Introducción a la Economía. Introducción a la teoría económica. Necesidades, beneficios, recursos.

1.1 La economía como ciencia: materia, funciones, métodos de estudio de los fenómenos económicos, papel y lugar en el sistema de conocimiento.

1.2 Niveles de economía: microeconomía, mesoeconomía, macroeconomía, megaeconomía - esencia y problemas específicos. La esencia de un enfoque positivo y normativo en el desarrollo de los procesos económicos.

1.3 Leyes económicas y categorías económicas. Relaciones económicas y sus tipos.

1.1 La economía como ciencia: materia, funciones, métodos de estudio de los fenómenos económicos, papel y lugar en el sistema de conocimiento.

La palabra “economía” es de origen griego (oikos – casa, economía, nomos – regla, ley), significa “leyes de gestión”. En general, bajo el término "economía" entender la economía En un amplio sentido esta palabra, la ciencia de la economía y la gestión, así como las relaciones entre las personas en el proceso de gestión. La economía, como cualquier otra. disciplina académica, tiene su propio tema de estudio .

En primer lugar , la economía es un sistema económico que asegura la satisfacción de las necesidades de las personas y de la sociedad en su conjunto mediante la creación de los bienes necesarios (economía de la industria, economía regional(distrito, región, región, país), economía mundial).

En segundo lugar , la economía es un conjunto de relaciones económicas (de producción) entre personas que se desarrollan en el proceso de producción, distribución, intercambio y consumo de bienes y servicios materiales.

Tercero , la economía es la ciencia de elegir las formas más efectivas (racionales) de satisfacer las necesidades ilimitadas de las personas con recursos económicos limitados.

Existen otras definiciones del tema “economía”, pero generalmente aceptadas en últimos años Se considera lo siguiente. Economía es la ciencia del uso óptimo y eficiente de recursos económicos escasos y limitados para satisfacer las necesidades ilimitadas y en constante cambio de las personas, las empresas y la sociedad en su conjunto.

La economía realiza las siguientes funciones principales:

1. Función metodológica. Muchos economistas sostienen con razón que la teoría económica no es sólo una doctrina, sino también un método. Metodológicamente, la ciencia económica enseña no sólo qué hacer, sino también qué no hacer. La ciencia económica nos ayuda a comprender la vida económica que nos rodea, evaluar los beneficios de algunos fenómenos y el daño de otros; enseña nuevas formas de entender los fenómenos económicos, nos permite prever algunas de las consecuencias de nuestras acciones prácticas.

2. Función científico-cognitiva es estudiar de manera integral los procesos económicos y los fenómenos de la actividad productiva de la economía. Los procesos de producción, distribución, intercambio y consumo de bienes y servicios materiales, sin los cuales la existencia de la sociedad humana es imposible. Basada en generalizaciones teóricas de factores reales de la vida económica de la economía, la función científico-cognitiva revela los patrones y principios de la economía y nos permite descubrir las leyes económicas según las cuales se desarrolla la sociedad humana.

3. Función crítica es dar una evaluación objetiva crítica o positiva de los fenómenos y procesos económicos de diversas formas de gestión. EN vida real Estamos ante una variedad de formas de gestión, algunas de ellas son más efectivas, otras son menos efectivas y otras no son rentables.

4. Práctico (recomendado) o función de aplicación es que, a partir de una valoración positiva de los fenómenos y procesos económicos, la economía da recomendaciones a los líderes del Estado, de la empresa y de cualquier otra entidad económica, en sus asuntos específicos, para que se guíen por sus principios y métodos de gestión racional. Esta función está estrechamente relacionada con la política económica del Estado, desarrolla los programas socioeconómicos del país y hace pronósticos científicos para el desarrollo de ciertos procesos en la economía.

5. Función política Implica el uso de intereses económicos en los procesos políticos, especialmente en la configuración de los objetivos y promesas políticas de los movimientos sociales.

Al estudiar los procesos económicos y los fenómenos sociales, la economía como ciencia utiliza un cierto un conjunto de métodos de cognición (métodos para estudiar procesos y fenómenos económicos) :

1. Métodos científicos generales.

1.1. Método de abstracción científica. Su esencia es resaltar lo principal en el objeto de estudio mientras se abstrae (abstrae) de lo sin importancia, aleatorio, temporal e impermanente. El resultado de la abstracción científica es el desarrollo de nuevas categorías científicas (conceptos) que expresan los aspectos esenciales de los objetos en estudio, así como la identificación de patrones económicos.

1.2. Método histórico – Los fenómenos y procesos económicos se estudian en la secuencia en la que surgieron en la vida misma, se desarrollaron, mejoraron y en qué se han convertido en la actualidad.

1.3. método booleano – le permite aplicar correctamente las leyes de la actividad mental que justifican las reglas para la transición de un juicio a otro y llegar a una conclusión razonable. El método lógico nos permite comprender mejor las relaciones de causa y efecto que se desarrollan entre los procesos y fenómenos de la vida económica real.

Método de análisis y síntesis. El análisis es un método de cognición que implica dividir el todo en partes componentes separadas y estudiar cada una de estas partes. Por ejemplo, análisis del indicador de costos por elementos de costo (materias primas, salarios, recursos energéticos, etc.). La síntesis es un método de cognición basado en la combinación de partes individuales de un fenómeno, estudiadas en el proceso de análisis, en un solo todo. Por ejemplo, determinar el costo de producción (como la suma de todos los costos).

Método de inducción y deducción. La inducción es el movimiento de la investigación desde factores individuales y particulares hasta conclusiones y generalizaciones generales. La investigación comienza con el estudio de los hechos, analizando, sistematizando, generalizando los hechos, el investigador llega a una conclusión en la que registra la presencia de ciertas dependencias entre los fenómenos económicos. La deducción es la formulación de hipótesis y su posterior contrastación con hechos. Una hipótesis es un supuesto sobre la existencia de una determinada relación entre fenómenos y procesos económicos. Una hipótesis suele nacer sobre la base de algunas observaciones no sistemáticas, experiencia práctica, intuición y razonamiento lógico.

