Yüksək səviyyədə əzbərləmə ilə sürətli oxu. Sürətli oxu texnikası - bunu özünüz necə mənimsəmək olar, məşqlər. Baxış sahəsinin genişləndirilməsi

Oxumaq qrafik məlumatların işlənməsi və qavranılmasının ən mühüm prosesidir, öyrənmə erkən yaşlardan başlayır.

Bu bacarığın mənimsənilməsinin keyfiyyəti əsasən müəyyən edir daha da uğurlar təhsildə, yaradıcılıqda və hətta gündəlik işlərdə bir insan. Biz təkcə tez oxumağı necə öyrənəcəyimizi deyil, həm də mətndəki ən vacib məlumatları necə tutacağımızı nəzərdən keçirəcəyik. Gələcək intellektual işin keyfiyyəti və sürəti bilavasitə sonuncudan asılıdır.

Tez oxuya bilmək niyə bu qədər vacibdir?

Sürətli və düşüncəli oxuma sənətinə yiyələnməzdən əvvəl ona ehtiyacınız olub-olmadığını düşünməyin mənası varmı?

Əgər yoxsa, məqaləyə baxın ümumi inkişaf və... hər halda oxuyun! Sadəcə sizi həqiqətən maraqlandıran və əhvalınızı yüksəldən müəllifləri seçin. Beyni yeni məlumatlarla zənginləşdirmək də intellektin yaxşı formada qalmasını təmin edən mühüm vəzifədir.

Bəlkə bir neçə ildən sonra nəyəsə nail olmaq istəyəcəksən. Sonra bütün orijinal məlumatlar sizin ixtiyarınızda olacaq. Yəni, az-çox öyrədilmiş beyin. Sübut olunub ki, hətta bədii ədəbiyyat oxumaq da onu gərginləşdirir.

Əgər siz məqsədyönlü insansınızsa və ciddi intellektual əmək tələb edən sahədə ən yaxşı(lar) olmaq istəyirsinizsə, bu məqalə sizin üçündür (tez oxumaq və əzbərləmək haqqında ətraflı məlumat verəcək).

Oxuyan insan - o necədir?

Biz yeni biliklərin mənimsənilməsi sürətinin həlledici rol oynadığı informasiya əsrində yaşayırıq. Böyük miqdarda məlumatı tez qavra bilən şəxs:

Özünə əmin.
Adekvat özünə hörmətə malikdir.
Həyatda çox şeyə nail olur.

Tez oxumağı necə öyrənmək olar?

Dərhal praktikada tətbiq olunan qaydalara keçək. Xüsusi mətni tez oxumağı öyrənirsiniz? Sonra gedək:

Yalnız faydalı kitablar oxuyun. Məsələn, uğurlu iş adamı olmaq istəyirsinizsə, istedadlı sahibkarların tərcümeyi-hallarını öyrənin. Stiv Cobsun informasiya texnologiyaları sahəsində sıçrayış etmiş (yeri gəlmişkən, o qədər də nizam-intizamlı deyildi və gəncliyində üsyankar idi) çətin taleyindən bəhs edən hekayəsi sizə faydalı olacaq. ideyalarının həyata keçirilməsinə mane olmadı). Adam Smiti, yəni onun “Millətlərin sərvətinin təbiəti və səbəbləri haqqında araşdırma” əsərini oxumağın da mənası var. Burada kapitalist sisteminin necə işlədiyi, onun əsas probleminin nə olduğu və artıq istehsal böhranlarının proqnozlaşdırıldığı barədə ətraflı danışılır.
Maraqlı və canlı dildə yazılmış kitabları seçin.
Kağızın həcmini oxumadan əvvəl onu vərəqləyin və içindəkiləri oxuyun. Beləliklə, kitabın əsas bölmələri ilə tanış olacaqsınız.
Əsəri iki dəfə tez oxuyun. Bəzi təfərrüatları başa düşməsəniz belə, ona diqqət yetirməyin: vəzifəniz əsas fikri qavramaqdır.
Kitabı sizin üçün rahat bir mühitdə öyrənin. Bu, heç kimin diqqətinizi yayındıra bilməyəcəyi sakit bir yer deməkdir.
Lazımsız kitabları oxumayın: onlar yaddaşınızı lazımsız məlumatlarla doldurur.

İnformasiyanın yüksək keyfiyyətli qavranılması uğurun açarıdır

Bu bölmədə sizə tez oxumağı və faydalı məlumatları yadda saxlamağı izah edəcəyik. Yəni öyrənilən materialın mahiyyətini necə başa düşmək olar. Oxumağın məqsədi budur - mətndən ən vacib məlumatları çıxarmağı öyrənmək. Yaxşı, o zaman bunu praktikada tətbiq edin, mümkünsə...

Alimlər sübut etdilər ki, oxunan mətn insan beş sadə qaydaya əməl etdikdə yaxşı yadda qalır:

Oxuduğunuz materialı dostları ilə paylaşır. İnsan kitabın süjetini öz sözləri ilə təkrarlayanda yeni məlumatların yaddaşda saxlanma ehtimalı 100%-ə yaxın olur.
Oxuduqca qeydlər aparır. Onlar kitabın əsas məqamlarını əks etdirməlidirlər.
O, dəqiq bilir ən yaxşı vaxt beyninizin işləməsi. Sübut edilmişdir ki, insanların əksəriyyəti səhər və günortadan sonra məlumatı yaxşı qavrayır. Digər insanlar (azlıq) üçün isə əksinədir: onlar məlumatı yalnız axşam və ya gecə öyrənirlər.
Oxuduqlarını ucadan danışmır - bu konsentrasiyanı azaldır.
O, diqqətini yalnız kitab oxumağa yönəldir: heç bir xarici hadisə onun diqqətini bu ən vacib məsələdən yayındıra bilməz.

Bu sadə qaydalara riayət etməklə fərd daha sürətli oxumağa başlayır və vacib məlumatları yadda saxlamağı öyrənir. Bu beş nöqtə məqsədyönlü bir insanın vərdişinə çevrilsə, əla olar.

Növbəti fəsildə ucadan oxumağı necə tez öyrənəcəyinizi sizə xəbər verəcəyik.

Bu gün xalq qarşısında çıxış etmək lazımdırmı?

Qədim yunanlar yüksək səslə gözəl və sürətli danışmağın vacibliyini bilirdilər. Onun məşhur olduğu filosoflar və mütəfəkkirlər Qədim Yunanıstan, əla natiqlik qabiliyyətinə malik idi. Məhz buna görə də onların dəyərli fikir və ideyaları adi insanlar tərəfindən asanlıqla qəbul edilirdi.

Müasir bir insanın tez və tərəddüd etmədən ucadan oxuya bilməsi vacibdirmi? Cavab mütləq bəli olacaq.

