Natalia Gubina
Tunni kokkuvõte “Vene keele ümberjutustamine rahvajutt"Rebane ja kraana" ( ettevalmistav rühm)
Piirkonna integreerimine:
kõne areng, kognitiivne areng, sotsiaalne ja kommunikatiivne areng, kunstiline ja esteetiline areng, füüsiline areng.
Sihtmärk: tagada oskuste arendamine sisukalt ja väljendusrikkalt kirjandustekste ümber jutustada
Ülesanded:
Hariduslik:
Pakkuda tunnustust kunstiteose žanrile
Hariduslik:
Pakkuda oskuste arendamist jutusta tekst ümber kasutades tekstist sõnu ja fraase
Aktiveerige tekstist verbide kasutamine muinasjutud
Harjutus omadussõnade võrdleva astme moodustamisel
Hariduslik:
Kasvatage huvi suulise kõne vastu rahvakunst
Aidake kaasa vanasõnade tähenduse mõistmise oskuse kujunemisele
Tehnoloogiad: tervist säästev, mäng.
eeltööd: lugemine Vene rahvajutud, vestlus sisu üle, illustratsioonide vaatamine muinasjutud vanasõnade õppimine.
Materjal: illustratsioonide seeria jaoks Vene rahvajutt« Rebane ja kraana» , maskid dramatiseerimiseks, helisalvestus kehalise kasvatuse jaoks
I. Sissejuhatus
1. Kasvataja: Tere lapsed! Täna kohtume uutega kunstiteos. Soovitan lahendada mõistatusi ja uurida, kes on teose peategelased.
Pika jalaga, pika kaelaga
Pika nokaga, hall keha,
Ja pea tagumine on paljas, punane.
Rännates läbi räpaste soode,
Püüab neisse konni,
osavad džemprid (Kraana)
Puude taga, põõsaste taga
See kõikutas saba nagu leek.
Vilkus, jooksis.
Ei ole suitsu ega tuld. (Rebane)
II.Põhiosa
Kuula tähelepanelikult.
Jutustades lugu
Lapsed, mida me praegu kuulame?
Millisesse kirjandusžanri see teos kuulub?
Kuidas sa seda arvasid muinasjutt?
Mida selles öeldakse muinasjutt?
Mida sa arvad Rebane selles loos?
Kuidas esitatakse Kraana?
Milliseid tegelaste hellitavaid pöördumisi üksteisele kuulsite? (kumanek, kuulujutt, tuvi)
IN muinasjutt palju ebatavalisi sõnu. Pidagem neid meeles. Mida nad mõtlevad?
"nimetatakse pidupäevaks"- kutsutud, kutsutud pidusöögile;
"maitsused"- maiused;
"keedetud"- valmistoit;
"Ära süüdista"- ära solvu;
"ära ole ihne"- ära ole ahne
Mida sa nimetaksid muinasjutt? (lapsed nimekirja pealkirjad)
See kutsutakse muinasjuttu« Rebane ja kraana» .
Kuulake jälle muinasjutt. Jäta järjekord hoolikalt meelde muinasjutud. Pärast minu lugu, sa proovid räägi seda lugu.
Taaslugemine muinasjutud
- Jutustame ümber rollide kaupa. Mis rollid selles on muinasjutt?
Nagu tõelised kunstnikud, proovime ümber jutustada täpne ja väljendusrikas
Milliseid vahendeid kasutavad näitlejad oma rolli väljendamiseks?
Loo rolli ümberjutustamine
Nüüd puhkame natuke
Kehalise kasvatuse minut
kõndis kraana jahil,
Otsib rabast konna.
Tõstetud pikad jalad
Ta kõndis läbi konaruste.
Vaatasin ringi
Seda pole siin ega seal.
Vaatas tagasi, pöördus
Ja siis naasis ta koju.
Leksikogrammatika töö
Mis tegi rebane muinasjutus? (keedetud, keedetud, taldrikule määritud, regaled)
- Rebane oli tark, A kraana veel...(targem)
Kann oli pikk ja kraana veel...(kõrgem)
nina kraana oli pikk ja tee on endiselt... (pikem)
See muinasjutud on veel üks nimi "Kui see ümber tuleb, vastab see. Mida see nimi tähendab muinasjutud?
See on õige, poisid, pole ime Nad ütlesid: "Tee seda, mida tahad, et sulle tehtaks" kõik peaksid elama harmoonias.
