Natalya Qubina
Dərsin xülasəsi “Rus dilini təkrar danışmaq Xalq nağılı"Tülkü və Turna" ( hazırlıq qrupu)
Ərazilərin inteqrasiyası:
Nitqin inkişafı, koqnitiv inkişaf, sosial və kommunikativ inkişaf, bədii və estetik inkişaf, fiziki inkişaf.
Hədəf: bacarıqların mənalı və ifadəli inkişafını təmin etmək ədəbi mətnləri təkrar danışır
Tapşırıqlar:
Təhsil:
Bədii əsərin janrının tanınmasını təmin etmək
İnkişaf:
Bacarıq inkişafını təmin edin mətni təkrar danışın mətndəki sözlərdən və nitq fiqurlarından istifadə etməklə
Mətndən fellərin istifadəsini intensivləşdirin nağıllar
Sifətlərin müqayisəli dərəcələrini formalaşdırmağa məşq edin
Təhsil:
Şifahi dilə marağı inkişaf etdirin xalq sənəti
Atalar sözlərinin mənasını başa düşmək bacarığını inkişaf etdirməyə kömək etmək
Texnologiyalar: sağlamlığa qənaət, oyun.
İlkin iş: oxumaq Rus xalq nağılları, məzmun üzrə söhbət, illüstrasiyaların araşdırılması nağıllar, atalar sözləri öyrənmək.
Material: üçün illüstrasiyalar seriyası Rus xalq nağılı« Tülkü və Turna» , dramatizasiya üçün maskalar, bədən tərbiyəsi üçün səs yazısı
I. Giriş hissəsi
1. Tərbiyəçi: Salam uşaqlar! Bu gün yeni bir şeylə qarşılaşacağıq sənət əsəri. Sizi tapmacaları tapmağa və əsərin əsas personajlarının kim olduğunu öyrənməyə dəvət edirəm.
Uzun ayaqlı, uzun boyunlu
Uzun gagalı, boz bədən,
Və başın arxası çılpaq və qırmızıdır.
Çirkli bataqlıqlarda gəzir,
Onlarda qurbağa tutur,
Çevik tullananlar (Kran)
Ağacların arxasında, kolların arxasında
Quyruq alov kimi dalğalandı.
Parıldadı və qaçdı.
Tüstü yoxdur, alov yoxdur. (Tülkü)
II.Əsas hissə
Diqqətlə qulaq asın.
Nağıl danışmaq
Uşaqlar, indi nə dinlədik?
Bu əsər hansı ədəbi janra aiddir?
Bunun nə olduğunu necə təxmin etdin? nağıl?
Bu nədən danışır? nağıl?
Nə fikirləşirsən Bu nağılda tülkü?
Necə təqdim olunur? Kran?
Qəhrəmanlardan bir-birinizə hansı xoş sözlər eşitdiniz? (kumanek, dedi-qodu, sevgilim)
IN nağılçoxlu qeyri-adi sözlər. Gəlin onları xatırlayaq. Onlar nə deməkdir?
"ziyafət"- dəvət olunmuş, ziyafətə çağırılmış;
"müalicə edir"- müalicə;
"bişirilmiş"- hazırlanmış yemək;
"Günahlandırma"- cinayət yoxdur;
"xəsis olma"- xəsislik etməyin
nə zəng edərdin nağıl? (uşaqlar adlar siyahısı)
Bu nağıl adlanır« Tülkü və Turna» .
Dinləmək yenə nağıl. Ardıcıllığı diqqətlə xatırlayın nağıllar. Mənim sonra hekayə, siz özünüz cəhd edin bu nağılı danış.
Yenidən oxumaq nağıllar
- Hekayəni rollara görə təkrarlayacağıq. Bunda hansı rollar var nağıl?
Əsl sənətkarlar kimi biz də çalışacağıq təkrar danışmaq mətnə uyğun və ifadəli
Aktyorlar bir rolu ifadəli şəkildə yerinə yetirmək üçün hansı vasitələrdən istifadə edirlər?
Nağılı rollara görə təkrarlamaq
İndi bir az dincələk
Bədən tərbiyəsi dəqiqəsi
gəzdi durna ovçuluğu,
Mən bataqlıqda qurbağa axtarırdım.
Uzun ayaqlarını qaldırdı,
Döşəmələrin üstündən keçdi.
Ətrafa baxdı
O, nə burada, nə də oradadır.
Geriyə baxdı, çevrildi,
Və sonra evə qayıtdı.
Leksik-qrammatik iş
Sən nə etdin nağılda tülkü? (bişirilir, qaynadılır, boşqaba yayılır, süfrəyə verilir)
- Tülkü hiyləgər idi, A kran hələ də...(daha ağıllı)
Küp hündür idi və kran hələ də...(daha yüksək)
burun kran uzun idi, və yol hələ də ... (daha uzun)
Bu bir nağıllar Başqa bir ad da var: “Nə gəlirsə, elə də cavab verəcək. Bu ad nə deməkdir? nağıllar?
Düzdür, uşaqlar, təəccüblü deyil Deyirlər: "Səninlə rəftar edilməsini istədiyin kimi et", hamı birlikdə yaşamalıdır.
