A nyelvi norma fogalma. Nyelvi normák Az orosz nyelvi normák jellemző vonásai

Ezek a meglévő nyelvi eszközök használatának szabályai az irodalmi nyelv fejlődésének egy adott történelmi korszakában (helyesírási, nyelvtani, kiejtési, szóhasználati szabályok).

A nyelvi norma fogalmát általában példaként értelmezik a nyelv olyan elemeinek általánosan elfogadott egységes használatára, mint a kifejezések, szavak, mondatok.

A vizsgált normák nem a filológusok találmányának eredményei. Egy egész nép irodalmi nyelve fejlődésének egy bizonyos szakaszát tükrözik. A nyelvi normákat nem lehet egyszerűen bevezetni vagy eltörölni, még közigazgatásilag sem reformálható meg. Az e normákat tanulmányozó nyelvészek tevékenysége azok azonosítása, leírása és kodifikációja, valamint magyarázata és népszerűsítése.

Irodalmi nyelv és nyelvi norma

B. N. Golovin értelmezése szerint a norma egyetlen nyelvi jel választása a különféle funkcionális variációk között, amelyek történelmileg elfogadottak egy bizonyos nyelvi közösségen belül. Véleménye szerint ő egy szabályozó beszédviselkedés sok ember.

Az irodalmi és nyelvi norma ellentmondásos és összetett jelenség. Ennek a fogalomnak különböző értelmezései vannak a modern kor nyelvészeti irodalmában. A meghatározás fő nehézsége az egymást kizáró jellemzők jelenléte.

A vizsgált fogalom megkülönböztető jegyei

A szakirodalomban a nyelvi normák következő jellemzőit szokás azonosítani:

1.Rugalmasság (stabilitás), melynek köszönhetően az irodalmi nyelv nemzedékeket köt össze annak köszönhetően, hogy a nyelvi normák biztosítják a nyelvi és kulturális hagyományok folytonosságát. Ez a tulajdonság azonban relatívnak tekinthető, mivel az irodalmi nyelv folyamatosan fejlődik, lehetővé téve a meglévő normák megváltoztatását.

2. A vizsgált jelenség előfordulásának mértéke.Érdemes azonban szem előtt tartani, hogy a megfelelő nyelvváltozat jelentős mértékű használata (mint az irodalmi és nyelvi norma meghatározásának alapvető jellemzője) főszabály szerint bizonyos beszédhibákra is jellemző. Például be köznyelvi beszéd A nyelvi norma meghatározása abból adódik, hogy „gyakran előfordul”.

3.Megfelelés hiteles forrásnak(nevesebb írók művei). De ezt ne felejtsd el műalkotások tükrözi mind az irodalmi nyelvet, mind a dialektusokat, a népnyelveket, ezért a normák lehatárolásánál elsősorban a szövegek megfigyelésén alapul kitaláció, különbséget kell tenni a szerző beszéde és a mű szereplőinek nyelve között.

A nyelvi norma (irodalmi) fogalma a nyelv fejlődésének belső törvényeihez kötődik, másrészt a társadalom tisztán kulturális hagyományai határozzák meg (mit helyesel és véd, és mit harcol és elítél). ).

A nyelvi normák változatossága

Az irodalmi és nyelvi norma kodifikált (hivatalos elismerést nyer, majd a társadalomban tekintélyt élvező kézikönyvekben és szótárakban írják le).

A következő típusú nyelvi normák léteznek:

A fent bemutatott nyelvi normatípusok alapvetőnek tekinthetők.

A nyelvi normák tipológiája

Szokásos megkülönböztetni a következő szabványokat:

szóbeli és írásbeli beszédformák;
csak szóbeli;
csak írva.

A szóbeli és írásbeli beszédre egyaránt érvényes nyelvi normák típusai a következők:

lexikális;
stilisztikai;
nyelvtani.

A kizárólag írott beszédre vonatkozó speciális normák a következők:

helyesírási szabványok;
központozás.

A nyelvi normák következő típusai is megkülönböztethetők:

kiejtés;
hanglejtés;
ékezetek.

Csak a szóbeli beszédre vonatkoznak.

A nyelvi normák, amelyek mindkét beszédformában közösek, elsősorban a szövegek felépítésére és a nyelvi tartalomra vonatkoznak. A lexikálisak (szóhasználati normák halmaza) éppen ellenkezőleg, meghatározóak a megfelelő szó helyes megválasztásában a hozzá formálisan vagy jelentésben kellően közel álló nyelvi egységek között, illetve irodalmi jelentésben való használatában.

A lexikális nyelvi normák szótárakban jelennek meg (magyarázó, idegen szavak, terminológiai), kézikönyvek. Az ilyen normák betartása a kulcsa a beszéd pontosságának és helyességének.

A nyelvi normák megsértése számos lexikális hibához vezet. Számuk folyamatosan növekszik. A megsértett nyelvi normákra a következő példákat képzelhetjük el:

A nyelvi normák változatai

Négy szakaszból állnak:

1. Az egyetlen forma a domináns, és az alternatív lehetőség helytelennek minősül, mivel túlmutat az irodalmi nyelv határain (például a 18-19. században a „fordító” szó az egyetlen helyes lehetőség) .

2. Egy alternatív lehetőség bekerül az irodalmi nyelvbe, mint elfogadható ("kiegészítő" jelzéssel), és vagy köznyelvben ("köznyelvi" jelöléssel), vagy az eredeti normával megegyezően ("és" jelzéssel) hat. Az "esztergályos" szóval kapcsolatos habozás a 19. század végén kezdett megjelenni, és egészen a 20. század elejéig tartott.

3. Az eredeti norma gyorsan elhalványul, és átadja a helyét egy alternatív (versenyző) státusznak (az „elavult” jelöléssel). elavultnak számít.

4. Versengő norma, mint az egyetlen az irodalmi nyelven belül. Az orosz nyelv nehézségeinek szótárával összhangban a korábban bemutatott „fordító” szó tekinthető az egyetlen lehetőségnek (irodalmi norma).

Érdemes megjegyezni, hogy a bemondói, tanítási, színpadi, szónoki beszédben csak szigorú nyelvi normák lehetségesek. A mindennapi beszédben az irodalmi norma szabadabb.

A beszédkultúra és a nyelvi normák kapcsolata

Először is, a beszédkultúra egy nyelv irodalmi normáinak elsajátítása írott és szóbeli formában, valamint bizonyos nyelvi eszközök helyes kiválasztásának és megszervezésének képessége oly módon, hogy egy adott kommunikációs helyzetben vagy az etikai betartása során. biztosított legnagyobb hatást a tervezett kommunikációs célok elérésében.

Másodszor, ez a nyelvészet olyan területe, amely a beszéd normalizálásának problémáival foglalkozik, és ajánlásokat dolgoz ki a nyelv ügyes használatára vonatkozóan.

A beszédkultúra három részre oszlik:

A nyelvi normák az irodalmi nyelv sajátos jellemzői.

Nyelvi normák üzleti stílusban

Ugyanazok, mint az irodalmi nyelvben, nevezetesen:

a szót lexikális jelentése szerint kell használni;
figyelembe véve a stilisztikai színezést;
lexikális kompatibilitás szerint.

Ezek az orosz nyelv lexikális nyelvi normái az üzleti stílus keretein belül.

Ennél a stílusnál rendkívül fontos az üzleti kommunikáció hatékonyságát meghatározó tulajdonságoknak való megfelelés (műveltség). Ez a minőség magában foglalja a meglévő szóhasználati szabályok, a mondatminták, a nyelvtani kompatibilitás ismeretét és a nyelv alkalmazási területeinek megkülönböztetésének képességét is.

