Kvalifikatsioon - jurist
Lõpetaja on valmis iseseisvaks erialaseks tegevuseks sellel alal sotsiaalkaitse kodanike õigused: kontrollida seaduste ja määruste täitmist, teostada kodanike sotsiaalset ja õiguslikku ning kohtulikku kaitset sotsiaalkindlustuse valdkonnas, omada dokumentide paketti pensionide, toetuste, hüvitiste ja muude maksete määramiseks, oskama määrata, määrata, ümber arvutada, indekseerida ja korrigeerida sotsiaaltoetusi.
Lõpetaja on võimeline välja töötama juriidilisi dokumente, vormistama ja pidama isikustatud riikliku pensionikindlustuse dokumentatsiooni arvestust, teavitama ja nõustama kodanikke ja ametnikke elanike sotsiaalse kaitse valdkonna õigusaktide kohaldamisel, omama eetilisi ja õigusnorme.
Professionaalse programmi omandanud lõpetaja on võimeline asjatundlikult kvalifitseerima fakte ja asjaolusid õiguse seisukohast, sooritama õigustoimingut ranges kooskõlas seadusega, tundma Venemaa õigusakte ja nende kohaldamise praktikat, orienteeruma erikirjandus.
Lõpetaja, õigusspetsialist, saab oma teadmisi rakendada mis tahes organisatsioonilise ja juriidilise vormi organisatsioonides ja ettevõtetes, Venemaa pensionifondi organites, mitteriiklikes pensionifondides, elanikkonna sotsiaalkaitse asutustes ja teenistustes, samuti siseasjade organite süsteemis, omavalitsusorganites.
Lõpetajad on oodatud:
- 9. klass õppeajaga 2 aastat 10 m. - õpe päevases õppes,
- 11. klass õppeperioodiga:
1 aasta 10 kuud - täiskoormusega õpe,
2 a 10 m - korrespondentkursusega
Õppematerjalid
Elukutsed
Vahendaja
Personaliosakonna inspektor
Passiameti spetsialist
Advokaadi abi
Sotsiaalkindlustuse juristi abi
MFC teenuste osutamise spetsialist
Riigitellimuste vormistamise osakonna spetsialist
Vene pensionifondide spetsialist
õigusnõustaja
Sotsiaalkindlustuse jurist
Professionaalsed saavutused
Melkonyan David Arayik aastatel 2007–2010 - Õppinud õiguskõrgkoolis (cum laude). 2014. aastal lõpetas ta Moskva FGBOU VPO õigusinstituudi Riiklik Ülikool Suhtlusviisid (MIIT) (eriala - jurisprudents, kvalifikatsioon - jurist).
David Araikovitš on praktiseerinud juristi alates 2009. aastast: 2 aastat Vene Föderatsiooni Föderaalse Assamblee riigiduumas, aseesimehe abi Riigiduuma Föderaalassamblee Venemaa Föderatsioon. Mitu aastat töötas ta advokaadibüroos "Õiguskonsultant", kohtute esindajate osakonna juhatajana. Praegu on tegevdirektor Moskva õiguskeskus "Vektor".
Lisaks on David Araikovitšil tänukirjad Vene Föderatsiooni valitsuselt, Vene Föderatsiooni Riigiduumalt, föderaalpressilt ja meedialt; on Venemaa Juristide Ühenduse liige ja Föderaalse Arbitraažikohtu Arbitraažikohtu kohtunik, kuulub Mosnewsi portaali andmetel Moskva parimate advokaatide TOP 10 hulka.
Kolledži üliõpilane Marina Storozhenko, 2018. aastal lõpetas ta õigusteaduse ja sotsiaalkindlustuse korralduse erialal. Tööstus- ja bakalaureusepraktika läbis ta Moskva Lefortovo rajooni kohturingkonna nr 271 kolledžis, mille järel kohtunik tänas teda tehtud töö eest ja pakkus välja, et hakkab selle sektsiooni büroo juhatajaks. Hoolimata asjaolust, et nad pidid ootama kaks kuud, enne kui ta sai täisealiseks, ei otsinud nad siiski sellele kohale teist kandidaati.
Juhised
Arvustused
Keskmine erialane haridus:
Koolituse tüüp: In absentia kaugõppetehnoloogiate kasutamisega
Välja antud dokument: Riiklik diplom
Kvalifikatsioon: Advokaat
Järgmine komplekt grupis: aprill mai
Kandideerige SYNERGY ülikooli
>Tööaeg: 3 aastat 10 kuud
ühise alusel
Uurige maksumust
Tööaeg: 2 aastat 10 kuud
keskmise põhjal
Uurige maksumust
Kaugõpe
Mugav
järelmaksu plaan
Legitiimsuse garantii
Diplom andmebaasis
FIS FRDO
Keskus lisaharidus osutab koolitusteenuseid koolitusprogrammi "" raames. Selle programmi jaoks spetsiaalselt loodud haridusprogramm sisaldab kõigi vajalike ainete täielikku loendit. Esitletava programmi peamiseks sihtrühmaks on isikud, kes soovivad omandada keskeriharidust. Täielik koolitusprogramm on mõeldud 2 aastaks ja 10 kuuks või 3 aastaks ja 10 kuuks.
Täiendava koolituse keskus juhindub õppekavade loomisel õpilaste soovidest, samuti föderaalseadusest "Hariduse kohta Vene Föderatsioonis" nr 273-F3, kutsestandarditest ja kvalifikatsiooninõuetest.
Õpilane, kes on täielikult läbinud kogu õppekursuse ja sooritanud edukalt selle programmi lõputesti, saab diplom, kinnitades tema professionaalset taset.
Sünergia
Plokk 1. Üldised küsimused
Kaugõpe on õppimine Interneti kaudu veebis. World Wide Web võimaldab teil koheselt vahetada teavet, luua vajalikke andmebaase, koguda ühte kohta vajalikul hulgal infomaterjale ja teha need kättesaadavaks igale inimesele üle maailma. Kaugõpe on iseseisev õppevorm, mille juhiks on infotehnoloogia.
Populaarsus kaugõpe kogub tohutut hoogu ja sellel on palju põhjuseid, näiteks:
- Kaugõppetehnoloogiaid kasutav haridus pakub laia auditooriumi katvust.
- Kaugõppega saab õppida igaüks, olenemata tegelikust asukohast.
- Kaugõpe ei ole seotud koolituste toimumise asukohaga (hoone, õppeklass jne), koolitus toimub veebipõhiselt Interneti kaudu.
- Säästad aega ja rahalisi ressursse, ilma transpordi-, majutus- jms kuludeta.
- Ja mis kõige tähtsam, treeningut saab kombineerida mis tahes muu tegevusega.
Kaugõpe ja e-õpe on veidi erinevad mõisted.
Elektrooniline õpe (e-õpe) on uute õpikäsitluste kasutamine, mille hulgas on peamiseks ülesandeks infotehnoloogia (IT) ja Interneti kasutamine.
Kaugõpe on laiem mõiste, mis hõlmab erinevaid vorme ja liike. Selle peamine erinevus on treenimine sõna otseses mõttes "kauguselt".
Krasnodari multidistsiplinaarse täiendusõppe instituudi õppevorm erialase täiendõppe kaugprogrammide jaoks on osalise tööajaga, kasutades täies mahus kaugõppetehnoloogiaid.
Kaugõpe on meie aja uus termin, kuid see sai alguse postiteenuse tulekust. Interneti suured kiirused on võimaldanud viia kaugõppe võimalused uuele tasemele. Kätte on jõudnud uute tehnoloogiate aeg, on ilmunud uus "E-õppe" kontseptsioon - kaugõpe Internetis kõige kaasaegsemate programmide abil.
Tänapäeval asendavad koolitusprogrammid, mida saab veebis omandada, järk-järgult täis- ja osakoormusega õppevorme. Üha enam haridusorganisatsioone üle maailma rakendab oma õpilaste mugavuse huvides veebipõhist õpet.
Distantsi formaat võimaldab teil õppeprotsessi paindlikumalt üles ehitada, just nii, nagu see teile sobib!
Õppeprotsess on üles ehitatud vastavalt Vene Föderatsiooni haridusalastele õigusaktidele (föderaalseadus "Haridus Vene Föderatsioonis" 29. detsember 2012 nr 273-FZ, Venemaa Haridus- ja Teadusministeeriumi augustikuu korraldus 23, 2017 nr 816 „Õppetegevust, e-õpet, kaugõppetehnoloogiaid haridusprogrammide elluviimisel läbiviivate organisatsioonide poolt taotlemise korra kinnitamise kohta“, teised määrused Venemaa Föderatsioon).
Haridusprogrammid töötatakse välja vastavalt kutsestandarditele ja kvalifikatsiooninõuetele.
Sisseastumisprotseduuri läbinud üliõpilased moodustatakse vastavalt nende erialadele eraldi rühmadesse. Haridus toimub veebis (inglise keeles on-line - interaktiivne) Interneti kaudu meie haridusportaalis. Kursuse läbimiseks vajalik Personaalarvuti(või muu arvutiseade), millel on Interneti-ühendus.
Õpilastele antakse haridusportaali võti ja juurdepääs selle ressurssidele: tutvumismaterjalid, videokoolitused ja veebiseminarid, interaktiivsed testid ja ülesanded
Tänapäeval on veebiõpe ainulaadne võimalus uusimate infotehnoloogiate abil iseseisvalt saada lisateadmisi ja täiendada erialaseid pädevusi.
Kaugõpe sobib ideaalselt aktiivsetele ja loomingulistele inimestele, töötavatele inimestele, noortele emadele, aga ka neile, kes elavad suurtest linnadest kaugel.
Plokk 2. Kaugõppe korralduslikud küsimused
“Õppetingimused on erinevate programmide puhul individuaalsed. Krasnodari multidistsiplinaarse täienduskoolituse instituudi erialased ümberõppeprogrammid on kavandatud 256-1150 akadeemilisele tunnile. Professionaalse arengu programmid töötatakse välja tundide arvus 18-200 tundi. Programmi on võimalik välja töötada individuaalselt (soovi korral) Art. 6. osa. Föderaalseaduse "Haridus Vene Föderatsioonis" artikkel 76 Vene Föderatsiooni Haridus- ja Teadusministeeriumi 1. juuli 2013. aasta korraldus nr 499 korraldamise ja rakendamise korra kinnitamise kohta haridustegevus lisaks professionaalsed programmid(lk 12)"
Täiendusõppe puhul eeldatakse, et õpilasel on juba keskeri- või kõrgharidus mille jaoks on vaja täiendõpet.
Ümberõppeks eeldatakse, et õpilasel on põhikesk- või kõrgharidus. Sel juhul puudutab ümberõppe käigus toimuv õppeprotsess ainult erialaseid erialasid, kuid ei hõlma põhi- ja kohustuslikku keskeri- ja kõrgharidust üldiselt (s.o ajalugu, võõrkeeled jne).
E-õppe kursus on mugav, odav ja mis kõige tähtsam, kiire tee koolitused õppetekstimaterjalide, multimeedia ja interaktiivsete rakenduste baasil (nende kättesaadavus sõltub kursuse programmist). Kogu protsess toimub õppekava alusel, koolituse lõpus viiakse läbi lõplik atesteerimine ja väljastatakse kehtestatud näidise diplom või täienduskoolituse tunnistus, mis kinnitab täiendava kvalifikatsiooni saamist.
Sisseastumiseks pole vaja tulla, see on kaugõppe peamine eelis. Samuti ei pea sessioonidele ja lõpueksamitele tulema. Haridusprotsess täielikult läbi veebis haridusportaalis. Kõiki korralduslikke küsimusi saab lahendada telefonivestluste, e-posti teel kirjavahetuse, kiirsõnumite (WhatsApp, Viber) või posti teel.
E-õppeks on vaja vaid arvutit või tahvelarvutit, internetiühendust. Vajalikuks võib osutuda mitmete koolituseks vajalike tavaprogrammide installimine (nt MS Office pakett vms vastavalt soovitusele).
E-õppe õppeprotsess põhineb sisul – elektroonilisel sisul.
Sisu viitab digitaalsetele õpikutele ja loengusalvestistele. Need on tekstid ja diagrammid, fotod, pildid, videod. Praegu on laialdaselt juurutamisel koolitussimulaatorid ja virtuaalreaalsuse ehitamise võimalus infotehnoloogia tasemel.
3. plokk: kuidas klassid töötavad
Tunnid toimuvad haridusportaali baasil, kus sulle määratakse personaalne parool ja sealt leiad kõik vajaliku. Lihtsalt avage Vajalikud dokumendid, uurige, salvestage arvutisse või printige vastavalt vajadusele.
Klassid võivad olla individuaalsed ja ühised. Esimesel juhul on see teie iseseisev töö, materjalide õppimise ülesannete täitmine. Tunnid toimuvad haridusportaali baasil, kus sulle määratakse personaalne parool ja sealt leiad kõik vajaliku. Lihtsalt avage vajalikud dokumendid, uurige, salvestage arvutisse või printige vastavalt vajadusele. Videoloenguid saab olenevalt allalaadimise tüübist alla laadida ka arvutisse või vaadata oma isikliku konto või YouTube'i haridusportaalis.
Teist tüüpi tunnid on veebipõhised üritused (veebiseminarid, konverentsid) eelnevalt koostatud osalejate nimekirjade järgi, mil õpilased ja õpetajad kogunevad samal ajal ühte virtuaalsesse kohta ja arutavad koos teatud küsimusi. Sellised tunnid on päris klassiruumidele väga lähedased: on näha ja kuulda õpetajat, suhelda kolleegidega, ainult kõik toimingud toimuvad arvutimonitoril reaalajas.
Ei, Interneti püsiühendus pole vajalik. Koolitusmaterjale saab alla laadida ja arvutiseadmesse salvestada ning vajadusel välja printida. Stabiilne internetiühendus on vajalik vaid veebiseminaridel osalemisel ja testide sooritamisel.
Veebiseminar on reaalajas videokonverents, ühe või mitme esineja esitlus. Veebiseminariga kaasneb vestlus, esitatakse esinejale küsimusi, käivad arutelud. Veebiseminarid valmistatakse ette, korraldajad teatavad õpilastele veebiseminari toimumise aja ja väljastavad sellele juurdepääsukoodi hiljemalt e-mail
Eneseõpe on kaugõppeprogrammide põhikomponent. Iseseisev töö on kohustuslik praktiliste oskuste omandamiseks, teadmiste ja teabe süvendamiseks ja kinnistamiseks, samuti olulisemate erialaste kompetentside kujundamiseks. Teile antakse võimalus tutvuda loengumaterjaliga, soovitatava kirjandusega - õpikutega, mis on digiteeritud kujul kursuste andmebaasis. Samuti saab vaadata õppefilme, videoid ja kuulata loengute helisalvestisi. Varasemate veebiseminaride ja videokonverentside salvestused on huvitavaks ja informatiivseks materjaliks iseseisvaks õppimiseks.
