/ केंद्रीय संघीय जिला / राष्ट्रीय अनुसंधान परमाणु विश्वविद्यालय "एमईपीएचआई" (शाखाएँ) (2011 डेटा) / व्यावसायिक संचार के क्षेत्र में दुभाषिया (ओबनिंस्क संस्थान) परमाणु ऊर्जा- एनआरएनयू एमईपीएचआई की शाखा)

व्यावसायिक संचार के क्षेत्र में दुभाषिया (ओबनिंस्क परमाणु ऊर्जा संस्थान - एनआरएनयू एमईपीएचआई की शाखा)

राष्ट्रीय अनुसंधान परमाणु विश्वविद्यालय "एमईपीएचआई" (शाखाएँ) (2011 डेटा)

प्रोग्राम कोड

टिप्पणी

कार्यक्रम 3-5 पाठ्यक्रमों के छात्रों और तकनीकी विश्वविद्यालयों के स्नातकों के लिए डिज़ाइन किया गया है। कार्यक्रम निम्नलिखित भाषाई विषयों का अध्ययन प्रदान करता है: भाषाविज्ञान का परिचय, रूसी भाषा की शैली विज्ञान और भाषण की संस्कृति, अध्ययन की जा रही भाषा के सिद्धांत के मूल सिद्धांत, अनुवाद का सिद्धांत, एक विदेशी भाषा का व्यावहारिक पाठ्यक्रम (अंग्रेजी और जर्मन), पेशेवर उन्मुख अनुवाद का व्यावहारिक पाठ्यक्रम। छात्र लिखित अनुवाद पर एक कार्यशाला लिखते हैं और अनुवाद अभ्यास से गुजरते हैं, जिसे 5 सप्ताह के लिए डिज़ाइन किया गया है। पाठ्यक्रम 2 वर्ष (चार सेमेस्टर) के लिए डिज़ाइन किया गया है। पाठ्यक्रम के अंत में, छात्र सत्यापन पत्र लिखते हैं और उनका बचाव करते हैं और अनुवाद में राज्य परीक्षा उत्तीर्ण करते हैं। कार्यक्रम का उद्देश्य विदेशी भाषा के ज्ञान में सुधार करना और अनुवाद क्षमता का निर्माण करना है। कार्यक्रम का मुख्य लक्ष्य एक विदेशी भाषा (अनुवाद और व्याख्या) में पेशेवर दस्तावेज़ीकरण के साथ काम करने में सक्षम अनुवादक तैयार करना है।

कार्यक्रम की मात्रा, घंटों में

खर्च पर कार्यान्वयन

ठेके

प्रभारी व्यक्ति का नाम

बझेनोवा आई.एस.

संपर्क संख्या, फैक्स

मेल पता

अतिरिक्त (उच्चतर) शिक्षा का कार्यक्रम "व्यावसायिक संचार के क्षेत्र में अनुवादक"उन लोगों के लिए डिज़ाइन किया गया है जो क्षेत्र में अपनी पेशेवर क्षमता में सुधार करना चाहते हैं विदेशी भाषाएँऔर अतिरिक्त योग्यताएं प्राप्त करें जो आपको पेशेवर हितों के क्षेत्र में अपने विशेष ज्ञान और अनुवाद कौशल को संयोजित करने की अनुमति देती हैं।

कार्यक्रम के लक्ष्य:

पेशेवर भाषा कौशल में सुधार के लिए विशेष अनुवाद के क्षेत्र में विशेषज्ञों का प्रशिक्षण;

पेशेवर (मौखिक और लिखित) अनुवाद के व्यावहारिक कौशल का विकास;

अध्ययन की गई विदेशी भाषा की दुनिया के बारे में ज्ञान को गहरा करना;

व्यावसायिक क्षेत्र में अंतरसांस्कृतिक संचार की प्रभावशीलता बढ़ाना।

लक्षित दर्शक:

स्नातक के छात्र;

स्नातक - अर्थशास्त्री, वकील, मानवतावादी विशेषज्ञ (जनसंपर्क, सामाजिक कार्य, मनोविज्ञान और शिक्षाशास्त्र), तकनीकी विशेषज्ञ (सूचना प्रणाली)।

प्रशिक्षण के मूल सिद्धांत और उद्देश्य:

मौखिक और लिखित रूपों में विदेशी भाषा दक्षता के सामान्य स्तर में सुधार;

एक विदेशी भाषा से रूसी और रूसी से एक विदेशी भाषा में सार्वभौमिक अनुवाद कौशल का विकास;

पेशेवर क्षेत्र में विशेष शब्दावली के साथ काम करें;

श्रोता के व्यावसायिक हितों के क्षेत्र में सर्कल का विस्तार और अनुवाद और व्याख्या के व्यावहारिक कौशल का विस्तृत विकास;

अनुवाद गतिविधि के अंतरसांस्कृतिक पहलुओं से अधिक विस्तृत परिचय।

सीखने के परिणाम:

पेशेवर और व्यावसायिक हितों के क्षेत्र में भाषाई और अंतरसांस्कृतिक क्षमता बढ़ाना;

सार्वभौमिक अनुवाद कौशल का अधिग्रहण;

