Natália Gubina
Zhrnutie lekcie „Prerozprávanie ruštiny ľudová rozprávka"Líška a žeriav" ( prípravná skupina)
Oblastná integrácia:
vývoj reči, kognitívny vývoj, sociálny a komunikačný rozvoj, umelecký a estetický rozvoj, telesný rozvoj.
Cieľ: zabezpečiť rozvoj zručností zmysluplným a výrazným spôsobom prerozprávať literárne texty
Úlohy:
Vzdelávacie:
Poskytnúť uznanie žánru umeleckého diela
Vzdelávacie:
Poskytovať rozvoj zručností prerozprávať text pomocou slov a fráz z textu
Aktivujte používanie slovies z textu rozprávky
Cvičenie na tvorenie porovnávacieho stupňa prídavných mien
Vzdelávacie:
Pestujte záujem o ústny prejav ľudové umenie
Prispieť k formovaniu schopnosti porozumieť významu prísloví
technológie: zdravotná starostlivosť, hranie.
prípravné práce: čítanie Ruské ľudové rozprávky, rozhovor o obsahu, prezeranie ilustrácií pre rozprávky učenie sa prísloví.
Materiál: séria ilustrácií pre Ruská ľudová rozprávka« Líška a žeriav» , masky na dramatizáciu, zvukový záznam na telesnú výchovu
I. úvod
1. Vychovávateľ: Ahojte deti! Dnes sa stretneme s novými umelecké dielo. Navrhujem, aby ste vyriešili hádanky a zistili, kto sú hlavné postavy diela.
Dlhonohý, s dlhým krkom
Sivé telo s dlhými zobákmi,
A zadná časť hlavy je holá, červená.
Putovanie cez špinavé močiare,
Chytá v nich žaby,
šikovných svetrov (Žeriav)
Za stromami, za kríkmi
Švihol chvostom ako plameň.
Blýskalo sa, bežalo.
Nie je tam žiadny dym ani oheň. (Fox)
II.Hlavná časť
Pozorne načúvať.
Rozprávanie príbehu
Deti, čo teraz počúvame?
Do akého literárneho žánru patrí toto dielo?
Ako ste uhádli, že toto rozprávka?
Čo je povedané v tomto rozprávka?
Co si myslis Fox v tomto príbehu?
Ako sa prezentuje Žeriav?
Aké láskyplné výzvy postáv k sebe navzájom ste počuli? (kumanek, klebeta, holubica)
IN rozprávka veľa nezvyčajných slov. Pripomeňme si ich. Čo si myslia?
"zvaný sviatok"- pozvaný, pozvaný na hostinu;
"lieči"- zaobchádza;
"varené"- pripravené jedlo;
"Neobviňuj"- bez urážky;
"nebuď lakomý"- nebuď lakomý
Ako by ste to nazvali rozprávka? (deti zoznam titulov)
Toto rozprávka sa volá« Líška a žeriav» .
Počúvaj opäť rozprávka. Pozorne si zapamätajte poradie rozprávky. Po mojom príbeh, vyskúšate povedz tento príbeh.
Opätovné čítanie rozprávky
- Budeme prerozprávať podľa rolí. Aké sú v tom úlohy rozprávka?
Ako skutoční umelci sa o to pokúsime prerozprávať presné a výrazné
Aké prostriedky používajú herci na vyjadrenie svojich rolí?
Rolové prerozprávanie príbehu
Teraz si poďme trochu oddýchnuť
Minúta telesnej výchovy
kráčal žeriav na poľovačke,
Hľadá žabu v močiari.
Zdvihnuté dlhé nohy
Prechádzal cez hrbole.
Pozrel sa po okolí
Nie je to ani tu, ani tam.
Obzrel sa, otočil sa
A potom sa vrátil domov.
Lexico-gramatické dielo
Čo urobil líška v rozprávke? (uvarené, uvarené, natreté na tanieri, napečené)
- Líška bola múdra, A žeriav ešte...(inteligentnejší)
Džbán bol vysoký a žeriav ešte...(vyššie)
nos žeriav bol dlhý a cesta je stále... (dlhšie)
Toto rozprávky existuje aj iné meno „Ako to príde, bude reagovať. Čo znamená tento názov rozprávky?
Presne tak chlapi, niet sa čomu čudovať Hovoria: "Rob to, čo chceš, aby robili tebe" všetci by mali žiť v harmónii.