Və bu təkcə aktyorlara, filoloqlara və elmi işçilər. Hətta adi iqtisadçı belə bu bacarığı həyatda faydalı hesab edəcək. Yalnız ona görə ki, məzun olduqdan sonra hər bir tələbə geniş auditoriya qarşısında dissertasiya işini müdafiə etsin. Və içində sonrakı iş tez və gözəl danışmaq bacarığı həlledici bir bacarıq ola bilər: çox vaxt insanın karyera yüksəlişi düzgün çatdırılan nitqdən asılıdır.

İndi bu bacarığın niyə bu qədər vacib olduğunu bilirsiniz. Sonra, sizə ucadan necə tez oxuya biləcəyinizi söyləyəcəyik.

Bunu savadlı müəllimdən öyrənmək daha yaxşıdır. Bununla belə, heç kim müstəqil təhsili də ləğv etməyib. İkinci yolu seçsəniz, köməkçiləriniz:

audio kurslar;
orfoqrafiya lüğəti (onda hər hansı bir şübhəli söz üçün düzgün vurğu tapa bilərsiniz);
maraqlı audiokitablar və televiziya şouları (filoloji və ya aktyorluq təhsili olan insanların iştirak etdiklərini seçmək məsləhətdir);
Diktofon - səsyazmada nitqinizə qulaq asmaq və səhvləri tapmaq çox əyləncəlidir;
Daimi təcrübə bu istiqamətdə gələcək uğurları şərtləndirir.

Sürətli oxu - bu nədir?

Yaxşı, bu maraqlı iki köklü söz nə deməkdir? Sürətli oxumaq insanın mətni tez oxumaq və 100% naviqasiya etmək qabiliyyətidir. Bu, əlbəttə ki, güclü səslənir... və tarixdə mürəkkəb bir paraqrafı öyrənmək üçün məktəbdə nə qədər vaxt lazım olduğunu xatırlayan adi bir insan üçün çox da inandırıcı deyil. Şübhəsiz ki, fərd maraqlanırsa, o, materialı yaxşı bilirdi. Amma 10-15 səhifəlik mətnin keyfiyyətli öyrənilməsi bəzən bir saatdan çox vaxt aparırdı...

Sürətli oxumada fenomenal nəticələr göstərən tarixi rəqəmlər

Oxucunu inandırmağa çalışacağıq ki, kitabı bir gündə düşünərək oxumaq tamamilə mümkündür. Hər halda, tarix bunu edə biləcək şəxsləri tanıyır. Bu heyrətamiz insanlar kimdir?

Lenin - dəqiqədə 2500 söz sürətlə oxuyun! O, hər cəhətdən unikal bir insan idi; və belə şəxslər üstün intellektual qabiliyyətlərlə xarakterizə olunurlar.
Napoleon.
Puşkin.
Kennedi.

Siyahını kifayət qədər uzun müddət davam etdirmək olar... Sürətli oxumada belə fenomenal nəticələrə nə kömək edir? İki aspekt insanın ideyaya sadiqliyi (bu, siyasətçilərə aiddir. Lenin ən parlaq nümunədir) və təbii yeni nəsə yaratmaq istəyi (bu, yaradıcı insanlara aiddir).

Xüsusi sürətli oxu texnikaları

Yenə də biz görkəmli insanlar haqqında deyil, adi bir insanın oxumağı necə tez öyrənə biləcəyi haqqında məqalə yazırıq. Elmi metodlar daha sonra təqdim olunacaq.

Birincisi, kitab əvvəldən axıra qədər oxunur; sonra - axırdan əvvələ. Metodun mahiyyəti oxuma sürətini tədricən artırmaqdır.
Diaqonal oxu. Bu üsul məlumatı diaqonal olaraq öyrənməkdən, səhifələri sürətlə vərəqləməkdən ibarətdir. ilə işləyərkən təsirli olur sənət əsərləri. Bu üsul xüsusilə Lenini çox sevirdi.
Barmağınızı xəttin altından sürüşdürün. Uşaqlıqdan hər kəsə məlum olan bu üsul effektivdir. Aparılan araşdırmalar bunu sübut edir.
Mənimsəmə texnikası. Açar sözləri müəyyən etmək və yadda saxlamaq deməkdir.
Empatiya texnikası. O, baş qəhrəmanın və ya kitabda baş verən hadisələrin oxucu nöqteyi-nəzərindən vizuallaşdırılmasından ibarətdir. Bu texnika bədii ədəbiyyat oxuyarkən təsirli olur.
"Hücum üsulu" Kəşfiyyatçılar tərəfindən istifadə olunur və istifadə olunur müxtəlif ölkələr. Bu, xüsusi təlim keçmiş şəxs tərəfindən müəyyən miqdarda məlumatın sürətlə mənimsənilməsini nəzərdə tutur.

Uşaqlar üçün sürətli oxu

İntellekt gənc yaşlarından, yəni insanın aktiv böyüməsi dövründə formalaşmalıdır. Bu dövrdə uşağın beyni yeni məlumatları mənimsəməyə 100% hazırdır. Və sonrakı həyatda məktəbdə əldə edilən bütün bacarıqlar (o cümlədən tez oxumaq bacarığı) artıq yetkin bir insanın əlində oynayacaqdır.

Əvvəlki bölmələrdə biz böyüklər üçün tez oxumağı necə öyrənəcəyimizə baxdıq. Daha sonra uşaqlar üçün sürətli oxuma üsulları haqqında danışacağıq. Məhz, necə çox tez oxumaq olar.

Əvvəlcə çox xoş olmayan (lakin bizim dövrümüzdə olduqca yaygın bir cəhət) - yavaş oxumağın səbəbləri haqqında danışaq. uşaqlıq. Sonra - məktəblini tez oxumağı necə öyrətmək haqqında.

Yavaş oxumağın səbəbləri

Qısa leksikon. O, yeni kitablar oxumaqla, yeni şeylər öyrənməklə və insanlarla ünsiyyətlə doldurulur.
Mətndə zəif konsentrasiya.
Zəif artikulyar aparat. Bu problem uşaq dərsliklərində təqdim olunan xüsusi məşqlərlə aradan qaldırılır.
Təlimsiz yaddaş. Daim maraqlı mətnləri oxuyaraq və onlar üçün semantik tapşırıqlar yerinə yetirərək inkişaf edir.
Kitabın məzmunu çox mürəkkəbdir. Qarışıq süjeti hər şagird dərk edə bilmir ədəbi əsər. Burada mühüm cəhət valideynin övladının xüsusiyyətlərini bilməsidir. O zaman övladınız üçün kitab seçməkdə problem olmayacaq.
Eyni söz və ya ifadəyə qayıtmaq (adətən mürəkkəb). Uşaq onun mənasını başa düşmür və buna görə də onu yenidən oxuyur. Təbii ki, bu oxu sürətini azaldır. Uşaq aydın olmayan sözün mənasını soruşmaqdan çəkinməsə əla olar. Valideyn də öz növbəsində rol oynamağı bacarır izahlı lüğət- yəni bu və ya digər sözün və ya frazeoloji vahidin nə demək olduğunu barmaqlarınızla izah edin.

