Aktibidad ng proyekto sa unang junior group. Pangmatagalang proyekto sa junior group na "Theater in the life of a child" na proyekto sa fiction (junior group) sa paksa. Mga proyekto. Mga aktibidad sa proyekto sa kindergarten - Project "Ibang klaseng taglagas"

Ipinapakita ang mga publikasyon 41011-41020 sa 53854 .
Lahat ng mga seksyon | Mga proyekto. Mga aktibidad ng proyekto sa kindergarten

Project "Mula sa simula ng panahon, ang isang libro ay nagpapalaki ng isang tao" Proteksyon proyekto. Ulat Mula pa noong unang panahon, ang isang libro ay nagpapalaki sa isang tao. GUPOLOV ANNA ALEKSANDROVNA Genus mga aktibidad : Edukasyon Nominasyon: Pamana ng Moscow Region Municipal edukasyon: Ruzsky m.r. Target proyekto : Ang pagpapalaki at pagpapaunlad ng mga bata sa tulong ng fairy tale therapy Mga Gawain proyekto :...

"Interasyon sa pagitan ng mga pamilya at ng mga bata kindergarten sa pagtuturo sa mga bata ng kanilang sariling wika” – ang pagpapatupad ng isang interregional proyekto"Yozy shundyk" "May isang wika - mayroong isang tao" Mula noong 2008 ang lipunan "Finland-Russia" sumusuporta proyekto"Mga wika at kultura ng Finno-Ugric sa preschool na edukasyon» . Ang...

Mga proyekto. Mga aktibidad ng proyekto sa kindergarten - Proyekto sa pagbuo ng kulturang pangkalusugan sa pangalawang pangkat ng junior na "Maging malusog, baby!"

Publication "Proyekto para sa pagbuo ng isang kultura ng kalusugan sa pangalawang nakababatang grupo ..." Proyekto sa ikalawang junior group sa pagbuo ng isang kulturang pangkalusugan "Maging malusog na sanggol" May-akda: Ilyina Elena Alexandrovna GBOU pangalawang paaralan No. 1155 D / O 1 Uri ng proyekto: impormasyon at malikhain. Uri ng proyekto: cognitive-game. Panahon ng pagpapatupad: panandaliang. (Setyembre Oktubre 2014....

MAAM Pictures Library

Project "Mga Bata-bayani ng Great Patriotic War" Cognitive - makasaysayang proyekto "Mga Bata - mga bayani ng Great Patriotic War." Paliwanag na tala. Ang digmaan ay walang mukha ng bata! Ngunit ang kamatayan ay tumingin sa mga mata ng mga bata... Hindi nito pinabayaan ang maliliit na mandirigma, Kinailangan nilang lumaki bago ang takdang oras. Irina Savelyeva Kami ay ipinanganak at lumaki sa panahon ng kapayapaan....

Proyekto sa espirituwal at moral na edukasyon "Sa mga araw na ito ang kaluwalhatian ay hindi titigil" Termino ng proyekto: maikling termino. Mga layunin ng proyekto: Upang gawing pangkalahatan at palawakin ang kaalaman ng mga bata tungkol sa Dakila Digmaang Makabayan: bayaning lungsod, bayani ng digmaan, parangal sa militar, trabaho sa likuran, atbp. Magtatag ng pakikipag-ugnayan sa mga magulang sa pagtuturo sa mga preschooler ng damdaming makabayan ...

Mahal na Mga Kasamahan! Ipinakikita ko sa iyong pansin ang mga aktibidad ng proyekto kasama ang mga mas matatandang bata edad preschool sa pagbuo ng ligtas na pag-uugali sa kalsada. Tema ng proyekto: "Ang kalsada at mga bata" Ang layunin ng proyekto: ang pagbuo ng ligtas na pag-uugali sa mga bata sa mga kalsada ...

Mga proyekto. Mga aktibidad sa proyekto sa kindergarten - Project "Ibang klaseng taglagas"

MBDOU Vakhtansky kindergarten "Herringbone" Project: "Ibang taglagas" Ang gawain sa pagpapatupad ay isinagawa ng mga tagapagturo pangkat ng paghahanda Romanova Irina Leonidovna, Maletina Tamara Aleksandrovna. 2013-2014 Panimula. Ang edukasyon sa kapaligiran ng bata ay dapat magsimula sa ...

Mga May-akda: Karacharova Nadezhda Pavlinovna, Ivanova Elena Guryevna. Praktikal na makabuluhang proyekto (Enero - Marso 2015. Tema: "Pagbisita sa Traffic Light". Grupo maagang edad. Ang kaugnayan ng paksang ito ay nakasalalay sa katotohanan na ang pagbuo ng mga pundasyon ng kaligtasan sa kalsada ay isa sa pinakamahalaga...

Preschool ng estado ng munisipyo institusyong pang-edukasyon Kindergarten "Kolosok" magpie log

Aktibidad ng proyekto sa unang junior pangkat

Ang aming kaibigan na taong yari sa niyebe

Compiled by: Manannikova Yu.A.

guro ng unang junior group

Sa. Sorochi Log 2014

Uri ng proyekto:pananaliksik na nagbibigay-malay. May kasamang malikhain, nagbibigay-malay at pang-eksperimentong mga aktibidad.

Uri ng proyekto: pangkat.

Tagal ng proyekto: panandaliang panahon (1 linggo).

Mga kalahok sa proyekto : mga bata II mga pangkat ng maagang edad (2-3 taong gulang), mga magulang, tagapagturo.

Ang kaugnayan ng proyekto.

Mula sa pagsilang, ang isang bata ay isang natuklasan, isang mananaliksik ng mundo na nakapaligid sa kanya. Ang lahat ay una para sa kanya: araw at ulan, niyebe at granizo. Ang kaugnayan ng proyektong ito ay pinapayagan nito, sa konteksto ng prosesong pang-edukasyon sa institusyong pang-edukasyon sa preschool, na palawakin, pagyamanin, sistematiko at malikhaing ilapat ang kaalaman ng mga bata tungkol sa taong yari sa niyebe. Ipakilala ang mga elementarya na eksperimento na may snow at tubig upang magkaroon ng interes sa eksperimento mula sa likas na materyal. Sa 2-3 taong gulang, mas naiintindihan ng isang bata ang impormasyong natanggap kung ang lahat ng mga pandama ay kasangkot, kung hindi lamang niya nakikita, ngunit hawakan din, amoy, panlasa, paglalaro, gumawa ng isang bagay gamit ang kanyang sariling mga kamay.

Ang mga batang may interes ay nangongolekta ng mga bato, kabibi, naglalaro ng buhangin, tubig, niyebe. Ang mga bagay at phenomena ng walang buhay na kalikasan ay pumapasok sa kanilang aktibidad sa buhay, ay mga bagay ng pagmamasid at paglalaro.