Patter:
čakal žeriavový žeriav
Dve hodiny v močiari.
Zasvietilo horúce slnko
Žeriav bol smutný.
Vyslovme tento jazykolam pomaly, zreteľne vyslovujme každé slovo.
Poďme si pošepkať. Povedzme to nahlas.
Teraz budeme vyslovovať jazykolam a postupne zvyšovať tempo.
Mám k tomu ilustrácie rozprávka. (Pripnite to na nástenku). Skúsme z nich spraviť knihu. (deti rozložia obrázky v poradí)
Zostavenie knihy z ilustrácií
Čo sa vám najviac páčilo?
Z čoho rozprávka stretli sme sa dnes?
O čom to je rozprávka?
Súvisiace publikácie:
Abstrakt lekcie o vývoji reči v mladšej skupine „Opakovanie ruskej ľudovej rozprávky“ Snehulienka a líška „vo forme prerozprávania“štátny rozpočet vzdelávacia inštitúcia MATERSKÁ ŠKOLAč. 71 Centrálneho obvodu mesta Petrohrad Výpis z rozvojovej lekcie.
Zhrnutie lekcie na základe ruskej ľudovej rozprávky "LÍŠKA A VLK" PLÁN 1. Pozdrav hostí. 2. Čítanie rozprávky s diapozitívmi. 3.
Cieľ: Vytvárať podmienky pre rozvoj tvorivej činnosti detí v divadelnej činnosti. Úlohy: 1. Udržať záujem o.
Zhrnutie lekcie "Prerozprávanie ruskej ľudovej rozprávky" Mačka, kohút a líška " ZHRNUTIE lekcie o rozvoji reči v druhom juniorská skupina na tému: „Prerozprávanie ruského ľudového príbehu„ Mačka, kohút a líška “ Účel: Rozvíjať.
Účel: Predstaviť deťom ruskú ľudovú rozprávku „Snehulienka a líška“, pomôcť pochopiť význam diela. Úlohy: - Podporovať emocionálne.
Abstrakt lekcie na fikcia(prípravná skupina) Diriguje Matveeva T. V. Námet: Ruská ľudová rozprávka „Líška a žeriav“.
Lisa sa skamarátila so žeriavom.
A tak sa líška raz rozhodla liečiť žeriava, išla ho pozvať na návštevu:
- Poď, kumanek, poď, drahý! Ako ťa môžem nakŕmiť!
Žeriav ide na hostinu a líška uvarila krupicovú kašu a natrela ju na tanier. Podávané a maškrtné:
- Jedz, môj milý kumanek! Sama si varila.
Žeriav tlieska – tlieska nosom, klop – klop, nič neudrie. A líška sa v tomto čase olizuje a olizuje kašu - tak to všetko zjedla sama. Kaša sa zje; líška a hovorí:
- Neobviňujte ma, drahý krstný otec! Už nie je čo jesť!
- Ďakujem, krstný otec, a ešte toto! Príďte ma navštíviť.
Na druhý deň príde líška a žeriav pripravil okrošku, nalial ju do džbánu s malým hrdlom, položil na stôl a povedal:
- Jedzte, ohovárajte! Nehanbi sa, holubička.
Líška sa začala točiť okolo džbánu a takto a takto a olizovať ho a oňuchávať; nemá zmysel ako nie! Hlava sa nezmestí do džbánu. Medzitým žeriav do seba kluje a kluje, kým všetko zjedol.
-Nuž, neobviňujte ma, krstný otec! Nie je nič iné na kŕmenie.
Mrzosť vzala líšku: myslela si, že bude jesť celý týždeň, ale išla domov, ako neslaná.
Ako to dopadlo, tak to aj zareagovalo. Odvtedy je priateľstvo medzi líškou a žeriavom oddelené.
Líška pozvala žeriava na návštevu, uvarila krupicovú kašu a rozložila ju na plochý tanier. Žeriav kloval a kloval, no nič sa mu nedostalo do úst. Zostal hladný.
Na druhý deň prišla líška navštíviť žeriava. Uvaril okrošku a nalial ju do džbánov s úzkym hrdlom. Líška, akokoľvek sa snažila, nedokázala nič zjesť.
Odvtedy už nie sú priateľmi.
