"Mačiatka a šteniatka" Skákacie hry. Hru je možné hrať v miestnosti, kde je gymnastická stena, alebo na mieste. Hráči sú rozdelení do dvoch skupín. Deti jednej skupiny zobrazujú mačiatka, iné - šteniatka. Mačiatka sú pri gymnastickej stene, šteniatka sú na druhej strane miestnosti (v búdkach za lavicami, za rebríkom umiestneným na okraji) Učiteľka ponúka mačiatkam, aby sa ľahko, jemne prebehli. Pri slovách pani učiteľky „ŠTENIATKA“ druhá skupina detí prelieza lavice. Bežia po všetkých štyroch za mačiatkami a štekajú „aw-aw-aw-aw!“. Mačiatka, mňaukanie, rýchlo vyliezajú na gymnastickú stenu. Učiteľ je tam neustále. Šteniatka sa vrátia do svojich domovov, hra pokračuje.
Fotografia 8 z prezentácie "Hry pre deti v prírode" do lekcií predškolská výchova na tému "Fyzický vývoj detí"Rozmery: 1500 x 1125 pixelov, formát: jpg. Ak si chcete zadarmo stiahnuť fotografiu na predškolskú hodinu, kliknite pravým tlačidlom myši na obrázok a kliknite na „Uložiť obrázok ako...“. Ak chcete zobraziť fotografie na lekciách, môžete si bezplatne stiahnuť celú prezentáciu "Detské hry v prírode" so všetkými fotografiami v archíve zip. Veľkosť archívu – 2419 KB.
Stiahnite si prezentáciuFyzický vývoj detí
"Komunikačné tanečné hry" - Realizácia najdôležitejších didaktických úloh. Tanec s mamou. Predškolský vek. Vlastnosti komunikačných tancov - hier. Rôznorodý repertoár. Tanec s jednoduchými pohybmi. Pohyby a figúry v tancoch. Radostné emócie. Inštrukcie výchovná práca. Využitie komunikatívnych tanečných hier. Učenie by malo byť zábavné.
"Vonkajšie hry pre deti" - "Lopta cez sieť." "U medveďa v lese." "Schovávačka". "Zajace a vlk". "Farebné autá" Bežecké hry. "Líška v kurníku" Kartotéka vonkajších hier pre deti predškolskom veku. "Kto odišiel?" "Prehadzovanie." "Pasce". "Zraziť špendlík." "Nájdi, kde je to skryté." "Zavolaj hrkálku." "Nájdi si kamaráta."
"Fyzická kultúra v predškolskej vzdelávacej inštitúcii" - Slovo "povolanie". Nepostrádateľný pomocník inštruktora. Interakcia medzi rodičmi a učiteľmi. Strategické usmernenia. Spôsoby, ako organizovať deti. Spolupráca vychovávateľ a inštruktor telesná výchova. Vizuálna propaganda. Telovýchovný pedagóg a inštruktor. Systém zložitých udalostí.
"Fitball" - Fitball. Fitball-gymnastika. Dodatočné prídavky. Cvičenia. Prezentácia „Všetko o zdraví“. Obsah lekcie. Fitball gymnastika. farebný vplyv. vibračný efekt. Hra.
"Kútik telesnej výchovy v MŠ" - Plán konzultácií. Odnímateľný materiál. Mladší predškolský vek. Posilňovňa v skupine MATERSKÁ ŠKOLA. Úlohy telovýchovného kútika. Laná. Starší predškolský vek. Požiadavky na telocvičňu. Hlavným cieľom. Aby bolo dieťa múdre a rozumné, urobte ho silným. Ten, kto športuje, naberá na sile.
„Telesná výchova predškolákov“ – Výchovné úlohy. Hračka. Prechádzka. Telesná výchova. Športové hry. Prstová gymnastika. Skupinová práca. Úlohy telesnej výchovy. vzdelávacie úlohy. ranné cvičenia. Konzultácie. Formy telesnej výchovy.
V téme je celkovo 12 prezentácií
Počet hráčov: ľubovoľný
Voliteľné: červené šatky alebo čelenky
Všetci hráči sú rovnomerne rozdelení do dvoch tímov. Hráči z toho istého tímu sú označení „Ľudia“: sú označení buď jasne červenými šatkami-obväzmi okolo krku, alebo jasnočervenou širokou páskou omotanou okolo bicepsov oboch rúk. Hráči v druhom tíme sú označení „Upíri“ a nemajú žiadne značky na páske. Cieľom „Vampires“ je zajať čo najviac „Ľudí“, ktorí sa po zajatí stávajú aj „Upírmi“. Hlavným kúzlom hry je, že „upíri“ nemajú žiadne značky na rukávoch a „ľudia“ sú v neustálom napätí a pripravení utiecť pred „upírmi“ vypĺňajúcimi hraciu plochu.
Snehové gule - zimná hra pre deti
Počet hráčov: ľubovoľný
Voliteľné: sneh
V zime si môžete zaspomínať na túto starú ruskú zábavu.
Hru zvyčajne hrajú dva tímy, ktoré po sebe hádžu snehové gule.
Monkey tag - hra pre deti
Počet hráčov: ľubovoľný
Extra: nie
Vodič musí napodobňovať utečenca ako opicu. Napríklad, ak prenasledovaný nečakane skočí na jednu nohu (prenasledovateľ bude robiť také veci úmyselne), potom za ním musí skočiť na jednej nohe aj vodič. Ak vodič nestihol zopakovať pohyby vyhýbača včas, „označovanie“ sa neberie do úvahy a vyhýbajúci sa osobe má 5 sekúnd na to, aby opäť ušiel.
Gates - vonkajšia hra pre deti
Počet hráčov: dieťa a dospelý
Extra: nie
Ak máte veľmi malé, no príliš pohyblivé dieťa, potom ho môžete skúsiť zaujať týmto spôsobom.
Hráme sa vonku! Dieťa k vám pribehne, vy roztiahnete nohy ... a akoby ho „prešľapete“. Vracia sa, dostáva sa k vám, vy ho opäť necháte prejsť pod vami, akoby cez „bránu“. Hlavná vec je energia pokojným spôsobom. Hru je možné vylepšovať a vybavovať vtipmi, spájať doplnkové predmety a úlohy typu „vezmite loptu, preneste ju cez bránu, vložte ju do kočíka...“.
Catchers-cutters - vonkajšia hra pre deti
Počet hráčov: ľubovoľný
Voliteľné: 2 cievky nite alebo veľmi dlhá niť v dvoch farbách (najlepšie modrá a červená)
Vyberáme si vodcu. Niť je priviazaná k ruke každého na viditeľnom mieste, ale uzol nie je pevne utiahnutý. Chlapci a dievčatá sú rôznych farieb.
Úlohou je dobehnúť ľubovoľného človeka a pretrhnúť z neho niť. Ťažkosť je v tom, že ten, kto je chytený, môže vytrhnúť niť aj z ruky trhača. Kto má niť odtrhnutú, ide k vedúcemu.
Dungeon Escape - hra pre deti
Počet hráčov: ľubovoľný
Extra: nie
Hra pripomína starú hru „Mačka a myš“. Účastníci hry, ktorí sa držia za ruky, tvoria kruh. Vnútri je väzeň alebo zajatec, vonku jeho priateľ. Väzeň musí uniknúť, jeho asistent - oklamať stráže. Ten, komu chýba väzeň, nastupuje na jeho miesto.
Bells - vonkajšia hra pre deti
Počet hráčov: ľubovoľný
Voliteľné: zvonček
Deti stoja v kruhu. Do stredu idú dvaja ľudia - jeden so zvončekom alebo zvončekom, druhý - so zaviazanými očami. Všetci spievajú:
Tryntsy-bryntsy, zvončeky,
Odvážlivci volali:
Digi digi digi dong
Hádaj, odkiaľ hovor prichádza!
Po týchto slovách „slepý slepec“ chytí uhýbajúceho hráča.
Sud bez dna - hra pre deti
Počet hráčov: ľubovoľný
Dodatočne: sud bez dna, guľa
Na ihrisku je zavesený obyčajný sud bez dna, vo výške troch metrov. Hráč na úteku musí hodiť loptu do hlavne presným úderom zdola nahor. Vyhráva ten, kto to urobí trikrát.
A.V. Borgul Hry 19. septembra 2016
P / a Sova
Cieľ: naučiť sa chvíľu stáť na mieste, pozorne počúvať.
Priebeh hry: Hráči sú voľne umiestnení na ihrisku. Na strane („v dutine“) sedí alebo stojí „sova“. Učiteľ hovorí: "Prichádza deň - všetko ožíva." Všetci hráči sa voľne pohybujú po mieste, vykonávajú rôzne pohyby, rukami napodobňujú let motýľov, vážok atď.
Nečakane hovorí: "Prichádza noc, všetko zamrzne, sova vyletí." Každý by sa mal okamžite zastaviť v polohe, v ktorej ho tieto slová našli, a nehýbať sa. „Sova“ pomaly prechádza okolo hráčov a ostražito si ich prezerá. Kto sa hýbe alebo smeje, toho „sova“ posiela do jeho „dutiny“. Po chvíli sa hra zastaví a oni spočítajú, koľko ľudí si „sova“ vzala k sebe. Potom sa z tých, ktorí sa k nej nedostali, vyberie nová „sova“. Tá "sova" vyhráva, čo zabralo viac hranie.