Habang pinapanood ang niyebe mula sa bintana, nagsimulang magtanong ang mga bata: "Ano ang niyebe?" Bakit nag-snow sa taglamig? Nang makita ang isang taong yari sa niyebe sa larawan, tinanong ng mga bata: "Sino ito?". Iyon ay kung paano ipinanganak ang ideya para sa proyektong ito. Nais kong ipakilala sa mga bata ang snow at isang snowman.

Layunin ng pag-aaral: niyebe.

Paksa ng pag-aaral: pisikal na katangian ng niyebe.

Layunin ng proyekto:

Ang pag-unlad ng cognitive at pagkamalikhain mga bata sa proseso ng pamilyar at pang-eksperimentong aktibidad na may niyebe.

Mga gawain:

1. Upang bigyan ang mga bata ng elementarya na ideya tungkol sa isang natural na bagay - niyebe, ang mga pagbabago nito sa tubig, sa yelo.
2. Pagyamanin leksikon mga bata sa paksang ito.
3. Upang mabuo ang aktibidad ng nagbibigay-malay ng mga bata sa panahon ng mga eksperimento, eksperimento at obserbasyon.
4. Upang ayusin ang mga konsepto ng "puti", "bilog", "malamig", "bola".
5. Alamin kung paano gumawa ng snowman.
6. Paunlarin ang kakayahang magtrabaho sa isang pangkat.

Hypothesis:ang snowman ay isang gusali ng niyebe na binubuo ng niyebe, at ang niyebe naman ay isa sa mga estado ng tubig, at ang tubig ay maaari ding maging yelo.

Mga yugto ng pagpapatupad ng proyekto.

Yugto ng paghahanda.

• Mga pag-uusap sa mga bata upang ipakita ang kaalaman ng mga bata tungkol sa niyebe.
• Paghahanda ng mga katangian para sa mga laro, mga klase.
• Pagpili ng mga tula, kathang-isip, mga bugtong tungkol sa taglamig, niyebe, taong yari sa niyebe.
• Pagsasaalang-alang ng mga larawan ng balangkas sa paksang "Taglamig".
• Pakikinig ng mga kanta tungkol sa taglamig, snowman, snowflake.

Pangunahing yugto.

Mga araw ng linggo
Lunes	GCD "Introduction to the properties of snow" "(Appendix 1) Karanasan No. 1 "Snow at mga ari-arian nito" (Appendix 3) Ang larong mobile na "Ang isang maliit na puting snow ay nahulog." (Appendix 2)
Martes	Experience number 2 "Ano ang snow?" (Appendix 3) NOD "Snowman" (sculpting). (Appendix 1) Didactic game na "Fold the snowman" (Appendix 4)
Miyerkules	Experience number 3 "Ano ang yelo?" (Appendix 3) Didactic game na "Snowflakes" (Appendix 4) Pagsusuri sa album na "Winter Fun".
Huwebes	PERO TUNGO. Application "Mga Kaibigan para sa isang taong yari sa niyebe" (application No. 1) Ang mobile game na "Snow is spinning" (Appendix 2). Didactic game na "Collect a snowman" (Appendix 4)
Biyernes	Pakikinig sa mga kanta ng mga bata tungkol sa taglamig, isang taong yari sa niyebe. GCD Pagbasa at pagsasaulo ng tulang "Umuulan ng niyebe » (Annex 1) Ang eksibisyon ng mga malikhaing gawa ng mga magulang "Ang aming kaibigan - ang Snowman"

Ang huling yugto.

• Ipakita bukas na aralin"Taong niyebe".
• Disenyo ng eksibisyon ng mga sining ng mga magulang "Ang aming kaibigan ay isang taong yari sa niyebe".
• Ipinapakita ang pagtatanghal ng proyekto sa konseho ng mga guro.

suporta sa mapagkukunan:

Pagsusuri ng mga album at mga guhit, mga tanawin ng mga larawan ng balangkas na naglalarawan ng mga natural na phenomena ng taglamig, isang taong yari sa niyebe. Pagbasa ng mga gawa ng sining: mga engkanto, kwento, tula, nursery rhymes. Mga pag-uusap sa mga paksa ng proyekto. Pakikinig at pagtanghal ng mga kanta ng mga bata tungkol sa taglamig, isang taong yari sa niyebe.

Materyal:

• balangkas ng mga larawan, mga album sa tema ng proyekto;
• fiction - S. Marshak "Snow", A. Barto "Snow", Y. Akim "First Snow", Z. Aleksandrova "Snowball", O. Zhuk "Snow House", Prikhodko "Snowflake";Z. Rozhdestvenskaya "Asterisk-baby".
• - visual na materyal para sa pagkamalikhain ng mga bata, materyal na gusali;
• - audio recording ng mga kanta ng mga bata tungkol sa taglamig: "The Snowman's Song";
• - mga katangian para sa mga laro;

paggawa :

• pagpili ng impormasyon at disenyo ng materyal sa paksa ng proyekto;
• Pagguhit, aplikasyon, pagmomodelo,

Paglalaro :

• Di: "Snowflakes", "Collect the snowman", "Fold the snowman";
• P/s: " "Ang niyebe ay umiikot", "Ang puting niyebe ay bumagsak",
• Mga pagsasanay sa paghinga "Snowflakes at hangin", "Hipan sa isang snowflake"

Mga sanggunian:

1. S.N. Teplyuk "Bata ng ikatlong taon ng buhay";

2. "Mga larong pang-edukasyon kasama ang mga bata hanggang sa tatlong taon"(Inipon ng T.V. Galanova);

3 S.N. Teplyuk "Mga klase sa paglalakad kasama ang mga bata";

4.T.G.Kazakova "Bumuo ng pagkamalikhain sa mga preschooler";

5. "Mga kumplikadong klase sa unang junior group ng kindergarten" ayon sa programa ng M.A. Vasilyeva;

6. Mga materyales mula sa Internet.

Inaasahang resulta:

• mga bata : alam nila kung ano ang niyebe, kung anong uri ng niyebe (puti, malamig, natutunaw sa init, ang snow ay nagyelo na tubig). Alam nila na ang snowman ay isang snow building na binubuo ng snow. Alam nila kung paano mag-sculpt ng snowman mula sa plasticine. Gumawa ng isang taong yari sa niyebe mula sa mga lupon, alamin ang mga bahagi ng isang taong yari sa niyebe. Gumawa ng isang snowman applique.
• mga magulang: makilahok sa aktibong bahagi sa pagpapatupad ng mga crafts sa temang "aming kaibigan - ang Snowman".
• Mga tagapagturo: lumikha ng mga kondisyon para sa pagpapatupad ng proyekto at ang aktibong paglahok ng lahat ng mga kalahok sa gawain sa pagpapatupad ng proyekto.

Buod ng proyekto.

Ang proyektong "Ang aming kaibigan - ang Snowman" ay tumagal ng 1 linggo.Sa panahon ng proyekto, komprehensibong sinuri ng mga bata ang niyebe sa grupo sa eksperimentong lugar, sinuri ito, hinawakan ito, inamoy ito, lahat ng mga bata na may malaking interes ay nagpakita ng aktibidad sa panahon ng mga eksperimento, gumawa ng mga konklusyon.