Patter:
ootas kraana kraana
Kaks tundi rabas.
Kuum päike paistis
Kraana oli kurb.
Hääldame seda keeleväänajat aeglaselt, hääldades selgelt iga sõna.
Sosistame. Ütleme seda kõvasti.
Nüüd hääldame keeleväänajat, suurendades järk-järgult tempot.
Mul on selle jaoks illustratsioonid muinasjutt. (Kinnitage see tahvlile). Proovime neist raamatu teha. (lapsed panevad järjestikku jooniseid üles)
Illustratsioonidest raamatu koostamine
Mis sulle kõige rohkem meeldis?
Millest muinasjutt kas me täna kohtusime?
Millest see jutt käib muinasjutt?
Seotud väljaanded:
Tunni kokkuvõte kõne arendamise kohta nooremas rühmas "Vene rahvajutu kordamine" Lumetüdruk ja rebane "ümberjutustuse vormis" riigieelarveline haridusasutus Lasteaed Peterburi linna keskrajooni nr 71 Arengutunni kokkuvõte.
Tunni kokkuvõte vene rahvajutu "REBAS JA HUNT" ainetel 1. Külaliste tervitamine. 2. Slaididega muinasjutu lugemine. 3.
Eesmärk: Luua tingimused laste loomingulise tegevuse arendamiseks teatritegevuses. Ülesanded: 1. Säilitada huvi.
Tunni "Vene rahvajutu ümberjutustamine" kokkuvõte Kass, kukk ja rebane " Teises kõne arengu õppetunni KOKKUVÕTE noorem rühm teemal: “Vene rahvajutu “Kass, kukk ja rebane” ümberjutustamine Eesmärk: Arendada.
Eesmärk: tutvustada lastele vene rahvajuttu "Lumetüdruk ja rebane", aidata mõista teose tähendust. Ülesanded: - Emotsionaalsuse edendamine.
Õppetunni kokkuvõte teemal ilukirjandus(ettevalmistusrühm) Juhatab Matveeva T. V. Teema: Vene rahvajutt "Rebane ja kure".
Lisa sõbrunes kraanaga.
Nii otsustas rebane kord kraanat ravida, läks teda külla kutsuma:
- Tule, kumanek, tule, kallis! Kuidas ma saan sind toita!
Kraana läheb peole ja rebane on mannapudru keetnud ja taldrikule määrinud. Serveeritakse ja maiuspalad:
- Söö, mu kallis kumanek! Ta tegi ise süüa.
Kraana plaksutab-plaksutab nina, koputas-koputas, midagi ei löö. Ja rebane lakub sel ajal ennast ja lakub putru - nii et ta sõi selle kõik ise. Puder süüakse; rebane ja ütleb:
- Ära süüdista mind, kallis ristiisa! Rohkem pole midagi süüa!
- Aitäh, ristiisa, ja sellest! Tule mulle külla.
Järgmisel päeval tuleb rebane ja kraana valmistas okroshka, valas selle väikese kaelaga kannu, pani lauale ja ütles:
- Söö, kuulujutud! Ära häbene, väike tuvi.
Rebane hakkas kannu ümber keerlema ja siia ja naa ning seda lakkuma ja nuusutama; pole mõtet nagu ei! Pea ei mahu kannu. Vahepeal nokitseb kraana ennast ja nokitseb, kuni on kõik ära söönud.
- Noh, ära süüdista mind, ristiisa! Midagi muud pole toita.
Rebast võttis tüütus: ta arvas, et sööb terve nädala, aga läks koju, kuna lörtsis soolata.
Nagu tagasilöögi andis, nii see ka reageeris. Sellest ajast peale on rebase ja sookurge sõprus lahku läinud.
Rebane kutsus kure külla, keetis mannapudru ja laotas selle lamedale taldrikule. Kraana nokitses ja nokitses, aga suhu ei saanud midagi. Jäi näljaseks.
Järgmisel päeval tuli rebane kraanale külla. Ta keetis okroshka ja valas selle kitsa kaelaga kannudesse. Rebane, ükskõik kui palju ta ka ei püüdnud, ei saanud midagi süüa.
Sellest ajast peale pole nad sõbrad olnud.
Muinasjutu "Rebane ja kraana" põhiidee
Muinasjutt õpetab olema külalislahke peremees, kui kutsud külalisi, siis ei saa neid solvata. Peate kohtlema teisi nii, nagu soovite, et teid koheldaks. Tõenäoliselt unustas rebane selle reegli, kuid kraana mäletas.
