परिचय

शिक्षा प्रणाली दृढ़ता से हमारे जीवन में प्रवेश कर चुकी है, क्योंकि कुछ सफलताओं और लक्ष्यों को प्राप्त करने के लिए, एक स्वाभिमानी व्यक्ति के पास उच्च शिक्षा होनी चाहिए।

प्रत्येक देश में शिक्षा प्रणाली अलग-अलग विकसित हुई है। शिक्षा के क्षेत्र में विशेष रूप से तेजी से विकास हाल तकएशियाई देशों में हुआ।

पश्चिमी यूरोप पहले से ही "पूर्वी" उछाल से गले लगा लिया गया है - युवा चीनी, जापानी, मंगोलियाई सीख रहे हैं, इन देशों की संस्कृति और परंपराओं का अध्ययन कर रहे हैं। इसके अलावा, बड़ा एशियाई देश चीन हमारा पड़ोसी है, और दुनिया में इसका प्रभाव हर साल बढ़ रहा है। तो प्राच्य भाषाओं का अध्ययन अधिक से अधिक प्रासंगिक होता जा रहा है, और यह न केवल फैशन के लिए एक श्रद्धांजलि है, बल्कि एक मौका भी है अच्छा काम. चीन में लगभग 9 मिलियन छात्रों के साथ 2,000 से अधिक विश्वविद्यालय, कॉलेज और व्यावसायिक उच्च विद्यालय हैं। स्नातक कार्यक्रमों में 5.5 मिलियन से अधिक छात्र अध्ययन करते हैं, और लगभग 300 हजार छात्र मास्टर और डॉक्टरेट कार्यक्रमों में अध्ययन करते हैं। देश में 450 से अधिक विश्वविद्यालयों को अध्ययन के लिए विदेशी छात्रों ("लाओवेलु ज़्यूशेंग") को स्वीकार करने का अधिकार है।

प्रणाली की सुविधाएँ उच्च शिक्षाचीन

चीन में उच्च शिक्षा प्रणाली में विश्वविद्यालय, कॉलेज और पेशेवर शामिल हैं उच्च विद्यालय. अधिकांश विश्वविद्यालय और कॉलेज देश के शिक्षा मंत्रालय के नियंत्रण में काम करते हैं - एक स्वतंत्र संगठन जिसका मुख्य कार्य शिक्षा मंत्रालय और अन्य के दिशानिर्देशों, विनियमों और मूल्यांकन मानदंडों के आधार पर पहले मूल्यांकन चक्र का आयोजन और संचालन करना है। शिक्षण संस्थानों। वर्तमान में, 20 से अधिक ऐसी एजेंसियां ​​​​प्रांतीय (क्षेत्रीय) स्तर पर स्थापित की गई हैं।

पीआरसी की उच्च शिक्षा प्रणाली के विश्लेषण के परिणामों के आधार पर, हम यह निष्कर्ष निकाल सकते हैं कि यह राज्य रणनीतिक उद्योग द्वारा सावधानीपूर्वक नियंत्रित और सक्रिय रूप से समर्थित है, जिसने गणतंत्र में सुधारों के पिछले दशकों में गतिशील विकास प्राप्त किया है। यद्यपि प्रांतों और शहरों के अधिकारियों द्वारा प्रबंधित विश्वविद्यालय हैं।

यह ध्यान रखना दिलचस्प है कि चीन में विश्वविद्यालयों को तथाकथित "विलय" के माध्यम से विलय कर दिया जाता है। इसलिए पेकिंग यूनिवर्सिटी को मेडिकल यूनिवर्सिटी (बीजिंग मेडिकल एकेडमी) में मिला दिया गया। विश्वविद्यालयों के विलय ने शिक्षा प्रणाली में गहरा परिवर्तन करना, शैक्षणिक संसाधनों का अनुकूलन और तर्कसंगत रूप से व्यवस्था करना, शिक्षण की गुणवत्ता और शैक्षिक प्रक्रिया के स्तर में सुधार करना संभव बना दिया है।

देश के विश्वविद्यालय उच्च शिक्षा के तीन स्तर प्रदान करते हैं:

पहले चरण में 4-5 साल का अध्ययन शामिल है और स्नातक की डिग्री के पुरस्कार के साथ समाप्त होता है।

दूसरा - 2-3 साल के अध्ययन के लिए डिज़ाइन किया गया है और मास्टर डिग्री (मैजिस्टर) के असाइनमेंट के साथ समाप्त होता है।

तीसरे चरण में 3 साल का अध्ययन शामिल है और डॉक्टरेट की उपाधि के पुरस्कार के साथ समाप्त होता है। इसे प्राप्त करने में पाठ्यक्रम के मुख्य विषयों में परीक्षा उत्तीर्ण करना और एक स्वतंत्र शोध परियोजना को पूरा करना शामिल है।

एक विश्वविद्यालय में प्रवेश एक हाई स्कूल स्नातक के लिए एक वास्तविक अवकाश है: व्यक्तिगत विश्वविद्यालयों के लिए प्रतियोगिताएं प्रति स्थान 200-300 लोगों तक पहुंचती हैं। चीन में गिफ्ट किए गए बच्चे और युवा, एक नियम के रूप में, विभिन्न लाभों का आनंद लेते हैं - सरकारी छात्रवृत्ति, उद्यमों, संगठनों से सब्सिडी आदि उनकी सेवा में हैं। भुगतान शिक्षाप्रचलित है, लेकिन आवेदक सामान्य आधार पर "भुगतान किए गए स्थानों" में प्रवेश करते हैं। कभी-कभी जिस कंपनी में छात्र काम करता है वह प्रशिक्षण के लिए भुगतान करती है। हालांकि, सबसे प्रतिभाशाली छात्रों के पास अभी भी मुफ्त में उच्च शिक्षा प्राप्त करने का अवसर है।

दिलचस्प है, एकीकृत अंतिम स्कूल परीक्षा (हमारी एकीकृत राज्य परीक्षा की तरह कुछ, जो मई में पूरे देश में एक साथ पीआरसी में आयोजित की जाती है) में प्राप्त परिणामों के आधार पर, एक आवेदक प्रवेश परीक्षा में प्रवेश के लिए केवल उस विश्वविद्यालय में आवेदन कर सकता है जो , विश्वविद्यालयों के पदानुक्रम में श्रेणी के अनुसार स्कोर किए गए अंकों से मेल खाता है, अर्थात। "उच्चतम श्रेणी" या "प्रांतीय स्तर की श्रेणी", "शहर स्तर", आदि।

चीन के विश्वविद्यालयों में शैक्षणिक वर्ष को 2 सेमेस्टर - शरद ऋतु और वसंत में बांटा गया है। शरद ऋतु सितंबर में शुरू होती है, वसंत - मार्च में। गर्मी की छुट्टियां जुलाई और अगस्त, सर्दी - चीनी नव वर्ष (जनवरी के अंत - फरवरी) के दौरान। शैक्षणिक वर्ष के लिए उम्मीदवारों का पंजीकरण फरवरी से जून तक होता है।

चीन की उच्च शिक्षा प्रणाली आज पहले से ही अंतरराष्ट्रीय प्रतिष्ठा का दावा करती है। चीनी स्नातक अग्रणी में काम करते हैं वैज्ञानिक संस्थानउत्तरी अमेरिका, यूरोप, जापान, ऑस्ट्रेलिया और अन्य देशों में। हर साल, लगभग 20,000 चीनी विश्वविद्यालय के स्नातक विदेश में स्नातकोत्तर और डॉक्टरेट की पढ़ाई जारी रखते हैं। कई चीनी छात्र सिलिकॉन वैली, वॉल स्ट्रीट में काम करते हैं, विश्व स्तरीय विश्वविद्यालयों में पढ़ाते हैं। चीनी सरकार ने रूस, इंग्लैंड, जर्मनी, इटली और अन्य सहित 64 देशों और क्षेत्रों के साथ आपसी मान्यता समझौतों पर हस्ताक्षर किए हैं।

पीआरसी की उच्च शिक्षा प्रणाली के विकास में कई दशकों से, इसकी मुख्य विशेषता प्रकट हुई है - विश्वविद्यालय के कार्यक्रमों में प्राकृतिक-तकनीकी और व्यावहारिक विषयों की गंभीर प्रबलता, लगभग 60% (उदाहरण के लिए, संयुक्त राज्य अमेरिका में यह आंकड़ा 14 है) %, जापान में - 26%)। इस प्रकार, यदि हम चीन की तुलना विकसित देशों से करते हैं, तो समाजशास्त्रियों के संभावित अपवाद के साथ मानविकी छात्र निकाय का एक अपेक्षाकृत छोटा हिस्सा है। इस तथ्य को मुख्य रूप से अर्थव्यवस्था की जरूरतों से समझाया जा सकता है।

एक अंतर यह भी कहा जा सकता है कि देश के लगभग सभी विश्वविद्यालय कृषि विशेषज्ञों (लगभग 10% छात्रों) को प्रशिक्षित करते हैं। यह कोई संयोग नहीं है कि पूरी दुनिया चीनी कृषि विज्ञान की सफलता की बात कर रही है।

चीन के अग्रणी विश्वविद्यालयों में शिक्षा के उच्च स्तर को अंतर्राष्ट्रीय समुदाय द्वारा भी मान्यता प्राप्त है। इस प्रकार, 8 सितंबर, 2010 को, अंतरराष्ट्रीय उच्च शिक्षा क्यूएस की शोध संरचना ने दुनिया के अग्रणी विश्वविद्यालयों की एक नई रैंकिंग प्रकाशित की, जहां हांगकांग विश्वविद्यालय, हांगकांग विज्ञान और प्रौद्योगिकी विश्वविद्यालय, हांगकांग चीनी भाषा विश्वविद्यालय और पेकिंग विश्वविद्यालय थे। शीर्ष 50। सिंघुआ विश्वविद्यालय 54वें स्थान पर, ताइवान विश्वविद्यालय 94वें स्थान पर। हांगकांग विश्वविद्यालय ने पहली बार टोक्यो को पीछे छोड़ दिया और एशिया में उच्च शिक्षा संस्थानों में पहला स्थान प्राप्त किया।

चीन शिक्षा मूल्यांकन ग्रेजुएट स्कूल

पिछले दशकों में पीआरसी के गठन की भव्य गति ने आधुनिक समाज के बीच बहुत अधिक चर्चा पैदा की है, चीन की अभूतपूर्व आर्थिक प्रगति की उत्पत्ति के बारे में अधिक से अधिक परिकल्पनाएं और धारणाएं हैं। बेशक, यह अनायास और अपने क्षेत्र में वास्तविक पेशेवरों की भागीदारी के बिना नहीं हो सकता। हमें यह समझना होगा कि सबसे अच्छे कर्मचारी कैसे दिखाई देते हैं जो अपने देश को समृद्धि की ओर ले जाते हैं।