Gumawa ng snowmansila ay nagsanay sa pag-roll out ng mga bukol ng plasticine sa mga pabilog na galaw, sa pagsasama-sama ng mga bukol.

Sa kurso ng proyekto na "Ang aming kaibigan - ang taong yari sa niyebe", ang mga bata ay bumuo ng isang matatag na interes sa mga malikhaing, nagbibigay-malay na aktibidad; isang bilang ng mga kasanayan ang nabuo, ang mga bata ay nakakuha at pinagsama ang elementarya na kaalaman tungkol sa niyebe, alam nila na ang niyebe ay puti, malamig, natutunaw sa isang mainit na silid. Ang snow ay tubig na nagyelo.

Sa panahon ng proyekto, ang mga bata ay naging kapansin-pansing mas malapit sa isa't isa, ang pagsasalita ay naging mas aktibo, ang mga bata ay nakabuo ng pagmamasid, atensyon, natutunan ang elementarya na paghahambing ng malamig at mainit. Ang huling produkto ng proyekto, ipinakita namin ang isang eksibisyon ng mga gawa ng mga magulang "Ang aming kaibigan ay isang taong yari sa niyebe".

Sa buong proyekto, mga batana may kasiyahan at pagnanais na naglaro sila sa labas at didactic na mga laro, bagong nakilala gawa ng sining tungkol sa taglamig, ang mga pag-uusap ay ginanap: "Winter and its signs", "Winter fun", itinuturing na naglalarawan at visual na materyal na naglalarawan ng mga tanawin ng taglamig at kasiyahan sa taglamig.Natutunan namin sa puso ang tula ni G. Poznansky "It's snowing."

Sa panahon ng mga pang-eksperimentong aktibidad, ang mga eksperimento ay isinagawa gamit ang niyebe: "Snow at ang mga pag-aari nito", "Ano ang niyebe?", "Yelo at mga pag-aari nito", kung saan nalaman ng mga bata na ang snow ay malamig, malambot, puti, madurog, niyebe ay mainit na nagiging tubig. Nalaman din namin na ang tubig ay may posibilidad na mag-freeze at maging yelo (matigas, malutong, malamig, transparent).

Kaya, nadagdagan ang cognitive interest ng mga bata sa mga eksperimento, ang bokabularyo ay napunan.

Karagdagang pag-unlad.

Ang proyektong ito ay nagbigay ng magagandang pagkakataon para sa pagkamalikhain, ginawang posible na ilapit ang pag-aaral sa buhay, nabuong aktibidad, kalayaan, at kakayahang magtrabaho sa isang pangkat. Samakatuwid, sa hinaharap plano kong ipagpatuloy ang mga pang-eksperimentong aktibidad na may tubig, may yelo, sa mga buwan ng tagsibol at tag-araw - na may buhangin.

Ang buhay ng isang bata ay nagsisimula sa isang pamilya. Sa pamilya, siya ay lumalaki at umuunlad, ang kanyang mga magulang ay naging isang halimbawa para sa kanya. Tamang sinabi ni V. A. Sukhomlinsky na "kung paano lumipas ang kanyang pagkabata, na pinangunahan ang bata sa pamamagitan ng kamay sa pagkabata, kung ano ang pumasok sa kanyang isip at puso mula sa mundong nakapaligid sa kanya, ito ay nakasalalay sa isang tiyak na lawak sa kung anong uri ng tao ang magiging sanggol ngayon. "

I-download:

Preview:

Upang gamitin ang preview ng mga presentasyon, lumikha ng isang account para sa iyong sarili ( account) Google at mag-sign in: https://accounts.google.com

Mga slide caption:

Aktibidad ng proyekto sa pangalawang junior group sa paksang "Aking pamilya"

" Mula sa kung paano lumipas ang pagkabata, na pinangunahan ang bata sa pamamagitan ng kamay sa pagkabata, kung ano ang pumasok sa kanyang isip at puso mula sa mundo sa paligid niya - ito ay nakasalalay sa isang tiyak na lawak sa kung anong uri ng tao ang magiging sanggol ngayon." V.A. Sukhomlinsky

Kaugnayan. SA modernong mundo dahil sa mabigat na gawain ng mga matatanda, kakaunti ang atensyon na binabayaran sa magkasanib na aktibidad ng mga bata at magulang. Ang mga bata at magulang ay madalas na nagkikita lamang sa gabi, pagkauwi mula sa trabaho at kindergarten. Ito ay tiyak sa maagang edad ng preschool na ang mga elementarya na ideya tungkol sa mga phenomena ng buhay panlipunan ay nagsisimulang mabuo sa mga bata. At ang mga magulang sa mahirap na bagay na ito ay dapat na kanilang hindi mapapalitang mga gabay at katulong. Sa katunayan, lumalabas na ang gayong malapit na lexical na paksa na "Pamilya" ay magdudulot ng malaking paghihirap para sa mga batang 3-4 taong gulang. Ang proyekto ng Aking Pamilya ay isang magandang pagkakataon upang pagnilayan ang papel ng pamilya sa buhay ng bawat tao, sa mga tradisyon ng pamilya at sa kanilang pag-unlad sa modernong mga kondisyon. Ang gawaing proyekto ay may pinakamahalaga para sa pagbuo ng pagkatao ng bata, ang pagpapalakas at pag-unlad ng relasyon ng anak-magulang. Ang mga magulang ay dapat magbigay ng konsepto sa bata na siya ay bahagi ng pamilya, na napakahalaga. Dapat na maunawaan ng mga bata ang kahalagahan ng pamilya, turuan ang mga bata sa pagmamahal at paggalang sa mga miyembro ng pamilya, itanim sa mga bata ang pakiramdam ng attachment sa pamilya at tahanan. Samakatuwid, ang paksa relasyon sa pamilya ay palaging magiging napapanahon. Magtrabaho sa pagbuo at pag-unlad ng mga relasyon ng anak-magulang, pagpapaunlad ng paggalang sa mga nakatatanda, para sa mga miyembro ng pamilya, pagtanim ng isang pakiramdam ng attachment sa pamilya at bahay ay palaging may mahalagang papel sa proseso ng edukasyon ng isang institusyong preschool.

Layunin: ang pagbuo ng mga paunang ideya ng mga bata tungkol sa pamilya. Mga Gawain: - upang ipakilala ang mga bata sa mga konsepto ng "pamilya", "pangalan", "apelyido"; matutong pangalanan ang mga miyembro ng pamilya, magtatag ng mga ugnayan ng pamilya; - upang turuan ang bata sa isang mabait na saloobin, paggalang sa kanilang mga magulang at miyembro ng pamilya, ang pagnanais na tulungan sila; - upang itaguyod ang pag-unlad ng pagnanais ng mga bata na makipag-usap tungkol sa kanilang pamilya; bumuo ng kakayahang ipahayag ang kanilang mga damdamin (kagalakan, lambing); pagpapayaman ng bokabularyo (pamilya, tradisyon ng pamilya), pagbuo ng tamang gramatika na pagsasalita.