Hlavná myšlienka rozprávky "Líška a žeriav"
Rozprávka učí byť pohostinným hostiteľom, ak pozvete hostí, nemôžete ich uraziť. Musíte sa správať k ostatným tak, ako chcete, aby sa oni správali k vám. Pravdepodobne líška zabudla na toto pravidlo, ale žeriav si pamätal.
Blok krátkych otázok
1. Bola líška pohostinná hostiteľka?
2. Urobil žeriav správne, keď oplatil líške rovnakou mincou?
3. Prečo sa líška a žeriav pohádali?
- Ruské ľudové rozprávky Ruské ľudové rozprávky Svet rozprávok je úžasný. Je možné si predstaviť náš život bez rozprávok? Rozprávka nie je len zábava. Rozpráva nám o nesmierne dôležitých veciach v živote, učí nás byť láskavými a spravodlivými, ochraňovať slabých, odolávať zlu, opovrhovať prefíkanými a lichotníkmi. Rozprávka učí byť verným, čestným, zosmiešňuje naše neresti: chvastúnstvo, chamtivosť, pokrytectvo, lenivosť. Po stáročia sa rozprávky tradovali ústne. Jeden človek vymyslel rozprávku, povedal druhému, ten pridal niečo zo seba, prerozprával to tretiemu atď. Zakaždým bol príbeh lepší a lepší. Ukazuje sa, že rozprávku nevymyslela jedna osoba, ale mnoho rôznych ľudí, ľudí, a preto ju začali nazývať „ľudová“. Rozprávky vznikli v dávnych dobách. Boli to príbehy poľovníkov, lovcov a rybárov. V rozprávkach - zvieratká, stromy a bylinky hovoria ako ľudia. A v rozprávke je možné všetko. Ak sa chcete stať mladými, jedzte omladzujúce jablká. Je potrebné oživiť princeznú - pokropiť ju najprv mŕtvou, a potom živou vodou... Rozprávka nás učí rozoznávať dobro od zla, dobro od zla, vynaliezavosť od hlúposti. Rozprávka učí nezúfať v ťažkých časoch a vždy prekonať ťažkosti. Rozprávka učí, aké dôležité je pre každého človeka mať priateľov. A skutočnosť, že ak nenecháte priateľa v ťažkostiach, pomôže vám ...
- Príbehy Aksakova Sergeja Timofeeviča Príbehy Aksakova S.T. Sergej Aksakov napísal veľmi málo rozprávok, ale bol to práve tento autor, ktorý napísal nádhernú rozprávku „Šarlátový kvet“ a okamžite pochopíme, aký talent mala táto osoba. Sám Aksakov povedal, ako v detstve ochorel a pozvali k nemu hospodárku Pelageyu, ktorá zložila rôzne príbehy a rozprávky. Rozprávka o Šarlátovom kvete sa chlapcovi natoľko zapáčila, že keď vyrástol, rozprávku o gazdinej si naspamäť zapísal a hneď po vydaní sa rozprávka stala obľúbenou medzi mnohými chlapcami a dievčatami. Tento príbeh bol prvýkrát publikovaný v roku 1858 a potom bolo na základe tohto príbehu vyrobených veľa karikatúr.
- Príbehy bratov Grimmovcov Príbehy bratov Grimmovcov Jacob a Wilhelm Grimmovci sú najväčší nemeckí rozprávači. Bratia vydali svoju prvú zbierku rozprávok v roku 1812 nemecký. Táto zbierka obsahuje 49 rozprávok. Bratia Grimmovci začali v roku 1807 pravidelne nahrávať rozprávky. Rozprávky si okamžite získali medzi obyvateľstvom obrovskú obľubu. Nádherné rozprávky bratov Grimmovcov zrejme čítal každý z nás. Ich zaujímavé a poučné príbehy prebúdzajú predstavivosť a jednoduchý jazyk príbehu je jasný aj deťom. Rozprávky sú pre čitateľov rôzneho veku. V zbierke bratov Grimmovcov sú príbehy, ktoré sú zrozumiteľné pre deti, ale nájdu sa aj starší ľudia. Bratia Grimmovci v študentských rokoch radi zbierali a študovali ľudové rozprávky. Sláva veľkých rozprávačov im priniesla tri zbierky „Detských a rodinných rozprávok“ (1812, 1815, 1822). Medzi nimi sú „Muzikanti z mesta Brémy“, „Hrnec kaše“, „Snehulienka a sedem trpaslíkov“, „Jasok a mariánska“, „Bob, slama a uhlie“, „Pani snehová búrka“ – celkovo asi 200 rozprávok.