P/a Zajačik bez domova
Účel: bežať rýchlo; navigovať vo vesmíre.
Postup v hre: Vyberie sa „poľovník“ a „zajac bez domova“. Zvyšok „zajacov“ je v obrúčkach – „domčekoch“. „Zajac bez domova“ utečie a „poľovník“ ho dobehne. „Zajac“ sa môže dostať do domu, vtedy tam stojaci „zajac“ musí utiecť. Keď „poľovník“ chytil „zajaca“, sám sa ním stáva a „zajac“ – „poľovníkom“.
P / a Líška v kurníku
Účel: naučiť sa jemne skákať, ohýbať kolená, bežať bez vzájomného nárazu, vyhýbať sa lapači.
Priebeh hry: Na jednej strane stránky je načrtnutý „kurník“. V ňom „sliepky“ sedia na bidielku (na lavičkách).
Na opačnej strane lokality je líščia diera. Zvyšok miesta je dvor. Jeden z hráčov je označený ako „líška“, zvyšok sú „sliepky“. Na signál „sliepky“ zoskočia z posedu, chodia a behajú po dvore, klujú zrná, mávajú krídlami. Na signál: "Fox!" - "sliepky" utekajú do kurína a vyliezajú na bidielko a "líška" sa snaží odtiahnuť "sliepku", ktorá nestihla ujsť, a vezme ju do svojej diery. Zvyšok „sliepok“ opäť zoskočí z posedu a hra pokračuje. Hra končí, keď „líška“ chytí dve alebo tri „sliepky“.
P/n Bežte ticho
Účel: naučiť sa pohybovať potichu.
Postup hry: Deti sú rozdelené do skupín po 4-5 ľuďoch, rozdelené do troch skupín a zoradené za čiarou. Vyberie sa vodič, sadne si do stredu miesta a zavrie oči. Na signál jedna podskupina ticho prebehne okolo vodiča na druhý koniec lokality. Ak vodič počuje, povie "Stoj!" a bežci sa zastavia. Bez toho, aby otvoril oči, vodič hovorí, ktorá skupina bežala. Ak správne označil skupinu, deti ustúpia. Ak urobia chybu, vrátia sa na svoje miesta. Takže striedavo prebehnite všetky skupiny. Víťazom je skupina, ktorá bežala potichu a ktorú vodič nedokázal odhaliť.
P / a Lietadlá
Účel: naučiť ľahkému pohybu, konať po signáli.
Priebeh hry: Pred hrou je potrebné ukázať všetky pohyby hry. Deti stoja na jednej strane ihriska. Učiteľ hovorí: „Pripravený k letu. Naštartujte motory!" Deti robia rotačné pohyby rukami pred hrudníkom. Po signáli "Poďme lietať!" roztiahnite ruky do strán a rozptýlite sa po miestnosti. Na signál "Pristáť!" Hráči idú na svoju stranu ihriska.
P/s Zajace a vlk
Účel: naučiť sa správne skákať na dvoch nohách; počúvať text a vykonávať pohyby v súlade s textom.
Postup hry: Jeden z hráčov je vybraný ako „vlk“. Zvyšok sú králiky. Na začiatku hry sú "zajaci" vo svojich domoch, vlk je na opačnej strane. „Zajace“ vychádzajú z domov, učiteľ hovorí:
Zajace skáču hop, hop, hop,
Na zelenú lúku.
Tráva je zovretá, zjedená,
Pozorne počúvajú, či vlk nepríde.
Deti skáču, vykonávajú pohyby. Po týchto slovách „vlk“ vyjde z rokliny a uteká za „zajačikmi“, utekajú do svojich domov. Chytené "zajace" "vlk" berie do svojej rokliny.
P / a Lovec a zajace
Účel: naučiť sa hádzať loptu na pohyblivý cieľ.
Postup hry: Na jednej strane je „lovec“, na druhej strane 2-3 „zajace“ v nakreslených kruhoch. „Hunter“ obchádza lokalitu, akoby hľadal stopy „zajakov“, potom sa vracia na svoje miesto. Učiteľ hovorí: "Na čistinku vybehli zajace." "Zajace" skáču na dvoch nohách a pohybujú sa dopredu. Pri slove „poľovník“ sa „zajace“ zastavia, otočia sa k nemu chrbtom a on im bez pohybu hádže loptu. „Zajac“, ktorého zasiahol „poľovník“, sa považuje za zastreleného a „poľovník“ si ho vezme k sebe.
P / a Žmurki
Účel: naučiť sa pozorne počúvať text; rozvíjať koordináciu vo vesmíre.
Postup hry: Blind man's buff sa vyberie pomocou rýmu na počítanie. Zaviažu mu oči, odnesú ho do stredu miesta a niekoľkokrát sa okolo neho otočia. Rozhovor s ním:
- Mačka, mačka, na čom to stojíš?
- Na moste.
- Čo je vo vašich rukách?
- Kvas.
- Chyťte myši, nie nás!
Hráči sa rozpŕchnu a slepý muž ich chytí. Slepý muž by mal rozpoznať chyteného hráča, zavolať ho menom, bez toho, aby odstránil obväzy. Stáva sa z neho creep.
P / a Rybársky prút
Účel: naučiť sa správne odraziť - odraziť a zdvihnúť nohy.
Postup v hre: Deti stoja v kruhu, v strede je učiteľ s povrazom v rukách, na konci ktorého je uviazané vrece. Učiteľ skrúti lano a deti musia preskočiť.
F/n Kto je rýchlejší k vlajke?
Účel: rozvíjať rýchly beh, obratnosť.
Postup hry: Deti sú rozdelené do niekoľkých tímov. Vlajky sú umiestnené vo vzdialenosti 3 m od štartovej čiary. Na signál učiteľa je potrebné skočiť na dvoch nohách k vlajke, obísť ju a bežať späť na koniec svojej kolóny.
P / a Vtáky a mačka
Účel: naučiť sa pohybovať na signál, rozvíjať obratnosť.
Postup hry: „Mačka“ sedí vo veľkom kruhu, „vtáky“ sedia za kruhom. "Mačka" zaspí a "vtáky" skočia do kruhu a lietajú tam, sadnú si, klujú zrnká. "Mačka" sa zobudí a začne chytať "vtáčiky" a tie utekajú okolo kruhu. Mačka vezme chytené „vtáky“ do stredu kruhu. Učiteľ spočíta, koľko ich je.
P / a "Nenechajte sa chytiť!"
Účel: naučiť sa správne skákať na dvoch nohách; rozvíjať obratnosť.
Priebeh hry: Šnúra je umiestnená vo forme kruhu. Všetci hráči stoja za ním vo vzdialenosti pol kroku. Vodca je vybraný. Stáva sa vnútri kruhu. Ostatné deti naskakujú do kruhu a von z neho. Vodič beží v kruhu a snaží sa dotknúť hráčov, keď sú vnútri. Po 30-40 sekundách. Učiteľ zastaví hru.
P / a pasce
Účel: rozvíjať zručnosť, rýchlosť.
Postup hry: Pomocou počítadla sa vyberie pasca. Stáva sa centrom. Deti sú na rovnakej strane. Na signál deti prebehnú na druhú stranu a pasca sa ich snaží chytiť. Chytený sa stáva pascou. Na konci hry povedia, ktorá pasca je najšikovnejšia.
P / a Bežte k pomenovanému stromu
Účel: naučiť sa rýchlo nájsť pomenovaný strom; opraviť názvy stromov; rozvíjať rýchly beh.
Priebeh hry: je vybraný ovládač. Pomenuje strom, všetky deti by mali pozorne počúvať, ktorý strom je pomenovaný, a v súlade s tým utekať od jedného stromu k druhému. Vodič pozorne sleduje deti, kto dobehne k nesprávnemu stromu, odvezie ich na trestnú lavicu.
P / a Nájdite list, ako na strome
Účel: naučiť klasifikovať rastliny podľa určitého atribútu; rozvíjať pozorovanie.
Postup hry: Učiteľ rozdelí skupinu na niekoľko podskupín. Každý sa ponúkne, že si dobre pozrie listy na jednom zo stromov a potom nájde tie isté na zemi. Učiteľ hovorí: "Pozrime sa, ktorý tím rýchlejšie nájde správne listy." Deti začnú hľadať. Členovia každého tímu sa po splnení úlohy zhromaždia pri strome, ktorého listy hľadali. Tím, ktorý sa zhromaždí pri strome ako prvý, alebo ten, ktorý nazbiera najviac listov, vyhráva.
P / n Kto má väčšiu šancu zbierať?
Účel: naučiť sa zoskupovať zeleninu a ovocie; kultivovať rýchlosť reakcie na slová, vytrvalosť a disciplínu.
Postup hry: Deti sú rozdelené do dvoch tímov: „Záhradkári“ a „Záhradkári“. Na zemi sú figuríny zeleniny a ovocia a dva koše. Na povel vychovávateľky začnú družstvá zbierať zeleninu a ovocie, každý do svojho košíka. Kto zbiera prvý, zdvihne kôš a je považovaný za víťaza.