Jelenleg az orosz nyelvnek számos változata van, amelyek közül néhányat a könyv és az írott beszédstílusok keretein belül használnak, néhányat pedig a mindennapi beszélgetésben. Az üzleti stílusban a speciális kodifikált írott beszéd formáit használják, mivel ezek kizárólagos betartása biztosítja az információtovábbítás pontosságát és helyességét.

Ez a következőket foglalhatja magában:

a szóalak helytelen megválasztása;
számos jogsértés a kifejezések és mondatok szerkezetével kapcsolatban;
A leggyakoribb hiba az összeférhetetlen köznyelvi formák írásbeli használata többes szám-а / -я végződésű főnevek a -и/-ы végződésű normatívák helyett. A példákat az alábbi táblázat mutatja be.

Irodalmi norma	Köznyelvi beszéd
Szerződések	megállapodások
Korrektorok	Korrektorok
Ellenőrök	Ellenőrök

Érdemes megjegyezni, hogy a következő főnevek nulla végződésűek:

párosított cikkek (cipő, harisnya, csizma, de zokni);
nemzetiségek és területi hovatartozások nevei (baskírok, bolgárok, kijeviek, örmények, britek, déliek);
katonai csoportok (kadétok, partizánok, katonák);
mértékegységek (volt, arshin, röntgen, amper, watt, mikron, de gramm, kilogramm).

Ezek az orosz beszéd nyelvtani normái.

A nyelvi normák forrásai

Ezek közül legalább öt van:

A vizsgált normák szerepe

Segítenek megőrizni az irodalmi nyelv integritását és általános érthetőségét. A normák megvédik a nyelvjárási beszédtől, a szakmai és társadalmi argottól és a népnyelvtől. Ez teszi lehetővé, hogy az irodalmi nyelv betöltse fő funkcióját, a kulturális.

A norma attól függ, hogy a beszéd milyen körülmények között valósul meg. A mindennapi kommunikációban megfelelő nyelvi eszközök a hivatalos ügyekben elfogadhatatlannak bizonyulhatnak. A norma nem különbözteti meg a nyelvi eszközöket a „jó - rossz” kritériumok szerint, hanem pontosítja azok célszerűségét (kommunikatív).

A vizsgált normák úgynevezett történelmi jelenségek. Változásuk a nyelv folyamatos fejlődésének köszönhető. A múlt század normái most eltérések lehetnek. Például a 30-40-es években. olyan szavak, mint diplomás hallgató és diplomás hallgató (diák, aki teljesít tézis). Abban az időben a „diplomatnik” szó a „diplomata” szó köznyelvi változata volt. Az 50-60-as évek irodalmi normáján belül. a bemutatott szavak jelentésének felosztása volt: az oklevél birtokosa a diploma megvédésének ideje alatt hallgató, az oklevél birtokosa pedig az oklevéllel jelölt versenyek, versenyek, műsorok győztese (pl. a Nemzetközi Vocal Show).

A 30-40-es években is. a „pályázó” szót olyan személyek leírására használták, akik elvégezték az iskolát vagy egyetemre léptek. Jelenleg a gimnáziumot végzőket érettségizőnek nevezik, a jelentkezőt már nem ebben az értelemben használjuk. Műszaki iskolákra és egyetemekre hívják azokat, akik felvételi vizsgát tesznek.

Az olyan normák, mint a kiejtés, kizárólag a szóbeli beszédre jellemzőek. De nem minden, ami a szóbeli beszédre jellemző, a kiejtésnek tulajdonítható. Az intonáció a kifejezőkészség meglehetősen fontos eszköze, amely érzelmi színt ad a beszédnek, a dikció pedig nem a kiejtés.

Ami a hangsúlyt illeti, a szóbeli beszédre vonatkozik, de annak ellenére, hogy egy szó vagy nyelvtani forma jele, mégis a nyelvtanhoz és a szókincshez tartozik, és lényegében nem a kiejtés jellemzője.

Tehát az ortopéia bizonyos hangok megfelelő kiejtését jelzi megfelelő fonetikai pozíciókban és más hangokkal kombinálva, sőt bizonyos nyelvtani csoportokban és alakokban, vagy egyes szavakban, feltéve, hogy ezeknek megvannak a saját kiejtési jellemzői.

Tekintettel arra, hogy a nyelv az emberi kommunikáció eszköze, egységesítenie kell a szóbeli és írásbeli formátumot. Csakúgy, mint a helyesírási hibák, a hibás kiejtés is külső oldaláról hívja fel a figyelmet a beszédre, ami akadályt jelent a nyelvi kommunikáció során. Mivel az ortopédia a beszédkultúra egyik aspektusa, feladata, hogy segítse nyelvünk kiejtési kultúrájának emelését.

Az irodalmi kiejtés tudatos művelése a rádióban, a moziban, a színházban és az iskolában igen jelentős az irodalmi nyelv milliós tömegek általi elsajátítása szempontjából.

A szókincs normái azok a normák, amelyek meghatározzák a megfelelő szó helyes megválasztását, használatának megfelelőségét egy általánosan ismert jelentés keretein belül és általánosan elfogadottnak tekintett kombinációkban. Betartásuk rendkívüli fontosságát mind a kulturális tényezők, mind az emberek közötti kölcsönös megértés igénye határozzák meg.

A normafogalom nyelvtudományi jelentőségét meghatározó lényeges tényező a különböző típusú nyelvészeti kutatómunkákban való alkalmazási lehetőségeinek felmérése.

Napjainkban a következő kutatási szempontokat és területeket határozzák meg, amelyek keretein belül a vizsgált koncepció eredményessé válhat:

Különféle nyelvi struktúrák működésének és megvalósításának jellegének tanulmányozása (beleértve azok termelékenységének megállapítását, a nyelv különböző funkcionális területein való eloszlását).
A nyelv történeti aspektusának vizsgálata viszonylag rövid idő alatt változik („mikrotörténelem”), amikor a nyelv szerkezetében bekövetkezett kisebb változások, működésében és megvalósításában bekövetkezett jelentős változások derülnek ki.

A normativitás fokozatai

Merev, szigorú fokozat, amely nem enged alternatív lehetőségeket.
Semleges, egyenértékű opciókat tesz lehetővé.
Rugalmasabb végzettség, amely lehetővé teszi a köznyelvi vagy elavult formák használatát.

Nyelvtani hibák

A beszédben három nyelvi egység van: szó, kifejezés, mondat. Mindegyikük felépítésében lehet hiba.