- Príbehy Valentina Kataeva Rozprávky od Valentina Kataeva Spisovateľ Valentin Kataev žil skvelý a krásny život. Zanechal knihy, ktorých čítaním sa môžeme naučiť žiť s chuťou, bez toho, aby nám uniklo zaujímavosť, ktorá nás obklopuje každý deň a každú hodinu. V Kataevovom živote bolo obdobie, asi 10 rokov, keď napísal nádherné rozprávky pre deti. Hlavnými postavami rozprávok sú rodina. Prejavujú lásku, priateľstvo, vieru v mágiu, zázraky, vzťahy medzi rodičmi a deťmi, vzťahy medzi deťmi a ľuďmi, ktorých stretávajú na svojej ceste, ktoré im pomáhajú vyrásť a naučiť sa niečo nové. Koniec koncov, sám Valentin Petrovič zostal bez matky veľmi skoro. Valentin Kataev je autorom rozprávok: „Fajka a džbán“ (1940), „Kvet - sedemkvet“ (1940), „Perla“ (1945), „Peň“ (1945), „Holubica“ (1949).
- Príbehy Wilhelma Hauffa Rozprávky Wilhelma Hauffa Wilhelm Hauf (29. 11. 1802 - 18. 11. 1827) bol nemecký spisovateľ, známy najmä ako autor rozprávok pre deti. Považuje sa za predstaviteľa umeleckého literárneho štýlu biedermeier. Wilhelm Gauf nie je až taký slávny a obľúbený svetový rozprávač, no rozprávky o Gaufovi treba čítať deťom. Autor do svojich diel vložil s jemnosťou a nenápadnosťou skutočného psychológa hlboký význam, ktorý podnecuje k zamysleniu. Hauff napísal svoj Märchen pre deti baróna Hegela - rozprávky, boli prvýkrát publikované v Almanachu rozprávok z januára 1826 pre synov a dcéry šľachtických stavov. Od Gaufa existovali také diela ako „Kalif-Stork“, „Little Muk“, niektoré ďalšie, ktoré si okamžite získali popularitu v nemecky hovoriacich krajinách. Najprv sa zameriava na východný folklór, neskôr začína využívať európske legendy v rozprávkach.
- Príbehy Vladimíra Odoevského Príbehy Vladimíra Odoevského Vladimír Odoevskij sa zapísal do dejín ruskej kultúry ako literárny a hudobný kritik, prozaik, pracovník múzea a knižnice. Pre ruskú detskú literatúru urobil veľa. Počas svojho života vydal niekoľko kníh na čítanie pre deti: „Mesto v tabatierke“ (1834 – 1847), „Rozprávky a príbehy pre deti deda Irineyho“ (1838 – 1840), „Zbierka detských piesní starého otca Irineyho“ (1847), „Kniha pre deti89“ (Deti 819). Pri tvorbe rozprávok pre deti sa VF Odoevsky často obracal k folklórnym zápletkám. A nielen Rusom. Najpopulárnejšie sú dve rozprávky V. F. Odoevského - „Moroz Ivanovič“ a „Mesto v tabatierke“.
- Príbehy Vsevoloda Garshina Príbehy Vsevoloda Garshina Garshina V.M. - ruský spisovateľ, básnik, kritik. Slávu získal po vydaní svojej prvej práce "4 dni". Počet rozprávok, ktoré napísal Garshin, nie je vôbec veľký - iba päť. A takmer všetky sú školské osnovy. Rozprávky „Cestujúca žaba“, „Rozprávka o ropuche a ruži“, „To, čo nebolo“, pozná každé dieťa. Všetky Garshinove rozprávky sú presiaknuté hlbokým významom, označením faktov bez zbytočných metafor a všetko pohlcujúceho smútku, ktorý prechádza každou jeho rozprávkou, každým príbehom.
- Príbehy Hansa Christiana Andersena Rozprávky Hansa Christiana Andersena Hans Christian Andersen (1805-1875) – dánsky spisovateľ, rozprávkar, básnik, dramatik, esejista, autor svetoznámych rozprávok pre deti i dospelých. Čítanie Andersenových rozprávok je fascinujúce v každom veku a dávajú deťom i dospelým voľnosť v snoch a fantáziách. V každej rozprávke Hansa Christiana sú hlboké myšlienky o zmysle života, ľudskej morálke, hriechu a cnostiach, často nebadateľné na prvý pohľad. Andersenove najobľúbenejšie rozprávky: Malá morská víla, Paleček, Slávik, Pasáčik, Harmanček, Pazúrik, Divoké labute, Cínový vojačik, Princezná na hrášku, Škaredé káčatko.
