เมื่อเตรียมตัวสอบ ผู้สำเร็จการศึกษาควรใช้ตัวเลือกจากแหล่งข้อมูลสนับสนุนอย่างเป็นทางการสำหรับการสอบปลายภาค
เพื่อให้เข้าใจวิธีการทำข้อสอบ ก่อนอื่นคุณควรทำความคุ้นเคยกับ KIM USE รุ่นสาธิตในวิชาฟิสิกส์ของปีปัจจุบันและตัวเลือกการใช้งานสำหรับช่วงต้น
05/10/2015 เพื่อให้บัณฑิต โอกาสเพิ่มเติมเตรียมความพร้อมสำหรับการสอบสถานะแบบรวมในวิชาฟิสิกส์บนเว็บไซต์ FIPI มีการเผยแพร่ใน KIM รุ่นหนึ่งที่ใช้ในการดำเนินการตรวจสอบสถานะแบบรวมของช่วงต้นปี 2560 นี่คือตัวเลือกจริงจากการสอบเมื่อวันที่ 04/07/2017
ข้อสอบฟิสิกส์ 2560 รุ่นแรก
ข้อสอบสาธิต 2560 วิชาฟิสิกส์
| ตัวเลือกงาน + คำตอบ | ตัวเลือก+คำตอบ |
| ข้อมูลจำเพาะ | ดาวน์โหลด |
| ตัวเข้ารหัส | ดาวน์โหลด |
ตัวอย่างข้อสอบวิชาฟิสิกส์ปี 2559-2558
| ฟิสิกส์ | ตัวเลือกการดาวน์โหลด |
| 2016 | เวอร์ชั่นข้อสอบปี 2559 |
| 2015 | ตัวแปร EGE fizika |
การเปลี่ยนแปลงของ KIM USE ในปี 2560 เทียบกับปี 2559
โครงสร้างข้อสอบส่วนที่ 1 มีการเปลี่ยนแปลง ส่วนส่วนที่ 2 ไม่เปลี่ยนแปลง จากงานตรวจสอบ งานที่เลือกคำตอบที่ถูกต้องเพียงข้อเดียวจะถูกแยกออก และเพิ่มงานที่มีคำตอบสั้นๆ
เมื่อทำการเปลี่ยนแปลงโครงสร้างของคลังข้อสอบทั่วไป แนวทางแนวคิดต่อการประเมินผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษา โดยเฉพาะอย่างยิ่ง คะแนนสูงสุดสำหรับการทำงานทั้งหมดของข้อสอบยังคงไม่เปลี่ยนแปลง การกระจายของคะแนนสูงสุดสำหรับงานที่มีระดับความซับซ้อนต่างกัน และการกระจายโดยประมาณของจำนวนงานตามส่วนต่างๆ หลักสูตรของโรงเรียนฟิสิกส์และวิธีการของกิจกรรม
รายการคำถามทั้งหมดที่สามารถควบคุมได้ในการสอบของรัฐแบบรวมในปี 2560 มีให้ในรหัสองค์ประกอบเนื้อหาและข้อกำหนดสำหรับระดับการเตรียมผู้สำเร็จการศึกษาขององค์กรการศึกษาสำหรับการสอบแบบรวมในปี 2560 ในวิชาฟิสิกส์
วัตถุประสงค์ของรุ่นสาธิตของการสอบ Unified State ในวิชาฟิสิกส์คือเพื่อให้ผู้เข้าร่วมการสอบ Unified State และประชาชนทั่วไปได้รับแนวคิดเกี่ยวกับโครงสร้างของ KIM ในอนาคต จำนวนและรูปแบบของงาน และระดับ ของความซับซ้อน
เกณฑ์ที่กำหนดสำหรับการประเมินประสิทธิภาพของงานพร้อมคำตอบโดยละเอียดซึ่งรวมอยู่ในตัวเลือกนี้ให้แนวคิดเกี่ยวกับข้อกำหนดสำหรับความสมบูรณ์และความถูกต้องของการเขียนคำตอบโดยละเอียด ข้อมูลนี้จะช่วยให้ผู้สำเร็จการศึกษาสามารถพัฒนากลยุทธ์ในการเตรียมตัวและสอบผ่าน
แนวทางการเลือกเนื้อหาการพัฒนาโครงสร้างของ KIM USE ในวิชาฟิสิกส์
คลังข้อสอบแต่ละเวอร์ชันประกอบด้วยงานที่ทดสอบการพัฒนาองค์ประกอบเนื้อหาที่มีการควบคุมจากทุกส่วนของหลักสูตรฟิสิกส์ของโรงเรียน ในขณะที่งานในทุกระดับอนุกรมวิธานมีให้สำหรับแต่ละส่วน ที่สำคัญที่สุดในแง่ของการศึกษาต่อในระดับที่สูงขึ้น สถาบันการศึกษาองค์ประกอบเนื้อหาถูกควบคุมในรูปแบบเดียวกันโดยงานที่มีระดับความซับซ้อนต่างกัน
จำนวนงานสำหรับส่วนใดส่วนหนึ่งถูกกำหนดโดยเนื้อหาของเนื้อหาและสัดส่วนกับเวลาเรียนที่จัดสรรสำหรับการศึกษาตามโปรแกรมที่เป็นแบบอย่างในวิชาฟิสิกส์ แผนการต่างๆ ตามที่มีการสร้างตัวเลือกการตรวจสอบ สร้างขึ้นบนหลักการของการเพิ่มเนื้อหา เพื่อให้โดยทั่วไป ชุดตัวเลือกทั้งหมดให้การวินิจฉัยสำหรับการพัฒนาองค์ประกอบเนื้อหาทั้งหมดที่รวมอยู่ในตัวแปลงรหัส
แต่ละตัวเลือกประกอบด้วยงานในทุกส่วนของระดับความซับซ้อนที่แตกต่างกัน ช่วยให้คุณทดสอบความสามารถในการใช้กฎและสูตรทางกายภาพทั้งในสถานการณ์การศึกษาทั่วไปและในสถานการณ์ที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมซึ่งต้องการความเป็นอิสระในระดับสูงเพียงพอเมื่อรวมอัลกอริทึมการกระทำที่รู้จักหรือ สร้างแผนการดำเนินงานของคุณเอง
ความเที่ยงธรรมของการตรวจสอบงานพร้อมคำตอบโดยละเอียดทำให้มั่นใจได้ด้วยเกณฑ์การประเมินแบบเดียวกัน การมีส่วนร่วมของผู้เชี่ยวชาญอิสระสองคนในการประเมินงานชิ้นเดียว ความเป็นไปได้ในการแต่งตั้งผู้เชี่ยวชาญคนที่สาม และการมีอยู่ของขั้นตอนการอุทธรณ์ Unified State Examination in Physics เป็นข้อสอบทางเลือกสำหรับผู้สำเร็จการศึกษาและได้รับการออกแบบมาเพื่อสร้างความแตกต่างเมื่อเข้าสู่สถาบันอุดมศึกษา
เพื่อจุดประสงค์เหล่านี้ งานของความซับซ้อนสามระดับจะรวมอยู่ในงาน เสร็จสิ้นภารกิจ ระดับพื้นฐานความซับซ้อนช่วยให้เราสามารถประเมินระดับของการเรียนรู้องค์ประกอบเนื้อหาที่สำคัญที่สุดของหลักสูตรฟิสิกส์ระดับมัธยมศึกษาตอนปลายและการเรียนรู้กิจกรรมที่สำคัญที่สุด
ในบรรดางานระดับพื้นฐานงานจะแตกต่างกันซึ่งเนื้อหานั้นสอดคล้องกับมาตรฐานของระดับพื้นฐาน จำนวนขั้นต่ำใช้คะแนนฟิสิกส์ซึ่งยืนยันว่าผู้สำเร็จการศึกษามีความเชี่ยวชาญในโปรแกรมการศึกษาทั่วไประดับมัธยมศึกษา (สมบูรณ์) ในวิชาฟิสิกส์ซึ่งกำหนดขึ้นตามข้อกำหนดสำหรับการเรียนรู้มาตรฐานระดับพื้นฐาน การใช้งานที่มีความซับซ้อนเพิ่มขึ้นและระดับสูงในงานตรวจสอบช่วยให้เราสามารถประเมินระดับความพร้อมของนักเรียนในการศึกษาต่อในมหาวิทยาลัย
ตัวเลือกหมายเลข 3109295
การสอบสถานะรวมขั้นต้นในวิชาฟิสิกส์ 2017 รุ่น 101
เมื่อทำงานด้วยคำตอบสั้น ๆ ให้ป้อนตัวเลขที่สอดคล้องกับจำนวนคำตอบที่ถูกต้องในช่องคำตอบหรือตัวเลข, คำ, ลำดับของตัวอักษร (คำ) หรือตัวเลข คำตอบควรเขียนโดยไม่มีช่องว่างหรืออักขระเพิ่มเติม แยกส่วนที่เป็นเศษส่วนออกจากจุดทศนิยมทั้งหมด ไม่จำเป็นต้องมีหน่วยวัด ในงาน 1–4, 8–10, 14, 15, 20, 25–27 คำตอบคือจำนวนเต็มหรือจำนวนจำกัด ทศนิยม. คำตอบของงาน 5-7, 11, 12, 16-18, 21 และ 23 เป็นลำดับของตัวเลขสองตัว คำตอบของงาน 13 คือคำ คำตอบของงาน 19 และ 22 เป็นตัวเลขสองตัว
หากครูตั้งค่าตัวเลือกนี้ไว้ คุณสามารถป้อนหรืออัปโหลดคำตอบของงานพร้อมคำตอบโดยละเอียดลงในระบบได้ ครูจะเห็นผลลัพธ์ของการมอบหมายคำตอบสั้น ๆ และจะสามารถให้คะแนนคำตอบที่อัปโหลดไปยังการมอบหมายคำตอบยาวได้ คะแนนที่อาจารย์มอบให้จะแสดงในสถิติของคุณ
รุ่นสำหรับการพิมพ์และคัดลอกใน MS Word
รูปแสดงกราฟของการพึ่งพาการฉายภาพความเร็วของร่างกาย วีเอ็กซ์ตั้งแต่เวลา.