A gyakori nyelvtani hibák a következők:
I. Szószerkezeti hibák:
1) szavak alkotásakor (például: fidesz helyett izeg; töprengő helyett elgondolkodó tekintet; nemesség helyett nemesség, gúny helyett gúny, csúsztatás helyett csúsztatás stb.);
2) szóalakok alkotásakor:
a) főnév (például: felhők, sínek, lekvárral, csizma nélkül stb.);
b) melléknévi név (például: szebb, szebb stb.);
c) egy szám neve (például: ötszáz rubel, mindkét baráttal stb.);
d) névmások (például: az övék, valami, a közelében, a dachájukra stb.);
e) ige (például: lovagol, akar, vár, lefekszik, integet, megmaradt rubel, elharapott végű kötél).
II. Hibák a kifejezés szerkezetében:
1) egyetértésben (például: dühös kutya, gyógynövényes sampon;
2) a vezetésben (például: meglep az ereje, dicsőségszomj, kerülöm a biztos halált, erőre kapok, visszatérek Minszkből, parancsok szerint járok el, üzletvezető).
III. Hibák a mondatszerkezetben:
1) mondathatár megsértése (pl.: A kutyák megtámadták a nyúl nyomát. És elkezdték üldözni a tisztáson, Jó volt. Mert mindenkinek segített);
2) az alany és az állítmány közötti kapcsolat megsértése (például: A boldogság diadala eluralta a madarat. De sem a fiatalság, sem a nyár nem tart örökké. A „Turbinák napjai” című regényt M. Bulgakov írta);
3) hibák homogén tagokat tartalmazó mondatalkotásban (például: A lány rózsás arcú volt, és simán fésült haja volt. Ez a könyv őszinteségre, bátorságra és a barátaim iránti tiszteletre tanított);
4) a szótagmondatban (pl.: A fák árnyékot hoztak, már elég sűrű lombozat borította. A keskeny ösvényt hóesés borította láb alól);
5) egy mondatban határozószóval (például: Repül a háborgó óceán felett, a sebesült ereje elapadt. A képen egy fiú látható, széttárt lábakkal, kezeit a térdén pihentetve);
6) az ige időszerű formáinak keverése (például: Amikor Pugacsov elhagyta a kunyhót és beszállt a hintóba, Grinev sokáig vigyázott rá);
7) be összetett mondat(pl.: Amikor megerősödik a szél, és a fák koronái suhognak a széllökések alatt. A vonat a peron felé közeledett, amikor egy idős férfi benézett a fülkeajtón. Még Hlesztakov nevetséges megjegyzésével is hajlandó egyetérteni, amikor azt mondta, hogy Strawberry rövidebb volt tegnap);
8) a közvetlen és a közvetett beszéd keverése (például: Onegin azt mondta, hogy ez nem zavar. Belinsky azt írta, hogy nem értek egyet Pisarevvel);
9) szavak kihagyása egy mondatban (például: A fiú gyorsan megcsinálta a házi feladatot, és futballozni rohant);
10) szerencsétlen szórend egy mondatban (például: Rossz hangulatban jött);
11) az alany megkettőzése (megkettőzése) (például: Nemesek, gyűlölték Pugacsovot).

Irodalmi normák oroszul

Az irodalmi nyelvben a következő típusú normákat különböztetjük meg:
o 1) az írott és szóbeli beszédformák normái;
o 2) az írott beszéd normái;
o 3) a szóbeli beszéd normái.
1. A szóbeli és írásbeli beszéd közös normái a következők:
o lexikális normák;
o nyelvtani normák;
o stilisztikai normák.
2. Az írott beszéd speciális normái:
o helyesírási szabványok;
o írásjelek szabványai.
3. Csak szóbeli beszédre vonatkozik:
o kiejtési normák;
o stressz normák;
o intonációs normák.
A szóbeli és írásbeli beszédre jellemző normák a nyelvi tartalomra és a szövegalkotásra vonatkoznak. A lexikai normák vagy a szóhasználati normák olyan normák, amelyek meghatározzák egy szó helyes kiválasztását számos olyan egység közül, amelyek jelentésben vagy formában közel állnak hozzá, valamint a szóhasználatot az irodalmi nyelvben meglévő jelentéseiben.
Lexikai normák tükröződni vmiben magyarázó szótárak, idegen szavak szótárai, terminológiai szótárak és segédkönyvek.
A lexikális normák betartása a beszéd pontosságának és helyességének legfontosabb feltétele.
Megsértésük lexikális hibákhoz vezet különböző típusok(példák a pályázók esszéiből származó hibákra):
o egy szó helytelen kiválasztása számos egységből, beleértve a paronimák összekeverését, a szinonimák pontatlan megválasztását, a szemantikai mező egységének helytelen megválasztását (csont típusú gondolkodás, írók élettevékenységének elemzése, Nikolaev agresszió, Oroszország sok tapasztalatot tapasztalt incidensek a bel- és külpolitikában azokban az években);
o a lexikális kompatibilitás normáinak megsértése (nyúlcsorda, az emberiség igája alatt, titkos függöny, berögzült alapok, átment az emberi fejlődés minden szakaszán);
o a beszélő szándéka és a szó érzelmi és értékelő konnotációi közötti ellentmondás (Puskin helyesen választotta az életutat és azt követte, kitörölhetetlen nyomokat hagyva; óriási hozzájárulást tett Oroszország fejlődéséhez);
o anakronizmusok alkalmazása (Lomonoszov belépett az intézetbe, Raszkolnyikov az egyetemen tanult);
o a nyelvi és kulturális valóság keveredése (Lomonoszov több száz mérföldre élt a fővárostól);
o a frazeológiai egységek helytelen használata (A fiatalság kiáradt belőle; ki kell vinnünk édesvízbe).
Nyelvtani szabályok szóalkotási, morfológiai és szintaktikai csoportokra oszthatók. A nyelvtani normákat a Tudományos Akadémia által készített "Orosz nyelvtan" (M.: 1980, 1-2. kötet), orosz nyelvű tankönyvek és nyelvtani kézikönyvek írják le.
Szóalkotási normák meghatározza a szórészek kombinálásának és az új szavak képzésének sorrendjét.
Szóalkotási hiba az, ha nem létező származékszavakat használunk a meglévő származékszavak helyett más toldalékokkal, például karakterleírás, eladói készség, kilátástalanság, az író műveit mélységük és valósághűségük jellemzi.
Morfológiai normák megkövetelik a különböző beszédrészekhez tartozó szavak nyelvtani formáinak helyes kialakítását (nem, szám, rövid alakokés a melléknevek összehasonlításának fokai stb.). A morfológiai normák tipikus megsértése egy szó nem létező vagy a kontextusnak nem megfelelő ragozásos alakban való használata (elemzett kép, uralkodási rend, győzelem a fasizmus felett, Pljuskint lyuknak nevezték). Néha a következő mondatokat lehet hallani: vasúti sín, import sampon, ajánlott csomagposta, lakkcipő. Ezekben a kifejezésekben morfológiai hiba van - a főnevek neme helytelenül van kialakítva.
Szintaktikai normák előírja az alapvető szintaktikai egységek - kifejezések és mondatok - helyes felépítését. Ezek a normák magukban foglalják a szóegyeztetésre és a szintaktikai ellenőrzésre vonatkozó szabályokat, amelyek a mondatrészek egymáshoz kapcsolását a szavak grammatikai formáinak használatával, hogy a mondat írástudó és értelmes kijelentés legyen. A szintaktikai normák megsértése a következő példákban található: olvasása közben kérdés merül fel; A verset a lírai és epikai elvek szintézise jellemzi; Miután feleségül vette testvérét, egyik gyermek sem született élve.
Stiláris normák meghatározza a nyelvi eszközök használatát a műfaj törvényszerűségei, a funkcionális stílus sajátosságai és tágabb értelemben a kommunikáció céljának és feltételeinek megfelelően.
Az eltérő stilisztikai konnotációjú szavak motiválatlan használata a szövegben stílushibákat okoz. A stilisztikai normákat a magyarázó szótárak külön jegyzetként rögzítik, és az orosz nyelv és beszédkultúra stilisztikai tankönyveiben kommentálják őket.
A stilisztikai hibák a stilisztikai normák megsértését jelentik, beleértve a szöveg olyan egységeit is, amelyek nem felelnek meg a szöveg stílusának és műfajának.
A leggyakoribb stilisztikai hibák a következők:
o stilisztikai alkalmatlanság (ciklusokban megy, királyi törvénytelenség, nem törődik, a szerelmi konfliktus teljes dicsőségében van ábrázolva - esszé szövegében, üzleti dokumentumban, elemző cikkben);
o nehézkes, sikertelen metaforák használata (Puskin és Lermontov - két fénysugár a sötét birodalomban; ezek a virágok - a természet hírnökei - nem tudják, milyen heves szív dobog a mellkasban a kőlapok alatt; volt-e joga van elvágni ezt az életfonalat, amit nem akasztott fel?);
o lexikális elégtelenség (mélyen aggaszt ez a kérdés);
o lexikális redundancia (Felébreszti őket, hogy felébredjenek; Rá kell térnünk életük időszakára, vagyis arra az időszakra, amikor éltek; Puskin költő, a szó nagy P betűjével);
o kétértelműség (Míg Oblomov aludt, sokan az ébredésére készültek; Oblomov egyetlen szórakozása Zakhar; Jeszenin, aki megőrzi a hagyományokat, de valahogy nem szereti annyira a szép női nemet; Olga és Oblomov minden cselekedete és kapcsolata hiányos volt).
Helyesírási szabványok - ezek a szabályok a szavak írásban történő megnevezésére. Tartalmazzák a hangok betűkkel való megjelölésére vonatkozó szabályokat, az összevont, kötőjeles és külön írás szavak, a nagybetűk használatának szabályai és a grafikus rövidítések.
Írásjelek szabványai határozza meg az írásjelek használatát.
Az írásjel-eszközök a következő funkciókkal rendelkeznek:
o írott szövegben az egyik szintaktikai szerkezet (vagy eleme) elhatárolása a másiktól;
o egy szintaktikai szerkezet vagy eleme bal és jobb oldali határvonalának rögzítése a szövegben;
o több szintaktikai szerkezet egy egésszé egyesítése a szövegben.
A helyesírási és írásjelek szabályait az „Orosz helyesírás és írásjelek szabályai” (M, 1956) rögzítik, amely az egyetlen legteljesebb és hivatalosan jóváhagyott helyesírási szabály. E szabályok alapján különféle helyesírási és írásjelezési segédkönyveket állítottak össze, amelyek közül a legmérvadóbbnak a hivatalos készlettel ellentétben D. E. Rosenthal „Helyesírási és írásjelek kézikönyve” tekinthető, amelyet többször is kiadtak. Magának a szabályoknak a kiadása kétszer – 1956-ban és 1962-ben.
Ortopédiai normák tartalmazzák a kiejtés, a hangsúly és az intonáció normáit. A helyesírási normák betartása a beszédkultúra fontos része, mert megsértésük kellemetlen benyomást kelt a hallgatókban a beszédről és magáról a beszélőről, és elvonja a figyelmet a beszéd tartalmának észleléséről. Az ortopédiai normákat az orosz nyelv ortopédiai szótárai és az ékezetek szótárai rögzítik. Az intonációs normákat az „Orosz nyelvtan” (M.: 1980) és az orosz nyelvű tankönyvek írják le.

