Se llevaron a cabo cinco experimentos en el laboratorio. Experimentos con humanos dentro de los muros del NKVD: el “Doctor Mengele” soviético.1. Qué dice esto sobre nosotros

Diseccionar cangrejos de río, cruzar dos moscas diferentes y crear vida en un tubo de ensayo: todo esto lo hicieron los chicos de los laboratorios de Smart Novosibirsk. Por primera vez, en NSTU.

Cuarto, pero primero

"¡Baba, quiero estudiar biología lo antes posible!"- se queja una niña de unos 10 años con una bata de laboratorio gris. “Otros 15 minutos y empezará”, - consuela a su nieta. Mientras tanto, más niños salen del ascensor y se acercan con cuidado a la mesa de registro.

“Hola, ¿cuál es tu nombre y apellido? ¿Cuántos años tiene?" - Ante tales palabras, los chicos al principio se congelan, pero rápidamente se vuelven más atrevidos, comienzan a sonreír y a darse aires. Cada joven científico recibe una insignia de equipo: los niños se dividen en cinco grupos, según su edad.

No es la primera vez que vienen muchos niños: en octubre comenzó el proyecto Smart Novosibirsk. Se trata de un socio regional de Smart Moscú: la capital siberiana se convirtió en la ciudad número 17 en la que se desarrolló el proyecto. Los niños ya dominan tres programas, el nuevo se llama "Experimentos biológicos". Por primera vez se lleva a cabo en NSTU.

“Hoy es el primer programa científico y de colaboración seria. Realmente queremos que los niños no sólo estudien ciencias, sino que la estudien dentro de los muros donde puedan estudiar más adelante. Para que entiendan que Novosibirsk tiene todas las oportunidades de desarrollo”, afirma Anna Petukhova, directora del proyecto Smart Novosibirsk.

Otra característica del proyecto de Novosibirsk es la participación activa de los adultos. Mientras los niños realizan experimentos, los padres reciben una conferencia de divulgación científica y un cuestionario interactivo.

“Para los adultos, nuestro billete es gratuito y simplemente les damos la oportunidad de no sentarse al teléfono. Los padres que nos traen a sus hijos suelen ser muy inteligentes, aman la ciencia y todo lo relacionado con ella. Las mamás, los papás y los abuelos vienen a nosotros, es maravilloso. En otras ciudades, por supuesto, también hay momentos similares, pero en Novosibirsk esto es especialmente pronunciado. Al parecer, el carácter académico de la ciudad está pasando factura”, continúa Anna Petukhova.

“¿Regalarás a los vivos?”

Después de 15 minutos la clase aún no ha comenzado. El conocimiento comienza con los laboratorios, la universidad y los “profesores”. En una breve presentación, los niños, junto con el presentador, adivinan los nombres de los laboratorios y se dividen en equipos. También viene a saludar a los invitados de la universidad el rector de NSTU, Anatoly Bataev.

"Tenemos un interés mercantil", sonríe Anatoly Bataev. - Nuestra tarea principal es que en el grado 11, al elegir el Examen Estatal Unificado, elijas las materias que necesita nuestra universidad. Espero que sean nuestros futuros estudiantes potenciales".

Los futuros estudiantes deambulan por sus aulas y de repente se convierten en verdaderos científicos: centrados y valientes. Los niños de diez años disecan cangrejos de río y bromean cuando el presentador sugiere comparar la estructura de los animales con el escarabajo de Madagascar: "¿No vas a regalar los vivos?"

La lección dura unas dos horas. Los niños realizan cinco experimentos: en los laboratorios de zoología (aquí desmembran cangrejos de río), microbiología, genética, botánica y zoología. Cada joven científico recibe un "diario de laboratorio", una especie de hoja de ruta donde debe anotar los resultados de su investigación. Algunos de ellos continuarán más allá de los muros de la universidad: en las casas de los niños crecerán semillas de experimentos de botánica y moscas de experimentos genéticos.

Y el experimento más conmovedor tiene lugar en el laboratorio de zoología: aquí se realizan observaciones de ratones, muy inofensivos. “Ni un solo ratón resultará dañado”, se prometió esto a todos los participantes antes de los experimentos.

El programa para adultos en este momento no es inferior al programa para niños en términos de contenido informativo. Una de las preguntas del cuestionario interactivo, por ejemplo, abordaba una idea errónea popular: ¿es realmente una bolsa de plástico más peligrosa para el medio ambiente que una de papel? Un problema complicado: si un país tiene un sistema de reciclaje de residuos, entonces el plástico se puede utilizar infinitamente sin tirarlo a la basura ni contaminar el medio ambiente. Pero, ¿hasta qué punto es respetuosa con el medio ambiente una bolsa de papel, por la que se destruyen los bosques?

Economía ajustada

Los "Experimentos biológicos" se llevarán a cabo en NSTU dos veces más, los días 10 y 11 de febrero: están previstos seis programas.

Están diseñados para niños de 7 a 14 años, el costo de un ciclo es 1490 rublos. Como admite Anna Petukhova, en Novosibirsk el alto precio no plantea dudas:

“Cuando la gente no ve lo que hacemos, puede parecer caro. Pero tan pronto como llegan, ven que están funcionando simultáneamente cinco laboratorios con equipos y cinco clases magistrales completas. Y no se trata sólo de humo, hielo y oropel: los niños lo hacen con sus propias manos”.

Después de los experimentos biológicos, Smart Novosibirsk presentará tres programas más hasta el verano: luego una pausa de tres meses. Se trata de “Cirugía”, “Detective científico” y “Paleontología”. Puedes comprar entradas para todas las clases.

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Te invitamos a recibir materiales. ¡"Laboratorio Cognitivo de Jóvenes Investigadores"!

en el que los invitados son recibidos por personas que ya amamos amigos eruditos....

Utilizando los materiales del Laboratorio podrás:

Involucre a los jóvenes inquietos con diversión y ciencia.
Distrae a tu hijo de la tableta y el smartphone
Ayude a su hijo a explorar un mundo fascinante de una manera sencilla, interesante y divertida.
¡Acércate a tu hijo y regálate a ti y a él emociones inolvidables!