กำหนดเส้นโครงของความเร่งของร่างกายนี้ ก xในช่วงเวลาตั้งแต่ 15 ถึง 20 วินาที แสดงคำตอบของคุณเป็น m / s 2
คำตอบ:
มวลลูกบาศก์ ม= 1 กก. บีบจากด้านข้างด้วยสปริง (ดูรูป) วางบนโต๊ะแนวนอนเรียบ สปริงตัวแรกถูกบีบอัด 4 ซม. และสปริงตัวที่สองถูกบีบอัด 3 ซม. ความแข็งของสปริงตัวแรก เค 1 = 600 นิวตัน/เมตร ความแข็งของสปริงที่สองคืออะไร เค 2? แสดงคำตอบของคุณเป็น N/m
คำตอบ:
ร่างสองร่างเคลื่อนไหวด้วยความเร็วเท่ากัน พลังงานจลน์ของตัวแรกน้อยกว่าพลังงานจลน์ของตัวที่สองถึง 4 เท่า กำหนดอัตราส่วนของมวลของร่างกาย
คำตอบ:
ที่ระยะ 510 ม. จากผู้สังเกตการณ์ คนงานตอกเสาเข็มโดยใช้เครื่องตอกเสาเข็ม จากตอนที่ผู้สังเกตเห็นเนื้อมะพร้าวกระทบกันจนถึงตอนที่ได้ยินเสียงกระทบนั้นจะใช้เวลานานแค่ไหน? ความเร็วของเสียงในอากาศคือ 340 m/s แสดงคำตอบของคุณใน
คำตอบ:
รูปแสดงกราฟของการพึ่งพาความดัน หน้าจากความลึกของการแช่ ชม.สำหรับของเหลวสองชนิดที่อยู่นิ่ง: น้ำและไดไอโอโดมีเทนที่เป็นของเหลวหนักที่อุณหภูมิคงที่
เลือกข้อความจริงสองข้อที่สอดคล้องกับกราฟที่กำหนด
1) หากภายในลูกบอลกลวงความดันเท่ากับความดันบรรยากาศ ดังนั้นในน้ำที่ความลึก 10 เมตร ความดันบนพื้นผิวจากภายนอกและภายในจะเท่ากัน
2) ความหนาแน่นของน้ำมันก๊าดคือ 0.82 g/cm 3 กราฟความดันเทียบกับความลึกของน้ำมันก๊าดที่คล้ายกันจะอยู่ระหว่างกราฟของน้ำและไดไอโอโดมีเทน
3) ในน้ำที่ความลึก 25 ม. แรงดัน หน้ามากกว่าชั้นบรรยากาศ 2.5 เท่า
4) เมื่อความลึกของการแช่เพิ่มขึ้น ความดันในไดโอโดมีเทนจะเพิ่มขึ้นเร็วกว่าในน้ำ
5) ความหนาแน่น น้ำมันมะกอก 0.92 g/cm 3 กราฟของความดันเทียบกับความลึกของน้ำมันที่คล้ายกันจะอยู่ระหว่างกราฟของน้ำกับแกน x (แกนนอน)
คำตอบ:
โหลดขนาดใหญ่ที่ห้อยลงมาจากเพดานบนสปริงไร้น้ำหนักจะทำการสั่นแบบอิสระในแนวดิ่ง สปริงยังคงยืดออกตลอดเวลา พลังงานศักย์ของสปริงและพลังงานศักย์ของโหลดมีพฤติกรรมอย่างไรในสนามโน้มถ่วงเมื่อโหลดเคลื่อนที่ขึ้นจากตำแหน่งสมดุล
1) เพิ่มขึ้น;
2) ลดลง;
3) ไม่เปลี่ยนแปลง
คำตอบ:
รถบรรทุกเคลื่อนที่ไปตามถนนในแนวนอนด้วยความเร็ว โวลต์เบรกจนล้อหยุดหมุน น้ำหนักบรรทุก ม, ค่าสัมประสิทธิ์แรงเสียดทานของล้อบนถนน μ . สูตร A และ B ช่วยให้คุณสามารถคำนวณค่าของปริมาณทางกายภาพที่แสดงลักษณะการเคลื่อนที่ของรถบรรทุก
สร้างความสอดคล้องระหว่างสูตรและปริมาณทางกายภาพ ค่าที่สามารถคำนวณได้โดยใช้สูตรเหล่านี้
| ก | ข |
คำตอบ:
ผลจากการทำให้อาร์กอนที่หายากเย็นลง อุณหภูมิสัมบูรณ์ของมันลดลง 4 เท่า ในกรณีนี้ พลังงานจลน์เฉลี่ยของการเคลื่อนที่ด้วยความร้อนของโมเลกุลอาร์กอนลดลงกี่ครั้ง
คำตอบ:
ส่วนการทำงานของเครื่องยนต์ความร้อนได้รับปริมาณความร้อนจากเครื่องทำความร้อนเท่ากับ 100 J ต่อรอบและทำงาน 60 J ประสิทธิภาพของเครื่องยนต์ความร้อนคืออะไร? แสดงคำตอบของคุณเป็น %
คำตอบ:
ความชื้นสัมพัทธ์ของอากาศในภาชนะปิดที่มีลูกสูบคือ 50% ความชื้นสัมพัทธ์ของอากาศในภาชนะจะเป็นอย่างไรถ้าปริมาตรของภาชนะที่อุณหภูมิคงที่เพิ่มขึ้นเป็นสองเท่า แสดงคำตอบของคุณเป็น %
คำตอบ:
สารร้อนซึ่งเดิมมีสถานะเป็นของเหลวถูกทำให้เย็นลงอย่างช้าๆ พลังงานความร้อนจะคงที่ ตารางแสดงผลการวัดอุณหภูมิของสารเมื่อเวลาผ่านไป
เลือกจากรายการที่เสนอสองข้อความซึ่งสอดคล้องกับผลลัพธ์ของการวัดและระบุตัวเลข
1) กระบวนการตกผลึกของสารใช้เวลานานกว่า 25 นาที
2) ความจุความร้อนจำเพาะของสารในสถานะของเหลวและของแข็งมีค่าเท่ากัน
3) จุดหลอมเหลวของสารภายใต้เงื่อนไขเหล่านี้คือ 232 °C
4) หลังจาก 30 นาที หลังจากเริ่มตรวจวัดแล้ว สารจะอยู่ในสภาพของแข็งเท่านั้น
5) หลังจาก 20 นาที หลังจากเริ่มตรวจวัดแล้ว สารจะอยู่ในสภาพของแข็งเท่านั้น
คำตอบ:
กราฟ A และ B แสดงไดอะแกรม พี-ทีและ พี-วีสำหรับกระบวนการ 1–2 และ 3–4 (ไฮเพอร์โบลา) ดำเนินการด้วยฮีเลียม 1 โมล บนชาร์ต หน้า- ความดัน, วี- ปริมาณและ ตคืออุณหภูมิสัมบูรณ์ของแก๊ส สร้างความสอดคล้องระหว่างกราฟและข้อความที่แสดงลักษณะของกระบวนการที่ปรากฎบนกราฟ สำหรับแต่ละตำแหน่งของคอลัมน์แรก ให้เลือกตำแหน่งที่สอดคล้องกันของคอลัมน์ที่สอง และจดตัวเลขที่เลือกไว้ในตารางใต้ตัวอักษรที่เกี่ยวข้อง
| ก | ข |
คำตอบ:
แรงแอมแปร์มีทิศทางอย่างไรเมื่อเทียบกับรูป (ไปทางขวา ซ้าย ขึ้น ลง เข้าหาผู้สังเกต ห่างจากผู้สังเกต) ที่กระทำต่อตัวนำ 1 จากด้านข้างของตัวนำ 2 (ดูรูป) ถ้าตัวนำอยู่ ผอม ยาว ตรง ขนานกัน ? ( ฉัน- ความแรงของกระแส) เขียนคำตอบเป็นคำ (s)
คำตอบ:
กระแสตรงไหลผ่านส่วนของวงจร (ดูรูป) ฉัน\u003d 4 A. กระแสใดที่แอมมิเตอร์ในอุดมคติรวมอยู่ในวงจรนี้แสดงว่าความต้านทานของตัวต้านทานแต่ละตัว ร= 1 โอห์ม? แสดงคำตอบของคุณเป็นแอมแปร์
คำตอบ:
ในการทดลองเกี่ยวกับการสังเกตการเหนี่ยวนำแม่เหล็กไฟฟ้า กรอบสี่เหลี่ยมของลวดเส้นเล็กหนึ่งรอบจะถูกวางในสนามแม่เหล็กสม่ำเสมอในแนวตั้งฉากกับระนาบของกรอบ การเหนี่ยวนำสนามแม่เหล็กเพิ่มขึ้นอย่างสม่ำเสมอจาก 0 ถึงค่าสูงสุด ในสูงสุดต่อครั้ง ต. ในกรณีนี้ EMF เหนี่ยวนำเท่ากับ 6 mV ถูกกระตุ้นในเฟรม EMF ของการเหนี่ยวนำจะปรากฏในเฟรมใดถ้า ตลดลง 3 เท่า ในลดลงสูงสุด 2 เท่า? แสดงคำตอบของคุณเป็น mV
คำตอบ:
สนามไฟฟ้าสถิตที่สม่ำเสมอถูกสร้างขึ้นโดยแผ่นขยายแนวนอนที่มีประจุสม่ำเสมอ เส้นความแรงของสนามจะชี้ขึ้นในแนวตั้ง (ดูรูป)
จากรายการด้านล่าง ให้เลือกข้อความที่ถูกต้องสองข้อความและระบุตัวเลข
1) ถ้าตรงประเด็น กวางประจุลบที่จุดทดสอบ จากนั้นแรงที่พุ่งลงแนวตั้งจะกระทำกับประจุลบจากด้านข้างของแผ่น
2) จานมีประจุลบ
3) ศักยภาพของสนามไฟฟ้าสถิต ณ จุดหนึ่ง ในต่ำกว่าจุด กับ.
5) การทำงานของสนามไฟฟ้าสถิตต่อการเคลื่อนที่ของประจุลบจุดทดสอบจากจุดหนึ่ง กและตรงประเด็น ในเท่ากับศูนย์
คำตอบ:
อิเล็กตรอนเคลื่อนที่เป็นวงกลมในสนามแม่เหล็กสม่ำเสมอ แรงลอเรนซ์จะกระทำต่ออิเล็กตรอนและคาบของการปฏิวัติจะเปลี่ยนไปอย่างไรหากพลังงานจลน์เพิ่มขึ้น
สำหรับแต่ละค่า ให้กำหนดลักษณะที่เหมาะสมของการเปลี่ยนแปลง:
1) เพิ่มขึ้น;
2) ลดลง;
3) จะไม่เปลี่ยนแปลง
เขียนตัวเลขที่เลือกสำหรับแต่ละปริมาณทางกายภาพลงในตาราง ตัวเลขในคำตอบอาจซ้ำกัน
คำตอบ:
รูปแสดงวงจรไฟฟ้ากระแสตรง สร้างความสอดคล้องระหว่างปริมาณทางกายภาพและสูตรที่สามารถคำนวณได้ ( ε – EMF ของแหล่งปัจจุบัน รคือความต้านทานภายในของแหล่งกระแส รคือค่าความต้านทานของตัวต้านทาน)
สำหรับแต่ละตำแหน่งของคอลัมน์แรก ให้เลือกตำแหน่งที่สอดคล้องกันของคอลัมน์ที่สอง และจดตัวเลขที่เลือกไว้ในตารางใต้ตัวอักษรที่เกี่ยวข้อง
| ปริมาณทางกายภาพ | สูตร | |
| A) กระแสผ่านแหล่งที่มาด้วยปุ่มเปิด K B) กระแสผ่านแหล่งที่มาโดยปิดคีย์ K |
คำตอบ:
คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าสีเดียวสองสีแพร่กระจายในสุญญากาศ พลังงานโฟตอนของคลื่นลูกแรกจะมากเป็นสองเท่าของพลังงานโฟตอนของคลื่นลูกที่สอง กำหนดอัตราส่วนของความยาวของคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าเหล่านี้
คำตอบ:
พวกเขาจะเปลี่ยนไปอย่างไรเมื่อ β − -สลายเลขมวลของนิวเคลียสและประจุ?
