Požiadajte o povolenie od. Žiadať alebo nepýtať si povolenie od ľudí na pouličnej fotografii. Programy a databázy

Základným princípom použitia diel chránených autorským právom je, že by sa malo uskutočniť len so súhlasom vlastníka výhradných práv. Táto zásada je zakotvená v článku 1229 Občianskeho zákonníka, spoločná pre všetko „duševné vlastníctvo“.

V oblasti autorského práva však existuje množstvo situácií, v ktorých stále nemožno požiadať o súhlas držiteľa autorských práv. Dnes si povieme práve o takýchto situáciách, ktorým sa hovorí „free use“. Na rozdiel od „kolektívnej správy“, o ktorej sme hovorili v jednom z predchádzajúcich stĺpcov, „bezplatné používanie“ neprináša žiadne platby.

Osobné potreby

Prvým hlavným typom „bezplatného použitia“ je osobné použitie, právo na ktoré je zakotvené v článku 1273 Občianskeho zákonníka:

Článok 1273. Bezplatné rozmnožovanie diela na osobné účely

1) reprodukcia diel architektúry vo forme budov a podobných stavieb;
2) rozmnožovanie databáz alebo ich podstatných častí;
3) rozmnožovanie počítačových programov, okrem prípadov uvedených v článku 1280 tohto kódexu;
4) rozmnožovanie (článok 1275 ods. 2) kníh (v úplnom znení) a hudobných textov;
5) obrazové záznamy audiovizuálneho diela počas jeho verejného predvádzania na verejne prístupnom mieste alebo na mieste, kde sa zdržiava značný počet osôb, ktoré nepatria do obvyklého rodinného kruhu;
6) rozmnožovanie audiovizuálneho diela pomocou profesionálneho zariadenia, ktoré nie je určené na domáce použitie.

Pripomínam, že „rozmnožovaním“ zákon () neznamená počúvanie alebo prezeranie diela, ale vytvorenie jeho kópie. Chcel by som upozorniť na skutočnosť, že „štandardne“ je povolené kopírovať pre osobné účely takmer všetky druhy diel, s výnimkou počítačových programov a databáz. Ako si predstavovali autori starého zákona „o autorských právach...“ povolenie na ich kopírovanie by viedlo k neoprávnenému poškodeniu držiteľov autorských práv: dá sa to príliš ľahko.

Čas plynul, s rozširovaním digitálnych technológií a internetu bolo rovnako jednoduché skopírovať zvyšok „duševného vlastníctva“, ale staré obmedzenia prešli zo zákona do Občianskeho zákonníka. Zároveň však článok 1245 Občianskeho zákonníka stanovuje mechanizmus náhrady ušlého zisku držiteľmi autorských práv:

Článok 1245. Odmena za bezplatné rozmnožovanie zvukových záznamov a audiovizuálnych diel na osobné účely

1. Autori, výkonní umelci, výrobcovia zvukových záznamov a audiovizuálnych diel majú právo na odmenu za bezplatné rozmnožovanie zvukových záznamov a audiovizuálnych diel výlučne na osobné účely. Takáto odmena má kompenzačný charakter a vypláca sa držiteľom práv na úkor finančných prostriedkov, ktoré majú zaplatiť výrobcovia a dovozcovia zariadení a materiálových médií používaných na takúto reprodukciu.

V skutočnosti všetci platíme za osobnú reprodukciu (alebo, ako sa to tiež nazýva, „domáce kopírovanie“) kúpou „prázdneho“ alebo iného záznamového média: licenčné poplatky pre držiteľov autorských práv sú už zahrnuté v cene tohto média.

Pokiaľ ide o ďalšie obmedzenia stanovené v článku 1273 (), potom sa môžeme podrobnejšie venovať „reprodukcii“ kníh a hudby, čo najčastejšie znamená kopírovanie alebo skenovanie s následnou tlačou. Ak je zakázané reprodukovať knihy v plnom rozsahu, potom hudobné texty - v akomkoľvek zväzku. Aj to je „relikt“, zachovaný v legislatíve „zo starých čias“, jednou z jeho úloh je chrániť záujmy hudobných vydavateľstiev, ktoré boli v podstate prvými „bojovníkmi proti pirátstvu“.

Je tiež dôležité mať na pamäti, že definícia „rozmnožovania“ z článku 1275 Občianskeho zákonníka zahŕňa iba vyhotovenie „papierovej kópie“, elektronické dokumenty nezahŕňa:

Reprodukcia (reprografická reprodukcia) je faksimilná reprodukcia diela akýmikoľvek technickými prostriedkami, vykonaná nie za účelom zverejnenia. Rozmnožovaním nie je rozmnožovanie diela ani uchovávanie jeho rozmnoženín v elektronickej (aj digitálnej), optickej alebo inej strojovo čitateľnej podobe, okrem prípadov, keď sa dočasné rozmnoženiny vytvárajú technickými prostriedkami určenými na rozmnožovanie.

To znamená, že ani po naskenovaní celej knihy pre seba neporušíte autorské práva, kým si ju nevytlačíte, tiež úplne. Ani výtlačok rozpoznaného textu nie je reprodukciou, keďže reprodukcia musí byť „faksimile“, teda fotograficky opakujúce pôvodné dielo.

Jednou z noviniek v ustanoveniach zákona o „domácom kopírovaní“ je ust. 5 ods. 1 článku 1273, ktorý zakazuje na súkromné ​​účely videozáznam „audiovizuálneho diela pri jeho verejnom predvádzaní“. Hovoríme tu o výrobe takzvaných „screen kópií“ filmov, alebo „obrazoviek“. Najčastejšie sú určené na „pirátsku“ distribúciu, avšak zákon ich výrobu pre seba zakazuje.