Az irodalmi nyelvben a következő típusú normákat különböztetjük meg:

– az írott és szóbeli beszédformák normái;
– az írott beszéd normái;
- a szóbeli beszéd normái.

A normák felé Tábornok szóbeli és írásbeli beszéd esetén a következőket tartalmazza:

– lexikális normák;
– nyelvtani normák;
- stilisztikai normák.

Az írott beszéd speciális normái vannak:

– helyesírási szabványok;
- írásjelek szabványai.

Csak szóbeli beszédre alkalmazható:

- kiejtési szabványok;
– stressz normák;
– intonációs normák.

A szóbeli és írásbeli beszédre jellemző normák a nyelvi tartalomra és a szövegalkotásra vonatkoznak.

Lexikai normák, vagy a szóhasználati normák, olyan normák, amelyek meghatározzák a szó kiválasztásának helyességét számos olyan egység közül, amelyek jelentésben vagy formában közel állnak hozzá, valamint azt, hogy az irodalmi nyelvben milyen jelentései vannak. A lexikai normákat a magyarázó szótárak, az idegen szavak szótárai, a terminológiai szótárak és a segédkönyvek tükrözik. A lexikális normák betartása a beszéd pontosságának és helyességének legfontosabb feltétele. Megsértésük különféle típusú lexikális hibákhoz vezet (hibapéldák a pályázók esszéiből):

egy szó helytelen kiválasztása több egységből, beleértve a paronimák összekeverését, a szinonimák pontatlan kiválasztása, a szemantikai mező egységének helytelen kiválasztása ( csont típusú gondolkodás, írók életének elemzése, Nikolaev agressziója, Oroszország sok bel- és külpolitikai incidenst tapasztalt ezekben az években);

a lexikális kompatibilitási normák megsértése ( nyúlcsorda, az emberiség igája alatt, titkos függöny, megrögzött alapok, átment az emberi fejlődés minden szakaszán);

az ellentmondás a beszélő szándéka és a szó érzelmi és értékelő konnotációja között ( Puskin helyesen választotta az élet útját, és végigment rajta, kitörölhetetlen nyomokat hagyva; Hihetetlenül hozzájárult Oroszország fejlődéséhez);

anakronizmusok használata ( Lomonoszov belépett az intézetbe; Raszkolnyikov az egyetemen tanult); . nyelvi és kulturális valóság keveréke (Lomonoszov több száz mérföldre élt a fővárostól);

a frazeológiai egységek helytelen használata ( A fiatalság áradt belőle; Ki kell vinnünk édesvízbe.).

Nyelvtani szabályok szóalkotási, morfológiai és szintaktikai csoportokra oszthatók. A nyelvtani normákat a Tudományos Akadémia által készített "Orosz nyelvtan" (M., 1980, 1-2. kötet), orosz nyelvű tankönyvek és nyelvtani kézikönyvek írják le.

Szóalkotási normák meghatározza a szórészek kombinálásának és az új szavak képzésének sorrendjét. A szóalkotási hiba az, ha nem létező származtatott szavakat használunk a meglévő származtatott szavak helyett, eltérő toldalékkal, pl. jellemleírás, eladókészség, kilátástalanság, az író műveit mélység és igazmondás jellemzi.

Morfológiai normák megkövetelik a különböző beszédrészek szavainak nyelvtani formáinak helyes kialakítását (nem, szám, rövid alakok és a melléknevek összehasonlítási fokai stb.). A morfológiai normák tipikus megsértése egy szó nem létező vagy ragozható alakban való használata, amely nem felel meg a szövegkörnyezetnek ( elemzett képet, uralkodói rendet, a fasizmus feletti győzelmet, lyuknak nevezte Pljuskint). Néha ilyen kifejezéseket hallhat: vasúti sín, import sampon, egyedi csomagposta, lakkcipő. Ezekben a kifejezésekben morfológiai hiba van - a főnevek neme helytelenül van kialakítva.

Szintaktikai normák előírja az alapvető szintaktikai egységek - kifejezések és mondatok - helyes felépítését. Ezek a normák magukban foglalják a szóegyeztetésre és a szintaktikai ellenőrzésre vonatkozó szabályokat, amelyek a mondatrészek egymáshoz kapcsolását a szavak grammatikai formáinak használatával, hogy a mondat írástudó és értelmes kijelentés legyen. A szintaktikai normák megsértése a következő példákban található: Elolvasva felmerül a kérdés; A verset a lírai és epikai elvek szintézise jellemzi; Férjével házasodott össze, egyik gyerek sem született élve.

Stiláris normák meghatározza a nyelvi eszközök használatát a műfaj törvényszerűségei, a funkcionális stílus sajátosságai és tágabb értelemben a kommunikáció céljának és feltételeinek megfelelően. Az eltérő stilisztikai konnotációjú szavak motiválatlan használata a szövegben stílushibákat okoz. A stilisztikai normákat a magyarázó szótárak külön jegyzetként rögzítik, és az orosz nyelv és beszédkultúra stilisztikai tankönyveiben kommentálják őket. A stilisztikai hibák a stilisztikai normák megsértését jelentik, beleértve a szöveg olyan egységeit is, amelyek nem felelnek meg a szöveg stílusának és műfajának. A leggyakoribb stilisztikai hibák a következők:

stilisztikai alkalmatlanság ( kiakad, királyi káosz, nem érdekel, a szerelmi konfliktus teljes pompájában van ábrázolva– esszé szövegében, üzleti dokumentumban, elemző cikkben);

nehézkes, sikertelen metaforák használata ( Puskin és Lermontov két fénysugár egy sötét birodalomban; Volt joga elvágni ezt az életfonalat, amit nem akasztott fel?);

lexikális hiány ( Ez a kérdés mélyen aggaszt);

lexikális redundancia ( Felébreszti őket, hogy felébredjenek; Ki kell térnünk életük időszakára, vagyis arra az időszakra, amikor éltek);

kétértelműség ( Oblomov egyetlen szórakozása a Zakhar; Olga és Oblomov minden cselekedete és kapcsolata hiányos volt).