Lühikeste küsimuste plokk
1. Kas rebane oli külalislahke perenaine?
2. Kas kraana tegi õigesti, kui maksis rebasele sama mündiga tagasi?
3. Miks rebane ja kraana tülli läksid?
- Vene rahvajutud Vene rahvajutud Muinasjuttude maailm on hämmastav. Kas on võimalik oma elu ette kujutada ilma muinasjuttudeta? Muinasjutt pole ainult meelelahutus. Ta räägib meile elus äärmiselt olulistest asjadest, õpetab olema lahked ja õiglased, kaitsma nõrgemaid, vastu seista kurjale, põlgama kavalaid ja meelitajaid. Muinasjutt õpetab olema truu, aus, teeb nalja meie pahede üle: kiitlemine, ahnus, silmakirjalikkus, laiskus. Sajandeid on muinasjutte edasi antud suuliselt. Üks inimene mõtles välja muinasjutu, rääkis teisele, see inimene lisas midagi endast, jutustas seda kolmandale jne. Iga korraga läks lugu aina paremaks. Selgub, et muinasjutu mõtlesid välja mitte üks inimene, vaid paljud erinevad inimesed, inimesed, mistõttu nad hakkasid seda kutsuma "rahvaks". Muinasjutud tekkisid iidsetel aegadel. Need olid jahimeeste, püünisjahi ja kalurite lood. Muinasjuttudes – loomad, puud ja rohud räägivad nagu inimesed. Ja muinasjutus on kõik võimalik. Kui tahad nooreks saada, söö noorendavaid õunu. Printsess on vaja elustada - piserdage teda kõigepealt surnud ja seejärel elava veega ... Muinasjutt õpetab meid eristama head halvast, head kurjast, leidlikkust rumalusest. Muinasjutt õpetab rasketel aegadel mitte heitma meelt ja alati raskustest üle saama. Lugu õpetab, kui tähtis on, et igal inimesel oleks sõpru. Ja see, et kui te sõpra hätta ei jäta, siis ta aitab teid ...
- Aksakov Sergei Timofejevitši lood Aksakovi lood S.T. Sergei Aksakov kirjutas väga vähe muinasjutte, kuid just see autor kirjutas imelise muinasjutu "Scarlet Flower" ja me saame kohe aru, milline anne sellel inimesel oli. Aksakov ise rääkis, kuidas ta lapsepõlves haigestus ja tema juurde kutsuti majapidajanna Pelageya, kes koostas erinevad lood ja muinasjutud. Jutt Scarlet Flower’ist meeldis poisile nii väga, et kui ta suureks sai, pani ta kojamehe loo mälu järgi kirja ja niipea kui see ilmus, sai see lugu paljude poiste ja tüdrukute lemmikuks. See lugu avaldati esmakordselt 1858. aastal ja seejärel tehti selle jutu põhjal palju koomikseid.
- Vendade Grimmide lood Vendade Grimmide lood Jacob ja Wilhelm Grimm on suurimad saksa jutuvestjad. Oma esimese muinasjutukogu andsid vennad välja 1812. aastal saksa keel. See kogumik sisaldab 49 muinasjuttu. Vennad Grimmid hakkasid muinasjutte regulaarselt salvestama 1807. aastal. Muinasjutud saavutasid elanikkonna seas kohe tohutu populaarsuse. Vendade Grimmide imelisi muinasjutte on ilmselt igaüks meist lugenud. Nende huvitavad ja informatiivsed lood äratavad kujutlusvõimet ning loo lihtne keel on selge isegi lastele. Muinasjutud on lugejatele erinevas vanuses. Vendade Grimmide kogumikus on lugusid, mis on arusaadavad lastele, kuid on ka vanematele inimestele. Vennad Grimmid armastasid tudengipõlves rahvajutte koguda ja uurida. Suurte jutuvestjate au tõi neile kolm kogumikku "Laste- ja perejuttudest" (1812, 1815, 1822). Nende hulgas on "Bremeni linna muusikud", "Pudrupott", "Lumivalgeke ja seitse pöialpoissi", "Hansel ja Gretel", "Bob, põhk ja süsi", "Proua lumetorm" - umbes 200 muinasjuttu kokku.