चीनियों ने बचपन से ही कड़ी मेहनत की है और सफलता हासिल करने के लिए कड़ी मेहनत की है, क्योंकि यह उनके खून में है। उनका मानना ​​है कि कड़ी मेहनत और निरंतर आत्म-सुधार के बिना कुछ भी नहीं आता है। चीनी कभी भी आधा नहीं रुकते, उनके लिए मुख्य बात परिणाम है, न केवल परिणाम, बल्कि सबसे अच्छा। उदाहरण के लिए, ओलंपिक के दौरान, चीनी हमेशा सोना पाने का प्रयास करते हैं, अगर उन्हें सोना नहीं मिलता है, तो वे हार जाते हैं।

लेकिन निश्चित रूप से, राज्य ने देश की अर्थव्यवस्था को आकार देने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाई। इसने सही प्राथमिकताएं निर्धारित कीं: अधिकांश राज्य बजट चीन में शिक्षा में निवेश किया गया था। जैसा कि आप जानते हैं, नब्बे के दशक की शुरुआत में, केवल चार प्रतिशत लोगों के पास उच्च शिक्षा थी, केवल 12 प्रतिशत ने हाई स्कूल डिप्लोमा प्राप्त किया था, और ग्यारह प्रतिशत के पास बिल्कुल भी शिक्षा नहीं थी। उत्कृष्ट शोधकर्ताओं को उंगलियों पर गिना जा सकता है, और कोई केवल प्रतिष्ठित विश्वविद्यालयों, विभिन्न ओलंपियाड और प्रतियोगिताओं में जीत का सपना देख सकता है।

चीनी शिक्षा के लाभ

ऐसा क्या हुआ जिसने चीन को सबसे तेजी से बढ़ने वाला देश बना दिया, जिसने अंतरिक्ष में प्रक्षेपणों की संख्या में संयुक्त राज्य अमेरिका को पीछे छोड़ दिया, जिसने अपने दम पर मूल और उच्च गुणवत्ता वाले उत्पादों का उत्पादन शुरू किया, और जो उन्नत अनुसंधान और नवीन परियोजनाओं के लिए विश्व केंद्र बन गया ? 1998 में, पीआरसी उच्च शिक्षा कानून पर हस्ताक्षर किए गए, जिसने चीन के विश्वविद्यालयों को सर्वश्रेष्ठ प्रोफेसरों और अद्वितीय प्रयोगशालाओं के साथ विश्व स्तरीय विश्वविद्यालयों में बदल दिया, जिसकी बदौलत चीन को अब एक अभिनव चमत्कार कहा जा सकता है।

वर्तमान में, पीआरसी का प्रत्येक नागरिक समझता है कि डिप्लोमा की कमी सामान्य की असंभवता है और सुखी जीवन, भविष्य में स्वयं को साकार करने की असंभवता। नतीजतन, बचपन से ही, हर बच्चे का पोषित सपना एक गुणवत्तापूर्ण शिक्षा है। अविश्वसनीय परिश्रम और परिश्रम, स्कूली बच्चों और फिर छात्रों को ध्यान में रखते हुए, वे बहुत अधिक अध्ययन करते हैं और हर दिन जानकारी की विशाल परतों का अनुभव करते हैं।

छात्र के माता-पिता के लिए यह आसान नहीं है। बजट शिक्षा का भुगतान केवल नौ वर्षों के लिए किया जाता है, अन्य सभी वर्षों की पढ़ाई पूरी तरह से रिश्तेदारों के कंधों पर होती है। कई छात्र अपने बच्चे को एक अच्छे विश्वविद्यालय में प्रवेश दिलाने के लिए छात्र ऋण लेते हैं।

चीन में शिक्षा की विशेषताएं

चीन में शिक्षा की अवधारणा यह है कि प्रत्येक छात्र समाज में एक महत्वपूर्ण व्यक्ति बनता है और जीवन में सब कुछ हासिल करता है। इसलिए, हर छोटा चीनी पहले से ही जानता है कि गहन अध्ययन क्या है, हर दिन नौ पाठ, " खाली समय”पुस्तकालय में और एक लाख शिक्षक। और यह सब लोहे के अनुशासन के साथ है: केवल 12 पास के लिए - निष्कासन, विश्वविद्यालय की दीवारों के भीतर शराब पीने के लिए उन्हें कड़ी फटकार के साथ निष्कासित भी किया जाता है। चीनियों के लिए पढ़ाई के साथ-साथ खेलकूद भी कठिन जीवन का एक अनिवार्य हिस्सा है।

काफी युवा चीनी स्कूली बच्चे, 7 साल के श्रमसाध्य अध्ययन के बाद परीक्षा देते हैं, जिस पर उनका भविष्य निर्भर करता है। असफल होने की स्थिति में छात्र विश्वविद्यालय में प्रवेश नहीं कर पाएगा और भविष्य में अच्छी नौकरी प्राप्त कर सकेगा। चीनी विश्वविद्यालयों में एक स्थान के लिए दो सौ से अधिक आवेदक आवेदन करते हैं। बहुत बड़ी संख्या में छात्र इस तरह के दबाव का सामना नहीं कर सकते हैं और आवश्यक अंक प्राप्त नहीं कर सकते हैं। ऐसी स्थितियों के लिए एक ही रास्ता है - विदेश में बच्चे की शिक्षा। हालाँकि, आंकड़ों के अनुसार, आधे से अधिक लोग जो विदेश में अध्ययन करने जाते हैं, वे प्रशिक्षण के बाद अपने मूल देश लौटने वाले होते हैं, और चालीस प्रतिशत कुछ समय के लिए विदेश में काम करने के बारे में सोचते हैं, और उसके बाद ही चीन लौटते हैं।

विदेशियों के लिए चीन में अध्ययन

विदेशियों के लिए, चीन में पढ़ाई पूरी तरह से अलग दिखती है। से चार लाख से अधिक छात्र विभिन्न देश(रूस, अमेरिका, दक्षिण कोरिया, जापान, कजाकिस्तान, आदि) चीन में अध्ययन करते हैं, लेकिन पूरी तरह से अलग परिस्थितियों में। पीआरसी सालाना विदेशी छात्रों के लिए अध्ययन अनुदान प्रदान करता है। क्यों? क्योंकि दूसरे देशों के जितने अधिक छात्र, विश्वविद्यालय की रैंकिंग उतनी ही अधिक होगी, क्योंकि यह अन्य देशों के साथ व्यापार विकसित करने के साथ-साथ मैत्रीपूर्ण अंतरराष्ट्रीय संबंधों को बनाए रखने और चीनी संस्कृति के प्रसार के लिए महत्वपूर्ण है।

मतभेद यहीं खत्म नहीं होते। चीनी के विपरीत, विदेशी छात्र अधिक आरामदायक परिस्थितियों में 2-4 लोगों के लिए कमरों में रहते हैं, जबकि चीनी छह लोगों के लिए डिज़ाइन किए गए कमरों में रहते हैं।

लेकिन विदेशी छात्रों को पढ़ाने में कोई विशेषाधिकार नहीं है। चीनी शिक्षक आलसी छात्रों को भोग नहीं देते हैं, और छात्र स्वयं ऐसे व्यक्तियों के साथ गलत व्यवहार करते हैं। अध्ययन एक गंभीर प्रक्रिया है जहाँ ज्ञान और अनुशासन महत्वपूर्ण हैं। इसके अलावा, खराब शैक्षणिक प्रदर्शन को निष्कासित किया जा सकता है।

निस्संदेह, चीन आबादी की शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार करने और देश के बौद्धिक अभिजात वर्ग को विकसित करने के लिए हर दिन प्रयास करता है। पूरे ग्रह को केवल प्रगति का अनुसरण करने और इस अद्वितीय और उन्नत स्थिति में सर्वश्रेष्ठ सीखने के लिए मोहित किया जा सकता है।

चीन और रूस: आधुनिक उच्च शिक्षा की तुलना

रूस और चीन में आधुनिक उच्च शिक्षा की एक दूसरे के साथ तुलना नहीं की जा सकती, इस तरह के एक अलग दृष्टिकोण सीखने की प्रक्रियाआज देशों में। शायद चीनी संस्करण उस संस्करण के समान है जो सोवियत काल में हमारे शिविर में था। ये कक्षाओं की अनिवार्य उपस्थिति के संबंध में सख्ती, समय पर कार्यों की सटीक पूर्ति के संबंध में सटीकता और अनुशासनात्मक मानदंडों का सावधानीपूर्वक पालन हैं।

लेकिन ऐसा नहीं सोचना चाहिए आधुनिक शिक्षाचीन में, यह केवल एक छलांग पीछे की ओर है। उपरोक्त सभी के साथ, दुनिया के उन्नत देशों में नवाचार और प्रौद्योगिकी के उपयोग के सभी संकेत हैं। ये आधुनिक प्रयोगशालाएं, उच्च तकनीकी प्रशिक्षण कार्यक्रम और नवीनतम उपकरण हैं।

इसके अलावा, छात्रों को जिम, कैफे और आपकी जरूरत की हर चीज से लैस विश्वविद्यालयों के परिसरों में रहने का अवसर दिया जाता है। वास्तव में, निवासी छात्रों को अपनी सीमाओं से बाहर जाने की कोई आवश्यकता नहीं है। यह सब चीन कैंपस नेटवर्क के साथ घनिष्ठ हो सकता है।

अग्रणी विश्वविद्यालय

चीन में पचास से अधिक विश्वविद्यालय दुनिया के TOP-500 के सदस्य हैं, जो हर साल अपने परिणामों को सारांशित करता है, सभी मामलों में सर्वश्रेष्ठ शैक्षणिक संस्थानों का चयन करता है। इसके अलावा, दो बीजिंग सूची के पहले पांच दर्जन में हैं। यह इस बात का सूचक है कि विश्व समुदायों के स्तर पर चीन में उच्च शिक्षा को कितना महत्व दिया जाता है।

यदि आप पहली बार डिप्लोमा प्राप्त करना चाहते हैं या पहले से ही चीन में दूसरी उच्च शिक्षा प्राप्त करना चाहते हैं, तो आप कुछ क्षेत्रों और स्थानों को वरीयता देते हुए सैकड़ों विश्वविद्यालयों में से कोई भी चुन सकते हैं। यह महानगरीय क्षेत्रों में, या बजट शहरों में स्थित प्रतिष्ठित महानगरीय प्रतिष्ठानों में समान गुणवत्ता वाला होगा।

नमस्कार प्रिय पाठकों!

