Hur uppträdde den första mannen? Denna fråga oroar forskare över hela världen och väcker fantasin hos våra barn. Vi kommer att ta utgångspunkt i Charles Darwins teori om att människor härstammar från apor och går till en avlägsen och mystisk primitiv värld för att känna sig som en representant för stenåldern. Vi bygger en grotta, skapar en bild för oss själva primitiv människa, låt oss lära oss hur man gör eld och skapar vapen. Vi kommer att träffa shamaner och bli de första artisterna. Vi kommer att fånga vår första mammut och lära oss allt om andarna som bor bland oss.
Vi får reda på det:
- Från vem härstammade de första människorna (enligt Darwins teori)
- Var bodde den primitiva människan?
- Hur fick du din mat?
- Vad gjorde primitiva män och kvinnor (jag undrar om något har förändrats under miljontals år? 😉)
- Vad trodde primitiva människor?
- Vilka djur som bebodde den primitiva världen
- Vad lärde den forntida människan?
Du kommer få:
- teoretiskt material (baserat på vilket du kan berätta för ditt barn hur människor levde på stenåldern)
- temaspel som låter dig komma in i primitiva människors värld och fördjupa dig i temat
- kort med logiska spel och uppgifter som du kommer att behöva under tematiska spel
- Pedagogiska kort med ritningar och information om djur, primitiva vapen och verktyg
Ålder 4+
PDF-format
!!! Efter betalning klickar du på knappen "Återgå till butik" så kommer systemet omedelbart att ge dig länkar för att ladda ner materialet
Om du har loggat in från din telefon och inte ser knappen Lägg i kundvagn, gå till
Hur levde forntida människor?
I moderna samhället Forntida människors liv och livsstil väcker stor nyfikenhet. Vi är barn modern värld, vi använder alla dess fördelar och avancerad och det är ganska svårt för oss att förstå hur människor överlevde som inte hade något till sitt förfogande förutom naturen omkring sig. I den här artikeln kommer vi att försöka prata om hur livet för forntida människor var och vilken typ av liv de levde.
Stamrelationer
Forntida människor föredrog att leva i stammar, eftersom det var nästan omöjligt att överleva ensam under så hårda förhållanden av vild forntida natur. Varje medlem av stammen spelade sin egen roll - kvinnor var engagerade i jordbruk och insamling, underhåll av bostäder, lagade mat och tog hand om barn, män var familjeförsörjare och gick på fiske och jakt och tillverkade hjälpredskap. Svaga och sjuka medlemmar av stammen och barn var kvinnornas assistenter och utförde deras instruktioner. Eftersom medicinska kunskaper fortfarande saknades i förhistorisk tid, var åldern för forntida människor inte lång. Dessutom var spädbarnsdödligheten mycket hög, och barnafödande åldern låg.
Så hur länge levde forntida människa i genomsnitt?
Naturligtvis spelade stammens hemvist och livsstil en stor roll, men en 30-årig man under den förhistoriska tiden kunde betraktas som en gammal man. För att överleva försökte stammarna ständigt öka sitt antal och hade väldigt fri moral, incest förekom ofta. Lojalitet uppmärksammades inte heller, eftersom män i stammen var en bristvara, eftersom män dog på jakt och i strider med angränsande stammar.
Grottan spelade rollen som bostad och altare
Forntida människor använde grottor inte bara för att laga mat, sova och värma; grottan var det första mänskliga altaret. Det var i grottor som forntida människor lärde sig att rita sina första "ikoner"; före jakt skildrade de bilder av segrar över vilda djur, utförde stamdanser och utförde de första rituella ceremonierna. Tiden gick och de första totemen dök upp i grottorna, som personifierade gudarna som stammen bad till.
