नागरिकों को रक्षा के क्षेत्र में बुनियादी ज्ञान सिखाने के लिए शैक्षिक और भौतिक आधार में सुधार पर।
शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय नागरिकों को रक्षा के क्षेत्र में बुनियादी ज्ञान सिखाने और उन्हें बुनियादी बातों में प्रशिक्षण देने के लिए संस्थानों की अनुशंसित सामग्री और तकनीकी उपकरणों के काम में उपयोग करने का प्रस्ताव करता है। सैन्य सेवा(आवेदन पत्र)। मानकों को फेडरेशन के रक्षा मंत्री और रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय के संयुक्त आदेश द्वारा 24 फरवरी, 2010 नंबर 96/134 "बुनियादी में नागरिकों के प्रशिक्षण के आयोजन पर निर्देश के अनुमोदन पर अनुमोदित किया गया था। माध्यमिक (पूर्ण) के शैक्षिक संस्थानों में रक्षा के क्षेत्र में ज्ञान और सैन्य सेवा की मूल बातें पर उनका प्रशिक्षण सामान्य शिक्षा, प्राथमिक व्यावसायिक और माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा और प्रशिक्षण केंद्रों के शिक्षण संस्थान ”(इसके बाद निर्देश के रूप में संदर्भित) शिक्षण संस्थान की सामग्री और तकनीकी उपकरणों को निर्देश के अनुरूप लाने के लिए।
निर्देश निम्नलिखित परिभाषित करते हैंशिक्षण संस्थानों के प्रमुखों के कार्य
रक्षा के क्षेत्र में बुनियादी ज्ञान के साथ एक शैक्षिक संस्थान में नागरिकों के प्रशिक्षण और सैन्य सेवा की बुनियादी बातों में उनके प्रशिक्षण को व्यवस्थित करें;
शिक्षण संस्थान की सामग्री और तकनीकी उपकरण प्रदान करें
नागरिकों को रक्षा के क्षेत्र में बुनियादी ज्ञान और सैन्य सेवा की बुनियादी बातों में प्रशिक्षण देना
- नागरिकों की सैन्य-देशभक्ति शिक्षा के लिए एक शैक्षिक संस्थान में काम का आयोजन करें;
में सैन्य कमिश्रर को सहायता प्रदान करें सैन्य पंजीकरण के लिए नागरिकों का पंजीकरण;
में सहभागिता प्रशिक्षण शिविरों का आयोजन;
मुद्दों पर सैन्य आयोगों और सैन्य इकाइयों के साथ बातचीत करें प्रशिक्षण शिविरों का आयोजन एवं संचालन.
शैक्षिक संस्थानों में उपरोक्त कार्यों के गुणात्मक प्रदर्शन के लिए, शैक्षिक और भौतिक आधार बनाया जा रहा है और इसमें लगातार सुधार किया जा रहा है। शैक्षिक और भौतिक आधार में शामिल हैं: शैक्षिक और दृश्य सहायता के साथ एक विषय कक्ष, तकनीकी प्रशिक्षण सहायता, एक बाधा कोर्स के तत्वों के साथ एक खेल शहर (कम से कम तीन), एक शूटिंग रेंज या शूटिंग के लिए जगह (एक इलेक्ट्रॉनिक शूटिंग सिम्युलेटर)।
शैक्षिक और भौतिक आधार या अपर्याप्त सामग्री और तकनीकी उपकरणों के तत्वों की अनुपस्थिति में, उन्हें अनुशंसित मानकों के अनुरूप लाने की योजना को मंजूरी देना आवश्यक है।
आवेदन
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नाम |
इकाई |
मात्रा |
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1. नियामक दस्तावेज |
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रूसी संघ का संविधान |
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संघीय कानून "सैन्य कर्तव्य और सैन्य सेवा पर" |
कक्षा (समूह) में छात्रों की संख्या से |
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रूसी संघ के सशस्त्र बलों के सामान्य सैन्य चार्टर्स |
कक्षा (समूह) में छात्रों की संख्या से |
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2. शैक्षिक साहित्य |
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लाइफ सेफ्टी फंडामेंटल प्राइमर |
कक्षा (समूह) में छात्रों की संख्या से |
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शूटिंग निर्देश: छोटे हथियारों की मूल बातें 7.62 मिमी (या 5.45 मिमी) आधुनिक कलाश्निकोव असॉल्ट राइफल की शूटिंग |
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बुनियादी चिकित्सा ज्ञान ट्यूटोरियल |
छात्रों की संख्या से |
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3. शैक्षिक और दृश्य सहायक |
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पोस्टर या इलेक्ट्रॉनिक प्रकाशनों का एक सेट: संगठनात्मक संरचनारूस का सशस्त्र बल आदेश सैन्य शपथ का पाठ सैन्य रैंक और प्रतीक चिन्ह सैन्य वर्दी सैन्य सेवा के लिए नागरिकों की अनिवार्य तैयारी के उपाय सैन्य एप्लाइड खेल सैनिकों, नाविकों, हवलदारों और फोरमैन के सैन्य पंजीकरण की विशेषताएं सैन्य शिक्षण संस्थानोंरक्षा मंत्रालय की व्यावसायिक शिक्षा रूसी संघहथियारों की सामरिक और तकनीकी विशेषताओं और सैन्य उपकरणोंसेवा में रूसी सेनाऔर विदेशी राज्यों की सेनाएँ सैन्य पंजीकरण के लिए नागरिकों के प्रारंभिक पंजीकरण के दौरान किए गए गार्ड ड्यूटी के उपाय सैन्य-देशभक्ति शिक्षा पर साहित्य और दृश्य सहायता लागू शारीरिक प्रशिक्षण के लिए मानक विकिरण, रासायनिक और जैविक सुरक्षा के लिए मानक 7.62 मिमी (या 5.45 मिमी) कलाश्निकोव असाल्ट राइफल का वजन और आकार लेआउट डिवाइस या इलेक्ट्रॉनिक प्रकाशनों पर पोस्टर का एक सेट: 7.62-मिमी (या 5.45-मिमी) आधुनिक कलाशनिकोव हमला राइफल 5.6 मिमी छोटी कैलिबर राइफल पोस्टर या इलेक्ट्रॉनिक प्रकाशनों का एक सेट: छोटे हथियारों की शूटिंग के मूल सिद्धांत और नियम हैंड ग्रेनेड फेंकने की तकनीक और नियम रूसी सेना के किलेबंदी की खदानें व्यक्तिगत सुरक्षा उपकरण विकिरण निगरानी उपकरण रासायनिक टोही उपकरण संगठन और आंतरिक सेवा का प्रदर्शन ड्रिलिंग चिकित्सा देखभालनागरिक सुरक्षा व्यक्तिगत सुरक्षा का अर्थ है: संयुक्त हथियार गैस मास्क संयुक्त शस्त्र सुरक्षात्मक तय करना श्वासयंत्र विकिरण टोही रासायनिक टोही घरेलू डोसिमीटर अनुभाग में या ईओआई के प्रारूप में सरलतम आश्रय का लेआउट शेल्टर लेआउट अनुभाग में या ईओआई प्रारूप में अलीदाद कार्यक्रम (ईएसआई) के विषय पर चुंबकीय और ऑप्टिकल मीडिया पर इलेक्ट्रॉनिक शैक्षिक प्रकाशन ईएसडब्ल्यू प्रदर्शित करने के लिए उपकरणों का एक सेट |
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4. चिकित्सा संपत्ति |
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व्यक्तिगत सुरक्षा उपकरण: प्राथमिक चिकित्सा किट ए.आई. ड्रेसिंग संकुल पीपीआई व्यक्तिगत एंटी-केमिकल पैकेज IPP-11 प्राथमिक चिकित्सा के लिए चिकित्सा उपकरणों के बैग और सेट, प्राथमिक चिकित्सा बैग एसएमएस धुंध पट्टी चिकित्सा गैर-बाँझ, आकार 7 मीटर x 14 सेमी धुंध पट्टी चिकित्सा गैर-बाँझ, आकार 5 मीटर x 10 सेमी कपास ऊन चिकित्सा सेक दुपट्टा चिकित्सा (ड्रेसिंग) पट्टी चिकित्सा बड़े बाँझ पट्टी चिकित्सा छोटे बाँझ चिकित्सा उपभोग्य: कोना न चुभनेवाली आलपीन पैरों के लिए वायर स्प्लिंट (सीढ़ी)। हाथों के लिए वायर स्प्लिंट (सीढ़ी)। प्लाईवुड रेल 1 मीटर लंबी वस्तुओं, उपकरणों और शल्य चिकित्सा उपकरणों: ट्रामाटोलॉजी और मेकेनोथेरेपी के लिए लोचदार हेमोस्टैटिक टूर्निकेट डिवाइस, डिवाइस और सहायक उपकरण: पुनर्जीवन पुतला निचले छोरों के लिए ट्रांसपोर्ट स्प्लिंट डाइटरिच (आधुनिकीकृत) सूची सेनेटरी संपत्ति: सेनेटरी स्ट्रेचर रेड क्रॉस का स्लीव बैज मेडिकल स्ट्रेचर पट्टा रेड क्रॉस झंडा |
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नए लेख:
- 23 मई, 2015 को "दिल में जीत के साथ!"
