Obzh uredska oprema prema FGOS-u. Zahtjevi za opremanje ureda obzh u školi. Zahtjevi za tehničku opremu klase OBZH

O poboljšanju obrazovne i materijalne osnove za podučavanje građana temeljnim znanjima iz područja obrane.

Ministarstvo obrazovanja i znanosti predlaže za korištenje u radu preporučenu materijalno-tehničku opremljenost ustanova za poučavanje temeljnih znanja iz područja obrane i osposobljavanje građana za osnove Vojna služba(prijava). Standardi su odobreni zajedničkom naredbom ministra obrane Federacije i Ministarstva obrazovanja i znanosti Ruske Federacije od 24. veljače 2010. br. 96/134 „O odobrenju uputa o organiziranju obuke građana u osnovnim znanja iz područja obrane i njihovo osposobljavanje o osnovama vojne službe u obrazovnim ustanovama srednje (pune) opće obrazovanje, obrazovnim ustanovama osnovnog strukovnog i srednjeg strukovnog obrazovanja i osposobljavanja” (u daljnjem tekstu: Uputa) radi usklađivanja materijalno-tehničke opremljenosti obrazovne ustanove s Uputom.

Upute definiraju sljedećefunkcije voditelja obrazovnih ustanova

Organizirati obuku građana u obrazovnoj ustanovi s temeljnim znanjima iz područja obrane i njihovu obuku u osnovama vojne službe;

Osigurati materijalno-tehničku opremljenost obrazovne ustanove

Podučavanje građana temeljnim znanjima iz područja obrane i njihovo osposobljavanje u osnovama vojne službe

- organizirati rad u obrazovnoj ustanovi za vojno-domoljubni odgoj građana;

Pružite pomoć vojnom komesarijatu u registracija građana za vojnu registraciju;

Sudjelovati u organizacija trening kampova;

Surađivati ​​s vojnim komesarijatima i vojnim postrojbama o pitanjima organiziranje i provođenje trening kampova.

Za kvalitativno obavljanje navedenih funkcija u obrazovnim ustanovama stvara se i stalno unapređuje obrazovna i materijalna baza. Nastavno-materijalna baza uključuje: učionicu s nastavnim i vizualnim pomagalima, tehničkim pomagalima za obuku, sportski grad s elementima poligona s preprekama (najmanje tri), streljanu ili mjesto za gađanje (elektronički simulator gađanja).

U nedostatku elemenata obrazovne i materijalne baze ili nedovoljnoj materijalno-tehničkoj opremljenosti, potrebno je odobriti plan njihovog usklađivanja s preporučenim standardima.

Primjena

Noviji članci:

• Smjernice za održavanje jedinstvenog svekubanskog sata 23. svibnja 2015. "S pobjedom u srcu!"
• Smjernice za održavanje sata Unified All-Kuban u obrazovnim ustanovama "Zauvijek ćemo slaviti ženu čije je ime Majka!" 30. studenog 2014.

Tvrtka "Razvoj obrazovanja" nudi više od 200 proizvoda za stvaranje modernog ureda Osnove sigurnosti života (OBZh). Kompletan popis opreme možete vidjeti u odjeljku.

Sva imena mogu se podijeliti u nekoliko grupa:

Uključuje modele težine i veličine oružja, osobnu zaštitnu opremu (gas maske, OZK odijela), dozimetre, VPKhR uređaj itd.

Uz njegovu pomoć možete ne samo u teoriji, već iu praksi naučiti pravila prve pomoći u raznim situacijama. Ova kategorija uključuje zavoje i antikemijske pakete, Maxim simulatore kardiopulmonalne reanimacije, posebna nosila itd.

Makete skloništa i skloništa

Osmišljeni su kako bi u mjerilu pokazali koje bi strukture trebale biti dizajnirane za zaštitu ljudi od vojnih operacija, radijacije, prirodnih katastrofa i katastrofa izazvanih čovjekom.

Tiskani materijali

Demonstracijski setovi tablica i plakata na teme kao što su "Sigurnost od požara", "Zdrav način života", "Prometni znakovi", "Terorizam" itd.