- Príbehy Michaila Plyatskovského Príbehy Michaila Plyatskovského Michail Spartakovič Plyatskovsky - sovietsky skladateľ, dramatik. Už v študentských rokoch začal skladať piesne – básne aj melódie. Prvú profesionálnu pieseň „Pochod kozmonautov“ napísal v roku 1961 so S. Zaslavským. Sotva existuje človek, ktorý by nikdy nepočul také vety: "Je lepšie spievať v súzvuku", "priateľstvo začína úsmevom." Mláďa mývala zo sovietskej rozprávky a mačka Leopold spievajú piesne založené na veršoch populárneho skladateľa Michaila Spartakoviča Plyatskovského. Plyatskovského rozprávky učia deti pravidlám a normám správania, simulujú známe situácie a uvádzajú ich do sveta. Niektoré príbehy nielen učia láskavosť, ale tiež si robia srandu zo zlých charakterových vlastností, ktoré sú deťom vlastné.
- Príbehy Samuila Marshaka Príbehy Samuila Marshaka Samuil Jakovlevič Marshak (1887 - 1964) – ruský sovietsky básnik, prekladateľ, dramatik, literárny kritik. Známy ako autor rozprávok pre deti, satirických diel, ale aj „dospeláckych“, serióznych textov. Z Marshakových dramatických diel sú obľúbené najmä rozprávkové hry „Dvanásť mesiačikov“, „Chytré veci“, „Mačací dom.“ Marshakove básne a rozprávky sa začínajú čítať už od prvých dní v škôlkach, potom sa dávajú na matiné, v nižších ročníkoch sa učia naspamäť.
- Príbehy Gennadija Michajloviča Tsyferova Príbehy Gennadija Michajloviča Tsyferova Gennadij Michajlovič Tsyferov - sovietsky rozprávač, scenárista, dramatik. Najväčší úspech Gennadija Michajloviča priniesla animácia. Počas spolupráce so štúdiom Soyuzmultfilm v spolupráci s Genrikh Sapgir vyšlo viac ako dvadsaťpäť karikatúr vrátane „Vlak z Romashkova“, „Môj zelený krokodíl“, „Ako žaba hľadá otca“, „Losharik“, „Ako sa stať veľkým“. Roztomilé a milé príbehy Tsyferova sú známe každému z nás. Hrdinovia, ktorí žijú v knihách tohto úžasného detského spisovateľa, si vždy prídu na pomoc. Jeho známe rozprávky: „Na svete bol slon“, „O kuriatku, slnku a medvedíkovi“, „O čudáckej žabe“, „O parníku“, „Príbeh o prasiatku“ atď. Zbierka rozprávok: „Ako žaba hľadala otca“, „Farebná žirafa“, „Príbehy B a iné z Róma“.
- Príbehy Sergeja Mikhalkova Príbehy Sergeja Mikhalkova Mikhalkov Sergei Vladimirovič (1913 - 2009) - spisovateľ, spisovateľ, básnik, fabulista, dramatik, vojnový korešpondent počas Veľkej Vlastenecká vojna, textár dvoch chválospevov Sovietsky zväz a hymna Ruská federácia. V škôlke začnú čítať Mikhalkovove básne a vyberú si „strýko Styopa“ alebo nemenej známy rým „Čo máš?“. Autor nás vracia do sovietskej minulosti, no v priebehu rokov jeho diela nezostarnú, len nadobúdajú čaro. Mikhalkovove detské básne sa už dlho stali klasikou.
