Vad duktig du vandrar, vilket konstnärligt huvud du är. Varför, smarta, är du vanföreställningar? "i böcker

Språkets bildliga och uttrycksfulla medel kan delas in i två stora grupper: lexikaliska medel och syntaktiska medel.

Lexikaliska medel

Allegori - en allegorisk skildring av ett abstrakt koncept med hjälp av en konkret, verklighetstrogen bild. I fabler och sagor visas list i form av en räv, girighet i form av en varg och svek i form av en orm.

Antonymer - olika ord relaterade till samma orddel, men motsatt i betydelse (Snäll- ond, mäktig- maktlös). Kontrasten mellan antonymer i tal är en levande källa till taluttryck, vilket förstärker talets känslomässiga karaktär:

Han var svag kropp, men stark i anden.

Kontextuella (eller kontextuella) antonymer - det här är ord som inte är kontrasterande i betydelse i språket och är endast antonymer i texten:

Sinne och hjärta - is och eld - Detta är det viktigaste som utmärkte den här hjälten.

Hyperbel - bildligt uttrycköverdriva någon handling, objekt, fenomen. Används för att förstärka det konstnärliga intrycket:

Snö föll från skyn i pund.

I hundrafyrtio solar solnedgången glödde.

Ensam hemma lika länge som stjärnorna, Övrig - lika lång som månen.

...hur kan vi säkerställa att våra rättigheter inte är det expanderat på bekostnad av andras rättigheter?(A. Solsjenitsyn)

Ironi - använda ett ord eller uttryck i motsatt mening i syfte att förlöjliga.

Varför, smarta, är du förvirrad, huvudet?

Kontextuella (eller kontextuella) synonymer - ord som endast är synonymer i denna text:

Lomonosov- geni- älskade naturbarn. (V. Belinsky).

Litotes- V ett uttryck som innehåller en orimlig underdrift av något fenomen.

Du måste böja huvudet under det tunna grässtrået.

Liknelse - dold jämförelse baserad på likheten mellan avlägsna fenomen och objekt. Grunden för varje metafor är en namnlös jämförelse av vissa objekt med andra som har ett gemensamt drag.

Betydelsen av metafor som en trop är att förstärka talets känslomässiga uttrycksförmåga. En metafor är överföringen av egenskaperna hos ett objekt till ett annat baserat på principen om deras likhet. Exempel på metaforer: "gyllene hår", "soligt leende".

goda människor i världen fanns, finns och, hoppas jag, det kommer alltid att finnas mer än ont och ont, annars skulle det bli disharmoni i världen, det skulle skeva... kantrar och sjunka.

Det finns tre huvudtyper av metaforer:

personifiering– överföring av ett tecken på en levande person till ett livlöst föremål – "Hur den vita klänningen sjöng i strålen..."(”Flickan sjöng i kyrkokören...” av A. A. Blok);

tingsliggörande– överföring av ett tecken på ett livlöst föremål till en levande person – "Vi klär ekar med människohuvuden..."("Arbetande poet" av V.V. Majakovskij);

abstraktion– överföring av ett tecken på ett konkret fenomen (person eller föremål) till ett abstrakt, abstrakt fenomen – "Då blir ångesten i min själ ödmjuk..."("När det gulnande fältet är upprört..." av M. Yu. Lermontov).

"själens ålderdom", "livet är en väg" (Lermontov "Duma")

Metafor är ett av huvuddragen i folkloregåtgenren.

Metonymi (döpa om) - överföring av värden i enlighet med fenomenens sammanhängande.

De vanligaste överföringsfallen:

a) från en person till hans någon yttre tecken:

Är det lunch snart?- frågade gästen och vände sig till den quiltade västen;

b) från institutionen till dess invånare:

Hela pensionatet erkände D.I.s överlägsenhet. Pisareva;

Fantastiska Michelangelo!(om hans skulptur) eller Läser Belinsky...

Oxymoron - en kombination av ord med kontrasterande betydelser som skapar ett nytt koncept eller idé. Detta är en kombination av logiskt oförenliga begrepp som skarpt motsäger sin mening och utesluter varandra. Denna teknik förbereder läsaren att uppfatta motsägelsefulla, komplexa fenomen, ofta motsatsernas kamp. Oftast förmedlar en oxymoron författarens inställning till ett objekt eller fenomen:

sorgligt kulfortsatt...