Među 126 štandova osim informativnih,

Zahtjevi kabineta

1.1. Dostupnost regulativne školske dokumentacije za otvaranje i rad učionice:

☑ Naredba o otvaranju učionice i njenom funkcioniranju radi osiguranja uvjeta za uspješnu realizaciju obrazovnog programa (prema profilu ureda; vodi voditelj ureda u mapi „Propisna dokumentacija) .
☑ Naredba o imenovanju odgovorne osobe kabineta, njezine funkcionalne zadaće (prema profilu ureda; pohranjeno u mapi "Regulatorna dokumentacija") .
☑ Putovnica ureda, izdana s naznakom funkcionalne namjene opreme, instrumenata, tehnička sredstva, vizualna pomagala, didaktički materijali itd.
☑ Popis inventara postojeće opreme .
☑ Sigurnosna pravila za rad u uredu .
☑ Pravila za korištenje učionice od strane učenika (objavljeno u uredu na pregled) .
☑ Akt o prijemu učionice od strane uprave škole radi osposobljavanja učionice za rad (pohranjeno u mapi putovnice Kabineta) .
☑ Zapisnik odluke metodičkog vijeća škole o spremnosti razrednog odjela za osiguranje uvjeta za izvođenje odgojno-obrazovnog programa. (prema profilu ormara) za određenu akademsku godinu (pohranjeno u mapi putovnice Kabineta) .
☑ Plan rada kabineta za akademsku godinu i narednu godinu (pohranjeno u mapi putovnice Kabineta) .

1.2. Usklađenost sa sigurnosnim propisima i sanitarnim i higijenskim standardima u učionici.

1.3. Usklađenost s estetskim zahtjevima za dizajn učionice.

Zahtjevi za obrazovnu i metodičku podršku kabineta

1.4. Osoblje učionice obrazovnom opremom, obrazovnim i metodološkim kompleksom, skupom nastavnih pomagala potrebnih za provedbu obrazovnog programa škole.

1.5. Usklađenost obrazovno-metodičkog kompleksa i kompleksa nastavnih sredstava (prema profilu ormara) zahtjeve standarda i obrazovnog programa.

1.6. Prisutnost kompleksa didaktičkih materijala, standardnih zadataka, testova, kontrolni radovi, eseje, eseje i druge materijale za dijagnosticiranje kvalitete obrazovanja i odgojno-obrazovnog procesa (prema profilu kabineta).

Osiguravanje uvjeta za uspješno ispunjavanje uvjeta obrazovne pripreme učenika na bazi razredne nastave

1.7. Osiguravanje udžbenika didaktičkim materijalima, brošure u skladu s obrazovnim programom škole.

1.8. Otvoreno i vizualno izlaganje studenata standarda obrazovanja.

1.9. Pružanje učenicima skupa standardnih zadataka, testova, eseja, testova i dr. za dijagnosticiranje ispunjenja zahtjeva osnovne i napredne razine obrazovnog standarda.

1.10. Raspored učionice za obvezni program, izbornu nastavu, program dodatno obrazovanje, individualna nastava sa studentima raznih kategorija, konzultacije i sl.

2. Zahtjevi za planiranje i organizaciju rada razrednog odjela za stvaranje optimalnih uvjeta za uspješnu realizaciju odgojno-obrazovnog programa škole.
☑ Bezuvjetno ispunjavanje zahtjeva obrazovnog standarda od strane nastavnika i učenika.
☑ Izrada i provedba obrazovnog programa škole (prema profilu odjeljenja).
☑ Primjena metodologije razvojnog učenja.
☑ Izrada programa škole po izboru.
☑ Diferencijacija učenja.
☑ Humanizacija učenja.
☑ Učenje usmjereno na učenika.

3. Ocjena rada kabineta za nastavnu godinu.
☑ Samoprocjena nastavnika. Ocjenjivanje studenata.
☑ Vrednovanje metodičkog zbora, metodičkog vijeća.
☑ Zaključci na daljnji rad ured.
☑ Certifikacija učionice (priprema za sljedeću akademsku godinu).