- Valentin Katajevi lood Valentin Katajevi muinasjutud Kirjanik Valentin Katajev elas suurepärast ja ilusat elu. Ta jättis maha raamatud, mida lugedes saame õppida maitsega elama, jätmata vahele seda huvitavat, mis meid iga päev ja iga kell ümbritseb. Katajevi elus oli periood, umbes 10 aastat, mil ta kirjutas lastele imelisi muinasjutte. Muinasjuttude peategelasteks on perekond. Nad näitavad armastust, sõprust, usku maagiasse, imedesse, suhteid vanemate ja laste vahel, suhteid laste ja inimeste vahel, keda nad oma teel kohtavad, mis aitavad neil kasvada ja õppida midagi uut. Lõppude lõpuks jäi Valentin Petrovitš ise väga varakult ilma emata. Valentin Katajev on muinasjuttude autor: “Piip ja kann” (1940), “Lill - seitsmelill” (1940), “Pärl” (1945), “Känd” (1945), “Tuvi” (1949).
- Wilhelm Hauffi lood Wilhelm Hauffi lood Wilhelm Hauff (29.11.1802 – 18.11.1827) oli saksa kirjanik, keda tuntakse eelkõige lastele mõeldud muinasjuttude autorina. Seda peetakse biidermeieri kunstilise kirjandusstiili esindajaks. Wilhelm Gauf pole nii kuulus ja populaarne maailma jutuvestja, kuid Gaufi jutte tuleb lastele ette lugeda. Autor annab oma teostele tõelise psühholoogi peenuse ja pealetükkimatusega sügava tähenduse, mis sunnib järele mõtlema. Hauff kirjutas oma Märcheni parun Hegeli lastele - muinasjutud, esmakordselt avaldati need 1826. aasta jaanuari muinasjuttude almanahhis aadlimõisate poegadele ja tütardele. Seal olid sellised Gaufi teosed nagu "Kalif-Stork", "Little Muk" ja mõned teised, mis saavutasid kohe populaarsuse saksakeelsetes riikides. Algul ida folkloorile keskendudes hakkab ta muinasjuttudes kasutama Euroopa legende.
- Vladimir Odojevski lood Vladimir Odojevski lood Vladimir Odojevski sisenes vene kultuuri ajalukku kirjandus- ja muusikakriitiku, prosaisti, muuseumi- ja raamatukogutöötajana. Ta tegi palju vene lastekirjanduse heaks. Oma eluajal avaldas ta mitmeid lastele lugemiseks mõeldud raamatuid: "Linn nuusktubakas" (1834-1847), "Muinasjutud ja lood vanaisa Iriney lastele" (1838-1840), "Vanaisa lastelaulude kogu Iriney" (1847), "Lasteraamat pühapäevadeks" (1849). Lastele muinasjutte luues pöördus VF Odojevski sageli rahvaluule süžeede poole. Ja mitte ainult venelastele. Kõige populaarsemad on V. F. Odojevski kaks muinasjuttu - “Moroz Ivanovitš” ja “Linn nuusktubakas”.
- Vsevolod Garšini lood Vsevolod Garšini lood Garšin V.M. - Vene kirjanik, luuletaja, kriitik. Kuulsus kogunes pärast tema esimese teose "4 päeva" avaldamist. Garshini kirjutatud muinasjuttude arv pole sugugi suur - ainult viis. Ja peaaegu kõik need on kooli õppekava. Muinasjutte “Rändav konn”, “Muinasjutt kärnkonnast ja roosist”, “Seda, mida polnud” teab iga laps. Kõik Garshini muinasjutud on läbi imbunud sügavast tähendusest, faktide määramisest ilma tarbetute metafoorideta ja kõikehõlmavast kurbusest, mis läbib iga tema lugu, iga lugu.
- Hans Christian Anderseni lood Hans Christian Anderseni lood Hans Christian Andersen (1805-1875) - Taani kirjanik, jutuvestja, luuletaja, näitekirjanik, esseist, maailmakuulsate muinasjuttude autor lastele ja täiskasvanutele. Anderseni muinasjuttude lugemine on põnev igas vanuses ning need annavad lastele ja täiskasvanutele vabaduse lennata unistusi ja fantaasiaid. Igas Hans Christiani muinasjutus on sügavaid mõtteid elu mõtte, inimliku moraali, patu ja vooruste kohta, mis sageli esmapilgul ei hoomagi. Anderseni populaarseimad muinasjutud: Väike merineitsi, pöial, ööbik, seakarjus, kummel, tulekivi, metsluiged, tinasõdur, printsess ja hernes, inetu pardipoeg.
