Typer av tal är varianter av språk beroende på vad vi vill förmedla i texten: berätta, avbilda eller bevisa något.
Det finns tre typer av tal: berättande, beskrivning, resonemang. Som regel är taltyper sällsynta i sin rena form, de är vanligtvis kombinerade.
Således kan till exempel en berättelse innehålla element av beskrivning, eller en beskrivning kan innehålla element av resonemang.
Berättande
Till berättelsens texter kan du ställa frågan: vad hände?
Syftet med berättande texter är att berätta om en händelse, ett faktum. De berättande texterna speglar flera episoder och händelser som är sammankopplade.
Berättande texter är uppbyggda enligt följande schema: utläggning, handling, utveckling av handling, klimax, upplösning. En av egenskaperna hos berättandet är dynamik. Den ledande delen av talet är ett verb, som låter dig förmedla dynamik, såväl som speciella ord med tidens betydelse (först, sedan, sedan, på morgonen, på kvällen, etc.).
Grunden för berättelsen är den tidsmässiga planens enhet, det vill säga verben måste vara i samma tid och vara av samma typ. Berättande används vanligtvis i litterära eller konversationstexter.
Beskrivning
För beskrivningstester kan du ställa frågan: vad (vad) är ämnet?
Syftet med beskrivningstester är att beskriva objekt. En bild av ett objekt eller en beskrivning av ett fenomen skapas genom att lista dess egenskaper. Objektet för beskrivningen är statiskt, det finns ingen dynamik i beskrivningen.
Kompositionsschemat för beskrivningstexten är som följer: början, huvuddelen, slut. I början, som regel, namnges ämnet för beskrivningen, sedan listas ämnets egenskaper, på grundval av vilken en fullständig bild av beskrivningsämnet bildas, och i slutet dras en slutsats - en allmän bedömning av ämnet.
Ett objekts egenskaper förmedlas av adjektiv, particip eller predikatverb. Precis som berättande är enhetligheten mellan typerna av tidsplan viktig i beskrivningen. Som regel använder beskrivningen enkla meningar, även om det ofta är komplext.
Beskrivning används i texter oavsett stil.
Resonemang
För resonemangstester kan man ställa frågan varför? Syftet med beskrivningstester är att bekräfta eller förneka något faktum, fenomen, begrepp, dessutom avslöjar resonemangstexterna orsak-och-verkan samband mellan fenomen.
Argumentets texter är konstruerade enligt följande schema: tes, argument, slutsats. Tesen är huvudtanken som bevisas i texten, argumenten är bevisen med vilken tesen bevisas, slutsatsen är resultatet av reflektion.
Resonemangstexter kan delas in i resonemangssäker (varför?), resonemang-förklaring (vad är det?), resonemang-reflektion (hur ska man vara?). Vilken vokabulär som helst används i resonemang, enheten i art-tidsplanen är inte viktig för resonemang. Resonemang används i texter oavsett stil.
Typer av visuella och uttrycksfulla medel
Tropes (baserat på ordets lexikaliska betydelse)
Epitet- ett ord som definierar ett objekt eller fenomen och framhäver någon av dess egenskaper, kvaliteter, egenskaper. Vanligtvis används ett epitet för att beskriva en färgstark definition:
Dina omtänksamma nätter är genomskinliga skymning (A.S. Pushkin).
Liknelse- en trop där ord och uttryck används i en bildlig betydelse baserad på analogi, likhet, jämförelse:
Och min trötta själ är omsluten av mörker och kyla (M. Yu. Lermontov).
Jämförelse- en trop där ett fenomen eller begrepp förklaras genom att jämföra det med ett annat. Vanligtvis används jämförande konjunktioner:
Anchar, som en formidabel sentinel, står ensam - i hela universum (A.S. Pushkin).
Metonymi- en trop baserad på att ett ord ersätts med ett annat med liknande betydelse. I metonymi betecknas ett fenomen eller objekt med andra ord eller begrepp, medan deras samband och egenskaper bevaras:
Väsandet av skummande glas och blåa lågor av punch (A.S. Pushkin).
Synecdoche- en av typerna av metonymi, som är baserad på överföring av betydelse från ett objekt till ett annat baserat på det kvantitativa förhållandet mellan dem:
Och man kunde höra fram till gryningen hur fransmannen (vilket betyder hela den franska armén) jublade (M. Yu. Lermontov).
Hyperbel- en trop baserad på överdriven överdrift av vissa egenskaper hos det avbildade föremålet eller fenomenet:
I en vecka kommer jag inte att säga ett ord till någon, jag fortsätter att sitta på en sten vid havet (A. Akhmatova).
Litotes- trope motsats till överdrift, konstnärlig underdrift:
Din spets, din vackra spets, är inte större än en fingerborg (A. Griboyedov).
Personifiering- en trope baserad på överföring av egenskaper hos levande föremål till livlösa:
Tyst sorg kommer att tröstas, och glädjen kommer att vara lekfull och reflekterande (A.S. Pushkin).
Allegori- en trop baserad på att ersätta ett abstrakt begrepp eller fenomen med en konkret bild av ett objekt eller verklighetsfenomen:
Medicin är en orm lindad runt en kopp, list är en räv osv.
Perifras- en trop där det direkta namnet på ett objekt, en person eller ett fenomen ersätts med ett beskrivande uttryck som indikerar egenskaperna hos ett objekt, person eller fenomen som inte direkt namnges:
Djurens kung är lejonet.
