Szerepjáték« Parkolás primitív ember »

tagok: 6-7 éves gyerekek

Cél: A megszerzett ismereteket megszilárdítani a gyerekekkel, örömet és örömet szerezni a gyerekeknek szerepjáték.

Feladatok:

Érdeklődni a fejlődéstörténet iránt emberi;

Kíváncsiság fejlesztése;

A gyermekek keresési és kognitív tevékenységének bővítése;

Kognitív tevékenység fejlesztése, szókincs gazdagítása. Ébressze fel a vágyat, hogy aktívan részt vegyen egy általános beszélgetésben és játékban.

Barátságokat és kölcsönös segítségnyújtást ápolni.

Fejleszti a memóriát, a logikus gondolkodást, a beszédet, az érdeklődést független kognitív problémák megoldása.

Szótár aktiválása: lakás, barlang, törzs, szent tűz, rituális tánc, sziklafestmények.

Anyag és felszerelés: barlang, állatbőr, "máglya", kövek és botok a "tenyésztés" tábortűz, "lándzsák", állatok sziluettjei, papírlapok, "folyó", nyárs, zsírkréta.

Zenei rendezés: "Afrika hangjai", "Dob hangja".

előmunkálatok:

Könyvek és enciklopédiák olvasása a témában « Ókori világ» , "Utazás az ókori világba", videót néz. Attribútumok készítése a játékhoz

A játék előrehaladása:

Srácok, szeretnétek menni? kőkorszak? Nagyon szeretném látni, hogyan éltek az emberek az ókori világban! Ki van velem? …… gyerekek válaszai

Mi van, ha az utazás azzá válik veszélyes: találkozhatunk vadállattal, ellenséges törzsekkel - nem félsz? …… gyerekek válaszai

Azok, akik készen állnak egy utazásra az ókori világban, jöjjenek közelebb, hogy az időgép cselekvési mezejébe kerüljenek. Készülj fel! Lépj be a körbe közelebb, elindítjuk az időgépet ….. játék ínyence

Tegye egymás vállára a kezét barátja: „A kőkorszakba akarunk menni! A kőkorszakba akarunk menni! A kőkorszakba akarunk menni!”

Az ókorban az emberek nem egyedül éltek, hanem nagy csoportokban - törzsekben. Képzeld el, hogy egy törzs vagyunk.

Egyszer primitív emberek

menjünk-hoz őserdő.

ÉS ősnap

Az égből nézte őket.

Aztán ezek az emberek úgy döntöttek

Élj egy mély barlangban

Megkapták a tüzet

Elkezdtek rajta ételt főzni.

És a kezükkel ettek

És vizet ivott a patakból

Másképp öltözött, mint te és én

Bőrük volt.

A kőkorszakba csöppentél, és primitív emberekké reinkarnálódtál. Srácok, mit gondoltok, mit viseltek? primitív emberek? ( vegyen állatbőrt)

És hol fogsz lakni?

Építsünk barlangot! (tömbökből és ágytakarókból)

A fiúknak meg kell állapodniuk abban, hogy ki melyik barlangot építi, a lányoknak pedig mit csinálnak.

De lesz egy szabályunk…

Tudod, primitív alig beszéltek az emberek. Többnyire gesztusokkal kommunikáltak. Igyekszünk szavak nélküli gesztusok segítségével néhány információt átadni egymásnak.

A fiúk tömbökből, ágakból és bőrökből barlangokat építenek. Mi volt az ókori emberek legfontosabb foglalkozása? (vadászat, horgászat, takarmánykeresés)

Hogyan fogunk állatokat és halakat vadászni? Mi lesz a fegyverünk? Az ókori emberek botokból és kövekből, szőlőből készítettek fegyvereket a vadászathoz. Lándzsát és horgászbotot is készítünk majd.

Készítse elő a lándzsákat és a horgászbotokat. Vadászni és horgászni járnak. Prédát szednek, tojást találnak, mindent a barlangba visznek.

Lányok: gyűjtsenek gyümölcsöket, gyógynövényeket,

Miből ettek?

ételeket készíteni, díszíteni,

Hogyan a primitív emberek tüzet raktak?

kandallót építenek, vigyáznak rá, diót aprítanak, gyerekeket mosnak és szoptatnak.

foglalta össze: A gyerekek megnevezik, kit lőttek le.