Helyesírási szabványok- ezek a szabályok a szavak írásban történő megnevezésére. Tartalmazzák a hangok betűkkel való megjelölésére vonatkozó szabályokat, a szavak folyamatos, kötőjeles és különírásának szabályait, a nagybetűk és a grafikus rövidítések használatának szabályait, valamint a szavak elválasztásának szabályait.

Írásjelek szabványai határozza meg az írásjelek használatát. Az írásjel-eszközök a következő funkciókkal rendelkeznek:

az írott szövegben az egyik szintaktikai szerkezet (vagy eleme) elhatárolása a másiktól;

egy szintaktikai szerkezet vagy eleme bal és jobb oldali határvonalának rögzítése a szövegben;

több szintaktikai szerkezet egy egésszé egyesítése egy szövegben.

A helyesírási és írásjelek szabályait az „Orosz helyesírási és írásjelek szabályai” (M., 1956) rögzítik, az egyetlen legteljesebb és hivatalosan jóváhagyott helyesírási szabálykészlet, amelyet kétszer tettek közzé - 1956-ban és 1962-ben. E szabályok alapján különböző helyesírási és írásjelekkel foglalkozó kézikönyveket állítottak össze.

Ortopédiai normák tartalmazzák a kiejtés, a hangsúly és az intonáció normáit. Az ortopédiai normák betartása a beszédkultúra fontos része, mivel ezek megsértése kellemetlen benyomást kelt a hallgatókban a beszédről és magáról a beszélőről, és elvonja a figyelmet a beszéd tartalmának észleléséről. Az ortopédiai normákat az orosz nyelv ortopédiai szótárai és az ékezetek szótárai rögzítik. Az intonációs normákat az „orosz nyelvtan” (Moszkva, 1980) és az orosz nyelvű tankönyvek írják le.

Az irodalmi nyelvet általában ún szigorúan szabványosított formában Nemzeti nyelv.

Irodalmi norma a szavak használatára, kiejtésére, helyesírására, képzésére, módosítására, szóösszetételére és mondatalkotására vonatkozó szabályok összessége. Az irodalmi normák a nyelv minden szintjét áthatják, és a nyelv minden egységére hatnak (lásd a táblázatot a 6. oldalon), vagyis az irodalmi normákat a rendszeresség és a nyelv szerkezetével való kapcsolat jellemzi. Az irodalmi norma az irodalmi nyelv elemeinek egységes, általánosan elfogadott használata a fejlődés egy bizonyos időszakában.

Az irodalmi normák történelmi jelenség. Egyrészt a nyelv stabilitás és egyetemesség iránti vágyát fejezik ki, másrészt a változás és az instabilitás vágyát. A normák a nyelvfejlődés bizonyos periódusaiban körülbelül a következőképpen alakulnak ki: a nyelvben egyidejűleg létező változatokból ( városok - városok, vonatok – vonatok stb.) fokozatosan kiválasztódik, a népesség művelt rétegének beszédében leggyakrabban használt, szépirodalom támogatja, a társadalom kommunikációs ideálisnak ismeri el, az állam védi és szótárakba, segédkönyvekbe kerül, kötelező. A normák kidolgozásának ezt az utolsó szakaszát kodifikációnak nevezik, ezért az irodalmi normák is azok kodifikált normák, azaz szótárak és segédkönyvek szerepelnek. A normákat nem a nyelvészek találják ki, hanem a társadalom legműveltebb rétegeinek beszédgyakorlata alkotja őket, és írók, publicisták, politikusok, tudósok „tolla alatt” dolgozzák fel őket; előadók, művészek erőfeszítéseinek eredményeként a legváltozatosabb tartalmú és célú szövegekben, a médiában, a különböző műfajú közéleti ill. színpadi beszéd. Így a következő főt nevezhetjük meg normaforrások:

1) klasszikus szépirodalom (A. S. Puskintól A. I. Szolzsenyicinig), a színház klasszikus nyelve (a modern színházi produkciókban sajnos gyakran megengedettek a normáktól való eltérések);

2) a média vulgarizmusoktól mentes nyelve (modern körülmények között ez főleg a rádió és a televízió információs műsorainak, a „Kultúra” TV-csatorna műsorainak nyelve, az információs újság műfajainak nyelve);

3) művelt emberek, az értelmiség nem első generációs képviselőinek szóbeli és írásbeli beszéde;

4) lakossági kérdőíves felmérések, nyelvészek tudományos kutatásainak adatai.

Az irodalmi normának stabilnak kell lennie, de idővel változhat. Az irodalmi norma ezen minőségét általában ún relatív stabilitás normák. A norma kettős: egyrészt szabályozza a beszédgyakorlatot, másrészt pedig abból származik. A norma változását általában változatok megjelenése előzi meg (lásd fent), és ez a változás az alábbi források hatására következik be, melyek ún. normaváltozás forrásai:

a) köznyelvi beszéd (például a főnevek többes számú alakjai, amelyek végződése – a: traktor, orvos, professzor, város, vonat stb.);

b) helyi nyelvjárások (például nyelvjárásiak voltak, de a szavak irodalmivá váltak). kölcsönzés, dagasztás, szántóföld, szántás, serpenyő, markolat satöbbi.);

c) szakmai zsargon ( karmester, cirkáló, vadászés alatta.);

d) népnyelv (például a modern szótárakban megengedett a szó használata kávé mint semleges főnév);

e) más nyelvek (például a szó kiejtésének normája alkohol század elején. az első szótagon volt hangsúly a hatás alatt német nyelv, a huszadik század közepén. benne a hangsúly a francia nyelv hatására az utolsó szótagra költözött; a szó kiejtésének normája főiskola még a huszadik század második felében. az utolsó szótagon volt a hangsúly és a szótárak „nem college”-t jeleztek, de az ezredfordulón az angol nyelv hatására a „college” kiejtés is általánossá vált).

A normaváltozás folyamata nemcsak a nyelv egyes egységeire, hanem egész nyelvi szintekre is hatással lehet. Tehát a 15. században. Moszkvában az okaya kiejtése elterjedt volt, és a 16. század végére. A dél-orosz lakosság nagy beáramlása következtében Okanyét Akanye váltotta fel. Moszkvában, amely a központosított orosz állam fővárosává vált, fokozatosan kialakultak az összorosz kiejtési normák, amelyek a demokratikus szépirodalom és az üzleti nyelvezet révén átterjedtek a terület többi részére is. Éppen ezért a modern orosz irodalmi nyelvben az „oké” (óorosz) írásmóddal a kiejtési norma mérsékelt akan (a hangsúlytalan / helyett O/ hangot ejtenek ki, között / O/ és / A/): d/\kürtök, k/\rowa, m/\rózsák.

Az irodalmi normák legfontosabb szerepe, hogy „becementálja” az egész társadalom beszédét, és ellenáll a nyelvjárási és egyéni sokszínűségnek. A norma a nemzeti nyelv stabilitásának, egységének és identitásának egyik legfontosabb feltétele.