Patter:
Gözlədi kran kranı
İki saat bataqlıqda.
Günəş isti parlayırdı,
Kran kədərləndi.
Deyək ki, bu dil yavaş-yavaş bükülür, hər sözü aydın şəkildə tələffüz edir.
Pıçıltı ilə deyək. Ucadan deyək.
İndi tempi tədricən artıraraq dilin bükülməsini tələffüz edəcəyik.
Bunun üçün illüstrasiyalarım var nağıl. (Lövhəyə yapışdırın). Gəlin onlardan kitab düzəltməyə çalışaq. (uşaqlar hekayə şəkillərini ardıcıl olaraq yerləşdirirlər)
İllüstrasiyalardan kitab tərtib etmək
Ən çox nəyi bəyəndiniz?
Nədən nağıl bu gün görüşdük?
Bu nə ilə bağlıdır nağıl?
Mövzu ilə bağlı nəşrlər:
“Qar qız və tülkü” rus xalq nağılının təkrar hekayə şəklində təkrarı” kiçik qrupda nitqin inkişafı üzrə dərsin xülasəsi. Dövlət büdcəsi Təhsil müəssisəsi Uşaq bağçası 71 nömrəli Sankt-Peterburqun mərkəzi rayonu İnkişaf dərsi qeydləri.
Rus xalq nağılı əsasında hazırlanmış dərs qeydləri "TÜLKÜ VƏ QURT" PLANI 1. Qonaqları salamlamaq. 2. Nağıl oxumaq və slaydlara baxmaq. 3.
Məqsəd: Teatr fəaliyyətində uşaqların yaradıcılıq fəaliyyətinin inkişafı üçün şərait yaratmaq. Məqsədlər: 1. Marağı saxlamaq.
Dərsin xülasəsi “Rus xalq nağılının təkrarı “Pişik, xoruz və tülkü”İkincidə nitqin inkişafı üzrə dərsin XÜLASƏSİ gənc qrup mövzusunda: "Rus xalq nağılını təkrarlamaq"Pişik, xoruz və tülkü" Məqsəd: İnkişaf etdirin.
Məqsəd: Uşaqları "Qar qız və tülkü" rus xalq nağılı ilə tanış etmək və onlara əsərin mənasını anlamağa kömək etmək. Məqsədlər: - Emosionallığı təşviq edin.
Dərs qeydləri uydurma(hazırlıq qrupu) Aparır Matveeva T.V. Mövzu: Rus xalq nağılı "Tülkü və durna".
Tülkü ilə durna dost oldular.
Beləliklə, bir gün tülkü durna ilə müalicə etmək qərarına gəldi və onu ziyarət etməyə dəvət etdi:
- Gəl, kumanek, gəl, canım! Mən sənə necə davranım!
Turna ziyafətə gedir, tülkü irmik sıyığı hazırlayıb boşqabın üstünə səpir. Xidmət olunur və verilir:
- Ye, canım kumanek! Özüm bişirmişəm.
Kran burnunu çırpdı, döydü və döydü, amma heç nə dəymədi. Və bu zaman tülkü sıyığı yalayır və yalayırdı - ona görə də hamısını özü yedi. Sıyıq yeyilir; tülkü deyir:
- Məni qınama, əziz xaç atası! Müalicə etmək üçün başqa bir şey yoxdur!
- Təşəkkür edirəm, xaç atası, vəssalam! Məni ziyarətə gəl.
Ertəsi gün tülkü gəlir və durna okroşka hazırlayıb, balaca boyunlu küpəyə töküb stolun üstünə qoyub dedi:
- Ye, dedi-qodu! Utanma, əzizim.
Tülkü küpənin ətrafında fırlanmağa başladı, o tərəf-bu tərəfə gəlib onu yalayar, iylənirdi; Heç bir mənası yoxdur! Başım qaba sığmayacaq. Bu vaxt, durna hər şeyi yeyənə qədər qazır.
- Yaxşı, məni qınama, xaç atası! Müalicə ediləcək başqa bir şey yoxdur.
Tülkü əsəbiləşdi: o, bir həftəyə doyacağını düşünüb, amma duzsuz yemək yeyən kimi evə getdi.
Necə geri gəldisə, elə də cavab verdi. O vaxtdan bəri tülkü ilə durna dostluqlarında ayrıdırlar.
Tülkü durnanı ziyarətə dəvət etdi, irmik sıyığı bişirdi və düz bir boşqaba sərdi. Turna dimdiklədi, ağzına heç nə girmədi. Ac qaldı.
Ertəsi gün tülkü durna ziyarətinə gəldi. Okroşka bişirib dar boyunlu küpələrə tökdü. Tülkü nə qədər çalışsa da, heç nə yeyə bilmədi.
O vaxtdan bəri dostluq etmədilər.
"Tülkü və Turna" nağılının əsas ideyası
Nağıl sizə qonaqpərvər ev sahibi olmağı öyrədir, qonaqları dəvət etsəniz, onları incidə bilməzsiniz. Başqalarının sizinlə rəftar etmələrini istədiyiniz kimi davranmalısınız. Yəqin ki, tülkü bu qaydanı unudub, amma durna yadına düşüb.