สำหรับแต่ละค่า ให้กำหนดลักษณะที่เหมาะสมของการเปลี่ยนแปลง:
1) เพิ่มขึ้น
2) ลดลง
3) จะไม่เปลี่ยนแปลง
เขียนตัวเลขที่เลือกสำหรับแต่ละปริมาณทางกายภาพลงในตาราง ตัวเลขในคำตอบอาจซ้ำกัน
คำตอบ:
ตรวจสอบการอ่านโวลต์มิเตอร์ (ดูรูป) หากข้อผิดพลาดของการวัดแรงดันตรงเท่ากับค่าการแบ่งของโวลต์มิเตอร์ ให้คำตอบของคุณเป็นโวลต์ ในคำตอบของคุณ ให้เขียนค่าและข้อผิดพลาดร่วมกันโดยไม่ต้องเว้นวรรค
คำตอบ:
ในการดำเนินงานในห้องปฏิบัติการเพื่อตรวจจับการพึ่งพาความต้านทานของตัวนำตามความยาวของตัวนำ นักเรียนได้รับตัวนำห้าตัวซึ่งมีลักษณะเฉพาะที่ระบุไว้ในตาราง นักเรียนควรใช้คำแนะนำสองข้อใดต่อไปนี้เพื่อ การศึกษาครั้งนี้?
ผู้สำเร็จการศึกษาจำนวนมากจะเรียนฟิสิกส์ในปี 2560 เนื่องจากการสอบนี้เป็นที่ต้องการสูง มหาวิทยาลัยหลายแห่งต้องการให้คุณมีผล USE ในวิชาฟิสิกส์เพื่อให้พวกเขายอมรับในปี 2560 และคุณสามารถเข้าเรียนในคณะวิชาพิเศษเฉพาะทางของสถาบันได้ และด้วยเหตุนี้บัณฑิตในอนาคตซึ่งกำลังศึกษาอยู่ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 11 ไม่รู้ว่าเขาจะต้องผ่านการสอบที่ยากลำบากและไม่ใช่แค่แบบนั้น ซึ่งต้องใช้ความรู้ทางฟิสิกส์เป็นหัวเรื่องและมีอยู่ ผลลัพธ์การใช้เป็นตัวบ่งชี้ว่าปีนี้คุณมีสิทธิ์สมัครเข้าศึกษาโดยได้รับคำแนะนำจากข้อเท็จจริงที่ว่าคุณผ่านการสอบ Unified State ในฟิสิกส์ในปี 2560 คุณมีคะแนนดีและคุณคิดว่าคุณจะเข้าสู่เชิงพาณิชย์เป็นอย่างน้อย แผนกแม้ว่าฉันต้องการไปที่งบประมาณหนึ่ง
และนั่นเป็นเหตุผลที่เราคิดว่านอกจากหนังสือเรียน ความรู้ที่มีในหัวสมอง เช่นเดียวกับหนังสือที่คุณซื้อไปแล้ว คุณยังต้องการไฟล์อีกอย่างน้อยสองไฟล์ที่เราแนะนำให้คุณดาวน์โหลดฟรี
ประการแรกนี่คือปีเพราะนี่คือฐานที่คุณจะพึ่งพาในตอนแรก นอกจากนี้ยังมีข้อกำหนดและตัวแปลงรหัสซึ่งคุณจะได้เรียนรู้หัวข้อที่ต้องทำซ้ำและโดยทั่วไปขั้นตอนการสอบทั้งหมดและเงื่อนไขในการดำเนินการ
ประการที่สอง นี่คือ KIM ของการสอบทดลองวิชาฟิสิกส์ที่จัดโดย FIPI ในช่วงต้นฤดูใบไม้ผลิ นั่นคือในเดือนมีนาคม-เมษายน
ที่นี่เราเสนอให้คุณดาวน์โหลด และไม่ใช่เพียงเพราะมันฟรีทั้งหมด แต่ในระดับที่สูงขึ้นด้วยเหตุผลที่ว่าคุณต้องการมัน ไม่ใช่เรา เหล่านี้ ใช้การมอบหมายในวิชาฟิสิกส์ที่นำมาจาก เปิดธนาคารข้อมูล ซึ่ง FIPI มอบหมายงานและคำถามหลายหมื่นรายการในทุกวิชา และคุณเข้าใจว่ามันไม่สมจริงเลยที่จะแก้ปัญหาทั้งหมด เพราะต้องใช้เวลา 10 หรือ 20 ปี และคุณไม่มีเวลาขนาดนั้น คุณต้องดำเนินการอย่างเร่งด่วนในปี 2560 เพราะคุณไม่ต้องการเสียเวลาหนึ่งปีเลย และผู้สำเร็จการศึกษาใหม่จะมาถึงที่นั่นซึ่งเราไม่ทราบระดับความรู้ดังนั้นจึงไม่ชัดเจนว่าจะแข่งขันกับพวกเขาได้ง่ายหรือยากอย่างไร
เมื่อความรู้นั้นจางหายไปตามกาลเวลา คุณก็จำเป็นต้องเรียนรู้ตอนนี้เช่นกัน นั่นคือในขณะที่มีความรู้ใหม่อยู่ในหัวของคุณ
จากข้อเท็จจริงเหล่านี้ เราได้ข้อสรุปว่าจำเป็นต้องพยายามทุกวิถีทางเพื่อเตรียมตัวให้พร้อมสำหรับการสอบใดๆ รวมถึงการสอบ USE ในวิชาฟิสิกส์ในปี 2560 ซึ่งเป็นงานช่วงทดลองที่เราเสนอให้คุณตอนนี้และ ดาวน์โหลดที่นี่
นั่นคือทั้งหมดและคุณต้องเข้าใจอย่างถี่ถ้วนและจบ เพราะการย่อยทุกอย่างในครั้งแรกจะยาก และสิ่งที่คุณเห็นในงานที่คุณดาวน์โหลดจะทำให้คุณมีอาหารสำหรับคิดเพื่อเตรียมพร้อมสำหรับปัญหาทั้งหมด รอคุณสอบในฤดูใบไม้ผลิ!
การเตรียมการสำหรับ OGE และการสอบรวมของรัฐ
เฉลี่ย การศึกษาทั่วไป
สาย UMK A. V. Grachev ฟิสิกส์ (10-11) (พื้นฐาน, ขั้นสูง)
สาย UMK A. V. Grachev ฟิสิกส์ (7-9)
สาย UMK A.V. Peryshkin. ฟิสิกส์ (7-9)
การเตรียมสอบวิชาฟิสิกส์: ตัวอย่าง เฉลย คำอธิบาย
เราวิเคราะห์งานของการสอบในวิชาฟิสิกส์ (ตัวเลือก C) กับครูLebedeva Alevtina Sergeevna ครูสอนฟิสิกส์ ประสบการณ์การทำงาน 27 ปี ประกาศนียบัตรกระทรวงศึกษาธิการของภูมิภาคมอสโก (2013), ความกตัญญูกตเวทีของหัวหน้าเขตเทศบาล Voskresensky (2015), ประกาศนียบัตรของนายกสมาคมครูคณิตศาสตร์และฟิสิกส์แห่งภูมิภาคมอสโก (2015)
งานนี้นำเสนองานที่มีระดับความซับซ้อนต่างกัน: พื้นฐาน ขั้นสูง และระดับสูง งานระดับพื้นฐานเป็นงานง่าย ๆ ที่ทดสอบการหลอมรวมของแนวคิด แบบจำลอง ปรากฏการณ์ และกฎทางกายภาพที่สำคัญที่สุด งานระดับสูงมีเป้าหมายเพื่อทดสอบความสามารถในการใช้แนวคิดและกฎของฟิสิกส์ในการวิเคราะห์กระบวนการและปรากฏการณ์ต่าง ๆ ตลอดจนความสามารถในการแก้ปัญหาสำหรับการประยุกต์ใช้กฎ (สูตร) หนึ่งหรือสองกฎในหัวข้อใด ๆ ของ หลักสูตรฟิสิกส์ของโรงเรียน ในการทำงาน 4 งานของส่วนที่ 2 เป็นงาน ระดับสูงความซับซ้อนและทดสอบความสามารถในการใช้กฎและทฤษฎีทางฟิสิกส์ในสถานการณ์ที่เปลี่ยนแปลงหรือใหม่ การบรรลุภารกิจดังกล่าวจำเป็นต้องอาศัยความรู้จากฟิสิกส์สองส่วนสามส่วนในคราวเดียว กล่าวคือ การฝึกอบรมระดับสูง ตัวเลือกนี้เข้ากันได้อย่างสมบูรณ์ รุ่นสาธิตการสอบ Unified State 2017 การมอบหมายจากธนาคารเปิดของการมอบหมายการสอบ Unified State
รูปแสดงกราฟของการพึ่งพาโมดูลความเร็วตรงเวลา ที. กำหนดจากกราฟเส้นทางที่รถเดินทางในช่วงเวลาตั้งแต่ 0 ถึง 30 วินาที
สารละลาย.เส้นทางที่รถยนต์เดินทางในช่วงเวลาตั้งแต่ 0 ถึง 30 วินาทีนั้นถูกกำหนดอย่างเรียบง่ายที่สุดเป็นพื้นที่ของสี่เหลี่ยมคางหมูซึ่งฐานคือช่วงเวลา (30 - 0) = 30 วินาทีและ (30 - 10) = 20 วินาที และความสูงคือความเร็ว โวลต์= 10 เมตร/วินาที เช่น
| ส = | (30 + 20) กับ | 10 ม./วินาที = 250 ม. |
| 2 |
คำตอบ. 250 ม
มวล 100 กก. ถูกยกขึ้นในแนวดิ่งด้วยเชือก รูปแสดงการพึ่งพาของการฉายภาพความเร็ว วีโหลดบนแกนชี้ขึ้นตามเวลา ที. กำหนดโมดูลัสของความตึงของสายเคเบิลระหว่างการยก
สารละลาย.ตามเส้นโค้งฉายความเร็ว โวลต์โหลดบนแกนที่ชี้ขึ้นในแนวตั้งจากเวลา ทีคุณสามารถกำหนดการฉายของการเร่งความเร็วของโหลดได้
| ก = | ∆โวลต์ | = | (8 – 2) เมตร/วินาที | \u003d 2 ม. / วินาที 2. |
| ∆ที | 3 วินาที |
โหลดถูกกระทำโดย: แรงโน้มถ่วงที่พุ่งลงมาในแนวตั้งและแรงดึงของสายเคเบิลที่พุ่งไปตามสายเคเบิลในแนวตั้ง ดูรูปที่ 2. มาเขียนสมการพื้นฐานของไดนามิกส์กัน ลองใช้กฎข้อที่สองของนิวตัน ผลรวมทางเรขาคณิตของแรงที่กระทำต่อร่างกายจะเท่ากับผลคูณของมวลของร่างกายและความเร่งที่กระทำต่อวัตถุนั้น
+ = (1)
ลองเขียนสมการสำหรับการฉายภาพของเวกเตอร์ในกรอบอ้างอิงที่เกี่ยวข้องกับโลก แกน OY จะชี้ขึ้น เส้นโครงของแรงตึงเป็นบวก เนื่องจากทิศทางของแรงตรงกับทิศทางของแกน OY การฉายของแรงโน้มถ่วงเป็นลบ เนื่องจากเวกเตอร์แรงอยู่ตรงข้ามกับแกน OY การฉายของเวกเตอร์ความเร่ง ยังเป็นบวก ร่างกายจึงเคลื่อนที่ด้วยความเร่งขึ้น เรามี
ต – มก = แม่ (2);
จากสูตร (2) โมดูลัสของแรงดึง
ต = ม(กรัม + ก) = 100 กก. (10 + 2) ม./วินาที 2 = 1200 นิวตัน
คำตอบ. 1200 น.