Misterioso Trucos

Durante unos días los niños se convertirán en auténticos magos y artistas y aprenderán a trucos más interesantes, que estarán encantados de mostrárselo a sus padres, abuelas, amigos y novias en sus actuaciones...

Los chicos realizarán experimentos interesantes, que incluyen:

· Cómo hacer papel ignífugo

· Cómo escribir mensajes ultrasecretos con tinta invisible

· Cómo perforar un globo para que no reviente

· Cómo hacer un aerodeslizador casero

· Cómo hacer crecer un bosque de cristales

· Cómo hacer un arcoiris sin salir de casa

· Cómo hacer un puente de papel que pueda soportar cargas pesadas

· Cómo hacer un tornado en un vaso

· Dibujos invertidos

· Volcanes en erupción

· Palillo que desaparece

Y mucho más..

¡Estamos seguros de que sus hijos experimentarán muchas emociones positivas!)

¿Qué temas trabajamos en el Laboratorio?

Laboratorio cognitivo. Módulo 1

Día 1 - Experimentos con aire

Día 2 - Experimentos con papel

Día 3 - Experimentos con agua

Día 4 - Experimentos con productos alimenticios

Día 5 - Experimentos con imanes

Día 6 - Experimentos con sal

Laboratorio cognitivo. Módulo 2

Día 1 - Experimentos con la luz

Día 2 - Experimentos con sonido

Día 3 - Experimentos con la gravedad

Día 4 - Experimentos con hielo

Día 5 - Experimentos con pompas de jabón.

Día 6 - Ilusiones ópticas

Y nuestros jóvenes amigos científicos, los Fixies, ayudan a los niños a obtener explicaciones sencillas y comprensibles de fenómenos complejos... ¡Estamos seguros de que incluso los adultos aprenderán muchas cosas interesantes por sí mismos!... ;)

esco¿Cuánto cuesta participar en el laboratorio?

Costo del conjunto " Laboratorio Cognitivo" Módulo 1 (materiales preparados) + Módulo 2 (materiales preparados) totales:

3000 rublos. Precio de vacaciones de todo: 997 rublos.

También puedes conseguir cada uno de los Módulos por separado:

"Laboratorio Cognitivo. Módulo 1"

1500 rublos.

Precio de vacaciones de todo: 547 rublos.

"Laboratorio Cognitivo. Módulo 2"

1500 rublos.

Precio de vacaciones de todo: 547 rublos.

Directora de laboratorio - Svetlana Petrova
Autor y director del proyecto “Business Mom Online”
formador-consultor y entrenador certificado sobre la combinación de una familia feliz y una actividad favorita, organizador de eventos de desarrollo para niños

Asistentes:
Anastasia (7 años), Vladimir (5 años), Fixies: curiosos, aman la creatividad, las experiencias y experimentos, aventuras divertidas y buen humor.)

1. Juegos y desarrollo apasionante.

El laboratorio es una excelente oportunidad para interesar al niño por la ciencia y los secretos para comprender el mundo que lo rodea de una manera divertida, entretenida e intrigante. Los niños disfrutan participando en emocionantes experimentos, durante los cuales aprenden las leyes de la naturaleza, desarrollan la curiosidad y hacen nuevas preguntas, a las que felizmente buscan respuestas con la ayuda de los adultos.

2. Intriga y emociones vívidas.

El laboratorio no solo ayuda al desarrollo del niño, sino que también le brinda una amplia gama de emociones:

3. Un enfoque original para la representación visual de diversos fenómenos, propiedades y patrones.

En el Laboratorio, los niños realizarán los más interesantes y entretenidos experimentos con objetos sencillos, que abarcan diversas áreas del conocimiento y organizados en un formato fascinante, que les permitirá comprender la esencia del experimento y aprender sobre el mundo que los rodea.

4. La oportunidad de convertirte en un auténtico mago para tus hijos y regalarles un trozo de magia.

¿Quieres que tus hijos te vean como un auténtico mago?Es muy sencillo. Nuestro Laboratorio Cognitivo Secreto puede hacer esto. Hemos preparado para ti 6 días inolvidables y apasionantes de experimentos científicos elementales que sin duda harán que tus hijos crean en los milagros. Y parausted mismo, haga un par de descubrimientos de la categoría "cómo no me di cuenta de esto antes".

5. Oportunidad de acercarse.Pero lo más importante es que el Laboratorio es una gran oportunidad para que los padres se acerquen más a sus hijos. Experimentos educativos divertidos e intrigantes y realizarlos con niños no sólo son una buena manera de pasar su tiempo libre de una manera divertida e interesante, sino también la mejor manera de introducir a su hijo en el mundo de la ciencia. Juntos aprenderéis muchas cosas interesantes. hechos científicos y tal vez incluso hacer un descubrimiento científico importante.

Lo que dicen los participantes del Laboratorio, así como de nuestros otros eventos

"¡Svetochka! ¡Muchas gracias por la semana de celebración y cuentos de hadas! ¡Fue muy interesante, todos los días hubo incidentes y sorpresas! Toda la semana hubo una atmósfera de magia en la casa. Mi hija está feliz. Y yo ¡Que tengas primavera en mi alma! Quiero regalarte un ramo de flores así. ¡Felices vacaciones! ¡Que siempre tengas amor y prosperidad en tu hogar!

" ¡Svetlana! Muchas gracias... ¡Es la primera vez que participamos en una misión! Nos gustó mucho todo. Intriga, sorpresa... ¿qué sigue? ¿Qué es hoy? Todos los días mi hija hacía preguntas. Nos divertíamos decorando la casa. inventar un cuento de hadas, resolver acertijos "Buscamos pistas y recibimos sorpresas. ¡¡¡Todo esto juntos es genial!!! ¡¡¡ESTÁS BIEN HECHO!!! ¡¡¡FELICES FIESTAS!! ¡ERES UNA VERDADERA HADA! Y estamos ansiosos por ¡Nuevas aventuras contigo! ¡GRACIAS!"

Disfrute de experiencias y experimentos emocionantes, experimente con sus hijos, explore un mundo fascinante y disfrute de un tiempo brillante e interesante con su hijo.

