instruktör för fysisk kultur
MBDOU – CRR dagis “Cinderella”
https://pandia.ru/text/78/154/images/image004_25.jpg" width="296 height=223" height="223">DIV_ADBLOCK177">
UPPGIFTER:
- Lär förskolebarn att tillämpa motorisk erfarenhet i lekaktiviteter.
Utveckla fingerfärdighet, reaktionshastighet, öga, koordination av rörelser, snabbhet, uppmärksamhet, fantasi.
Utveckla förmågan att agera på ett koordinerat sätt i ett team; odla kreativitet, självständighet och initiativförmåga i motoriska lekhandlingar, emotionell lyhördhet.
Hjälp till att förbättra motoriken, utveckla korrekt hållning och stärka ryggmusklerna.
Typ av förmån:
Vad är en "magisk fallskärm"? En magisk fallskärm är ett ljust tyg som består av flera färgade sektorer. Fallskärmens diameter kan variera. Min fallskärm är 3 m i diameter. För enkelhetens skull är gymnastikstavar fästa i fallskärmens kanter. På så sätt kan du involvera hela gruppen barn i leken. Dessutom, med unika sport- och spelmöjligheter, kräver denna fördel inte stora ekonomiska utgifter, skapar inte buller, är mycket kompakt och ganska enkel att tillverka.
Förmånskrav:
Manualen "Magic Parachute" uppfyller metodologiska, didaktiska och sanitär-hygieniska krav. Jag skulle vilja notera att när man genomför spel med en didaktisk manual, finns det en integration av sådana områden som "Fysisk utbildning", "Hälsa", "Musik", "Socialisering", "Kommunikation", "Kognition". Ur synvinkel av sanitära och hygieniska krav är manualen mycket enkel bearbetad: den torkas dagligen med en fuktig trasa i en tvållösning och en försiktig tvätt utförs varje vecka. Av detta drar jag slutsatsen att förmånen är säker.
Använda manualen:
Den didaktiska manualen "Magic Parachute" är avsedd för förskolebarn i medel- och äldre ålder. I grund och botten använder jag manualen när jag dirigerar direkt utbildningsverksamhet i huvuddelen som ett aktivt spel, eller i sista delen som ett stillasittande spel.
Fallskärmsspel är kul lagspel. Spel kan vara mycket aktiva, rörliga, eller så kan de vara tysta och lugna.
Spel med fallskärm utvecklar fantasi när spelarna "förvandlas" till djur, och fallskärmen till ett flerfärgat moln, regnbåge, karusell eller tåg.
Du kan spela både inomhus (i en sporthall eller musikhall) och utomhus (på en lekplats eller på en veranda).
Under barns deltagande i kollektiva spel och lekövningar med hjälp av manualen "Magic Parachute" skapas en speciell miljö som kräver att barn kan koordinera problem av motorisk karaktär, följa vissa regler, använda välkända rörelser i enlighet med med spelsituationer, och även självständigt hitta olika sätt slutför uppgiften, kom på nya spel, spelalternativ och regler för dem.
Som ett resultat av att använda den didaktiska manualen "Magic Parachute" utvecklar förskolebarn en god koordination av rörelser och ökar fysisk aktivitet, känslomässigt humör. Förskolebarn visar vänliga relationer i spelet, intresset för fysisk utbildning ökar; förskolebarn visar höga resultat i grundläggande typer av rörelse (springa, hoppa, kasta, krypa, fånga), fantasin utvecklas; barn tillämpar den förvärvade motoriska erfarenheten i självständiga lekaktiviteter.
I framtiden planerar jag att använda fallskärmen i gemensamma lekaktiviteter för barn och vuxna, i olika fritidsaktiviteter, gemensam underhållning för barn och vuxna, samt i kognitiva klasser (sensorisk utveckling, konsolidering av allmänna begrepp, siffror, figurer, etc.).
Spelet "Empty Space"
(äldre ålder)
Mål: utveckla reaktionshastighet, smidighet, snabbhet, uppmärksamhet.
Spelbeskrivning:
Barn, som står runt fallskärmen, väljer föraren med ett räknerim.
Exempel på ett räknarim:
Ett två tre Fyra Fem.
Vi kan inte räkna våra vänner.
Och livet är svårt utan en vän,
Ut ur cirkeln snabbt!
Barn, som håller i kanten av fallskärmen med höger hand, rör sig medurs och föraren går i motsatt riktning med orden:
Jag går runt i huset
Och jag tittar ut genom fönstret,
Jag går till en
Och jag ska knacka mjukt
Knacka-knacka...
Alla barn stannar. Barnet, nära vilken föraren stannade, frågar: "Vem kom?" Föraren ropar barnets namn och fortsätter:
Du har ryggen till mig,
Låt oss springa, precis som du och jag.
Vem av oss är ung?
Kommer han att springa hem snabbare?
Föraren och barnet springer runt fallskärmen i motsatta riktningar. Den första som tar det tomma utrymmet vid fallskärmen vinner.