Kogu õppeportaalis olev õppematerjal on jagatud plokkideks. Testimine peaks reeglina toimuma iga sellise ploki lõpus (3 kuni 10 küsimust). Koolituse läbimisel kutsutakse üliõpilane sooritama laiendatud testi (lõpptunnistus). Kui kuulaja vastab valesti, soovitab süsteem tal teatud materjali uuesti õppida ja tehakse täiendav katse testi sooritamiseks. /kokkutõmbamine]
Praktiliste tundide läbiviimine toimub valdavalt erialase ümberõppe programmides. Praktiliste tööde tegemisel on võimalik kasutada kõiki olemasolevaid teabeallikaid, kuid tekstide otsene kopeerimine (v.a tsiteerimine) ja plagiaat ei ole lubatud. Kui haridusportaali kontrollisüsteemid sellised tuvastavad, ei loeta kirjalikku eksamit sooritatuks.
Plokk 4: paberimajandus
Kaugõppesse saate registreeruda ilma haridusorganisatsiooni külastamata, kasutades elektroonilist ja traditsioonilist posti. Valige meie veebisaidilt koolitusprogramm. Siit leiate nii koolitusprogrammi kirjelduse, õppekava kui ka infot õpetajate kohta. Jätke päring elektroonilisel kujul ja me võtame teiega esimesel võimalusel ühendust!
Registreerimine toimub järgmiselt:
- Skaneeritud koopiad saadate meili teel:
— passi koopiad (avaleht ja registreerimis-/registreerimisandmed),
- peamine haridusdokument (diplom koos avaldustega),
- abielutunnistused (või tõend andmete muutumise kohta, kui täisnimi muudeti).
Vajame ka skaneeritud koopiaid (nende mallid saadab teile haridusorganisatsiooni spetsialisti nõudmisel):
- sisseastumisavaldused
– Teie poolt allkirjastatud leping haridusteenuste osutamiseks,
- nõusolek töötlemiseks isiklikud andmed,
- avaldused,
- nõusolek haridusteemalise dokumendi saatmiseks posti teel. Või soovi korral võite tulla isiklikult meie kontorisse. - Pärast lepingu registreerimist saadab spetsialist teile kviitungi, millel on talle määratud number ja teie andmed (täisnimi).
- Spetsialist saadab Teie dokumentide täidetud paki koolitusosakonda ning vormistatakse koolitusele vastuvõtu korraldus. Tellimuse alusel moodustatakse teie kasutajanimi ja parool, et pääseda haridusportaali teie valitud koolitusprogrammi juurde, mille kohta me teile saadame elektrooniline sõnum Teie poolt taotluses märgitud e-mailile.
- Kui Teil on vaja lepingu originaali, siis tuleb selle täidetud ja Teie poolt allkirjastatud ümbrikus vorm saata posti teel (aadress on märgitud lepingus). Saadame teile ka meie poolt allkirjastatud lepingu originaali ja sisseastumistunnistuse originaali (saadaval soovi korral) posti teel.
Diplomi originaal saadetakse tähitud kirjaga koos teatega teie avalduses märgitud aadressil - nõusolek haridust käsitleva dokumendi saatmiseks posti teel. Eelnevalt helistab koolitusosakonna spetsialist, et seda kontrollida. Või soovi korral võite tulla isiklikult meie kontorisse.
Plokk 5. Kaugtööalane ümberõpe
Enamasti täiskasvanud, edukalt ja stabiilselt töötavad inimesed, kes õpivad kaugõppeprogrammides. Sageli vajavad ümberõpet inimesed, kes ei tööta põhidiplomi järgi, kuid töötavad mingil põhjusel sellega seotud ametikohtadel. Nii saab näiteks universaalne õpetaja defektoloogiks, lastepsühholoog õpib ümber logopeediks jne. Spetsialist saab diplomi, mis annab ametliku kvalifikatsiooni ja uusi teadmisi, mis aitavad erialaselt kasvada. Juhtub, et põhieriala muutub ebaoluliseks viie-seitsme või mõne muu aasta pärast, siis võimaldab ümberõpe kiiresti omandada uus eriala ja leida tööd mõnel muul alal.
Kaug-ümberõpe sobib ideaalselt töötavatele inimestele. Sessiooni ajal pole vaja puhkusele minna, õppida saab tööprotsessist üldse lahti murdmata ja tavapärast elukorraldust oluliselt muutmata. Paindlik vaba ajakava on peamine eelis. Kaugõpe sobib suurepäraselt ka noortele emadele – õppige otse beebi süles, teie tähelepanu võib igal ajal segada. Geograafilised piirid ei ole piiratud, s.t. isegi kõige kaugemas äärelinnas olles võite omandada hariduse mainekas haridusorganisatsioonis. Peamine asi, mida vajate, on juurdepääs Internetile.
Ümberõppeprogrammid ja -kursused on saadaval keskeri-, kõrg-, mittetäieliku kõrgharidusega spetsialistidele. Mittetäieliku kõrghariduse alusel sisseastumisel (kõrgkoolis õppides) saate kutse ümberõppe diplomi samaaegselt ülikooli lõputunnistusega, s.o. enne õppeperioodi lõppu ülikoolis ei ole võimalik saada kutsealase ümberõppe diplomit.
Kaugõpe pole eriti keeruline. Programmi liides on intuitiivne, teie tegevused on juba ette planeeritud: vajutage süsteemi küsitud nuppe, avage failid, järgige linke. Tehnilise toe osakonna töötajad aitavad teid kindlasti vajalike programmide seadistamisel ning meie spetsialistidega saate hõlpsalt lahendada tekkinud raskused. Juba kaugõppeprogrammi esimestel tundidel saad aru protsessi loogikast ja tunned end monitori ees kindlalt. Haridusportaali liides on üsna lihtne ja suunatud kõige laiemale kasutajaskonnale.
Kaugõpe sobib enamikule väga erineva iseloomuga inimestele ja isikuomadused. Entusiastlikud ja loomingulised inimesed, kellel on kõrge motivatsioon ja soov võimalikult palju õppida, peavad seda meelelahutuseks.
On ka õpilasi, kellele väga õppida ei meeldi. Tuleb märkida, et ka e-õppe protsess on neile üsna põnev - uus esitamisvorm mitmekesistab oluliselt ka traditsioonilisi programme.Kaugkursused ja koolitusprogrammid töötatakse välja ajakohase teabe, kehtivate õigusaktide alusel, võttes arvesse konto kutsestandardid ja kvalifikatsiooninõuded. Loeng ja kõik õppematerjalid täienevad vastavalt seadusandluse muudatustele ning uute trendide ja teabe esilekerkimisel. Uuenda elektroonilisi õppematerjale palju kiiremini kui trükiväljaande (õpik, monograafia vms) kordustrükk. Iga uuendust (seadusandluses, teaduses, praktikas) saab kiiresti kajastada kaugprogrammi materjalides. Kaugõppele omased uued tehnoloogiad aitavad kaasa kirjaoskamatuse kaotamisele provintsipiirkondades, mis on meie riigi jaoks endiselt aktuaalne. Seega on kaugõpe tasuta ligipääs värskele infole ja teadmistele!
Jah muidugi. Haridusdokumentide vastastikuse tunnustamise rahvusvaheliste lepingute alusel. Kui Vene Föderatsioonil sellist lepingut/lepingut riigiga, mille kodanik te olete, pole, võib sisseastumiseks olla vajalik teie põhidiplomi nostrifikatsioon (hariduse kinnitamine, seadusega kehtestatud kord).
Õppemaksud on erinevad. Riiklikes haridusorganisatsioonides saate registreeruda eelarvekohad, privaatselt - selline võimalus reeglina puudub. Oma mainet väärtustavate, õppejõudude valikusse vastutustundlikult suhtuvate ja õppetegevuse kogemustega eraõppeasutuste koolituse kvaliteet tagab organisatsiooni püsimajäämise. Eraharidusorganisatsiooni teenused peavad haridusteenuste turul konkureerimiseks lihtsalt vastama kõigile vajalikele nõuetele.
ERIALA 40.02.01 ÕIGUS JA SOTSIAALKINDLUSTE KORRALDUS
KVALIFIKATSIOON - "Jurist". Moskva õiguskõrgkooli saavad astuda need, kes lõpetasid teisest kõrgkoolist üle minnes 9., 10., 11. klassi. Erialaseadusesse ja sotsiaalkindlustuse korraldusse vastuvõtmiseks on vajalik põhihariduse tunnistus. Õppetöö teaduskonnas "Õigus ja sotsiaalkindlustuskorraldus" toimub kolmes õppevormis: täiskoormusega, osakoormusega (nädalavahetuse rühm), osakoormusega (kaugõppega). Testide sooritamise, eksamite ja lõputöö kaitsmise tulemuste põhjal saavad lõpetajad riikliku diplomi.
ÕIGUSKOLLEDŽIGI TÄISkoormusega ÕPPED
Täiskoormusega kolledži haridus ehitatud isiklikule kontaktile õpetaja ja õpilase vahel. Tunnid toimuvad viis korda nädalas esmaspäevast reedeni kell 9.00-16.00, olenevalt tunniplaanist. Auditoorne tundide koguarv ei ole väiksem kui 36 nädalas. Igal rühmal on oma kuraator, kes hoiab sidet vanematega ja aitab õpilast igakülgselt. Vastuvõtt täiskoormusega (täiskoormusega) õppevormi, võimalik, et pärast 9, 11 klassi, üleviimisega teisest tehnikumist või kõrgkoolist.Täisajaga kolledžiõppe eelised. Täiskoormusega kõrgkoolis õppivale üliõpilasele tagatakse kõik ettenähtud soodustused. See on sõjaväe edasilükkamine, soodusreisid ja rasedus- ja sünnituskapitaliga maksmine.
KORRESPONTSESSÕPING ÕIGUSKOLLEDŽIIGIS
Kaugõppe elluviimiseks on mitu võimalust neile, kellel pole võimalust igapäevaselt tundides käia. Nädalavahetuse rühm on üks ihaldatumaid viise kõrgkoolihariduse omandamiseks.See annab võimaluse kinnistada töö käigus omandatud teoreetilisi teadmisi ja praktilisi kogemusi.Nädalavahetuse tunnid toimuvad kord nädalas laupäeviti vastavalt tunniplaanile. Nädalavahetuse rühmas õppimine on võimalus tõhusalt ja tulusalt ühendada õpe töö ja igapäevaeluga. Sissepääs nädalavahetuse rühma, võib-olla pärast 9., 11. klassi, ülekandega teisest tehnikumist või kõrgkoolist.
KAUGÕPE ÕIGUSKOOLI JUURDE
Kaugõppe üliõpilased on kooli 9. ja 11. klassi lõpetajad, kõrgkoolide ja ülikoolide lõpetajad. Õppeperioodid sõltuvad varasemast haridustasemest. Kõrgkoolis kaugõppides on üliõpilasel suurem valikuvabadus. Saate valida tempo, sobiva aja ja mõnel juhul sobivad teemad. Individuaalne lähenemine on tõepoolest väga suur eelis. Puhkust pakutakse, talvel jaanuar-veebruar, suvel juuli-august. Internetis õppides pole vaja sageli seanssidel käia, korterit üürida, tavapärast elurütmi muuta.
VASTUVÕTMINE VÄHENDATUD ÕPPEKAVAGA ASUTUStesse (ÕIGUS- JA SOTSIAALKINDLUSTE ORGANISATSIOON)
Pärast „juristi“ diplomi saamist saavad lõpetajad astuda instituutidesse, et jätkata õpinguid lühendatud kujul.Ülikoolidesse vastuvõtt toimub eksamit ja siseteste sooritamata. Õppeaeg on olenevalt õppevormist 3-4 aastat.
PRAKTIKA KOLLEDŽIIS
Alates teisest aastast läbivad õigusteaduskonna üliõpilased haridus- ja tööstuspraktikat. Kolledži üliõpilaste praktika toimub Moskva linna spetsialiseeritud ettevõtetes ja organisatsioonides. Õpilastelt oodatakse teadmist inglise keeles algtasemel.
KOLLEDŽI ETTEVALMISTAV OSAKOND (KURSUSED OGE JA EGE LÄBIMISEKS)
Kõrgkooli erialaõiguse ja sotsiaalkindlustuskorralduse erialale pärast 9-11 klassi astujatele korraldatakse paralleelselt koolis õppimisega ettevalmistuskursusi. Kolledž valmistab õpilasi ette ka OGE ja ühtse riigieksami sooritamiseks. Tunnid toimuvad oktoobrist maini kord nädalas (nädalavahetuse rühm).
"Sissepääs Moskva õiguskõrgkooli - kvaliteetne haridus ja edukas karjäär!"
Esimene võrdsete seas. Meie valik on kvaliteet, kättesaadavus, enesekindlus, töökindlus. Liitu meiega!
Õiguskõrgkool (juriidiline) pärast 9 klassi
Õiguskõrgkool (õigus)pärast 11 klassi
Vastavalt Vene Föderatsiooni Haridus- ja Teadusministeeriumi määruste punktile 5.2.41, mis on kinnitatud Vene Föderatsiooni valitsuse 3. juuni 2013. aasta dekreediga nr 466 (Vene Föderatsiooni kogutud õigusaktid, 2013 nr 23, artikkel 2923; nr 33, artikkel 4386; nr 37, artikkel 4702; 2014, nr 2, artikkel 126; nr 6, artikkel 582) väljatöötamise, kinnitamise eeskirjade lõige 17 Vene Föderatsiooni valitsuse 5. augusti 2013. aasta dekreediga nr 661 (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2013, nr 33, art 4377) kinnitatud föderaalsete osariikide haridusstandardite ja nende muudatuste korralduse:
Tabel 1
3.3. Täienduskoolituse SSSP SVE saamise tähtajad on ühe aasta pikemad kui põhikoolituse SSSP SVE saamise aeg.
Täiskoormusega õppe SSSP SPO saamise tähtajad ja omistatavad kvalifikatsioonid on toodud.
tabel 2
* Olenemata rakendatavatest haridustehnoloogiatest.
** Haridusorganisatsioonid, mis koolitavad keskastme spetsialiste põhilise Üldharidus, rakendama PSSSZ-i raames keskhariduse üldhariduse föderaalset haridusstandardit, sealhulgas võttes arvesse saadud keskerihariduse eriala.
SVE saamise tingimused SSSP põhi- ja täiendõppeks, olenemata kasutatavast haridustehnoloogiast, suurenevad:
a) osa- ja osakoormusega õppevormis õppivatele üliõpilastele:
keskhariduse baasil - mitte rohkem kui 1 aasta;
põhiüldhariduse baasil - mitte rohkem kui 1,5 aastat;
b) puuetega ja puuetega inimestele puudega tervis - mitte rohkem kui 10 kuud.
IV. Lõpetajate kutsetegevuse tunnused
4.1. Lõpetajate kutsetegevuse valdkond: rakendamine õigusnormid sotsiaalvaldkonnas riigivolituste rakendamine pensioni tagamisel, riigi ja munitsipaalvolituste rakendamine elanikkonna sotsiaalse kaitse vallas.