Vedecké a kultúrne účely

Ďalšia má názov „Bezplatné použitie diela na informačné, vedecké, vzdelávacie alebo kultúrne účely“. Popisuje situácie, kedy je možné diela použiť nielen pre seba, ale aj pri tvorbe iných diel, zostavovaní, ale aj inak.

V hornej časti zoznamu povolení ide o citáciu:

1) citovanie v origináli a v preklade na vedecké, polemické, kritické alebo informačné účely zákonne uverejnených diel v rozsahu odôvodnenom účelom citovania, vrátane rozmnožovania úryvkov z novinových a časopiseckých článkov vo forme recenzií tlače;

Zdá sa, že všetko by malo byť jasné, ale napriek tomu sa s citovaním spája niekoľko bežných mylných predstáv.

Prvý sa týka jej dĺžky: existuje názor, že možno citovať „len do tridsať percent práce“ („len N percent“, „do jednej tretiny“ atď.). Nie je to pravda: zákon hovorí o „objeme odôvodnenom účelom“, pri drobných prácach to môže byť celé znenie, citovať v plnom rozsahu zákon nezakazuje. Názor o pevne stanovenom zväzku citácií pochádza zo zahraničnej právnej praxe, ako aj z Občianskeho zákonníka z roku 1964, v ktorom bol tento zväzok obmedzený na jeden autorský list. V súčasnej legislatíve takéto obmedzenia neexistujú.

Druhým je názor, že citovanie je zahrnutie úryvku z cudzieho diela do vlastného a citovaná pasáž by nemala zaberať podstatnú časť celého textu. Ani to zákon nevyžaduje, práve naopak: povolené sú „prehľady tlače“, ktoré môžu z väčšej časti alebo celkom pozostávať z fragmentov iných materiálov.

A napokon sa všeobecne verí, že citovať možno len texty. To tiež neplatí: zákon nestanovuje žiadne obmedzenia na typ citovaného diela, to znamená, že môže ísť o obrázok alebo videoklip. Citovanie výlučne textových informácií je ďalším archaizmom, ktorý vznikol v „predpočítačovom“ období, keď sa jednoducho nedalo citovať nič iné.

Nasledujúce dôvody na „bezplatné používanie“ sú takzvané „účely učenia“:

"2) použitie oprávnene uverejnených diel a úryvkov z nich ako ilustrácie v publikáciách, rozhlasových a televíznych programoch, zvukových a obrazových záznamoch výchovného charakteru v rozsahu odôvodnenom stanoveným cieľom;"

Táto pasáž sa zaoberá učebnicami a inými vzdelávacími materiálmi. Treba poznamenať, že zbierky úryvkov z rôznych diel (čitateľov) nespadajú pod toto povolenie: pojem „ilustrácia“ znamená, že ide o úryvok z diela, ktorý slúži ako príklad na posilnenie akýchkoľvek ustanovení. Ilustrácia musí byť súčasťou iného diela, preto zákon neumožňuje zostaviť zbierku „ilustrácií“.

Nasledujúce dva pododseky článku súvisia s prácou médií:

3) rozmnožovanie legálne uverejnených článkov v novinách alebo časopisoch o aktuálnych ekonomických, politických, sociálnych a náboženských otázkach v tlači, vysielaní alebo káblovým prenosom alebo vysielaných diel rovnakého charakteru v prípadoch, keď takáto reprodukcia alebo komunikácia nebola výslovne zakázaná autorom alebo iného držiteľa autorských práv;
4) rozmnožovanie verejne prednesených politických prejavov, odvolaní, správ a iných podobných diel v tlači, vysielaní alebo káblovým prenosom v rozsahu odôvodnenom informačným účelom. Autori takýchto diel si zároveň zachovávajú právo na ich zborník;

Odseky 3 a 4 umožňujú médiám pretlačiť články a prejavy iných ľudí súvisiace s politikou. Pravda, publikácia, v ktorej sú takéto články uverejnené, môže zakázať ich dotlač alebo vyžadovať predchádzajúce povolenie. Pokiaľ ide o politické materiály, možno ich použiť približne rovnako ako citácie: v množstve „oprávnenom na cieľ“.

Piaty pododsek je formulovaný dosť neúspešne, takže musíte rozlúštiť, čo znamená:

5) rozmnožovanie alebo oznamovanie verejnosti v recenziách aktuálnych udalostí prostredníctvom fotografie, kinematografie, vysielania alebo káblového vysielania diel, ktoré sú videné alebo počuté v priebehu takýchto podujatí, v rozsahu odôvodnenom informačným účelom;

Umožňuje zahrnúť do fotografických alebo video materiálov obrázky tých diel, ktoré spadli do rámu počas fotografovania alebo natáčania videa. Nie je potrebné získať súhlas držiteľa autorských práv ani mu zaplatiť. Pravda, týka sa to len „recenzií aktuálneho diania“, na uvedenie napríklad vo filme si budete musieť vypýtať povolenie (alebo sa dohodnúť na „umiestnení produktu“).

Šiesty pododsek umožňuje dotlač diel v takzvanom Braillovom písme, ktoré sú určené na čítanie pre nevidomých. Nemalo by to prinášať žiadny zisk.

Druhý odsek článku umožňuje knižniciam poskytovať kópie diela na dočasné použitie, a to bezodplatne. Knižniciam je tiež zakázané rozdávať rozmnoženiny diel v digitálnej podobe: čitatelia s nimi môžu pracovať len v priestoroch knižnice a len vtedy, ak ich nemožno kopírovať.

