Čo znamená zloženie čísla 10 V prípravnej skupine MŠ. Online hry „Číselné domy“

Oficiálne sa pri nástupe do školy nevyžaduje, aby dieťa vedelo počítať, čítať a písať. Väčšina detí však nastupuje do prvého ročníka, keď si tieto zručnosti osvoja. Tým, že predškolákovi pomôžu pochopiť metódu počítania do 20, rodičia mu uľahčia začiatok štúdia. Výcvik čaty základné čísla sa vyskytuje počas hry, v rôznych každodenných situáciách. To umožňuje dospelým nenápadne a jasne učiť ústnu aritmetiku a stimulovať záujem dieťaťa o poznávanie sveta okolo nich.

Písacie a počítacie schopnosti predškoláka sa mu budú v prvej triede veľmi hodiť.

Ako zrozumiteľne vysvetliť predškolákovi zloženie čísla?

Aby ste úspešne zvládli matematiku v škole, mali by ste sa pokúsiť naučiť svojho syna alebo dcéru najjednoduchšiu aritmetiku ešte pred vstupom do školy. Začať treba znázornením čísel a ich grafickým označením – číslami. Posledných je len desať - od 0 do 9 a číslo 10 pozostáva z čísel 1 a 0, ktoré označujú množstvo niečoho (cukríky, kocky, jablká).

Číselný rad do 10 tam a späť sa naučíte prostredníctvom hier a praktických aktivít za pár večerov. Aby dieťa okamžite pochopilo, ako sa tvorí, je dôležité vysvetliť, že každé nasledujúce číslo sa líši od predchádzajúceho v smere zvyšovania (pri počítaní od 0 do 9) alebo klesania (pri počítaní v opačnom smere). . To ho naučí rozlišovať medzi radovými a kardinálnymi číslami (napríklad štvrté v číselnom rade alebo štyri predmety).

Zábavné a efektívne učenie sa počítať

Vážený čitateľ!
Tento článok hovorí o typických spôsoboch riešenia vašich problémov, ale každý prípad je jedinečný! Ak chcete vedieť, ako vyriešiť váš konkrétny problém, položte svoju otázku. Je to rýchle a bezplatné!
V spoločnosti milujúcich rodičov sa učenie počítať a tvoriť čísla mení na vzrušujúcu aktivitu. Aby dieťa dokázalo asimilovať a jasne oceniť všetko, čo starší vysvetľujú, budete potrebovať:
počítacie palice;
skóre (možno ich prilákať hraním obchodu);
kocky;
domáce karty;
číselné domy;
hračky alebo sladkosti;
gombíky rôznych farieb.

Lekcia 1: Koncept zloženia čísel

Počítadlo vám pomôže naučiť sa všetky čísla. Môžete ich použiť pri hraní obchodu
Hračky, detský riad, kocky a iné rovnaké predmety do domácnosti pomôžu rozvíjať záujem dieťaťa o matematiku. Štúdia začína číslom 2, požiadajú dieťa, aby položilo kocku na stôl, a špecifikuje, čo je potrebné urobiť, aby boli dve. Zvyčajne je 5-6 ročné dieťa schopné odhadnúť, čo sa deje. Mladšiemu dieťaťu možno dať nápovedu.
Cvičenie by sa malo posilniť pomocou iných predmetov. Je dôležité, aby si dieťa zapamätalo, že číslo 2 v každom prípade zahŕňa dve jednotky, bez ohľadu na to, aké položky ju tvoria (2 plechovky, 2 knihy, 2 kusy mydla atď.). Nechajte ho položiť na stôl 2 predmety, ktoré má rád (kamienky, kocky, bobule, gaštany alebo orechy).
rozložte 3 mince jednu po druhej (v rôznych vzdialenostiach alebo „v stĺpci“);
pridajte jednu až dve mince (dve mince spolu a jednu na diaľku);
pridať dve k jednej minci.

Keď si dieťa osvojí „trojku“ (rozumie, že tri mince spolu sú to isté ako dve mince s jednou a precvičí si ich skladanie), môžete číslo 4 naučiť hravou formou. Tu pomôže dáma a tabuľa. Malý študent by mal byť vyzvaný, aby na tabuľu umiestnil 4 dámy biely a potom si položte otázku: koľko dám vám zostane, ak jednu bielu dámu nahradíte čiernou? Koľko ich bude celkovo, ak zoradíte 2 biele a 2 čierne šachovnice? Je dôležité, aby dieťa pochopilo, že číslo 4 sa získa akýmkoľvek preskupením.
Zapojenie predškoláka do riešenia každodenných problémov pomôže naučiť správne zloženie čísel. Požiadajte ho napríklad, aby rozložil vidličky na rodinnú večeru. Najprv mu môžete dať jedno zariadenie a opýtať sa, koľko ešte potrebuje pre rodinu. Po premýšľaní bude dieťa schopné dať správnu odpoveď. Spoločné štúdium kariet vám tiež umožní rýchlo zvládnuť zloženie čísla.
Lekcia 2: Práca s kartami

Kartičky s číslami si môžete ľahko vyrobiť aj sami
V tejto fáze je dôležité pripojiť 2 typy kariet (zakúpené alebo vyrobené nezávisle). Je žiaduce, aby v prvej verzii pozostávali z dvoch polovíc. Na jednej strane môže byť nakreslený objekt a na druhej strane 2, 3, 4, 5 alebo viac jeho kópií. Polovice môžu byť spojené znamienkom „+“ alebo oddelene.
Druhá verzia kariet je sada obrázkov, kde sú predmety zobrazené ako jedna sada bez delenia. Keď vaše dieťa dokáže spájať čísla a čísla, môžete vytvoriť tretiu sadu kariet s digitálnymi obrázkami. Mal by mať dostatok kariet, aby reprezentoval rovnaké číslo rôzne možnosti(napríklad 5 je 1 a 4, 2 a 3, 3 a 2, 4 a 1).
Lekcie s kartami prebiehajú uvoľnene. Dieťaťu by sa mala ukázať karta, na ktorej je napríklad 6 snehových vločiek, a malo by sa ho požiadať, aby zozbieralo rovnaký počet snehových vločiek z navrhovaných obrázkov. Občas je dôležité vymeniť si roly. Dieťa dáva dospelým úlohy, opravuje ich úmyselné chyby a učí sa ovládať činy iných ľudí. Podobná práca sa vykonáva s digitálnymi kartami. Dieťa sa musí naučiť vybrať niekoľko možností pre zloženie navrhovaného čísla.
Lekcia 3: pripojenie číselných domov

Číselné domčeky je možné nakresliť do zošita alebo vyrobiť z farebného papiera, do okien domčeka si dieťa vloží potrebné kartičky s číslami
Číselné domy pomáhajú posilniť mentálne schopnosti počítania. Sú prezentované v učebniciach, ale obrázky si môžete nakresliť sami. Každý dom má strechu a niekoľko bytov umiestnených v 2 radoch. Výška závisí od počtu, do ktorého sú kombinácie vybrané. Napríklad na dvojku stačia 2 poschodia (1+1, 2+0), na trojku 3 (1+2,2+1,3+0) a podobne.
So svojím dieťaťom môžete kresliť domy a zároveň ukázať, prečo a ako ich vyplniť. Na streche je do trojuholníka napísané číslo od 2 do 10. Dieťaťu sa vysvetlí, že v dvoch bytoch na tom istom poschodí žije toľko obyvateľov, koľko je na streche vyznačené (napríklad 5 obyvateľov). Nechajte jednu osobu bývať v jednom z bytov na najnižšom poschodí, potom pomocou počítacích tyčiniek dieťa určí, že v druhom sú 4 obyvatelia.
Keď dieťa lezie po poschodiach a zapĺňa ich, určí zloženie dvojíc (1 a 4, 2 a 3, 3 a 2, 4 a 1). Ak chcete výsledok upevniť, môžete po byte zavesiť listy domčekov, aby sa ich dieťa naučilo vyplňovať ceruzkou. Keď bábätko zvládne skladbu 10, môžete prejsť na zložitejší program.
Možnosti pre číselné domy, ktoré možno ľahko vytlačiť alebo vyrobiť analogicky:
Možnosť 2:
Zvládnutie druhej desiatky čísel
Vysvetliť dieťaťu prístupnou formou, ako získať čísla väčšie ako 10, nie je vždy jednoduché. Najprv je dôležité ovládať mentálne počítanie do 20, ukázať dieťaťu, ako napísať všetky čísla, ktoré sa naučilo. Otázka, prečo a prečo sa 7+4 píše ako 11, určite vyvstane. Je dôležité vysvetliť na papieri, že pre pohodlie sa veľké čísla počítajú po 10. Sčítanie 7 a 3 je desať, ale musíte pridať 4, to znamená, že jedna chýba. Ukazuje sa, že výsledok je 7 + 3 a ešte jeden, teda 11.
Ďalšie vizuálne cvičenie sa dá urobiť s orieškami, cukríkmi a časťami stavebnice. Mali by ste spočítať 15 položiek a zapísať ich počet v číslach. Potom ich rozložte na 10 a 5 a ukážte, že desať v dvojcifernom počte sa píše ako jedna a 5 je počet jednotiek. Tiež sa oplatí spočítať 20 predmetov a ukázať, že to zahŕňa 2 desiatky a číslo 21 je rovnaké plus jeden ďalší.