Ironi- en förlöjligande teknik som innehåller en bedömning av vad som förlöjligas. Ironi har alltid en dubbel betydelse, där sanningen inte är vad som direkt sägs, utan vad som antyds:
Greve Khvostov, en poet älskad av himlen, sjöng redan i odödliga verser olyckorna för Neva-bankerna (A.S. Pushkin).
Stilistiska figurer
De är baserade på en speciell syntaktisk struktur av tal.
Retorisk vädjan- ger författarens intonation högtidlighet, patos, ironi, etc.:
O ni, arroganta ättlingar... (M. Yu. Lermontov).
En retorisk fråga- en talstruktur där ett påstående uttrycks i form av en fråga. En retorisk fråga kräver inget svar, utan förstärker bara emotionaliteten i uttalandet:
Och kommer äntligen en vacker gryning att stiga över den upplysta frihetens fosterland? (A.S. Pushkin)
Anaphora- upprepning av delar av relativt oberoende segment, annars kallas anafora enhet av början:
Det är som om du förbannar dagarna utan ljus, som om de dystra nätterna skrämmer dig (A. Apukhtin).
Epiphora- upprepning i slutet av en fras, mening, rad, strof.
Antites- en stilfigur baserad på motstånd:
Och dag och timme, både skriftligt och muntligt, för sanningen, ja och nej... (M. Tsvetaeva).
Oxymoron- kombination av logiskt inkompatibla begrepp:
Levande lik, döda själar osv.
Gradering- gruppering homogena medlemmar meningar i en viss ordning: enligt principen om ökande eller minskande känslomässig och semantisk betydelse:
Jag ångrar inte, ringer inte, gråter inte. (S. Yesenin)
Standard- avsiktligt avbrott av talet i väntan på läsarens gissning, som mentalt måste slutföra frasen:
Men lyssna: om jag är skyldig dig... Jag äger en dolk, jag föddes nära Kaukasus. (A.S. Pushkin)
Nominativa teman (nominativa representationer)- ett ord i nominativ fallet eller en fras med huvudordet i nominativ fallet, som står i början av ett stycke eller text och där ämnet för vidare diskussion anges (ämnets namn anges, vilket tjänar som ämne för vidare diskussion):
Brev. Vem gillar att skriva dem?
Parcellering- avsiktlig uppdelning av en enkel eller komplex mening i flera separata meningar för att dra läsarens uppmärksamhet på det markerade segmentet och ge det (segmentet) ytterligare betydelse:
Samma upplevelse måste upprepas många gånger. Och med stor omsorg.
Syntaktisk parallellism- identisk konstruktion av två eller flera meningar, rader, strofer, delar av text:
Stjärnorna lyser på den blå himlen,
Vågorna plaskar i det blå havet.
(meningar är konstruerade enligt följande schema: adverbial plats med attribut, subjekt, predikat)
Ett moln går över himlen, en tunna flyter i havet. (A.S. Pushkin)
(meningar är konstruerade enligt följande schema: subjekt, adverbial plats, predikat)
Inversion- brott mot den allmänt accepterade grammatiska talföljden:
Ett ensamt segel vitnar i havets blå dimma. (M. Yu. Lermontov)
(enligt det ryska språkets regler: Ett ensamt segel vitnar i havets blå dimma.)
Medel för att koppla samman meningar i texten
Lexikalt betyder:
- Lexikalisk upprepning- upprepning av ett ord eller användning av ett ord med samma rot. För vetenskapliga och officiella affärstexter är ordupprepning det huvudsakliga kommunikationsmedlet. Används ganska ofta i beskrivningar.
- Synonymt ersättare- att ersätta ett ord i en mening med en synonym eller synonymt uttryck i en annan. Det används vanligtvis där färgstarka tal, dess bildspråk, uttrycksfullhet behövs - journalistiska, konstnärliga stilar.
- Två meningar kan relateras generiska relationer: släkte som ett vidare begrepp, art som ett smalare.
Det finns många träd i denna skog. Men först och främst lägger du märke till stammarna på dina favoritbjörkar. - Använda antonymer.
- Använda ord från samma tematiska grupp.
Det finns många Karamazovs i det ryska livet, men ändå styr de inte fartygets kurs. Sjömän är viktiga, men ännu viktigare för kaptenen och segelbåten är rorkulten och stjärnan som idealet är orienterat mot.
Typer av tal - differentiering av tal genom generaliserad betydelse till berättande, beskrivning, resonemang.
Berättelse - en typ av tal där händelser presenteras i en viss sekvens.
En litterär berättande text är konstruerad enligt följande kompositionsschema:
- utläggning
- komplott
- handlingsutveckling
- klimax
- upplösning
Verk av den narrativa typen av tal kan börja omedelbart med början och till och med upplösningen av handlingen, det vill säga händelsen kan överföras i direkt, kronologisk följd och omvänd, när vi först lär oss om upplösningen, och först då ca. själva handlingen.
Berättandets uttrycksfulla och visuella kraft ligger främst i den visuella representationen av handling, människors rörelse och fenomen i tid och rum.
Berättande karakteristisk:
- rapportering av händelser, handlingar eller förhållanden under utveckling;
- dynamism;
- ledande del av talet - verb eller ord med betydelsen av rörelse .
Eftersom berättelsen rapporterar händelser, incidenter och handlingar, tillhör en speciell roll här verb, särskilt tidigare perfekta former. De, som betecknar successiva händelser, hjälper till att utveckla berättelsen.
