Vyrobené ručne, pripravili sme minidotazník, ktorý vám pomôže dozvedieť sa o nich trochu viac.
Zoznámte sa s Elenou Krasovskou
Koľko rokov šijete (v akom veku ste začali šiť)?
Ako 12-ročná si ušila šaty zo sponky, podľa časopisu vo veľkých farebných hráškoch. Odvtedy šijem s radosťou, už viac ako 20 rokov. Ak spočítate šaty pre bábiky, moja skúsenosť so šitím je ešte väčšia))
Si vyučená v šití alebo si samouk??
Najprv som sa učila sama, spoliehajúc sa na skúsenosti šijacích príbuzných.
Po škole nastúpila a vyštudovala Štátnu univerzitu južného Uralu v Čeľabinsku s titulom: „Inžinier-technológ šijacej výroby“.
Šitie je váš koníček alebo práca?
V hĺbke duše je šitie životným štýlom. Preniká do mnohých oblastí môjho života a pomáha v rôznych záležitostiach. Verím, že schopnosť šiť formuje chuť, rozvíja fantáziu, trpezlivosť, zlepšuje zrak a dokonca zvyšuje sebavedomie. A o potešení z dobre ušitej veci nie je potrebné hovoriť.
Čo najčastejšie šijete??
Kedysi som šila dámske, pánske, svetlé a vrchné oblečenie atď.
Teraz najčastejšie dámske, detské oblečenie a rôzne predmety do domácnosti.
Čo je podľa teba na šití najťažšie/najjednoduchšie??
Na začiatku je pre každého začiatočníka ťažké uveriť vo svoje schopnosti a nevzdať sa pri prvom neúspechu.
len? Pozrite sa, na akej úrovni ste. So skúsenosťami sa mnohé procesy, ktoré sa predtým zdali komplikované, stali jednoduchými. Takže všetko je relatívne :)
Čo sa týka výberu vzorov a látok, všetko je tiež relatívne. Najlepšie je vybrať si osvedčenú stavebnú techniku a naučiť sa zostavovať vzory sami. Aj keď neskôr použijete riešenia na kľúč, dôjde k pochopeniu modelu a môžete si modelovať, čo sa vám páči.
Tkaniny. Teraz existuje obrovský sortiment látok, ale prioritou sú vždy prírodné materiály. Tu sú rozhodujúcimi faktormi pri výbere šijacie schopnosti, predstavivosť, preferencie chuti a vlastnosti modelu.
Aké stránky, blogy alebo skupiny prevádzkujete na internete?
Majstrovské diela
Postgraduálne štúdium na Moskovskej pedagogike štátna univerzita, 1997, odbor Teória a metódy vyučovania hudby.
Moskovský štátny pedagogický inštitút. IN AND. Lenina, 1989.
Rostovská umelecká škola (klavírna katedra), 1983.
Téma dizertačnej práce
Zmysel pre hudobnú formu ("architektonický zmysel") a jeho rozvoj v procese hudobnej výchovy (na základe inštrumentálnej prípravy študentov vysokej školy pedagogickej) (1997)
Kurzy aktuálneho akademického roka
Prednáškové kurzy aktuálneho akademického roka:
"Teória a metódy vyučovania hudobných a inštrumentálnych disciplín" - prednáškový kurz v magistratúre v smere 44.04.01 "Pedagogické vzdelávanie", magisterský program " hudobná kultúra a umenie."
Vedie hodiny v disciplínach bakalárskeho študijného programu:
1. "Sólové hudobné a inštrumentálne vystúpenie."
2. „Súborové inštrumentálne muzicírovanie v hudobnej výchove“.
3. "Sólové a súborové hudobné a inštrumentálne umenie v doplnkovom hudobnom vzdelávaní."
4. "Workshop s inštrumentálnym súborom."
5. „Piano Ensemble“.
6. „Komorný súbor“.
7. "Špecialita" (klavír).
Vedie kurzy v disciplínach magisterského študijného programu:
1. "Sólový inštrumentálny výkon."
