MMC "Təciz Mərkəzi Kompleksi"

AISU "3-cü bənd"

təhsil müəssisələri üçün

MONTAJ VƏ KONFİQURASİYA

Administrator Bələdçisi

Sankt-Peterburq

Təlimatda “3-cü bənd” nəzarətinin server və müştəri hissələrinin quraşdırılması və onların təhsil müəssisəsinin xüsusiyyətlərinə uyğun olaraq konfiqurasiyası təsvir olunur.

Haqqında təfərrüatlar funksionallıq Kompleksə daxil olan proqram komponentləri və onlarla işləmə qaydaları quraşdırma CD-də saxlanılan əməliyyat sənədlərində var.

Server hissəsi

Server hissəsi Firebird verilənlər bazası serverindən, verilənlər bazalarından və Database Manager proqramından ibarətdir.

Server kompüteri üçün sistem tələbləri

Şəbəkə təşkilinin istənilən formasında (xüsusi server kompüteri ilə və ya olmadan) server kimi istifadə olunacaq kompüterə aşağıdakı tələblər qoyulur:

Pentium-4 2,6 GHz-dən az olmayan prosessor. RAM ən azı 1 Gb. Sərt diskinizdə təxminən 500 MB boş yer (ölçü vahid şəbəkə verilənlər bazasının orta ölçüsünə əsaslanır; verilənlər bazasında böyük miqdarda məlumat saxlanılırsa, əlavə boş yerə ehtiyacınız ola bilər). Serverdə aşağıdakı əməliyyat sistemlərindən biri quraşdırılmalıdır: Windows 2000/2003/XP/2008/Windows7. Məlumatların mühafizəsinin təşkili imkanlarını nəzərə alaraq, Windows 2000/2003/2008 sistemlərinə üstünlük verilməlidir (xüsusilə xüsusi server kompüterindən istifadə olunarsa). Şəbəkə sürəti 10 Mb/s. Şəbəkə protokolu – TCP/IP (digər protokolların olması şəbəkənin sürətini ləngidə bilər).

Firewall proqramlarının parametrlərinə diqqət yetirin. TCP/IP protokolundan istifadə etmək üçün 3050 portları server kompüterində, eləcə də müştəri kompüterlərində açıq olmalıdır.

Server tərəfində quraşdırma

Server hissəsini quraşdırmaq üçün sizə iki fayl lazımdır: server_setup. exe və Firebird-2.5.1.26351_1_xx. exe.

İlk növbədə Firebird 2.5.1-i quraşdırmalısınız. Ya 32-bit versiya (Firebird-2.5.1.26351_1_Win32.exe faylı) və ya 64-bit versiya (Firebird-2.5.1.26351_1_x64.exe faylı). 64-bit versiya yalnız serverinizdə 64-bit əməliyyat sistemi quraşdırıldıqda quraşdırıla bilər.

Qeyd 1: 64-bit əməliyyat sistemində Firebird-in 64-bit versiyasından istifadə isteğe bağlıdır.

Qeyd 2: Firebird 2.5.1. Standart qovluğa quraşdırılmalıdır. Bu qovluq olacaq:

c:\Proqram Faylları\Firebird\Firebird_2_5

və ya: c:\Proqram Faylları (x86)\Firebird\Firebird_2_5

Quraşdırma zamanı Firebird parametrləri dəyişdirilməməlidir. Hər şey standart olaraq quraşdırılmalıdır:

Sonra server_setup proqramını işə salın. exe. Quraşdırıcı kompüterdə Firebird 2.5.1 verilənlər bazası serverinin olub-olmadığını yoxlayır, əgər Firebird 2.5.1 aşkar edilmirsə, onun quraşdırılmasının zəruriliyini bildirən mesaj göstərilir və iş dayanır:

Firebird quraşdırılıbsa, quraşdırıcı server hissəsini C:\Paragraf\DB qovluğuna quraşdırmağı təklif edir. Nəzərə alın ki, bu qovluq şəbəkə mühitində istifadəçilər üçün əlçatan OLMALIDIR!

Bu yolu dəyişdirsəniz, verilənlər bazasını harada quraşdırdığınızı xatırlayacaqsınız, bu müştəri hissəsini quraşdırarkən lazım olacaq. Siz həmçinin server kompüterinin şəbəkə adına və ya onun IP ünvanına ehtiyacınız olacaq.

Quraşdırma zamanı verilənlər bazası serverinə qoşulma yoxlanılır, ona görə də sizdən sistem inzibatçısı parolu SYSDBA tələb olunacaq, standart olaraq bu parol masterkeydir, quraşdırıcı tərəfindən giriş sahəsinə daxil edilir. Bu parolu dəyişmisinizsə, lütfən, onu daxil edin. Əgər parolunuzu dəyişməmisinizsə, standart parolu tərk edin.

Son mərhələdə, Windows XP quraşdırıcısı təhlükəsizlik duvarında 3050 və 3051 TCP/IP portlarını açır ki, müştəri kompüterləri server verilənlər bazalarına daxil ola bilsinlər.

Server hissəsini quraşdırdıqdan sonra “Başlat” menyusu → “Proqramlar” → “Paraqraf” → “Server” görünəcək.

Server hissəsinin çıxarılması

Firebird verilənlər bazası serverini və server tərəfi proqram komponentlərini silmək üçün Windows-da silmə prosedurundan istifadə edin. Verilənlər bazaları avtomatik olaraq silinmir, zəruri hallarda onlar əl ilə silinməlidir.

Müştəri hissəsi

Müştəri hissəsi client_setup-dan ibarətdir. exe.

Müştəri kompüteri üçün sistem tələbləri

Müştəri kompüterində proqram paketinin işləməsi üçün zəruri olan aparat və proqram təminatına olan tələblər:

Pentium-4 2,6 GHz-dən az olmayan prosessor. RAM ən azı 1 Gb. Təxminən 100 MB boş sabit disk sahəsi. 800x600 rezolyusiyanı dəstəkləyən monitor və video kart. Əməliyyat sistemi: Windows 2000/2003/XP/2008/7. Hesabatlarla işləmək üçün paket quraşdırılmalıdır Microsoft Office 2000 və ya daha sonra və ya Open Office 2.4 və ya daha sonra. Ən azı 10 Mb/s məlumat ötürmə sürətinə malik yerli şəbəkə. Şəbəkə protokolu – TCP/IP (digər protokolların olması şəbəkənin sürətini ləngidə bilər).