4.2. Lõpetajate kutsetegevuse objektid on:
juriidilised dokumendid;
pensionide, toetuste ja sotsiaaltoetuse meetmete saajate andmebaasid teatud kodanike ja perekondade kategooriatele, kes on registreeritud;
pensionid, toetused, hüvitised ja muud elanikkonna sotsiaalkaitseorganite ja -asutuste, samuti Vene Föderatsiooni pensionifondi organite pädevusega seotud maksed;
riiklikud ja munitsipaalteenused sotsiaalset tuge ja kaitset vajavatele üksikisikutele, peredele ja kodanike kategooriatele.
4.3. Advokaat (põhikoolitus) valmistub järgmisteks tegevusteks:
4.3.1. Kodanike õiguste rakendamise tagamine pensionide ja sotsiaalkaitse valdkonnas.
4.3.2. Elanike sotsiaalkaitseasutuste ja Vene Föderatsiooni pensionifondi organite tegevuse organisatsiooniline toetamine.
4.4. Advokaat (täiendikoolitus) valmistub järgmisteks tegevusteks:
4.4.1. Kodanike õiguste rakendamise tagamine pensionide ja sotsiaalkaitse valdkonnas.
4.4.2. Elanike sotsiaalkaitseasutuste ja Vene Föderatsiooni pensionifondi organite tegevuse organisatsiooniline toetamine.
4.4.3. Kodanike kohtulik ja õiguskaitse sotsiaalkaitse ja pensionikindlustuse valdkonnas.
4.4.4. Kodanike sotsiaalne ja õiguslik kaitse.
V. Nõuded keskastme spetsialistide koolitusprogrammi omandamise tulemustele
5.1. Advokaadil (põhikoolitus) peaksid olema üldised pädevused, sealhulgas võime:
OK 2. Korraldada oma tegevust, valida standardmeetodid ja -meetodid erialaste ülesannete täitmiseks, hinnata nende tulemuslikkust ja kvaliteeti.
OK 3. Tee otsuseid standardsetes ja mittestandardsetes olukordades ning vastuta nende eest.
OK 4. Otsige ja kasutage tööülesannete tõhusaks täitmiseks, tööalaseks ja isiklikuks arenguks vajalikku teavet.
OK 5. Kasutada kutsetegevuses info- ja kommunikatsioonitehnoloogiaid.
OK 6. Töötada meeskonnas ja meeskonnas, suhelda efektiivselt kolleegide, juhtkonna, tarbijatega.
OK 7. Võta vastutus meeskonnaliikmete (alluvate) töö, ülesannete täitmise tulemuse eest.
5.2. Advokaadil (põhikoolitus) peab olema tegevusliikidele vastav erialane pädevus:
5.2.1. Kodanike õiguste rakendamise tagamine pensionide ja sotsiaalkaitse valdkonnas.
5.2.2. Elanike sotsiaalkaitseasutuste ja Vene Föderatsiooni pensionifondi organite tegevuse organisatsiooniline toetamine.
5.3. Advokaadil (edasijõudnud) peaksid olema üldised pädevused, sealhulgas võime:
OK 1. Mõistke oma tulevase elukutse olemust ja sotsiaalset tähtsust, näidake selle vastu üles pidevat huvi.
OK 2. Korraldada oma tegevust, määrata kindlaks ametialaste ülesannete täitmise meetodid ja vahendid, hinnata nende tulemuslikkust ja kvaliteeti.
OK 3. Lahenda probleeme, hinda riske ja langeta otsuseid ebastandardsetes olukordades.
OK 4. Otsige, analüüsige ja hindage tööalaste probleemide püstitamiseks ja lahendamiseks, tööalaseks ja isiklikuks arenguks vajalikku teavet.
OK 5. Kasuta info- ja kommunikatsioonitehnoloogiaid kutsetegevuse parandamiseks.
OK 6. Töötada meeskonnas ja meeskonnas, tagada selle sidusus, et tõhusalt suhelda kolleegide, juhtkonna, tarbijatega.
OK 7. Seadke eesmärke, motiveerige alluvate tegevust, korraldage ja kontrollige nende tööd, võttes vastutuse ülesannete tulemuse eest.
OK 8. Määratlege iseseisvalt tööalase ja isikliku arengu ülesanded, tegelege eneseharimisega, planeerige teadlikult täiendkoolitusi.
OK 9. Liikuge pidevalt muutuvas õigusraamistikus.
OK 10. Järgige põhitõdesid tervislik eluviis elu, töökaitsenõuded.
OK 11. Järgida ärietikett, suhtlemiskultuuri ja psühholoogilisi aluseid, norme ja käitumisreegleid.
OK 12. Ole sallimatu korruptiivse käitumise suhtes.
5.4. Advokaadil (täiendikoolitusel) peab olema erialane pädevus, mis vastab tegevusliikidele:
5.4.1. Kodanike õiguste rakendamise tagamine pensionide ja sotsiaalkaitse valdkonnas.
PC 1.1. Teostada normatiivsete õigusaktide professionaalset tõlgendamist kodanike pensioni- ja sotsiaalkaitsealaste õiguste realiseerimiseks.
PC 1.2. Kodanike vastuvõtt pensioni ja sotsiaalkaitse küsimustes.
PC 1.3. Kaaluge dokumentide paketti pensionide, toetuste, hüvitiste, muude maksete, aga ka sotsiaaltoetusmeetmete määramiseks teatud kategooriatele sotsiaalkaitset vajavatele kodanikele.
PC 1.4. Kehtestada (määrata, ümber arvutada, üle kanda), indekseerida ja kohandada pensione, määrata toetusi, hüvitisi ja muid sotsiaalmakseid info- ja arvutitehnoloogia abil.
PC 1.5. Teostada pensionide, toetuste ja muude sotsiaaltoetuste saajate toimikute moodustamist ja säilitamist.
PC 1.6. Nõustage kodanikke ja esindajaid juriidilised isikud pensioni ja sotsiaalkaitse küsimustes.
5.4.2. Elanike sotsiaalkaitseasutuste ja Vene Föderatsiooni pensionifondi organite tegevuse organisatsiooniline toetamine.
PC 2.1. Hoida ajakohasena pensionide, toetuste, hüvitiste ja muude sotsiaalmaksete ning teenuste ja toetuste saajate andmebaase.
PC 2.2. Selgitada välja sotsiaalkaitset vajavad isikud ja teostada nende registreerimine info- ja arvutitehnoloogia abil.
PC 2.3. Korraldada ja koordineerida sotsiaaltööd üksikisikute, kodanike kategooriate ja peredega, kes vajavad sotsiaalset tuge ja kaitset.
5.4.3. Kodanike kohtulik ja õiguskaitse sotsiaalkaitse ja pensionide valdkonnas.
PC 3.1. Analüüsida praktilisi olukordi, tuvastada süüteo tunnuseid ja neid õigesti kvalifitseerida, anda neile õiguslik hinnang, kasutades perioodilisi väljaandeid ja eriväljaandeid, teatmekirjandust, infoõigusi käsitlevaid viitesüsteeme.
PC 3.2. Võtta vajalikke meetmeid kodanike rikutud õiguste, vabaduste ja õigustatud huvide taastamiseks.
PC 3.3. Koostada avaldused, päringud, neile vastuste projektid, menetlusdokumendid infoõiguslike viitesüsteemide abil.
PC 3.4. Moodustada teabeviite- ja õigussüsteemide abil volitatud asutuse, ametniku otsuse tegemiseks vajalike dokumentide pakett.
PC 3.5. Ekraan kohtupraktika Põhiseadus-, ülem-, kõrgeimad vahekohtud sotsiaalkaitse ja pensioni tagamise alal õigusaktide ühtse kohaldamise eesmärgil, kasutades infoõiguslikke viitesüsteeme.
5.4.4. Kodanike sotsiaalne ja õiguslik kaitse.
PC 4.1. Planeerida elanikkonna sotsiaalkaitsetööd, määrata selle sisu, vormid ja meetodid.
PC 4.2. Pakkuda õigus-, sotsiaalabi ja teenuseid sotsiaalkaitset vajavatele üksikisikutele, kodanike kategooriatele ja peredele.
PC 4.3. Viia läbi valla sotsiaalsete protsesside (tingimused, põhjused, avaldumise motiivid) monitooringut ja analüüsi.
PC 4.4. Uurida ja analüüsida teatud kodanike kategooriate sotsiaalse ja õiguskaitse olukorraga seotud tegevusi.
PC 4.5. Edendada erinevate riiklike ja ühiskondlike organisatsioonide ja asutuste tegevuse lõimimist, et tagada elanikkonna sotsiaalne turvalisus.
VI. Nõuded keskastme spetsialistide koolitusprogrammi ülesehitusele
6.1. HSSP näeb ette järgmiste koolitustsüklite uurimist:
üldine humanitaar- ja sotsiaalmajanduslik;
matemaatilised ja üldised loodusteadused;
professionaalne;
ja jaotised:
hariduspraktika;
tööstuspraktika (vastavalt eriala profiilile);
tööstuspraktika (bakalaureus);
kesktaseme sertifitseerimine;
osariigi lõplik tunnistus.
6.2. HSSP kohustuslik osa treeningtsüklite jaoks peaks moodustama umbes 70 protsenti kogu nende arendamiseks eraldatud ajast. Muutuv osa (umbes 30 protsenti) võimaldab kohustusliku osa sisuga määratud koolitust laiendada ja (või) süvendada, et omandada täiendavaid pädevusi, oskusi ja teadmisi, mis on vajalikud lõpetaja konkurentsivõime tagamiseks vastavalt koolilõpetajale. piirkondliku tööturu nõudmised ja võimalused täiendõppeks. Distsipliinid, interdistsiplinaarsed kursused ja muutuva osa kutsemoodulid määrab haridusorganisatsioon.
Üldhumanitaar- ja sotsiaalmajanduslikud, matemaatilised ja loodusteaduste üldõppe tsüklid koosnevad erialadest.
Erialase koolituse tsükkel koosneb üldistest kutsedistsipliinidest ja kutsemoodulitest vastavalt tegevusliikidele. Kutsemoodul sisaldab ühte või mitut interdistsiplinaarset kursust. Kutsemoodulite omandamisel viiakse läbi õppe- ja (või) tööpraktika (vastavalt erialaprofiilile).
6.3. PPSSZ-i põhikoolituse üldise humanitaar- ja sotsiaalmajandusliku haridustsükli kohustuslik osa peaks sisaldama järgmiste kohustuslike erialade õppimist: "Filosoofia alused", "Ajalugu", "Võõrkeel", " Kehaline kultuur»; süvakoolitus - "Filosoofia alused", "Ajalugu", "Suhtlemispsühholoogia", "Võõrkeel", "Kehaline kultuur".
SSSP erialase koolituse tsükli kohustuslik osa, nii põhi- kui ka täiendõpe, peaks sisaldama distsipliini "Eluohutus" õpet. Distsipliini "Eluohutus" tundide maht on 68 tundi, millest 48 tundi ajateenistuse aluste omandamiseks.
6.4. SSSP struktuuri ja selle arendamise keerukuse määramisel saab haridusorganisatsioon kasutada ainepunktide süsteemi, kusjuures üks ainepunkt vastab 36 akadeemilisele tunnile.