2. Métodos especiales.

2.1. Análisis y modelización económica y matemática. El uso de tecnologías informáticas contribuye a la construcción de modelos económicos, refleja los principales indicadores económicos de los objetos en estudio y las relaciones entre ellos. Al mismo tiempo, los modelos económicos y matemáticos permiten identificar las características y patrones de los fenómenos y procesos económicos.

2.2. Método gráfico refleja procesos y fenómenos económicos utilizando diversos esquemas, gráficos, diagramas, asegurando brevedad, concisión y claridad en la presentación de material teórico complejo.

2.3. Experimentos económicos – es la creación artificial de procesos y fenómenos económicos en determinadas condiciones, cercanas a la actividad económica, con el fin de estudiarlos y aplicarlos en la práctica.

Existe una estrecha relación entre la economía y el derecho, especialmente a la hora de crear una serie de modelos que deberían existir en la economía nacional y global. Para resolver este problema, es necesario dotar legislativamente a este sistema socioeconómico de actos regulatorios y legales.

Así, para el desarrollo de una economía de mercado, el Estado debe garantizar al menos legalmente:

en primer lugar, las garantías de la propiedad privada en general y de los derechos de los empresarios privados en particular;

en segundo lugar, la implementación de políticas gubernamentales fiscales, monetarias y cambiarias;

en tercer lugar, la protección de los derechos económicos de los trabajadores y de los ciudadanos no trabajadores.

En las condiciones modernas, es necesario adoptar actos jurídicos internacionales y aplicar la legislación nacional de conformidad con ellos.

Niveles de economía: microeconomía, mesoeconomía, macroeconomía, megaeconomía - esencia y problemas específicos. La esencia de un enfoque positivo y normativo en el desarrollo de los procesos económicos.

La economía como ciencia estudia procesos y fenómenos en varios niveles sistemas e identifica problemas específicos que surgen en ellos.

Nivel 1 – Microeconomía - Este sección especial Teoría económica, que estudia las relaciones económicas entre entidades económicas, sus actividades y su impacto en la economía nacional. Las entidades económicas de la microeconomía incluyen consumidores, trabajadores, propietarios de capital, empresas, hogares y empresarios. La microeconomía se centra en los productores y consumidores que toman decisiones sobre la producción, las ventas, las compras, el consumo, los precios, los costos y las ganancias.

La microeconomía explica cómo se fijan los precios de los bienes individuales, qué fondos y por qué se invierten en el desarrollo de ciertos sectores de la economía nacional, cómo los consumidores toman decisiones sobre la compra de bienes y cómo su elección se ve influenciada por los cambios en los precios y sus ingresos, etc. La microeconomía estudia el comportamiento de mercado de los sujetos, la relación entre ellos en el proceso de producción, distribución, intercambio y consumo, bienes y servicios materiales, así como la relación entre productores, consumidores y el Estado. La microeconomía como método de análisis económico basado en evaluaciones y estudios del comportamiento de las unidades individuales del proceso económico: los empresarios, a pesar de que cada unidad individual se considera libre y aislada.

Nivel 2 – Mesoeconomía - esta es una sección de la teoría económica que estudia los procesos y fenómenos económicos que ocurren en una región o en una industria separada - que cubre todos los sistemas intermedios (agroindustria, complejo militar-industrial, economía de la salud, comercio, es decir, la economía de industrias individuales y esferas de la economía nacional). En el marco de la economía regional, existen condiciones uniformes en el territorio del sujeto: naturales y climáticas, financieras, legales, etc. – por lo tanto, varios procesos que ocurren dentro de la región tienen características similares. Dentro de una misma industria se utilizan procesos tecnológicos comunes o similares, por lo que los procesos y problemas económicos de las empresas individuales son similares.

Nivel 3 – Macroeconomía (economía nacional) Es una rama de la teoría económica que estudia los procesos y fenómenos económicos que cubren economía nacional, Cómo sistema unificado, en el que todos los eslabones de la producción material e inmaterial están orgánicamente conectados. Los principales problemas de la macroeconomía son: inflación, desempleo, crecimiento económico, producto nacional bruto, producto interior bruto, renta nacional, nivel y calidad de vida de la población, empleo, dinero, tipos de interés, inversión, déficit presupuestario, impuestos, métodos de regulación gubernamental, etc.

La macroeconomía como método de análisis económico basado en la evaluación de indicadores macroeconómicos (producto interior bruto, producto nacional bruto, renta nacional, renta disponible, etc.).

Nivel 4 – Economía Mundial (megaeconomía) - la totalidad de todas las economías nacionales conectadas por la división internacional del trabajo, el mercado mundial y un sistema de relaciones económicas interestatales.

En economía también podemos distinguir dos direcciones de desarrollo de los procesos económicos dependiendo del área de aplicación de sus resultados .

1. Economía positiva (descriptiva) estudia hechos y dependencias entre ellos. Está diseñado para basarse en el conocimiento y la experiencia acumulados para responder a las preguntas: ¿qué es y qué puede haber en la economía? Los juicios prácticos sobre el estado real de la economía se denominan positivos. El principal producto de esta parte de la ciencia económica es el conocimiento, las generalizaciones, el análisis económico, el pronóstico analítico (recopilación de hechos, generalización de los resultados de la observación). Ella describe, analiza, pero no hace recomendaciones.

2. Economía normativa se propone una tarea más compleja: decir qué debe ser y cómo actuar para lograr los resultados deseados. Opera con categorías, recetas que contienen en primer lugar las palabras: debe, necesario, debería. Los juicios teóricos que consideran estados deseados se denominan normativos. Ella da recomendaciones, recetas de acción.

Conferencia 1
Presentación sobre el tema:
Introducción a la Economía
Ph.D., Profesor Asociado
Jano Jomaá

Preguntas para considerar

1. Materia, funciones y métodos de la economía.
La relación entre economía y derecho.
2. Micro y macroeconomía. Positivo y
economía normativa
3. Leyes económicas y economía.
categorías. Las relaciones económicas y sus
tipos
4. Principales etapas del desarrollo económico
teorías

1. Objeto, funciones y métodos
economía. Relación
economía y derecho

Concepto de economía

La palabra "economía" es griega.
origen (oikonomike - “arte
hogares"), significa "leyes
gestión."
En general, bajo el término “economía”
entender la agricultura en el sentido más amplio
palabras: la ciencia de la economía y
gestión, así como las relaciones entre
personas en el proceso de gestión.