Yuri Bondarevs roman Het snö».

Personifiering - en av metafortyperna, när en egenskap överförs från ett levande föremål till ett icke-levande. När det är personifierat liknas det beskrivna objektet externt vid en person:

Trädet böjer sig mot mig, sträckte ut tunna händer.

Ännu oftare tillskrivs åtgärder som endast är tillgängliga för människor till livlösa föremål:

Regn smisk med bara fötter längs trädgårdsstigarna.

Höstnatten brast ut i tårar av iskalla tårar.

Utvärderande ordförråd - direkt författarens bedömning av händelser, fenomen, objekt:

Pusjkin- Detta mirakel.

Perifras - använda en beskrivning istället för ditt eget namn eller titel; beskrivande uttryck, gestaltning, ersättningsord. Används för att dekorera tal, ersätt upprepning:

Stad vid Neva(istället för St. Petersburg) skyddade Gogol.

Solen av rysk poesi(istället för "Pushkin").

Ordspråk och talesätt , som används av författaren, göra tal figurativt, träffande, uttrycksfullt.

Lärande är ljus och okunnighet är mörker.

Synonymer - dessa är ord relaterade till en del av talet, som uttrycker samma koncept, men som samtidigt skiljer sig i betydelsenyanser:

Kärlek- kärlek, kompis- Vän.

Stilistiska synonymer - skiljer sig i stilistisk färgning och användningsområde: flinade- fnissade- skrattade- nejde.

Synecdoche - överföring av betydelse från ett fenomen till ett annat baserat på det kvantitativa förhållandet mellan dem.

Framför allt, ta hand om dig kopeck u.

”och man kunde höra hur han gladde sig till gryningen fransman» ordet "franska" används som namn på helheten - "franska" (ett singular substantiv används istället för ett substantiv i flertal).

Allt flaggor de kommer att besöka oss (istället för "skepp") (A. Pushkin)

Syntaktiska synonymer - parallella syntaktiska konstruktioner som har olika strukturer, men sammanfaller i betydelse:

Börja förbereda lektioner - börja förbereda lektioner.

Jämförelse - ett av sätten för uttrycksfullt språk som hjälper författaren att uttrycka sin åsikt, skapa hela konstnärliga bilder och ge beskrivningar av föremål. I jämförelse visas ett fenomen och utvärderas genom att jämföra det med ett annat fenomen. Jämförelser förenas vanligtvis av konjunktioner som, som om, som om, precis etc. Den tjänar till att bildligt beskriva en mängd olika egenskaper hos föremål, egenskaper och handlingar. Till exempel hjälper jämförelser till att ge en korrekt beskrivning av färg: Som natten hans ögon är svarta.

En form av jämförelse uttryckt av ett substantiv i instrumentalfallet finns ofta: Ångest som en orm kröp in i våra hjärtan.

Det finns jämförelser som förmedlas av den jämförande formen av ett adverb eller adjektiv: Själviskhet händer kallare vår; Jorden anbudsgivare luddet låg framför honom.

Det finns jämförelser som ingår i en mening med hjälp av ord liknande, liknande, påminner: ...fjärilar liknar blommor.

En jämförelse kan också representera flera meningar som är relaterade till betydelse och grammatiskt. Det finns två typer av sådana jämförelser:

1) en utökad, förgrenad jämförelse - en bild där den huvudsakliga, initiala jämförelsen specificeras av ett antal andra: Stjärnorna kommer ut mot himlen. Med tusentals nyfikna ögon rusade de till marken, med tusentals eldflugor lyste de upp natten.

2) utökad parallellism (den andra delen av sådana jämförelser börjar vanligtvis med ordet Så): Kyrkan skakade. Så här rycker en man som blivit överraskad, så här lyfter en darrande dova från sin plats, som inte ens förstår vad som hände, men redan känner av fara.

En jämförelse av två fenomen för att förklara det ena med det andra. Jämförelser uttrycks av det instrumentala kasuset, den jämförande formen av ett adjektiv eller adverb och fraser med komparativa konjunktioner.

Under den blå himlen med magnifika mattor, glittrande i solen, ligger snön.

Fraseologismer – det är nästan alltid ljusa, figurativa uttryck . Därför är de ett viktigt uttrycksmedel för språk, som används av författare som färdiga figurativa definitioner, jämförelser, som emotionella och grafiska egenskaper hos karaktärer, den omgivande verkligheten, etc.:

Folk som min hjälte har Guds gnista.