Qısa suallar bloku
1. Tülkü qonaqpərvər ev sahibi idimi?
2. Turna tülkünün əvəzini eyni sikkə ilə ödəməklə düzgün iş görübmü?
3. Tülkü ilə durna niyə dalaşıb?
- Rus xalq nağılları Rus xalq nağılları Nağıllar dünyası heyrətamizdir. Həyatımızı nağılsız təsəvvür etmək olarmı? Nağıl sadəcə əyləncə deyil. O, bizə həyatda son dərəcə vacib olan şeylərdən danışır, bizə xeyirxah və ədalətli olmağı, zəifləri qorumağı, pisliyə müqavimət göstərməyi, hiyləgər və yaltaqlara xor baxmağı öyrədir. Nağıl bizə sədaqətli, dürüst olmağı öyrədir və pisliklərimizi ələ salır: lovğalıq, tamahkarlıq, ikiüzlülük, tənbəllik. Əsrlər boyu nağıllar şifahi şəkildə ötürülür. Bir adam nağıl çıxardı, başqasına danışdı, o adam özündən nəsə əlavə etdi, üçüncüsünə təkrar danışdı və s. Nağıl hər dəfə daha gözəl və maraqlı olurdu. Məlum olub ki, nağılı bir nəfər deyil, çoxlu müxtəlif insanlar, insanlar icad edib, ona görə də onu “xalq” adlandırmağa başlayıblar. Nağıllar qədim zamanlarda yaranıb. Onlar ovçuların, tələlərin və balıqçıların hekayələri idi. Nağıllarda heyvanlar, ağaclar, otlar insanlar kimi danışır. Və bir nağılda hər şey mümkündür. Gənc olmaq istəyirsinizsə, cavanlaşdırıcı alma yeyin. Şahzadəni diriltməliyik - əvvəlcə ona ölü, sonra isə diri su səp... Nağıl bizə yaxşını pisdən, yaxşını şərdən, ixtiraçılığı axmaqdan ayırmağı öyrədir. Nağıl çətin anlarda ümidsiz olmamağı və həmişə çətinliklərə qalib gəlməyi öyrədir. Nağıl hər bir insan üçün dost olmağın nə qədər vacib olduğunu öyrədir. Və dostunuzu çətin vəziyyətdə qoymasanız, o da sizə kömək edəcəkdir...
- Aksakov Sergey Timofeeviçin nağılları Aksakovun nağılları S.T. Sergey Aksakov çox az nağıl yazırdı, amma "Qırmızı çiçək" möcüzəli nağılını yazan bu müəllif idi və biz bu adamın hansı istedada sahib olduğunu dərhal anlayırıq. Aksakov özü uşaqlıqda necə xəstələndiyini və ev işçisi Pelageyanın ona dəvət edildiyini söylədi. müxtəlif hekayələr və nağıllar. Oğlanın Qırmızı çiçək haqqında hekayəsini o qədər bəyənmişdi ki, böyüyəndə ev xadiməsinin hekayəsini yaddaşdan qələmə aldı və çap olunan kimi nağıl bir çox oğlan və qızların sevimlisinə çevrildi. Bu nağıl ilk dəfə 1858-ci ildə nəşr olunub, sonra bu nağıl əsasında çoxlu cizgi filmləri çəkilib.
- Qrimm qardaşlarının nağılları Qrimm Yakob və Vilhelm Qrimm qardaşlarının nağılları ən böyük alman hekayəçiləridir. Qardaşlar 1812-ci ildə ilk nağıl toplusunu nəşr etdirdilər. alman. Bu kolleksiyaya 49 nağıl daxildir. Qrimm qardaşları 1807-ci ildə müntəzəm olaraq nağıl yazmağa başladılar. Nağıllar dərhal əhali arasında böyük populyarlıq qazandı. Aydındır ki, hər birimiz Qrimm qardaşlarının gözəl nağıllarını oxumuşuq. Onların maraqlı və maarifləndirici hekayələri təxəyyülü oyadır və hekayənin sadə dili balacalar üçün də başa düşüləndir. Nağıllar oxucular üçündür müxtəlif yaşlar. Qrimm qardaşlarının kolleksiyasında uşaqlar üçün başa düşülən hekayələr var, həm də yaşlı insanlar üçün. Qrimm qardaşları hələ tələbəlik illərində xalq nağıllarını toplamaq və öyrənməklə maraqlandılar. Üç “Uşaq və ailə nağılları” toplusu (1812, 1815, 1822) onlara böyük nağılçı kimi şöhrət qazandırmışdır. Onların arasında "Bremen şəhər musiqiçiləri", "Bir qazan sıyıq", "Qar bənövşəyi və yeddi cırtdan", "Hansel və Qretel", "Bob, saman və köz", "Misstress Blizzard" - təxminən 200-ə yaxın əsər var. bütövlükdə nağıllar.