Výučba počítania pre žiakov prvého stupňa
Ak začnete učiť dieťa vo veku 4-5 rokov, potom v čase, keď sa dostane do školy, bude ľahko pracovať s dvoma desiatkami. Niekedy sa rodičia nikam neponáhľajú a veria, že je to zodpovednosť školy. Čoskoro po nástupe do prvej triedy budú mať otázku, ako vysvetliť svojmu dieťaťu zloženie čísla. Väčšina jeho rovesníkov prichádza do školy pripravená a učitelia sa na nich zameriavajú, takže to bude musieť doháňať zrýchleným tempom.
S prvákom je lepšie pracovať tak, ako s predškolákom. Musíte mu dať možnosť pracovať s časťami (príkazmi) čísla. Na tento účel sú vhodné úlohy, kde je známy celkový počet objektov a množstvo jedného typu a je potrebné určiť počet objektov iného typu. Napríklad 5 príborov, z toho 2 vidličky a musíte nájsť lyžice.

Ak rozvesíte karty po celom dome, môžete čísla alebo písmená opakovať kedykoľvek a kdekoľvek.
Pre prvákov sú relevantné aj číselné domčeky, kreslenie segmentov v bunkách a skladanie čísel pomocou počítacích paličiek. Môžete sa hrať tak, že požiadate svoje dieťa, aby uhádlo, koľko cukríkov drží v pästi. Mali by ste dieťa zaujať: „Ak pridáte ešte 2 karamelky, ktoré držím v ruke, dostanete toľko, koľko mám v ruke ja.“
Keď je študent zlý v počítaní, možno predpokladať problémy s pamäťou, koncentráciou a vývinovými problémami. Konzultácia s psychológom, logopédom, učiteľom alebo pediatrom vám umožní určiť príčinu.
Naučiť sa počítať je z veľkej časti tvorivý proces. Syn hrá futbal - počítajte spolu góly, dcéra kŕmi holuby - počítajte vtáky, porovnávajte, ktoré a koľko ešte. Ak vaše dieťa rado kreslí, môžete ho požiadať, aby nakreslilo určitý počet loptičiek, áut a iných predmetov. Ak vyrezávate, vytvorte daný počet figúrok. Po ceste sa oplatí klásť „zložité“ otázky: „Môžem si od vás vziať jednu ceruzku, koľko vám ich teraz zostáva? a ďalšie podobné.
Nie je potrebné nútiť dieťa počítať, to ho len odradí od učenia. Každá lekcia by nemala trvať dlhšie ako 15 minút v pokojnej atmosfére dôvery. Môžete ich pripevniť na prechádzky, počítanie stromov, domov a vozidiel. Okrem toho by ste mali zahrnúť vzdelávacie karikatúry, fotografie a videá, ktoré sú bežne dostupné na internete. Pre rodičov je dôležité, aby boli dôslední a trpezliví. Až potom sa ich dieťa naučí pracovať s jednoduchými a zložitými číslami.

Klinický a perinatálny psychológ, absolvent Moskovského inštitútu perinatálnej psychológie a reprodukčnej psychológie a Volgogradskej štátnej lekárskej univerzity s titulom klinická psychológia

Často sa stáva, že deti sa z jedného alebo druhého dôvodu nedokážu naučiť zloženie čísla. Buď sa dieťa jednoducho nevie sústrediť, alebo používate nesprávnu metódu. Situácia sa však dá veľmi ľahko napraviť.

Ako sa môže dieťa rýchlo naučiť skladbu čísel?

Čo potrebujete na lekciu:

karty na zostavovanie čísel;
veľa rovnakých hračiek a iných malých predmetov;
dáma alebo gombíky rovnakého tvaru, ale rôznych farieb.

Inštrukcie

Počas prvej lekcie používajte hračky alebo domáce potreby. Môžu to byť kocky, ceruzky, poháre, lyžice. Na type a veľkosti nezáleží, položky by mali byť jednoducho rovnaké. Začnite s číslom 2. Požiadajte dieťa, aby položilo na stôl 1 lyžicu a opýtajte sa, čo treba urobiť, aby boli lyžičky 2. Starší predškolák zvyčajne pozná odpoveď, viac najmladšie dieťa môžeš mi poradiť? Z akých čísel môžete pridať číslo 2? Ak dieťa ihneď nerozumie, položte hlavnú otázku.
Opakujte úlohu s ostatnými položkami. Dieťa musí pochopiť, že číslo 2 v každom prípade pozostáva z dvoch jednotiek, bez ohľadu na to, či na stôl položí lyžice, kamienky alebo kocky.
Keď dieťa začne s istotou odpovedať, prejdite na štúdium čísla 3. Jeho zloženie môže byť prezentované v troch verziách. Môžete rozložiť 3 lyžice po jednej, pridať jednu až dve alebo dve ku jednej. Objekty môžete usporiadať rôznymi spôsobmi. Ak si predstavíte číslo 3 ako pozostávajúce z troch jednotiek, potom môžu byť kamienky alebo lyžice umiestnené v rôznych vzdialenostiach od seba a dokonca aj jeden kamienok na seba. Predstavuje to isté číslo, ako keby sa skladalo z dvojice predmetov a jedného, zložte dva dohromady a jeden v určitej vzdialenosti.
Na cvičenie použite dámu. Vyzvite svojho študenta, aby na tabuľu umiestnil 4 rovnaké dáma. Čo ak vsadíte 3 červené a 1 čierne? Získate tiež 4 dámy. A ak si vezmete dva rôzne farby, stále budú štyri. To znamená, že toto číslo môže byť reprezentované niekoľkými spôsobmi.
Získajte karty na zloženie čísel. Dajú sa kúpiť alebo vyrobiť. Prichádzajú v niekoľkých typoch a je lepšie, ak sú z dvoch typov. Vyrezaná karta sa skladá z dvoch polovíc. Jeden zobrazuje 1 objekt, druhý - 1, 2, 3 alebo viac presne tie isté objekty. Polovice je možné spojiť znamienkom „+“, ale znamienko „plus“ je možné vyrobiť aj samostatne. Druhá sada je sada obrázkov, ktoré zobrazujú rovnaké predmety v jednej sade, bez akéhokoľvek členenia. Keď sa dieťa naučí dobre porovnávať čísla a čísla, môžete vyrobiť rovnaké karty s číslami. Môže existovať niekoľko sád, ktoré reprezentujú každé číslo rôznymi spôsobmi.
Pravidelne navštevujte hodiny. Ukážte dieťaťu kartičku, ktorá zobrazuje povedzme 5 predmetov. Ponúknite výber obrázkov tak, aby mali všetky rovnaký počet jabĺk alebo kruhov. Pravidelne meňte roly. Nechajte dieťa, aby vám aj zadávalo úlohy a vy ich usilovne plňte. Urobte niekedy chyby, váš študent sa musí naučiť ovládať vaše činy.
Vykonajte podobné úlohy s číslami. Ukážte napríklad číslo 9 a rovnakým spôsobom ako v predchádzajúcom prípade ponúknite nájsť niekoľko možností jeho zloženia. Vysvetlite svojmu dieťaťu čo väčšie číslo- tým viac príležitostí na jej zloženie.

Fotogaléria: karty s číslami

Pravidelné cvičenie určite prinesie výsledky. Choďte k svojmu cieľu krok za krokom a všetko bude fungovať!

Oficiálne sa pri nástupe do školy nevyžaduje, aby dieťa vedelo počítať, čítať a písať. Väčšina detí však nastupuje do prvého ročníka, keď si tieto zručnosti osvoja. Tým, že predškolákovi pomôžu pochopiť metódu počítania do 20, rodičia mu uľahčia začiatok štúdia. K učeniu skladania prvočísel dochádza počas hry, v rôznych každodenných situáciách. To umožňuje dospelým nenápadne a jasne učiť ústnu aritmetiku a stimulovať záujem dieťaťa o poznávanie sveta okolo nich.

Ako zrozumiteľne vysvetliť predškolákovi zloženie čísla?

Zábavné a efektívne učenie sa počítať

V spoločnosti milujúcich rodičov sa učenie počítať a tvoriť čísla mení na vzrušujúcu aktivitu. Aby dieťa dokázalo asimilovať a jasne oceniť všetko, čo starší vysvetľujú, budete potrebovať:

počítacie palice;
skóre (možno ich prilákať hraním obchodu);
kocky;
domáce karty;
číselné domy;
hračky alebo sladkosti;
gombíky rôznych farieb.