Tretí odsek článku je novinkou, ktorá predtým v legislatíve nebola. Umožňuje bez súhlasu nositeľa autorských práv využívať diela na vytváranie paródií či karikatúr, a to sa týka nielen spracovania, ale aj samotného použitia diela.

Nasledujúci článok 1275 hovorí o rozmnožovaní diela, pri definícii ktorého sme sa už pozastavili:

1. Bez súhlasu autora alebo iného nositeľa práv a bez zaplatenia odmeny, avšak s povinným uvedením mena autora, ktorého dielo je použité, a zdroja vypožičania, je možné rozmnožovanie (ods. 4 ods. článku 1273) v jedinom vyhotovení bez zisku:

1) legálne publikované dielo - knižnice a archívy obnoviť, nahradiť stratené alebo poškodené kópie diela a poskytnúť kópie diela iným knižniciam, ktoré ich z akéhokoľvek dôvodu stratili, zo svojich prostriedkov;

2) jednotlivé články a krátke diela oprávnene uverejnené v zborníkoch, novinách a iných periodikách, krátke úryvky z oprávnene uverejnených písomných diel (s ilustráciami alebo bez nich) - knižnicami a archívmi na žiadosť občanov na použitie vo vzdelávacích, resp. vedecké účely, a vzdelávacie inštitúcie na aktivity v triede.

Žiaľ, mnohé knižnice si tento zákaz vykladajú v širšom zmysle a zakazujú čitateľom robiť kópie kníh v čitárňach vlastnými fotoaparátmi. Ospravedlnenia pre to sú vynájdené veľmi odlišné, až do skutočnosti, že "vypuknutie bude zasahovať do iných." Je pravda, že ak je osvetlenie dostatočné na čítanie, vo väčšine prípadov môžete fotografovať bez blesku, ale z nejakého dôvodu to zákazy nezohľadňujú. Často sa používajú aj odkazy na „štvrtú časť Občianskeho zákonníka, ktorá zakazovala kopírovanie“ a, samozrejme, výklad tejto štvrtej časti nemá s realitou veľa spoločného.

Hlavným účelom takýchto zákazov je prinútiť čitateľa používať knižničnú kopírku, samozrejme, nie zadarmo. Z pohľadu zákona „O ochrane práv spotrebiteľa“ sú takéto úkony typickou „vnútenou službou“. Návštevník si môže urobiť kópiu pre seba, ako je uvedené vyššie, takéto právo mu priznáva článok 1273 Občianskeho zákonníka.

Volá sa to „Bezplatné použitie diela trvalo umiestneného na mieste prístupnom verejnosti“:

Bez súhlasu autora alebo iného nositeľa práv a bez zaplatenia odmeny je dovolené rozmnožovať, vysielať alebo káblovo vysielať fotografické dielo, dielo architektúry alebo dielo výtvarného umenia, ktoré je trvalo umiestnené na voľne prístupnom mieste. prístup, s výnimkou prípadov, keď je obraz diela týmto spôsobom hlavným predmetom tejto reprodukcie, prenosu vzduchom alebo káblom, alebo keď sa obraz diela používa na komerčné účely.

Je veľmi podobný pododseku 5 prvého odseku článku 1273, ktorý umožňuje zobraziť na fotografiách a videozáznamoch diela, ktoré náhodne spadli do rámu. Iba v tomto článku hovoríme o dielach architektúry alebo výtvarného umenia, to znamená, že hovoríme o budovách, ktoré sú k dispozícii pre akýkoľvek vzhľad, a maľby, ako aj iné umelecké diela, ktoré sú na miestach s voľným prístupom. Rovnako obraz diela by nemal dominovať v ráme, môže byť zobrazený „na pozadí“. Podobné normy zahraničnej legislatívy sa nazývajú „sloboda panorámy“.

Umožňuje voľne predvádzať hudobné diela počas rôznych obradov. Oslobodenie od platenia prijímali úradné a náboženské obrady, ako aj pohreby. Pri určovaní, ktorý obrad možno klasifikovať ako „úradný“, vznikajú spravidla rozpory: ich taxatívny zoznam zákon neobsahuje. Spravidla zahŕňajú obrady organizované úradmi štátnej moci a spojené s akýmikoľvek štátnymi sviatkami. Svadobný obrad možno označiť aj ako „oficiálny“.

V článku 1278 sa ustanovuje oslobodenie od platieb za vytváranie kópií diel v konaní o prípadoch správnych deliktov, ako aj počas predbežného vyšetrovania, vyšetrovania a vykonávania súdneho konania. Zároveň je stanovené obvyklé obmedzenie rozsahu použitia v takýchto prípadoch: musí byť „pre tento účel odôvodnené“.

Oprávňuje vysielajúce organizácie nahrávať tie diela, pre ktoré má právo vysielať. Tento záznam je dočasný a musí byť zničený do šiestich mesiacov od dátumu výroby.

Programy a databázy

A nakoniec najnovší článok, popisujúci "voľné použitie" - 1280. Hovorí o počítačových programoch a databázach:

1. Osoba oprávnene vlastniaca rozmnoženinu počítačového programu alebo rozmnoženinu databázy (používateľ) má právo bez súhlasu autora alebo iného držiteľa práv a bez zaplatenia dodatočnej odmeny:

1) vykonávať zmeny v počítačovom programe alebo databáze výlučne za účelom ich fungovania technické prostriedky užívateľa a vykonávať úkony potrebné na fungovanie takéhoto programu alebo databázy v súlade s ich účelom, vrátane zaznamenávania a ukladania do pamäte počítača (jeden počítač alebo jeden sieťový užívateľ), ako aj opravy zjavných chýb, ak nie je ustanovené inak dohodou s držiteľom autorských práv;

V tomto odseku hovoríme o takzvanom „prispôsobení“ počítačového programu, ktorý je dovolené urobiť pre jeho správnu činnosť. Dohoda s držiteľom autorských práv môže zakázať opravu chýb, avšak všetky ostatné činnosti je možné vykonávať bez prekážok, pretože v skutočnosti súvisia s používaním programu na určený účel.