- Príbehy Suteeva Vladimíra Grigorieviča Rozprávky Suteeva Vladimir Grigorievich Suteev - ruský Soviet detský spisovateľ, ilustrátor a animátor. Jeden z priekopníkov sovietskej animácie. Narodený v rodine lekára. Otec bol nadaný človek, vášeň pre umenie sa preniesla aj na syna. Od mladosti Vladimir Suteev ako ilustrátor pravidelne publikoval v časopisoch Pioneer, Murzilka, Friendly Guys, Iskorka a v novinách Pionerskaya Pravda. Študovala na škole MVTU im. Bauman. Od roku 1923 - ilustrátor kníh pre deti. Suteev ilustroval knihy K. Čukovského, S. Marshaka, S. Mikhalkova, A. Barto, D. Rodariho, ako aj svoje vlastné diela. Rozprávky, ktoré V. G. Suteev sám zložil, sú písané lakonicky. Áno, nepotrebuje výrečnosť: všetko, čo nie je povedané, bude nakreslené. Umelec pracuje ako multiplikátor a zachytáva každý pohyb postavy, aby získal solídnu, logicky jasnú akciu a živý, zapamätateľný obraz.
- Príbehy Tolstého Alexeja Nikolajeviča Príbehy Tolstého Alexeja Nikolajeviča Tolstého A.N. - ruský spisovateľ, mimoriadne všestranný a plodný spisovateľ, ktorý písal vo všetkých druhoch a žánroch (dve zbierky básní, viac ako štyridsať divadelných hier, scenárov, rozprávok, publicistických a iných článkov atď.), predovšetkým prozaik, majster pútavého rozprávania. Žánre v tvorivosti: próza, poviedka, príbeh, hra, libreto, satira, esej, publicistika, historický román, sci-fi, rozprávka, báseň. Obľúbená rozprávka od A. N. Tolstého: „Zlatý kľúčik alebo dobrodružstvá Pinocchia“, ktorá je vydareným spracovaním rozprávky talianskeho spisovateľa 19. storočia. Collodi "Pinocchio", vstúpil do zlatého fondu svetovej detskej literatúry.
- Príbehy Leva Tolstého Príbehy Tolstého Leva Nikolajeviča Tolstoj Lev Nikolajevič (1828 - 1910) - jeden z najväčších ruských spisovateľov a mysliteľov. Vďaka nemu sa objavili nielen diela, ktoré sú súčasťou pokladnice svetovej literatúry, ale aj celý náboženský a morálny trend - tolstojizmus. Lev Nikolajevič Tolstoj napísal veľa poučných, živých a zaujímavé rozprávky, bájky, básne a príbehy. Napísal aj veľa malých, ale nádherných rozprávok pre deti: Tri medvede, Ako ujo Semjon rozprával o tom, čo sa mu stalo v lese, Lev a pes, Rozprávka o Ivanovi bláznovi a jeho dvoch bratoch, Dvaja bratia, Robotník Emelyan a prázdny bubon a mnohé ďalšie. Tolstoj to s písaním malých rozprávok pre deti myslel veľmi vážne, tvrdo na nich pracoval. Rozprávky a príbehy Leva Nikolajeviča sú stále v knihách na čítanie na základnej škole.
- Príbehy Charlesa Perraulta Príbehy Charlesa Perraulta Charles Perrault (1628-1703) bol francúzsky rozprávač, kritik a básnik a bol členom Francúzskej akadémie. Asi nie je možné nájsť človeka, ktorý by nepoznal rozprávku o Červenej čiapočke a sivom vlkovi, o chlapcovi z prsta či iné rovnako zapamätateľné postavičky, pestré a tak blízke nielen dieťaťu, ale aj dospelému. Ale všetky vďačia za svoj vzhľad úžasnému spisovateľovi Charlesovi Perraultovi. Každá jeho rozprávka je ľudovým eposom, jej pisateľ spracoval a rozvinul dej, dostal také nádherné diela, ktoré sa dodnes čítajú s veľkým obdivom.
- Ukrajinské ľudové rozprávky Ukrajinské ľudové rozprávky Ukrajinské ľudové rozprávky majú svojim štýlom a obsahom veľa spoločného s ruskými ľudovými rozprávkami. V ukrajinskej rozprávke sa veľká pozornosť venuje každodennej realite. Ukrajinský folklór veľmi názorne opisuje ľudová rozprávka. Všetky tradície, sviatky a zvyky možno vidieť v zápletkách ľudových rozprávok. Ako Ukrajinci žili, čo mali a čo nemali, o čom snívali a ako išli za svojimi cieľmi, je tiež jasne zakotvené v zmysle rozprávok. Najpopulárnejšie ukrajinské ľudové rozprávky: Rukavice, Koza Dereza, Pokatigoroshka, Serko, rozprávka o Ivasiku, Kolosok a ďalšie.