Ungefär en timme gick så här. Månen sken genom fönstret och dess stråle spelade över kojans jordgolv. Plötsligt blinkade en skugga över den ljusa randen som korsade golvet. Jag ställde mig upp och tittade ut genom fönstret, någon sprang förbi honom en andra gång och försvann gud vet var. Jag kunde inte tro att denna varelse skulle springa iväg längs den branta stranden; dock hade han ingen annanstans att ta vägen. Jag reste mig, tog på mig min beshmet, bältade min dolk och lämnade tyst hyddan; en blind pojke möter mig. Jag gömde mig vid staketet, och han gick förbi mig med ett troget men försiktigt steg. Han bar någon slags bunt under armarna och vände sig mot piren och började ta sig ner längs en smal och brant stig.
M.Yu. Lermontov
Beskrivning - en typ av tal som beskriver egenskaperna hos föremål, fenomen, djur och människor.
Sammansättning beskrivningar, dess mest karakteristiska element:
- allmän uppfattning om ämnet;
- beskrivning av detaljer, delar, individuella egenskaper hos ett objekt;
- författarens bedömning, slutsats, slutsats.
Följande används ofta i beskrivningen:
- ord som betecknar egenskaper, egenskaper föremål;
- Verb i form av dåtid av den ofullkomliga formen, och för speciell tydlighet, figurativitet - i form av nutid;
- överenskomna och okoordinerade definitioner jag;
- nominell och ofullständig erbjudanden.
Havet brummade hotfullt under dem och stod ut från alla ljud från denna oroliga och sömniga natt. Enorm, vilsen i rymden, låg den djupt nedanför, långt borta och bleknade genom mörkret med manar av skum som rann mot marken. Det kaotiska surret från de gamla poplarna utanför trädgårdsstaketet, som växte som en dyster ö vid den klippiga kusten, var också skrämmande. Man kände att senhöstnatten nu härskade på denna öde plats, och den stora gamla trädgården, huset fullsatt för vintern och de öppna lusthusen i hörnen av staketet var kusliga i sin övergivenhet. Ett hav brummade jämnt, segrande och, det verkade, mer och mer majestätiskt i medvetandet om dess styrka. Den fuktiga vinden slog oss från fötterna på klippan, och länge kunde vi inte få nog av dess mjuka, genomträngande friskhet till djupet av våra själar.
I.A. Bunin
Resonemang - en typ av tal där något fenomen, faktum, koncept bekräftas eller förnekas.
Resonemang skiljer sig från berättande och beskrivning genom mer komplext uppbyggda meningar och ordförråd.
Resonemang kan ta formen brev, artiklar, recensioner, rapporter, studentuppsatser, polemiska tal i diskussioner, polemiska dialoger och så vidare.
Resonemanget bygger på följande plan:
- avhandling (någon idé uttrycks);
- argument som bevisar det;
- slutsats eller slutsats.
Uppsatsen ska vara bevisbar och tydligt formulerad. Argumenten måste vara övertygande och tillräckliga för att styrka din tes.
Det här är en märklig sak - en bok. Det tycks mig vara något mystiskt, nästan mystiskt. Nu har ytterligare en ny publikation kommit ut – och direkt dyker den redan upp någonstans i statistiken. Men i själva verket, även om det finns en bok, så finns den inte där! Inte förrän minst en läsare läser den.
Ja, en märklig sak - en bok. Den står på hyllan tyst, lugnt, som många andra föremål i ditt rum. Men sedan tar du upp den, öppnar den, läser den, stänger den, lägger den på hyllan och... det är det? Har inte något förändrats hos dig? Låt oss lyssna på oss själva: efter att ha läst boken, lät inte någon ny sträng i vår själ, satte sig inte någon ny tanke i våra huvuden? Vill du inte ompröva något i din karaktär, i dina relationer med människor, med naturen?
Bok …. Detta är en del av mänsklighetens andliga upplevelse. Under läsningen bearbetar vi frivilligt eller ofrivilligt denna upplevelse och jämför våra vinster och förluster i livet med den. I allmänhet förbättrar vi oss med hjälp av en bok.
(N. Morozova)
Bibliografi
- Shuvaeva A.V. Ryska språket. Expresshandledare för att förbereda sig för Unified State Exam. Tal. Text. - M.: Astrel, 2008.
- Talutvecklingslektioner för årskurs 5, 6, 7. Verktygslåda för lärare. Redigerad av. Kanakina G.I., Prantsova G.V. - M.: Vlados, 2000.
- Ryska språklektioner (materialinsamling) ().
- Teori. Tester ().
- Berättande().
Presentation"Typer av tal" ().
Läxa
Bestäm typen av tal.
1 alternativ
(1) Ackumulerat sedan dess vetenskaplig kunskap låt oss säga att sanningen ligger i mitten. (2) Ingen egenskap kan utvecklas om inte en sådan möjlighet är inneboende i genotypen. (3) Men om utvecklingen sker under olika förhållanden, kommer genotypens manifestation att variera. (4) Och viktigast av allt, varje egenskap måste få hjälp att utvecklas.
Alternativ 2
1. Resonemang. 2. Berättande. 3. Beskrivning.
(1) Så sätter sig en person ner för att inte skriva när han behöver säga något, utan när han behöver betala hyran. (2) Och framför våra ögon blir den färska talangskottet gult och torkar. (3) Och det finns inte längre en författare. (4) En blivande författare, om han respekterar och värdesätter sin talang, bör inte "leva" på litteratur. (5) Förtjäna ditt levebröd med vad som helst, bara inte genom att skriva.
