Moskva Tibbi Təhsil və Təlim Mərkəzinin təhsil təşkilatları ilə qarşılıqlı əlaqəsi qaydası
Doniçenko O.G., OTsPMSS TsOUO DOGM Dövlət Büdcə Təhsil Müəssisəsinin direktoru
Moskva, 2015
Psixoloji və pedaqoji yardım göstərilir: - əsas təhsil proqramlarının mənimsənilməsində, inkişafında və sosial adaptasiyasında çətinlik çəkən uşaqlara/şagirdlərə; - uşaqlar/tələbələr əlillər sağlamlıq ( fərdi fiziki və (və ya) psixoloji inkişafında psixoloji-tibbi-pedaqoji komissiya tərəfindən təsdiq edilmiş və xüsusi şərait yaratmadan təhsil almağa mane olan çatışmazlıqları olanlar; - uşaqlar/tələbələr, əlil tələbələr
2-ci maddənin 16-cı bəndi, 42-ci maddənin 1-ci bəndi federal qanun No 273 - 29 dekabr 2012-ci il tarixli Federal Qanun. "Rusiya Federasiyasında təhsil haqqında"
Göstərilən (görülən) dövlət xidmətlərinə (işlərinə) psixoloji və pedaqoji yardımın göstərilməsi modeli dövlət təşkilatları, Moskva Təhsil İdarəsi tərəfindən idarə olunur
Şöbə siyahısı
Psixoloji-pedaqoji şura təhsil təşkilatı səviyyəsində psixoloji və pedaqoji dəstək fəaliyyətinin əsasını təşkil edir.- psixoloji və pedaqoji dəstəyin vahid qaydalara uyğun həyata keçirilməsi;
- risk qrupuna daxil olan uşaqlara psixoloji və pedaqoji dəstəyin təşkili;
- təhsil marşrutunun və psixoloji-pedaqoji dəstəyin həyata keçirilməsinin səmərəliliyinin monitorinqi;
- sağlamlıq imkanları məhdud uşaqlar və sağlamlıq imkanları məhdud uşaqlar üçün təhsil marşrutlarının həyata keçirilməsi;
- uyğunlaşdırılmış təhsil proqramlarının hazırlanması və həyata keçirilməsi;
- peşəkar səriştələrin təkmilləşdirilməsi üçün müəllimlərin psixoloji təhsilinin təşkili.
Təhsil təşkilatının psixoloji-pedaqoji şurasının tərkibi
- təhsil təşkilatı administrasiyasının nümayəndəsi;
- müəllim və/və ya tərbiyəçi;
- Psixoloji və pedaqoji dəstək xidmətinin mütəxəssisləri: pedaqoji psixoloq, loqoped müəllim, defektoloq müəllim.
Təhsil təşkilatı
PPMS mərkəzində psixoloji və pedaqoji yardım göstərilir
Təhsil təşkilatında psixoloji və pedaqoji yardım göstərilir
Təhsil təşkilatının PP-konsiliumunda imtahan prosedurundan keçir
PPMS mərkəzinin PP məsləhətləşməsində imtahan prosedurundan keçmək
PPMS mərkəzi
Moskva Təhsil İdarəsinin tabeliyində olan dövlət təşkilatları tərəfindən göstərilən (yerinə yetirilən) dövlət xidmətləri (işləri).
Şöbə siyahısı
Əlilliyi olan tələbələrin təhsil alması üçün xüsusi şərtlər
- Təhsil proqramları və təlim və tərbiyə üsulları
- Dərsliklər, tədris vəsaitləri Və didaktik materiallar
- Texniki vasitələr kollektiv və fərdi istifadə üçün təlim
- Köməkçi (köməkçi) xidmətlərinin göstərilməsi
- Düzəliş dərslərinin keçirilməsi
- Təşkilat binalarına girişin təmin edilməsi
Uyğunlaşdırılmış əsas ümumi təhsil proqramı (məktəbəqədər, ibtidai ümumi, əsas ümumi, orta ümumi) Art. 79 FZ-273:
- karlar, zəif eşidənlər, gec karlar üçün
- korlar, görmə qabiliyyəti zəif olanlar üçün
- ağır nitq pozğunluğu olan uşaqlar üçün;
- dayaq-hərəkət sistemi xəstəlikləri olan uşaqlar üçün
- əqli geriliyi olan uşaqlar üçün,
- əqli geriliyi olan uşaqlar üçün,
- autizm spektri pozğunluğu olan uşaqlar üçün,
- kompleks əlilliyi olan uşaqlar üçün
Təhsil təşkilatı
Əlilliyi olan tələbələr üçün xüsusi təhsil şəraiti təmin edir (fərdi və qrup korreksiyası dərsləri olmadan)
Əlilliyi olan tələbələr üçün xüsusi təhsil şəraiti (fərdi və qrup korreksiyası sinifləri daxil olmaqla) təmin edir.
PPMS Mərkəzinin mütəxəssisləri ictimai təşkilat əsasında korreksiya və inkişaf dərsləri həyata keçirirlər
Valideyn
PPMS mərkəzi ilə müqavilə
Moskvadakı təhsil təşkilatlarında əlilliyi olan tələbələrə xüsusi təhsil şəraitinin təmin edilməsi qaydası
Uşaq PO-ya getmir
Moskvada Mərkəzi Tibbi Pedaqoji Mərkəzdə müayinə prosedurundan keçir
Valideyn
Moskva Tibbi və Klinik Təcrübə Mərkəzindən orijinal hesabatı təqdim edir
Moskva Tibbi və Klinik Təcrübə Mərkəzinin rəyinə uyğun olaraq PPMS mərkəzi əsasında korreksiya və inkişaf yardımı göstərir.