Uri ng proyekto: pangkat, pangmatagalan. Tagal ng proyekto: Setyembre 2017 - Marso 2018 Mga kalahok sa proyekto: mga mag-aaral ng pangalawang junior group, mga magulang, mga guro. Pang-edukasyon na lugar: pag-unlad ng kognitibo, pag-unlad ng socio-communicative, pag-unlad ng pagsasalita. Mga pamamaraan ng pagpapatupad ng proyekto: pandiwang (pag-uusap, kwento, paliwanag, trabaho sa isang libro), visual (ilustrasyon, demonstrasyon), praktikal (laro, pagsasanay, mga aktibidad sa larong nagbibigay-malay). Demonstration material at equipment: isang card file ng didactic at role-playing games at finger gymnastics sa temang "Pamilya", mga aklat ng mga manunulat ng mga bata, isang laptop. Mga anyo ng pagpapatupad ng proyekto: mga direktang aktibidad na pang-edukasyon, paglalaro ng papel at didactic na laro, mga independiyenteng aktibidad ng mga bata, mga eksibisyon ng mga guhit ng mga bata, mga konsultasyon para sa mga magulang, pagpupulong ng magulang.

Mga yugto ng pagpapatupad ng proyekto: 1 . Paghahanda. Layunin: upang matukoy ang antas ng kaalaman ng mga bata tungkol sa kanilang mga miyembro ng pamilya, upang ipaalam sa mga magulang ang mga layunin at layunin ng proyekto. 2. Basic. Layunin: pagpapatupad sa proseso ng edukasyon mabisang pamamaraan at mga pamamaraan upang mapalawak ang kaalaman ng mga preschooler tungkol sa pamilya. 3 . Pangwakas. Layunin: pagbubuod at pagsusuri ng mga resulta ng pagpapatupad ng proyektong "Aking Pamilya".

Magtrabaho sa proyekto sa yugto ng paghahanda

Magtrabaho sa proyekto sa pangunahing yugto Direktang mga aktibidad na pang-edukasyon

Aktibidad ng laro

Finger gymnastics Pagkamalikhain ng mga bata

Pinagsamang aktibidad ng mga magulang at mga anak

Tulong para sa mga magulang

Paggawa ng proyekto huling yugto

Mga inaasahang resulta: - pagpapaunlad ng pagmamalaki sa pamilya at pagmamahal sa mga miyembro nito; - pagpapalawak ng kaalaman ng mga bata tungkol sa kanilang pamilya, tungkol sa mga miyembro ng pamilya, tradisyon, tungkol sa buhay ng mga lolo't lola; - pagpapakita ng paggalang at pagmamalasakit sa mga miyembro ng pamilya; - pagpapalakas ng mapagkaibigang relasyon sa pagitan ng mga magulang at mga anak, pagtatatag ng mga relasyon sa pagtitiwala at pakikipagtulungan sa kanila; - Pagpapabuti ng kultura ng pedagogical ng mga magulang.

SALAMAT SA IYONG ATENSYON!

Preview:

Aktibidad ng proyekto sa pangalawang junior group

Sa paksang "Aking pamilya"

Kaugnayan. Ang buhay ng isang bata ay nagsisimula sa isang pamilya. Sa pamilya, siya ay lumalaki at umuunlad, ang kanyang mga magulang ay naging isang halimbawa para sa kanya. V.A. Tamang binanggit ni Sukhomlinsky na "kung paano lumipas ang pagkabata, na nanguna sa bata sa pamamagitan ng kamay sa pagkabata, kung ano ang pumasok sa kanyang isip at puso mula sa mundong nakapaligid sa kanya, ito ay tiyak na nakasalalay sa kung anong uri ng tao ang magiging sanggol ngayon."

Sa modernong mundo, dahil sa mabigat na trabaho ng mga may sapat na gulang, maliit na pansin ang binabayaran sa magkasanib na aktibidad ng mga bata at mga magulang. Ang mga bata at magulang ay madalas na nagkikita lamang sa gabi, pagkauwi mula sa trabaho at kindergarten. Karaniwan, sa oras na ito, ang mga magulang ay walang lakas na makipag-usap, dahil marami pa ring mga gawaing bahay na dapat gawin bago matulog. At sa umaga ay umuulit ang lahat ayon sa kilalang "scenario". Samakatuwid, sa kasamaang-palad, ang mga bata ay madalas na naiiwan sa kanilang sarili o napupunta sa mundo ng mga animated na pelikula at mga laro sa Kompyuter, kung saan sila ay "nakasanayan" ng walang hanggang pagod na mga magulang.

Ngunit tiyak na sa maagang edad ng preschool na ang mga elementarya na ideya tungkol sa mga phenomena ng buhay panlipunan ay nagsisimulang mabuo sa mga bata. At ang mga magulang sa mahirap na bagay na ito ay dapat na kanilang hindi mapapalitang mga gabay at katulong.Sa katunayan, lumalabas natulad ng isang malapit na paksa "Pamilya" ay nagdudulot ng malaking paghihirap para sa mga bata 3-4 taong gulang. Sa kasamaang palad,hindi lahat ng bata ay alam ang tungkol sa kanilang sariling pamilya: ano ang mga pangalan ng kanilang mga magulang (hindi nila ibinabahagi ang mga konsepto ng "ina" at "pangalan ng ina"), kung ano ang kanilang trabahomga magulang at lolo't lola, iilan sa mga bata ang nakakaalam ng mga relasyon sa pamilya, hindi naiintindihan kung sino, kanino, sino ang kamag-anak, sino ang panganay sa pamilya, sino ang bunso.

Ang proyekto ng Aking Pamilya ay isang magandang pagkakataon upang pagnilayan ang papel ng pamilya sa buhay ng bawat tao, sa mga tradisyon ng pamilya at sa kanilang pag-unlad sa modernong mga kondisyon. Ang trabaho sa proyekto ay may malaking kahalagahan para sa pagbuo ng personalidad ng bata, ang pagpapalakas at pag-unlad ng mga relasyon ng anak-magulang. Ang mga magulang ay dapat magbigay ng konsepto sa bata na siya ay bahagi ng pamilya, na napakahalaga. Dapat na maunawaan ng mga bata ang kahalagahan ng pamilya, turuan ang mga bata sa pagmamahal at paggalang sa mga miyembro ng pamilya, itanim sa mga bata ang pakiramdam ng attachment sa pamilya at tahanan.

Samakatuwid, ang paksa ng mga relasyon sa pamilya ay palaging may kaugnayan. Magtrabaho sa pagbuo at pag-unlad ng mga relasyon ng anak-magulang, ang pag-unlad ng paggalang sa mga nakatatanda, miyembro ng pamilya, pag-instill ng pakiramdam ng attachment sa pamilya at tahanan ng isa ay palaging magiging napakahalaga sa proseso ng edukasyon ng isang institusyong preschool.

