalar/atəş. Sakit və ya yavaş musiqi – zəif dalğalar/atəş.
"Sol sağ!"
Yaş: 4-6 yaş.
Hədəf: psixi proseslərin özbaşınalığının inkişafı, məkan təsvirləri.
Oyun təsviri:
Sol əlimizlə qaldırırıq paraşüt, sağı aşağı salın.
"Üç addım at!"
Yaş: 4-7 yaş.
Hədəf: zehni proseslərin özbaşınalığının inkişafı, hərəkətlərin koordinasiyası, böyüklərin göstərişlərinə qulaq asmaq, kosmosda naviqasiya etmək bacarığı, nöropsik stressi aradan qaldırmağa kömək edir və əhval-ruhiyyəni yaxşılaşdırır.
Oyun təsviri:
Sağa üç addım atın, atlayın, paraşüt şişirilir.
"Sehrli Bubble"
Yaş: 3-7 yaş.
Hədəf: emosional sərbəstlik.
Oyun təsviri:
Qübbə paraşüt("köpük") mümkün qədər şişirdin (əllərimizi yuxarı qaldırırıq, sözlə "bang!" (yüksək səslə qışqırır)- uçdu.
"Toplar"
Yaş: 3-7 yaş.
Hədəf: uşaqların bir-biri ilə qarşılıqlı əlaqəsi, hərəkətlərin koordinasiyasının inkişafı, emansipasiya.
Oyun təsviri:
Aparıcı qaldırılanın üstünə atır paraşüt bir neçə yumşaq top. Uşaqların vəzifəsi onların yerə düşməsinin qarşısını almaqdır.
"Bir meh... (uşağın adı)»
Yaş: 2-7 yaş.
Hədəf: uşaqların azad edilməsi, hərəkət koordinasiyasının inkişafı, diqqət, ritm duyğusunun inkişafı, nevropsik gərginliyin aradan qaldırılması.
Oyun təsviri:
Aparıcı mərkəzə qoyulan uşağın adını çəkir paraşüt, oturan, uzanan, istədiyi kimi. Uşaqlar onun üzərinə üfürür, dalğalar yaradır.
"Kosmos səyahəti"
Yaş: 3-7 yaş.
Hədəf: uşaqların azad edilməsi, qrupun birliyi, hərəkət koordinasiyasının inkişafı, diqqət, ritm hissinin inkişafı, nevropsik gərginliyin aradan qaldırılması.
Oyun təsviri:
Aparıcı uşaqları kosmosa raketlə atılmalı olan iki personajla tanış edir.
Paraşütlə aşağı, uşaqlar böyüklərin əmrini gözləyirlər. "3-2-1-başlatma!" (ucadan, hamımız birlikdə əmr deyirik). Qübbəni kəskin şəkildə yuxarı qaldırırıq - qəhrəman kosmosa uçur! Bu oyun uşaqlarda güclü emosiya dalğasına səbəb olur.
"Pişik və Siçan"
Yaş: 4-7 yaş.
Hədəf: bir-biri ilə əməkdaşlıq etmək, qarşılıqlı anlaşma, oyun qaydalarını qavramaq və onlara əməl etmək bacarığının inkişafı.
Oyun təsviri:
Paraşüt yerdə yatır, uşaqlar əl-ələ tuturlar (onların vəzifəsi pişiyi çaşdırmaqdır). Bir iştirakçı pişikdir, o, qübbənin kətanı boyunca qaçır, digər iştirakçı - siçan - rəngli bir parça altında gizlənir.
"Çörək"
Yaş: 37 yaş.
Hədəf: komandanın qurulması, ad günü adamını doğum günü münasibətilə təbrik etmək.
Oyun təsviri:
Ad günü oğlanı mərkəzdə yerləşir paraşüt, qalan uşaqlar deyirlər: “Olyanın ad günündə bir çörək bişirdik. ,
Çörək, kimi istəyirsən onu seç!”
"Kim itkin?"
Yaş: 4-7 yaş.
Hədəf: diqqətin inkişafı.
Oyun təsviri:
Bütün uşaqlar bir dairədə durur, tutdular paraşüt(ile gözləri bağlandı, aparıcı bir uşağı altında gizlədir paraşüt. Uşaqların vəzifəsi gizlənəni tapmaqdır.