- Mihhail Pljatskovski lood Mihhail Pljatskovski lood Mihhail Spartakovitš Pljatskovski - Nõukogude laulukirjutaja, näitekirjanik. Juba tudengipõlves hakkas ta laule koostama – nii luuletusi kui ka meloodiaid. Esimene professionaalne laul "Kosmonautide marss" kirjutati 1961. aastal koos S. Zaslavskyga. Vaevalt leidub inimest, kes poleks kunagi kuulnud selliseid ridu: "parem on laulda üheskoos", "sõprus algab naeratusest". Kährikupoeg nõukogude multikast ja kass Leopold laulavad laule populaarse laulukirjutaja Mihhail Spartakovitš Pljatskovski salmide põhjal. Pljatskovski muinasjutud õpetavad lastele käitumisreegleid ja -norme, simuleerivad tuttavaid olukordi ja tutvustavad neile maailma. Mõned lood ei õpeta mitte ainult lahkust, vaid teevad nalja ka lastele omaste halbade iseloomuomaduste üle.
- Samuil Marshaki lood Samuil Maršaki lood Samuil Jakovlevitš Marshak (1887 - 1964) - vene Nõukogude luuletaja, tõlkija, näitekirjanik, kirjanduskriitik. Tuntud nii lastele mõeldud muinasjuttude, satiiriliste teoste kui ka "täiskasvanute", tõsiste laulusõnade autorina. Marshaki dramaturgilistest teostest on eriti populaarsed muinasjutulavastused "Kaksteist kuud", "Targad asjad", "Kassi maja". Marshaki luuletusi ja muinasjutte hakatakse lugema juba esimestest päevadest lasteaedades, seejärel pannakse need matineedele. madalamates klassides õpetatakse neid pähe.
- Gennadi Mihhailovitš Tsõferovi lood Gennadi Mihhailovitš Tsyferovi lood Gennadi Mihhailovitš Tsyferov - Nõukogude jutuvestja, stsenarist, näitekirjanik. Gennadi Mihhailovitši suurima edu tõi animatsioon. Koostöös stuudioga Sojuzmultfilm ilmus koostöös Genrikh Sapgiriga üle kahekümne viie multifilmi, sealhulgas "Rong Romashkovist", "Minu roheline krokodill", "Nagu konn otsib isa", "Losharik", "Kuidas saada suureks". Armsad ja lahked lood Tsyferovist on meile kõigile tuttavad. Kangelased, kes selle imelise lastekirjaniku raamatutes elavad, tulevad alati üksteisele appi. Tema kuulsad muinasjutud: “Maailmas oli elevant”, “Kanast, päikesest ja karupoegast”, “Ekstsentrilisest konnast”, “Aurulaevast”, “Lugu seast” jne. .. Muinasjutukogumikud: “Kuidas konn issi otsis”, “Mitmevärviline kaelkirjak”, “Mootor Romashkovost”, “Kuidas saada suureks ja muud lood”, “Karupoegade päevik”.
- Sergei Mihhalkovi lood Sergei Mihhalkovi lood Mihhalkovist Sergei Vladimirovitš (1913 - 2009) - kirjanik, kirjanik, luuletaja, fabulist, näitekirjanik, sõjakorrespondent Suure ajal Isamaasõda, kahe hümni sõnade autor Nõukogude Liit ja hümn Venemaa Föderatsioon. Nad hakkavad lasteaias lugema Mihhalkovi luuletusi, valides "Onu Stjopa" või sama kuulsa riimi "Mis sul on?". Autor viib meid tagasi nõukogude minevikku, kuid aastatega tema teosed ei vanane, vaid omandavad vaid võlu. Mihhalkovi lasteluuletused on pikka aega saanud klassikaks.
- Sutejevi Vladimir Grigorjevitši lood Sutejevi lood Vladimir Grigorjevitš Sutejev - Vene Nõukogude lastekirjanik, illustraator ja animaator. Üks nõukogude animatsiooni pioneere. Sündis arsti peres. Isa oli andekas inimene, kirg kunsti vastu kandus edasi ka pojale. Alates noorusest avaldas Vladimir Suteev illustraatorina perioodiliselt ajakirjades Pioneer, Murzilka, Friendly Guys, Iskorka ja ajalehes Pionerskaya Pravda. Õppis MVTU im. Bauman. Alates 1923. aastast - lasteraamatute illustreerija. Sutejev illustreeris K. Tšukovski, S. Maršaki, S. Mihhalkovi, A. Barto, D. Rodari raamatuid, aga ka oma teoseid. Lood, mille V. G. Suteev ise koostas, on kirjutatud lakooniliselt. Jah, ta ei vaja paljusõnalisust: kõik, mida ei öelda, läheb loosi. Kunstnik töötab kordistajana, jäädvustades tegelase iga liigutust, et saada kindel, loogiliselt selge tegevus ja ergas, meeldejääv pilt.