Utvecklingen av forntida människor var mycket långsam, mycket långsammare än vår, men även sådana underutvecklade varelser var inte främmande för framsteg. Män förbättrade ständigt sina verktyg gjorda av trä och sten, och kvinnor skapade nya hushållsartiklar som gjorde att de lättare kunde utföra hushållsarbete. Dessutom insåg kvinnor som var engagerade i att samla att kryddor kunde diversifiera en mycket mager kost.
Kanske de allra första människorna gick nakna, men de insåg snabbt att primitiva kläder kunde tillverkas av skinn från djur som de dödade under jakt, och smycken kunde tillverkas av snäckor och ädelstenar. Det ska bli intressant att veta att det var flerfärgade stenar och snäckor som blev de första pengarna in primitiva samhälle. Sådana "pengar" började användas för handel inom stammen och mellan stammar.
Vissa stammar bodde i skogar och på vidsträckta slätter, de insåg att de kunde bygga en koja av grenar och trädstammar. Det är hyddorna som kan anses vara de första fullvärdiga husen för människor. Sådana hyddor byggdes både på marken och i träd.
Tiden gick, en enorm glaciär kom till Eurasiens territorium och istiden började. Människor var tvungna att anpassa sig till mycket svåra förhållanden miljö. Eftersom det var väldigt kallt insåg de gamla människorna att de kunde ta sin tillflykt under jorden från kylan. Så här dök de första dugouts ut, som byggdes av stockar och jord. Sådana underjordiska skyddsrum kunde skydda upp till 30 personer från kylan.
Utbildare: Komarova A.A.
Programinnehåll:
Att bekanta barn med den primitiva människans utseende och liv;
Bygga ut lexikon införandet av nya ord: ledare, stam, hud, mammut, etc.;
Främja utvecklingen av pantomimic och ansiktsförmågor hos barn, utvecklingen av finmotorik;
Utveckla fantasi, fantasi, logiskt tänkande.
Material och utrustning: illustrationer om ämnet; modell av en grotta, modell av en brand; skinn-kläder; pinnar, rep och "spjut" beroende på antalet barn; upprullningsleksaker; sangvinisk.
Lektionens framsteg
Killar, idag har vi fantastiska äventyr framför oss, och jag kommer att berätta en intressant historia för er.
Det var länge sedan. På vår gröna och blomstrande planet, där olika djur och fåglar redan levde, dök människan upp. Var kom han ifrån? Om det kom från en apa eller om det kom från yttre rymden vet vi inte. Men han dök ändå upp. Så här var han (visa illustrationen). Säg mig, vad hade han på sig? (Barnens svar). Ja, på den tiden fanns det inga kläder, eftersom det inte fanns några fabriker. Människan var tvungen att göra allt med sina egna händer. Varför tror du att han behöver huden? Vad behöver du kläder till? Vill du prova grottmanskläder? (Barn bär skinn-kläder). Så vi förvandlades till grottmänniskor.
Forntida människor, i de gamla tiderna, levde i mänskliga flockar. Och i varje flock fanns en ledare, en äldste. Medan de vuxna medlemmarna i flocken jagade lärde sig barnen av de klokaste och mest erfarna mentorerna. Idag kommer jag att vara din ledare.
Var tror du forntida människor bodde? (Barnens svar). De bodde i grottor. Och här är vår grotta. Det är mörkt och kallt här, brrrr. Jag började frysa. Vad kan du hitta på som skulle göra det varmare och ljusare? (Barnens svar). Ja, det skulle vara trevligt att göra upp en brasa, så veden är klar. Men problemet är, hur får man eld? (Barnens svar). Jag ska berätta en hemlighet för dig. Primitiva människor väntade på att ett träd skulle fatta eld i skogen från blixten, och de räddade denna eld i sin grotta. Men det finns ett annat sätt att göra upp eld. Du måste ta lite skogsmossa, placera en pinne på den och snabbt rotera den med handflatorna. Detta måste göras tills branden visar sig. (Barn "gör" eld). Ja, den här processen är svår och lång. För att påskynda det föreslår jag att du blåser på elden. (Barn blåser på elden, ett "ljus" dyker upp). Nåväl, det blev genast lätt och varmt.