पिछली शताब्दी के मध्य में, प्रणाली में सुधार किया गया था, क्योंकि शिक्षा केवल 20% आबादी के लिए उपलब्ध थी, जबकि बाकी निरक्षर थे। सुधार का परिणाम सभी बच्चों के लिए स्कूल जाने का अवसर था, और कई कारणों से केवल 1% बच्चों के माता-पिता ने इसका उपयोग नहीं किया।

खैर, आइए देखें कि चीन में सीखने की प्रक्रिया कैसे आगे बढ़ती है।

सीखने के चरण

जैसा कि हमारे देश में, चीन में बच्चों की शिक्षा और परवरिश किंडरगार्टन की यात्रा से शुरू होती है। बच्चे तीन साल की उम्र में वहां प्रवेश करते हैं और छह साल की उम्र में वहां अपना प्रवास पूरा करते हैं। किंडरगार्टन सार्वजनिक और निजी दोनों प्रकार के होते हैं, जिनके विकास को राज्य स्तर पर हर संभव तरीके से प्रोत्साहित किया जाता है।

दोनों प्रकार के पूर्वस्कूली संस्थानों का कार्यक्रम मूल रूप से समान है। आइए हम संक्षेप में ध्यान दें कि उनके बीच अंतर यह है कि निजी उद्यानों में वे सौंदर्य और सांस्कृतिक कौशल का अधिक विकास करते हैं, जबकि सार्वजनिक रूप से स्कूल की तैयारी और काम करने की क्षमता विकसित करने पर मुख्य जोर दिया जाता है। कुल मिलाकर लगभग डेढ़ लाख किंडरगार्टन हैं। उनमें से ज्यादातर शाम छह बजे बंद हो जाते हैं, लेकिन 24 घंटे के प्रतिष्ठान भी हैं।

यहां सुबह की शुरुआत इस तथ्य से होती है कि पीआरसी का राष्ट्रीय ध्वज फहराया जाता है। इस प्रकार, बचपन से चीनी युवा पीढ़ी में देशभक्ति की भावना विकसित करते हैं, क्योंकि उन्हें अपने देश पर अविश्वसनीय रूप से गर्व है। दैनिक दिनचर्या में हर मिनट KINDERGARTENअनुसूचित, क्योंकि चीनी मानते हैं कि यदि आपके पास खाली समय है, तो आप आलसी हैं।

बचपन से ही यहाँ कुछ आदतें डाली जाती हैं, उदाहरण के लिए, शिक्षक सख्ती से यह सुनिश्चित करते हैं कि बच्चे खाने से पहले और शौचालय जाने के बाद हाथ धोएँ। वे खाने के बाद बर्तन साफ ​​करने में लगे रहते हैं। मेहनतीपन के विकास पर बहुत ध्यान दिया जाता है। बच्चे भूखंड पर सब्जियां उगाते हैं, और परिणामी फसल से वे अपने दम पर सस्ते व्यंजन बनाना सीखते हैं।

सामान्य तौर पर, किंडरगार्टन में शिक्षा की दिशा ऐसी होती है कि बच्चे को यह विचार भी नहीं आता कि वह किसी तरह विशेष है। यहां व्यक्तित्व के विकास के लिए स्थितियां नहीं बनी हैं। जब वे खेलते हैं तब भी शिशुओं का व्यवहार सतर्क नियंत्रण में होता है। यह शिक्षा के पक्ष और विपक्ष दोनों हैं।

चीनी परिवारों में अक्सर एक बच्चा होता है, इसलिए यह घर पर है कि वह वयस्कों का सारा ध्यान और आराधना प्राप्त करता है, जो निश्चित रूप से उसके व्यवहार को प्रभावित नहीं कर सकता है।

हालांकि, सामान्य तौर पर, परिवारों और कर्मचारियों दोनों के प्रयास पूर्व विद्यालयी शिक्षाछोटे चीनी आज्ञाकारी और अच्छे व्यवहार वाले होते हैं। राज्य के सुचारू संचालन के लिए अनुशासन एक आवश्यक शर्त है, और इसकी नींव इन लोगों के बीच कम उम्र में रखी जाती है।

ध्यान दें कि चीनी बच्चों के साथ बहुत प्यार से पेश आते हैं। यहां संतानहीनता की इच्छा को सबसे बड़ा अपमान माना गया है।

इसके बाद प्राथमिक विद्यालय है, जिसके पहले आपको परीक्षण करने की आवश्यकता है। यहां वे बारह वर्ष की आयु तक अध्ययन करते हैं। नौ साल की अनिवार्यता के भीतर चीनी नागरिकों के लिए स्कूली शिक्षा नि:शुल्क है।

प्राथमिक विद्यालय में अध्ययन का पूरा दिन शामिल होता है, और प्रति दिन छह या सात पाठ होते हैं। पाठ्यक्रम में कई विषय शामिल हैं:

• चीनी,
• नीति,
• श्रम प्रशिक्षण,
• राजनीतिक शिक्षा,
• रसायन विज्ञान,
• भूगोल,
• अंक शास्त्र,
• विदेशी भाषा,
• कहानी,
• संगीत,
• भौतिक विज्ञान,
• व्यायाम शिक्षा,
• कला,
• जीव विज्ञान, आदि

चूंकि यह बेहद व्यस्त है, दोपहर के भोजन से पहले वे मुख्य विषयों को शेड्यूल पर रखते हैं, और उसके बाद - अतिरिक्त। अध्ययन की प्रक्रिया में, सर्वश्रेष्ठ छात्र माने जाने के अधिकार के लिए लोग एक-दूसरे के साथ प्रतिस्पर्धा करते हैं। एक ट्यूटर के साथ पाठ के बाद अतिरिक्त कक्षाओं का एक सामान्य अभ्यास है, अक्सर देर शाम तक और कई विषयों में।

स्कूल का अनुशासन भी काफी सख्त होता है। यह बिना किसी अच्छे कारण के दस से अधिक कक्षाओं को छोड़ने के लायक है, और बच्चे को निष्कासन की धमकी दी जाती है। छात्र भारी भार का सामना करते हैं, लेकिन अध्ययन के दौरान और उसके बाद भी उत्कृष्ट परिणाम प्राप्त करने में सक्षम होते हैं।

स्कूल पाठ्यक्रम राज्य द्वारा नियंत्रित किया जाता है। शैक्षणिक वर्ष सितंबर से जुलाई के प्रारंभ तक चलता है। रूसियों के लिए छुट्टियां अवधि में भिन्न होती हैं, विशेष रूप से सर्दियों की।

वे पूरे जनवरी तक रहते हैं और उससे सटे महीनों के कई दिनों पर कब्जा कर लेते हैं। यह चुंजी - चीनी नव वर्ष के उत्सव के कारण है। लेकिन छुट्टियों के दौरान भी आपको प्रभावशाली होमवर्क करने की जरूरत है।

प्रारंभिक शिक्षा के पाठ्यक्रम को पूरा करने के बाद, बिना परीक्षा के, छात्र के आवास जिले से संबंधित एक माध्यमिक विद्यालय में प्रवेश संभव है। कार्यालय प्रणाली यहां स्वीकार नहीं की जाती है, जब छात्र दिन के दौरान एक कक्षा से दूसरी कक्षा में जाते हैं। इसके विपरीत, प्रत्येक वर्ग की टीम के अपने दर्शक होते हैं।

माध्यमिक विद्यालय पहला और दूसरा चरण है, जिसका भुगतान किया जाता है। प्राथमिक विद्यालय में, बच्चा दूसरे के लिए पढ़ता है तीन सालजिसके बाद नौ साल की अनिवार्य शिक्षा समाप्त हो जाती है। वे बच्चे जो किसी संस्थान या विश्वविद्यालय में पढ़ना चाहते हैं, उन्हें पहले अपनी माध्यमिक शिक्षा माध्यमिक विद्यालय में पूरी करनी होगी।

दूसरे चरण के स्कूल अलग-अलग दिशाओं के हैं: शैक्षणिक और व्यावसायिक। अकादमिक उन्मुखीकरण वाले स्कूल विश्वविद्यालयों में प्रवेश के लिए तैयारी करते हैं, और व्यावसायिक उन्मुखीकरण वाले स्कूल विनिर्माण क्षेत्र में काम करने के लिए तैयार करते हैं।

दूसरे देशों के बच्चों को पढ़ाना

विदेशियों के लिए कुछ प्रतिबंध हैं।

यदि उसके माता-पिता पीआरसी में नहीं हैं तो एक विदेशी बच्चा माध्यमिक विद्यालय में शिक्षा प्राप्त नहीं कर सकता है। उसके लिए अध्ययन करने में सक्षम होने के लिए, यह आवश्यक है कि उसके ऊपर संरक्षकता या संरक्षकता जारी की जाए। केवल कुछ उन्नत विद्यालयों को विदेशियों को स्वीकार करने का अधिकार है।

अभिभावक (एक चीनी नागरिक या एक विदेशी) को आधिकारिक रूप से उसी इलाके में नौकरी खोजने की आवश्यकता होती है जहां बच्चा पढ़ रहा है। यदि अभिभावक भी विदेशी है, तो उसके पास देश में निवास की अनुमति होनी चाहिए।

वह वार्ड के व्यवहार और अकादमिक प्रदर्शन के लिए जिम्मेदार होने के लिए लिखित रूप में कार्य करता है, और शैक्षणिक संस्थान का प्रशासन अभिभावक के साथ सभी उभरते मुद्दों को हल करता है।

ऐसे स्कूलों में स्कूल अंतरराष्ट्रीय विभाग में शिक्षा का भुगतान किया जाता है और इसमें बड़े शहरकीमत आधे साल के लिए पांच हजार डॉलर तक पहुंच सकती है। यह इस तथ्य के कारण है कि प्रत्येक छात्र के प्रवेश के लिए शिक्षा मंत्रालय से अनुमति लेनी होगी।

एक नियम के रूप में, विदेशी पहले वर्ष के लिए चीनी सीखते हैं और परीक्षा में अपने ज्ञान की पुष्टि करते हैं। अन्य विषयों को फिर अंग्रेजी, चीनी या दोनों में पेश किया जाता है और पढ़ाया जाता है।

मुख्यधारा के विद्यालयों की अंतर्राष्ट्रीय शाखाओं को अंतर्राष्ट्रीय विद्यालयों के साथ भ्रमित नहीं होना चाहिए, जो पीआरसी में भी मौजूद हैं। वे निजी हैं, और उनमें शिक्षा प्राप्त करने की लागत आधे साल के लिए दस हजार डॉलर तक पहुंच जाती है।

उनका मुख्य दल विदेशियों के बच्चे हैं जो एक अनुबंध के तहत चीन में काम करने आए थे, तथाकथित प्रवासी। उनमें शिक्षण अंग्रेजी में आयोजित किया जाता है और इसका उद्देश्य पूरी तरह से पश्चिम में शिक्षा जारी रखना है।

अंतरराष्ट्रीय स्तर

हाल ही में, अंतर्राष्ट्रीय स्तर के मानक - IB (अंतर्राष्ट्रीय स्तर के स्तर) की शुरूआत दुनिया में व्यापक हो गई है, जो कि पिछली शताब्दी के मध्य से, स्विस पद्धतिविदों के सुझाव पर, स्कूलों के लिए एक सार्वभौमिक पाठ्यक्रम के रूप में तैनात किया गया है।