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En primeras etapas A medida que el feto madura, es muy vulnerable; factores de riesgo como una mala alimentación y actividad física futura madre, nicotina y alcohol, que tienen la capacidad de envenenar directamente el cuerpo del feto, estrés nervioso patológico.

Por ejemplo, el siguiente experimento se llevó a cabo en nuestro laboratorio. Se indujo neurosis en una coneja utilizando ruido constante. Si esto se hacía al comienzo del embarazo, los conejos nacían con deformidades graves, principalmente defectos o incluso ausencia de extremidades y cerebro. Los efectos adversos en las últimas etapas del embarazo, cuando la formación de los órganos fetales está prácticamente completa, sólo provocaron el nacimiento de conejos fisiológicamente inmaduros y debilitados.

Sí, son extremadamente importantes para el feto. fases iniciales Embarazo, cuando se forman el sistema nervioso y todos los órganos más importantes. Si el feto ha superado con éxito este período de desarrollo, en las etapas finales le esperan problemas menos obvios, que, sin embargo, también son bastante peligrosos, ya que están plagados de inmadurez fisiológica. Por tanto, en el primer período del embarazo, la mujer debe estar protegida de la sobrecarga en el trabajo y en el hogar, de situaciones de conflicto, brindar las condiciones más tranquilas y saludables para el trabajo y el descanso, deshacerse de las preocupaciones y las prisas.

No me canso de repetir que los nueve meses de embarazo de una esposa son la prueba más seria para un marido. Durante todo este tiempo, debe cuidar a la futura madre y al feto, aliviar a su esposa del "segundo día de trabajo": las tareas del hogar y, lo más importante, prevenir traumas mentales y crear una atmósfera emocional favorable en el hogar. Sólo bajo tales condiciones podemos contar con que nuestro turno sea saludable.

Si se cometieron errores en el período prenatal, se pueden corregir en gran medida criando hábilmente al bebé.

Por ejemplo, este procedimiento de endurecimiento es extremadamente eficaz. La temperatura del aire en la habitación donde se encuentra el niño no debe exceder los 20-22 grados. Se debe aplicar un vaso de agua a una temperatura de 14 a 16 grados en varias partes de su cuerpo durante un corto período de tiempo.

En la infancia, el frío puede considerarse el único factor estimulante de la actividad física, ya que cuando baja la temperatura ambiente Sólo las contracciones musculares calientan a un niño desnudo. Este maravilloso ejercicio no sólo aumenta el tono muscular, sino también la estabilidad inmunobiológica, la resistencia del recién nacido a las influencias nocivas del entorno externo y ayuda a prevenir enfermedades que tan a menudo afectan a niños fisiológicamente inmaduros. También hay que recordar que la inmadurez, que no se combate ni se compensa, se profundiza. Y la forma más fiable de compensación en los primeros días de vida es la exposición al frío, el procedimiento de endurecimiento del que hablamos ahora.

Pero es importante no ir más allá de las capacidades de adaptación del cuerpo. Un bebé debilitado debe ser tratado con especial cuidado. Sin embargo, las acciones cuidadosas son tan efectivas para él que se está poniendo cada vez más al día y, de manera lenta pero segura, alcanza a sus compañeros en el desarrollo.

En las maternidades, el recién nacido es llevado al hospital para su primera toma, en el mejor de los casos, al día siguiente y, por lo general, al cabo de dos o tres días.

Sin embargo, nuestro laboratorio ha demostrado que los niños que son alimentados inmediatamente después del nacimiento están protegidos de la pérdida de peso posparto, de la llamada ictericia fisiológica, del espesamiento de la sangre y de la disminución del contenido de proteínas en la misma. Nuestras investigaciones han demostrado que si un bebé es amamantado inmediatamente, la mujer produce leche (en caso contrario, aparece a los tres días y con dificultad). Y el bebé no experimenta ningún cambio adverso durante la alimentación posparto. Esto no es sorprendente: después de todo, la primera leche, llamada calostro, es un producto extremadamente valioso para un niño. Contiene una gama completa no sólo de nutrientes, sino también de sustancias que aumentan la resistencia inmunobiológica del cuerpo a las infecciones contra las cuales el recién nacido está indefenso. Los niños fisiológicamente inmaduros necesitan especialmente este tipo de leche. Si un niño debilitado no puede mamar, es necesario extraer la leche y dársela, sin esterilizar, del biberón. Recomiendo alimentar al bebé entre 20 y 30 minutos después del nacimiento, o como máximo a más tardar una hora. En 1980, la Organización Mundial de la Salud propuso formalmente esta recomendación para uso universal.

La primera semana de la vida de un niño. periodo critico. En este momento se decide si se adaptará a las nuevas condiciones. La primera semana determina en gran medida si el niño se librará de la inmadurez fisiológica o, por el contrario, empeorará debido a acciones incorrectas.

Bueno, ¿qué pasa si todavía se desaprovechan las oportunidades durante este importante período? ¿Se puede hacer algo más adelante? ¡Es mucho más difícil! Pero es muy posible. La experiencia de los Nikitin, los Skripalev y muchos otros padres de niños fisiológicamente inmaduros que luego crecieron sanos es una clara confirmación de ello. Endurecimiento, masajes, gimnasia, un régimen racional de alimentación y sueño, aprendizaje temprano a nadar en el baño de un apartamento: estas y otras medidas ayudarán enormemente al bebé a crecer fuerte y saludable, sin miedo a los resfriados ni a las infecciones. Un niño así no causará problemas innecesarios a sus padres y podrá aprovechar plenamente las oportunidades favorables que se brindan para la educación en las guarderías y jardines de infancia.

Cinco consejos del profesor I. A. Arshavsky para mujeres embarazadas

1. Lo más importante es concentrar toda tu atención en el estado de embarazo y subordinar todas tus acciones a este estado. Y yo mismo futura mamá, y quienes la rodean deben lidiar con distracciones que pueden causar daño y provocar una situación estresante. Las estadísticas muestran que los cónyuges cariñosos y atentos tienen más probabilidades de tener hijos sanos.