- Tolstoi Aleksei Nikolajevitši lood Tolstoi jutud Aleksei Nikolajevitš Tolstoi A.N. - vene kirjanik, äärmiselt mitmekülgne ja viljakas kirjanik, kes kirjutas kõikvõimalikes ja žanrites (kaks luulekogu, üle neljakümne näidendi, stsenaariumid, muinasjutud, ajakirjanduslikud ja muud artiklid jne), eelkõige prosaist, meister põnevast jutustusest. Loomingulised žanrid: proosa, novell, lugu, näidend, libreto, satiir, essee, ajakirjandus, ajalooline romaan, ulme, muinasjutt, luuletus. A. N. Tolstoi populaarne muinasjutt: “Kuldvõti ehk Pinocchio seiklused”, mis on 19. sajandi itaalia kirjaniku muinasjutu õnnestunud ümbertöötlemine. Collodi "Pinocchio", sisenes maailma lastekirjanduse kullafondi.
- Leo Tolstoi lood Tolstoi Leo Nikolajevitši lood Tolstoi Lev Nikolajevitš (1828 - 1910) - üks suurimaid vene kirjanikke ja mõtlejaid. Tänu temale ei ilmunud mitte ainult maailmakirjanduse varakambrisse kuuluvad teosed, vaid ka terve religioosne ja moraalne suund - tolstoism. Lev Nikolajevitš Tolstoi kirjutas palju õpetlikke, elavaid ja huvitavad jutud, muinasjutte, luuletusi ja lugusid. Tema sulest kuuluvad ka paljud väikesed, kuid toredad lastele mõeldud muinasjutud: Kolm karu, Kuidas onu Semjon temaga metsas juhtunust rääkis, Lõvi ja koer, Lugu Ivanist Narrist ja tema kahest vennast, Kaks venda, Tööline Emelyan ja tühi trumm ja paljud teised. Tolstoi tegeles lastele väikeste muinasjuttude kirjutamisega väga tõsiselt, ta töötas nende kallal kõvasti. Lev Nikolajevitši lood ja lood on endiselt põhikoolis lugemiseks mõeldud raamatutes.
- Charles Perrault' lood Charles Perrault' lood Charles Perrault (1628-1703) oli prantsuse jutuvestja, kriitik ja luuletaja ning Prantsuse Akadeemia liige. Ilmselt on võimatu leida inimest, kes ei teaks muinasjuttu Punamütsikesest ja hallist hundist, näpupoisist või muudest sama meeldejäävatest tegelastest, mis on värvilised ja nii lähedane mitte ainult lapsele, vaid ka täiskasvanud. Kuid kõik nad võlgnevad oma välimuse suurepärasele kirjanikule Charles Perrault'le. Iga tema muinasjutt on rahvaeepos, selle autor töötles ja arendas süžeed, olles saanud nii vaimustavaid teoseid, mida loetakse suure imetlusega tänaseni.
- Ukraina rahvajutud Ukraina rahvajutud Ukraina rahvajuttudel on oma stiililt ja sisult palju ühist vene rahvajuttudega. Ukraina muinasjutus pööratakse palju tähelepanu igapäevaelule. Ukraina folkloori kirjeldab väga ilmekalt rahvajutt. Rahvajuttude süžees on näha kõiki traditsioone, tähtpäevi ja kombeid. See, kuidas ukrainlased elasid, mis neil oli ja mida ei olnud, millest nad unistasid ja kuidas oma eesmärkide poole läksid, on samuti selgelt muinasjuttude tähenduses. Kõige populaarsemad ukraina rahvajutud: labakinnas, kits Dereza, Pokatigoroška, Serko, muinasjutt Ivasikust, Kolosokist jt.