एक दुभाषिया की योग्यता प्राप्त करना (मुख्य विशेषता के अतिरिक्त)।

प्रशिक्षण पूरा होने पर, अतिरिक्त योग्यता "पेशेवर संचार के क्षेत्र में अनुवादक" के असाइनमेंट पर एक राज्य डिप्लोमा जारी किया जाता है।

(छवि को बड़ा करने के लिए, छवि पर क्लिक करें)

जिन छात्रों के पास उच्च शिक्षा नहीं है, उन्हें अपनी बुनियादी उच्च शिक्षा पूरी करने और अपना पहला डिप्लोमा प्राप्त करने के बाद ही अनुवादक का डिप्लोमा प्राप्त होता है।

अध्ययन की गई भाषाएँ:

• अंग्रेज़ी
• फ़्रेंच
• जर्मन
• स्पैनिश

अध्ययन की अवधि- 2 साल:
- कार्यदिवसों पर 19:00 से 21:15 तक
- सप्ताहांत समूहों में 10:00 से 14:30 तक।

शिक्षा की लागत

2013 में कार्यक्रम में प्रवेश करने वालों के लिए, शिक्षा की लागत 24,500 रूबल है। प्रति सेमेस्टर (1 शैक्षणिक वर्ष के लिए 49,000 रूबल)। RosNOU के छात्रों को छूट मिलती है।

प्रशिक्षण की अवधि कम करना संभव हैप्रथम भाषाई शिक्षा और उच्च स्तर की विदेशी भाषा दक्षता वाले व्यक्तियों के लिए।

कक्षाएं आयोजित की जाती हैंपते पर रूसी न्यू यूनिवर्सिटी (रोसएनओयू) की इमारत में: रेडियो स्ट्रीट, 22 (मेट्रो स्टेशन "बाउमांस्काया")

कार्यक्रम "पेशेवर संचार के क्षेत्र में अनुवादक" के लिए पंजीकरण परीक्षण के परिणामों पर आधारित है।

परिक्षणसप्ताह के दिनों में प्रतिदिन 16:00 बजे से आयोजित किया जाता है।

आप ऑनलाइन परीक्षण (अपनी पसंद की विदेशी भाषा) पास कर सकते हैं:
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प्रतिलिपि

1 रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय संघीय राज्य उच्च व्यावसायिक शिक्षा के स्वायत्त शैक्षिक संस्थान राष्ट्रीय अनुसंधान परमाणु विश्वविद्यालय एमईपीएचआई (एनआरएनयू एमईपीएचआई) वी.वी. द्वारा अनुमोदित। उज़ह्वा सहमत वैज्ञानिक और शैक्षणिक कर्मियों की तैयारी के लिए परिषद के अध्यक्ष एन.ए. कुद्र्याशोव चयन समिति के कार्यकारी सचिव वी.आई. स्नातक विद्यालय मॉस्को, 2016 में वैज्ञानिक और शैक्षणिक कर्मचारियों के प्रशिक्षण के सभी क्षेत्रों के लिए अनुशासन "विदेशी भाषा" में प्रवेश परीक्षा का गुप्त कार्यक्रम

2 प्रवेश परीक्षा का कार्यक्रम उच्च शिक्षा के संघीय राज्य शैक्षिक मानकों के आधार पर बनाया गया है। 1. प्रवेश परीक्षा के लक्ष्य और उद्देश्य विदेशी भाषा परीक्षा के दौरान, स्नातक विद्यालय में वैज्ञानिक और शैक्षणिक कर्मियों के प्रशिक्षण के लिए आवेदकों के ज्ञान, कौशल और क्षमताओं का परीक्षण किया जाता है: पेशेवर या संबंधित विषयों पर लिखित ग्रंथों का अनुवाद करने के कौशल और क्षमताएं; तैयारी की दिशा में किसी विदेशी भाषा में पाठों को मौखिक रूप से पढ़ने का कौशल और क्षमताएं; वैज्ञानिक या रोजमर्रा के विषयों से संबंधित विषयों पर किसी विदेशी भाषा में संदेश बनाने की क्षमता; गतिविधि के इस क्षेत्र के ढांचे के भीतर मुद्दों पर पेशेवर बातचीत आयोजित करने के कौशल का अधिकार। 2. भाषण संचार बोलने के प्रकारों के लिए आवश्यकताएँ। स्नातक विद्यालय के आवेदकों को कुशल होना चाहिए स्वगत भाषणएक संदेश के रूप में, साथ ही अध्ययन की गई भाषा सामग्री के भीतर वैज्ञानिक, व्यावसायिक संचार की स्थितियों में संवाद भाषण। अध्ययन। स्नातक विद्यालय के आवेदकों को मूल प्रति पढ़ने में सक्षम होना चाहिए वैज्ञानिक साहित्यविशेषज्ञता में, अध्ययन की गई भाषा सामग्री, पृष्ठभूमि क्षेत्रीय अध्ययन और पेशेवर ज्ञान के आधार पर। अनुवाद. स्नातक विद्यालय के आवेदकों को एक निश्चित समय के भीतर अपनी विशेषज्ञता के किसी पाठ का शब्दकोश के साथ लिखित रूप में अनुवाद करने में सक्षम होना चाहिए; एक स्नातक छात्र/आवेदक को बिना किसी तैयारी के और बिना किसी शब्दकोष के विशेष पाठ का मौखिक अनुवाद करने में सक्षम होना चाहिए। 2