Müştəri hissəsinin quraşdırılması

Hər bir müştəri maşınında client_setup proqramını işə salmalısınız. exe

Proqram paketinin server hissəsini quraşdırdığınız server kompüterinin şəbəkə adını göstərin. Kompüterin şəbəkə adının əvəzinə bir IP ünvanı təyin edə bilərsiniz - bu işi sürətləndirə bilər. Əgər müştəri hissəsi server kompüterində quraşdırılıbsa, o zaman adın göstərilməsinə ehtiyac yoxdur. Sonra, serverdəki verilənlər bazalarına gedən yolu göstərməlisiniz. Əgər server hissəsini quraşdırarkən standart yoldan istifadə etmisinizsə, o, C:\Paragraf\DB olacaq.

Müştəri hissəsini quraşdırdıqdan sonra “Başlat” menyusu → “Proqramlar” → “Paraqraf” → “Müştəri” görünəcək.

Müştəri hissəsinin ilk işə salınması

Paraqraf müştəri hissələrindən birinin ilk işə salınmasından sonra aşağıdakı mesajı görəcəksiniz:

SYSDBA (Firebird server sistem administratoru) parolunu daxil edin. Varsayılan olaraq, Firebird 2.5.1 quraşdırdıqdan sonra bu parol masterkey olacaq. Müştəri hissəsi bütün lazımi əlaqələri yaradacaq və bu mesaj heç bir kompüterdən sonrakı işə salındıqda görünməyəcək.

Müştəri hissəsinin çıxarılması

“Başlat” → “Proqramlar” → “Paraqraf” → “Müştəri” → “Silinmə” menyusunu seçməklə proqram paketinin müştəri hissəsini silə bilərsiniz.

Lokal şəbəkədə müştəri hissələrinin quraşdırılması prosesinin avtomatlaşdırılması

Bu bölmə quraşdırma avtomatlaşdırma vasitələrindən istifadə edən yerli şəbəkə administratorları üçün maraqlı ola bilər proqram təminatı haqqında böyük rəqəm müştəri kompüterləri yerli şəbəkə. Quraşdırıcı parametrləri dəstəkləyir komanda xətti, proqram paketinin müştəri hissəsini gizli rejimdə quraşdırmağa imkan verir. Bunu etmək üçün işə salınmış client_setup faylına keçin. exe-yə aşağıdakı parametrlər əlavə olunur:

/VERYSILENT – quraşdırıcını gizli rejimdə işə salın;

/ServerName="Server" – verilənlər bazası serverinin şəbəkə adı (və ya IP ünvanı);

/DBPath="C:\Paragraf\DB\" – bu serverdəki verilənlər bazasına gedən yol.

Proqram paketinin müştəri hissəsinin quraşdırılmasını səssizcə işə salmaq üçün əmr (*.bat) faylının nümunəsi:

client_setup-a başlayın. exe /VERYSILENT /ServerName="Server" /DBPath="C:\Paragraf\DB\"

Proqram yeniləmələrinin quraşdırılması

Yeniləmələrin quraşdırılması proqram paketinin server hissəsinin quraşdırılmasından fərqlənmir. Quraşdırma tələb edir yeni versiya server hissəsi faylı: server_setup. exe. Yeniləməni quraşdırmadan əvvəl Database Manager istifadə edərək bütün verilənlər bazalarının ehtiyat nüsxələrini çıxarmaq tövsiyə olunur.

server_setup proqramını işə salın. exe və quraşdırma sihirbazının bütün addımlarını bir-bir edin. Zəhmət olmasa aşağıdakı məqamlara diqqət yetirin:

İlk addımda quraşdırma ustası server hissəsini proqram paketinin əvvəllər quraşdırıldığı qovluğa quraşdırmağı təklif edəcək. Siz bu qovluğu dəyişə bilməzsiniz, əks halda server hissəsinin başqa nüsxəsini quraşdıracaqsınız. Əgər Database Manager istifadə edərək SYSDBA sistem administratorunun parolunu dəyişmisinizsə, yeniləməni quraşdırmadan əvvəl onu yadda saxlamalı və quraşdırma sihirbazının ikinci addımına daxil etməlisiniz. Əks halda, yeniləmə quraşdırılmayacaq. Yeniləmə həyata keçirərkən quraşdırma ustası verilənlər bazalarınızı silmir və ya əvəz etmir, yalnız onları yeniləyir. Yalnız BIN bazası dəyişdirilir. İcra edilə bilən faylların yeni versiyalarını ehtiva edən FDB. Proqram paketinin müştəri hissələrini yeniləməyə ehtiyac yoxdur. Yeniləməni quraşdırdıqdan sonra verilənlər bazalarına ilk dəfə daxil olduqda müştəri hissələri avtomatik olaraq yenilənəcək.

Sistem nasazlığından sonra nə etməli.

Müştəri kompüterində nasazlıq baş veribsə və siz yenidən quraşdırmalı oldunuz əməliyyat sistemi, bundan sonra quraşdırma paketindən istifadə edərək proqram paketinin müştəri hissəsini bu kompüterə yenidən quraşdırmaq kifayətdir.

Server kompüterində nasazlıq baş veribsə və əməliyyat sistemini yenidən quraşdırmalı oldunuzsa, hərəkətlərin alqoritmi bir qədər mürəkkəbdir.

Birinci halda, verilənlər bazalarınızın ehtiyat nüsxələrini müntəzəm olaraq hazırladığınız güman edilir. Quraşdırma paketindən istifadə edərək bu kompüterdə proqram paketinin server hissəsini yenidən quraşdırmalısınız. Bundan sonra siz Database Manager proqramını işə salmalı və BASE verilənlər bazalarının bərpası prosedurunu yerinə yetirməlisiniz. FDB, BIN. FDB və BLOB. FDB "Verilənlər bazasının ehtiyat nüsxədən bərpası" bölməsində təsvir edilmişdir.