Uşağın oxuma sürətini necə artırmaq (və ya onlara tez oxumağı necə öyrətmək) aşağıda müzakirə olunacaq.

Bunun üçün valideynə lazım olacaq:

Maraqlı və qısa mətn. Uşağın yaşına uyğun olması arzu edilir.
Taymer.

Oxumağa başlamazdan əvvəl vaxtı qeyd edin (məsələn, 1 dəqiqə). Göstərilən vaxtdan sonra həvəsli uşağınızı dayandırın və oxuduğunuz bütün sözləri sayın.

Sonra bu əməliyyatı ikinci dairə üçün təkrarlayın və s. Hər şey düzgün gedirsə, hər yeni dəfə oxunan mətnin keçidi daha da böyüyəcəkdir. Bu, uşağın oxuma sürətinin artdığını göstərir.

Bu bölmə çox tez oxumağı necə öyrənmək olar sualına cavab verir.

Uşağa məlumatı dərk etməyi necə öyrətmək olar?

Daha əvvəl qeyd edildiyi kimi, oxumaqda təkcə sürət deyil, həm də yeni informasiyanın qavranılması keyfiyyəti vacibdir. İnsan uşaqlıqdan mənalı oxuma vərdişi qazanarsa, əla olar.

Uşaqlar üçün Mənalı Oxu Texnikaları

Əsas məlumatların çıxarılması. Müəyyən bir mətn parçasını oxuduqdan sonra uşağınızdan oxuduqlarının mənasının nə olduğunu sizə qısaca deməsini xahiş edin. Çətinliklər yaranarsa, məşqi yenidən təkrarlayın.

Rol oxu. İki personaj arasında dialoqların olduğu uyğun mətnlər. Uşağınızı ən çox bəyəndiyi personajın birbaşa çıxışını oxumağa dəvət edin. Rəqibinin cizgilərini səsləndirirsən.
Gülməli ifadələr oxumaq. Uşaqlıqda oxuduqlarınızı xatırlaya bilərsiniz. Əsas odur ki, onlar uşaq üçün maraqlı olsun. Məsələn: "Saşa magistral yolda getdi və qurudu." Bu texnika həm də ucadan oxumağı necə tez öyrənmək sualına cavab verir.
"Şulte masası". 25-30 hücrə üçün nəzərdə tutulmuş astarlı kvadratdır. Hər xanada 1-dən 30-a qədər rəqəm yazılır.Uşaqdan rəqəmlər artdıqca onları səssizcə tapması xahiş olunur. Bu məşq əməliyyat görmə həcmini yaxşılaşdırır.
Dərslərin müntəzəmliyi. Ən vacib məqamlardan biri. Uşaq nə qədər sadə və ya mürəkkəb sürətli oxu texnikalarını öyrənsə də, yeganə fayda müntəzəm məşqdən gələcəkdir.
Uşağı tərifləməyi unutmayın. Dərsin sonunda uşağa irəlilədiyini söyləmək lazımdır və əldə edilən bütün bacarıqlar sonrakı həyatda ona çox kömək edəcəkdir.

Ən vacib məktəb bacarıqlarından biri tez oxumaqdır. Tədqiq olunan materialın mahiyyətini necə tez oxumaq və anlamaq barədə yuxarıda müzakirə etdik.

Bugünkü dünya bizə müxtəlif sahələrdən nəhəng miqdarda məlumat və biliklər təklif edir ki, biz onları tez və effektiv şəkildə mənimsəyə bilməliyik. Bu onlayn kurs evdə sürətli oxu texnikasını tez və pulsuz öyrənmək istəyən insanlar üçün nəzərdə tutulub. Bu kurs proqramı bir neçə həftə ərzində özünüz öyrənə biləcəyiniz cəld oxumaq qabiliyyətinin inkişafı üçün əsas bacarıqların inkişaf etdirilməsi üzrə bir neçə dərsdən ibarətdir. Dərslərimizin metodologiyası həm uşaqlar, həm də böyüklər üçün uyğundur və daha sürətli oxumağı öyrənmək üçün çoxsaylı texnika və məşqləri ehtiva edir.

Sürətli oxuma texnikasını mümkün qədər tez və səmərəli şəkildə mənimsəmək istəyirsinizsə, bizimkinə yazın.

Təsəvvür etmək çətindir ki, 20-30 il əvvəl bir suala cavab tapmaq üçün kitabxanaya getməli, səni maraqlandıran mövzuda kitabları çıxarmalı və orada lazım olan materialları axtarmalı idin. İndiki vaxtda sadəcə olaraq müvafiq müraciəti soruşmaq kifayətdir Axtarış Motoru və sizi maraqlandıran məsələ ilə bağlı çoxlu məlumat əldə edin.

İndi informasiya çatışmazlığı problemi yoxdur, amma onun çoxluğu problemi var ki, insan itib-batır. Müasir informasiya məkanında bu məkanı özünüz üçün faydalı etmək üçün naviqasiya etməyi bacarmalısınız. Ən faydalı bacarıqlardan biri noutbuklarımızda, elektron kitablarımızda, iPhone, iPad və bütün digər məlumat mənbələrində, o cümlədən qəzetlərdə və kitablarda gördüyümüz məlumatları tez və ən əsası faydalı şəkildə qavramaq bacarığıdır.

Məqaləni, kitabı, dərsliyi tez oxumaq, həmçinin materialı başa düşmək və mənimsəmək bacarığı əvvəlkindən daha təsirli və uğurlu olmağa imkan verəcək. Ən əsası isə ən vacib resurslardan birinə çevrilən vaxtınıza qənaət edəcək. Bu bölmədə yüksək səviyyədə effektiv məlumat qavrayışı ilə sürətli oxuma üsullarını mənimsəmək üçün faydalı materiallar var.

Bu gün Sürətli oxu üsullarını mənimsəmək üçün vaxt ayırmaqla, sabah siz qənaət etdiyiniz vaxtın ustası olaraq daha çox məlumat qəbul edib emal edə biləcəksiniz.

Sürətli oxu nədir?

Sürətli oxuma (və ya sürətli oxu) xüsusi oxu üsullarından istifadə edərək mətn məlumatını tez qavramaq bacarığıdır. Sürətli oxuma normal oxumaqdan 3-4 dəfə sürətlidir. (Vikipediya).

Rusiyada ən populyar "sürətli oxu" məktəblərindən biri olan Oleq Andreevin məktəbi deyir ki, 2 səviyyəli təlimi başa vurduqdan sonra dəqiqədə 10.000 simvol oxu sürətinə nail ola bilərsiniz ki, bu da orta hesabla təxminən 5-7 səhifədir. kitab.

Belə çıxır ki, metroda bu sürətlə yarım saatlıq yolda 150-200 səhifə kitab oxumaq olar. Bu, orta insanın bu vaxt ərzində oxuya biləcəyindən qat-qat çoxdur.