Lekcia 1: Koncept zloženia čísel

Počítadlo vám pomôže naučiť sa všetky čísla. Môžete ich použiť pri hraní obchodu

Hračky, detský riad, kocky a iné rovnaké predmety do domácnosti pomôžu rozvíjať záujem dieťaťa o matematiku. Štúdia začína číslom 2, požiadajú dieťa, aby položilo kocku na stôl, a špecifikuje, čo je potrebné urobiť, aby boli dve. Zvyčajne je 5-6 ročné dieťa schopné odhadnúť, čo sa deje. Mladšiemu dieťaťu možno dať nápovedu.

rozložte 3 mince jednu po druhej (v rôznych vzdialenostiach alebo „v stĺpci“);
pridajte jednu až dve mince (dve mince spolu a jednu na diaľku);
pridať dve k jednej minci.

Keď si dieťa osvojí „trojku“ (rozumie, že tri mince spolu sú to isté ako dve mince s jednou a precvičí si ich skladanie), môžete číslo 4 naučiť hravou formou. Tu pomôže dáma a tabuľa. Mali by ste vyzvať malého študenta, aby položil na tabuľu 4 biele kocky, a potom položiť otázku: koľko dám vám zostane, ak jednu bielu dámu nahradíte čiernou? Koľko ich bude celkovo, ak zoradíte 2 biele a 2 čierne šachovnice? Je dôležité, aby dieťa pochopilo, že číslo 4 sa získa akýmkoľvek preskupením.

Zapojenie predškoláka do riešenia každodenných problémov pomôže naučiť správne zloženie čísel. Požiadajte ho napríklad, aby rozložil vidličky na rodinnú večeru. Najprv mu môžete dať jedno zariadenie a opýtať sa, koľko ešte potrebuje pre rodinu. Po premýšľaní bude dieťa schopné dať správnu odpoveď. Spoločné štúdium kariet vám tiež umožní rýchlo zvládnuť zloženie čísla.

Lekcia 2: Práca s kartami

Kartičky s číslami si môžete ľahko vyrobiť aj sami

V tejto fáze je dôležité pripojiť 2 typy kariet (zakúpené alebo vyrobené nezávisle). Je žiaduce, aby v prvej verzii pozostávali z dvoch polovíc. Na jednej strane môže byť nakreslený objekt a na druhej strane 2, 3, 4, 5 alebo viac jeho kópií. Polovice môžu byť spojené znamienkom „+“ alebo oddelene.

Lekcie s kartami prebiehajú uvoľnene. Dieťaťu by sa mala ukázať karta, na ktorej je napríklad 6 snehových vločiek, a malo by sa ho požiadať, aby zozbieralo rovnaký počet snehových vločiek z navrhovaných obrázkov. Občas je dôležité vymeniť si roly. Dieťa dáva dospelým úlohy, opravuje ich úmyselné chyby a učí sa ovládať činy iných ľudí. Podobná práca sa vykonáva s digitálnymi kartami. Dieťa sa musí naučiť vybrať niekoľko možností pre zloženie navrhovaného čísla.

Lekcia 3: pripojenie číselných domov

Číselné domčeky je možné nakresliť do zošita alebo vyrobiť z farebného papiera, do okien domčeka si dieťa vloží potrebné kartičky s číslami

Číselné domy pomáhajú posilniť mentálne schopnosti počítania. Sú prezentované v učebniciach, ale obrázky si môžete nakresliť sami. Každý dom má strechu a niekoľko bytov umiestnených v 2 radoch. Výška závisí od počtu, do ktorého sú kombinácie vybrané. Napríklad na dvojku stačia 2 poschodia (1+1, 2+0), na trojku 3 (1+2,2+1,3+0) a podobne.

So svojím dieťaťom môžete kresliť domy a zároveň ukázať, prečo a ako ich vyplniť. Na streche je do trojuholníka napísané číslo od 2 do 10. Dieťaťu sa vysvetlí, že v dvoch bytoch na tom istom poschodí žije toľko obyvateľov, koľko je na streche vyznačené (napríklad 5 obyvateľov). Nechajte jednu osobu bývať v jednom z bytov na najnižšom poschodí, potom pomocou počítacích tyčiniek dieťa určí, že v druhom sú 4 obyvatelia.

Keď dieťa lezie po poschodiach a zapĺňa ich, určí zloženie dvojíc (1 a 4, 2 a 3, 3 a 2, 4 a 1). Ak chcete výsledok upevniť, môžete po byte zavesiť listy domčekov, aby sa ich dieťa naučilo vyplňovať ceruzkou. Keď bábätko zvládne skladbu 10, môžete prejsť na zložitejší program.

Možnosti pre číselné domy, ktoré možno ľahko vytlačiť alebo vyrobiť analogicky:

Možnosť 2:

Zvládnutie druhej desiatky čísel

Vysvetliť dieťaťu prístupnou formou, ako získať čísla väčšie ako 10, nie je vždy jednoduché. Najprv je dôležité ovládať mentálne počítanie do 20, ukázať dieťaťu, ako napísať všetky čísla, ktoré sa naučilo. Otázka, prečo a prečo sa 7+4 píše ako 11, určite vyvstane. Je dôležité vysvetliť na papieri, že pre pohodlie sa veľké čísla počítajú po 10. Sčítanie 7 a 3 je desať, ale musíte pridať 4, to znamená, že jedna chýba. Ukazuje sa, že výsledok je 7 + 3 a ešte jeden, teda 11.

Ďalšie vizuálne cvičenie sa dá urobiť s orieškami, cukríkmi a časťami stavebnice. Mali by ste spočítať 15 položiek a zapísať ich počet v číslach. Potom ich rozložte na 10 a 5 a ukážte, že desať v dvojcifernom počte sa píše ako jedna a 5 je počet jednotiek. Tiež sa oplatí spočítať 20 predmetov a ukázať, že to zahŕňa 2 desiatky a číslo 21 je rovnaké plus jeden ďalší.

https://youtu.be/SNelM47BYmA

Výučba počítania pre žiakov prvého stupňa

Ak začnete učiť dieťa vo veku 4-5 rokov, potom v čase, keď sa dostane do školy, bude ľahko pracovať s dvoma desiatkami. Niekedy sa rodičia nikam neponáhľajú a veria, že je to zodpovednosť školy. Čoskoro po nástupe do prvej triedy budú mať otázku, ako vysvetliť svojmu dieťaťu zloženie čísla. Väčšina jeho rovesníkov prichádza do školy pripravená a učitelia sa na nich zameriavajú, takže to bude musieť doháňať zrýchleným tempom.

S prvákom je lepšie pracovať tak, ako s predškolákom. Musíte mu dať možnosť pracovať s časťami (príkazmi) čísla. Na tento účel sú vhodné úlohy, kde je známy celkový počet objektov a množstvo jedného typu a je potrebné určiť počet objektov iného typu. Napríklad 5 príborov, z toho 2 vidličky a musíte nájsť lyžice.

Ak rozvesíte karty po celom dome, môžete čísla alebo písmená opakovať kedykoľvek a kdekoľvek.

Pre prvákov sú relevantné aj číselné domčeky, kreslenie segmentov v bunkách a skladanie čísel pomocou počítacích paličiek. Môžete sa hrať tak, že požiadate svoje dieťa, aby uhádlo, koľko cukríkov drží v pästi. Mali by ste dieťa zaujať: „Ak pridáte ešte 2 karamelky, ktoré držím v ruke, dostanete toľko, koľko mám v ruke ja.“

Naučiť sa počítať je z veľkej časti tvorivý proces. Syn hrá futbal - počítajte spolu góly, dcéra kŕmi holuby - počítajte vtáky, porovnávajte, ktoré a koľko ešte. Ak vaše dieťa rado kreslí, môžete ho požiadať, aby nakreslilo určitý počet loptičiek, áut a iných predmetov. Ak vyrezávate, vytvorte daný počet figúrok. Po ceste sa oplatí klásť „zložité“ otázky: „Môžem si od vás vziať jednu ceruzku, koľko vám ich teraz zostáva? a ďalšie podobné.

Nie je potrebné nútiť dieťa počítať, to ho len odradí od učenia. Každá lekcia by nemala trvať dlhšie ako 15 minút v pokojnej atmosfére dôvery. Môžete ich pripevniť na prechádzky, počítanie stromov, domov a vozidiel. Okrem toho by ste mali zahrnúť vzdelávacie karikatúry, fotografie a videá, ktoré sú bežne dostupné na internete. Pre rodičov je dôležité, aby boli dôslední a trpezliví. Až potom sa ich dieťa naučí pracovať s jednoduchými a zložitými číslami.

https://youtu.be/_QDrgsAv-m8

VseProRebenka.ru

Ako sa rýchlo naučiť zloženie čísel?