- शिक्षण संस्थानों में एकीकृत ऑल-क्यूबन कक्षा घंटे आयोजित करने के लिए दिशानिर्देश "हम हमेशा उस महिला की महिमा करेंगे जिसका नाम माँ है!" 30 नवंबर 2014।
कंपनी "शिक्षा का विकास"फंडामेंटल ऑफ लाइफ सेफ्टी (OBZh) का एक आधुनिक कार्यालय बनाने के लिए 200 से अधिक उत्पादों की पेशकश करता है। उपकरणों की पूरी सूची अनुभाग में देखी जा सकती है।
सभी नामों को कई समूहों में विभाजित किया जा सकता है:
हथियारों के वजन और आकार के मॉडल, व्यक्तिगत सुरक्षा उपकरण (गैस मास्क, ओजेडके सूट), डोसीमीटर, वीपीकेएचआर डिवाइस आदि शामिल हैं।
इसकी मदद से, आप न केवल सिद्धांत में, बल्कि व्यवहार में भी विभिन्न स्थितियों में प्राथमिक चिकित्सा के नियमों को सीख सकते हैं। इस श्रेणी में ड्रेसिंग और एंटी-केमिकल पैकेज, मैक्सिम कार्डियोपल्मोनरी रिससिटेशन सिमुलेटर, विशेष स्ट्रेचर आदि शामिल हैं।
आश्रयों और आश्रयों के मॉडल
उन्हें इस पैमाने पर दिखाने के लिए डिज़ाइन किया गया है कि लोगों को सैन्य अभियानों, विकिरण, प्राकृतिक और मानव निर्मित आपदाओं से बचाने के लिए कौन सी संरचनाएँ डिज़ाइन की जानी चाहिए।
प्रिंट करने की सामग्री
"अग्नि सुरक्षा", "स्वस्थ जीवन शैली", "सड़क संकेत", "आतंकवाद", आदि विषयों पर तालिकाओं और पोस्टरों के प्रदर्शन सेट।
126 स्टैंडों में, न केवल सूचनात्मक हैं,
कैबिनेट आवश्यकताएँ
1.1। कक्षा के खुलने और कार्य करने के लिए नियामक स्कूल प्रलेखन की उपलब्धता:
☑ शैक्षिक कार्यक्रम के सफल कार्यान्वयन के लिए शर्तों को सुनिश्चित करने के लिए अध्ययन कक्ष के उद्घाटन और इसकी कार्यप्रणाली पर आदेश (कार्यालय के प्रोफाइल के अनुसार; कार्यालय के प्रमुख द्वारा "नियामक दस्तावेज" फ़ोल्डर में रखा गया)
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☑ मंत्रिपरिषद के लिए उत्तरदायी व्यक्ति की नियुक्ति, उसके कार्यात्मक कर्तव्यों पर आदेश (कार्यालय के प्रोफाइल के अनुसार; फ़ोल्डर "नियामक दस्तावेज़ीकरण" में संग्रहीत)
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☑ कार्यालय का पासपोर्ट, उपकरण, उपकरणों के कार्यात्मक उद्देश्य के संकेत के साथ जारी किया गया, तकनीकी साधन, दृश्य सहायक सामग्री, उपदेशात्मक सामग्री, आदि।
☑ मौजूदा उपकरणों के लिए सूची सूची
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☑ कार्यालय में काम करने के लिए सुरक्षा नियम
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☑ छात्रों द्वारा कक्षा का उपयोग करने के नियम (समीक्षा के लिए कार्यालय में पोस्ट किया गया)
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☑ अध्ययन कक्ष को कामकाज के लिए तैयार करने के लिए स्कूल प्रशासन द्वारा अध्ययन कक्ष की स्वीकृति का कार्य (कैबिनेट पासपोर्ट फ़ोल्डर में संग्रहीत)
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☑ शैक्षिक कार्यक्रम के कार्यान्वयन के लिए शर्तें प्रदान करने के लिए कक्षा की तैयारी पर स्कूल की कार्यप्रणाली परिषद के निर्णय के मिनट (कैबिनेट प्रोफाइल के अनुसार)
एक विशिष्ट शैक्षणिक वर्ष के लिए (कैबिनेट पासपोर्ट फ़ोल्डर में संग्रहीत)
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☑ शैक्षणिक वर्ष और परिप्रेक्ष्य के लिए कैबिनेट की कार्य योजना (कैबिनेट पासपोर्ट फ़ोल्डर में संग्रहीत)
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1.2। कक्षा में सुरक्षा नियमों और स्वच्छता और स्वच्छ मानकों का अनुपालन।
1.3। कक्षा के डिजाइन के लिए सौंदर्य संबंधी आवश्यकताओं का अनुपालन।
कैबिनेट के शैक्षिक और पद्धतिगत समर्थन के लिए आवश्यकताएँ
1.4। शैक्षिक उपकरण, शैक्षिक और पद्धतिगत परिसर के साथ कक्षा का स्टाफिंग, स्कूल के शैक्षिक कार्यक्रम के कार्यान्वयन के लिए आवश्यक शिक्षण सहायक सामग्री का एक सेट।
1.5। शैक्षिक और पद्धतिगत परिसर का अनुपालन और शिक्षण सहायक सामग्री का परिसर (कैबिनेट प्रोफाइल के अनुसार) मानक और शैक्षिक कार्यक्रम की आवश्यकताएं।
1.6। उपदेशात्मक सामग्री, मानक कार्यों, परीक्षणों के एक परिसर की उपस्थिति, नियंत्रण कार्य करता हैशिक्षा की गुणवत्ता और शैक्षिक प्रक्रिया के निदान के लिए निबंध, निबंध और अन्य सामग्री (कार्यालय की रूपरेखा के अनुसार)।
कक्षा के आधार पर शैक्षिक तैयारी के लिए आवश्यकताओं के छात्रों द्वारा सफल पूर्ति के लिए शर्तों का प्रावधान
1.7। पाठ्यपुस्तकों का प्रावधान उपदेशात्मक सामग्री, स्कूल के शैक्षिक कार्यक्रम के अनुसार हैंडआउट्स।
1.8। शिक्षा के स्तर के छात्रों द्वारा खुली और दृश्य प्रस्तुति।
1.9। शैक्षिक मानक के बुनियादी और उन्नत स्तरों की आवश्यकताओं की पूर्ति का निदान करने के लिए छात्रों को मानक कार्यों, परीक्षणों, निबंधों, परीक्षणों आदि का एक सेट प्रदान करना।
1.10। अनिवार्य कार्यक्रम, वैकल्पिक कक्षाओं, कार्यक्रम के लिए अध्ययन कक्ष की अनुसूची अतिरिक्त शिक्षा, विभिन्न श्रेणियों के छात्रों के साथ व्यक्तिगत पाठ, परामर्श आदि।
2. स्कूल के शैक्षिक कार्यक्रम के सफल कार्यान्वयन के लिए अनुकूलतम स्थिति बनाने के लिए कक्षा के काम की योजना और आयोजन की आवश्यकताएं।
☑ शैक्षिक मानक की आवश्यकताओं के शिक्षकों और छात्रों द्वारा बिना शर्त पूर्ति।
स्कूल के शैक्षिक कार्यक्रम का विकास और कार्यान्वयन (कक्षा की रूपरेखा के अनुसार)।