Materia de economía

En primer lugar, la economía es un sistema económico.
garantizar la satisfacción de las necesidades
personas y la sociedad en su conjunto.
En segundo lugar, la economía es una colección.
relaciones económicas (de producción) entre
personas formadas en el proceso de producción,

bienes y servicios materiales.
En tercer lugar, la economía es la ciencia de elegir lo más
formas efectivas (racionales)
Satisfacer las necesidades ilimitadas de las personas.
recursos económicos limitados.

Funciones de la economía.

1. Función metodológica.
2. Función científico-cognitiva.
3. Función crítica.
4. Práctico (recomendable), o
aplicado, función.

Función metodológica

La teoría económica no es sólo
enseñanza, pero también método.
La ciencia económica en términos metodológicos:
1) enseña qué hacer y qué no hacer,
nos ayuda a comprender la situación económica circundante.
vida, evaluar los beneficios de algunos fenómenos y el daño
otros;
2) enseña nuevas formas de entender la economía
fenómenos, nos permite predecir algunos
consecuencias de nuestras acciones prácticas.

Función científico-cognitiva

Función científica y cognitiva de la economía.
es estudiar exhaustivamente
procesos de producción, distribución,
intercambio y consumo de bienes materiales y
servicios.
Basado en generalizaciones teóricas.
factores reales de la vida económica
función científica y cognitiva de la economía
nos permite descubrir las leyes mediante las cuales se desarrolla la sociedad.

Función crítica

La función crítica de la economía es
para dar crítica objetiva
o una valoración positiva de la situación económica
fenómenos y procesos de diversas formas.
gestión.
En la vida real tratamos con más
diversas formas de gestión, algunas
algunos de ellos son más efectivos, otros menos
eficaces, mientras que otras no son rentables. Práctico (recomendable), o aplicado,
La función es la que se basa en el positivo.
Evaluación de fenómenos económicos y procesos económicos.
hace recomendaciones a los líderes estatales,
empresa, cualquier otra entidad económica en
déjate guiar por ella en tus asuntos específicos
principios y métodos de racionalidad.
gestión.
Esta función está estrechamente relacionada con la economía.
política estatal, desarrolla los programas socioeconómicos del país, elabora
pronósticos científicos para el desarrollo de ciertos procesos en
economía.

11. Métodos de economía.

1. Método de abstracción científica.
2. Método histórico.
3. Método lógico.
4. Método de análisis y síntesis.
5. Método de inducción y deducción.
6. Modelización económica y matemática con
el uso de la tecnología informática.
7. Método gráfico.
8. Experimentos económicos.

12. Método de abstracción científica.

El método de abstracción científica destaca los principales
en el objeto de estudio cuando se extrae de
insignificante, accidental, temporal,
voluble.
El resultado de la abstracción científica es el desarrollo.
nuevas categorías científicas (conceptos),
expresando aspectos esenciales
objetos en estudio, así como identificar
leyes económicas.

13. Método histórico

Según métodos históricos.
fenómenos y procesos económicos
se estudian en el orden en que
cómo surgieron, se desarrollaron,
mejoraron y en qué se convirtieron
tiempo presente.

14. Método lógico

El método lógico le permite correctamente
aplicar las leyes del pensamiento
actividades que justifican
reglas para la transición de algunos juicios a
otros y sacar conclusiones informadas,
comprender más profundamente las relaciones de causa y efecto que se desarrollan
entre procesos y fenómenos
verdadera vida económica.

15. Método de análisis y síntesis.

El análisis es un método de cognición que implica
dividir un todo en componentes individuales
partes y estudiando cada una de estas partes,
por ejemplo, análisis del indicador de costos por
elementos de costo (materias primas, salarios,
recursos energéticos, etc.).
La síntesis es un método de cognición basado en
conectar partes individuales de un fenómeno,
estudiado en el proceso de análisis en un solo todo,
por ejemplo, definir un indicador
costo de producción (como la suma de todos
costos).

16. Método de inducción y deducción.

La inducción es el movimiento de la investigación desde lo individual,
factores privados a conclusiones generales y generalizaciones.
La investigación comienza examinando los hechos.
Analizar, sistematizar, resumir hechos,
el investigador llega a una conclusión que soluciona
la presencia de ciertas dependencias entre
Fenómenos económicos.
La deducción es la formulación de hipótesis y su posterior
revisión de hechos. Hipótesis - suposición sobre
existencia de una determinada relación entre
fenómenos y procesos económicos, por lo general
nace sobre la base de algo no sistemático
observaciones, experiencia práctica, intuición, lógica.
razonamiento.

17. Modelización económica y matemática.

Modelización económica y matemática con
aplicación de tecnologías informáticas
contribuye a la construcción económica
modelos, refleja las principales tendencias económicas.
indicadores de los objetos en estudio y
relaciones entre ellos.
Modelos económicos y matemáticos.
nos permiten identificar características y
patrones de fenómenos económicos y
procesos.

18. Método gráfico

El método gráfico refleja
procesos y fenómenos económicos con
utilizando varios diagramas, gráficos,
diagramas, asegurando la brevedad,
Concisión, claridad en la presentación.
Material teórico complejo.

19. Experimentos económicos

Los experimentos económicos son
creación artificial de economía
procesos y fenómenos en ciertos
condiciones cercanas a
actividad económica, con el objetivo de
su estudio y posterior
aplicación práctica.

20. La relación entre economía y derecho

Entre la economía y el derecho hay
relación cercana.
Entonces, para el desarrollo de una economía de mercado
el estado debe garantizar:
1) garantías de la propiedad privada en general y
derechos de los empresarios privados en
En particular;
2) realizar la adecuada
impuestos estatales y presupuestarios,
política monetaria y cambiaria;
3) protección de los derechos económicos de los trabajadores y
ciudadanos desempleados.

21.

2. Micro y macroeconomía.
Positivo y normativo
economía

22. Microeconomía

La microeconomía es una rama de la teoría económica,
estudiar las relaciones económicas entre
entidades económicas, sus actividades y
impacto en la economía nacional.
Las entidades económicas de la microeconomía incluyen consumidores, trabajadores, propietarios de capital,
empresas (firmas), hogares,
empresarios.
El foco de la microeconomía está en los productores y
consumidores que toman decisiones sobre
volúmenes de producción, ventas, compras, consumo,
precios, costos y ganancias.