Na mojom blogu je veľa článkov o tom, ako pomôcť dieťaťu naučiť sa skladbu čísel. Myslenie a pamäť sú vzájomne prepojené. Keď potom niečomu porozumieme, ľahšie si to zapamätáme a niekedy sa naozaj nemusíme učiť - všetko sme pochopili a dokonale sa nám to „usadilo“. O tom, ako pomôcť dieťaťu pochopiť, aké je zloženie čísel, som už napísala veľa. A dnes o tom, ako si PAMÄTAŤ. Ak sa kráti čas, ak dieťa nebolo dobre pripravené do školy, ak je už prvý (alebo aj druhý!) ročník a skladba čísel sa neusadila v pamäti. Učme príklady! Najprv vás však žiadam, aby ste dieťaťu všetko vysvetlili - akýmkoľvek spôsobom: na ceruzkách, na počítadle, na malých predmetoch, na lyžičkách, na vidličkách - na čomkoľvek! Dieťa musí pochopiť: zloženie čísla (z dvoch menších čísel) – to znamená, že ľubovoľnú množinu predmetov možno získať pridaním dvoch menších množín (dva výrazy). Keď jednoducho pridáme, môže vyjsť akýkoľvek výsledok. Ale keď sa naučíme zloženie čísla, zdá sa, že ideme opačným smerom - z výsledku je to známe vopred (napríklad 8), takže sa naučíme určité dvojice pojmov, aby sme dostali presne tento výsledok! Každé číslo má svoje vlastné dvojice týchto výrazov a my sa ich musíme naučiť! Navrhujem postupovať v tomto poradí: 1. Jasne vysvetlite, ako sa pri rovnakej sume môže jedno volebné obdobie zvýšiť a druhé znížiť. Ako to urobiť, je v tomto článku. 2. Dieťa si musí do zošita (alebo na papier) zapísať všetky možné kombinácie, povedať ich nahlas, nájsť a spojiť príklady s rovnakými pojmami (napríklad 7 +1 a 1+7). 3. Dôrazne vám odporúčam, aby ste si urobili takéto karty - pre každý príklad. Prečo? Tieto karty vám poskytujú veľa príležitostí naučiť sa príklady. Usporiadame karty v poradí. Požiadame dieťa, aby ich všetky vymenovalo. Otočte to. Požiadame dieťa, aby si ich zapamätalo. Urobte to toľkokrát, koľkokrát je potrebné, aby ich vaše dieťa pomenovalo! 4. Teraz budeme trénovať zapamätanie. Presnejšie, spomínať. Teraz sú naše úlohy zamerané na to, aby si dieťa POMÔCLO potrebné príklady. Na začiatok vám môžeme pomôcť. Ja to robím - dávam papier s príkladmi, kde sú príklady, ktoré teraz učíme a iné. Pokyny pre dieťa: „nájdite všetky príklady, ktoré sme práve naučili, a zapíšte si správnu odpoveď. Ostatné príklady teraz môžete ignorovať.“ (Niektoré usilovné deti aj tak začnú riešiť všetky príklady. Preto sa snažím vyberať „zbytočné“ príklady, ktoré by už mali mať zvládnuté. ) Pozorujte dieťa: pamätá si príklady (tie, ktoré sa teraz učíme naspamäť), alebo znova počíta? Ak si myslí, nič nefungovalo! Buď si ich dieťa ešte nezapamätalo (potom sa treba vrátiť k bodu 3!), alebo nerozumie, čo od neho teraz chceme! To je presne to, čo potrebujeme: nájdite známe príklady! Úloha musí byť splnená aspoň 3 - 4 krát (nie hneď, v intervaloch, za jeden deň maximálne dvakrát po určitom čase!) 5. Ďalej. Opravujeme to. Opäť dáme dieťaťu hárok papiera s príkladmi, kde sú rôzne príklady - tie, ktoré sme „naučili“, aj zloženie iných čísel. A práve vás žiadame o riešenie príkladov. Netvrdíme, že si už „pamätá“ nejaké príklady. Pozeráme sa. Vyvodíme závery: ak si pamätá „naše“ príklady a okamžite na ne napíše odpovede - hurá! dokázali sme to! Ak nie, vráťte sa k bodu 3!

6. Teraz stojíme pred dosť ťažkým momentom -

Musíme naučiť dieťa riešiť príklady na odčítanie s využitím znalosti zloženia čísla. V tomto článku som podrobne opísal, ako to vysvetliť dieťaťu vrátane predškoláka. Ak teraz pomáhame prvákovi, treba použiť matematické pojmy: "Keď sčítame dva pojmy, dostaneme súčet. Toto sú príklady na sčítanie. Aký je príklad odčítania? Je to, ako keby sme poznali súčet." a poznáme jeden výraz a druhý výraz "Nevieme. Ako to nájsť? Aby sme to urobili, odpočítame známy výraz od súčtu. Ak si však pamätáte zloženie čísla, môžete si jednoducho zapamätať neznámy výraz. Vy a ja sme sa naučili zloženie čísla 8. Pamätáte si všetky kombinácie? Vypíšte to!" Dieťa odpovedá: 7 + 1 = 8 6 + 2 = 8 5 + 3 = 8

"Výborne! Teraz si vymeňme čísla! Naše príklady budú o odčítaní, takže na prvé miesto vždy dáme súčet - 8. Odčítať môžete len od najväčšieho čísla! Odčítame jeden z členov a druhý bude odpoveď! Skúsme! Pomenujte akýkoľvek príklad sčítania s odpoveďou 8!" 5 + 3 = 8 „Teraz vy a ja „schováme“ jeden výraz, dáme ho na známosť. Pozrite, čo dostaneme: 8 – 5 = ? Správne, 3! Druhý výraz! Skúsme to znova! 6 + 2 = 8 Čo je 8 - 6? Správne, 2 je druhý termín! Výborne!" V tejto fáze dávam deťom tieto príklady: 6 + 2 = 2 + 6 = 8 - 2 = 8 - 6 = 5 + 3 = 3 + 5 = 8 - 3 = 8 - 5 = Ako vidíte, táto postupnosť príklady pomáhajú dieťaťu pochopiť súvislosť medzi sčítaním a odčítaním. A opäť, všetko je zamerané na zapamätanie! Keď riešime príklady na odčítanie, vieme počítať, alebo si pamätáme!

Zapamätajte si rýchlejšie!

Aby ste sa ale rýchlo (a hlavne – SPRÁVNE!) spamätali, musíte sa najskôr poriadne NAUČIŤ skladbu čísel! A to chce čas! Súvislosť sčítania a odčítania je pre riešenie rovníc veľmi dôležitá! Ak dieťa nepochopí túto súvislosť, bude zmätené a bude riešiť rovnice nesprávne! Ak chcete svojmu dieťaťu skutočne pomôcť zvládnuť školské ťažkosti, odporúčam najskôr rozobrať príčiny týchto ťažkostí. Dávam do pozornosti aj dva príbehy z mojej doučovacej praxe o žiakoch, ktorí zaostávajú v školských osnovách.

www.podgotovkakshkole.ru

Učenie sa zloženia čísel

Pre úspešný tréning v Základná škola Veľmi užitočné bude, ak sa dieťa pred nástupom do prvej triedy naučí skladbu čísel do desať. Deti sa to však väčšinou neradi učia. Ďalšia vec je, ak zmeníte proces učenia na farebnú, vzrušujúcu online hru!

V tejto sekcii vám ponúkame vzdelávacie online hry, ktoré si môžete zahrať úplne zadarmo a bez registrácie na našej stránke. S nimi sa ľahko naučíte zloženie čísel do 10.

Ponúkame vám 3 série online hier, ktoré sa konzistentne a logicky dopĺňajú.

V prvom rade ide o sériu online hier „Light Bulbs“, v ktorých je jasne zobrazené zloženie čísla, navyše na konci hry môže samotné dieťa svietiť a počítať žiarovky.

Neviete, ako vysvetliť svojmu dieťaťu, aké je zloženie čísla? Príďte nás čoskoro navštíviť! Predstavujeme vám unikátnu sériu vzdelávacích online hier “Light Bulbs”, ktoré si môžete zahrať úplne zadarmo a bez registrácie na našej stránke. Tieto hry názorne demonštrujú zloženie čísel 5, 6, 7, 8, 9 a 10. Ako naučiť skladanie čísla? Vezmite si napríklad online hru „Composition of Number 5“. Na prvej snímke vidíme rad žiaroviek, ktoré nesvietia. Počítame žiarovky a hra nám v tom pomáha. Je ich 5. Potom sa na ďalšej snímke rozsvieti jedna žiarovka a dieťa má spočítať, koľko z 5 žiaroviek svieti a koľko nie, a príslušné čísla vložilo do políčok. Číselné tlačidlá sú umiestnené priamo na obrazovke, čo je obzvlášť výhodné pri práci na tablete. Ak dieťa zadalo čísla správne, na pravej strane sa objaví séria príkladov zostavených z príslušných čísel. Na každej ďalšej snímke sa rozsvieti ešte jedno svetlo. Na poslednej snímke je učenie skladania čísel ešte zaujímavejšie: dieťa môže zapínať a vypínať ľubovoľné žiarovky jednoduchým kliknutím ľavým tlačidlom myši. Nudné zapamätávanie čísel do 10 sa tak môže zmeniť na vzrušujúcu hru.