2. El feto necesita constantemente oxígeno de la sangre de la madre. Se ha establecido que la respiración frecuente de una mujer embarazada, que provoca hiperventilación y exceso de oxígeno en el organismo, es muy beneficiosa para ella. El modo óptimo de hiperventilación es de aproximadamente 5 sesiones de respiración rápida todos los días, con una duración de 1 a 2 minutos. Esto se hace de la siguiente manera: debe sentarse en una silla y acelerar la respiración. Este ejercicio es especialmente útil para la toxicosis tardía. El requisito generalmente aceptado de ventilar con frecuencia las habitaciones donde se encuentra una mujer embarazada se debe precisamente a la necesidad de crear un exceso de oxígeno.

3. El feto necesita un régimen que estimule su actividad motora. Este régimen se produce cuando hay una deficiencia periódica de oxígeno y nutrientes. La mejor manera Para crear tal déficit, de vez en cuando realice ejercicios físicos que hagan que la sangre fluya desde el feto hacia los músculos que trabajan activamente. Las formas de ejercicio físico más accesibles para la futura madre son caminar (es deseable un ritmo medio), subir escaleras hasta el piso 2-4 y gimnasia de fortalecimiento general.

4. El régimen motor es necesario para la futura madre no sólo en interés del niño, sino también en el suyo propio. Este régimen debería prepararla para el parto y garantizar que después del parto su figura sea la misma que antes del embarazo. En primer lugar, esto ayudará a los ejercicios destinados a fortalecer los músculos del abdomen, el perineo y el suelo pélvico. Hay muchos de estos ejercicios, su descripción se da en las clínicas prenatales, la mayoría de las veces se reducen a agacharse, ponerse en cuclillas y levantar las piernas desde varias posiciones a un ritmo lento y medio.

5. La nutrición nunca debe ser excesiva. Debe ser completo en proteínas y algo excesivo en vitaminas y microelementos. La nutrición debe proporcionar al feto todo lo necesario y al mismo tiempo no limitar su actividad. La tarea de la nutrición en interés de la futura madre es no debilitar el cuerpo y al mismo tiempo ayudar a la mujer después del parto a mantener el mismo peso que tenía antes del embarazo.

Cinco consejos del profesor I. A. Arshavsky para las primeras semanas de vida de un niño

1. En las primeras semanas de vida de un niño, se debe prestar especial atención a su actividad física durante el sueño. Durante este período, el niño duerme casi todo el tiempo. Sin embargo, la naturaleza no puede permitir tal ociosidad. Y así, periódicamente se entreteje una larga fase de exhalación en la respiración de un bebé dormido. Se produce una deficiencia de oxígeno, una especie de “desencadenante” de la actividad motora. Se produce un temblor reflejo. Como resultado, un niño dormido pasa entre el 50 y el 60 por ciento de su tiempo moviéndose. El problema es que envolverlo bien lo impide. No interfiera con la actividad motora de un bebé que duerme; a esto se reduce el primer consejo.

2. El estímulo más tangible para la actividad muscular de un bebé es la diferencia de temperatura entre su cuerpo y el medio ambiente. Cuanto mayor es esta diferencia, más activo es el tono muscular, lo que asegura un desarrollo normal. Por supuesto, la diferencia de temperatura debe limitarse en el marco del estrés fisiológico y adaptativo. Toda madre, después de desenvolver a su hijo, siente la tensión de sus músculos bajo la mano. Tan pronto como la tensión haya disminuido, se debe detener el baño de aire. Es el tono muscular el que regula la duración de los procedimientos de endurecimiento. Al principio, en un niño fisiológicamente inmaduro, este período no supera los 5-10 segundos, en un niño maduro a veces alcanza los 60 segundos.

3. El baño ocupa un lugar sumamente importante en la vida del bebé. Durante este procedimiento, es necesario desarrollar la capacidad innata del niño para mantenerse a flote. Para ello existe una metodología bien desarrollada y probada. Sólo quiero prestar atención a la temperatura del agua. En nuestra opinión, no debe exceder los 32-34 grados incluso durante los primeros baños, ya que el agua más cálida reduce el tono muscular e inhibe los mecanismos de la actividad motora.

4. Todos actividad física el niño no debe realizarse bajo coacción, sino por interés en esta actividad. En las primeras semanas de vida, dicho interés es estimulado por reflejos motores provocados por la irritación de las plantas, los talones, los dedos y las palmas. Es importante desde las primeras semanas de vida favorecer el libre desarrollo de las capacidades del bebé, ayudándole a demostrar su actividad de forma independiente.

5. Un procedimiento y masaje útil para un niño son las ligeras caricias en su cuerpo. Pero todavía no es decisivo. Aquí solo hay un consejo: no limites tus actividades. desarrollo fisico masajee al bebé e implemente activamente las primeras cuatro recomendaciones.

Denis se adelanta a tiempo (Shenkman)

El doctor en ciencias médicas, el profesor S. B. Tikhvinsky, a quien conocerá en estas páginas, afirma con razón que la madre y el padre deben cuidar la salud de su hijo mucho antes de la concepción. Lo que se pierde antes del nacimiento puede recuperarse hasta cierto punto. Pero no siempre y a costos mucho mayores. ¿No sería más fácil cuidar de nuestros herederos por adelantado? Como, por ejemplo, esto se hizo en la familia de moscovitas Dubinin. No os animamos a seguir su ejemplo en todo. Procedieron de las circunstancias específicas de sus vidas. En otras familias, estas circunstancias pueden ser diferentes. Pero lo principal sigue siendo el sentido de responsabilidad de los padres por la salud del niño, el deseo de no perder tiempo y esfuerzos para preparar mejor el nacimiento de un futuro ciudadano de nuestra sociedad. Steve Shankman informa.

La crónica de esta familia es bastante típica. Tatyana y Mikhail Dubinin tuvieron dos hijos: Kostya, que nació en 1973, y Maxim, nacido en 1975. tatiana no fue diferente buena salud, pero ella realmente quería tener una hija. Después de algunas dudas, decidió tener un tercer hijo. En 1978 nació Katya, una niña enfermiza y debilitada. Y la propia Tatyana se sentía cada vez peor. Estaban abrumados por dolores de garganta, preocupados por los cambios reumáticos. la válvula mitral. Los especialistas de la clínica de cardiología reumática donde estaba matriculada impartieron cursos con ella dos veces al año. tratamiento de drogas. Sin embargo, los dolores en el corazón aparecían cada vez con más frecuencia.