Kabinet mora ispunjavati sljedeće zahtjeve:

4.1. Ured treba biti opremljen namještajem, opremom za rad, TCO, radnim stolom i pokaznim stolom.

4.2. Kabinet OBJ mora biti opremljen nastavnim sredstvima sukladno „Popisu opreme za vježbu OBJ za obrazovne ustanove Rusija", odobren naredbom Ministarstva obrazovanja Ruske Federacije.

Prednji zid ormara može biti opremljen:
☑ interaktivna ploča;
☑ demonstracijski panel;
☑ interaktivni prilog;

Oprema radnog mjesta nastavnika može uključivati:
☑ osobno računalo;
☑ interaktivni panel;
☑ uređaj za ispis;
☑ uređaj za skeniranje;
☑ multimedijski projektor;
☑ dokument kamera;

Radno mjesto učenika može biti opremljeno:
☑ osobno računalo;

Za proučavanje teorijskog materijala može se koristiti:
☑ interaktivni vodiči za učenje;

Kontrola znanja se može provesti pomoću:
☑ glasački sustavi;

4.3. U učionici osnovne škole trebaju biti izloženi materijali:

☑ Odražavanje događaja unutarnjeg i vanjskog života.
☑ Organiziranje učenika za ovladavanje metodama odgojno-obrazovnog rada.
☑ Kutak za proučavanje svoje regije.

4.4. U uredu treba biti dostupna literatura:

☑ Referenca.
☑ Popularna znanost.
☑ Vodiči.
☑ Znanstveni i metodički priručnici.
☑ Uzorci praktičnih i samostalnih radova učenika.
☑ Zbirke Olimpijski zadaci itd.

4.5. U razrednoj nastavi osnovne škole potrebno je sistematizirati nastavna sredstva:

☑ Prema vrsti (karte, dijagrami, tablice, itd.)
☑ Po razredima (6.-9. razred)

4.6. Ured bi trebao imati brošure:

☑ Organizirati individualni, grupni, frontalni samostalni obrazovni rad.
☑ Za provjeru znanja, vještina (kartice sa zadacima).
☑ Za pripremu naprednih zadataka.

4.7. Ured mora ispunjavati sanitarno-higijenske uvjete, estetske i tehničke uvjete.

Kabinet- prostorija namijenjena posebnim razredima s potrebnom opremom za to.

radna soba- školska učionica opremljena vizualnim pomagalima, nastavnom opremom, namještajem i tehničkim nastavnim sredstvima u kojoj se s učenicima ostvaruje metodički, odgojno-obrazovni, izborni i izvannastavni rad.

Svrha certificiranja radne sobe:

Analizirati stanje učionice, njezinu spremnost da ispuni zahtjeve obrazovnih standarda, odrediti glavna područja rada kako bi se učionica uskladila sa zahtjevima obrazovne i metodičke podrške obrazovnom procesu.

Pravila za korištenje ureda OBZh

1. Ured mora biti otvoren 15 minuta prije početka nastave.
2. Učenici su u učionici samo obuveni.
3. Učenici trebaju biti u učionici samo u prisustvu nastavnika.
4. Ured treba provjetravati svaku promjenu.
5. Učitelj je dužan organizirati čišćenje učionice nakon 3. sata i na kraju sata.

Zadaci:

1. Poboljšati kvalitetu nastave o sigurnosti života;
2. Formiranje vještina sigurnog ponašanja učenika u ekstremnim situacijama;
3. Odgajanje osjećaja odgovornosti za osobnu i javnu sigurnost, kao i za vlastito zdravlje i život;
4. Podizanje osjećaja patriotizma za malu i veliku Domovinu;
5. Razvijanje vještina primjene teorijskih znanja iz predmeta Sigurnost života u praksi;
6. Promicanje zdravog načina života, Tjelesna kultura i sport;
7. Provođenje tematskih kvizova i natjecanja, štafeta i vojne obuke.