Okrem toho má vlastník kópie právo urobiť si takzvanú „archívnu kópiu“:

2) vyhotoviť kópiu počítačového programu alebo databázy za predpokladu, že táto kópia je určená len na archívne účely alebo ako náhrada za legálne získanú kópiu v prípadoch, keď sa takáto kópia stratí, zničí alebo sa stane nepoužiteľnou. Rozmnoženinu počítačového programu alebo databázy zároveň nemožno použiť na iné účely ako na účely uvedené v odseku 1 tohto odseku a musí sa zničiť, ak držba kópie takéhoto programu alebo databázy prestane byť zákonná.

Ako vidíme, archívna kópia slúži ako náhrada za originál zakúpenú kópiu programu, musí byť použitá na rovnaké účely ako originál a ak používateľ stratil právo používať program, táto kópia musí byť zničené. Samozrejme, ak je program prenesený na iného používateľa, môžete spolu s ním preniesť aj archivovanú kópiu.

Ďalšou skupinou právomocí vlastníka programu je právo študovať jeho prácu av prípade potreby aj dekompilovať:

2. Osoba, ktorá oprávnene vlastní rozmnoženinu počítačového programu, má právo bez súhlasu držiteľa práv a bez platenia ďalšej odmeny študovať, skúmať alebo testovať fungovanie takéhoto programu s cieľom určiť myšlienky a princípy ktorý je základom akéhokoľvek prvku počítačového programu, vykonaním činností uvedených v pododseku 1 ods. 1 tohto článku.

3. Osoba, ktorá má právoplatne v držbe rozmnoženinu počítačového programu, má právo bez súhlasu držiteľa práv a bez platenia dodatočnej odmeny rozmnožovať a premieňať objektový kód na zdrojový text (dekompilovať počítačový program) alebo dávať pokyny iným osoby, aby vykonali tieto činnosti, ak sú potrebné na dosiahnutie interoperability počítačového programu nezávisle vyvinutého touto osobou s inými programami, ktoré môžu interagovať s dekompilovaným programom, za nasledujúcich podmienok:

1) informácie potrebné na dosiahnutie interoperability predtým táto osoba nemala k dispozícii z iných zdrojov;

2) tieto činnosti sa vykonávajú len vo vzťahu k tým častiam dekompilovaného počítačového programu, ktoré sú potrebné na dosiahnutie interoperability;

3) informácie získané v dôsledku dekompilácie možno použiť len na dosiahnutie schopnosti nezávisle vyvinutého počítačového programu interagovať s inými programami, nemožno ich preniesť na iné osoby, s výnimkou prípadov, keď je to potrebné na dosiahnutie schopnosti samostatne vyvinutého počítačového programu počítačový program na interakciu s inými programami a tiež sa nemôže použiť na vývoj počítačového programu, ktorý sa vzhľadom v podstate podobá dekompilovanému počítačovému programu, alebo na vykonanie inej činnosti, ktorá porušuje výhradné právo na počítačový program.

Právo na štúdium fungovania programu je inováciou Občianskeho zákonníka, skôr v domácej právnej úprave nebolo samostatne rozlišované, na rozdiel od práva na rozoberanie. V skutočnosti to však bolo uznané ešte predtým. Právo na rozoberanie existovalo aj predtým, ale kvôli zložitosti moderných programov ho využívalo len málo ľudí.

Paragraf 1280 tiež zakazuje „neprimeranú škodu“ pri použití počítačového programu v dôsledku použitia zostávajúcich ustanovení paragrafu. V skutočnosti ide o zákaz zneužívania „free use“. Je podobný všeobecnému zákazu obsiahnutému v článku 1229 Občianskeho zákonníka (bod 5 ods. 2).

Zákon teda stanovuje veľké číslo situácie, kedy je možné použiť autorské diela úplne zadarmo a bez povolenia držiteľa autorských práv. Samozrejme, treba rešpektovať takzvané „osobné nemajetkové práva“ autora, medzi ktoré patrí právo na meno, ochrana diela pred skreslením a iné. Tieto práva sú chránené na dobu neurčitú.

Dobrý deň, povedzte mi, či je prijateľné nasledujúce znenie: „Rozumiem, beriem na vedomie a súhlasím s nasledujúcim.“ Otázkou je (ne)povinnosť koordinovať dodatok s homogénne predikáty vyžadujúce rôzne kontroly. Bol by som vďačný za rýchlu odpoveď, pretože situácia si vyžaduje urýchlené riešenie. Ďakujem.

Toto použitie je nesprávne, veta by mala byť reštrukturalizovaná, napríklad: Rozumiem, beriem na vedomie a súhlasím s nasledujúcim.

Otázka č. 299143

Odpoveď referenčnej služby ruského jazyka

Predtým potrebujete čiarku A.

Otázka #298899

Dobrý deň. Dnes som v novinách narazil na frázu: "Podľa legendy sám Ivan Ivanov prišiel na východisko." Je použitie frázy „premyslite si cestu von“ rečová chyba?