İkinci halda, verilənlər bazalarınızı müntəzəm olaraq ehtiyat nüsxəsini çıxarmadığınız və əməliyyat sistemini bərpa rejimində yenidən quraşdırdığınız güman edilir. Sonra verilənlər bazalarının qorunub saxlanması şansı var. Bu kompüterdə proqram paketinin server hissəsini əvvəllər proqram paketinin server hissəsinin quraşdırıldığı qovluğa yenidən quraşdırın. Quraşdırarkən və ya yenidən quraşdırarkən verilənlər bazası heç vaxt dəyişdirilmir, yəni quraşdırma paketi onların üzərinə yazmır. Bundan sonra siz Database Manager proqramını işə salmalı və BASE verilənlər bazası ehtiyat nüsxəsini çıxarmaq prosedurunu yerinə yetirməlisiniz. FDB, BIN. FDB və BLOB. FDB “Verilənlər bazası ehtiyat nüsxələrinin yaradılması” bölməsində təsvir edilmişdir. Bu verilənlər bazası fayllarının bütövlüyünü yoxlamaq üçün lazımdır. Yedəkləmə uğurlu olarsa, hər şey qaydasındadır. Əgər Database Manager ehtiyat nüsxə prosesi zamanı xəta barədə məlumat verirsə, verilənlər bazası faylı zədələnib və köhnə ehtiyat nüsxədən bərpa edilməlidir.

Məlumatların qorunması və təhlükəsizliyi.

Onların qorunmasını və təhlükəsizliyini təmin etmək üçün proqram paketi ilə işləyərkən bilməli və əməl etməli olduğunuz əsas məqamları bir daha sadalayaq:

Proqram paketinin server hissəsinin quraşdırıldığı qovluq şəbəkə mühitində istifadəçilər üçün əlçatan OLMALIDIR (“Server hissəsinin quraşdırılması” bölməsi). SYSDBA istifadəçi parolunu dəyişdirdiyinizə əmin olun (“Firebird sistem administrator parolunun dəyişdirilməsi” bölməsi). Admin istifadəçi parolunu təyin etdiyinizə əmin olun (“İdarəçi istifadəçi parolunun təyin edilməsi” bölməsi). Verilənlər bazanızın ehtiyat nüsxələrini çıxarın (“Verilənlər bazası ehtiyat nüsxələrinin yaradılması” bölməsi). Hər bir istifadəçi üçün özünüz yaradın hesab(“Verilənlər bazası istifadəçilərinin idarə edilməsi” bölməsi).

MƏLUMAT BAZINA DAXİL ETDİYİNİZ MƏLUMATIN İTİRİLMƏYİNƏ NƏ NƏTİCƏLƏRİN NƏTİCƏ EDƏ BİLƏCƏĞİNİ DÜŞÜNÜN!

MƏLUMAT BAZANLARINIZIN YEDEK KOMPLESİYALARINI MÜTAVİM EDİN!

MƏLUMAT BAZALARININ NÜSTƏLƏRİNİ EHTİYAT MEDİYADA (FLAŞ DİSKLƏR VƏ YIGIT DİSKLƏR) SAXLANIN.