2. „Inštrumentálny súbor“.
Vedie semestrálne práce a záverečné práce (VKR)
Publikácie
1. Krasovskaya E.P. Integratívna pedagogika v praxi inštrumentálnej prípravy študentov hudobníka // Umelecká kultúra a vzdelávanie v 21. storočí: historický aspekt štúdia ruského hudobného a výtvarného umenia: materiály III. medzinárodnej vedeckej a praktickej. Konf., Kostroma, 20. - 21. 3. 2012 / komp., zodp. Ed. I.A. Adoevtseva, O.V. Lebedev. - Kostroma: KSU im. NA. Nekrašová, 2012. - S. 92 - 99.
2. Krasovskaya E.P. Využitie myšlienky interakcie umenia v modernej praxi inštrumentálnej prípravy študentov univerzít pedagogického zamerania // Otázky vyučovacích metód hudobných a interpretačných disciplín: Medziuniverzitný zborník vedeckých prác
dov. Číslo 11. / Ed. A.P. Yudina, S.N. Baydalinova. - M .: LLC "Bely veter", 2013. - S. 11 - 19.
3. Krasovskaya E.P. Vzdelávací a metodický komplex odboru podľa výberu študenta "Hudba v kine" (pre špeciality a oblasti pedagogického profilu). - M.: "APART", 2013. - 24 s.
4. Krasovskaya E.P. Vlastnosti aplikácie umelecko-asociačnej metódy v obsahu inštrumentálnej prípravy budúcich učiteľov hudby // Journal of Musical Art and Education. Bulletin katedry UNESCO na Moskovskej štátnej pedagogickej univerzite. - 2013. - č. 4. - S. 104-117.
5. Krasovskaya E.P. Myšlienka interakcie umenia v skladateľovi, interpretačnom a pedagogickom diele Franza Liszta // Journal " Hudobné umenie a vzdelávanie. Bulletin katedry UNESCO na Moskovskej štátnej pedagogickej univerzite. - 2014. - Číslo 1. - S. 114-127.
6. Krasovskaya E.P. Zvládnutie klavírneho cyklu „24 prelúdií“ od D.B. Kabalevského študentmi-hudobníkmi pomocou umelecko-asociatívnej metódy // Časopis „Hudobné umenie a vzdelávanie. Bulletin katedry UNESCO na Moskovskej štátnej pedagogickej univerzite. - 2014. - Číslo 4. - S. 96-109.
7. Krasovskaya E.P. Vizuálne obrazy ako prostriedok aktivizácie inštrumentálnej prípravy študentov-hudobníkov // Zborník z XII. medzinárodnej vedecko-praktickej konferencie / Ed. vyd. V.A. Esáková, L.S. Maykovskaya - M.: MGUKI, 2014. - S. 140 - 146.
8. Krasovskaya E.P. Využitie umelecko-asociačnej metódy na rozvoj schopnosti pokryť formu inštrumentálnych žiakov // Duchovná a mravná výchova: Výchova. Kultúra. Umenie: So. vedecký čl. V Celorusky vedecko-prax. conf. s medzinárodnými účasť (Penza, 13.-15.11.2014) [ven. 75. výročie vzniku Pedagogického inštitútu. V.G. Štátna univerzita Belinsky Penza a 110. výročie narodenia Dmitrija Borisoviča Kabalevského]. - Penza: Vydavateľstvo PGU, 2014. - S. 54-66.
9. Krasovskaya E.P. Príprava študentov na samostatná práca nad interpretáciou v procese osvojovania akademická disciplína"Interakcia umení v inštrumentálnych a interpretačných činnostiach" // Tradície a inovácie v modernom kultúrnom a vzdelávacom priestore: materiály VI. medzinárodnej vedeckej a praktickej konferencie (Moskva, 12. marca 2015) / ed. vyd. L.A. Rapatskaja. - Moskva: RIC MGGU im. M.A. Sholokhova, 2015. - S. 161-166.