Odpoveď referenčnej služby ruského jazyka

Toto nie je chyba, ale lepšie: našiel cestu von. prísť na cestu von- možno vo význame "vymyslieť spôsob, ako vyriešiť ťažkú ​​situáciu."

Otázka #298648

Je potrebná pomlčka a je správna konštrukcia samotného slovného spojenia? Je možné v tej istej vete použiť výrazy „prosím“ a „na požiadanie“? Žiadam vás o povolenie natočiť rozhovor v hoteli na žiadosť vedúceho akadémie (-) Alexeja Ždanova.

Odpoveď referenčnej služby ruského jazyka

V tomto prípade nie je jasné, o koho žiadosť ide.

Otázka #295815

Ako vytvoriť prídavné meno od podstatného mena v "-eni" (napr. "povolenie", "zvýraznenie" atď.)? Napríklad chcem vytvoriť prídavné meno zo slovného spojenia „nízke rozlíšenie“ (obrázky v počítači). Ako to môžem urobiť? "Nízke rozlíšenie"? "Nízke rozlíšenie"?

Odpoveď referenčnej služby ruského jazyka

Nie je možné vytvoriť takéto prídavné meno. Je zvykom povedať: obrázok s nízkym rozlíšením alebo obrázok s nízkym rozlíšením.

Otázka #295139

Ahoj! Môžete mi prosím povedať, či sú interpunkčné znamienka správne? Odbor preveril podklady predložené na vydanie stavebného povolenia a podľa odseku 4 nariadenia hlási odmietnutie vydania ... (to znamená, že odbor odmieta podľa odseku 4 nariadenia)

Odpoveď referenčnej služby ruského jazyka

Interpunkčné znamienka sú umiestnené správne.

Otázka #294959

Dobrý deň Môžete mi povedať, či je pred slovom „priame“ potrebná čiarka? V súlade s „Pravidlami na tvorbu, schvaľovanie a schvaľovanie Komplexných harmonogramov diagnostických a opravárenských prác v zariadeniach Murzilka LLC a na získanie povolenia na prácu v zariadeniach na prepravu plynu a podzemné zásobníky“ ------- - zasielame Vám na posúdenie a schválenie návrhu Komplexného harmonogramu diagnostických a opravárenských prác na rok 2018, sformovaného v r. informačný systém posúdenie technického stavu technologických zariadení spoločnosti Murzilka LLC (ISTS Info).

Odpoveď referenčnej služby ruského jazyka

Čiarka môže byť zahrnutá, ale nie je potrebná. Obe možnosti interpunkcie budú správne.

Otázka #293475

Dobrý deň Píšem Vám už druhýkrát, otázka si vyžaduje skoré vyriešenie, pomoc, pzht. Blíži sa Deň Čuvašskej republiky a v súvislosti s tým sa v tlači objavuje množstvo rôznych materiálov. Ako správne naformátovať názov sviatku, ak je použitý skrátený tvar "R (R) Deň republiky", - slovo "republika" napíšte s veľkým alebo malým písmenom? S pozdravom Elena

Odpoveď referenčnej služby ruského jazyka

Ospravedlňujem sa, že meškám s odpoveďou. Správny pravopis deň republiky, pretože druhé slovo v tomto prípade nahrádza celý oficiálny názov Čuvašská republika.

Otázka č. 291428

Na vyriešenie sporu s manažérom žiadam o odkaz na pravidlo, podľa ktorého sa píše: Kultúrne a vzdelávacie aktivity vrátane organizovania exkurzií na území Moskovského štátneho múzea prírodných zdrojov nie sú zahrnuté v vyššie uvedený zoznam.

Odpoveď referenčnej služby ruského jazyka

D. E. Rosenthal odporúčal v takýchto konštrukciách koordinovať predikát s podmetom, a nie s objasňujúcimi (vysvetľujúcimi) členmi vety: V uvedenom zozname nie sú zahrnuté kultúrno-výchovné aktivity vrátane organizovania exkurzií na území MGOMZ (pozri napr.: Rosenthal D. E., Dzhandzhakova E. V., Kabanova N. P. Príručka ruského jazyka: pravopis, výslovnosť, literárna úprava. 7. vyd. M., 2010. § 185, s. 4) .

Yu. A. Belchikov (pozri jeho referenčnú knihu"Praktická štylistika moderného ruského jazyka" (M., 2012))trochu zmierňuje odporúčania, čo umožňuje súhlas s objasňujúcimi (vysvetľujúcimi) zložkami. Tento predpoklad však neplatí pre oficiálny štýl, akým je veta citovaná v otázke napísaná.

Otázka #290888

Dobrý deň Prosím, povedzte mi, ako správne písať: požiadať o povolenie / povolenie. Na základe akého pravidla? Vopred ďakujem, Oľga.

Odpoveď referenčnej služby ruského jazyka

V takýchto kombináciách s abstraktnými podstatnými menami sa používa genitív. Správny: žiadať o dovolenie. St variant s konkrétnym podstatným menom: požiadať o pohár.