☑ विकासात्मक शिक्षण पद्धति का कार्यान्वयन।
☑ पसंद के स्कूल के कार्यक्रम का विकास।
☑ सीखना भेदभाव।
☑ सीखने का मानवीकरण।
☑ छात्र-केंद्रित शिक्षा।
3. शैक्षणिक वर्ष के लिए कैबिनेट की गतिविधियों का मूल्यांकन।
☑ शिक्षकों का स्व-मूल्यांकन। छात्र मूल्यांकन।
☑ कार्यप्रणाली संघ, पद्धति परिषद का मूल्यांकन।
☑ पर निष्कर्ष आगे का कार्यकार्यालय।
☑ कक्षा का प्रमाणन (अगले शैक्षणिक वर्ष की तैयारी)।
कैबिनेट को निम्नलिखित आवश्यकताओं को पूरा करना चाहिए:
4.1। कार्यालय को फर्नीचर, कार्य उपकरण, TCO, एक कार्य तालिका और एक प्रदर्शन तालिका से सुसज्जित किया जाना चाहिए।
4.2। OBJ कमरे को "के लिए OBJ प्रशिक्षण उपकरणों की सूची" के अनुसार शिक्षण सहायक सामग्री से सुसज्जित होना चाहिए शिक्षण संस्थानोंरूस", रूसी संघ के शिक्षा मंत्रालय के आदेश द्वारा अनुमोदित।
कैबिनेट की सामने की दीवार से सुसज्जित किया जा सकता है:
☑ इंटरैक्टिव व्हाइटबोर्ड;
☑ प्रदर्शन पैनल;
☑ इंटरैक्टिव लगाव;
शिक्षक कार्यस्थल उपकरण में शामिल हो सकते हैं:
☑ पर्सनल कंप्यूटर;
☑ इंटरैक्टिव पैनल;
☑ प्रिंटिंग डिवाइस;
☑ स्कैनिंग डिवाइस;
☑ मल्टीमीडिया प्रोजेक्टर;
☑ दस्तावेज़ कैमरा;
छात्र के कार्यस्थल से सुसज्जित किया जा सकता है:
☑ पर्सनल कंप्यूटर;
सैद्धांतिक सामग्री के अध्ययन के लिए इस्तेमाल किया जा सकता है:
☑ इंटरैक्टिव अध्ययन गाइड;
ज्ञान नियंत्रण का उपयोग किया जा सकता है:
☑ मतदान प्रणाली;
4.3। प्राथमिक विद्यालय की कक्षा में प्रदर्शनी सामग्री होनी चाहिए:
☑ आंतरिक और बाहरी जीवन की घटनाओं को दर्शाता है।
☑ शैक्षिक कार्य के तरीकों में महारत हासिल करने के लिए छात्रों को संगठित करना।
☑ अपने क्षेत्र का अध्ययन करने के लिए कोना।
4.4। कार्यालय में साहित्य उपलब्ध होना चाहिए:
☑ संदर्भ।
☑ लोकप्रिय विज्ञान।
☑ ट्यूटोरियल।
☑ वैज्ञानिक और पद्धतिगत मैनुअल।
☑ छात्रों के व्यावहारिक और स्वतंत्र कार्य के नमूने।
☑ संग्रह ओलंपियाड कार्यवगैरह।
4.5। प्राथमिक विद्यालय की कक्षा में, शिक्षण सहायक सामग्री को व्यवस्थित किया जाना चाहिए:
☑ प्रकार से (नक्शे, आरेख, टेबल, आदि)
☑ ग्रेड द्वारा (ग्रेड 6-9)
4.6। कार्यालय होना चाहिए हाथ:
☑ व्यक्ति, समूह, अग्रभाग स्वतंत्र शैक्षिक कार्य का आयोजन करना।
☑ ज्ञान, कौशल (कार्य कार्ड) का परीक्षण करने के लिए।
☑ उन्नत कार्यों को तैयार करने के लिए।
4.7। कार्यालय को सैनिटरी और स्वच्छ स्थितियों, सौंदर्य और तकनीकी आवश्यकताओं को पूरा करना चाहिए।
अलमारी- इसके लिए आवश्यक उपकरणों के साथ विशेष कक्षाओं के लिए डिज़ाइन किया गया कमरा।
अध्ययन कक्ष- दृश्य सहायक सामग्री, शैक्षिक उपकरण, फर्नीचर और तकनीकी शिक्षण सहायक सामग्री से सुसज्जित एक स्कूल कक्षा, जिसमें छात्रों के साथ पद्धतिगत, शैक्षिक, वैकल्पिक और पाठ्येतर कार्य किया जाता है।
अध्ययन कक्ष के प्रमाणन का उद्देश्य:
कक्षा की स्थिति का विश्लेषण करें, शैक्षिक मानकों की आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए इसकी तत्परता, शैक्षिक प्रक्रिया के शैक्षिक और पद्धतिगत समर्थन की आवश्यकताओं के अनुरूप कक्षा को लाने के लिए कार्य के मुख्य क्षेत्रों का निर्धारण करें।
OBZh कार्यालय का उपयोग करने के नियम
1. पाठ शुरू होने से 15 मिनट पहले कार्यालय खुल जाना चाहिए।
2. छात्र कक्षा में केवल जूते बदलने में हैं।
3. छात्रों को कक्षा में केवल शिक्षक की उपस्थिति में होना चाहिए।
4. कार्यालय में हर परिवर्तन हवादार होना चाहिए।
5. तीसरे पाठ के बाद और पाठ के अंत में शिक्षक को कक्षा की सफाई का आयोजन करना चाहिए।
कार्य:
1. जीवन सुरक्षा पाठों की गुणवत्ता में सुधार;
2. चरम स्थितियों में छात्रों के सुरक्षित व्यवहार के कौशल का निर्माण;
3. व्यक्तिगत और सार्वजनिक सुरक्षा के साथ-साथ अपने स्वयं के स्वास्थ्य और जीवन के लिए जिम्मेदारी की भावना बढ़ाना;
4. छोटी और बड़ी मातृभूमि के लिए देशभक्ति की भावना जगाना;
5. अभ्यास में जीवन सुरक्षा पाठ्यक्रम के सैद्धांतिक ज्ञान को लागू करने के लिए कौशल का विकास;
6. स्वस्थ जीवन शैली को बढ़ावा देना, भौतिक संस्कृतिऔर खेल;
7. विषयगत प्रश्नोत्तरी और प्रतियोगिताएं, रिले दौड़ और सैन्य प्रशिक्षण आयोजित करना।
जीवन सुरक्षा के कार्यालय में श्रम सुरक्षा के निर्देश
1. दोनों लिंगों के व्यक्ति जो 18 वर्ष की आयु तक पहुँच चुके हैं, एक शैक्षणिक शिक्षा प्राप्त कर चुके हैं और एक चिकित्सा परीक्षा उत्तीर्ण कर चुके हैं, उन्हें काम करने की अनुमति है।
2. शिक्षक को चाहिए:
- पता है आपकी आधिकारिक कर्तव्योंऔर ओटी (श्रम सुरक्षा) पर निर्देश
- कार्यस्थल पर परिचयात्मक ब्रीफिंग और ब्रीफिंग पास करें
- आंतरिक नियमों के नियमों द्वारा कार्य में निर्देशित हों
- काम और आराम का तरीका शिक्षक के काम के कार्यक्रम से निर्धारित होता है
3. कार्यालय में चोट लगने का खतरा:
- बिजली के उपकरणों को चालू करते समय, TCO उपकरण (तकनीकी प्रशिक्षण सहायक), बिजली का झटका
- निशानेबाजी अभ्यास में
- डोसिमेट्रिक उपकरणों का उपयोग करते समय - विकिरण
- व्यक्तिगत सुरक्षा नियमों का उल्लंघन
4. चोट लगने की सूचना स्कूल प्रशासन को दें
5. श्रम सुरक्षा नियमों का पालन करें
6. OBZH शिक्षक विद्युत कर्मियों से संबंधित है और उसके पास विद्युत सुरक्षा प्रवेश का तीसरा योग्यता समूह होना चाहिए।
7. विद्युत प्रकाश उपकरणों की स्व-मरम्मत में संलग्न न हों