10. Krasovskaya E.P. Umelecko-asociačná metóda v nácviku interpretačného majstrovstva klavírnych skladieb žiakov D.B. Kabalevsky // „Kreativita moderných skladateľov v národnej hudobnej kultúre a vzdelávaní“, All-Russian Intern. účasť vedecko-praktickej konf. (2015 ; Saransk). Celoruská vedecká a praktická konferencia „Kreativita moderných skladateľov v ruskej hudobnej kultúre a vzdelávaní“, 23. apríla 2015: [materiály] / redakčná rada: I. S. Kobozeva (zodpovedné vyd.) [a ďalší]; Mordov. štát ped. in-t. - Saransk, 2015. - S.112-121.
11. Krasovskaya E. P. Psychologické a pedagogické aspekty prípravy študentov-hudobníkov na zvládnutie javiskového vzrušenia // Rozvoj moderné vzdelávanie: teória, metodika a prax: materiály VI Stáž. vedecko-prax. conf. (Cheboksary, 13. 11. 2015) / redakčná rada: O. N. Shirokov [a ďalší]. - Cheboksary: CNS Interactive Plus, 2015. - č. 4 (6). – S. 201–211. – ISSN 2413-4007.
12. Krasovskaya E.P. "Arabská melódia" M.I. Reuterstein ako podnet na hľadanie nových techník v klavírnej pedagogike // Vedecký časopis „Musical Art and Education. Bulletin katedry UNESCO na Moskovskej štátnej pedagogickej univerzite, zaradený do Zoznamu popredných recenzovaných publikácií Vyššej atestačnej komisie Ruskej federácie. - 2015. - Číslo 4. - S. 140-151.
13. Krasovskaya E. P. Teoretické a metodologické aspekty využitia umelecko-asociatívnej metódy v inštrumentálnej príprave študentov pedagogických vysokých škôl // Vedecký časopis "Vestnik MGUKI", zaradený do "Zoznamu popredných recenzovaných publikácií Vyššej atestácie". Komisia Ruskej federácie“. - január-február 2016. - č.1 (69). – S. 231-238.
14. Krasovskaya E. P. Programovanie ako stelesnenie myšlienky interakcie medzi umením v diele Franza Liszta: teoretický a metodologický aspekt // Medzinárodný vedecký časopis „Svet vedy, kultúry, vzdelávania“, zaradený do „Zoznamu popredné recenzované publikácie VAK RF“. - február 2016. - č.1 (56). – S. 89-94.
15. Krasovskaya Elena P., Idea umeleckej interakcie v skladateľovi, performancii a pedagogickej tvorivej tvorbe Ferencza Lista // Vybrané články o svete hudobného umenia a vzdelávania. Vol. 2/E.V. Nikolaeva (šéfredaktor), E.B. Abdullin, B.R. Iofis, E.P. Krasovskaya, M.S. Osenneva, A.V. Toropovej. – Moskva: MSPU, Katedra UNESCO pre hudobné umenie a vzdelávanie v celoživotnom vzdelávaní, 2016. – S. 170-184.
16. Krasovskaya Elena P., „Arabská melódia“ M.I. Royterstain ako stimul pre hľadanie nových technológií v klavírnej pedagogike // Vybrané články o svete hudobného umenia a vzdelávania. Vol. III / E.V. Nikolaeva (šéfredaktor), E.B. Abdullin, B.R. Iofis, E.P. Krasovskaya, M.S. Osenneva, A.V. Toropovej. – Moskva: MSPU, Katedra UNESCO pre hudobné umenie a vzdelávanie v celoživotnom vzdelávaní, 2016. – S. 212-224.
17. Krasovskaya E. P. Štúdium filmovej hudby ako prostriedku formovania umeleckého a asociatívneho myslenia budúcich učiteľov hudby // Problémy a perspektívy moderného hudobného vzdelávania: Materiály medzinárodnej vedeckej a praktickej konferencie v rámci Medzinárodnej festivalovej súťaže "Spievajte o Rusku ...", venovaný roku ruskej kinematografie (19. decembra 2016). - M .: Vydavateľstvo "Ritm", 2016. - S.103-112.