“Kadrlar” modulunun cədvəl sahələrində pedaqoji heyətin keyfiyyətinin təhlili üçün çox vacib olan təhsil müəssisələrinin əməkdaşları tərəfindən keçirilən ixtisasartırma kursları haqqında məlumatlar var. Hazırlanan işçilərin sayı, təlim yeri, təlim müddəti, təlimin istiqaməti haqqında məlumatlar təhlil edilir və müqayisə edilir. 3. “Akademik tərəqqinin təhlili” modulu “Akademik nailiyyətlərin təhlili” modulu məktəbdaxili və rayon mühasibat uçotu və tədris nəticələrinin təhlili sistemləri əsasında ümumtəhsil proqramlarının mənimsənilməsi nəticələrinin keyfiyyətinə nəzarətin avtomatlaşdırılmış sistemidir. təhsilin keyfiyyətinin əldə edilmiş səviyyəsinin aparıcı göstəricilərindən biridir. Təhsil müəssisəsində ümumi təhsil proqramlarının mənimsənilməsində əldə edilmiş keyfiyyət səviyyəsi haqqında məlumat mənbəyi məlumat bazasıdır. Ümumtəhsil proqramlarının mənimsənilməsi nəticələrinin əldə edilmiş keyfiyyət səviyyəsi haqqında məlumatlar AİDU-nun regional “ParaQrafik: Rayon” məlumat bazasında tərtib edilir, rayon icra hakimiyyətinin təhsil şöbəsinin mütəxəssisləri tərəfindən təhlil edilir və ümumiləşdirilir. Hazırda rayonun bir çox təhsil müəssisələrində “Tərəqqinin təhlili” modulundan tam həcmdə istifadə olunur. Bununla belə, rayon səviyyəsində yalnız bütün fənlər üzrə şagirdlərin yekun qiymətləri və yekun (9-cu və 11-ci) sinif şagirdlərinin imtahan qiymətləri haqqında məlumatlar təhlil edilir. Modulun vasitələrindən istifadə etməklə biz aşağıdakı analitik məlumatları əldə edirik: – təhsil müəssisəsində konkret fənn üzrə tədris fəaliyyətinin nəticələri (cədvəl 3); Cədvəl 3 Tədris fəaliyyətinin nəticələri (cəbr) Şagirdlər “5” bal “4-5” “3-5” qiymətli dərəcə Səviyyə Orta sayı Sayı Onların ümumi öyrənmə təcrübəsi balı % % Şagirdlərin %-i İbtidai 429 414 4.05 67,25 15 3,62 125 30,19 396 95,65 Orta 119 118 3,89 62,49 2 1,69 38 32,2 117 99,15 – təhsil müəssisəsinin şagirdləri arasında yekun qiymətlərin bölgüsü (cədvəl 4); 11 Cədvəl 4 Təhsil müəssisəsi üzrə “5”ə “4”ə “3”ə olan şagirdlərin yekun qiymətlərinin bölgüsü Uğursuzdur. nişanı Ondan Kəmiyyətlə Kəmiyyət Kəmiyyət Ümumi Mərhələ % % % % İlkin 377 203 37 18.23 105 51.72 60 29.56 1 0.49 Əsas 429 414 15 3.62 110 26 .561 215. yaş 8 2 1,69 36 30,51 79 66,95 1 0,85 – səviyyələr üzrə təhsil müəssisəsi tələbələrinin orta yekun qiymətləri (cədvəl 5); Cədvəl 5 Təhsil müəssisəsində yekun qiymətlərin orta balı Səviyyə Qiymətləri olan Şagirdlər, insanlar. Orta bal İbtidai 203 4,55 İbtidai 414 4,05 Orta 118 3,89 Cəmi 735 4,16 – IX sinif şagirdlərinin yekun attestasiyası haqqında məlumat: şagirdlərin seçdiyi imtahan zamanı seçilmiş fənlər, bütün fənlər üzrə imtahan nəticələri; Hər bir fənn üzrə imtahan qiymətlərinin orta balı (SB) (Cədvəl. 6); Cədvəl 6 Fiziki ingilis dili fənni üzrə 9-cu sinif şagirdlərinin yekun attestasiyasına dair məlumatlar. " 5" 7 3 1 1 1 1 1 1 9 11 1 1 "4" 14 5 1 11 14 5 2 "3" 7 8 1 3 1 "2" Orta bal 4 3.69 4 5 5 5 5 5 4.44 4.23. – 11-ci sinif şagirdlərinin yekun attestasiyası haqqında məlumatlar (9-cu sinif şagirdlərinin yekun attestasiyasına dair məlumatlara oxşar). 12 2009-cu ildə aparılmış məlumatların təhlili əsasında təhsil müəssisələrinin reytinqi tərtib edilmişdir ki, onun göstəriciləri məktəb və rayon səviyyələrində növbəti tədris ili üçün məqsəd və vəzifələrin müəyyən edilməsinə əhəmiyyətli dərəcədə təsir etmişdir. 2009/2010-cu tədris ilindən etibarən “ParaGraph-Təhsil Müəssisəsi” və “ParaGraph-Rayon” AİSU-dan istifadə etməklə əldə edilmiş məlumatların təhlili və təhlillər əsasında təhsil müəssisələrinin reytinqlərinin tərtibi kimi qəbul edilmişdir. tələb olunan element Kalininsky rayonunun təhsil sisteminin regional strukturlarının analitik fəaliyyəti. TƏHSİLİN İDARƏ EDİLMƏSİNDƏ İNFORMASİYA TEXNOLOGİYASINDAN İSTİFADƏ S.A. Zentsova, Sankt-Peterburq Mərkəzi Dairəsinin Administrasiyasının Təhsil Şöbəsinin baş mütəxəssisi; D.V. Zentsov, Sankt-Peterburqun Admiralteyski rayonunun Milli Tibb Mərkəzinin laboratoriya müdiri; D.D. Golimbievskaya, Sankt-Peterburq Mərkəzi Dairəsinin Milli Tibb Mərkəzinin metodisti İnformasiya-kommunikasiya texnologiyalarından səmərəli istifadə və onların vahid təhsil məkanı çərçivəsində təhsilin idarə edilməsində tətbiqi Azərbaycan Respublikasının Prezidenti İlham Əliyev üçün Proqramın həyata keçirilməsi istiqamətlərindən biridir. Admiralty və Mərkəzi Rayonlarda Təhsil Sisteminin İnkişafı. İlkin olaraq, rayonlarda təhsil müəssisələrinin idarə edilməsinin avtomatlaşdırılmış sistemindən uğurla istifadə etmək üçün effektiv idarəetmə üçün hansı məlumatların ən vacib, zəruri və kifayət olduğunu öyrənmək lazımdır. Bu baxımdan idarəetmə məqsədləri üçün məlumatların toplanması və emalı proseslərinin təkmilləşdirilməsi üçün nəzərdə tutulmuş avtomatlaşdırılmış informasiya sisteminin informasiya və məntiqi təminatı işlənib hazırlanarkən idarəetmə sisteminin informasiya tələbatının müəyyən edilməsi prioritet məsələlərdən biri olmuşdur. Belə ki, rayonlar tərəfindən baxılmaq üçün təklif olunan müxtəlif NQİS-lərdən eksperiment olaraq 2005-ci ildən başlayaraq rayonların təhsil müəssisələrində avtomatlaşdırılmış iş yerinin informasiya-analitik sistemi “Direktor” tətbiq edilir. Müasir sosial-təhsil vəziyyətinin xüsusiyyətlərindən biri də təhsil müəssisələrinin əvvəlkindən daha çox müstəqil olmasıdır. Bir tərəfdən yaradıcı qüvvələri aktivləşdirir tədris komandaları, təhsil müəssisələrində innovasiya 13 prosesinin inkişafına kömək edir. Digər tərəfdən, təhsil müəssisələrinin idarə edilməsi prosesi xeyli mürəkkəbləşib və keyfiyyət transformasiyası tələb olunur. Məktəb təhsilinin müasirləşdirilməsi kontekstində təkcə əhalinin ehtiyaclarının hərtərəfli təhlilini deyil, həm də təhsil müəssisəsinin daxili tələbatlarının dərindən öyrənilməsini tələb edən idarəetmə prosesi zəruridir. Təhsilin idarə edilməsi sahəsində ən son informasiya texnologiyalarının və proqram həllərinin istifadəsi idarəetmə