8. अलार्म से सुसज्जित प्रयोगशाला में TCO उपकरण, डोसिमेट्रिक डिवाइस और हथियार स्टोर करें
9. कक्षा में उपकरण और उपकरण ले जाने में छात्रों को शामिल न करें
10. श्रम सुरक्षा निर्देशों के उल्लंघन के लिए जिम्मेदारी (प्रशासनिक, सामग्री, आपराधिक) वहन करें।
द्वितीय। काम शुरू करने से पहले सुरक्षा आवश्यकताएँ
- कक्षाओं के लिए कक्षा की तैयारी की जाँच करें
- विद्युत प्रकाश व्यवस्था की शुद्धता की जांच करें
- कक्षा को हवादार करें - आवश्यक उपकरण तैयार करें
- इसकी सेवाक्षमता, संचालन के लिए तत्परता की जाँच करें।
तृतीय। काम के दौरान सुरक्षा आवश्यकताएँ
- छात्रों के लिए सुरक्षा (सुरक्षा) पर कक्षा निर्देश में है
- शूटिंग कक्षाओं के दौरान, साथ ही डोसिमेट्रिक उपकरणों के उपयोग के साथ, छात्रों के साथ सुरक्षा ब्रीफिंग आयोजित करें
- कार्यालय में व्यवस्था और अनुशासन बनाए रखें
- छात्रों को स्वतंत्र रूप से टीसीओ उपकरण चालू करने की अनुमति न दें
- कक्षाओं के दौरान छात्रों को लावारिस न छोड़ें।
- आपात स्थिति में छात्रों को बाहर निकालने के उपाय करें
- घटना की सूचना स्कूल प्रशासन को दें, आग लगने की स्थिति में सेवा 01 को सूचित करें
- चोट लगने पर पीड़ितों को प्राथमिक उपचार दें
- किसी छात्र के अचानक बीमार होने पर स्वास्थ्य कार्यकर्ता को फोन करें, अभिभावकों को सूचित करें।
V. काम के अंत में सुरक्षा आवश्यकताएँ
- टीएसओ उपकरण को मेन से डिस्कनेक्ट करें
- प्रयोगशाला में डॉसिमेट्रिक उपकरणों को हटा दें
- लाइट बंद करें, ऑफिस को चाबी से बंद करें
- काम के दौरान पाई जाने वाली किसी भी तरह की कमी की सूचना स्कूल प्रशासन को दें।
साथ नौकरी का विवरणपरिचित
OBZH कार्यालय में छात्रों के लिए सुरक्षा नियमों पर निर्देश
मैं। सामान्य आवश्यकताएँसुरक्षा
1. कक्षा में शामिल सभी छात्रों के लिए इस निर्देश का अनुपालन अनिवार्य है।
2. शांति से, धीरे-धीरे, अनुशासन और व्यवस्था का पालन करते हुए, कार्यालय में प्रवेश करें और बाहर निकलें।
3. गलियारों को बैग और ब्रीफकेस से अस्त-व्यस्त न करें।
4. बिजली की रोशनी और टीसीओ सुविधाओं को चालू न करें।
5. वेंट और खिड़कियां न खोलें।
6. स्टडी टेबल और कुर्सियों को न हिलाएं।
7. बिजली के सॉकेट को अपने हाथों से न छुएं।
8. कार्यालय में चोट लगने का खतरा:
- जब प्रकाश चालू हो
- TCO उपकरणों को चालू करते समय
- उपकरण आदि ले जाते समय।
- डोसिमेट्रिक उपकरणों के साथ काम करते समय
9. बाहरी, अनावश्यक वस्तुओं को कक्षा में न लाएँ, ताकि विचलित न हों और अपने साथियों को घायल न करें।
10. पाइप और पानी गर्म करने वाले रेडिएटर्स पर न बैठें।
द्वितीय। कक्षाएं शुरू करने से पहले सुरक्षा आवश्यकताएँ
1. चाबी से कैबिनेट का दरवाजा न खोलें।
2. कार्यालय में शांति से, धीरे-धीरे प्रवेश करें।
3. अपनी तैयारी करें कार्यस्थल., शैक्षिक आपूर्ति।
4. शिक्षक की अनुमति के बिना कार्यस्थल में परिवर्तन न करें।
5. ड्यूटी करने वाले छात्रों के लिए, बोर्ड को एक साफ, नम कपड़े से पोछें।
तृतीय। कक्षाओं के दौरान सुरक्षा आवश्यकताएँ
1. शिक्षक के स्पष्टीकरण और निर्देशों को ध्यान से सुनें।
2. पाठ के दौरान व्यवस्था और अनुशासन बनाए रखें।
3. TCO उपकरणों को अपने आप चालू न करें।
4. उपकरण और टीसीओ साथ न रखें।
5. सब शैक्षणिक कार्यशिक्षक के निर्देश का पालन करें।
6. कार्यस्थल में साफ-सफाई और व्यवस्था बनाए रखें।
7. डॉसिमेट्रिक उपकरणों के साथ काम करते समय, शिक्षक के निर्देशों और निर्देशों का पालन करें।
चतुर्थ। आपातकालीन स्थितियों में सुरक्षा आवश्यकताएँ
1. आपात स्थिति (आग आदि) की स्थिति में, बिना घबराए, संगठित तरीके से शिक्षक के निर्देशानुसार कक्षा छोड़ दें।
2. चोट लगने की स्थिति में मदद के लिए शिक्षक से संपर्क करें।
3. यदि आप अस्वस्थ महसूस करते हैं या अचानक बीमार पड़ जाते हैं तो शिक्षक को सूचित करें।
V. कक्षाओं के अंत में सुरक्षा आवश्यकताएँ
1. अपने कार्यक्षेत्र को साफ-सुथरा रखें।
2. शिक्षक की अनुमति के बिना कार्यस्थल से बाहर न निकलें।
3. कक्षाओं के दौरान पाई गई सभी कमियों की रिपोर्ट शिक्षक को दें।
4. अनुशासन का पालन करते हुए, धक्कामुक्की किए बिना, शांति से कार्यालय छोड़ें।
अध्ययन कक्ष के प्रमुख
शैक्षिक और दृश्य उपकरणों की लेखा सूची
| № | वस्तुओं का नाम और सामग्री और तकनीकी सहायता के साधन | मात्रा |
| 1. | तकनीकी प्रशिक्षण उपकरण |
|
| 1.1 | निजी कंप्यूटर | 1 |
| 1.2 | लेजर प्रिंटर HP लेजर जेट P1005 | 1 |
| 1.3 | ईपीएसॉन मल्टीमीडिया प्रोजेक्टर | 1 |
| 1.4 | इंटरएक्टिव व्हाइटबोर्ड इंटरराइट बोर्ड 1077 | 1 |
| 1.5 | नेटवर्क फ़िल्टर | 1 |
| 1.6 | गोली इंटरैक्टिव | 3 |
| 1.7 | प्रशिक्षण और पद्धति परिसरसड़क सुरक्षा पर | 1 |
| 1.8 | विशेष सॉफ्टवेयर | 1 |
| 1.9 | 25 छात्रों के लिए ऑपरेशनल नॉलेज कंट्रोल सिस्टम PRSIR | 1 |
| 1.10 | एएफएस सेफ लाइफस्टाइल कैबिनेट के लिए सॉफ्टवेयर और हार्डवेयर कॉम्प्लेक्स (जटिल में शामिल हैं: डेटा अधिग्रहण प्रणाली (डीएसएस); सॉफ़्टवेयर(द्वारा); सेंसर का एक सेट (6 प्रकार): सतह का तापमान, ऑक्सीजन सामग्री, दबाव, कार्डियोग्राम माप, हृदय गति मॉनिटर, बेल्ट टोनोमीटर)। | 1 |
| 1.11 | टीवी | 1 |
| 2. | पुस्तकालय निधि (मुद्रित उत्पाद) |
|
| 2.1 | कानूनी साहित्य |
|