ร่างกายถูกลากไปตามพื้นผิวแนวนอนที่ขรุขระด้วยความเร็วคงที่ โมดูลัสคือ 1.5 เมตร/วินาที โดยใช้แรงกับร่างกายดังแสดงในรูปที่ (1) ในกรณีนี้ โมดูลของแรงเสียดทานแบบเลื่อนที่กระทำต่อร่างกายคือ 16 นิวตัน แรงที่พัฒนาโดยแรงคืออะไร ฉ?
สารละลาย.ลองนึกภาพกระบวนการทางกายภาพที่ระบุในเงื่อนไขของปัญหาและวาดแผนผังเพื่อระบุแรงทั้งหมดที่กระทำต่อร่างกาย (รูปที่ 2) ให้เราเขียนสมการพื้นฐานของไดนามิก
ตร + + = (1)
หลังจากเลือกระบบอ้างอิงที่เกี่ยวข้องกับพื้นผิวคงที่แล้ว เราเขียนสมการสำหรับการฉายภาพของเวกเตอร์ลงบนแกนพิกัดที่เลือก ตามเงื่อนไขของปัญหา ร่างกายจะเคลื่อนที่อย่างสม่ำเสมอเนื่องจากความเร็วคงที่และเท่ากับ 1.5 เมตร/วินาที ซึ่งหมายความว่าความเร่งของร่างกายเป็นศูนย์ แรงสองแรงกระทำกับร่างกายในแนวนอน: แรงเสียดทานแบบเลื่อน tr. และแรงที่ร่างกายถูกลาก เส้นโครงของแรงเสียดทานเป็นลบ เนื่องจากเวกเตอร์แรงไม่ตรงกับทิศทางของแกน เอ็กซ์. บังคับการฉายภาพ ฉเชิงบวก. เราเตือนคุณว่าในการค้นหาเส้นโครง เราลดเส้นตั้งฉากจากจุดเริ่มต้นและจุดสิ้นสุดของเวกเตอร์ไปยังแกนที่เลือก ด้วยเหตุนี้ เราจึงมี: ฉ cos- ฉ tr = 0; (1) แสดงเส้นโครงของแรง ฉ, นี้ ฉคอสอัลฟา = ฉ tr = 16 นิวตัน; (2) จากนั้นกำลังที่พัฒนาโดยแรงจะเท่ากับ เอ็น = ฉคอสอัลฟา วี(3) มาแทนที่โดยคำนึงถึงสมการ (2) และแทนที่ข้อมูลที่สอดคล้องกันในสมการ (3):
เอ็น\u003d 16 N 1.5 m / s \u003d 24 W.
คำตอบ. 24 ว.
โหลดที่ยึดกับสปริงเบาที่มีความฝืด 200 นิวตัน/เมตร จะแกว่งในแนวตั้ง รูปแสดงพล็อตของการชดเชย xสินค้าจากเวลา ที. กำหนดน้ำหนักของน้ำหนักบรรทุก ปัดเศษคำตอบของคุณให้เป็นจำนวนเต็มที่ใกล้เคียงที่สุด
สารละลาย.น้ำหนักบนสปริงแกว่งในแนวดิ่ง ตามเส้นโค้งการเคลื่อนที่ของโหลด เอ็กซ์ตั้งแต่เวลา ที, กำหนดระยะเวลาของการสั่นของโหลด ระยะเวลาการสั่นคือ ต= 4 วิ; จากสูตร ต= 2π เราแสดงมวล มสินค้า.
| = | ต | ; | ม | = | ต 2 | ; ม = เค | ต 2 | ; ม= 200 ชม./ม | (4 วินาที) 2 | = 81.14 กก. ≈ 81 กก. |
| 2π | เค | 4π 2 | 4π 2 | 39,438 |
คำตอบ: 81 กก.
รูปแสดงระบบของบล็อกน้ำหนักเบา 2 ชิ้นและสายเคเบิลไร้น้ำหนัก ซึ่งคุณสามารถยกของหนัก 10 กก. ให้สมดุลได้ แรงเสียดทานมีเล็กน้อย จากการวิเคราะห์ตัวเลขข้างต้น เลือก สองข้อความที่ถูกต้องและระบุตัวเลขในคำตอบ
- เพื่อรักษาสมดุลของน้ำหนัก คุณต้องกระทำที่ปลายเชือกด้วยแรง 100 นิวตัน
- ระบบของบล็อกที่แสดงในรูปไม่ได้ให้ความแข็งแรงเพิ่มขึ้น
- ชม.คุณต้องดึงส่วนของเชือกที่มีความยาว 3 ออกมา ชม..
- ค่อยๆ ยกของขึ้นที่สูง ชม.ชม..
สารละลาย.ในงานนี้จำเป็นต้องเรียกคืนกลไกง่ายๆ ได้แก่ บล็อก: บล็อกแบบเคลื่อนย้ายได้และแบบคงที่ บล็อกที่เคลื่อนที่ได้ให้แรงเพิ่มขึ้นสองเท่า ในขณะที่ส่วนของเชือกต้องดึงให้ยาวขึ้นสองเท่า และบล็อกคงที่จะใช้เพื่อเปลี่ยนทิศทางของแรง ในการทำงาน กลไกง่ายๆ ในการชนะไม่ให้ หลังจากวิเคราะห์ปัญหาแล้ว เราเลือกข้อความที่จำเป็นทันที:
- ค่อยๆ ยกของขึ้นที่สูง ชม.คุณต้องดึงส่วนของเชือกที่มีความยาว 2 ออกมา ชม..
- เพื่อรักษาน้ำหนักให้สมดุล คุณต้องออกแรงที่ปลายเชือกด้วยแรง 50 นิวตัน
คำตอบ. 45.
ตุ้มน้ำหนักอะลูมิเนียมซึ่งติดอยู่บนด้ายที่ไร้น้ำหนักและยืดออกไม่ได้ จะถูกจุ่มลงในภาชนะที่มีน้ำอย่างสมบูรณ์ น้ำหนักบรรทุกไม่สัมผัสกับผนังและด้านล่างของภาชนะ จากนั้นโหลดเหล็กจะถูกจุ่มลงในภาชนะเดียวกันกับน้ำซึ่งมีมวลเท่ากับมวลของอลูมิเนียม โมดูลัสของแรงดึงของเกลียวและโมดูลัสของแรงโน้มถ่วงที่กระทำต่อโหลดจะเปลี่ยนไปอย่างไรอันเป็นผลมาจากสิ่งนี้
- เพิ่มขึ้น;
- ลดลง;
- ไม่เปลี่ยนแปลง
สารละลาย.เราวิเคราะห์สภาพของปัญหาและเลือกพารามิเตอร์ที่ไม่เปลี่ยนแปลงในระหว่างการศึกษา: นี่คือมวลของร่างกายและของเหลวที่ร่างกายแช่อยู่ในเธรด หลังจากนั้นจะเป็นการดีกว่าที่จะสร้างแผนผังและระบุแรงที่กระทำต่อโหลด: แรงของความตึงของด้าย ฉควบคุม, กำกับตามด้ายขึ้น; แรงโน้มถ่วงชี้ลงในแนวตั้ง; แรงอาร์คิมีดีน กทำหน้าที่จากด้านข้างของของเหลวบนร่างกายที่แช่อยู่และพุ่งขึ้น ตามเงื่อนไขของปัญหา มวลของโหลดจะเท่ากัน ดังนั้นโมดูลัสของแรงโน้มถ่วงที่กระทำต่อโหลดจะไม่เปลี่ยนแปลง เนื่องจากความหนาแน่นของสินค้าแตกต่างกัน ปริมาณก็จะแตกต่างกันด้วย
| วี = | ม | . |
| หน้า |
ความหนาแน่นของเหล็กคือ 7800 กก. / ลบ.ม. และน้ำหนักอลูมิเนียมคือ 2,700 กก. / ลบ.ม. เพราะฉะนั้น, วีและ< เวอร์จิเนีย. ร่างกายอยู่ในภาวะสมดุล ผลของแรงทั้งหมดที่กระทำต่อร่างกายจะเป็นศูนย์ ให้แกนพิกัด OY ขึ้น เราเขียนสมการพื้นฐานของไดนามิกโดยคำนึงถึงการฉายภาพของแรงในรูปแบบ ฉอดีต + ฟ้า – มก= 0; (1) แสดงแรงดึง ฉภายนอก = มก – ฟ้า(2); แรงอาร์คิมีดีนขึ้นอยู่กับความหนาแน่นของของเหลวและปริมาตรของส่วนที่จมอยู่ใต้น้ำ ฟ้า = ρ ก p.h.t. (3); ความหนาแน่นของของเหลวไม่เปลี่ยนแปลงและปริมาตรของตัวเหล็กจะน้อยลง วีและ< เวอร์จิเนียดังนั้นแรงอาร์คิมีดีนที่กระทำต่อภาระเหล็กก็จะน้อยลง เราได้ข้อสรุปเกี่ยวกับโมดูลัสของแรงตึงด้ายซึ่งทำงานด้วยสมการ (2) ซึ่งจะเพิ่มขึ้น
คำตอบ. 13.