Jól vadászott, gazdag zsákmány.

Mit tegyünk a zsákmányunkkal, nyersen együnk, vagy tűzön sütjük?

(A tűz körül ülünk és "süt" figurás lekvár nyársra).

Addig is készül a zsákmányunk, rituális táncot adunk, hogy a következő alkalommal sikeres legyen a vadászat.

Szeretné teljesíteni?

Dobszóra rituális táncot adnak elő.

Srácok, tetszik az ókori világba tett kirándulásunk? Mondd, mit szeretsz itt? Ki voltál, mit csináltál?

Szerintem kész az étel. Ki akarja kipróbálni?

Egy idő után zúg "Időgép".

Srácok, hallod? Azt hiszem, ideje visszamennünk. Vagy esetleg valaki szeretne itt maradni egy kicsit? Esetleg valaki fel akarja díszíteni a barlangok falát?

Oktató: Komarova A.A.

A program tartalma:

Megismertetni a gyerekeket a primitív ember megjelenésével és életével;

Kiterjed szókincsúj szavak bevezetése: vezér, törzs, bőr, mamut stb.;

A gyermekek pantomimika és arcképességének fejlődésének elősegítése, a finommotorika fejlesztése;

Fejleszti a fantáziát, a fantáziát, a logikus gondolkodást.

Anyagok és felszerelések: kapcsolódó illusztrációk; barlang makettje, tűz makettje; bőr-ruhák; botok, kötelek és „lándzsák” a gyerekek számának megfelelően; tekercselő játékok; bizakodó.

Az óra előrehaladása

Srácok, csodálatos kalandok várnak ma ránk, és elmesélek egy érdekes történetet.

Régen volt. Zöld és virágzó bolygónkon, ahol már éltek különféle állatok és madarak, megjelent egy ember. honnan jött? Hogy egy majomtól jött-e, hogy a világűrből jött-e, nem tudjuk. De felbukkant. Ilyen volt (az ábrán látható). Meg tudod mondani, mit viselt? (Gyermekek válaszai). Igen, akkoriban nem volt ruha, mert nem voltak gyárak és üzemek. Az embernek mindent a saját kezével kellett megtennie. Szerinted miért kell neki bőr? Mire való a ruhád? Szeretné felpróbálni a barlanglakók ruháit? (A gyerekek bőrt-ruhát vesznek fel). Tehát barlanglakók lettünk.

Az ókori emberek azokban az ókorban emberi nyájokban éltek. És minden nyájban volt egy vezető, egy vén. Amíg a falka felnőtt tagjai vadásztak, a gyerekek a legbölcsebb és legtapasztaltabb mentoroktól tanultak. Ma én leszek a vezetőd.

Szerinted hol éltek az ókori emberek? (Gyermekek válaszai). Barlangokban éltek. És itt van a mi barlangunk. Sötét és hideg van itt, brrr. fagyni kezdtem. Mit találna ki, amitől melegebb és könnyebb lenne. (Gyermekek válaszai). Igen, jó lenne tüzet rakni, így kész a tűzifa. Igen, ez a baj, hogyan lehet tüzet szerezni? (Gyermekek válaszai). Elárulok egy titkot. A primitív emberek arra vártak, hogy az erdőben villámlástól kigyulladjon egy fa, és ezt a tüzet a barlangjukban tartották. De van egy másik módja is a tüzet szerzésnek. Vegyen egy kis erdei mohát, tegyen rá egy botot, és gyorsan forgatja a tenyerével. Ezt addig kell tennie, amíg a tűz meg nem jelenik. (A gyerekek "termelnek" tüzet). Igen, ez a folyamat nehéz és hosszú. A gyorsítás érdekében azt javaslom, hogy fújja a tűzre. (Gyerekek fújnak a tűzre, megjelenik egy „fény”). Nos, azonnal világos és meleg lett.