P / a včely
Účel: naučiť konať na základe verbálneho signálu; rozvíjať rýchlosť, obratnosť; precvičiť dialóg.
Postup v hre: Všetky deti sú včielky, behajú po miestnosti, mávajú krídlami, bzučia: „F-f-f“. Objaví sa medveď (vyvolený podľa ľubovôle) a hovorí:
Medveď kráča
Včely odnesú med.
Včely odpovedajú:
Tento úľ je náš dom.
Choď preč, medveď, od nás,
W-w-w-w!
Včely mávajú krídlami, bzučia a odháňajú medveďa.
P / a Chrobáky
Účel: rozvíjať koordináciu pohybov; rozvíjať orientáciu v priestore; cvičenie v rytmickej, výraznej reči.
Postup v hre: Deti chrobákov sedia vo svojich domčekoch (na lavičke) a hovoria: „Ja som chrobák, tu bývam, bzučia, bzučia: w-w-w.“ Na signál pani učiteľky „chrobáky“ odlietajú na čistinku, vyhrievajú sa na slnku a bzučia, na signál „dážď“ sa vracajú do domov.
P / s Taký list - leť ku mne
Účel: rozvíjať pozornosť, pozorovanie; cvičenie pri hľadaní listov podľa podobnosti; aktivovať slovník.
Postup v hre: Učiteľ s deťmi skúma listy, ktoré opadli zo stromov. Opíše ich, povie, z akého stromu sú. Po chvíli dá deťom listy z rôznych stromov nachádzajúcich sa na mieste a požiada ich, aby pozorne počúvali. Ukazuje list zo stromu a hovorí: "Kto má rovnaký list, utekajte ku mne!"
P / a (ruský ľud) Zimujúce a sťahovavé vtáky
Účel: rozvíjať motorické zručnosti; posilniť myšlienku správania sa vtákov v zime.
Postup v hre: Deti si nasadia klobúky vtákov (sťahovavé a zimujúce). Uprostred ihriska, v určitej vzdialenosti od seba, sú dve deti v klobúkoch Slnka a Vločky. "Vtáky" bežia všetkými smermi so slovami:
Vtáky lietajú, zrná sa zbierajú.
Vtáčiky, vtáčiky».
Po týchto slovách "sťahovavé vtáky" bežia k Slnku a "zimovanie" - k snehovej vločke. Komu sa kruh zhromažďuje rýchlejšie, vyhral.
P / a (ruský ľud) Včely a lastovička
Účel: rozvíjať obratnosť, rýchlosť reakcie.
Priebeh hry: Hra „včelie“ deti v drepe. "Lastovička" - vo svojom hniezde. "Včely" (sedia na čistinke a bzučia):
Včely lietajú, med sa zbiera!
Zoom, zoom, zoom! Zoom, zoom, zoom!
Martin: - Lastovička letí a chytá včely.
Vyletí a chytí „včely“. Chytený sa stáva „lastovičkou“.
P / a mačka na streche
Účel: rozvíjať koordináciu pohybov; rozvíjať rytmickú, výraznú reč.
Postup hry: Deti stoja v kruhu. V strede je mačka. Ostatné deti sú myši. Potichu sa priblížia k „mačke“ a potrasia si prstami a potichu povedia:
Tichá myš, tichá myš...
Mačka sedí na našej streche.
Myška, myš, pozor.
A nenechajte sa chytiť mačkou!
Po týchto slovách „mačka“ prenasleduje myši, tie utekajú. Je potrebné poznamenať, s líniou dom myši - norok, kde "mačka" nemá právo behať.
P / a Žeriav a žaby
Účel: rozvíjať pozornosť, obratnosť; Naučte sa navigovať podľa signálu.
Postup hry: Na zemi je nakreslený veľký obdĺžnik – rieka. Vo vzdialenosti 50 cm od nej sedia deti „žaby“ na hrbolčekoch. Za deťmi sedí vo svojom hniezde „žeriav“. „Frogs“ si sadnú na hrbole a začnú svoj koncert:
Tu z vyliahnutých hnilých
Žaby špliechali do vody.
A nafúknutý ako bublina
Z vody začali kvákať:
"Kwa, ke, ke,
Kwa, ke, ke.
Na rieke bude pršať.
Len čo žaby vyslovia svoje posledné slová, „žeriav“ vyletí z hniezda a chytí ich. „Žaby“ skáču do vody, kde ich „žeriav“ nesmie chytiť. Ulovená „žaba“ zostáva na hrbolčeku, kým „žeriav“ neodletí a „žaby“ nevylezú z vody.
P / a Lov na zajace
Účel: rozvíjať pozornosť, obratnosť, rýchly beh.
Postup v hre: Všetci chlapci sú „zajaci“ a 2-3 „lovci“. „Poľovníci“ sú na opačnej strane, kde je pre nich nakreslený domček.
Vychovávateľ: -
Na trávniku nikto nie je.
Poďte von, bratia zajačikovia,
Skok, salto! ..
Jazda na snehu!
„Poľovníci“ vybehnú z domu a poľujú na zajace. Ulovené „zajace“ si „poľovníci“ odnesú domov a hra sa opakuje.
P / a Zhmurki so zvončekom
Účel: zabaviť deti, pomôcť im vytvoriť dobrú, radostnú náladu.
Postup v hre: Jedno z detí dostane zvonček. Ďalšie dve deti sú hlupáci. Majú zaviazané oči. Dieťa so zvončekom utečie a byvoly ho dobehnú. Ak sa niektorému z detí podarí chytiť dieťa so zvončekom, vymenia si úlohy.
P / a "zajačik"
Účel: rozvíjať obratnosť, rýchly beh.
Postup hry: Vyberú sa 2 deti: „zajačik“ a „vlk“. Deti vytvoria kruh a držia sa za ruky. Za kruhom - "zajačik". V kruhu "vlk". Deti vedú kruhový tanec a recitujú básničku. A „zajačik“ skáče okolo kruhu:
Malý zajačik skáče blízko kopca,
Zajačik rýchlo skáče, chytíte ho!
„Vlk“ sa snaží vybehnúť z kruhu a chytiť „zajačika“. Keď je „zajačik“ chytený, hra pokračuje s ostatnými hráčmi.
P / a Zajace a medvede
Účel: rozvíjať obratnosť, schopnosť transformácie.
Priebeh hry: „Medveď“ si drepne a zdriemne. Deti - "zajace" poskakujú a dráždia ho:
medveď hnedý, medveď hnedý,
Prečo si taký zachmúrený?
"Medveď" vstáva, odpovedá:
Med som si nedoprial
Tam sa všetci nahnevali.
1,2,3,4,5 - začínam voziť všetkých!
Potom „medveď“ chytí „zajacov“.
P/n Kde sme boli
Účel: rozvíjať motorické zručnosti a schopnosti; rozvíjať pozorovanie, pozornosť, inteligenciu, dýchanie.
Postup hry: Vodcu vyberá počítacia miestnosť. Vyjde na verandu. Zvyšné deti sa dohodnú, aké pohyby budú robiť. Potom je pozvaný vodič. On hovorí: „Ahojte deti! Kde si bol, čo si robil?" Deti odpovedajú: "Kde sme boli, nepovieme, ale ukážeme, čo sme urobili!" Ak vodič uhádol pohyb detí, vyberie sa nový vodič. Ak to nevedel uhádnuť, šoféruje znova.
P / a Lovishka, vezmite si pásku!
Účel: rozvíjať obratnosť, pestovať čestnosť, spravodlivosť pri hodnotení správania v hre.
Priebeh hry: Hráči stoja v kruhu a vyberajú pascu. Každý, okrem pasce, vezme farebnú stuhu a položí ju za opasok alebo za golier. Pasca stojí v strede kruhu. Na signál učiteľa "Utekaj!" deti behajú po ihrisku. Pasca ich dobehne a snaží sa niekomu strhnúť stuhu. Ten, kto stratil stužku, dočasne ustúpi. Na signál učiteľa "" Raz, dva, tri. Vbehni do kruhu!" deti sa zhromaždia v kruhu, pasca spočíta počet stužiek a vráti ich deťom, hra sa reštartuje s novou pascou.
P / i (ruská ľudová hra) Zemiaky
Účel: predstaviť ľudovú hru; naučiť sa hádzať loptu.
Priebeh hry: Hráči stoja v kruhu a hádžu si loptu bez toho, aby ju chytili. Keď hráč pustí loptu, sadne si do kruhu (stane sa „zemiakom“). Z kruhu, odrážajúc sa zo sedu, sa hráč snaží chytiť loptu. Ak chytí, stáva sa opäť hráčmi a hráč, ktorý minul loptu, sa stáva zemiakom.
Hra pokračuje, kým jeden hráč neostane alebo sa nudí.
P / a pasca na myši
Účel: rozvíjať obratnosť, schopnosť konať po signáli.
Priebeh hry: Hráči sú rozdelení do dvoch nerovnakých skupín. Menšia skupina detí, držiacich sa za ruky, vytvorí kruh. Predstavujú pascu na myši. Zvyšné deti (myši) sú mimo kruhu. Zobrazujúc pascu na myši, začínajú chodiť v kruhu a hovoria:
Ach, aké sú myši unavené,
Rozviedli sa s nimi - len vášeň.