इसमें केवल अकादमिक ज्ञान प्राप्त करने पर ही बल नहीं दिया जाता, अपितु आवश्यक ज्ञान के विकास पर भी बल दिया जाता है आधुनिक दुनियाव्यक्तिगत गुण: विश्लेषण, तुलना, आचरण करने की क्षमता अनुसंधान कार्य, प्रयोग, उनके काम का विवरण।

यह कार्यक्रम कई देशों में स्वीकृत है, और प्रमुख अमेरिकी, कनाडाई और यूरोपीय विश्वविद्यालय बिना परीक्षा के आईबी डिप्लोमा वाले छात्रों को स्वीकार करते हैं। चीन में, देश में सर्वश्रेष्ठ माने जाने वाले कई स्कूलों में, इस कार्यक्रम को अतिरिक्त रूप से चीनी मानक पाठ्यक्रम में शामिल विषयों के साथ पढ़ाया जाता है।

आईबी स्कूलों में शिक्षा मुख्य रूप से अंग्रेजी में आयोजित की जाती है, और प्रति सेमेस्टर लगभग छह हजार डॉलर खर्च होती है। चुनिंदा रूप से, कुछ विषय चीनी में पढ़े जाते हैं (उदाहरण के लिए, मूल भाषा और साहित्य)।

विश्वविद्यालयों

पूर्ण के अंत में परीक्षा स्कूल का कोर्सदिखाएँ कि एक किशोर के विश्वविद्यालय में प्रवेश करने की क्या संभावनाएँ हैं। प्रतियोगिता अधिक है और एक स्थान के लिए कई सौ लोगों की राशि है। विश्वविद्यालयों को श्रेणियों में विभाजित किया गया है, और आप कहाँ जा सकते हैं यह उस स्कोर पर निर्भर करता है जो स्नातक ने स्कूल परीक्षा में प्राप्त किया था।

विश्वविद्यालय का कार्यक्रम संरचना में विदेशी शिक्षण संस्थानों से भिन्न नहीं है और इसमें शामिल हैं:

• स्नातक की डिग्री
• दंडाधिकारी,
• डॉक्टरेट की पढ़ाई।

भविष्य के स्नातक लगभग पांच साल तक अध्ययन करते हैं, परास्नातक - तीन तक, और 26 साल की उम्र में एक छात्र पहले से ही विज्ञान का डॉक्टर बन सकता है। चीन में लगभग 100 विश्वविद्यालय हैं। उनमें से कई शैक्षणिक परिसर हैं जिनमें सभी आवश्यक बुनियादी ढाँचे हैं।

उच्च शिक्षा का भुगतान और मुफ्त किया जा सकता है। सशुल्क प्रशिक्षणप्रति वर्ष कई सौ डॉलर खर्च होते हैं, और कई छात्र इसके एवज में सरकारी ऋण लेते हैं।

राज्य उन विशेषज्ञों को प्रोत्साहित करता है जो उनके द्वारा मांग की जाने वाली नौकरियों को लेने के लिए तैयार हैं, उदाहरण के लिए कृषि. ऐसे में कर्ज चुकाने की जरूरत नहीं पड़ेगी। एक प्रणाली भी हैअनुदानकुछ विशिष्टताओं में प्रशिक्षण के लिए।

माध्यमिक विशेष शिक्षा

चीन में भी एक औसत है खास शिक्षा. इसका उद्देश्य एक तकनीकी विशेषज्ञ को तैयार करना है, उसे उसके भविष्य के पेशे के लिए आवश्यक सैद्धांतिक ज्ञान और व्यावहारिक कौशल प्रदान करना है। ऐसे प्रशिक्षण में बहुत कम सामान्य शिक्षा विषय होते हैं। स्कूल में उत्पादन के क्षेत्र में भविष्य के पेशे के लिए, वे प्राथमिक शिक्षा प्राप्त करने के तुरंत बाद 12 वर्ष की आयु से तैयारी करना शुरू कर देते हैं।

ऐसा करने के लिए, एक व्यावसायिक प्राथमिक विद्यालय है, जहाँ वे 15 वर्ष की आयु तक अध्ययन करते हैं, फिर एक माध्यमिक, जहाँ उन्हें अठारह वर्ष की आयु तक प्रशिक्षित किया जाता है, और अंत में, एक उच्च व्यावसायिक विद्यालय, जहाँ से 22 वर्ष की आयु तक स्नातक किया जाता है , आप काम करना शुरू कर सकते हैं।

निष्कर्ष

पूर्वगामी से, हम यह निष्कर्ष निकाल सकते हैं कि चीन में शिक्षा का संगठन मौलिक रूप से संपर्क किया जाता है। कोई आश्चर्य नहीं कि दुनिया के साठ से अधिक देशों में चीनी डिप्लोमा उद्धृत किए जाते हैं।

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चीन में शिक्षा प्रणाली में कई विशिष्ट विशेषताएं हैं।

अन्य विकासशील देशों के विपरीत, चीन एक ऐसा देश है जहां जनसंख्या के बीच साक्षरता का उच्च और तेजी से बढ़ता स्तर है, जिसमें किसान आबादी भी शामिल है। चीन में केवल 1517% वयस्क आबादी निरक्षर है (भारत में 47%, बांग्लादेश में 61%, पाकिस्तान में 59%, ईरान में 27%, तुर्की में 17%)। पीआरसी का एक बेहतर लिंग संकेतक भी है - 15-24 वर्ष की आयु वर्ग में निरक्षर महिलाओं का अनुपात: केवल 4% (भारत में 44%, बांग्लादेश में 63%, पाकिस्तान में 61%, ईरान में 10%, 8%) तुर्की में)।

1986 की शुरुआत में, पीपुल्स रिपब्लिक ऑफ चाइना के अनिवार्य शिक्षा कानून ने देश के अधिकांश हिस्सों में अनिवार्य प्राथमिक शिक्षा की शुरुआत की। बड़े शहरों और कुछ आर्थिक रूप से विकसित क्षेत्रों में पहले चरण की अनिवार्य माध्यमिक शिक्षा शुरू की गई थी।

आज चीन में विभिन्न स्तरों और प्रोफाइल के लगभग दस लाख शैक्षणिक संस्थान हैं, जिनमें 200 मिलियन से अधिक लोग अध्ययन करते हैं। चीनी संविधान के अनुसार, 9 साल की शिक्षा अनिवार्य है, चीन के कानून प्रत्येक व्यक्ति को शिक्षा का अधिकार देते हैं, जिसमें राष्ट्रीय अल्पसंख्यकों, बच्चों, महिलाओं और विकलांगों के प्रतिनिधि शामिल हैं। विकास संबंधी कठिनाइयों वाले आधे से अधिक बच्चों को किंडरगार्टन और मूक-बधिर, मानसिक रूप से मंद और अन्य विकासात्मक विकलांग बच्चों के लिए स्कूलों में शिक्षित किया जा सकता है।

पीआरसी में शिक्षा प्रणाली में प्राथमिक और माध्यमिक विद्यालयों के साथ-साथ माध्यमिक विशेष और उच्च शिक्षा भी शामिल है। प्राथमिक विद्यालय में अध्ययन की अवधि 6 वर्ष और माध्यमिक विद्यालय में 3 वर्ष है। चीन में 6 साल के लगभग 99% बच्चे प्राथमिक स्कूल में प्रवेश लेते हैं।

लगभग 73% किशोर माध्यमिक विद्यालय के पहले चरण में प्रवेश करते हैं, और 44.1% स्नातक अपनी आगे की शिक्षा जारी रखते हैं। चीनी स्कूली शिक्षा के बीच मूलभूत अंतर इसकी भुगतान प्रकृति है। 2007 में ही ग्रामीण बच्चों को ट्यूशन फीस देने से छूट दी गई थी (पहले इस तरह के उपाय पश्चिमी चीन के गरीब ग्रामीण क्षेत्रों के संबंध में किए गए थे)। इस तरह के समाधान की कीमत 10 अरब युआन से अधिक है।

2001 में, लगभग 12 मिलियन छात्र PRC के विश्वविद्यालयों में पढ़ रहे थे। अध्ययन की अवधि 3-6 वर्ष है। उच्च शिक्षा संस्थानों और विश्वविद्यालयों की संख्या 1,000 से थोड़ी अधिक है। 1981 से, डिग्री की एक प्रणाली शुरू की गई है - स्नातक, मास्टर और डॉक्टर ऑफ साइंस। प्रथम चरण में विश्वविद्यालय में अध्ययन की अवधि 3 वर्ष है, और पूर्ण उच्च शिक्षा के लिए 4 से 6 वर्ष है। मास्टर कार्यक्रम में लगभग 300 हजार लोग पढ़ते हैं। सबसे प्रसिद्ध विश्वविद्यालयों में पेकिंग, सिंघुआ, फुडन, ननकाई, ननकियन, वुहान, जिमिन विश्वविद्यालय शामिल हैं। 2005 में, विश्वविद्यालय के स्नातकों की कुल संख्या 4.4 मिलियन थी, जबकि सभी यूरोपीय संघ के देशों में संयुक्त रूप से 2.5 मिलियन थी। यह भी महत्वपूर्ण है कि चीन में तकनीकी शिक्षा प्रचलित है - प्रति वर्ष लगभग 650 हजार स्नातक। (अमेरिका में 220 हजार और यूरोपीय संघ में 100 हजार)।

पिछले 20 वर्षों में डिग्रीदेश में विज्ञान के 20 हजार से अधिक डॉक्टर प्राप्त हुए। डॉक्टरेट शोध प्रबंध वर्तमान में 160,000 स्नातक छात्रों द्वारा तैयार किए जा रहे हैं।

बहुमत से बेहतर प्रदर्शन एशियाई देशोंबुनियादी शिक्षा के साथ आबादी के कवरेज की चौड़ाई के संदर्भ में, छात्रों की सापेक्ष संख्या के मामले में चीन उनसे काफी कमतर है। यह आंशिक रूप से देश के सकल घरेलू उत्पाद (2.6%) में शिक्षा पर खर्च के अपेक्षाकृत कम (यद्यपि बढ़ रहा है) हिस्से की व्याख्या करता है। दो और परिस्थितियों का उल्लेख करना आवश्यक है। सबसे पहले, चीन में व्यावसायिक, शैक्षणिक और मेडिकल स्कूलों का एक नेटवर्क है (4 मिलियन से अधिक छात्र, अध्ययन की अवधि 2-4 वर्ष है), और दूसरी बात, निरंतरता के विभिन्न रूप व्यापक हैं। सामान्य शिक्षाऔर वयस्कों का व्यावसायिक विकास (12 मिलियन से अधिक लोग शिक्षा के ऐसे रूपों से आच्छादित हैं)। उपयुक्त आयु के केवल 10% चीनी को व्यवस्थित व्यावसायिक प्रशिक्षण प्राप्त करने का अवसर मिलता है। राज्य के स्वामित्व वाले उद्यमों में अपनी नौकरी खो चुके लोगों के लिए व्यावसायिक पुनर्प्रशिक्षण की व्यवस्था है। 2007 के पतन सेमेस्टर की शुरुआत से, सभी ग्रामीण व्यावसायिक स्कूल के छात्रों के साथ-साथ शहरी परिवारों के जरूरतमंद छात्रों को प्रति वर्ष 1,500 युआन की छात्रवृत्ति प्राप्त होगी।