มวลบาร์ มเลื่อนออกจากระนาบเอียงหยาบคงที่โดยมีมุม α ที่ฐาน โมดูลัสความเร่งของบาร์เท่ากับ ก, โมดูลัสความเร็วของแท่งจะเพิ่มขึ้น แรงต้านอากาศสามารถละเลยได้
สร้างความสอดคล้องระหว่างปริมาณทางกายภาพและสูตรที่สามารถคำนวณได้ สำหรับแต่ละตำแหน่งของคอลัมน์แรก ให้เลือกตำแหน่งที่เกี่ยวข้องจากคอลัมน์ที่สองและจดตัวเลขที่เลือกไว้ในตารางใต้ตัวอักษรที่เกี่ยวข้อง
B) ค่าสัมประสิทธิ์แรงเสียดทานของแถบบนระนาบเอียง
3) มกคอสอัลฟา
| 4) บาปα - | ก |
| กรัมคอสอัลฟา |
สารละลาย.งานนี้ต้องใช้กฎของนิวตัน เราขอแนะนำให้วาดแผนผัง บ่งบอกถึงลักษณะการเคลื่อนไหวทั้งหมดของการเคลื่อนไหว ถ้าเป็นไปได้ ให้พรรณนาเวกเตอร์ความเร่งและเวกเตอร์ของแรงทั้งหมดที่กระทำต่อวัตถุที่กำลังเคลื่อนที่ จำไว้ว่าแรงที่กระทำต่อร่างกายเป็นผลมาจากการมีปฏิสัมพันธ์กับร่างกายส่วนอื่น จากนั้นเขียนสมการพื้นฐานของไดนามิกส์ เลือกระบบอ้างอิงและเขียนสมการผลลัพธ์สำหรับการฉายภาพของเวกเตอร์แรงและความเร่ง
ตามอัลกอริทึมที่เสนอเราจะสร้างแผนผัง (รูปที่ 1) รูปแสดงแรงที่กระทำต่อจุดศูนย์ถ่วงของแท่งเหล็ก และแกนพิกัดของระบบอ้างอิงที่เกี่ยวข้องกับพื้นผิวของระนาบเอียง เนื่องจากแรงทั้งหมดคงที่ การเคลื่อนที่ของแท่งจะแปรผันเท่าๆ กันด้วยความเร็วที่เพิ่มขึ้น เช่น เวกเตอร์ความเร่งมุ่งไปในทิศทางของการเคลื่อนที่ ให้เลือกทิศทางของแกนดังรูป ลองเขียนเส้นโครงของแรงบนแกนที่เลือก
ให้เราเขียนสมการพื้นฐานของไดนามิก:
ทีอาร์ + = (1)
ให้เราเขียนสมการนี้ (1) สำหรับการฉายภาพของแรงและความเร่ง
บนแกน OY: เส้นโครงของแรงปฏิกิริยาของแนวรับเป็นบวก เนื่องจากเวกเตอร์สอดคล้องกับทิศทางของแกน OY ยังไม่มี = เอ็น; เส้นโครงของแรงเสียดทานเป็นศูนย์เนื่องจากเวกเตอร์ตั้งฉากกับแกน เส้นโครงของแรงโน้มถ่วงจะเป็นลบและเท่ากับ มก= – มกคอสอัลฟา ; การฉายภาพเวกเตอร์ความเร่ง วาย= 0 เนื่องจากเวกเตอร์ความเร่งตั้งฉากกับแกน เรามี เอ็น – มก cosα = 0 (2) จากสมการ เราแสดงแรงปฏิกิริยาที่กระทำบนแถบจากด้านข้างของระนาบเอียง เอ็น = มกคอสอัลฟา (3) ลองเขียนเส้นโครงบนแกน OX กัน
บนแกน OX: แรงฉาย เอ็นเท่ากับศูนย์ เนื่องจากเวกเตอร์ตั้งฉากกับแกน OX เส้นโครงของแรงเสียดทานเป็นค่าลบ (เวกเตอร์กำกับไปในทิศทางตรงกันข้ามกับแกนที่เลือก) เส้นโครงของแรงโน้มถ่วงเป็นบวกและเท่ากับ มก.x = มก sinα(4) จาก สามเหลี่ยมมุมฉาก. การฉายความเร่งในเชิงบวก ก x = ก; จากนั้นเราเขียนสมการ (1) โดยคำนึงถึงเส้นโครง มกบาปα- ฉทีอาร์ = แม่ (5); ฉทีอาร์ = ม(กรัมบาปα- ก) (6); โปรดจำไว้ว่าแรงเสียดทานเป็นสัดส่วนกับแรงกดปกติ เอ็น.
A-ไพรมารี ฉ tr = μ เอ็น(7) เราแสดงค่าสัมประสิทธิ์แรงเสียดทานของแถบบนระนาบเอียง
| μ = | ฉท | = | ม(กรัมบาปα- ก) | = tanα – | ก | (8). |
| เอ็น | มกคอสอัลฟา | กรัมคอสอัลฟา |
เราเลือกตำแหน่งที่เหมาะสมสำหรับแต่ละตัวอักษร
คำตอบ.ก-3; ข - 2.
งาน 8. ก๊าซออกซิเจนอยู่ในภาชนะที่มีปริมาตร 33.2 ลิตร ความดันของก๊าซคือ 150 kPa อุณหภูมิของมันคือ 127 ° C กำหนดมวลของก๊าซในภาชนะนี้ แสดงคำตอบของคุณเป็นกรัมและปัดเศษเป็นจำนวนเต็มที่ใกล้เคียงที่สุด
สารละลาย.สิ่งสำคัญคือต้องใส่ใจกับการแปลงหน่วยเป็นระบบ SI แปลงอุณหภูมิเป็นเคลวิน ต = ที°С + 273 ปริมาณ วี\u003d 33.2 ล. \u003d 33.2 10 -3 ม. 3; เราแปลความกดดัน พี= 150 กิโลปาสคาล = 150,000 ปาสคาล โดยใช้สมการของก๊าซในอุดมคติ
แสดงมวลของก๊าซ
อย่าลืมให้ความสนใจกับหน่วยที่คุณถูกขอให้เขียนคำตอบ มันสำคัญมาก.
คำตอบ. 48
ภารกิจที่ 9ก๊าซเชิงเดี่ยวในอุดมคติในปริมาณ 0.025 โมลขยายตัวแบบอะเดียแบติก ในขณะเดียวกัน อุณหภูมิก็ลดลงจาก +103°С เป็น +23°С การทำงานของแก๊สคืออะไร? แสดงคำตอบของคุณเป็นจูลและปัดเศษเป็นจำนวนเต็มที่ใกล้เคียงที่สุด
สารละลาย.ประการแรก ก๊าซเป็นจำนวนเชิงเดี่ยวขององศาอิสระ ฉัน= 3 ประการที่สอง ก๊าซขยายตัวแบบอะเดียแบติก หมายความว่าไม่มีการถ่ายเทความร้อน ถาม= 0 แก๊สทำงานโดยการลดพลังงานภายใน ด้วยเหตุนี้ เราจึงเขียนกฎข้อที่หนึ่งของอุณหพลศาสตร์เป็น 0 = ∆ ยู + ก G; (1) แสดงการทำงานของแก๊ส ก g = –∆ ยู(2); เราเขียนการเปลี่ยนแปลงพลังงานภายในของก๊าซเชิงเดี่ยวเป็น
คำตอบ. 25 เจ
ความชื้นสัมพัทธ์ของอากาศบางส่วนที่อุณหภูมิหนึ่งคือ 10% ควรเปลี่ยนความดันอากาศส่วนนี้กี่ครั้งเพื่อให้ความชื้นสัมพัทธ์เพิ่มขึ้น 25% ที่อุณหภูมิคงที่
สารละลาย.คำถามที่เกี่ยวข้องกับไอน้ำอิ่มตัวและความชื้นในอากาศมักทำให้เด็กนักเรียนลำบาก ลองใช้สูตรคำนวณความชื้นสัมพัทธ์ของอากาศ
ตามเงื่อนไขของปัญหา อุณหภูมิไม่เปลี่ยนแปลง ซึ่งหมายความว่าความดันไออิ่มตัวยังคงเท่าเดิม ลองเขียนสูตร (1) สำหรับอากาศสองสถานะ
φ 1 \u003d 10%; φ 2 = 35%
เราแสดงความกดอากาศจากสูตร (2), (3) และหาอัตราส่วนของความดัน
| พี 2 | = | φ 2 | = | 35 | = 3,5 |
| พี 1 | φ 1 | 10 |
คำตอบ.ความดันควรเพิ่มขึ้น 3.5 เท่า
สารร้อนในสถานะของเหลวถูกทำให้เย็นลงอย่างช้าๆในเตาหลอมด้วยกำลังคงที่ ตารางแสดงผลการวัดอุณหภูมิของสารเมื่อเวลาผ่านไป
เลือกจากรายการที่เสนอ สองข้อความที่สอดคล้องกับผลการวัดและระบุตัวเลข
- จุดหลอมเหลวของสารภายใต้สภาวะเหล่านี้คือ 232°C
- ภายใน 20 นาที หลังจากเริ่มตรวจวัดแล้ว สารจะอยู่ในสภาพของแข็งเท่านั้น
- ความจุความร้อนของสารในสถานะของเหลวและของแข็งมีค่าเท่ากัน
- หลังจาก 30 นาที หลังจากเริ่มตรวจวัดแล้ว สารจะอยู่ในสภาพของแข็งเท่านั้น
- กระบวนการตกผลึกของสารใช้เวลานานกว่า 25 นาที
สารละลาย.เมื่อสสารเย็นตัวลง พลังงานภายในจะลดลง ผลการวัดอุณหภูมิทำให้ทราบอุณหภูมิที่สารเริ่มตกผลึก ตราบใดที่สสารเปลี่ยนสถานะจากสถานะของเหลวเป็นของแข็ง อุณหภูมิจะไม่เปลี่ยนแปลง เมื่อรู้ว่าอุณหภูมิหลอมเหลวและอุณหภูมิการตกผลึกนั้นเท่ากัน เราจึงเลือกคำสั่ง:
1. จุดหลอมเหลวของสารภายใต้สภาวะเหล่านี้คือ 232°C
ข้อความที่ถูกต้องที่สองคือ:
4. หลังจาก 30 นาที หลังจากเริ่มตรวจวัดแล้ว สารจะอยู่ในสภาพของแข็งเท่านั้น เนื่องจากอุณหภูมิ ณ เวลานี้ต่ำกว่าอุณหภูมิการตกผลึกอยู่แล้ว
คำตอบ. 14.
ในระบบแยก ร่างกาย A มีอุณหภูมิ +40°C และร่างกาย B มีอุณหภูมิ +65°C ร่างกายเหล่านี้ถูกนำความร้อนมาสัมผัสซึ่งกันและกัน หลังจากนั้นระยะหนึ่ง สภาวะสมดุลทางความร้อนจะมาถึง อุณหภูมิของร่างกาย B และพลังงานภายในทั้งหมดของร่างกาย A และ B เปลี่ยนไปอย่างไร?
สำหรับแต่ละค่า ให้กำหนดลักษณะที่เหมาะสมของการเปลี่ยนแปลง:
- เพิ่มขึ้น;
- ลดลง;
- ไม่เปลี่ยนแปลง
เขียนตัวเลขที่เลือกสำหรับแต่ละปริมาณทางกายภาพลงในตาราง ตัวเลขในคำตอบอาจซ้ำกัน
สารละลาย.หากในระบบที่แยกจากกันของร่างกายไม่มีการเปลี่ยนแปลงพลังงานเกิดขึ้น ยกเว้นการแลกเปลี่ยนความร้อน ปริมาณความร้อนที่ร่างกายได้รับพลังงานภายในลดลงจะเท่ากับปริมาณความร้อนที่ได้รับจากร่างกายที่พลังงานภายในเพิ่มขึ้น (ตามกฎการอนุรักษ์พลังงาน) ในกรณีนี้ พลังงานภายในทั้งหมดของระบบจะไม่เปลี่ยนแปลง ปัญหาประเภทนี้แก้ไขได้โดยใช้สมการสมดุลความร้อน
| ∆ยู = ∑ | น | ∆คุณ ฉัน = 0 (1); |
| ฉัน = 1 |
ที่ไหน ∆ ยู- การเปลี่ยนแปลงของพลังงานภายใน
ในกรณีของเรา เนื่องจากการถ่ายเทความร้อน พลังงานภายในของร่างกาย B จะลดลง ซึ่งหมายความว่าอุณหภูมิของร่างกายนี้จะลดลง พลังงานภายในร่างกาย A เพิ่มขึ้น เนื่องจากร่างกายได้รับปริมาณความร้อนจากร่างกาย B อุณหภูมิจึงเพิ่มขึ้น พลังงานภายในทั้งหมดของร่างกาย A และ B ไม่เปลี่ยนแปลง
คำตอบ. 23.