(Az erdő hangjai). Hallod, hogy valaki nagy és gonosz sétál a barlangunk közelében. Biztosan ragadozók! Attól tartok! Mit kell tenni? (Gyermekek válaszai). Fel kell fegyvereznünk magunkat. Az ókori emberek különféle anyagokból készítettek fegyvereket: kőből - kések és dartsok, lándzsahegyek; fából - lándzsák és fejsze nyelek. A kőhegyet rugalmas növények - szőlőtőke - segítségével kötötték egy fához. Próbáljunk meg lándzsát készíteni egy primitív emberről. Igaz, a kőhegyeket kartonpapírra cseréljük, a szőlőt pedig kötéllel. De azért, hogy megvédjük a barlangunkat, megteszi. Egyetértesz? (A gyerekek lándzsát készítenek). Valódi fegyvereink vannak, és most nem félünk semmilyen ragadozótól, sem kardfogú tigristől, de még a mamutoktól sem.

(Az illusztrációk megjelenítése).

Milyen állatra hasonlít egy mamut? Miben különbözik az elefánttól? És még akkor is voltak kardfogú tigrisek, nagy és éles agyarakkal, mint a szablyák, hatalmas barlangi medvék.

Valamit, amit enni szeretnél. Éhes vagy? Menjünk horgászni. (A "Ki fogja gyorsabban a halat" játék). Milyen nagy fogás! Hogyan főzzük meg? Tudom, hogy az ókori emberek nagyon szerették szárított hal, mivel így volt a legegyszerűbb főzni, mert az embereknek nem volt edényük. Tegyük ki a napra.

Evés után a barlanglakók nagyon szerettek finomakat enni. De akkoriban nem volt édesség vagy sütemény. De az erdőkben láthatóan láthatatlanul ízletes és édes bogyók voltak. Menjünk az erdőbe bogyókért. (Gyűjtsd össze a bogyókat játék).

Nos, a barlang közelében tűz ég, hal szárad a napon, fegyverek védenek minket a hívatlan vendégektől. Mi a teendő most? Amikor az ókori emberek jóllaktak és biztonságban voltak, szerettek… rajzolni. Igen, igen, rajzolj. De nem papíron, hanem a barlang kövein, falain. A szén pedig ceruzaként szolgált. Rajzaik természetesen a kisgyerekek rajzaihoz hasonlítottak, máig fennmaradtak. (Az illusztrációk megjelenítése).

Az ősi primitív emberekhez hasonlóan próbáljunk meg barlangokat rajzolni a falakra. (A gyerekek rajzolnak).

És ezzel az ősi kalandunk véget ér. Vegyük le a bőrünket, és legyünk újra világunk fiúi és lányai. Tetszett? Hogy hívták azokat az embereket, akikké váltunk? mit viseltek? mit ettek? Kikre vadásztak? Hol éltek? Hogyan keletkezett a tűz? Készítettem számotokra a csoportban egy érdekes könyvet a primitív emberek életéről, és azt javaslom, menjen el és nézze meg. (A gyerekek elhagyják a csoportot).

Hogyan jelent meg az első ember? Ez a kérdés aggasztja a tudósokat szerte a világon, és izgatja gyermekeink képzeletét. Charles Darwin elméletét vesszük alapul, amely szerint az emberek a majmok leszármazottai, és egy távoli és titokzatos primitív világba mennek, hogy a kőkorszak képviselőjének érezzék magukat. Barlangot építünk, megalkotjuk magunknak egy primitív ember képét, megtanulunk tüzet gyújtani és fegyvereket készíteni. Találkozunk sámánokkal, és leszünk az első művészek. Elkapjuk első mamutunkat, és mindent megtudunk a köztünk lakozó szellemekről.

Majd megtudjuk:

• Kitől származtak az első emberek (Darwin elmélete szerint)
• Hol élt a primitív ember?
• Hogyan szerezted be az ételt
• Mit csináltak a primitív férfiak és nők (vajon változott-e valami az évmilliók alatt? 😉)
• Miben hittek a primitív emberek?
• Milyen állatok lakták a primitív világot
• Mit tanult a korai ember?

Fogsz kapni:

• elméleti anyag (amely alapján elmondhatja a gyereknek, hogyan éltek az emberek a kőkorszakban)
• tematikus játékok, amelyek segítségével behatolhat a primitív emberek világába, és elmerülhet a témában
• kártyák logikai játékokkal és feladatokkal, amelyekre a tematikus játékok során szükséged lesz
• Oktatási kártyák rajzokkal és információkkal az állatokról, primitív fegyverekről és eszközökről

4+ életkor

PDF formátum

!!! Fizetés után kattintson a "Vissza az üzletbe" gombra, és a rendszer azonnal megadja az anyag letöltéséhez szükséges linkeket

Ha bejelentkezett a telefonjáról és nem jelenik meg a Kosárba gomb, akkor lépjen a címre

A gyermek nem edény, amit meg kell tölteni, hanem tűz, amit meg kell gyújtani.

