एक विशिष्ट प्रकार के ज्ञान के रूप में विज्ञान। प्राकृतिक विज्ञान और मानवीय संस्कृति विशेषज्ञों की वैज्ञानिक नैतिकता

प्रणालीगत औचित्य

किसी ऐसे कथन का नाम देना मुश्किल है जो अन्य कथनों से अलगाव में स्वयं को उचित ठहराए। औचित्य हमेशा प्रणालीगत होता है। अन्य प्रावधानों की एक प्रणाली में एक नए प्रावधान को शामिल करना जो इसके तत्वों को स्थिरता प्रदान करता है, इसके औचित्य में सबसे महत्वपूर्ण कदमों में से एक है।

इसलिए, हमारे समाज में, वैचारिक-सैद्धांतिक, आध्यात्मिक जीवन के आदर्श के रूप में विवादवाद, समस्यात्मकता अधिक से अधिक स्थापित हो रही है। सच्चाई, खुलेपन, वास्तव में मुक्त, विचारों के रचनात्मक आदान-प्रदान के माहौल में समस्याओं पर चर्चा करने की मांग एक ठोस आधार प्राप्त करती है, एक लोकतांत्रिक समाज के रूप में समाजवाद के बारे में विचारों की प्रणाली में शामिल किया जा रहा है, जो लोगों के फैसले में विविधता का तात्पर्य है , रिश्ते और गतिविधियाँ, मान्यताओं और आकलन की एक विस्तृत श्रृंखला।

एक सिद्धांत से उत्पन्न होने वाले परिणामों की पुष्टि एक ही समय में स्वयं सिद्धांत का सुदृढीकरण है। दूसरी ओर, सिद्धांत अपने आधार पर रखे गए प्रस्तावों को कुछ आवेग और शक्ति प्रदान करता है, और इस तरह उनके औचित्य में योगदान देता है। बयान, जो सिद्धांत का हिस्सा बन गया है, अब न केवल व्यक्तिगत तथ्यों पर आधारित है, बल्कि सिद्धांत द्वारा समझाई गई घटनाओं की एक विस्तृत श्रृंखला पर भी आधारित है, इसके कनेक्शन पर नए, पहले अज्ञात प्रभावों की भविष्यवाणी पर अन्य वैज्ञानिक सिद्धांतों, आदि सिद्धांत के साथ, हम इस प्रकार अनुभवजन्य और सैद्धांतिक समर्थन का विस्तार करते हैं जो कि सिद्धांत के रूप में है।

इस क्षण को बार-बार दार्शनिकों और वैज्ञानिकों ने ज्ञान के औचित्य के बारे में सोचा है।

इस प्रकार, ऑस्ट्रियाई दार्शनिक एल. विट्गेन्स्टाइन ने ज्ञान की अखंडता और प्रणालीगत प्रकृति के बारे में लिखा: "यह एक अलग स्वयंसिद्ध नहीं है जो मुझे स्पष्ट लगता है, लेकिन एक पूरी प्रणाली जिसमें परिणाम और परिसर परस्पर एक दूसरे का समर्थन करते हैं।" संगति न केवल सैद्धांतिक पदों तक फैली हुई है, बल्कि अनुभव के आंकड़ों तक भी है: “यह कहा जा सकता है कि अनुभव हमें कुछ कथन सिखाता है। हालाँकि, वह हमें अलग-अलग कथन नहीं सिखाता है, बल्कि अन्योन्याश्रित प्रस्तावों का एक पूरा समूह है। यदि वे बिखरे हुए थे, तो मुझे उन पर संदेह हो सकता है, क्योंकि मुझे उनमें से प्रत्येक से सीधे संबंधित कोई अनुभव नहीं है। अभिकथन की एक प्रणाली की नींव, विट्गेन्स्टाइन नोट, इस प्रणाली का समर्थन नहीं करते हैं, लेकिन स्वयं इसके द्वारा समर्थित हैं। इसका मतलब यह है कि नींव की विश्वसनीयता उनके द्वारा खुद में नहीं, बल्कि इस तथ्य से निर्धारित होती है कि उनके ऊपर एक अभिन्न सैद्धांतिक प्रणाली का निर्माण किया जा सकता है। ज्ञान की "नींव" तब तक हवा में लटकी हुई प्रतीत होती है जब तक उस पर एक स्थिर इमारत का निर्माण नहीं हो जाता। वैज्ञानिक सिद्धांत के दावे परस्पर जुड़े हुए हैं और एक दूसरे का समर्थन करते हैं। वे भीड़ भरी बस में लोगों की तरह डटे रहते हैं जब उन्हें चारों तरफ से सहारा दिया जाता है और वे गिरते नहीं क्योंकि गिरने के लिए कोई जगह नहीं है।

सोवियत भौतिक विज्ञानी आई. ई. टैम ने एल. मैक्सवेल के विद्युत चुम्बकीय सिद्धांत के सिद्धांतों के गठन के बारे में बात की: हालांकि, उनकी वैधता का पूरी तरह से कठोर प्रमाण नहीं दे सकते हैं), लेकिन सिद्धांत और आवरण से उत्पन्न होने वाले परिणामों की समग्रता के अनुभव के साथ समझौते से मैक्रोस्कोपिक विद्युत चुम्बकीय क्षेत्र के सभी नियम।

चूँकि सिद्धांत इसमें शामिल बयानों को अतिरिक्त समर्थन देता है, सिद्धांत में सुधार, इसके अनुभवजन्य आधार को मजबूत करना और दार्शनिक परिसरों सहित इसके सामान्य स्पष्टीकरण, एक ही समय में शामिल बयानों की पुष्टि में योगदान है इस में।

किसी सिद्धांत को स्पष्ट करने के तरीकों में, उसके कथनों के तार्किक संबंधों को प्रकट करके, उसकी प्रारंभिक मान्यताओं को कम करके, एक स्वयंसिद्ध प्रणाली के रूप में उसका निर्माण करके, और अंत में, यदि संभव हो तो, इसे औपचारिक रूप देकर एक विशेष भूमिका निभाई जाती है।

जब किसी सिद्धांत को स्वयंसिद्ध किया जाता है, तो उसके कुछ प्रावधानों को प्रारंभिक के रूप में चुना जाता है, और अन्य सभी प्रावधानों को विशुद्ध रूप से तार्किक तरीके से प्राप्त किया जाता है। बिना प्रमाण के स्वीकृत प्रारम्भिक प्रावधानों को अभिगृहीत (अभिधारणाएँ) कहते हैं, उनके आधार पर सिद्ध किये गये प्रावधानों को प्रमेय कहते हैं।

ज्ञान के व्यवस्थितकरण और स्पष्टीकरण की स्वयंसिद्ध पद्धति पुरातनता में उत्पन्न हुई और यूक्लिड के "सिद्धांतों" के लिए बहुत प्रसिद्धि प्राप्त की - ज्यामिति की पहली स्वयंसिद्ध व्याख्या। अब स्वयंसिद्ध का उपयोग गणित, तर्कशास्त्र, साथ ही भौतिकी, जीव विज्ञान, आदि के कुछ वर्गों में किया जाता है। स्वयंसिद्ध पद्धति के लिए एक स्वयंसिद्ध सामग्री सिद्धांत के उच्च स्तर के विकास की आवश्यकता होती है, इसके कथनों के स्पष्ट तार्किक संबंध। इसके साथ जुड़ा हुआ है इसकी बल्कि संकीर्ण प्रयोज्यता और यूक्लिड की ज्यामिति की तर्ज पर किसी भी विज्ञान के पुनर्निर्माण के प्रयासों का भोलापन।

इसके अलावा, जैसा कि ऑस्ट्रियाई तर्कशास्त्री और गणितज्ञ के। गोडेल ने दिखाया, पर्याप्त रूप से समृद्ध वैज्ञानिक सिद्धांत (उदाहरण के लिए, प्राकृतिक संख्याओं का अंकगणित) पूर्ण स्वयंसिद्धता की अनुमति नहीं देते हैं। यह स्वयंसिद्ध पद्धति की सीमाओं और पूर्ण औपचारिकता की असंभवता को इंगित करता है वैज्ञानिक ज्ञान.