| 2.1.1 | संघीय कानून "सैन्य कर्तव्य और सैन्य सेवा पर" | 1 |
| 2.1.2 | संघीय कानून "अग्नि सुरक्षा पर" | 1 |
| 2.1.3 | रूसी संघ के सशस्त्र बलों के सामान्य सैन्य चार्टर्स | 1 |
| 2.2 | विधायी सामग्री |
|
| 2.2.1 | ब्रोशर "आतंकवादी गतिविधियों को रोकने के लिए सार्वजनिक कार्रवाई" | 1 |
| 2.2.2 | ब्रोशर "आपातकाल में प्राथमिक चिकित्सा" | 1 |
| 2.2.3 | तम्बाकू प्राथमिक रोकथाम ब्रोशर | 1 |
| 2.2.4 | अल्कोहल उपयोग ब्रोशर की प्राथमिक रोकथाम | 1 |
| 2.2.5 | ब्रोशर "श्वसन और त्वचा की सुरक्षा के उपकरण (गैस मास्क, श्वासयंत्र और सुरक्षात्मक कपड़े)" | 1 |
| 2.2.6 | ब्रोशर स्कूल ऑफ सर्वाइवल। आपात स्थिति में लाइफ सपोर्ट » | 1 |
| 2.2.7 | ब्रोशर स्कूल ऑफ सर्वाइवल। अभिविन्यास। नज़र रखना।" | 1 |
| 2.2.8 | ब्रोशर "रूस के सशस्त्र बल" | 1 |
| 2.2.9 | ब्रोशर "सशस्त्र बलों की युद्ध परंपराओं। सैन्य सम्मान के प्रतीक » | 1 |
| 2.2.10 | विवरणिका "भर्ती" | 1 |
| 2.2.11 | विवरणिका "सैन्य सेवा की ख़ासियतें" | 1 |
| 2.2.12 | त्सिकालो वी.जी. OBZh और OVS (विवरणिका और सीडी) के शिक्षक के लिए विधायी सिफारिशें | 1 |
| 2.2.13 | मेकेवा ए.जी. काले को छोड़कर सभी रंग। स्कूली बच्चों में मादक पदार्थों की लत की शैक्षणिक रोकथाम। 10-11 कोशिकाओं के शिक्षकों के लिए कार्यप्रणाली गाइड। | 1 |
| 2.2.14 | मेकेवा ए.जी. काले को छोड़कर सभी रंग। नशीली दवाओं की लत की पारिवारिक रोकथाम: माता-पिता के लिए एक किताब। | 10 |
| 2.2.15 | मेकेवा ए.जी. काले को छोड़कर सभी रंग। किट के साथ काम करने का तरीका। 7-11 कोशिकाएं। |
1 |
| 2.2.16 | मेकेवा ए.जी. काले को छोड़कर सभी रंग। स्कूली बच्चों में मादक पदार्थों की लत की शैक्षणिक रोकथाम। शिक्षकों के लिए मेथोडोलॉजिकल गाइड 7-11 सेल। | 1 |
| 2.2.17 | बेज्रुकिख एम.एम. काले को छोड़कर सभी रंग। माता-पिता के लिए किताब। प्राथमिक स्कूल। | 10 |
| 2.2.18 | बेज्रुकिख एम.एम. काले को छोड़कर सभी रंग। संगठन शैक्षणिक रोकथामयुवा छात्रों के बीच नशीली दवाओं की लत। शिक्षकों के लिए पुस्तिका। | 1 |
| 2.2.19 | बेज्रुकिख एम.एम. काले को छोड़कर सभी रंग। शिक्षकों और अभिभावकों के लिए एक गाइड। | 10 |
| 2.2.20 | राइबिन ए.एल., मास्लोव एम.वी. सड़क यातायात। पैदल चलने वालों, यात्रियों, ड्राइवरों की सुरक्षा। शैक्षिक संस्थानों ग्रेड 5-9 के छात्रों के लिए भत्ता | 1 |
| 2.2.21 | राइबिन ए.एल., मास्लोव एम.वी. सड़क के नियमों को पढ़ाना 5-9kl. टूलकिट। /पोस्टरों के साथ पूरा/ | 1 |
| 2.2.22 | सड़क सुरक्षा। बच्चों के लिए अतिरिक्त शिक्षा की प्रणाली के लिए कार्यक्रम। | 1 |
| 2.2.23 | बोगोयावलेंस्की आई.एफ. घटनास्थल पर और आपात स्थिति के केंद्रों में पहली चिकित्सा, पहली पुनर्जीवन सहायता प्रदान करना। निर्देशिका। | 1 |
| 2.2.24 | विवरणिका। रेडियोधर्मी संदूषण। क्रियाशीलता छोड़ना। | 1 |
| 2.2.25 | विवरणिका। सामरिक प्रशिक्षण। | 1 |
| 2.2.26 | ड्वॉर्किन ए.डी. एयरगन्स। शूटिंग, ऑपरेशन, मरम्मत। शूटिंग रेंज उपकरण। | 1 |
| 2.2.27 | विवरणिका। सैन्य स्थलाकृति। | 1 |
| 2.2.28 | विवरणिका। सुविधा पर नागरिक सुरक्षा और आपातकालीन स्थितियों की योजना कैसे बनाएं। | 1 |
| 2.2.29 | विवरणिका। राष्ट्रीय सुरक्षाआरएफ। दस्तावेज़, अवधारणा, इतिहास। | 1 |
| 3. | मुद्रित एड्स |
|
| 3.1 | पोस्टर |
|
| 3.1.1 | तालिकाओं का सेट "आतंक के खिलाफ स्कूल" (सी दिशा निर्देशोंसेट पर) | 1 |
| 3.1.2 | तालिकाओं का सेट "अग्नि सुरक्षा" (सी दिशा निर्देशों) | 1 |
| 3.1.3 | तालिकाओं का एक सेट “सैन्य सेवा के मूल सिद्धांत। वरिष्ठ वर्गों के लिए "(पद्धति संबंधी सिफारिशों के साथ) | 1 |
| 3.1.4 | पोस्टर का एक सेट "एंटीटेरर" | 1 |
| 3.1.5 | पोस्टरों का एक सेट "आग लगने की स्थिति में कार्रवाई करना सीखें" | 1 |
| 3.1.6 | पोस्टर का एक सेट "आग लगने की स्थिति में कार्रवाई" | 1 |
| 3.1.7 | पोस्टर का एक सेट "आपातकाल में प्राथमिक चिकित्सा" | 1 |
| 3.1.8 | पोस्टर का एक सेट "आपातकाल में प्राथमिक चिकित्सा।" पोस्टर सेट नंबर 5 | 1 |
| 3.1.9 | पोस्टर का एक सेट "स्वस्थ जीवन शैली | 1 |
| 3.1.10 | पोस्टर का एक सेट "श्वसन सुरक्षा उपकरण - गैस मास्क, श्वासयंत्र .." | 1 |
| 3.1.11 | पोस्टर का एक सेट "मानव निर्मित प्रकृति की दुर्घटनाओं और आपदाओं के मामले में आबादी की कार्रवाई" | 1 |
| 3.1.12 | पोस्टर का एक सेट "प्राकृतिक प्रकृति की आपात स्थितियों में आचरण के नियम" | 1 |
| 3.1.13 | पोस्टरों का एक सेट "प्राकृतिक प्रकृति की आपात स्थितियों में जनसंख्या की कार्रवाई" | 1 |
| 3.1.14 | पोस्टर का एक सेट "मानव निर्मित प्रकृति की आपात स्थितियों में जनसंख्या की कार्रवाई" | 1 |
| 3.1.15 | पोस्टरों का एक सेट "विषम परिस्थितियों में व्यक्तिगत सुरक्षा सुनिश्चित करना" | 1 |
| 3.1.16 | पोस्टर का एक सेट "सशस्त्र बल - पितृभूमि के रक्षक" | 1 |
| 3.1.17 | पोस्टर का सेट "रूस की सेवा" | 1 |
| 3.1.18 | पोस्टर का सेट "अग्नि प्रशिक्षण" | 2 |
| 3.1.19 | पोस्टर "नागरिक सुरक्षा की सुरक्षा संरचनाएं" | 1 |
| 3.1.20 | पोस्टरों का एक सेट "नागरिक सुरक्षा का संगठन" | 2 |
| 3.1.21 | पोस्टरों का एक सेट "शांति और युद्धकाल की आपात स्थितियों में जनसंख्या का संरक्षण" | 1 |