PPMS mərkəzi
Rayon psixoloji, pedaqoji, tibbi-sosial yardım mərkəzlərində psixoloji-pedaqoji yardım
Hərtərəfli psixoloji və pedaqoji dəstək
Əsas ümumi təhsil proqramlarını mənimsəməkdə, onların inkişafında və sosial uyğunlaşmasında çətinlik çəkən tələbələrə psixoloji və pedaqoji yardım.
Təhsil təşkilatının və ya ilkin tibbi yardım mərkəzinin PSİXOLOJİ VƏ PEDAQOJİ KONSİLİUMU
TsPMPK Moskva
Təhsil təşkilatında və ya ilkin qayğı mərkəzində islah və inkişaf yardımının həcmi
Dövlət xidmətinin (işinin) adı |
Müəllim heyətinin sayı |
Müəllim işçisi |
Yardımın ümumi məbləği |
||
Əlilliyi olan tələbələr üçün xüsusi təhsil şəraitinin təmin edilməsi |
Uşağın psixofiziki xüsusiyyətlərini və fərdi imkanlarını nəzərə alaraq AOP-ya ehtiyacı olan əlil/əlilliyi olan (ümumi xəstəlik profili) təhsil alan uşaqlar |
Pedaqoji psixoloq |
|||
Müəllim loqoped |
|||||
Müəllim-defektoloq |
|||||
Sağlamlıq imkanları məhdud uşaqlar, AOOP ehtiyacı olanlar: TNR, zehni gerilik, əlillik, autizm spektri pozğunluğu, kar/eşitmə zəifliyi/gec kar, görmə qabiliyyəti zəif olanlar |
Pedaqoji psixoloq |
||||
Müəllim loqoped |
|||||
Müəllim-defektoloq |
|||||
Sağlamlıq imkanları məhdud uşaqlar, AOOP ehtiyacı olanlar: ODA, SD, kor |
Pedaqoji psixoloq |
||||
Nijni Novqorod vilayətinin Təhsil, Elm və Gənclik Siyasəti Nazirliyinin əsas vəzifələrindən biri əlilliyi olan insanlara təhsil və işlə təmin etmək deyil, onların cəmiyyətin bir hissəsi kimi hiss etmələrinə və cəmiyyətdə layiqli yer tapmasına kömək etməkdir. uğur qazanmaq. Bölgənin təhsil, elm və gənclər siyasəti naziri Sergey Zlobin RQ-nin Nijni Novqorod filialında Access Point proqramının müəllifi Olqa Nikitinin iştirakı ilə keçirilən görüşdə bunun necə əldə oluna biləcəyi barədə danışıb. Sergey Vasilieviç, Nijni Novqorod vilayətində sizin idarəniz vasitəsilə əlillərin reabilitasiyası və reabilitasiyası ilə bağlı hansı proqramlar və layihələr həyata keçirilir? Sergey Zlobin: Hazırda ən aktual layihəni “Abilimpix” əlilliyi olan insanlar üçün peşəkar bacarıqların milli çempionatının üçüncü regional müsabiqəsi adlandırmaq olar. Onun açılışı oktyabrın 24-də Nijni Novqorod Vilayət Kollecində baş tutacaq, əsas məqsəd əlilliyi olan insanlara iş tapmağa və özlərinə inanmağa kömək etməkdir. Bu il biz ixtisasların sayını genişləndirmişik. Tələbələr üçün bu veb dizayn, məlumat bazalarının idarə edilməsi, iqtisadiyyat və mühasibat uçotu, ibtidai sinif müəllimi, incəsənət və sənətkarlıq, elektrik avadanlıqlarının yığılması və sökülməsi, quru konstruksiya və suvaq, kafel döşəmə, masaj terapevti, məktəblilər üçün isə - muncuq, ağac üzərində oyma, işıq. mühəndislik və tikiş. Bizim vəzifəmiz uşaq üçün onun hazırkı imkanlarına tam cavab verən ixtisas seçmək və ona işəgötürən tapmaqdır. Bir çox şirkətlərin menecerləri inkişaf əlilliyi olan işçilərin səlahiyyətlərinin səviyyəsi, habelə əmək qanunlarının onları güclü şəkildə qoruması ilə bağlı narahatlıq keçirirlər. Əgər iş münasibətləri nəticə verməsə və müqaviləni ləğv etmək o qədər də asan olmayacaqsa? Buna görə də biz bu qorxuların çox vaxt uzaq olduğunu göstərməyə çalışırıq. Ümumiyyətlə, Nijni Novqorod vilayətində əlillər üçün yaxşı məşğulluq göstəriciləri var. Bu il tam orta təhsil sistemində 95 belə məzunumuz olub, onlardan 73-ü artıq işləyir, 4-ü fərdi sahibkardır, 9-u təəssüf ki, xəstəlik səbəbindən işə düzələ bilməyəcək, daha 9-u isə təhsilini davam etdirib. . Universiteti bitirən 18 nəfərin hamısı işlə təmin olunub. İşəgötürən əlil insana niyə diqqət yetirməlidir? Hansı arqumentlər onun lehinə danışır? Sergey Zlobin:Əsas arqument digər işəgötürənlərin və həmkarlarının uğurlu təcrübəsidir. Etiraf edirəm, bir dəfə oxşar vəziyyətlə qarşılaşmışdım. Əvvəlki işdə xidməti avtomobilin sürücüsü əlil olub. Təbii ki, işə qəbul zamanı suallar yaranırdı. Lakin həyat şəraiti, pozuntuların olmaması və əla tövsiyələr səbəbindən kifayət qədər uzun müddət işlədiyi işə qəbul edildi və büdcə təşkilatlarında