Spelet "Funny Ball"
(äldre ålder)
Mål: utveckla fingerfärdighet, koordination av rörelser, uppmärksamhet, känslomässig lyhördhet
Spelbeskrivning:
Alternativ N 1.
Killarna står i en cirkel och håller i fallskärmen med båda händerna. En idrottsinstruktör kastar en medelstor gummiboll på fallskärmens sektorer.
Barn, som höjer och sänker olika delar av fallskärmen, försöker rulla bollen och säger orden:
Du rullar, rolig boll,
Fallskärmen låter dig inte falla.
Vem har en rolig boll?
Försök att förmedla!
Alternativ N 2
Killarna står i en cirkel och håller fallskärmen i kanterna med båda händerna. En idrottsinstruktör kastar en medelstor gummiboll på fallskärmens sektorer. Barn, som höjer och sänker olika sektorer av fallskärmen, försöker rulla bollen så att den inte faller på golvet. I början av spelet säger barnen orden:
Ett två tre,
Träffa målet!
Spelet "Carousel"
(medel, äldre)
Mål: utveckla förmågan att navigera i rymden, röra sig i olika takt; utveckla den känslomässiga sfären och en känsla av delaktighet i den gemensamma saken.
Spelbeskrivning:
Förskolebarn, tillsammans med en idrottsinstruktör, sprider en fallskärm på golvet och sträcker ut den runt hela dess omkrets. Varje barn tar tag i mitten av en färgad sektor med en hand (fallskärmen består av 10 flerfärgade sektorer).
Barn, tillsammans med en idrottsinstruktör, rör sig i en cirkel och säger orden:
Knappt, knappt
Karusellen började snurra.
Och då, då, då
Alla springer, springer, springer.
Hyss, tyst, skynda dig inte,
Stoppa karusellen.
En, två, en, två -
Barnet vände sig om.
Barn rör sig först långsamt, sedan ökar tempot och övergår i en löprunda. Barn stannar gradvis, gör en sväng och greppar fallskärmen med sin andra hand. Rörelseriktningen ändras.
Efter flera upprepningar (3-4) i slutet sägs orden "Spelet är över" och spelet avslutas.
Tågspel
(genomsnittlig ålder)
Mål: lär dig att kombinera rörelser med ord och musik.
Spelbeskrivning:
Barn, som håller fallskärmen med vänster hand, rör sig i en cirkel, gör cirkulära rotationsrörelser med höger hand och säg orden:
Tåget flyger i full fart
(Höj och sänk fallskärmen)
Wow wow wow!
(Upprepa samma rörelser, bara åt andra hållet, byt händer)
Diesellokomotivet nynnade: ”Uh-oh!
Jag tog hem barnen.
"Doo-doo-doo! Doo-doo-doo!"
Jag tar dit alla på nolltid!"
Spelövning "Goldfish"
(äldre ålder)
Mål: utveckla flexibilitet, koordination av rörelser, uthållighet.
Spelbeskrivning:
Barn ligger på mage nära fallskärmen så att alla får en sektor av en viss färg, och håller fallskärmen med båda händerna i pinnarna i ändarna. Armarna sträckta framåt, benen ihop. Instruktören säger orden: "Havet oroar en gång, havet oroar två, havet oroar tre - guldfiskar simmar!" Förskolebarn lyfter samtidigt raka armar och ben och utför vågliknande rörelser med fallskärm. Vila sedan några sekunder och övningen upprepas.
Spelet "Hälsning"
(medel, äldre)
Mål: utveckla reaktionshastighet, aktivera motoriken, odla förmågan att agera i lag på ett koordinerat sätt.
Spelbeskrivning:
Barn samlar så många bollar som möjligt från den torra poolen och placerar dem på fallskärmen. Sedan tar de kanterna på fallskärmen med båda händerna och lyfter den sakta och säger orden "ett, två, tre!" Efter ordet "tre!" kasta upp bollarna. Sedan springer de och samlar ihop bollarna, sätter tillbaka dem i fallskärmen och spelet upprepas igen.
Spelet "Rainbow"
(äldre ålder)
Mål: konsolidera kunskap om färg, förmågan att svara på en signal; utveckla uppmärksamhet, fantasi, snabbhet.
Spelbeskrivning:
Barn håller fallskärmen med båda händerna och står runt fallskärmen på ett sådant sätt att alla får en sektor av en viss färg. Medan du höjer och sänker fallskärmen, säg orden:
Ett två tre,
Rainbow lyft!
Idrottsläraren väljer ut två färger som inte ligger intill och namnger dem. Killarna, som kraftigt höjer sina armar, höjer fallskärmen och bildar en kupol, och barnen som står nära sektorn med den namngivna färgen springer snabbt under den. Det är vad idrottsinstruktören kallar alla färger. Det viktigaste är att lyssna noga och svara snabbt!
Sparvar, gå hem!
(äldre ålder)
Mål: konsolidera förmågan att hoppa på två ben i en given riktning, konsolidera färger; utveckla snabbhet.