18. Krasovskaya E.P., Isaeva V.S. O skúsenostiach s používaním vizuálnych obrazov v procese prípravy študentov klaviristu na detských hudobných školách // Hudba a vzdelávanie v modernom svete: Sat. vedecký čl. International symp. (Penza, 7. – 9. februára 2017). - Penza: Vydavateľstvo PGU, 2017. - S. 72-79.
19. Krasovskaya E.P., Isaeva V.S., Využitie umeleckých združení v praxi klavírneho tréningu pre študentov detských hudobných škôl // Tradície a inovácie v modernom kultúrnom a vzdelávacom priestore: materiály medzinárodnej vedeckej a praktickej konferencie VIII (Moskva, 19. apríla 2017) / rev. vyd. L.A. Rapatskaja. - Moskva: RIC MPGU, 2017. - S. 161-166.
20. Li Zheng, Krasovskaya E.P. K problému zvládnutia európskej programovej hudby študentmi Čínskej ľudovej republiky na hodinách klavíra [Text] / E.P. Krasovskaya // Bulletin katedry UNESCO „Hudobné umenie a vzdelávanie“. - 2017. - Číslo 1 (17). – S. 115-125.
Čítanky, učebnice, učebné pomôcky, pracovné programy akademických odborov:
– Čítanka pre regionálny program predmetu „Hudba“. Prvá trieda / Ministerstvo školstva Republiky Sakha (Jakutsko), Katedra UNESCO "Hudobné umenie a celoživotné vzdelávanie" v Moskve. ped. štát univerzita; [ed. - komp.: E.B. Abdullin, A.V. Varlamov, B.R. Iofis, E.P. Krasovskaya, E.V. Nikolaev]. - Jakutsk - Moskva: Vydavateľstvo RITM, 2015. - 196 s.
– Čítanka pre regionálny program predmetu „Hudba“. Druhá trieda / Ministerstvo školstva Republiky Sakha (Jakutsko), Katedra UNESCO "Hudobné umenie a celoživotné vzdelávanie" v Moskve. ped. štát univerzita; [ed. - komp.: E.B. Abdullin, A.V. Varlamov, B.R. Iofis, E.P. Krasovskaya, E.V. Nikolaev]. - Jakutsk - Moskva: Vydavateľstvo RITM, 2015. - 309 s.
– Krasovskaya E.P. Hudobný rytmus // Teória a metódy výučby hry na klavíri: Proc. príspevok pre študentov. vyššie učebnica inštitúcie / Pod celk. vyd. A.G. Kauzová, A.I. Niko-laeva. – M.: Humanit. vyd. Stred VLADOS, 2001. - S. 91 - 103.
– Krasovskaya E.P. Pokrytie formy hudobného diela // Teória a metódy výučby hry na klavíri: Proc. príspevok pre študentov. vyššie učebnica inštitúcie / Pod celk. vyd. A.G. Kauzová, A.I. Nikolaeva. – M.: Humanit. vyd. Stred VLADOS, 2001. - S. 141 - 171.
– Krasovskaya E.P. Problémy formovania v hudobných a interpretačných činnostiach: Učebná pomôcka. M., 2003. - 87 s.
– Krasovskaya E.P. Pracovný program akademickej disciplíny "Teória a metódy vyučovania hudobných a inštrumentálnych disciplín." Kód a študijný odbor - 44.04.01 - Pedagogické vzdelanie Master Program– „Hudobná kultúra a umenie“, 2016
– Krasovskaya E.P. Pracovný program disciplíny „Rozvoj hudobného myslenia v triede hudobného nástroja“. Kód a smer školenia - 53.03.02 - Hudobné a inštrumentálne umenie, profil "Klavír" (denné vzdelávanie), 2014
– Krasovskaya E.P., Nikolaeva A.I. Pracovný program disciplíny „Slohový prístup pri vykonávaní tlmočenia“. Kód a smer školenia - 53.03.02 - Hudobné a inštrumentálne umenie, profil "Klavír" (externé vzdelávanie), 2014
Školenie
Pokročilé školenie na FSBEI HPE „Moskvaská štátna pedagogická univerzita“ v rámci programu „Implementácia vzdelávacie programy v súlade s federálnym štátnym vzdelávacím štandardom vyššieho odborného vzdelávania „(Moskva, 15. marca – 28. júna 2012) – 72 hodín (č. 1542 – 12).