3 3. शैक्षिक अनुशासन ध्वन्यात्मकता की सामग्री के अनिवार्य सत्यापन योग्य न्यूनतम के लिए आवश्यकताएँ। लक्ष्य भाषा में तटस्थ भाषण की ध्वनि, स्वर, उच्चारण और लय की अभिव्यक्ति की विशिष्टताएँ; उच्चारण की मुख्य विशेषताएं, पेशेवर संचार के क्षेत्र की विशेषता; प्रतिलेखन पढ़ना। शब्दावली। सामान्य और शब्दावली प्रकृति की 2000 शैक्षिक शाब्दिक इकाइयों की मात्रा में शाब्दिक न्यूनतम। अनुप्रयोग के क्षेत्रों (घरेलू, शब्दावली, सामान्य वैज्ञानिक, आधिकारिक और अन्य) द्वारा शब्दावली के विभेदन की अवधारणा। स्वतंत्र और स्थिर वाक्यांशों, वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों की अवधारणा। शब्द निर्माण के मुख्य तरीकों की अवधारणा। न्यूनतम में शैलीगत रूप से तटस्थ सबसे अधिक इस्तेमाल की जाने वाली शब्दावली शामिल है, जो प्रारंभिक विशेषज्ञता (विशेषता की बुनियादी शब्दावली शब्दावली) व्याकरण को दर्शाती है। व्याकरण कौशल जो लिखित और मौखिक संचार में अर्थ की विकृति के बिना संचार सुनिश्चित करते हैं आम; पेशेवर भाषण की विशेषता वाली मुख्य व्याकरणिक घटनाएँ। भाषा सामग्री. शब्दावली। आवेदक का शाब्दिक स्टॉक कम से कम 2000 शाब्दिक इकाइयाँ होना चाहिए, विश्वविद्यालय के न्यूनतम और एक संभावित शब्दकोश को ध्यान में रखते हुए, जिसमें प्रमुख विशेषता के लगभग 200 शब्द शामिल हैं। व्याकरण. आवेदक को आधुनिक विदेशी भाषा की व्याकरणिक संरचना की आवश्यक रूपात्मक और वाक्यविन्यास विशेषताओं को जानना चाहिए। शब्द क्रम सरल वाक्य. कठिन वाक्य: जटिल और जटिल वाक्य. संयोजक और संबंधवाचक सर्वनाम. साहचर्य विशेषण. संज्ञा: संख्या और मामला. सर्वनाम। विशेषण और क्रियाविशेषण की तुलना की डिग्री। क्रिया। सक्रिय और निष्क्रिय स्वरों में क्रिया के व्यक्तिगत रूपों का उपयोग। समय समन्वय. इन्फिनिटिव के कार्य. जटिल जोड़. जटिल विषय. कृदंत कार्य, सहभागी वाक्यांश। गेरुंड कार्य करता है. के अधीन मनोदशा। मॉडल क्रियाएँ। सशर्त वाक्य। जोरदार निर्माण. 3

4 4. आवेदकों के लिए आवश्यकताएँ प्रवेश परीक्षा में, आवेदक को सांस्कृतिक और व्यावसायिक संचार के साधन के रूप में एक विदेशी भाषा का उपयोग करने की क्षमता प्रदर्शित करनी होगी। आवेदक को किसी विदेशी भाषा की वर्तनी, शाब्दिक और व्याकरण संबंधी मानदंडों को जानना चाहिए और सभी प्रकार की भाषण गतिविधि में उनका सही ढंग से उपयोग करना चाहिए। स्नातक छात्रों की व्यावहारिक और वैज्ञानिक गतिविधियों की संभावनाओं को ध्यान में रखते हुए, प्रवेश परीक्षा में ज्ञान और कौशल की आवश्यकताओं को निम्नलिखित भाषा दक्षताओं के स्तर के अनुसार पूरा किया जाता है: पढ़ना। पढ़ने और देखने का कौशल नियंत्रित होता है। पहले मामले में, आवेदक को विशेषता में मूल साहित्य को पढ़ने, शब्दकोश का उपयोग करके और भाषाई और प्रासंगिक अनुमान लगाने के पेशेवर ज्ञान और कौशल पर भरोसा करते हुए, इसे यथासंभव पूर्ण और सटीक रूप से रूसी में अनुवाद करने की क्षमता प्रदर्शित करनी होगी। लिखित और मौखिक अनुवाद को रूसी भाषा के व्याकरणिक और शैलीगत मानदंडों का पालन करना चाहिए। बोलना और सुनना। परीक्षा में, आवेदक को विश्वविद्यालय पाठ्यक्रम के भीतर आधिकारिक संचार की स्थिति में तैयार किए गए एकालाप के साथ-साथ अप्रस्तुत संवाद भाषण में महारत दिखानी होगी। भाषण को पर्याप्त रूप से समझने और परीक्षक के प्रश्नों के तार्किक रूप से प्रमाणित विस्तृत और संक्षिप्त उत्तर देने की क्षमता का मूल्यांकन किया जाता है। 5. एक विदेशी भाषा में प्रवेश परीक्षा की सामग्री और संरचना एनआरएनयू एमईपीएचआई के स्नातक विद्यालय में वैज्ञानिक और शैक्षणिक कर्मियों के प्रशिक्षण के सभी क्षेत्रों के लिए एक विदेशी भाषा में प्रवेश परीक्षा एक साक्षात्कार के रूप में आयोजित की जाती है और इसमें निम्नलिखित चरण शामिल होते हैं: 1. एक शब्दकोश के साथ अध्ययन के क्षेत्र में पाठ का लिखित अनुवाद। पाठ का आयतन 2000 मुद्रित वर्ण है, निष्पादन का समय 60 मिनट है। 2. बिना शब्दकोश के अध्ययन के क्षेत्र में पाठ को पढ़ना और व्याख्या करना, तैयारी का समय 10 मिनट। 3. वैज्ञानिक या सामाजिक विषयों पर किसी विदेशी भाषा में बातचीत। 4