Spelbeskrivning:
Barnen delas in i två grupper. En grupp barn höjer och sänker en fallskärm, och under dem hoppar barnen i den andra undergruppen - sparvar - på två ben och slår med vingarna. När kommandot "flyg ut snabbt" låter, springer alla barn ut från fallskärmen, och sedan vid kommandot "sparvar, gå hem", flyger alla tillbaka och försöker att inte slå eller tappa någon när de springer.
Bland de vita duvorna
En gråsparv hoppar.
Bland de vita duvorna
En gråsparv hoppar.
Sparvfågel,
Grå skjorta,
Ta fart snabbt!
Spring ut, var inte blyg!
De flög, kretsade,
Och de återvände.
Sparvar, gå hem!
Röd in, blå ut
(äldre ålder)
Mål: lära sig att svara på instruktörens kommandon; konsolidera kunskapen om färger.
Spelbeskrivning:
Fallskärmen är perfekt för aktiva utomhusspel med enkla regler.
Till exempel kan du meddela att barn bara kan komma in genom den röda sektorn, och tvärtom, bara gå ut genom den blå sektorn och springa tillbaka från utsidan av fallskärmen så att det inte blir några kollisioner inuti.
Snödriva
(medel och äldre)
Mål: skapa spelmotivation, en glad stämning från spelet.
Spelbeskrivning:
I det här spelet måste alla barn gömma sig inne under en fallskärm när de hör ordet "snödriva". En undergrupp av barn höjer och sänker fallskärmen, svänger den lite, och den andra undergruppen springer runt, eller springer in, för att sedan springa ut igen. Vid ordet "snödrift" sänks fallskärmen.
Blåser - vinden blåser i pannan,
Och sprängde en stor snödriva.
Katter och möss
(äldre ålder)
Mål: odla vänskapliga relationer, reaktionshastighet, uppmärksamhet.
Spelbeskrivning:
Två ledare väljs ut - en katt och en mus. Resten av killarna håller fallskärmen i kanterna. Båda presentatörerna tar av sig skorna - barnen kommer att krypa på knä. "Katt"-spelaren kryper ovanpå fallskärmen, och "mus"-spelaren kryper under fallskärmen i en cirkel närmare kanten. Vid denna tidpunkt skapar alla andra spelare som sitter runt fallskärmen vågor, och hindrar därmed katten från att se hur musen rör sig under fallskärmen. Kattens uppgift är att lägga märke till och fånga en krypande mus genom tyget. Du kan inte gå bortom kanten av fallskärmen.
Anka och gås
(medel och äldre)
Mål: utveckla förmågan att röra sig i en cirkel, förmågan att springa i motsatta riktningar.
Spelbeskrivning:
I det här spelet fungerar fallskärmen som en jämn cirkel runt vilken alla spelare sitter på huk. Föraren går medurs och stryker personen bredvid honom över huvudet och säger:
"Anka! Anka! Anka! Gås!"
När han väl har valt Goose måste han springa från den valda spelaren runt fallskärmen. Gåsen ska hoppa upp och springa efter föraren och försöka bli av med honom innan föraren springer och sätter sig på gåsens plats.
Kommer gåsen ikapp föraren kör han igen. Om föraren lyckades springa och ta Gooses plats, så blir han den nya föraren, och nu väljer han Goose för sig själv.
Spring - ta tag
(äldre ålder)
Mål: utveckla minne, hastighet; odla intresse för spelet och koordination av rörelser.
Spelbeskrivning:
Till detta spel placeras under fallskärmen kastsäckar, hopprep, bollar etc. Deltagarna räknas med siffror. I början av spelet tar alla deltagare fallskärmen med båda händerna med hjälp av ett överhandsgrepp och lyfter den högt. Sedan ringer instruktören deltagarens nummer och något föremål. Deltagaren med detta nummer rusar under fallskärmen, tar tag i det önskade föremålet och går tillbaka innan luften kommer ut ur fallskärmen.
Bana
(äldre ålder)
Mål: utveckla barns syn, skicklighet, intresse för spelet och förmågan att rulla en boll längs en given bana.
Ytterligare utrustning - en stor boll.
Spelbeskrivning:
I början av spelet placeras en stor gummiboll på fallskärmen. Bollen är "planeten", fallskärmen är "solsystemet", och fallskärmens centrum är "Solen". Instruktören frågar deltagarna om de kan få planeten att röra sig i omloppsbana nära kanten solsystem och samtidigt inte flög utanför sina gränser (föll från en fallskärm).
Vem är snabbare till sin färg
(äldre ålder)
Mål: utveckla löpnings- och observationsförmåga; konsolidera kunskapen om färger.
Spelbeskrivning:
Fallskärmen är på golvet. Barn väljer band (flaggor) av de färger som finns på fallskärmens sektorer. Enligt en signal (musik, tamburin) rör sig barn runt i hallen. Så snart instruktören ropar: "Ett, två, tre - hitta din färg!", står barnen på de sektorer som motsvarar färgen på bandet (flaggan). Instruktören markerar den snabbaste och mest uppmärksamma.