(Skogens röster låter). Hör du någon stor och arg gå nära vår grotta. Dessa är förmodligen rovdjur! Jag är rädd! Vad ska man göra? (Barnens svar). Vi måste beväpna oss. Forntida människor gjorde vapen av olika material: från sten - knivar och pilar, spjutspetsar; gjord av trä - spjut och yxskaft. De band stenspetsen till ett träd med hjälp av flexibla växter - vinstockar. Låt oss försöka göra ett spjut av en primitiv man. Det är sant att vi kommer att ersätta stenspetsarna med papp och vinstockarna med rep. Men det kommer att göra för att skydda vår grotta. Håller du med? (Barn gör spjut). Vi har riktiga vapen, och nu är vi inte rädda för några rovdjur, inte heller sabeltandade tigrar eller ens mammutar.
(Visa illustrationer).
Vilket djur ser en mammut ut? Hur skiljer den sig från en elefant? Och redan då fanns det sabeltandade tigrar, med stora och vassa huggtänder som sablar och enorma grottbjörnar.
Jag vill äta något. Är du hungrig? Låt oss fiska. (Spelet "Vem kan fånga fisken snabbare"). Vilken stor fångst! Hur kan vi förbereda det? Jag vet att de gamla människorna älskade väldigt mycket torkad fisk, eftersom detta var det enklaste sättet att förbereda det, eftersom folk inte hade redskap. Låt oss sprida ut det i solen.
Efter att ha ätit älskade grottmänniskor att äta något gott. Men det fanns inga godis eller kakor på den tiden. Men i skogarna fanns det tydligen osynligt smakrika och söta bär. Låt oss gå till skogen för att plocka bär. (Spelet "Samla bären").
Tja, en eld brinner nära grottan, fisken torkar i solen, vapen skyddar oss från objudna gäster. Vad ska man göra nu? När forntida människor var välnärda och trygga, älskade de... att rita. Ja, ja, rita. Men inte på papper, utan på stenarna och väggarna i grottan. Och kol fungerade som en penna. Naturligtvis liknade deras teckningar teckningar av små barn, och de har överlevt till denna dag. (Visa illustrationer).
Låt oss, som forntida primitiva människor, försöka rita på grottans väggar. (Barn ritar).
Det är här vårt uräventyr slutar. Låt oss ta av oss skinnet och gå tillbaka till att vara pojkar och flickor som lever i vår värld. Gillade du det? Vad hette de människor vi blev till? Vad hade de på sig? Vad åt du? Vilka jagade de? Var bodde du? Hur uppstod eld? Jag har förberett en intressant bok för er i gruppen om primitiva människors liv och jag föreslår att ni går och tittar på den. (Barn går till gruppen).
Lena Berezhnaya på dagen "Stenåldern"
Vår dag idag var väldigt intressant och rolig! Först byggde vi gamla människors bostäder av stenar. Det visade sig vara något som en grotta, nära ingången till vilken du kan se de primitiva människorna själva.
Och det här är primitiva människors stenväg.
Jag berättade hur primitiva människor gjorde eld. Barnen försökte länge och hårt att slå eld från stenen. Naturligtvis lyckades vi inte, men vi gillade aktiviteten att slå stenar mot stenar.
Sedan testade vi för skicklighet. De ritade en cirkel och barnen försökte trycka ut varandra ur cirkeln utan att använda händerna. Barn är alltid nöjda med dessa spel!
Sedan tog vi pilar och gick på jakt efter mammut. Bogdanchik kom omedelbart ihåg amuletternas skyddande funktion och sa: "Mamma, låt oss ta på oss de här små sakerna som vi skulpterade!" Vi satte amuletter på våra halsar och armar och gick på jakt! Jag var i rollen som en mammut och gömde mig bakom buskarna, och ungarna kröp försiktigt fram och sprang sedan ifrån mig med glada tjut!