Citat från andra verk hjälper författaren att bevisa en avhandling, artikelns position, visa sina passioner och intressen, göra talet mer känslomässigt och uttrycksfullt: P Ushkina, "som första kärleken", kommer inte att glömma inte bara " Rysslands hjärta", men också världskultur.

Epitet - ett ord som i ett objekt eller fenomen framhäver någon av dess egenskaper, kvaliteter eller egenskaper. Ett epitet är en konstnärlig definition, det vill säga färgstark, figurativ, som i ordet definieras understryker några av dess utmärkande egenskaper. Vad som helst kan vara ett epitet meningsfullt ord, om det fungerar som en konstnärlig, figurativ definition för en annan:

1) substantiv: tjattrande skata.

2) adjektiv: ödesdigert klocka.

3) adverb och particip: kamrater girigt; lyssnar frusen; men oftast uttrycks epitet med adjektiv som används i bildlig betydelse: halvsovande, ömma, kärleksfulla blickar.

« duva moln" (S. A. Yesenin)

« övertygande bedrägligt berättelse". (A.K. Tolstoy)

Rosig gryning

Änglalik ljus.

Snabb tankar.

Mänsklig- knacka.

Lunga läsfråga.

Guld Mänsklig.

Mänsklig- dator.

Underbar kväll.

Sång bål.

Värma händer - inget epitet , detta är en logisk definition, A GYLLENE händer - ja.

Tal. Analys av uttrycksmedel.

Det är nödvändigt att skilja mellan troper (visuella och uttrycksfulla litteraturmedel) baserat på den figurativa betydelsen av ord och talfigurer baserat på meningens syntaktiska struktur.

Lexikaliska medel.

Vanligtvis, i en genomgång av uppgift B8, ges ett exempel på en lexikal anordning inom parentes, antingen som ett ord eller som en fras där ett av orden är kursivt.

synonymer(kontextuellt, språkligt) – ord nära betydelse	snart - snart - en av dessa dagar - inte idag eller imorgon, inom en snar framtid
antonymer(kontextuellt, språkligt) – ord med motsatt betydelse	de sa aldrig dig till varandra, men alltid du.
fraseologiska enheter– stabila kombinationer av ord som i lexikal betydelse ligger nära ett ord	vid världens ände (= "långt"), tanden rör inte tanden (= "frusen")
arkaismer- föråldrade ord	trupp, provins, ögon
dialektism– ordförråd som är vanligt i ett visst territorium	rök, prat
bokhandel, vardagligt ordförråd	vågad, följeslagare; korrosion, hantering; slösa pengar, outback

stigar.

I recensionen anges exempel på troper inom parentes, som en fras.

Typer av troper och exempel på dem finns i tabellen:

liknelse– överföra betydelsen av ett ord genom likhet	dödstyst
personifiering- likna något föremål eller fenomen vid en levande varelse	avråddgyllene lund
jämförelse– jämförelse av ett objekt eller fenomen med ett annat (uttryckt genom konjunktioner som om, som om, jämförande grad av adjektiv)	ljus som solen
metonymi– att ersätta ett direkt namn med ett annat genom anknytning (dvs baserat på verkliga kopplingar)	Suset från skummande glas (istället för: skummande vin i glas)
synekdok– använda namnet på en del istället för helheten och vice versa	ett ensamt segel blir vitt (istället för: båt, skepp)
parafras– byta ut ett ord eller en grupp av ord för att undvika upprepning	författare till "Wee from Wit" (istället för A.S. Griboyedov)
epitet– användning av definitioner som ger uttrycket figurativitet och emotionalitet	Vart är du på väg, stolt häst?
allegori– uttryck för abstrakta begrepp i specifika konstnärliga bilder	skalor – rättvisa, kors – tro, hjärta – kärlek
hyperbel- överdrift av storleken, styrkan, skönheten hos det beskrivna	vid hundrafyrtio solar glödde solnedgången
litotes- underdrift av storleken, styrkan, skönheten hos det beskrivna	din spets, härliga spets, inte mer än en fingerborg
ironi- användningen av ett ord eller uttryck i en mening som strider mot dess bokstavliga betydelse, i syfte att förlöjliga	Var är du, smarte, vandrar ifrån, huvudet?