- Pokročilá odborná príprava na Federálnej štátnej rozpočtovej vzdelávacej inštitúcii vyššieho odborného vzdelávania „Moskva štátna pedagogická univerzita“ v rámci programu „Vývoj a využitie multimediálnych produktov vo vzdelávaní“ (Moskva, 11. máj – 21. jún 2012) – 72 hodín (č. 1417 - 12).
- Pokročilá odborná príprava na Federálnej štátnej rozpočtovej vzdelávacej inštitúcii vyššieho odborného vzdelávania „Moskva štátna pedagogická univerzita“ v rámci programu „Automatizovaná príprava učebných osnov v súlade s federálnymi štátnymi vzdelávacími štandardmi vyššieho odborného vzdelávania“ (Moskva, 10. – 12. september 2012 ) - 72 hodín (č. 1574 - 12).
- Pokročilá odborná príprava na Federálnej štátnej rozpočtovej vzdelávacej inštitúcii vyššieho odborného vzdelávania „Moskva štátna pedagogická univerzita“ v rámci programu „Zlepšenie vzdelávacích programov ich integráciou v súlade s požiadavkami federálneho štátneho vzdelávacieho štandardu“ (Moskva, 19. marca – jún 28. 2013) - 72 hodín (č. 2894).
- Krátkodobé zdokonaľovacie školenie v rámci Celoruského pedagogického MARATÓNU výchovných predmetov, ktoré organizuje Vydavateľstvo "Prvý september" (Moskva, 2014) - 6 hodín.
- Pokročilé školenie v rámci Fóra Ruskej hudobnej únie „Hudobné vzdelávanie. Problémy a výzvy XXI. storočia“ (Moskva, 2015) – 18 hodín.
- Pokročilé školenie v Štátnej autonómnej vzdelávacej inštitúcii vyššieho odborného vzdelávania v Moskve „Moskovský inštitút otvoreného vzdelávania“ na tému „Rozvoj a skúšanie doplnkových odborných programov v súlade s moderným regulačným rámcom“ (Moskva, 1. – 8. apríla 2015 ) - 36 hodín (14V11 / 5-06).
- Pokročilé školenie v rámci II. medzinárodného kongresu "Projekt "Music for All": International Master Class" (Jakutsk, 24. - 30. augusta 2015) - 72 hodín.
- Pokročilé školenie na Moskovskej štátnej pedagogickej univerzite (MPGU) na tému „Plánovanie a realizácia vzdelávací proces berúc do úvahy zmeny vo federálnom štátnom vzdelávacom štandarde vyššieho odborného vzdelávania“ (Moskva, 19. – 21. februára 2015).
- Pokročilé školenie na tému "Problémy a perspektívy moderného hudobného vzdelávania" v rámci Medzinárodného festivalu-Súťaže "Spievaj o Rusku ..." venovaného Roku ruskej kinematografie (Moskva, 16.-20.12.2016) - 36 hodín.
- Pokročilá odborná príprava na Federálnej štátnej rozpočtovej vzdelávacej inštitúcii vysokoškolského vzdelávania „Moskva Štátna pedagogická univerzita“, Združenie FGBUK „Wiss Society“, Ruské centrum dychovej hudby FGBUK v rámci programu „Problémy a vyhliadky moderného hudobného vzdelávania a umenia“ v rámci medzinárodného festivalu – súťaže „GRAND BAND“ SHOW“ (Moskva, 14. – 21. 9. 2017) – 36 hod.