"Oleq Andreev Məktəbi" ilə yanaşı, Natalia Grace, Andrey Spodin, Vladimir və Ekaterina Vasiliev və bir çox başqaları kimi sürətli oxuma üzrə tanınmış mütəxəssislər öz kurslarını təklif edirlər. Bununla belə, bəzi insanlar kurslara, məktəblərə, təlimlərə və xüsusi mərkəzlərə getmədən, eləcə də sürətli oxuma dərsliklərini oxumadan tez oxumağı öyrəndilər - hətta onların çoxunu tanıyırsınız, bunlar Maksim Qorki, Vladimir Lenin, Tomas Edison və başqalarıdır. Buna görə də, əvvəlcə özünüz öyrənməyə çalışın, xüsusən də bu sizə heç bir xərc çəkməyəcək.

Nə qədər tez oxuyursan?

Nə qədər sürətli oxuduğunuzu sınamağınızı təklif edirik. Bunu etmək üçün aşağıdakı məşqdəki mətni oxuyun və onu başa düşməyinizə kömək etmək üçün bir neçə suala cavab verin.

Kursun Təsviri

Bu kurs sürətli oxuma bacarığını mənimsəmək üçün nəzərdə tutulmuşdur. Bu sürətli oxu bacarığı İnternet resurslarını, məlumat məqalələrini öyrənmək, qəzetləri, jurnalları, elmi-populyar ədəbiyyatı və dərslikləri oxumaq üçün ən faydalıdır. Sürətli oxu yalnız mətnləri daha sürətli oxumağa deyil, həm də məlumatları daha yaxşı mənimsəməyə imkan verəcək - onu tapın və prioritet sırasına görə yadda saxlayın.

Bu məşq evdə və ya işdə 20-40 dəqiqə ərzində gündəlik məşq etməyi nəzərdə tutur (bunu daha az tez-tez edə bilərsiniz, lakin sonra təsir daha az olacaq). Kurs 5 mərhələdən ibarətdir, onların hər biri tez oxumağa kömək edən müəyyən bacarıqların mənimsənilməsini nəzərdə tutur. Bir bacarıq əldə etmək üçün daha çox məşq etmək vacibdir - sizi maraqlandıran mənbələrdə məqalələr oxuyun (məsələn, Vikipediyada bəyəndiyiniz bölmələr), qəzetlər, jurnallar, dərsliklər oxuyun - buna gündə ən azı əlavə yarım saat ayırın.

Bu məşq rejimi ilə siz cəmi bir neçə həftə ərzində nəticə əldə edəcəksiniz və 2-3 ay oxusanız, oxumağın sürətini və keyfiyyətini əhəmiyyətli dərəcədə artıra biləcəksiniz.

Tez oxumağı necə öyrənmək olar?

Bu saytda tez oxumağı öyrənmək üçün 5 dərsdə təsvir olunan məşqləri yerinə yetirmək kifayətdir. Sürətli oxumağı öyrətmək üçün müxtəlif üsulları ümumiləşdirməyə çalışsaq, bu bacarığı mənimsəmə prosesini 5 hissəyə bölmək olar (bunlar 5 dərsdir). Hər bir dərs oxuma sürətinizi və materialın mənimsənilməsində səmərəliyinizi artıracaq xüsusi bir bacarıq əldə etməyə imkan verir. Dərslərin məzmunu elə qurulub ki, siz müəllimlər və repetitorlar olmadan mümkün qədər interaktiv və rahat şəkildə onlayn öyrənə bilərsiniz.

Əvvəlcə bütün dərsləri izləyin, məşqləri etməyə çalışın, əgər sizə tez bir bacarıq verilirsə, bu dərsdə uzun müddət dayanmayın. Məsələn, bir çox insanlar oxuyarkən diqqət yetirməkdə çətinlik çəkmirlər və birbaşa 2-ci Dərsə keçə bilirlər. Aşağıdakı dərslərə və fəaliyyətlərə daha çox diqqət yetirin:

sizə faydalı görünür
sizə problemlər yaradır.

Dərslərdə göstərilən ardıcıllıqla məşqləri keçmək lazım deyil, əsas odur ki, hər bir hissə üçün məqsədə nail olun.

5 sürətli oxu dərsi

Daha sürətli oxumağa kömək edən 5 bacarıq veb saytımızda öyrənə bilərsiniz:

1. Fokus(DƏRS 1)
Maraqlı kitabın bir oturuşda və darıxdırıcı dərslikdən daha sürətli oxunduğunu yəqin ki, müşahidə etmisiniz. Həmçinin, məsələn, maraqlı bir kitab oxuyarkən yavaş-yavaş sürətlənirsən, mütaliə prosesinə qərq olursan... Sürətli oxumağa diqqət çox vacibdir və ən əsası onu öyrətmək olar.

2. Artikulyasiyanın boğulması (danışan mətn)(DƏRS 2)
Əksər insanların mətni özlərinə danışaraq oxumaq vərdişi var. Mətni tez oxumaq istəyirsinizsə, bunu "səssiz", yəni artikulyasiyadan azad etməlisiniz.

3. Vizual bacarıqların təkmilləşdirilməsi(DƏRS 3)
Bütün mətni bir abzasda və ya hətta bir səhifədə görmək, onun strukturunu başa düşmək, soldan sağa deyil, yuxarıdan aşağıya (yaxud necə deyərlər, “diaqonal”) oxumaq bacarığı mühüm əhəmiyyət kəsb edir. sürətli oxuma bacarığı. Buna görə də vizual bacarıqlar öyrədilməlidir və həyatda onlar avtomobil idarə edərkən, komanda idmanlarında və s. Dərsdə sürətli oxumağı öyrətmək üçün xüsusi cədvəllər və simulyator təqdim olunur.

4. Məlumatı tez oxuyun və idarə edin(DƏRS 4)
Heç kimə sirr deyil ki, əksər mətnlərin kiçik bir hissəsi var faydalı məlumat, tez tapmağı öyrənməlisiniz. Bu bacarıq çox vaxt oxu təcrübəsi ilə gəlir, ancaq xüsusi məşqlərin köməyi ilə bu prosesi sürətləndirə bilərsiniz.

5. Sürətli oxuma və yaddaşın inkişafı(5-ci dərs)
Tez oxumağı öyrəndiyiniz zaman kifayət qədər böyük miqdarda məlumatı qəbul edə biləcəksiniz. Ancaq oxuduqlarınız unudulsa, sürətli oxuma bacarığı faydasız ola bilər, bu, belə bir həcmli məlumatı nəzərə alsaq, prinsipcə qəribə deyil. Bu məlumatı yadda saxlamağı bacarmalısınız.

Bundan əlavə, saytda tez oxumaq üçün əlavə materiallar təqdim olunur: kitablar və dərsliklər, videolar, simulyatorlar və proqramlar, yükləmək üçün materiallar, həmçinin sosial şəbəkələrdən şərhlər və rəylər olan məqalələr.