orqanlarını fəaliyyətin bütün aspektləri üzrə operativ və aktual məlumatlarla təmin etməyə imkan verir. təhsil müəssisələri. Vahid informasiya sisteminin yaradılması məlumatların əl ilə hazırlanması ilə bağlı xətaların baş verməsini minimuma endirmiş və inzibatçıların vaxtını adi hesablamalardan azad etmiş, onlara diqqətlərini məlumatların analitik tədqiqinə, müsbət və mənfi tendensiyaların müəyyənləşdirilməsinə, aşkara çıxarılmasına yönəltmək imkanı vermişdir. vaxtında effektiv həllər. Müasir texnologiyalar və spesifik proqram həlləri təhsil sektorunun idarə edilməsi üçün “informasiya şaquli” yaratmağa, idarəetmə orqanlarını təhsil müəssisələrinin fəaliyyətinin bütün aspektləri: tədris prosesinin təşkili, tələbələrin fəaliyyəti haqqında operativ və aktual informasiya ilə təmin etməyə imkan verir. , təhsil işçiləri və s., o cümlədən müxtəlif hesabatların və sertifikatların hazırlanması. Təhsil müəssisələrində avtomatlaşdırılmış “Direktor” iş yerinin tətbiqi aşağıdakılara imkan verdi:  regionda təhsil müəssisələrinin idarə edilməsi üçün informasiya infrastrukturunun əsasını formalaşdırmaq;  məktəb rəhbərliyini bütün növ hesabat sənədlərinin tərtibi ilə bağlı qeyri-məhsuldar işlərdən azad etmək;  tədris prosesini planlaşdırmaq;  idarəçinin qurumun və bütövlükdə rayonun işinin idarə edilməsinə dair qərarlar qəbul etməsi üçün zəruri olan etibarlı məlumatları əldə etmək;  kadrların yenidən hazırlanması və sertifikatlaşdırılmasının təşkilini təkmilləşdirmək;  tədris prosesinin keyfiyyətinə nəzarət üçün obyektiv və müstəqil sistem yaratmaq. Rayonlardakı təhsil müəssisələrində “Direktor” avtomatlaşdırılmış iş yerinin optimal və ağrısız həyata keçirilməsi üçün “pilot” məktəblər seçilib, onların ətrafında digər məktəblərdən informasiya dairələri formalaşdırılıb. Beləliklə, proqramın əsas sınaqları “pilot” müəssisələrdə aparılıb, sonra zəncir üzrə digər qurumlara ötürülüb. Bu, tətbiqin ilkin mərhələsində proqram səhvlərini aradan qaldırmağa imkan verdi. Növbəti xüsusiyyət Məqsədlərin mərhələli şəkildə həyata keçirilməsi idi. Birinci mərhələdə normativ-hüquqi baza yaradılmışdır (proqramın təhsil müəssisələrində tətbiqi yollarını müəyyən edən təhsil şöbəsinin əmrləri). Sonra hər bir qurumda layihənin icrasına cavabdeh olan mütəxəssislərdən ibarət heyət formalaşdırılıb. Məktəb mütəxəssislərinin işini təşkil etmək, metodik vəsaitlər və təlim keçmişdilər. 14 İkinci mərhələdə hər bir məktəb öz məlumat bazalarını yaratmış və bununla da müəssisənin informasiya xidmətini formalaşdırmışdır. Qurumların məlumat bazaları rayon üzrə vahid məlumat bazasında birləşdirilib və bununla da rayonun informasiya məkanı formalaşıb. Təhsilin idarə edilməsində informasiya texnologiyalarının tətbiqi nəticəsində:  informasiyanın emalının sürətini artırmaq mümkün olmuşdur (sənədlərdən məlumatların əl ilə doldurulması və çıxarılması çox vaxt tələb edir);  sadə interfeysli proqramdan istifadə daha az ixtisaslı işçilərə işi yerinə yetirməyə imkan verdi;  müxtəlif təhsil müəssisələrində bir proqram təminatından istifadə tələb olunan sənədlərin formalarını unifikasiya etməyə, o cümlədən yuxarı təşkilatlardan tələb olunan məlumatlara operativ reaksiya verməyə imkan verdi;  nəzarət etmək mümkün oldu təhsil prosesi bütün mərhələlərdə və ümumi (obyektiv) şəkil əldə edin. Məlumatların toplanması və emalı funksiyaları rayon informasiyalaşdırma mərkəzlərinin mütəxəssislərinə həvalə edilmişdir: metodiki dəstək - metodistlərə, texniki dəstək - proqramçılara. Nəzarət funksiyalarını təhsil şöbələri həyata keçirir. Məlumat bazaları ilə iş müəssisələrin müxtəlif fəaliyyət sahələrinin monitorinqi formasında həyata keçirilir ki, bu da təhsil müəssisələrindən daim operativ və aktual məlumat almağa, habelə onların diaqnostikasını həyata keçirməyə imkan verir. Bölgənin qurumları ilə qarşılıqlı əlaqə və əlaqələndirmə üçün vahid poçt şəbəkəsi tətbiq edilmiş və Admiralteyski rayonunun Elmi-Metodiki Mərkəzinin saytında və Mərkəzi Rayonda ayrıca veb-saytda ixtisaslaşdırılmış bölmə açılmışdır. Poçt ünvanlarının vahidliyi, geniş poçt qutusu və məktəblərə daxili nəzarət imkanları qurumlarla mərkəzləşdirilmiş məlumat mübadiləsinə faydalı təsir göstərmişdir. Verilənlər bazası ilə faylların əldə edilməsinin əsas üsulu elektron poçt vasitəsilədir ki, nəticədə rayon səviyyəsində bu məlumatların toplanması vaxtı azaldılıb və məlumat bazalarının yenilənməsi prosesi sürətləndirilib. İnformasiyalaşdırma mərkəzlərinin bazasında təhsil müəssisələrində məlumat bazalarının aparılmasına məsul şəxslər üçün mütəmadi olaraq kurslar keçirilir. Hər tədris ilinin əvvəlində yeni təyin olunmuş əməkdaşlara AISU proqramından istifadə qaydalarına dair məcburi giriş təlimi keçirilir. Bundan əlavə, onlar daim yenilənir metodik göstərişlər və həftəlik məsləhətləşmələr keçirilir. Verilənlər bazası ilə iş davam edir və metodiki dəstəyi var. 2009-cu ilin dekabrında həyata keçirilən yeni ParaGraph avtomatlaşdırılmış informasiya sisteminə keçid informasiya məlumatlarının itkisi olmadan həyata keçirilib və təhsil müəssisələrinin işində kritik dəyişikliklər tələb olunmayıb. 