Hitta numret
(äldre ålder)
Mål: konsolidera räkningen inom tio, utveckla visuellt minne.
Spelbeskrivning:
Alternativ N 1.
Fallskärmen är placerad på golvet. På instruktörens befallning hoppar barn, springer och går i halvknäböj runt hallen. Sedan ropar instruktören upp ett nummer från ett till tio. Barn måste stå på den namngivna sektorn. Instruktören markerar de barn som aldrig har gjort fel.
Alternativ N 2.
I början av spelet "delar" instruktören ut nummer till barnen. På instruktörens signal rör sig barnen i hallen. Instruktören ringer ett nummer och vars nummer nämns står snabbt i sin sektor. Flera nummer kan ringas samtidigt. A samma figur kan ha flera barn samtidigt.
Spelguide "Miracle - fallskärm"
Nishcheryakova Anastasia Alexandrovna
lärare i MBDOU "CRR-dagis nr 31 "Krepysh"
Som ni vet, i förskolebarndomen läggs grunden för god hälsa, korrekt fysisk utveckling och god prestation. Under dessa år sker utvecklingen av motorisk aktivitet, liksom grundutbildning. fysiska egenskaper. På senare tid har antalet fysiskt försvagade barn ökat; deras muskelbelastning minskar på grund av objektiva skäl: barn började leda en stillasittande livsstil, spelar praktiskt taget inte utomhus- och sportspel på gårdarna och spenderar mycket tid på att titta på TV och datorn. Ja, och vissa föräldrar är alltför angelägna om dem Intellektuell utveckling: att besöka olika klubbar lämnar inte tid för att leka på lekplatser och berövar barnet kommunikation med kamrater i spelet. Det mest effektiva och tillgängliga sättet att öka hälsopotentialen är fysisk träning och framför allt fysisk aktivitet Hur gör man rörelsevärlden attraktiv och intressant för barn och föräldrar?
Jag lärde mig första gången om Fallskärm från Internet för tre år sedan. Denna spelmanual lockade mig med sin nyhet och ljusstyrka. Vi sydde själva spelet "Miracle Parachute", köpte ljust tyg i sju färger (röd, blå, gul, grön, vit, orange, turkos) och skar den i 14 sektorer. Sektorerna syddes ihop till en cirkel med en diameter på 2,80 meter. Det finns 14 handtag i en cirkel som kan hållas av 14 personer.
Det unika med fallskärmen och spel med den är att den utplacerade fallskärmen omedelbart lockar barns uppmärksamhet och lämnar ingen oberörd. En fallskärm ger ett barn ett rikt utbud av nya förnimmelser: en ljus visuell bild, en stark vind, ljudet av en utsträckt fallskärm och känslan av ett mjukt tyg som kramar ett barn som sitter under en fallskärm.
För tysta och blyga barn ger fallskärmsspel en möjlighet att gradvis gå med i gruppen. När allt kommer omkring, i dessa spel kräver ingen att du omedelbart ger din hand till andra människor, som i en runddans, eller omedelbart går in i cirkeln. Aktiva barn som leker med fallskärm kommer att lära sig att följa spelets regler, vänta på sin tur, interagera med varandra, vilket gör att de kan ställa in lika positioner ("Det finns ingen första och ingen sista").Rörelser görs i den ena eller andra riktningen, vilket bildar symmetri av rörelser hos barnet.
Den didaktiska manualen "Miracle - Fallskärm" är avsedd för förskolebarn i medel- och äldre ålder.
För barnen i vår grupp sydde vi en "Miracle Fallskärm" med en diameter på 3 meter av tyg i fyra färger. Vilken specialist som helst kan använda den dagis(psykolog, idrottsinstruktör, musikledare, lärare) för att organisera klasser, spel, underhållning och som ett verktyg för att konsolidera färger eller räkna.
Att göra en fallskärm:
För att sy en fallskärm behöver du 4 stycken ljusfodertyg, 1,5 meter bred (gul, röd,
blå grön). I sin färdiga form representerar fallskärmenär ett "platt paraply" med åtta sektorer.
Vik snittet på mitten på tvären.
Sy enligt mönstret (det visar sig vara ett rör). Sedan skär vi den diagonalt och får två kilar: en hel, en med en söm i mitten. Alla kilar skärs på samma sätt. Efter detta börjar vi montera fallskärmen. Sy handtag av skråtejp eller band vid kilarnas skarvar och i mitten av kilen (totalt 16 stycken).
Syftet med spelguiden "Miracle Parachute"
Spel med "fallskärm" främjar:
outveckling av uppmärksamhet, minne;
outveckla koordination av rörelser med musik;
ostärka musklerna i ryggen och armarna;
oaktivera motoriken;
outveckla koordination av rörelser;
olåt tysta och blyga barn snabbt anpassa sig till en grupp kamrater;
ohyperaktiva barn lär sig att följa spelets regler, vänta på sin tur, interagera med varandra;
Didaktisk manual "Fallskärm"
Material:
Fallskärmen är sydd av starkt lätt tyg i form av en cirkel med en diameter på 3 meter, en liten cirkel skärs ut i mitten för att tillåta luft att strömma ut när fallskärmen lyfts upp. Färgkombinationen på fallskärmen kan variera.