23. Macroeconomía (economía nacional)

La macroeconomía es una rama de la teoría económica,
estudiar procesos y fenómenos económicos,
cubriendo la economía nacional como un solo
Un sistema en el que todo está conectado orgánicamente.
vínculos materiales e intangibles
producción.
Los principales problemas de la macroeconomía son la inflación,
desempleo, crecimiento económico, bruto
producto nacional, producto interno bruto,
ingreso nacional, nivel y calidad de vida
población, empleo, dinero, tipos de interés,
inversiones, déficit presupuestario, impuestos, métodos
regulación gubernamental, etc.

24. Mesoeconomía

mesoeconomía estudios económicos
fenómenos y procesos que abarcan todos
sistemas o industrias intermedias
economía nacional (complejo agrario e industrial, complejo militar-industrial,
economía de la salud, economía
comercio, es decir economía del individuo
industrias y esferas de la economía nacional).

25. Economía mundial

La economía mundial es la suma de todo.
economías nacionales asociadas
división internacional del trabajo,
mercado mundial, sistema
económico interestatal
conexiones.

26. Economía positiva (descriptiva)

La economía positiva proviene de
conocimiento y experiencia acumulados y responde a
preguntas: qué es y qué podría haber en
¿economía?
El principal producto de esta parte de la economía.
ciencias: conocimiento, generalizaciones, economía.
análisis, pronóstico analítico (recopilación de hechos,
generalización de los resultados de la observación). Ella
describe, analiza, pero no da
recomendaciones.

27. Economía normativa

La economía normativa se plantea
una tarea más difícil es decir qué
debería ser cómo actuar para
lograr los resultados deseados.
Opera con categorías, recetas,
que contenga en primer lugar las palabras: necesario,
necesario, debería.
Juicios teóricos considerando
Los estados deseados se llaman.
normativo.
Esta economía da recomendaciones, recetas.
comportamiento.

28.

3. Leyes económicas y
categorías económicas.
Las relaciones económicas y sus
tipos

29. Leyes económicas

Las leyes económicas son objetivas.
carácter, actuar independientemente de la voluntad y
la conciencia de las personas. Entonces, las leyes del mercado: la ley.
valor, ley de la demanda, ley de la oferta,
ley de competencia - existir de forma independiente
depende de si los participantes del mercado los conocen o no.
Cuanto más profundamente comprende la gente la naturaleza de la acción
leyes económicas, más efectivas
se puede utilizar en economía
actividades.
Las leyes económicas pueden ser condicionalmente.
dividido en generales y específicos.

30. Leyes económicas generales

Las leyes económicas generales operan en
todos los sistemas socioeconómicos
(formaciones), por ejemplo, la ley de correspondencia
naturaleza de las relaciones laborales y
nivel de desarrollo de las fuerzas productivas,
ley del crecimiento de la productividad laboral, ley
ahorro de tiempo, leyes de avanzada
reproducción, ley del valor, ley
oferta y demanda.

31. Leyes económicas específicas

Se aplican leyes específicas en uno
sistema socioeconómico. Semejante
Las leyes son la ley del excedente.
valor, ley universal
acumulación capitalista, ley
distribución por mano de obra, leyes federales
RF "Sobre la insolvencia (quiebra)", "Sobre
sociedades anónimas", "Sobre el apoyo estatal a las pequeñas
emprendimiento en ruso
Federación" y otros.

32. Categorías económicas

Las categorías económicas son
mayoría conceptos generales, reflejando
propiedades esenciales de la economía
fenómenos, su relación con varios
manifestaciones y aspectos de la sociedad.
vida.
Ejemplos de tales categorías: costo,
precio, trabajo, dinero, propiedad,
bienes, etc

33. Relaciones económicas (de producción)

Las relaciones económicas son
relación entre personas,
plegado en progreso
producción social,
distribución, intercambio y consumo
beneficios vitales.
Hay dos tipos de economía.
relaciones: socioeconómicas
(relaciones de propiedad) y
organizacional y económico.

34. Relaciones socioeconómicas

Relaciones socioeconómicas
incluir las actitudes de las personas hacia
medios de producción, es decir relación
propiedad, relaciones de producción
bienes y servicios materiales, sus
distribución, intercambio y consumo.
Las siguientes formas son históricamente conocidas.
propiedad: pública, privada,
estado Además, hay
variedades - intermedias y
formas mixtas de propiedad.

35. Relaciones organizativas y económicas.

Relaciones organizativas y económicas - Esto es
relaciones que surjan en relación con la separación y
La cooperación laboral está determinada por la tecnología.
método de producción.
Relaciones organizativas y económicas.
se dividen en tres tipos:
1) división del trabajo y la producción;
2) concentración de la producción de ciertos tipos
bienes en aquellas regiones donde se producen
economicamente factible;
3) diferenciación, especialización laboral
actividades.

36.

4. Principales etapas de desarrollo
teoría económica

37. Principales etapas en el desarrollo de la teoría económica.

Las escuelas, sus
representantes y
Periodo de formación
- Mercantilismo
(primera escuela
economía).
-Tomás Hombres (1571 –
1641).
-Siglos XVI – XVIII
Ideas claves
1. La principal riqueza de la sociedad.
- esto es dinero (oro y
plata).
2. La fuente de la riqueza es la esfera.
circulación (comercio).
3.La riqueza se acumula en
como resultado del comercio exterior.

38.

Las escuelas, sus
representantes y
Periodo de formación
-- Escuela de Fisiócratas
(naturaleza y poder)
--François Quesnay (1694)
– 1774)
-- Siglo XVIII
Ideas claves
1. Riqueza verdadera
la nación es el producto,
producido en zonas rurales
granja.
2. El primero en intentarlo
retirar ganancias patrimoniales
su proceso de producción,
no apelaciones.

39.

