”ALLRYSSKA OLYMPIAD AV SKOLBARN I OBJEKTIVITET 2016-2017 (KOMMUNAL SCEN) 7-8 årskurs Deltagarkod Kära deltagare i Olympiaden! ..."
ALLRYSKA OLYMPIAD FÖR SKOLBARN
2016-2017
(KOMMUNAL SCEN)
Deltagarkod
Kära OS-deltagare!
När du är klar med uppgifterna i den teoretiska omgången måste du slutföra
visst arbete som är bättre organiserat enligt följande:
– läs sakta, noggrant igenom uppgiften och frågorna i den, eller
situationer;
– bestämma det mest korrekta och fullständiga svaret;
– om du svarar på en teoretisk fråga, fundera över och formulera ett specifikt svar endast på den ställda frågan;
– om du svarar på en föreslagen situation, tänk på ordningen och sekvensen av åtgärder för den föreslagna situationen och skriv in svaren i diagrammet i den sekvens som du har bestämt, medan svaret ska vara kortfattat men innehålla nödvändig information;
– om du svarar på en uppgift relaterad till att fylla i en tabell, försök inte att detaljera informationen, ange endast informationen eller data som anges i frågan eller i de övre kolumnerna;
– efter att ha slutfört alla föreslagna uppgifter, se till att de svar och lösningar du har valt är korrekta igen;
Den teoretiska omgångsuppgiften för detta ämnesavsnitt anses avklarad om du lämnar in den till juryn i tid.
Vi önskar dig framgång!
Poäng för det teoretiska poängblocket (högst 60 poäng) Poäng för testblocket med poäng (max 40 poäng) Poäng för deltagarens resultat för den TEORETISKA PUNKTUREN (maximalt för den teoretiska omgången 100 poäng)
TEORETISKA SEKTIONENS UPPGIFTER
(maxpoäng –60 poäng) Uppgift 1. Skriv i de högra rutorna namnen (betydelserna) på de trafikskyltar som visas.Jurymedlemmarnas underskrifter Uppgift 2. Skriv i de högra rutorna namnen (betydelserna) på de avbildade brandskyddsskyltarna.
Utvärderingspoäng: max – 2 poäng;
faktiska poäng för uppgiften -.
Jurymedlemmarnas underskrifter Uppgift 3.
Vad behöver göras när man får förvarning om hot om stormar, orkaner och tornados? Placera följande steg i en logisk följd:
öppna fönster och dörrar på läsidan (för att utjämna det inre trycket) stäng och förstärk vindsluckor och ventiler förbereda matförråd och dricker vatten slå på TV:n, radion och lyssna på rekommendationer lämna huset, ta skydd i källaren eller skyddsstrukturen stäng av gas, vatten, elektricitet och släck elden i kaminen ta bort saker som kan plockas från fönsterbrädor, balkonger och loggier upp av luftflödet från vindsidan täck glasfönstren med papper, skydda fönstren med luckor eller sköldar. Utvärderingspoäng: max – 6 poäng;
faktiska poäng för uppgiften -.
Jurymedlemmarnas underskrifter Uppgift 4. Använd pilar för att skapa överensstämmelse mellan situationer och regler för säkert beteende.
– – –
Utvärderingspoäng: max – 4 poäng;
faktiska poäng för uppgiften -.
Jurymedlemmarnas underskrifter Uppgift 5. Utifrån kunskaper inom området säkert beteende vid terrordåd, lista upp beteenderegler vid eventuellt gisslan.
Utvärderingspoäng: max – 13 poäng;
faktiska poäng för uppgiften -.
Jurymedlemmarnas underskrifter Uppgift 6. Baserad på kunskap inom området skydd av befolkning och territorier från nödsituationer av naturlig natur, enligt definitionerna av farliga naturfenomen som ges i tabellens vänstra kolumn, i den högra kolumnen anger du typen av farligt naturfenomen.
Typ av farligt naturfenomen Definition av ett farligt naturfenomen Förskjutning av bergmassor längs en sluttning under påverkan av dess egen vikt och extra belastning på grund av erosion av sluttningen, vattenförsämring, seismiska skakningar och andra processer.
Översvämning av ett område som gränsar till en flod, sjö eller reservoar med vatten, vilket orsakar skador på människors hälsa eller till och med leder till deras död, och även orsakar materiella skador.
En bergsbäck som består av en blandning av vatten och lös klastisk sten (lera, stenar).
Vind med destruktiv kraft och betydande varaktighet, vars hastighet överstiger 32 m/s.
Täcker det omgivande området med ett lager av vatten, översvämmande innergårdar, gator i befolkade områden och de nedre våningarna i byggnader. En stark småskalig atmosfärisk virvel där luften roterar med en hastighet på upp till 100 m/s, vilket har stor destruktiv effekt kraft.
Översvämningar orsakade av vårsmältning av snö på slätterna eller av smältning av snö och glaciärer i bergen, lossning och katastrofala fall av stora stenmassor, deras vältning, krossning och rullning nerför branta och branta sluttningar.
Översvämningar orsakade av högt motstånd mot vattenflöde som uppstår när ismaterial ansamlas i avsmalningar eller krökar av floden under uppfrysning Utvärderingspunkter: max – 9 poäng;
faktiska poäng för uppgiften -.
