Elaborados con nuestras propias manos, hemos preparado un mini-cuestionario que te ayudará a conocer un poco más sobre ellos.
Conoce a Elena Krasóvskaya
¿Cuántos años llevas cosiendo (a qué edad empezaste a coser)??
A los 12 años me cosí un vestido con grapas, con grandes lunares de colores, basado en una revista. Desde entonces, coso con mucho gusto desde hace más de 20 años. Si contamos los vestidos de muñecas, entonces mi experiencia en costura es aún mayor))
¿Estás formada en costura o eres autodidacta??
Al principio estudié por mi cuenta, apoyándome en la experiencia de mis familiares costureros.
Después de la escuela, ingresó y se graduó en la Universidad Estatal de los Urales del Sur en Chelyabinsk, con especialización en “Ingeniera Tecnológica de Producción de Costura”.
La costura es tu hobby o trabajo.?
Si lo tomamos en profundidad, la costura es un estilo de vida. Impregna muchas áreas de mi vida y ayuda en diversos asuntos. Creo que la capacidad de coser desarrolla el gusto, desarrolla la imaginación, la paciencia, mejora la vista e incluso aumenta la autoestima. Y no hace falta hablar del placer de un artículo bien hecho.
¿Qué necesitas coser con más frecuencia??
Solía coser ropa de mujer, de hombre, ligera y ropa de calle etc.
Ahora, la mayoría de las veces ropa de mujer, niños y diversos artículos para el hogar.
¿Cuál consideras que es la parte más difícil/simple de la costura??
Al principio, a cualquier principiante le resulta difícil creer en sus capacidades y no darse por vencido ante el primer fracaso.
¿Justo? Depende del nivel en el que te encuentres. Con la experiencia, muchos procesos que antes parecían complejos se vuelven simples. Por tanto, todo es relativo. :)
En cuanto a la elección de estampados y tejidos, todo también es relativo. Lo mejor es elegir un método de construcción probado y aprender a crear patrones usted mismo. Incluso si lo usas más tarde soluciones listas para usar, habrá una comprensión del modelo y podrás modelar lo que quieras.
Telas. Hoy en día existe una enorme gama de tejidos, pero los materiales naturales siempre son una prioridad. Aquí los factores decisivos a la hora de elegir son las habilidades de costura, la imaginación, las preferencias gustativas y las características del modelo.
¿Qué páginas, blogs o grupos mantienes en Internet??
obras de maestro
Escuela de Postgrado Pedagógica de Moscú Universidad Estatal, 1997, especialidad Teoría y metodología de la enseñanza de la música.
Instituto Pedagógico Estatal de Moscú que lleva el nombre. Y EN. Lenin, 1989.
Escuela de Artes de Rostov (departamento de piano), 1983.
Tema de la disertación del candidato.
El sentido de la forma musical (“sentido arquitectónico”) y su desarrollo en el proceso de las lecciones musicales (basado en el material de formación instrumental de los estudiantes de una universidad pedagógica) (1997)
Cursos para el año académico actual.
Cursos de conferencias para el año académico actual:
“Teoría y metodología de la enseñanza de disciplinas musicales e instrumentales” - curso de maestría en la dirección 44.04.01 “Educación Pedagógica”, programa de maestría “Cultura y Arte Musical”.
Realiza clases en las disciplinas del plan de estudios de pregrado:
1. “Actuación musical e instrumental solista”.
2. “Creación musical instrumental en conjunto en la educación musical”.
3. “El arte musical e instrumental solista y conjunto en la educación musical complementaria”.
4. “Taller sobre trabajo con un conjunto instrumental”.
5. “Conjunto de pianos”.
6. “Conjunto de Cámara”.
7. “Especialidad” (piano).
Realiza clases en las disciplinas del plan de estudios de maestría:
1. “Interpretación instrumental solista”.
2. “Conjunto instrumental”.
Supervisa cursos y disertaciones (WCR)
Publicaciones
1. Krasovskaya E.P. Pedagogía integradora en la práctica de la formación instrumental de estudiantes de música // Cultura y educación artística en el siglo XXI: aspecto histórico del estudio de las bellas artes y musicales nacionales: Materiales de la III Internacional Científica y Práctica. Conf., Kostroma, 20-21 de marzo de 2012 / comp., rep. Ed. I A. Adoevtseva, O.V. Lebebedeva. – Kostromá: KSU lleva su nombre. SOBRE EL. Nekrasova, 2012. – P. 92 – 99.