Las escuelas, sus
Ideas claves
representantes y
Periodo de formación
- Inglés clásico
economía política.
-William Petty (1623 –
1687),
-Adam Smith (1723 – 1790),
-David Ricardo (1772 –
1823).
- Siglos XVII – XIX.
1. La riqueza de una nación se crea en
producción de materiales y
no en el ámbito de la circulación.
2. La principal fuente de riqueza es
trabajar.
3. La economía política al descubierto
la importancia del trabajo como base y
medidas del valor de todos los bienes.
4. Sentó las bases del trabajo.
Teoría del valor.

40.

Las escuelas, sus
representantes y
Periodo de formación
-- marxismo
-- Karl Marx (1818 –
1883)
-- Federico Engels (
1820 – 1895)
- Desde mediados del siglo XIX.
Ideas claves
1. Teoría desarrollada
costo y teoría
plusvalía.
2. K. Marx distinguido
consumidor y
valor de cambio.

41.

Las escuelas, sus
Ideas claves
representantes y
Periodo de formación
- Neoclásico
dirección.
- Alfredo
Marshall (1842-1924), inglés
- Desde finales del siglo XIX.
1.Empresa privada
sistema de mercado capaz de
autorregulación y
mantenimiento económico
balance.
2. El estado crea
condiciones favorables para
funcionamiento del mercado
economía

42.

Las escuelas, sus
representantes y
período
formaciones
Ideas claves
- Keynesianismo.
- John Keynes (1883-1946),
inglés
- Desde los años 30.
1. Se ha desarrollado la teoría de la oferta y la demanda, y
también el precio de equilibrio.
2. El Estado debe regular activamente
economía, porque el mercado no puede ofrecer
estabilidad socioeconómica
sociedad
3. El Estado debe, a través del presupuesto y del crédito
regular la economía, eliminando las crisis,
garantizar el pleno empleo y un alto crecimiento
producción.
4. La teoría de la demanda efectiva y
teoría de la inversión efectiva

43.

Las escuelas, sus
representantes y
período
formaciones
Ideas claves
- Neoclásico
síntesis. John Hicks
(1904-1989),
-Paul Samuelson
(1915), americanos
- Desde los años 50.
1. Dependiendo del desarrollo económico
se propone utilizar el keynesiano
recomendaciones de regulación gubernamental,
o las recetas de los economistas que defienden
posiciones de restricciones
Intervención del gobierno en la economía.
2. El mejor regulador es el monetario
métodos.
3. El mecanismo del mercado es capaz de
establecer un equilibrio entre la demanda y
oferta, producción y consumo

44.

Las escuelas, sus representantes y
Periodo de formación
Ideas claves
- Monetarismo.
-Milton Friedman (1912)
Americano
- Desde los años 1970.
1. Presentar dinero
teoría del ingreso nacional
y una nueva opción
Teoría cuantitativa del dinero.
2. Método principal
impacto en la economía -
estado
regulación a través de emisiones,
interés de crédito, impuestos
tarifas, aranceles aduaneros

Jk comenzó su carrera como... económico, pero lamento la progresión, porque creo que es demasiado fnpyyna.

Max Planck (1858-1947), fundador de la física cuántica

E/yo oiranno. L abandonó la teoría económica porque pensaba que era demasiado avanzada.

Bertrand Russell (1872-1970), Filósofo inglés, fundador de la lógica matemática moderna.

Economía - Una ciencia fascinante, sorprende porque sus principios funcionales son muy simples, se pueden escribir en una hoja de papel y sólo unas pocas personas los entienden mejor que ellos.

Milton Friedman (1912-2006), economista inglés, premio Nobel

No lo hagas, siempre y cuando no hayas chupado la vida correctamente(pae(p tu economía nacional, basado en el individuo. particularidades de la pera rusa, estaremos en un proceso de transitar entre diversas enseñanzas de moda, dejándonos llevar una a una (por una, no por otra).

Serguéi Yulievich Witte (1849-1915), destacado estadista ruso

PREFACIO

La cuestión del papel de la teoría económica en la educación económica superior difícilmente puede considerarse controvertida. Generalmente se acepta que la teoría económica es una disciplina económica académica fundamental, original y líder. El dominio de su material crea una base teórica confiable para el estudio de las ramas de las ciencias económicas. Por lo tanto, una presentación clara, en el sentido moderno y concisa de disposiciones complejas y en su mayoría controvertidas de la teoría económica es una condición necesaria para dominar el aparato conceptual y categórico de la economía. El libro de texto plantea exactamente este problema.

El libro de texto propuesto fue escrito en la primera década del siglo XXI, en el que la humanidad entró, apoyándose en el potencial, las tendencias y tradiciones formadas en el siglo XX. Esta es una era de cambios nuevos y fundamentales en todas las esferas de la vida humana y, sobre todo, en la económica. La teoría económica como ciencia asociada a la práctica refleja estos procesos.

La teoría económica moderna es una cierta síntesis de las ideas de varias escuelas y direcciones económicas: esto es la economía política clásica, el marxismo, el neoclasicismo, el keynesianismo y el institucionalismo. Y esto es natural. La ciencia económica se está desarrollando rápidamente, como todo el mundo económico. En Rusia a finales del siglo XX. Se logró un avance decisivo en el vasto mundo de las ideas económicas acumuladas por la ciencia mundial después de la publicación de las obras de K. Marx. Ya no era necesario condenar obligatoriamente todas las teorías económicas burguesas; por el contrario, comenzaron a ser profundamente estudiadas y, a veces, incluso ensalzadas. Sin embargo, las deficiencias del nuevo enfoque para el estudio de la economía como ciencia rápidamente se hicieron evidentes, porque los libros de texto occidentales fueron escritos en relación con las condiciones de una economía de mercado desarrollada, que no correspondía a la economía del enorme país que se estaba reformando en ese momento. Basándose en la experiencia del pasado, los autores se esfuerzan por revelar el concepto moderno de teoría económica, teniendo en cuenta las particularidades rusas, las peculiaridades de la percepción del mecanismo del mercado por parte de personas que crecieron en condiciones de rechazo de la ideología occidental del mercado. relaciones.