Jurymedlemmarnas underskrifter Uppgift 7. Skriv i den vänstra kolumnen innebörden av nödsignalen som sänds av gester, enligt beskrivningen av avrättningsmetoden till höger.
– – –
faktiska poäng för uppgiften -.
Jurymedlemmarnas underskrifter Uppgift 8. Baserat på dina kunskaper om de grundläggande nyckelbegreppen inom livssäkerhetsområdet, enligt definitionerna i tabellens vänstra kolumn, skriv in motsvarande begrepp i den högra kolumnen.
Begrepp Definition av grundläggande nyckelbegrepp Tillståndet för skydd av individens, samhällets och statens vitala intressen från inre och yttre hot.
En uppsättning villkor och faktorer som skapar fara för individens, samhällets och statens vitala intressen.
En egenskap hos den mänskliga miljön, som består i möjligheten, under specifika förhållanden, att skapa negativa effekter, vilket kan leda till negativa konsekvenser för människors liv och vissa skador på miljön.
Ett fenomen som leder till bildandet av skadliga eller skadliga faktorer för befolkningen, teknosfärobjekt och den naturliga miljön.
Ett farligt fenomen som skapats av människor som uppstår av strukturella, produktionsmässiga, tekniska eller operativa skäl.
Katastrofala naturfenomen och processer som leder till störningar i det dagliga livet för betydande grupper av människor, förstörelse av materiella tillgångar och ofta resulterar i förlust av liv.
Utvärderingspoäng: max – 12 poäng;
faktiska poäng för uppgiften -.
Jurymedlemmarnas underskrifter
– – –
Maxpoängen för ett helt korrekt genomfört teoretiskt block är 60 poäng;
faktiska poäng för det teoretiska blocket -.
Jurymedlemmarnas underskrifter
– – –
Övning 1.
Uppgift 2.
Antal straffpoäng _____, Totalt antal poäng _______________
Jurymedlemmarnas underskrifter _________________________________
Uppgift 3.
Bedömning av uppgiften. Full överensstämmelse med algoritmen för att slutföra uppgiften bedöms som 10 poäng.
Straffpoäng ges för fel.
Antal straffpoäng _____, Totalt antal poäng _______________
Jurymedlemmarnas underskrifter ________________________________________________________________
– – –
Övning 1.
Antal straffpoäng _____, Totalt antal poäng _______________
Jurymedlemmarnas underskrifter ________________________________________________________________
Uppgift 2.
Bedömning av uppgiften. Maxpoängen för en korrekt utförd uppgift är 10 poäng.
Antal straffpoäng _____, Totalt antal poäng _______________
Jurymedlemmarnas underskrifter ________________________________________________________________
Uppgift 3.
Bedömning av uppgiften. Maxpoängen för en korrekt utförd uppgift är 10 poäng.
Antal straffpoäng _____, Totalt antal poäng _______________
Jurymedlemmarnas underskrifter ________________________________________________________________
Uppgift 4.
Bedömning av uppgiften. Maxpoängen för en korrekt utförd uppgift är 10 poäng.
Antal straffpoäng _____, Totalt antal poäng _______________
Jurymedlemmarnas underskrifter ________________________________________________________________
– – –
Övning 1.
Bedömning av uppgiften. Maxpoängen för en korrekt utförd uppgift är 10 poäng.
Antal straffpoäng _____, Totalt antal poäng _______________
Jurymedlemmarnas underskrifter ________________________________________________________________
– – –
Bedömning av uppgiften. Maxpoängen för en korrekt utförd uppgift är 10 poäng.
Antal straffpoäng _____, Totalt antal poäng _______________
Jurymedlemmarnas underskrifter ________________________________________________________________
– – –
Bedömning av uppgiften. Maxpoängen för en korrekt utförd uppgift är 10 poäng.
Antal straffpoäng _____, Totalt antal poäng _______________
Jurymedlemmarnas underskrifter ________________________________________________________________
– – –
TEORETISKA SEKTIONENS UPPGIFTER
(maxpoäng -60 poäng)MODUL 1. SÄKRANDE AV PERSONLIG SÄKERHET
I VARdagen
Uppgift 1. Du förbereder dig för en vandring genom ett okänt område nära staden Snov.Framför dig ligger en del av arket topografisk karta U-34-37-V-v (Drömmar). Ta reda på mer om detta territorium genom att utföra uppgifterna under kartan.
1) Namnge symbolerna som visas på kortet och beskriv de avbildade föremålen.
1.(kvadrat 6511)._____________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
2.(kvadrat 6511)_ ________________________________
_______________________________
_______________________________
3._____________________________
_______________________________
_______________________________
__________________
4____ _______________________________
_______________________________
__________________________
5.__________ _______________________________
_______________________________
_______________________________
2) Bestäm längden på rutten längs en grusväg från den sydöstra utkanten av Belichi State Farm till jägmästarens hus (till.