यह पाठ एक परिचयात्मक टुकड़ा है।

6. औचित्य की सीमा बयानों के औचित्य पर अपर्याप्त ध्यान, वस्तुओं और घटनाओं के विचार में वस्तुनिष्ठता, स्थिरता और विशिष्टता की कमी अंततः उदारवाद की ओर ले जाती है - विषम, आंतरिक रूप से असंबंधित और का एक असंवैधानिक संयोजन,

सामाजिक क्रांतियाँ: नियमितता, निरंतरता, प्रमुखता यहाँ और अन्य सभी अध्यायों में "सामाजिक क्रांति" की अवधारणा को विकास के एक नए, अधिक प्रगतिशील चरण में संक्रमण के युग की सामग्री के रूप में कड़ाई से परिभाषित अर्थ में उपयोग किया जाता है। इस प्रकार हम

§ 9. कार्यप्रणाली तकनीकविज्ञान आंशिक रूप से औचित्य हैं, आंशिक रूप से औचित्य के लिए सहायक साधन हैं। हालांकि, कुछ और अतिरिक्त आवश्यक हैं, मुख्य रूप से इस तथ्य के संबंध में कि हम औचित्य तक सीमित हैं, जबकि वे अभी भी अवधारणा को समाप्त नहीं करते हैं।

11.1। सामाजिक प्रौद्योगिकियों की संगति * लोग - देश की मानवीय क्षमता, एक सामाजिक वातावरण के रूप में माना जा सकता है जो विचारों, ज्ञान, वस्तुओं और के लिए आध्यात्मिक, नैतिक, बौद्धिक और शारीरिक आवश्यकताओं का एक जटिल और बड़े पैमाने का परिसर बनाता है।

2.1। गाढ़ापन मानव विकासहम निरंतरता के सिद्धांत के आधार पर मानव विकास की निरंतरता का अध्ययन करते हैं, साथ ही साथ "ट्रायड मॉडल", "सिस्टम का मॉडल", "उचित अहंकार" और स्थिरता के कानून के अन्य नियम, नियम "विकास का सामंजस्य" और अन्य नियम

2.2। राष्ट्रीय विकास की संगति कानूनों और निरंतरता और विकास के सिद्धांतों का अनुप्रयोग। वैश्विक स्तर पर मानव गतिविधि के लिए काम के पिछले खंड में प्राप्त स्थिरता और विकास के कानून और सिद्धांत, एक ही दृष्टिकोण के आधार पर, हो सकते हैं

3. वैज्ञानिक ज्ञान में पुष्टि की समस्या एक या किसी अन्य स्थिति की सच्चाई की पुष्टि, या सबूत, अवधारणा एक सिद्धांत के गठन और विकास का सबसे महत्वपूर्ण घटक है। शोधकर्ता को भ्रम और त्रुटियों से बचाते हुए, यह मान्यताओं की अनुमति देता है,

औचित्य की सीमा "वर्तमान में, विज्ञान मुख्य होता जा रहा है," लियो टॉल्स्टॉय ने लिखा है। "लेकिन यह सच्चाई के विपरीत है, हमें नैतिकता के साथ शुरू करना चाहिए, बाकी बाद में, अधिक स्वाभाविक रूप से, आसानी से, नई ताकतों के साथ आएंगे जो इस समय के दौरान विकसित हुए हैं।" विज्ञान, इसके सभी महत्व के लिए, नहीं है

§ 12. ज्ञान के एक पारलौकिक औचित्य का विचार हमारे प्रतिबिंबों को अब और विकास की आवश्यकता है, जिसमें पहले जो स्थापित किया गया था उसका सही उपयोग किया जा सकता है। कार्टेशियन की मदद से मैं क्या कर सकता हूं

सैद्धांतिक योजनाओं के रचनात्मक औचित्य के लिए प्रक्रियाएं रचनात्मक पुष्टि अनुभव के लिए सैद्धांतिक योजनाओं के बंधन को सुनिश्चित करती है, और इसलिए सिद्धांत के गणितीय तंत्र की भौतिक मात्रा के अनुभव के साथ संबंध। यह रचनात्मक की प्रक्रियाओं के लिए धन्यवाद है

1. 1. प्रबंधन की संगति और विनिर्माण क्षमता (नवाचारों की विनिर्माण क्षमता का सिद्धांत, व्यवस्थित नवाचार का सिद्धांत, वैज्ञानिक सिद्धांतों और व्यावहारिक परियोजनाओं का प्रणालीगत दर्शन, विकास के प्रणालीगत विचार, पेशेवर प्रणालीगतता सरकार नियंत्रित, अर्थ

2. 2. वैश्विक और लोक प्रशासन की संगति (वैश्विक और लोक प्रशासन, त्रय मॉडल के नियम का अनुप्रयोग, सिस्टम सिद्धांत का प्रारंभिक सूत्र, सिस्टम सिद्धांत के एक नए सूत्र में संक्रमण का कार्य, की जटिल क्षमता मानवता,

2. 3. राष्ट्रीय और लोक प्रशासन की संगति (राष्ट्रीय और लोक प्रशासन, त्रय मॉडल के शासन का अनुप्रयोग, स्थिरता के सिद्धांत का प्रारंभिक सूत्र, स्थिरता के सिद्धांत के एक नए सूत्र की ओर बढ़ने का कार्य, एकीकृत राष्ट्र की क्षमता,

3. 4. लोक प्रशासन की संरचना की संगति (लोक प्रशासन प्रणाली की संरचनाओं का एक समूह; लोक प्रशासन की संरचना के मुख्य घटक; लोक प्रशासन की संरचना का विकास; लोक प्रशासन प्रौद्योगिकियों की संरचना;

कोड

वैज्ञानिक नैतिकता विशेषज्ञ

सामान्य प्रावधान

1. विशेषज्ञों के लिए वैज्ञानिक आचार संहिता (इसके बाद कोड के रूप में संदर्भित) को अंतरराष्ट्रीय वैज्ञानिक समुदाय द्वारा स्थापित और मान्यता प्राप्त सिद्धांतों, आचरण के मानदंडों और नैतिकता के आधार पर विकसित किया गया है। वैज्ञानिकवैज्ञानिक और वैज्ञानिक-तकनीकी गतिविधियों के क्षेत्र में कार्यरत।

2. कोड नैतिक और व्यावसायिक व्यवहार के नैतिक और नैतिक मूल्यों, सिद्धांतों, मानदंडों और नियमों को स्थापित करता है जो जेएससी "राष्ट्रीय राज्य वैज्ञानिक और तकनीकी विशेषज्ञता केंद्र" (बाद में कंपनी के रूप में संदर्भित) द्वारा आयोजित विशेषज्ञों द्वारा अनुपालन के लिए अनिवार्य हैं। वैज्ञानिक, वैज्ञानिक और तकनीकी परियोजनाओं और कार्यक्रमों की राज्य वैज्ञानिक और तकनीकी विशेषज्ञता।

3. इस कोड का उद्देश्य राज्य वैज्ञानिक और तकनीकी विशेषज्ञता के अधिकार को मजबूत करने में मदद करना है, विशेषज्ञों द्वारा निम्नलिखित सिद्धांतों के अनुपालन के माध्यम से राज्य वैज्ञानिक और तकनीकी विशेषज्ञता के परिणामों में नागरिकों का विश्वास बढ़ाना:

सार्वजनिक हित;

निष्पक्षता और स्वतंत्रता;

भाड़े के कार्यों की अयोग्यता;

पेशेवर संगतता;

गोपनीयता;

ज़िम्मेदारी।

सार्वजनिक हित

4. समाज और राज्य के हित मुख्य मानदंड हैं और विशेषज्ञ की व्यावसायिक गतिविधि का अंतिम लक्ष्य है। समाज और राज्य की गारंटी कानूनी सुरक्षावैज्ञानिक और वैज्ञानिक-तकनीकी गतिविधि के परिणाम और बौद्धिक संपदा अधिकारों का पालन। विशेषज्ञ वैज्ञानिक और तकनीकी विशेषज्ञता के परिणामों के सभी उपयोगकर्ताओं के हितों में कार्य करने के लिए बाध्य है।