Upute za zaštitu na radu u uredu za sigurnost života

1. Dopušteni su za rad osobe oba spola koje su navršile 18 godina života, imaju pedagoško obrazovanje i položen zdravstveni pregled.

2. Učitelj mora:
- znati svoje službene dužnosti i upute o OT (zaštita na radu)
- proći uvodni brifing i brifing na radnom mjestu
- u radu se rukovoditi pravilima unutarnjeg reda
- način rada i odmora utvrđuje se rasporedom rada nastavnika

3. Opasnost od ozljeda u uredu:
- kod uključivanja električnih uređaja, TCO opreme (tehnička sredstva za obuku), strujnog udara
- u vježbama gađanja
- pri korištenju dozimetrijskih uređaja - zračenje
- kršenje pravila osobne sigurnosti

4. Ozljede prijaviti upravi škole

5. Pridržavajte se propisa o zaštiti na radu

6. Nastavnik OBZH pripada elektrotehničkom osoblju i mora imati 3. kvalifikacijsku skupinu za prijem električne sigurnosti.

7. Nemojte se baviti samopopravkom električnih rasvjetnih uređaja

8. Opremu TCO, dozimetrijske uređaje i oružje pohraniti u laboratorij opremljen alarmom

9. Nemojte uključivati ​​učenike u nošenje instrumenata i opreme u učionicu

10. Snositi odgovornost (upravnu, materijalnu, kaznenu) za kršenje uputa o zaštiti na radu.

II. Sigurnosni zahtjevi prije početka rada
- provjeriti spremnost učionice za nastavu
- provjeriti ispravnost električne rasvjete
- prozračiti učionicu - pripremiti potreban pribor
- provjerite njegovu ispravnost, spremnost za rad.

III. Sigurnosni zahtjevi tijekom rada
- imati u učionici upute o sigurnosti (zaštiti) za učenike
- tijekom nastave gađanja, kao i uz korištenje dozimetrijskih uređaja, provoditi sigurnosne upute s učenicima
- Održavajte red i disciplinu u uredu
- ne dopustiti učenicima samostalno uključivanje opreme TCO
- ne ostavljati učenike bez nadzora za vrijeme nastave.

- u slučaju opasnosti poduzeti mjere za evakuaciju učenika
- prijaviti događaj upravi škole, u slučaju požara obavijestiti službu 01
- pružiti prvu pomoć unesrećenom u slučaju ozljede
- u slučaju iznenadne bolesti učenika pozvati zdravstvenog radnika, obavijestiti roditelje.

V. Sigurnosni zahtjevi na kraju rada
- Isključite OPS opremu iz električne mreže
- ukloniti dozimetrijske uređaje u laboratoriju
- ugasiti svjetla, zatvoriti ured na ključ
- Uočene nedostatke tijekom rada prijaviti upravi škole.

S opis posla upoznati

Upute o sigurnosnim pravilima za učenike u uredu OBZH

ja Opći zahtjevi sigurnosti

1. Pridržavanje ove upute obvezno je za sve učenike uključene u razred.

2. Mirno, polako, poštujući disciplinu i red, ulazite i izlazite iz ureda.

3. Ne zatrpavajte prolaze torbama i aktovkama.

4. Ne palite električnu rasvjetu i TCO objekte.

5. Ne otvarajte ventilacijske otvore i prozore.

6. Nemojte pomicati stolove i stolice za učenje.

7. Ne dirajte rukama električne utičnice.

8. Opasnost od ozljeda u uredu:
- kada je rasvjeta uključena
- prilikom uključivanja TCO uređaja
- prilikom nošenja opreme i sl.
- pri radu s dozimetrijskim uređajima