Layunin ng proyekto: ang pagbuo ng mga paunang ideya ng mga bata tungkol sa pamilya.

Mga gawain:

- upang ipaalam sa mga bata ang mga konsepto ng "pamilya", "pangalan", "apelyido"; matutong pangalanan ang mga miyembro ng pamilya, magtatag ng mga ugnayan ng pamilya;

- upang turuan ang bata sa isang mabait na saloobin, paggalang sa kanilang mga magulang at miyembro ng pamilya, ang pagnanais na tulungan sila;

- upang itaguyod ang pag-unlad ng pagnanais ng mga bata na makipag-usap tungkol sa kanilang pamilya;bumuo ng kakayahang ipahayag ang kanilang mga damdamin (kagalakan, lambing);pagpapayaman ng bokabularyo (pamilya, tradisyon ng pamilya), pagbuo ng tamang gramatika na pagsasalita.

Uri ng proyekto: grupo, pangmatagalan.

Tagal ng proyekto:Setyembre 2017 - Marso 2018

Mga kalahok sa proyekto:mga mag-aaral ng pangalawang junior group, mga magulang, mga guro.

Pang-edukasyon na lugar:pag-unlad ng kognitibo, pag-unlad ng panlipunan at komunikasyon, pag-unlad ng pagsasalita.

Mga paraan ng pagpapatupad ng proyekto:pandiwang (pag-uusap, kwento, paliwanag, trabaho sa isang libro), visual (ilustrasyon, demonstrasyon), praktikal (laro, pagsasanay, mga aktibidad sa larong nagbibigay-malay).

Materyal at kagamitan sa pagpapakita:isang card file ng mga didactic at role-playing na laro at finger gymnastics sa temang "Pamilya", mga aklat ng mga manunulat ng mga bata, isang laptop.

Mga form sa pagpapatupad ng proyekto:direktang mga aktibidad na pang-edukasyon, paglalaro ng papel at didactic na laro, mga independiyenteng aktibidad ng mga bata, mga eksibisyon ng mga guhit ng mga bata, mga konsultasyon para sa mga magulang, pagpupulong ng mga magulang.

Mga yugto ng pagpapatupad ng proyekto:

– paghahanda (Setyembre 2017);

– pangunahing (Oktubre 2017 – Pebrero 2018);

– pangwakas (Marso 2018).

Pagpaplano ng trabaho

1. Yugto ng paghahanda.

Layunin: upang matukoy ang antas ng kaalaman ng mga bata tungkol sa kanilang mga miyembro ng pamilya, upang ipaalam sa mga magulang ang mga layunin at layunin ng proyekto.

Hindi p/p	Mga aktibidad	Timing
	Pagbasa at pagsusuri ng kwento ni D. Grabe na "Ina".	1st week
	Pagkilala sa mga magulang sa mga layunin at layunin ng proyektong "Aking Pamilya".	1st week
	Pagtatanong ng mga magulang sa paksang "Ang estilo ng pagpapalaki ng isang bata sa pamilya."	2nd week
	Pagpapayo sa mga magulang sa pagkolekta ng impormasyon para sa genealogical tree ng pamilya.	ika-3 linggo
	Paglikha ng pagbuo kapaligiran (pagpili ng materyal, mga laruan, mga katangian para sa paglalaro, mga aktibidad sa teatro; mga larong didactic, materyal na may larawan, kathang-isip sa paksa" Pamilya " .	Loob ng isang buwan
	Mga pag-uusap sa mga bata sa mga paksang "Ano ang isang pamilya?", "Ang aking pamilya" (indibidwal at kolektibo).	Loob ng isang buwan

2. Pangunahing yugto.

Target: pagpapatupad sa proseso ng edukasyon ng mga epektibong pamamaraan at pamamaraan upang mapalawak ang kaalaman ng mga preschooler tungkol sa pamilya.