Fallskärmen används i idrottslektioner, underhållning, helgdagar och spel.
Mål:
utveckla koordination av rörelser, förmågan att snabbt navigera i det omgivande utrymmet, utveckla skicklighet, reaktionshastighet, öga, hastighet; utveckla förmågan att samarbeta i ett team.
Användande:
Spelet "Basket".
Barn håller i fallskärmens handtag, det är flera personer i varje sektor, en stor uppblåsbar boll läggs ovanpå fallskärmen och leken börjar. Varje sektor försöker få en boll i mitten av fallskärmen, den som gör flest bollar vinner.
Didaktisk manual "Fallskärm"
kan användas i alla åldersgrupper, i juniorgrupper som en guide för att bygga i en cirkel.
Material:
en träpinne 50 centimeter lång, i ändarna av pinnen finns ringar från pyramider i mängden 3-5 stycken. beroende på ålder. Stångens vikt bör inte överstiga 200 gram.
Mål:
förebyggande av dålig hållning, utveckling av axelgördel, rygg, styrka och rätt andning.
Användande:
under morgonträningar, i lekar "Vem kan göra mest liggande" osv.
Material:
barnchampagneflaskor i plast fyllda med vatten - 300 gram, estetiskt utformade.
Mål:
används som referenspunkter och sätts in olika alternativ, utveckla styrka, axelbål, koordination av rörelser.
Användande:
på morgonövningar samtidigt som du utför allmänna utvecklingsövningar och fysisk träning.
Material:
plastfodral gjorda av chokladägg, hålls ihop med fiskelina; begagnade tuschpennor fästs istället för pennor.
Mål:
massage av alla delar av kroppen, för att stärka och utveckla musklerna i rygg, ben, axelgördel, för att bilda korrekt hållning.
Användande:
massage har en gynnsam effekt på barns känslomässiga tillstånd, minskar förekomsten av sjukdomar och berikar också upplevelsen av barn med övningar för självständig träning för att lindra trötthet och irritation.
Material:
plastflaska med hål i locket. Små cirklar hälls inuti från hålstansen och ett rör sätts in.
Mål:
lära ut korrekt andning (andas in genom näsan, andas ut genom munnen).
Användande:
barnet håller flaskan med handen, håller röret med den andra handen, andas in, andas ut i röret och reser papperscirklar med luft (det visar sig vara en snöstorm). Används i alla åldersgrupper.
Ksenia Ivanova
Karta över spel och spelövningar med fallskärm
"Vågor" eller / "Flamma"
Ålder: 2-7 år.
Mål: befrielse av barn, utveckling av koordination av rörelser, uppmärksamhet, utveckling av en känsla av rytm, lindra neuropsykisk spänning.
Spelbeskrivning:
Detta spel är lämpligt för alla åldrar. Det hjälper att både aktivera gruppen och lugna ner den. Vi börjar med små vågor/gnistrar, sedan svänger vi fallskärmen blir starkare, skapar vi en storm/eld. Sedan minskar vi gradvis vågorna/branden och säger att vinden/elden har blivit svagare, vågorna/gnistorna avtar/släcks och havet är lugnt.
Du kan ersätta ord med musik. Hög eller snabb musik – starka vågor/eld. Tyst eller långsam musik – svaga vågor/eld.
"Vänster höger!"
Ålder: 4-6 år.
Mål: utveckling av godtycklighet av mentala processer, rumsliga representationer.
Spelbeskrivning:
Med vår vänstra hand höjer vi fallskärm, sänk den högra.
"Tre steg, hoppa!"
Ålder: 4-7 år.
Mål: utveckling av godtycke av mentala processer, koordination av rörelser, förmågan att lyssna på instruktioner från en vuxen, navigera i rymden, hjälper till att lindra neuropsykisk stress och förbättrar humöret.
Spelbeskrivning:
Ta tre steg åt höger, hoppa, fallskärmen blåser upp.
"Magisk bubbla"
Ålder: 3-7 år.
Mål: känslomässig frigörelse.
Spelbeskrivning:
Kupol fallskärm("bubbla") blåsa upp så mycket som möjligt (vi räcker upp händerna, med ordet "smäll!" (skriker högt)- bortblåst.
"bollar"
Ålder: 3-7 år.
Mål: barns interaktion med varandra, utveckling av koordination av rörelser, frigörelse.
Spelbeskrivning:
Programledaren kastar på den upphöjda fallskärm flera mjuka bollar. Barnens uppgift är att förhindra att de faller på golvet.
"En bris för... (barnets namn)»
Ålder: 2-7 år.
Mål: befrielse av barn, utveckling av koordination av rörelse, uppmärksamhet, utveckling av en känsla av rytm, lindra neuropsykisk spänning.