6412)________________
3) Bestäm antalet nedstigningar och uppstigningar längs den förbättrade grusvägen från Belichi State Farm till bron kl. järnväg(lägenhet 6514) Nedstigning ________________________________________________________________
Hissar __________________________________________________________________________
4) Ge en beskrivning av området i ruta 6513.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Utvärderingspoäng: max 20 poäng; faktiska - ____ poäng
Uppgift 2. För närvarande har ett stort antal hushållskemikalier dykt upp, som har gjort människors liv mycket lättare, men som samtidigt utgör en allvarlig fara.
– – –
Uppgift 3. Framför dig finns en bild av en gasmask.
Bestäm dess modell, beskriv dess syfte och märk dess element, som indikeras med siffror.
A) Gasmaskmodell__________________________________________________________
B) Funktionellt syfte med gasmasken __________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
B) Förklaring:
1.____________________________________________________________________________
2.____________________________________________________________________________
3.____________________________________________________________________________
4.____________________________________________________________________________
5.____________________________________________________________________________
6.____________________________________________________________________________
7.____________________________________________________________________________
8.____________________________________________________________________________
9.____________________________________________________________________________
10.___________________________________________________________________________
11.___________________________________________________________________________
12.___________________________________________________________________________
13.___________________________________________________________________________
Utvärderingspoäng: max 15 poäng; faktiska - ____ poäng Uppgift 4. Vilka naturkatastrofer beskrivs i tidningsmaterial.
1. Den 13 november 1985 "exploderade" vulkanen Ruiz i Colombia och en kolonn av aska och stenskräp steg upp i himlen till en höjd av 8 km. Utbrottet som började orsakade omedelbar smältning av glaciärer och evig snö. De resulterande strömmarna av stenar, vatten och is forsade nerför vulkanens sluttningar. På natten täckte översvämningen staden Armero.
Tjugo tusen människor dog nästan omedelbart i den rasande röran av lera.
2. Klockan 4 på morgonen den 5 november 1952 invånare i staden Severo-Kurilsk och ett antal kustbyar på ön Paramushir, en del av Kurilöarna, väcktes av kraftiga skakningar som varade ungefär en halvtimme.
Jordbävningar inträffar här ganska ofta, och folk somnade om när jorden verkade lugna ner sig. Snart hördes ett starkt brus och sprakande ljud från havet - en enorm våg av vatten drog fram mot staden, som rullade över ön, nådde kullens sluttning och rusade tillbaka. Halvklädda människor sprang till bergen. Det var en ovanligt lugn månljus natt.
3. På söndagskvällen den 5 juni 1994, i Uralstaden Serov, sken solen och vädret var varmt. Ett mörkt blymoln dök upp från horisonten och rörde sig snabbt mot staden. En fruktansvärd vind virvlade runt allt med ett dån och vissling. En kolonn av damm blandat med stora skräp sköt upp. En sekund senare började träd spricka och skiffer, järn och takpapp flög från taken. Telekommunikationsstolpar föll. Katastrofen lämnade efter sig en remsa av förstörelse 30-50 meter bred och 4 km lång, och förvandlade cirka 100 hus till ruiner på 4 minuter.
1. _________________________________________________________________
2. _______________________________________________________________
3.________________________________________________________________
Utvärderingspoäng: max 3 poäng; faktisk - ____ poäng Uppgift 5. Fyll i diagrammet genom att ange huvudgrupperna av åtgärder för att skydda befolkningen från nödsituationer av hydrodynamiskt ursprung vid hydrauliska konstruktioner.
Utvärderingspoäng: max 6 poäng; faktisk - ____ poäng Uppgift 6. Vad ska man göra om under turistresa eller när du går i skogen med vänner, stöter du på en liten skogs- eller torvbrand?
Lista de grundläggande reglerna för att säkert släcka en liten brand i skogen.
– – –
Utvärderingspoäng: max 6 poäng; saklig - ____ poäng För varje rätt eller liknande svar - 1 poäng.
TOTALPOÄNG FÖR ATT UTFÖRA UPPGIFTER I TEORETISK AVSNITT _____
Jurymedlemmarnas underskrifter:________________________________________________________________UPPGIFTER FÖR TESTAVDELNINGEN
(maxpoäng – 40 poäng) Kära deltagare, när du utför testuppgifter måste du välja ett rätt svar och ringa in det.För rätt svar tilldelas det antal poäng som anges i den tredje kolumnen i tabellen. 0 poäng ges för ett felaktigt svar, samt om deltagaren markerat flera svar (inklusive det rätta), eller alla svar.
– – –
A. 3,2,4,1 B. 2,3,4,1 C.1,4,3,2 D.
2,1,3,4 Ett psykologiskt tillstånd orsakat av en livshotande påverkan av yttre tillstånd och uttryckt i en känsla av akut rädsla som omsluter en person eller många människor som okontrollerat och okontrollerat strävar efter att undvika en farlig situation:
A. Panik B. Skräck C. Ångest D.
Oro Ange den korrekta sekvensen av åtgärder när du underrättar om en olycka på ROO (i avsaknad av skydd och skydd):
1. Förslut rummet
2. Slå på radio, TV, lyssna på meddelandet
3. Vänta på information från civilförsvarsmyndigheterna
4. Skydda maten, fyll på med vatten,
5. utföra jodprofylax,
6. håll dig borta från fönster
7. Stäng fönster och dörrar A. 7, 2, 1, 4, 5, 6, 3 B. 2, 3, 1, 4, 5, 6, 7 C. 2, 7, 1, 4, 5, 6, 3 G. 2, 1, 7, 4, 6, 5, 3
– – –
Övning 1.