Además, es imposible ignorar el hecho de que estamos a principios del siglo XXI. caracterizado por nuevos procesos de transformación generalizada de los sistemas económicos, el surgimiento de una sociedad postindustrial, neoinformación, economía del conocimiento, educación, economía de transición. Tales procesos incluyen la globalización, la informatización, la informatización, la explosión tecnológica, etc., y aún no han recibido suficiente cobertura en la teoría económica más reciente. Estos cambios transformadores en la economía van acompañados de una concentración de la investigación en el problema humano, el proceso de establecimiento de conocimientos, habilidades, inteligencia y creatividad al centro del sistema económico. Los autores discutieron estos aspectos en este libro de texto.

Al mismo tiempo, se hace hincapié en la necesidad de cambiar el modo de pensar de las personas, un pensamiento que se remonta a varias generaciones hasta las ideas de una economía planificada, la formación de un nuevo pensamiento económico inherente no sólo a una economía de mercado, sino a una economía de un nuevo tipo, que ha absorbido los signos de las transformaciones mundiales globales antes mencionadas. En las condiciones de la "nueva economía", la capacidad no sólo de pensamiento creativo, sino también de visión no estándar, decisiones y acciones extraordinarias, innovación y liderazgo: estos son los principales requisitos de los especialistas. No en vano la principal característica de la “nueva economía”, que la distingue de la existente, se llama “el poder de los genios”, “el poder de los cerebros”, es decir, El poder de las nuevas ideas. En este caso, lo primero es el conocimiento teórico, que contribuye al desarrollo del aparato pensante. Aprender a pensar de forma independiente basándose en el análisis de diversas enseñanzas, teorías y puntos de vista de los científicos teóricos se convierte en la tarea principal al estudiar e impartir un curso de teoría económica.

Uno de los objetivos de escribir este libro de texto es popularizar la ciencia económica en la sociedad. El libro de texto está destinado no sólo a estudiantes y profesores de universidades económicas, sino que es útil para todos los interesados ​​en la economía. Después de todo, el objetivo de esta ciencia es ampliar la gama de oportunidades y opciones disponibles para cada persona en la vida cotidiana, para ayudar tanto como sea posible. más personas en el logro del bienestar. La economía se esfuerza por proporcionar una alta calidad de vida en todos los aspectos, no sólo financiero. Después de todo, la forma de pensar económica es un enfoque especial para comprender el mundo, que puede utilizarse en casi cualquier situación que afecte tanto a individuos como a empresas, industrias y estados. Todo ciudadano activo necesita dominar las habilidades de pensamiento económico. Cuanta más gente pueda tomar decisiones en sus actividades diarias, mayor será el nivel de vida de todos y más rico será nuestro país.

Los autores continúan mejorando el libro de texto y agradecerán a todos aquellos que puedan expresar sus opiniones, deseos y comentarios en: Esta dirección de correo electrónico está protegida contra spambots. Para verlo, debes tener JavaScript habilitado

La teoría económica surgió originalmente en la sociedad antigua como ahorrando - la ciencia de la economía doméstica, la gestión del hogar. Su objetivo era educar a ciudadanos dignos. “Oikos” (casa, hogar) y “nomos” (saber, ley), que literalmente significa arte, conocimiento, un conjunto de reglas para el mantenimiento del hogar. El término "economía" fue propuesto por primera vez Jenofonte. También se encuentra en aristotel(384-322 aC) en el marco de la doctrina de la justicia (Aristóteles."Política").

En las condiciones modernas, el término "economía" tiene lo siguientevalores:

economía nacional de un país determinado o parte de él, incluidos sectores individuales (economía industrial, Agricultura etc.); economía de un distrito, región, país, grupo de países o del mundo entero (economía regional, economía mundial, economía rusa, etc.);

Disciplina científica, Se dedica al estudio de la actividad humana, sus leyes y patrones (economía teórica, economía política), algunas condiciones y elementos de producción (economía de la población, trabajo, gestión, etc.), ciertas industrias y tipos de actividad económica (economía de la ganadería). agricultura, educación, etc.) P.).

disciplina académica, se dedica a acercar a los alumnos con la ayuda técnicas metodológicas proceso educativo de conocimientos ya obtenidos por la ciencia y probados por la práctica.

mi La economía es un sistema económico que proporciona satisfacer las necesidades de las personas y de la sociedad a través de creación y uso de bienes necesarios para la vida.

La importancia de la teoría económica no radica en el hecho de que sea un conjunto de recomendaciones ya preparadas y aplicables directamente a la práctica y la política económicas, sino en el hecho de que, según J. Keynes, sirve como método, herramienta intelectual, una técnica de pensamiento, ayuda a quien la posee, a llegar a las conclusiones y conclusiones correctas.

Entre los enfoques para determinar la estructura de la ciencia económica en el siglo XX, se puede destacar la identificación de "ciencia económica normativa y positiva". Estudios económicos normativos. Implican la creación de ciertas reglas, normas y regulaciones para economistas y gerentes en ejercicio, es decir, un reflejo de cómo “debería ser” la economía.

Contra, enfoque positivo Implica una descripción de la situación actual en la esfera económica, una declaración de “qué es” el sistema económico.

El plan de estudios moderno de “Teoría Económica”, basado en los requisitos de la norma estatal de educación profesional superior de la Federación de Rusia, incluye economía política, historia de las doctrinas económicas, microeconomía, mesoeconomía, macroeconomía, economía de transición y economía mundial.

Al mismo tiempo, la base del programa es economía política Y ciencias económicas.

Históricamente, el término economía política significó el estudio de las relaciones socioeconómicas. El momento de su aparición está asociado a las obras de representantes de la escuela clásica inglesa (A. Smith. D. Ricardo, etc.).

La economía surgió en el último tercioXIXv. Fue creado gracias al esfuerzo de científicos de Austria, Estados Unidos, Inglaterra y otros países (K. Menger, O. Böhm-Bawerk, etc.)

Relaciones socioeconómicas – Se trata de vínculos económicos entre grandes grupos sociales, colectivos individuales y miembros de la sociedad. Tienen como contenido principal la determinación de la forma de propiedad de las condiciones y frutos de la actividad productiva. Incluyen tres tipos importantes: relaciones de propiedad, relaciones socioeconómicas en la producción, relaciones sociales de distribución de bienes y servicios.

La economía es el estudio de las relaciones organizativas y económicas.

Organizacional y económico Las relaciones surgen porque la producción, la distribución, el intercambio y el consumo social son imposibles sin una determinada organización.