2. Krasovskaya E.P. Utilizando la idea de interacción de las artes en la práctica moderna de la formación instrumental de estudiantes de universidades pedagógicas // Cuestiones de metodología para la enseñanza de disciplinas escénicas musicales: Colección interuniversitaria de trabajos científicos.
Dov. Número 11. / Ed. AP Yudina, S.N. Baidalinova. – M.: Bely Veter LLC, 2013. – P. 11 – 19.
3. Krasovskaya E.P. Complejo educativo y metodológico de la disciplina de elección del estudiante “Música en Cine” (para especialidades y áreas de perfil pedagógico). – M.: “APARTE”, 2013. – 24 p.
4. Krasovskaya E.P. Características de la aplicación del método artístico-asociativo en los contenidos de la formación instrumental de los futuros profesores de música // Revista “Arte y Educación Musical. Boletín del Departamento de la UNESCO de la Universidad Estatal Pedagógica de Moscú”. – 2013. – N° 4. – Pág. 104-117.
5. Krasovskaya E.P. La idea de la interacción de las artes en la obra compositiva, escénica y pedagógica de Franz Liszt // Revista " arte musical y educación. Boletín del Departamento de la UNESCO de la Universidad Estatal Pedagógica de Moscú”. – 2014. – N° 1. – Pág. 114-127.
6. Krasovskaya E.P. Dominar el ciclo de piano “24 Preludios” de D.B. Kabalevsky por estudiantes de música utilizando el método artístico-asociativo // Revista “Arte y Educación Musical. Boletín del Departamento de la UNESCO de la Universidad Estatal Pedagógica de Moscú”. – 2014. – N° 4. – Pág. 96-109.
7. Krasovskaya E.P. Las imágenes visuales como medio para activar la formación instrumental de los estudiantes de música // Materiales del XII Congreso Científico y Práctico Internacional / Bajo científico. ed. VIRGINIA. Esakova, L.S. Maikovskaya – M.: MGUKI, 2014. – P. 140 – 146.
8. Krasovskaya E.P. Utilizar el método artístico-asociativo para desarrollar la capacidad de captar la forma instrumental de los estudiantes // Educación espiritual y moral: Educación. Cultura. Arte: sáb. científico Arte. V toda Rusia científico - práctico conf. de internacional participación (Penza, 13-15 de noviembre de 2014) [dedicado. 75 aniversario del Instituto Pedagógico que lleva el nombre. V.G. Universidad Estatal Belinsky Penza y el 110 aniversario del nacimiento de Dmitry Borisovich Kabalevsky]. – Penza: Editorial PSU, 2014. – P. 54-66.
9. Krasovskaya E.P. Preparar a los estudiantes para Trabajo independiente Sobre interpretación en el proceso de desarrollo. disciplina académica“Interacción de las artes en actividades instrumentales y escénicas” // Tradiciones e innovaciones en el espacio cultural y educativo moderno: materiales de la VI Conferencia Científica y Práctica Internacional (Moscú, 12 de marzo de 2015) / resp. ed. LA. Rapatskaya. – Moscú: RIC MGGU im. MAMÁ. Sholokhova, 2015. – P. 161-166.
10. Krasovskaya E.P. Método artístico-asociativo en la práctica de la interpretación del dominio de las obras para piano de los estudiantes de D.B. Kabalevsky // “Creatividad de los compositores modernos en la cultura y educación musical nacional”, All-Russian International. Participación en congresos científicos y prácticos. (2015; Saransk). Conferencia científica y práctica de toda Rusia “Creatividad de los compositores contemporáneos en la cultura y educación musical rusa”, 23 de abril de 2015: [materiales] / consejo editorial: I. S. Kobozeva (editor responsable) [etc.]; Mordov. estado ped. En t. – Saransk, 2015. – P.112-121.
11. Krasovskaya E. P. Aspectos psicológicos y pedagógicos de la formación de estudiantes de música para gestionar la emoción escénica // Desarrollo educación moderna: teoría, metodología y práctica: materiales de la VI Internacional. científico-práctico conf. (Cheboksary, 13 de noviembre de 2015) / consejo editorial: O. N. Shirokov [et al.]. – Cheboksary: CNS “Interactive Plus”, 2015. – No. 4 (6). – págs. 201–211. – ISSN 2413-4007.