A normát a következők jellemzik: 1) viszonylagos stabilitás, 2) országszerte elterjedtség, 3) általános használat, 4) általános érvényű, 5) a nyelvi rendszer adottságainak való megfelelés.

A normativitás mértéke szerint a következőket szokás megkülönböztetni normák típusai:

1. Szigorú (kötelező) norma (1. fokú norma) - ebben az esetben a szótárak kínálják az egyetlen helyes lehetőséget: ábécé, mu/z`/Ey, pio/n`/Er. Néha vannak tiltó jelek: „nem”, „nem ajánlott”, „rossz”, például: Ez hív, nem jó. * Cseng.

2. Semleges a norma (2. fokú norma) két egyenlő lehetőség jelenlétét feltételezi, szótári jelek nélkül jelezve: hurok - hurok, rozsda – rozsda.

3. Mozgatható norma (3. fokú norma) két egyenlőtlen lehetőséget tartalmaz, amelyek közül az első előnyösebb , a második pedig a „köznyelvi”, „különleges”, „szakmai”, „kiegészítő” jelölésekkel rendelkezhet: vakáción - bomlás nyaraláson; iránytű – szakember, prof. iránytű; kávé- férj. nem, további Házasodik nemzetség. Ez normatív-stilisztikai opciók (stílusban különböznek). Az első opciót „senior normának” nevezték, azaz ajánlott, szigorúbb, az egyetlen lehetséges színpadi és bemondói beszédben. A második (csökkentett) lehetőséget „junior normának” nevezik, azaz elfogadható, szabadabb, általában a köznyelvi beszédre jellemző. Címke "elavult". jellemzi normatív-kronológiai a használati idő szerint eltérő lehetőségek: szög- elavult rákUrs; palák- elavult ceruza; Most- elavult Most. Mivel a 2. és 3. fokú normák (egyenlő vagy nem egyenlő) opciókat tartalmaznak, ezek az ún. változat normák.

Az irodalmi nyelv fejlesztése tehát lényegében normáinak kialakítása, fejlesztése, javítása a társadalom szükségleteinek megfelelően és a nyelvi fejlődés belső törvényszerűségei miatt.

2. FEJEZET STILISTARENDSZER

MODERN OROSZ IRODALMI NYELV

2.1 . Általános jellemzők funkcionális stílusok

modern orosz irodalmi nyelv

A „stílus” szó a latin stilus (hegyes íróbot) szóból ered, és sok jelentése van, amelyek közül a leggyakoribb az írásmód, a nyelvi eszközök használatának technikáinak összessége ( Puskin stílusa, Gogol stílusa, ünnepélyes stílus, fabula stílusaés alatta.). A „funkcionális stílus” kifejezés megértésében nagyon fontos az első szót, azt hangsúlyozza, hogy az irodalmi nyelv fajtáit az egyes esetekben a nyelv által betöltött funkció (szerep) alapján különböztetik meg.

A legáltalánosabb formában hármat szokás figyelembe venni nyelvi funkciók:

Kommunikatív, azaz a közvetlen kommunikáció funkciója;

Informatív, azaz az információ tárolásának és továbbításának funkciója;

Befolyásos, azaz a címzettet befolyásoló funkció.

A következőket különböztetik meg: kommunikációs szférák(nyelvi alkalmazási területek): tudományos, újságírói, hivatalos üzleti, művészeti és mindennapi.

A nyelv funkcióinak és a kommunikációs területeknek megfelelően öt funkcionális stílust azonosítottak a modern orosz irodalmi nyelvben (lásd 2. ábra).

és n

Rizs. 2. Az irodalmi nyelv szerkezete

Funkcionális stílus olyan nyelvtípus, amelyet a nyelv funkcióihoz kapcsolódó nyelvi eszközök kiválasztása és kombinációja jellemez a kommunikációs feladatoknak megfelelően, a nyilatkozat tartalmától, a helyzettől (hivatalos vagy informális) és a nyelvi szférától függően. kommunikáció.

A funkcionális stílusok közötti különbségek a következő körülményekből adódnak.

Először is azzal nyelvi funkciók: a tudományos stílus a nyelv tájékoztató funkcióját, a köznyelvi stílus a kommunikációs funkciót szolgálja, egyes stílusok különböző funkciókat ötvöznek, például újságírói - információ befolyásoló és közvetítő funkciója, hivatalos ügyintézés - ugyanazok a funkciók, de túlsúlyban információs, és művészi (a legösszetettebb) A stílus a három említetten kívül ellátja a maga speciális funkcióit, például esztétikai.

Másodszor, a funkcionális stílusokat különböző módon használják kommunikációs területek, ami szintén eltéréseket ad a a kommunikáció tartalma Például valószínűtlen a tudományos kommunikáció a mindennapi tényekről vagy a mindennapi kommunikáció a kozmogónia vagy az elemi részecskék problémáiról. A szókincs leginkább a beszéd tartalmától függ, ebből fakadnak a különböző funkcionális stílusok lexikális különbségei, amelyeket a „különleges..”, „med.”, „fizikai.”, „tech.”, „köznyelvi” szótári jelek jeleznek. „költő”, „korpa”. stb.

Harmadszor, a különbségek összefüggenek beszédforma, tehát a túlnyomórészt szóbeli formában megvalósuló társalgási stílus szemben áll az összes többivel (könyves), amelynek fő létformája az írott beszéd, innen ered a társalgási stílusban történő kommunikáció közvetlensége, a könyvesben pedig a kommunikáció közvetettsége. stílus.

Negyedszer azzal szivárgások típusai(monológ, párbeszéd, polilógus). A könyvstílusok monológ beszéd, és a társalgási stílus általában párbeszédben vagy polilógusban nyilvánul meg.

Ötödször diplomával a kommunikáció formalitása és személyessége A mindennapi kommunikáció nem hivatalos keretek között és kötelező személyiséggel történik, azaz egy konkrét beszélgetőpartner megszólítása (más stílusok esetén a formalitás kötelező (hivatalos üzleti és újságírói stílus) vagy valószínű (tudományos stílus). A személyes kommunikáció lehetetlen újságírói stílusban, és nem valószínű tudományos és hivatalos üzleti stílusban. A művészi stílus ebben a tekintetben nagyon eredeti és a szerzőtől és műfajtól függően változó.

Minden funkcionális stílust egy sor sajátosság jellemez, amelyek egy része egyedi módon ismétlődik más stílusokban, de sajátos kombinációjuk különbözteti meg az egyik nyelvi stílust a másiktól.

Mindegyik stíluson belül megkülönböztethetünk alstílusok(változatok), például a tudományos stíluson belül vannak szigorúan tudományos (akadémiai), tudományos-oktatási, populáris tudományos, tudományos és műszaki alstílusok, a hivatalos-üzleti stíluson belül - törvényhozói, diplomáciai és közigazgatási-hivatali alstílusok stb.

Az összes enyémmel egyéni jellemzők a funkcionális stílusok nem alkotnak zárt rendszereket; kölcsönhatásba kerül, vagyis az egyik stílus elemei egy másik stílusban is használhatók. Igen, a legtöbb nyisd ki más stílusok elemeinek behatolása ugyanis a művészi stílus (a szépirodalom nyelve) a leginkább zárt, zárt hivatalos üzleti stílusnak számít, de megteremti is hibrid műfajok, amelyben a hivatalos üzleti stílust az újságírói stílussal kombinálják, például: politikai pártok programdokumentumai, az elnök újévi beszéde, tiltakozó feljegyzés stb. Még árulkodóbb újságírói stílus, hiszen ismeretterjesztő műfajaiban (újsághírrovat, rádió- és televízió híradások stb.) a tudományos és hivatalos üzleti stílus jegyei mutatkoznak meg, az interjúk műfajában - a társalgási stílus és a szleng-szleng beszéd sajátosságai, a a feuilleton műfaja, a humoreszkek egy művészi stílus jellemzői.