Tabel 3
Põhikoolituse keskastme spetsialistide koolitusprogrammi struktuur
| Indeks | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| 2268 | 1512 | ||||
| OGSE.00 | 510 | 340 | |||
| 48 | OGSE.01. Filosoofia alused | ||||
| oskama: orienteeruda praeguses majanduslikus, poliitilises ja kultuurilises olukorras Venemaal ja maailmas; selgitada välja kodumaiste, regionaalsete, globaalsete sotsiaalmajanduslike, poliitiliste ja kultuuriliste probleemide seos; teadma: maailma võtmepiirkondade arengu põhisuundi sajandivahetusel (XX ja XXI sajand); kohalike, piirkondlike ja riikidevaheliste konfliktide olemus ja põhjused XX sajandi lõpus - XXI sajandi alguses. maailma juhtivate riikide ja piirkondade poliitilise ja majandusliku arengu peamised protsessid (integratsioon, multikultuurne, ränne jt); ÜRO, NATO, EL ja teiste organisatsioonide määramine ning nende tegevuse põhisuunad; teaduse, kultuuri ja religiooni rollist rahvuslike ja riiklike traditsioonide säilitamisel ja tugevdamisel; olulisemate maailma ja regionaalse tähtsusega normatiivsete õigusaktide sisu ja eesmärk; | 48 | OGSE.02. Lugu | |||
| oskama suhelda (nii suuliselt kui kirjalikult) võõrkeel erialastel ja igapäevastel teemadel; tõlkima (sõnaraamatuga) välismaiseid erialaseid tekste; iseseisvalt parandada suulist ja kirjalikku kõnet, täiendada sõnavara; tähendus: võõrkeelsete erialaste tekstide lugemiseks ja tõlkimiseks (sõnaraamatuga) nõutav leksikaalne (1200-1400 leksikaalset ühikut) ja grammatiline miinimum; | 122 | OGSE.03. Võõrkeel | |||
| 244 | 122 | OGSE.04. Kehaline kultuur | , , , | ||
| ET.00 | 150 | 100 | |||
| Haridustsükli kohustusliku osa õppimise tulemusena peaks üliõpilane oskama: lahendada ülesandeid kompleksfunktsiooni tuletise leidmiseks, teist ja kõrgemat järku tuletisi; rakendada probleemide lahendamisel lõimimise põhimeetodeid; rakendada matemaatilise analüüsi meetodeid rakendusülesannete, sh erialaste probleemide lahendamisel; teadma: matemaatilise analüüsi põhimõisteid ja meetodeid; põhilised numbrilised meetodid rakendusülesannete lahendamiseks; | ET.01. Matemaatika | , | |||
| oskama: kasutada põhisüsteemi tarkvaratooted; rakendatud kasutust tarkvaraüldine eesmärk teksti, graafilise, numbrilise teabe töötlemiseks; teadma: automatiseeritud infotöötluse põhimõisteid, personaalelektroonika (edaspidi arvuti) ja arvutisüsteemide üldist koostist ja struktuuri; põhilised süsteemitarkvaratooted ja rakenduspaketid teksti-, graafilise, numbrilise ja tabeliteabe töötlemiseks. | ET.02. Arvutiteadus | , , | |||
| P.00 | 1608 | 1072 | |||
| OP.00 | 1144 | 762 | |||
| , | |||||
| , , , , | |||||
| oskama: piiritleda täidesaatvat (haldus)tegevust muud liiki riiklikust tegevusest; koostada erinevaid haldus- ja juriidilisi dokumente; tuua teiste hulgast esile täitev- ja haldustegevuse subjektid; eristada haldus-õigussuhteid muudest õigussuhetest; analüüsima ja praktikas rakendama haldusõigusnorme; osutab haldusõigussuhete subjektidele nõustamisabi; loogiliselt ja asjatundlikult väljendada ja põhjendada oma seisukohta haldus- ja õigusküsimustes; teadma: haldusõiguse mõistet ja allikaid; haldus- ja õigusnormide mõiste ja liigid; mõisted valitsuse kontrolli all Ja avalik teenistus; haldusõiguserikkumise koosseis, haldusvastutusele võtmise kord, halduskaristuse liigid, haldus-õigussuhete mõiste ja liigid; haldusõiguse õppeainete mõiste ja liigid; haldusõiguse subjektide haldus-õiguslik seisund; | , , , , , , 2.4 | ||||
| , , , | |||||
| oskama: rakendada praktikas tööseadusandluse norme; analüüsida ja koostada ettepanekuid töövaidluste lahendamiseks; analüüsida ja lahendada töösuhete valdkonna õiguslikke probleeme; analüüsida ja koostada ettepanekuid organisatsiooni juriidilise tegevuse parandamiseks; teadma: tööõiguses sotsiaalseid suhteid reguleerivaid normatiivseid õigusakte; Venemaa tööõiguse sisu; töötajate ja tööandjate õigused ja kohustused; töölepingute sõlmimise, lõpetamise ja muutmise kord; töölepingute liigid; töödistsipliini sisu; töövaidluste lahendamise kord; töö- ja puhkeaja liigid; töötajate tasustamise vormid ja süsteemid; töökaitse alused; töölepingu poolte vastutuse kord ja tingimused; | OP.05. tööõigus | , , , 1.8, , 2.5 | |||
| oskama: rakendada normatiivseid õigusakte praktiliste olukordade lahendamisel; koostada lepingud, volikirjad; osutama õigusabi tsiviilõigussuhete subjektidele; analüüsida ja lahendada õiguslikke probleeme tsiviilsuhete valdkonnas; loogiliselt ja asjatundlikult väljendama ja põhjendama oma seisukohta tsiviilõiguse teemadel; teadma: tsiviilõiguse mõistet ja peamisi allikaid; tsiviilõiguslike suhete mõiste ja tunnused; tsiviilõiguse subjektid ja objektid; kodanikuõiguste sisu, nende rakendamise ja kaitse kord; tehingute mõiste, liigid ja kehtivuse tingimused; esindusasutuse põhikategooriad; tähtaegade, sealhulgas aegumistähtaja arvutamise mõiste ja reeglid; omandi õiguslik mõiste, omandivormid ja liigid, omandi tekkimise ja lõppemise alused, lepingulised ja lepinguvälised kohustused; pärimisõiguse põhiküsimused; tsiviilvastutus; | OP.06. Tsiviilõigus | , , , , , , | |||
| oskama: rakendada normatiivseid õigusakte praktiliste olukordade lahendamisel; koostama abielulepingu ja ülalpidamislepingu; osutama õigusabi rikutud õiguste taastamiseks; analüüsida ja lahendada õiguslikke probleeme perekonnaõiguslike suhete valdkonnas; teadma: perekonnaõiguse põhimõisteid ja allikaid; perekonnaõiguse peamiste institutsioonide sisu | OP.07. Perekonnaõigus | , , , , , , , , , | |||
| OP.08. tsiviilmenetlus | , , , , , | ||||
| OP.09. Kindlustusäri | , , , | ||||
| oskama: koguda ja töödelda oma kutsetegevuses orienteerumiseks vajalikku informatsiooni; koostada statistilist teavet tabelite, graafikute ja diagrammide kujul; arvutada välja peamised statistilised näitajad; analüüsida statistilist teavet ja teha asjakohaseid järeldusi; teadma: riikliku statistilise aruandluse korraldamise õigusraamistikku ja vastutust selle esitamise korra rikkumise eest; riigi statistikaorganite kaasaegne struktuur; statistilise teabe arvestuse allikad; raamatupidamis- ja statistilise teabe töötlemise majanduslikud ja statistilised meetodid; riigis toimuvate sotsiaal-majanduslike protsesside statistilised mustrid ja dünaamika; | OP.10. Statistika | ||||
| oskama: arvutada organisatsiooni tegevuse põhilisi tehnilisi ja majanduslikke näitajaid vastavalt aktsepteeritud metoodikale; hinnata organisatsiooni põhiressursside kasutamise tulemuslikkust; teadma: erineva organisatsioonilise ja juriidilise vormiga organisatsioonide organisatsioonilist ja majandustegevust reguleerivaid seadusandlikke ja muid normatiivseid õigusakte; organisatsiooni materiaalsete, tehniliste, tööjõu- ja rahaliste ressursside koosseis ja sisu; organisatsioonide kui majandusüksuste arendamise põhiaspektid turumajanduses; organisatsiooni materiaalsed ja tehnilised, tööjõu- ja rahalised ressursid, nende tõhusa kasutamise näitajad; toodete (teenuste) hinnakujundusmehhanismid, tasustamise vormid tänapäevastes tingimustes; sotsiaalsfääri ökonoomika ja selle iseärasused; | OP.11. Organisatsiooni ökonoomika | , 2.4 | |||
| oskama: suunata organisatsiooni struktuuriüksuse tegevust ühiste eesmärkide saavutamiseks; võtab vastu otsuseid struktuuriüksuse ees seisvate organisatsiooniliste ülesannete täitmise korraldamise kohta; motiveerida struktuuriüksuse liikmeid töö tulemuslikuks tegemiseks vastavalt neile antud volitustele; rakendada ärisuhtlustehnikaid kutsetegevuses; teadma: kaasaegse juhtimise tunnuseid; juhtimise funktsioonid, liigid ja psühholoogia; esinejate meeskonna töö korraldamise põhitõed; ärilise suhtluse põhimõtted meeskonnas; juhtimiskorralduse tunnused kutsetegevuse valdkonnas; infotehnoloogiad juhtimise valdkonnas; | OP.12. Juhtimine | , , , , 2.4 | |||
| oskama: koostada organisatsioonilisi ja haldusdokumente vastavalt kehtivale GOST-ile; töödelda saabuvaid, sisemisi ja väljaminevaid dokumente, kontrollida nende täitmist; vormistada dokumendid organisatsiooni arhiivi üleandmiseks; teadma: dokumendi mõistet, selle omadusi, dokumenteerimise viise; korraldus- ja haldusdokumentide koostamise ja täitmise eeskiri (edaspidi OR); juhtimisdokumentatsiooni toetamise süsteem ja standardtehnoloogia (edaspidi - DOW); kontoritöö tunnused kodanike soovil ja konfidentsiaalne kontoritöö; | OP.13. Juhtimisdokumentatsioon | , , , | |||
| OP.14. Infotehnoloogia kutsetegevuses | , | ||||
| 68 | OP.15. Eluohutus | , | |||
| PM.00 | Professionaalsed moodulid | 464 | 310 | ||
| PM.01 | Kodaniku pensioni- ja sotsiaalkaitsealaste õiguste rakendamise tagamine Kutsemooduli õppimise tulemusena peab üliõpilane: omama praktilist kogemust: pensioni- ja sotsiaalkaitse valdkonna kehtiva seadusandluse analüüs; kodanike vastuvõtt pensioni ja sotsiaalkaitse küsimustes; kohtumise õiguse, suuruse ja aja määramine tööpensionid , riiklikud pensionid, toetused, hüvitised, igakuised sularahamaksed ja sünnitus- (pere)kapital; pensionide ja toetuste, muude sotsiaalmaksete saajate pensioni- ja isikutoimikute moodustamine ja nende säilitamine; arvutiprogrammide kasutamine pensionide ja toetuste, sotsiaalmaksete määramiseks, arvestuseks ja kodanike pensionitaotluste läbivaatamiseks; tööpensionide, riiklike pensionide, toetuste, hüvitiste, igakuiste rahaliste maksete ning sünnitus- (pere-)kapitali ja muude sotsiaaltoetuste ümberarvutamise, ühelt pensionitüübilt teisele ülemineku, indekseerimise ja korrigeerimise õiguse määramine; teatud kategooria kodanikele teenuste ja sotsiaaltoetusmeetmete pakkumise õiguse määramine; kodanike ja ametnike teavitamine muutustest pensioni tagamise ja elanikkonna sotsiaalkaitse valdkonnas; suhtlemine eakate ja puuetega inimestega; avalik esinemine ja seisukoha sõnaline argumenteerimine; oskama: infoviite- ja õigussüsteeme kasutades analüüsida kehtivaid õigusakte pensionide, toetuste, hüvitiste määramise, teenuste osutamise ja sotsiaaltoetuse meetmete osas teatud kategooriatele sotsiaalkaitset vajavatele kodanikele; võtab vastu pensionide, toetuste, hüvitiste, igakuiste sularahamaksete, sünni- (pere)kapitali ja muude pensionide, toetuste ja muude sotsiaalmaksete määramiseks vajalike sotsiaalmaksete määramiseks vajalikke dokumente; määrab kindlaks pensionide, toetuste, hüvitiste, igakuiste rahaliste maksete, sünnitus- (pere-)kapitali ja muude sotsiaaltoetuste määramiseks vajalike dokumentide loetelu; selgitama puuduvate dokumentide saamise korda ja nende esitamise tähtaegu; määrata kindlaks tööpensionide, riiklike pensionide, toetuste, hüvitiste, igakuiste rahaliste maksete ja emadus- (pere-)kapitali määramise õigus, suurus ja aeg, kasutades teabeviite- ja õigussüsteeme; vormistada pensionijuhtumeid; hüvitiste, igakuiste rahaliste maksete, sünnitus- (pere)kapitali ja muude sotsiaaltoetuste saajate juhtumid; koostab teabeviite- ja õigussüsteeme kasutades kodanike kirjalike pöördumiste vastuste eelnõusid, peab pöördumiste üle arvestust; kasutada arvutiprogramme pensionide, toetuste ja muude sotsiaaltoetuste määramiseks ja maksmiseks; nõustab kodanikke ja juriidiliste isikute esindajaid pensioni ja sotsiaalkaitse küsimustes, kasutades teabeviite ja õigussüsteeme; nõuda teavet kindlustatud isikute individuaalsete isiklike kontode sisu kohta ja analüüsida saadud teavet töökogemuse kohta, palgad ja kindlustusmakseid koostab teabeviite- ja õigussüsteeme kasutades pensionide, toetuste, hüvitiste, sünnitus- (pere)kapitali, igakuiste rahaliste maksete, teenuste osutamise ja muude sotsiaaltoetuste määramisest keeldumise otsuse eelnõud; hindama kindlustatud isikute pensioniõigusi, sealhulgas võttes arvesse eristaaži; kasutada erialases tegevuses perioodikat ja eriväljaandeid, teatmekirjandust; teavitama kodanikke ja ametnikke muutustest pensioni tagamise ja elanikkonna sotsiaalkaitse valdkonnas; anda kodanikele nõu meditsiini- ja sotsiaalekspertiisi küsimustes; selgitada puuetega ja eakate vaimsete protsesside olemust ja nende muutumist; korrektselt korraldama psühholoogilist kontakti klientidega (teenuste tarbijatega); anda inimesele psühholoogiline omadus, rakendada ärisuhtluse meetodeid ja käitumiskultuuri reegleid; järgima kutsetegevuses eetilisi reegleid, norme ja põhimõtteid; teadma: föderaal-, piirkondliku ja munitsipaaltasandi regulatiivsete õigusaktide sisu, mis reguleerivad pensionide, toetuste ja muude sotsiaaltoetuste määramist, teenuste osutamist; tööpensionide mõisted ja liigid, riikliku pensioni pensionid, toetused, igakuised sularahamaksed (edaspidi UDV), täiendav materiaalne toetus, muud sotsiaalmaksed, nende määramise tingimused, suurused ja tähtajad; õiguslik regulatsioon meditsiini- ja sotsiaalekspertiisi valdkonnas; meditsiinilise ja sotsiaalse ekspertiisi põhimõisted ja kategooriad; riikliku meditsiini- ja sotsiaalekspertiisiteenistuse asutuste põhiülesanded; meditsiini- ja sotsiaalekspertiisi ekspertiiside õiguslik tähendus; tööpensionide struktuur; puudustkannatavatele kodanikele osutatavate sotsiaalteenuste ja abistamise mõiste ja liigid; riiklikud sotsiaalteenuste standardid; sotsiaalteenuste ja muude sotsiaalmaksete osutamise kord; pensioni, toetuste, igakuiste sularahamaksete, sünni- (pere)kapitali ja muude sotsiaaltoetuste saajate pensioni- ja isikutoimikute moodustamise kord; arvutiprogrammid pensionide, toetuste määramiseks, kodanike suuliste ja kirjalike pöördumiste läbivaatamiseks; viise, kuidas teavitada kodanikke ja ametnikke muutustest pensioni ja sotsiaalkaitse valdkonnas; üldpsühholoogia põhimõisted, vaimsete protsesside olemus; isiksusepsühholoogia alused; kaasaegsed ideed isiksuse, selle struktuuri ja vanusega seotud muutuste kohta; puuetega inimeste ja eakate psühholoogia tunnused; Põhireeglid professionaalne eetika ja ärilise suhtluse meetodid meeskonnas. | MDK.01.01. Sotsiaalkindlustusseadus MDK.01.02. Sotsiaalse ja juriidilise tegevuse psühholoogia | , , , , | ||