Spelbeskrivning:
Presentatören ropar namnet på barnet, som placeras i mitten fallskärm, sittande, liggande, som han vill. Barn blåser på den och skapar vågor.
"Rymdfärd"
Ålder: 3-7 år.
Mål: befrielse av barn, enighet i gruppen, utveckling av koordination av rörelse, uppmärksamhet, utveckling av en känsla av rytm, lindra neuropsykisk spänning.
Spelbeskrivning:
Presentatören introducerar barnen för två karaktärer som måste skjutas upp på en raket ut i rymden.
hoppa fallskärm, barn väntar på den vuxnas kommando. “3-2-1-lansering!” (högt, vi säger alla kommandot tillsammans). Vi höjer kupolen kraftigt uppåt - hjälten flyger ut i rymden! Detta spel orsakar en stark våg av känslor hos barn.
"Katt och mus"
Ålder: 4-7 år.
Mål: utveckling av förmågan att samarbeta med varandra, ömsesidig förståelse, förmågan att uppfatta och följa spelets regler.
Spelbeskrivning:
Fallskärmen ligger på golvet, barn håller hand (deras uppgift är att förvirra katten). En deltagare är en katt, han springer längs kupolens duk, den andra deltagaren - en mus - gömmer sig under en färgad trasa.
"Limpa"
Ålder: 37 år.
Mål: teambuilding, gratulerar födelsedagspersonen på hans födelsedag.
Spelbeskrivning:
Födelsedagsbarnet ligger i centrum fallskärm, säger resten av barnen, "Vi bakade ett bröd på Olyas namnsdag. ,
Limpa, välj vem du vill!”
"Vem saknas?"
Ålder: 4 -7 år.
Mål: utveckling av uppmärksamhet.
Spelbeskrivning:
Alla barn står i en ring och håller i fallskärm(Med ögon stängda, gömmer presentatören ett barn under fallskärm. Barnens uppgift är att hitta den som gömmer sig.
"Dansa med med fallskärm»
Ålder: 5 -7 år.
Mål: utveckling av frivillighet.
Beskrivning av dansen:
Ungefärlig dansteckning: tog tag i handtaget fallskärm, 3 hopp till höger, lägg fallskärm, klappar "Tee-ta-ta-ta", cirklade, tog kupolen, etc. Du kan komma på ditt eget dansmönster.
"Cirkel"
Ålder: 5-7 år.
Mål: utveckling av förmågan att samarbeta med varandra, ömsesidig förståelse och tillit mellan barn, gruppsammanhållning.
Spelbeskrivning:
Killar, håll händerna fallskärm, dra en jämn cirkel. Cirkeln är en symbol för enhet, styrka, vänskap.
Nu föreslår jag att du slutför ett antal uppgifter som måste slutföras samtidigt så att cirkelns integritet inte bryts.
Innan du slutför uppgiften har du några sekunder på dig att försöka förhandla utan ord.
Alla sätter sig ner och reser sig sedan upp.
Sänk ena handen och gör en cirkel medurs.
Gör vågliknande rörelser.
Ett spel "Tom plats"
Ålder: 5-7 år.
Mål: utveckling av reaktionshastighet, smidighet, snabbhet, uppmärksamhet.
Spelbeskrivning:
Barn som står runt fallskärm, välj föraren med ett räknerim.
Exempel på ett räknarim:
Ett två tre Fyra Fem.
Och livet är svårt utan en vän,
Ut ur cirkeln snabbt!
Barn som håller kanten med höger hand fallskärm, flytta medurs, och föraren går i motsatt riktning med ord:
Jag går runt i huset
Och jag tittar ut genom fönstret,
Jag går till en
Och jag ska knacka mjukt
Knacka-knacka...
Alla barn stannar. Barnet, nära vilken föraren stannade, frågar: Vem har kommit?". Föraren ropar barnets namn och fortsätter:
Du har ryggen till mig,
Låt oss springa, precis som du och jag.
Vem av oss är ung?
Kommer han att springa hem snabbare?
Föraren och barnet springer omkring fallskärm i motsatta riktningar. Vinnaren är den som tar det tomma utrymmet först. fallskärm.
Ett spel "Rolig boll"
Ålder: 5-7 år.
Mål: utveckling av fingerfärdighet, koordination av rörelser, uppmärksamhet, emotionell lyhördhet hos barn.
Spelbeskrivning:
Alternativ 1.
Killarna står i en ring och håller varandra med båda händerna. fallskärm fallskärm medelstor gummiboll.
Barn som höjer och sänker olika sektorer fallskärm, försök att rulla bollen, säger ord:
Du rullar, rolig boll,
Fallskärmen låter dig inte falla.
Vem har en rolig boll?
Försök att förmedla!
Alternativ nr 2
Killarna står i en ring och håller med båda händerna hoppa fallskärm över kanten. Idrottsinstruktör kastar på sektorer fallskärm medelstor gummiboll. Barn som höjer och sänker olika sektorer fallskärm, försök att rulla bollen så att den inte faller i golvet. I början av spelet säger barn ord:
Ett två tre,
Träffa målet!