5. विशेषज्ञ को सार्वजनिक हित को व्यक्तियों या समूहों के निजी हितों के अधीन करने का अधिकार नहीं है, निजी हितों के पक्ष में कार्य करने से समाज को नुकसान होता है, और अपने संविदात्मक कर्तव्यों के प्रदर्शन को व्यक्तिगत हित पर निर्भर करता है।

6. एक विशेषज्ञ को विशेषज्ञों और उनकी गतिविधियों के बारे में सकारात्मक जनमत बनाने का प्रयास करना चाहिए।

निष्पक्षता और स्वतंत्रता

8. अपनी व्यावसायिक गतिविधियों में, विशेषज्ञों को सभी उभरती हुई स्थितियों और वास्तविक तथ्यों पर निष्पक्ष रूप से विचार करना चाहिए, व्यक्तिगत पूर्वाग्रह या बाहरी दबाव को अपने निर्णयों की निष्पक्षता को प्रभावित करने की अनुमति नहीं देनी चाहिए।

9. निर्णय लेते समय, एक विशेषज्ञ को अपनी गतिविधियों की आलोचना के भय से, जनमत के प्रभाव से, किसी एक पक्ष की प्रतिबद्धता से मुक्त होना चाहिए।

10. विशेषज्ञ को यह सुनिश्चित करने का प्रयास करना चाहिए कि परीक्षा में प्रत्येक प्रतिभागी उसे एक स्वतंत्र व्यक्ति के रूप में मानता है, केवल एक योग्य और निष्पक्ष राय बनाने का प्रयास करता है।

11. विशेषज्ञ को उन व्यक्तियों के साथ संबंधों से बचना चाहिए जो उसके निर्णयों और निष्कर्षों की निष्पक्षता को प्रभावित कर सकते हैं, या किसी भी रूप में विशेषज्ञ पर दबाव की अक्षमता को इंगित करते हुए उन्हें तुरंत समाप्त कर सकते हैं।

12. विशेषज्ञ को प्रदान करने से इंकार करना चाहिए पेशेवर सेवाएंयदि उसे ग्राहक से अपनी स्वतंत्रता और परीक्षा की वस्तु के बारे में उचित संदेह है। किसी भी परिस्थिति के दबाव में एक वस्तुनिष्ठ निर्णय से प्रस्थान जो ज्ञात हो गया है, एक विशेषज्ञ के साथ संबंधों की समाप्ति की ओर जाता है।

13. किसी भी स्थिति में एक विशेषज्ञ को व्यक्तिगत गरिमा बनाए रखनी चाहिए, अपने सम्मान का ध्यान रखना चाहिए, हर उस चीज से बचना चाहिए जो उसकी प्रतिष्ठा को नुकसान पहुंचा सकती है और परीक्षा के दौरान उसकी निष्पक्षता और स्वतंत्रता पर सवाल उठाती है।

भाड़े के कार्यों की अयोग्यता

14. एक विशेषज्ञ अपने कार्यों और निर्णयों में सार्वभौमिक मानवीय नैतिक नियमों और नैतिक मानदंडों का पालन करने के लिए बाध्य है।

15. ईमानदारी और निःस्वार्थता एक विशेषज्ञ के आचरण के अनिवार्य नियम हैं।

16. किसी विशेषज्ञ की व्यावसायिक गतिविधि के लिए एक अनिवार्य शर्त उसकी अस्थिरता है।

17. एक विशेषज्ञ को अपनी व्यावसायिक गतिविधियों में व्यक्तिगत, अकेले स्वार्थों का पीछा नहीं करना चाहिए।

18. एक विशेषज्ञ को निष्पक्ष होना चाहिए, अपने रिश्तेदारों, दोस्तों या परिचितों सहित किसी को भी अपनी गतिविधियों को प्रभावित करने की अनुमति नहीं देनी चाहिए।

पेशेवर संगतता

20. एक विशेषज्ञ पेशेवर सेवाओं से इनकार करने के लिए बाध्य है जो उसकी पेशेवर क्षमता से परे हैं, साथ ही साथ जो उसकी क्षमता के क्षेत्र के अनुरूप नहीं हैं।

21. विशेषज्ञ के लिए प्रयास करने के लिए पेशेवर क्षमता, दक्षता और प्रभावशीलता के साथ व्यवसाय का संचालन करने के लिए बाध्य है उच्चे स्तर काव्यावसायिकता।

22. विशेषज्ञ अपनी क्षमता के भीतर मुद्दों के समाधान से संबंधित डेटा को छुपाने और गलत करने की अनुमति नहीं देते हुए, उसे पूर्ण और सच्ची जानकारी के प्रावधान की आवश्यकता के लिए बाध्य हो सकता है।

गोपनीयता

23. विशेषज्ञ वाणिज्यिक और आधिकारिक रहस्यों सहित अपने कर्तव्यों के दौरान उसके द्वारा प्राप्त किसी भी जानकारी और सूचना को वितरित नहीं करने के लिए बाध्य है।

24. विशेषज्ञ को बयान देने का अधिकार नहीं है, सहित। सार्वजनिक, टिप्पणियों और भाषणों में विशेषज्ञ परीक्षा सामग्री पर प्रेस में अपने अधिकार में।

25. एक विशेषज्ञ को गोपनीय जानकारी का उपयोग नहीं करना चाहिए जो उसके अपने हित में, तीसरे पक्ष के हित में और ग्राहक के हितों की हानि के लिए ज्ञात हो गई है।

26. ग्राहक के साथ समझौते के तहत विशेषज्ञ द्वारा प्रदान की गई विशेषज्ञ राय ग्राहक की संपत्ति होती है और इसमें बौद्धिक संपदा के बारे में जानकारी नहीं होती है।

सटीकता, पूर्णता और वैधता के लिए जिम्मेदारी

29. विशेषज्ञ राय की विश्वसनीयता, पूर्णता और वैधता सुनिश्चित करने के लिए विशेषज्ञ जिम्मेदारी लेता है।

30. विशेषज्ञ को ईमानदारी से अपने पेशेवर कर्तव्यों को पूरा करना चाहिए और परीक्षा की सामग्री के समय पर और उच्च गुणवत्ता वाले विचार के लिए सभी आवश्यक उपाय करने चाहिए।

31. एक विशेषज्ञ को विशेषज्ञ की राय में पूर्ण और सच्ची जानकारी प्रदान करने के लिए बाध्य किया जाता है, डेटा को छुपाने और मिथ्याकरण से बचने के लिए।

हम कैसे काम कर रहे हैं

1 कंपनी से संपर्क करना आप या तो साइट पर कॉल या ऑर्डर कर सकते हैं, साथ ही हमारे कार्यालय में आ सकते हैं। 2 अनुबंध पर बातचीत यदि आपके पास कोई और प्रश्न नहीं है और हमारा प्रस्ताव आपकी आवश्यकताओं को पूरा करता है, तो हम एक अनुबंध तैयार करते हैं और अध्ययन के लिए आगे बढ़ते हैं, या हम अदालत में जमा करने के लिए एक सूचना पत्र तैयार करते हैं। 3 काम का प्रदर्शन दस्तावेजों और भुगतान प्राप्त करने के बाद, विशेषज्ञ काम शुरू करता है, यदि आवश्यक हो तो एक यात्रा का आयोजन करता है। 4 कर्म का फल ! हमारे काम का नतीजा विशेषज्ञ राय (विशेषज्ञ की राय) का एक कार्य है, जो मौजूदा तरीकों और नियमों के अनुसार तैयार किया गया है।

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निष्पक्षता, व्यापकता और शोध की पूर्णता का सिद्धांत निर्णायक महत्व का है, क्योंकि यह सिद्धांत है जो विधायक द्वारा फोरेंसिक गतिविधि के मुख्य क्षेत्र की गुणवत्ता पर लगाए गए आवश्यकताओं को निर्धारित करता है - एक परीक्षा का उत्पादन।