- Valentin Katayevin nağılları Valentin Katayevin nağılları Yazıçı Valentin Kataev uzun və gözəl bir ömür yaşadı. O, hər gün və hər saat bizi əhatə edən maraqlı şeyləri əldən vermədən oxumaqla zövqlə yaşamağı öyrənə biləcəyimiz kitablar qoyub. Katayevin həyatında, təxminən 10 il ərzində uşaqlar üçün gözəl nağıllar yazdığı bir dövr var idi. Nağılların əsas personajları ailədir. Onlar sevgi, dostluq, sehrə inam, möcüzələr, valideynlər və uşaqlar arasında münasibətlər, uşaqlar və onların böyüməsinə və yeni bir şey öyrənməsinə kömək edən yol boyu qarşılaşdıqları insanlar arasındakı münasibətləri göstərirlər. Axı Valentin Petroviç özü çox erkən anasız qaldı. Valentin Kataev nağılların müəllifidir: “Torba və küp” (1940), “Yeddi çiçəkli çiçək” (1940), “Mirvari” (1945), “Kötük” (1945), “Kütlə” Göyərçin” (1949).
- Vilhelm Haufun nağılları Vilhelm Hauffun nağılları Vilhelm Hauff (29.11.1802 – 11.18.1827) uşaqlar üçün nağılların müəllifi kimi tanınan alman yazıçısı idi. Biedermeier bədii ədəbi üslubunun nümayəndəsi hesab olunur. Wilhelm Hauff o qədər də məşhur və məşhur dünya nağılçısı deyil, lakin Haufun nağılları uşaqlar üçün mütləq oxunmalıdır. Müəllif əsl psixoloqa xas incəlik və diqqətsizliyi ilə əsərlərində düşündürücü dərin məna yatırmışdır. Hauff "Märchen"i baron Hegelin uşaqları üçün yazdı - nağıllar, onlar ilk dəfə 1826-cı ilin yanvarında “Soylu siniflərin oğulları və qızları üçün nağıl almanaxında” nəşr olundu. Qaufun alman dilli ölkələrdə dərhal populyarlıq qazanan "Leylək Kaliforniya", "Balaca Muk" və digər əsərləri var idi. Əvvəlcə şərq folkloruna diqqət yetirən o, sonralar nağıllarda Avropa əfsanələrindən istifadə etməyə başlayır.
- Vladimir Odoevskinin nağılları Vladimir Odoyevskinin nağılları Vladimir Odoyevski rus mədəniyyəti tarixinə ədəbiyyat və musiqi tənqidçisi, nasir, muzey və kitabxana işçisi kimi daxil olub. O, rus uşaq ədəbiyyatı üçün çox iş görüb. Sağlığında o, uşaq oxumaq üçün bir neçə kitab nəşr etdirmişdir: “İnflama qutusunda şəhər” (1834-1847), “İreney babanın uşaqları üçün nağıl və hekayələr” (1838-1840), “İriney babanın uşaq mahnıları toplusu”. ” (1847), “Bazar günləri üçün uşaq kitabı” (1849). V. F. Odoevski uşaqlar üçün nağıllar yaradarkən tez-tez folklor mövzularına müraciət edirdi. Həm də təkcə ruslara deyil. Ən populyarları V. F. Odoevskinin iki nağılıdır - "Moroz İvanoviç" və "Əfv qutusunda şəhər".
- Vsevolod Qarşinin nağılları Vsevolod Qarşinin nağılları Garshin V.M. - Rus yazıçısı, şairi, tənqidçisi. O, ilk əsəri olan “4 gün” nəşrindən sonra şöhrət qazanıb. Qarşinin yazdığı nağılların sayı heç də çox deyil - cəmi beş. Və demək olar ki, hamısı daxildir məktəb kurikulumu. Hər bir uşaq “Səyahətçi qurbağa”, “Qurbağanın və qızılgülün nağılı”, “Heç vaxt olmayanlar” nağıllarını bilir. Qarşinin bütün nağılları dərin məna ilə doludur, lazımsız metaforalar olmadan faktları ifadə edir və onun hər bir nağılından, hər bir hekayəsindən keçir.
- Hans Kristian Andersenin nağılları Hans Kristian Andersenin nağılları Hans Kristian Andersen (1805-1875) - Danimarka yazıçısı, hekayəçi, şair, dramaturq, esseist, uşaqlar və böyüklər üçün dünyaca məşhur nağılların müəllifi. Andersenin nağıllarını oxumaq hər yaşda valehedicidir və onlar həm uşaqlara, həm də böyüklərə öz arzularını və təxəyyüllərini uçurmaq üçün azadlıq verir. Hans Kristianın hər bir nağılında həyatın mənası, insan əxlaqı, günah və fəzilətlər haqqında dərin düşüncələr var, çox vaxt ilk baxışdan hiss olunmur. Andersenin ən məşhur nağılları: Balaca su pərisi, Düyməcik, Bülbül, Donuz otu, Çobanyastığı, Çaxmaqdaşı, Vəhşi qu quşları, Qalay əsgər, Şahzadə və noxud, Çirkin ördək balası.