| PM.02 | Elanike sotsiaalkaitse asutuste ja Vene Föderatsiooni Pensionifondi organite tegevuse korralduslik toetamine Kutsemooduli õppimise tulemusena peab üliõpilane: omama praktilist kogemust: pensionisaajate andmebaasi ajakohastamist. , hüvitised, hüvitised, teenused, toetused ja muud sotsiaaltoetused arvutitehnoloogia abil; sotsiaalkaitset vajavate isikute tuvastamine ja registreerimine; sotsiaaltöö korraldamine ja koordineerimine nii sotsiaalset tuge kui ka kaitset vajavate üksikisikute, perede ja kodanike kategooriatega arvuti- ja telekommunikatsioonitehnoloogia abil; kodanike ja juriidiliste isikute esindajate nõustamine arvuti- ja tabil pensioni ja elanikkonna sotsiaalkaitse küsimustes; osalemine elanikkonna sotsiaalkaitse organite ja institutsioonide struktuuriliste allüksuste, Vene Föderatsiooni pensionifondi organite organisatsioonilises ja juhtimistöös; oskama: pidada ajakohastatud andmebaase pensionide, toetuste, hüvitiste, teenuste ja muude sotsiaalmaksete saajate kohta arvutitehnoloogia abil; tuvastada ja registreerida sotsiaalkaitset vajavaid isikuid; osaleda elanikkonna sotsiaalkaitse organite ja institutsioonide, Vene Föderatsiooni pensionifondi organite struktuuriliste allüksuste organisatsioonilises ja juhtimistöös; suhelda täitevvõimuorganite, organisatsioonide, institutsioonide, avalik-õiguslike organisatsioonidega töötamise protsessis; koguda ja analüüsida teavet statistilise ja muu aruandluse jaoks; tuvastada andmekogust arvutitehnoloogia abil riikliku sotsiaaltoetuse ja -abi meetmeid vajavad isikud; teeb otsuseid eestkoste ja eestkoste seadmise kohta; teostab kontrolli ja arvestust lapsendatud laste, eestkostele ja eestkostele võetud, kasuperekonda kasvatamiseks antud laste üle; suunata keerulisi või vastuolulisi juhtumeid pensioniküsimustes, alluvusjärjekorras kõrgematele isikutele sotsiaalabi andmise küsimustes; piiritleda elanikkonna sotsiaalkaitseorganite, Vene Föderatsiooni pensionifondi pädevus, määrata kindlaks nende alluvus, toimimise kord; rakendada tööalases tegevuses ärisuhtluse võtteid ja käitumiskultuuri reegleid; järgima kutsetegevuses eetilisi reegleid, norme ja põhimõtteid; teadma: föderaalse, piirkondliku, munitsipaaltasandi normatiivseid õigusakte, organisatsioonide kohalikke eeskirju, mis reguleerivad Vene Föderatsiooni pensionifondi organite töökorraldust ja elanikkonna sotsiaalset kaitset; riiklike organite ja elanikkonna sotsiaalkaitse institutsioonide süsteem, Vene Föderatsiooni pensionifondi organid; elanikkonna sotsiaalkaitseorganite ja -asutuste, Vene Föderatsiooni pensionifondi organite töötajate organisatsioonilised ja juhtimisfunktsioonid; Vene Föderatsiooni pensionifondi organites, elanikkonna sotsiaalkaitse asutustes ja asutustes kasutatavad täiustatud töökorralduse vormid, info- ja kommunikatsioonitehnoloogiad; pensioniküsimustes ja kõrgemalseisvatele isikutele sotsiaalabi andmise küsimustes keeruliste või vaidlusi tekitavate kaasuste saatmise kord alluvuse järjekorras; pensionide, toetuste, hüvitiste ja muude sotsiaalmaksete saajate andmekogu pidamise kord, teenuste osutamine; dokumendivoog elanikkonna sotsiaalkaitseorganite ja institutsioonide süsteemis, Vene Föderatsiooni pensionifondi organites; föderaalsed, piirkondlikud ja munitsipaalprogrammid elanikkonna sotsiaalkaitse ja nende ressursside tagamise valdkonnas; Elanikkonna sotsiaalkaitseorganite ja -asutuste, Vene Föderatsiooni pensionifondi organite spetsialisti kutse-eetika koodeks. | MDK.02.01. Elanikkonna sotsiaalkaitseorganite ja -asutuste, Vene Föderatsiooni pensionifondi (PFR) organite töökorraldus | , , , | ||
| SSSP koolitustsüklite muutuv osa (määrab haridusorganisatsioon iseseisvalt) | 1026 | 684 | |||
| Õppetunnid kokku RPSP õppetsüklite kaupa | 3294 | 2196 | |||
| UP.00 | Hariduspraktika | 8 nädalat | 288 | , | |
| 00 PP | Tööstuspraktika (vastavalt erialaprofiilile) | ||||
| RAP.00 | Tööstuspraktika (bakalaureus) | 4 nädalat | |||
| PA.00 | Kesktaseme sertifitseerimine | 3 nädalat | |||
| GIA.00 | 6 nädalat | ||||
| GIA.01 | 4 nädalat | ||||
| GIA.02 | 2 nädalat |
Tabel 4
BSPP põhikoolituse SVE saamise tähtaeg täiskoormusega õppes on 95 nädalat, sealhulgas:
Tabel 5
Täienduskoolituse keskastme spetsialistide koolitusprogrammi struktuur
| Indeks | Koolitustsüklite, osade, moodulite nimetus, nõuded teadmistele, oskustele, praktilistele kogemustele | Üliõpilaste maksimaalne töökoormus kokku (tund/nädal) | Sealhulgas tundide kaupa kohustuslikke koolitusi | Indeks ja erialade nimed, interdistsiplinaarsed kursused (MDC) | Loodud kompetentside koodid |
|---|---|---|---|---|---|
| RPSP koolitustsüklite kohustuslik osa | 3672 | 2448 | |||
| OGSE.00 | Üldhumanitaar- ja sotsiaalmajanduslik õppetsükkel | 804 | 536 | ||
| Haridustsükli kohustusliku osa õppimise tulemusena peaks üliõpilane: suutma: orienteeruda levinumates olemise, tunnetuse, väärtuste, vabaduse ja elumõtte filosoofilistes probleemides kui kultuuri kujunemise aluses. kodanik ja tulevane spetsialist; teadma: filosoofia põhikategooriaid ja mõisteid; filosoofia osa inimelus ja ühiskonnas; põhitõed filosoofia olemise kohta; tunnetusprotsessi olemus; teaduslike, filosoofiliste ja religioossete maailmapiltide alused; isiksuse, vabaduse ja vastutuse kujunemise tingimustest elu, kultuuri ja keskkonna säilimise eest; sotsiaalsetest ja eetilistest probleemidest, mis on seotud teaduse, tehnika ja tehnoloogia saavutuste arendamise ja kasutamisega; | 48 | OGSE.01. Filosoofia alused | |||
| oskama: orienteeruda praeguses majanduslikus, poliitilises ja kultuurilises olukorras Venemaal ja maailmas; selgitada välja kodumaiste, regionaalsete, globaalsete sotsiaalmajanduslike, poliitiliste ja kultuuriliste probleemide seos; teadma: maailma võtmepiirkondade arengu põhisuundi sajandivahetusel (XX ja XXI sajand); kohalike, piirkondlike ja riikidevaheliste konfliktide olemus ja põhjused XX sajandi lõpus - XXI sajandi alguses; maailma juhtivate riikide ja piirkondade poliitilise ja majandusliku arengu peamised protsessid (integratsioon, multikultuurne, ränne jt); ÜRO, NATO, EL ja teiste organisatsioonide määramine ning nende tegevuse põhisuunad; teaduse, kultuuri ja religiooni rollist rahvuslike ja riiklike traditsioonide säilitamisel ja tugevdamisel; olulisemate maailma ja regionaalse tähtsusega normatiivsete õigusaktide sisu ja eesmärk; | 48 | OGSE.02. Lugu | |||
| oskama: rakendada professionaalses tegevuses efektiivse suhtluse võtteid ja võtteid; kasutada käitumise eneseregulatsiooni meetodeid inimestevahelise suhtluse protsessis; teadma: suhtluse ja tegevuse suhet; suhtluse eesmärgid, funktsioonid, liigid ja tasemed; rollid ja rolliootused suhtlemisel; sotsiaalse suhtluse tüübid; vastastikuse mõistmise mehhanismid suhtluses; suhtlemistehnikad ja -võtted, kuulamise, vestluse, veenmise reeglid; suhtlemise eetilised põhimõtted; konfliktide lahendamise allikad, põhjused, liigid ja meetodid; | 48 | OGSE.03. Suhtlemise psühholoogia | |||
| oskama: suhelda (suuliselt ja kirjalikult) võõrkeeles erialastel ja igapäevastel teemadel; tõlkima (sõnaraamatuga) välismaiseid erialaseid tekste; iseseisvalt parandada suulist ja kirjalikku kõnet, täiendada sõnavara; teadma: võõrkeelsete erialaste tekstide lugemiseks ja tõlkimiseks (sõnaraamatuga) nõutavat leksikaalset (1200-1400 leksikaalset ühikut) ja grammatilist miinimumi; | 196 | OGSE.04. Võõrkeel | |||
| oskama: kasutada kehakultuuri ja tervist parandavaid tegevusi tervise parandamiseks, elu- ja ametialaste eesmärkide saavutamiseks; teadma: kehakultuuri rollist inimese üldises kultuurilises, professionaalses ja sotsiaalses arengus; tervisliku eluviisi põhitõed. | 392 | 196 | OGSE.05. Kehaline kultuur | , | |
| ET.00 | Matemaatika ja loodusainete üldõppekava | 264 | 176 | ||
| Õppetsükli kohustusliku osa õppimise tulemusena peab üliõpilane: oskama: kasutada põhilisi süsteemitarkvara tooteid; kasutada üldotstarbelist rakendustarkvara teksti, graafika ja numbrilise teabe töötlemiseks; teadma: automatiseeritud infotöötluse põhimõisteid, personaalarvutite ja arvutussüsteemide üldist koostist ja struktuuri; põhilised süsteemitarkvaratooted ja rakendustarkvarapaketid teksti, graafilise, numbrilise ja tabeliteabe töötlemiseks; | ET.01. Arvutiteadus | , , | |||
| oskama: kasutada lineaaralgebra meetodeid; sooritada tehteid kombinatoorika elementidega; arvutada sündmuse tõenäosus; määrata matemaatiline ootus, dispersioon ja standardhälve; teadma: lineaaralgebra põhimõisteid ja meetodeid, diskreetse matemaatika, tõenäosusteooria ja matemaatilise statistika põhimõisteid; | ET.02. Matemaatika | , | |||
| oskama: kasutada teaduslike teadmiste meetodeid; rakendada loogilisi seadusi ja reegleid; koguda teaduslikku teavet; tea: meetodid teaduslikud uuringud ja nende roll spetsialisti praktikas; uurimistöö põhimõisted. | ET.03. Uurimistegevuse alused | PC 3.6, , | |||
| P.00 | Erialane õppetsükkel | 2604 | 1736 | ||
| OP.00 | Üldised erialased distsipliinid | 1308 | 872 | ||
| Haridustsükli kohustusliku osa õppimise tulemusena peab ülderialadel õppija: oskama: rakendada teoreetilisi sätteid õigusteaduse eridistsipliinide õppes; opereerida juriidiliste mõistete ja kategooriatega; reegleid ellu viima erinevatest tööstusharudestõigused; teadma: riigi ja õiguse tekkimise ja toimimise mustreid; õigusriigi alused; kaasaegsete õigussüsteemide peamised tüübid; riigi ja õiguse mõiste, liigid ja vormid; riigi roll ühiskonna poliitilises süsteemis; Vene Föderatsiooni õigussüsteem ja selle elemendid; õiguse realiseerimise vormid; õigussuhete mõiste ja liigid; süüteo liigid ja juriidiline vastutus; | OP.01. Valitsemise ja õiguste teooria | , , , | |||
| oskama: töötada õigustloovate ja muude normatiivsete õigusaktidega, erialakirjandusega; analüüsib, teeb järeldusi ja põhjendab oma seisukohta põhiseaduslike ja õigussuhete kohta; rakendada õigusnorme erinevate praktiliste olukordade lahendamiseks; teadma: põhiseaduse teoreetilisi mõisteid ja sätteid; Vene Föderatsiooni põhiseaduse sisu; Venemaa riikliku struktuuri tunnused ja föderatsiooni subjektide staatus; inimese ja kodaniku põhiõigused, vabadused ja kohustused; Vene Föderatsiooni valimissüsteem; elundisüsteem riigivõim ja kohalik omavalitsus Vene Föderatsioonis; | OP.02. Põhiseadus | , , , , , | |||
| oskama: eristada täidesaatvat (haldus)tegevust muude riigitegevuse liikide hulgas; koostada erinevaid haldus- ja juriidilisi dokumente; tuua teiste hulgast esile täitev- ja haldustegevuse subjektid; eristada haldus-õigussuhteid muudest õigussuhetest; analüüsima ja praktikas rakendama haldusõigusnorme; osutab haldusõigussuhete subjektidele nõustamisabi; loogiliselt ja asjatundlikult väljendada ja põhjendada oma seisukohta haldus- ja õigusküsimustes; teadma: haldusõiguse mõistet ja allikaid; haldus- ja õigusnormide mõiste ja liigid; avaliku halduse ja avaliku teenistuse mõiste; haldusõiguserikkumise koosseis, haldusvastutusele võtmise kord, halduskaristuse liigid; haldus-õigussuhete mõiste ja liigid; haldusõiguse õppeainete mõiste ja liigid; haldusõiguse subjektide haldus-õiguslik seisund; | OP.03. Haldusõigus | , , , , , , 2.4, | |||
| oskama: tõlgendada ja kohaldada keskkonnaõiguse norme; analüüsida, teha järeldusi ja põhjendada oma seisukohta keskkonnaõigussuhete kohta; rakendada õigusnorme praktiliste olukordade lahendamiseks; teadma: keskkonnaõiguse mõistet ja allikaid; kodanike keskkonnaõigused ja -kohustused; loodusvarade omamine, loodusvarade kasutusõigus; keskkonnakaitse õiguslik mehhanism; keskkonnaalaste süütegude liigid ja vastutus nende eest; | OP.04. Keskkonnaõiguse alused | , , , , , | |||
| oskama: rakendada praktikas tööseadusandluse norme; analüüsida ja lahendada töösuhete valdkonna õiguslikke probleeme; analüüsida ja koostada ettepanekuid töövaidluste lahendamiseks; analüüsida ja koostada ettepanekuid organisatsiooni juriidilise tegevuse parandamiseks; teadma: tööõiguses sotsiaalseid suhteid reguleerivaid normatiivseid õigusakte; Venemaa tööõiguse sisu; töötajate ja tööandjate õigused ja kohustused; töölepingute sõlmimise ja lõpetamise kord; töölepingute liigid; töödistsipliini sisu; töövaidluste lahendamise kord; töö- ja puhkeaja liigid; töötajate tasustamise vormid ja süsteemid; töökaitse alused; töölepingu poolte vastutuse kord ja tingimused; | OP.05. tööõigus | , , , 1.8, , 2.5, | |||