Vi spelade det här spelet länge tills vi tröttnade!
De spelade för noggrannhet. Jag byggde ett torn av småsten och barnen slog ner det med småsten.
Sedan började vi samla. Barnen fick varsin hink och gick för att samla nötter (sten).
Medan barnen samlade mat till primitiva människor gömde jag nötter i grottan. Efter ett väl utfört arbete erbjöd jag mig att fräscha upp mig. Hon sa att primitiva människor gömde en överraskning i en grotta. Barnen gick glatt och letade!
Vi åt några nötter, drack lite Compatico och bestämde oss för att måla sten. De valde en sten, tog fram färger och började måla stenarna!
Här är vad vi fick:
Och det var Bogdanchik som satte sitt handavtryck på asfalten.
Efter hällmålningen letade vi efter fossiler, som barnen hittade väldigt snabbt!
Vi hade så roligt att spela idag! Lena och Oksana, tack så mycket för så coola spelidéer!
Rapport om hela lägret
Tack så mycket för ett så stort antal nya spel och idéer som ingick i utbildningen! Träningen är helt enkelt underbar!
För det första gillade jag direkt att utbildningen skulle hållas i form av ett internetläger med teman! Själv gick jag på läger hela tiden som barn, och jag gillade verkligen allt där! Och så föreslog Lena och Oksana att anordna ett sådant läger för små barn! Och det är tema också!
Och när jag fick reda på temat för lägret... Historia! Förut kunde jag inte ens föreställa mig hur det var möjligt att ge små barn ett berättelsetema i ett spel! Nu har jag tillräckligt med idéer och spel om detta ämne för en lång tid!
För att vara ärlig så hade vi inte tid att spela alla föreslagna spel! Det räckte helt enkelt inte till fysiskt! Men vi kommer definitivt att spela dem! Och hur kan du inte spela nu! Barnen själva frågar nu varje dag: "Vart ska vi resa idag i tidsmaskinen?"
Alla spel som erbjöds på träningen var helt enkelt underbara. Vissa verkar enkla, men fruktansvärt intressanta! Och vissa spel krävde lite förberedelser för dem (kostymer, rekvisita)!
Barnen minns många spel som de nu antingen spelar på egen hand eller ber mig spela med dem!
Under träningen börjar fantasin fungera så att olika spel helt enkelt uppfinns i farten ur ingenting! Och viktigast av allt, på gatan ansluter andra barn till intressant spel! Och från roligt sällskap Spelet blir ännu mer intressant för barn! Lenas och Oksanas idéer och de andra utbildningsdeltagarnas rapporter hjälper till att stimulera din fantasi!
Mammor på gatan började fråga mig när jag hade tid att göra allt: hitta på intressanta spel, göra rekvisita åt dem och ha så roligt att leka med barnen och mycket mer! För detta ändamål rådde jag dig att ta Lenins och Oksanas träningar! Det viktigaste bör vara lust! Och du kan hinna göra mycket!
Tack också så mycket för idén att behålla ett spelalbum! I allmänhet är det alltid lite svårt för mig att engagera mig i designaktiviteter (jag kanske inte avslutar det jag börjar, för det finns många olika idéer som jag inte har tid att skriva ner). Allt blev helt annorlunda här!
Rollspel« Förhistorisk mans plats »
Deltagare: barn 6-7 år
Mål: Att befästa den förvärvade kunskapen hos barn, att ge barn glädje och njutning av rollspel.
Uppgifter:
Odla intresset för utvecklingshistorien person;
Utveckla nyfikenhet;
Utöka barnens sökande och kognitiva aktivitet;
Utveckla kognitiv aktivitet, berika ordförrådet. Skapa en lust att aktivt delta i allmänna samtal och lek.
Odla vänskapliga relationer och ömsesidig hjälp.
Utveckla minne, logiskt tänkande, tal, intresse för oberoende lösa kognitiva problem.