Antal straffpoäng _____, Totalt antal poäng _______________
Jurymedlemmarnas underskrifter ________________________________________________________________
Uppgift 2.
Bedömning av uppgiften. Maxpoängen för en korrekt utförd uppgift är 10 poäng.
Antal straffpoäng _____, Totalt antal poäng _______________
Jurymedlemmarnas underskrifter ________________________________________________________________
Uppgift 3.
Bedömning av uppgiften. Full överensstämmelse med algoritmen för att slutföra uppgiften bedöms som 10 poäng. Straffpoäng ges för misstag.
Antal straffpoäng _____, Totalt antal poäng _______________
Jurymedlemmarnas underskrifter ________________________________________________________________
– – –
Övning 1.
Bedömning av uppgiften. Maxpoängen för en korrekt utförd uppgift är 10 poäng.
Antal straffpoäng _____, Totalt antal poäng _______________
Jurymedlemmarnas underskrifter ________________________________________________________________
Uppgift 2.
Bedömning av uppgiften. Maxpoängen för en korrekt utförd uppgift är 10 poäng.
Antal straffpoäng _____, Totalt antal poäng _______________
Jurymedlemmarnas underskrifter ________________________________________________________________
Uppgift 3.
Bedömning av uppgiften. Maxpoängen för en korrekt utförd uppgift är 10 poäng.
Antal straffpoäng _____, Totalt antal poäng _______________
Jurymedlemmarnas underskrifter ________________________________________________________________
Uppgift 4.
Bedömning av uppgiften. Maxpoängen för en korrekt utförd uppgift är 10 poäng.
Antal straffpoäng _____, Totalt antal poäng _______________
Jurymedlemmarnas underskrifter ________________________________________________________________
– – –
Övning 1.
Bedömning av uppgiften. Maxpoängen för en korrekt utförd uppgift är 10 poäng.
Antal straffpoäng _____, Totalt antal poäng _______________
Jurymedlemmarnas underskrifter ________________________________________________________________
– – –
Bedömning av uppgiften. Maxpoängen för en korrekt utförd uppgift är 10 poäng.
Antal straffpoäng _____, Totalt antal poäng _______________
Jurymedlemmarnas underskrifter ________________________________________________________________
– – –
Bedömning av uppgiften. Maxpoängen för en korrekt utförd uppgift är 10 poäng.
Antal straffpoäng _____, Totalt antal poäng _______________
Dimitrovgrad, Technological Institute – gren av Federal State Budgetary Education Institute VPO UGSHA, 2012. sid. Utbildnings- och metodkomplex i disciplinen "Exchange Business" är avsedd för förberedelse av studenter...» ARBETSPROGRAM FÖR YTTERLIGARE YRKESUTBILDNING i disciplinen "GRUNDLAG FÖR MEDICINSKA KONTROLL" Studieform: korrespondens Irkutsk 2015 Pr...»tryckknapp Samling av paneler gör ditt liv bekvämare med ett enkelt tryck på en knapp Ditt hem. Du vill se den perfekt, förverkliga dina drömmar i den och inte tappa den minsta detalj ur sikte. Hemautomationssystem...”
|
|
2017 www.site - "Gratis elektroniskt bibliotek - olika dokument"
Materialet på denna webbplats publiceras endast i informationssyfte, alla rättigheter tillhör deras upphovsmän.
Om du inte samtycker till att ditt material publiceras på denna sida, skriv till oss, vi tar bort det inom 1-2 arbetsdagar.
METOD FÖR BEDÖMNING AV OLYMPIADUPPGIFTER
TEORETISK TUR
på kommunal scen Skolulympiader
om grunderna för livssäkerhet läsåret 2016-2017
7-8 årskurser
Det maximala antalet poäng för den teoretiska omgången är 100.
Det maximala antalet poäng för en sektion är 60.
Uppgift 1. Skriv och dechiffrera säkerhetsformeln
Svarsalternativ:
Varning, räddning, hjälp! Kunna förutse, undvika om möjligt och agera vid behov!
Uppgiftspoäng – 10 poäng
Bedömning av uppgiften. För rätt svar på varje fråga - 5 poäng för varje formulering.
Uppgift 2. A. Hur kan fotgängare röra sig längs vägen?
Svarsalternativ:
Fotgängare måste röra sig:
På trottoarer eller trottoarkanter. Om de saknas eller om det är omöjligt att röra sig längs med dem, längs kanten av vägbanan i en rad vänd mot fordonens rörelse.
B. Hur man korsar vägen för fotgängare
Svarsalternativ:
Korsa körbanan (väg):
Längs övergångsställen, och i deras frånvaro i korsningar, längs raden av trottoarer (vägkanter). Vid signal från ett trafikljus eller trafikledare. Om det inte finns några "1 och 2" i siktzonen, korsa vägen, titta åt vänster och höger, om det inte finns några fordon i närheten
Uppgiftspoäng – 10 poäng
- poäng delas inte ut om frasen du skapar inte stämmer överens denna definition. Om deltagaren korrekt förklarar vad frasen betyder, men själva frasen inte motsvarar denna definition, ges 1 poäng.