En este sentido, las relaciones organizativas y económicas se dividen en tres grandes tipos (que a su vez incluyen las correspondientes formas específicas): cooperación laboral(producción conjunta de productos, ampliación del tamaño de las empresas, su constante cooperación y unificación) y División del trabajo sobre sus tipos individuales; formas de organización de la actividad económica(agricultura de subsistencia y de mercado de productos básicos); administración económica(mercado espontáneo y regulación planificada estatal).

Cabe señalar que las relaciones socioeconómicas y organizativas y económicas difieren muy significativamente entre sí.

Así, las relaciones socioeconómicas son específico: son característicos de una sola época histórica o de un sistema social (por ejemplo, comunal primitivo, esclavista, feudal, etc.). Por tanto, tienen un carácter históricamente transitorio. Las relaciones socioeconómicas cambian como resultado de la transición de una forma específica de propiedad a otra.

Por el contrario, los vínculos organizativos y económicos existen, por regla general, independientemente del sistema socioeconómico. Son esencialmente elementos comunes de la economía de todos los países. Por ejemplo, las mismas formas de organización económica (fábricas, cosechadoras, empresas de servicios, etc.) pueden utilizarse con éxito en diferentes sistemas sociales.

En el siglo 20 Se desarrolló una aguda confrontación entre la economía política y la economía, que destruyó su unidad e interacción. Esto fue causado en gran medida por el uso de la economía política para justificar el sistema político en la URSS y otros estados socialistas y la economía para reforzar la ideología capitalista en los países occidentales.

Por el momento, este enfrentamiento no existe. Esto se debe a la desaparición de vínculos en las relaciones económicas que llevaron al enfrentamiento entre economía política y economía. Al mismo tiempo surgieron tendencias hacia una cierta convergencia. Así, la economía política, si bien siguió siendo una ciencia social, se complementó con el estudio de las conexiones organizativas en la economía, y la economía comenzó a considerar además las relaciones socioeconómicas entre las personas.

Por lo tanto, la economía política y la economía modernas a menudo se perciben como conceptos sinónimos.

A mediados del siglo pasado, bajo la influencia de los estudios del inglés J. M. Keynes y del estadounidense P. Samuelson, el concepto más aceptado en la teoría económica fue la identificación de 2 secciones principales en su marco: la micro y la macroeconomía.

Microeconomía, como su nombre lo indica, estudia las actividades económicas de pequeñas entidades económicas: hogares y empresas.

Macroeconómica Fue concebido como una sección de la ciencia dedicada al análisis de las actividades de grupos de sectores económicos y de todo el estado.

Por supuesto, cualquier división o clasificación es una cuestión bastante condicional. En este caso, esto se manifiesta en el hecho de que muchos problemas se encuentran en la intersección de los "intereses" de la micro y la macroeconomía. Por ejemplo, el análisis keynesiano de la propensión a consumir y ahorrar se puede realizar dentro de una u otra sección. Tampoco está claro por qué el mercado laboral suele analizarse en el marco de la microeconomía, y el capítulo sobre desempleo es un atributo de cualquier obra macroeconómica.

Durante mucho tiempo, la macroeconomía y la microeconomía fueron ramas del conocimiento económico prácticamente no relacionadas: “la falta de una relación clara entre macroeconomía y microeconomía ha sido durante mucho tiempo motivo de preocupación entre los economistas; Innumerables estudiantes se quejaron de la naturaleza “esquizofrénica” de una disciplina cuyas dos ramas principales tenían visiones del mundo tan radicalmente diferentes”.

También es obvio que dicha estructuración es insuficiente para cubrir todos los problemas económicos. Así, en los últimos años, como vínculo intermedio entre la micro y la macroeconomía, "meh"zooeconomía", en cuyo marco se estudian aspectos de la actividad económica de una región e industria en particular.

Separado en una sección separada « megaeconomía", el objeto de estudio es la economía de la comunidad mundial en su conjunto.

En el sistema general de las ciencias, la teoría económica general desempeña determinadas funciones.

Primero que nada, ella realiza una función cognitiva, ya que debe estudiar y explicar los procesos y fenómenos de la vida económica de la sociedad.

Segunda función teoría económica general - práctica (pragmática) - desarrollo de principios y métodos de gestión racional, justificación científica de la estrategia económica para implementar reformas de la vida económica, etc.

Tercera función Teoría económica general: predictiva y pragmática, que implica el desarrollo e identificación de pronósticos científicos y perspectivas de desarrollo social.

Estas funciones de la teoría económica se llevan a cabo en la vida cotidiana de una sociedad civilizada. La ciencia económica juega un papel muy importante en la configuración del entorno económico, determinando la escala y la dirección de la dinámica económica, optimizando las estructuras sectoriales de producción e intercambio y aumentando el nivel de vida general de la población a escala nacional.

La política económica debe distinguirse de la teoría económica.

Las teorías económicas se han desarrollado en busca de respuestas a los problemas planteados por la práctica económica, pero siguen siendo sólo una herramienta para comprender la realidad económica y predecir su dinámica.

Política económica– un sistema intencionado de actividades estatales en el campo de la producción, distribución, intercambio y consumo social de bienes. Está diseñado para reflejar los intereses de la sociedad, de todos sus grupos sociales, y tiene como objetivo fortalecer la economía nacional.

La política económica se preocupa por encontrar soluciones a los problemas económicos y poner en práctica sus mecanismos. Los políticos, al utilizar la teoría económica, también deben tener en cuenta los aspectos culturales, sociales, legales y políticos del problema que están resolviendo si quieren que sus políticas tengan éxito. La implementación de los objetivos de la política económica puede conducir a cambios en el sistema económico y su mejora, lo que se refleja en el desarrollo posterior de la teoría económica.

Aislar las funciones de la teoría económica nos permite determinar su lugar entre otras ciencias económicas (Fig. 1).

Arroz. 1. El lugar de la teoría económica en el sistema de las ciencias económicas.