Talfigurer, meningsuppbyggnad.

I uppgift B8 indikeras talfiguren med numret på meningen inom parentes.

epifora– upprepning av ord i slutet av meningar eller rader efter varandra	Jag skulle vilja veta. Varför gör jag titulär rådman? Varför exakt titulär rådman?
gradering– konstruktion av homogena medlemmar av en mening med ökande betydelse eller vice versa	Jag kom jag såg jag erövrade
anafora– upprepning av ord i början av meningar eller rader efter varandra	Järnsanning - levande av avund, Järnmortelstöt och järnäggstock.
vits– ordlek	Det regnade och det var två elever.
retorisk utrop (fråga, överklagande) – utropande, förhörande meningar eller meningar med överklaganden som inte kräver ett svar från mottagaren	Varför står du där, vajande, tunt rönnträd? Länge leve solen, må mörkret försvinna!
syntaktisk parallellitet– identisk konstruktion av meningar	ungdomar är välkomna överallt, Vi hedrar gamla människor överallt
flerförbund– Upprepning av redundant konjunktion	Och slungan och pilen och den listiga dolken Åren är snälla mot vinnaren...
asyndeton– konstruktion komplexa meningar eller ett antal homogena medlemmar utan fackföreningar	Båsen och kvinnorna blinkar förbi, Pojkar, bänkar, lyktor...
ellips- utelämnande av ett underförstått ord	Jag ska få ett ljus - ett ljus i spisen
inversion– indirekt ordföljd	Våra människor är fantastiska.
antites– opposition (ofta uttryckt genom konjunktioner A, MEN, MEN eller antonymer	Där det stod ett matbord finns en kista
oxymoron– en kombination av två motstridiga begrepp	levande lik, isbrand
citat– överföring i texten av andra människors tankar och uttalanden som anger författaren till dessa ord.	Som det sägs i dikten av N. Nekrasov: "Du måste böja ditt huvud under ett tunt epos ..."
tveksamt-svar form presentation– texten presenteras i form av retoriska frågor och svar på dem	Och återigen en metafor: "Live under minute houses...". Vad betyder det här? Ingenting varar för evigt, allt är föremål för förfall och förstörelse
led homogena medlemmar av meningen– lista homogena begrepp	En lång, allvarlig sjukdom och pensionering från idrotten väntade honom.
parcellering- en mening som är uppdelad i innationella och semantiska talenheter.	Jag såg solen. Över ditt huvud.

Kom ihåg!

När du slutför uppgift B8 bör du komma ihåg att du fyller i luckorna i granskningen, d.v.s. du återställer texten, och med den både semantiska och grammatiska samband. Därför kan en analys av själva recensionen ofta fungera som en ytterligare ledtråd: olika adjektiv av ett eller annat slag, predikat som överensstämmer med utelämnanden, etc.

Det kommer att göra det lättare att slutföra uppgiften och dela upp listan med termer i två grupper: den första innehåller termer baserade på förändringar i ordets betydelse, den andra - meningens struktur.

Analys av uppgiften.

(1) Jorden är en kosmisk kropp, och vi är astronauter som gör en mycket lång flygning runt solen, tillsammans med solen över det oändliga universum. (2) Det livsuppehållande systemet på vårt vackra fartyg är så genialiskt designat att det ständigt förnyar sig och låter miljarder passagerare resa i miljontals år.

(3) Det är svårt att föreställa sig astronauter som flyger på ett fartyg genom yttre rymden och medvetet förstör ett komplext och känsligt livstödssystem utformat för en lång flygning. (4) Men gradvis, konsekvent, med fantastisk oansvarighet sätter vi detta livsuppehållande system ur funktion, förgiftar floder, förstör skogar och förstör världshavet. (5) Om på en liten rymdskepp astronauterna kommer att börja krångligt skära av ledningar, skruva loss skruvar och borra hål i höljet, då måste detta klassificeras som självmord. (6) Men det finns ingen grundläggande skillnad mellan ett litet fartyg och ett stort. (7) Den enda frågan är storlek och tid.