โปรตอน หน้า, บินเข้าไปในช่องว่างระหว่างขั้วของแม่เหล็กไฟฟ้า , มีความเร็ว , ตั้งฉากกับเวกเตอร์การเหนี่ยวนำสนามแม่เหล็ก ดังแสดงในรูป แรง Lorentz ที่กระทำต่อโปรตอนนั้นสัมพันธ์กับรูปใด (ขึ้น, เข้าหาผู้สังเกต, ห่างจากผู้สังเกต, ลง, ซ้าย, ขวา)
สารละลาย.สนามแม่เหล็กกระทำกับอนุภาคที่มีประจุด้วยแรงลอเรนซ์ เพื่อกำหนดทิศทางของแรงนี้ สิ่งสำคัญคือต้องจำกฎช่วยจำของมือซ้าย อย่าลืมคำนึงถึงประจุของอนุภาคด้วย เรากำหนดนิ้วทั้งสี่ของมือซ้ายไปตามเวกเตอร์ความเร็ว สำหรับอนุภาคที่มีประจุบวก เวกเตอร์ควรเข้าสู่ฝ่ามือในแนวตั้งฉาก นิ้วหัวแม่มือวางห่างกัน 90 ° แสดงทิศทางของแรง Lorentz ที่กระทำกับอนุภาค เป็นผลให้เราได้ว่าเวกเตอร์แรง Lorentz ถูกชี้นำออกจากผู้สังเกตเมื่อเทียบกับตัวเลข
คำตอบ.จากผู้สังเกต
โมดูลัสของความแรงของสนามไฟฟ้าในตัวเก็บประจุแบบอากาศเรียบที่มีความจุ 50 μF คือ 200 V/m ระยะห่างระหว่างแผ่นตัวเก็บประจุคือ 2 มม. ค่าตัวเก็บประจุคืออะไร? เขียนคำตอบของคุณใน µC
สารละลาย.ลองแปลงหน่วยการวัดทั้งหมดเป็นระบบ SI ความจุ C \u003d 50 μF \u003d 50 10 -6 F ระยะห่างระหว่างจาน ง= 2 10 -3 ม. ปัญหาเกี่ยวข้องกับตัวเก็บประจุแบบอากาศ - อุปกรณ์สำหรับสะสมประจุไฟฟ้าและพลังงานสนามไฟฟ้า จากสูตรความจุไฟฟ้า
ที่ไหน งคือระยะห่างระหว่างแผ่น
มาแสดงความตึงเครียดกันเถอะ ยู= อี ง(4); แทนที่ (4) ใน (2) และคำนวณประจุของตัวเก็บประจุ
ถาม = ค · เอ็ด\u003d 50 10 -6 200 0.002 \u003d 20 μC
ให้ความสนใจกับหน่วยที่คุณต้องเขียนคำตอบ เราได้รับมาในรูปแบบจี้ แต่เรานำเสนอเป็น μC
คำตอบ. 20 µC
นักเรียนทำการทดลองการหักเหของแสงโดยนำเสนอในภาพถ่าย มุมหักเหของแสงที่แพร่กระจายในแก้วและดัชนีการหักเหของแสงของแก้วเปลี่ยนไปอย่างไรเมื่อเพิ่มมุมตกกระทบ
- กำลังเพิ่มขึ้น
- ลดลง
- ไม่เปลี่ยนแปลง
- บันทึกหมายเลขที่เลือกสำหรับแต่ละคำตอบในตาราง ตัวเลขในคำตอบอาจซ้ำกัน
สารละลาย.ในงานของแผนดังกล่าว เราจำได้ว่าการหักเหคืออะไร นี่คือการเปลี่ยนแปลงทิศทางการแพร่กระจายของคลื่นเมื่อผ่านจากตัวกลางหนึ่งไปยังอีกตัวกลาง เกิดจากความจริงที่ว่าความเร็วของการแพร่กระจายคลื่นในตัวกลางเหล่านี้แตกต่างกัน เมื่อทราบว่าแสงส่องผ่านจากตัวกลางใดเราจึงเขียนกฎการหักเหของแสงในรูปแบบ
| ซินอัล | = | น 2 | , |
| บาป | น 1 |
ที่ไหน น 2 - ดัชนีการหักเหของแสงสัมบูรณ์ของแก้วซึ่งเป็นตัวกลางที่แสงส่องผ่าน น 1 คือดัชนีหักเหสัมบูรณ์ของตัวกลางแรกที่แสงมาจาก สำหรับอากาศ น 1 = 1 α คือมุมตกกระทบของลำแสงบนพื้นผิวแก้วครึ่งทรงกระบอก β คือมุมหักเหของลำแสงในแก้ว ยิ่งไปกว่านั้น มุมหักเหจะน้อยกว่ามุมตกกระทบ เนื่องจากแก้วเป็นตัวกลางที่มีความหนาแน่นทางแสงมากกว่า ซึ่งเป็นตัวกลางที่มีดัชนีการหักเหของแสงสูง ความเร็วของแสงในแก้วจะช้าลง โปรดทราบว่ามุมจะวัดจากแนวตั้งฉากที่บูรณะ ณ จุดตกกระทบของลำแสง หากคุณเพิ่มมุมตกกระทบ มุมหักเหก็จะเพิ่มขึ้นด้วย ค่าดัชนีหักเหของแก้วจะไม่เปลี่ยนไปจากนี้
คำตอบ.
จัมเปอร์ทองแดงเวลา ที 0 = 0 เริ่มเคลื่อนที่ด้วยความเร็ว 2 ม./วินาที ไปตามรางตัวนำแนวนอนขนาน ไปจนถึงปลายที่ต่อตัวต้านทาน 10 โอห์ม ระบบทั้งหมดอยู่ในสนามแม่เหล็กสม่ำเสมอในแนวตั้ง ความต้านทานของจัมเปอร์และรางนั้นเล็กน้อย จัมเปอร์จะตั้งฉากกับรางเสมอ ฟลักซ์ Ф ของเวกเตอร์การเหนี่ยวนำแม่เหล็กผ่านวงจรที่เกิดจากจัมเปอร์ ราง และตัวต้านทานเปลี่ยนแปลงตลอดเวลา ทีดังแสดงในแผนภูมิ
ใช้กราฟ เลือกข้อความจริงสองข้อความและระบุตัวเลขในคำตอบของคุณ
- ตามเวลา ที\u003d 0.1 วินาที การเปลี่ยนแปลงของฟลักซ์แม่เหล็กผ่านวงจรคือ 1 mWb
- กระแสเหนี่ยวนำในจัมเปอร์ในช่วงจาก ที= 0.1 วินาที ที= สูงสุด 0.3 วินาที
- โมดูลของ EMF ของการเหนี่ยวนำที่เกิดขึ้นในวงจรคือ 10 mV
- ความแรงของกระแสเหนี่ยวนำที่ไหลในจัมเปอร์คือ 64 mA
- เพื่อรักษาการเคลื่อนที่ของจัมเปอร์ จะมีการบังคับใช้แรง ซึ่งการฉายภาพไปยังทิศทางของรางคือ 0.2 นิวตัน
สารละลาย.ตามกราฟของการพึ่งพาการไหลของเวกเตอร์การเหนี่ยวนำแม่เหล็กผ่านวงจรตามเวลาเรากำหนดส่วนที่การเปลี่ยนแปลงการไหลФและการเปลี่ยนแปลงการไหลเป็นศูนย์ สิ่งนี้จะช่วยให้เรากำหนดช่วงเวลาที่กระแสอุปนัยจะเกิดขึ้นในวงจร ข้อความที่ถูกต้อง:
1) เมื่อถึงเวลา ที= 0.1 วินาที การเปลี่ยนแปลงของฟลักซ์แม่เหล็กผ่านวงจรคือ 1 mWb ∆F = (1 - 0) 10 -3 Wb; โมดูล EMF ของการเหนี่ยวนำที่เกิดขึ้นในวงจรถูกกำหนดโดยใช้กฎหมาย EMP
คำตอบ. 13.
ตามกราฟของการพึ่งพาความแข็งแกร่งในปัจจุบันตามเวลาใน วงจรไฟฟ้าซึ่งค่าความเหนี่ยวนำคือ 1 mH กำหนดโมดูล EMF ที่เหนี่ยวนำตัวเองในช่วงเวลาตั้งแต่ 5 ถึง 10 วินาที เขียนคำตอบของคุณเป็นไมโครโวลต์
สารละลาย.ลองแปลงปริมาณทั้งหมดเป็นระบบ SI เช่น เราแปลความเหนี่ยวนำ 1 mH เป็น H เราได้ 10 -3 H ความแรงของกระแสที่แสดงในรูปเป็น mA จะถูกแปลงเป็น A โดยการคูณด้วย 10 -3
สูตร EMF แบบเหนี่ยวนำตัวเองมีรูปแบบ
ในกรณีนี้ ช่วงเวลาถูกกำหนดตามเงื่อนไขของปัญหา
∆ที= 10 วินาที – 5 วินาที = 5 วินาที
วินาที และตามตารางเวลา เรากำหนดช่วงเวลาของการเปลี่ยนแปลงปัจจุบันในช่วงเวลานี้:
∆ฉัน= 30 10 –3 – 20 10 –3 = 10 10 –3 = 10 –2 ก.
เราแทนค่าตัวเลขลงในสูตร (2) เราได้รับ
| Ɛ | \u003d 2 10 -6 V หรือ 2 μV
คำตอบ. 2.