5 आवेदक को प्रवेश परीक्षा में पहले और दूसरे चरण की तैयारी की दिशा के विषय पर विदेशी भाषा में 6-8 लेख अपने साथ लाने होंगे। प्रवेश परीक्षा के लिए मूल्यांकन मानदंड: 1. लिखित अनुवाद "उत्कृष्ट" पूर्ण अनुवाद (100%), रूसी में पाठ की शब्दार्थ सामग्री के लिए पर्याप्त; "अच्छा" पूर्ण अनुवाद (100%-80%), पाठ की शब्दार्थ सामग्री के लिए पर्याप्त रूसी में प्रस्तुति, 2-3 अर्थ संबंधी अशुद्धियों की अनुमति है; "संतोषजनक" अधूरा अनुवाद (2/3 ½), अर्थ सामग्री के हस्तांतरण में 4-6 त्रुटियां; "असंतोषजनक" अधूरा अनुवाद (½ से कम)। पाठ की सामग्री की गलतफहमी, शब्दार्थ और व्याकरण संबंधी त्रुटियाँ। 2. पाठ की मुख्य सामग्री की "उत्कृष्ट" 100% -90% समझ पढ़ना और व्याख्या करना; पाठ की मुख्य सामग्री की "अच्छी" 100% -75% समझ, अनुवाद में 2 से अधिक गलतियाँ नहीं; मुख्य सामग्री की "संतोषजनक" कम (75%-50%) समझ, अनुवाद में 3-5 त्रुटियाँ; "असंतोषजनक" - पाठ की मुख्य सामग्री का 50% से कम, पाठ की सामग्री का विरूपण। 3. बातचीत "उत्कृष्ट" विस्तृत, पूर्ण, व्याकरणिक रूप से सही कथन (कम से कम वाक्य); "अच्छा" पूर्ण कथन, 3-5 व्याकरण संबंधी त्रुटियों की अनुमति है, ध्वन्यात्मक अशुद्धियाँ; "संतोषजनक" अधूरा कथन, 6 से अधिक व्याकरणिक, शाब्दिक या ध्वन्यात्मक त्रुटियाँ, भाषण व्याकरणिक रूप से तैयार नहीं किया गया है; वाक्य बनाने में "असंतोषजनक" असमर्थता, बड़ी संख्या में व्याकरणिक, शाब्दिक, ध्वन्यात्मक त्रुटियाँ। 6. प्रवेश परीक्षा की तैयारी के लिए सामग्री बुनियादी पाठन 5

6 1. मर्फी आर. प्रयोग में अंग्रेजी व्याकरण। दूसरा संस्करण। यूनाइटेड किंगडम: कैम्ब्रिज यूनिवर्सिटी प्रेस, मिखेलसन टी.एन., उसपेन्स्काया एन.वी. व्यावहारिक व्याकरण पाठ्यक्रम अंग्रेजी में. सेंट पीटर्सबर्ग, 1995. 3. गोलित्सिंस्की यू.बी. व्याकरण: अभ्यासों का संग्रह। छठा संस्करण. सेंट पीटर्सबर्ग: कारो, मर्कुलोवा ई.एम. विश्वविद्यालय के छात्रों के लिए अंग्रेजी। पढ़ना, लिखना और मौखिक अभ्यास। - सेंट पीटर्सबर्ग: सोयुज, इस्तोमिना ई.ए., साक्यान ए.एस. अंग्रेज़ी का व्याकरण। - एम.: आइरिस प्रेस, 2007 अतिरिक्त साहित्य इंटरनेट संसाधन: वैज्ञानिक विषयों पर एक विदेशी भाषा में बातचीत के लिए नमूना प्रश्न शिक्षा आपने विश्वविद्यालय से स्नातक कब किया? आपने किस विश्वविद्यालय से स्नातक किया? आपने किस विभाग में अध्ययन किया? आपको कौन सा कोर्स सबसे अच्छा लगा? क्यों? क्या आपने विश्वविद्यालय में अपने पाँच वर्षों का आनंद लिया? क्या आपने उच्च सम्मान वाला डिप्लोमा प्राप्त किया है? आपके कॉलेज का कौन सा वर्ष सबसे कठिन था? क्या आपको कभी साथी छात्रों और प्रोफेसरों के साथ घुलने-मिलने में कोई कठिनाई हुई है? क्या आपको लगता है कि आपने अच्छा सामान्य प्रशिक्षण प्राप्त किया है? आपने स्नातकोत्तर पाठ्यक्रम लेने का निर्णय कब लिया? आपने स्नातकोत्तर पाठ्यक्रम लेने का निर्णय क्यों लिया? आपको ऐसा क्यों लगता है कि आप स्नातकोत्तर पाठ्यक्रम में सफल होंगे? परिवार, शौक, रुचियाँ आपके चुने गए 6 में सफलता के लिए कौन सी व्यक्तिगत विशेषताएँ आवश्यक हैं