Alternativ 3
1. Resonemang. 2. Berättande, 3. Beskrivning 4. Resonemang och beskrivning.
(1) Precis som en konstnär skapar en landskapsmålning, så skapar ett helt folk gradvis, ofrivilligt, kanske till och med, slag för slag under loppet av århundraden, landskapet och landskapet i sitt land. (2) En gammal kvinnas ansikte, förrevolutionära Ryssland bestämdes till exempel i stor utsträckning av de hundratusentals kyrkor och klocktorn som var belägna över dess vidder på övervägande höga platser och som bestämde siluetten av varje stad - från den största till den minsta, såväl som hundratals av kloster, otaliga vind- och vattenkvarnar. (3) Tiotusentals markägargods med sina parker och dammsystem bidrog också med en betydande del till landskapet och landskapet i landet. (4) Men först och främst små byar och byar med pilar, brunnar, badhus, stigar, trädgårdar, snidade plattband, herdehorn, halmtak, små enskilda åkrar (V. Soloukhin).
Alternativ 4
1. Resonemang. 2. Beskrivning. 3. Berättande och beskrivning. 4. Resonemang och beskrivning.
(1) Barnen grät, glödlampan blinkade på grund av strömstötar, stänkte strålar av gult ljus, lukten av något unket och unket fyllde lungorna. (2) Plötsligt begravde en pojke i en blå blus, som hade rymt från sin mammas armar, sig vid mina fötter. (3) Jag strök hans fluffiga huvud och bebisen tittade på mig med förtroendefulla ögon. (4) Jag log. (5) Den unga modern satte honom ner.
Alternativ 5
1. Resonemang och berättande. 2. Beskrivning. 3. Berättande och beskrivning. 4. Resonemang och beskrivning.
(1) Duell! (2) Endast denna urladdning av mordiska krafter kunde snabbt återställa moralisk balans. (3) Slyngeln visste att hans elakhet inte kunde straffas med böter om ett år genom en domstolsdom, utan ikväll. (4) Senast i morgon bitti. (5) Den vulgära mannen talade inte oklarheter högt, av rädsla för omedelbar vedergällning. (6) Skvaller tvingades vara försiktiga. (7) I duellreglernas hotfulla ljus förvandlades ordet snabbt till bly. (8) Hur är det med Pushkin? (9) Vilken irreparabel och meningslös död... (10) Ja, irreparabel, men inte meningslös. (11) Ja, "en ärans slav", men av ärans!
Main typer av talär beskrivning , berättande Och resonemang .
Beskrivning- detta är en typ av tal med hjälp av vilken varje verklighetsfenomen avbildas genom att lista dess konstanta eller samtidigt närvarande tecken eller handlingar (innehållet i beskrivningen kan förmedlas i en ram av kameran).
I beskrivningen används oftast ord som anger egenskaper och egenskaper hos objekt (substantiv, adjektiv, adverb).
Verb används ofta i form av ofullkomlig dåtid, och för speciell klarhet och beskrivande av beskrivningen - i form av nutid. Synonymer används i stor utsträckning - definitioner (överenskomna och okoordinerade) och denominativa meningar.
Till exempel:
Himlen var klar, ren, ljusblå. Ljusa vita moln upplyst från ena sidan rosa glitter, slö flöt i genomskinlig tystnad. Östern var röd och flammig, på vissa ställen skimrade av pärlemor och silver. Från bortom horisonten sträckte sig som gigantiska utsträckta fingrar gyllene ränder upp mot himlen från solens strålar som ännu inte hade gått upp. (A.I. Kuprin)
Beskrivning hjälper till att se objektet, att föreställa sig det i sinnet.
|
Berättande- detta är en typ av tal som talar om alla händelser i deras tidssekvens; sekventiella handlingar eller händelser rapporteras (innehållet i berättelsen kan endast förmedlas i några få bilder av kameran).
I berättande texter tillhör verben en speciell roll, särskilt i den imperfekta förflutna formen ( Jag kom, jag såg, jag utvecklades etc.).
Till exempel:
Och plötsligt... hände något oförklarligt, nästan övernaturligt. Den musaktige Grand Danois föll plötsligt på hans rygg, och någon osynlig kraft drog upp honom från trottoaren. Efter detta uppslukade samma osynliga kraft hårt den förvånade Jacks hals... Jack planterade sina framben och skakade ursinnigt på huvudet. Men ett osynligt "något" klämde hans hals så hårt att den bruna pekaren tappade medvetandet. (A.I. Kuprin)
Berättande hjälper till att visualisera människors handlingar, rörelser och fenomen i tid och rum.
Resonemang- detta är en typ av tal med hjälp av vilken en position eller tanke bevisas eller förklaras; pratar om orsaker och konsekvenser av händelser och fenomen, bedömningar och känslor (om det som inte går att fotografera).
|
I resonerande texter hör en speciell roll till inledande ord, som indikerar sambandet mellan tankar, presentationssekvensen ( för det första, för det andra, så, alltså, alltså, å ena sidan, å andra sidan), och underordnade konjunktioner med betydelsen orsak, verkan, eftergift ( för att, för att, eftersom, fastän, trots att etc.)
Till exempel:
Om en författare, medan han arbetar, inte ser bakom orden vad han skriver om, då kommer läsaren inte att se något bakom dem.
Men om skribenten väl ser vad han skriver om, då får de enklaste och ibland till och med raderade orden nyhet, verkar på läsaren med slående kraft och framkallar i honom de tankar, känslor och tillstånd som skribenten ville förmedla till honom.K . G. Paustovsky)
Gränserna mellan beskrivning, berättande och resonemang är ganska godtyckliga. Samtidigt representerar texten inte alltid någon typ av tal. Mycket vanligare är fall av deras kombination i olika varianter: beskrivning och berättande; beskrivning och resonemang; beskrivning, berättande och resonemang; beskrivning med inslag av resonemang; berättande med inslag av resonemang m.m.