Vzdelávacie online hry pre matematiku „Zloženie čísel - žiarovky“

Ďalej - vzdelávacie online hry „Number Houses“. Myšlienka nie je nová, číselné domy sa už dlho používajú na štúdium zloženia čísel. Ale na rozdiel od papierových číselníkov používaných v škôlkach a školách sú naše číselné domy interaktívne a možno ich hrať znova a znova, aby sa posilnili čísla až do 10.

Online hry „Číselné domy“

A napokon treťou sériou vzdelávacích online hier zameraných na upevnenie a automatizáciu skladania čísel sú matematické simulátory, ktoré obsahujú príklady a rovnice, ktoré pomôžu priblížiť poznatky o zložení čísel do automatizmu.

Online matematické simulátory

Nezabudnite však na iné spôsoby, ako si zapamätať zloženie čísel, pretože byť dlhý čas pred obrazovkou počítača je pre dieťa škodlivé.

Naučiť sa zloženie čísel do 20

Ponúkame vám tiež sériu simulátorov na zapamätanie čísel do 20.

Ak sa vám materiál páčil, kliknite na tlačidlo „Páči sa mi to“ alebo „G+1“. Potrebujeme poznať váš názor!

kid-mama.ru

Ako vysvetliť dieťaťu zloženie čísla?

Školský program dnes dosť často mätie rodičov predškolákov, keďže na začiatku vzdelávania stoja pred neľahkou úlohou pripraviť svoje dieťa. Jednou z položiek zoznamu, ktorú by mal predškolák okrem bežného počítania ovládať a poznať, je skladba čísel. Naučiť deti skladať čísla je pomerne zdĺhavý proces a budete potrebovať poriadnu zásobu trpezlivosti.

Ako sa môže dieťa naučiť skladbu čísel?

Hlavným problémom je, že deti v tomto veku oveľa ľahšie vnímajú informácie prostredníctvom príkladov a asociácií. Inými slovami, budete musieť doslova všetko ukázať na prstoch.

Predtým, ako pomôžete dieťaťu naučiť sa zloženie čísla, pripravte veľa jednoduchých predmetov: šišky, loptičky, perá alebo ceruzky. Pomôžu vám aj počítacie tyčinky, číselné domčeky či kartičky, ktoré si môžete zakúpiť v papiernictve alebo si ich vyrobiť sami. Tu je niekoľko možností, ako dieťaťu vysvetliť zloženie čísla.

Vezmite si napríklad asi 13 šišiek. Vašou úlohou je ukázať dieťaťu, že 13 znamená množstvo, ale toto číslo sa skladá z 10 a 3. Potom môžete vziať tucet šišiek a tri šišky znova poukladať. Ďalej pre predškolákov ukazujeme, že zloženie čísla tri sa dá rozložiť aj na jednotku a dvojku.
Ak dieťa nerozumie zloženiu čísla, skúste ho nechať „cítiť“ číslo. Napríklad rozložte tri ceruzky. Najprv položte dve vedľa seba a jednu o kúsok ďalej. Nechajte malého počítať. Vysvetlite, že číslo tri sa skladá z jednotky a dvojky. Potom položte každú ceruzku oddelene a nechajte ich znova počítať. Vysvetlite, že trikrát jedna sa rovná aj trom.
Skvelý spôsob Ako vysvetliť dieťaťu zloženie čísla, urobte to jednoduchými každodennými úlohami. Pred obedom dovoľte dieťaťu, aby samo rozložilo taniere (predpokladajme trojčlennú rodinu). Najprv mu dajte len jeden a potom sa ho opýtajte, koľko ešte potrebuje. Takto môžeme vysvetliť zloženie čísel pre predškolákov.

Súvisiace články:

Testoplastika v materskej škole Modelovanie nie je len zábavná aktivita, ale aj výborný nástroj pre rozvoj dieťaťa. Okrem toho ide nielen o modelovanie z plastelíny, ale aj o netradičné techniky, napríklad testoplastiku, praktizovanú v materských školách.	Integrované činnosti v materskej škole Systém predškolská výchova nezostáva stáť a ponúka nové technológie a metódy výučby detí. Takže v materských školách vedú takzvané integrované triedy. Čo to je, zistíte z nášho článku.
Portfólio pre chlapca základnej školy Aby sa učiteľ ľahšie zoznámil s vaším dieťaťom a dozvedel sa o vlastnostiach jeho charakteru a vývoja, školy od vás často vyžadujú prípravu portfólia. Aká je štruktúra portfólia a ako vytvoriť portfólio pre chlapca, sa dozviete z nášho článku.	Podklady do poradovníka do škôlky V určitom momente mnohí rodičia stoja pred otázkou prijatia dieťaťa do škôlky. Väčšina z nich je bezradná, pretože pri zaraďovaní sa do poradovníka nevedia, kedy a aké doklady odovzdať. O tom sa bude diskutovať v našom novom materiáli.

WomanAdvice.ru

Príprava do školy Učíme predškolákov matematiku. Učenie sa zloženia čísel.

Ďalším stupňom zvládnutia matematiky predškolákov je učenie sa a zapamätanie si zloženia čísel do 10. Čo to znamená – štúdium zloženia čísla? To znamená, že dieťa si musí zapamätať všetky kombinácie dvojíc čísel, z ktorých môže byť číslo do 10. Asi takto: „Číslo 8 môže byť zložené z čísel 1 a 7 (7 a 1), 2 a 6 (6 a 2), 5 a 3 (3 a 5), 4 a 4. Nie nevyhnutne v poradí, ale je vhodné ZAPAMATOVAŤ si všetky možné kombinácie. Ešte lepšie je, ak pomôžete dieťaťu naučiť sa zloženie čísel druhá desiatka - teda od 11 do 20. Na to v prvom ročníku dostanete veľmi málo času. Aby ste si niečo zapamätali, potrebujete veľa opakovaní. V škole nebude čas na memorovanie, v škole, okrem matematiky ma ziak ovela viac predmetov a na kazdy z nich bude potrebovat osvojit si nove vedomosti a vela si zapamätat Ale ak ty a ja pracujeme s dietatom dlho (dufam ze od r. 2) a pracujeme bez toho, aby sme dieťa nútili alebo nútili, ale tým, že ho zaujmeme a povzbudíme k najmenším úspechom, sú dostatočne rozvinuté jeho DUŠEVNÉ PROCESY (teraz nás zaujíma predovšetkým pozornosť a pamäť) a dieťa má vyvinutú záujem o učenie.Pretože zapamätanie zloženia čísel je už vážnou etapou učenia, vyžaduje si uvedomelý a zainteresovaný postoj dieťaťa k štúdiu. Zapamätáme si zloženie čísel, mnohokrát ich opakujeme a aby sa učenie nepremenilo na mučenie, budeme používať rôzne metodické techniky, spestríme si úlohy. Aby sme sa zoznámili so skladbou čísel, budeme potrebovať počítací materiál. Zo začiatku sú vhodnejšie karty s rovnakými obrázkami, neskôr je lepšie použiť počítacie paličky. DOVOLÍME dieťaťu, aby na počítanie použilo PRSTY. Teraz je to lepšie ako v tretej triede, ale toto štádium prejde každé dieťa. Počítanie na prstoch je veľmi užitočné, spája oblasti mozgu zodpovedné za malé pohyby s memorovaním a pomáha nám rýchlo si zapamätať zloženie čísel. Okrem toho máme 10 prstov - je to veľmi pohodlné a veľmi vizuálne a je skvelé, že naše prsty sú vždy s nami, môžeme ich použiť kedykoľvek. Začínam učiť skladbou čísla 5 a zadávam úlohy len na skladbu číslic 2, 3 a 4, kombinácií je tak málo, že ich dieťa ľahko zvládne bez zvláštneho úsilia. Na prvej hodine spolu s dieťaťom premýšľame a vykladáme z počítacích kariet, ako sa 5 predmetov rozdelí medzi dve postavičky (ktoré z detí je bližšie - dvaja bratia, dvaja kamaráti, pre menšie deti sa môžem odfotiť so zvieratkami - a veverička a ježko sa delia o orechy) . Prejdeme si všetky možnosti - veverička má 1 oriešok, ježko 4, veverička 2 oriešky, ježko 3, veverička 2, ježko 3 atď. Aby dieťa všetko videlo možné možnosti. Nielen „vidieť“, ale konať, prejsť cez seba, cítiť dôležitý bod"Ak príde na jedno miesto, určite odíde na iné." S deťmi vysoký stupeň Aby sme sa pripravili do školy, robíme to takto v kockovaných zošitoch. (Dieťa samo maľuje bunky dvoma rôznymi farbami).