Úspechy a propagácie
Titul laureáta 1. ceny celozväzovej klavírnej súťaže VII. D.B. Kabalevskij.
- Poďakovanie čínskeho veľvyslanectva v Ruskej federácii za prínos k príprave čínskych doktorandov v Rusku (2015, 2016).
- Ďakovný list od administratívy Severovýchodnej pedagogickej univerzity v Číne (Changchun, 2016).
- Čestný diplom Ministerstva školstva Republiky Sakha (Jakutsko) (2015).
- Ďakovný list Ministerstva školstva Republiky Sakha (Jakutsko) (2014).
- Vďačnosť Akademickej rady Moskovskej štátnej pedagogickej univerzity (2014).
- Diplom rektora Moskovskej štátnej pedagogickej univerzity za organizáciu a realizáciu podujatí Projektu „Univerzitné soboty“ v akademickom roku 2015/2016.
- Ďakovný list za realizáciu aktivít Projektu „Ponorenie do novej pedagogiky Moskovskej štátnej pedagogickej univerzity“ (Moskva, 2016).
- Ďakovný list od Centrálneho okresného oddelenia školstva Ministerstva školstva Moskvy (2014).
- Ďakovný list Mestského metodického centra (Moskva, 2015).
- Poďakovanie od správy výstavnej siene "Tushino" (Moskva, 2016).
- Vďaka správe Detskej školy umenia. V.S. Kaliniková (Moskva, 2016).
- Poďakovanie Kreatívnej spoločnosti "Prima" Medzinárodný festival umenia "Holubica mieru" (2014).
- Poďakovanie riaditeľa Pedagogického inštitútu. V.G. Štátna univerzita Belinsky Penza (2015).
- Vďačnosť rektora Štátnej univerzity v Penze (2014, 2016).
- Ďakovný list organizačného výboru a riaditeľstva Medzinárodného festivalu detskej a mládežníckej tvorivosti „Rozsvieť svoju hviezdu“ (2015).
- Ďakovný list od správy MOU DOD DSHI, Fryazino (2015).
- Poďakovanie riaditeľstva Detskej hudobnej školy Istra (Istra, 2015).
- Ďakovné listy správy Štátneho rozpočtového ústavu ústredného kúrenia „Na Vadkovského“ ministerstva práce a sociálnej ochrany obyvateľov Moskvy (2014, 2015, 2016).
- Vďačnosť GBOU TsO č. 1311 „Thiya“ (2013 a 2014).
Odborná činnosť
Certifikáty majstrovskej triedy:
– Master class na tému „Pedagogické aspekty prípravy študenta – hudobníka na verejné vystúpenie“ na Hudobnom inštitúte Severovýchodnej normálnej univerzity v Číne (Changchun, 20. marca 2016).
– Majstrovský kurz na tému „Práca na umeleckom obraze v klavírnej pedagogike“ v rámci Medzinárodnej súťaže-festivalu hudobného prednesu „Strieborná lýra“ (Penza, 3. – 5. 2. 2016).
– Master class na tému „Príprava študentských hudobníkov na súťažné vystúpenie“ v rámci Otvoreného festivalu inštrumentálneho interpretačného umenia detí, rodičov, pedagógov a korepetítorov „Hudba 20. storočia“, ktorý organizuje Štátny rozpočtový vzdelávací ústav Ústredné detské divadlo „Na Vadkovského“, Moskva (2014, 2015, 2016).
– Majstrovský kurz na tému „Schopnosť osvojiť si formu („Architektonické cítenie“) a jeho rozvoj v procese klavírnej prípravy študenta“ v rámci Medzinárodnej súťaže – festivalu hudobného vystúpenia „Strieborná lýra“ (Penza , 10. – 12. februára 2014).