Otázka #290365

Zamestnanci spoločnosti Soyuz LLC v rámci svojej pracovnej úlohy zostavili referenčnú knihu „Zdravotnícke zariadenia mesta“. Táto príručka bola vydaná vo veľkom počte a distribuovaná po horách. Novosibirsk. O nejaký čas neskôr našli zástupcovia spoločnosti Soyuz LLC na miestach, kde bol distribuovaný ich adresár, ďalší adresár publikovaný spoločnosťou Moment LLC. Obsah nového adresára bol zhodný s obsahom adresára „Zdravotnícke ústavy mesta“. Spoločnosť Soyuz LLC podala žalobu, aby zaviazala spoločnosť Moment LLC zastaviť porušovanie výhradného práva k dielu – Adresár mestských zdravotníckych inštitúcií, stiahnuť všetky distribuované kópie adresára City Medicine z civilného obehu. LLC „Moment“ nesúhlasila s nárokom a svoje námietky odôvodnila tým, že referenčná kniha žalobcu nie je výsledkom tvorivej činnosti, a preto nemôže byť uznaná ako predmet duševného vlastníctva; oba adresáre obsahujú verejne dostupné informácie o názvoch zdravotníckych zariadení, typoch zdravotná starostlivosť, telefónne čísla a adresy. Aké právne významné okolnosti musia byť zistené pre správne vyriešenie veci? Vyriešte spor vo veci samej.

Odpoveď referenčnej služby ruského jazyka

„Referenčná služba pre ruský jazyk“ neposkytuje právne poradenstvo. Prišli ste na nesprávnu adresu.

Otázka #289546

Dobrý deň, pýtam sa nie prvýkrát, ale bohužiaľ som nedostal odpoveď. Odpoveď je veľmi potrebná pre správne napísanie listu a vyriešenie sporu s kolegami. Odpovedzte, prosím, v akom prípade a prečo by malo byť v nasledujúcej vete uvedené slovo „opätovná registrácia“: „Opätovná registrácia zmlúv s novým názvom organizácie sa nevyžaduje.“ Ďakujem.

Odpoveď referenčnej služby ruského jazyka

Ak je predmet so záporným prechodným slovesom vyjadrený abstraktným podstatným menom, zvyčajne sa používa v tvare genitív: Opätovná registrácia zmlúv s použitím nového názvu organizácie sa nevyžaduje.

Otázka #287460

ako napísať "s povolením koho?"

Odpoveď referenčnej služby ruského jazyka

Správny: s čím dovolením?

Otázka #286876

Ahoj. Ohodnoťte úryvok ročníková práca s podrobnými odpoveďami na nasledujúce otázky: - existujú nejaké odchýlky od zvolenej témy; - či sú vo fragmente obsiahnuté všetky potrebné zložky logickej schémy vedeckej práce (cieľ, úlohy atď.); - je prezentácia logická, dochádza k porušeniu odsekového členenia textu; - či sú vyvolení štylisticky správne jazykové nástroje; - či sa dodržiavajú normy spisovného jazyka (pravopisné, gramatické, lexikálne); - existujú nejaké porušenia požiadaviek etikety na vedeckú reč. Hlavné problémy a trendy vo vytváraní a rozdeľovaní príjmov mladých študentov Úvod Ľudské zdroje sú najdôležitejšími zdrojmi v ekonomickom systéme, preto ekonomický systém musí zabezpečiť dôstojnú životnú úroveň človeka. Prirodzene, jedným z ukazovateľov kvality života je príjem. A ak sú príjmy dôchodcov a starších vekových skupín obyvateľstva predmetom každodenných, ekonomických a ideologicky spolitizovaných sporov, v ktorých vznikajú strany na obhajovanie záujmov, tak problém príjmov nemenej dôležitej skupiny – mladých študentov ešte stále nie je známy. dostalo však dostatočnú pozornosť. Samozrejme, existuje veľa možných zdrojov príjmu pre mladých a energických študentov. Často sa však takéto príjmy ukážu ako dosť nízke, často ich výška nepostačuje na splnenie aj tých najnutnejších podmienok existencie ľudí. Práve nízke príjmy sú dôvodom nárastu kriminality mladých ľudí a znižovania počtu mladých rodín s deťmi. Príjmy mladých ľudí a zdroje ich formovania si teda zaslúžia veľkú pozornosť a všetky problémy s nimi spojené je potrebné čo najskôr vyriešiť. Preto je táto téma aktuálna kedykoľvek, v ktorejkoľvek krajine, v akomkoľvek ekonomickom systéme a najmä v tranzitívnej ekonomike. Ruská federácia. Chcel by som si stanoviť nasledujúce úlohy: 1. Zváženie hlavných problémov a trendov vo vytváraní a rozdeľovaní príjmov študentskej mládeže v Ruskej federácii. 2. Študovať podobné problémy a trendy študentov Murmanskej štátnej technickej univerzity (MSTU), porovnať ich s celoruskými. 3. Zhrňte a vypracujte vhodné odporúčania. V práci som použila metódy štatistickej a faktorovej analýzy a dotazníkov. môžeme hypoteticky predložiť nasledujúci predpoklad: Príjem študentov bude v rozmedzí od 1000 do 3000 rubľov. Tento príjem pozostáva z nasledujúcich zdrojov, ako sú: - pomoc od rodičov; -štipendium; - dočasný príjem. Tento príjem sa míňa najmä na zábavu. V budúcnosti však chcú študenti zarobiť asi 700 ru. Poberanie tohto príjmu je spojené s prácou v oblasti obchodu a podnikania.

Odpoveď referenčnej služby ruského jazyka

Nerobíme domáce úlohy.

Otázka č. 285700

Dobrý deň. Otázka znie: môžu pasívne a aktívne príčastia pôsobiť ako homogénnych členov ponuky? Napríklad „organizácia, ktorú si vybrali akcionári a ktorá má príslušné povolenia“.

Odpoveď referenčnej služby ruského jazyka

Žijeme v primitívnej ekonomike, ktorá si nevyžaduje kvalitný ľudský kapitál. Tento rozpor bol už v ZSSR, kde univerzity produkovali veľké množstvo vysoko vzdelaných ľudí. Ale len malá časť z nich bola zapojená do vedeckého vývoja a podieľala sa na vzniku akýchsi prelomových technológií.