(8) Mänskligheten är enligt min åsikt en sorts sjukdom på planeten. (9) De började, förökade sig och vimlade av mikroskopiska varelser på en planetarisk, och ännu mer på en universell skala. (10) De samlas på ett ställe, och omedelbart uppstår djupa sår och olika utväxter på jordens kropp. (11) Man behöver bara föra in en droppe av en skadlig (ur jordens och naturens synvinkel) kultur i skogens gröna rock (ett lag skogshuggare, en barack, två traktorer) - och nu en egenskap , symptomatisk smärta sprider sig från denna plats. (12) De springer omkring, förökar sig, gör sitt jobb, äter bort underjorden, utarmar jordens bördighet, förgiftar floderna och haven, själva jordens atmosfär med deras giftiga avfall.

(13) Tyvärr är sådana begrepp som tystnad, möjligheten till ensamhet och intim kommunikation mellan människa och natur, med skönheten i vårt land, lika sårbara som biosfären, lika försvarslösa mot trycket från så kallade tekniska framsteg. (14) Å ena sidan är en person, försenad av det moderna livets omänskliga rytm, överbefolkning, ett enormt flöde av artificiell information, avvänjat från andlig kommunikation med omvärlden, å andra sidan har denna yttre värld själv varit förs in i ett sådant tillstånd att det ibland inte längre inbjuder en person till andlig kommunikation med honom.

(15) Det är okänt hur denna ursprungliga sjukdom som kallas mänskligheten kommer att sluta för planeten. (16) Kommer jorden att ha tid att utveckla något slags motgift?

(Enligt V. Soloukhin)

"De första två meningarna använder tropen ________. Denna bild av den "kosmiska kroppen" och "astronauterna" är nyckeln till att förstå författarens position. V. Soloukhin resonerar om hur mänskligheten beter sig i förhållande till sitt hem och kommer till slutsatsen att "mänskligheten är en sjukdom på planeten." ______ (“snurra omkring, föröka sig, gör sitt jobb, äter bort underjorden, utarmar jordens bördighet, förgiftar floder och oceaner, själva jordens atmosfär med deras giftiga avfall”) förmedlar människans negativa handlingar. Användningen av _________ i texten (meningarna 8, 13, 14) understryker att allt som sägs till författaren är långt ifrån likgiltigt. Används i den 15:e meningen, ________ "original" ger argumentet ett sorgligt slut som slutar med en fråga."

Lista över termer:

epitet
litotes
inledande ord Och plug-in strukturer
ironi
utökad metafor
parcellering
fråga-och-svar presentationsform
dialektism
homogena medlemmar erbjudanden

Vi delar upp listan med termer i två grupper: den första – epitet, litoter, ironi, utökad metafor, dialektism; den andra – inledande ord och infogade konstruktioner, parcellering, fråge-svar presentationsform, homogena satsled.

Det är bättre att börja slutföra uppgiften med luckor som inte orsakar svårigheter. Till exempel utelämnande nr 2. Eftersom en hel mening presenteras som ett exempel, antyds troligen någon form av syntaktisk anordning. I en mening "de springer omkring, förökar sig, gör sitt jobb, äter bort underjorden, utarmar jordens bördighet, förgiftar floder och hav, själva atmosfären på jorden med sitt giftiga avfall" serier av homogena meningsmedlemmar används : Verb springa runt, föröka sig, göra affärer, particip äta bort, utmattande, förgiftning och substantiv floder, hav, atmosfär. Samtidigt indikerar verbet ”överföra” i recensionen att ett pluralord ska ersätta utelämnandet. I listan i plural finns inledande ord och infogade konstruktioner och homogena satser. En noggrann läsning av meningen visar att de inledande orden, d.v.s. De konstruktioner som inte är tematiskt relaterade till texten och som kan tas bort från texten utan betydelseförlust saknas. I stället för lucka nr 2 är det alltså nödvändigt att infoga alternativ 9) homogena medlemmar av meningen.

Tomt nr 3 visar meningsnummer, vilket betyder att termen återigen hänvisar till meningarnas struktur. Parcellering kan omedelbart "kasseras", eftersom författare måste ange två eller tre på varandra följande meningar. Fråga-svar-formuläret är också ett felaktigt alternativ, eftersom meningarna 8, 13, 14 inte innehåller en fråga. Det som återstår är inledande ord och plug-in-konstruktioner. Vi hittar dem i meningarna: Enligt min mening tyvärr å ena sidan å andra sidan.