- Mixail Plyatskovskinin nağılları Mixail Plyatskovskinin nağılları Mixail Spartakoviç Plyatskovski sovet bəstəkarı və dramaturqudur. Hələ tələbəlik illərində mahnılar - həm şeirlər, həm də melodiyalar bəstələməyə başladı. İlk peşəkar mahnı “Kosmonavtların marşı” 1961-ci ildə S. Zaslavski ilə birlikdə yazılmışdır. Demək olar ki, heç vaxt belə sətirləri eşitməyən insan yoxdur: "xorda oxumaq daha yaxşıdır", "dostluq təbəssümlə başlayır". Sovet cizgi filmindən kiçik yenot və pişik Leopold məşhur bəstəkar Mixail Spartakoviç Plyatskovskinin şeirləri əsasında mahnılar oxuyur. Plyatskovskinin nağılları uşaqlara davranış qaydalarını və normalarını öyrədir, tanış vəziyyətləri modelləşdirir və onları dünyaya tanıtdırır. Bəzi hekayələr təkcə xeyirxahlığı öyrətmir, həm də uşaqlarda olan pis xarakter xüsusiyyətlərini ələ salır.
- Samuil Marşakın nağılları Samuil Marşakın nağılları Samuil Yakovleviç Marşak (1887 - 1964) - rus sovet şairi, tərcüməçi, dramaturq, ədəbiyyatşünas. O, uşaqlar üçün nağılların, satirik əsərlərin, həmçinin “böyüklər”, ciddi lirikaların müəllifi kimi tanınır. Marşakın dramatik əsərləri arasında “On iki ay”, “Ağıllı şeylər”, “Pişik evi” nağıl pyesləri xüsusilə populyardır.Marşakın şeirləri və nağılları uşaq bağçasında ilk günlərdən oxunmağa başlayır, sonra isə ziyafətlərdə tamaşaya qoyulur. , aşağı siniflərdə isə əzbərlə öyrədilir.
- Gennadi Mixayloviç Tsyferovun nağılları Gennadi Mixayloviç Tsıferovun nağılları Gennadi Mixayloviç Tsıferov - sovet yazıçı-nağılçısı, ssenaristi, dramaturqu. Animasiya Gennadi Mixayloviçə ən böyük uğurunu gətirdi. “Soyuzmultfilm” studiyası ilə əməkdaşlıq zamanı Genrix Sapgirlə birgə “Romaşkovdan olan mühərrik”, “Mənim yaşıl timsahım”, “Kiçik qurbağa atasını necə axtarırdı”, “Loşarik” də daxil olmaqla iyirmi beşdən çox cizgi filmi buraxıldı. , "Böyük olmaq necə". Tsyferovun şirin və mehriban hekayələri hər birimizə tanışdır. Bu gözəl uşaq yazıçısının kitablarında yaşayan qəhrəmanlar həmişə bir-birinin köməyinə gələcəklər. Onun məşhur nağılları: “Bir vaxtlar fil balası yaşayırdı”, “Toyuq, günəş və ayı balası haqqında”, “Ekssentrik qurbağa haqqında”, “Paroxod haqqında”, “Donuz haqqında hekayə” və s. Nağıl topluları: “Balaca qurbağa atasını necə axtarırdı”, “Çoxrəngli zürafə”, “Romaşkovodan lokomotiv”, “Necə böyük olmaq olar və başqa hekayələr”, “Balaca ayının gündəliyi”.
- Sergey Mixalkovun nağılları Sergey Mixalkovun nağılları Mixalkov Sergey Vladimiroviç (1913 - 2009) - yazıçı, yazıçı, şair, fabulist, dramaturq, Böyük dövründə müharibə müxbiri Vətən Müharibəsi, iki himn mətninin müəllifi Sovet İttifaqı və himn Rusiya Federasiyası. Uşaq bağçasında Mixalkovun şeirlərini oxumağa başlayırlar, "Styopa əmi" və ya eyni dərəcədə məşhur "Sənin nəyin var?" Müəllif bizi sovet keçmişinə aparır, lakin illər keçdikcə onun əsərləri köhnəlmir, sadəcə cazibədarlıq qazanır. Mixalkovun uşaq şeirləri çoxdan klassikaya çevrilib.
- Suteev Vladimir Qriqoryeviçin nağılları Suteev Vladimir Qriqoryeviç Suteyevin nağılları - Rus Soveti uşaq yazıçısı, illüstrator və animasiya direktoru. Sovet animasiyasının banilərindən biri. Həkim ailəsində anadan olub. Ata istedadlı insan idi, sənətə olan həvəsi oğluna da keçmişdi. Gəncliyindən Vladimir Suteev bir illüstrator kimi vaxtaşırı "Pioner", "Murzilka", "Dost uşaqlar", "İskorka" jurnallarında və "Pionerskaya Pravda" qəzetində nəşr olunur. adına Moskva Ali Texniki Universitetində təhsil alıb. Bauman. 1923-cü ildən uşaqlar üçün kitabların illüstratorudur. Suteev K.Çukovskinin, S.Marşakın, S.Mixalkovun, A.Bartonun, D.Rodarinin kitablarını, eləcə də öz əsərlərini illüstrasiya etdirmişdir. V. G. Suteevin özünün bəstələdiyi nağıllar lakonik şəkildə yazılmışdır. Bəli, onun tərifə ehtiyacı yoxdur: deyilməyən hər şey çəkiləcək. Rəssam bir karikaturaçı kimi işləyir, xarakterin hər bir hərəkətini lentə alır, ardıcıl, məntiqi aydın hərəkət və parlaq, yaddaqalan obraz yaradır.