Sürətli oxuma- üçün faydalı bacarıq müasir insan, oxuma sürətini inkişaf etdirən. Yüksək oxu sürətinə yiyələnmək üçün əsas olacaq digər bacarıqları mənimsəməyə çalışmaq lazımdır.

Diqqət
Konsentrasiya
Periferik görmə

Yuxarıda göstərilənlərə əlavə olaraq, mətnlə düzgün işləməyi və oxu sürətini öyrətmək üçün məşqləri yerinə yetirməyi öyrənməlisiniz, bu barədə bu məqalədə oxuya bilərsiniz.

Reqressiya və qəbul nədir? Oxşarlıqlar və fərqlər, oxu prosesinə təsiri

Reqressiya– oxuyarkən gözlərin istər-istəməz əvvəlki söz və ifadələrə qayıtması. Bu niyə baş verir? Oxucuların çoxunda bu var pis vərdiş. Bu, konsentrasiyamızın zəif inkişaf etdiyi və diqqətin qaytarıldığı sözlərin unudulduğu üçün yaranır.

Bir az əvvəl oxuduqlarınızı başa düşmədiyinizi dərk etdikdən sonra şüurlu şəkildə reqressiya yarana bilər. Şüuraltı olaraq tetiklene biler.

Diqqəti yayındıran və oxu prosesinə müdaxilə edən xarici stimullardan qurtulmağa çalışın.

Reqressiya ümumi oxu vaxtının təxminən 5%-ni tutur. Bu faktı böyük miqdarda nəzərə alsaq, 5% layiqli bir hissədir.

Konsepsiya "qəbul"“reqressiya” anlayışına bənzəyir ki, əvvəllər oxunmuş mətnə bu qayıdış hələ də davam edir, lakin qəbul etmə şüuraltı qayıdış deyil, anlaşılmaz məqamların yaranması səbəbindən sizindir.

Bu oxunma sapmaları vaxt aparır, yəni oxucu onlarla mübarizə aparmalıdır. Bu, yalnız sizdən asılıdır, vacibdir:

Oxumaq üçün düzgün əhval-ruhiyyəyə girə bil

Qatar konsentrasiyası

Özünüzü qıcıqlandırıcılardan təcrid edin

Geri qayıtmaq istəyi ilə mübarizə aparın

Ucadan oxuyun yoxsa səssiz?

Oxuyarkən yüksək səslə oxumaq və ya dodaqlarınızı səssizcə hərəkət etdirmək deyilir artikulyasiya.

Artikulyasiya Məqsəd oxuma sürətinizi artırmaqdırsa, tərk edilməli olacaq bir vərdişdir və bunun səbəbini izah edəcəyəm.

Ucadan danışmaq oxu sürətinizi əhəmiyyətli dərəcədə məhdudlaşdırır, çünki sözləri tələffüz etmək onları zehni olaraq qəbul etməkdən daha uzun çəkir.

Səssiz artikulyasiya oxu sürətinə də mənfi təsir göstərir. Səssiz ya dodaqlarınızla səssiz danışa bilərsiniz, ya da zehni olaraq deyə bilərsiniz və hər iki variant uyğun deyil. Dodaq hərəkətləri ucadan oxumaqla eyni şəkildə məhdudlaşdırılır. Zehni danışmaq bir az daha sürətlidir, amma yenə də məhdudiyyət qoyur.

İdeal olaraq, həm yüksək səslə, həm tək dodaqlarınızla, həm də zehni olaraq danışmağı boğmağı öyrənməlisiniz. Əgər cəhdləriniz uğurlu olarsa, oxuma sürətiniz bir neçə dəfə artacaq.

Yaddaş və diqqət təhsili niyə vacibdir?

Məqalənin əvvəlində deyilir ki diqqət və yaddaş ən vacib bacarıqlardan bəziləridir oxu sürətini yaxşılaşdırmaq üçün.

Diqqət təlimi sürətli oxumağa əhəmiyyətli təsir göstərəcək. Çox vaxt mütaliə təfəkkürsüz olur, bu da geriləmə və qəbula səbəb olur. Siz artıq bu anlayışlarla və onların prosesi ləngitməsi ilə tanışsınız. Diqqət təlimi ilə mətnin başa düşülməsi yaxşılaşacaq, əvvəlkindən daha çox məlumat mənimsəniləcək və mətnə qayıtmaq istəyi olmayacaq.

Konsentrasiya çox mühüm rol oynayır. Yüksək konsentrasiya səviyyəsi özünüzü kitaba tamamilə qərq etməyə, məlumatı daha yaxşı qavramağa və başa düşməyə və oxumaqdan yayınmamağa imkan verəcəkdir.

Materialı yüksək sürətlə yadda saxlamaq

Məqaləni oxuyanların sualı ola bilər: "Yüksək sürətlə oxuyarkən bütün məlumatları yadda saxlamaq mümkündürmü?" Sürətli oxuma ilə tez oxumaq bacarığıdır əzbərləmənin ən yüksək faizi, yəni 100%-ə yaxındır.

Xarici alimlər sürətli oxumağın intellektual inkişafa və təfəkkürə təsiri ilə bağlı araşdırma aparıblar və bu, şübhəsiz ki, müsbət nəticə verib. Sürətli oxuma təfəkkür proseslərini yavaş oxumaqdan daha effektiv şəkildə aktivləşdirir.

Haqqında intellektual inkişaf Siz hətta mənfi danışmamalısınız, çünki daha çox məlumat daxil olur, yəni inkişaf daha sürətlə gedir!

İnformasiyanı yüksək sürətlə necə qəbul etmək olar?

Oxuma sürətinin inkişafı və məlumatın başa düşülməsi müxtəlif mərhələlərdə və adətən müxtəlif məşqlərdə baş verir:

Son dərəcə diqqətli olmaq üçün özünüzü hazırlayıb mətnlə işləməyə konsentrə olmalısınız.

Oxuyarkən mətnin əsas ideyasını və ya onun tərkib hissələrini vurğulamağa vərdiş edin. Bir qrup paraqrafın əsas fikrini vurğulasanız, öyrəndiyiniz materialda gəzmək daha asan olacaq.

Alınan materialı udmaq və düşünmək üçün vaxt buraxın.

da var yaxşı yol bir mətn parçasının əsas fikrini xatırlayın - bunun üçün bir assosiasiya tapın, fikri mövzunu gündəmə gətirəcək. Əsas odur ki, assosiasiya yaddaqalan və canlı olsun.

Hər fəsildən və ya uzun keçiddən sonra fasilə verin və məzmun və mövzu haqqında suallar verin. Məsələn, "İndicə oxuduğunuz fəslin əsas ideyası nədir?" və ya "Bu parçanın əsas ideyaları hansılardır?" Siz edə bilərsiniz qısa təkrarlamaəsas məqamlar üzərində.