निष्पक्षता, व्यापकता और अनुसंधान की पूर्णता विशेषज्ञ अनुसंधान के लिए बारीकी से परस्पर संबंधित और पारस्परिक रूप से संगत आवश्यकताएं हैं, लेकिन उनकी अपनी सामग्री है। अध्ययन की निष्पक्षता अध्ययन के संचालन में निष्पक्षता, निष्पक्षता और स्वतंत्रता में निहित है और इसका तात्पर्य है कि परीक्षा के दौरान, विशेषज्ञ को उन सभी कारकों को ध्यान में रखना चाहिए जो अध्ययन के संचालन में महत्वपूर्ण हैं, साथ ही साथ अनुशंसित उपयोग के रूप में आधुनिक विज्ञानऔर कार्यप्रणाली का विशेषज्ञ अभ्यास। परीक्षा के लिए प्रस्तुत सामग्री की जांच और मूल्यांकन करते समय, एक विशेषज्ञ अध्ययन के निष्कर्ष तैयार करने और तैयार करने के लिए, विशेषज्ञ को बेईमानी, पूर्वाग्रह, पूर्वाग्रह को बाहर करना चाहिए। वस्तुनिष्ठता का तात्पर्य है कि निकाले गए निष्कर्ष निष्पक्ष रूप से किए गए शोध से अनुसरण करेंगे और वास्तविकता में जिस तरह से हुआ है, उसके अनुसार मामले की परिस्थितियों को प्रतिबिंबित करेंगे।

कानून स्थापित करता है कि एक विशेषज्ञ की निष्पक्षता एक सख्त वैज्ञानिक और व्यावहारिक आधार पर अनुसंधान का संचालन करती है। यह आधार उन प्रावधानों पर आधारित होना चाहिए जो आम तौर पर स्वीकृत वैज्ञानिक और व्यावहारिक डेटा के आधार पर निकाले गए निष्कर्षों की वैधता और विश्वसनीयता को सत्यापित करना संभव बनाते हैं। वैज्ञानिक आधार में इस विशेष अध्ययन के लिए केवल साक्ष्य-आधारित विधियों का उपयोग शामिल है। सहकर्मी समीक्षा करने का व्यावहारिक आधार का अर्थ है:

न केवल साक्ष्य-आधारित, बल्कि अध्ययन में उपयोग की जाने वाली व्यावहारिक रूप से परीक्षण की गई पद्धति की उपलब्धता;

सैद्धांतिक ज्ञान के आधार पर प्रस्तुत सामग्री का अध्ययन करने के लिए विशिष्ट व्यावहारिक क्रियाओं की परीक्षा के दौरान बाहर ले जाना। इस संबंध में, वास्तविक शोध के बजाय, खुद को सैद्धांतिक गणनाओं और उनके आधार पर निकाले गए निष्कर्षों और निष्कर्षों तक सीमित रखना अस्वीकार्य है।

एक विशेषज्ञ अध्ययन की वस्तुनिष्ठता काफी हद तक एक विशेष परीक्षा आयोजित करने के लिए उपलब्ध विधियों की उपलब्धता और निष्पक्षता और परीक्षा के लिए प्रस्तुत सामग्री की गुणवत्ता पर निर्भर करती है। आयोजित विशेषज्ञ अध्ययनों की निष्पक्षता के लिए आवश्यकताओं के अनुपालन का अर्थ है कि विशेषज्ञ को उन मामलों में एक राय देने से इंकार करना चाहिए जहां उसे प्रस्तुत सामग्री एक राय देने के लिए अपर्याप्त है (दंड प्रक्रिया संहिता के खंड 6, भाग 3, अनुच्छेद 57) रूसी संघ का), अनुसंधान करने के लिए अनुपयुक्त, विज्ञान का वर्तमान स्तर आपको पूछे गए प्रश्नों का उत्तर देने की अनुमति नहीं देता है (FZ-73 के अनुच्छेद 16 का भाग 1)। साथ ही, कानून विशेषज्ञ को राय देने के लिए आवश्यक अतिरिक्त सामग्री के प्रावधान के लिए याचिका का अधिकार देता है (खंड 2, भाग 3, रूसी संघ के आपराधिक प्रक्रिया संहिता के अनुच्छेद 57; भाग 3, लेख रूसी संघ की नागरिक प्रक्रिया संहिता का 85; भाग 3, रूसी संघ की मध्यस्थता प्रक्रिया संहिता का अनुच्छेद 55)।

आयोजित किए जा रहे शोध की निष्पक्षता के लिए मुख्य शर्तों में से एक, कानून प्रासंगिक विशेषता के भीतर विशेषज्ञता के कार्यान्वयन को कहते हैं। एक विशेषता विज्ञान की एक निश्चित शाखा में विशेष ज्ञान, कौशल और क्षमताओं का एक क्षेत्र है, जिसका स्वामित्व संबंधित विशेषज्ञ के पास होता है। यह स्पष्ट है कि परीक्षा के प्रदर्शन के लिए आवश्यक शोध विशेषज्ञ के विशेष ज्ञान से परे होने की स्थिति में विशेषज्ञ एक वस्तुनिष्ठ निष्कर्ष देने में सक्षम नहीं है। इस संबंध में, कानून एक विशेषज्ञ के विशेष ज्ञान से परे जाने वाले मुद्दों पर राय देने से इनकार करने के विशेषज्ञ के अधिकार को स्थापित करता है (खंड 6, भाग 3, रूसी संघ के आपराधिक प्रक्रिया संहिता के अनुच्छेद 57; भाग 5, लेख 199 रूसी संघ की आपराधिक प्रक्रिया संहिता)। और अनुच्छेद 16 का भाग 1 इसे अधिकार नहीं, बल्कि विशेषज्ञ का कर्तव्य कहता है। जाहिर है, इस मामले में, एक परीक्षा आयोजित करने और राय देने से इनकार करने का निर्णय स्वयं विशेषज्ञ, उसके ज्ञान के स्तर और आंतरिक विश्वास पर निर्भर करता है। हालाँकि, यदि स्थापित स्थितियाँ हैं (ज्ञान की कमी, विशिष्ट विशेषज्ञ अध्ययन करने के लिए विशेषज्ञ की विशेषता की संकीर्णता) अधिकार दियाएक दायित्व के चरित्र को प्राप्त करता है, और विशेषज्ञ को इसे लागू करना चाहिए। अपवाद ऐसे मामले हैं जहां विशेषज्ञ एक राय देने से इनकार नहीं करता है, लेकिन संबंधित फोरेंसिक संस्थान के प्रमुख को फोरेंसिक परीक्षा में अन्य विशेषज्ञों को शामिल करने के लिए याचिका देता है (संघीय कानून -73 के अनुच्छेद 17 के भाग 1; भाग 3 के पैराग्राफ 2) दंड प्रक्रिया संहिता आरएफ के अनुच्छेद 57 के), और यह अनुरोध मंजूर किया गया है। अन्यथा, निष्पक्षता, व्यापकता और शोध की पूर्णता के सिद्धांत का उल्लंघन किया जाएगा, परीक्षा के परिणामों को प्रश्न में कहा जाएगा, और विशेषज्ञ के निष्कर्ष को अस्वीकार्य साक्ष्य के रूप में मान्यता दी जा सकती है।