- Tolstoy Aleksey Nikolayeviçin nağılları Tolstoyun nağılları Aleksey Nikolayeviç Tolstoy A.N. - Rus yazıçısı, bütün növ və janrlarda (iki şeir toplusu, qırxdan çox pyes, ssenari, nağılların uyğunlaşdırılması, publisistik və digər məqalələr və s.) yazan son dərəcə çoxşaxəli və məhsuldar yazıçı, ilk növbədə nasir, füsunkar hekayələr ustası. Yaradıcılıqda janrlar: nəsr, povest, hekayə, pyes, libretto, satira, esse, publisistika, tarixi roman, fantastika, nağıl, poema. Tolstoyun məşhur nağılı A.N.: "Qızıl açar və ya Pinokkionun sərgüzəştləri", 19-cu əsr italyan yazıçısının nağılının uğurlu uyğunlaşdırılmasıdır. Kollodinin “Buratino” əsəri dünya uşaq ədəbiyyatının qızıl fonduna daxildir.
- Tolstoy Lev Nikolaeviçin nağılları Tolstoy Lev Nikolayeviçin nağılları Tolstoy Lev Nikolayeviç (1828 - 1910) ən böyük rus yazıçı və mütəfəkkirlərindən biridir. Onun sayəsində təkcə dünya ədəbiyyatı xəzinəsinə daxil olan əsərlər deyil, həm də bütöv bir dini-mənəvi cərəyan - Tolstoyçuluq meydana çıxdı. Lev Nikolayeviç Tolstoy çoxlu ibrətamiz, canlı və yazmışdır maraqlı nağıllar, nağıllar, şeirlər və hekayələr. O, uşaqlar üçün çoxlu kiçik, lakin gözəl nağıllar da yazıb: Üç ayı, Semyon əmi meşədə başına gələnləri necə danışdı, Aslan və it, İvan axmaq və onun iki qardaşının nağılı, İki qardaş, İşçi Emelyan. və boş nağara və bir çox başqaları. Tolstoy uşaqlar üçün kiçik nağıllar yazmağa çox ciddi yanaşır və onların üzərində çox işləyirdi. Lev Nikolaeviçin nağılları və hekayələri bu günə qədər ibtidai məktəblərdə oxumaq üçün kitablardadır.
- Çarlz Perronun nağılları Şarl Perronun nağılları Şarl Perronun (1628-1703) - fransız yazıçı-nağılçısı, tənqidçisi və şairi, Fransa Akademiyasının üzvü idi. Qırmızı papaq və Boz qurd haqqında, balaca oğlan və ya digər eyni dərəcədə yaddaqalan personajlar, rəngarəng və nəinki uşağa, hətta böyüklərə də bu qədər yaxın olan nağılları bilməyən adam tapmaq, yəqin ki, mümkün deyil. Lakin onların hamısı xarici görünüşlərinə görə gözəl yazıçı Çarlz Perroya borcludurlar. Onun nağıllarının hər biri xalq dastanıdır, onun müəllifi süjeti işləyib inkişaf etdirib, nəticədə elə ləzzətli əsərlər yaranır ki, bu gün də böyük heyranlıqla oxunur.
- Ukrayna xalq nağılları Ukrayna xalq nağılları Ukrayna xalq nağılları rus xalq nağılları ilə üslub və məzmun baxımından bir çox oxşarlıqlara malikdir. Ukrayna nağıllarında gündəlik reallıqlara çox diqqət yetirilir. Ukrayna folkloru bir xalq nağılı ilə çox parlaq şəkildə təsvir edilmişdir. Xalq dastanlarının süjetlərində bütün adət-ənənələri, bayramları, adətləri görmək olar. Ukraynalıların necə yaşadığı, nələrin olub-olmadığı, nəyi arzuladıqları və məqsədlərinə necə getdikləri də nağılların mənasına açıq şəkildə daxildir. Ən məşhur Ukrayna xalq nağılları: Mitten, Koza-Dereza, Pokatygoroshek, Serko, İvasik nağılı, Kolosok və s.
- Tapmacalar uşaqlar üçün cavabları ilə Tapmacalar uşaqlar üçün cavabları ilə. Uşaqlarla əyləncəli və intellektual fəaliyyətlər üçün cavabları olan tapmacaların böyük seçimi. Tapmaca sadəcə bir quatrain və ya bir sual ehtiva edən bir cümlədir. Tapmacalar müdrikliyi və daha çox bilmək, tanımaq, yeni bir şeyə can atmaq istəyini birləşdirir. Ona görə də biz onlara nağıllarda, əfsanələrdə tez-tez rast gəlirik. Tapmacaları məktəbə, uşaq bağçasına gedən yolda həll etmək, müxtəlif yarışmalarda, viktorinalarda istifadə etmək olar. Tapmacalar uşağınızın inkişafına kömək edir.