Az asztalt a vendégek, a házat a gyerekek díszítik.

Nem hal meg, aki nem hagy gyereket.

Legyen őszinte még egy gyerekkel kapcsolatban is: tartsa be az ígéretét, különben megtanítja hazudni.


– L.N. Tolsztoj

A gyerekeket beszélni kell, a felnőtteket pedig arra, hogy hallgassák a gyerekeket.

Hagyja, hogy a gyermekkor érett legyen a gyermekekben.

Az életet gyakrabban kell megzavarni, nehogy savanyú legyen.

— M. Gorkij

A gyerekeknek nemcsak életet kell adni, hanem életlehetőséget is.

Nem az apa-anya, aki szült, hanem aki megitatta, ápolta és jóra tanította.

Az ókor gyermekjátékai

A világ megismerése a játékkal kezdődik. Az, hogy mit és hogyan játszanak a gyerekek, elárulja, milyen felnőttek lesznek belőlük. A „A gyerekek valódi emberek, és a felnőttek az, ami megmarad belőlük” kifejezés arra emlékeztet bennünket, hogy felnőtté válva folytatnunk kell a játékot, és nem szabad abbahagyni. Hasznos, ráadásul jobbá tesz minket.

A szláv gyerekek játékai megőrzik az ókort és mélyen hagyományőrzőek. Bennük a szavak és a gesztusok, a tettek és érzelmek őrződnek meg, élők és örökkévalók. Mindegyik az ókorból származik. Hitet közvetítenek a lélek és a szellemek létezésében, a teljes természet megelevenítésébe vetett hitet és a totemizmust, a világ kimeríthetetlen sokszínűségét, a természeti és emberi egységet.

A régi időkben, amikor a városiak és a falubeliek nagyjából azonos körülmények között éltek, a játékok hasonlóak voltak. E játékok hősei mindenekelőtt állatok voltak - lovak, medvék, farkasok és rókák, bárányok és kecskék, madarak (libák, fecskék, pacsirták, fürjek, verebek, csirkék és kakasok, kacsák, daruk). Minden, ami a gyerekeket körülvette, a játékvilágukba vándorolt.

Összességében többféle hagyományos gyermekjáték létezik. Néhányan még mindig népszerűek a gyerekek körében.

Ujjjátékok - a legkisebbeknek ("Sarka-szarka", "Kiselyok", "Kecskeszarvas") - a legősibbek. Az ilyen játékok hozzájárulnak a finom motoros készségek és az általános fejlődéséhez fizikai fejlődés baba. És mindez azért, mert a tenyéren vannak olyan aktív pontok, amelyek az egész testet érintik.
Az ifjúsági körtáncjátékok pogány gyökerekből származnak, abból az időből, amikor a körtáncot, a tankot, a cickót a tavaszi-nyári rituálé nélkülözhetetlen tulajdonságának tartották. Célja a természet szellemeinek dicsőítése, megnyugtatása volt az emberek jólétének, boldogulásának biztosítása érdekében. Fokozatosan az eredeti jelentés törlődött, de a körtáncok megmaradtak. Ezek a „Patak”, „Len”, „Hattyú”. A gyerekek az esküvői szertartás elemeihez és általában más rítusokhoz hasonló játékokat is játszottak - menyasszonyrablás, rozsban, lenben járás, kalászhajtás, föld feloldása, telefonálás és egyebek.

Népszerű és kedvelt játékok elrablással, háborúval, húzással. Ezek a „Liba-hattyúk”, „Farkas és libák”, „Krynochka” és még sokan mások.

A díszjátékok világosan körvonalazták a gyerekek mozgását. Egy dalhoz vagy dallamhoz bizonyos módon kellett mozogniuk. Magának a játéknak volt eleje, csúcspontja és vége: amolyan kis teljesítmény, de nagyon letisztult és formált, nem lehetett elszakadni magától a játék szokásától. A szabályok megingathatatlanok, a résztvevők feltétel nélkül szét vannak osztva, és csak a saját szerepüket töltik be. Ezek a „Dawn-Dawn”, „Zastenkom”.
A különösen a fiúk által kedvelt versenyjátékok az erőeredményeket, a kitartást, az ügyességet, a bátorságot és a figyelmességet célozzák. Itt fontos a barátok támogatása és a kölcsönös segítségnyújtás. Ilyenek maguk a játékok: Lapta, Gorodoki, Leapfrog és mások.