"Rəqs et paraşütlə»
Yaş: 5-7 yaş.
Hədəf: könüllülüyün inkişafı.
Rəqsin təsviri:
Təxmini rəqs rəsm: qolu tutdu paraşüt, 3 sağa sıçrayır, qoyun paraşüt, əl çalmaq "Tee-ta-ta-ta", dövrə vurdu, günbəzi götürdü və s. Öz rəqs nümunənizi tapa bilərsiniz.
"Dairə"
Yaş: 5-7 yaş.
Hədəf: bir-biri ilə əməkdaşlıq etmək bacarığının inkişafı, uşaqlar arasında qarşılıqlı anlaşma və inam, qrup birliyi.
Oyun təsviri:
Uşaqlar, əl tutun paraşüt, bərabər dairə çəkin. Dairə birliyin, gücün, dostluğun simvoludur.
İndi dairənin bütövlüyünün pozulmaması üçün eyni vaxtda yerinə yetirilməsi lazım olan bir sıra tapşırıqları yerinə yetirməyi təklif edirəm.
Tapşırığı yerinə yetirməzdən əvvəl, sözlər olmadan danışıqlar aparmağa çalışmaq üçün bir neçə saniyəniz var.
Hamı oturur, sonra ayağa qalxır.
Bir əlinizi aşağı salın və saat yönünde bir dairə düzəldin.
Dalğa kimi hərəkətlər edin.
Bir oyun "Boş yer"
Yaş: 5-7 yaş.
Hədəf: reaksiya sürətinin, çevikliyin, sürətin, diqqətin inkişafı.
Oyun təsviri:
Ətrafda dayanan uşaqlar paraşüt, sayma qafiyəsi olan sürücünü seçin.
Sayma qafiyəsi nümunəsi:
Bir iki üç dörd beş.
Və dostsuz həyat çətindir,
Tezliklə dairədən çıxın!
Uşaqlar sağ əlləri ilə kənardan tuturlar paraşüt, saat yönünde hərəkət edin və sürücü ilə əks istiqamətə gedir sözlər:
Evin ətrafında gəzirəm
Və pəncərədən baxıram,
birinə gedəcəm
Və yumşaq bir şəkildə döyəcəyəm
Knock-Tnock…
Bütün uşaqlar dayanır. Sürücünün yanında saxladığı uşaq soruşur: Kim gəldi?". Sürücü uşağın adını çağırır və davam edir:
Sən mənə arxan,
Gəl qaçaq, sən və mənim kimi.
Hansımız gəncik?
Evə daha tez qaçacaqmı?
Sürücü və uşaq ətrafda qaçırlar paraşütəks istiqamətlərdə. Qalib ilk olaraq boş yeri tutandır. paraşüt.
Bir oyun "Gülməli top"
Yaş: 5-7 yaş.
Hədəf: çevikliyin inkişafı, hərəkətlərin koordinasiyası, diqqət, uşaqların emosional reaksiyası.
Oyun təsviri:
Seçim №1.
Uşaqlar bir dairədə dururlar, iki əlləri ilə bir-birlərini tuturlar. paraşüt paraşüt orta ölçülü rezin top.
Müxtəlif sektorları böyüdən və aşağı salan uşaqlar paraşüt, deyərək topu yuvarlamağa çalışın sözlər:
Sən yuvarlanırsan, gülməli top,
Paraşüt səni yıxmağa qoymayacaq.
Kimin gülməli topu var?
Çatdırmağa çalışın!
Seçim № 2
Uşaqlar bir dairədə dururlar, iki əlləri ilə tuturlar kənarından paraşütlə. Bədən tərbiyəsi müəllimi sektorlara atılır paraşüt orta ölçülü rezin top. Müxtəlif sektorları böyüdən və aşağı salan uşaqlar paraşüt, topun yerə düşməməsi üçün yuvarlamağa çalışın. Oyunun əvvəlində uşaqlar deyirlər sözlər:
Bir iki üç,
Hədəfi vurun!
Bir oyun "Karusel"
Yaş: 4-7 yaş.