7 फ़ील्ड? क्या आप पूर्णकालिक या पत्राचार पाठ्यक्रम लेने जा रहे हैं? पढ़ाई के दौरान आप अपना भरण-पोषण कैसे करेंगे? क्या आप अकेले रहते हैं या अपने माता-पिता के साथ? आप कुवारें है या शादीशुदा? आप खुद को अच्छी शारीरिक स्थिति में रखने के लिए क्या करते हैं? आपकी ताकतें और कमजोरियां क्या हैं? आप किन अवकाश गतिविधियों का आनंद लेते हैं? आपको पढ़ना पसंद हैं? यदि आप ऐसा करते हैं तो आप किस प्रकार की पुस्तकें पसंद करते हैं? यदि नहीं, तो क्यों? आपके कुछ दोस्त हैं, है ना? आपका सबसे करीबी दोस्त किस तरह का व्यक्ति है? आपके माता-पिता में से किसका आप पर सबसे गहरा प्रभाव रहा है? क्या आप चरम खेलों में जाते हैं? क्या आप कभी विदेश गए हैं? क्या आपके माता - पिता क्या करते हैं? क्या आपके परिवार में या आपके रिश्तेदारों में कोई वैज्ञानिक है? अनुसंधान एवं वैज्ञानिक कार्य आप किस विभाग में हैं? यह किस संकाय से संबंधित है? आप कौन सा पद भरते हैं? क्या आप छात्रों को सेमिनार देते हैं? आपके विभाग का प्रमुख कौन है? क्या आपके विभाग में कोई प्रतिष्ठित वैज्ञानिक कार्यरत हैं? आपके विभाग में जांच के दायरे क्या हैं? आपका विभाग उद्योग की किस शाखा के लिए विशेषज्ञों को प्रशिक्षित करता है? क्या शोध कार्य बड़े (व्यापक) पैमाने पर किया जाता है? क्या आपके विभाग में कई शोध दल (कार्य समूह) हैं? क्या आप एक टीम में काम करते हैं? क्या कोई अनुसंधान वैज्ञानिक संस्थान आपके विभाग के साथ टीम वर्क में भाग लेता है? क्या आप अक्सर बाहर जाते हैं/व्यावसायिक या अध्ययन यात्राओं पर भेजे जाते हैं? क्या आपके विभाग में कोई प्रयोगशाला है? प्रयोगशाला का प्रमुख/प्रमुख कौन है? आपकी प्रयोगशाला किस प्रकार सुसज्जित है? आपकी प्रयोगशाला को किन आधुनिक स्थापनाओं और उपकरणों की आवश्यकता है? आप अनुसंधान के कौन से मौलिक सिद्धांत और तरीके लागू करते हैं? क्या आपने शोध की कोई नई पद्धति विकसित की है? क्या आपको बहुत सारी गणनाएँ/प्रयोग/माप करना पड़ता है? 7

8 क्या आपके पास नवीनतम उपकरण हैं? क्या आप कोई दिलचस्प परिणाम प्राप्त करने में सफल हुए हैं? आपको अब तक प्राप्त सबसे दिलचस्प परिणाम क्या हैं? आपको प्राप्त परिणामों पर कब रिपोर्ट करनी है? आपने वैज्ञानिक अन्वेषण का कौन सा क्षेत्र चुना है? आप किस क्षेत्र में शोध करते हैं? आपकी रुचियाँ किस पर केन्द्रित हैं? क्या आपका शोध विविध विषयों को कवर करता है? क्या आप सिद्धांतवादी या प्रयोगवादी हैं? आपका काम किन समस्याओं से जूझता है? क्या आप किसी शोध टीम में काम करते हैं या व्यक्तिगत शोध करते हैं? आपका वैज्ञानिक सलाहकार/अनुसंधान पर्यवेक्षक कौन है? क्या वह आपके शोध में आपकी बहुत मदद करता है? आपका वैज्ञानिक सलाहकार किस प्रकार आपकी सहायता करता है? आप अपने काम के बारे में अपने पर्यवेक्षक से कितनी बार मिलने जाते हैं? आपको किन विषयों में सबसे अधिक रुचि है? आप जिस समस्या को हल करने का प्रयास कर रहे हैं वह समस्या क्यों है? आपने इस समस्या पर कब काम करना शुरू किया? क्या आपको अभी तक समस्या का समाधान मिल गया है? आप शोध कार्यक्रम कब पूरा/खत्म करने जा रहे हैं? आपको प्राप्त परिणामों/जानकारी पर कब रिपोर्ट करनी है? क्या आपका वैज्ञानिक सलाहकार आपके शोध/प्रयोगात्मक गतिविधि से संतुष्ट है? क्या आप अपने विभाग के वैज्ञानिक सेमिनारों में भाग लेते हैं? क्या आपने अभी तक किसी सेमिनार में कोई पेपर प्रस्तुत/वितरित किया है? आपको अभी भी कब और कौन सी पीएचडी परीक्षा देनी है? स्वीकृत: परीक्षा आयोग के अध्यक्ष स्ट्रोइलोवा जॉर्जीवना, फिलोलॉजी में एसोसिएट प्रोफेसर एलेवटीना पीएच.डी., 8