Mi maradt meg korunkban kis őseink ősi játékaiból? Még ha csak a legkisebb, de mégis kíváncsi kortársak számára is, volt mindenféle „beszédcsapda” („Talki-guggolás”, „Varázslók”, „Pristenochki”), „bújócska”. Valóban halhatatlan játék kivétel nélkül minden gyerek számára - „Kozákok-rablók” tucatnyi lehetőséggel, „Tizenkét bot”, „Luk, „Kések”, „Farkas az árokban”, „Liba-hattyúk és farkas”, „Csenge”, „Az arany verandán ültek”, „A kecske az erdőben sétált”. Egyébként az „Osztályok” játékkal korábban csak fiúk játszottak.
Íme néhány szórakoztató és mozgalmas játék kis szlávok számára.

A "Dawn-Dawn" játék
A gyerekek körben állnak, kezüket a hátuk mögött tartják. Vezető – Dawn körben a játékosok mögött sétál egy szalaggal vagy zsebkendővel, és azt mondja:

Zarya-Zarya,
vörös leányzó,
Átsétált a mezőn
Ledobta a kulcsokat.
arany kulcsok,
kék szalagok,
összefonódott gyűrűk -
Vízért ment!

Az utolsó szavakkal Zarya óvatosan az egyik játékos vállára helyezi a szalagot, aki ezt észrevéve elkapja a szalagot, és mindketten körben futnak különböző irányba. Aki először futott, üres helyet foglal a körben. Aki hely nélkül marad, az Hajnal lesz, és a játék megismétlődik.
Részletek: A futók nem léphetik át a kört, a körben lévő játékosok nem fordulnak meg, míg Zarya kiválasztja, hogy kinek tegyen zsebkendőt a vállára.
Orosz néptánc játék "Buborék"
Ez a játék nagyon szórakoztató és dinamikus. A gyerekek szívesen játszanak vele. A srácok összefognak és kört alkotnak. A játék kezdete előtt a körtánc a lehető legközelebb konvergál a középponthoz. A buborék leeresztve. Ezután "felfújják" a buborékot, azaz. oldalra térjenek el, próbálva a körtáncot a lehető legnagyobbra szabni. A körtánc-buborékot addig „felfújják”, amíg a körtánc egyik résztvevője, aki nem bírja a feszültséget, el nem engedi a kezét. Tehát a buborék kipukkadt. A játékot a következő szöveg kíséri:

Felfújni, buborékolni
Légy nagy!
Fújd fel, tarts ki
Ne rohanj!

A "Leapfrog" játék. 1.opció
A játékszabályok szerint egy sofőrt választanak ki, akinek le kell guggolnia a fejét. A többi résztvevőnek át kell ugrania rajta.
Miután az összes résztvevő átugrott a sofőr felett, pozíciót változtat, és kissé feláll. A résztvevőknek ismét felváltva kell átugrani rajta.
Tehát minden alkalommal, amikor a sofőr egyre magasabbra emelkedik, és a játék addig folytatódik, amíg az egyik játékos ugrálva el nem találja a vezetőt. Ha ez megtörténik, átveszi a helyét, és a játék újra kezdődik.

A "Leapfrog" játék. 2. lehetőség
A játékszabályban nincs sofőr, a gyerekek pedig csak jól érzik magukat, ha átugrálják egymást.
A játék minden résztvevője sorakozzon fel úgy, hogy a távolság közöttük körülbelül 1-2 méter legyen. Minden játékos, kivéve azt, aki lezárja a láncot, félig hajlított helyzetben áll, térdre támaszkodva, vagy guggol.
A lánc végén álló játékos sorra kezdi átugrani az összes résztvevőt. Miután átugrott az elsőként álló játékoson, ő is eltávolodik tőle, és felveszi a kívánt pozíciót, és ekkor a lánc végén lévő játékos elkezdi átugrani a résztvevőket.