Uppgift 3. Hur skyddar du dig mot elektriska stötar?
Svarsalternativ:
Rör inte vid exponerade eller dåligt isolerade ledningar. Använd inte felaktiga elektriska apparater. Rör inte den påslagna elektriska apparaten med våta händer. Lek inte nära elstationer och elpaneler. Rör inte ledningar som har fallit till marken.
Uppgiftspoäng – 10 poäng
Bedömning av uppgiften. För rätt svar på varje fråga - 2 poäng för varje fråga.
- Inga poäng kommer att ges om den ifyllda frasen inte uppfyller denna definition. Om deltagaren korrekt förklarar vad frasen betyder, men själva frasen inte motsvarar denna definition, ges 1 poäng.
Uppgift 4. Nämn reglerna för säkert beteende i isiga förhållanden.
Svarsalternativ:
Skor med mjuka sulor med högt mönster (vinter). Om sulan är hal, fäst sedan ett medicinskt plåster, trasband eller sandpapper på den. Gå runt så många ställen som möjligt. Ta dig tid på vilken väg som helst, trampa på hela sulan och lyft inte fötterna från marken (senil gång). När du faller, kläm, spänn dina muskler, rör vid marken och rulla.
Uppgiftspoäng – 10 poäng
Bedömning av uppgiften. För rätt svar på varje fråga - 2 poäng för varje rätt svar.
- Inga poäng kommer att ges om den ifyllda frasen inte uppfyller denna definition. Om deltagaren korrekt förklarar vad frasen betyder, men själva frasen inte motsvarar denna definition, ges 1 poäng.
Uppgift 5. A. Namn olika sorter blödning beroende på egenskaperna:
Exempel på svar.
- venös - mörkfärgat blod rinner kontinuerligt och långsamt ut ur såret; arteriellt - skarlet blod sprutas ut från ett djupt sår i en pulserande ström; kapillär - blod sipprar över hela sårets yta.
B. Regler för personlig hygien och människors hälsa.
Svarsalternativ:
Tvätta varje dag med varmt vatten och toalett eller babytvål; Byt om möjligt dina underkläder, strumpor, strumpor, strumpbyxor eller knästrumpor så ofta som möjligt; Rengör regelbundet utrymmena mellan dina tänder med en speciell tandtråd eller tandpetare, använd naturlig tandkräm; besök tandläkaren 2-3 gånger om året; Håret ska tvättas inte enligt ett schema, utan efter behov.
Uppgiftspoäng – 10 poäng
Bedömning av uppgiften. För rätt svar på var och en av frågorna i uppgift A - 2 poäng för varje fråga.
För rätt svar på var och en av frågorna i uppgift B - 1 poäng för varje fråga.
- Inga poäng kommer att ges om den ifyllda frasen inte uppfyller denna definition. Om deltagaren korrekt förklarar vad frasen betyder, men själva frasen inte motsvarar denna definition (uppgift A) ges 1 poäng.
Uppgift 6. Nämn metoderna för att göra upp eld under naturliga förhållanden.
Tändstickor, lättare. Förstoringsglas. Genom att slå ut en gnista (kisel, metallbit, tinder). Friktion:
Stick, träbas, tinder;
Stick, träbas, bomullsull, mangan;
Stick, träbas, bomullsull, mangan, glycerin,
Logga, tråd.
Ammunition (till exempel krut, skott, explosion).
Uppgiftspoäng – 10 poäng
Bedömning av uppgiften. För rätt svar på varje fråga - 2 poäng för varje fråga.
- Inga poäng kommer att ges om den ifyllda frasen inte uppfyller denna definition. Om deltagaren korrekt förklarar vad frasen betyder, men själva frasen inte motsvarar denna definition, ges 1 poäng.
OLYMPIAD-UPPGIFTER FÖR TESTAVDELNINGEN
Det maximala antalet poäng för en sektion är 40.