- Mõistatused lastele koos vastustega Mõistatused lastele koos vastustega. Suur valik mõistatusi koos vastustega lõbusaks ja intellektuaalseks tegevuseks lastega. Mõistatus on vaid nelinurk või üks lause, mis sisaldab küsimust. Mõistatustes segunevad tarkus ja soov rohkem teada, ära tunda, millegi uue poole püüelda. Seetõttu kohtame neid sageli muinasjuttudes ja legendides. Mõistatusi saab lahendada teel kooli, lasteaeda, kasutada erinevatel võistlustel ja viktoriinidel. Mõistatused aitavad teie lapsel areneda.
- Mõistatused loomadest koos vastustega Loomade kohta käivad mõistatused meeldivad väga erinevas vanuses lastele. Loomade maailm mitmekesine, nii et kodu- ja metsloomade kohta on palju mõistatusi. Mõistatused loomadest suurepärane viis tutvustada lastele erinevaid loomi, linde ja putukaid. Tänu nendele mõistatustele jääb lastele meelde näiteks see, et elevandil on tüvi, jänkul suured kõrvad ja siilil torkivad nõelad. Selles jaotises on kõige populaarsemad laste mõistatused loomade kohta koos vastustega.
- Mõistatused loodusest koos vastustega Mõistatused lastele loodusest koos vastustega Sellest rubriigist leiate mõistatusi aastaaegade, lillede, puude ja isegi päikese kohta. Kooli astudes peab laps teadma aastaaegu ja kuude nimetusi. Ja mõistatused aastaaegade kohta aitavad selles. Lillede mõistatused on väga ilusad, naljakad ja võimaldavad lastel õppida lillede nimesid nii siseruumides kui ka aias. Mõistatused puude kohta on väga lõbusad, lapsed saavad teada, millised puud õitsevad kevadel, millised puud kannavad magusaid vilju ja kuidas need välja näevad. Samuti saavad lapsed palju teada päikese ja planeetide kohta.
- Mõistatused toidu kohta koos vastustega Maitsvad mõistatused lastele koos vastustega. Selleks, et lapsed seda või teist toitu sööksid, mõtlevad paljud vanemad välja igasuguseid mänge. Pakume teile naljakaid mõistatusi toidu kohta, mis aitavad teie lapsel toitumist positiivselt käsitleda. Siit leiate mõistatusi juur- ja puuviljade, seente ja marjade, maiustuste kohta.
- Mõistatused umbes maailm koos vastustega Mõistatused maailma kohta koos vastustega Selles mõistatuste kategoorias on peaaegu kõik, mis puudutab inimest ja teda ümbritsevat maailma. Kutsealade mõistatused on lastele väga kasulikud, sest noores eas ilmnevad lapse esimesed võimed ja anded. Ja ta mõtleb kõigepealt, kelleks ta saada tahab. Sellesse kategooriasse kuuluvad ka naljakad mõistatused riiete, transpordi ja autode kohta ning paljude meid ümbritsevate objektide kohta.
- Mõistatused lastele koos vastustega Mõistatused kõige väiksematele koos vastustega. Selles jaotises tutvuvad teie lapsed iga tähega. Selliste mõistatuste abil jätavad lapsed tähestiku kiiresti meelde, õpivad silpe õigesti lisama ja sõnu lugema. Ka selles rubriigis on mõistatusi perekonnast, nootidest ja muusikast, numbritest ja koolist. Naljakad mõistatused tõmbavad lapse tähelepanu halvast tujust eemale. Mõistatused pisematele on lihtsad, humoorikad. Lapsed lahendavad neid hea meelega, mäletavad ja arenevad mänguprotsessis.
- Huvitavad mõistatused koos vastustega Huvitavad mõistatused lastele koos vastustega. Sellest jaotisest leiate oma lemmiku muinasjutu kangelased. Mõistatused muinasjuttude kohta koos vastustega aitavad muuta naljakad hetked võluväel tõeliseks muinasjutugurmaanide saateks. Ja naljakad mõistatused sobivad suurepäraselt 1. aprilliks, Maslenitsaks ja muudeks pühadeks. Tüütu mõistatusi hindavad mitte ainult lapsed, vaid ka vanemad. Mõistatuse lõpp võib olla ootamatu ja naeruväärne. Mõistatuste trikid parandavad tuju ja avardavad laste silmaringi. Ka selles jaotises on mõistatusi lastepuhkuse kohta. Teie külalistel ei hakka kindlasti igav!