Panahon		Mga aktibidad	Mga miyembro
Oktubre	1 linggo	1. Pag-uusap sa paksang "Sino ang nakatira sa aking pamilya." 2. Pagbasa at pagsusuri ng tula ni S. Mikhalkov "Ano ang mayroon ka." 3. Nagdadala ng himnastiko sa daliri "Friendly family". 4. Paggawa ng mga folder sa mga paksa: "Mga tula tungkol sa pamilya", "Mga kasabihan tungkol sa pamilya." 5. Eksibisyon ng mga likhang sining na gawa sa mga likas na materyales na "Mga Regalo ng Taglagas".	Mga bata Mga bata Mga bata Mga bata tagapag-alaga Mga anak, magulang
	2 linggo	1. Pag-uusap sa paksang "Ang ating mga kapatid." 2. Pagbasa at pagsusuri ng tula ni A. Barto na “Younger Brother”. 3. Role-playing game "Umuwi si Nanay mula sa trabaho." 4. NOD "Application" Regalo kay ate / kuya. 5. Pagpupulong ng magulang sa temang "Lahat ay nagsisimula sa pamilya." 6. Pagpaparehistro ng mga memo para sa mga magulang "Mga Batayan ng moral na relasyon sa pamilya."	Mga bata Mga bata Mga bata Mga bata Mga magulang tagapag-alaga
	3 linggo	1. Pagbasa at pagsusuri ng fairy tale na "Sister Alyonushka at kapatid na Ivanushka." 2. Nagdadala ng himnastiko sa daliri "Ang aking pamilya", "Ang aming sanggol". 3. Pagsasagawa ng mga didaktikong laro "Sino ang magdadala ng mga larawan nang mas mabilis", "Ano ang ginagawa natin?". 4. Disenyo ng exhibition-stand sa temang “Mga Karapatan ng bata. Pagpapanatili sa kanila sa pamilya.	Mga bata Mga bata Mga bata tagapag-alaga
	4 na linggo	1. Pag-uusap sa paksang "Aking lolo't lola." 2. Role-playing game "Dumating na si Lola." 3. Pagbasa at pagsusuri ng tula ni A. Barto na "Paano iniligtas ni Vovka ang mga lola." 4. NOD "Modeling" Treat para sa lola / lolo ". 5. Pagpaparehistro ng mga memo para sa mga magulang "Mga sikolohikal na katangian ng mga bata sa edad ng primaryang preschool."	Mga bata Mga bata Mga bata Mga bata tagapag-alaga
nobyembre	1 linggo	1. Pag-uusap sa paksa Ano ang ginagawa ni nanay sa bahay? 2. Nagdadala ng himnastiko sa daliri "Ang aming sanggol", "Pamilya". 3. Pag-aaral ng tula ni Y. Akim "Nanay". 4. Pag-drawing ng mga memo para sa mga magulang "Posible bang gawin nang walang parusa?"	Mga bata Mga bata Mga bata tagapag-alaga Mga magulang
	2 linggo	1. Pag-uusap sa paksang "Paano ako nakakatulong sa bahay." 2. Pagbasa at pagsusuri ng tula ni E. Blaginina "Tayo'y umupo sa katahimikan." 3. Pagsasagawa ng mga didactic na laro "Ano ang ginagawa natin?", "Tandaan ang mga pangalan ng malapit na kamag-anak." 4. Pagpaparehistro ng mga memo para sa mga magulang na "Mga pagkakamali sa edukasyon ng pamilya".	Mga bata Mga bata Mga bata tagapag-alaga
	3 linggo	1. Role-playing game "Pinatulog ng mga nanay ang mga bata." 2. Pagbasa at pagsusuri ng fairy tale na "Geese-swans". 3. Pagsasagawa ng didaktikong larong "Aking pamilya". 4. Pagtitipon ng mga kwento mula sa Personal na karanasan sa temang "Mga Piyesta Opisyal ng Pamilya". 5. Pagpaparehistro ng mga memo para sa mga magulang "Mga karapatan ng bata sa pamilya."	Mga bata Mga bata Mga bata Mga bata tagapag-alaga
	4 na linggo	1. Pag-aaral ng tula ni O. Chusovitina "Si Mommy ay regalo." 2. Nagdadala ng himnastiko sa daliri "Ang aming mga ina". 3. GCD " Pagmomodelo sa temang "Mga kuwintas bilang regalo kay nanay" 4. Pakikilahok sa pagdaraos ng isang kaganapan na nakatuon sa Araw ng mga Ina. 5. Disenyo ng eksibisyon ng larawan na "Ako at ang aking ina".	Mga bata Mga bata Mga bata Mga anak, magulang Mga anak, magulang
Disyembre	1 linggo	1. Pag-uusap sa paksang "Sino ang nagtatrabaho sa iyong mga magulang." 2. Pag-aaral ng kantang “My friendly pamilya ". 3. Pagtitipon ng mga kuwento mula sa personal na karanasan sa paksang: “Paano tayo nakakarelaks sa kabuuan pamilya." 4. Role-playing game "Pagbisita sa Lola." 5. Paggawa ng mga memo para sa mga magulang "Ang papel ng didactic play sa pamilya at kindergarten."	Mga bata Mga bata Mga bata Mga bata tagapag-alaga
	2 linggo	1. Pag-aaral ng tula ni S. Pshenichnykh "Kasama si nanay sa paligid ng lungsod." 2. Nagdadala ng himnastiko ng daliri "Ladushki". 3. Pagsasagawa ng mga didaktikong laro "Ang bahay kung saan ako nakatira", "Mga Katulong sa pamilya". 4. Paggawa ng mga memo para sa mga magulang"Makipaglaro sa mga bata!" 5. Paglikha ng isang collage na "Aking pamilya".	Mga bata Mga bata Mga bata tagapag-alaga Mga magulang
	3 linggo	1. Pag-uusap sa paksang "Paano tayo nakakarelaks kasama ang pamilya." 2. Role-playing game "Si Tatay ay isang mabuting may-ari." 3. Nagdadala ng himnastiko sa daliri "Ang aming mga ina", "Ang aming buong pamilya." 4. Panonood ng cartoon na "Mom for a mammoth". 5. Pagpupulong ng magulang sa paksa"Mga katangian ng edad ng mga bata o isang krisis ng 3 taon!".	Mga bata Mga bata Mga bata Mga bata Mga magulang
	4 na linggo	1. Pagbuo ng kwento sa paksang “Sino ang aking tinitirhan?”. 2. GCD "Pagguhit ng "Ating Christmas tree". 3. Pagbasa at pagsusuri ng fairy tale na "Morozko". 4. Pagsasagawa ng mga didactic na laro na "Aking pamilya", "Family tree". 5. Paggawa ng wall newspaper"Sa mga panganib ng kakulangan ng tulog."	Mga bata Mga bata Mga bata Mga bata tagapag-alaga
Enero	2 linggo	1. Pag-uusap sa paksang "Paano ginugol ng aking pamilya ang mga pista opisyal ng Bagong Taon." 2. Pagbasa at pagsusuri ng tula ni E. Urusova "Kapatid". 3. Pagsasagawa ng didactic games "Ano ang ginagawa ni nanay", "Pangalan ni Nanay". 4. TUNGO "Paglililok Magluto tayo ng cookies para sa pamilya. 5. Pag-drawing ng mga memo para sa mga magulang “Paano ipakilala ang isang bata sa family history.	Mga bata Mga bata Mga bata Mga bata tagapag-alaga
	3 linggo	1. Pag-uusap sa paksang “Paano nanay, tatay at iba pang miyembromga pamilya ang nag-aalaga sa iyo?». 2. Paghula ng mga bugtong tungkol sa pamilya. 3. Pagbasa at pagsusuri ng tula ni S. Kaputikyan na "Aking lola". 4. Paghahanda ng mga memo para sa mga magulang"Anong mga laruan ang bibilhin para sa isang bata na 3-4 taong gulang."	Mga bata Mga bata Mga bata tagapag-alaga
	4 na linggo	1. Pagbasa at pagsusuri ng tula ni I. Naydenova "My little sister". 2. Nagdadala ng himnastiko sa daliri "Nagkasundo kami", "Buong pamilya namin". 3. Pagsasagawa ng mga didactic na laro"Hanapin ang iyong ina", "Sabihin sa akin kung ano ang magiliw na tawag sa iyo sa bahay?", "Sino ang mas matanda? Sinong mas bata?" 4. Naglalaro ng sitwasyong "Umaga sa ating pamilya." "Ang impluwensya ng sikolohikal na microclimate ng pamilya sa kalusugan ng bata."	Mga bata Mga bata Mga bata Mga bata tagapag-alaga
Pebrero	1 linggo	1. Pagbasa at pagsusuri ng tulang "Papa" ni T. Prokofieva. 2. Pagsasagawa ng mga didactic na laro"Itiklop ang larawan", "Bilangin ang mga miyembro ng pamilya", "Ipagkalat ayon sa taas", "Ano ang iyong pamilya?". 3. Nagdadala ng himnastiko ng daliri "Pamilya", "Sino ang dumating." 4. GCD " Origami "Fan for Lola". 5. Disenyo ng stand "Ilang mga tip sa pagpapalaki ng mga apo at apo".	Mga bata Mga bata Mga bata Mga bata tagapag-alaga
	2 linggo	1. Pag-uusap sa paksang "Saan nagtatrabaho sina nanay at tatay." 2. Mga laro ng bola "Sino ka sa akin?", "Ano ang isang pamilya?". 3. GCD " Pagdidisenyo ng "Bahay para sa aking pamilya". 4. Plot - role-playing games sa temang "Malapit na ang kaarawan ni Lola", "Nagkasakit si lolo." 5. Pagguhit ng mga memo para sa mga magulang "Ang papel ng ama sa edukasyon ng pamilya."	Mga bata Mga bata Mga bata Mga bata tagapag-alaga
	3 linggo	1. Pag-uusap sa paksang "Maaari si Tatay." 2. Pagbasa at pagsusuri ng tula ni O. Chusovitina "The Best". 3. NOD "Isang tasa para kay tatay." 4. Disenyo ng eksibisyon ng larawan "Ako at ang aking ama."	Mga bata Mga bata Mga bata
	4 na linggo	1. Pagbasa at pagsusuri ng "The Tales of the Smart Mouse" ni S. Marshak. 2. Ang eksibisyon ng mga guhit ng mga bata sa temang "Aking pamilya". 3. Role-playing game na "Mga Ina at Anak na Babae". 4. Bukas na araw para sa mga magulang"Handa kaming sagutin ang iyong mga katanungan...". 5. Paggawa ng mga memo para sa mga magulang"Kalusugan ng bata at ang computer".	Mga bata Mga bata Mga bata Mga magulang, mga espesyalista sa preschool tagapag-alaga

3. Pangwakas na yugto.

Target: pagbubuod at pagsusuri sa mga resulta ng pagpapatupad ng proyektong "Aking Pamilya".