Mikhail, un deportista, creía que no serían los medicamentos los que lo salvarían, sino la educación física. Convenció a su esposa para que comenzara a endurecerse, la invitó a esquiar, patinar, correr, le compró varios libros y se suscribió a la revista "Educación física y deportes". Durante algún tiempo fue sólo una lectora. Finalmente Tatyana se decidió. Pero fue muy difícil escapar. Después de sólo 200 metros de carrera muy lenta, empezó a sentirse sin aliento. Agua fría Tenía mucho miedo y no sabía nadar. Sin embargo, para sorpresa de Tatiana, resultó que estas dificultades son superables.

Junto con sus padres, los niños también corrieron al maravilloso parque Losinoostrovsky para hacer ejercicio. Al principio hicimos ejercicio cerca de casa, luego decidimos hacer ejercicios cerca de un hermoso lago en el bosque, a un kilómetro y medio de distancia. Al principio caminaron hasta allí a paso rápido, luego corrieron. Pronto correr en ambos sentidos no fue difícil ni para Tatiana ni para los niños. El segundo recorrido diario, el de la tarde, resultó ser un asunto forzado: tres niños en una habitación durante mucho tiempo no se durmieron, se gastaron bromas y se molestaron entre sí; correr mesurado los calmó y alivió la excitación excesiva. En el transcurso de un año y medio, la distancia nocturna aumentó a 6 kilómetros, a veces corríamos 10 kilómetros, corríamos centrándonos en las capacidades de la más pequeña, Katya. Pero estas oportunidades resultaron ser inesperadamente grandes. A los cinco años corría 10 kilómetros en 1 hora y 15 minutos, y junto con sus mayores intentó correr 15 e incluso 20 kilómetros. Y no lo hizo por la fuerza, sino con placer.

El ejercicio físico se convirtió en el juego favorito de los niños, en el que todo era interesante: nuevos logros, diversión competitiva y participación de los padres. Por tanto, cualquier carga se percibía con facilidad y curiosidad. Especialmente la carga en frío, sin la cual no hay endurecimiento. Junto con los adultos, los niños se bañaban cada mañana con agua del grifo, en invierno se limpiaban con nieve y corrían por un callejón de 300 metros. En verano nadamos en el lago todos los días en cualquier clima.

Poco a poco comenzaron a unirse natación de invierno. Mikhail, por supuesto, empezó primero. El año siguiente, Tatiana con el mayor, Kostya, y un año después, Maxim y Katya.

Esto es lo que Tatyana cuenta sobre la nueva vida de su familia.

“Todos nos levantamos sobre las siete y media, nos lavamos, nos mojamos con agua fría y salimos corriendo de casa. Después de cargar, nadamos: más tiempo en verano, un minuto en invierno. Luego volvemos corriendo y a las 7.30-7.35 estamos en casa. Nos cambiamos de ropa, desayunamos y entre las 8.00 y las 8.10 cada uno se ocupa de sus asuntos. Mi marido y yo vamos a trabajar, los niños van a la escuela. La más joven, Katya, está en primer grado. Sus hermanos mayores la prepararon bien, jugaron con ella en casa y así le enseñaron a contar, escribir, restar, sumar e incluso multiplicar. Ella resultó ser muy capaz. Nos dimos cuenta: cuanto antes se empieza a trabajar con un niño, más se revelan sus habilidades.

En primavera, verano y otoño hacemos senderismo, en invierno nos encanta esquiar. A lo largo de los años de educación física, todos nos hemos vuelto más fuertes. Por ejemplo, los músculos de las piernas que sostienen el arco de los pies estaban poco desarrollados. La predisposición al pie plano se transmitió a los niños. Sufrí mucho con mis piernas, especialmente durante el embarazo, y luego no pude estar de pie ni siquiera por unos minutos, seguía buscando un lugar para sentarme, usando zapatos con soportes especiales para el arco. Lo mismo amenazaba a mis hijos. Ahora, después de correr y realizar ejercicios especiales incluidos en nuestra rutina de ejercicios, mis piernas no se cansan tanto, incluso comencé a usar zapatos de moda.

Otro problema nos molestó a mí y a los niños. Estamos hablando de miopía. Correr y ejercicios especiales para los ojos (tomado de la revista “Educación Física y Deportes”) fortalecieron los músculos de los ojos, lo que produjo mejoras notables.

Mi salud mejoró y mi estado de ánimo mejoró en consecuencia. Se liberó cada vez más tiempo para deshacerse de enfermedades, visitas a la clínica, procedimientos médicos y búsqueda de medicamentos escasos. Actividades conjuntas unió significativamente a la familia, hubo más éxitos y alegrías comunes, comenzamos a entendernos mejor.

Nuestra dieta también ha cambiado. La proporción de verduras, frutas y productos lácteos ha aumentado significativamente. El alcohol de alguna manera desapareció naturalmente de la vida de los miembros adultos de nuestra familia (aunque antes rara vez lo bebíamos), simplemente dejó de dar placer.

Correr, acondicionamiento, nutrición equilibrada y ejercicios especiales me permitieron mantener mi figura, postura esbelta y un rostro fresco sin arrugas ni hinchazón”.

Tatyana y Mikhail lamentaron una cosa: no comenzaron inmediatamente, ni desde el nacimiento, a presentarles a sus hijos. ejercicio físico Y imagen saludable vida. Pensaron y pensaron y decidieron tener otro hijo, un cuarto. Hay que decir que esto sucede en muchas familias: habiéndose unido a la educación física y un estilo de vida saludable, los padres (incluso si no son demasiado jóvenes: Tatyana tiene ahora 34 años, Mikhail 41) adquieren nuevos hijos para criarlos endurecidos y fuertes. , desarrollado integralmente .

El cuarto hijo nacería a finales de 1985. Esto significa que el pasaporte de un ciudadano de la Unión Soviética Repúblicas Socialistas lo recibirá en 2001. ¿Qué clase de ciudadano será? ¿Cómo ayudarlo a estar sano y desarrollarse armoniosamente? Tatyana y Mikhail se tomaron muy en serio la respuesta a estas preguntas.