maaşlar az olduğu üçün özbaşına işdən çıxdı, başqa işə keçdi. O, üzərinə düşən vəzifələrin öhdəsindən mükəmməl gəlirdi. Əlilliyi olan insanların sosiallaşmasına necə kömək edirsiniz? Sergey Zlobin:Əlilliyi olan şəxsləri görmə sahəmizdə ilk dəfə peyda olduqları andan onları daim müşayiət edirik. Bizim üçün sosiallaşma ilk növbədə təlimdən sonra uğurlu məşğulluqdur. İnsan tələbkar olmalıdır, o zaman həyatdan razı olar. Əlilliyi olan insanlar peşə öyrənmək üçün haradan kömək ala bilərlər? Sergey Zlobin: Keçən il federal və regional fondlarla Nijni Novqorod Vilayət Kollecində resurs mərkəzi yaradıldı, onun ixtisaslarından biri inklüziv təhsildir. Bölgədə cəmi bir olduğu halda, hazırda ikincisi yaradılır - Arzamasda. Oradakı təlim sahələrindən biri də avtomobil istehsalı olacaq, biz gələcək resurs mərkəzi üçün xüsusi avtomobillər alırıq. Biz hələ kəmiyyət dalınca getmirik, onun işinin nə dərəcədə effektiv olacağını anlamaq vacibdir. Çox vaxt valideynlər, həm birincilər, həm də ikincilər, adi uşaqların və xüsusi qayğıya ehtiyacı olan uşaqların birgə təhsilinə hazır deyillər. Bu problem nə dərəcədə ciddidir və xalqın maarifləndirilməsi istiqamətində hansı işlər görülür? Sergey Zlobin:Əgər vəziyyət münaqişə həddinə çatıbsa, deməli, biz işimizi hansısa formada başa çatdırmamışıq. “Əlçatan mühit” proqramı çərçivəsində sağlamlıq imkanları məhdud uşaqların qəbulu üçün bağçalarda inteqrasiya olunmuş qruplar hazırlayırıq və indi maneəsiz mühit yaradırıq. Artıq bu mərhələdə biz valideynlərə və uşaqlara yeni şagirdlər haqqında danışmağa başlayırıq ki, bu uşaqlar daha pis deyil, sadəcə öz xüsusiyyətlərinə malikdirlər. Və 95 faiz hallarda münaqişələr yaranmır. Əgər münaqişə yaranarsa, onu həll etməyin yeganə yolu vasitəçilik, hər iki tərəflə söhbətdir. Vasitəçilər əsasən psixoloqlar və sosial pedaqoqlardır. Artıq rayonun hər bir rayonunda birgə qruplar fəaliyyət göstərir. Müəllimlər, sağlam uşaqlar və onların valideynləri öz mədəniyyətlərini təkmilləşdirməli, xüsusi uşaqlardan və onların tərbiyəsi prosesindən qorxmamalı, xüsusi uşaqlar və onların valideynləri öz xüsusiyyətlərinə diqqət yetirməməli, komandaya qoşulmalı, ümumi tədbirlərdə iştirak etməli, istedadlarını göstərməkdən qorxsunlar. Var olsun sosioloji tədqiqat tolerantlıq məsələsində? Sergey Zlobin: Bu halda, sosial sorğu bölgədəki "orta temperaturu" göstərə bilər. Bizim üçün hər bir konkret təhsil təşkilatında mikroiqlim daha vacibdir, ona görə də biz institusional səviyyədə rəy sorğuları keçiririk. Çox vaxt biz adi uşaqların valideynlərindən müsahibə alırıq, onlar dürüstcə etiraf edirlər: onlar övladının xüsusi qonşuya dözümlü olacağına əmin deyillər. Üstəlik, bu, göstərməyəcək bir forma sorğusu deyil real münasibət. Bunlar əsasən söhbətlərdir sərin saat və görüşlər. Problemi müzakirə etmək lazımdır. Nijni Novqorod vilayətində əqli qüsurlu uşaqlar üçün müəssisələr varmı? Sergey Zlobin: Daha çoxdur mürəkkəb mövzu. Yüngül əlilliklərdən danışırıqsa, bu cür uşaqlar müvəffəqiyyətlə işçi peşələrini öyrənirlər, məsələn, plitələr və ya suvaqçı olurlar. Yeri gəlmişkən, bu baxımdan onların müəyyən üstünlüyü var - onlar öz işlərini yüksək keyfiyyətlə və konsentrasiya ilə həyata keçirirlər. Qanun pozuntuları almağa imkan verməyənlər peşə təhsili, Nijni Novqorod vilayətinin Sosial Siyasət Nazirliyi tərəfindən idarə olunur. Müasir uşaqların inkişafı spesifikdir. Qadcetləri erkən mənimsəyir, valideynləri ilə və bir-biri ilə daha az ünsiyyət qururlar. Onları yalnız standart anketlərdən istifadə edərək qiymətləndirməyə çalışsaq, fəlakətli dərəcədə böyük bir səhv var və hər hansı bir səhv uşaq üçün stiqma ola bilər. Bu, qarşısını almağa çalışdığımız şeydir. İnklüzivlik və tolerantlıq haqqında danışarkən, siz uşaqları olduğu kimi qəbul etməli və harada irəliləyəcəklərini görməlisiniz, onları müəyyən etmək, düzəltmək və ortaq məxrəcə gətirmək məqsədini qoymamalısınız. Biz standartın nə olduğunu bilmirik. Dünya başqadır. Xüsusi uşaqların cəmiyyətdə sosiallaşmasına başqa hansı tədbirlər kömək edir? İxtisaslı kadr çatışmazlığı varmı? Sergey Zlobin: Nijni Novqorod vilayətində () məktəbəqədər müəssisələrdə fəaliyyət göstərən 269 məsləhət mərkəzi var, burada uşaq bağçalarına getməyən xüsusi uşaqların valideynləri oyun vasitəsilə psixoloqdan kömək ala bilərlər. Bir tərəfdən, əlbəttə ki, biz çalışacağıq ki, bütün uşaqları bağçalarda yerlə təmin edək, digər tərəfdən isə “ikinci ekspert rəyi”nə görə bu mərkəzləri qoruyub saxlayacağıq. 