12. Krasovskaya E. P. “Melodía árabe” M.I. Roiterstein como incentivo para la búsqueda de nuevas técnicas en la pedagogía del piano // Revista científica “Arte y educación musical. Boletín del Departamento de la UNESCO de la Universidad Pedagógica Estatal de Moscú”, incluido en la “Lista de las principales publicaciones revisadas por pares de la Comisión Superior de Certificación de la Federación de Rusia”. – 2015. – N° 4. – Pág. 140-151.
13. Krasovskaya E. P. Aspectos teóricos y metodológicos del uso del método artístico-asociativo en la formación instrumental de estudiantes de universidades pedagógicas // Revista científica “Boletín de MGUKI”, incluida en la “Lista de las principales publicaciones revisadas por pares de la Universidad Superior Comisión de Certificación de la Federación de Rusia”. – Enero-febrero 2016. – N° 1 (69). – págs. 231-238.
14. Krasovskaya E. P. La programación como encarnación de la idea de interacción de las artes en la obra de Franz Liszt: aspecto teórico y metodológico // Revista científica internacional “World of Science, Culture, Education”, incluida en la “Lista de las principales publicaciones revisadas por pares de la Comisión Superior de Certificación de la Federación de Rusia". – Febrero 2016. – N° 1 (56). – págs. 89-94.
15. Krasovskaya Elena P., Idea de interacción artística en el compositor, la interpretación y la obra creativa pedagógica de Ferencz List // Artículos seleccionados sobre el mundo de las artes musicales y la educación. vol. 2/E.V. Nikolaeva (editor jefe), E.B. Abdullin, B.R. Iofis, E.P. Krasovskaya, M.S. Osenneva, A.V. Toropova. – Moscú: MSPU, Cátedra UNESCO de Artes Musicales y Educación en el Aprendizaje Permanente, 2016. – P. 170-184.
16. Krasovskaya Elena P., “La melodía árabe” de M.I. Royterstain como incentivo a la búsqueda de nuevas tecnologías en la pedagogía del piano // Artículos seleccionados sobre el mundo de las artes y la educación musical. vol. III/E.V. Nikolaeva (editor jefe), E.B. Abdullin, B.R. Iofis, E.P. Krasovskaya, M.S. Osenneva, A.V. Toropova. – Moscú: MSPU, Cátedra UNESCO de Artes Musicales y Educación en el Aprendizaje Permanente, 2016. – P. 212-224.
17. Krasovskaya E. P. Estudiar la música de cine como medio para formar el pensamiento artístico y asociativo de los futuros profesores de música // Problemas y perspectivas de la educación musical moderna: Materiales de la conferencia científica y práctica internacional en el marco del festival-concurso internacional “Sing sobre Rusia...”, dedicada al año del cine ruso (19 de diciembre de 2016). – M.: Editorial “Ritmo”, 2016. – P.103-112.
18. Krasovskaya E.P., Isaeva V.S. Sobre la experiencia del uso de imágenes visuales en el proceso de formación de estudiantes de pianista en escuelas de música para niños // Música y educación en el mundo moderno: colección. científico Arte. Internacional símp. (Penza, 7 al 9 de febrero de 2017). – Penza: Editorial PSU, 2017. – P. 72-79.
19. Krasovskaya E.P., Isaeva V.S., El uso de asociaciones artísticas en la práctica de la formación de piano para estudiantes de escuelas de música para niños // Tradiciones e innovaciones en el espacio cultural y educativo moderno: materiales de la VIII Conferencia Científica y Práctica Internacional (Moscú, 19 de abril de 2017) / rep. ed. LA. Rapatskaya. – Moscú: RIC MPGU, 2017. – P. 161-166.
20. Li Zheng, Krasovskaya E.P. Sobre el problema del dominio de la música del programa europeo por parte de estudiantes de la República Popular China durante las lecciones de piano [Texto] / E.P. Krasovskaya // Boletín del Departamento de la UNESCO “Arte y Educación Musical”. – 2017. – N° 1 (17). – págs. 115-125.
Lectores, libros de texto, material didáctico, programas de trabajo de disciplinas académicas:
– Lector del plan de estudios regional de la asignatura “Música”. Primera clase / Ministerio de Educación República de Sakha (Yakutia), Departamento de Arte Musical y Educación Permanente de la UNESCO en Moscú. ped. estado universidad; [autor – comp.: E.B. Abdullin, A.V. Varlamova, B.R. Ioffis, E.P. Krasovskaya, E.V. Nikolaev]. – Yakutsk – Moscú: Editorial “RITM”, 2015. – 196 p.