विशेषज्ञ अध्ययन की व्यापकता में विशिष्ट मुद्दों के सभी पक्षों से स्पष्टीकरण शामिल है जो मामले को हल करने के लिए महत्वपूर्ण हैं, परीक्षा के लिए प्रस्तुत सामग्री के अध्ययन के आधार पर विशेषज्ञ को प्रस्तुत किया गया है। व्यापकता का अर्थ प्रस्तुत सामग्री के सभी सबसे महत्वपूर्ण गुणों, गुणों और विशेषताओं, उनके कनेक्शन, संबंधों और निर्भरताओं का अध्ययन है। व्यापकता में सभी का निष्पक्ष अध्ययन शामिल है विकल्पपरीक्षा के दौरान, जिससे विशेषज्ञ अध्ययन की एकतरफा और व्यक्तिपरकता को रोका जा सके। विशेषज्ञ अध्ययन की पूर्णता परीक्षा के लिए प्रस्तुत सामग्री के सभी गुणों और गुणों के गहन और पूर्ण रूप से किए गए अध्ययन में निहित है। पूर्णता में सबमिट की गई सामग्रियों के गुणों के ऐसे सेट का अध्ययन शामिल है, जो न केवल पूरी तरह से और निष्पक्ष रूप से पूछे गए प्रश्नों का उत्तर देने की अनुमति देता है, बल्कि संभवतः, गहन निष्कर्ष निकालने और मामले के लिए प्रासंगिक परिस्थितियों का पता लगाने के लिए भी, लेकिन जिसके बारे में विशेषज्ञ से सवाल नहीं पूछा गया था ( रूसी संघ की दंड प्रक्रिया संहिता के अनुच्छेद 204 का भाग 2; रूसी संघ की मध्यस्थता प्रक्रिया संहिता के अनुच्छेद 86 का भाग 2)।

विशेषज्ञ अध्ययन की व्यापकता और पूर्णता केवल उन परिस्थितियों, गुणों और अध्ययन के तहत वस्तुओं के गुणों पर लागू होती है जो मामले को हल करने के लिए महत्वपूर्ण हैं। वास्तव में, व्यापकता और पूर्णता उन परिस्थितियों के ढांचे द्वारा सीमित है जो किसी विशेष मामले में सबूत के अधीन हैं (रूसी संघ की दंड प्रक्रिया संहिता के अनुच्छेद 73; रूसी संघ की मध्यस्थता प्रक्रिया संहिता के अनुच्छेद 65 के भाग 2) संघ; रूसी संघ के प्रशासनिक अपराधों की संहिता का अनुच्छेद 26.1; रूसी संघ की नागरिक प्रक्रिया संहिता के अनुच्छेद 56 का भाग 2)।

एक विशेषज्ञ अध्ययन की निष्पक्षता, व्यापकता और पूर्णता का सिद्धांत सीधे संघीय कानून -73 के अनुच्छेद 16 में परिलक्षित होता है, जहां एक विशेषज्ञ के मुख्य कर्तव्यों में से एक आचरण करने का दायित्व है। पूरा अध्ययनउसके सामने रखे गए प्रश्नों पर एक उचित और वस्तुनिष्ठ निष्कर्ष देने के लिए, उसके सामने प्रस्तुत मामले की वस्तुएँ और सामग्री।

विशेषज्ञ अध्ययन की निष्पक्षता, व्यापकता और पूर्णता का सिद्धांत निरपेक्ष नहीं है, यह महान स्वतंत्र महत्व रखता है, अंततः अभी भी वैधता के सिद्धांतों और परीक्षा के दौरान मानवाधिकारों और स्वतंत्रता के पालन के अधीन है। इसलिए, यदि एक पूर्ण और व्यापक अध्ययन करने के कार्यों को केवल उन साधनों और विधियों का उपयोग करके कार्यान्वित किया जा सकता है जो व्यक्ति के सम्मान और प्रतिष्ठा को प्रभावित करते हैं, जीवन और स्वास्थ्य के लिए खतरनाक हैं, व्यक्तिगत और पारिवारिक रहस्यों का उल्लंघन करते हैं और अन्य महत्वपूर्ण संवैधानिक अधिकारों को गैरकानूनी रूप से प्रतिबंधित करते हैं, तब किसी विशेष व्यक्ति के हित, मानवाधिकारों और स्वतंत्रता के संरक्षण के कार्यों को अध्ययन की व्यापकता और पूर्णता की आवश्यकताओं पर वरीयता दी जाएगी। उदाहरण के लिए, कानून मजबूत से जुड़े अनुसंधान विधियों के उपयोग पर रोक लगाता है दर्दनाक संवेदनाएँया किसी व्यक्ति के स्वास्थ्य पर प्रतिकूल प्रभाव डालने में सक्षम, सर्जिकल हस्तक्षेप के तरीके आदि। (कला। 35 FZ-73)।

एक विशेषज्ञ अध्ययन की निष्पक्षता, पूर्णता और व्यापकता के सिद्धांत को पूरी तरह से तभी लागू किया जा सकता है जब परीक्षा के लिए सामग्री के साथ विशेषज्ञ को इकट्ठा करने और प्रदान करते समय प्रक्रियात्मक कानून की आवश्यकताओं का पालन किया जाता है। इस प्रकार, विशेषज्ञ को प्रदान की जाने वाली सामग्री एक प्रक्रियात्मक प्रकृति की होनी चाहिए, ऐसी सामग्रियों के संग्रह को नियंत्रित करने वाले प्रक्रियात्मक कानून के मानदंडों के अनुपालन में प्रक्रियात्मक गतिविधि के उपयुक्त विषयों द्वारा एकत्र की जानी चाहिए। अनुसंधान के लिए प्रस्तुत सामग्री एक निश्चित अर्थ में वस्तुनिष्ठ होनी चाहिए - वस्तुओं और घटनाओं के गुणों और गुणों को प्रतिबिंबित करें जिस तरह से यह वास्तव में हुआ था, और कुछ मामलों में - प्रतिनिधित्व के गुण हों, वस्तु के सभी पहलुओं को प्रतिबिंबित करें या अध्ययन के तहत घटना। अध्ययन के कार्यान्वयन में विशेषज्ञ की निष्पक्षता की गारंटी के रूप में, फोरेंसिक परीक्षा के उत्पादन के लिए स्वतंत्र रूप से सामग्री एकत्र करने पर प्रतिबंध है (संघीय कानून -73 के अनुच्छेद 16 के भाग 3; भाग के पैरा 2; रूसी संघ की दंड प्रक्रिया संहिता के अनुच्छेद 57 के 4)। विशेषज्ञ प्रमाण का विषय नहीं है, उसके द्वारा एकत्र की गई सामग्री प्रक्रियात्मक प्रकृति की नहीं है और विशेषज्ञ अध्ययन का विषय नहीं बन सकती है।

एक विशेषज्ञ द्वारा किए गए शोध की निष्पक्षता, व्यापकता और पूर्णता का सिद्धांत विशेषज्ञ स्वतंत्रता के सिद्धांत से निकटता से संबंधित है। केवल एक प्रक्रियात्मक रूप से स्वतंत्र विशेषज्ञ, मामले के परिणाम के प्रति उदासीन और निष्पक्ष, पूरी तरह से वस्तुनिष्ठ और व्यापक राय दे सकता है। वास्तव में, वास्तव में, जो महत्वपूर्ण है वह अपने आप में एक विशेषज्ञ की स्वतंत्रता नहीं है, बल्कि दीवानी, मध्यस्थता, आपराधिक और प्रशासनिक मामलों में साक्ष्य के रूप में उपयोग की जाने वाली वस्तुनिष्ठ, निष्पक्ष और व्यापक राय देने की विशेषज्ञ की क्षमता है। इस संबंध में, विशेषज्ञ की स्वतंत्रता की सभी गारंटी (संघीय कानून -73 के अनुच्छेद 7 की टिप्पणी देखें) का उद्देश्य अंततः विशेषज्ञ द्वारा किए गए शोध की निष्पक्षता, व्यापकता और पूर्णता प्राप्त करना है।

शोध की निष्पक्षता, पूर्णता और व्यापकता का सिद्धांत उन प्रावधानों से निकटता से संबंधित है जो विशेषज्ञ को उनकी प्रक्रिया में प्रतिभागियों की गलत व्याख्या के संबंध में खोजी कार्रवाई या अदालती सत्र के प्रोटोकॉल में बयान देने का अवसर प्रदान करते हैं। निष्कर्ष या गवाही (संघीय कानून -73 के अनुच्छेद 17 का भाग 1), साथ ही उसके द्वारा दिए गए निष्कर्ष को स्पष्ट करने के लिए एक विशेषज्ञ से पूछताछ करने की अनुमति देना (रूसी संघ की दंड प्रक्रिया संहिता का अनुच्छेद 205)।