Talstilar
Stil- detta är ett historiskt etablerat system av språkliga medel och metoder för deras organisation, som används inom en viss sfär av mänsklig kommunikation (det offentliga livet): vetenskapens sfär, officiella affärsrelationer, propaganda och massaktiviteter, verbal och konstnärlig kreativitet, sfären för vardagskommunikation.
Varje funktionell stil kännetecknas av:
a) tillämpningsområde;
b) huvudfunktioner;
c) ledande stilegenskaper;
d) språkliga särdrag;
e) särskilda former (genrer).
|
||||||||
Vetenskaplig stil
|
Vetenskaplig stil uppdelad i tre understilar: faktiskt vetenskaplig , vetenskapliga och pedagogiska Och populär vetenskap .
Var och en av de namngivna understilarna har sina egna egenskaper. I vetenskapliga, pedagogiska och populärvetenskapliga understilar är det tillåtet att använda vissa (separata) språkliga medel som är kännetecknande för talspråk och journalistik, inklusive medel för språklig uttrycksfullhet (metaforer, jämförelser, retoriska frågor, retoriska utrop, parcellering och några andra).
Alla typer av tal kan presenteras i vetenskapliga stiltexter: beskrivning, berättande och resonemang (oftast: resonemangsbevis och resonemang-förklaring).
Formell affärsstil
|
I formella affärsstilstexter presenteras vanligtvis två typer av tal: beskrivning och berättande.
|
Journalistisk stilär uppdelad i två understilar: egentlig journalistisk och konstnärlig-journalistisk.
Faktiskt journalistisk understil kännetecknas av ämnets aktualitet, användningen av sociopolitisk vokabulär och terminologi ( suppleant, regering, patriot, parlament, konservatism), specifik journalistisk vokabulär och fraseologi ( rapportering, fredsbevarande, maktkorridorer, konfliktlösning), frekvens av användning av lånade ord som namnger nya ekonomiska, politiska, vardagliga, vetenskapliga och tekniska fenomen ( distributör, investering, invigning, mördare, croupier, betyg och så vidare.).
Den konstnärliga och journalistiska understilen, i sina språkliga särdrag, ligger nära fiktionsstilen och kännetecknas av en kombination av funktionerna påverkan och övertalning med den estetiska funktionen, samt den utbredda användningen av figurativa uttrycksfulla medel språk, inklusive troper och figurer.
I texterna journalistisk stil Alla typer av tal kan förekomma: beskrivning, berättande och resonemang.
För konstnärlig och journalistisk understil resonemang och reflektion är särskilt utmärkande.
Konststil
|
I konstnärliga texter, liksom i journalistiken, används alla typer av tal i stor utsträckning: beskrivning, berättande och resonemang. Resonemang i konstverk uppträder i form av resonemang-reflektion och är ett av de viktigaste medlen för att avslöja hjältens inre tillstånd, karaktärens psykologiska egenskaper.
Konversationsstil
| Tillämpningsområde (var?) | Hushåll (informell miljö) |
| Funktioner (varför?) | Direkt vardagskommunikation; |
| Huvudsakliga stilegenskaper | Lätthet, enkelhet i tal, specificitet, emotionalitet, bildspråk |
| Grundläggande språkverktyg | Konversation, inklusive känslomässigt utvärderande och uttrycksfulla, vokabulär och fraseologi ( potatis, bok, dotter, baby, lång, flopp, katt grät, huvudstupa); ofärdiga meningar; användning av uttrycksfulla syntaktiska konstruktioner, kännetecknande för talspråk (förhörs- och utropsmeningar, ordsatser, inklusive interjektioner, meningar med parcellation ( Kommer du imorgon? Vara tyst! Jag önskar att jag kunde sova lite! - Är du på bio? - Nej. Här är en till! åh! Åh du!); |
| Genrer | Vänligt samtal, privat samtal, vardagshistoria, argument, anteckningar, privata brev |
Beroende på innehållet i uttalandet kan vårt tal delas in i följande typer: beskrivning, berättande, resonemang. Varje typ av tal har särdrag.
Beskrivning är en bild av ett verklighetsfenomen, ett objekt, en person genom att lista och avslöja dess huvuddrag. Till exempel, när vi beskriver ett porträtt, kommer vi att peka på sådana egenskaper som höjd, hållning, gång, hårfärg, ögonfärg, ålder, leende, etc.; beskrivningen av rummet kommer att innehålla sådana egenskaper som storlek, väggdesign, möbelfunktioner, antal fönster etc.; när man beskriver ett landskap kommer dessa särdrag att vara träd, flod, gräs, himmel eller sjö, etc. Det som är gemensamt för alla typer av beskrivningar är samtidigheten av utseendet av särdrag. Syftet med beskrivningen är att läsaren ska se ämnet för beskrivningen och föreställa sig det i sitt sinne.
Beskrivningen kan användas i vilken stil som helst, men i en vetenskaplig sådan måste beskrivningen av ämnet vara extremt komplett, och i en konstnärlig läggs tonvikten endast på de mest slående detaljerna. Därför är de språkliga medlen i den vetenskapliga och konstnärliga stilen mer olika än i den vetenskapliga: det finns inte bara adjektiv och substantiv, utan även verb, adverb, jämförelser och olika figurativa användningar av ord är mycket vanliga.
Exempel på beskrivningar i vetenskaplig och konstnärlig stil.
1. Äppelträd - lila ranet - frostbeständig sort. Frukterna är runda i formen, 2,5-3 cm i diameter Fruktvikten är 17-23 g. Medelmåttig saftighet, med en karakteristisk söt, lätt sammandragande smak.