– Lector del plan de estudios regional de la asignatura “Música”. Segundo grado / Ministerio de Educación República de Sakha (Yakutia), Departamento de Arte Musical y Educación Permanente de la UNESCO en Moscú. ped. estado universidad; [autor – comp.: E.B. Abdullin, A.V. Varlamova, B.R. Ioffis, E.P. Krasovskaya, E.V. Nikolaev]. – Yakutsk – Moscú: Editorial “RITM”, 2015. – 309 p.
– Krasovskaya E.P. Ritmo musical // Teoría y metodología de la enseñanza del piano: Libro de texto. ayuda para estudiantes más alto libro de texto establecimientos / Bajo general ed. A.G. Kauzova, A.I. Nikolaeva. – M.: Humanitario. ed. Centro VLADOS, 2001. – P. 91 – 103.
– Krasovskaya E.P. Cobertura de la forma de una obra musical // Teoría y metodología de la enseñanza del piano: Libro de texto. ayuda para estudiantes más alto libro de texto establecimientos / Bajo general ed. A.G. Kauzova, A.I. Nikolaeva. – M.: Humanitario. ed. Centro VLADOS, 2001. – P. 141 – 171.
– Krasovskaya E.P. Problemas de formación en actividades escénicas musicales: Manual educativo y metodológico.. Moscú, 2003. – 87 p.
– Krasovskaya E.P. Programa de trabajo de la disciplina académica “Teoría y métodos de enseñanza de disciplinas musicales e instrumentales”. Código y dirección de la formación – 44.04.01 – Educación pedagógica Programa maestro– “Cultura y arte musical”, 2016
– Krasovskaya E.P. Programa de trabajo de la disciplina académica “Desarrollo del pensamiento musical en el aula” instrumento musical" Código y dirección de la formación – 53.03.02 – Arte musical e instrumental, perfil “Piano” (estudio a tiempo completo), 2014.
– Krasovskaya E.P., Nikolaeva A.I. Programa de trabajo de la disciplina académica “Enfoque de estilo en la interpretación interpretativa”. Código y dirección de la formación – 53.03.02 – Arte musical e instrumental, perfil “Piano” (estudio a tiempo completo y a tiempo parcial), 2014.
Capacitación
Formación avanzada en la Institución Educativa Presupuestaria del Estado Federal de Educación Profesional Superior "Universidad Pedagógica Estatal de Moscú" en el marco del programa "Implementación programas educativos de acuerdo con el Estándar Educativo del Estado Federal para la Educación Profesional Superior" (Moscú, 15 de marzo al 28 de junio de 2012) - 72 horas (No. 1542 - 12).
- Formación avanzada en la Institución Educativa Presupuestaria del Estado Federal de Educación Profesional Superior "Universidad Pedagógica Estatal de Moscú" en el marco del programa "Desarrollo y uso de productos multimedia en la educación" (Moscú, 11 de mayo al 21 de junio de 2012) - 72 horas (núm. 1417-12).
- Formación avanzada en la Institución Educativa Presupuestaria del Estado Federal de Educación Profesional Superior "Universidad Pedagógica Estatal de Moscú" en el marco del programa "Preparación automatizada de planes de estudios de acuerdo con el Estándar Educativo Estatal Federal de Educación Profesional Superior" (Moscú, 10 al 12 de septiembre de 2012 ) - 72 horas (Nº 1574 - 12).
- Formación avanzada en la Institución Educativa Presupuestaria del Estado Federal de Educación Profesional Superior "Universidad Estatal Pedagógica de Moscú" en el marco del programa "Mejora de los programas educativos mediante su integración de acuerdo con los requisitos del Estándar Educativo del Estado Federal" (Moscú, del 19 de marzo al 28 de junio , 2013) - 72 horas (Nº 2894).
- Desarrollo profesional a corto plazo en el marco del MARATÓN pedagógico de materias educativas de toda Rusia, realizado por la editorial “Primero de septiembre” (Moscú, 2014) – 6 horas.
- Formación avanzada en el marco del Foro de la Unión Musical Rusa “Educación Musical. Problemas y desafíos del siglo XXI" (Moscú, 2015) - 18 horas.
- Formación avanzada en la Institución Educativa Autónoma Estatal de Educación Profesional Superior de Moscú "Instituto de Educación Abierta de Moscú" sobre el tema "Desarrollo y examen de programas profesionales adicionales de acuerdo con el marco regulatorio moderno" (Moscú, 1 al 8 de abril de 2015 ) - 36 horas (14B11/ 5-06).
- Formación avanzada en el marco del II Congreso Internacional “Proyecto “Música para todos”: Clase magistral internacional” (Yakutsk, 24 al 30 de agosto de 2015) – 72 horas.