- Hádanky pre deti s odpoveďami Hádanky pre deti s odpoveďami. Veľký výber hádaniek s odpoveďami na zábavné a intelektuálne aktivity s deťmi. Hádanka je len štvorveršie alebo jedna veta obsahujúca otázku. V hádankách sa mieša múdrosť a túžba vedieť viac, spoznávať, snažiť sa o niečo nové. Preto sa s nimi často stretávame v rozprávkach a povestiach. Hádanky je možné riešiť cestou do školy, škôlky, využiť pri rôznych súťažiach a kvízoch. Hádanky pomáhajú rozvoju vášho dieťaťa.
- Hádanky o zvieratách s odpoveďami Hádanky o zvieratách majú veľmi radi deti rôzneho veku. Svet zvierat rôznorodé, takže o domácich a divokých zvieratách je veľa záhad. Hádanky o zvieratách skvelý spôsob oboznámiť deti s rôznymi zvieratami, vtákmi a hmyzom. Vďaka týmto hádankám si deti zapamätajú napríklad to, že slon má chobot, zajačik má veľké uši a ježko má ostnaté ihličie. Táto časť predstavuje najobľúbenejšie detské hádanky o zvieratkách s odpoveďami.
- Hádanky o prírode s odpoveďami Hádanky pre deti o prírode s odpoveďami V tejto časti nájdete hádanky o ročných obdobiach, o kvetoch, o stromoch a dokonca aj o slnku. Pri nástupe do školy musí dieťa poznať ročné obdobia a názvy mesiacov. A hádanky o ročných obdobiach vám v tom pomôžu. Hádanky o kvetoch sú veľmi krásne, vtipné a umožnia deťom naučiť sa názvy kvetov, vnútorných aj záhradných. Hádanky o stromoch sú veľmi zábavné, deti zistia, ktoré stromy kvitnú na jar, ktoré stromy prinášajú sladké ovocie a ako vyzerajú. Deti sa tiež veľa učia o slnku a planétach.
- Hádanky o jedle s odpoveďami Chutné hádanky pre deti s odpoveďami. Aby deti mohli jesť to alebo ono jedlo, mnohí rodičia vymýšľajú všetky druhy hier. Ponúkame vám zábavné hádanky o potravinách, ktoré pomôžu vášmu dieťaťu pristupovať k výžive pozitívne. Nájdete tu hádanky o zelenine a ovocí, o hubách a lesných plodoch, o sladkostiach.
- Hádanky o svet s odpoveďami Hádanky o svete s odpoveďami V tejto kategórii hádaniek je takmer všetko, čo sa týka človeka a sveta okolo neho. Hádanky o povolaniach sú pre deti veľmi užitočné, pretože v mladom veku sa objavujú prvé schopnosti a talenty dieťaťa. A najprv si rozmyslí, kým sa chce stať. Do tejto kategórie patria aj zábavné hádanky o oblečení, o doprave a autách, o širokej škále predmetov, ktoré nás obklopujú.
- Hádanky pre deti s odpoveďami Hádanky pre najmenších s odpoveďami. V tejto časti sa vaše deti zoznámia s každým písmenom. Pomocou takýchto hádaniek si deti rýchlo zapamätajú abecedu, naučia sa, ako správne pridávať slabiky a čítať slová. Aj v tejto časti sú hádanky o rodine, o notách a hudbe, o číslach a škole. Zábavné hádanky odvrátia pozornosť dieťaťa od zlej nálady. Hádanky pre najmenších sú jednoduché, vtipné. Deti ich radi riešia, pamätajú si a rozvíjajú sa v procese hry.
- Zaujímavé hádanky s odpoveďami Zaujímavé hádanky pre deti s odpoveďami. V tejto sekcii nájdete svoje obľúbené rozprávkových hrdinov. Hádanky o rozprávkach s odpoveďami pomáhajú kúzlom premeniť vtipné momenty na skutočnú šou rozprávkových fajnšmekrov. A vtipné hádanky sú ideálne pre 1. apríla, Maslenitsa a iné sviatky. Hádanky zádrhelov ocenia nielen deti, ale aj rodičia. Koniec hádanky môže byť nečakaný a smiešny. Hádanky zlepšujú náladu a rozširujú deťom obzory. Aj v tejto časti sú hádanky pre detské oslavy. Vaši hostia sa určite nebudú nudiť!