Všetci jedli, všetci jedli
Všade, kde lezú - to je útok.
Pozor, podvodníci
Dostaneme sa k vám.
Zavrieme pascu na myši
A my vás hneď chytíme!
Deti sa zastavia, zdvihnú zopnuté ruky a vytvoria bránu. Myši nabehnú do pasce na myši a von z nej. Na signál učiteľa „Tlieskajte“ deti stojace v kruhu spustia ruky, podrepnú - pasca na myši sa zatvorí. Myši, ktoré nestihnú vybehnúť z kruhu (pasca na myši), sa považujú za chytené. Tí, ktorí sú chytení, sa stávajú v kruhu, pasca na myši sa zvyšuje. Keď je väčšina detí prichytená, deti si vymenia úlohy a hra pokračuje. Hra sa opakuje 4-5 krát.Po zapadnutí pasca na myši by sa myši nemali plaziť pod rukami tých, ktorí stoja v kruhu, ani sa pokúšať zlomiť zopnuté ruky. Treba poznamenať najšikovnejšie deti, ktoré nikdy nespadli do pasce na myši.
P / n (ruský ľud) Snežná žena
Účel: rozvíjať motorická aktivita.
Priebeh hry: Je zvolený „Snehuliak“. Na konci ihriska si drepne. Deti k nej chodia, šliapu,
Baba Snow stojí,
Ráno drieme, cez deň spí.
Pokojné čakanie po večeroch
V noci sa všetci budú báť.
Pri týchto slovách sa „Snehulienka“ zobudí a chytí deti. Koho chytí, stane sa „Snehulienkou“.
P / a (ruský ľud) Kačica a káčer
Účel: predstaviť ruské ľudové hry; rozvíjať rýchlosť.
Priebeh hry: Dvaja hráči predstavujú kačicu a draka. Zvyšok vytvorí kruh a chytí sa za ruky. Kačica sa stáva v kruhu a Drake za kruhom. Drake sa snaží vkĺznuť do kruhu a chytiť kačicu, zatiaľ čo všetci spievajú:
Drake, chytá kačicu,
Mladý chytá šediny.
Choď kačica domov
Choď, sivá, domov.
Máte sedem detí
Ôsmy drak.
P / s Dostať sa do obruče
Účel: rozvíjať presnosť, oko.
Postup hry: Deti hádžu snehové gule do obruče zo vzdialenosti 5-6 m.
P / a Snehové gule a vietor
Účel: rozvíjať motorické zručnosti.
Postup hry: Deti stoja v kruhu, držia sa za ruky. Na signál učiteľa: „Vietor fúkal silný, silný. Odleťte, snehové vločky! - rozptýlia sa rôznymi smermi po mieste, rozpažia ruky do strán, kývajú sa, točia sa. Učiteľ hovorí: „Vietor utíchol! Vráťte sa, snehové vločky v kruhu! Deti bežia do kruhu a držia sa za ruky.
P/s Pozor, zamrznem
Účel: rozvíjať obratnosť.
Postup hry: Všetci hráči sa zhromaždia na jednej strane ihriska, učiteľ je s nimi. „Utekaj, pozor, dobehnem to a zamrznem,“ hovorí učiteľ. Deti utekajú na opačnú stranu ihriska, aby sa schovali do domčeka.
P/n Sme vtipní chlapci
Účel: rozvíjať zručnosť, pozornosť.
Postup hry: Deti stoja na jednej strane ihriska za čiarou. Čiara je nakreslená aj na opačnej strane - to sú domy. V strede miesta je pasca. Hráči zboru hovoria:
Sme zábavní chlapci, milujeme behať a skákať
No skúste nás dobehnúť.
1,2,3 - chytiť!
Po slove "Chyť!" deti prebehnú na druhú stranu ihriska a pasca sa ich snaží chytiť. Ten, koho sa pasce dotkne šnúry, je považovaný za chyteného a odíde nabok, pričom preskočí jednu čiarku. Po dvoch behoch sa vyberie ďalšia pasca.
N/a Mačiatka a šteniatka
Účel: naučiť sa krásne pohybovať na prstoch, kombinovať pohyb so slovami; rozvíjať obratnosť.
Priebeh hry: Hráči sú rozdelení do dvoch skupín. Deti jednej skupiny zobrazujú "mačiatka", druhá - "šteňatá". "Mačiatka" sú blízko lavičky; "šteňatá" - na druhej strane stránky. Učiteľ ponúka „mačiatkam“, aby bežali ľahko, jemne. Na slová učiteľa: "Šteniatka!" - druhá skupina detí prelieza lavičky. Bežia za "mačiatkami" a štekajú: "Av-av-av." "Mačiatka", mňaukanie, rýchlo vyliezajú na lavičku. Učiteľ je tam neustále. "Šteniatka" sa vracajú do svojich domovov. Po 2-3 opakovaniach si deti vymenia úlohy a hra pokračuje.
P / a Cat Vaska
Účel: rozvíjať pozornosť, obratnosť.
Postup hry: Deti vedú okrúhly tanec, v strede „spí“ mačka.
Myši tancujú
Mačka drieme na gauči.
Ticho, myši, nerobte hluk,
Nebuď mačku Vasku.
Ako sa mačka Vaska prebúdza
Preruší náš okrúhly tanec.
Mačka sa prebudí, chytí myši. Myši bežia do domov.
P / a (ruská ľudová) Kapusta
Účel: rozvíjať obratnosť pohybov.
Postup v hre: Kruh je záhrada. V strede sú zložené šály, ktoré označujú kapustu. „Majster“ si sadne ku kapuste a hovorí:
Sedím na kamienku, zábavné štipce pasteliek,
Zabávam štipce pasteliek, staviam si vlastnú záhradku.
Aby sa kapustnica nekradla, neutiekli do záhrady
Vlky a sýkorky, bobry a kuny,
Zajac fúzatý, medveď PEC.
Deti sa snažia vbehnúť do „záhradky“, chytiť „kapustu“ a utiecť. Koho „majiteľ“ chytí, vypadáva z hry.
P/n Kto kde býva
Účel: naučiť zoskupovať rastliny podľa ich štruktúry; rozvíjať pozornosť, pamäť, orientáciu v priestore.
Postup v hre: Deti sú rozdelené do dvoch skupín: „Veveričky“ a „zajačikovia“. "Veveričky" hľadajú rastliny, za ktoré sa môžu schovať, a "zajačikov" - pod ktorými sa môžu schovať. „Veveričky“ sa schovávajú za stromami a „zajačiky“ za kríkmi. Vyberú si vodiča – „líška“. Po čistinke pobehujú „zajačiky“ a „veveričky“. Na signál: "Nebezpečenstvo - líška!" - "veveričky" bežia na strom, "zajace" - do kríkov. Kto splnil úlohu nesprávne, toho „líška“ chytá.
P/s Deti a vlk
Účel: rozvíjať motorické zručnosti a schopnosti; naučiť sa porozumieť a používať slovesá minulého času a rozkazovacie slovesá v reči.
Postup hry: Deti stoja na jednej strane ihriska pred nakreslenou čiarou. Na opačnej strane za „stromom“ (stoličkou alebo stĺpom) sedí „vlk“ – vodca. Učiteľ hovorí:
Deti chodili po lese, zbierali jahody,
Všade je veľa bobúľ - na hrboľach aj v tráve.
Deti sa rozchádzajú po ihrisku, behajú. Učiteľ pokračuje:
Ale tu praskali konáre ...
Deti, deti, nezívajte
Vlk za smrekom - utekaj!
Deti sa rozutekajú, „vlk“ ich chytá. Zajaté dieťa sa stáva „vlkom“ a hra sa začína odznova.
P / a Motýle, žaby a volavky
Účel: rozvíjať motorickú aktivitu, pozornosť.
Priebeh hry: Deti voľne behajú na ihrisku. Na signál učiteľa začnú napodobňovať pohyby motýľov (mávajú „krídlami“, točia sa), žabiek (klesajú na všetky štyri a skákajú), volaviek (mrznú, stoja na jednej nohe). Hneď ako učiteľ povie: „Poďme znova!“, opäť začnú behať po mieste v náhodných smeroch.
P / a Holubica
Účel: rozvíjať koordináciu pohybov, orientáciu v priestore; precvičiť si výslovnosť hlások.
Postup v hre: Deti si vyberú „jastraba“ a „hostesku“. Ostatné deti sú holuby. "Jastrab" stojí bokom a "hosteska" poháňa "holuby": "Šup, šup!" "Holubice" sa rozpŕchnu a "jastrab" ich chytí. Potom „hosteska“ zavolá: „Guli-guli-ghuli“ - a „holuby“ sa hrnú k „hosteske“. Ten, koho „jastrab“ chytil, sa stáva „jastrabom“ a z bývalého „jastraba“ sa stáva „milenka“.
P / s Presun položiek
Účel: rozvíjať koordináciu v priestore, obratnosť, rýchlosť reakcie.
Priebeh hry: Na protiľahlých stranách sú na zemi nakreslené 2-4 kruhy. Do jedného kruhu sú umiestnené rôzne predmety (kolky, kocky, hračky), druhý zostáva voľný. Deti stoja v dvoch radoch (alebo v jednom stĺpci) a na signál učiteľa začnú jeden po druhom prenášať predmety z iného kruhu.