हर साल, स्कूल के 12.5 मिलियन स्नातक अपनी शिक्षा जारी रखने में असमर्थ होते हैं, और उनमें से अधिकांश आवश्यक व्यावसायिक शिक्षा और प्रशिक्षण के बिना कार्यबल में प्रवेश करते हैं। मास मीडिया, कई सहित शिक्षण कार्यक्रमटेलीविजन।

सुधार के वर्षों के दौरान, 380,000 चीनी छात्रों को विदेश भेजा गया, जिसमें लगभग 1,000 राज्य के खर्च पर शामिल थे। 1978 में, 400,000 से अधिक लोगों ने विदेश में अध्ययन करने के लिए चीन छोड़ दिया, और उस वर्ष 10,000 से अधिक वापस आ गए। पिछले 10 वर्षों में, 50% से अधिक पीएचडी धारकों ने विदेशों में अध्ययन किया है। विदेश में अध्ययन करने वाले 100,000 से अधिक छात्र पहले ही अपने वतन लौट चुके हैं। विदेशों में पढ़ने वाले छात्रों की संख्या के मामले में चीन दुनिया में पहले स्थान पर है, आज हर साल 25 हजार से ज्यादा लोग विदेश जाते हैं, सबसे बड़ी संख्याचीनी छात्र संयुक्त राज्य अमेरिका, ग्रेट ब्रिटेन, कनाडा, ऑस्ट्रेलिया, जर्मनी, फ्रांस, जापान में अध्ययन करते हैं। अमेरिका और ऑस्ट्रेलियाई विश्वविद्यालयों में वे मज़ाक करते हैं कि विश्वविद्यालय एक ऐसी जगह है जहाँ रूसी शिक्षक चीनी छात्रों को पढ़ाते हैं। विदेश में रहते हुए, चीनी छात्र गणित, भौतिकी और जीव विज्ञान जैसे विषयों में अपने परिश्रम और अपेक्षाकृत उच्च बुनियादी प्रशिक्षण के साथ हमेशा ध्यान आकर्षित करते हैं। अमेरिकी आंकड़ों के अनुसार, अमेरिका में पांच में से एक पीएचडी छात्र चीनी है। विदेशी शिक्षा का भूगोल असाधारण रूप से विस्तृत है: 100 से अधिक देश चीन से छात्रों को स्वीकार करते हैं।

पिछले पांच वर्षों में, देश के गतिशील विकास ने शिक्षित जातीय चीनी को विदेश से लौटने के लिए आकर्षित करना शुरू कर दिया है। "समुद्र के उस पार से लौटे" की संख्या, जैसा कि उन्हें चीन में कहा जाता है, लगातार बढ़ रही है, और कोई न कोई लौटने वाला है: यूएसए के नेशनल साइंस फाउंडेशन (NSF) के अनुसार, वर्तमान में डॉक्टरेट की डिग्री वाले 276,000 विदेशियों में से अमेरिका में कार्यरत (2007, ) 22% चीन से हैं। चीन विश्वविद्यालयों और प्रौद्योगिकी पार्कों के लिए विदेशी विशेषज्ञों और शिक्षकों को सक्रिय रूप से आकर्षित कर रहा है। संयुक्त राज्य अमेरिका से प्रतिभाओं को आकर्षित करने पर काफी ध्यान दिया जाता है।

चीन में शिक्षा प्रणाली को अक्सर व्यावहारिक और चयनात्मक के रूप में वर्णित किया जाता है। शिक्षा के उच्च स्तर तक पहुँचने की संभावना औसत चीनी के लिए कम है - नतीजतन, यह अवसर, एक नियम के रूप में, केवल सक्षम छात्रों द्वारा ही महसूस किया जाता है। एक विश्वविद्यालय में प्रवेश एक हाई स्कूल स्नातक के लिए एक वास्तविक अवकाश है: व्यक्तिगत विश्वविद्यालयों के लिए प्रतियोगिताएं प्रति स्थान 200-300 लोगों तक पहुंचती हैं। चीन में प्रतिभाशाली युवा, एक नियम के रूप में, शैक्षिक "सीढ़ी" को आगे बढ़ने पर विभिन्न लाभों का आनंद लेते हैं - राज्य छात्रवृत्ति, उद्यमों, संगठनों से सब्सिडी आदि उनकी सेवा में हैं। उच्च शिक्षा सुधार 1993 में राज्य के उन्मूलन के साथ शुरू हुआ वितरण और क्रमिक शिक्षा। 1997 के बाद से, उच्च शिक्षा सभी के लिए भुगतान की गई है: शुल्क शिक्षा की लागत का 15-20% है, अक्सर उद्यम जहां छात्र काम करता है या पढ़ाई के लिए भुगतान करेगा। उच्च शिक्षा प्रणाली की चयनात्मकता एक और तरीके से प्रकट होती है: देश के विश्वविद्यालयों को कई श्रेणियों में बांटा गया है। अंतिम स्कूल परीक्षा (पूरे देश में एक साथ चीन और बेलारूस में आयोजित) में प्राप्त अंकों की संख्या के आधार पर, भविष्य के आवेदक केवल अंकों के अनुरूप श्रेणी (या निम्न श्रेणी) में प्रवेश परीक्षा में प्रवेश के लिए आवेदन कर सकते हैं।

चीनी परंपरा को शिक्षा की सर्वोच्च प्रतिष्ठा के साथ-साथ देश में तथाकथित नौ अग्रणी विश्वविद्यालयों और विश्वविद्यालयों की विशेष स्थिति की विशेषता है।

देश के नौ प्रमुख विश्वविद्यालयों (बीजिंग, किनहुआ, नानजिंग, फुदान, झोंगशान, आदि) में प्रोफेसरों का मूल वेतन लगभग $500 प्रति माह है (अन्य विश्वविद्यालयों और विश्वविद्यालयों में $250,300 के मुकाबले), शिक्षक और वैज्ञानिककई प्रांतों में वैज्ञानिक डिग्री वाले व्यक्तियों को आवास खरीदते समय लाभ मिलता है, जैसे कि दूसरा बच्चा पैदा करने की अनुमति।

चीनी विश्वविद्यालयों की एक अन्य विशेषता प्राकृतिक-तकनीकी और लागू विशिष्टताओं का एक महत्वपूर्ण प्रावधान है (यूएसए में लगभग 60% छात्र स्थान बनाम 14%, नीदरलैंड में 18%, थाईलैंड में 22%, जापान में 26%, मलेशिया में 30%) ). इस प्रकार, मानविकी (समाजशास्त्रियों के संभावित अपवाद के साथ) छात्र निकाय का एक अपेक्षाकृत छोटा हिस्सा है, अगर हम चीन की तुलना विकसित देशों या एशियाई पड़ोसियों से करते हैं। कुछ लोग इसे मानवतावादियों के स्तर को बढ़ाने के लिए सीसीपी की अनिच्छा के रूप में देखते हैं, जो अक्सर सामाजिक-राजनीतिक स्थिरता के लिए खतरा पैदा करते हैं। तथ्य यह है कि चीन के कई पड़ोसी लंबे समय से राजनीतिक वैज्ञानिकों, वकीलों, पत्रकारों आदि के अतिउत्पादन के कारण इस समस्या का सामना कर रहे हैं - "प्रतिष्ठित" व्यवसायों वाले कई स्नातक खुद को बिना काम के पाते हैं, सक्रिय विपक्ष की श्रेणी में शामिल होते हैं और युवाओं को भड़काते हैं। और छात्र दंगे। चीन में विश्वविद्यालय की विशिष्टताओं की मौजूदा संरचना को बनाए रखना भी अर्थव्यवस्था के विचारों के साथ-साथ इंजीनियरों, प्रौद्योगिकीविदों और प्राकृतिक वैज्ञानिकों को पहले स्थान पर लाने की इच्छा से तय होता है।

दोनों विभिन्न स्तरों के शैक्षिक संस्थानों के बीच मौजूदा अनुपात को बनाए रखते हैं, और प्रशिक्षण कार्यक्रमों की सामग्री पीआरसी में सख्त राज्य नियंत्रण में है।

2007 में, चीनी शिक्षा मंत्रालय के शैक्षणिक विश्वविद्यालयों में मुफ्त शिक्षा को बहाल करने का निर्णय लिया गया था, इस शर्त पर कि स्नातक होने के बाद ग्रामीण स्कूलों में दो साल या शहरी स्कूलों में 10 साल काम करते हैं।

गैर-राज्य शिक्षण संस्थानों(एनओई) चीन में सार्वजनिक संगठनों, नागरिकों के वैज्ञानिक संघों, उद्यमों के साथ-साथ आबादी के सामूहिक योगदान (विशेष रूप से, छात्रों के माता-पिता) द्वारा आयोजित स्कूलों और विश्वविद्यालयों की कीमत पर बनाए गए शैक्षणिक संस्थान हैं। चीनी एलईयू नीति को निम्नलिखित कारकों द्वारा आकार दिया गया है:

कन्फ्यूशियस विचारधारा के अनुसार पारंपरिक रूप से राज्य की पैतृक भूमिका;

एनओयू के निर्माण और संचालन के उद्देश्य के रूप में लाभ कमाने पर रोक;

एनओयू के प्रबंधन और वित्तपोषण में जनता की सक्रिय भागीदारी;

एनओयू के छात्रों को राज्य के छात्रों के समान अधिकार प्राप्त हैं।

1997 तक, चीन में सभी माध्यमिक और प्राथमिक गैर-राज्य स्कूलों ने मान्यता पास कर ली थी। विश्वविद्यालयों के साथ स्थिति अलग है: 1,200 में से केवल 21 को राज्य-मान्यता प्राप्त डिप्लोमा जारी करने का अधिकार प्राप्त हुआ।