2019-cu il yanvarın 1-dən “Uşaqlar Narkomaniyaya Qarşı Mübarizə” mərkəzinin bazasında, nə qədər qəribə olsa da, əvvəllər mövcud olmayan regional psixo-tibbi-sosial mərkəz fəaliyyətə başlayacaq. Mütəxəssislərimiz kifayət qədərdir, kadr çatışmazlığı yoxdur. Sual ixtisas və daimi yenidən hazırlıq haqqındadır. Daha doğrusu, bizdə psixoloqlar və sosial pedaqoqlar məktəblərdə. Gələcək məktəbəqədər müəllimlərə psixologiya və psixofiziologiya üzrə böyük bir universitet kursu kömək edir. Ancaq təhsil alan məktəb müəllimlərinin qarşısında duran sual budur: onlar məktəb və ya qeyri-kommersiya təşkilatlarına (QHT) əsaslanan təhsil mərkəzləri çərçivəsində təhsil almalıdırlar? Nijni Novqorod vilayətində müxtəlif inkişaf mərkəzləri və ya “inkişaf mərkəzləri” göbələk kimi çoxalır. Rayonun Təhsil, Elm və Gənclər Siyasəti Nazirliyi bu prosesə bir növ nəzarət edirmi? Sergey Zlobin: Mən sizə yalnız bu cür fəaliyyətlər üçün lisenziyası olan mərkəzlərlə əlaqə saxlamağı məsləhət görürəm. Təşkilat sadəcə nəzarət və qayğı göstərirsə, o zaman lisenziyaya ehtiyac yoxdur, ancaq psixoloji yardım tələb olunur, çünki bu xidmətə daxildir əlavə təhsil. Yeri gəlmişkən, nazirliyin saytında fəaliyyət göstərmək üçün lisenziyası olan təşkilatların siyahısı da var. Bu o deməkdir ki, təşkilatçılar təhsil keyfiyyətini, peşəkar bacarıqlarını təqdim etməkdən çəkinməmiş, öz yerlərini və yaradılmış şəraiti nümayiş etdirmişlər. “Boz” mərkəzlərə skeptisizmlə yanaşmaq lazımdır, çünki onlar QHT formatında özlərini bəyan etməyə belə cəsarət etmirdilər. Yeri gəlmişkən, bizdə lisenziyalı təhsil mərkəzlərinin reyestrindən əlavə, qeyri-kommersiya təşkilatlarının reyestrləri də var. Planlar Rospotrebnadzor və həkimlərlə birlikdə komissiya təşkil etmək və siyahısı şöbəmizin saytında dərc olunacaq bütün inkişaf edən mərkəzlərin könüllü sertifikatlaşdırılmasıdır. Və məcburi lisenziya vermək və əlavə tələblər təqdim etmək üçün deyil, valideynlərin rahatlığı üçün. Məsələn, problem hətta içində gizlənə bilməz təhsil prosesi, lakin sanitariya normalarına uyğun gəlmədikdə. Bundan əlavə, orada ağır cinayətlərə və ya təhlükəli xəstəliklərə görə məhkum olunmuş şəxslər də uşaqlarla işləyə bilərlər. Könüllü sertifikat təşkilatın qapısına xüsusi stiker və ya nişan asmağa imkan verəcək. Bu, bazar iştirakçıları üçün də faydalı olacaq: “kölgə”dən çıxmaq istəyənlər “Təhsil” milli layihəsi çərçivəsində büdcə hesabına federal qrant dəstəyi və ya təlim ala biləcəklər. Bu, üç yaşınadək uşaqlara baxan və psixoloji yardım göstərənlərə aiddir. Kömək "RG" Portalda"Birlikdə yaşamaq" əlilliyi olan şəxslərin istifadə edə biləcəyi sosial infrastruktur obyektləri haqqında məlumat verilir. Həmçinin, hazırda oktyabrın 31-dək doldurulacaq “Xüsusi uşaq üçün imkanlar xəritəsi” portalı formalaşdırılır. Bu, məsələn, təhsil müəssisələri və haqqında məlumat əldə etməyə kömək edəcək reabilitasiya mərkəzləri. Layihənin məqsədi interaktiv xəritədə xüsusi insanlar üçün mövcud olan bütün qurumlar haqqında məlumat toplamaqdır. Bu layihə Rusiya Federasiyası İctimai Palatasının və Rusiya Təhsil Nazirliyinin dəstəyi ilə "Mişki" uşaq və gənclərin şəxsiyyətinin hərtərəfli inkişafı, vətənpərvərlik və mənəvi tərbiyəsi üçün regionlararası uşaq və gənclər ictimai təşkilatı tərəfindən həyata keçirilir. Federasiya. Material Simona MMC ilə əməkdaşlıqda hazırlanıb Doniçenko O.G.,GBOU OTsPMSS TsOUO DOGM-in direktoru Moskva, 