"Vtáky a kurčatá"Účel: Rozvíjať u detí vykonávanie pohybov na signál. Cvičte v behu rôznymi smermi bez toho, aby ste sa navzájom udierali.
Deti sú rozdelené do 3 - 4 skupín; každá skupina má svoj vlastný hniezdny domček. Každá skupina "kurčiat" má svoju matku vtáka. Podľa slov učiteľa mláďatá „vyleteli“ z hniezda. Na slovo učiteľa „domov“ sa vtáčie matky vrátia a zavolajú kurčatá domov. V hniezde sedia kurčatá v kruhu. Hra sa hrá 3-4 krát.
"Myši v špajzi"
Účel: Rozvinúť u detí schopnosť vykonávať pohyby na signál. Cvičenie v behu, plazení.
Deti - "myši" sedia v norkách - na vysokých stoličkách. Na opačnej strane je natiahnuté lano vo výške 50 - 40 cm.To je "špajza". Na strane hráčov sedí „mačka“ – učiteľka. Mačka zaspí, myši utekajú do špajze. Prenikajúc do špajze sa snažia nedotknúť sa lana. Sedia tam a zdá sa, že hryzú sušienky. Mačka sa zrazu zobudí, mňaukne a uteká za myšami. Myši vbehnú do nory. Hra sa hrá 4-5 krát.
"Líška v kurníku"
Účel: Rozvíjať pozornosť, obratnosť, vykonávať pohyby na signál. Trénujte beh.
Na jednej strane lokality je načrtnutý kurník. Na opačnej strane je líščia diera. Zvyšok miesta je dvor. Jeden z hráčov je vymenovaný za líšku, zvyšok kurčiat sú kurčatá. Na signál učiteľa sliepky chodia a behajú po dvore, klujú zrná, mávajú krídlami. Na signál učiteľa „Líška! "- kurčatá utečú do kurína a líška sa snaží vtiahnuť kurča, ktoré nestihlo ujsť, do diery. Trvanie hry je 4-5 krát.
"Kto hodí tašku najďalej"
Účel: Rozvinúť u detí schopnosť konať na základe signálu. Cvičenie v odhodení pravou a ľavou rukou, v behu, v rozpoznávaní farieb.
Deti sedia pozdĺž stien alebo po stranách ihriska. Niekoľko detí, ktoré pomenoval učiteľ, stojí na rovnakej čiare pred povrazom položeným na podlahe. Deti dostávajú vrecká 3 – 4 rôzne farby. Na signál učiteľa „hoď to“ deti odhodia tašku do diaľky. Učiteľka upozorní deti, ktorým taška ďalej spadla, a povie: „Zoberte tašky“. Deti bežia za taškami, zodvihnú ich a sadnú si. Učiteľ volá ďalšie deti. Hra sa opakuje 3-4 krát.
"Nájdite svoju farbu"
Účel: Rozvíjať pozornosť detí, schopnosť rozlišovať farby a pôsobiť na signál. Cvičte chôdzu a beh.
Deti dostávajú vlajky troch až štyroch farieb: červená, modrá a žltá farba a sú zoskupené po 4-6 ľuďoch v rôznych kútoch stránky. Do každého rohu umiestni učiteľ na stojan farebnú vlajku (červenú, modrú, žltú). Na signál učiteľa „choďte na prechádzku“ sa deti rozptýlia po mieste. Na slovo učiteľa „nájdi svoju farbu“ sa deti zhromaždia pri vlajke zodpovedajúcej farby. Trvanie hry je 4 - 5 minút.
"králiky"
Účel: Rozvíjať u detí schopnosť pohybovať sa v kolektíve, nájsť si svoje miesto na stránke. Cvičenie v plazení, behu, skákaní na dvoch nohách.
Na jednej strane stránky sú načrtnuté kruhy - „klietky pre králiky“. Pred nimi sú umiestnené stoličky, ku ktorým sú vertikálne priviazané obruče, a ak nie sú obruče, ťahá sa šnúra. Na opačnej strane je umiestnená stolička – „strážny domček“, na ktorom sedí učiteľ. Medzi domom a bunkami - "lúka". Učiteľ rozdelí deti do malých skupín. Každá skupina stojí v kruhu. "Králiky sedia v klietkach" - deti si čupnú. Učiteľ sa striedavo približuje ku klietkam a vypúšťa králiky na trávu. Zajace vlezú do obruče a začnú behať a skákať. Po chvíli učiteľ hovorí: "Utekajte do ciel." Zajace utekajú domov a každý sa vráti do svojej klietky a zalezie späť do obruče. Hra sa hrá 4-5 krát.
"Vrabci a mačka"
Účel: Rozvinúť schopnosť prispôsobiť sa v priestore a pohybovať sa v tíme bez toho, aby sa navzájom udierali, ako aj pôsobiť na signál. Cvičenie v hlbokých skokoch, dlhých skokoch a rýchlom behu.
Deti stoja pozdĺž stien miestnosti na lavičkách, na veľkých kockách alebo v obrúčkach položených na podlahe. Ide o „vrabce na streche“ alebo v „hniezdach“. V diaľke sedí mačka, ktorej úlohu zohráva učiteľ. Vrabce prileteli,“ hovorí učiteľka. Vrabce vyskočia zo strechy alebo vyskočia z hniezda a roztiahnutím krídel sa rozbehnú na všetky strany po miestnosti. Mačka medzitým spí. Potom sa však zobudí, povie: „Mňau, mňau“ a beží dobehnúť vrabce, ktoré utekajú do svojich hniezd. Mačka berie chytené vrabce do svojho „domu“.
"Vezmi si čo chceš a hraj sa s kým chceš"
Účel: Rozvíjať u detí: aktivitu, iniciatívu, zmysel pre priateľstvo.
Deti sedia na stoličkách v kruhu alebo polkruhu. Oproti deťom je v diaľke stôl, na ktorom sú umiestnené hračky: vlajka, vreckovka, opraty, obruč, lopta, hudobné hračky. Učiteľ zavolá meno dieťaťa a povie mu: "Vezmi si čo chceš a hraj sa s kým chceš." Dieťa príde k stolu, vezme hračku a vyberie si kamaráta, s ktorým sa bude hrať. Po chvíli učiteľ hovorí: "Daj hračku späť." Hráči odložia hračku a sadnú si. Trvanie hry je 4 - 6 minút.
"Farebné autá"
Účel: Rozvíjať pozornosť detí, schopnosť rozlišovať farby a pôsobiť na vizuálny signál. Cvičte beh a chôdzu.
Deti sedia na stoličkách pozdĺž steny. Sú to „autá“. Každý dostane vlajku akejkoľvek farby alebo farebný kruh, prsteň. Učiteľ je v strede ihriska. V ruke drží tri farebné vlajky. Učiteľ vztýči vlajku akejkoľvek farby. Všetky deti s vlajkou tejto farby pobehujú po ihrisku; v pohybe bzučia a napodobňujú auto. Keď učiteľ spustí vlajku, deti sa zastavia a na signál „do garáže“ vykročia vpred k svojej stoličke. Trvanie 4 - 6 minút.
"Daj tašku do kruhu"
Účel: Rozvinúť u detí schopnosť konať na základe signálu. Cvičenie v hádzaní pravou a ľavou rukou. Deti stoja v kruhu. V strede kruhu je položený kruh z lana, konce lana sú zviazané; na zemi môže byť nakreslený aj kruh. Deti sú od tohto kruhu vo vzdialenosti 1 - 2 kroky. Deti majú v rukách vrecia s pieskom. Na signál učiteľa „hoď to“ hodia všetky deti svoje tašky do kruhu. "Zoberte tašky," hovorí učiteľ. Deti zdvihnú tašky, postavia sa na miesto. Učiteľ zaznamená, komu taška nespadla do kruhu, a hra pokračuje. Hra sa opakuje 4-6 krát.
"Dve lopty"
Účel: Rozvíjať u detí vykonávanie pohybov na signál. Precvičte si prihrávanie lopty
Deti stoja v kruhu na dĺžku paže od seba. Učiteľka dá dve loptičky deťom, ktoré stoja neďaleko. Na povel „jeden“ si deti začnú prihrávať loptičky, jednu na pravú stranu a druhú na ľavú. Keď sa loptičky stretnú u detí, ktoré stoja v blízkosti, tieto deti idú do stredu kruhu, 2-3 krát vyhodia loptu hore, chytia ju a potom podídu k deťom, ktoré stoja v kruhu neďaleko, a dajú im loptu, zatiaľ čo oni sami stoja na svojich miestach. Hra pokračuje. Učiteľ označí deti, ktorým lopta pri prihrávaní inej nikdy nespadla. Trvanie hry je 5-6 minút.
"Nájdi, kde je to skryté!"
Účel: Rozvíjať detskú vizuálnu pamäť, pozornosť. Precvičte si prácu s tímom.