แผ่นขนานระนาบโปร่งใสสองแผ่นถูกกดให้แน่น ลำแสงตกจากอากาศลงบนพื้นผิวของแผ่นแรก (ดูรูป) เป็นที่ทราบกันดีว่าดัชนีการหักเหของแสงของแผ่นด้านบนเท่ากับ น 2 = 1.77. สร้างความสอดคล้องระหว่างปริมาณทางกายภาพและค่าของมัน สำหรับแต่ละตำแหน่งของคอลัมน์แรก ให้เลือกตำแหน่งที่เกี่ยวข้องจากคอลัมน์ที่สองและจดตัวเลขที่เลือกไว้ในตารางใต้ตัวอักษรที่เกี่ยวข้อง
สารละลาย.ในการแก้ปัญหาการหักเหของแสงที่ส่วนต่อประสานระหว่างสื่อสองชนิด โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ปัญหาการผ่านของแสงผ่านแผ่นระนาบขนาน สามารถแนะนำลำดับการแก้ปัญหาต่อไปนี้: สร้างภาพวาดเพื่อระบุเส้นทางของรังสีที่มาจากที่หนึ่ง สื่อถึงอีก; ที่จุดตกกระทบของลำแสงที่ส่วนต่อประสานระหว่างสื่อสองสื่อ ให้วาดเส้นปกติลงบนพื้นผิว ทำเครื่องหมายมุมตกกระทบและหักเห ให้ความสนใจเป็นพิเศษกับความหนาแน่นเชิงแสงของตัวกลางที่อยู่ระหว่างการพิจารณา และจำไว้ว่าเมื่อลำแสงผ่านจากตัวกลางที่มีความหนาแน่นเชิงแสงน้อยกว่าไปยังตัวกลางที่มีความหนาแน่นเชิงแสงมากกว่า มุมของการหักเหจะน้อยกว่ามุมตกกระทบ รูปแสดงมุมระหว่างลำแสงตกกระทบกับพื้นผิว และเราต้องการมุมตกกระทบ โปรดจำไว้ว่ามุมถูกกำหนดจากแนวตั้งฉากที่คืนค่าที่จุดตกกระทบ เราพิจารณาว่ามุมตกกระทบของลำแสงบนพื้นผิวคือ 90° - 40° = 50° ดัชนีการหักเหของแสง น 2 = 1,77; น 1 = 1 (อากาศ)
มาเขียนกฎการหักเหของแสงกัน
| ซินเบต้า = | บาป50 | = 0,4327 ≈ 0,433 |
| 1,77 |
มาสร้างเส้นทางโดยประมาณของลำแสงผ่านแผ่น เราใช้สูตร (1) สำหรับขอบเขต 2–3 และ 3–1 ในการตอบสนองที่เราได้รับ
A) ไซน์ของมุมตกกระทบของลำแสงบนขอบเขต 2–3 ระหว่างแผ่นเปลือกโลกคือ 2) ≈ 0.433;
B) มุมหักเหของลำแสงเมื่อข้ามขอบเขต 3–1 (เป็นเรเดียน) คือ 4) ≈ 0.873
คำตอบ. 24.
กำหนดจำนวนอนุภาคαและจำนวนโปรตอนที่ได้รับจากปฏิกิริยา เทอร์โมนิวเคลียร์ฟิวชั่น
+ → x+ ย;
สารละลาย.ในปฏิกิริยานิวเคลียร์ทั้งหมด จะปฏิบัติตามกฎการอนุรักษ์ประจุไฟฟ้าและจำนวนนิวคลีออน แสดงด้วย x จำนวนอนุภาคแอลฟา y จำนวนโปรตอน มาทำสมการกันเถอะ
+ → x + y;
การแก้ระบบที่เรามีอยู่นั้น x = 1; ย = 2
คำตอบ. 1 – อนุภาค α; 2 - โปรตอน
โมดูลัสโมเมนตัมของโฟตอนที่หนึ่งคือ 1.32 · 10 -28 kg m/s ซึ่งน้อยกว่าโมดูลโมเมนตัมของโฟตอนที่สอง 9.48 · 10 -28 kg m/s ค้นหาอัตราส่วนพลังงาน E 2 /E 1 ของโฟตอนที่สองและโฟตอนแรก ปัดเศษคำตอบของคุณเป็นสิบ
สารละลาย.โมเมนตัมของโฟตอนที่ 2 นั้นมากกว่าโมเมนตัมของโฟตอนที่ 1 ตามเงื่อนไข ดังนั้นเราสามารถจินตนาการได้ หน้า 2 = หน้า 1 + ∆ หน้า(1). พลังงานโฟตอนสามารถแสดงในรูปของโมเมนตัมโฟตอนได้โดยใช้สมการต่อไปนี้ นี้ อี = มค 2(1) และ หน้า = มค(2) แล้ว
อี = พีซี (3),
ที่ไหน อีเป็นพลังงานโฟตอน หน้าคือโมเมนตัมของโฟตอน m คือมวลของโฟตอน ค= 3 10 8 m/s คือความเร็วแสง โดยคำนึงถึงสูตร (3) เรามี:
| อี 2 | = | หน้า 2 | = 8,18; |
| อี 1 | หน้า 1 |
เราปัดเศษคำตอบเป็นสิบแล้วได้ 8.2
คำตอบ. 8,2.
นิวเคลียสของอะตอมผ่านการสลายตัวของสารกัมมันตภาพรังสีโพซิตรอน β-decay สิ่งนี้เปลี่ยนแปลงประจุไฟฟ้าของนิวเคลียสและจำนวนนิวตรอนในนิวเคลียสได้อย่างไร
สำหรับแต่ละค่า ให้กำหนดลักษณะที่เหมาะสมของการเปลี่ยนแปลง:
- เพิ่มขึ้น;
- ลดลง;
- ไม่เปลี่ยนแปลง
เขียนตัวเลขที่เลือกสำหรับแต่ละปริมาณทางกายภาพลงในตาราง ตัวเลขในคำตอบอาจซ้ำกัน
สารละลาย.โพซิตรอน β - การสลายตัวในนิวเคลียสของอะตอมเกิดขึ้นระหว่างการเปลี่ยนโปรตอนเป็นนิวตรอนด้วยการปล่อยโพซิตรอน เป็นผลให้จำนวนนิวตรอนในนิวเคลียสเพิ่มขึ้น 1 ประจุไฟฟ้าลดลง 1 ประจุ และเลขมวลของนิวเคลียสยังคงไม่เปลี่ยนแปลง ดังนั้นปฏิกิริยาการเปลี่ยนแปลงขององค์ประกอบจะเป็นดังนี้:
คำตอบ. 21.
ทำการทดลองห้าครั้งในห้องปฏิบัติการเพื่อสังเกตการเลี้ยวเบนโดยใช้ตะแกรงการเลี้ยวเบนแบบต่างๆ แต่ละตะแกรงถูกส่องสว่างด้วยลำแสงคู่ขนานของแสงสีเดียวที่มีความยาวคลื่นที่แน่นอน แสงในทุกกรณีตกกระทบในแนวตั้งฉากกับตะแกรง ในการทดลองสองครั้งนี้ จำนวนสูงสุดของการเลี้ยวเบนหลักที่เท่ากันถูกสังเกต ก่อนอื่นให้ระบุจำนวนของการทดลองที่ใช้ตะแกรงเลี้ยวเบนที่มีระยะเวลาสั้นกว่า จากนั้นจึงระบุจำนวนของการทดลองที่ใช้ตะแกรงเลี้ยวเบนที่มีระยะเวลานานขึ้น
สารละลาย.การเลี้ยวเบนของแสงเป็นปรากฏการณ์ของลำแสงในพื้นที่ของเงาทางเรขาคณิต การเลี้ยวเบนสามารถสังเกตได้เมื่อพบพื้นที่หรือรูทึบแสงในเส้นทางของคลื่นแสงในสิ่งกีดขวางขนาดใหญ่และทึบแสง และขนาดของพื้นที่หรือรูเหล่านี้จะสอดคล้องกับความยาวคลื่น อุปกรณ์การเลี้ยวเบนที่สำคัญที่สุดอย่างหนึ่งคือตะแกรงการเลี้ยวเบน ทิศทางเชิงมุมไปยังจุดสูงสุดของรูปแบบการเลี้ยวเบนถูกกำหนดโดยสมการ
งบาปφ = เคλ(1),
ที่ไหน งคือระยะเวลาของเกรตติ้งการเลี้ยวเบน φ คือมุมระหว่างค่าปกติถึงเกรตติ้งและทิศทางหนึ่งไปยังค่าสูงสุดของรูปแบบการเลี้ยวเบน λ คือความยาวคลื่นแสง เคเป็นจำนวนเต็มที่เรียกว่าลำดับของการเลี้ยวเบนสูงสุด แสดงจากสมการ (1)
การเลือกคู่ตามเงื่อนไขการทดลอง อันดับแรกเราเลือก 4 ซึ่งใช้ตะแกรงเลี้ยวเบนที่มีคาบน้อยกว่า จากนั้นจึงเลือกจำนวนของการทดลองที่ใช้ตะแกรงเลี้ยวเบนที่มีคาบมากเป็น 2
คำตอบ. 42.
กระแสไหลผ่านตัวต้านทานแบบลวด ตัวต้านทานถูกแทนที่ด้วยอีกอันหนึ่งด้วยลวดโลหะชนิดเดียวกันและความยาวเท่ากัน แต่มีพื้นที่หน้าตัดครึ่งหนึ่งและมีกระแสไหลผ่านครึ่งหนึ่ง แรงดันคร่อมตัวต้านทานและความต้านทานจะเปลี่ยนไปอย่างไร
สำหรับแต่ละค่า ให้กำหนดลักษณะที่เหมาะสมของการเปลี่ยนแปลง:
- จะเพิ่มขึ้น;
- จะลดลง
- จะไม่เปลี่ยนแปลง
เขียนตัวเลขที่เลือกสำหรับแต่ละปริมาณทางกายภาพลงในตาราง ตัวเลขในคำตอบอาจซ้ำกัน
สารละลาย.สิ่งสำคัญคือต้องจำไว้ว่าความต้านทานของตัวนำขึ้นอยู่กับปริมาณเท่าใด สูตรการคำนวณความต้านทานคือ
กฎของโอห์มสำหรับส่วนวงจร จากสูตร (2) เราแสดงแรงดันไฟฟ้า
ยู = ฉันอาร์ (3).
ตามเงื่อนไขของปัญหา ตัวต้านทานตัวที่ 2 ทำด้วยลวดวัสดุเดียวกัน ยาวเท่ากัน แต่พื้นที่หน้าตัดต่างกัน พื้นที่เล็กเป็นสองเท่า การแทนที่ใน (1) เราพบว่าความต้านทานเพิ่มขึ้น 2 เท่าและกระแสลดลง 2 เท่า ดังนั้นแรงดันจึงไม่เปลี่ยนแปลง
คำตอบ. 13.
ระยะเวลาการแกว่งของลูกตุ้มทางคณิตศาสตร์บนพื้นผิวโลกนั้นมากกว่าระยะเวลาการแกว่งบนดาวเคราะห์บางดวงถึง 1.2 เท่า โมดูลัสความเร่งโน้มถ่วงบนโลกใบนี้คืออะไร? ผลกระทบของบรรยากาศในทั้งสองกรณีนั้นเล็กน้อย
สารละลาย.ลูกตุ้มทางคณิตศาสตร์เป็นระบบที่ประกอบด้วยเธรดซึ่งมีหลายขนาด ขนาดมากขึ้นลูกบอลและลูกบอลนั่นเอง ความยากอาจเกิดขึ้นหากลืมสูตรทอมสันสำหรับระยะเวลาการแกว่งของลูกตุ้มทางคณิตศาสตร์
ต= 2π (1);
ลคือความยาวของลูกตุ้มทางคณิตศาสตร์ กรัม- การเร่งแรงโน้มถ่วง
ตามเงื่อนไข
ด่วนจาก (3) กรัม n \u003d 14.4 ม. / วินาที 2. ควรสังเกตว่าความเร่งของการตกอย่างอิสระนั้นขึ้นอยู่กับมวลของดาวเคราะห์และรัศมี
คำตอบ. 14.4 ม./วินาที2.