| 3.1.22 | पोस्टर का एक सेट "नागरिक सुरक्षा और आपातकालीन स्थितियों के लिए कॉर्नर" | 1 |
| 3.1.23 | पोस्टर का एक सेट "छोटे हथियार, ग्रेनेड लांचर, फ्लेमेथ्रोवर" | 2 |
| 3.1.24 | पोस्टर का एक सेट "बख़्तरबंद वाहन" | 1 |
| 3.1.25 | पोस्टर का एक सेट "लड़ाकू विमान और हेलीकाप्टर" | 2 |
| 3.1.26 | पोस्टर का एक सेट "वायु रक्षा के साधन" | 1 |
| 3.1.27 | पोस्टर का एक सेट "रॉकेट और तोपखाने" | 1 |
| 3.1.28 | पोस्टर का एक सेट "नौसेना के युद्धपोत" | 1 |
| 3.1.29 | एड्स और एचआईवी पोस्टर (5 लेमिनेटेड पोस्टरों का सेट, ए-4) | 1 |
| 3.1.30 | व्यसन पोस्टर (8 पोस्टरों में से #1 सेट करें) | 1 |
| 3.1.31 | व्यसन पोस्टर (3 पोस्टरों का सेट #2) | 1 |
| 3.1.32 | व्यसन पोस्टर (3 पोस्टरों का सेट #3) | 1 |
| 3.1.33 | व्यसन पोस्टर (2 पोस्टरों का सेट #4) | 1 |
| 3.1.34 | व्यक्तिगत स्वच्छता पोस्टर सेट | 1 |
| 3.1.35 | पोस्टरों का एक सेट "सड़क सुरक्षा कोना" | 1 |
| 3.1.36 | पोस्टर "सड़क सुरक्षा" ग्रेड 1-4 का एक सेट। / इज़ेव्स्की पी.वी. आदि/, 12 पोस्टर | 1 |
| 3.1.37 | पोस्टर का एक सेट "सड़क सुरक्षा" ग्रेड 5-9। / रायबिन ए.एल. और अन्य/2 भागों में, 24 पोस्टर |
1
|
| 3.1.38 | पोस्टर का एक सेट। रूस के आदेश और पदक। | 1 |
| 3.1.39 | पोस्टर। छोटे हथियारों से शूटिंग के लिए सुरक्षा आवश्यकताएँ (1000*700) | 1 |
| 3.1.40 | पोस्टर। यातायात संकेत। | 8 |
| 3.1.41 | पोस्टर। कंप्यूटर और सुरक्षा | 2 |
| 3.1.42 | अग्नि सुरक्षा नियमों के बारे में बच्चों के लिए एल्बम (10 पोस्टर) | 1 |
| 3.1.43 | सड़क के नियमों के बारे में बच्चों के लिए एल्बम (10 पोस्टर) | 1 |
| 3.1.44 | बिना शराब के बचपन। विजुअल एड्स का एक सेट। | 1 |
| 4. | स्क्रीन-साउंड एड |
|
| 4.1 | चलचित्र |
|
| 4.1.1 | "बड़े पैमाने पर विनाश के हथियार (डब्ल्यूएमडी) और इसके हानिकारक कारक।/वीडियो/, 30 मिनट। | 1 |
| 4.1.1 | "सामूहिक विनाश के हथियारों के खिलाफ संरक्षण। परमाणु हथियारों से रक्षा” /वीडियो/ | 1 |
| 4.1.2 | "सामूहिक विनाश के हथियारों के खिलाफ संरक्षण। आरएच से सुरक्षा” /वीडियो/ | 1 |
| 4.1.3 | "सामूहिक विनाश के हथियारों के खिलाफ संरक्षण। व्यक्तिगत चिकित्सा सुरक्षा उपकरण” /वीडियो/ | 1 |
| 4.1.4 | "जमीनी सेना" /वीडियो/, 20 मि. | 1 |
| 4.1.5 | "रूसी वायु सेना" /वीडियो/, 20 मिनट। | 1 |
| 4.1.6 | रूसी नौसेना /वीडियो/, 20 मिनट। | 1 |
| 4.1.7 | "रणनीतिक रॉकेट बल" /वीडियो/, 20 मिनट। | 1 |
| 4.1.8 | "योद्धा अनुष्ठान" /वीडियो/, भाग 1, 20 मिनट। | 1 |
| 4.1.9 | "जीवन सुरक्षा बुनियादी बातों। अग्नि सुरक्षा के मूल सिद्धांत ”/सीडी/, 30 मिनट। | 1 |
| 4.1.10 | "जीवन सुरक्षा बुनियादी बातों। पूर्वस्कूली और प्राथमिक विद्यालय की उम्र के बच्चों के लिए गली आश्चर्य से भरी है ”/वीडियो/, 52 मिनट। | 1 |
| 4.1.11 | "जीवन सुरक्षा बुनियादी बातों। जल सुरक्षा की मूल बातें” /वीडियो/, 27 मिनट। | 1 |
| 4.1.12 | "जीवन सुरक्षा, जल सुरक्षा" /6 शैक्षिक फिल्में, सीडी/ | 1 |
| 4.1.13 | "जीवन सुरक्षा बुनियादी बातों। घर में सुरक्षा» /3 शैक्षिक फिल्में/ | 1 |
| 4.1.14 | "जीवन सुरक्षा बुनियादी बातों। मेडिकल नॉलेज के फंडामेंटल »18 शैक्षिक फिल्मों की लाइब्रेरी, /2 सीडी शामिल हैं/ | 1 |
| 4.1.15 | "प्राथमिक चिकित्सा प्रदान करना" (श्रृंखला "व्यावसायिक स्वास्थ्य और सुरक्षा" / वीडियो / से | 1 |
| 4.1.16 | "जीवन का अधिकार" किशोरों में नशीली दवाओं की लत की रोकथाम, /वीडियो, सीडी/, 43 मिनट। | 2 |
| 4.1.17 | "HIV। जीने के लिए जानने के लिए” /वीडियो, सीडी/, 50 मिनट। | 2 |
| 4.1.18 | « आपात स्थिति”(श्रृंखला "व्यावसायिक स्वास्थ्य और सुरक्षा") से, वीडियो। | 1 |
| 4.1.19 | "जीवन सुरक्षा और एक स्वस्थ जीवन शैली का प्रचार" (श्रृंखला "व्यावसायिक स्वास्थ्य और सुरक्षा" से वीडियो कार्यक्रम), /वीडियो/ | 1 |
| 4.1.20 | रूस पर प्लेग (मादक पदार्थों की लत के बारे में), /सीडी/, 30 मिनट। | 1 |
| 4.1.21 | "कोई और रास्ता नहीं है" (मादक पदार्थों की लत और शराब से जुड़ी समस्याओं के बारे में), / सीडी/, 80 मिनट। | 1 |
| 4.1.22 | "प्रकृति के दुर्जेय बल" (प्राकृतिक आपदाएं) /वीडियो/ | 1 |
| 4.1.23 | "तबाही" (प्राकृतिक और मानव निर्मित आपात स्थितियों पर। आपात स्थिति के पारिस्थितिक परिणाम) /वीडियो/, 20 मिनट। | 1 |
|
|
"सदी की त्रासदी की प्रतिध्वनि" (मानव निर्मित दुर्घटनाओं के परिणाम। चेरनोबिल), /वीडियो/, 20 मिनट। |
|
|
|
"अमोनिया रिलीज दुर्घटना" (आबादी की कार्रवाई), /वीडियो/, 20 मिनट, |
|
|
|
"जानो और सक्षम बनो।" कार्टून। (रेडियोधर्मी संदूषण), /वीडियो/, 10 मिनट। |
|
|
|
"स्कूल क्षेत्र में आपातकाल" (आग - 3 मिनट, एक रासायनिक संयंत्र में दुर्घटना, क्लोरीन रिसाव - 3 मिनट, विकिरण प्रदूषण - 6 मिनट, पारा फैल - 6 मिनट), /वीडियो/ |
|
|
|
"रासायनिक रूप से खतरनाक दुर्घटनाओं के मामले में जनसंख्या के कार्य" (अमोनिया, क्लोरीन। कार्टून।) /वीडियो/, 8 मिनट। |
|
|
|
"परमाणु ऊर्जा संयंत्र में दुर्घटना की स्थिति में।" जनसंख्या और कर्मियों की सुरक्षा के लिए मुख्य उपाय। /वीडियो/, 20 मि. |
|
|
|
"रेडियोधर्मी संदूषण के क्षेत्र में आबादी की कार्रवाई" (1987, 10 मिनट, वीडियो) |
|
|
|
"बचाव दल" /वीडियो/, 17 मिनट |
|