Ruská ľudová rozprávka o tom, ako boli prefíkaná líška a žeriav priatelia. Červenovlasý nezbedný žeriav ju pozval na návštevu a rozhodol sa ho pohostiť kašou, ktorú natenko natrela na tanierik. Ako odpoveď jej žeriav ponúkol maškrtu v džbáne s úzkym hrdlom. Morálka príbehu: nerob druhému podlosť, ani vy sami to isté nedostanete.
Rozprávka Líška a žeriav na stiahnutie:
Rozprávka čítaná líška a žeriav
Líška sa skamarátila so žeriavom. Dokonca sa mu stala krstnou mamou, keď sa u medvedice objavilo mláďa.
A tak sa líška raz rozhodla liečiť žeriava, išla ho pozvať na návštevu:
Poď, kumanek, poď, drahý! Ako ťa môžem nakŕmiť!
Žeriav ide na hostinu a líška uvarila krupicovú kašu a natrela ju na tanier. Podávané a maškrtné:
Jedz, môj milý kumanek! Sama si varila.
Žeriav tlieska – tlieska nosom, klop – klop, nič neudrie. A líška sa v tomto čase olizuje a olizuje kašu - tak si to všetko zlízala sama. Kaša sa zje; líška a hovorí:
Neobviňujte ma, drahý krstný otec! Nič iné na jedenie!
Ďakujem vám, krstný otec, a to! Príď ma teraz navštíviť.
Na druhý deň príde líška a žeriav pripravil okrošku, dal ju do džbánu s malým hrdlom, položil na stôl a povedal:
Jedzte, klebette! Je pravda, že nie je nič iné na liečbu.
Líška sa začala točiť okolo džbánu a takto a takto a olizovať ho a oňuchávať; nič nedostane! Hlava sa nezmestí do džbánu. Medzitým žeriav do seba kluje a kluje, kým všetko zjedol.
Neobviňujte ma, krstný otec! Nie je nič iné na kŕmenie.
Mrzosť vzala líšku: myslela si, že bude jesť celý týždeň, ale išla domov, ako neslaná. Ako to dopadlo, tak to aj zareagovalo. Odvtedy je priateľstvo medzi líškou a žeriavom oddelené.
Hlavné postavy:žeriav a líška.
Zhrnutie:
Nejako sa spriatelili líška a žeriav. Rozhodli sme sa navzájom navštíviť. Najprv k sebe líška privolala žeriava. Uvarila krupicovú kašu a natrela ju na tanier, ale keďže má žeriav dlhý nos, kašu z taniera zjesť nemohol. Líška zjedla všetku kašu a povedala, že už nič nemá. Na druhý deň žeriav pozval líšku na návštevu - pripravil okrošku a nalial ju do džbánu s úzkym hrdlom. Ale hlava líšky sa nezmestil do džbánu a líška zostala hladná a žeriav pokojne zjedol všetku okroshku. Odvtedy sa líška a žeriav prestali kamarátiť.
Líška sa skamarátila so žeriavom.
A tak sa líška raz rozhodla liečiť žeriava, išla ho pozvať na návštevu:
Poď, kumanek, poď, drahý! Ako ťa môžem nakŕmiť!
Žeriav ide na hostinu a líška uvarila krupicovú kašu a natrela ju na tanier. Podávané a maškrtné:
Jedz, môj milý kumanek! Sama si varila.
Žeriav tlieska – tlieska nosom, klop – klop, nič neudrie. A líška sa v tomto čase olizuje a olizuje kašu - tak to všetko zjedla sama. Kaša sa zje; líška a hovorí:
Neobviňujte ma, drahý krstný otec! Už nie je čo jesť!
Ďakujem vám, krstný otec, a to! Príďte ma navštíviť.
Na druhý deň príde líška a žeriav pripravil okrošku, nalial ju do džbánu s úzkym hrdlom, položil na stôl a povedal:
Jedzte, klebette! Nehanbi sa, holubička.
Líška sa začala točiť okolo džbánu a takto a takto a olizovať ho a oňuchávať; nemá zmysel ako nie! Hlava sa nezmestí do džbánu. Medzitým žeriav do seba kluje a kluje, kým všetko zjedol.
No neobviňujte ma, krstný otec! Nie je nič iné na kŕmenie.
Mrzosť vzala líšku: myslela si, že bude jesť celý týždeň, ale išla domov, ako neslaná. Odvtedy je priateľstvo medzi líškou a žeriavom oddelené.