Aktiverar ordboken: bostad, grotta, stam, helig eld, rituell dans, hällmålningar.
Material och utrustning: grotta, djurhudar, "bål", stenar och pinnar för "föder upp" brand, "spjut", silhuetter av djur, pappersark, "flod", spett, kritor.
Musikaliskt arrangemang: "Sounds of Africa", "Sound of Drums".
Preliminärt arbete:
Läser böcker och uppslagsverk om ämnet « Forntida värld» , "Resan till den antika världen", tittar på videomaterial. Att skapa attribut för spelet
Spelets framsteg:
Killar, vill ni gå tillbaka till stenåldern? Jag vill verkligen se hur människor levde i den antika världen! Vem är med mig? …… barns svar
Tänk om resan visar sig vara farlig: Vi kan stöta på ett vilddjur, fientliga stammar - är du inte rädd? …… barns svar
De som är redo att resa genom den antika världen, kommer närmare för att komma in i tidsmaskinens handlingsfält. Gör dig redo! Kom i en snäv cirkel, vi startar tidsmaskinen …..spelkännare
Lägg händerna på dina axlar vän vän: ”Vi vill till stenåldern! Vi vill tillbaka till stenåldern! Vi vill tillbaka till stenåldern!”
I antiken bodde människor inte ensamma, utan i stora grupper - stammar. Föreställ dig att vi är en stam.
En gång primitiva människor
Låt oss gå till urskog.
OCH ursol
Tittade på dem från himlen.
Då bestämde sig dessa människor
Bor i en avlägsen grotta
De fick eld
De började laga mat på den.
Och de åt med händerna
Och de drack vatten ur bäcken,
Klädd annorlunda än du och jag
De hade skinn på sig.
Du befann dig på stenåldern och reinkarnerade som primitiva människor. Killar, vad tror ni att de hade på sig? primitiva människor? ( ta djurskinn)
Var kommer du bo?
Låt oss också bygga en grotta! (från block och filtar)
Pojkarna måste komma överens om vem som ska bygga vilken grotta, och tjejerna måste komma överens om vad de ska göra.
Men vi kommer att ha en regel...
Du vet, primitiv folk pratade knappt. De kommunicerade mest med gester. Låt oss försöka förmedla lite information till varandra med hjälp av gester utan ord.
Pojkarna bygger grottor med hjälp av block, grenar och skinn. Säg mig, vad var det viktigaste yrket för forntida människor? (jaga, fiska, få mat)
Hur ska du och jag jaga djur och fiska? Vad blir vårt vapen? Forntida människor gjorde vapen för jakt av pinnar och stenar, vinstockar. Vi kommer även att tillverka spjut och fiskespön.
Spjut och fiskespön förbereds. De går på jakt och fiskar. De tar bytet, hittar äggen och bär allt till grottan.
Flickor: samla frukt, örter,
Vad åt de av?
göra rätter, dekorera dem,
Hur primitiva människor gjorde eld?
de bygger en eldstad, tar hand om den, knäcker nötter, tvättar och passar barnen.
Summering: Barn namnger vem de träffar.
Det var en fin jakt, rikt byte.
Vad ska vi göra med vårt byte, ska vi äta det rått eller steka det i eld?
(Vi sitter runt elden och "fritera" formad marmelad på spett).
Under tiden förbereds vårt byte, vi kommer att utföra en rituell dans så att nästa gång blir jakten framgångsrik.
Vill du utföra det?
En rituell dans utförs till ljudet av trummor.
Killar, gillar ni vår resa till den antika världen? Berätta vad du gillar här? Vem var du, vad gjorde du?
Jag tror att maten är klar. Vem vill prova?
Efter ett tag surrar det "Tidsmaskin".
Killar, hör ni? Jag tror att det är dags för oss att gå tillbaka. Eller kanske någon vill stanna här lite längre? Kanske någon vill dekorera väggarna i grottorna?