Az irodalmi nyelv funkcionális stílusainak elsajátítása minden szakember (vállalatvezető, politikus, ügyvéd stb.) beszédkultúrájának szükséges eleme.

A nyelvi normák, különösen az olyan fejlett irodalmi nyelv normái, mint az orosz nyelv, összetett és sokrétű jelenség, amely egyszerre tükrözi a szó társadalmi és esztétikai nézeteit, valamint belső, a beszélők ízlésétől és vágyaitól független, a beszélők mintáit. nyelvi rendszer folyamatos fejlesztésében és fejlesztésében.

Ugyanakkor a beszédkultúra feltételezi ezeknek a normáknak a betartását, különböző fokú elkötelezettséggel és a normák ingadozásait megjegyzik, ami a beszéd skálán történő értékelésében is megmutatkozik; helyes/elfogadható/téves. E tekintetben kétféle normát szokás megkülönböztetni: imperatív (kötelező) és diszpozitív (kiegészítő). Az imperatív és diszpozitív normák megsértése durva és nem durva fogalmakként értelmezhető.

Az imperatív normák egy nyelvben olyan szabályok, amelyek kötelezőek a végrehajtáshoz, és tükrözik a nyelvi működés mintáit. Az imperatív normák példája a ragozás, ragozás, megegyezés stb. szabályai. Az ilyen normák nem engedik meg a variációkat (nem változatos normák), és minden más megvalósítás helytelennek és elfogadhatatlannak minősül. Például: ábécé ( Nem ábécé), elfogadott (nem fogadta el), csirke ( Nem csirke), aminek köszönhetően ( Nem melynek köszönhetően).

A nyelvészek megjegyzik, hogy a norma eltérése a nyelvi evolúció objektív és elkerülhetetlen következménye. A variáció jelenléte, vagyis a régi és új minőség együttélési szakasza az ő szemszögükből még hasznos és célszerű is: a lehetőségek lehetővé teszik az új formához való hozzászokást, a norma változását kevésbé észrevehetővé és fájdalmassá teszik ( például , hullámok - hullámok, pezsgő - pezsgő, gyógynövény - gyógynövény). Ezek a lehetőségek a nyelv különböző szintjeit fedik le: az ortopédiai normának vannak változatai ( mindennapi és mindennapi), morfológiai és szóalkotási ( görcs férj. család és görcs feleségek nemzetség, tréfát játszaniÉs csínyeket játszani), nyelvtani formák változatai ( teaÉs tea, capletÉs cseppek), szintaktikai beállítások ( tele van valamivelÉs tele valamivel, Levelet várokÉs levelet várni).

A forma változatossága nem állandó tulajdonsága az egyes nyelvi egységeknek. Az oszcilláció többé-kevésbé hosszú ideig tart, majd a lehetőségek jelentésükben eltérnek egymástól, önálló szavak státuszát kapva. Például egy tanulatlan ember múltjában ( tudatlan) lehetne nevezni tudatlan.(I. A. Krylovban: A tudatlan pontosan így ítél. Ha nem értik a lényeget, akkor az egész csekélység.) Egy másik esetben egy produktív opció teljesen kiszorítja a versenytársát (ez történt például az opciókkal esztergályosés normatív a 18–19. esztergályos).

A teljes, redundáns változatok hiányossá való átalakulása, amelyek stilisztikai vagy érzelmi színezetben különböznek egymástól, egyértelműen jelzi az orosz irodalmi nyelv javulását.

Mit vesznek figyelembe, amikor az egyik opciót előnyösnek, helyesnek választják?

Egy nyelvi tény normativitásának (helyességének) felismerése általában három fő jellemző nélkülözhetetlen jelenlétén alapul:

1) ennek a kifejezési módnak a rendszeres használata (reprodukálhatósága);

2) ennek a kifejezési módnak a megfelelése az irodalmi nyelvi rendszer képességeinek (figyelembe véve annak történeti átstrukturálását);

3) egy rendszeresen reprodukált kifejezésmód nyilvános jóváhagyása (és a bíró szerepe ebben az esetben általában az írók, tudósok és a társadalom művelt részének sorsára esik).

A normát a konzisztencia és a nyelv szerkezetével való kapcsolat, a stabilitás, a történelmi és társadalmi kondicionáltság és egyben dinamizmus és változékonyság jellemzi.

Így egy norma lehet szigorúan kötelező (nem engedélyezi az opciókat), vagy nem szigorúan kötelező. Ebben az esetben három lehetséges kapcsolat lehet a norma és az opció között:

· a norma kötelező, de a lehetőség tilos (az irodalmi nyelven kívül);

· a norma kötelező, de a lehetőség elfogadható;

· a norma és az opció egyenlő.

Abból a meggyőződésből indulunk ki, hogy az orosz irodalmi nyelv két különböző rendszerformációt foglal magában: egy kodifikált irodalmi nyelvet és a köznyelvi beszédet, amelyet csak a hagyomány ereje akadályoz meg abban, hogy köznyelvnek nevezzék. A beszéd, mint már mondtuk, spontán; a kodifikált irodalmi nyelvű, elsősorban írott szövegekkel ellentétben nincs előre elkészítve és nincs átgondolva. És ezért a nyelvtudás kultúrája szempontjából a köznyelvi beszéd különleges tárgy. A köznyelvi beszéd beszédkultúra szempontjából az a nehézsége, hogy spontán megvalósítása, a végrehajtás feletti kontroll hiánya, ami a kodifikált irodalmi nyelven történő kommunikáció során gyakori, elkerülhetetlenül bizonyos százalékos hibákhoz és hiányosságokhoz vezet, amelyeket meg kell különböztetni. a köznyelvi beszéd normáitól viszont a kodifikált irodalmi nyelvben joggal sorolják a nem normatív jelenségek közé.

Miért pontosan helyesírási szabványok leggyakrabban megsértik a beszédben, és miért figyelnek az emberek először ezekre a hibákra?

Az ortoépia (a görög orthos - helyes és epos - beszéd szóból) a nemzeti nyelv normáinak összessége, amelyek biztosítják hangtervének egységét, amelynek egységessége elősegíti a verbális kommunikációt.

Az ortopédiai normák sajátossága, hogy kizárólag a szóbeli beszédre vonatkoznak. Az ortopédiai normák keretein belül a kiejtési és hangsúlyozási normákat veszik figyelembe, vagyis a szóbeli beszéd sajátos jelenségeit, amelyek általában nem tükröződnek az írásban.

Az ortopéia területén nyelvi rendszer teljesen meghatározza a normát, például: a hangsúlyos „o” hangzásbeli váltakozása a hangsúlytalan „a”-vel, a zöngés mássalhangzók fülsiketítése a szó végén és a zöngétlen mássalhangzók előtt stb., amelyekre a társadalomnak összpontosítania kell.

A hangsúlynormák szabályozzák a hangsúlyos szótag elhelyezésének és mozgásának megválasztását a hangsúlytalanok között. Tud negyed, ez tiltott negyed. A modern orosz stressz normái az irodalmi nyelvben szorosan kapcsolódnak a beszédrészek morfológiai tulajdonságaihoz, és egyik formális mutatójuknak bizonyulnak. A stressz mozgékonysága és sokfélesége nehézségeket okoz az akcentológiai normák elsajátításában.

A modern orosz nyelvben több mint 5000 általánosan használt szó van, amelyekben a stressz ingadozásait rögzítik. A hangkombinációk nehézségeket okoznak a hangszóróknak [CHN], [SHN], [MI], [SHTO], idegen és kölcsönszavak kiejtése, szemantikai és formamegkülönböztető hangsúly.