विशेषज्ञ अनुसंधान की निष्पक्षता, व्यापकता और पूर्णता की गारंटी में विशेषज्ञ को दिए गए कई प्रक्रियात्मक अधिकार शामिल होने चाहिए ताकि वे चल रहे शोध से संबंधित सामग्री से पूरी तरह परिचित हो सकें: आपराधिक मामले की सामग्री से परिचित होने का अधिकार परीक्षा के विषय से संबंधित; राय देने के लिए आवश्यक अतिरिक्त सामग्री के प्रावधान के लिए आवेदन करें; कार्यवाही में पूछताछ अधिकारी, अन्वेषक, अभियोजक और अदालत की अनुमति से भाग लें और फोरेंसिक परीक्षा के विषय से संबंधित प्रश्न पूछें (रूसी संघ की दंड प्रक्रिया संहिता के अनुच्छेद 57 के भाग 3)। इसी तरह के प्रक्रियात्मक अधिकार विशेषज्ञ को मध्यस्थता प्रक्रियात्मक कानून (भाग 3, कला। रूसी संघ के मध्यस्थता प्रक्रिया संहिता के 55) और नागरिक प्रक्रियात्मक कानून (रूसी संघ के नागरिक प्रक्रिया संहिता के कला। 85) द्वारा दिए गए हैं।

निष्पक्षता, पूर्णता और अनुसंधान की व्यापकता के सिद्धांत की अन्य गारंटी में एक विशेषज्ञ की चुनौती पर नियम भी शामिल होना चाहिए जो मामले के परिणाम में रुचि रखता है या अन्य कारणों से पूर्ण, व्यापक और उद्देश्यपूर्ण राय देने में असमर्थ है (देखें। संघीय कानून -73 के अनुच्छेद 7 पर इस पर टिप्पणी), एक विशेषज्ञ के निष्कर्ष और गवाही को साक्ष्य के रूप में मान्यता देने की संभावना प्रदान करने वाले मानदंड जिनके पास कोई कानूनी बल नहीं है (रूसी संघ की आपराधिक प्रक्रिया संहिता के अनुच्छेद 75; भाग) रूसी संघ की मध्यस्थता प्रक्रिया संहिता के अनुच्छेद 64 का 3; रूसी संघ की नागरिक प्रक्रिया संहिता के अनुच्छेद 55 का भाग 2)।

निष्पक्षता, पूर्णता और शोध की व्यापकता के सिद्धांत के अधीन, विशेषज्ञ पूरी तरह से और यथोचित रूप से उसके द्वारा पूछे गए सभी सवालों के जवाब देता है, और संभवतः अन्य परिस्थितियों को प्रकट करता है जो मामले के लिए प्रासंगिक हैं, जिनके बारे में कोई सवाल नहीं उठाया गया था। विशेषज्ञ की राय में शोध की सामग्री और परिणामों का विवरण होता है, जिसमें उपयोग की जाने वाली विधियों का संकेत मिलता है, शोध के परिणामों का मूल्यांकन, औचित्य और उठाए गए मुद्दों पर निष्कर्ष तैयार करने के साथ-साथ विशेषज्ञ की राय को दर्शाने वाली सामग्री और एक अभिन्न अंग होने के नाते राय (संघीय कानून -73 के अनुच्छेद 25)।

विशेषज्ञ परीक्षा की अपूर्णता, अनुचितता और पूर्वाग्रह अतिरिक्त या बार-बार परीक्षाओं के उत्पादन के साथ-साथ विशेषज्ञ से पूछताछ के लिए आधार के रूप में कार्य करते हैं। इस प्रकार, अतिरिक्त विशेषज्ञता का उत्पादन उस मामले में किया जाता है जब पहले दिए गए निष्कर्ष पर्याप्त स्पष्ट नहीं होते हैं या पूर्ण नहीं होते हैं। अतिरिक्त विशेषज्ञता उसी या किसी अन्य विशेषज्ञ द्वारा की जाती है। अदालत, न्यायाधीश, अन्वेषक, पूछताछ अधिकारी, अभियोजक के बीच पहले के निष्कर्ष की शुद्धता या वैधता के बारे में उत्पन्न हुई शंकाओं के संबंध में एक बार-बार परीक्षा नियुक्त की जाती है। उसे उन्हीं मुद्दों पर नियुक्त किया जाता है और किसी अन्य विशेषज्ञ या विशेषज्ञों के किसी अन्य आयोग को सौंपा जाता है (संघीय कानून -73 का अनुच्छेद 20; रूसी संघ की मध्यस्थता प्रक्रिया संहिता का अनुच्छेद 87; रूसी संघ की नागरिक प्रक्रिया संहिता का अनुच्छेद 87) संघ; रूसी संघ की दंड प्रक्रिया संहिता का अनुच्छेद 207)।

उनके द्वारा दिए गए निष्कर्ष को स्पष्ट करने के लिए विशेषज्ञ से पूछताछ की जाती है (रूसी संघ की दंड प्रक्रिया संहिता के अनुच्छेद 205)।

आम तौर पर स्वीकृत वैज्ञानिक और व्यावहारिक डेटा के आधार पर निकाले गए निष्कर्षों की वैधता और विश्वसनीयता के संदर्भ में विशेषज्ञ की राय का सत्यापन एक ऐसे व्यक्ति द्वारा किया जा सकता है, जिसके पास विशेष ज्ञान है, विशेष रूप से, विशिष्ट आम तौर पर स्वीकृत वैज्ञानिक और व्यावहारिक डेटा के लिए आवश्यक एक या दूसरे विशेषज्ञ की राय सत्यापित करें। कानून इस तरह के सत्यापन के लिए एक विशेष प्रक्रिया प्रदान नहीं करता है, हालांकि यह ऐसी संभावना को बाहर नहीं करता है। यह स्पष्ट है कि कानूनी कार्यवाही के ढांचे में विशेषज्ञ की राय के वैज्ञानिक और व्यावहारिक पक्ष का सत्यापन केवल अप्रत्यक्ष रूप से किया जा सकता है, जब पुन: परीक्षा करने वाले विशेषज्ञ का निष्कर्ष इसकी शुद्धता पर संदेह करने का कारण नहीं देता है और वैधता। तदनुसार, यदि प्रारंभिक परीक्षा के परिणामस्वरूप विशेषज्ञ द्वारा किए गए निष्कर्ष पुन: परीक्षा के परिणामस्वरूप विशेषज्ञ द्वारा प्रस्तुत किए गए निष्कर्षों से महत्वपूर्ण रूप से भिन्न होते हैं, तो निष्कर्ष की निराधारता और अविश्वसनीयता की बात करने के लिए पर्याप्त संभावना के साथ संभव है पहले विशेषज्ञ की।

आम तौर पर स्वीकृत वैज्ञानिक और व्यावहारिक डेटा के आधार पर एक विशेषज्ञ की राय के आधार पर कानून के प्रावधान में एक सीमा का चरित्र होता है जो एक परीक्षा के कार्यान्वयन में साधनों और विधियों के उपयोग के लिए रूपरेखा स्थापित करता है। यह आपको विशेषज्ञ द्वारा किए गए निष्कर्षों की वैधता और विश्वसनीयता की जांच करने की अनुमति देता है, लेकिन प्रक्रियात्मक गतिविधि के ढांचे के भीतर इसका कोई वास्तविक प्रभाव नहीं होता है।