Deti sedia na jednej strane ihriska. Učiteľ ukáže deťom hračku alebo vlajku, ktorú schová. Učiteľ vyzve deti, aby sa postavili, otočili sa k stene. Učiteľ sa sám vzdiali od detí na niekoľko krokov a skryje vlajku, potom povie: „Pozrite sa!“ Deti sa začnú pozerať. Kto prvý nájde vlajku, má právo ju pri opakovaní hry skryť. Hra končí, keď 3 - 5 hráčov nájde vlajku. Trvanie hry je 5-6 minút.
"električka"
Účel: Rozvinúť u detí schopnosť rozlišovať farby a pôsobiť na vizuálny signál. Cvičenie v behu a chôdzi v kolóne.
Deti stoja pozdĺž steny alebo strany ihriska v stĺpci vo dvojiciach a držia sa za ruky. Voľnými rukami sa držia šnúry, ktorej konce sú zviazané (jedno dieťa drží pravou, druhé ľavou). Učiteľ je v jednom z rohov stanovišťa a v ruke drží tri farebné vlajky. Učiteľ zdvihne zelenú vlajku a deti bežia - "električka sa pohybuje." Po dosiahnutí učiteľa sa deti pozerajú, či sa zmenila farba vlajky; ak je vztýčená zelená vlajka, električka pokračuje v jazde, ak sa objaví žltá alebo červená vlajka, deti zastavia a čakajú, kým sa objaví zelená farba. Trvanie hry je 5-6 minút.
"Mačiatka a šteniatka"
Účel: Rozvíjať zručnosť orientácie v priestore. Cvičte lezenie, beh.
Hráči sú rozdelení do dvoch skupín. Deti jednej skupiny zobrazujú mačiatka, druhá - šteniatka. Mačiatka sú na jednej strane ihriska, šteniatka sú na druhej strane. Učiteľ ponúka mačiatkam, aby bežali ľahko, jemne. Na slová pani učiteľky: „Šteniatka! “ – prelieza druhá skupina detí cez lavičku. Za mačiatkami behajú po štyroch a štekajú. Mačiatka rýchlo vyliezajú na svoju lavičku alebo gymnastickú stenu. Hra sa hrá 4-5 krát.
"Nasaďte si prsteň"
Účel: Rozvíjať presnosť, oko, koordináciu pohybov. Cvičte hádzanie.
Hra spočíva v hádzaní krúžkov na rôzne vtipné figúrky, napríklad slona so zdvihnutým chobotom, hus s vystretý krk atď. Vo vzdialenosti 1,5 - 2 m od postavy sa nakreslí čiara - hranica, z ktorej deti hádžu krúžok. Učiteľ ukazuje, ako sa postaviť, ako udržať krúžok vo vodorovnej polohe, ako hádzať. Trvanie hry je 5-7 minút.
"voľné miesto"
Účel: Rozvinúť u detí schopnosť vykonávať pohyb na signál. Trénujte rýchly beh.
Hráči sedia na stoličkách v kruhu. Učiteľ zavolá deti, ktoré sedia neďaleko. Na signál „raz, dva, tri – bež! Rozbehnú sa rôznymi smermi po kruhu, pribehnú na svoje miesto a posadia sa. Učiteľ a všetci hráči si všímajú, kto obsadil prvé voľné miesto. Trvanie hry je 5-7 minút.
"Nájdi si partnera"
Účel: Rozvíjať orientáciu detí v priestore. Nechajte deti behať.
Každé dieťa dostane jednu vlajku. Vlajky dvoch farieb rovnako. Na signál učiteľky sa deti rozpŕchnu po ihrisku. Na signál „nájdi pár“ stoja vedľa seba deti s rovnakými vlajkami. Hry sa musí zúčastniť nepárny počet detí, aby jedno zostalo bez páru. Všetci hráči sa k nemu obrátia a hovoria: Vanya, Vanya nezíva (Manya. Olya atď.)
Rýchlo si vyberte pár.
Potom, po údere na tamburínu, sa deti opäť rozptýlia po ihrisku a hra sa opakuje. Trvanie hry je 5-7 minút.
"Chyťte komára"
Účel: Rozvinúť u detí schopnosť koordinovať pohyby s vizuálnym signálom. Cvičte skákanie na mieste.
Hráči stoja v kruhu, ruky sú vystreté do strán. učiteľ v centre. Otáča šnúrou v kruhu, na konci ktorého je priviazaný „komár“. Učiteľ zakrúžkuje komára mierne nad hlavami hráčov. Hráči pozorne sledujú komára a keď sa priblíži, skočia na miesto, aby ho chytili. Ten, kto chytí komára, hovorí: "Chytil som ho." Trvanie 4-5 minút.
"U medveďa v lese..."
Účel: Rozvíjať u detí inteligenciu, orientáciu v priestore a rytmus pohybov. Cvičte deti v behu a chytaní.
Na jednom konci stránky je nakreslená čiara. Tento okraj lesa. Za čiarou je miesto pre medveďa. Na opačnom konci lokality je detský domček označený čiarou. Učiteľ určí jedného z hráčov za medveďa. Deti idú na kraj lesa a hovoria: Medveď má v lese huby, ja beriem lesné plody.
A medveď nespí a vrčí na nás.
Keď hráči povedia slovo „vrčí“, medveď so zavrčaním vstane a deti utekajú „domov“. Medveď sa ich snaží chytiť. Berie toho, kto je chytený. Trvanie hry je 5-6 minút.
"Poďme skočiť cez potok"
Účel: Cvičenie dlhých skokov z miesta. Na mieste je nakreslený potok, ktorý je na jednom konci úzky a potom širší a širší (od 10 do 40 cm). Skupina detí je vyzvaná, aby preskočili potok, najprv tam, kde je úzky, a potom tam, kde je širší. a nakoniec tam, kde je najširšia . Trvanie hry je 5-6 minút.
"Na prechádzku"
Účel: Rozvinúť u detí schopnosť vykonávať pohyb na signál. Cvičte chôdzu.
Deti sú rozdelené do 2 rovnakých skupín. Každá skupina sedí na stoličkách umiestnených na opačných koncoch plošiny, pred nakreslenými čiarami. Učiteľ najskôr pristúpi k jednej skupine detí a povie: „No, chlapi, pripravte sa čo najskôr na prechádzku!“ Deti vstanú a idú za učiteľkou jedna po druhej. Učiteľ spolu s deťmi z prvej skupiny pristúpi k druhej skupine a všetci ich rovnakými slovami pozvú na prechádzku. Deti z druhej skupiny stoja za deťmi z prvej skupiny a kráčajú spolu. Učiteľ ich odvedie čo najďalej od ich miest. Zrazu učiteľka hovorí: „Na miesta!“ A deti bežia na svoje miesta. Kto dokončí úlohu rýchlejšie, je považovaný za víťaza. Trvanie hry je 5-6 minút.
"motýle"
Účel: Rozvíjať u detí inteligenciu, orientáciu v priestore a rytmus pohybov. Cvičte deti v behu a drepe.
Deti - "motýle" stoja na okraji ihriska, kdekoľvek chcú. Na hudbu alebo na slová učiteľa: „motýle, motýle prileteli do záhrady,“ deti berú ruky do strán, bežia rôznymi smermi a bežia okolo seba.
Učiteľ pokračuje: "Všetci si ticho sadli na ten malý biely kvietok." Deti čupia v blízkosti kvetov pomenovanej farby. Na signál učiteľa: "oooo", čo znamená zavýjanie vetra, búrky, motýle utekajú zo záhrady na okraj stanovišťa. Hra sa opakuje na slová: "motýle, motýle, leteli do poľa." Učiteľka si neustále všíma deti, ktoré ľahko a potichu behali a hrbili sa. Trvanie hry 5-6 minút
"Bež potichu"
Cieľ: Rozvíjať u detí schopnosť konať podľa pravidiel. Cvičenie v ľahkom behu po prstoch.
Deti sú rozdelené do skupín po 5 - 6 ľudí. Stoja za čiarou na jednom konci lokality. Vodič je vybraný, sadne si do stredu miesta a zavrie oči. Na signál učiteľa jedna skupina ticho prebehne okolo vodiča na opačnú stranu. Ak vodič počuje hluk, povie „Stop“ a pretekári zastanú. Bez toho, aby otvoril oči, moderátor ukazuje, kde počuje hluk. Ak ukázal správne, deti ustúpia nabok; Ak sa pomýlite, hra pokračuje. Vyhrá skupina, ktorú vodič nepočuje. Trvanie hry je 5-6 minút.
"Uhorka, uhorka..."
Účel: Rozvíjať rytmus pohybov u detí. Trénujte skákanie a beh.
Na jednom konci ihriska - učiteľ, na druhom - deti. Deti sa k pasci približujú skokom na dvoch nohách. Učiteľ hovorí:
Uhorka, uhorka,
Nechoď na ten koniec
Žije tam myš
Odhryzne vám chvost.
Pri posledných slovách deti utekajú na svoje miesta a učiteľka ich dobehne. Trvanie hry je 5-6 minút.
"prítomný"
Účel: Rozvíjať u detí rytmus pohybov, vynaliezavosť. Cvičte chôdzu v kruhoch.
Deti sa držia za ruky a tvoria kruhový tanec. Vyberie sa vodca, postaví sa do stredu okrúhleho tanca a ostatní idú do kruhu na pravú stranu a povedia:
Priniesli sme darčeky všetkým, Tu je bábika so svetlou stuhou,
Kto chce, ten si vezme. Kôň, vrchol a rovina.