प्रवेश परीक्षा का कार्यक्रम उच्च शिक्षा के संघीय राज्य शैक्षिक मानकों के आधार पर विकसित किया गया है। संकलनकर्ता: नवोन्मेषी शिक्षा विभाग के प्रमुख, एसोसिएट प्रोफेसर आई.ए. वोरोबीवा परिचयात्मक

रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय संघीय राज्य स्वायत्त शैक्षिक संस्थान उच्च शिक्षा राष्ट्रीय अनुसंधान परमाणु विश्वविद्यालय एमईपीएचआई (एनआरएनयू)

रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय संघीय राज्य बजटीय शैक्षिक संस्थान उच्च शिक्षा "स्मोलेंस्की स्टेट यूनिवर्सिटी»अंग्रेजी परीक्षा पाठ्यक्रम

रूसी संघों के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय और संघीय राज्य उच्च व्यावसायिक शिक्षा के स्वायत्त शैक्षिक संस्थान "राष्ट्रीय

रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय व्यावसायिक शिक्षा"अदिघे राज्य विश्वविद्यालय" संकाय

रूसी संघ के कृषि मंत्रालय प्रयानिश्निकोवा"

रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय संघीय राज्य बजटीय शैक्षिक संस्थान उच्च शिक्षा (आरजीएमयू)

1 सार स्नातकोत्तर पाठ्यक्रम के आवेदक उच्च व्यावसायिक शिक्षा के राज्य शैक्षिक मानकों के अनुसार एक विदेशी भाषा में प्रवेश परीक्षा उत्तीर्ण करते हैं। अनुसार

रूसी संघ के विज्ञान और उच्च शिक्षा मंत्रालय और उच्च शिक्षा के संघीय राज्य स्वायत्त शैक्षिक संस्थान "राष्ट्रीय अनुसंधान परमाणु विश्वविद्यालय"

2 3 1. अंग्रेजी के अध्ययन के लिए सामान्य प्रावधान

संकलनकर्ता: उस्मान्स्की यू.वी., पीएच.डी. फिलोल. विज्ञान, एसोसिएट प्रोफेसर, प्रमुख। कैफ़े विदेशी भाषाएँ समीक्षक: गोवेर्दोव्स्काया ई.वी., पीएच.डी. पेड. विज्ञान, कैंड. फिलोल. विज्ञान, सिर. कैफ़े मानविकी परिचयात्मक कार्यक्रम

2 1. अनुशासन में महारत हासिल करने के उद्देश्य सामग्री 2. अनुशासन में महारत हासिल करने के परिणामस्वरूप गठित छात्र की योग्यताएँ 3. भाषा सामग्री 4. उम्मीदवार परीक्षा की सामग्री और संरचना 5. अनुशंसित

1. प्रवेश परीक्षा के लक्ष्य एवं उद्देश्य

अंग्रेजी में प्रवेश परीक्षा के कार्यक्रम में प्रोफाइलिंग की सामग्री शामिल है शैक्षणिक अनुशासनजिसके अनुसार उच्च व्यावसायिक शिक्षा के बुनियादी शैक्षिक कार्यक्रम में शामिल किया गया है

रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय, उच्च शिक्षा के संघीय राज्य बजटीय शैक्षणिक संस्थान "सेंट पीटर्सबर्ग राज्य कलात्मक और औद्योगिक"

1. व्याख्यात्मक नोट एक विदेशी भाषा में स्नातकोत्तर अध्ययन के लिए प्रवेश परीक्षा का कार्यक्रम विशेषज्ञ में उच्च शिक्षा के राज्य शैक्षिक मानकों के अनुसार विकसित किया गया है,

उच्च शिक्षा के संघीय राज्य बजटीय शैक्षिक संस्थान "बश्किर राज्य कृषि विश्वविद्यालय" कार्यक्रम प्रवेश परीक्षापरिचय कार्यक्रम

रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय पेन्ज़ा राज्य विश्वविद्यालय शैक्षणिक संस्थान। वी.जी. बेलिंस्की इतिहास और भाषाशास्त्र संकाय, अंग्रेजी भाषा कार्यक्रम विभाग

11 अप्रैल, 2017 के अकादमिक परिषद के निर्णय द्वारा अपनाया गया मिनट 5, 12 अप्रैल, 2017 के आदेश द्वारा अनुमोदित

रूसी संघ के स्वास्थ्य मंत्रालय के संघीय राज्य बजटीय शैक्षिक संस्थान उच्च शिक्षा "इवानोवो स्टेट मेडिकल अकादमी"

यह कार्यक्रम सामान्य वैज्ञानिक अनुशासन "विदेशी भाषा" में कार्यक्रम-न्यूनतम उम्मीदवार परीक्षा के आधार पर विकसित किया गया था, जिसे रूसी संघ के शिक्षा मंत्रालय के उच्च सत्यापन आयोग के विशेषज्ञ आयोग द्वारा अनुमोदित किया गया था (डेवलपर:

विदेशी भाषा एनोटेशन में स्नातकोत्तर अध्ययन के लिए प्रवेश परीक्षा का कार्यक्रम कार्यक्रम अनिवार्य न्यूनतम सामग्री की आवश्यकताओं के अनुसार संकलित किया गया है और