2015 Psixoloji və pedaqoji yardım göstərilir: - əsas təhsil proqramlarını mənimsəməkdə çətinlik çəkən uşaqlara/şagirdlərə, s.2-ci maddənin 16-cı bəndi, 42-ci maddəsinin 1-ci bəndi 273 saylı Federal Qanun -29 dekabr 2012-ci il tarixli Federal Qanun “Rus dilində təhsil haqqında federasiya" Psixoloji və pedaqoji yardım göstərilir: - öyrənməkdə çətinlik çəkən uşaqlar/şagirdlər əsas təhsil proqramları, inkişaf və sosial uyğunlaşma; - əlilliyi olan uşaqlar/tələbələr (fiziki və/və ya əlilliyi olan şəxs) psixoloji-tibbi-pedaqoji komissiya tərəfindən təsdiq edilmiş və təhsilin əldə edilməsinə mane olan psixoloji inkişaf xüsusi şərait yaratmadan); - uşaqlar/tələbələr, əlil tələbələr Psixoloji və pedaqoji yardımın göstərilməsi modeliUşaqPsixoloji və pedaqoji məsləhətləşmələr maarifləndirici təşkilatlar Rayon psixoloji-pedaqoji, tibbi və sosial yardım Mərkəzi Psixoloji-Tibbi-Pedaqoji Moskva Şəhər Komissiyası Şöbə siyahısı№ p/p 138 ad ictimai xidmətlər (işləyir) Psixo-pedaqoji təminat, tibbi və sosial tələbələrə yardım, -də çətinliklər yaşayır əsas mənimsəmək ümumi təhsil proqramlar, onların inkişafı və sosial uyğunlaşma İstehlakçı kateqoriyası dövlət xidməti (iş) İnkişaf problemləri olan uşaqlar öyrənmə, sosial uyğunlaşma; Tələbələr yaşayır əsasları mənimsəməkdə çətinliklər ümumi təhsil proqramları, onun inkişafı və sosial uyğunlaşma Psixoloji və pedaqoji konsultasiya təhsil təşkilatı səviyyəsində psixoloji və pedaqoji dəstək fəaliyyətinin əsasını təşkil edir.Psixoloji-pedaqoji şura –səviyyəsində psixoloji və pedaqoji dəstəyin fəaliyyətinin əsasını təşkil edir təhsil təşkilatı həyata keçirilməsi qaydalar; təşkilat risk"; təhsilin həyata keçirilməsinin səmərəliliyinin monitorinqi marşrut və psixoloji və pedaqoji dəstək; sağlamlıq imkanları məhdud uşaqlar və sağlamlıq imkanları məhdud uşaqlar üçün təhsil marşrutlarının həyata keçirilməsi; uyğunlaşdırılmış təhsil proqramlarının hazırlanması və həyata keçirilməsi; təkmilləşdirilməsi üçün müəllimlər üçün psixoloji təhsilin təşkili peşəkar səlahiyyətlər. psixoloji və pedaqoji psixoloji və pedaqoji müşayiət müşayiət By bir uşaqlar "qruplar Psixoloji və pedaqoji tərkibi təhsil təşkilatı şurası təhsil təşkilatı administrasiyasının nümayəndəsi; müəllim və/və ya tərbiyəçi; psixoloji-pedaqoji xidmətin mütəxəssisləri dəstək: təhsil psixoloqu, loqoped, müəllim-defektoloq. Əsasları mənimsəməkdə çətinlik çəkən tələbələrə psixoloji, pedaqoji, tibbi və sosial yardımın göstərilməsi qaydasıPsixoloji və pedaqoji təminat proseduru,tələbələrə tibbi və sosial yardım; əsasları mənimsəməkdə çətinlik çəkir ümumi təhsil proqramları, onların inkişafı və sosial uyğunlaşma Uşaq Təhsil təşkilat PPMS mərkəzi Təhsilin PP-konsiliumunda təşkilatlar İmtahan prosedurundan keçir PP konsiliumunda PPMS mərkəzi Təmin edilmişdir psixoloji və pedaqoji təhsildə yardım təşkilatlar PPMS mərkəzində psixoloji və pedaqoji yardım göstərilir təhsil şöbəsinin tabeliyində olan dövlət təşkilatları tərəfindən göstərilən (görülmüş) dövlət xidmətləri (işləri).Şöbə siyahısıdövlət tərəfindən göstərilən (görülmüş) ictimai xidmətlər (işlər). Moskva Təhsil İdarəsinin tabeliyində olan təşkilatlar № p/p Dövlətin adı xidmətlər (işlər) Dövlət istehlakçı kateqoriyası xidmətlər (işlər) Əlilliyi olan uşaqlar sağlamlıq, ehtiyacı olanlar fərdi proqram reabilitasiya; 139 Xüsusi təmin etmək təhsil şəraiti əlilliyi olan tələbələr sağlamlıq imkanları Əlilliyi olan tələbələr ehtiyacı olanlar üçün sağlamlıq imkanları uyğunlaşdırılmış təhsil proqram; Ehtiyacı olan əlillər fərdi proqram reabilitasiya. Əlilliyi olan tələbələrin təhsil alması üçün xüsusi şərtlərTəhsil proqramları və tədris metodlarıvə təhsil Dərsliklər, dərs vəsaitləri və tədris materialları Kollektiv təlimin texniki vasitələri və fərdi istifadə Köməkçi (köməkçi) xidmətlərinin göstərilməsi Düzəliş dərslərinin keçirilməsi Təşkilat binalarına girişin təmin edilməsi Uyğunlaşdırılmış əsas ümumi təhsil proqramı (məktəbəqədər, ibtidai ümumi, əsas ümumi, orta ümumi) İncəsənət. 