Po skončení slov sa deti zastavia a ten, kto stojí v kruhu, zavolá, ktorý z uvedených darčekov chce dostať, a deti napodobňujú pohyby a sprevádzajú ich slovami:
Náš kôň cvála, dusí sa, dusí sa. dus, tak sa točí vrch,
Je počuť zvuk rýchlych nôh. Zabzučal a ľahol si na bok.
Bábika, bábika, tancuj, lietadlo letí, letí,
Zamávajte červenou stuhou. Sedí v ňom odvážny pilot
Vyvolený ide do stredu kruhu a hra pokračuje.
"Vlak"
Účel: Rozvíjať u detí pohyb na signál, rytmus pohybov, vynaliezavosť. Cvičte chôdzu v kruhoch.
Deti stoja v kolóne podľa svojej výšky. Prvé dieťa v kolóne je „lokomotíva“, zvyšok sú „vozíky“. Lokomotíva po signáli učiteľky zabzučí: „u-u-u“, v tomto čase deti pokrčia ruky v lakťoch. Po zapískaní lokomotívy deti natiahnu ruky dopredu a povedia: „chu“, rukami znázorňujú pohyb kolies. Toto opakujú 3-4 krát. Na slová učiteľa: „Kolesá klopú,“ deti urobia krok na mieste, idú na signál „poďme“, postupne zrýchľujú krok, potom utekajú. Na slová Vos-la: „most“ alebo „z kopca“ ide vlak pomaly a „z hora“ – ide zase rýchlejšie. Keď učiteľ zdvihne červenú vlajku, vlak zastaví; keď je zelená - ide ďalej. Vlak sa pomaly blíži k stanici a zastavuje. Lokomotíva vypúšťa paru: "psh - sh." Trvanie hry 5-6 minút
"lietadlá"
Účel: Rozvinúť u detí schopnosť vykonávať pohyby na signál, cvičiť vo voľnom behu.
Deti sú postavené v 3 - 4 stĺpcoch na rôznych miestach stanovišťa, ktoré sú označené vlajočkami. Hráči predstierajú, že sú piloti. Na signál vychovávateľa: „Pripravte sa na let! “- deti robia pohyby rukami – naštartujú motor. „Leť! “- deti zdvihnú ruky do strán a lietajú všetkými smermi rôznymi smermi. Na signál vychovávateľa: „Pristáť! "- lietadlá si nájdu svoje miesta a pristanú: sú postavené v stĺpoch a klesajú na jedno koleno. Trvanie hry je 5-6 minút.
"Vrabci a auto"
Účel: Rozvíjať orientáciu detí v priestore. Trénujte beh a skákanie.
Hranice lokality sú vyznačené alebo označené vlajkami. Na jednom konci vrabca, na druhom - miesto pre autá. „Vrabce vyletia z hniezda,“ hovorí učiteľka a deti sa rozbehnú rôznymi smermi. Zaznie klaksón a objaví sa auto (určené dieťa). Vrabce sú vystrašené a odlietajú do svojich hniezd. Auto sa vracia do garáže. Trvanie hry je 5-6 minút.
"Čo je skryté?"
Účel: Rozvíjať detskú vizuálnu pamäť, pozornosť.
Deti sedia v miestnosti na stoličkách, na zemi v kruhu alebo v jednej línii. Učiteľ položí 3-5 predmetov do stredu kruhu a ponúkne, že si ich zapamätá. Potom sa hráči postavia a otočia sa chrbtom k stredu alebo k stene a zatvoria oči. Učiteľ skryje jednu alebo dve veci ležiace v strede kruhu a povie: „Pozri! » Deti otvoria oči, znova sa obrátia tvárou k stredu a pamätajú si, čo im chýba. Učiteľ príde k niektorým deťom a každé mu do ucha povie, čo sa skrýva. Keď väčšina hráčov odpovie správne, učiteľ nahlas zavolá skrytú vec. Trvanie hry je 3-4 minúty.
"Poľovníci a zajace"
Účel: Rozvinúť schopnosť hádzať na pohyblivý cieľ. Cvičte deti v behu a lezení.
Na jednej strane lokality je vyznačené miesto pre poľovníka. Na druhej strane sú miesta zajacov označené krúžkami. Poľovník prechádza po lokalite, akoby hľadal stopy zajacov, potom sa vráti k sebe. Učiteľ hovorí: "Na čistinku vybehli zajace." Zajace vybehnú a vyskočia na dve nohy, pohybujú sa vpred. Na signál „poľovník! »Zajace sa zastavia, otočia sa chrbtom k poľovníkovi a on bez toho, aby opustil miesto, hodí po nich loptu. Zajac zasiahnutý loptou sa považuje za zastreleného a lovec ho odnesie. Trvanie hry je 5 - 7 minút.
"kone"
Účel: Rozvíjať u detí zručnosť, vynaliezavosť, zmysel pre kamarátstvo. Cvičte beh v kolóne.
Z detí sa stávajú dvojice: jeden je kôň, druhý nosič. Na hru sa dávajú opraty alebo sa deti držia opaska. Poďme, poďme sa zblázniť, zblázniť sa
Dedkovi za repku, za chlapca,
Zlatíčkom, hrbáčom.
Na konci textu deti pokračujú v behu v rovnakom rytme za výslovnosti učiteľa „hop, gop ...“, kým učiteľ nepovie „Wau - u ...“. Keď sa hra opakuje, deti si vymenia úlohy.
Trvanie 5-7 minút.
"Prineste loptu"
Účel: Rozvinúť u detí pozorovanie, bystrosť a pohyb na signál. Cvičte beh v určitom smere.
Deti sedia na stoličkách na jednej strane ihriska. Vo vzdialenosti 3 - 4 krokov sa nakreslí čiara, za ktorú sa podľa určenia učiteľa umiestni 5 - 6 detí chrbtom k sediacim. Učiteľka má k dispozícii krabicu s malými loptičkami podľa počtu stojacich detí. Raz, dva, tri - bežte! “ – hovorí učiteľ a hádže dopredu všetky loptičky z krabice. Deti behajú za loptičkami; každý dobehne jednu z loptičiek, uteká s ňou k učiteľovi a vloží ju do krabice. Potom si deti sadnú na svoje miesta a za čiarou sa stane ďalšia skupina.
"Zajace a vlk"
Účel: Rozvíjať u detí koordináciu pohybu, orientáciu v priestore. Trénujte beh a skákanie.
Jeden z hráčov je vybraný ako vlk. Ostatné deti stvárňujú zajace. Na jednom mieste sú zajace vo svojich domoch, vlk je na druhom konci pozemku. Učiteľ hovorí: Zajačiky skáču, skákajú, skákajú, skákajú,
Na zelenú lúku.
Tráva je zovretá, zjedená,
Pozorne načúvať -
Prichádza vlk?
Zajace vyskakujú z domov a rozptýlia sa po mieste. Potom skočia, potom si sadnú a rozhliadajú sa. Keď učiteľ povie posledné slovo, vlk vyjde z rokliny a uteká za zajacmi a snaží sa ich chytiť. Králiky utekajú. Vlk odnáša ulovené zajace do rokliny. Trvanie hry je 5-6 krát.
"Kam volali?"
Účel: Rozvíjať u detí zručnosť, vynaliezavosť. Cvičte beh, chytanie a formovanie v kruhu Deti sedia v kruhu alebo pozdĺž steny miestnosti. jeden z pedagógov, ktorí hrajú podľa plánu, sa postaví do stredu kruhu alebo pred sediacich (otočí sa chrbtom). Na signál učiteľa zavrie oči. Učiteľka dá jednému z detí zvonček a ponúkne sa, že zavolá. Dieťa v strede kruhu musí bez toho, aby otvorilo oči, rukou naznačiť, odkiaľ zvuk prichádza. Ak ukáže správne, učiteľ povie „je čas“ a hádač otvorí oči a ten, kto volal, zdvihne zvonček a ukáže ho. Ak sa vodič mýli, opäť zavrie oči a znova háda. Trvanie hry je 3 - 5 minút.
"Kto rýchlejšie dobehne k vlajke?"
Účel: Rozvíjať u detí zručnosť, vynaliezavosť. Trénujte beh.
Na jednej strane ihriska sedia deti na stoličkách pred nakreslenou čiarou. 3-4 deti vyjdú na rad a postavia sa pred stoličky. Na druhom konci stránky sú vlajky. Na signál učiteľa „jedna!“ alebo „Utekaj!“ sa deti rozbehnú k vlajočkám, vezmú ich a zdvihnú a potom uložia na miesto. Učiteľ si všimne, kto vztýčil vlajky ako prvý. Potom všetky deti, ktoré sa zúčastnili, idú a sadnú si na svoje miesta. Ďalšie tri alebo štyri deti vstupujú do radu. Hra končí, keď všetky deti zdvihnú svoje vlajky. Hru je možné opakovať 2-3 krát.
"Mačky a myši"
Cieľ Rozvíjať u detí zručnosť, vynaliezavosť. Cvičte beh a chôdzu.