A v postsovietskom Rusku sa táto situácia stala dosť hrozivou. A nielenže tam chodí množstvo šikovných ľudí, s dobré vzdelanie ktorí nemajú kam ísť. Iní novo razení ekonómovia, finančníci, právnici sa jednoducho zamestnať nedajú. Pretože okrem „vzdelávacej nadprodukcie“ sa často stretávame s nekvalitnou produkciou. Stačí spomenúť astronomický počet vydaných diplomov po korešpondenčných kurzoch.

Nie je prekvapujúce, že mnohí sa pýtajú: je vyššie vzdelanie v zásade naozaj také dobré?

V prvom rade si však musíme uvedomiť, že za posledných 150 rokov Rusko pravidelne dodávalo svetu vysokokvalitné ľudský kapitál tu vzdelaný. A možno by sme nemali byť obmedzovaní len potrebami svojej krajiny a ekonomiky.

A po druhé, univerzity, univerzity vo všeobecnosti produkujú tri produkty: ľudský kapitál; súbor profesií, ktorými žije národ, krajina a ako sa ukazuje, celý svet; Nakoniec hodnoty správania.

hlavný produkt vyššie vzdelanie za posledné štvrťstoročie sa stala strednou triedou. Príslušnosť k nej je totiž z veľkej časti vecou sebaidentifikácie. Ľudia, ktorí sa považujú za strednú triedu, vedia, že fitness je užitočné, ale nemôžete piť denaturovaný alkohol. Vedia, čo sú to vklady a všeobecne sporiace nástroje a niekedy môžu byť za svoje financie aj zodpovední. Majú zásadne odlišný postoj ku kvalite života, a tým radikálne menia charakter dopytu v krajine.

Paradox! Masívne rozširovanie univerzít bolo negatívne z hľadiska ekonomickej ponuky a pozitívne z hľadiska sociálnej ponuky. Ale v konečnom dôsledku cez dopyt ovplyvňuje aj ekonomiku.

Mimochodom, v tomto sme veľmi podobní Južnej Kórei. Aj tam zjavne netreba toľko špecialistov, koľko ich teraz maturuje. No na druhej strane prerobili povedomie národa, ktorý bol donedávna prevažne sedliacky.

Kórejci však vedia, čo chcú vzdelávaním dosiahnuť. Nemáme také pochopenie. Zoberme si históriu svetového rebríčka univerzít. Zdá sa, že áno dobrý nápad- demonštrovať našu globálnu konkurencieschopnosť v tejto oblasti.

Napríklad Ekonomická fakulta Moskovskej štátnej univerzity sa podľa základných pozícií svetového rebríčka QS 2016 delí o národné prvenstvo s stredná škola hospodárstva. Zároveň je vpredu napríklad HSE v počte publikácií a my v umiestnení absolventov a akademickej reputácii. A to ministerstvu nebráni, aby nám znížilo počet rozpočtových miest.

Povedzte, ste ekonómovia, a preto môžete úplne nahradiť štátneho zamestnanca zamestnancom na dohodu. Ale táto logika je hlboko mylná, pretože potom nebudeme schopní vyprodukovať dobrého špecialistu svetovej triedy.

Rusko je krajina s latinskoamerickými sociálnymi rozdielmi. A rozpočtové miesto umožňuje ich prekonať aspoň vo výchove. Dáva šancu nadanému mladému mužovi z vnútrozemia a nízkopríjmovej rodiny, ktorý získal potrebné body v Jednotnej štátnej skúške, dostať sa k nám a stať sa hviezdou. Takú, ktorá bude žiadaná nielen u nás, ale aj na Princetone či Stanforde, ako sa to často stávalo absolventom ekonomického odboru Moskovskej štátnej univerzity.

Na druhej strane ministerstvo funguje na princípe „náušníc všetkým sestrám“ – aby sa guvernéri veľmi neurazili a nemysleli si, že sa rušia, zlučujú alebo oberajú o štátne financie len ich univerzity.

Hoci aj na úrovni kvót je vidieť, aké rozdielne sú federálne a regionálne prístupy k hodnote vzdelania. Keď sme sa pokúsili zosúladiť nábor na určité odbory s požiadavkami z terénu, ukázalo sa, že by sme mali vyprodukovať len 200 „rozpočtových“ filozofov. Pretože žiadny región nehovorí, že potrebuje filozofov.

Tak isto žiaden odbor ekonómie – a nielen ten krajský – nikdy nezaplatí výchovu mladých ľudí ako štrukturálnych jazykovedcov. Nie sú uvedené v rozložení externého dopytu. personálne služby podniky a firmy. Štrukturálni lingvisti z Moskovskej štátnej univerzity sa však stali pýchou mnohých nových spoločností vytvorených v 90. rokoch.

Schopnosť vyučovať rôzne profesie, bez ohľadu na ich zjavnú aplikovanú hodnotu, je možno najlepším ukazovateľom postavenia krajiny na globálnom trhu vzdelávania, jej konkurenčnej vlastnosti. A aby sme ho udržali a zároveň vyšli v ústrety súčasným potrebám zamestnávateľov, stačí zaviesť poradie diplomov a vysokých škôl. Až bude vidieť, že tento človek získal vzdelanie svetovej úrovne. Tento je národný. A tento - trochu sa naučil a rozšíril si obzory.

Ak sa takéto rozlíšenie jasne formalizuje a zviditeľní, nebude potrebné masovo zatvárať univerzity. Stačí zrušiť korešpondenčnú formu vzdelávania ako obchodovanie s diplomami za málo peňazí, ktoré sa formálne nelíšia od bežných – s kolosálnym skutočným rozdielom. A od roku 2017 sa to pravdepodobne stane.