- Cavabları ilə heyvanlar haqqında tapmacalar Hər yaşda olan uşaqlar heyvanlar haqqında tapmacaları sevirlər. Heyvanlar aləmi müxtəlifdir, buna görə də ev və vəhşi heyvanlar haqqında çoxlu tapmacalar var. Heyvanlar haqqında tapmacalar əla yol uşaqları müxtəlif heyvanlar, quşlar və həşəratlarla tanış etmək. Bu tapmacalar sayəsində uşaqlar, məsələn, filin gövdəsi, dovşanın böyük qulaqları, kirpinin tikanlı iynələri olduğunu xatırlayacaqlar. Bu bölmədə cavabları olan heyvanlar haqqında ən məşhur uşaq tapmacaları təqdim olunur.
- Cavabları ilə təbiət haqqında tapmacalar Cavabları olan təbiət haqqında uşaqlar üçün tapmacalar Bu bölmədə siz fəsillər, çiçəklər, ağaclar və hətta günəş haqqında tapmacalar tapa bilərsiniz. Uşaq məktəbə girərkən fəsilləri, ayların adlarını bilməlidir. Fəsillər haqqında tapmacalar bu işdə kömək edəcəkdir. Çiçəklər haqqında tapmacalar çox gözəl, gülməli və uşaqlara qapalı və bağ çiçəklərinin adlarını öyrənməyə imkan verəcəkdir. Ağaclar haqqında tapmacalar çox əyləncəlidir, uşaqlar yazda hansı ağacların çiçək açdığını, hansı ağacların şirin meyvələr verdiyini və necə göründüyünü öyrənəcəklər. Uşaqlar günəş və planetlər haqqında da çox şey öyrənəcəklər.
- Cavabları ilə yemək haqqında tapmacalar Dadlı tapmacalar uşaqlar üçün cavabları ilə. Uşaqların bu və ya digər yeməkləri yeməsi üçün bir çox valideynlər hər cür oyunlar təklif edirlər. Uşağınızın qidalanmaya müsbət münasibət bəsləməsinə kömək edəcək qida haqqında sizə gülməli tapmacalar təqdim edirik. Burada tərəvəz və meyvələr, göbələklər və giləmeyvə, şirniyyatlar haqqında tapmacalar tapa bilərsiniz.
- Haqqında tapmacalar dünya cavablarla Cavabları ilə ətrafımızdakı dünya haqqında tapmacalar Bu tapmacalar kateqoriyasında insana və onu əhatə edən dünyaya aid olan demək olar ki, hər şey var. Peşələr haqqında tapmacalar uşaqlar üçün çox faydalıdır, çünki gənc yaşda uşağın ilk qabiliyyətləri və istedadları görünür. Və nə olmaq istədiyini ilk düşünən o olacaq. Bu kateqoriyaya geyim, nəqliyyat və avtomobillər, bizi əhatə edən müxtəlif obyektlər haqqında məzəli tapmacalar da daxildir.
- Tapmacalar uşaqlar üçün cavabları ilə Cavabları olan kiçiklər üçün tapmacalar. Bu bölmədə uşaqlarınız hər hərflə tanış olacaqlar. Belə tapmacaların köməyi ilə uşaqlar əlifbanı tez xatırlayacaq, hecaları düzgün əlavə etməyi və sözləri oxumağı öyrənəcəklər. Həmçinin bu bölmədə ailə, notlar və musiqi, nömrələr və məktəb haqqında tapmacalar var. Gülməli tapmacalar uşağınızı pis əhval-ruhiyyədən yayındıracaq. Kiçiklər üçün tapmacalar sadə və yumoristikdir. Uşaqlar onları həll etməkdən, yadda saxlamaqdan və oyun zamanı inkişaf etməkdən həzz alırlar.
- Cavabları ilə maraqlı tapmacalar Cavabları olan uşaqlar üçün maraqlı tapmacalar. Bu bölmədə siz sevdiklərinizi tanıyacaqsınız nağıl qəhrəmanları. Cavabları olan nağıllar haqqında tapmacalar əyləncəli anları sehrli şəkildə nağıl mütəxəssislərinin əsl şousuna çevirməyə kömək edir. Və məzəli tapmacalar 1 aprel, Maslenitsa və digər bayramlar üçün mükəmməldir. Aldatmacanın tapmacaları yalnız uşaqlar tərəfindən deyil, həm də valideynlər tərəfindən yüksək qiymətləndiriləcəkdir. Tapmacanın sonu gözlənilməz və absurd ola bilər. Hiyləli tapmacalar uşaqların əhval-ruhiyyəsini yaxşılaşdırır və üfüqlərini genişləndirir. Həmçinin bu bölmədə uşaq əyləncələri üçün tapmacalar var. Qonaqlarınız mütləq cansıxıcı olmayacaq!