2. Lindäpplena var stora och genomskinliga gula. Tittar man genom äpplet in i solen så lyser det igenom som ett glas färsk lindhonung. Det fanns svarta korn i mitten. Du brukade skaka ett moget äpple nära ditt öra och du kunde höra fröna skramla.
(Enligt V. Soloukhin)
Ett narrativ är en berättelse, ett budskap om en händelse i dess tidssekvens. Det speciella med berättelsen är att den talar om successiva handlingar. Gemensamt för alla berättande texter är händelsens början (start), händelseutvecklingen och händelsens slut (denouement). Berättandet kan ledas från en tredje person. Detta är författarens berättelse. Det kan också komma från den första personen: berättaren namnges eller utses av det personliga pronomenet I.
Sådana texter använder ofta verb i den förflutna perfekta formen. Men för att ge texten uttrycksfullhet används andra samtidigt med dem: ett verb i preteritumsform av den imperfekta formen gör det möjligt att markera en av handlingarna, vilket anger dess varaktighet; presens verb låter dig föreställa handlingar som om de hände inför läsarens eller lyssnarens ögon; former av framtida tid med partikeln hur (hur kommer att hoppa), såväl som former som klappa, hoppa hjälper till att förmedla snabbheten och överraskningen av en viss handling.
Berättande som typ av tal är mycket vanligt i genrer som memoarer och brev.
Exempelberättelse:
Jag började smeka Yashkas tass och tänkte: precis som ett barns. Och kittlade hans handflata. Och när bebisen drar i tassen slår den mig på kinden. Jag hann inte ens blinka, och han slog mig i ansiktet och hoppade under bordet. Han satte sig och flinade.
(B. Zhitkov)
Resonemang är en verbal presentation, förklaring, bekräftelse av vilken tanke som helst.
Sammansättningen av argumentet är följande: den första delen är tesen, d.v.s. en idé som logiskt måste bevisas, motiveras eller vederläggas; den andra delen är motiveringen för de uttryckta tankarna, bevis, argument som stöds av exempel; den tredje delen är slutsatsen, slutsatsen.
Avhandlingen måste vara tydligt bevisbar, tydligt formulerad, argumenten måste vara övertygande och i tillräcklig mängd för att bekräfta den framförda avhandlingen. Det måste finnas ett logiskt och grammatiskt samband mellan avhandlingen och argumenten (liksom mellan enskilda argument). För det grammatiska sambandet mellan avhandlingen och argumenten används de ofta inledande ord: för det första, för det andra, slutligen, så därför på detta sätt. I argumenterande texter används meningar med konjunktioner i stor utsträckning: dock, trots att, sedan. Exempel på resonemang:
Utvecklingen av ordbetydelser går vanligtvis från det särskilda (konkreta) till det allmänna (abstrakta). Låt oss tänka på den bokstavliga innebörden av sådana ord som utbildning, avsky, tidigare. Utbildning betyder bokstavligen matning, avsky betyder att vända sig bort (från en obehaglig person eller föremål), tidigare betyder att gå vidare.
Ord-termer som betecknar abstrakta matematiska begrepp: "segment", "tangens", "point", kommer från mycket specifika handlingsverb: skära, röra, sticka (peta).
I alla dessa fall får den ursprungliga konkreta betydelsen en mer abstrakt betydelse i språket.
(Enligt Yu. Otkupshchikov)
Referens
Beroende på innehållet i uttalandet kan vårt tal delas in i följande typer: beskrivning, berättande, resonemang. Varje typ av tal har särdrag.
Beskrivning är en bild av ett verklighetsfenomen, ett objekt, en person genom att lista och avslöja dess huvuddrag. Till exempel, när vi beskriver ett porträtt, kommer vi att peka på sådana egenskaper som höjd, hållning, gång, hårfärg, ögonfärg, ålder, leende, etc.; beskrivningen av rummet kommer att innehålla sådana egenskaper som storlek, väggdesign, möbelfunktioner, antal fönster etc.; när man beskriver ett landskap kommer dessa särdrag att vara träd, flod, gräs, himmel eller sjö, etc. Det som är gemensamt för alla typer av beskrivningar är samtidigheten av utseendet av särdrag. Syftet med beskrivningen är att läsaren ska se ämnet för beskrivningen och föreställa sig det i sitt sinne.
Beskrivningen kan användas i vilken talstil som helst, men i en vetenskaplig stil måste beskrivningen av ämnet vara ytterst komplett, och i en konstnärlig stil läggs tonvikten endast på de mest slående detaljerna.Därför är de språkliga medlen i det vetenskapliga och konstnärlig stil är mer mångsidig än i den vetenskapliga: det finns inte bara adjektiv och substantiv, utan även verb, adverb, jämförelser och olika figurativa användningar av ord är mycket vanliga.
Ett narrativ är en berättelse, ett budskap om en händelse i dess tidssekvens. Det speciella med berättelsen är att den talar om successiva handlingar. Gemensamt för alla berättande texter är händelsens början (start), händelseutvecklingen och händelsens slut (denouement). Berättandet kan ledas från en tredje person. Detta är författarens berättelse. Det kan också komma från den första personen: berättaren namnges eller utses av det personliga pronomenet I.
Sådana texter använder ofta verb i den förflutna perfekta formen. Men för att ge texten uttrycksfullhet används andra samtidigt med dem: ett verb i preteritumsform av den imperfekta formen gör det möjligt att markera en av handlingarna, vilket anger dess varaktighet; presens verb låter dig föreställa handlingar som om de hände inför läsarens eller lyssnarens ögon; former av framtida tid med partikeln hur (hur kommer att hoppa), såväl som former som klappa, hoppa hjälper till att förmedla snabbheten och överraskningen av en viss handling.