Escuchemos la historia de Tatyana.

“Me preparé para el embarazo con anticipación, curándome persistentemente. Cuando quedé embarazada, intenté continuar con mi estilo de vida habitual. Corrí como de costumbre hasta los 4,5 meses, luego comencé a reducir gradualmente la distancia y el ritmo. No dejó de nadar diariamente en el lago, mojarse con agua y caminar descalza. De abril a noviembre dormí en la logia.

La naturaleza de los ejercicios gimnásticos ha cambiado algo en relación con las capacidades y el bienestar. Seguía yendo a la casa de baños y al baño de vapor. En verano toda la familia iba al mar (quinto mes de embarazo), donde yo también nadaba e incluso tomaba un poco el sol. Durante el embarazo, comí verduras, frutas, productos lácteos y platos de carne 1 o 2 veces por semana. Gracias a esta comida, no tenía ganas de beber nada. Por lo tanto, no tuve hinchazón, toxicosis, mareos y mis piernas no se cansaron”.

Tatyana cree que tuvo mucha suerte con el momento. Los períodos más importantes, el inicio y el final del embarazo, ocurrieron durante la estación fría, lo que le permitió continuar con éxito sus procedimientos habituales de endurecimiento. Me refiero, en primer lugar, a la natación en invierno. El último baño en el hoyo de hielo tuvo lugar el 5 de diciembre. Al día siguiente dio a luz fácilmente a un niño hermoso y sano. Lo llamaron Denis.

Pesaba 3500 y desde los primeros días respondía al sonido y a la luz. Después de alimentarlo sonrió. Al décimo día se sostuvo la cabeza. Este hecho está documentado: en álbum familiar Vi a los Dubinin foto en color Denis, acostado boca abajo, quien, levantando la cabeza con bastante confianza, miró a la lente de la cámara.

Hay que decir que la experiencia de la familia Dubinin es de especial valor también porque Mikhail Dubinin es un fotógrafo profesional. Por supuesto, a sus hijos y a su esposa, sobre todo, les toma muchas fotos y con mucho gusto. Cada día de Denis se describe en un diario y se filma.

Al cuarto día después del nacimiento, Denis dio una caminata de media hora. Pronto caminaba 2 o 3 veces al día durante una hora y media. Al décimo día comencé a aprender a nadar en el baño de mi casa. Dormía con la ventana abierta, la temperatura en la habitación por la noche bajaba a más de 6-7 grados. Sin embargo, esto no le impidió dormir profundamente hasta la mañana.

Denis está creciendo y desarrollándose muy rápidamente. En el primer mes creció 7 centímetros. Sucedió que cuando, cuando tenía un mes de edad, lo llevaron a la clínica para que lo examinaran y lo pesaran, el médico local estaba enfermo. La cita la realizó un pediatra que no conocía a Denis. Cuando vio al niño, dijo que ese día no aceptaba niños de tres meses. Se enojó cuando Tatyana comenzó a insistir en que Denis solo tenía un mes, dijo con irritación que apariencia, por reacciones y expresiones faciales, de alguna manera puede distinguir a un niño de un mes de uno de tres meses.

El bebé no tolera bien que lo envuelvan. Suda mucho con su gorra. No se ve obligado a sufrir sobrecalentamiento. El 1 de enero (un mes y cinco días) lo desenvolvieron por primera vez en la calle. La temperatura del aire ese día era de -12 grados. Hay una foto que muestra a Denis desnudo en brazos de su madre ese día, y junto a él, en la nieve, están descalzos y casi desnudos Kostya, Maxim y Katya.

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El 10 de febrero, en un seminario especial del Centro Europeo de Investigación Nuclear (CERN, Ginebra), se presentaron los resultados de experimentos que, sin exagerar, pueden calificarse de sensacionales. Se ha obtenido un nuevo estado de la materia en el que los quarks, "verdaderas partículas elementales" (de las cuales se "recogen" protones y neutrones), no están unidos entre sí, sino que se mueven libremente. Según la teoría, el Universo estuvo en este estado durante los primeros 10 microsegundos después del Big Bang. Hasta ahora, la evolución de la materia no se podía rastrear antes de tres minutos después de la explosión, cuando ya se habían formado los núcleos de los átomos.

Según la teoría moderna de la estructura de la materia, las micropartículas llamadas hadrones están formadas por quarks, partículas sin estructura de menos de 10 a 16 cm de tamaño, que representan el límite de fragmentación de la materia (ver "Ciencia y vida" No. 8, 1994). . Los quarks se mantienen unidos mediante fuerzas que surgen de la emisión y absorción continua de gluones (del inglés pegamento - "pegamento"). Estas fuerzas se comportan de forma paradójica: cuanto más cerca están los quarks, más débiles son. Dentro de un protón o un neutrón, los quarks prácticamente no interactúan, pero cuando intentan "romper" una partícula, las fuerzas de su conexión aumentan millones de veces. Por lo tanto, los quarks y gluones sólo pueden liberarse gastando una energía colosal. Se obtuvo en un acelerador de iones pesados.

Profesor Luciano Maiani, CEO El CERN cree que una comparación de los resultados obtenidos en el programa de aceleración de iones pesados proporcionó una imagen clara del nuevo estado de la materia y confirmó la predicción de la teoría de los quarks. Igualmente importante es que se ha dado un gran paso hacia la comprensión de las primeras etapas de la evolución del Universo. Por primera vez fue posible obtener materia en la que los quarks y gluones no están unidos: el plasma de quarks-gluones. Este nuevo quinto estado de la materia (hasta ahora se conocen estados sólido, líquido, gaseoso y plasma, electrón-iónico) abre un vasto campo para investigación científica. Su próxima etapa comenzará en los colisionadores (aceleradores que utilizan haces en colisión) de iones relativistas pesados en Brookhaven (EE.UU.) y hadrones en el CERN.