| 4.2 | इलेक्ट्रॉनिक ट्यूटोरियल (सीडी) |
|
| 4.2.1 | "सुरक्षा स्कूल"। कंप्यूटर ट्यूटोरियल | 1 |
| 4.2.2 | "सड़कों और सड़कों पर सुरक्षा।" BZ पर शैक्षिक विश्वकोश। भाग 1. (के लिए प्राथमिक स्कूल) | 1 |
| 4.2.3 | "जीवन सुरक्षा पर परीक्षा" जीवन सुरक्षा पर शैक्षिक विश्वकोश। भाग 4 | 1 |
| 4.2.4 | "स्कूल में जीवन सुरक्षा"। (श्रम सुरक्षा, औद्योगिक सुरक्षा, नागरिक सुरक्षा और आपातकालीन स्थिति, जीवन सुरक्षा) | 1 |
| 5. | शैक्षिक और व्यावहारिक और शैक्षिक प्रयोगशाला उपकरण |
|
| 5.1 | प्राथमिक चिकित्सा किट व्यक्तिगत AI-2 | 2 |
| 5.2 | यूनिवर्सल प्राथमिक चिकित्सा किट "अपोलो" | 2 |
| 5.3 | डोसिमीटर घरेलू | 2 |
| 5.4 | गैस मास्क GP-7 | 20 |
| 5.5 | गैस मास्क GP-5 | 20 |
| 5.6 | स्ट्रेचर | 2 |
| 5.7 | व्यक्तिगत एंटी-केमिकल पैकेज आईपीपी -11 | 10 |
| 5.8 | व्यक्तिगत ड्रेसिंग पैकेज IPP - 1 | 10 |
| 5.9 | सैनिटर का बैग (पूर्ण) | 3 |
| 5.10 | कलाश्निकोव असॉल्ट राइफल का मॉडल | 3 |
| 5.11 | सैन्य रासायनिक टोही उपकरण (VPKhR) | 2 |
| 5.12 | श्वासयंत्र | 20 |
| 5.13 | OZK (लबादा, मोज़ा, दस्ताने) | 6 |
| 5.14 | एयर राइफ़ल | 3 |
| 5.15 | कम्पास "दिगंश" | 20 |
| 6. | खड़ा |
|
| 6.1 | स्टैंड "दवा बंद करो" | 1 |
| 6.2 | स्टैंड "एड्स जीना सीखना" | 1 |
| 6.3 | कोलाज "करो" सही पसंद» | 1 |
| 6.4 | स्टैंड "सुरक्षा पर रूसी संघ का कानून" | 1 |
| 6.4 | स्टैंड "श्वसन अंगों की सुरक्षा के साधन" | 1 |
| 6.5 | स्टैंड "दुर्घटनाओं और आपदाओं के मामले में आबादी की कार्रवाई" | 1 |
| 6.6 | स्टैंड "प्राकृतिक आपदाओं के मामले में आबादी की कार्रवाई" | 1 |
| 6.7 | स्टैंड "रूस के सशस्त्र बल" | 1 |
| 6.8 | खड़े हो जाओ "सबक के लिए" | 1 |
| 6.9 | स्टैंड "यूआईडी इन एक्शन" | 1 |
| 6.10 | रूसी संघ के राष्ट्रपति का चित्र | 1 |
| 6.11 | रूसी संघ के रक्षा मंत्री का चित्र | 1 |
| 6.12 | स्टैंड "रूस के राज्य प्रतीक" | 1 |
| 6.13 | बोर्ड पर टैबलेट "जीवन सुरक्षा .." | 1 |
उपयुक्त उपकरण, मैनुअल, से सुसज्जित विशेष कमरों में "फंडामेंटल ऑफ लाइफ सेफ्टी" पाठ्यक्रम में सामान्य शिक्षण संस्थानों के छात्रों को प्रशिक्षित करना समीचीन है। दृश्य-श्रव्य साधन, कंप्यूटर, सूची और अन्य उपकरण। ये कमरे कुछ आवश्यकताओं के अधीन हैं, जो छात्रों के लिए विकसित प्रशिक्षण, स्वच्छता और स्वच्छ और एर्गोनोमिक मानकों की सामग्री से निर्धारित होते हैं।
कैबिनेट "जीवन सुरक्षा के मूल सिद्धांत"- यह एक सुसज्जित वर्ग है (फर्नीचर, स्टैंड, मॉक-अप के साथ, पाठ्यक्रम के अनुभागों पर एक्सपोज़िशन के साथ, तकनीकी शिक्षण सहायक सामग्री, आदि), सैद्धांतिक और व्यावहारिक कक्षाओं के लिए डिज़ाइन किया गया है, साथ ही स्कूल के घंटों के बाद सर्कल का काम भी है। संपत्ति के भंडारण के लिए इससे सटे एक कमरे का होना जरूरी है - एक प्रयोगशाला कक्ष (चित्र 1)।
चावल। 1. कैबिनेट की योजना "जीवन सुरक्षा की बुनियादी बातों": ए - ओबीजेड कैबिनेट; बी - प्रयोगशाला सहायक।
1 - छात्र की मेज; 2 - जीवन सुरक्षा शिक्षक की तालिका; 3 - कुर्सियाँ; 4 - खिड़कियां; 5 - रिमोट कंट्रोल उपकरण; 6 - कार्यक्रम सीखने के लिए उपकरण; 7 - प्रक्षेपण उपकरण के लिए स्टैंड; 8 - स्क्रीन; 9 - ब्लैकबोर्ड; 10 - डेस्कटॉप; 11 - शैक्षिक संपत्ति के भंडारण के लिए रैक; 12 - पोस्टर भंडारण के लिए रैक; 13 - हैंगिंग स्टैंड; 14 - शोकेस; 15 - इलाके का लेआउट।
इनमें प्रमुख आवश्यकताएं हैंअगला। परिसर चाहिए:
सैनिटरी और स्वच्छ मानकों का पालन करें और कक्षाओं के लिए सुविधाजनक हों;
तकनीकी शिक्षण सहायक सामग्री के उपयोग के लिए पर्याप्त अवसर प्रदान करें;
कक्षा में न केवल शैक्षिक, बल्कि शैक्षिक कार्यों के समाधान में योगदान;
प्रशिक्षण की अधिकतम दृश्यता प्रदान करें;
जीवन सुरक्षा की मूल बातें सिखाने में अग्रणी भूमिका छात्रों की शैक्षिक और व्यावहारिक गतिविधियों की है, जिनमें से अधिकांश विशेष रूप से सुसज्जित कक्षाओं में की जाती हैं।
जीवन सुरक्षा की मूल बातों के कैबिनेट का उद्देश्य छात्रों के साथ जीवन सुरक्षा, स्कूली बच्चों के स्व-प्रशिक्षण, शिक्षकों के साथ पद्धतिगत कक्षाओं के साथ-साथ स्कूल के घंटों के बाद मंडली (वैकल्पिक) कार्य करना है। इसमें आमतौर पर एक कक्षा शामिल होती है जिसमें कक्षाएं आयोजित की जाती हैं और एक प्रयोगशाला कक्ष होता है।
कक्षा मेंछात्रों को लाने के लिए आवश्यक उपकरण शैक्षिक सामग्रीपाठ्यक्रम के अनुभागों और विषयों के साथ-साथ व्यावहारिक अभ्यास के लिए मॉडल, डमी और सिमुलेटर।
प्रयोगशाला कक्ष मेंशैक्षिक और पद्धति संबंधी साहित्य, दृश्य सहायक उपकरण, उपकरण, रिपोर्टिंग और नियोजन प्रलेखन, अन्य संपत्ति, उपकरण संग्रहीत हैं।
अध्ययन कक्ष में एक कमरा हो सकता है - सैद्धांतिक कक्षाओं और शैक्षिक और व्यावहारिक कार्यों के लिए एक कक्षा।
छात्रों को जीवन सुरक्षा की मूल बातें सिखाने के लिए बनाया गया कमरा उज्ज्वल और सूखा होना चाहिए। उसके लिए एक सामान्य शैक्षणिक संस्थान के तहखाने या अर्ध-तहखाने को आवंटित करना अस्वीकार्य है।
कक्षा का क्षेत्र कक्षाओं के लिए स्वच्छता आवश्यकताओं और कक्षा में छात्रों की मानक संख्या के आधार पर निर्धारित किया जाता है। कक्षा में एक छात्र का क्षेत्रफल 2-2.5 मीटर 2 होना चाहिए। सहायक उपयोगिता कक्ष (प्रयोगशाला कक्ष) का क्षेत्र, जैसा कि अभ्यास से पता चलता है, 12-15 मी 2 होना चाहिए।