Takže začneme pracovať s každým číslom! K štúdiu zloženia nasledujúceho čísla neprechádzam, kým dieťa správne nezvládne zloženie aktuálneho čísla! V ďalších lekciách si zopakujeme (zapamätáme) zloženie čísla. Používam tieto hry a cvičenia: 1. „Hádaj, koľko predmetov ukryl škriatok“ (akákoľvek postavička, najlepšie malá Kinder hračka), na každý „domček mám inú“. Pripravte si domček s číslom na streche. A sada počítacích kariet - niekoľko predmetov, každý toľko, koľko je napísané na streche domu (aké číslo teraz študujete).

"Pozrite sa, aký je náš škriatok šetrný, čo má v dome a má len 7 - 7 jabĺk, 7 mrkiev, 7 uhoriek, 7 hrušiek. Zahrajme si s ním matematickú schovávačku. Gnóm ukryje niekoľko predmetov a vy uhádne presne, koľko predmetov ukryl. Začnime. Zatvorte oči! Otvorte ich. Čo skrýval škriatok? Jablká! Koľko jabĺk skryl škriatok? (Najprv sú všetky predmety usporiadané do radov a dieťa sa riadi počtom ďalších predmetov, potom tieto riadky odstránite a dieťa už len myslí, pamätá, počíta. Ak treba, nechajte ho počítať na prstoch, keď si spomenie, samo prestane prsty používať.) 2 ." Koľko je v košíku? „Mám takú stolovú dosku didaktická hra, ale na “Labyrinte” som to nenašiel, už to asi nevydávajú. Aj tak vám o tom poviem, nie je ťažké urobiť niečo podobné alebo prísť s vlastnou hrou na základe hier, ktoré máte. Potrebujete košíky (vedrá, vrecúška - čokoľvek si vymyslíte) s číslami od 5 do... a veľa kartičiek s číslami od 1 do... Podstatou hry je, kto rýchlejšie naplní svoje košíky PÁRMI čísla, ktoré spolu dávajú číslo napísané na obrázku. Napríklad dieťa má na košíku číslo 8. Do košíka musí „vložiť“ 2 kartičky tak, aby súčet napísaných čísel bol 8. To znamená, že môže „vložiť“ 7 a 1, alebo 6 a 2, alebo 5 a 3, alebo 4 a 4 (niektorá z týchto kombinácií). Pravidlo komplikujem - potom nielen kontrolujeme košíky, ale čísla na košíkoch schováme a na základe súčtu čísel „uhádneme“, aké číslo je na košíkoch toho druhého. To znamená: „Nikita, vidím, že v tvojom košíku máš čísla 5 a 3, čo znamená, že máš v košíku číslo 8, hádal som správne? Ak je dieťa “vyspelé”, určite “urobím chybu”, aby ma dieťa opravilo a trénovalo moju pozornosť. Ďalšiu hru nájdete tu. Ďalším spôsobom, ako pomôcť dieťaťu pochopiť a zapamätať si zloženie čísel, je dokončenie úloh pomocou číselného lúča. (Môžete nakresliť číselné čiary, alebo môžete použiť mierku pravítka). Hlavné pravidlo: ak chceme pridať, posunieme sa doprava, ak chceme ubrať, posunieme sa doľava. Začneme sa pohybovať od prvého čísla. Napríklad „na 4 + 2“ - položte prst (pero, ceruzku) na 4 a posuňte sa o dve medzery doprava.

Ukážte svojmu dieťaťu toľkokrát, koľkokrát potrebuje, aby plne porozumelo (niektorým 2-krát, iným 12 - prosím, pokojne a pozitívne, milí rodičia!), ako určiť zloženie čísla na číselnom lúči. Číselné lúče sú Ludmily obľúbená technika Georgievna Peterson, ktorej matematické programy strašia rodičov prvákov. Začnite ich spoznávať ešte pred školou a v 1. triede to pôjde ľahšie!

Keď dieťa chodí do školy, matematika sa preňho stáva dôležitým predmetom. A prvou úlohou učiteľa v tomto prípade bude rozvíjať počítačové zručnosti medzi prvákmi. Ústne výpočty sú potrebné nielen na ďalšie štúdium predmetu, ale tvoria osobné vlastnosti dieťaťa. Preto je potrebné s dieťaťom cvičiť výpočty každý deň. Nie vždy však deti hneď pochopia, čo sa od nich chce.

Vaše dieťa určite počulo, že nahlas počítate aspoň do desať. Alebo možno on sám už pozná rým: "Raz, dva, tri, štyri, päť, idem ťa hľadať." Alebo možno sám žiada spočítať nejaké predmety: stoličky v miestnosti, schody na schodoch, sedadlá na kolotoči, kvetinové záhony na ulici. Ak nie, pozvite ho, aby s vami počítal. Je dobré počítať si kroky. Alebo stúpnite na dlaždicu určitej farby a počítajte pri tom. Alebo na opadané lístie. Príďte na to sami, poraďte sa s dieťaťom o tejto otázke a zvážte tie predmety, ktoré ho zaujímajú.
Už pred školou treba dieťaťu vysvetliť, aký je rozdiel medzi číslami a číslami. Čísla sú grafické znázornenia čísel. Okrem toho existuje iba desať čísel: od 0 do 9. 10 je už číslo označené na papieri číslami 1 a 0. Čísla ukazujú množstvo niečoho. Vysvetlite svojmu dieťaťu jednoducho a jasne pomocou predmetov, ktoré ho zaujímajú: ovocie, hračky, cukríky.
Jednoduché sčítanie a odčítanie. Vezmite banán. Koľko banánov? Jeden, zapíšte si ho ako 1. Koľko banánov bude, ak si vezmete o jeden banán viac? Počítanie: jeden, dva. Správna odpoveď je dva banány. Ukážte svojmu dieťaťu na papieri: 1+1=2. Plus znamená, že vezmeme ešte jednu takúto položku a znamienko rovnosti nahradí otázku „koľko to bude?“ A 2 znamená, že sú tam dva banány.
Teraz požiadajte svoje dieťa, aby vás pohostilo banánom. Koľko banánov mu ostalo v rukách? Rob matiku. Jeden. Ukážte to na papieri: 2-1=1. Znamienko mínus znamená, že sme jednu takúto položku odstránili.
Po zvládnutí predchádzajúceho príkladu si vezmite 3 predmety, napríklad pomaranč. Ukážte, že 3 možno získať tromi spôsobmi: 1+2, 2+1 a 1+1+1. Určite s dieťaťom počítajte predmety a vyberajte mu zaujímavé predmety na počítanie. Na takéto veci si môžete kúpiť špeciálne paličky na počítanie. Sú farebné a deti ich milujú. Môžete počítať peniaze (nech sa dieťa cíti ako dospelé): jeden peniaz plus druhý atď.
Po úspešnom zavedení prvých čísel vysvetlite všetky ostatné až po desať.
Dajte svojmu dieťaťu špeciálny plagát: „Zloženie čísel“ alebo ho nakreslite sami. A môžete nielen kresliť, ale aj lepiť malé predmety: listy, škrupiny, obaly na sladkosti. Je čas ukázať svoju fantáziu. Vlastnoručne vyrobený plagát bude po prvé lepšie zapamätateľný a vizuálnejší, po druhé, rozvinie jemnú motoriku dieťaťa a po tretie, umožní mu opäť sa hrať so svojou matkou.
Nakreslite domy pre čísla. Napríklad dom pre 4 vyzerá ako vysoký obdĺžnik so strechou. Na strechu nakreslite číslo 4. Dom je päťposchodový. Na prvom poschodí žijú 0 a 4, na druhom - 1 a 3, na treťom - 2 a 2, na štvrtom - 3 a 1, na piatom - 4 a 0. Táto metóda umožní dieťaťu ľahko a rýchlo si zapamätať zloženie čísel, ako aj hrať sa s obyvateľmi domu. Neskôr si môžete postaviť druhý dom, len nie s číslami, ale s predmetmi alebo nakreslenými mužmi, zvieratami alebo kruhmi. Alebo napríklad jeden dom so štyrmi oknami. A dajte do okien „nájomníkov“ – napríklad vystrihnutých psov. Koľko psov žije v dome? 4. Koľko psov zostane, ak jeden pôjde do obchodu? Presne tak, tri a jedno okienko zostanú voľné. To znamená, že 4 obsadené okná mínus jeden pes sa rovná 3 obsadeným oknám.
Kúpte svojmu dieťaťu počítadlo. Áno, áno, táto stará hračka ho zaujme, pretože zbieranie kociek domino je také zaujímavé. Toto nie je vaše päťdesiate auto, taká hračka sa medzi modernými deťmi vidí len zriedka. Počítadlo je veľmi potrebná vec: môžete ho použiť, aby ste sa naučili počítať a hrať sa na „obchod“.
Keď dieťa vie slovne napočítať do dvadsať, ukážte mu písaný pravopis týchto čísel.
Vezmite 13 cukríkov a zapíšte ich počet v číslach. Teraz odstráňte 10 cukríkov a ukážte, že zostali iba 3 cukríky. 3 je počet jednotiek a 1 je počet desiatok.
Pre väčšiu prehľadnosť vezmite veľa malých predmetov: časti od dizajnéra, mozaiky. Odpočítajte 20 častí a zapíšte si toto číslo. Ukážte, že pozostáva z dvoch desiatok (počet desiatok je označený číslom 2) a neobsahuje jednotky (počet desiatok je označený číslom 0). Ukážte, ako čítať veľké čísla: 21 – dvadsať a jedna, teda 20+1.
Asi najťažšou etapou je vysvetliť dieťaťu, ako získať čísla väčšie ako 10. Prečo 8+3=11. Prečo sa to tak píše? Vysvetlite, že pre pohodlie sa veľké množstvá počítajú v desiatkach. A že 8 a 2 tvoria jednu desiatku. Potrebovali sme však pridať 3. Už sme pridali 2 a k 3 chýba už len jeden. Preto sa ukáže, že 8+3 je 8+2 a ešte 1. 8+2=10, zapíšte si to na papier. Kde mám napísať ďalšiu pridanú jednotku? Presne tak, namiesto nuly.
Samozrejme, že to bude pre dieťa hneď ťažké a nepochopiteľné, ale cvičte. Inteligentný a milujúci rodič si vždy nájde spôsob, ako ho zaujať. Nie naraz, odložte štúdium a požiadajte ich, aby si spomenuli na ďalší deň. Niekoľko takýchto školení - a samotné dieťa bude mať záujem pridať veľké čísla.