9. Ne donosite suvišne, nepotrebne predmete u razred, kako ne biste bili ometeni i ne biste ozlijedili svoje drugove.

10. Ne sjedite na cijevima i radijatorima za grijanje vode.

II. Sigurnosni zahtjevi prije početka nastave

1. Ne otvarajte vrata ormarića ključem.

2. U ured uđite mirno, polako.

3. Pripremite svoje radno mjesto., obrazovni pribor.

4. Ne mijenjajte radno mjesto bez dopuštenja učitelja.

5. Za dežurne učenike, obrišite ploču čistom, vlažnom krpom.

III. Sigurnosni zahtjevi tijekom nastave

1. Pažljivo slušajte objašnjenja i upute učitelja.

2. Održavati red i disciplinu tijekom nastave.

3. Nemojte sami uključivati ​​TCO uređaje.

4. Nemojte nositi opremu i TCO.

5. Sve akademski rad slijedite upute učitelja.

6. Održavajte čistoću i red na radnom mjestu.

7. Pri radu s dozimetrijskim uređajima pridržavati se uputa i uputa nastavnika.

IV. Sigurnosni zahtjevi u izvanrednim situacijama

1. U hitnim slučajevima (požar i sl.) organizirano, bez panike napustite učionicu prema uputama nastavnika.

2. U slučaju ozljede obratiti se učitelju za pomoć.

3. Ako se ne osjećate dobro ili se iznenada razbolite, obavijestite učitelja.

V. Sigurnosni zahtjevi na kraju nastave

1. Pospremite svoj radni prostor.

2. Ne napuštajte radno mjesto bez dopuštenja nastavnika.

3. Sve uočene nedostatke tijekom nastave prijaviti nastavniku.

4. Napustite ured mirno, bez guranja, poštujući disciplinu.

Voditelj radne sobe

Knjigovodstveni inventar obrazovne i vizualne opreme

Preporučljivo je osposobljavati učenike općih obrazovnih ustanova u predmetu "Osnove sigurnosti života" u posebnim prostorijama opremljenim odgovarajućom opremom, priručnicima, audiovizualnim sredstvima, računala, inventar i ostala oprema. Ove prostorije podliježu određenim zahtjevima, koji su diktirani sadržajem obuke, sanitarno-higijenskim i ergonomskim standardima razvijenim za učenike.

Kabinet "Osnove sigurnosti života"- ovo je opremljen razred (s namještajem, stalcima, maketama, s ekspozicijama po dijelovima predmeta, tehničkim nastavnim sredstvima i dr.), namijenjen za teoretsku i praktičnu nastavu, kao i za kružoke izvan nastave. Važno je da uz njega postoji prostorija za skladištenje imovine - laboratorij (slika 1).

Riža. 1. Plan kabineta "Osnove sigurnosti života": a - kabinet OBZh; b - laboratorijski asistent.

1 - stol učenika; 2 - stol učitelja sigurnosti života; 3 - stolice; 4 - prozori; 5 - oprema za daljinsko upravljanje; 6 - oprema za učenje programa; 7 - stalak za projekcijsku opremu; 8 - ekran; 9 - ploča; 10 - radna površina; 11 - stalak za pohranu obrazovne imovine; 12 - stalak za pohranu plakata; 13 - viseći stalci; 14 - vitrine; 15 - raspored terena.

Glavni od ovih zahtjevi su Sljedeći. Prostorije moraju:

Pridržavati se sanitarnih i higijenskih standarda i biti prikladan za nastavu;

Omogućiti široke mogućnosti korištenja tehničkih nastavnih pomagala;

Doprinijeti rješavanju ne samo obrazovnih, već i obrazovnih zadataka u nastavi;

Osigurati maksimalnu vidljivost treninga;

Vodeću ulogu u nastavi osnova sigurnosti života imaju nastavne i praktične aktivnosti učenika, koje se najvećim dijelom provode u posebno opremljenim učionicama.

Kabinet osnova sigurnosti života namijenjen je izvođenju nastave s učenicima na tečaju sigurnosti života, samoobuci školaraca, metodičkoj nastavi s učiteljima, kao i izvođenju kružnog (fakultativnog) rada izvan školskih sati. Obično uključuje učionicu u kojoj se izvodi nastava i laboratorij.

U klasi opremu koju je potrebno donijeti učenicima obrazovni materijal o dijelovima i temama tečaja, kao i modele, lutke i simulatore za praktične vježbe.