"Guggolás" játék
Ez a játék négy vagy több ember számára készült. A vezér-salkát számláló mondókával választják ki. Úgy játszanak, mint a szokásos címkék. A különbség annyi, hogy egy guggoló játékost nem lehet besózni! Salka meg tudja csalni a játékosokat – úgy tesz, mintha egy után futna, majd hirtelen irányt változtat. És még egy feltétel - kettőnél több játékos nem ülhet le egyszerre! Ha három játékos görnyedt egyszerre, a címke megjelölheti az utolsót, aki leguggolt. A sózott játékos cédulává válik.

"Tizenkét rúd" játék
A játékhoz egy deszka és 12 bot szükséges. A deszkát egy kis rönkre helyezzük, hogy úgy nézzen ki, mint egy hinta. Az összes játékos ezen hinták közelében gyűlik össze. 12 botot helyeznek az alsó végére, és az egyik játékos a felső végét üti úgy, hogy az összes bot szétszóródjon.

A sofőr összegyűjti a botokat, a játékosok pedig elfutnak és elrejtőznek. Amikor a botokat összegyűjtik és egy deszkára fektetik, a sofőr elmegy megkeresni azokat, akik elrejtőztek. A megtalált játékos kiesett a játékból.

A rejtett játékosok bármelyike ​​felosonhat a hintához anélkül, hogy a sofőr észrevenné, és újra eltörheti a botokat. Ugyanakkor a táblát ütve ki kell kiabálnia a sofőr nevét. A sofőr ismét összegyűjti a botokat, és az összes játékos ismét elbújik. A játék akkor ér véget, amikor az összes rejtett játékost megtalálták, és a sofőrnek sikerült megmentenie a pálcáit. Az utoljára talált játékos lesz a vezető.

Részletek: A sofőr szigorúan egyenként felveszi és visszahelyezi a botokat a hintára.
A gyerekek még most is sokféle játékkal játszhatnak. Egyszerűek, érthetőek és nem igényelnek speciális készségeket, speciális képzést és felszerelést, kivéve a legegyszerűbbet: Gyermekjátékok - tele nevetéssel, örömmel és mozgással.

Marina Purina

MKDOU óvoda №77 Novoszibirszk

Szerepjáték«»

A témahéten tartják – Gen. Bútorok, háztartási gépek».

tagok: 6-7 éves gyerekek

Összeállított: tanár Purina Marina Gennadievna

Cél: gyerekek megismertetése az élettel primitív ember

Feladatok:

Érdeklődni a fejlődéstörténet iránt emberi;

Kíváncsiság fejlesztése;

A gyermekek keresési és kognitív tevékenységének bővítése;

Kognitív tevékenység fejlesztése, szókincs gazdagítása. Ébressze fel a vágyat, hogy aktívan részt vegyen egy általános beszélgetésben és játékban.

Barátságokat és kölcsönös segítségnyújtást ápolni.

Fejleszti a memóriát, a logikus gondolkodást, a beszédet, az érdeklődést független kognitív problémák megoldása.

A megszerzett ismereteket megszilárdítani a gyerekekkel, örömet és örömet szerezni a gyerekeknek szerepjáték.

Szótár aktiválása: lakás, barlang, törzs, szent tűz, rituális tánc, sziklafestmények.

Anyag és felszerelés: barlang, állatbőr, "máglya", kövek és botok a "tenyésztés" tábortűz, "lándzsák", állatok sziluettjei, papírlapok, "folyó", nyárs, zsírkréta.

Zenei rendezés: "Afrika hangjai", "Dob hangja".

előmunkálatok:

Könyvek és enciklopédiák olvasása a témában "Ókori világ", "Utazás az ókori világba", videót néz. Elrendezés készítése « Őskori lelőhely»

A játék előrehaladása:

Srácok, el akartok menni velem a kőkorszakba? Nagyon szeretném látni, hogyan éltek az emberek az ókori világban! Ki van velem? És hirtelen veszélyes lesz az utazás: találkozhatunk vadállattal, ellenséges törzsekkel - nem félsz? Azok, akik készen állnak egy utazásra az ókori világban, jöjjenek közelebb, hogy az időgép cselekvési mezejébe kerüljenek. Készülj fel! Kerülj közelebb a körhöz, elindítjuk az időgépet! Előkészített kezek (indítsa be a motort) – R-r-r-r!,tegyétek egymás vállára a kezét: „A kőkorszakba akarunk menni! A kőkorszakba akarunk menni! A kőkorszakba akarunk menni!” Kezeket fel. Repüljünk!