I stället för den sista luckan är det nödvändigt att ersätta en maskulin term, eftersom adjektivet "används" måste överensstämma med det i recensionen, och det måste vara från den första gruppen, eftersom endast ett ord ges som exempel " original". Maskulina termer – epitet och dialektism. Det senare är helt klart inte lämpligt, eftersom detta ord är ganska förståeligt. Om vi vänder oss till texten finner vi vad ordet kombineras med: "ursprunglig sjukdom". Här används adjektivet tydligt i bildlig mening, så vi har ett epitet.

Allt som återstår är att fylla i den första luckan, som är den svåraste. Recensionen säger att detta är en trop, och den används i två meningar där bilden av jorden och oss människor omtolkas som bilden av en kosmisk kropp och astronauter. Detta är uppenbarligen inte ironi, eftersom det inte finns en droppe hån i texten, och inte litotes, utan snarare tvärtom överdriver författaren medvetet omfattningen av katastrofen. Alltså är det bara kvar möjlig variant– metafor, överföring av egenskaper från ett objekt eller fenomen till ett annat utifrån våra associationer. Utökad - eftersom det är omöjligt att isolera en separat fras från texten.

Svar: 5, 9, 3, 1.

Öva.

(1) Som barn hatade jag matinéer eftersom min pappa kom till vårt dagis. (2) Han satte sig på en stol nära granen, spelade på sitt knappdragspel länge och försökte hitta rätt melodi, och vår lärare sa strängt till honom: "Valery Petrovich, gå upp!" (3) Alla killarna tittade på min far och kvävdes av skratt. (4) Han var liten, fyllig, började bli skallig tidigt, och även om han aldrig drack, var hans näsa av någon anledning alltid rödbetsröd, som en clowns. (5) Barn, när de ville säga om någon att han var rolig och ful, sa detta: "Han ser ut som Ksyushkas pappa!"

(6) Och jag, först på dagis och sedan i skolan, bar det tunga korset av min fars absurditet. (7) Allt skulle bli bra (man vet aldrig vilken typ av fäder någon har!), men jag förstod inte varför han, en vanlig mekaniker, kom till våra matinéer med sitt dumma dragspel. (8) Jag skulle spela hemma och inte vanära varken mig själv eller min dotter! (9) Han blev ofta förvirrad, stönade tunt, som en kvinna, och ett skyldigt leende dök upp på hans runda ansikte. (10) Jag var redo att falla genom marken av skam och betedde mig eftertryckligt kallt, och visade med mitt utseende att denna löjliga man med en röd näsa inte hade något med mig att göra.

(11) Jag gick i tredje klass när jag blev väldigt förkyld. (12) Jag började få öroninflammation. (13) Jag skrek av smärta och slog mitt huvud med handflatorna. (14) Mamma ringde ambulans, och på natten gick vi till distriktssjukhuset. (15) På vägen hamnade vi i en fruktansvärd snöstorm, bilen fastnade och föraren började gällt som en kvinna att skrika att nu skulle vi alla frysa. (16) Han skrek piercing, nästan grät, och jag trodde att hans öron också gjorde ont. (17) Far frågade hur lång tid det var kvar till regioncentret. (18) Men föraren, som täckte sitt ansikte med händerna, fortsatte att upprepa: "Vilken dåre jag är!" (19) Far tänkte och sa tyst till mamma: "Vi kommer att behöva allt mod!" (20) Jag kom ihåg dessa ord för resten av mitt liv, även om vild smärta virvlade runt mig som en snöflinga i en snöstorm. (21) Han öppnade bildörren och gick ut i den brusande natten. (22) Dörren smällde bakom honom, och det verkade för mig som om ett enormt monster, som klirrade med sina käkar, svalde min far. (23) Bilen skakades av vindbyar och snön prasslade ner på de frosttäckta fönstren. (24) Jag grät, min mamma kysste mig med kalla läppar, den unga sköterskan såg fördömt in i det ogenomträngliga mörkret och föraren skakade utmattad på huvudet.

(25) Jag vet inte hur lång tid som gick, men plötsligt upplystes natten av starka strålkastare, och den långa skuggan av någon jätte föll på mitt ansikte. (26) Jag slöt ögonen och såg min far genom mina ögonfransar. (27) Han tog mig i sina armar och tryckte mig till sig. (28) Viskande berättade han för sin mamma att han hade nått regioncentret, rest alla på fötter och återvänt med ett terrängfordon.