Hədəf: kosmosda naviqasiya, müxtəlif templərlə hərəkət etmək bacarığının formalaşdırılması; inkişaf emosional sahə və ümumi bir işə aidiyyət hissi.
Oyun təsviri:
Məktəbəqədər uşaqlar, bədən tərbiyəsi təlimatçısı ilə birlikdə yayıldı yerdə paraşütlə, onu bütün çevrə boyunca uzatın. Hər bir uşaq bir əli ilə rəngli sektorun ortasından tutur. Uşaqlar bədən tərbiyəsi müəllimi ilə birlikdə bir dairədə hərəkət edir və deyirlər sözlər:
Az, azacıq
Karusel fırlanmağa başladı.
Və sonra, sonra, sonra
Hamı qaç, qaç, qaç.
Sus, sus, tələsmə,
Karuseli dayandırın.
Bir, iki, bir, iki -
Uşaq çevrildi.
Uşaqlar əvvəlcə yavaş-yavaş hərəkət edir, sonra tempi artır və qaçışa çevrilir. Uşaqlar yavaş-yavaş dayanır, bir dönüş edir və onu tuturlar paraşüt. Hərəkət istiqaməti dəyişir.
Bir neçə təkrardan sonra (3-4) sonda sözlər deyilir "Oyun bitdi", və oyun bitir.
Bir oyun "Qatar"
Yaş: 2-7 yaş.
Hədəf: hərəkəti söz və musiqi ilə birləşdirin.
Oyun təsviri:
Uşaqlar tutaraq sol əl paraşüt, bir dairədə hərəkət edin, sağ əlləri ilə dairəvi fırlanma hərəkətləri edin və danışın sözlər:
Qatar tam sürətlə uçur
(Yaldır və aşağı paraşüt)
Vay, vay, vay!”
(Eyni hərəkətləri təkrarlayın, yalnız digər istiqamətdə, əlləri dəyişdirin)
Dizel lokomotiv zümzümə etdi: “Uh-oh!
Uşaqları evə apardım.
“Doo-doo-doo! Doo-du-du!”
Tezliklə hamını oraya çatdıracağam!”
Oyun məşqi"Qızıl balıq"
Yaş: 5-7 yaş.
Hədəf: uşaqların elastikliyinin, hərəkətlərinin koordinasiyasının, dözümlülüyünün inkişafı.
Oyun təsviri:
Uşaqlar qarın üstə uzanırlar bu tərəfə paraşüt atın, belə ki, hər kəs müəyyən bir rəng sektorunu alır və saxlayın paraşüt hər iki əlin kənarlarında. Qollar irəli uzadılır, ayaqları birlikdə. Təlimatçı deyir sözlər: "Dəniz bir narahat edir, dəniz iki narahat edir, dəniz üç narahat edir - qızıl balıq üzür!" Məktəbəqədər uşaqlar eyni vaxtda dalğa kimi hərəkətlər edərək düz qollarını və ayaqlarını qaldırırlar paraşütlə. Sonra bir neçə saniyə istirahət edin və məşq təkrarlanır.
Bir oyun "Fişəng"
Yaş: 3-7 yaş.
Hədəf: reaksiya sürətinin inkişafı, motor bacarıqlarının aktivləşdirilməsi, əlaqələndirilmiş şəkildə komandada hərəkət etmək bacarığının inkişafı.
Oyun təsviri:
Uşaqlar quru hovuzdan mümkün qədər çox top toplayır və onları yerə qoyurlar paraşüt. Sonra hər iki əlinizlə kənarları götürün paraşüt və sözləri deyərək yavaş-yavaş qaldırın "bir iki üç!". Sözdən sonra "üç!" topları yuxarı atın. Sonra qaçıb topları yığıb yenidən taxırlar paraşüt, və oyun yenidən təkrarlanır.
Bir oyun "Göy qurşağı"
Yaş: 5-7 yaş.
Hədəf: rəng haqqında biliklərin möhkəmləndirilməsi, siqnala cavab vermək bacarığı; diqqətin, təxəyyülün, hərəkətlərin sürətinin inkişafı.