इस प्रकार, NOUs के प्रति राज्य की नीति की मुख्य विशेषता यह है कि, उन्हें राजनीतिक समर्थन और नियंत्रण की गारंटी देते हुए: "सक्रिय प्रोत्साहन, सर्वांगीण समर्थन, उचित अभिविन्यास और उन्नत प्रबंधन", राज्य उन्हें वित्तीय सहायता प्रदान नहीं करता है। यद्यपि वास्तविक राज्य विशेषाधिकार हैं जो एनओयू के निर्माण को प्रोत्साहित करते हैं, ये सरकार द्वारा प्रदान किए गए कर लाभ, परिसर के पट्टे, परिवहन और भूमि भूखंड हैं। एक अतिरिक्त प्रोत्साहन भी है: स्कूल सामूहिक उद्यम लाभ की एक प्रणाली का आनंद लेते हैं, जिसमें विशेष रूप से, "आय से स्थायी छूट और मध्यम आकार के उद्यमों के लिए कुछ अन्य कर शामिल हैं। शिक्षण संस्थानों, और प्राथमिक विद्यालयों द्वारा संचालित व्यवसायों के लिए सभी कर भुगतानों का अनिश्चितकालीन उन्मूलन।" यही कारण है कि उद्यमों के लिए एनओयू और उनकी शाखाओं को अपने क्षेत्रों में खोलना फायदेमंद होता है। सभी संपत्ति और आय को विशेष रूप से स्कूल के विकास के लिए उपयोग करने की अनुमति थी। एनओयू के जन्म की अवधि के दौरान व्यक्तिगत विशिष्ट शैक्षणिक संस्थानों में उद्यमों का निवेश बहुत प्रभावशाली राशि का था। यह न केवल प्रतिष्ठा और कर लाभ, अधिमान्य कीमतों पर खरीदी गई भूमि पर उद्यमों, क्लबों आदि की शाखाएं बनाने की क्षमता, बल्कि छात्रों के माता-पिता के साथ संबंधों के लाभ से भी समझाया गया था। उद्यमों द्वारा बनाए गए स्कूल धीरे-धीरे उनके साथ एक होल्डिंग सेंटर में बदल गए। हालाँकि, चीन में कुछ LEU ऐसी ठोस नींव पर बनाए गए हैं। एक छोटा स्कूल खोलने के लिए 20 हजार युआन काफी थे, जिसे कई लोग शेयरों में योगदान कर सकते थे।

निजी उद्यमियों या कंपनियों द्वारा आयोजित स्कूल उनके नाम और नाम धारण करते हैं, जिससे कंपनी की सामाजिक प्रतिष्ठा बढ़ती है, निर्माण होता है अच्छा विज्ञापन. एनओयू के संस्थापकों में कई विदेशी चीनी हैं, जो व्यापारिक विचारों के अलावा उदासीन उद्देश्यों से प्रेरित हैं।

चीन में एनओयू स्थापित करने के कानूनी रूप पांच मुख्य मॉडल हैं:

सरकार के समर्थन से एक स्कूल का निर्माण, यानी पर आरंभिक चरणयह तब तक रसद सहायता प्रदान करता है जब तक कि स्कूल स्वयं धन जमा नहीं कर लेता। इस तरह के एक मॉडल का एक उदाहरण नैशिन में युयिंग जूनियर हाई स्कूल है, जिसे रिटायर्ड एजुकेटर्स एसोसिएशन द्वारा स्थापित किया गया है। उन्होंने पब्लिक स्कूल के परिसर और उपकरणों के हिस्से को किराए पर लिया, और चूंकि उन्होंने अपेक्षा से अधिक छात्रों को नामांकित किया, इसलिए शहर की सरकार ने स्कूल की प्राथमिक कक्षाओं को स्थानांतरित करने के लिए 300,000 युआन आवंटित किए, जहां से संस्थापकों ने परिसर को दूसरे परिसर में किराए पर लिया था, और साथ ही इन्वेंट्री के साथ मदद की;

एक नागरिक या व्यक्तियों के समूह द्वारा स्कूलों का स्वतंत्र निर्माण (अक्सर पहले से मौजूद शैक्षणिक संस्थानों के आधार पर);

एनओयू के सह-संस्थापक बनने वाले व्यक्तियों या संगठनों द्वारा पूंजी के निवेश के माध्यम से स्कूलों का निर्माण राज्य उद्यमया एक संस्था;

शेयरधारक फॉर्म;

चीनी और विदेशी भागीदारों द्वारा एलओयू का संयुक्त निर्माण।

संस्थापकों की प्रारंभिक पूंजी की संरचना में मालिकों के स्वयं के धन, शेयर (स्टॉक) के रूप में आकर्षित पूंजी, साथ ही साथ बैंक ऋण, ऋण और व्यक्तियों से ऋण शामिल हो सकते हैं।

1) एलईयू का प्रभाव काफी स्पष्ट था: उन्होंने राज्य के वित्तीय बोझ को हल्का किया और 1990 के दशक के मध्य तक। गैर-राज्य निधियों के 10 बिलियन युआन (100 मिलियन डॉलर से अधिक) से अधिक संचित। अधिकांश चीनी पीईआई के लिए ट्यूशन फीस लागत कवरेज का मुख्य स्रोत बनी हुई है। चूंकि चीन में 90% एनईआई बोर्डिंग स्कूल हैं, छात्रों के आवास शुल्क में शामिल हैं। शिक्षण शुल्क की कुल राशि में कई प्रकार के स्कूल पदोन्नति शुल्क, शिक्षण शुल्क, छात्रावास शुल्क आदि शामिल हैं। योगदान कई कारकों पर निर्भर करता है और प्रांत द्वारा व्यापक रूप से उतार-चढ़ाव करता है। कुछ स्कूल छात्रों के प्रदर्शन के आधार पर ट्यूशन फीस बदलते हैं, उत्कृष्ट छात्रों के लिए इसे घटाते हैं और अंडरएचीवर्स के लिए इसे बढ़ाते हैं। ट्यूशन फीस के संग्रह के रूप विविध हैं। ज्यादातर देश भर में, यह एक सेमेस्टर में एक बार किया जाता है।

चीन में अधिकांश निजी और "लोक" स्कूल आकार में छोटे हैं, जिनमें 100 से 200 छात्रों का नामांकन है। कुछ बड़े स्कूल ऐसे हैं जो राज्य से हीन नहीं हैं, या छात्रों की संख्या (500-1000 या अधिक छात्र) के मामले में भी उन्हें पार करते हैं - सभी गैर-सरकारी शैक्षणिक संस्थानों के 10% से अधिक नहीं।

यह लेख खंड से है- चीन की नवाचार नीतिजो विषय को समर्पित है चीन शिक्षा प्रणाली. आशा है कि आप इसकी सराहना करेंगे!

चीन के विकास के बारे में एक दिलचस्प वीडियो

शिक्षा शिक्षा अलग है। हमारे स्कूलों में चल रहे शैक्षिक सुधारों की उपयोगिता के बारे में रूसी शिक्षकों और शिक्षा मंत्रालय के बीच रूस में लंबे समय से चल रहे विवाद का कोई अंत नहीं है। यह पता चला है कि हम अकेले नहीं हैं। चीनी भी अपनी माध्यमिक शिक्षा प्रणाली से पूरी तरह संतुष्ट नहीं हैं। इसलिए, बच्चों को "पहाड़ी पर" पढ़ने के लिए भेजने की योजनाबद्ध प्रवृत्ति, जैसा कि रूस में है, बहुत लोकप्रिय है। चीनी स्कूली बच्चे लगातार भारी मात्रा में गृहकार्य, बहुत अधिक 压力 (तनाव), खाली समय की कमी के बारे में शिकायत करते हैं, वे गाओकाओ (高考, एक अंतिम परीक्षा, हमारी एकीकृत राज्य परीक्षा का एक एनालॉग) से बचना चाहते हैं और अपनी शिक्षा जारी रखना चाहते हैं "विदेशी" स्कूलों के ऊपरी ग्रेड। चीनी स्कूली बच्चों, साथ ही शिक्षकों से पूछने के बाद, मुझे पूरी तस्वीर मिली कि बीजिंग और अन्य शहरों में बच्चे किस प्रणाली में पढ़ते हैं, साथ ही साथ चीन की शिक्षा किस दिशा में आगे बढ़ रही है और बच्चे प्रतिष्ठित प्रमाणपत्र प्राप्त करने के लिए कितना प्रयास करते हैं।

इसलिए, मैं तुरंत सबसे खराब से शुरुआत नहीं करूंगा। आरंभ करने के लिए, चीनी स्कूल को तीन स्तरों में बांटा गया है - प्राथमिक (小学, 6 वर्ष), मध्य (初中, 6 वर्ष) और वरिष्ठ (高中, 3 वर्ष)। "पहली कक्षा में पहली बार" 6-7 साल की उम्र में होता है। राज्य केवल पहले नौ वर्षों की शिक्षा के लिए भुगतान करता है, पिछले तीन वर्षों के लिए, माता-पिता अपने बटुए से भुगतान करते हैं, हालांकि कुछ भाग्यशाली छात्र सब्सिडी या छात्रवृत्ति पर भरोसा कर सकते हैं।

जैसा कि एक चीनी मित्र ने मुझे बताया, एक चीनी का पूरा जीवन परीक्षा का शाश्वत मार्ग है, और वे ठीक स्कूल में शुरू होते हैं। सबसे गंभीर परीक्षाओं में से एक एक बिना सोचे-समझे छात्र के सिर पर पड़ती है प्राथमिक स्कूलछठी कक्षा के पूरा होने पर। और फिर शुरू होता है ... हाई स्कूल में प्रवेश पाने के तरीकों की तलाश शुरू होती है, और हमेशा एक अच्छा या सबसे अच्छा! कोई आश्चर्य नहीं कि उन्होंने प्राथमिक विद्यालय में छह साल तक शिक्षक की बात सुनी और निर्विवाद रूप से उनके कार्यों को अंजाम दिया!

यह स्पष्ट किया जाना चाहिए कि चीनी प्राथमिक, मध्य और उच्च विद्यालय रूस की तरह एक विद्यालय नहीं हैं। उनके अलग-अलग नाम हैं और अलग-अलग शैक्षणिक संस्थान हैं। हालांकि कुछ स्कूलों में तीनों स्तर शामिल हैं।

तो, प्राथमिक विद्यालय के अंत में माता-पिता की दौड़ (सबसे पहले) शुरू होती है। वे अपने बच्चे के लिए वांछित माध्यमिक विद्यालय के दरवाजे पर "ड्यूटी पर" हैं, जो पहले से ही इसमें प्रवेश कर चुके छात्रों को "पकड़" लेते हैं, और "उन्होंने इसमें कैसे प्रवेश किया" और "प्रवेश परीक्षा की सामग्री" के विषय पर "पूछताछ" करते हैं। ”। प्रवेश परीक्षा। मुझे बताया गया कि यह गुप्त था। यह स्कूल में प्रवेश करने के तरीकों में से एक है। गुप्त, क्योंकि इसके लिए पहले से तैयारी करना असंभव है, क्योंकि सामग्री अज्ञात है। परीक्षा कई रूप ले सकती है - यह परीक्षा के रूप में हो सकती है, या यह साक्षात्कार के रूप में हो सकती है। यदि एक परीक्षण के रूप में, तो यह आमतौर पर गणित है, कार्यों को पहले अध्ययन किए गए स्तर से अधिक स्तर पर दिया जाता है, इसलिए ट्यूटर के लिए धन पहले से तैयार किया जाना चाहिए।