(29) Jag slumrade till i hans famn och genom min sömn hörde jag honom hosta. (30) Då fäste ingen någon vikt vid detta. (31) Och under lång tid efteråt led han av dubbel lunginflammation.

(32)...Mina barn är förvånade över varför jag alltid gråter när jag dekorerar granen. (33) Från det förflutnas mörker kommer min far till mig, han sitter under trädet och lägger huvudet på knappdragspelet, som om han i hemlighet vill se sin dotter bland den utklädda skaran barn och le glatt hos henne. (34) Jag ser på hans ansikte som lyser av lycka och vill också le mot honom, men istället börjar jag gråta.

(Enligt N. Aksenova)

Läs ett fragment av en recension sammanställd utifrån texten som du analyserade när du utförde uppgifterna A29 - A31, B1 - B7.

Detta fragment undersöker textens språkliga drag. Några termer som används i recensionen saknas. Fyll i de tomma fälten med siffror som motsvarar termens nummer från listan. Om du inte vet vilket nummer från listan som ska visas i det tomma utrymmet, skriv siffran 0.

Skriv ner nummerföljden i den ordning du skrev ner dem i recensionstexten där det finns luckor i svarsformulär nr 1 till höger om uppgift nummer B8, med början från den första cellen.

"Berättarens användning av ett sådant lexikalt uttrycksmedel som _____ för att beskriva snöstormen ("fruktansvärd snöstorm", "ogenomtränglig mörker"), ger den avbildade bilden uttrycksfull kraft, och sådana troper som _____ ("smärtan ringlade mig" i mening 20) och _____ ("föraren började skrika gällt, som en kvinna" i mening 15), förmedlar dramatiken om situationen som beskrivs i texten. En enhet som ____ (i mening 34) förstärker den känslomässiga påverkan på läsaren.”

Varför, smarta, är du vanföreställningar?
Från fabeln "Räven och åsnan" (1823) av I. A. Krylov (1769-1844). Rävens ord riktade till åsnan.
Lekfullt och ironiskt: vid ett oväntat möte.

- adv...
Stavningsordbok för det ryska språket
- OTKOLE och OTKOL, pronomen. och allierade . Samma som varifrån. Var kom den här nyheten ifrån? Från ingenstans är det samma sak som från ingenstans...
Lexikon Ozhegova
- AV, adv. . Samma som otcol. "Var är du, smarta, är du vanföreställningar?" Krylov...
Ushakovs förklarande ordbok
- split adv. omständigheter platser upp och ner....
Förklarande ordbok av Efremova
- adv. upp ner 1...
Förklarande ordbok av Efremova
- otk"ole och otk"ol, adv...
Rysk stavningsordbok
- otokol otol "varifrån", ukrainska. vidkil, vidkilya - samma, bulgariska. otcol "från urminnes tider", slovenska. do-klẹ̑ "tills när", v.-luzh. wotkal, wotkel, n.-luzh. wotkul, wotkula. Från otъ, *-ko- och *lě; ons Bernecker 1, 673 ff.; Konvertera Jag, 335...
Vasmers etymologiska ordbok
- Ett smart huvud matar hundra huvuden, men ett tunt huvud kan inte mata sig själv...
- Se GUD -...
IN OCH. Dahl. Ordspråk från det ryska folket
- Kar. Separat, oberoende. SRGK 4, 299...
- Razg. Godkänd Om en väldigt smart, förnuftig person. BMS 1998, 120; BTS, 1387...
Stor ordbok med ryska ordspråk
- Folkets Järn. Om en person som begår utslag, hänsynslösa handlingar. Insekt. 1991, 336...
Stor ordbok med ryska ordspråk
- Sib. Järn. Om en dum person. FSS, 45...
Stor ordbok med ryska ordspråk
- ...
Ordformer
- var, varifrån, vilken vind blåste det...
Synonym ordbok
- substantiv, antal synonymer: 5 maskingevär huvudet på ett långtgående sinne en person en smart person en person med stor intelligens...
Synonym ordbok

"Är du galen, smart en?" i böcker

Smart psykologi

författare Olsson Ann-Valerie

Smart psykologi Den smarta psykologin med att gå in i ett nytt spel är att söka råd från personer som har erfarenhet av att starta ett företag eller använda riskkapital, särskilt om den erfarenheten kombinerar ledarskap och branschkunskaper.