Výskumné projekty a granty
Účastník projektu „Hudba pre všetkých“, zaradený do štátneho programu „Rozvoj vzdelávania v Republike Sakha (Jakutsko) na roky 2012-2016“;
- vedúci fakulty a účastník projektu "Univerzitné soboty na Moskovskej štátnej pedagogickej univerzite":
15. novembra 2014 E.P. Krasovskaja mala prednášku na tému „Javiskové vzrušenie: prekonávame v sebe, pomáhame druhým“;
16.04.2016 E.P. Krasovskaya usporiadala prednášku-koncert na tému „Interakcia umenia v diele Franza Liszta“;
- účastník projektu Moskovskej štátnej pedagogickej univerzity „Ponorenie do profesie“ (organizácia a uskutočnenie „Dňa klavíra“ 9. septembra 2016).
- účastník projektu „Príprava a realizácia spoločného vzdelávacieho programu vyššie vzdelanie MSGU – VPU (Weinan, Čína) – 2017.
Nedávno sme sedeli s priateľmi a rozprávali sa: zmenilo sa toto v našich životoch od roku 2000? Vo všeobecnosti nič. A vtedy sa človeku podarilo narodiť sa, vyrásť, skoro dokončiť školu a stať sa majstrom sveta v skalnom lezení. Alena Krasovskaya, 17 rokov, medzinárodná majsterka športu v horolezectve. Žije a trénuje v Miass. Jediná dcéra vo veľkej rodine Krasovskej, zvyšok sú chlapci.
Pred rokom sa na svojich úplne prvých „dospeláckych“ súťažiach – majstrovstvách sveta v Paríži na jeseň 2016 – stala majsterkou sveta v r. olympijská forma, vo viacboji. Prekvapila všetkých a prekvapila aj seba. S Alenou sme sa rozprávali na tému „Čo je to za dievča a kde žije?
|
|
|
|
Že som sa narodil v tejto rodine, automaticky spojil môj život so športom. Moja rodina vedie aktívny životný štýl, takže od raného detstva ma rodičia viedli k športu. Nikdy sa nestalo, že by ma do niečoho nútili, niekam ísť, ísť, pokiaľ ma nemotivovali. Zakaždým, keď ukázali svojim príkladom, snažili sa nás zaujať, aby sme sa my sami radi vracali k tejto lekcii znova a znova. Kedysi to robili aj starí rodičia. Mali aj športového koníčka. Napríklad moja stará mama sa venovala atletike a môj starý otec bol rýchlokorčuliar, trénoval s Lidiou Skoblikovou, súťažil v krajských a ruských súťažiach, dvakrát bol majstrom kraja a v rokoch 2000 až 2007 vyhral krajské súťaže už medzi veteránmi, dostal do ruských cien. V sovietskych časoch bol dobrovoľným trénerom cyklistiky a korčuľovania v obrannom závode. Dlhé roky celá rodina chodila lyžovať. Počas zimy dedko prešiel viac ako 1000 km.
|
|
|
|
|
|
|
|
Ctihodná trénerka Ruska Alevtina Ivanovna Tsvirenko
S Alevtinou Ivanovnou som dosiahol všetky svoje tituly a víťazstvá. Môj prvý veľký úspech na medzinárodnej scéne pre dospelých v Paríži v roku 2016 bol veľmi neočakávaný. Bola to pre mňa veľká radosť dostať sa do finále boulderingu. Samozrejme, že som mal cieľ dostať sa do semifinále, ale zdalo sa mi šťastné, že som sa dostal práve na tento svetový šampionát, že súťažím s dievčatami, ktoré sledujem od úplného začiatku môjho lezeckého života. . Môj nástup do finále ma šokoval. Bol som šťastný. A prvé miesto vo viacboji bolo len akýmsi úžasným prekvapením.
Z dôvodu zaradenia skalného lezenia do olympijský program 2020 sa konkurencia na celom svete dramaticky zvýšila. Musel som cítiť bolesť a sklamanie z prehry. Núti ma to analyzovať a vyvodzovať závery. Myslím si, že je dobré, že to musím cítiť teraz, keď je čas na nápravu chýb, ako neskôr v rozhodujúcej chvíli. Tohtoročné víťazstvo na európskom šampionáte bolo pre mňa malým dúškom čerstvý vzduch, predajňa, takpovediac.