वांछित स्कूल का अगला रास्ता तथाकथित 推优, या प्रवेश के लिए सिफारिश है। शिक्षक सलाह देते हैं, कंप्यूटर चुनते हैं। हे सौभाग्य के महान लॉटरी ड्रम! इस तरह किसी स्कूल में दस में से एक आवेदक का ही नामांकन हो सकता है। खामियां भी हैं, लेकिन यह उनके लिए है जो कंजूसी नहीं करते - आखिर बच्चों का भविष्य, आप एक सुरीली मशीन पर कैसे भरोसा कर सकते हैं! तो, अगला - माता-पिता का रिश्ता। यहाँ सब कुछ स्पष्ट है। घर के करीब होने के कारण प्रतिष्ठित स्कूल में प्रवेश पाने का एक और तरीका स्वत: नामांकन है। नामांकित होने के लिए, आपके पास स्कूल के पास एक अपार्टमेंट होना चाहिए और उसमें तीन साल से अधिक समय तक रहना चाहिए। "दौड़" में भाग लेने वाले माता-पिता बच्चे के जन्म से बहुत पहले एक प्रतिष्ठित स्कूल के पास अपार्टमेंट खरीदते हैं, उसके भविष्य की परवाह करते हैं। ऐसे अपार्टमेंट को 学区房 कहा जाता है। ठीक है, शिक्षा जारी रखने का आखिरी तरीका - और प्रत्येक प्राथमिक विद्यालय के स्नातक को हाई स्कूल में शिक्षा जारी रखने के लिए बाध्य किया जाता है - 派位, यानी, किसी भी स्कूल में एक छात्र का असाइनमेंट जहां एक जगह होती है, आमतौर पर सबसे अच्छे से दूर होती है सिस्टम "हे सर्वशक्तिमान कंप्यूटर, मेरे भाग्य का फैसला करें"। अजीब बात है लेकिन सच है।

इसलिए हमें अंदर जाने का रास्ता मिल गया अच्छा स्कूल, लेकिन इसका मतलब यह नहीं है कि आप आराम कर सकते हैं और कुछ भी नहीं सोच सकते (विश्वविद्यालय तक)। मध्य, और आगे - उच्च विद्यालयों में लगभग चौबीसों घंटे शिक्षण, बहुत सारे "होमवर्क" और न्यूनतम खाली समय शामिल होता है, क्योंकि "होमवर्क" और पाठों के अलावा, बच्चे ब्याज की मंडलियों में भाग लेते हैं * माता-पिता *, उदाहरण के लिए , विदेशी शिक्षकों के साथ अंग्रेजी सीखें, या नृत्य करें, या खेल, या कुछ और जो बच्चे को एक उच्च संगठित, प्रतिस्पर्धी व्यक्तित्व बनाने के लिए डिज़ाइन किया गया है, जैसा कि हम चीन के बारे में बात कर रहे हैं - एक ऐसा देश जहां बड़ी संख्या में रहने वाले लोगों के कारण सबसे मजबूत जीवित रहते हैं। इस में। माता-पिता इसे समझते हैं।

एक साधारण साधारण स्कूल में अनुसूची प्रकृति में "संयमी" है - प्रति दिन कम से कम 8 - 9 पाठ: दिन के पहले भाग में पाँच पाठ, दूसरे में चार पाठ। हर दिन आखिरी पाठ में, एक परीक्षा a.k.a. परीक्षा। मैं यह हाई स्कूल के अंतिम वर्ष के बारे में लिख रहा हूँ, जहाँ बच्चों को हाई स्कूल की परीक्षा के लिए तैयार किया जा रहा है। इस तरह के परीक्षणों का बड़ा नुकसान, एक स्कूली बच्चे के अनुसार, जिसका मैंने साक्षात्कार किया था, वास्तव में, "मशीन पर" परीक्षण करते समय, छात्र तर्क का उपयोग करता है, और वास्तव में ज्ञान प्राप्त नहीं करता है। "क्रैमिंग" साफ पानी. यहां पढ़ाई में स्वस्थ रुचि की गंध लगभग नहीं है। हालांकि, छात्रों में सीखने के लिए उत्साह बना रहता है, शिक्षकों द्वारा ईंधन दिया जाता है, और हर चीज के बारे में आशावादी होते हैं। स्कूली छात्राओं में से एक (शांडी एक्सपेरिमेंटल मिडिल स्कूल, 101 स्कूल, बीजिंग का हिस्सा) के अनुसार, जैसे-जैसे परीक्षा और होमवर्क बढ़ता है, सहपाठियों के बीच दोस्ती मजबूत होती जाती है। "एक साथ हम परीक्षा में लड़ते हैं!" हाई स्कूल के छात्रों का आदर्श वाक्य माना जा सकता है, क्योंकि यहीं पर सबसे मजबूत दोस्ती का जन्म होता है, जो स्नातक होने के बाद भी कमजोर नहीं होती है।

स्कूल में कक्षाएं सुबह 8 बजे शुरू होती हैं, अलग-अलग स्कूलों में अलग-अलग तरीकों से: कहीं 7:30 बजे, कहीं 8:30 बजे। प्रत्येक पाठ 40 मिनट तक चलता है, पाठों के बीच एक विराम होता है, और दूसरे पाठ के बाद शारीरिक शिक्षा के लिए एक बड़ा विराम होता है। शारीरिक शिक्षा पाठ हर दिन आयोजित किए जाते हैं। और यह काफी समझ में आता है, क्योंकि एक बड़े मानसिक भार के साथ, खेल बस आवश्यक हैं। सच है, सभी स्कूलों में ऐसी नीति नहीं होती है, कुछ स्कूल स्कूल प्रणाली में खेलों को शामिल नहीं करते हैं। शारीरिक शिक्षा के पाठ के बाद, पहले से ही काफी भूखे बच्चे कैंटीन में 5-10 मिनट "खाने" के लिए दौड़ते हैं, और जल्दी से कक्षाओं में जाते हैं। इसके बाद "दोपहर का सपना" आता है, जहां छात्रों को अपने हाथ जोड़कर और "आराम से" डेस्क पर लेट कर सोने का नाटक करना चाहिए। यह "सपना" 1:20 तक एक घंटे तक रहता है। एक कॉल पर "सो जाओ" और एक कॉल पर "जागो"। उपस्थिति के संबंध में, काफी सख्त नियम भी पेश किए गए हैं, जिनका हर कोई पालन करता है: छोटे या पोनीटेल वाले बाल और सभी छात्रों के लिए एक समान स्कूल यूनिफॉर्म, आमतौर पर एक ट्रैकसूट। हर स्कूल की यूनिफॉर्म का रंग अलग होता है।

हर सुबह राष्ट्रीय ध्वज फहराने के लिए जिम्मेदार व्यक्ति को देशभक्ति के कार्य के रूप में नियुक्त किया जाता है, जो बहुत ही सराहनीय है। और स्कूली बच्चे भी अब लोकप्रिय विषय "中国梦" ("चीनी सपना", "अमेरिकी सपने", चीनी संस्करण का एनालॉग) पर निबंध लिखते हैं। सप्ताहांत गृहकार्य करने में व्यतीत होता है। गर्मी और सर्दी में छुट्टियाँ। गर्मी - मध्य या जुलाई की शुरुआत से अगस्त के अंत तक, और सर्दी - जनवरी के मध्य से फरवरी के मध्य तक। और हर छुट्टी स्कूली बच्चे होमवर्क के समुद्र में "स्नान" करते हैं। देखभाल करने वाले माता-पिता कुछ स्कूली बच्चों को दो सप्ताह के लिए विदेश भेजने का प्रबंधन करते हैं - उनकी अंग्रेजी में सुधार करने के लिए, या चीन में यात्रा करने में समय बिताने के लिए, जो कि बुरा भी नहीं है, लेकिन लंबे समय तक नहीं - आपको अभी भी लौटने की जरूरत है और अपना होमवर्क करने के लिए समय है!

हाई स्कूल में चीजें थोड़ी अलग हैं। उदाहरण के लिए, स्कूल में विदेशी भाषाएँहैडियन जिला (है डायन विदेशी भाषा स्कूल, 海淀外国语学校, बीजिंग)। हाई स्कूल में प्रवेश पाने के लिए, आपको परीक्षा परीक्षा उत्तीर्ण करने की भी आवश्यकता है, लेकिन यह हाई स्कूल में प्रवेश की तुलना में अधिक लोकतांत्रिक और खुला है। वे परीक्षा से कोई राज़ नहीं रखते, जो कुछ हद तक स्कूली बच्चों और माता-पिता दोनों के लिए तनाव कम करता है। इस स्कूल को फैशनेबल स्कूलों में से एक माना जाता है क्योंकि यह दो विभागों में विभाजित है - "गाओकाओ" विभाग और विदेश विभाग। सामान्य तौर पर, विदेशी भाषाओं में चीनियों की निरंतर रुचि के कारण, स्कूलों में अधिक से अधिक अंतर्राष्ट्रीय विभाग हैं। 2010 में, केवल 10 स्कूलों में ऐसा विभाजन था। मतभेदों के बारे में थोड़ा और। गाओकाओ विभाग में, स्कूली बच्चे एक प्रसिद्ध शासन के अनुसार अध्ययन करते हैं, यानी वे 12 साल की उम्र में सबसे महत्वपूर्ण चीज की तैयारी कर रहे हैं। विद्यालय शिक्षापरीक्षा, विश्वविद्यालयों के लिए रास्ता खोलना और भविष्य के द्वार। गाओकाओ बारहवीं (और कुछ स्कूलों में ग्यारहवीं) कक्षा के अंत में सभी विषयों में लिया जाता है। और हर कोई उससे डरता है - माता-पिता, छात्र और यहाँ तक कि शिक्षक भी। प्रत्येक विषय के अंक उसके महत्व के आधार पर अलग-अलग होते हैं। उदाहरण के लिए, चालू वर्ष में, में परीक्षा के लिए उत्तीर्ण अंक चीनी 180 है, पिछले साल यह केवल 150 थी। लेकिन अंग्रेजी में, इसके विपरीत, इसे 150 से घटाकर 120 कर दिया गया। हालांकि, बहुत अधिक सांत्वना नहीं है। आपको अभी भी परीक्षा देनी है। और इस विभाग में पढ़ने वाले स्कूली बच्चे "रटना" कर रहे हैं, परीक्षण की तैयारी कर रहे हैं। वैसे, वरिष्ठ कक्षाओं से शुरू होकर, छात्रों को विषयों के उपयुक्त सेट के साथ "मानविकी" (文科) और "तकनीकी" (理科) में विभाजित किया जाता है।