Vene rahvajutt sellest, kuidas kaval rebane ja kure olid sõbrad. Punajuukseline ulakas kraana kutsus ta külla ja otsustas teda kostitada pudruga, mille ta taldrikule õhukeselt määris. Vastuseks pakkus kraana talle maiust kitsa kaelaga kannus. Loo moraal: ära tee teisele alatust, sa ise ei saa sama.
Muinasjutu Rebane ja kraana allalaadimine:
Muinasjutu rebane ja kraana loevad
Rebane sõbrunes kraanaga. Ta sai talle isegi ristiemaks, kui karule ilmus karupoeg.
Nii otsustas rebane kord kraanat ravida, läks teda külla kutsuma:
Tule, kumanek, tule, kallis! Kuidas ma saan sind toita!
Kraana läheb peole ja rebane on mannapudru keetnud ja taldrikule laotanud. Serveeritakse ja maiuspalad:
Söö, mu kallis kumanek! Ta tegi ise süüa.
Kraana plaksutab-plaksutab nina, koputas-koputas, midagi ei löö. Ja rebane lakub sel ajal ennast ja lakub putru - nii et ta lakkus seda kõike ise. Puder süüakse; rebane ja ütleb:
Ära süüdista mind, kallis ristiisa! Pole midagi muud süüa!
Aitäh, ristiisa, ja selle eest! Tule mulle nüüd külla.
Järgmisel päeval tuleb rebane ja kraana valmistas okroshka, pani selle väikese kaelaga kannu, pani lauale ja ütles:
Sööge, lobisege! Tõsi, muud ravida polegi.
Rebane hakkas kannu ümber keerlema ja siia ja naa ning seda lakkuma ja nuusutama; see ei saa midagi! Pea ei mahu kannu. Vahepeal nokitseb kraana ennast ja nokitseb, kuni on kõik ära söönud.
Ära süüdista mind, ristiisa! Midagi muud pole toita.
Rebast võttis tüütus: ta arvas, et sööb terve nädala, aga läks koju, kuna lörtsis soolata. Nagu tagasilöögi andis, nii see ka reageeris. Sellest ajast peale on rebase ja sookurge sõprus lahku läinud.
Peategelased: kraana ja rebane.
Kokkuvõte:
Kuidagi said sõpradeks rebane ja kraana. Otsustasime üksteisele külla minna. Kõigepealt kutsus rebane tema juurde kraana. Ta keetis manna ja laotas selle taldrikule, kuid kuna kraanal on pikk nina, ei saanud ta taldrikult putru süüa. Rebane sõi kogu pudru ära ja ütles, et tal pole enam midagi. Järgmisel päeval kutsus kraana rebase endale külla - ta valmistas okroshka ja valas selle kitsa kaelaga kannu. Kuid rebase pea ei mahtunud kannu ja rebane jäi näljaseks ning kraana sõi rahulikult kogu okroshka. Sellest ajast peale on rebane ja kraana sõbrad lakanud olemast.
Rebane sõbrunes kraanaga.
Nii otsustas rebane kord kraanat ravida, läks teda külla kutsuma:
Tule, kumanek, tule, kallis! Kuidas ma saan sind toita!
Kraana läheb peole ja rebane on mannapudru keetnud ja taldrikule määrinud. Serveeritakse ja maiuspalad:
Söö, mu kallis kumanek! Ta tegi ise süüa.
Kraana plaksutab-plaksutab nina, koputas-koputas, midagi ei löö. Ja rebane lakub sel ajal ennast ja lakub putru - nii et ta sõi selle kõik ise. Puder süüakse; rebane ja ütleb:
Ära süüdista mind, kallis ristiisa! Rohkem pole midagi süüa!
Aitäh, ristiisa, ja selle eest! Tule mulle külla.
Järgmisel päeval tuleb rebane ja kraana valmistas okroshka, valas selle kitsa kaelaga kannu, pani lauale ja ütles:
Sööge, lobisege! Ära häbene, väike tuvi.
Rebane hakkas kannu ümber keerlema ja siia ja naa ning seda lakkuma ja nuusutama; pole mõtet nagu ei! Pea ei mahu kannu. Vahepeal nokitseb kraana ennast ja nokitseb, kuni on kõik ära söönud.
Noh, ära süüdista mind, ristiisa! Midagi muud pole toita.
Rebast võttis tüütus: ta arvas, et sööb terve nädala, aga läks koju, kuna lörtsis soolata. Sellest ajast peale on rebase ja sookurge sõprus lahku läinud.