El experimento sobre la aceleración de iones pesados fue el siguiente. Un haz de iones de plomo fue acelerado hasta una energía de 33 TeV (1 teraelectronvoltio = 10,12 eV) en el súper acelerador de protones (el súper sincrotrón de protones del CERN), después de lo cual alcanzó objetivos ubicados en siete detectores. Durante la colisión, la temperatura alcanzó un billón de grados (10 12 K, 100 mil veces más que dentro del Sol), y la densidad de energía es 20 veces mayor que la densidad de la materia nuclear. En estas condiciones, como lo demuestran indiscutiblemente los datos experimentales, la materia se transforma en un nuevo estado, que tiene mucho en común con el plasma de quarks y gluones previamente predicho teóricamente: una "sopa primordial" en la que los quarks y los gluones existían por separado.

El programa de investigación comenzó en 1994, después de que se mejoraran los aceleradores del CERN con la participación de varios institutos de la República Checa, Francia, India, Italia, Alemania, Suecia y Suiza. Al sincrotrón de protones previamente construido (que realizaba la aceleración preliminar de los iones) y a un acelerador de superprotones se le añadió una nueva fuente de iones de plomo. Se llevaron a cabo siete experimentos que requieren mucha mano de obra para medir diversos parámetros de las colisiones plomo-plomo y plomo-oro (llamados NA44, NA45, NA49, NA50, NA52, WA97/NA57 y WA98). Algunos de ellos se llevaron a cabo utilizando detectores multipropósito, que permitieron registrar muchas partículas diferentes y obtener características globales de los eventos. Por el contrario, en otros experimentos los detectores con acumulación de señales registraron sólo fenómenos raros. Así, se obtuvo una comprensión general del plasma de quarks y gluones a partir de “piezas experimentales” individuales, del mismo modo que se ensamblan “rompecabezas” (imágenes de acertijos) o un mosaico. Los datos de cada experimento individual no permitieron sacar conclusiones definitivas, pero en conjunto permitieron pintar una imagen clara del fenómeno. La técnica, basada en la comparación de varios resultados diferentes, ha demostrado ser muy exitosa.

El proyecto completado es un excelente ejemplo de colaboración y cooperación en el campo de la investigación física. En los experimentos participaron físicos de más de veinte países, incluidos científicos nucleares rusos.

Los resultados obtenidos en el CERN son un incentivo para seguir trabajando. Para confirmar que la nueva materia es efectivamente un plasma de quarks y gluones, es necesario estudiar sus propiedades a temperaturas más altas y más bajas. El centro de investigación sobre el quinto estado de la materia será ahora el Colisionador de Iones Relativistas Pesados del Laboratorio Nacional Brookhaven; Las obras allí comenzarán este año. Está previsto estudiar la colisión de núcleos de oro acelerados a una energía diez veces mayor que en el experimento de Ginebra.

Hace un año, aparecieron cartas en periódicos y revistas de divulgación científica estadounidenses que afirmaban que el experimento planeado era peligroso. Sus autores creían que la liberación de energía extremadamente alta en un volumen muy pequeño podría conducir a la formación de un "miniagujero negro" que comenzaría a absorber la materia circundante. Esta opinión recibió una respuesta tan fuerte en la prensa y la televisión que investigadores estadounidenses reunieron una comisión de expertos autorizada para probarla. La conclusión fue clara: esos temores son infundados; La probabilidad de que se forme un “agujero” es cero.

Y desde 2005, los experimentos con iones pesados también se incluirán en el programa del gran acelerador de hadrones LHC (Large Hadron Collaider) del CERN.

Consejos útiles

Los niños siempre están tratando de descubrir algo nuevo cada dia, y siempre tienen muchas preguntas.

Pueden explicar algunos fenómenos o pueden mostrar claramente cómo funciona tal o cual cosa, tal o cual fenómeno.

En estos experimentos, los niños no sólo aprenderán algo nuevo, sino que también aprenderán crear diferentesartesanía, con el que luego podrán jugar.

1. Experimentos para niños: volcán de limón

Necesitará:

2 limones (para 1 volcán)

Bicarbonato

Colorantes alimentarios o pinturas de acuarela.

Líquido lavavajillas

Palo de madera o cuchara (si lo desea)

1. Corta la parte inferior del limón para poder colocarlo sobre una superficie plana.

2. En la parte de atrás, recorta un trozo de limón como se muestra en la imagen.

*Puedes cortar medio limón y hacer un volcán abierto.

3. Toma el segundo limón, córtalo por la mitad y exprime el jugo en una taza. Este será el jugo de limón reservado.

4. Coloca el primer limón (con la parte cortada) en la bandeja y usa una cuchara para “exprimir” el limón por dentro para exprimir un poco de jugo. Es importante que el jugo quede dentro del limón.

5. Agrega colorante alimentario o acuarela dentro del limón, pero no revuelvas.

6. Vierta jabón para platos dentro del limón.

7. Agrega una cucharada al limón. bicarbonato. La reacción comenzará. Puedes usar un palo o una cuchara para revolver todo el interior del limón; el volcán comenzará a formar espuma.

8. Para que la reacción dure más, puedes agregar poco a poco más refresco, colorantes, jabón y reservar el jugo de limón.

2. Experimentos caseros para niños: anguilas eléctricas hechas con gusanos masticadores

Necesitará:

2 vasos

Pequeña capacidad

4-6 gusanos de goma

3 cucharadas de bicarbonato de sodio

1/2 cucharada de vinagre

1 taza de agua

Tijeras, cuchillo de cocina o papelería.

1. Con unas tijeras o un cuchillo, corta a lo largo (precisamente a lo largo, no será fácil, pero ten paciencia) cada gusano en 4 (o más) trozos.

*Cuanto más pequeña sea la pieza, mejor.

*Si las tijeras no cortan correctamente, prueba a lavarlas con agua y jabón.

2. Mezcla agua y bicarbonato de sodio en un vaso.

3. Agregue trozos de lombrices a la solución de agua y refresco y revuelva.

4. Deje las lombrices en la solución durante 10 a 15 minutos.

5. Con un tenedor, transfiera los trozos de lombriz a un plato pequeño.

6. Vierte media cucharada de vinagre en un vaso vacío y empieza a ponerle gusanos uno a uno.

* El experimento se puede repetir si lavas las lombrices con agua corriente. Después de algunos intentos, tus gusanos comenzarán a disolverse y luego tendrás que cortar un nuevo lote.