Oyun təsviri:
Uşaqlar tutur iki əlli paraşütətrafında dayanan bu tərəfə paraşüt atın ki, hər kəs müəyyən bir rəng sektorunu alır. Yüksəltmək və endirmək paraşüt, tələffüz edin sözlər:
Bir iki üç,
Göy qurşağı uçur!
Bədən tərbiyəsi müəllimi bitişik olmayan iki rəng seçir və onları adlandırır. Uşaqlar birdən əllərini qaldırdılar və paraşütlə yuxarı, günbəz əmələ gətirir və adı çəkilən rəngli sektorda dayanan uşaqlar sürətlə onun altında qaçırlar. Bədən tərbiyəsi müəllimi bütün rəngləri belə adlandırır. Əsas odur ki, diqqətlə qulaq asın və tez cavab verin!
Bir oyun "Sərçələr, evə get!"
Yaş: 5-7 yaş.
Hədəf: müəyyən bir istiqamətdə iki ayaq üzərində tullanmaq qabiliyyətinin möhkəmləndirilməsi, sürətin inkişafı.
Oyun təsviri:
Uşaqlar iki qrupa bölünür. Bir qrup uşaq qaldırır və endirir paraşüt, və onların altında ikinci yarımqrupun uşaqları - sərçələr - qanadlarını çırparaq iki ayaq üstə tullanır. Əmr səsləndikdə "Tez uçun", bütün uşaqlar altdan qaçır paraşüt, sonra əmrlə "Sərçələr, evə get", hamı qaçarkən heç kimi vurmamağa, yerə salmamağa çalışaraq geri uçur.
Bir oyun "Kim daha sürətli"
Yaş: 4-7 yaş.
Hədəf: uşaqların sürətinin, əl motorikasının inkişafı.
Oyun təsviri:
Qoy döşəmədə paraşüt. İki qrupa bölün. Bir qrup yuvarlanır paraşüt bir tərəfdən mərkəzə, digər tərəfdən digər tərəfə. Kim öz hissəsini daha tez tamamlayacaq?
Bir oyun "Yerləri dəyişdirmək"
Yaş: 5-7 yaş.
Hədəf: uşaqların məkan oriyentasiyası və koordinasiya bacarıqlarının inkişafı.
Oyun təsviri:
Uşaqlar üzbəüz bir dairədə dururlar paraşüt, rəng sektorunu tutan əllər.
Uşaqlar sözləri tələffüz edirlər: Darıxdırıcıdır, darıxdırıcıdır, dayanmalıyıq, qaçmağa getməyin vaxtı deyilmi, yerləri dəyişməliyik. Bir iki üç.
Təlimatçı davam edir və istənilən rəng sektorunu çağırır - RED RUN!
Bu rəngin altında dayanan uşaqlar altdan qaçırlar paraşütlə və digər uşaqlarla yerləri dəyişdirin.
Bir oyun "Göbələk"
Yaş: 3-7 yaş.
Hədəf: diqqətin inkişafı, koordinasiyalı şəkildə komandada hərəkət etmək bacarığının tərbiyəsi.
Oyun təsviri:
Hamı əl tutur paraşüt, və üç dəfə rəvan qaldırın və üçüncü dəfə hamı qolu buraxmadan içəri keçir paraşüt, və o, hamının üstünə rəvan düşür.
Skok - skok - skok,
Hamımız göbələk altında gizlənək!
Bir oyun "Ördək - Qaz"
Yaş: 5-7 yaş.
Hədəf
Oyun təsviri:
Bu oyunda paraşütətrafında hər şeyin olduğu bərabər dairə kimi çıxış edir oyunçular çömbəlirlər. Sürücü saat əqrəbinin istiqamətində yeriyir və yanındakı adamın başına sığal çəkir, hökm:
"Ördək! Ördək! Ördək! Qaz!"
Bir qaz seçdikdən sonra o, seçilmişindən qaçmalıdır paraşüt ətrafında oyunçu. Qaz sıçrayıb sürücünün arxasınca qaçmalı və sürücü qaçıb Qazın yerinə oturmazdan əvvəl ondan qurtulmağa çalışmalıdır.
Qaz sürücüyə çatarsa, yenə də aparır. Sürücü qaçıb qazın yerini tutmağı bacarıbsa, o, yeni sürücü olur və indi özünə qaz seçir.