Al definir el tema de la teoría económica para comprenderlo con mayor claridad, es recomendable resaltar : campo de estudio– vida económica o entorno en el que se desarrolla la actividad económica; objeto de estudio– fenómenos económicos; tema de investigación– persona, grupo de personas, estado; tema de estudio– la actividad vital de una “persona económica”, un grupo de personas y el Estado, su comportamiento económico en relación con el entorno económico en el que se encuentran. Al mismo tiempo, es importante resaltar que La principal tarea de la teoría económica.– no sólo dar una descripción de los fenómenos económicos, sino mostrar su interrelación e interdependencia, es decir presentar un sistema de fenómenos, procesos y leyes económicos. Esto es lo que lo distingue de disciplinas económicas específicas.

Introducción a la Economía 2

Tema 1. Materia y método de la ciencia económica. 2

Tema 2 Necesidades del consumidor Comportamiento racional del consumidor en el mercado 5

Estructura de los bienes de consumo. 7

Tema 1. Comportamiento racional del consumidor 9

Tema 2. Necesidades del consumidor. comportamiento racional del consumidor en el mercado 11

Tema 3 Producción Recursos económicos de producción. 12

Tema 4 Recursos de producción limitados. Problema de elección. Opciones de producción alternativas 14

Tema 5. Sistemas económicos y sus características. 16

Tema 6. Funciones del Estado en una economía mixta. 19

Leyenda 22

Introducción a la Economía

Tema 1. Materia y método de la ciencia económica.

La ciencia económica cubre una serie de disciplinas científicas independientes: macroeconomía, microeconomía, economía política, marketing, gestión, seguros, teoría de las finanzas y el dinero, etc. La base metodológica de todas las ciencias económicas es la teoría económica.

La teoría económica es la ciencia del uso que hacen las personas de recursos productivos limitados para producir una variedad de bienes y servicios y su distribución entre las personas y varios grupos de la sociedad con fines de consumo.

La materia de economía es el estudio de las formas en que se pueden lograr objetivos económicos específicos establecidos por un individuo o la sociedad en su conjunto.

Para la sociedad		Para el hombre
Desarrollo de principios que se convierten en la base de la política económica. Promoción de la conciencia económica de la población y, en consecuencia, de la democratización de la sociedad. Pronosticar la evolución de la sociedad		Promover el comportamiento racional en el ámbito del consumo, el uso adecuado del ahorro individual Formación de habilidades para desenvolverse en el ámbito empresarial. Promover las decisiones correctas a la hora de elegir un campo de actividad
La importancia de la ciencia económica.

Funciones básicas de la teoría económica.
Cognitivo		Práctico		Psicológico
Estudio de procesos económicos. vida de la sociedad, explicación del patrón de desarrollo		Aplicación del conocimiento económico en la resolución de problemas cotidianos e industriales.		Preparación para cambios en la vida económica de la sociedad.

Tema 1. Materia y método de la ciencia económica.

La formación de la ciencia económica.

Direcciones principales	Fundadores
Mercantilismo	Antoine de Montchrétien, A. Serra, J.I. Becher, T. Mann, A. Ordyna-shchokin	argumentó que la riqueza de cada comerciante y del país en su conjunto se medía por la cantidad de oro y plata; que el país debería vender tantos bienes en el extranjero como sea posible y comprar allí la menor cantidad posible
escuela de fisiócratas	Quesnay F, Robert A, Turgot J, Boisguillebert P.	Consideraban que la producción, principalmente agrícola, era una fuente de riqueza. La industria fue llamada una "esfera estéril"
clásico	A. Smith, D. Ricardo, J.B. Seay, J. Stuart Mill, S. Sismondi	La teoría se basa en el concepto de economía nacional como un sistema autorregulador.
Neoclásico	G. Gosen, K. Menger, A. Marshall, l. Walras, B. Pareto, J. Keynes	Continuaron las tradiciones e ideas de la escuela clásica; Creó la teoría de la economía de mercado, los fundamentos de la microeconomía.
marxismo	K. Marx, F. Engels	Consideraban inestable una economía de mercado competitiva y predecían la muerte del capitalismo.
Histórico	V. Rosher, V. Gilde-brant, Ph.D.	Se creía que vida económica Los países no están regulados por mecanismos de mercado, sino por estructuras sociales históricamente establecidas con un papel decisivo del Estado.

"...la ciencia económica no da recomendaciones ya hechas, que se utilizan directamente en la política económica. Más bien, actúa como un método más que como una enseñanza, una herramienta intelectual, una técnica de pensamiento, que ayuda a quienes la poseen a sacar las conclusiones correctas...” (J. Keynes)

MAMÁ. Baludyansky es seguidor de A. Smith; Autor de la obra "Sistema económico", en la que fundamenta los principios de la construcción de una economía nacional sobre la base de las relaciones de libre mercado.

MI. Tugan-Baranovsky, investigador de la teoría del mercado y las crisis económicas, desarrolló el concepto de condiciones económicas.

SU. Slutsky fue el primero en proponer el uso de métodos matemáticos en la ciencia económica.

Observación y recopilación de hechos.

Gráfico

unidad de historia

Abstracción

(estadístico)

lógico y lógico

Ignorar ciertas propiedades, es decir, una cierta simplificación de la realidad.

Percepción de los procesos económicos en forma real y conjunto de hechos que ocurren en la realidad.

Visualización de procesos y fenómenos de negocio mediante dibujos, diagramas, tablas, diagramas, etc.

Estudio de procesos socioeconómicos en secuencia histórica con generalizaciones lógicas.

Métodos de investigación económica.

Análisis y síntesis

Experimento (práctica)

Modelado

Deducción

Generalización (inducción)

Estudio de los fenómenos socioeconómicos en partes (análisis) y en su conjunto (síntesis)

Estudio de fenómenos socioeconómicos según su modelo teórico (modelo)

Formular hipótesis y confirmarlas con hechos.

Realización y estudio de experimentos artificiales y científicos.

Generalizaciones y conclusiones basadas en hechos y observaciones.

La biología es un conjunto de ciencias sobre los organismos vivos y sus relaciones entre sí y con la naturaleza inanimada.		La sociología es la ciencia de la sociedad como sistema integral y de los grupos individuales, las relaciones entre el individuo y la sociedad.		El derecho es la ciencia del conjunto de normas y reglas establecidas por el estado que regulan las relaciones de las personas en la sociedad.		Las matemáticas son la ciencia que estudia las formas espaciales y las relaciones cuantitativas.

Relación entre la economía y otras ciencias