3. Experimentos y experimentos: un arcoíris sobre papel o cómo se refleja la luz sobre una superficie plana

Necesitará:

cuenco de agua

Esmalte de uñas transparente

Pequeños trozos de papel negro.

1. Agrega 1 o 2 gotas de esmalte de uñas transparente a un recipiente con agua. Observa cómo el barniz se esparce por el agua.

2. Rápidamente (después de 10 segundos) sumerja un trozo de papel negro en el recipiente. Sácalo y déjalo secar sobre una toalla de papel.

3. Después de que el papel se haya secado (esto sucede rápidamente), comienza a girarlo y mira el arcoíris que aparece en él.

* Para ver mejor un arcoíris sobre papel, míralo bajo los rayos del sol.

4. Experimentos en casa: nube de lluvia en un frasco.

A medida que pequeñas gotas de agua se acumulan en una nube, se vuelven cada vez más pesadas. Al final alcanzarán tal peso que ya no podrán permanecer en el aire y empezarán a caer al suelo; así es como aparece la lluvia.

Este fenómeno se puede mostrar a los niños utilizando materiales sencillos.

Necesitará:

Espuma de afeitar

Colorante alimenticio.

1. Llena el frasco con agua.

2. Aplique espuma de afeitar encima; quedará una nube.

3. Haga que su hijo comience a gotear colorante para alimentos sobre la “nube” hasta que comience a “llover”; las gotas de colorante comienzan a caer al fondo del frasco.

Durante el experimento, explíquele este fenómeno a su hijo.

Necesitará:

Agua tibia

Aceite de girasol

4 colores alimentarios

1. Llena el frasco hasta 3/4 de su capacidad con agua tibia.

2. Tome un tazón y agregue de 3 a 4 cucharadas de aceite y unas gotas de colorante alimentario. EN en este ejemplo Se utilizó 1 gota de cada uno de los 4 tintes: rojo, amarillo, azul y verde.

3. Con un tenedor, revuelva el colorante y el aceite.

4. Vierta con cuidado la mezcla en una jarra de agua tibia.

5. Observe lo que sucede: el colorante alimentario comenzará a caer lentamente a través del aceite hacia el agua, después de lo cual cada gota comenzará a dispersarse y mezclarse con las otras gotas.

* El colorante alimentario se disuelve en agua, pero no en aceite, porque... La densidad del petróleo es menor que la del agua (por eso “flota” sobre el agua). La gota de tinte es más pesada que el aceite, por lo que comenzará a hundirse hasta llegar al agua, donde comenzará a dispersarse y parecerse a un pequeño castillo de fuegos artificiales.

6. Experimentos interesantes: enun círculo en el que se fusionan los colores

Necesitará:

- impresión de la rueda (o puedes recortar tu propia rueda y dibujar en ella todos los colores del arcoíris)

Banda elástica o hilo grueso.

barra de pegamento

Tijeras

Brocheta o destornillador (para hacer agujeros en la rueda de papel).

1. Seleccione e imprima las dos plantillas que desea utilizar.

2. Tome un trozo de cartón y use una barra de pegamento para pegar una plantilla al cartón.

3. Recorta el círculo pegado de cartón.

4. Pega la segunda plantilla a la parte posterior del círculo de cartón.

5. Utilice una brocheta o un destornillador para hacer dos agujeros en el círculo.

6. Pase el hilo por los agujeros y ate los extremos formando un nudo.

Ahora puedes girar tu peonza y observar cómo los colores se fusionan en los círculos.

7. Experimentos para niños en casa: medusas en un tarro

Necesitará:

Pequeña bolsa de plástico transparente.

botella de plástico transparente

Colorante alimenticio

Tijeras.

1. Coloque la bolsa de plástico sobre una superficie plana y alísela.

2. Corta el fondo y las asas de la bolsa.

3. Corta la bolsa a lo largo a derecha e izquierda para que tengas dos láminas de polietileno. Necesitará una hoja.

4. Encuentra el centro de la lámina de plástico y dóblala como una bola para formar una cabeza de medusa. Ate un hilo en el área del "cuello" de la medusa, pero no demasiado apretado; debe dejar un pequeño orificio a través del cual verter agua en la cabeza de la medusa.

5. Hay una cabeza, ahora pasemos a los tentáculos. Haga cortes en la sábana, desde abajo hasta la cabeza. Necesitas aproximadamente de 8 a 10 tentáculos.

6. Corta cada tentáculo en 3 o 4 trozos más pequeños.

7. Vierte un poco de agua en la cabeza de la medusa, dejando espacio para que entre aire para que la medusa pueda "flotar" en la botella.

8. Llena una botella con agua y mete en ella tus medusas.

9. Agrega un par de gotas de colorante alimentario azul o verde.

* Cierre bien la tapa para evitar que se derrame agua.

* Deje que los niños le den la vuelta a la botella y observen cómo nadan las medusas en ella.

8. Experimentos químicos: cristales mágicos en un vaso.

Necesitará:

Vaso o cuenco de cristal

Tazón de plástico

1 taza de sales de Epsom (sulfato de magnesio) - utilizadas en sales de baño

1 taza agua caliente

Colorante alimenticio.

1. Coloque las sales de Epsom en un bol y agregue agua caliente. Puedes agregar un par de gotas de colorante alimentario al bol.

2. Revuelva el contenido del bol durante 1-2 minutos. La mayoría de los gránulos de sal deberían disolverse.

3. Vierte la solución en un vaso o vaso y colócalo en el congelador durante 10-15 minutos. No te preocupes, la solución no está tan caliente como para que el vidrio se rompa.

4. Después de congelar, transfiera la solución al compartimento principal del refrigerador, preferiblemente en el estante superior, y déjela toda la noche.

El crecimiento de cristales se notará sólo después de unas horas, pero es mejor esperar durante la noche.

Así lucen los cristales al día siguiente. Recuerda que los cristales son muy frágiles. Si los tocas, lo más probable es que se rompan o se desmoronen inmediatamente.