Vzdialené kurzy z popredných univerzít by sa mali nahradiť, a hoci je veľmi ťažké ich robiť, musia sa robiť. V opačnom prípade opäť vybudujeme uzavretý elitný systém, ktorý zámerne pripraví deti z chudobných rodín žijúcich na periférii o možnosť zlepšiť si úroveň vzdelania.

Samozrejme, niektoré problémy súvisiace s dostupnosťou a efektívnosťou vzdelávania sa riešia pomocou USE. A niektoré naopak vznikajú. Nikdy som si nemyslel, že budú dva typy uchádzačov. Niektorí ľudia vedia, čo je Newtonov binom, ale nevedia, kto je Sir Isaac Newton. A iní vedia, kto je Newton, ale nevedia, čo je binom. Pretože na strednej škole sa teraz každý študent rozhoduje takto: "Ja beriem toto POUŽITIE, ostatné predmety sú bokom." A v dôsledku toho stráca orientáciu v priestore. Vzorce vlastní, ale nemá pocit, že s nimi ide nosom do steny, alebo vidí tento svet, ale nevie, ako to vyjadriť, ako to zariadiť.

Rozsah je stratený. A v dôsledku toho získavame ľudí, ktorí nie sú schopní a nie sú pripravení aplikovať nadobudnuté znalosti pre svoje podnikanie, a nie pre niekoho iného. V lepšom prípade si budú vyberať medzi veľkou a strednou firmou, medzi zamestnávateľom, ktorý platí viac, a tým, ktorý dáva väčšiu slobodu. A kto sa stane podnikateľom? Nie v tých, ktoré predávajú v blízkosti metra, ale v tých, ktoré skutočne vytvárajú inovatívnu ekonomiku?

Daniil Alexandrovič Granin mi pred 7-8 rokmi povedal úžasnú frázu: „Sasha, v Rusku dokážeš veľa, ak nepožiadaš o povolenie.

Tu je možno hlavnou aplikovanou úlohou národného vzdelávacieho systému „vyrábať“ šikovných a informovaných ľudí, ktorí si nebudú pýtať povolenie.

Niekedy pri fotografovaní na ulici ( pouličná fotografia) stojíme pred takmer shakespearovskou dilemou: požiadať niekoho, aby sa odfotil alebo len odfotiť a ísť ďalej? Riskujeme, že budeme odmietnutí a dostaneme veľa drobného poníženia od málo zmýšľajúcich ľudí, alebo môžeme uprednostniť bezpečnosť a anonymitu „odfotiť a utekať“.

Žiaľ, neexistuje jedna správna odpoveď, a to ako pre pouličnú fotografiu, tak aj v iných prípadoch. Ako fotograf sa musíte naučiť analyzovať situáciu a použiť to najlepšie riešenie.

Pozrime sa na svet zo surrealistickej stránky. náš modernom svete plné videokamery ľudí s fotoaparátmi. Choďte po ktorejkoľvek ulici veľké mesto, a uvidíte desiatky sledovacích kamier, ktoré sa nad vami týčia, niektoré vlastnia súkromné ​​spoločnosti a niektoré štát. Tieto fotoaparáty však potichu zmizli z dohľadu za vodotesnými obalmi. Po čase na ne ľudia dokonca zabudnú.

Keď tieto kamery zachytia človeka veľkou kamerou, niekedy to spôsobí prehnanú reakciu divných ľudí pred monitormi a znudených ochrankárov. Takmer každý pouličný fotograf má aspoň jeden príbeh o konfrontácii s nahnevanými strážcami alebo policajtmi.

tvoj najlepšia ochrana v takejto situácii bude úsmev, pokojné vystupovanie a pevné pochopenie, že poznáte svoje práva. Toto je múdre mať na pamäti, pretože história je plná smutných príbehov, kde boli niektorí ľudia mŕtvi. Mali by ste byť vyzbrojení dobrým vnútorným vedením, kedy stáť na svojom mieste a kedy odísť.

Pokiaľ ide o fotenie ľudí v na verejných miestach niekedy je lepšie spraviť momentku a ísť ďalej. Čím menej času strávite na obrázku, tým menej budete vyzerať podozrievavo a v očiach ľudí uvidíte podráždenie. Ak nájdete tému, ktorá vás veľmi zaujíma, potom jednoducho prejdite a požiadajte osobu o povolenie odfotiť sa. Boli by ste prekvapení, koľkokrát ľudia súhlasia alebo súhlasia s fotografiou, ale s menšími obmedzeniami. Ak by ste sa spýtali 10 náhodných ľudí na ulici, pravdepodobne by 80 percentám neprekážalo, že vás odfotia, a zvyšných 20 percent by zdvorilo odmietlo spolupracovať.

Odmietnuť človeka určite nie je osobné presvedčenie. Niektorí sa niekam ponáhľajú alebo len meškajú a niektorých takáto otázka zarazila. Svet je plný podvodníkov a podozrení, žiaľ, nič sa s tým nedá robiť. Napriek tomu všetkému však budete prekvapení, ako niektorí ľudia povedia áno.

Nebojte sa opýtať, pretože vám to dáva príležitosť komunikovať s úplne cudzími ľuďmi. Budete si môcť nájsť nových priateľov, rozšíriť svoje sociálna sieť a spoznávať ľudí, aj keď je to len na chvíľu. Pre mnohých sú tieto pozitívne interakcie cennejšie ako niekoľko zmeškaných snímok od ľudí, ktorí povedali nie, ďakujem.