Z detí si musíte vybrať "mačky" a dať ich na stranu stránky. Ostatné deti - "myši", sedia v norkách (na vysokých stoličkách umiestnených v polkruhu). V každej norke 3-5 myší (pre počet stoličiek). Keď je na mieste ticho, nie sú tam žiadne mačky, myši vychádzajú z noriek, behajú, zhromažďujú sa v kruhu, tancujú.
Pri slovách pedagóga "mačky" sa myši ponáhľajú k norkám. Mačky ich chytia. Učiteľ si všimne tých najšikovnejších. Keď sa hra opakuje, vyberú sa nové mačky. Trvanie hry je 5-6 minút.
natalia kazantseva
Vonkajšie hry pre deti strednej skupiny
MOBILNÉ HRY PRE DETI STREDNEJ SKUPINY.
Vychovaj deti fyzicky dokonalé prostriedky na dosiahnutie tohto cieľa skoré roky boli zdraví a fit.
Aby sme splnili výzvy na zlepšenie zdravia deti deti predškolského veku používajú rôzne zariadení telesná výchova. Integrované využitie všetkých fondy(hygienické faktory, prírodné sily, telesné cvičenia a iné) účinne pôsobia na detský organizmus.
Pre plný fyzický rozvoj a podporu zdravia deti predškolský vek si vyžaduje špeciálny motorický režim, charakterizovaný rôznorodosťou foriem telesnej výchovy. Jednou z týchto foriem sú herné cvičenia. (hry vonku) .
Pri výučbe hlavných druhov pohybu v úvodnej a hlavnej časti hodiny si deti osvojujú určité pohybové zručnosti a schopnosti, ktoré sa následne upevňujú a zdokonaľujú v hry vonku. zdvihnúť hry vonku pre telesnú výchovu je žiaduce v súlade so striedaním hlavných typov pohybov. Napríklad ( hry základné pohyby sú uvedené nižšie, ak učia rovnováhu a cvičenie v skákaní, potom hru môžu ponúknuť s lezeckými prvkami, ak učia skákanie a cvičenie v hode, potom môžete hrať hru s balančnými prvkami atď. mobilné hry pomáhajú upevňovať a zlepšovať tie motorické vlastnosti, ktoré si deti osvojili v predchádzajúcej lekcii.
Pre mobilné hry, musíte si vopred premyslieť organizáciu, pripraviť si potrebné vybavenie, drobné atribúty. Organizácia rôznych cvičenie A mobilné hry majú pozitívny vplyv na emocionálny stav deti, pomáha posilňovať vôľu, rozvíjať odvahu, samostatnosť, zvyšuje záujem o hru a umožňuje riešiť rôzne motorické úlohy.
ZÁKLADNÝ POHYB - BEH
"Rýchlo do domu". Gymnastická lavica - domy - sa nachádza na jednej strane pozemku. Inštruktor (učiteľ)hovorí: "Ísť na prechádzku". Deti skáču z lavičiek a behajú po ihrisku. Na signál "Rýchlo do domu" musia sa rýchlo postaviť na lavičku.
"Spiaca líška". Vyberte si líšku. Ide do rohu stránky (nora) a pokojne spať (zavrie oči). Na opačnej strane pozemku, za čiarou - dom zajacov. Dovádzajú na ihrisku, bežia rôznymi smermi (učiteľ)hovorí: "Líška je hore!" Všetky deti, ktoré unikajú pred líškou, bežia do svojho domu. Líška ich dobehne a snaží sa ich dotknúť rukou. Chytená líška sa dostane do diery. Keď sú v diere 2-3 deti, vyberie sa nová líška. Hra sa opakuje. Na záver sa oslavuje najšikovnejšia líška.
"lietadlá" (1. možnosť). Deti pobehujú po ihrisku a zobrazujú lietadlá (rozpažte ruky do strán). Lietadlá sa nesmú zraziť a zlomiť si krídla. Obete havárie sa blížia k inštruktorovi (vychovávateľovi). Po opravách sú opäť poslané na let. Na konci sú označené najlepšie lietadlá.
Možnosť 2. Deti sedia okolo inštruktora (opatrovateľ) v jednom rohu miesta a podrepnite si. Sú to lietadlá na letisku. Na signál lietadlá vzlietajú jedno po druhom a lietajú (pomaly) v akomkoľvek smere, snažiac sa nedotýkať sa navzájom krídlami (natiahnuté ruky). Na signál pristanú lietadlá na pristátie a zaujmú svoje miesto na letisku. Nakoniec hry sú označené ako najlepšie lietanie bez nehôd.
"domáca pasca". Vyberte pascu. Stáva sa v strede lokality. Na signál "Jeden dva tri. Chytiť! deti sa rozpŕchnu a pasca ich chytí (dotýka sa ruky). Môžete uniknúť z pasce v dome (postaviť sa na lavičku, dosku). Keď sa chytia 3-4 deti, vyberie sa nová pasca. Na konci sú zaznamenané najlepšie pasce a deti, ktoré neboli chytené.
"Líška a vtáky". deti (vtáky) na lavičkách alebo v obručiach (hniezda). V rohu je líščia diera. Vtáky vyletujú, aby klovali škodlivý hmyz (chrobáky, červy, pakomáry atď.). Na signál inštruktora (opatrovateľ) "Líška!" Všetky vtáky lietajú do svojich hniezd. Líška vybehne z diery a snaží sa vtáky chytiť. Chytila ju do svojej diery. Po dvoch opakovaniach sa vyberie nová líška.
"kone".Deti sú rozdelené do dvojíc podľa želania.: jeden je kočiš, druhý kôň. Furman zapriahne koňa – nasadí opraty (švihadlo). Na pokyn inštruktora (opatrovateľ) kone jazdia po areáli, obchádzajú prekážky (lavičky, kocky atď., snažiac sa nedotýkať sa ich a navzájom. Na signál si deti vymenia úlohy.
ZÁKLADNÝ POHYB - SKOKY
"Líška v kurníku". Gymnastické lavičky sú umiestnené na jednej strane pozemku - to je bidielko pre kurčatá. Na opačnej strane je líščia diera. Jeden z hráčov je vymenovaný za líšku, zvyšok sú sliepky. Na signál inštruktora (opatrovateľ) kurčatá skáču z bidla. Chodia a behajú po mieste (na dvore, klujú zrná, mávajú krídlami. Na signál "Líška!" kurčatá utekajú do kurína a vyliezajú na bidielko a líška sa snaží chytiť kurča, ktoré nestihlo ujsť, a vezme ho do svojej diery. Zvyšok kurčiat opäť zoskočí z bidielka a hra pokračuje. Hra končí, keď líška chytí 2-3 kurčatá. Vyberie sa iná líška.
"Zajace a vlk". Jeden z hráčov je vybraný ako vlk. Zvyšok sú králiky. Na jednej strane pozemku si zajace stavajú domy (obruče). Najprv hry zajace stoja vo svojich domoch, vlk je na druhom konci pozemku (v rokline). Na signál zajace vyskočia z domov a rozptýlia sa po mieste. Potom vyskočia na dve nohy, potom si sadnú a okusujú trávu. Na signál "vlk" vlk vybieha z rokliny a chytá zajace (snaží sa ich dotknúť). Zajace utekajú do vlastného domu. Vlk odnáša ulovené zajace do rokliny. Hra sa reštartuje. Po ulovení 2-3 zajacov sa vyberie nový vlk.
ZÁKLADNÝ POHYB - Plazenie a šplhanie
"Sliepka a kurčatá". Cez platformu sa vo výške 50 cm ťahá šnúra. Na jednej strane kordového poľa. na druhej dvor, kde sú kurčatá (deti) a matka sliepka (inštruktor alebo učiteľ). Kurčatá skáču na dvoch nohách. Inštruktor (učiteľ) volania deti v teréne na prechádzku. Deti lezú pod šnúru a snažia sa jej nedotknúť, behajú po poli, klujú zrná. (sadnúť si do drepu). Po chvíli inštruktor (učiteľ) volá sliepky na dvor. Deti opäť lezú pod šnúru. Kto sa nedotkne šnúry, je považovaný za víťaza.
"Vtáky a dážď". Okolo lokality pobehujú vtáky. Inštruktor (učiteľ)hovorí: "Začal dážď", "Prišla búrka" atď. Vtáky sa ponáhľajú, aby sa ukryli na strome (gymnastická lavička, stena). Po chvíli inštruktor (učiteľ)hovorí: "Dážď prešiel, slnko vyšlo". Deti opäť behajú po ihrisku. Je potrebné zabezpečiť, aby vtáky obiehali celú plochu.
"Mačiatka a šteniatka". Deti sú rozdelené do 2 podskupiny - mačiatka a šteniatka. Mačiatka sú pri gymnastickej stene, kuriatka sú na druhej strane ihriska v domčekoch za gymnastickými lavičkami. Inštruktor (učiteľ) ponúkne ako prvé skupina deti-mačiatka-behajú ľahko, jemne. do slov: "Šteniatka!"-druhý skupina detílezie cez lavičky a behá za štekajúcimi mačiatkami: "Au-aw-aw". Mačiatka, mňaukanie, rýchlo vyliezajú na gymnastickú stenu. Šteniatka sa vracajú do svojich domovov. Po 2-3 opakovaniach si deti vymenia úlohy, hra pokračuje.