विदेश विभाग में स्थिति काफी अलग है। छात्र गाओकाओ के लिए तैयार नहीं हैं। उम्मीद है कि 11वीं कक्षा के बच्चे पास हो जाएंगे अमेरिकी स्कूल, और फिर वे अमेरिका में विश्वविद्यालयों में से एक में दाखिला लेंगे, यह अब चीन में "मूर्खतापूर्ण" परीक्षणों से "परेशानी" से बचने और विदेश में "वास्तविक" शिक्षा प्राप्त करने के लिए इतना फैशनेबल है। शायद यह सही है, अगर माता-पिता का मतलब है इसे अनुमति दें। पड़ोसी की घास हमेशा हरी होती है। छात्र गाओकाओ से बचते हैं, लेकिन TOEFL (विदेशी भाषा के रूप में अंग्रेजी का परीक्षण) और SAT (स्कोलास्टिक असेसमेंट टेस्ट a.k.a. अकादमिक मूल्यांकन टेस्ट) यहां रहने के लिए हैं। यह एक अमेरिकी स्कूल में इंटर्नशिप के लिए आवश्यक है। "जीवन लगातार परीक्षाओं की व्यवस्था करता है, इसे सुधारने की प्रक्रिया से विचलित करता है" ... अधिकांश विषय अंग्रेजी में विदेशी शिक्षकों द्वारा पढ़ाए जाते हैं। सबसे पहले पढ़ाई अंग्रेजी भाषा, अध्ययन चल रहा है - टीओईएफएल की तैयारी, नए शब्द और भाव भरे जा रहे हैं। कुछ विषय चीनी में पढ़ाए जाते हैं - गणित, जीव विज्ञान, भौतिकी, रसायन विज्ञान - शहर के शिक्षा विभाग से अगली परीक्षा के लिए, जिसे 会考 कहा जाता है, या हाई स्कूल का प्रमाणन, हर कोई इसे लेता है, भले ही छात्र जिस विभाग में पढ़ता हो। एक विदेशी विभाग में अध्ययन करने के बारे में कुछ सुखद है - विदेशी शिक्षकों द्वारा दिए गए कार्य बहुत अधिक रचनात्मक और दिलचस्प हैं: छात्र समूहों में काम करते हैं, परियोजनाएँ बनाते हैं और उनका बचाव करते हैं, रिपोर्ट के लिए जानकारी की तलाश में समय व्यतीत करते हैं, और इसी तरह। और कक्षा में कम छात्र हैं - 40 नहीं, जैसा कि एक सामान्य शिक्षा स्कूल में होता है, लेकिन केवल 25 - 27, जैसा कि एक सामान्य पश्चिमी स्कूल में होता है। स्कूल वही है, लेकिन तरीका अलग है।

अब आपको इस बारे में थोड़ा लिखने की जरूरत है कि छात्र बोर्डिंग स्कूल में कैसे रहते हैं। कई स्कूलों में छात्र छात्रावास हैं। कुछ स्कूलों में, घर से स्कूल दूर होने के कारण बच्चे एक बोर्डिंग स्कूल में रहते हैं, और कुछ स्कूलों में यह एक नियम में शामिल है। अलग-अलग बोर्डिंग स्कूलों में प्रति कमरा छात्रों की संख्या अलग-अलग होती है - 6 से 8 तक, और शायद इससे भी ज्यादा। बीजिंग के हैडियन जिले में स्कूल ऑफ फॉरेन लैंग्वेजेस में, 6 लोगों के एक कमरे में शॉवर और शौचालय है। कुछ बोर्डिंग स्कूलों में प्रति मंजिल शावर और शौचालय हैं। वे कॉल पर 6:30 बजे उठते हैं, लगभग 10 बजे कमरे में लौटते हैं, तीन से चार घंटे के स्वाध्याय और पाठ के अंत में कक्षा में दोहराव के बाद। स्कूल कैंटीन में एक दिन में तीन भोजन भी शामिल है। बोर्डिंग स्कूल में लाना मना है इलेक्ट्रॉनिक उपकरणों, यानी, सभी iPhones, iPads और कंप्यूटर अपने मालिकों के घर पर इंतजार कर रहे हैं, जहां बाद वाले अपने सप्ताहांत बिताते हैं - छात्र शुक्रवार शाम को घर लौटते हैं, और रविवार की शाम को फिर से छात्रावास में जाते हैं। अरे हाँ, और स्कूल की वर्दी पहनना मत भूलना। और झंडा बुलंद करो।

प्रांतों में, स्कूल प्रणाली समान है - पाठ एक ही समय में शुरू होते हैं, वही विषय। अंतर, शायद, केवल संभावनाओं में। प्रांतों में इतने अतिरिक्त खंड नहीं हैं जहां आप अपने बच्चे को भेज सकते हैं, उदाहरण के लिए, भाषाओं, संगीत आदि का अध्ययन, इसलिए अध्ययन के अलावा, महानगरीय दोस्तों के विपरीत, केवल अध्ययन है। बीजिंग में, और चीन के अन्य बड़े शहरों में, वे होमवर्क को थोड़ा कम देने की कोशिश करते हैं, खासकर प्राथमिक कक्षाओं में, ताकि बच्चों के शौक समूहों में भाग लेने के लिए अधिक खाली समय हो। इसके अलावा, विश्वविद्यालयों के आवेदकों के बीच कुछ असमानता है - गाओकाओ में 500 अंकों के स्कोर के साथ एक बीजिंगर के पास राजधानी में एक अच्छे विश्वविद्यालय में प्रवेश करने का अवसर है, जबकि प्रोव से एक स्कूल के स्नातक हैं। शेडोंग, समान 500 अंक प्राप्त करने के बाद, केवल बीजिंग में एक तकनीकी स्कूल पर भरोसा कर सकता है। भूगोल स्थित है।

स्कूलों में शिक्षक भी काम में काफी व्यस्त रहते हैं। शांगडी एक्सपेरिमेंटल मिडिल स्कूल, बीजिंग के शिक्षकों में से एक के अनुसार, एक शिक्षक के लिए मुख्य परीक्षा सभी छात्रों के लिए एक उपयुक्त दृष्टिकोण खोजना और उनके आधार पर मूल्यांकन करना है। व्यक्तिगत विशेषताएंचूँकि कक्षा में बहुत सारे छात्र होते हैं, कभी-कभी संख्या 48 - 50 तक पहुँच जाती है, इसलिए सभी के साथ अलग-अलग व्यवहार करना हमेशा संभव नहीं होता है। शिक्षकों के पास करने के लिए बहुत सारे काम हैं - बड़ी मात्रा में "होमवर्क" और परीक्षण के साथ परीक्षा पत्र की जाँच करना, पुनश्चर्या पाठ्यक्रम लेना, शोध करना, छात्रों के माता-पिता से मिलना आदि। और अगर शिक्षक को कक्षा शिक्षक के रूप में नियुक्त किया जाता है, तो यह सब गरीबों पर दुगुनी मात्रा में पड़ता है। इसलिए, शिक्षक हर दिन 2-3 घंटे स्कूल में रहते हैं - काम में उन्हें बहुत खाली समय लगता है। लेकिन आपको समय से पहले उनके लिए खेद महसूस नहीं करना चाहिए, उनके पास सर्दी और गर्मी की छुट्टियां भी हैं, जिसके साथ वे काम के दिनों में खाली समय की कमी की भरपाई करते हैं।

तो, यह वह जगह है जहां चीनी के बारे में व्यापक निर्णय से "पैर बढ़ते हैं" कि वे नहीं जानते कि स्वतंत्र रूप से कैसे सोचना है और इस मामले को रचनात्मक रूप से देखने में पूरी तरह से असमर्थ हैं - स्कूली शिक्षा प्रणाली से, चीनी स्वयं समझते हैं। लगातार परीक्षण, परीक्षण, परीक्षण जो छात्र को स्वतंत्र रूप से प्रश्न को हल करने और 4 विकल्पों में से सही उत्तर नहीं चुनने से वंचित करते हैं। हालाँकि, यह "बटन अकॉर्डियन" लंबे समय तक मौजूद नहीं रहेगा। स्कूली शिक्षा में सकारात्मक बदलावों को पहले ही रेखांकित किया जा चुका है, जिसे स्वयं शिक्षकों और छात्रों दोनों ने नोट किया है। पहले तो हमने होम वर्क का लोड थोड़ा कम किया, थोड़ा कम हो गया। दूसरे, होमवर्क में कमी को देखते हुए, बच्चे को उन मंडलियों में भाग लेने के लिए प्रोत्साहित किया जाता है जो प्रतिभा और क्षमताओं को विकसित करते हैं, जैसे: नृत्य, ड्राइंग, गायन, संगीत, विदेशी भाषा सीखना और अन्य, जहाँ तक माता-पिता की कल्पना और बटुआ अनुमति। तीसरा, परीक्षण प्रणाली में लौटने पर, यहां भी सकारात्मक चीजें मिल सकती हैं: परीक्षणों के लिए धन्यवाद, छात्रों के पास एक अच्छी तरह से विकसित तर्क है, इसके अलावा, ज्ञान के स्तर के नियंत्रण के दौरान शिक्षकों के लिए परीक्षण प्रणाली बहुत सुविधाजनक है। फिर भी, यह मत भूलिए कि कक्षा में 40 - 50 लोग हैं, और पाठ का समय केवल 40 मिनट है। चौथा, चीनी सकारात्मक विदेशी अनुभव को सक्रिय रूप से अपना रहे हैं। जैसा कि पहले उल्लेख किया गया है, हाई स्कूल में दो विभागों की व्यवस्था शुरू की जा रही है। विदेशी विभाग में, विदेशी शिक्षकों द्वारा पाठ पढ़ाया जाता है जो छात्रों की टीम वर्क पर ध्यान केंद्रित करते हैं, उनके रचनात्मक कौशल, टीम वर्क कौशल के साथ-साथ न केवल सामग्री की नकल करने की क्षमता विकसित करते हैं, बल्कि स्वतंत्र रूप से अनुसंधान करने की क्षमता रखते हैं। कक्षा में छात्र बोलते हैं, न कि सिर्फ सुनते हैं, अपने विचार और राय व्यक्त करते हैं। पाँचवें, जन्म दर को कम करने की नीति के संबंध में, हर साल कम छात्र होते हैं, जिसका अर्थ है कि शिक्षक के लिए प्रत्येक छात्र के लिए एक व्यक्तिगत दृष्टिकोण खोजना आसान होता है, ताकि छात्रों पर ध्यान केंद्रित किया जा सके, न कि किताबों और असाइनमेंट पर। विद्यार्थियों ने यह भी आशा व्यक्त की कि परीक्षा प्रणाली, विशेष रूप से माध्यमिक विद्यालय प्रवेश के लिए, अधिक लोकतांत्रिक और खुली होगी, और मूल्यांकन प्रणाली अधिक निष्पक्ष होगी।

हालांकि, इन सभी सुधारों का उद्देश्य छात्रों को "नीचा दिखाना" नहीं है। इसके विपरीत, उभरते सकारात्मक परिवर्तनों के संबंध में, छात्रों के पास आत्म-साक्षात्कार के अधिक अवसर होंगे। आपको अभी भी कड़ी मेहनत करनी है, क्योंकि "आप बिना श्रम के मछली नहीं पकड़ सकते।" हम उन्हें इस नेक कार्य के लिए शुभकामनाएं देते हैं, और आगे भी सफलता की कामना करते हैं!