| oskama: rakendada normatiivseid õigusakte praktiliste olukordade lahendamisel; koostada lepingud, volikirjad; osutama õigusabi tsiviilõigussuhete subjektidele; analüüsida ja lahendada õiguslikke probleeme tsiviilsuhete valdkonnas; loogiliselt ja asjatundlikult väljendama ja põhjendama oma seisukohta tsiviilõiguse teemadel; teadma: tsiviilõiguse mõistet ja peamisi allikaid; tsiviilõiguslike suhete mõiste ja tunnused; tsiviilõiguse subjektid ja objektid; kodanikuõiguste sisu, nende rakendamise ja kaitse kord; tehingute mõiste, liigid ja kehtivuse tingimused; esindusasutuse põhikategooriad; mõiste ja tähtaegade arvutamise reeglid, aegumistähtaeg; vara juriidiline mõiste; omandivormid ja liigid; omandi, lepinguliste ja lepinguväliste kohustuste tekkimise ja lõppemise alused; pärimisõiguse põhiküsimused; tsiviilvastutus; | OP.06. Tsiviilõigus | , , , , , , , | |||
| oskama: rakendada normatiivseid õigusakte praktiliste olukordade lahendamisel; koostama abielulepingu ja ülalpidamislepingu; osutama õigusabi rikutud õiguste taastamiseks; analüüsida ja lahendada õiguslikke probleeme perekonnaõiguslike suhete valdkonnas; teadma: perekonnaõiguse põhimõisteid ja allikaid; perekonnaõiguse peamiste institutsioonide sisu; | OP.07. Perekonnaõigus | , , , , , , , , , , | |||
| oskama: rakendada praktikas tsiviilmenetlusõiguse norme; meik erinevat tüüpi tsiviilmenetlusdokumendid; koostama ja vormistama nõudedokumentatsiooni; rakendada normatiivseid õigusakte praktiliste olukordade lahendamisel; teadma: Vene Föderatsiooni tsiviilkohtumenetluse seadustik; kohtulahendi arutamise, edasikaebamise, protestimise, täitmise ja läbivaatamise kord; kodanike ja juriidiliste isikute õiguste kaitse vormid; tsiviilmenetluse liigid ja järjekord; tsiviilprotsessi põhietapid; | OP.08. tsiviilmenetlus | , , , , , , | |||
| oskama: tõlgendada ja kohaldada eelarve- ja maksuseadustiku norme, seadusi ja muid finantsõiguse valdkonda reguleerivaid õigusakte; analüüsida ja lahendada õiguslikke probleeme finantssuhete valdkonnas; teadma: avalike suhete reguleerimise finants- ja õigusmeetodi meetodite olemust, finantsõiguse põhimõisteid ja finantsõigussuhete subjektide liike; finantsmehhanismi sisu ja toimimise eripärad erinevates majandusharudes; riigi ja omavalitsuste rahanduse tunnused; riigi raha-, maksu-, sotsiaal-, investeerimis- ja inflatsioonivastase poliitika põhialused; | OP.09. Rahaline õigus | , , , | |||
| oskama: opereerida kindlustuskontseptsioonide ja -tingimustega; täita kindlustuspoliisid ja vormistada tüüpkindlustuslepinguid; kasutada kindlustustegevuse valdkonnas seadusi ja muid normatiivseid õigusakte; teadma: kindlustustegevuse elluviimise õiguslikku alust; kindlustuses kasutatavad põhimõisted ja terminid, kindlustusliikide ja -vormide klassifikatsioon; riikliku kohustusliku sotsiaalkindlustusfondi rahastamise õiguslikud alused ja põhimõtted; riiklikku sotsiaalkindlustust rakendavad organid; | OP.10. Kindlustusäri | , , , , , , | |||
| oskama: koguda ja töödelda oma kutsetegevuses orienteerumiseks vajalikku informatsiooni; koostada statistilist teavet tabelite, graafikute ja diagrammide kujul; arvutada välja peamised statistilised näitajad; analüüsida statistilist teavet ja teha asjakohaseid järeldusi; teadma: riikliku statistilise aruandluse korraldamise õigusraamistikku ja vastutust selle esitamise korra rikkumise eest; riigi statistikaorganite kaasaegne struktuur; statistilise teabe arvestuse allikad; raamatupidamis- ja statistilise teabe töötlemise majanduslikud ja statistilised meetodid; riigis toimuvate sotsiaal-majanduslike protsesside statistilised mustrid ja dünaamika; | OP.11. Statistika | , , | |||
| oskama: arvutada organisatsiooni tegevuse põhilisi tehnilisi ja majanduslikke näitajaid vastavalt aktsepteeritud metoodikale; hinnata organisatsiooni põhiressursside kasutamise tulemuslikkust; teadma: erineva organisatsioonilise ja juriidilise vormiga organisatsioonide organisatsioonilist ja majandustegevust reguleerivaid seadusandlikke ja muid normatiivseid õigusakte; organisatsiooni materiaalsete, tehniliste, tööjõu- ja rahaliste ressursside koosseis ja sisu; organisatsioonide kui majandusüksuste arendamise põhiaspektid turumajanduses; organisatsiooni materiaalsed ja tehnilised, tööjõu- ja rahalised ressursid, nende tõhusa kasutamise näitajad; toodete (teenuste) hinnakujundusmehhanismid, tasustamise vormid tänapäevastes tingimustes; sotsiaalsfääri ökonoomika ja selle tunnused | OP.12. Organisatsiooni ökonoomika | , 2.4, , , | |||
| oskama: suunata organisatsiooni struktuuriüksuse tegevust ühiste eesmärkide saavutamiseks; võtab vastu otsuseid struktuuriüksuse ees seisvate organisatsiooniliste ülesannete täitmise korraldamise kohta; motiveerida struktuuriüksuse liikmeid töö tulemuslikuks tegemiseks vastavalt neile antud volitustele; rakendada ärisuhtlustehnikaid kutsetegevuses; teadma: kaasaegse juhtimise tunnuseid; juhtimise funktsioonid, liigid ja psühholoogia; esinejate meeskonna töö korraldamise põhitõed; ärilise suhtluse põhimõtted meeskonnas; juhtimiskorralduse tunnused kutsetegevuse valdkonnas; infotehnoloogiad juhtimise valdkonnas; | OP.13. Juhtimine | , , , , 2.4, , , | |||
| oskama: koostada organisatsioonilisi ja haldusdokumente vastavalt kehtivale GOST-ile; töödelda saabuvaid, sisemisi ja väljaminevaid dokumente, kontrollida nende täitmist; vormistada dokumendid organisatsiooni arhiivi üleandmiseks; teadma: dokumendi mõistet, selle omadusi, dokumenteerimise viise; määruse ettevalmistamise ja täitmise eeskirjad; koolieelse õppeasutuse süsteem ja standardtehnoloogia; kontoritöö tunnused kodanike soovil ja konfidentsiaalne kontoritöö; | OP.14. Juhtimisdokumentatsioon | , , , , , , | |||
| oskama: läbi viia õiguslikku analüüsi ja anda esmase õigusliku hinnangu praktilisele olukorrale; pakkuda kodanikele õigusabi; teadma: peamisi kutsetegevuse valdkonna suhteid reguleerivaid normatiivakte; töötajate õigused ja kohustused kutsetegevuse valdkonnas; | OP.15. Kutsetegevuse õigusabi | , , , , , | |||
| oskama: kasutada tarkvara kutsetegevuses; kasutada arvuti- ja telekommunikatsioonivahendeid; töö infoviite- ja õigussüsteemidega; kasutada rakendusprogramme kutsetegevuses; töötada e-postiga; kasutada kohalike ja globaalsete infovõrkude ressursse; teadma: info- ja tkoostist, funktsioone, nende kasutamise võimalust kutsetegevuses; rakenduspakettidega töötamise põhireeglid ja meetodid; infosüsteemide ja infotehnoloogiate mõiste; õigusinfo mõiste infosüsteemi keskkonnana; teabeviite ja õigussüsteemide eesmärk, võimalused, struktuur, toimimise põhimõte; andmebaaside teoreetilised alused, liigid ja struktuur; võrgutehnoloogiate võimalused teabega töötamiseks; | OP.16. Infotehnoloogia kutsetegevuses | , , , | |||
| olema võimeline: korraldama ja läbi viima tegevusi töötajate ja avalikkuse kaitsmiseks negatiivseid mõjusid hädaolukorrad; rakendama ennetavaid meetmeid erinevate ohtude taseme ja nende tagajärgede vähendamiseks kutsetegevuses ja igapäevaelus; kasutada massihävitusrelvade vastase individuaalse ja kollektiivse kaitse vahendeid; kasutada esmaseid tulekustutusvahendeid; navigeerida sõjaväelise registreerimise erialade loendis ja iseseisvalt määrata nende hulgast saadud erialaga seotud erialad; rakendama erialaseid teadmisi ajateenistuse ülesannete täitmisel sõjaväelistel ametikohtadel vastavalt saadud erialale; oma viise konfliktivabaks suhtlemiseks ja eneseregulatsiooniks igapäevatoimingutes ja ajateenistuse ekstreemsetes tingimustes; anda vigastatutele esmaabi; teadma: majandusobjektide jätkusuutlikkuse tagamise, sündmuste arengu prognoosimise ja tehislike tagajärgede hindamise põhimõtteid. hädaolukorrad ja loodusnähtused, sealhulgas terrorismi kui tõsise ohu vastu võitlemise kontekstis rahvuslik julgeolek Venemaa; võimalike ohtude peamised liigid ja nende tagajärjed kutsetegevuses ja igapäevaelus, nende realiseerumise tõenäosuse vähendamise põhimõtted; ajateenistuse ja riigikaitse alused; tsiviilkaitse ülesanded ja põhitegevused; viisid elanikkonna kaitsmiseks massihävitusrelvade eest; tuleohutusmeetmed ja ohutu käitumise reeglid tulekahjude korral; kodanike ajateenistusse kutsumise ja sellesse vabatahtlikkuse alusel vastuvõtmise korraldus ja kord; peamised relvaliigid sõjavarustust ja erivarustus, mis on väeosade teenistuses (varustus), milles on SPO erialadega seotud sõjaväelise registreerimise erialad; ajateenistusülesannete täitmisel omandatud erialaste teadmiste ulatus; kannatanutele esmaabi andmise kord ja reeglid. | 68 | OP.17. Eluohutus | , , , | ||
| PM.00 | Professionaalsed moodulid | 1296 | 864 | ||
| PM.01 | Kodaniku pensioni- ja sotsiaalkaitsealaste õiguste rakendamise tagamine Kutsemooduli õppimise tulemusena peab üliõpilane: omama praktilist kogemust: pensioni ja sotsiaalkaitse valdkonna kehtiva seadusandluse analüüs; kodanike vastuvõtt pensioni ja sotsiaalkaitse küsimustes; tööpensionide, riiklike pensionide, toetuste, hüvitiste, igakuiste rahaliste maksete, sünnitus- (pere-)kapitali ja muude sotsiaaltoetuste määramise õiguse, suuruse ja aja määramine; pensioni (makse) ja pensioni, toetuste ja muude sotsiaaltoetuste saajate isikutoimikute moodustamine; arvutiprogrammide kasutamine pensionide, toetuste ja muude sotsiaaltoetuste määramiseks; ümberarvutamise õiguse määramine, ühelt pensioniliigilt teisele üleviimine, tööjõu- ja riiklike pensionide indekseerimine, toetuste, hüvitiste, igakuiste rahaliste maksete, sünnitus- (pere)kapitali ja muude sotsiaaltoetuste indekseerimine; teatud kategooria kodanikele teenuste ja sotsiaaltoetusmeetmete pakkumise õiguse määramine; suhtlemine erinevate sotsiaalabi vajavate kodanike kategooriatega; psühholoogilise kontakti loomine klientidega; kohanemine töökollektiivis; tõhusate suhtlustehnikate kasutamine kutsetegevuses ja käitumise eneseregulatsioon inimestevahelise suhtluse protsessis; suhtlemine eakate ja puuetega inimestega; avalik esinemine ja seisukoha sõnaline argumenteerimine; olema võimeline: analüüsima ja rakendama kehtivaid õigusakte pensioni tagamise, toetuste, hüvitiste määramise, teenuste ja sotsiaaltoetuste pakkumise valdkonnas teatud kategooriatele sotsiaalkaitset vajavatele kodanikele, kasutades teabeviiteid ja õigussüsteeme ; võtab vastu pensionide, toetuste, hüvitiste, igakuiste sularahamaksete, sünni- (pere)kapitali ja muude pensionide, toetuste ja muude sotsiaalmaksete määramiseks vajalike sotsiaalmaksete määramiseks vajalikke dokumente; määrab kindlaks pensionide, toetuste, hüvitiste, igakuiste rahaliste maksete, sünnitus- (pere-)kapitali ja muude sotsiaaltoetuste määramiseks vajalike dokumentide loetelu; selgitama puuduvate dokumentide saamise korda ja nende esitamise tähtaegu; määrata kindlaks tööpensionide, riiklike pensionide, toetuste, hüvitiste, igakuiste rahaliste maksete ja emadus- (pere-)kapitali määramise õigus, suurus ja ajastus, kasutades teabeviite- ja õigussüsteeme; vormistada pensioni(makse)asju; hüvitiste, igakuiste rahaliste maksete, sünnitus- (pere)kapitali ja muude sotsiaaltoetuste saajate juhtumid; koostab teabeviite- ja õigussüsteeme kasutades kodanike kirjalikele pöördumistele vastuste eelnõusid; kasutada arvutiprogramme pensionide, toetuste ja muude sotsiaaltoetuste määramiseks ja maksmiseks; nõustab kodanikke ja juriidiliste isikute esindajaid pensioni ja sotsiaalkaitse küsimustes, kasutades teabeviite ja õigussüsteeme; nõuda teavet kindlustatud isikute individuaalsete isiklike kontode sisu kohta ning analüüsida saadud teavet töökogemuse, töötasu ja kindlustusmaksete kohta; koostab pensionide, toetuste, hüvitiste, igakuiste sularahamaksete ja muude sotsiaalmaksete kehtestamisest, teenuste osutamisest, sünnitus- (pere)kapitali tõendi väljastamisest keeldumise otsuse eelnõud, kasutades teabeviite- ja õigussüsteeme; hindama kindlustatud isikute pensioniõigusi, sealhulgas võttes arvesse eristaaži; kasutada erialases tegevuses perioodikat ja eriväljaandeid, teatmekirjandust; teavitama kodanikke ja ametnikke muutustest pensioni tagamise ja elanikkonna sotsiaalkaitse valdkonnas; anda kodanikele nõu meditsiini- ja sotsiaalekspertiisi küsimustes; selgitada puuetega ja eakate vaimsete protsesside olemust ja nende muutumist; korrektselt korraldama psühholoogilist kontakti klientidega (teenuste tarbijatega); anda inimesele psühholoogiline omadus, rakendada ärisuhtluse meetodeid ja käitumiskultuuri reegleid; järgima oma kutsetegevuses eetilisi reegleid, norme ja põhimõtteid; iseloomustada hälbete erinevaid tüüpe ja vorme, tuua välja nende sotsiaalsed ja sotsiaalpsühholoogilised põhjused; teadma: föderaal-, piirkondliku ja munitsipaaltasandi regulatiivsete õigusaktide sisu, mis reguleerivad pensionide, toetuste ja muude sotsiaaltoetuste määramist, teenuste osutamist; tööpensioni mõiste ja liigid, riikliku pensioni pensionid, toetused, UDV, täiendav materiaalne toetus, muud sotsiaalmaksed, nende määramise tingimused, suurused ja tähtajad; tööpensionide struktuur; sotsiaalteenuste mõiste ja liigid | MDK.01.01. Sotsiaalkindlustusseadus MDK.01.02. Sotsiaalse ja juriidilise tegevuse psühholoogia | , , , | ||