ตัวนำตรงที่มีความยาว 1 ม. ซึ่งมีกระแส 3 A ไหลผ่าน ตั้งอยู่ในสนามแม่เหล็กสม่ำเสมอพร้อมการเหนี่ยวนำ ใน= 0.4 T ที่มุม 30° กับเวกเตอร์ โมดูลัสของแรงที่กระทำต่อตัวนำจากสนามแม่เหล็กคืออะไร?
สารละลาย.ถ้าวางตัวนำที่มีกระแสไฟฟ้าอยู่ในสนามแม่เหล็ก สนามบนตัวนำที่มีกระแสไฟฟ้าจะกระทำด้วยแรงแอมแปร์ เราเขียนสูตรสำหรับโมดูลัสของแรงแอมแปร์
ฉเอ = ฉันปอนด์ซินอัลฟา;
ฉ A = 0.6 นิวตัน
คำตอบ. ฉ A = 0.6 นิวตัน
พลังงานของสนามแม่เหล็กที่เก็บไว้ในขดลวดเมื่อมีกระแสตรงไหลผ่านคือ 120 J ความแรงของกระแสที่ไหลผ่านขดลวดจะต้องเพิ่มขึ้นกี่ครั้งเพื่อให้พลังงานของสนามแม่เหล็กที่เก็บไว้ในนั้น เพิ่มขึ้น 5760 J.
สารละลาย.พลังงานของสนามแม่เหล็กของขดลวดคำนวณโดยสูตร
| วเมตร = | หลี่ 2 | (1); |
| 2 |
ตามเงื่อนไข ว 1 = 120 J แล้ว ว 2 \u003d 120 + 5760 \u003d 5880 เจ
| ฉัน 1 2 = | 2ว 1 | ; ฉัน 2 2 = | 2ว 2 | ; |
| แอล | แอล |
แล้วอัตราส่วนปัจจุบัน
| ฉัน 2 2 | = 49; | ฉัน 2 | = 7 |
| ฉัน 1 2 | ฉัน 1 |
คำตอบ.ความแรงของกระแสต้องเพิ่มขึ้น 7 เท่า ในกระดาษคำตอบ ให้กรอกเฉพาะเลข 7
วงจรไฟฟ้าประกอบด้วยหลอดไฟ 2 ดวง ไดโอด 2 ดวง และขดลวด 1 เส้นเชื่อมต่อกัน ดังรูป (ไดโอดยอมให้กระแสไหลในทิศทางเดียวเท่านั้น ดังที่แสดงไว้ด้านบนของรูป) หลอดไฟใดจะสว่างขึ้นหากนำขั้วเหนือของแม่เหล็กเข้าใกล้ขดลวดมากขึ้น อธิบายคำตอบของคุณโดยระบุปรากฏการณ์และรูปแบบที่คุณใช้ในการอธิบาย
สารละลาย.เส้นการเหนี่ยวนำแม่เหล็กออกมาจากขั้วเหนือของแม่เหล็กและแยกออกจากกัน เมื่อแม่เหล็กเข้าใกล้ ฟลักซ์แม่เหล็กผ่านขดลวดจะเพิ่มขึ้น ตามกฎของ Lenz สนามแม่เหล็กที่สร้างขึ้นโดยกระแสเหนี่ยวนำของลูปจะต้องพุ่งไปทางขวา ตามกฎของสว่าน กระแสควรไหลตามเข็มนาฬิกา (เมื่อมองจากด้านซ้าย) ในทิศทางนี้ไดโอดในวงจรของหลอดที่สองจะผ่านไป ดังนั้นไฟดวงที่สองจะสว่างขึ้น
คำตอบ.ไฟดวงที่สองจะสว่างขึ้น
ความยาวก้านอลูมิเนียม แอล= 25 ซม. และพื้นที่หน้าตัด ส\u003d 0.1 ซม. 2 ถูกแขวนไว้บนด้ายที่ปลายด้านบน ปลายล่างวางอยู่ที่ด้านล่างแนวนอนของภาชนะที่เทน้ำ ความยาวของส่วนที่จมอยู่ใต้น้ำของซี่ล้อ ล= 10 ซม. จงหาแรง ฉโดยที่เข็มกดที่ด้านล่างของภาชนะหากทราบว่าด้ายอยู่ในแนวตั้ง ความหนาแน่นของอลูมิเนียม ρ a = 2.7 g / cm 3 ความหนาแน่นของน้ำ ρ in = 1.0 g / cm 3 ความเร่งของแรงโน้มถ่วง กรัม= 10 ม./วินาที 2
สารละลาย.มาวาดรูปอธิบายกัน
– แรงตึงด้าย;
– แรงปฏิกิริยาที่ก้นภาชนะ
a คือแรงของอาร์คิมีดีนที่กระทำเฉพาะในส่วนที่จมอยู่ของร่างกายและนำไปใช้กับศูนย์กลางของส่วนที่จมอยู่ในซี่ฟัน
- แรงโน้มถ่วงที่กระทำต่อซี่ล้อจากด้านข้างของโลกและกระทำต่อศูนย์กลางของซี่ล้อทั้งหมด
ตามคำนิยาม มวลของซี่ล้อ มและโมดูลัสของแรงอาร์คิมีดีนแสดงได้ดังนี้: ม = ส.ลρ ก (1);
ฉก = สρ ใน กรัม (2)
พิจารณาช่วงเวลาของแรงที่สัมพันธ์กับจุดพักของซี่ล้อ
ม(ต) = 0 คือโมเมนต์ของแรงดึง (3)
ม(น) = เอ็นแอล cosα คือโมเมนต์ของแรงปฏิกิริยาของแนวรับ (4)
เราเขียนสมการโดยคำนึงถึงสัญญาณของช่วงเวลา
| เอ็นแอลเพราะ + สρ ใน กรัม (แอล – | ล | ) cosα = ส.ลρ ก กรัม | แอล | คอส(7) |
| 2 | 2 |
เนื่องจากตามกฎข้อที่สามของนิวตัน แรงปฏิกิริยาที่ก้นภาชนะจะเท่ากับแรง ฉ d ซึ่งเข็มกดที่ด้านล่างของภาชนะที่เราเขียน เอ็น = ฉ e และจากสมการ (7) เราแสดงแรงนี้:
| F d = [ | 1 | แอลρ ก– (1 – | ล | )ลρ ใน] เอสจี (8). |
| 2 | 2แอล |
การเสียบตัวเลขเราจะได้สิ่งนั้น
ฉ d = 0.025 น.
คำตอบ. ฉ d = 0.025 น.
ขวดบรรจุ ม 1 = ไนโตรเจน 1 กก. เมื่อทดสอบความแข็งแรงจะระเบิดที่อุณหภูมิ ที 1 = 327°ซ. ไฮโดรเจนมีมวลเท่าใด ม 2 สามารถเก็บไว้ในทรงกระบอกที่อุณหภูมิ ที 2 \u003d 27 ° C โดยมีอัตราความปลอดภัยห้าเท่า? มวลโมลาร์ของไนโตรเจน ม 1 \u003d 28 g / mol ไฮโดรเจน ม 2 = 2 กรัม/โมล
สารละลาย.เราเขียนสมการสถานะของก๊าซในอุดมคติ Mendeleev - Clapeyron สำหรับไนโตรเจน
ที่ไหน วี- ปริมาตรของบอลลูน ต 1 = ที 1 + 273°ซ. ตามเงื่อนไข ไฮโดรเจนสามารถเก็บไว้ที่ความดัน หน้า 2 = หน้า 1 /5; (3) กำหนดว่า
เราสามารถแสดงมวลของไฮโดรเจนได้โดยการทำงานทันทีด้วยสมการ (2), (3), (4) สูตรสุดท้ายมีลักษณะดังนี้:
| ม 2 = | ม 1 | ม 2 | ต 1 | (5). | ||
| 5 | ม 1 | ต 2 |
หลังจากแทนข้อมูลตัวเลขแล้ว ม 2 = 28
คำตอบ. ม 2 = 28
ในวงจรออสซิลเลเตอร์ในอุดมคติ แอมพลิจูดของการสั่นของกระแสในตัวเหนี่ยวนำ ฉัน= 5 mA และแอมพลิจูดของแรงดันคร่อมตัวเก็บประจุ อืม= 2.0 V. ณ เวลา ทีแรงดันคร่อมตัวเก็บประจุคือ 1.2 V จงหากระแสในขดลวดในขณะนี้
สารละลาย.ในวงจรออสซิลเลเตอร์ในอุดมคติ พลังงานของการสั่นจะถูกสงวนไว้ สำหรับช่วงเวลา t กฎการอนุรักษ์พลังงานมีรูปแบบ
| ค | ยู 2 | + แอล | ฉัน 2 | = แอล | ฉัน 2 | (1) |
| 2 | 2 | 2 |
เราเขียนค่าแอมพลิจูด (สูงสุด)
และจากสมการ (2) เราแสดงออก
| ค | = | ฉัน 2 | (4). |
| แอล | อืม 2 |
ให้เราแทน (4) เป็น (3) เป็นผลให้เราได้รับ:
ฉัน = ฉัน (5)
ดังนั้นกระแสในขดลวดในขณะนั้น ทีเท่ากับ
ฉัน= 4.0 มิลลิแอมป์
คำตอบ. ฉัน= 4.0 มิลลิแอมป์
มีกระจกอยู่ด้านล่างของอ่างเก็บน้ำลึก 2 ม. ลำแสงที่ส่องผ่านน้ำจะสะท้อนจากกระจกและออกจากน้ำ ดัชนีหักเหของน้ำคือ 1.33 จงหาระยะห่างระหว่างจุดที่ลำแสงเข้าสู่น้ำและจุดที่ลำแสงออกจากน้ำ ถ้ามุมตกกระทบของลำแสงเท่ากับ 30°
สารละลาย.มาวาดรูปอธิบายกัน
α คือมุมตกกระทบของลำแสง
β คือมุมหักเหของลำแสงในน้ำ
AC คือระยะห่างระหว่างจุดที่ลำแสงเข้าสู่น้ำและจุดที่ลำแสงออกจากน้ำ
ตามกฎการหักเหของแสง
| ซินเบต้า = | ซินอัล | (3) |
| น 2 |
พิจารณารูปสี่เหลี่ยม ΔADB ในนั้น ค.ศ. = ชม.แล้ว DВ = ค.ศ
| tgβ = ชม. tgβ = ชม. | ซินอัล | = ชม. | บาป | = ชม. | ซินอัล | (4) |
| cosβ |
เราได้นิพจน์ต่อไปนี้:
| AC = 2 ดีบี = 2 ชม. | ซินอัล | (5) |
แทนค่าตัวเลขในสูตรผลลัพธ์ (5)
คำตอบ. 1.63 ม
ในการเตรียมตัวสอบ เราขอเชิญคุณทำความคุ้นเคยกับ โปรแกรมการทำงานในวิชาฟิสิกส์สำหรับเกรด 7-9 ไปจนถึงสายการสอน Peryshkina A.V.และ โปรแกรมการทำงานระดับเชิงลึกสำหรับเกรด 10-11 ถึง TMC Myakisheva G.Yaโปรแกรมสามารถดูและดาวน์โหลดฟรีสำหรับผู้ใช้ที่ลงทะเบียนทั้งหมด