Ett spel "Karusell"
Ålder: 4-7 år.
Mål: bildande av förmågan att navigera i rymden, röra sig i olika takt; utveckling känslomässig sfär och en känsla av att tillhöra en gemensam sak.
Spelbeskrivning:
Förskolebarn, tillsammans med en idrottsinstruktör, spred sig fallskärm på golvet, sträck den runt hela omkretsen. Varje barn tar tag i mitten av den färgade sektorn med en hand. Barn, tillsammans med en idrottsinstruktör, rör sig i en ring och säger ord:
Knappt, knappt
Karusellen började snurra.
Och då, då, då
Alla springer, springer, springer.
Hyss, tyst, skynda dig inte,
Stoppa karusellen.
En, två, en, två -
Barnet vände sig om.
Barn rör sig först långsamt, sedan ökar tempot och övergår i en löprunda. Barn stannar gradvis, gör en sväng och tar tag i fallskärm. Rörelseriktningen ändras.
Efter flera upprepningar (3-4) i slutet sägs orden "Spelet är över", och spelet tar slut.
Ett spel "Tåg"
Ålder: 2-7 år.
Mål: kombinera rörelse med ord och musik.
Spelbeskrivning:
Barn som håller fast vid vänster fallskärm, rör sig i en cirkel, gör cirkulära rotationsrörelser med höger hand och tala ord:
Tåget flyger i full fart
(Höj och sänk fallskärm)
Wow wow wow!"
(Upprepa samma rörelser, bara åt andra hållet, byt händer)
Diesellokomotivet brummade: "Hoppsan!
Jag tog hem barnen.
"Doo-doo-doo! Doo-doo-doo!"
Jag tar dit alla på nolltid!"
Spelövning"Guldfisk"
Ålder: 5-7 år.
Mål: utveckling av flexibilitet, koordination av rörelser, uthållighet hos barn.
Spelbeskrivning:
Barn ligger på mage hoppa fallskärm på detta sätt, så att alla får en sektor av en viss färg, och behålla fallskärm med båda händerna på kanterna. Armarna sträckta framåt, benen ihop. säger instruktören ord: "Havet är upprört en gång, havet är upprört två gånger, havet är upprört tre gånger - guldfisken simmar!" Förskolebarn lyfter samtidigt raka armar och ben och utför vågliknande rörelser med fallskärm. Vila sedan några sekunder och övningen upprepas.
Ett spel "Fyrverkeri"
Ålder: 3-7 år.
Mål: utveckling av reaktionshastighet, aktivering av motorik, utveckling av förmågan att agera i lag på ett koordinerat sätt.
Spelbeskrivning:
Barn samlar så många bollar som möjligt från en torr pool och lägger dem på fallskärm. Ta sedan kanterna med båda händerna fallskärm och höj den sakta och säg orden "ett två tre!". Efter ordet "tre!" kasta upp bollarna. Sedan springer de och samlar ihop bollarna och sätter på dem igen fallskärm, och spelet upprepas igen.
Ett spel "Regnbåge"
Ålder: 5-7 år.
Mål: konsolidering av kunskap om färg, förmåga att svara på en signal; utveckling av uppmärksamhet, fantasi, rörelsehastighet.
Spelbeskrivning:
Barn som håller tvåhands fallskärm står runt hoppa fallskärm på detta sätt att alla får en sektor av en viss färg. Höjning och sänkning fallskärm, uttala ord:
Ett två tre,
Rainbow lyft!
Idrottsläraren väljer ut två färger som inte ligger intill och namnger dem. Killarna höjde plötsligt sina händer och hoppa fallskärm upp, bildar en kupol, och barnen som står vid sektorn av den namngivna färgen springer snabbt under den. Det är vad idrottsinstruktören kallar alla färger. Det viktigaste är att lyssna noga och svara snabbt!
Ett spel "Sparrows, gå hem!"
Ålder: 5-7 år.
Mål: konsolidering av förmågan att hoppa på två ben i en given riktning, utveckling av hastighet.
Spelbeskrivning:
Barnen delas in i två grupper. En grupp barn lyfter och sänker fallskärm, och under dem hoppar barnen i den andra undergruppen - sparvar - på två ben och slår med vingarna. När kommandot ljuder "flyg ut snabbt", alla barn springer ut underifrån fallskärm, och sedan på kommando "Sparrows, gå hem", alla flyger tillbaka och försöker att inte slå eller tappa någon när de springer.
Ett spel "Vem är snabbare"
Ålder: 4-7 år.
Mål: utveckling av barns snabbhet, handmotorik.
Spelbeskrivning:
Sätta fallskärm på golvet. Dela in i två grupper. En grupp rullar upp fallskärm på ena sidan till mitten, den andra på den andra. Vem kommer att slutföra sin del snabbare?
Ett spel "Ändra platser"
Ålder: 5-7 år.
Mål: utveckling av rumslig orientering och koordinationsförmåga hos barn.