5-10 yaşlı uşaqda yaddaş və diqqətin inkişafı

Kursa uşaqların inkişafı üçün faydalı məsləhətlər və təlimlər olan 30 dərs daxildir. Hər dərsdə faydalı məsləhət, bəziləri maraqlı məşqlər, dərs üçün tapşırıq və sonunda əlavə bonus: partnyorumuzdan maarifləndirici mini oyun. Kursun müddəti: 30 gün. Kurs təkcə uşaqlar üçün deyil, onların valideynləri üçün də faydalıdır.

30 gün ərzində super yaddaş

Lazım olan məlumatları tez və uzun müddət yadda saxla. Qapını necə açacağınızı və ya saçınızı necə yuyacağınızı düşünürsünüz? Əminəm ki, yox, çünki bu, həyatımızın bir hissəsidir. İşıq və sadə məşqlər yaddaş təlimi üçün bunu həyatın bir hissəsinə çevirə və gün ərzində bir az edə bilərsiniz. Gündəlik yemək miqdarını bir anda yeyirsinizsə və ya gün ərzində porsiyalarla yeyə bilərsiniz.

30 gündə sürətli oxuma

30 gün ərzində oxuma sürətinizi 2-3 dəfə artırın. Dəqiqədə 150-200-dən 300-600-ə qədər və ya dəqiqədə 400-dən 800-1200-ə qədər söz. Kursda sürətli oxumağın inkişafı üçün ənənəvi məşqlərdən, beynin işini sürətləndirən texnikalardan, mütaliə sürətinin tədricən artırılması metodundan istifadə edilir, sürətli oxuma psixologiyası və kurs iştirakçılarının sualları başa düşülür. Dəqiqədə 5000 söz oxuyan uşaqlar və böyüklər üçün uyğundur.

Beyin fitness sirləri, təlim yaddaş, diqqət, düşünmə, sayma

Beyin də bədən kimi fitnes tələb edir. Fiziki məşğələ bədəni gücləndirin, beyni zehni olaraq inkişaf etdirin. Yaddaş, konsentrasiya, zəka və sürətli oxumağı inkişaf etdirmək üçün 30 günlük faydalı məşqlər və öyrədici oyunlar beyni gücləndirəcək, onu çatlamağa çətin bir qoza çevirəcək.

Biz mental arifmetikanı sürətləndiririk, zehni arifmetikanı YOX

Tez və düzgün şəkildə toplamaq, çıxmaq, vurmaq, bölmək, kvadrat ədədləri və hətta kökləri çıxarmağı öyrənin. Mən sizə hesab əməliyyatlarını sadələşdirmək üçün asan üsullardan istifadə etməyi öyrədəcəyəm. Hər dərsdə yeni texnikalar, aydın nümunələr və faydalı tapşırıqlar var.

Tez-tez kiçik məktəblilərçox yavaş oxuduqları üçün dərsləri yaxşı getmir. Məlumat əldə etməyin aşağı sürəti bütövlükdə bütün işlərin tamamlanma sürətinə təsir göstərir. Nəticədə uşaq uzun müddət dərsliyin üstündə oturur və onun akademik göstəriciləri “qənaətbəxş” qiymətdədir.

Uşağa tez oxumağı və eyni zamanda oxuduqlarını dərk etməyi necə öyrətmək olar (məqalədə daha ətraflı :)? Oxumağın çoxlu yeni məlumat verən idrak prosesinə çevrilməsini, hərflərin və hecaların “lal” oxunmasına çevrilməməsini təmin etmək olarmı? Bir məktəbliyə sürətli oxumağı və itirməməyi necə öyrətəcəyinizi sizə xəbər verəcəyik əsl məna siniflər. Tez, lakin səmərəli və düşünərək oxuyuruq.

Uşağa təkcə oxumağı deyil, həm də oxuduqlarını dərk etməyi öyrətmək son dərəcə vacibdir.

Sürətli oxumağı öyrənməyə haradan başlamaq lazımdır?

Sürətli oxumağın klassik texnikası haqqında danışarkən, onun əsasının daxili tələffüzün tamamilə rədd edilməsi olduğunu vurğulayırıq. Bu texnika gənc tələbələr üçün uyğun deyil. 10-12 ildən gec olmayaraq başlamalıdır. Bu yaşa qədər uşaqlar danışarkən olduğu kimi eyni sürətlə oxunan məlumatları daha yaxşı mənimsəyirlər.

Valideynlər və müəllimlər hələ də bu texnikaya daxil olan bir sıra faydalı prinsip və üsulları öyrənə bilərlər. 5-7 yaşlı bir uşağın beyni tam inkişaf və təkmilləşmə üçün hər cür imkana malikdir - hörmətli məktəblərin bir çox müəllimləri bunu deyirlər: Zaitseva, Montessori və Glen Doman. Bu məktəblərin hamısı uşaqlara bu yaşda (təxminən 6 yaş) oxumağa başlayır, yalnız bir dünyaca məşhur Waldorf məktəbi prosesə bir qədər gec başlayır.

Bütün müəllimlər bir həqiqətdə həmfikirdirlər: oxumağı öyrənmək könüllü bir prosesdir. Uşağı öz iradəsinə zidd olaraq oxumağa məcbur edə bilməzsiniz. Valideynlər övladına oyunlardan istifadə edərək yeni bacarıqlara yiyələnmək üçün daxili güc tapmağa kömək edə bilər.

Məktəbəqədər uşaqların oxumağa hazırlanması

Hörmətli oxucu!
Bu məqalə problemlərinizi həll etməyin tipik yollarından bəhs edir, lakin hər bir hal unikaldır! Xüsusi probleminizi necə həll edəcəyinizi bilmək istəyirsinizsə, sualınızı verin. Sürətli və pulsuzdur!
Bu gün mağaza rəflərində oxu vasitələrinin böyük bir çeşidi var. Analar və atalar, əlbəttə ki, bu prosesə əlifbaların ən çox alındığı hərfləri öyrənməklə başlayırlar. fərqli növlər: danışan kitablar və plakatlar, kublar, bulmacalar və daha çox.

ABC ən kiçik uşaqların köməyinə gəlir
Bütün valideynlərin məqsədi son dərəcə vacibdir, lakin yadda saxlamalısınız ki, sonradan təkrar öyrətməmək üçün dərhal öyrətməlisiniz. Çox vaxt, böyüklər bilmədən, yanlış üsullardan istifadə edərək öyrədirlər, nəticədə uşağın başında çaşqınlıq yaradır və bu da səhvlərə səbəb olur.
Valideynlərin ən çox etdiyi səhvlər
Səsləri deyil, hərfləri tələffüz etmək. Hərflərin əlifba variantlarını adlandırmaq səhvdir: PE, ER, KA. Düzgün öyrənmə onların qısaca tələffüzünü tələb edir: P, R, K. Yanlış başlanğıc ona gətirib çıxaracaq ki, sonradan sözlər tərtib edərkən uşaq hecaların formalaşmasında problem yaşayacaq. Beləliklə, məsələn, o, sözü müəyyən edə bilməyəcək: PEAPEA. Beləliklə, körpə oxumaq və anlamaq möcüzəsini görə bilmir, yəni prosesin özü onun üçün tamamilə maraqsız olacaq.
Hərfləri hecalara birləşdirməyi və sözləri oxumağı səhv öyrənmək. Aşağıdakı yanaşma səhv olacaq:
biz deyirik: P və A PA olacaq;
orfoqrafiya: B, A, B, A;
sözü yalnız bir baxışla təhlil etmək və mətni nəzərə almadan onu təkrarlamaq.