Az orosz nyelvben az ortopédiai normák ismerete és betartása nagyon fontos, mivel a szóhangsúly nagyon érzékeny eszköz, amely több funkciót is ellát. Az általános kulturális funkció egy adott nép történelméhez és kultúrájához kapcsolódó szavak (különösen a tulajdonnevek) kiejtésében nyilvánul meg. Muszorgszkij, Ivanov, Peshkov, Picasso). A szemantikai megkülönböztető funkció a homonimák használatában valósul meg ( KÁOSZ - KÁOSZ, boldogan - boldogan, nyelv - nyelv, elfoglalt - elfoglalt stb.).

Lexikai normák magukban foglalják egy szó szótári jelentésének szigorúan megfelelő használatát, valamint a szavak más szavakkal kombinált használatára vonatkozó normákat.

Nézzünk egy példát a lexikai normák ilyen jellegű tipikus megsértésére (a továbbiakban példák M. V. Gorbanevszkij, Yu. N. Karaulov, V. M. Shaklein „Ne beszélj durva nyelvezeten: az irodalmi beszédnormák megsértéséről az elektronikus és nyomtatott médiában") :

Reméltük, hogy választ kapunk ezekre a veszélyekre. A veszélyekre nem kell reagálni. Ezért egy teljesen más szót értek: kérdések, figyelmeztetések, fenyegetések.

Így, ha ismeri az egyes használt szavak lexikális jelentését, akkor nehéz hibát elkövetni, ha egy szót a számára szokatlan jelentésben használunk.

A lexikális hibák második esete a szavak lexikális kompatibilitási normáinak megsértésével jár.

A lexikális kompatibilitás normáinak megsértése, amely azzal jár, hogy a használt szavak nem egészíthetik ki egymást, a következő példákkal szemléltethető:

Mindent elmondott övéönéletrajz. Az önéletrajzot csak a szerző írja vagy mondja el, így nem lehet elmondani valakinek az önéletrajzát (csak életrajz). Vagy: Mindenkié lesz öltözött céges cipő... Orosz nyelven cipőt vesznek fel, A ruhákat vesznek fel, tehát ez a kombináció cipőt visel nem nevezhető helyesnek.

A beszéd helyességét gyakran megzavarják olyan stabil kombinációk, amelyek nem bonthatók fel indokolatlanul jelentésvesztés nélkül, például: nagy jelentősége van(van egy frazeológiai egység nagy jelentőségűek legyenek, De értéket foglalnak el- rossz). Vagy: Ebben a helyzetben szerettük volna megfeszíteni az izmainkat(általában azt mondják lóbálja az öklét).

A lexikális kompatibilitási normák egy másik típusa azokhoz a szavakhoz kapcsolódik, amelyekhez kötelező terjesztő szükséges. Például, menj (hova?) nyaralni, vidékre, egyetemre stb A szóbeli beszédben olykor azt mondhatjuk "Mentem", ugyanakkor általában egy-egy szituáció keretein belül a kontextusból világossá válik az elosztó (merre is járt pontosan), és az írott beszédben leggyakrabban érződik a szerkezet szemantikai hiányossága, hiányossága. Sok szó igényli ezt a fajta forgalmazót: tudja (ki? mit?), érti (ki? mit?), csinál (ki? mit?), diploma (ki?), alapítója (minek?) stb.

A lexikai normáknak való megfeleléshez tehát nem elég csak a használt szó lexikális jelentését ismerni, hanem a lexikális kompatibilitásáról is rendelkezni kell.

Szóalkotási normák szabályozza a morfémák kiválasztását, elhelyezésének és új szóban való összeállításának szabályait.

A modern orosz nyelvben a szóalkotási normák következő megsértése fordul elő:

Az orosz nyelv szóalkotási szerkezetének megsértésével, a nyelvben hiányzó formák használatával kapcsolatos hibák. Például az igéknek nincsenek egyes szám 1. személyű alakjai vákuum(ez tiltott porszívózás vagy porszívózás) És győzelem(ez tiltott én nyerek vagy futni fogok) stb.

Mesterségesen alkotott szavak – pl. tisztelője(ahelyett ventilátor), udvarias(ahelyett udvarias), hagyományos(ahelyett hagyományos), stabilizálni helyzet (ahelyett stabilizálni), törlés(ahelyett törlés), báj(ahelyett Báj), vendégszeretet(ahelyett vendégszeretet) stb.

Morfológiai normák szabályozza a szó morfológiai alakjának változatainak és a másokhoz való kapcsolódási változatainak kiválasztását: használható Tiszt s, mérnök s, ez tiltott - Tiszt A, mérnök A ; Tud túl sok a tennivaló, nincs helyés ez lehetetlen - sok ügy ov, nincs hely ov .

A morfológiai normák megsértése megnyilvánul:

a főnév nemi alakjainak kialakításában: finom kakaó(ahelyett finom kakaó) stb.;

a főnév számalakjaiban: előkészületek És vizsgákra (felkészülés helyett A vizsgákra), finanszírozás nélkül s támogatás (ahelyett, hogy finanszírozás nélkül Jaj támogatás) stb.;

használatban esetformák főnevek: mennyi az idő én (kell mennyi az idő eni ), folt a szemében e (kell folt a szemében nál nél ), választás A (kell választás s) , sofőr A (kell sofőr s) , születésnap e (kell Születésnap én) , emberekkel én mi(kell emberekkel b mi) stb.

Gyakran előfordulnak hibák az igék megváltoztatásakor: és G nem(ahelyett és és nem), akar ut (ahelyett forró yat ), fekszik(ahelyett fel vagy poggyász), megy, Gyerünk gyerünk(ahelyett megy), játszott(ahelyett játszottak), kimászni(ahelyett kifelé) stb.

A normák sok megsértése fordul elő a számnevek deklinációjával, a melléknevek fokú összehasonlítási formáival stb.

A morfológiai normák megsértése tehát elsősorban a tankönyvekben, szótárakban rögzített szabályok és követelmények gyenge ismeretéből, valamint a beszélő vagy író alacsony általános kulturális színvonalából adódik.

Szintaktikai normák határozza meg az összes helyes felépítését és használatát szintaktikai konstrukciók.

A szintaktikai normák fő megsértése hibákhoz kapcsolódik a következő esetekben:

· amikor egy kifejezést használ a menedzsmenttel. Például: áttekintés miről ( Nem miért); felülvizsgálat miért ( Nem miről); jellegzetes ki ( Nem kire); jelentés mitÉs miről; jegyezze meg, magyarázza el Mit(Nem miről); állapot Mit ( Nem miről);

· ha hibás a szórend. Például: Szerette és szenvedélyes volt a futball iránt(Jobb: szerette a futballt, és szenvedélyesen is foglalkozott vele);

· szavak hiányában. Például: Különféle könyveket olvasnak az egyik szerzőtől;

· az alany névmás általi motiválatlan többszörözése esetén. Például: A szállítani kívánt áru a raktárban volt(Jobb: A szállítandó áruk a raktárban voltak);

· részes igenevek használatakor és részvételi kifejezések. Például: Ő a fő ember, aki eljött a bemutatóra.. (Jobb: Ő a fő ember, aki eljött a bemutatóra...) A film megtekintése után az írónő még közelebb és kedvesebb lett hozzám(Jobb: Amikor megnéztem a filmet, az írónő még közelebb és kedvesebb lett hozzám).

Így a szintaktikai normák megkövetelik a szintaktikai struktúrák jellemzőinek ismeretét és a beszédben való helyes használatuk képességét.

Következésképpen a beszéd helyességével való törődés nemcsak a nyelv megőrzése, hanem az is, hogy a nyelvi hiba következtében ne keletkezzen kommunikációs hiba, és a hallgató (olvasó) mindent helyesen értsen, amit a szerző. a beszéd mond (ír) .