Testuppgifter | Utvärderingsförfarande testuppgifter |
||
De chocker som följer efter huvudchocken under en jordbävning kallas a) förskott b) efterskalv c) monoshockar | För rätt svar tilldelas - 2,0 poäng. För ett felaktigt svar tilldelad – 0 poäng |
||
När ett flygplan minskar trycket måste du: a) böj din kropp och böja ditt huvud lågt; b) sätt på en syrgasmask; c) räta upp dig i din stol och vila fötterna på framsätets rygg. | För rätt svar tilldelas - 2,0 poäng. För ett felaktigt svar tilldelad – 0 poäng |
||
En skogsbrand som brinner genom skogstaket kallas a) gräsrötter; b) ridning; c) under jord. | För rätt svar tilldelas - 2,0 poäng. För ett felaktigt svar tilldelad – 0 poäng |
||
Ett naturfenomen på floder i början av vintern kallas en översvämning; b) Trängsel; c) frossare. | För rätt svar tilldelas - 2,0 poäng. För ett felaktigt svar tilldelad – 0 poäng |
||
Om du faller i en folkmassa måste du: a) ligga stilla och vänta tills folkmassan tunnas ut; b) grupp och res dig snabbt; c) skrik högt och fånga gående människor. | För rätt svar tilldelas - 2,0 poäng. För ett felaktigt svar tilldelad – 0 poäng |
||
En infektionssjukdom som kännetecknas av skador på tjocktarmen genom förgiftningsfenomen kallas a) hepatit b) dysenteri c) butulism | För rätt svar tilldelas - 2,0 poäng. För ett felaktigt svar tilldelad – 0 poäng |
||
Olyckor eller katastrofer i samband med mänsklig produktionsverksamhet, som inträffar med eller utan föroreningar, kallas nödsituationer... a) teknisk natur b) social karaktär c) naturlig karaktär | För rätt svar tilldelas - 2,0 poäng. För ett felaktigt svar tilldelad – 0 poäng |
||
Om en klorläcka inträffar vid en olycka på en kemiskt farlig anläggning, så är det nödvändigt... a) gömma sig i källaren b) gå upp till husets översta våning c) bo i din lägenhet | För rätt svar tilldelas - 2,0 poäng. För ett felaktigt svar tilldelad – 0 poäng |
||
Kroppens dagliga kaloribehov för barn och ungdomar i åldrarna 11 till 13 år är: | För rätt svar tilldelas - 2,0 poäng. För ett felaktigt svar tilldelad – 0 poäng |
||
Hur man rör sig på en väg utan trottoar: a) gå längs sidan av vägen på vänster sida (det vill säga på sidan med mötande trafik); b) gå längs sidan av vägen på höger sida (det vill säga på sidan av trafiken); c) gå mitt på vägen. | För rätt svar tilldelas - 2,0 poäng. För ett felaktigt svar tilldelad – 0 poäng |
||
Geologiska nödsituationer inkluderar: a) jordskred, slamflöden, jordskred; b) översvämningar, regn översvämningar, trängsel och översvämningar; c) fall till jorden, magnetiska stormar. | För rätt svar 2 poäng ges. För ett felaktigt svar tilldelad – 0 poäng |
||
Biologiska nödsituationer inkluderar: a) störning av den ekologiska balansen; b) epidemier, epizootier, epifytotier; c) förändring i värmebalans. | För rätt svar 2 poäng ges. För ett felaktigt svar tilldelad – 0 poäng |
||
Det enhetliga systemet för att förebygga och eliminera nödsituationer består av följande delsystem. a) territoriellt och funktionellt b) federala och regionala c) territoriellt | För rätt svar 2 poäng ges. För ett felaktigt svar tilldelad – 0 poäng |
||
Allmän förvaltning av Unifieds funktion statligt system förebyggande och avveckling av nödsituationer genomförs... a) Presidentens administration Ryska Federationen b) Ryska federationens ministerium för frågor, nödsituationer och katastrofhjälp c) Ryska federationens regering | För rätt svar 2 poäng ges. För ett felaktigt svar tilldelad – 0 poäng |
||
Vind med destruktiv kraft och betydande varaktighet, vars hastighet överstiger 32 m/s: c) orkan. | För rätt svar 2 poäng ges. För ett felaktigt svar tilldelad – 0 poäng |
||
Situationen som har utvecklats i ett visst territorium, som kännetecknas av ett stressigt tillstånd för befolkningen, miljömässiga och ekonomiska skador och möjliga offer: a) farlig situation; b) nödsituation; c) Naturkatastrof. | För rätt svar 2 poäng ges. För ett felaktigt svar tilldelad – 0 poäng |
||
Styrkan hos vibrationerna på jordytan bestäms på en skala a) Kap Richter b) A. Celsius c) T. Kelvin | För rätt svar 2 poäng ges. För ett felaktigt svar tilldelad – 0 poäng |
||
Sociala faror: Enbart hot mot människors hälsa; inte livshotande; utbredd i samhället och hotar människors liv och hälsa. | För rätt svar 2 poäng ges. För ett felaktigt svar tilldelad – 0 poäng |
||
I Ryska federationen är en person som har uppnått åldern vid tidpunkten för att begå ett brott föremål för: | För rätt svar 2 poäng ges. För ett felaktigt svar tilldelad – 0 poäng |
||
Att ta någon annans egendom genom bedrägeri... b) bedrägeri c) rån | För rätt svar 2 poäng ges. För ett felaktigt svar tilldelad – 0 poäng |
Rätt svar:
Rädda dig själv och tusentals runt dig kommer att räddas
(Forntida romersk ordspråk)
Grunderna för livssäkerhet (grundläggande livssäkerhet) - ett akademiskt ämne som studeras i primära, allmänna och sekundära institutioner yrkesutbildning och utformade för att främja en säkerhetskultur, förbereda eleverna för säkert beteende i vardagen, i farliga situationer, inklusivenödsituationer naturlig, teknogen och biologisk-social natur, utveckla en hälsosam och säker livsstil, färdigheter i första hjälpen, inhämta grundläggande kunskaper om statens försvar, medborgarnas militära plikt, utbildning i värnpliktens grunder.