Spelbeskrivning:
Barn står i en cirkel, vända mot varandra fallskärm, händer som griper färgsektorn.
Barn uttalar ord: Det är tråkigt, det är tråkigt, vi borde stå, är det inte dags att springa, vi borde byta plats. Ett två tre.
Instruktören fortsätter och kallar valfri färgsektor - RED RUN!
Barn som står under denna färg springer under med fallskärm och byta plats med andra barn.
Ett spel "Svamp"
Ålder: 3-7 år.
Mål: utveckling av uppmärksamhet, odling av förmågan att agera i team på ett koordinerat sätt.
Spelbeskrivning:
Alla håller varandra i handen fallskärm, och lyft den smidigt tre gånger, och den tredje gången går alla in utan att släppa handtaget fallskärm, och han faller smidigt ovanpå alla.
Skok - Skok - Skok,
Låt oss alla gömma oss under svampen!
Ett spel "Anka - Gås"
Ålder: 5-7 år.
Mål
Spelbeskrivning:
I det här spelet fallskärm fungerar som en jämn cirkel runt vilken allt spelarna sitter på huk. Föraren går medurs och stryker personen bredvid honom över huvudet, straffmätning:
"Anka! Anka! Anka! Gås!"
När han väl har valt en gås måste han fly från den utvalda spelare runt fallskärmen. Gåsen ska hoppa upp och springa efter föraren och försöka bli av med honom innan föraren springer och sätter sig på gåsens plats.
Kommer gåsen ikapp föraren leder han igen. Om föraren lyckades springa och ta gåsens plats, då blir han den nya föraren, och nu väljer han en gås för sig själv.
Ett spel "Jakt"
Ålder: 5-7 år.
Mål: utveckling av uppmärksamhet, reaktionshastighet.
Spelbeskrivning:
Lägga under fallskärmskastningspåsar, hopprep, bollar etc. Räkna deltagarna efter siffror. I början av spelet tar alla deltagare upp fallskärm ta tag i den uppifrån med båda händerna och lyft den högt. Sedan ringer presentatören deltagarens nummer och något föremål. Deltagaren med detta nummer rusar under fallskärm, tar tag i det önskade föremålet och returnerar innan det kommer ut underifrån fallskärmen kommer att släppa ut luft.
Ett spel "Det flyger - det flyger inte"
Ålder: 5-7 år.
Mål: utveckling av uppmärksamhet, reaktionshastighet.
Spelbeskrivning:
Allt spelare håller fast vid kanten av fallskärmen och går i en cirkel. Instruktören namnger flygande föremål, såsom ett flygplan, en fågel, en fjäril, en skalbagge, etc., och spelarna höjer sina händer och blåser upp fallskärm ovanför. I andra fall ska du inte räcka upp händerna.
Ett spel "Vem är under med fallskärm?»
Ålder: 5-7 år.
Mål: utveckling av uppmärksamhet, reaktionshastighet.
Spelbeskrivning:
Barn går i en cirkel och säger ord, ledaren i mitten, under med fallskärm, känner igen den som ringde.
« (barnets namn) Du är nu i skogen, vi kallar dig - AU!
(barnets namn) Gäsp inte, ta reda på vem som ringde dig!"
Ett spel "Ett äpple på ett fat"
Ålder: 5-7 år.
Mål: utveckling av uppmärksamhet, reaktionshastighet, koordination av rörelser.
Spelbeskrivning:
För det här spelet behöver du fallskärm och en stor ljusboll.
Barn drar fallskärm, sedan börjar de skaka mjukt fallskärm, försöker på ena sidan hjälpa bollen att rulla hoppa fallskärm längs kanten, å andra sidan, se till att bollen inte faller från fallskärm. Medan musiken spelas rullar barnen bollen runt kanten fallskärm, så fort musiken slutar rullar bollen in i en viss sektor fallskärm. Barn från denna sektor svarar på alla frågor. Eller så avslutar de en mening.
Ett spel "Tre björnar"
Ålder: 4-7 år.
Mål: utveckling av uppmärksamhet, reaktionshastighet.
Spelbeskrivning:
3 björnar gick hem (barn går med hoppa fallskärm i en cirkel)
Pappa var stor, stor (fallskärm höjd)
Mamma med honom är kortare (händer med fallskärm i brösthöjd)
Och min son är bara en liten bebis (knäböj, sänka fallskärm)
Han var väldigt liten
Gick med skallror (fallskärm stiga och falla rytmiskt)
Ding ding!
Ett spel "Vår"
Ålder: 3-7 år.
Mål: utveckling av uppmärksamhet, reaktionshastighet.
Spelbeskrivning:
Solsken, solsken
Gyllene botten (de går i en cirkel, bär fallskärm)
Bränn, bränn klart
Så att den inte slocknar
En bäck rann i trädgården (spring i en cirkel, håll fallskärm)
Hundra torn har flugit (höja, sänka fallskärm)
Och snödrivorna smälter, smälter (långsam knäböj)
Och grenarna växer (gå upp fallskärm)