Hindi p/p	Mga aktibidad	Timing
	Pagtatanghal ng mga album na may mga guhit na ginawa ng mga bata kasama ang kanilang mga magulang "Maligayang mga fragment mula sa buhay ng aking pamilya."	1st week
	Pagpupulong ng magulang "Ang aking pamilya - ano ang maaaring mas mahal."	2nd week
		Loob ng isang buwan

Mga inaasahang resulta ng proyekto:

- pagpapaunlad ng pagmamalaki sa pamilya at pagmamahal sa mga miyembro nito;

- pagpapalawak ng kaalaman ng mga bata tungkol sa kanilang pamilya, tungkol sa mga miyembro ng pamilya, tradisyon, tungkol sa buhay ng mga lolo't lola;

- pagpapakita ng paggalang at pagmamalasakit sa mga miyembro ng pamilya;

- pagpapalakas ng mapagkaibigang relasyon sa pagitan ng mga magulang at mga anak, pagtatatag ng mga relasyon sa pagtitiwala at pakikipagtulungan sa kanila;

- Pagpapabuti ng kultura ng pedagogical ng mga magulang.

Listahan ng mga ginamit na mapagkukunan at literatura:

1. Vetokhina A.Ya. Moral at makabayan na edukasyon ng mga batang preschool: Toolkit para sa mga tagapagturo. – M.: Detstvo-press, 2016.

2. Vinogradova N.A., Pankova E.P. Mga proyektong pang-edukasyon sa kindergarten: isang gabay para sa mga tagapagturo. – M.: Iris-press, 2015.

3. Gorbatenko Zh.M. Project "Aking pamilya". 2nd junior group (3–4 na taon) // Mga isyu ng preschool pedagogy. - 2016. - Hindi. 1. - P. 97-99.

4. Davydova O.I., Mayer A.A., Bogoslovets L.G. Mga proyekto sa trabaho kasama ang pamilya: Toolkit. – M.: Sfera, 2012.

5. Zvereva O.Kh., Krotova T.V. Komunikasyon ng guro sa mga magulang sa institusyong pang-edukasyon ng preschool. – M.: Sfera, 2015.

6. Pagpapakilala sa mga preschooler sa pamilya at pedigree / ed. E.K. Rivina: gabay para sa mga guro at magulang. – M.: Mosaic-synthesis, 2015.

7. Evdokimova E.S. Disenyo ng teknolohiya sa institusyong pang-edukasyon sa preschool. – M.: Sfera, 2016.

8. Pashkevich T.D. Socio-emosyonal na pag-unlad ng mga bata 3-7 taong gulang. - Volgograd: Guro, 2016.

9. Svirskaya L. Paggawa kasama ang pamilya: opsyonal na mga tagubilin. – M.: Linka-Press, 2017.

10. Shorygina T.A. Mga pag-uusap tungkol sa mga karapatan ng bata. – M.:Mosaic-synthesis, 2014.

Aktibidad ng proyekto sa unang junior group sa edukasyong pangkalikasan.

Panandaliang proyekto na "Conquer the Birds"

Panahon ng pagpapatupad: panandaliang (dalawang linggo).
Uri ng proyekto: impormasyon at malikhain.
Uri ng proyekto: laro.
Listahan ng mga kalahok: mga tagapagturo, mga bata 2-3 taong gulang, ang kanilang mga magulang

Kaugnayan: kakulangan ng sistematikong kaalaman ng mga bata tungkol sa mundo sa kanilang paligid, tungkol sa mga ibon, tungkol sa pangangailangang alagaan ang mga ibon sa taglamig.

Batayan ng pamamaraan: G. I. Vinnikova "Mga klase sa mga bata 2-3 taong gulang", "Mga kumplikadong klase ayon sa programa sa 1st junior group", na-edit ni N. E. Veraksa, M. A. Vasilyeva, T. S. Komarova.

Layunin ng proyekto: ang pagbuo ng mga ideya tungkol sa mga ibon bilang mga buhay na nilalang sa kalikasan.

Mga gawain:
1. Ipakilala ang mga bata sa mga ibon.
2. Matutong makinig nang mabuti, bumuo ng kakayahan para sa diyalogong pagsasalita, matutong sumagot sa mga tanong gamit ang salita at pangungusap na binubuo ng 3-4 na salita.
3. Magsanay ng onomatopoeia.
4. Pagyamanin at buhayin ang bokabularyo sa paksa.
5. Ayusin ang paraan ng pagpunit ng isang piraso ng plasticine mula sa isang buong piraso.
6. Linangin ang isang mapagmalasakit na saloobin sa mga ibon.

Mga yugto ng pagpapatupad:

1. Yugto ng paghahanda:
Ang pag-aaral ng metodolohikal na panitikan,
pagpili ng fiction,
Paghahanda ng mga materyales sa sining para sa mga produktibong aktibidad.

2. Pagpapatupad ng proyekto

Mga aktibidad ng mga bata:
Pinagsamang komposisyon ng kwentong "Paano namin pinakain ang mga ibon."
Laro sa labas: “Mga maya at kotse.
Pagmamasid ng ibon.
Pagsasaulo ng tulang "Ibon" ni A. Barto.
Pagsusuri ng mga guhit: "Mga Ibon".
Pagmomodelo ng "Berries para sa mga ibon".
Pagbasa: nursery rhymes "Magpie".
Didactic game: "Sino ang nakatira sa bahay? »
Didactic game: "Sino ang kumakain ng ano? »
Mobile na laro: "Mga Ibon".
Nagtatrabaho sa mga magulang:
Folder-slider "Masaya sa taglamig",
Paggawa ng mga feeder.
3. Bottom line:

Aktibidad ng proyekto sa unang junior group.
Cognitive research project "Hindi tayo mabubuhay nang walang tubig"

Edad: unang junior group.