यह स्पष्ट है कि इस तरह की जाँच एक न्यायाधीश, अदालत, अभियोजक, अन्वेषक, पूछताछ अधिकारी, प्रशासनिक अपराध पर कार्यवाही करने वाले व्यक्ति द्वारा नहीं की जा सकती है, क्योंकि उन्हें इसके लिए विशेष ज्ञान नहीं है। कार्यवाही के लिए जिम्मेदार व्यक्तियों के लिए, विशेषज्ञ की राय में साक्ष्य की प्रकृति होती है, और इसका सत्यापन और मूल्यांकन मामले में उपलब्ध सभी सबूतों के सत्यापन और मूल्यांकन के लिए संबंधित प्रक्रियात्मक अधिनियम द्वारा स्थापित सामान्य नियमों के अनुसार किया जाता है। इसका मतलब यह है कि यह विशेषज्ञ की राय का सार नहीं है जो अदालत, अन्वेषक, अभियोजक, पूछताछकर्ता, प्रशासनिक अपराध के मामले में कार्यवाही के लिए जिम्मेदार व्यक्ति द्वारा सत्यापन के अधीन है, लेकिन कानूनी रूप से महत्वपूर्ण गुण और गुण। इसलिए, रूसी संघ की दंड प्रक्रिया संहिता के अनुच्छेद 87 और 88 के अनुसार, विशेषज्ञ की राय सत्यापन के अधीन है, जिसमें आपराधिक मामले में उपलब्ध अन्य सबूतों के साथ तुलना करना, विशेषज्ञ की पुष्टि या खंडन करने वाले अन्य सबूत प्राप्त करना शामिल है। राय, साथ ही साथ इसकी प्रासंगिकता, स्वीकार्यता और विश्वसनीयता के दृष्टिकोण से मूल्यांकन। इसी समय, साक्ष्य का मूल्यांकन कानून और विवेक द्वारा निर्देशित मामले में उपलब्ध सभी सबूतों की समग्रता के आधार पर, आंतरिक सजा के अनुसार किया जाता है। नागरिक और मध्यस्थता की कार्यवाही में साक्ष्य का आकलन करने के नियम, साथ ही साथ प्रशासनिक कार्यवाही समान हैं (रूसी संघ की नागरिक प्रक्रिया संहिता के अनुच्छेद 59, 60, 67; रूसी संघ के एपीसी के लेख 67, 68, 71; रूसी संघ के प्रशासनिक अपराधों की संहिता का अनुच्छेद 26.11)।

हर साल विज्ञान हमारे जीवन में अधिक से अधिक आत्मविश्वास से प्रवेश करता है। फ़िल्में, किताबें, सीरीज़ विशेष शब्दों से भरे हुए हैं जो पहले केवल वैज्ञानिकों द्वारा उपयोग किए जाते थे। अधिक से अधिक लोग यह समझने की कोशिश कर रहे हैं कि कैसे दुनियाहमारे ब्रह्मांड के नियम क्या हैं।

इस संबंध में, प्रश्न उठते हैं: विज्ञान क्या है? वह किन तरीकों और साधनों का उपयोग करती है? वैज्ञानिक ज्ञान के लिए मानदंड क्या हैं? इसके क्या गुण हैं?

मानव संज्ञानात्मक गतिविधि

सभी मानव संज्ञानात्मक गतिविधि को दो प्रकारों में विभाजित किया जा सकता है:

• साधारण - जीवन भर सभी लोगों द्वारा अनायास किया जाता है। इस तरह के ज्ञान का उद्देश्य उन कौशलों को प्राप्त करना है जो किसी व्यक्ति को वास्तविक जीवन की परिस्थितियों के अनुकूल बनाने के लिए आवश्यक हैं।
• वैज्ञानिक - इसमें घटना का अध्ययन शामिल है, जिसकी क्रिया का तंत्र अभी तक पूरी तरह से प्रकट नहीं हुआ है। प्राप्त जानकारी मौलिक रूप से नई है।

वैज्ञानिक ज्ञान आसपास की दुनिया (प्रकृति, मनुष्य, समाज, आदि के नियम) के बारे में ज्ञान की एक प्रणाली है, विशिष्ट साधनों और विधियों (अवलोकन, विश्लेषण, प्रयोग और अन्य) का उपयोग करके प्राप्त और रिकॉर्ड किया जाता है।

इसकी अपनी विशेषताएं और मानदंड हैं।

वैज्ञानिक ज्ञान की विशेषताएं:

• सार्वभौमिकता। विज्ञान किसी वस्तु के सामान्य नियमों और गुणों का अध्ययन करता है, किसी प्रणाली में किसी वस्तु के विकास और कार्यप्रणाली के पैटर्न को प्रकट करता है। ज्ञान विषय की अनूठी विशेषताओं और गुणों पर ध्यान केंद्रित नहीं करता है।
• आवश्यकता। घटना के मुख्य, सिस्टम-गठन पहलू निश्चित हैं, न कि यादृच्छिक पहलू।
• गाढ़ापन। वैज्ञानिक ज्ञान एक संगठित संरचना है, जिसके तत्व आपस में घनिष्ठ रूप से जुड़े हुए हैं। किसी विशेष प्रणाली के बाहर, ज्ञान मौजूद नहीं हो सकता।

वैज्ञानिक ज्ञान के मूल सिद्धांत

1930 के दशक में मोरिट्ज़ श्लिक के नेतृत्व में वियना सर्कल के तार्किक प्रत्यक्षवाद के प्रतिनिधियों द्वारा वैज्ञानिक ज्ञान के लिए संकेत या मानदंड विकसित किए गए थे। वैज्ञानिकों द्वारा उनकी रचना में मुख्य लक्ष्य विभिन्न आध्यात्मिक बयानों से वैज्ञानिक ज्ञान को अलग करना था, मुख्य रूप से वैज्ञानिक सिद्धांतों और परिकल्पनाओं को सत्यापित करने की क्षमता के कारण। वैज्ञानिकों के अनुसार इस प्रकार वैज्ञानिक ज्ञान भावनात्मक रंग और आधारहीन विश्वास से वंचित हो गया।

प्रस्तुति: "वैज्ञानिक अनुसंधान की पद्धति और पद्धति"

परिणामस्वरूप, वियना सर्कल के प्रतिनिधियों ने निम्नलिखित मानदंड विकसित किए:

1. वस्तुनिष्ठता: वैज्ञानिक ज्ञान वस्तुपरक सत्य की अभिव्यक्ति होना चाहिए और उस विषय से स्वतंत्र होना चाहिए जो इसे जानता है, उसकी रुचियों, विचारों और भावनाओं से।
2. वैधता: ज्ञान तथ्यों और तार्किक निष्कर्षों द्वारा समर्थित होना चाहिए। बिना सबूत के बयानों को वैज्ञानिक नहीं माना जाता है।
3. तर्कसंगतता: वैज्ञानिक ज्ञान केवल लोगों की आस्था और भावनाओं पर आधारित नहीं हो सकता। यह सदैव किसी कथन की सत्यता को सिद्ध करने के लिए आवश्यक आधार प्रदान करता है। एक वैज्ञानिक सिद्धांत का विचार काफी सरल होना चाहिए।
4. विशेष शब्दों का प्रयोग: वैज्ञानिक ज्ञान विज्ञान द्वारा निर्मित अवधारणाओं में व्यक्त किया जाता है। स्पष्ट परिभाषाएँ देखी गई घटनाओं का बेहतर वर्णन और वर्गीकरण करने में भी मदद करती हैं।
5. गाढ़ापन। यह मानदंड एक ही अवधारणा के भीतर परस्पर अनन्य कथनों के उपयोग को बाहर करने में मदद करता है।
6. सत्यापन योग्य: वैज्ञानिक ज्ञान के तथ्य नियंत्रित प्रयोगों पर आधारित होने चाहिए जिन्हें भविष्य में दोहराया जा सके। यह मानदंड किसी सिद्धांत के उपयोग को सीमित करने में भी मदद करता है, यह दर्शाता है कि किन मामलों में इसकी पुष्टि हुई है और किन मामलों में इसका उपयोग अनुचित होगा।
7. गतिशीलता: विज्ञान लगातार विकसित हो रहा है, इसलिए यह पहचानना महत्वपूर्ण है कि कुछ कथन गलत या गलत हो सकते हैं। यह स्वीकार किया जाना चाहिए कि वैज्ञानिकों द्वारा प्राप्त किए गए निष्कर्ष अंतिम नहीं हैं और इन्हें आगे पूरक या पूरी तरह से नकारा जा सकता है।

वैज्ञानिक ज्ञान की संरचना में समाजशास्त्रीय और ऐतिहासिक विशेषताएं महत्वपूर्ण स्थान रखती हैं:

• कभी-कभी विज्ञान के विकास के लिए एक ऐतिहासिक कसौटी अलग से आवंटित की जाती है। पूर्व परिकल्पनाओं और प्राप्त आंकड़ों के बिना सभी प्रकार के ज्ञान और विभिन्न सिद्धांत मौजूद नहीं हो सकते। वर्तमान समय की समस्याओं और वैज्ञानिक विरोधाभासों का समाधान पूर्ववर्तियों की गतिविधियों के परिणामों पर निर्भरता के कारण किया जाता है। लेकिन आधुनिक वैज्ञानिक मौजूदा सिद्धांतों को आधार के रूप में लेते हैं, उन्हें नए तथ्यों के साथ पूरक करते हैं और बताते हैं कि मौजूदा स्थिति में पुरानी परिकल्पनाएं क्यों काम नहीं करती हैं और क्या डेटा बदलना चाहिए।
• वैज्ञानिक ज्ञान की संरचना में कभी-कभी समाजशास्त्रीय मानदंड भी अलग-अलग होते हैं। इसकी मुख्य संपत्ति नए कार्यों और मुद्दों की सेटिंग है जिन पर काम किया जाना चाहिए। इस मानदंड के बिना, नहीं होगा संभावित विकासन केवल विज्ञान, बल्कि समग्र रूप से समाज। विज्ञान प्रगति का मुख्य इंजन है। प्रत्येक खोज कई नए प्रश्न उठाती है जिनका वैज्ञानिकों को उत्तर देने की आवश्यकता होगी।

वैज्ञानिक ज्ञान की संरचना के भी अपने गुण हैं:

1. उच्चतम मूल्य वस्तुनिष्ठ सत्य है। अर्थात् विज्ञान का मुख्य लक्ष्य ज्ञान के लिए ही ज्ञान है।
2. विज्ञान के सभी क्षेत्रों के लिए कई महत्वपूर्ण आवश्यकताएं हैं जो उनके लिए सार्वभौमिक हैं।
3. ज्ञान प्रणालीगत और स्पष्ट रूप से आदेशित है।

ये गुण 1930 के दशक में वैज्ञानिक ज्ञान में पहचानी गई विशेषताओं को आंशिक रूप से सामान्य करते हैं।

विज्ञान आज

वैज्ञानिक ज्ञान आज एक गतिशील रूप से विकासशील क्षेत्र है। संज्ञान लंबे समय से बंद प्रयोगशालाओं से परे चला गया है और हर दिन हर किसी के लिए अधिक सुलभ होता जा रहा है।

पीछे पिछले साल काविज्ञान ने सार्वजनिक जीवन में एक विशेष स्थान प्राप्त किया है। लेकिन साथ ही, सूचनाओं के अत्यधिक बढ़े हुए प्रवाह ने छद्म वैज्ञानिक सिद्धांतों के विकास को बढ़ावा दिया है। एक को दूसरे से अलग करना काफी मुश्किल हो सकता है, लेकिन ज्यादातर मामलों में, उपरोक्त मानदंडों का उपयोग करने से मदद मिलेगी। प्रस्तावित सिद्धांत की वैधता का आकलन करने के लिए अक्सर मान्यताओं की तार्किक वैधता, साथ ही प्रयोगात्मक आधार की जांच करना पर्याप्त होता है।

किसी भी विज्ञान की सबसे महत्वपूर्ण संपत्ति होती है: इसकी कोई सीमा नहीं होती है: न तो भौगोलिक और न ही लौकिक। आप किसी भी बिंदु पर विभिन्न प्रकार की वस्तुओं का अध्ययन कर सकते हैं पृथ्वीवर्षों से, लेकिन उठने वाले प्रश्नों की संख्या केवल बढ़ेगी। और शायद यही सबसे खूबसूरत तोहफा है जो विज्ञान ने हमें दिया है।

​​​“... ज्ञान की वैज्ञानिक प्रकृति के लिए मानदंड इसकी वैधता, विश्वसनीयता, स्थिरता, अनुभवजन्य पुष्टि और मौलिक रूप से संभव मिथ्याकरण, वैचारिक सुसंगतता, भविष्य कहनेवाला शक्ति और व्यावहारिक प्रभावशीलता हैं…”

मानदंडों में मुख्य हैं सत्य, निष्पक्षता और निरंतरता: "... वैज्ञानिक ज्ञान की विशिष्टता वैज्ञानिक चरित्र के मानदंडों में परिलक्षित होती है, जो वैज्ञानिक ज्ञान को गैर-वैज्ञानिक से अलग करती है: 1. वैज्ञानिक ज्ञान की सच्चाई ... . ... विज्ञान खोज कर सच्चा ज्ञान प्राप्त करना चाहता है विभिन्न तरीकेवैज्ञानिक ज्ञान की विश्वसनीयता स्थापित करना। 2. ज्ञान की अंतःविषयता। वैज्ञानिक ज्ञान है ... वस्तुनिष्ठ संबंधों और वास्तविकता के नियमों का ज्ञान। 3. वैज्ञानिक ज्ञान की संगति और वैधता। प्राप्त ज्ञान को प्रमाणित करने के सबसे महत्वपूर्ण तरीके हैं: ए)। अनुभवजन्य स्तर पर: - अवलोकन और प्रयोगों द्वारा एकाधिक सत्यापन। बी)। सैद्धांतिक स्तर पर नहीं: - तार्किक सुसंगतता का निर्धारण, ज्ञान की कटौती; - उनकी निरंतरता की पहचान, अनुभवजन्य डेटा का अनुपालन; - ज्ञात घटनाओं का वर्णन करने और नए लोगों की भविष्यवाणी करने की क्षमता स्थापित करना ... "

वैज्ञानिकों को मनोवैज्ञानिकों की खोजों की उपयोगिता पर संदेह है

शोधकर्ताओं ने निष्कर्ष निकाला कि मनोविज्ञान की दुनिया की अधिकांश खोजें संदिग्ध हैं, क्योंकि शोध के परिणामों को दोहराया नहीं जा सकता है।

इस मुद्दे के अध्ययन में पृथ्वी के विभिन्न हिस्सों के 300 मनोवैज्ञानिक शामिल थे। उन्हें लगभग सौ के परिणामों का विस्तार से विश्लेषण करने के कार्य का सामना करना पड़ा मनोवैज्ञानिक अनुसंधानजिन्हें प्रतिष्ठित सहकर्मी-समीक्षित पत्रिकाओं में चित्रित किया गया है। निष्कर्ष निराशाजनक निकला: केवल 39% मामलों में ही ऐसे परिणाम फिर से प्राप्त करना संभव था। प्रोजेक्ट लीडर ब्रायन नोसेक ने कहा कि यह पहली बार है जब इस तरह का अध्ययन किया गया है।

चार वर्षों के लिए, वैज्ञानिकों ने अपने सहयोगियों के पहले प्रकाशित कार्यों का विश्लेषण किया है और वर्णित विधियों को सटीक रूप से पुन: प्रस्तुत किया है। केवल एक तिहाई मामलों में वे समान परिणाम प्राप्त करने में सफल रहे। दूसरे शब्दों में, अधिकांश मनोवैज्ञानिकों के निष्कर्ष गलत हैं: उनमें त्रुटियाँ हो सकती हैं, या वे "सुंदर" परिणाम प्राप्त करने की इच्छा के उत्पाद हैं।

कुछ विशेषज्ञ पहले ही कह चुके हैं कि यह एक विज्ञान के रूप में मनोविज्ञान पर छाया डालता है। ब्रायन नोसेक खुद उसे दफनाने की जल्दी में नहीं हैं और मानते हैं कि मनोविज्ञान और इसके भीतर की गई खोजें बहुत महत्वपूर्ण हैं। इस बीच, उन्होंने अनुसंधान विधियों में सुधार की आवश्यकता पर बल दिया। कई पत्रिकाओं ने पहले ही प्रकाशन सामग्री, नए निष्कर्षों को सुनने के नियमों को बदल दिया है।