15 İnformasiyalaşdırma Mərkəzinin metodistlərinin məlumat bazaları ilə işinin özəlliyi təhsil şöbəsinin mütəxəssisləri ilə sıx əməkdaşlıqdadır. Bu, xüsusilə tələbələrin hərəkətinin qeydə alınması və vahid dövlət imtahanının keçirilməsi işində özünü büruzə verir. İnformasiyalaşdırma mərkəzləri təhsil şöbələri ilə birlikdə məlumat bazaları ilə işləmək üçün əsasnamələr hazırlayıblar. Qaydalara nəzarət İnformasiyalaşdırma Mərkəzinə həvalə edilib. Belə əməkdaşlığa misal olaraq tələbə hərəkatı məlumat bazalarından biri ilə işləmək olar. Təhsil müəssisələri hər ay Əsasnamə ilə müəyyən edilmiş müddətlərdə İnformasiyalaşdırma Mərkəzinə məlumat verirlər. Tələbələrin dərsdən yayınmasının qarşısını almaq üçün hər rüb tələbənin hərəkətinin dərindən yoxlanılması aparılır. Təhsil şöbəsinin mütəxəssisi sənədlərin doldurulmasını və məzmununu yoxlayır, İnformasiyalaşdırma Mərkəzinin metodisti isə elektron bazadan məlumatları təhlil edir. Müsahibədə təhsil müəssisəsi rəhbərliyinin bu iş sahəsinə cavabdeh olan nümayəndəsi və “Hərəkət” məlumat bazasının aparılmasına cavabdeh olan şəxs iştirak etməlidir. Bu sistem təkcə təhsil müəssisəsinin fəaliyyətini izləməyə və təhlil etməyə imkan vermir, həm də mütəxəssislərin bir-birini əvəz etməsini və qarşılıqlı nəzarəti təmin edir. Bundan başqa, Mərkəzi Rayon İnformasiyalaşdırma Mərkəzinin metodisti təhsil şöbəsi tərəfindən təhsil müəssisələrində şagirdlərin uçotunun aparılması baxımından aparılan yoxlamalara cəlb olunur. Vahid dövlət imtahanının hazırlanması və keçirilməsində təhsil müəssisələrinin işinin təşkili də eyni rejimdə həyata keçirilir. Bu işin xüsusiyyətləri Vahid Dövlət İmtahanı ilə bağlı məlumat və təlimat görüşlərinin formasının dəyişməsinə təsir etdi. Bu görüşlər iki mərhələdə keçirilir. Birinci mərhələ müəssisənin bütün mütəxəssisləri üçün həyata keçirilir və ümumi məlumatları ehtiva edir. Görüşün ikinci mərhələsində auditoriya qruplara bölünür: təhsil şöbəsinin mütəxəssisi təhsil müəssisəsinin rəhbər müavinləri ilə işləyir, İnformasiyalaşdırma Mərkəzinin metodistləri isə məlumat bazalarına cavabdeh olan şəxslərlə texniki tərəfi ilə bağlı məsələləri müzakirə edirlər. Vahid Dövlət İmtahanı və AISU proqramı ilə işləmək “ Paraqraf”. Ev fərqləndirici xüsusiyyətİdarəetmə fəaliyyətinin avtomatlaşdırılması üçün müxtəlif proqramların istifadəsi ilə müqayisədə hər hansı bir proqram kompleksinin işləməsi məlumatın vahid daxil edilməsi və müxtəlif məqsədlər üçün bütün proqramların işləməsi üçün vahid məlumat bazasından istifadə prinsipidir. Bununla belə, üçün son illər idarəetmənin informasiyalaşdırılması üzrə aparılan işlər ona gətirib çıxarmışdır ki, təhsil müəssisələrinin üzərinə qoyulmuş vəzifələri həyata keçirmək üçün Təhsil Komitəsi tərəfindən tənzimlənən bir neçə məlumat bazasından istifadə etmək lazımdır, məsələn: 1) avtomatlaşdırılmış Məlumat Sistemi “Təhsil fəaliyyətinin tənzimlənməsi”; 2) "Sankt-Peterburqun dövlət təhsil müəssisələrində vakansiyalar" məlumat bankı; 16 3) Sankt-Peterburq təhsil sisteminin elmi və metodik materiallarının məlumat bankı; 4) “Sankt-Peterburqun təhsil müəssisələrində yetkinlik yaşına çatmayanlar arasında hüquq pozuntularının qarşısının alınması” informasiya-axtarış sistemi; 5) “ParaGraph: XXI Təhsil Müəssisəsi” şəbəkə proqram-texnoloji kompleksi; 6) “Sankt-Peterburq təhsil sisteminin müəllim heyəti” məlumat bazası; 7) “Vahid dövlət imtahanının keçirilməsi üçün regional məlumat bazası”; 8) “Güzəştli səyahət biletlərindən istifadə edən Sankt-Peterburqun təhsil müəssisələrində məktəbyaşlı uşaqların qeydiyyatı üçün avtomatlaşdırılmış məlumat sistemi”. Bu qədər məlumat bazalarının olması idarəetmə prosesini çətinləşdirir və sənəd dövriyyəsinin “birləşdirilməsi” prinsiplərini pozur. Bundan əlavə, verilənlər bazası istifadəçiləri deyil, onun saxlanmasına cavabdeh olan şəxslərin sayı artır ki, bu da idarəetmə qərarlarının qəbulu prosesinə müsbət təsir göstərə bilməz. Admiralteysky və Mərkəzi rayonların veb-saytlarında istifadəçi dəstəyi müvafiq olaraq Şəkil 1-də göstərilmişdir. 1 və 2. Şek. 1. Admiralteysky rayon saytında istifadəçi dəstəyi (2005-2009) http://adm-edu.spb.ru/ 17 Şek. 2. Mərkəzi Rayon internet saytında istifadəçi dəstəyi (2009-2010) http://ci-center.spb.ru MS ACCESS-i “PARGRAF” MƏLUMAT BAZASI İLƏ NECƏ ƏLAQƏ ETMƏLİ M.N. Kojuxovski, Sankt-Peterburqun Nevski rayonunun NMC-nin struktur bölməsinin rəhbəri Mən də sizin kimi Access ilə işləməkdə artıq kifayət qədər təcrübə qazandığım üçün ParaGraph verilənlər bazasına qoşulmağın mümkün olub-olmadığı ilə maraqlandım. Mən tanış olduğum idarəetmə sistemi ilə dizaynerləri yerli kimi olan bütün sorğu və hesabatlardan istifadə edirəm.Məlum oldu ki, HƏ, bu mümkündür!Dərhal deyim ki, siz Access alətlərindən istifadə edərək verilənlər bazasını redaktə edə bilərsiniz, lakin bu Yəqin ki, bunu etməmək, seçim etmək daha yaxşıdır... Üstəlik, verilənlər bazası kifayət qədər əsaslı şəkildə təşkil olunub. və yerli surətlə işləyin.Şəbəkə bağlantısı da mümkündür, lakin toqquşmaların qarşısını almaq üçün verilənlər bazasının surəti ilə işləyərək bu marşruta keçəcəyik.1.FireBird quraşdırın.O,ParaGraph paketindən götürülə bilər (CD_with_ParaGraph:\ Firebird\Firebird- 1.5.4.4910-0-Win32.exe). =odbc fayl adı Firebird_ODBC_2. 0.0.148_win32.exe). 3. space.fdb faylını əlverişli qovluğa kopyalayın. Bu qovluğa gedən yol növbəti addımda lazım olacaq. 4. ODBC-ni konfiqurasiya edin. 4.1. “İdarəetmə” panelində (Şəkil 1) “Məlumat mənbələri (ODBC)” seçin. 4.2. Görünən “ODBC Data Source Administrator” pəncərəsində (Şəkil 2) “Əlavə et...” düyməsini sıxın. 1. “İdarəetmə” paneli Şək. 2. "ODBC Data Source Administrator" pəncərəsi 19 4.3. “Yeni məlumat mənbəyinin yaradılması” pəncərəsində (Şəkil 3) “FireBird/InterBase(r) sürücüsünü” tapın və təyin edin. 4.4. "Fire Bird ODBC Configurator" pəncərəsində (şək. 4). 4.4.1. Sonrakı mübadilə imkanı üçün "Məlumat mənbəyinin adını (DNS)" göstəririk - Şek. 3. Access-Şəkildə “Yeni məlumat mənbəyi yarat” pəncərəsi görünür. 4. “FireBird ODBC Configurator” pəncərəsi məlumat mənbəyini “ParaGraph” adlandırmağa razı olacaq. 4.4.2. “Verilənlər bazası” sahəsini doldurun – bu, space.fdb faylına gedən yoldur. 4.4.3. İstifadəçi və parol haqqında məlumatları daxil edirik: istifadəçi “SYSDBA”dır və parolu hər dəfə daxil etməmək üçün onu da qeyd edə bilərsiniz – “masterkey”. 4.5. Siz əlaqəni yoxlaya bilərsiniz "Bağlantı testi" (şək. 5). düyü. 4. "FireBird ODBC Configurator" pəncərəsi 5. Sonra MS Access-i konfiqurasiya edin: 5.1. Boş MS Access verilənlər bazası faylı yaradın. 5.2. Xarici məlumatları MS Access-ə bağlayırıq: menyu "Fayl/Xarici məlumatlar/Cədvəllərə keçid..." Şek. 5. Pəncərə (şək. 6). "Bağlantı yoxlanışı" 20