Nenúťte svoje dieťa učiť sa matematiku, aby ste ho navždy neodradili. Predstavte si, ponúknite, zaujmite! Neignorujte túžby a požiadavky vášho dieťaťa niečo spočítať. Pomôžte mu, rátajte s ním, pretože matematika sa dá zmeniť na zábavnú hru.

Dieťa miluje hrať futbal - skvelé, počítajte góly. Rád sleduje kreslené filmy - počíta seriály alebo postavy. Rád vyrezáva - počíta kúsky plastelíny. Rád kreslí - počíta fixky, farby alebo štetce. Po ceste nezabudnite na malé triky: „Môžem si vziať jeden štetec? Koľko štetcov vám teraz zostáva? Koľko mám štetcov? Koľko štetcov je v miestnosti?" Vaše dieťa si teda pri hraní a robení toho, čo milujete, osvojí základy matematiky.

Budete potrebovať

- paličky na počítanie;
- jednoduché domáce potreby na počítanie (jablká, cukríky)
- domáci učebné pomôcky- číslovať domy alebo karty.

Inštrukcie

Skúste svojmu dieťaťu vysvetliť, aký je medzi nimi rozdiel mi a čísla. Číslica označuje čísla v písmene a čísla označujú počet predmetov. Napríklad, ak máte sedemnásť, vysvetlite, že 17 je číslo, množstvo a jeho zlúčeninaČísla sú 1 a 7. Odstráňte desať jabĺk, zostane vám sedem. Vysvetlite svojmu dieťaťu, že počet jabĺk je sedem a toto je číslo 7. Sedem sa dá rozložiť aj na iné čísla - 1, 2, 3 atď.

Ukážte svojmu dieťaťu zlúčeninačísla s názornými príkladmi. Vezmite si napríklad tri cukríky. Požiadajte svoje dieťa, aby spočítalo, koľko máte cukríkov. Teraz rozdeľte cukríky - položte dva na stôl a jeden chyťte do rúk. Opýtajte sa svojho dieťaťa, koľko ich je teraz. Odpoveď bude rovnaká. Vysvetlite, že dva cukríky s jedným a naopak, jeden s dvoma, zlúčenina Sú tam tri. Teraz položte jeden cukrík ďalej od druhého a tretí chyťte do rúk. Ukážte svojmu dieťaťu - tu je jeden cukrík, tu je ďalší a ďalší. To znamená, že trojka je jednotka, ktorá sa opakuje trikrát. Zaznamenajte svoje vedomosti na počítadlách.

Nakreslite s dieťaťom domy na papier. Tieto domy sú viacposchodové domy, na každom poschodí sú dva byty. Do strešného trojuholníka napíšte číslo od 2 do 18. Vysvetlite, že na jednom poschodí býva toľko obyvateľov, koľko udáva číslo. Použite paličky na počítanie, kocky alebo iné materiály, ktoré pomôžu vášmu dieťaťu „usadiť“ obyvateľov.

Napríklad nech je pánom číslo 6. Vyberte si 6 paličiek. Nechajte jednu osobu bývať na prízemí v jednom z bytov - posuňte palicu. Preto je v druhom byte päť nájomníkov. Takže šesť je päť a jedna. Pri naplnení číselného domu teda získate páry 1 a 5, 2 a 4, 3 a 3, 4 a 2, 5 a 1 - celkovo je v číselnom dome päť poschodí. Ak chcete byť efektívnejší, zaveste plagáty s takýmito domami vo svojom byte a pravidelne sa pýtajte svojho dieťaťa.

Zapojte svoje dieťa do riešenia bežných domácich úloh. Napríklad, ak sú vo vašej rodine traja ľudia, ponúknite svojmu dieťaťu nasledujúci typ problému. Položte jednu na stôl. Opýtajte sa svojho dieťaťa, koľko tanierov ešte treba umiestniť, ak sú v rodine len traja ľudia. Mal by vám povedať, že musíte dať ďalšie dva taniere. Preto jeden a dva taniere zlúčenina Nalejú sa tri taniere. Vytvorte karty s zlúčenina naučte sa rôzne čísla a prezrite si ich so svojím dieťaťom.

Poznámka

Nepracujte s dieťaťom príliš dlho. Optimálny čas lekcie je 10-15 minút. V opačnom prípade sa dieťa jednoducho unaví a takáto štúdia nebude mať žiadny úžitok.

Zdroje:

Zloženie čísel do 10 na obrázkoch
zloženie čísel na obrázkoch

Problém zapamätať si zloženie čísel od 1 do 18 nastáva u mnohých prvákov. V prvom rade je to spôsobené tým, že si musíte pamätať abstraktné informácie. Čo pre dieťa znamená fráza „7 je 3 a 4“? Absolútne nič. Preto by sa všetky práce na zapamätaní a automatizácii vedomostí o zložení čísel mali vykonávať pomocou jasného príkladu a mali by byť pre dieťa zrozumiteľné.

Budete potrebovať

1. Papier a lepenka.
2. Značky.
3. Rukoväť.

Inštrukcie

Využite hravé momenty vo svojich triedach. Na listy farebného kartónu s fixkami nakreslite s dieťaťom čísla. Numerical je viacpodlažná budova s dvoma podlažiami na každom podlaží. Do priestoru označujúceho strechu napíšte číslo od 2 do 18. Vysvetlite dieťaťu, že na jednom poschodí môže bývať toľko obyvateľov, koľko označuje číslo - majiteľ domu. Spoločne s dieťaťom pomocou počítacích tyčiniek, kociek a iných materiálov na „usadenie obyvateľov do bytov“. Napríklad majiteľ domu je číslo 5. Vezmite 5 palíc - to sú obyvatelia. Na prvom poschodí býva 1 človek v jednom, presuňte 1 palicu. Potom 4 bývajú v inom byte. To znamená, že 5 je 1 a tiež 4. Pri „osídlení“ domu dostanete dvojice 1 a 4, 2 a 3, 3 a 2, 4 a 1. V číselnom dome označujúcom zloženie čísla 5 teda budú 4 poschodia.

Zaveste v byte číselné domy, aby ich dieťa videlo čo najčastejšie. Aby ste si zapamätali zloženie čísel, zatvorte pravý alebo ľavý stĺpec čísel v číselnom dome. Dieťa pomenuje suseda jedného alebo druhého čísla. Napríklad 9 je 3 a? 6 - dieťa musí odpovedať.

Z času na čas otočte jeden z domčekov a požiadajte dieťa, aby nakreslilo domček, pamätajúc si zloženie čísla, na papier spamäti.

Zapojte svoje dieťa do riešenia jednoduchých každodenných problémov.

V rodine nás je 5. Už som položil na stôl 3 taniere. Koľko tanierov ešte treba umiestniť?

Správne, 2,5 je 3 a tiež 2.

Podobná práca sa vykonáva so všetkými.

Poznámka

Číslo obsahuje jednotlivé číslice. Takže 18 je 9 a 9. V dome s číslom je len jedno poschodie.

Užitočné rady

Môžete vytvoriť karty s príkladmi sčítania, ktoré ilustrujú zloženie čísel (9=4+5, 17=9+8 atď.).