Düzgün oxumağı öyrənin
Körpəyə ikincini tələffüz etməzdən əvvəl ilk səsi çəkməyi öyrətmək lazımdır - məsələn, MMMO-RRRE, LLLUUUK, VVVO-DDDA. Uşağınıza bu şəkildə öyrətməklə, öyrənmədə çox daha sürətli müsbət dəyişikliklər görəcəksiniz.

Oxuma bacarığı səslərin düzgün tələffüzü ilə sıx bağlıdır
Çox vaxt oxuma və yazma pozuntuları uşağın tələffüz bazasında əsas götürür. Körpə səsləri səhv tələffüz edir, bu da sonradan oxumağa təsir göstərir. Məsləhət görürük ki, 5 yaşından başlayaraq loqopedə müraciət etməyə və nitqin öz başınıza inkişafını gözləməyəsiniz.
Birinci sinif dərsləri
Məşhur professor İ.P. Fedorenko oxumağı öyrətmək üçün öz metodunu inkişaf etdirdi, əsas prinsip Hansı ki, bir kitaba nə qədər vaxt sərf etdiyiniz deyil, nə qədər tez-tez və müntəzəm oxuduğunuz önəmlidir.
Uzun seanslar yormadan belə avtomatiklik səviyyəsində bir şey etməyi öyrənə bilərsiniz. Bütün məşqlər qısamüddətli olmalıdır, lakin müntəzəm olaraq həyata keçirilməlidir.
Bir çox valideynlər, bilmədən, övladlarının oxumağı öyrənmək istəyinin çarxına nitq qoyurlar. Bir çox ailələrdə vəziyyət eynidir: “Masa arxasına otur, bu da sənə bir kitab, ilk nağılı oxu və bitirənə qədər masadan ayrılma”. Birinci sinifdə oxuyan uşağın oxuma sürəti çox aşağıdır və ona görə də bir kiçik hekayə oxumaq üçün ən azı bir saat vaxt lazımdır. Bu müddət ərzində o, zehni zəhmətdən çox yorulacaq. Bu yanaşma ilə valideynlər uşağın oxumaq həvəsini öldürürlər. Daha yumşaq və təsirli üsul Eyni mətn üzərində işləmək hər biri 5-10 dəqiqə olmaqla hissə-hissə işləmək deməkdir. Sonra bu cəhdlər gün ərzində daha iki dəfə təkrarlanır.

Oxumağa məcbur edilən uşaqlar adətən ədəbiyyata maraqlarını tamamilə itirirlər.
Uşaq bir kitaba zövq almadan oturduqda, bu vəziyyətdə yumşaq oxu rejimindən istifadə etmək vacibdir. Bu üsulla körpə bir və ya iki sətir oxumaq arasında qısa bir fasilə alır.
Müqayisə üçün, siz film lentindən slaydlara baxmağı təsəvvür edə bilərsiniz. Birinci kadrda uşaq 2 sətir oxuyur, sonra şəkli öyrənir və istirahət edir. Sonra növbəti slaydlara keçirik və işi təkrar edirik.
Geniş tədris təcrübəsi müəllimlərə oxumağı öyrətmək üçün evdə istifadə edilə bilən müxtəlif effektiv üsullardan istifadə etməyə imkan verdi. Aşağıda onlardan bəzilərinin nümunələri verilmişdir.
Məşqlər
Heca sürətli oxu cədvəli
Bu dəstdə bir oxu seansında dəfələrlə təkrarlanan hecaların siyahısı var. Hecaları məşq etməyin bu üsulu artikulyasiya aparatını məşq edir. Əvvəlcə uşaqlar masanın bir sətrini yavaş-yavaş (bir səslə), sonra bir az daha sürətli templə, sonuncu dəfə isə dil bükərək oxuyurlar. Bir dərs zamanı birdən üç xəttə qədər məşq edilir.

Heca planşetlərinin istifadəsi uşağa səs birləşmələrini tez xatırlamağa kömək edir
Bu cür heca cədvəllərini öyrənərək, uşaqlar qurulduqları prinsipi başa düşməyə başlayırlar, onlara naviqasiya etmək və lazımi hecanı tapmaq daha asandır. Zaman keçdikcə uşaqlar şaquli və üfüqi xətlərin kəsişməsində hecanın necə tez tapılacağını başa düşürlər. Sait və samitlərin birləşməsi səs-hərf sistemi baxımından onlara aydın olur və gələcəkdə sözləri vahid bir bütöv kimi qəbul etmək asanlaşır.
Açıq hecalar həm üfüqi, həm də şaquli oxunmalıdır (daha ətraflı məqalədə :)). Cədvəldə oxumaq prinsipi ikiqatdır. Üfüqi xətlər müxtəlif sait variasiyaları ilə eyni samiti göstərir. Sait səsli səsə hamar bir keçidlə oxunur. Şaquli xətlərdə sait eyni qalır, samitlər isə dəyişir.
Mətnin xorla oxunması
Onlar dərsin əvvəlində artikulyasiya aparatını məşq edir, ortada isə həddindən artıq yorğunluğu aradan qaldırırlar. Hər bir tələbəyə verilən vərəqdə bir sıra dil bükmələri təklif olunur. Birinci sinif şagirdləri xoşladıqları və ya dərsin mövzusu ilə əlaqəli bir dil bükməyi seçə bilərlər. Pıçıltılı dil bükmələri də artikulyasiya aparatı üçün əla məşqdir.

Artikulyasiya məşqlərinin yerinə yetirilməsi nitqin aydınlığını yaxşılaşdırır və sürətli oxumağa kömək edir
Hərtərəfli oxu proqramı
yazılanların təkrar təkrarlanması;
sürətli bir sürətlə dil bükülmələrini oxumaq;
İfadə ilə tanış olmayan mətni oxumağa davam edin.