Təhsil Komitəsinin məktublarına əsasən

22.04.2013-cü il tarixli, 01-16-1294/13-0-0 “Proqram paketinin tətbiqi haqqında”

yeni KO SPb-nin 06.09.2018-ci il tarixli N 1778-r Sərəncamı KO SPb-nin 02.04.2014-cü il tarixli N 313-r əmrində dəyişikliklər edilməsi haqqında

(Rusiya Səhiyyə və Sosial İnkişaf Nazirliyinin 14 avqust 2009-cu il tarixli 593 nömrəli "Rəhbərlərin, mütəxəssislərin və işçilərin vəzifələrinin Vahid İxtisas Kitabçasının təsdiq edilməsi haqqında" əmri əsasında Rusiya Federasiyasının Ədliyyəsi 6 oktyabr 2010-cu il tarixli (No 18638) və Rusiya Təhsil Nazirliyinin 22 aprel 1997-ci il tarixli 23/196 saylı məktubu)

AISU "Paraqraf: Məktəbəqədər Təhsil Müəssisəsi" təhsil müəssisəsində baş verən müxtəlif prosesləri avtomatlaşdırmağa imkan verən bir sıra tətbiqləri həyata keçirir. Proqramların siyahısı tapşırıq seçimi pəncərəsində mövcuddur. Hər bir proqram bir sıra mövcud obyektlər, onların parametrləri ilə xarakterizə olunur və bir sıra hesabatları ehtiva edir.

Cari versiya 27 noyabr 2019-cu il tarixinə - 3.19.11.18 YENİLƏNMƏ MƏCBURİDİR.