कक्षा को सुसज्जित करते समय, छात्रों और शिक्षकों के लिए प्राकृतिक और कृत्रिम प्रकाश व्यवस्था पर ध्यान देना चाहिए। प्राकृतिक प्रकाश के लिए, खिड़कियों की चमकदार सतह का क्षेत्रफल कमरे के फर्श का कम से कम 0.25 होना चाहिए। फर्नीचर और उपकरणों को इस तरह से रखा जाना चाहिए कि प्रकाश छात्रों के कार्य क्षेत्र पर बाईं ओर से पड़े। यदि खिड़कियां दक्षिण की ओर उन्मुख हैं, तो उनके लिए अंधा या पर्दे उपलब्ध कराए जाने चाहिए। सामान्य कृत्रिम प्रकाश व्यवस्था को पूरे कमरे में न्यूनतम आवश्यक प्रकाश व्यवस्था प्रदान करनी चाहिए।
सहूलियत के लिए शैक्षिक प्रक्रियाकार्यालय में एक उपयुक्त वायु-ताप शासन होना चाहिए। हवा की सापेक्ष आर्द्रता 40-60% होनी चाहिए, और तापमान 18-20 o C की सीमा में होना चाहिए।
परिसर की विद्युत और अग्नि सुरक्षा सुनिश्चित करने के लिए विशेष ध्यान दिया जाना चाहिए। सभी विद्युतीकृत उपकरणों को आधार बनाया जाना चाहिए। परिसर को स्थापित मानदंडों और नियमों के अनुसार फायर अलार्म सिस्टम और आग बुझाने के उपकरण से सुसज्जित किया जाना चाहिए।
कक्षा को सुसज्जित करते समय, हल्के रंगों (हल्के हरे, नीले, हलके पीले रंग) का उपयोग करना वांछनीय है, जो छात्रों को सटीक और ध्यान से काम करने के साथ-साथ कमरे में स्वच्छता बनाए रखने के लिए प्रोत्साहित करते हैं।
जीवन सुरक्षा के पाठों में प्राप्त ज्ञान का उपयोग करने का इरादा है वास्तविक जीवन. शिक्षण की सफलता प्रत्यक्ष रूप से विज़ुअलाइज़ेशन और व्यावहारिक विधियों के उपयोग पर निर्भर करती है। विषय सीधे रोकथाम के क्षेत्र में शिक्षा से संबंधित है बुरी आदतें, अग्नि सुरक्षा, सड़क यातायात चोटें। इन कारकों के आधार पर, स्कूल में OBZh कैबिनेट को लैस करने की आवश्यकताएं आधारित हैं।
· पुस्तक उत्पादन;
दीवार प्रदर्शन;
· इलेक्ट्रॉनिक साधन;
वीडियो और ऑडियो सामग्री;
· तकनीकी उपकरण;
प्रयोगशाला सामग्री।
तालिका स्कूल में OBZh कैबिनेट की संख्या और प्रकार के उपकरणों की आवश्यकताओं को दर्शाती है।
|
उपकरण |
मात्रा प्रति वर्ग |
||
|
साहित्य |
पाठ्यपुस्तकें, संकलन, लोकप्रिय विज्ञान प्रकाशन |
छात्रों की संख्या से |
|
|
दीवार दृश्यता |
स्टैंड, टेबल, आरेख |
||
|
डिजिटल स्रोत |
कंप्यूटर प्रोग्राम, पाठ्यपुस्तकें, खेल |
||
|
ऑडियो और वीडियो संसाधन |
वीडियो, ऑडियो रिकॉर्डिंग, स्लाइड |
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|
उपकरण |
कंप्यूटर, टीवी, स्क्रीन प्रोजेक्टर, मल्टीफंक्शन डिवाइस, वीडियो प्लेयर, ऑडियो सेंटर |
||
|
प्रयोगशाला और व्यावहारिक कार्य के लिए लाभ |
प्रयोगशाला सामग्री |
प्राथमिक चिकित्सा किट, किट बैग, उपभोग्य वस्तुएं |
|
|
व्यावहारिक अभ्यास के लिए उपकरण |
सुरक्षा के साधन, टोही उपकरण |
2 छात्रों के लिए 1 1 प्रति वर्ग |
|
संघीय राज्य शैक्षिक मानक के अनुसार स्कूल में OBZh कैबिनेट को लैस करने की आवश्यकताएं।
संघीय राज्य शैक्षिक मानक के ढांचे के भीतर शिक्षण पाठों के लागू अभिविन्यास को मजबूत करता है। यह डिजिटल उपकरण का उपयोग करने वाला माना जाता है जो छात्रों को स्वतंत्र रूप से अनुसंधान गतिविधियों का संचालन करने की अनुमति देता है। निम्नलिखित लाभ OBZh कैबिनेट के उपकरण मानकों के अनुरूप हैं:
डिजिटल पोस्टर और फोलियो;
इलेक्ट्रॉनिक प्रशिक्षक;
· डिजिटल प्रयोगशालाएं;
· विद्युतीकृत स्टैंड;
· इंटरएक्टिव स्टैंड।
उदाहरण और संक्षिप्त विवरणये सीखने के उपकरण तालिका में प्रस्तुत किए गए हैं
|
विशेषताएँ |
||
|
डिजिटल पोस्टर |
प्रशिक्षण पाठ्यक्रम के वर्गों का संग्रह: "छात्रों का सुरक्षित व्यवहार", "आपातकालीन स्थिति", आदि। |
सीडी की जानकारी का उपयोग इंटरएक्टिव व्हाइटबोर्ड पर किया जाता है |
|
सिम्युलेटर |
पुतला मैक्सिम III-01 |
इलेक्ट्रॉनिक कंट्रोल पैनल के साथ मानव शरीर का मॉडल। जोड़ों और समूह अभ्यास के लिए उपयुक्त |
|
विद्युतीकृत स्टैंड |
"प्राथमिक चिकित्सा कदम" |
प्रशिक्षण और नियंत्रण के लिए संकेतक रोशनी वाले बोर्ड का उपयोग किया जाता है। |
|
डिजिटल प्रयोगशालाएँ |
पारिस्थितिकी के लिए डिजिटल सेंसर का परिसर |
यंत्रों की सहायता से आप दीर्घकालीन अध्ययन कर सकते हैं |
|
इंटरएक्टिव स्टैंड |
"प्राथमिक चिकित्सा" |
डिजिटल डिस्प्ले और "वर्चुअल टीचर" विकल्प कौशल का काम करता है, ज्ञान के स्तर का परीक्षण करता है |
उपकरण मानकों के लिए एक इंटरैक्टिव व्हाइटबोर्ड और इसके लिए अनुप्रयोगों का एक सेट भी आवश्यक है।
दीवार की सजावट: विषय खड़ा है
OBZH कक्षाओं के लिए कमरा एक ही समय में एक शैक्षिक केंद्र के रूप में कार्य करता है। दीवारों पर विज़ुअलाइज़ेशन पानी, परिवहन, सड़कों आदि पर व्यवहार के नियम सिखाता है। निम्नलिखित क्षेत्रों में कार्यालय में स्टैंड लगाना आवश्यक है:
आग लगने की स्थिति में व्यवहार
आतंकवादी हमले की स्थिति में कार्रवाई;
घर की सुरक्षा;
खतरनाक पौधे और जानवर;
· स्वस्थ जीवन शैलीज़िंदगी।
तालिका अनुमानित कीमतों के साथ स्टैंड के उदाहरण दिखाती है
|
विषय |
अनुमानित मूल्य (रगड़) |
|
|
आग सुरक्षा |
"आग बुझाने के साधन", "आग लगने की स्थिति में कार्य करना सीखें" |
|
|
आतंक के खिलाफ सुरक्षा |
"अतिवाद एक असामाजिक घटना है", "आतंकवादी खतरे के मामले में कार्रवाई" |