79 FZ-273: karlar, zəif eşidənlər, gec karlar üçün korlar, görmə qabiliyyəti zəif olanlar üçün ağır nitq pozğunluğu olan uşaqlar üçün; dayaq-hərəkət sistemi xəstəlikləri olan uşaqlar üçün əqli geriliyi olan uşaqlar üçün, əqli geriliyi olan uşaqlar üçün, autizm spektri pozğunluğu olan uşaqlar üçün, kompleks əlilliyi olan uşaqlar üçün Moskva Mərkəzi Psixoloji-Tibbi-Pedaqoji KomissiyasıVahid alqoritmtəmin edir xidmətlər üçün tövsiyələr yaradılması xüsusi öyrənmə şərtləri və OO-da təhsil Rendering məsləhət valideynlərə kömək etmək (qanuni nümayəndələri) uşaqlar, PA mütəxəssisləri və digər təşkilatlar Mühasibat uçotunun monitorinqi tövsiyələr komissiyalar (təsdiq, aydınlaşdırılması, dəyişmək maarifləndirici marşrut) Təşkilati və metodoloji müşayiət təmin edir psixoloji və pedaqoji kömək üçün tövsiyələr yaradılması xüsusi Dövlət İmtahan Testindən keçmək üçün şərtlər İnkişaf və sertifikatlaşdırma əsas və dəyişən proqram paketləri psixoloji və pedaqoji müşayiət Moskva Mərkəzi Tibbi Pedaqoji Komitəsinin tərkibiTibb alt komitəsitibbi komissiya təşkilatlar dövlət sistemi şəhər sağlamlığı Moskva ərazi Tibbi İnkişaf Mərkəzinin alt komitəsi Moskva şəhərləri İdarələrarası vasitəçilik şurası Moskva şəhərinin TsPMPK CPMPK-nın yekunu Moskva haqqında tibbi rəy sağlamlıq vəziyyəti və təşkili üçün tövsiyələr üçün təhsil prosesi əlilliyi olan şəxslər sağlamlıq imkanları (tibbi komissiyanın alt komitəsi) BTİ sertifikatı, fərdi reabilitasiya proqramı əlil uşaq Xüsusi şərtlər təlim və təhsil təhsil təşkilatlarında əlilliyi olan tələbələr üçünXüsusi təhsil şəraitinin təmin edilməsi qaydasıUşaq Valideyn Təhsil təşkilatı əlilliyi olan tələbə sağlamlıq (o cümlədən fərdi və qrup korreksiya dərsləri) Xüsusi təhsil şəraiti təmin edir əlilliyi olan tələbəyə sağlamlıq imkanları (fərdi və qrup korreksiya dərsləri) PPMS mərkəzi ilə müqavilə PPMS Mərkəzinin mütəxəssisləri ictimai təşkilatın bazasında korreksiya inkişafı dərslərini həyata keçirirlər Xüsusi təhsil şəraitinin təmin edilməsi qaydasıəlilliyi olan tələbələr Moskvadakı təhsil təşkilatları Uşaq PO-ya getmir Moskvada Mərkəzi Tibbi Pedaqoji Mərkəzdə müayinə prosedurundan keçir Valideyn Moskva Tibbi və Klinik Təcrübə Mərkəzindən orijinal hesabatı təqdim edir PPMS mərkəzi Bazada düzəldici və inkişaf etdirici yardım göstərir Moskva Tibbi və Klinik Təcrübə Mərkəzinin rəyinə əsasən PPMS mərkəzi Rayon psixoloji, pedaqoji, tibbi-sosial yardım mərkəzlərində psixoloji-pedaqoji yardımResursüçün mərkəz müşayiət daxil olmaqla təhsil Kompleks müşayiət maarifləndirici təşkilatlar PHC mərkəzləri Metodik müşayiət mütəxəssislər maarifləndirici təşkilatlar Psixoloji və pedaqoji təminat bazada yardım Mərkəz Hərtərəfli psixoloji və pedaqoji dəstək Xüsusi şərtlər təhsil Psixoloji və pedaqoji yardım çətinliklə üzləşən tələbələr əsas ümumi təhsili mənimsəmək proqramlar, onların inkişafı və sosial uyğunlaşma CPMPK Moskva PSİXOLOJİ VƏ PEDAQOJİ KONSİLİUM təhsil təşkilatı və ya PHC mərkəzi adictimai xidmətlər (işləyir) 138 təmin edir psixoloji-pedaqoji, tibbi və sosial yardım tələbələr, çətinliklər yaşayır əsasların mənimsənilməsində ümumi təhsil proqramlar, onların inkişafı və sosial uyğunlaşma İstehlakçı kateqoriyası ictimai xidmətlər Kəmiyyət pedaqoji işçilər General həcm kömək Pedaqoji psixoloq Problemləri olan uşaqlar inkişafda, təlimdə, sosial uyğunlaşma; tələbələr, çətinliklər yaşayır əsasların mənimsənilməsində ümumi təhsil proqramlar, onların inkişafı və sosial uyğunlaşma Pedaqoji işçi 1-2 18 saat Müəllim loqoped Təhsil təşkilatında və ya ilkin qayğı mərkəzində islah və inkişaf yardımının həcmiadictimai xidmətlər (işləyir) Dövlət xidmətlərinin istehlakçıları kateqoriyası Əlil uşaqlar/əlil tələbələr (ümumi xəstəlik profili) ilə AOP tələb edir psixofiziki xüsusiyyətləri nəzərə alaraq və uşağın fərdi imkanları təmin edir xüsusi şərtlər təhsil 139 tələbə ilə məhduddur