AISU "Paraqraf"a daxil edilmiş məlumatların yoxlanılması meyarları

• Şagirdlərin sayı Baza təhvil verildiyi ayın 1-ci günü hesabat məlumatlarına uyğun olmalıdır.
• Şagird yerlərinin standart sayı dəyişdirilərkən məktəbəqədər təhsil müəssisəsindən əsaslandırma təqdim edilməlidir.
• AISU “Paraqraf”da təlim komandalarının sayı hesabat məlumatlarına uyğun olmalıdır. Boş sinif otaqları olmamalıdır.
• Operativ idarəetmə altında olan bütün OS binaları Paraqrafa daxil edilməlidir, bina parametrləri layihə sənədlərinə uyğun olmalıdır.
• Yenilənmək lazımdır ştat cədvəli və sahələrin doldurulmasının düzgünlüyünü yoxlayın: "Vəzifə (əmək funksiyası kimi)", "MMC daxilində vəzifənin adı", "Tariflər", "Məşğul olan vəzifələrin sayı", "Müvəqqəti boş vəzifələrin sayı" (olmamalıdır). mənfi dəyər).
  İşçilər üçün əsas məlumatların doldurulmasının düzgünlüyünü yoxlamaq lazımdır:
  
• “Soyadı”, “Ad”, “Atasının adı”, “Cins”, “Doğum tarixi”, “Doğum yeri”, “Qeydiyyat”, “Qeydiyyatın bitmə tarixi (müvəqqəti qeydiyyat üçün)”, “Faktiki ünvan yaşayış yeri”, “Qeydiyyat ünvanı”, “SNILS”, “Fərdi vergi ödəyicisinin nömrəsi”; şəxsiyyəti təsdiq edən sənəd (“Sənədin növü”, “Seriya”, “Nömrə”, “Verilmə tarixi”, “Veriş edən”), “Təhsil”, “Əsas vəzifə üzrə ixtisas kateqoriyası”, “Ümumi iş təcrübəsi”, “Müəllimlik təcrübəsi” (əgər varsa), "Əsas mövqe". Paraqrafdakı işçinin əsas vəzifəsi olmalıdır və yalnız bir.
• Bütün işçilər üçün alınan təhsil haqqında məlumatların doldurulmasının düzgünlüyünü yoxlayın:
  “Təhsil növü”, “ Təhsil müəssisəsi", "Sənəd növü", "Sənəd seriyası", "Sənədin nömrəsi", "Təhsil profili".
• "Alınan təhsil" cədvəl sahəsinə təhsil növü qeyd edilməlidir. Hal-hazırda natamam Ali təhsil mövcud deyil. Professor-müəllim heyəti üçün ali təhsilli olduqda “Təhsil profili” (tədris edən/qeyri-pedaqoji) göstərilməlidir.
• Bu məlumatların FIS "Təhsil Sənədlərinin Federal Reyestrinə" təkmilləşdirmə haqqında məlumat yükləmək üçün istifadəsi ilə əlaqədar olaraq, işçilərin aldıqları təhsil haqqında məlumatların yoxlanılmasına xüsusi diqqət yetirilməlidir.
• Pedaqoji kadrlar üçün ixtisasartırma kursları haqqında məlumatları yoxlamaq lazımdır son 3 il ərzində.“İnkişaf” cədvəli sahəsindən köhnə qeydləri (5 yaşdan yuxarı) silməyi tövsiyə edirik. Təkmilləşdirmənin cari qeydlərində bütün sahələr doldurulmalı, “İxtisasartırma təhsilinin OOOD (tam adı)”, “Kursun adı”, “Kursun növü”, “Çıxarılma tarixi” sahələri doldurulmalıdır.
• Uzunmüddətli məzuniyyətdə olan işçilərin AISU-nun “Paraqrafı”nda qeydiyyatın düzgünlüyünü və düzgünlüyünü yoxlamaq lazımdır. Sahələrin doldurulmasının düzgünlüyünü yoxlayın: "Status", "Məzuniyyətə getmə tarixi", "Məzuniyyətə getmə tarixi" (əgər varsa).
  
  Tələbələr haqqında əsas məlumatların doldurulmasının düzgünlüyünü yoxlamaq lazımdır:
• “Soyadı”, “Ad”, “Atasının adı”, “Cins”, “Doğum tarixi”, “Doğum yeri”, “Qeydiyyat”, “Qeydiyyatın bitmə tarixi (müvəqqəti qeydiyyat üçün), “Şəhər rayonu” (yalnız faktiki yaşayış ünvanı “Sankt-Peterburq” olanlar üçün doldurun), “Həqiqi yaşayış ünvanı”, “Yaşayış yeri üzrə qeydiyyat ünvanı”, əgər qeydiyyat “Müvəqqətidirsə”, “Qeydiyyat ünvanı” sahəsini doldurun. yaşayış yerində”, “Doğum yeri”, “Doğma” dili, əgər rus deyilsə, “İkinci dil”, “SNILS” sahəsini doldurun.
• Şagirdlərin valideynləri üçün: "Soyadı", "Ad", "Atasının adı", "Cins", "Hüquqi status", "Qohumluq dərəcəsi".

Firebird proqramının 2.5.8 versiyasına yenilənməsi üçün YENİ Təlimatlar

• Firebird_ quraşdırılması (Firebird 2.5.1-dən 2.5.8-ə keçid üçün təlimatlar)

Dağıtım arxivləri arxivçi tərəfindən arxivləşdirilir 7-Zip .

Quraşdırmadan əvvəl onlar *.7z formatını dəstəkləyən istənilən arxivatordan istifadə etməklə açılmalıdır.

(7-Zip öz 7z formatı üçün dəyərli olan tamamilə pulsuz arxivdir.7-Zip Windows 10/8/7/Vista/XP/2016/2012/2008/2003/2000/NT üzərində işləyir.Bu format çox yüksək sıxılma nisbətinə nail olmağa qadirdir və böyük həcmli məlumatların (məsələn, böyük proqramlar və ya oyunlar) arxivləşdirilməsi üçün idealdır. Bundan əlavə, 7-Zip bütün digər məşhur arxivləşdirmə formatlarını dəstəkləyir: ZIP, RAR, GZIP, ISO, LZH, LZMA, ARJ, BZIP2, CAB, CHM, CPIO, DEB, DMG, HFS, MSI, NSIS, RPM, TAR, UDF , WIM, XAR və Z. Tərtibatçı, eləcə də müstəqil testçilər qeyd edirlər ki, bu proqramda ZIP və GZIP formatlarının sıxılma keyfiyyəti digərlərinin əksəriyyətindən bir qədər yüksəkdir. Qeyd etmək lazımdır ki, proqram heç bir bəzək və ya fırfırlar olmadan çox sadə və istifadəçi dostu interfeysə malikdir.)