U laboratorijskoj sobi pohranjuje se nastavna i metodička literatura, vizualna pomagala, uređaji, izvještajna i planska dokumentacija, druga imovina, oprema.

Radna soba može imati jednu prostoriju - učionicu za teoretsku nastavu i nastavni i praktični rad.

Prostorija namijenjena podučavanju učenika osnovama zaštite života mora biti svijetla i suha. Neprihvatljivo je dodijeliti mu podrum ili polu-podrum općeobrazovne ustanove.

Površina učionice određuje se na temelju higijenskih uvjeta učionica i standardnog broja učenika u učionici. U učionici jedan učenik treba imati 2-2,5 m 2 površine. Površina pomoćne pomoćne prostorije (laboratorija), kako pokazuje praksa, trebala bi biti 12-15 m 2.

Prilikom opremanja učionice treba voditi računa o prirodnom i umjetnom osvjetljenju učenika i nastavnika. Za prirodno svjetlo, površina ostakljene površine prozora trebala bi biti najmanje 0,25 poda prostorije. Namještaj i opremu treba postaviti tako da svjetlost pada na radni prostor učenika s lijeve strane. Ako su prozori okrenuti prema jugu, za njih treba staviti rolete ili zavjese. Opća umjetna rasvjeta treba osigurati minimalno potreban svjetlosni režim u cijeloj prostoriji.

Za udobnost obrazovni proces u uredu mora postojati odgovarajući zračno-toplinski režim. Relativna vlažnost zraka treba biti 40-60%, a temperatura u rasponu od 18-20 o C.

Posebnu pozornost treba posvetiti osiguravanju električne i protupožarne sigurnosti prostorija. Sva elektrificirana oprema mora biti uzemljena. Prostorije moraju biti opremljene sustavima za dojavu požara i opremom za gašenje požara u skladu s utvrđenim normama i pravilima.

Prilikom opremanja učionice poželjno je koristiti svijetle boje (svijetlozelenu, plavu, žutosmeđu) koje potiču učenike na točan i pažljiv rad, kao i na održavanje čistoće u prostoriji.

Znanje stečeno na nastavi sigurnosti života namijenjeno je korištenju u stvaran život. Uspjeh nastave izravno ovisi o korištenju vizualizacije i praktičnih metoda. Predmet je izravno vezan uz obrazovanje u području prevencije loše navike, zaštita od požara, ozljede u cestovnom prometu. Na temelju ovih čimbenika temelje se zahtjevi za opremanje kabineta OBZh u školi.

· izrada knjiga;

zidni zaslon;

· elektronička sredstva;

video i audio materijali;

· tehnički uređaji;

laboratorijski materijali.

U tablici su prikazani zahtjevi za brojem i vrstama opreme OBZh kabineta u školi.

Zahtjevi za opremanje kabineta OBZh u školi prema Saveznom državnom obrazovnom standardu.

Nastava u okviru Saveznog državnog obrazovnog standarda jača primijenjenu usmjerenost nastave. Predviđena je uporaba digitalne opreme koja studentima omogućuje samostalno provođenje istraživačkih aktivnosti. Sljedeće pogodnosti odgovaraju standardima opreme OBZh kabineta:

Digitalni posteri i folije;

elektronički trenažeri;

· digitalni laboratoriji;

· elektrificirane tribine;

· Interaktivni štandovi.

Primjeri i kratki opisi ovi alati za učenje prikazani su u tablici

Standardi opreme također zahtijevaju interaktivnu ploču i set aplikacija za nju.

Zidna dekoracija: predmetni stalci

Prostorija za nastavu OBZH ujedno služi i kao edukativni centar. Vizualizacija na zidovima uči pravila ponašanja na vodi, u prijevozu, na cestama itd. U uredu je potrebno postaviti postolje u sljedećim prostorima:

Ponašanje u slučaju požara

radnje u slučaju terorističkog napada;

sigurnost doma;

opasne biljke i životinje;

· Zdrav stil životaživot.

U tablici su prikazani primjeri štandova s ​​okvirnim cijenama