Genom förordningen från RSFSR:s ministerråd av den 14 maj 1991 och förordningen från RSFSR:s utbildningsministerium av den 27 maj 1991 nr 169 från den 1 september 1991 inom statlig allmän utbildning läroanstalter Kursen "Fundamentals of Life Safety" (livssäkerhet) introducerades. Sedan den 1 september 1991 läses kursen i årskurserna 2, 3, 6, 7, 10 och 11 och sedan 1994Ryska federationens utbildningsministerium rekommenderade att du studerar en livssäkerhetskurs vid allmänna läroanstalter i alla årskurser (årskurs 1 till 11). Initiativtagarna till införandet av livssäkerhetskursen var RSFSR:s utbildningsministerium och den statliga kommittén för civilt försvar, nödsituationer och katastrofhjälp.
Livssäkerhetskursen implementerar kraven för ett antal Federala lagar: "Om säkerhet", "Grundläggande av Ryska federationens lagstiftning om skydd av medborgarnas hälsa", "Om skydd av befolkningen och territorierna från naturliga och konstgjorda nödsituationer", "Om militärtjänst och militärtjänst", "Om strålsäkerhet för medborgare", "Om brandsäkerhet", "Om trafiksäkerhet", etc., samt ett antal dekret från Ryska federationens regering och andra reglerande dokument inom området för att säkerställa säkerheten av medborgarna.
Studiet av livssäkerhetskursen syftar till att hos eleverna utveckla en medveten och ansvarsfull attityd till personlig säkerhet och andras säkerhet, deras förvärvande av kunskaper och färdigheter för att känna igen och bedöma farliga situationer, bestämma sätt att skydda sig mot dem, och tillhandahålla självhjälp och ömsesidig hjälp.
Tematiskt innehåller kursinnehållet fem huvudavsnitt:
1. säkerhet och mänskligt skydd i farliga situationer och nödsituationer;
2. grundläggande medicinska kunskaper och regler för första hjälpen;
3.grunderna hälsosam bild liv;
4.modernt komplex av säkerhetsproblem;
5. grunderna för militärtjänstgöring.
Huvudmålet med livssäkerhetskursen är inte att förbereda eleverna för extrema situationer, utan att stärka deras andliga, fysiska och mentala hälsa, utifrån vilken trygga livsaktiviteter bör baseras.
Många allryska olympiader har bildats under de senaste decennierna i livssäkerhet - 2009 (hölls första gången i Kislovodsk).
Allryska olympiaden för skolbarn i livssäkerhet 2016-2017
Den kommunala scenen av den allryska olympiaden för skolbarn i livssäkerhet hölls den 17 december 2016 på grundval av MBOU Kubinskaya Secondary School nr 1 uppkallad efter. Ryska federationens hjälte I. V. Tkachenko Odintsovo-distriktet i Moskva-regionen (order från Department of Education i Odintsovo-distriktet i Moskva-regionen daterad 15 november 2016 nr 2114).
168 elever från 35 kommuner deltog i den kommunala etappen av den allryska olympiaden för skolbarn i livssäkerhet läroanstalter distrikt och 1 icke-statlig utbildningsinstitution: CHUODO Lyceum-Internatskola "Podmoskovny"
Elever i följande MBOU:er deltog inte i den kommunala fasen av gymnasieskolan i livssäkerhet: Odintsovo gymnasieskola nr 9 uppkallad efter. M.I. Nedelina, Odintsovo gymnasieskola nr 16, Golitsynskaya gymnasieskola nr 2, Gorkovskaya gymnasieskola, Dubkovskaya gymnasieskola "Vänskap", Zhavoronkovskaya gymnasieskola, Zakharovskaya gymnasieskola, Karinskaya gymnasieskola, Likinskaya gymnasieskola, Perkhushkovska ap skola.
Bästa resultat: MBOU Uspenskaya Secondary School, MBOU Secondary School "Gorki-Kh", Odintsovo Lyceum nr 10, Odintsovo Secondary School nr 12.
Allryska olympiaden i livssäkerhet
Hur man deltar
- Håll koll på din skola för meddelanden. Skolstadiet Olympiader hålls vanligtvis i september - oktober.
- Slutför skololympiadens uppgifter, ta reda på resultaten från din livssäkerhetslärare.
- Om du har fått det antal poäng som krävs kommer läraren att bjuda in dig till nästa steg och hjälpa dig att förbereda dig.
- Ta del av den kommunala scenen av Olympiaden. Plats och tid bestäms av din skola.
- Ta reda på resultatet av ditt arbete hos din lärare på det kommunala stadiet. Om du har tagit dig till nästa steg, börja förbereda dig för det.
- Plats och tid regionala scenen Du kan ta reda på det av din lärare eller på den regionala webbplatsen. Om du har några frågor, vänligen kontakta din regionala arrangör.
- Delta i den regionala scenen.
- Du kan ta reda på godkända resultat och resultat av ditt deltagande på den regionala olympiadens webbplats.
- Om du har uppnått erforderligt antal poäng för att kvalificera dig till slutskedet kommer du att bli kontaktad av en regionrepresentant eller skollärare.
- Delta i sista steget OS.
(För juryn)
Olympiad uppgifter av den praktiska omgången av den kommunala scenen
Allryska olympiaden för skolbarn i livssäkerhet under läsåret 2016-2017
för elever i årskurs 9 och 10-11
Uppgifterna i det första avsnittet "Att ge första hjälpen till offret"
Uppgift nr 1(9-10-11 årskurser)
Utrustning: träningsdocka, halsdukar, kalla, sterila våtservetter, telefon.