- Formación avanzada en la Institución Educativa Presupuestaria del Estado Federal de Educación Profesional Superior "Universidad Pedagógica Estatal de Moscú" (MPGU) sobre el tema "Planificación e implementación proceso educativo teniendo en cuenta los cambios en el Estándar Educativo del Estado Federal para la Educación Profesional Superior" (Moscú, 19 al 21 de febrero de 2015).
- Formación avanzada sobre el tema "Problemas y perspectivas de la educación musical moderna" en el marco del festival-concurso internacional "Cantando sobre Rusia...", dedicado al Año del Cine Ruso (Moscú, 16 al 20 de diciembre de 2016) – 36 horas.
- Formación avanzada en la Institución Educativa Presupuestaria de Educación Superior del Estado Federal "Universidad Estatal Pedagógica de Moscú", la Asociación "Sociedad Espiritual" de la Institución Educativa Presupuestaria del Estado Federal, el Centro Ruso de Música de Metales de la Institución Educativa Presupuestaria del Estado Federal en el marco del programa "Problemas y Perspectivas de la educación musical y el arte contemporáneo” en el marco del Festival-Concurso Internacional “GRAND BAND” SHOW" (Moscú, 14 al 21 de septiembre de 2017) – 36 horas.
Logros y premios
Título de 1er Premio en el VII Concurso de Piano de toda la Unión. D. B. Kabalevsky.
- Agradecimiento de la Embajada de China en la Federación de Rusia por su contribución a la preparación de candidatos chinos en ciencias en Rusia (2015, 2016).
- Carta de agradecimiento de la Administración de la Universidad Normal del Noreste de la República Popular China (Changchun, 2016).
- Certificado de Honor del Ministerio de Educación de la República de Sakha (Yakutia) (2015).
- Carta de agradecimiento del Ministerio de Educación de la República de Sajá (Yakutia) (2014).
- Agradecimiento del Consejo Académico de la Universidad Pedagógica Estatal de Moscú (2014).
- Certificado del Rector de la Universidad Pedagógica Estatal de Moscú por la organización y realización de eventos del Proyecto "Sábados Universitarios" en el año académico 2015/2016.
- Carta de agradecimiento por la implementación de las actividades del Proyecto “Inmersión en la Nueva Pedagogía de MPGU” (Moscú, 2016).
- Carta de agradecimiento de la Dirección de Educación del Distrito Central del Departamento de Educación de Moscú (2014).
- Carta de agradecimiento del Centro Metodológico de la Ciudad (Moscú, 2015).
- Agradecimiento de la administración de la sala de exposiciones Tushino (Moscú, 2016).
- Agradecimiento a la administración de la Escuela de Arte Infantil que lleva su nombre. V.S. Kalinikova (Moscú, 2016).
- Agradecimiento de la Compañía Creativa “Prima” Festival Internacional de Arte “Paloma de la Paz” (2014).
- Agradecimiento del Director del Instituto Pedagógico que lleva su nombre. V.G. Universidad Estatal Belinsky Penza (2015).
- Agradecimiento del rector de la Universidad Estatal de Penza (2014, 2016).
- Carta de agradecimiento del Comité Organizador y de la Dirección del Festival Internacional de Creatividad Infantil y Juvenil “Enciende Tu Estrella” (2015).
- Carta de agradecimiento de la administración del establecimiento educativo municipal de la Escuela de Arte Infantil de Fryazino (2015).
- Agradecimiento de la dirección de la Escuela de Música Infantil de Istra (Istra, 2015).
- Cartas de agradecimiento de la administración de la Institución Presupuestaria del Estado del Distrito Central "Sobre Vadkovsky" del Departamento de Trabajo y Protección social población de Moscú (2014, 2015, 2016).
- Agradecimiento de la Institución Educativa Central GBOU No. 1311 “Tkhiya” (2013 y 2014).
Actividad profesional
Certificados para la realización de clases magistrales:
– Clase magistral sobre el tema “Aspectos pedagógicos de la preparación de un estudiante de música para la interpretación en público” en el Instituto de Música de la Universidad Normal del Noreste de la República Popular China (Changchun, 20 de marzo de 2016).
– Clase magistral sobre el tema “Trabajar la imagen artística en la pedagogía del piano” en el marco del Concurso-Festival Internacional de Interpretación Musical “Lira de Plata” (Penza, 3 al 5 de febrero de 2016).