Berättande som typ av tal är mycket vanligt i genrer som memoarer och brev.
Exempelberättelse:
Jag började smeka Yashkas tass och tänkte: precis som ett barns. Och kittlade hans handflata. Och när bebisen drar i tassen slår den mig på kinden. Jag hann inte ens blinka, och han slog mig i ansiktet och hoppade under bordet. Han satte sig och flinade.
(B. Zhitkov)
Text 1
1. Äppelträd - ranet lila - frostbeständig sort. Frukterna är runda till formen, 2,5-3 cm i diameter. Fruktvikten är 17-23 g. Medelmåttig saftighet, med en karakteristisk söt, lätt sammandragande smak.
2. Lindäpplena var stora och genomskinliga gula. Tittar man genom äpplet in i solen så lyser det igenom som ett glas färsk lindhonung. Det fanns svarta korn i mitten. Du brukade skaka ett moget äpple nära ditt öra och du kunde höra fröna skramla.
(Enligt V. Soloukhin)
Uppgifter till texten:
1. Bestäm stilen för varje text.
2. Skriv ner adjektiven, bestäm kön. Nummer, fall.
3. Bestäm kategorin av adjektiv.
4. Analysera den sista meningen.
Kontrollfrågor:
1. Nämn de funktionella och semantiska typerna av tal.
2. Definiera beskrivning som en typ av tal.
3. Definiera berättande.
Ordlista:
1. Beskrivning är en bild av ett verklighetsfenomen, ett objekt, en person genom att lista och avslöja dess huvuddrag.
2. Berättande är en berättelse, ett meddelande om en händelse i dess tidssekvens.
Resonemang som en typ av monolog. Typer av resonemang. Språkliga egenskaper hos taltyper.
Referens
Resonemang är en verbal presentation, förklaring, bekräftelse av vilken tanke som helst.
Sammansättningen av argumentet är följande: den första delen är tesen, d.v.s. en idé som logiskt måste bevisas, motiveras eller vederläggas; den andra delen är motiveringen för de uttryckta tankarna, bevis, argument som stöds av exempel; den tredje delen är slutsatsen, slutsatsen.
Avhandlingen måste vara tydligt bevisbar, tydligt formulerad, argumenten måste vara övertygande och i tillräcklig mängd för att bekräfta den framförda avhandlingen. Det måste finnas ett logiskt och grammatiskt samband mellan avhandlingen och argumenten (liksom mellan enskilda argument). För det grammatiska sambandet mellan avhandlingen och argumenten används ofta inledande ord: för det första, för det andra, slutligen, så därför på detta sätt. I argumenterande texter används meningar med konjunktioner i stor utsträckning: dock, trots att, sedan. Exempel på resonemang:
Som regel är sammansättningen av argumentet byggt efter modell: tes, bevis (en serie argument som använder fakta, slutsatser, hänvisningar till auktoriteter, uppenbart sanna bestämmelser (axiom, lagar), beskrivningar, exempel, analogier etc.) och slutsats.
Resonemang är typiskt i första hand för vetenskapliga och journalistiska texter, vars uppgift är att jämföra, sammanfatta, generalisera, motivera, bevisa, vederlägga den eller den informationen, ge en definition eller förklaring av ett faktum, fenomen, händelse.
I vetenskapligt tal finns det sådana undertyper av resonemang som resonemang-förklaring: Det finns en skillnad mellan den så kallade biografiska författaren, det vill säga en historisk person, en privatperson (A.S. Pushkin, 1799 - 1837), och en kreativ författare, vars idéer om världen och människan återspeglas i det verk han skapar (A.S. Pushkin, författare till romanen "Eugene Onegin")(Ordbok över litterära termer), och resonemang-slutledning: Om författarens skapare porträtterar sig själv i ett verk, kan vi prata om bilden av författaren som en karaktär i ett konstverk och betrakta honom bland andra karaktärer (bilden av författaren i A.S. Pushkins roman "Eugene Onegin")(Ordbok över litterära termer).
I litterära texter resonemang används i författarens utvikningar, förklarar karaktärernas psykologi och beteende, när han uttrycker författarens moraliska ställning, hans bedömning av det avbildade, etc.: Det fanns en föraning om att Moskva skulle intas i det ryska Moskvasamhället 1212.<…>De som lämnade med vad de kunde beslagta, lämnade sina hus och halva sin egendom, handlade så på grund av den latenta patriotism, som inte uttrycks genom fraser, inte genom att döda barn för att rädda fosterlandet etc. genom onaturliga handlingar, men som uttrycks diskret, enkelt, organiskt och ger därför alltid de mest kraftfulla resultaten(L. Tolstoj).
Resonemangsgenrer inkluderar vetenskapliga, populärvetenskapliga och journalistiska artiklar, essä ([franska essai - försök, prov, essä] - ett verk som vanligtvis ägnas åt litteraturkritiska, journalistiska och filosofiska ämnen och som förmedlar författarens individuella intryck och tankar om ett visst ämne eller fenomen. Uppsatsen kännetecknas av en fri komposition : presentationssekvensen i den är endast föremål för den inre logiken i författarens tankar, och motiveringarna och kopplingarna mellan delar av texten är ofta associativa till sin natur: Bild i läsaren: en barfota gubbe. // Jag vände blad; // min fantasi förblev // kall. Oavsett vilket - Pushkin: // mantel, sten, havsskum...(V. Nabokov).