imkanlar sağlamlıq Sağlamlıq imkanları məhdud uşaqlar, AOOP ehtiyacı olanlar: TNR, zehni gerilik, əlillik, autizm spektrinin pozulması, kar/eşitmə zəifliyi/ gec-kar, görmə qüsurlu Kəmiyyət pedaqoji işçilər Pedaqoji işçi General həcm kömək Pedaqoji psixoloq 1-2 Müəllim loqoped 36 saat Müəllim-defektoloq Pedaqoji psixoloq 2 Müəllim loqoped 72 saat Müəllim-defektoloq Pedaqoji psixoloq Sağlamlıq imkanları məhdud uşaqlar, AOOP ehtiyacı olanlar: ODA, SD, kor Yardıma ehtiyacı olan sağlamlıq imkanları məhdud uşaqlar AOOP: SD, ODA, UO, ASD, kor, kar (sosial müdafiədə əlavə yardım) 3 Müəllim loqoped 108 saat Müəllim-defektoloq Pedaqoji psixoloq 2 Müəllim loqoped Müəllim-defektoloq 72 saat Tələbənin iştirak etdiyi təhsil təşkilatı əsasında ilkin imtahan*İlkin imtahan sentyabr-oktyabr aylarında keçirilir - üçüncari tədris ilində təhsil və tərbiyə şəraiti. Tələbənin iştirak etdiyi təhsil təşkilatı əsasında təkrar imtahan* Təkrar imtahan mart-may aylarında aparılır - üçünxüsusi yaradılmasına dair Moskva Mərkəzi Tibbi Pedaqoji Komitəsinin rəyinin alınması növbəti tədris ilində təhsil və tərbiyə şəraiti. Moskva Tibbi və Klinik Təcrübə Mərkəzinin ərazi alt komitəsiÜnvanlar:Nijnyaya Krasnoselskaya küçəsi, 45/17, bina 1; 1905 Qoda küçəsi, № 5; St. 1-ci Dubrovskaya, 5a; Fadeeva küç., 2; Frunzenskaya sahili, 36/2; Orlikov zolağı, 8 Giriş: 8 (499) 975-15-67 8 (499) 975-12-05 8 (499) 975-12-13 8 (499) 975-12-16 8 (499) 975-12-17 8 (499) 975-12-18 8 (499) 975-12-19 (Bazar ertəsi-Cümə, 830 - 1900) Elektron qeyd http://ocpsmds.mskobr.ru/cpmpk/r oditelyam/lektronnaya_zapis/ Veb sayt http://ocpsmds.mskobr.ru/ Elektron Platformada akkreditasiya olun. Akkreditasiyanın əldə edilməsi sadə və pulsuz prosedurdur, lakin təxminən bir iş günü çəkir. Lazım gələrsə, Elektron Platformada tenderlə işləmək üçün təlim keçin. Hərracda iştirak etmək üçün tələb olunan bütün sənədlərin yeni olduğundan əmin olun. Zəruri hallarda, 62-ci maddənin 2-ci hissəsinin 1, 3 - 5, 7 və 8-ci bəndlərində, 44-FZ-nin 66-cı maddəsinin 3 və 5-ci hissələrində nəzərdə tutulmuş sənədləri və məlumatları hazırlayın. Hərracda iştirak etmək üçün təklifinizin təhlükəsizliyini təmin etmək üsulunu seçin. Həllərimizdən yararlanın. Hərracda iştirak etmək üçün müraciət etmisiniz? Ticarətə giriş bildirişini gözləyin! Bu mərhələdə müraciətlərin ilk hissələrinə baxılır. Ticarət etməyə icazə verilirmi? Təbrik edirik! Hərracda iştirakınızı planlaşdırın. Hərracın təşkilatçısı ərizənizi rədd etdi və siz bu qərarla razı deyilsiniz? Hərrac! Ən sərfəli şərtləri və qiyməti təklif edən qalib gəlir. Hərracın başlanmasından 10 dəqiqə ərzində iştirakçılardan heç biri vahid qiymət təklifi vermədikdə, belə hərrac etibarsız sayılır. Qalib iddiaçının təklif etdiyi qiymət İlkin Maksimum Qiymətdən (İMP) 25% azdırsa, belə iştirakçı öz reputasiyasını təsdiqləməyə və daha böyük məbləğdə təminatı təmin etməyə borcludur. Hərracın qalibi müqavilə bağlamaqdan yayınarsa, bu barədə məlumat Haqsız Təchizatçılar Reyestrinə (RNP) göndərilir. Hərracın nəticələrini gözləyin, son tarixlərə riayət olunmasına nəzarət edin: Hərrac başa çatdıqdan sonra 30 dəqiqə ərzində - Elektron Hərrac Protokolunun (PEA) Elektron Platformada dərc edilməsi. Elektron Auksion Protokolunun Elektron Platformada dərc edildiyi gündən 3 iş günündən çox olmayaraq - Sifarişçi tərəfindən ərizələrin 2 hissəsinə baxılması, habelə Yekunlaşma Protokolunun (PSI) formalaşdırılması ). Yekunlaşma Protokolunun (PSI) imzalandığı tarixdən sonrakı iş günündən gec olmayaraq - PPİ-nin sifarişçisi tərəfindən Elektron Platformada və Vahid Platformada yerləşdirilməsi. Məlumat Sistemi(EIS) Siz qalibsiniz? Təbrik edirik! Müştəriyə müqavilənin icrasına zəmanət verin və müqaviləni imzalayın Müqavilənin imzalanması Vahid İnformasiya Sistemində (UIS) Ümumiləşdirmə Protokolunun (PPI) dərc edildiyi tarixdən 10 gündən gec olmayaraq mümkündür. Son tarixlərə ciddi əməl edin. İş günlərinin və həftə sonlarının