– Clase magistral sobre el tema “Preparación de estudiantes de música para la interpretación competitiva” en el marco del Festival abierto de habilidades interpretativas instrumentales de niños, padres, profesores y acompañantes “Música del siglo XX”, organizado por la Institución Educativa Presupuestaria del Estado de el Teatro Central Infantil “On Vadkovsky” de Moscú (2014, 2015, 2016).
– Clase magistral sobre el tema “La capacidad de abrazar la forma (“Sentido arquitectónico”) y su desarrollo en el proceso de formación pianística del estudiante” en el marco del Concurso-Festival Internacional de Interpretación Musical “Silver Lyre” (Penza, 10 de febrero -12, 2014).
Proyectos de investigación y becas
Participante del proyecto “Música para todos”, incluido en el programa estatal “Desarrollo de la educación en la República de Sakha (Yakutia) para 2012-2016”;
- líder de la facultad y participante del proyecto “Sábados universitarios en MPGU”:
15/11/2014 E.P. Krasovskaya dio una conferencia sobre el tema “Ansiedad escénica: superarnos a nosotros mismos, ayudar a los demás”;
16/04/2016 E.P. Krasovskaya pronunció una conferencia-concierto sobre el tema “La interacción de las artes en la obra de Franz Liszt”;
- participante del proyecto MPGU “Inmersión en la Profesión” (organización y celebración del “Día del Piano” el 9 de septiembre de 2016).
- participante en el proyecto “Preparación e implementación de un programa educativo conjunto educación más alta MPGU-VPU (Weinan, China) – 2017.
Recientemente estábamos sentados con amigos y hablando: ¿qué ha cambiado en nuestras vidas desde el año 2000? En general nada. Y aquí un hombre logró nacer, crecer, casi terminar la escuela y convertirse en campeón mundial de escalada en roca. Alena Krasovskaya, 17 años, maestra internacional del deporte de escalada en roca. Vive y entrena en Miass. La única hija de una gran familia Krasov, el resto son niños.
Hace un año, en sus primeras competiciones para "adultos", el Campeonato Mundial de París en el otoño de 2016, se convirtió en campeona mundial de forma olímpica, en todos los aspectos. Entonces sorprendió a todos y se sorprendió a sí misma. Hablamos con Alena sobre el tema "¿Quién es esta chica y dónde vive?"
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Que nací en esta familia, ya ha conectado automáticamente mi vida con el deporte. Mi familia lleva un estilo de vida activo, por eso desde pequeña mis padres me introdujeron en los deportes. Nunca sucedió que me obligaran a hacer algo, a ir a algún lado, a ir a algún lado, excepto para motivarme. Cada vez dieron el ejemplo y trataron de interesarnos para que nosotros mismos quisiéramos volver a esta actividad una y otra vez. Hubo un tiempo en que los abuelos hacían lo mismo. También tenían una afición deportiva. Por ejemplo, mi abuela practicaba atletismo y mi abuelo era patinador de velocidad, entrenó con Lidia Skoblikova, compitió en competiciones regionales y rusas, fue dos veces campeón regional y de 2000 a 2007 ganó competiciones regionales entre veteranos y recibió premios en los rusos. En la época soviética, fue entrenador voluntario de ciclismo y patinaje de velocidad en una planta de defensa. Durante muchos años esquió toda la familia. Durante el invierno, el abuelo caminó más de 1000 km.
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Entrenadora de Honor de Rusia Alevtina Ivanovna Tsvirenko
Con Alevtina Ivanovna logré todos mis títulos y victorias. Mi primer gran éxito en el escenario internacional para adultos en París en 2016 fue muy inesperado. Fue una gran alegría para mí llegar a la final de búlder. Por supuesto, mi objetivo era llegar a las semifinales, pero me pareció una suerte haber llegado a este campeonato mundial, estar actuando junto a las chicas a las que había seguido desde el principio de mi vida escaladora. Llegar a la final me sorprendió. Yo era feliz. Y el primer lugar en la clasificación general fue simplemente una especie de sorpresa maravillosa.
Debido a la inclusión de la escalada en roca en programa olímpico En 2020, la competencia en todo el mundo ha aumentado drásticamente. Tuve que sentir el dolor y la decepción de la derrota. Esto me obliga a analizar y sacar conclusiones. Creo que es bueno sentirlo ahora, cuando tengo tiempo para corregir errores, que más tarde, en un momento crucial. Ganar la Eurocopa este año fue un pequeño sorbo para mí aire fresco, una salida, por así decirlo.