I resonemang finns det ofta lexikaliska signaler om orsak-verkan-samband, unika resonemangsmarkörer: inledande ord och meningar för det första, för det andra, därför, så, dessutom, slutligen, ytterligare, avslutningsvis och så vidare.; villkorad och koncessionell komplexa meningar, som visar förekomsten av orsak-och-verkan-samband: Det bör noteras om gymnasieeleven: om han har blivit helt grön betyder det att han har mognat i naturvetenskap och kan få studentexamen. Det är annorlunda med andra frukter(A. Tjechov); frågekonstruktioner: Vad tjänade det mig att jag nästan i mammas mage redan var vaktsergeant? Vart har detta tagit mig?(A. Pushkin), etc.
Text 2
En märklig sak är en bok. Det är något mystiskt och mystiskt över henne.
Ja, det här är en märklig sak - en bok. Den står på hyllan tyst, lugnt, som många andra föremål i ditt rum. Men sedan tar du upp den, öppnar den, läser den, stänger den, lägger den på hyllan och... det är det? Har inte något förändrats hos dig? Låt oss lyssna på oss själva: efter att ha läst boken, lät det inte någon ny sträng i din själ, satte sig inte någon ny tanke i ditt huvud? Vill du inte ompröva något i din karaktär, i dina relationer med människor, med naturen?
Boken...Detta är en del av mänsklighetens andliga upplevelse. När vi läser bearbetar vi frivilligt eller ofrivilligt denna upplevelse och jämför våra livsvinster och förluster med den. I allmänhet förbättrar vi oss med hjälp av en bok.
(N. Morozova)
Uppgifter till texten:
1. Markera de sammansatta delarna av texten.
2. Bestäm genren för texten.
3. Vilken typ av resonemang tillhör texten?
4. Skriv en uppsats om ämnet "En bok i mitt liv."
5. Markera resonemangsmarkörerna.
6. Titta på bordet. Dra slutsatser för varje typ av text.
| Namn på taltyper | Vilken fråga besvaras i uttalandet? | Vad säger uttalandet? | De mest karakteristiska tidsrelationerna för typer av tal | Hur är uttalandet för varje typ av tal uppbyggt (deras huvudelement)? |
| Berättande | Vad gör ett föremål eller en person eller vad händer med det? | Om händelser och handlingar | Efterföljd | Utvecklingen av händelser, handlingar enligt schemat: utläggning, början av handlingens utveckling, klimax, upplösningen. |
| Beskrivning | Vad är föremålet eller personen? | Om tecknen på ett föremål eller fenomen | Samtidighet | Allmänt intryck (allmänt tecken och individuella tecken, |
| möjlig slutsats) | ||||
| Resonemang | Varför är föremålet eller ansiktet så här? Varför tänker och agerar en person på detta sätt och inte på annat sätt? | Om orsakerna till tecken, händelser, handlingar | Olika tillfälliga relationer | Tes (trodde det är bevisat) argument (bevis) slutsats. |
7. Använd tabellen och ge en fullständig beskrivning av den semantiska texttypen. Bestäm huvudidén och stilen för texten.
Mikhailovsky Park är en eremits härbärge. Det här är en park där det är svårt att ha kul. Han är lite dyster med sina månghundraåriga granar, hög, tyst och omärkligt passerar in i månghundraåriga och öde skogar lika majestätiska som han själv. Bara i utkanten av parken, genom mörkret som alltid finns under valven av gamla träd, öppnar sig plötsligt en glänta, bevuxen med blanka smörblommor, och en damm med stilla vatten. Dussintals små grodor häller i den.
(K. Paustovsky)
Ordlista:
Resonemang är en verbal presentation, förklaring, bekräftelse av vilken tanke som helst.
Avhandling - Gammal grekiskἡ θέσις (thesis) - en ståndpunkt, ett påstående som lagts fram och sedan bevisats i något resonemang.
Kontrollfrågor:
1. Definiera resonemang som en typ av tal.
2. Nämn typerna av resonemang.
3. Vilka typer av resonemang används i en vetenskaplig stil. Hur är det med den konstnärliga stilen?
4. Nämn resonemangets medelmarkörer.
5. Vilka genrer av resonemang urskiljs?
Vecka 3
Ämne: Funktionella talstilar. generella egenskaper funktionella talstilar. Affärsstil och dess egenskaper. Huvudgenrer för dokumentation. Journalistisk stil och dess egenskaper. Vetenskaplig stil och dess egenskaper. De huvudsakliga genrerna för vetenskapliga och pedagogiska texter är abstrakt, abstrakt, recension. Allmänt koncept om den vetenskapliga stilen av tal, dess skillnad från andra funktionella stilar. Genrer av vetenskaplig stil. Massmedia.
Mål: att forma färdigheter och utveckla förmågor i typer av talaktivitet: tala, läsa, lyssna, skriva.
Referens
Stilar- det här är olika språk på grund av skillnader i kommunikationsområden och språkets huvudfunktioner. Inom lingvistik utförs studiet av stilar av: specialavdelning, som stilistik.
Det finns fem kommunikationssfärer (de kallas även språksituationer): vardagsliv, vetenskap, juridik, politik, konst. När det gäller språkets huvudfunktioner finns det tre av dem: kommunikation, meddelande, inflytande. Beroende på talsituationer och språkfunktioner särskiljs följande typer av stilar:
konversationsstil (vardagssfär, kommunikationsfunktion, mindre ofta - meddelanden);
vetenskaplig (vetenskapsområde, kommunikationsfunktion);
officiell verksamhet (rättssfär, meddelandefunktion);
journalistisk (politikens och konstens sfär, kommunikationsfunktioner och inflytande);
konstnärlig (konstsfär, funktion av känslomässig påverkan).