| PM.02 | Elanikkonna sotsiaalkaitseasutuste ja Vene Föderatsiooni Pensionifondi organite tegevuse korralduslik toetamine Kutsemooduli õppimise tulemusena peab üliõpilane: omama praktilist kogemust: pidama ajakohastatud pensioni saajate andmebaasi. , hüvitised, hüvitised, teenused, toetused ja muud sotsiaaltoetused arvutitehnoloogia abil; sotsiaalkaitset vajavate isikute tuvastamine ja registreerimine; sotsiaaltöö korraldamine ja koordineerimine sotsiaalset tuge ja kaitset vajavate üksikisikute, perede ja kodanike kategooriatega, kasutades arvuti- jad; kodanike ja juriidiliste isikute esindajate nõustamine arvuti- ja tabil pensioni ja elanikkonna sotsiaalkaitse küsimustes; osalemine elanikkonna sotsiaalkaitse organite ja institutsioonide struktuuriliste allüksuste, Vene Föderatsiooni pensionifondi organite organisatsioonilises ja juhtimistöös; oskama: pidada ajakohastatud andmebaase pensionide, toetuste, hüvitiste, teenuste ja muude sotsiaalmaksete saajate kohta arvutitehnoloogia abil; tuvastada ja registreerida sotsiaalkaitset vajavaid isikuid; osaleda organisatsioonide struktuuriüksuste, elanikkonna sotsiaalkaitse asutuste ja Vene Föderatsiooni pensionifondi organite organisatsioonilises ja juhtimistöös; suhelda täitevvõimuorganite, organisatsioonide, institutsioonide, avalik-õiguslike organisatsioonidega töötamise protsessis; koguda ja analüüsida teavet statistilise ja muu aruandluse jaoks, kasutades arvuti- jad; tuvastada andmekogust riigi toetus- ja abimeetmeid vajavad isikud; teeb otsuseid eestkoste ja eestkoste seadmise kohta; teostab kontrolli ja arvestust lapsendatud laste, eestkostele ja eestkostele võetud, kasuperekonda kasvatamiseks antud laste üle; piiritleda elanikkonna sotsiaalkaitseorganite, Vene Föderatsiooni pensionifondi pädevus, määrata kindlaks nende alluvus, toimimise kord; kasutada tööalases tegevuses ärisuhtluse võtteid; teadma: föderaalse, piirkondliku, munitsipaaltasandi normatiivaktid, organisatsioonide kohalikud normatiivaktid, mis reguleerivad Vene Föderatsiooni pensionifondi organite töökorraldust ja elanikkonna sotsiaalset kaitset; Vene Föderatsiooni pensionifondi riigiorganite süsteem ja elanikkonna sotsiaalkaitse; elanikkonna sotsiaalkaitseorganite ja -asutuste, Vene Föderatsiooni pensionifondi organite töötajate organisatsioonilised ja juhtimisfunktsioonid; elanikkonna sotsiaalkaitse asutustes ja institutsioonides, Vene Föderatsiooni pensionifondi organites kasutatavad töökorralduse arenenud vormid, info- ja kommunikatsioonitehnoloogiad; pensionide, toetuste, hüvitiste, teenuste ja muude sotsiaalmaksete saajate andmebaasi ajakohasena pidamise kord; dokumendivoog elanikkonna sotsiaalkaitseorganite ja institutsioonide süsteemis, Vene Föderatsiooni pensionifondi organites; föderaalsed, piirkondlikud ja munitsipaalprogrammid elanikkonna sotsiaalkaitse ja nende ressursside tagamise valdkonnas; Vene Föderatsiooni pensionifondi, elanikkonna sotsiaalkaitseorganite ja -asutuste töötaja kutse-eetika koodeks. | MDK.02.01. Vene Föderatsiooni pensionifondi organite, elanikkonna sotsiaalkaitse organite ja institutsioonide töökorraldus | , , , | ||
| PM.03 | Kodanike kohtulik ja õiguskaitse sotsiaalkaitse ja pensioni tagamise valdkonnas Kutsemooduli õppimise tulemusena peaks üliõpilane: omama praktilist kogemust: praktiliste olukordade analüüs regulatiivsete õigusaktide kohaldamisel lähtuvalt teabe kasutamisest õigus võrdlussüsteemid; korraldus-, haldus- ja menetlusdokumentide koostamine ja vormistamine kasutades infoviite- ja õigussüsteeme; suhtlemine kodanikega õigusabi osutamiseks rikutud õiguste taastamiseks; kodanike ja ametnike teavitamine õigusaktide muudatustest; suutma; teostada normatiivsete õigusaktide professionaalset tõlgendamist; kasutada normatiivseid õigusakte praktiliste olukordade lahendamisel; analüüsib erinevaid praktilisi olukordi, teeb järeldusi ja põhjendab oma seisukohta normatiivsete õigusaktide kohaldamise kohta, kasutades selleks infoõiguslikke viitesüsteeme; koostada ja vormistada korraldus-, haldus- ja menetlusdokumente kasutades teabeviite- ja õigussüsteeme; osutama kodanikele õigusabi rikutud õiguste taastamiseks, kasutades teabeviite ja õigussüsteeme; loogiliselt ja asjatundlikult väljendada oma seisukohta riigi- ja õigusteemadel; teavitada kodanikke ja ametnikke õigusaktide muudatustest; teadma: Vene Föderatsiooni põhiseaduse peamisi sätteid, föderaalseid põhiseaduslikke ja föderaalseadusi, mis reguleerivad isiku ja kodaniku õigusi, vabadusi ja kohustusi; inimese ja kodaniku põhiõigused, vabadused ja kohustused; õigusnormide rakendamise vormid ja riigi pädevate asutuste korrakaitsetegevuse tunnused; süütegude koosseis ja liigid; õigusliku vastutuse alused ja liigid; kodanike ja juriidiliste isikute rikutud õiguste kaitse ja taastamise vormid ja meetodid; ametiasutuste ja kohaliku omavalitsuse moodustamise struktuur ja kord; lühidalt, loogiliselt ja mõistlikult esitada materjal lõplikus kvalifikatsioonitöös. | MDK.03.01. Kodanike õiguste ja vabaduste kaitse | , , | ||
| PM.04 | Kodaniku sotsiaalne ja õiguslik kaitse Kutsemooduli õppimise tulemusena peab üliõpilane: omama praktilist kogemust: õigus-, sotsiaalabi ja teenuste osutamine sotsiaalkaitset vajavatele üksikisikutele, peredele ja kodanike kategooriatele; suhtlemine kliendile sotsiaalabi osutamise protsessis erinevate riiklike, avalike ja heategevusorganisatsioonidega; elanikkonna sotsiaalkaitsealase töö planeerimine, selle sisu, vormide, meetodite määramine; sotsiaalsete protsesside (seisundid, põhjused, käitumismotiivid) jälgimine ja analüüs vallas; teatud kategooriate kodanike sotsiaalse ja õiguskaitse olukorra uurimine ja analüüs; oskama: selgitada sotsiaalpoliitika põhisuundi ja prioriteete, seost sise- ja välismajandus-, rahvus-, demograafilise poliitikaga, rolli ja tähtsust kutsetegevuses; kasutada omandatud teadmisi sotsiaalpoliitiliste protsesside, nähtuste analüüsimisel, sotsiaalsete tehnoloogiate kasutuselevõtul, erinevate riiklike ja ühiskondlike organisatsioonide, institutsioonide tegevuse koordineerimisel elanikkonnale vajaliku sotsiaalse kaitse ja abi osutamisel; leida tehnoloogiline lahendus sotsiaalsed probleemid sotsiaaltöö erinevad tasemed; kujundada sotsiaaltöö tehnoloogia iga konkreetse juhtumi jaoks; kasutada uudseid sotsiaaltöö tehnoloogiaid erialaste probleemide lahendamisel; viia läbi organisatsioonilist, juhtimis- ja praktilist tegevust erinevatel kutsetegevuse objektidel; alusel korraldada kaasaegsed meetodid piirkonna, piirkonna, riigi sotsiaaltöö probleeme käsitleva teadusliku teabe vastuvõtmine, töötlemine ja säilitamine; käitumine uurimistöö sotsiaaltöö teooria ja praktika arengu peamiste suundumuste analüüsist piirkonnas, piirkonnas, riigis; valida konkreetse uuringu eesmärkidest lähtuvalt vajalikud uurimismeetodid; töötlema tulemusi, analüüsima ja mõistma neid olemasolevaid teadusandmeid arvestades; esitama materjali lühidalt, loogiliselt ja mõistlikult lõplikus kvalifikatsioonitöös; kasutada automatiseeritult infosüsteemid Ja kaasaegsed tehnoloogiad sotsiaalsete suhete kogumine, analüüs, diagnostika; teadma: objekti, subjekti, põhimõisteid, mõisteid, tüüpe, mudeleid, subjekte, sotsiaalpoliitika tunnuseid, kujunemise ja toimimise põhimõtteid reformitud ja stabiilses ühiskonnas, samuti selle rakendamise mehhanisme tänapäeva Venemaal ja välismaal; sotsiaaltöö põhimõisted ja kategooriad, vormid, meetodid ja tehnoloogiatasemed; sotsiaaltöö tehnoloogiliste vahendite olemus ja sisu, tegevusvormid ja meetodid elusituatsioonide ületamiseks ja sotsiaalsete probleemide lahendamiseks; sotsiaaltöö mõisted ja kategooriad, põhimõtted ja mustrid, vormid ja tasemed; sotsioloogilise analüüsi alused; erinevaid võimalusi uurimistöö korraldamiseks. | 4 nädalat | |||
| PA.00 | Vahetunnistus | 5 nädalat | |||
| GIA.00 | Riiklik lõplik tunnistus | 6 nädalat | |||
| GIA.01 | Lõpliku kvalifikatsioonitöö ettevalmistamine | 4 nädalat | |||
| GIA.02 | Viimase kvalifikatsioonitöö kaitsmine | 2 nädalat |
Tabel 6
Täiskoormusega õppe RPSP täiendõppe SVE saamise tähtaeg on 147 nädalat, sealhulgas:
VII. Keskastme spetsialistide koolitusprogrammi elluviimise tingimuste nõuded
7.1. Haridusorganisatsioon töötab iseseisvalt välja ja kinnitab SSRP-i vastavalt SPO föderaalsele osariigi haridusstandarditele ja võttes arvesse vastavat eeskujulikku SSRP-d.
Haridusorganisatsioon peab enne LSSP väljatöötamise alustamist kindlaks määrama selle eripära, arvestades keskendumist tööturu ja tööandjate vajaduste rahuldamisele ning täpsustama koolituse lõpptulemusi kompetentside, oskuste ja teadmiste näol ning omandatud praktilisi kogemusi.
Konkreetsed tegevused, milleks üliõpilane valmistub, peavad vastama talle määratud kvalifikatsioonile, määrama kindlaks haridusorganisatsiooni koos huvitatud tööandjatega välja töötatud õppeprogrammi sisu.
LSSP moodustamisel on haridusorganisatsioon:
on õigus kasutada SSSP koolitustsüklite muutuva osa jaoks ettenähtud aega, suurendades samal ajal kohustusliku osa erialadele ja moodulitele eraldatavat aega või juurutades uusi erialasid ja mooduleid vastavalt tööandjate vajadustele. ja haridusorganisatsiooni tegevuse eripära;
on kohustatud iga-aastaselt uuendama HSSP-d, arvestades tööandjate taotlusi;
piirkonna, kultuuri, teaduse, majanduse, tehnoloogia, tehnoloogia ja sotsiaalsfääri arengu tunnused käesoleva föderaalse osariigi haridusstandardiga kehtestatud raamistikus;
kohustatud töötama õppekavad kõikidest erialadest ja erialamoodulitest sõnastada selgelt nõuded nende arendamise tulemustele: pädevused, omandatud praktilised kogemused, teadmised ja oskused;
on kohustatud tagama õpilaste tõhusa iseseisva töö koos selle juhtimise parandamisega õpetajate ja tööstusõppe magistrite poolt;
on kohustatud andma õpilastele võimaluse osaleda individuaalse haridusprogrammi kujundamises;
on kohustatud kujundama sotsiaal-kultuurilise keskkonna, looma tingimused, mis on vajalikud indiviidi igakülgseks arenguks ja sotsialiseerumiseks, hoidma õpilaste tervist, edendama õppeprotsessi haridusliku komponendi arengut, sealhulgas õpilasomavalitsuse arengut. , õpilaste osalemine ühiskondlike organisatsioonide, spordi- ja loomeklubide töös;
peaks ette nägema pädevuspõhise lähenemise rakendamist, aktiivsete ja interaktiivsete tundide läbiviimise vormide kasutamist õppeprotsessis (arvutisimulatsioonid, äri- ja rollimängud, konkreetsete olukordade analüüs, psühholoogilised ja muud koolitused, grupiarutelud) kombinatsioonis kooliväline tööõpilaste üld- ja erialaste pädevuste kujundamiseks ja arendamiseks.
7.2. SSSP rakendamisel on üliõpilastel akadeemilised õigused ja kohustused vastavalt 29. detsembri 2012. aasta föderaalseadusele nr 273-F3 "Haridus Vene Föderatsioonis".
7.3. Üliõpilase õppemahu maksimaalne maht on 54 akadeemilist tundi nädalas, sealhulgas igat liiki auditoorset ja klassivälist õppekoormust.
7.4. Aktoorse õppekoormuse maksimaalne maht päevases õppes on 36 akadeemilist tundi nädalas.
7.5. Auditoorõppe maksimaalne maht osakoormusega õppes on 16 akadeemilist tundi nädalas.
7.6. Auditoorõppe maksimaalne maht aastas kaugõppes on 160 akadeemilist tundi.
7.7. Puhkuse kogukestus õppeaastal peaks olema 8-11 nädalat, sh talvel vähemalt 2 nädalat.
7.8. Kursuseprojekti (töö) elluviimist käsitletakse õppetegevuse liigina erialase koolituse tsükli distsipliini (distsipliinide) ja (või) kutseõppetsükli kutsemooduli (moodulite) osas ning see viiakse ellu selleks ettenähtud aja jooksul. selle (nende) uuring.
7.9. Distsipliin "Kehakultuur" näeb ette nädalas 2 tundi kohustuslikku auditoorset tundi ja 2 tundi iseseisvat tööd (erinevate klassivälise tegevuse vormide tõttu spordiklubides, sektsioonides).
7.10. Haridusorganisatsioonil on õigus tüdrukute alarühmadel kasutada osa eriala "Eluohutus" õppeajast (48 tundi), mis on ette nähtud ajateenistuse aluste õppimiseks, meditsiinialaste teadmiste omandamiseks.
7.11. Kutsekeskhariduse omandamine põhiüldhariduse baasil toimub samaaegse keskhariduse omandamisega SSSP piires. Sel juhul töötatakse põhiüldhariduse baasil rakendatav SSSP välja kesk- ja keskerihariduse ja keskerihariduse vastavate föderaalriikide haridusstandardite nõuete alusel, võttes arvesse keskerihariduse eriala.
Põhiüldhariduse baasil õppivatel isikutel SSSP täiskoormusega õppes omandamise tähtaega pikendatakse 52 nädala võrra võrra:
7.12. Täis- ja mittestatsionaarses õppevormis õppivatele õpilastele osutab konsultatsioone haridusorganisatsioon 4 tundi õpilase kohta igal õppeaastal, sealhulgas õppekavas õppivate isikute keskhariduse üldhariduse õppekava elluviimisel. üldhariduse baasil. Konsultatsioonide vormid (rühma-, individuaalsed, kirjalikud, suulised) määrab haridusorganisatsioon.
7.13. Treeninguperioodil peetakse treeninglaagreid noorte meestega.
7.14. Praktika on HSSP kohustuslik osa. See on haridustegevuse liik, mille eesmärk on kujundada, kinnistada, arendada praktilisi oskusi ja pädevust tulevase kutsetegevusega seotud teatud tüüpi tööde tegemise protsessis. SSSP rakendamisel on ette nähtud järgmist tüüpi praktikad: hariduslik ja tööstuslik.
Tootmispraktika koosneb kahest etapist: erialaprofiili praktika ja diplomieelne praktika.