रूस के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय एम. अकमुल्ला" (एफजीबीओयू वीओ "बीएसपीयू का नाम एम. अकमुल्ला के नाम पर रखा गया")

उच्च व्यावसायिक शिक्षा के संघीय राज्य बजटीय शैक्षिक संस्थान राष्ट्रीय अनुसंधान विश्वविद्यालय "एमपीईआई" "अनुमोदित"

3. परीक्षण की गई योग्यताएं, गुण, ज्ञान, योग्यताएं और कौशल: पेशेवर परीक्षण में, आवेदक को संचार के साधन के रूप में एक विदेशी भाषा का उपयोग करने की क्षमता प्रदर्शित करनी होगी। आने वाली

1. अनुशासन का उद्देश्य और उद्देश्य अनुशासन का उद्देश्य विदेशी भाषाओं का अध्ययन विभिन्न क्षेत्रों में विशेषज्ञों के प्रशिक्षण का एक अभिन्न अंग है। अनुशासन में महारत हासिल करने का मुख्य लक्ष्य हासिल करना है

साक्षात्कार के प्रश्न यह कहना याद रखें: 1. आपने स्कूल कब छोड़ा 2. क्या स्कूल में पढ़ना आसान था या मुश्किल 3. क्या माता-पिता ने होमवर्क में आपकी मदद की 4. आपके पसंदीदा विषय क्या थे 5. क्या

स्नातक विद्यालय में वैज्ञानिक और शैक्षणिक कर्मियों के प्रशिक्षण के लिए प्रशिक्षण कार्यक्रमों में प्रवेश के लिए प्रवेश परीक्षा कार्यक्रम संघीय राज्य शैक्षिक मानकों के आधार पर बनाए जाते हैं।

1 सार स्नातकोत्तर आवेदक उच्च व्यावसायिक शिक्षा के राज्य शैक्षिक मानकों के अनुसार फ्रेंच में प्रवेश परीक्षा देते हैं। अनुसार

1. विदेशी भाषा में पीएचडी परीक्षा की सामग्री पीएचडी परीक्षा में, एक स्नातक छात्र को वैज्ञानिक में व्यावसायिक संचार के साधन के रूप में एक विदेशी भाषा का उपयोग करने की क्षमता प्रदर्शित करनी होगी।

उच्च शिक्षा के संघीय राज्य स्वायत्त शैक्षिक संस्थान "समारा नेशनल अनुसंधान विश्वविद्यालयशिक्षाविद् एस.पी. के नाम पर रखा गया कोरोलेवा (समारा विश्वविद्यालय) कार्यक्रम

1. आवेदकों के लिए आवश्यकताएँ एक विदेशी भाषा में स्नातकोत्तर अध्ययन के लिए प्रवेश परीक्षा का कार्यक्रम उच्च व्यावसायिक शिक्षा के राज्य शैक्षिक मानकों के अनुसार विकसित किया गया है।

प्रवेश परीक्षा का 1 कार्यक्रम स्नातक विद्यालय के आवेदक उच्च पेशेवर के राज्य शैक्षिक मानकों के अनुसार एक विदेशी भाषा में प्रतिस्पर्धी प्रवेश परीक्षा देते हैं।

अध्ययन की दिशा के स्नातक छात्रों के लिए अनुशासन "विदेशी भाषा" के अनुभागों की सामग्री 21.06.01 उपयोगी कार्यक्रम का भूविज्ञान, अन्वेषण और विकास

29 मार्च 2016 के संघीय राज्य बजटीय शैक्षिक संस्थान उच्च शिक्षा "क्रास्नोडार स्टेट इंस्टीट्यूट ऑफ कल्चर" की अकादमिक परिषद के निर्णय द्वारा अनुमोदित, प्रोटोकॉल 3

स्नातकोत्तर आवेदकों के लिए विदेशी भाषा प्रवेश परीक्षा कार्यक्रम निज़नी नोवगोरोड 2018 परिचय विदेशी भाषाओं का अध्ययन विशेषज्ञ प्रशिक्षण का एक अभिन्न अंग है

रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय संघीय राज्य बजटीय शैक्षिक संस्थान उच्च शिक्षा "शाड्रिन्स्क राज्य शैक्षणिक विश्वविद्यालय"

रूसी संघ के संस्कृति मंत्रालय, संघीय राज्य बजटीय उच्च शिक्षा संस्थान "समारा राज्य संस्कृति संस्थान" संस्कृति के सिद्धांत और इतिहास विभाग

रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय संघीय राज्य बजटीय शैक्षिक संस्थान उच्च शिक्षा "रूसी राज्य हाइड्रोमेटोरोलॉजिकल यूनिवर्सिटी"

रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय, उच्च शिक्षा के संघीय राज्य बजटीय शैक्षणिक संस्थान "सेंट पीटर्सबर्ग राज्य कलात्मक और औद्योगिक"

आवेदक को विशेषज्ञता में मूल साहित्य को पढ़ने की क्षमता प्रदर्शित करनी होगी, इसे यथासंभव पूर्ण और सटीक रूप से रूसी में अनुवाद करना होगा, शब्दकोश का उपयोग करना होगा और पेशेवर पर भरोसा करना होगा

रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय संघीय राज्य बजटीय शैक्षिक संस्थान उच्च शिक्षा कलुगा राज्य विश्वविद्यालय। के.ई. त्सोल्कोवस्की"