Betingelser: Till följd av olyckan fattade bilen eld. Föraren fick en brännskada när han klev ur den brinnande bilen. Offret är vid medvetande. Klagar på svår smärta i brännsår. Huden på höger underarm och hand är rodnad och täckt med blåsor fyllda med klar vätska.
Svar.
Offret har 2:a gradens brännskador på höger underarm och hand. Offrets tillstånd är måttligt.
Algoritm för att slutföra uppgiften:
Säkerställ säkerheten för att ge assistans: flytta offret bort från den brinnande bilen till ett säkert avstånd.
Det är nödvändigt att täcka brännytan med en steril servett och lägga kallt ovanpå servetten.
Anmäl per telefon till räddningstjänsten om branden i bilen och offren, ange adress, antal offer, deras kön och ungefärliga ålder, typ av skada, uppge ditt namn och ta reda på namnet på avsändaren.
Observera offrets tillstånd (kontroll av andning, puls, medvetande) tills ambulansen anländer.
Uppdragsbedömning . –15 poäng.
Fina (poäng) |
||
1. Prioriteringen av att ge assistans störs. | ||
2. Hjälp om din hand är skadad av en brännskada | ||
Appliceras kallt utan att använda en steril servett | ||
Ingen kyla används | ||
Felaktig behandling av offret | ||
3. Tillkalla räddningstjänst | ||
Adressen till platsen för händelsen är inte specificerad | ||
Det står inte vad som hände | ||
Antalet offer, deras kön och ungefärliga ålder anges inte | ||
Räddningstjänst tillkallades inte |
Uppgift nr 2(9-10-11 årskurser)(maxpoäng – 15 poäng)
Utrustning: träningsdocka, pinne, tråd, telefon.
Situation: i området för privata bostadshus var det ett brott i den elektriska ledningen. Du hittar ett offer som ligger utan synliga tecken på liv. Det finns en tråd på marken bredvid offret. Offret svarar inte på samtalet. Andning upptäcks inte. Pulsen på halspulsådern upptäcks inte.
Svar.
Elektrisk skada. Klinisk död.
Första hjälpen förfarande.
1. Säkerställ säker första hjälpen: närma dig offret med små steg, utan att lyfta sulorna från marken. Kasta bort tråden med ett dielektriskt föremål (torr träpinne). Ring hjälpare (om möjligt). Dra offret till ett säkert avstånd med torra kläder med ena handen.
2. Bestäm offrets livstecken.
3. Om det inte finns några tecken på liv, påbörja HLR.
4. Ring ambulans.
5. Utför HLR tills ambulansen kommer.
Uppdragsbedömning . Maxpoängen för en korrekt utförd uppgift är 15 poäng.
Lista över fel och fel | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1. Prioriteringen av att ge assistans störs. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Säkerhetsåtgärder | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Uppdragsbedömning . Maxpoängen för en korrekt utförd uppgift är 10 poäng. Om summan av straffpoäng är lika med eller överstiger maxpoängen för uppgiften får deltagaren 0 poäng. Uppgift nr 4(9-10-11 årskurser)(maxpoäng - 10 poäng) Situation: En man hittades liggande medvetslös i garaget. passagerarbil med motorn igång. Offret svarar inte på samtalet. Andningen är bullrig. Pulsen i halspulsådern bestäms. Det finns rosa fläckar i ansiktet. Pupillerna vidgas. Träning: ge första hjälpen Svar. Kolmonoxid-förgiftning. Offrets tillstånd är allvarligt. Algoritm för att slutföra uppgiften: Säkerställ säker assistans: öppna garageportarna, ring assistenter (om möjligt), stäng dina egna luftvägar med en fuktig trasa, ta bort offret från garaget på alla tillgängliga sätt. Undersök offret. Identifiera tecken på liv. Placera offret i ett stabilt sidoläge. Ring en ambulans. Observera offrets tillstånd, kontrollera medvetandet, andningen, blodcirkulationen tills ambulansteamet anländer. Uppdragsbedömning . Maxpoängen för en korrekt utförd uppgift är 10 poäng. Fel och antal avdragna poäng: · Säkerhetsreglerna följdes inte vid tillhandahållande av assistans – 2 poäng; · offrets tillstånd bedömdes inte – 4 poäng; · offret inte överförs till en stabil sidoposition – 10 poäng; · inte uppringd ambulans– 4 poäng. Om summan av straffpoäng är lika med eller överstiger maxpoängen för uppgiften får deltagaren 0 poäng. Uppgifter i det andra avsnittet "Åtgärder i naturliga och konstgjorda nödsituationer" Uppgift nr 5 (årskurs 9-10-11)(maxpoäng - 5 poäng) Åtgärder vid upptäckt och släckning av en brand med primära brandsläckningsmedel. Betingelser: En elektrisk apparat fattade eld i rummet, deltagaren måste: vid upptäckt av branden, ringa brandkåren per telefon; sätt på ett gasbinda och skyddshandskar; bestämma typen av primärt brandsläckningsmedel och använda det för att eliminera en fiktiv brand. Maxpoäng– 5 poäng.
|