Hiyləgər tülkü ilə durnanın necə dost olması haqqında rus xalq nağılı. Qırmızı saçlı prankster kranı ziyarətə dəvət etdi və onu nəlbəkiyə nazik şəkildə sürtdüyü sıyıqla müalicə etmək qərarına gəldi. Cavab olaraq, durna ona dar boyunlu bir qabda yemək təklif etdi. Hekayənin əxlaqı: başqalarına pis şeylər etməyin, özünüz də eyni şeyi əldə etməyəcəksiniz.
Tülkü və Turna nağılı yükləyin:
Tülkü və Turna nağılı oxudu
Tülkü ilə durna dost oldular. O, hətta ayı balasını dünyaya gətirəndə onun xaç atası oldu.
Beləliklə, bir gün tülkü durna ilə müalicə etmək qərarına gəldi və onu ziyarət etməyə dəvət etdi:
Gəl, kumanek, gəl, əzizim! Mən sənə necə davranım!
Turna ziyafətə gedir, tülkü irmik sıyığı hazırlayıb boşqabın üstünə səpir. Xidmət edilir və müalicə olunur:
Ye, sevgilim kumanek! Özüm bişirmişəm.
Kran burnunu çırpdı, döydü və döydü, amma heç nə dəymədi. Və bu zaman tülkü özü üçün sıyığı yalayır və hamısını yalayır. Sıyıq yeyilir; tülkü deyir:
Məni qınama, əziz xaç atası! Müalicə etmək üçün başqa bir şey yoxdur!
Təşəkkür edirəm, xaç atası, vəssalam! İndi gəlib məni ziyarət edin.
Ertəsi gün tülkü gəlir və durna okroşka hazırlayıb, balaca boyunlu küpəyə qoyub stolun üstünə qoyub deyir:
Yeyin, qeybət edin! Düzdür, daha müalicə olunacaq bir şey yoxdur.
Tülkü küpənin ətrafında fırlanmağa başladı, o tərəf-bu tərəfə gəlib onu yalayar, iylənirdi; heç nə kifayət deyil! Başım qaba sığmayacaq. Bu vaxt, durna hər şeyi yeyənə qədər qazır.
Məni qınama, xaç atası! Müalicə ediləcək başqa bir şey yoxdur.
Tülkü əsəbiləşdi: o, bir həftəyə doyduğunu zənn etdi, amma elə bil duzsuz yemək yeyirmiş kimi evə getdi. Necə geri gəldisə, elə də cavab verdi. O vaxtdan bəri tülkü ilə durna dostluqlarında ayrıdırlar.
Baş rol: durna və tülkü.
Xülasə:
Tülkü ilə durna birtəhər dost oldular. Bir-birimizi ziyarət etmək qərarına gəldik. Əvvəlcə tülkü kranı yanına çağırdı. O, manna sıyığını bişirib boşqabın üstünə sərdi, ancaq durna uzun burnu olduğundan boşqabdakı sıyığı yeyə bilmədi. Tülkü bütün sıyığı yedi və dedi ki, başqa heç nə yoxdur. Ertəsi gün durna tülkünü ziyarətə dəvət etdi - okroşka hazırladı və dar boyunlu bir qaba tökdü. Ancaq tülkünün başı qaba sığmadı və tülkü ac qaldı, amma durna sakitcə bütün okroşkanı yedi. O vaxtdan bəri tülkü ilə durna dostluqdan çıxdılar.
Tülkü ilə durna dost oldular.
Beləliklə, bir gün tülkü durna ilə müalicə etmək qərarına gəldi və onu ziyarət etməyə dəvət etdi:
Gəl, kumanek, gəl, əzizim! Mən sənə necə davranım!
Turna ziyafətə gedir, tülkü irmik sıyığı hazırlayıb boşqabın üstünə səpir. Xidmət olunur və verilir:
Ye, sevgilim kumanek! Özüm bişirmişəm.
Kran burnunu çırpdı, döydü və döydü, amma heç nə dəymədi. Və bu zaman tülkü sıyığı yalayır və yalayırdı - ona görə də hamısını özü yedi. Sıyıq yeyilir; tülkü deyir:
Məni qınama, əziz xaç atası! Müalicə etmək üçün başqa bir şey yoxdur!
Təşəkkür edirəm, xaç atası, vəssalam! Məni ziyarətə gəl.
Ertəsi gün tülkü gəlir və durna okroşka hazırlayıb, dar boyunlu küpəyə qoyub stolun üstünə qoyub deyir:
Yeyin, qeybət edin! Utanma, əzizim.
Tülkü küpənin ətrafında fırlanmağa başladı, o tərəf-bu tərəfə gəlib onu yalayar, iylənirdi; Heç bir mənası yoxdur! Başım qaba sığmayacaq. Bu vaxt, durna hər şeyi yeyənə qədər qazır.
Yaxşı, məni qınama, xaç atası! Müalicə ediləcək başqa bir şey yoxdur.
Tülkü əsəbiləşdi: o, bir həftəyə doyacağını düşünüb, amma duzsuz yemək yeyən kimi evə getdi. O vaxtdan bəri tülkü ilə durna dostluqlarında ayrıdırlar.