nisbəti vacib deyil: Xülasə Protokolunun (SMP) Vahid İnformasiya Sistemində (UIS) dərc edildiyi tarixdən 5 gündən çox olmayaraq - Müştəri müqavilə layihəsini dərc edir. Müqavilə layihəsinin Sifarişçi tərəfindən dərc edildiyi tarixdən 5 gündən çox olmayaraq - Qalib protokol/müqavilə layihəsini dərc edir. Yekunlaşma Protokolunun (SMP) Vahid İnformasiya Sistemində (VİS) dərc edildiyi tarixdən 13 gün keçdikdən sonra fikir ayrılıqları protokolunu göndərməyən və ya imzalanmış müqavilə layihəsini göndərməyən qalib müqaviləni imzalamaqdan yayınmış hesab olunur. . İş günlərinin və həftə sonlarının nisbəti əsasdır: Qalib tərəfindən fikir ayrılıqları protokolunun Vahid İnformasiya Sistemində (UİS) dərc edildiyi gündən 3 iş günündən çox olmayaraq, Müştəri müqavilənin yenidən işlənmiş layihəsini (və ya ayrıca sənəddə, tam və ya tamamilə imtina edilməsini) dərc edir. qalibin fikir ayrılıqları protokolundakı şərhləri nəzərə alın). Müştəri tərəfindən yekunlaşdırılmış müqavilə layihəsinin Vahid İnformasiya Sistemində (VİS) dərc edildiyi gündən 3 iş günündən çox olmayaraq - qalib protokolu/müqavilə layihəsini dərc edir + müqavilənin icrasının təsdiqini təmin edir. Çox vaxt balansınızı izləyə və qırmızıya keçə bilməzsiniz və hamının bildiyi kimi, mənfi balansla zəng edə bilməzsiniz. Bu vəziyyətdə, Megafon-dan "Güvən Krediti" adlı bir xidmət köməyə gəlir, bu da qırmızıda olsanız da zəng etməyə imkan verir. Bu xidmət, hesabınız qırmızıya düşərsə, rabitədən ayrılma həddini geri itələməyə imkan verir. Siz mobil rabitənin bütün imkanlarından tam istifadə etmək və eyni zamanda qırmızıda olmaq üçün sərbəst olduğunuz bir limit təyin ediləcəksiniz. Etibar krediti yalnız sizə veriləcək ən azı dörd ay Megafon rabitəsindən istifadə edirsinizsə, və etibarın miqdarı birbaşa son üç ayda ünsiyyətə nə qədər xərclədiyinizdən asılıdır. Belə sərt şərtlər şirkətə mənfi hesabın ödənilməməsi səbəbindən özünü lazımsız risklərdən məhdudlaşdırmağa imkan verir. Sizə etimad xidməti krediti verməklə, Megafon sizə ümid edir və fürsət yarandıqda mənfi balansı ödəyəcəyinizə inanır.
Xidmətə qoşulma qiymətiEtibar krediti proqramı bu xidməti aktivləşdirmək üçün tələblərə cavab verən bütün istifadəçilərə tamamilə pulsuz təqdim olunur. Bu tələb kifayət qədər əhəmiyyətlidir - rabitə haqqının vaxtında ödənilməsi olduqca ədalətlidir. "Güvən Krediti" proqramı çərçivəsində rabitədən ayrılmaq üçün güzəştli limit 1500 rubla qədər ola bilər. Xidməti bütün tariflərdə aktivləşdirə bilərsiniz. Korporativ müştərilər və rabitə üçün ödənişin kredit forması olan müştərilər üçün tarif planları istisna olmaqla. Megafon-dan "Güvən Krediti" xidmətinin xüsusiyyətləriEtibar kreditinin özünəməxsus xüsusiyyətləri var və onlar kifayət qədər sərtdir, lakin ehtiyac yarandığı hallarda etibar proqramından tam istifadə etmək üçün onları bilmək lazımdır.
Gördüyünüz kimi, xidmətin göstərilməsi üçün şərtlər kifayət qədər sərtdir və xidmət panacea kimi qəbul edilməməlidir, lakin rabitə xidmətlərindən çox istifadə edənlər üçün bunu xoş bir bonus hesab etmək daha yaxşıdır.
Beləliklə, mobil rabitəyə çox pul xərcləsəniz belə, bəzən min rubl limitini əldə etmək olduqca çətindir. Belə bir limit əldə etmək üçün xidmətlərdən təxminən 15 ay istifadə etməli və hər ay rabitəyə altı min rubldan çox pul xərcləməlisiniz. “Etibar krediti” xidmətini necə aktivləşdirmək olarEtibar limitini birləşdirmək üçün ekvivalent olan bir neçə üsul var, buna görə də onlardan hər hansı birini seçə bilərsiniz:
Xidmət limitini necə tapmaq olarSizin üçün hansı limitin mövcud olduğunu öyrənmək üçün aşağıdakı üsullardan birini istifadə etməlisiniz:
Megafon-da "Güvən Krediti" ni necə söndürmək olarPaketi söndürmək üçün aşağıdakı üsullardan birini istifadə edin:
Bu şərtlərə əməl edib yerinə yetirməklə siz “Etibar krediti” proqramından daim istifadə edə biləcək və bütün pullar hesabınızdan silinərsə, söhbətinizin kəsiləcəyindən narahat olmayacaqsınız. |