Egyszer primitív emberek

menjünk-hoz őserdő.

ÉS ősnap

Az égből nézte őket.

Aztán ezek az emberek úgy döntöttek

Élj egy mély barlangban

Megkapták a tüzet

Elkezdtek rajta ételt főzni.

És a kezükkel ettek

És vizet ivott a patakból

Másképp öltözött, mint te és én

Bőrük volt.

Építsünk barlangot! (tömbökből és ágytakarókból)

Srácok, mit gondoltok, mit viseltek? primitív emberek? (állati bőr)

Hogyan a primitív emberek tüzet raktak? (tüzet kap).

Üljünk a tűz köré, melegítsük a kezünket!

Tudod, primitív alig beszéltek az emberek. Többnyire gesztusokkal kommunikáltak. Igyekszünk szavak nélküli gesztusok segítségével néhány információt átadni egymásnak.

Az egyik gyerek megmutatja, a többi találgat. Például,

Enni akarok.

Láttam egy nagy mamutot a hegy fölött!

Ideje vadászni!

Fáradt vagyok és aludni szeretnék.

Igen, őseinknek nem volt olyan egyszerű a kommunikáció.

Az ókorban az emberek nem egyedül éltek, hanem nagy csoportokban - törzsekben. Képzeld el, hogy egy törzs vagyunk.

Mi volt az ókori emberek legfontosabb foglalkozása? (vadászat, élelemszerzés)

Hogyan fogunk állatokra vadászni? Mi lesz a fegyverünk? Az ókori emberek vadászfegyvereket készítettek botokból és kövekből. Lándzsákat is fogunk készíteni.

Mit tettek az ókori emberek a sikeres vadászat érdekében?

(Rituális táncot adtak elő.)

Igen, őseink azt hitték, hogy a vadászat sikeres lesz, ha korábban közelgő vágy egy rituális tánc előadására, amelyben az emberek megmutatták, milyen bátrak.

Szeretnéd ezt a táncot?

Dobszóra rituális táncot adnak elő

A férfiak lándzsát vesznek, vadászni és horgászni mennek, a nők pedig ügyelnek arra, hogy a tűz ne aludjon ki, és figyelik a gyerekeket, gyümölcsöt gyűjtenek.

Hangrögzítési hangok "Állati hangok". A gyerekek vadászni mennek.

Csendben kell menni, hogy ne riassza el a zsákmányt.

foglalta össze: A gyerekek megnevezik, kit lőttek le.

Jól vadászott, gazdag zsákmány.

Mit tegyünk a zsákmányunkkal, nyersen együnk, vagy tűzön sütjük?

(A tűz körül ülünk és "süt" figurás lekvár nyársra).

Srácok, tetszik az ókori világba tett kirándulásunk? Mondd, mit szeretsz itt?

Szerintem kész az étel. Ki akarja kipróbálni?

Hogyan díszítették az ókori emberek barlangjaik falát?

Őseink a barlang falain megörökítették életük legfontosabb és legérdekesebb pillanatait.

Van parázsunk a tűzből. Rajzoljuk le velük, mit láttunk ma, mi tetszett a legjobban.

A gyerekek zsírkrétával rajzolnak.

Egy idő után zúg "Időgép".

Srácok, hallod? Azt hiszem, ideje visszamennünk. Vagy esetleg valaki szeretne itt maradni egy kicsit?

A gyerekek döntik el, ki jön vissza és ki akar maradni.

Kapcsolódó publikációk:

Kedves kollégák! Az elmúlt tanévben nálunk óvoda pályázatot rendeztek a témában " Mesejáték mint kulturális gyakorlat.

Hogyan változik az idősebb óvodások önálló cselekmény-szerepjátéka a bennük lévő új játékok szisztematikus kialakításának hatására.

Projekt "A primitív ember nyomában" A PROJEKT INFORMÁCIÓS TÉRKÉPE A projekt szerzője: Shumkova AV Projekt időtartama: rövid távú (1 hét). Projekt típusa: információs és kreatív.