Mnohí rodičia premýšľajú o tom, čo sa im oplatí naučiť dieťa sčítanie čísel predtým, ako pôjde do školy. Ale treba to robiť zrozumiteľne, prístupne a hlavne tak, aby to dieťa zaujalo.

Inštrukcie

Použitie pre triedy vizuálny materiál. Pre najmenších je ťažké abstrahovať samých seba, preto si na vysvetlenie vezmite cukríky, sušienky, ovocie, hračky, ceruzky atď. Naučiť dieťa počítať a sčítať do desiatich nie je ťažké. Dieťa má vždy pri sebe dve ruky s 10 prstami, čo rýchlo pomôže. Aby si dieťa rýchlo osvojilo počítanie na prstoch, musí si rýchlo nacvičiť ukazovanie požadovaného počtu prstov. Začnite s jednoduchými číslami - 1 a 2, 5 a 10, 10 a 9. Pomôžte vyrovnať sa s ťažko čitateľnými prstami. Neponáhľajte sa, nechajte dieťa počítať pomaly.

Video k téme

Rodičia len zriedka premýšľajú o tom, ako sa ich dieťa učí počítať. Najčastejšie sa to deje v hrách a rôznych každodenných situáciách. Aj najmladší predškolák sa rýchlo dozvie, že mal dve autá a teraz mu dali ďalšie a sú tri. Tým, že na to budete dávať pozor, dáte svojmu dieťaťu prvé lekcie pri určovaní zloženia čísla. Špeciálne to naučte staršieho predškoláka resp študent mladšieho školského veku nevyhnutné, ak podobných situácií v ich živote nebolo dosť.

Budete potrebovať

- karty na skladanie čísel;
- veľa rovnakých hračiek a iných malých predmetov;
- dáma alebo gombíky rovnakého tvaru, ale rôznych farieb.

Inštrukcie

Počas prvej lekcie používajte hračky alebo domáce potreby. Môžu to byť kocky, ceruzky, lyžice. Vzhľad a úlohy nie sú, položky by mali byť jednoducho rovnaké. Začnite s čísla 2. Požiadajte, aby ste položili na stôl 1 lyžicu a opýtajte sa, čo treba urobiť, aby boli lyžice 2. Starší predškolák zvyčajne pozná odpoveď, dieťaťu môžete povedať viac. Z akých čísel môžete pridať číslo 2? Ak dieťa ihneď nerozumie, položte hlavnú otázku.

Opakujte úlohu s ostatnými položkami. Dieťa musí pochopiť, že číslo 2 v každom prípade pozostáva z dvoch jednotiek, bez ohľadu na to, či na stôl položí lyžice, kamienky alebo kocky.

Keď dieťa začne sebavedomo odpovedať, prejdite na štúdium čísla 3. Jeho zloženie môže byť prezentované v troch verziách. Môžete rozložiť 3 lyžice po jednej, pridať jednu až dve alebo dve ku jednej. Objekty môžete usporiadať rôznymi spôsobmi. Ak si predstavíte číslo 3 ako pozostávajúce z troch jednotiek, potom môžu byť kamienky alebo lyžice umiestnené v rôznych vzdialenostiach od seba a dokonca aj jeden kamienok na seba. Reprezentujúc rovnaké číslo, aké sa skladá z páru a jedného, poskladajte dva dohromady a jeden v určitej vzdialenosti.

Na cvičenie použite dámu. Vyzvite svojho študenta, aby na tabuľu umiestnil 4 rovnaké dáma. Čo ak vsadíte 3 červené a 1 čierne? Získate tiež 4 dámy. A ak si vezmete dva rôzne farby, stále budú štyri. To znamená, že toto číslo môže byť reprezentované niekoľkými spôsobmi.

Získajte kompozičné karty čísla. Môžu byť vyrobené buď. Existuje niekoľko druhov a je lepšie, ak sú z dvoch typov. Vyrezaná karta sa skladá z dvoch polovíc. Jeden zobrazuje 1 objekt, druhý - 1, 2, 3 alebo viac presne tie isté objekty. Polovice je možné spojiť znamienkom „+“, ale znamienko „plus“ je možné vyrobiť aj samostatne. Druhá sada je sada obrázkov, ktoré zobrazujú rovnaké predmety v jednej sade, bez akéhokoľvek členenia. Keď sa dieťa naučí dobre porovnávať čísla a čísla, môžete vyrobiť rovnaké karty s číslami. Môže existovať niekoľko sád, ktoré reprezentujú každé číslo rôznymi spôsobmi.

Pravidelne navštevujte hodiny. Ukážte dieťaťu kartičku, ktorá zobrazuje povedzme 5 predmetov. Ponúknite, že si vyberiete, aby mali všetci spolu rovnaký počet jabĺk alebo koliesok. Pravidelne meňte roly. Nech vám to dá aj dieťa a vy to usilovne plňte. Urobte niekedy chyby, váš študent sa musí naučiť ovládať vaše činy.

Vykonajte podobné úlohy s číslami. Ukážte napríklad číslo 9 a rovnakým spôsobom ako v predchádzajúcom prípade ponúknite nájsť niekoľko možností jeho zloženia. Vysvetlite svojmu dieťaťu, že čím väčšie číslo, tým viac príležitostí na jeho vytvorenie.

Video k téme

Do školy by malo dieťa vedieť nielen čítať, ale aj vedieť. Aké je zloženie čísla? Jednoducho povedané, ide o niekoľko malých čísel, ktoré sa dajú rozdeliť na veľké číslo. Napríklad číslo 3 sa skladá z číslic 1 a 2. Naučiť dieťa zloženie čísla je celkom jednoduché, ale ak dieťa ešte nemá 5 rokov, je lepšie to robiť hravou formou.

Budete potrebovať

- karty s číslami a obrázkami predmetov;
- predmety: tyčinky, oriešky, cukríky atď.

Inštrukcie

Keď vaše dieťa dobre ovláda čísla do 10, začnite sčítať a odčítať. Počas dňa položte dieťaťu otázky: dve loptičky a jedna modrá - koľko ich je spolu? Boli štyri kocky, ak si jednu odoberiete, koľko vám zostane? Nebuďte dotieraví, nechajte dieťa vnímať to ako hru. Ak dieťa nemá záujem alebo mu to robí problémy, učenie nateraz odložte, je dosť možné, že na riešenie takýchto problémov je preňho ešte priskoro. Z času na čas obnovte svoje pokusy, hľadajte, čo je pre neho zaujímavé. Možno sa mu nechce počítať kocky, ale vrabcov na strome alebo koláčiky bude rád.

Keď dieťa zvládne sčítanie a odčítanie, prejdite na ďalšiu fázu. Ponúknite, že usporiadate tri palice na dve kôpky. Rýchlo pochopí, že je to možné len dvoma spôsobmi: 2+1 alebo 1+2. Toto je skladba 3. Uvoľnene tiež položte dieťaťu otázky o skladbe čísel. Napríklad, ako môžete rozdeliť 5 orechov medzi dve veveričky alebo štyri medzi dvoch chlapov? Spravidla sa deti veľmi rýchlo naučia riešiť takéto problémy pomocou cukríkov ako príkladu.

Dieťa bude potrebovať nielen kvantitatívne pojmy čísla (napríklad 5 predmetov), ale aj ordinálne (napríklad piaty v rade). Preto, keď si osvojí všetky vyššie uvedené zručnosti, naučte ho počítať abstraktné čísla. Teraz sa ho opýtajte na čísla, nie na jablká a kocky. Jedna lekcia by nemala trvať dlhšie ako 15 minút, dieťa sa jednoducho nebude vedieť dobre sústrediť. Aby bolo učenie zaujímavejšie, zorganizujte malú súťaž: za tri správne odpovede dajte svojmu dieťaťu cukrík alebo jablko. Je dosť možné, že veci pôjdu rýchlejšie.

Video k téme

Dieťa predškolskom veku môže dobre ovládať základné aritmetické operácie. Nové poznatky si osvojuje za pochodu a rodičia môžu túto úžasnú vlastnosť predškolského veku len využiť. Sčítanie a násobenie je pre deti zvyčajne ľahšie pochopiteľné ako odčítanie a delenie. Dieťa však tieto aritmetické zložitosti prekoná bez stresu, ak použijete nejaké techniky.

Budete potrebovať

- sady identických položiek;
- karty s číslami.

Inštrukcie

Naučte sa počítať dopredu a dozadu. Na to nepotrebujete špeciálne kurzy, len si nenechajte ujsť túto príležitosť. Môžete počítať čokoľvek: kocky, cukríky, jablká, autá na parkovisku, kvety na záhone. Vysvetlite svojmu študentovi čísla. Najlepšie je to urobiť s jasnými príkladmi. Piati sedeli na trávniku, niektorí vyliezli na strom. Koľko mačiek sedí na strome a koľko ich zostalo pod ním? Pri riešení takýchto vizuálnych každodenných problémov sa učí nielen princípu sčítania, ale aj skladania čísel. Ak ostanú pod stromčekom tri