Bir oyun "Ovçuluq"
Yaş: 5-7 yaş.
Hədəf: diqqətin inkişafı, reaksiya sürəti.
Oyun təsviri:
altına qoyun paraşüt atma çantaları, iplər, toplar və s. İştirakçıları nömrələrlə saymaq. Oyunun əvvəlində bütün iştirakçılar çıxış edirlər paraşüt iki əlinizlə yuxarıdan tutun və yüksək qaldırın. Sonra aparıcı iştirakçının nömrəsini və bəzi elementini çağırır. Bu nömrəyə sahib olan iştirakçı aşağıya qaçır paraşüt, istədiyiniz əşyanı tutur və altından çıxmamış geri qayıdır paraşüt havanı buraxacaq.
Bir oyun "Uçur - uçmur"
Yaş: 5-7 yaş.
Hədəf: diqqətin inkişafı, reaksiya sürəti.
Oyun təsviri:
Hamısı oyunçular paraşütün kənarından yapışır və bir dairədə gəzirlər. Təlimatçı təyyarə, quş, kəpənək, böcək və s. kimi uçan obyektlərin adlarını çəkir və oyunçular əllərini yuxarı qaldıraraq, şişirirlər. baş üstü paraşüt. Digər hallarda əllərinizi qaldırmamalısınız.
Bir oyun "Kimin altındadır paraşütlə?»
Yaş: 5-7 yaş.
Hədəf: diqqətin inkişafı, reaksiya sürəti.
Oyun təsviri:
Uşaqlar bir dairədə gəzirlər, sözlər söyləyirlər, lider mərkəzdə, altındadır paraşütlə, zəng edəni tanıyır.
« (uşağın adı)İndi meşədəsən, səni çağırırıq - AU!
(uşağın adı)Əsnəmə, səni kimin çağırdığını öyrən!”
Bir oyun "Bir nəlbəki üzərində alma"
Yaş: 5-7 yaş.
Hədəf: diqqətin inkişafı, reaksiya sürəti, hərəkətlərin koordinasiyası.
Oyun təsviri:
Bu oyun üçün sizə lazımdır paraşüt və böyük bir yüngül top.
Uşaqlar çəkirlər paraşüt, sonra hamar bir şəkildə silkələməyə başlayırlar paraşüt, bir tərəfdən topun yuvarlanmasına kömək etməyə çalışır kənarı boyunca paraşütlə, digər tərəfdən, topun düşmədiyinə əmin olmaq paraşüt. Musiqi səslənərkən, uşaqlar topu kənarın ətrafında yuvarlayırlar paraşüt, musiqi dayanan kimi top müəyyən sektora yuvarlanır paraşüt. Bu sektordan olan uşaqlar istənilən suala cavab verirlər. Ya da bir cümləni bitirirlər.
Bir oyun "Üç ayı"
Yaş: 4-7 yaş.
Hədəf: diqqətin inkişafı, reaksiya sürəti.
Oyun təsviri:
3 ayı evə gedirdi (uşaqlar birlikdə gedirlər bir dairədə paraşüt)
Atam böyük idi, böyük idi (paraşüt qaldırıldı)
Onunla olan ana daha qısadır (əlləri ilə sinə səviyyəsində paraşüt)
Oğlum isə balaca körpədir (çökmək, aşağı salmaq paraşüt)
O, çox balaca idi
Çınqıldaqlarla getdi (paraşüt ritmik yüksəlmə və enmə)
Ding - ding!
Bir oyun "Bahar"
Yaş: 3-7 yaş.
Hədəf: diqqətin inkişafı, reaksiya sürəti.
Oyun təsviri:
Günəş, günəş
Qızıl Alt (bir dairədə gəzirlər, aparırlar paraşüt)
Yandırın, aydın yandırın
Sönməsin deyə
Bağda çay axırdı (tutaraq bir dairədə qaçın paraşüt)
Yüz çəngəl uçdu (qaldırmaq, endirmək paraşüt)
Qar yığınları isə əriyir, əriyir (yavaş çömbəlmək)
Və budaqlar böyüyür (yuxarı qalx paraşüt)