Kaugnayan ng pagbuo at pagpapatupad ng proyekto: Ang 2013 ay idineklara na taon ng kultura at pangangalaga sa kapaligiran kapaligiran sa RT. Kinakailangang turuan ang kulturang ekolohikal mula sa maagang pagkabata. Sa mga likas na yaman para sa mga sanggol, ang tubig ang pinakamalapit at madaling makuha. Mayroong mas kaunting tubig sa lupa, kaya pinili namin ang tubig bilang object ng pananaliksik. Bilang karagdagan, ang Marso 22 ay World Water Day.

Layunin ng proyekto: pagpapayaman ng kaalaman ng mga bata tungkol sa tubig bilang isang likas na bagay, ang pagbuo ng pag-unawa sa pangangailangang magtipid ng tubig.

Ang pagkamit ng layuning ito ay posible sa pamamagitan ng paglutas ng mga sumusunod na gawain:
1. Upang bigyan ang mga bata ng elementarya na ideya tungkol sa tubig, ang epekto nito sa mundo sa paligid.
2. Upang mabuo ang aktibidad na nagbibigay-malay ng mga bata sa panahon ng mga obserbasyon at pananaliksik.
3. Pagyamanin ang bokabularyo ng mga bata sa paksang ito.
4. Bumuo ng emosyonal na pagtugon sa musika at mga akdang pampanitikan at kapansin-pansing natural na mga phenomena.

Uri ng proyekto: pananaliksik na nagbibigay-malay.

Mga miyembro: mga tagapagturo, mga anak ng unang junior group, mga magulang, junior educator, music director.

Panahon ng pagpapatupad: dalawang linggo.

Nakaplanong resulta: pagpapalawak ng kaalaman ng mga bata tungkol sa tubig, mga ari-arian nito at ang papel nito para sa mundo sa paligid; pagpapayaman ng aktibo at passive na bokabularyo ng mga bata sa gastos ng mga salitang: "tubig, tubig, transparent, walang kulay, walang lasa, walang amoy, pagbuhos, pagbulong-bulong, pagtakbo, pagtulo, paghuhugas, pagpupunas, pagbuhos, pagbuhos, pagligo, basa, tuyo. , atbp. d. "; pag-unlad sa mga bata ng nagbibigay-malay na interes, pagmamasid; aktibong bahagi sa mga produktibong aktibidad; pagpapakita ng emosyonal na pagtugon.

Ang proyekto ay binubuo ng tatlong yugto.
Ang unang yugto ay paghahanda.

Yugto ng paghahanda:
1. Pagtatakda ng layunin at layunin ng proyekto.
2. Pakikipag-usap sa mga bata upang maihayag ang kaalaman tungkol sa tubig.
3. Paghahanda ng mga tula, nursery rhymes, incantations, riddles, games, illustrative material, gamit ang tubig.
4. Paghahanda ng mga kinakailangang kagamitan.
5. Pagpapasiya ng nilalaman, mga pamamaraan, mga anyo ng trabaho sa mga bata, mga magulang sa proyekto.

Ang ikalawang yugto ng pangunahing yugto, kung saan iba't ibang uri mga aktibidad ng mga bata:
Ito ay isang aktibidad ng motor:
1. Ang mobile game na "Sun and rain", "Bubble", "Round dance".
2. Kumplikado mga ehersisyo sa umaga"Lumabas ka, voditsa, pumunta tayo para maghugas."
3. Fizminutka "Sa tagsibol ng kagubatan."

Cognitive at komunikatibo
1. Situasyonal na pag-uusap "Paano magtipid ng tubig", "Mga Kaibigan ni Moidodyr" at mga pag-uusap tungkol sa tubig sa mga sandali ng seguridad.
2. Pagsasagawa ng GCD sa mga aktibidad na nagbibigay-malay, pananaliksik, komunikasyon "Mga Katangian ng tubig".
3. Pagsasagawa ng GCD sa pagbuo ng isang holistic na larawan ng mundo "Hindi tayo mabubuhay nang walang tubig."
4. Pagbasa at pag-aaral ng mga tula, nursery rhymes, water incantation kasama ang mga bata.
5. Pagsusuri ng mga guhit na naglalarawan ng ulan, iba't ibang mga reservoir, lumalangoy sa kanila.
6. Didactic game na "Bathing a Doll", "Water Song".

Produktibong aktibidad:
1. Pagmomodelo ng "Aquarium".
2. Pagguhit gamit ang mga pintura na may mga elemento ng application na "Rain", "Spring drops"
3. Disenyo ng "Bangka".

Mga aktibidad sa musika:
1. Pag-aaral at pag-awit ng mga kantang “Ulan, ulan - pumatak, pumatak, pumatak”, “Ulan, ulan ay mas masaya”.
2. Larong musikal sa kilusan na "Ulan sa track", "Araw at ulan".
3. Pag-tap ng drop sa isang metallophone.
4. Pakikinig sa "Sounds of Nature" - ang tunog ng ulan, talon, patak, dagat.

Malayang aktibidad:
1. Mga laro ng kwento"Mga Kapitan", "Kami ay naglalayag sa isang steamboat", "Magluto tayo ng sopas (compote, lugaw)", "Tugaan natin ang mga manika ng tsaa".
2. Mga larong didactic"Pangingisda", "Mga Palaisipan", "Saan ako makakapagbuhos ng tubig? ".
3. Patnubay sa didactic"Nakakaaliw na mga figurine".
4. Mga laro na may mga materyales sa paggawa - paggawa ng barko, tulay.

Mga aktibidad sa pananaliksik:
1. Pagmamasid sa ulan mula sa bintana at paglalakad para sa isang patak.
2. Mga laro ng mga bata sa sentro na "Buhangin - Tubig" - mga aktibidad sa paghahanap "Malamig, mainit, mainit", "Lababo - lumangoy".
3. Pagmamasid sa mga isda sa aquarium.

Aktibidad sa paggawa:
1. Pagmamasid sa gawain ng tagapagturo at pagpapatupad ng mga takdang-aralin sa paggawa: paghuhugas ng mga laruan, paghuhugas ng linen ng manika.
2. Pangangasiwa sa gawain ng tagapagturo sa pangangalaga ng mga panloob na halaman at ang pagpapatupad ng mga takdang-aralin sa paggawa: pagtutubig ng mga bulaklak.
3. Pagmamasid sa gawain ng katulong ng guro: kung paano hugasan ni Nadezhda Dmitrievna ang mga pinggan, sahig.

Nagtatrabaho sa mga magulang:
1. Konsultasyon para sa mga magulang. Fairy tale "Paano nasaktan ng mga tao ang ilog."
2. Ipakita sa mga bata sa bahay na ang pagluluto, paglalaba ng damit, paglilinis ng apartment, pagdidilig ng mga panloob na halaman, paliligo ay nangangailangan ng tubig.
3. Irekomendang dalhin ang iyong mga anak sa isang zoo exhibition ng mga kakaibang isda.

4. Poster na "Magtipid ng tubig".

Sa huling yugto:
1. Pagbubuod ng proyekto.
2. Eksibisyon ng mga gawang pambata.
3. Organisasyon ng entertainment "Nakakatawang mga bula ng sabon".