Proqramın bütün məqamlarının birgə həyata keçirilməsi, çox yüksək olmayan səslə tələffüz. Hər kəsin öz tempi var. Təqvim aşağıdakı kimidir:
Nağılın / hekayənin birinci hissəsinin oxunmuş və şüurlu məzmunu sonrakı hissənin alt tonunda xor oxunması ilə davam edir. Tapşırıq 1 dəqiqə davam edir, bundan sonra hər bir şagird hansı nöqtəni oxuduğunu qeyd edir. Sonra tapşırıq eyni parça ilə təkrarlanır, yeni söz də qeyd olunur və nəticələr müqayisə edilir. Əksər hallarda ikinci dəfə oxunan sözlərin sayının artdığını göstərir. Bu rəqəmin artırılması uşaqlarda müsbət münasibət yaradır və onlar daha çox uğur əldə etmək istəyirlər. Biz sizə oxuma sürətini dəyişdirməyi və artikulyasiya aparatını inkişaf etdirəcək bir dil bükmə kimi oxumağı məsləhət görürük.
Məşqin üçüncü hissəsi belədir: tanış mətn ifadə ilə yavaş tempdə oxunur. Uşaqlar naməlum hissəyə çatdıqda oxuma tempi artır. Bir və ya iki sətir oxumaq lazımdır. Zamanla xətlərin sayını artırmaq lazımdır. Bir neçə həftəlik sistemli məşqdən sonra uşağın aydın tərəqqi göstərəcəyini görəcəksiniz.

Uşaq üçün məşqlərin ardıcıllığı və asanlığı öyrənmədə çox vacibdir.
Məşq variantları
Tapşırıq "Atmaq çentik". Məşqi yerinə yetirərkən tələbələrin ovucları dizlərinin üstündədir. Müəllimin sözləri ilə başlayır: "At!" Bu əmri eşidən uşaqlar kitabdan mətni oxumağa başlayırlar. Sonra müəllim deyir: "Diqqət et!" İstirahət etmək vaxtıdır. Uşaqlar gözlərini yumur, lakin əlləri hər zaman dizlərində qalır. “At” əmrini yenidən eşidən tələbələr dayandıqları xətti axtarır və oxumağa davam edirlər. Məşqin müddəti təxminən 5 dəqiqədir. Bu təlim sayəsində uşaqlar mətni vizual olaraq idarə etməyi öyrənirlər.
Tapşırıq "Çəkmə". Bu məşqin məqsədi oxuma sürətini dəyişdirmək qabiliyyətinə nəzarət etməkdir. Birinci sinif şagirdləri mətni müəllimlə birlikdə oxuyurlar. Müəllim şagirdlər üçün rahat olan tempi seçir və şagirdlər də ona yetişməyə çalışmalıdırlar. Sonra müəllim “özünə” oxumağa davam edir, uşaqlar da bunu təkrarlayırlar. Qısa müddətdən sonra müəllim yenidən ucadan oxumağa başlayır və uşaqlar, əgər tempi düzgün tutsalar, onunla eyni şeyi oxumalıdırlar. Bu məşqi cüt-cüt etməklə oxuma səviyyənizi yüksəldə bilərsiniz. Daha yaxşı oxuyan şagird “özünə” oxuyur və eyni zamanda barmağını sətirlər boyunca gəzdirir. Qonşu ortağın barmağına diqqət yetirərək ucadan oxuyur. İkinci tələbənin vəzifəsi gələcəkdə oxu sürətini artırmalı olan daha güclü tərəfdaşın oxuması ilə ayaqlaşmaqdır.
Digər yarısını tapın. Tələbələrin vəzifəsi sözün ikinci yarısını cədvəldə axtarmaq olacaq:

8 yaşdan yuxarı uşaqlar üçün proqram
Mətndə sözləri axtarın. Ayrılmış vaxtda tələbələr müəyyən hərflə başlayan sözləri tapmalıdırlar. Sürətli oxuma üsullarını öyrədərkən daha çətin seçim mətndə konkret sətri axtarmaqdır. Bu fəaliyyət şaquli vizual axtarışı təkmilləşdirməyə kömək edir. Müəllim sətri oxumağa başlayır və uşaqlar onu mətndə tapıb davamını oxumalıdırlar.
Çatışmayan hərfləri daxil edin. Təklif olunan mətndə bəzi hərflər yoxdur. Nə qədər? Uşaqların hazırlıq səviyyəsindən asılıdır. Hərflərin yerinə nöqtələr və ya boşluqlar ola bilər. Bu məşq oxumağı sürətləndirir və hərfləri sözlərə birləşdirməyə kömək edir. Uşaq başlanğıc və son hərfləri uyğunlaşdırır, onları təhlil edir və bütöv bir söz düzəldir. Uşaqlar düzgün seçmək üçün mətni bir az irəli oxumağı öyrənirlər doğru söz, və bu bacarıq adətən yaxşı oxuyan uşaqlarda formalaşır. 8 yaşdan yuxarı uşaqlar üçün məşqin daha sadə bir versiyası itkin sonluğu olan bir mətndir. Məsələn: Veçe... gəldi... şəhərə.... Biz hərəkət etdik... yollar boyu... qarajın arasında... və diqqət yetirdik... kiçik... pişik bala... və s.
Oyun "Gizlənqaç". Müəllim təsadüfi olaraq mətndən bəzi sətirləri oxumağa başlayır. Şagirdlər tez bir zamanda istiqamət götürməli, bu yeri tapmalı və birlikdə oxumağa davam etməlidirlər.
"Səhv olan söz" məşqi. Oxuyarkən müəllim bir sözdə səhv edir. Uşaqlar üçün qeyri-dəqiqlikləri düzəltmək həmişə maraqlıdır, çünki bu yolla onların nüfuzu, həm də özünə inamı artır.
Oxuma sürətinin öz-özünə ölçülməsi. Orta hesabla, uşaqlar dəqiqədə təxminən 120 və ya daha çox söz oxumalıdırlar. Onlar həftədə bir dəfə öz oxu sürətini ölçməyə başlasalar, bu məqsədə nail olmaq daha asan və maraqlı olacaq. Uşaq özü oxunan sözlərin sayını hesablayır və nəticələri cədvələ yazır. Bu tapşırıq 3-4-cü siniflərdə aktualdır və oxu texnikanızı təkmilləşdirməyə imkan verir. Sürətli oxuma təlimlərinin digər nümunələrini və videolarını İnternetdə tapa bilərsiniz.

Oxuma sürəti tərəqqinin vacib göstəricisidir və mütəmadi olaraq izlənilməlidir
Nəticələrlə stimullaşdırırıq
Müsbət dinamikanı qiymətləndirmək çox vacibdir. Uşaq artıq müəyyən uğur qazandığını görsə, daha da işləmək üçün yaxşı stimul alacaq. İş yerinin üstündə siz oxumağı sürətləndirməyi öyrənməkdə və oxu texnikasının özünü təkmilləşdirməkdə irəliləyiş göstərəcək cədvəl və ya qrafik asa bilərsiniz.
Üçüncü sinfin sonuna qədər oxumağı təkmilləşdirmək xüsusilə vacibdir. Bu yaşda uşaq dəqiqədə ən azı 120 söz oxumalıdır. Uşaqlar üçün sürətli oxumaq, uşağınıza oxuma tempini sürətləndirməyi öyrətmək və eyni zamanda "səssiz" oxumaqla oxuduqlarını başa düşmək üçün əla seçimdir.