4. रचनात्मक और व्यावसायिक प्रवेश परीक्षा की संरचना और सामग्री व्यावसायिक परीक्षा में दो भाग होते हैं: लिखित (चित्रों की तुलना); मौखिक (कार्य युक्त)।

परिचय प्रस्तावित कार्यक्रम प्रासंगिक दिशा में उच्च शिक्षा के संघीय राज्य शैक्षिक मानक पर आधारित है बुनियादी कार्यक्रमउच्च स्तर पर किसी विशेषज्ञ का प्रशिक्षण

शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय रूसी संघउच्च शिक्षा के संघीय राज्य बजटीय शैक्षिक संस्थान "राष्ट्रीय अनुसंधान मास्को राज्य निर्माण"

संघीय हवाई परिवहन एजेंसी संघीय राज्य शैक्षिक उच्च व्यावसायिक शिक्षा संस्थान "मॉस्को स्टेट टेक्निकल यूनिवर्सिटी ऑफ़ सिविल

2 परीक्षा का उद्देश्य: स्नातकोत्तर छात्रों में संचार क्षमता के विकास के स्तर को निर्धारित करना। संचारी क्षमता का तात्पर्य संबंध स्थापित करने की क्षमता से है भाषा के साधनविशिष्ट क्षेत्रों के साथ

विदेशी भाषा स्नातकोत्तर प्रवेश परीक्षा कार्यक्रम

स्नातकोत्तर अनुशासन विदेशी भाषा में प्रवेश परीक्षा का कार्यक्रम 1. प्रवेश परीक्षा के लक्ष्य और उद्देश्य

रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय संघीय राज्य बजट उच्च व्यावसायिक शिक्षा के शैक्षिक संस्थान "पेन्ज़ा राज्य विश्वविद्यालय" विभाग

विदेशी भाषा में परीक्षा (अंग्रेजी)

विषयवस्तु I. सामान्य प्रावधान....... 3 II. प्रवेश परीक्षा की सामग्री.3 III. मूल्यांकन मानदंड....5 IV. शैक्षिक, कार्यप्रणाली और संदर्भ समर्थन ... 5 2 I. इस कार्यक्रम के सामान्य प्रावधान

राज्य राज्य-वित्तपोषित संगठनप्सकोव क्षेत्र की अतिरिक्त शिक्षा "प्रतिभाशाली बच्चों और युवाओं के विकास के लिए प्सकोव क्षेत्रीय केंद्र" अंग्रेजी विभाग का पाठ्यक्रम (मॉड्यूल 1),

नागरिक सुरक्षा, आपात स्थिति और प्राकृतिक आपदाओं के परिणामों से राहत के लिए रूसी संघ का मंत्रालय संघीय राज्य बजटीय संस्थान "अखिल रूसी अनुसंधान"

परिचय के स्थान पर हर दूसरा शब्द वास्तविक ट्यूटोरियलएक अंग्रेजी-रूसी शब्दकोश है जिसमें केवल 135 अंग्रेजी शब्दों का विवरण शामिल है। ये शब्द विशेष हैं: उपयोग की आवृत्ति के अनुसार

स्नातकोत्तर पाठ्यक्रम "विदेशी भाषा" के उद्देश्यों में अर्जित भाषा का सुधार और आगे विकास शामिल है उच्च विद्यालयकिसी विदेशी भाषा में ज्ञान, कौशल और योग्यताएँ विभिन्न प्रकार केभाषण संचार.

14 जून, 2016 के अकादमिक परिषद के निर्णय द्वारा अपनाया गया मिनट 6, 14 जून, 2016 के आदेश द्वारा अनुमोदित

अनुशासन "विदेशी भाषा (अंग्रेजी)" का कार्य कार्यक्रम। 1. अनुशासन में महारत हासिल करने के लक्ष्य और उद्देश्य अनुशासन के लक्ष्य: एक विदेशी भाषा के व्यावहारिक ज्ञान की उपलब्धि, इसे उपयोग करने की अनुमति देना

वैज्ञानिक संगठनों की संघीय एजेंसी रूसी विज्ञान अकादमी संघीय राज्य बजटीय विज्ञान संस्थान मैकेनिकल इंजीनियरिंग की समस्याओं का संस्थान रूसी अकादमीविज्ञान (आईपीमैश आरएएस) निधि

सेंट पीटर्सबर्ग स्टेट एकेडमी ऑफ आर्ट एंड इंडस्ट्री का नाम ए.एल. के नाम पर रखा गया। स्टिग्लिट्ज़ मानविकी और इंजीनियरिंग अनुशासन विभाग विदेशी भाषा विभाग

सामग्री 1. स्नातकोत्तर अध्ययन के लिए आवेदकों की तैयारी के लिए आवश्यकताएँ.. 3 2. परीक्षा की तैयारी के लिए सिफारिशें.. 3 3. प्रवेश परीक्षा आयोजित करने की प्रक्रिया 3 4. कार्यक्रम की सामग्री 5 5. संरचना

परिचय विदेशी भाषाओं का अध्ययन विभिन्न क्षेत्रों में विशेषज्ञों के प्रशिक्षण का एक अभिन्न अंग है, जो संघीय राज्य शैक्षिक की आवश्यकताओं के अनुसार