Õppepraktikat ja tööpraktikat (vastavalt erialaprofiilile) viib läbi haridusorganisatsioon, kui üliõpilased omandavad erialaseid pädevusi kutsemoodulite raames ja neid saab rakendada nii mitmesse perioodi koondatult kui ka hajutatult, vaheldumisi teoreetiliste tundidega raamistikus. professionaalsetest moodulitest.
Eesmärgid ja eesmärgid, programmid ja aruandlusvormid määrab igat tüüpi praktika jaoks haridusorganisatsioon.
Tööstuspraktikat tuleks läbi viia organisatsioonides, mille tegevus vastab üliõpilaste koolituse profiilile.
Tööstuspraktika tulemustel põhinev sertifitseerimine viiakse läbi, võttes arvesse (või nende alusel) vastavate organisatsioonide dokumentidega kinnitatud tulemusi.
7.15. LSSP rakendamise erialal peaksid tagama õpetatava eriala (mooduli) profiilile vastava kõrgharidusega õppejõud. Õpetajatele, kes vastutavad erialase koolituse tsükli valdamise eest üliõpilaste poolt, on vastava eriala organisatsioonide töökogemus kohustuslik. Õpetajad saavad täiendõppeprogrammide raames täiendavat erialast haridust, sealhulgas praktika vormis erialaorganisatsioonides vähemalt kord 3 aasta jooksul.
7.16. SSSP peaks olema varustatud kõigi SSSP erialade, interdistsiplinaarsete kursuste ja kutsemoodulite haridusliku ja metoodilise dokumentatsiooniga.
Klassivälise tööga peaks kaasnema metoodiline tugi ja selle läbiviimiseks kulunud aja arvestamise põhjendus.
SSSP rakendamisel tuleks tagada igale üliõpilasele juurdepääs andmebaasidele ja raamatukogude kogudele, mis on moodustatud vastavalt SSSP erialade (moodulite) täielikule loetelule. Iseõppimise ajal tuleb õpilastele tagada juurdepääs Internetile.
Igale õppurile tuleb anda vähemalt üks hariduslik trükitud ja/või elektrooniline väljaanne iga erialase haridustsükli distsipliini kohta ning üks hariv ja metoodiline trükitud ja/või elektrooniline väljaanne iga interdistsiplinaarse kursuse kohta (sh perioodika elektroonilised andmebaasid).
Raamatukogu fond tuleks täiendada kõigi viimase 5 aasta jooksul ilmunud põhi- ja täiendava õppekirjanduse trüki- ja/või elektrooniliste väljaannetega kõigis õppetsüklites.
Raamatukogu fondis peaks lisaks õppekirjandusele kuuluma ametlikku, teatme- ja bibliograafilist ning perioodikat 1-2 eksemplari 100 õpilase kohta.
Igale õpilasele tuleks võimaldada juurdepääs raamatukogu fondidele, mis koosnevad vähemalt 4 nimetusest vene ajakirjadest.
Haridusorganisatsioon peaks andma õpilastele võimaluse kiiresti teavet vahetada Venemaa haridusorganisatsioonidega ning juurdepääsu kaasaegsetele professionaalsetele andmebaasidele ja teabeallikatele Internetis.
7.17. Sissepääs LSSP raames õppima föderaaleelarve eelarveeraldiste, Vene Föderatsiooni moodustavate üksuste eelarvete ja kohalike eelarvete arvelt on avalikult kättesaadav, kui artikli 68 4. osas ei ole sätestatud teisiti. föderaalseadus 29. detsember 2012 nr 273-F3 "Haridus Vene Föderatsioonis". RPSP rakendamise rahastamine peaks toimuma summas, mis ei ole väiksem kui kehtestatud riiklikud standardkulud haridusvaldkonna avalike teenuste osutamiseks antud tasemel.
7.18. LSSP-d rakendaval haridusorganisatsioonil peab olema materiaal-tehniline baas, mis tagab igat liiki laboratoorsete tööde ja praktiliste harjutuste läbiviimise, distsiplinaar-, interdistsiplinaarse ja moodulõppe ning õppekorralduse õppekavaga ette nähtud õppepraktika. Materiaal-tehniline baas peab vastama kehtivatele sanitaar- ja tuleohutusnormidele.
Kerige
kontorid, laborid, töökojad ja muud ruumid
Kapid:
filosoofia alused;
võõrkeel;
keskkonnaõiguse põhialused;
riigi ja õiguse teooriad;
põhiseadus- ja haldusõigus;
tööõigus;
tsiviil-, perekonnaõigus ja tsiviilprotsess;
õiguse distsipliinid;
organisatsiooni juhtimine ja majandus;
erialased distsipliinid;
sotsiaalkindlustusõigused;
eluohutus.
Laborid:
informaatika;
infotehnoloogiad kutsetegevuses;
tehnilised õppevahendid.
Spordikompleks:
Jõusaal;
avatud laia profiiliga staadion takistusraja elementidega;
lasketiir (mis tahes modifikatsioonis, sealhulgas elektrooniline) või laskmiskoht.
raamatukogu, lugemissaal internetiühendusega;
Assamblee.
HSSP rakendamine peaks tagama:
üliõpilaste laboritööde ja praktiliste harjutuste sooritamine,
sealhulgas kohustusliku komponendina praktilisi ülesandeid personaalarvutite kasutamine;
erialaste moodulite väljatöötamine üliõpilaste poolt haridusorganisatsioonis või organisatsioonides loodud sobiva hariduskeskkonna tingimustes, olenevalt tegevuse liigi eripärast.
Elektrooniliste väljaannete kasutamisel peab haridusorganisatsioon igale õpilasele tagama töökoha Arvutiklass vastavalt õpitud erialade mahule.
Haridusorganisatsioon peab olema varustatud vajaliku litsentsitud tarkvara komplektiga.
7.19. SSPP rakendamist viib läbi haridusorganisatsioon Vene Föderatsiooni riigikeeles.
LSSP rakendamine Vene Föderatsiooni vabariigi territooriumil asuva haridusorganisatsiooni poolt võib toimuda Vene Föderatsiooni vabariigi riigikeeles vastavalt Vene Föderatsiooni vabariikide õigusaktidele. LSSP rakendamine haridusorganisatsiooni poolt Vene Föderatsiooni Vabariigi riigikeeles ei tohiks toimuda Vene Föderatsiooni riigikeele arvelt.
VIII. Keskastme spetsialistide koolitamise programmi omandamise kvaliteedi hindamine
8.1. SSSP omandamise kvaliteedi hindamine peaks hõlmama pidevat edusammude jälgimist, üliõpilaste vahe- ja riiklikku lõputunnistust.
8.2. Spetsiifilised vormid ja protseduurid edusammude jälgimiseks, iga eriala ja kutsemooduli vahesertifitseerimine töötab välja haridusorganisatsiooni poolt iseseisvalt ja juhib need õpilastele kahe esimese kuu jooksul alates koolituse algusest.
8.3. Fondid luuakse selleks, et tõendada õpilaste isiklike saavutuste vastavust asjakohase SSSP (praegune edusammude jälgimine ja vahesertifitseerimine) järkjärgulistele nõuetele. hindamisvahendid, mis võimaldab hinnata oskusi, teadmisi, praktilisi kogemusi ja omandatud pädevusi.
Kutsemoodulite osana erialade ja interdistsiplinaarsete kursuste vahesertifitseerimiseks mõeldud hindamisvahendite fondid töötab välja ja kinnitab haridusorganisatsioon iseseisvalt ning kutsemoodulite vahesertifitseerimiseks ja riikliku lõpliku sertifitseerimise jaoks töötab need välja ja kinnitab haridusorganisatsioon. pärast tööandjate esialgset positiivset arvamust.
Distsipliinide (interdistsiplinaarsed kursused) üliõpilaste kesktaseme atesteerimiseks tuleks lisaks konkreetse eriala õpetajatele (interdistsiplinaarne kursus) välisekspertidena aktiivselt kaasata ka õpetajaid. seotud distsipliinid(kursused). Selleks, et viia kutsemoodulite üliõpilaste keskastme atesteerimise programmid võimalikult lähedale nende tulevase kutsetegevuse tingimustele, peaks haridusorganisatsioon aktiivselt kaasama tööandjaid kui vabakutselisi eksperte.
8.4. Üliõpilaste ja lõpetajate koolituse kvaliteedi hindamine toimub kahes põhisuunas:
distsipliinide valdamise taseme hindamine;
õpilaste pädevuste hindamine.
Noormeestele antakse hinnang ajateenistuse aluste omandamise tulemuste kohta.
8.5. Riiklikule lõputunnistusele lubatakse üliõpilasel, kellel ei ole õppevõlga ja kes on õppekava või individuaalse õppekava täielikult täitnud, kui vastava riikliku lõputunnistuse läbiviimise korras ei ole sätestatud teisiti. haridusprogrammid.
8.6. Riiklik lõputunnistus hõlmab lõputöö (lõputöö, lõputöö) koostamist ja kaitsmist. Kohustuslik nõue on lõputöö õppeaine vastavus ühe või mitme erialase mooduli sisule.
Riigieksam viiakse sisse haridusorganisatsiooni äranägemisel.
______________________________
* Vene Föderatsiooni õigusaktide kogu, 2012, nr 53, art. 7598; 2013, nr 19, art. 2326; nr 23, art. 2878; nr 27, art. 3462; nr 30, art. 4036; nr 48, art. 6165; 2014, nr 6, art. 562, art. 566; ametlik juriidilise teabe Interneti-portaal http://www.pravo.gov.ru, 5. mai 2014
** 28. märtsi 1998. aasta föderaalseaduse nr 53-FZ „Sõjaväeteenistuse ja sõjaväeteenistuse kohta” artikli 13 lõige 1 sõjaväeteenistus”(Vene Föderatsiooni kogutud õigusaktid, 1998, nr 13, art 1475; nr 30, art 3613; 2000, nr 33, art 3348; nr 46, art 4537; 2001, nr 7 , artikkel 620, artikkel 621; nr 30, artikkel 3061; 2002, nr 7, artikkel 631; nr 21, artikkel 1919; nr 26, artikkel 2521; nr 30, artikkel 3029, artikkel 3030 3033; 2003, nr 1, artikkel 1; nr 8, artikkel 709; nr 27, artikkel 2700; nr 46, artikkel 4437; 2004, nr 8, artikkel 600; nr 17, artikkel 1587; nr. 18, artikkel 1687; nr 25, punkt 2484; nr 27, punkt 2711; nr 35, artikkel 3607; nr 49, artikkel 4848; 2005, nr 10, artikkel 763; nr 14, punkt 1212; 27, ts 2716, nr 29, ts 2907, nr 30, ts 3110, tt 3111, nr 40, ts 3987, nr 43, ts 4349, nr 49, ts 5127, nr 200,6, ts 10, ts 22; nr 11, ts 1148; nr 19, ts 2062; nr 28, ts 2974; nr 29, ts 3121, ts 3123; , tt 4534, nr 50, tt 5281, 2007, nr 2, ts 362, nr 16, tt 1830, nr 31, tt 4011, nr 45, tt 5418, nr 49, tl 60607 nr 50, ts 6241, 2008, nr 30, ts 3616, nr 49, ts 5746, nr 52, ts 6235, 2009, nr 7, tt 769, nr 18, ts 2149, nr 2239 nr 2765, nr 26, nr 3124, nr 48, nr 5735, nr 5736, nr 51, art. 6149; nr 52, art. 6404; 2010, nr 11, art. 1167, art. 1176, art. 1177; nr 31, art. 4192; nr 49, art. 6415; 2011, nr 1, art. 16; nr 27, art. 3878; nr 30, art. 4589; nr 48, art. 6730; nr 49, art. 7021, art. 7053, art. 7054; nr 50, art. 7366; 2012, nr 50, art. 6954; nr 53, art. 7613; 2013, nr 9, art. 870; nr 19, art. 2329; Art. 2331; nr 23, art. 2869; nr 27, art. 3462, art. 3477; nr 48, art. 6165).
*** 29. detsembri 2012. aasta föderaalseaduse nr 273-FZ „Haridus Vene Föderatsioonis” artikli 59 6. osa (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, nr 53, art. 7598; 2013, nr. 19, artikkel 2326; nr 23, artikkel 2878; nr 27, artikkel 3462; nr 30, artikkel 4036; nr 48, artikkel 6165; 2014, nr 6, artikkel 562, artikkel 566; ametlik Interneti-portaal juriidilist teavet http://www.pravo.gov.ru, 5. mai 2014).
Dokumendi ülevaade
Kinnitatud föderaalse osariigi haridusstandardiga kutsekeskhariduse erialal 40.02.01 Seadus ja sotsiaalkindlustuse korraldus.
Standard on kohustuslik kasutamiseks haridusorganisatsioonidele, kellel on õigus rakendada Venemaal selle eriala keskastme spetsialistide riiklikult akrediteeritud koolitusprogramme.
Antakse erialakoolituse tunnused ja lõpetajate kutsetegevus. Määratakse kindlaks nõuded keskastme spetsialistide koolitusprogrammi omandamise tulemustele ja selle ülesehitusele.
osariik. akrediteering kuni 21.01.2021
Kui te ei ole teiste inimeste probleemide suhtes ükskõikne ja olete valmis järgima kõrgeid moraalseid ja eetilisi käitumisstandardeid, soovite õppida ennast ja oma lähedasi ilma relvadeta kaitsma ning unistate, et ümberringi on rohkem lahkust ja õiglust, eriala Õigus ja on teie valik.
Tegevused
Advokaat nõustab kodanikke ja juriidiliste isikute esindajaid pensioni tagamise ja elanikkonna sotsiaalkaitse küsimustes, osaleb sotsiaalkaitseasutuste organisatsioonilises ja juhtimistöös ning lahendab pensioniküsimusi puudutavaid vaidlusi.
FGBOU VO "VSUES" Nakhodkas asuvas filiaalis õppimise eelised
Tundide läbiviimisse kaasatakse professionaalsed praktikud. Praktikale orienteeritud tunnid toimuvad kaasaegses hariduskompleks. Õpilased läbivad haridus- ja tööstuspraktika (vastavalt oma erialale) ettevõtete baasil:
- Primorski territooriumi töö- ja sotsiaalarengu osakonna Nakhodka linnaosa töö- ja sotsiaalarengu osakond,
- Vene Föderatsiooni siseministeeriumi Nakhodka linna osakond,
- OOO "Prometheus"
- Magistraadikohus nr 48, Nakhodka,
- Vene Föderatsiooni pensionifondi osakond, Nakhodka,
- Primorsky piirkondliku advokatuuri mittetulundusühingu "Cantor of Advocates" filiaal,
- samuti FGBOU VO "VSUES" filiaal Nakhodkas.
Koolitusmoodul „Korraldamine ettevõtlustegevus» võimaldab saada lisateadmisi oma ettevõtte loomiseks. Filiaali lõpetajal, kes on omandanud keskeriõppe programmi, on võimalus omandada kutsekõrgharidus. Õpilaste käsutuses on kogu filiaali materiaal-tehniline baas (raamatukogu, arvutikeskus, spordikompleks, hubane hostel ja kohvik).
