triedna hodina vo vzdelávacích organizáciách
Verím, že všetky ženy sú krásne
A svojou láskavosťou a svojou mysľou.
Ešte väčšia zábava, ak je v dome dovolenka.
A vernosť, keď je v tom rozchod.
Nie ich oblečenie a nie rímsky profil_
Poháňa nás ženská duša.
A jej mladosť. A materstvo.
A šedivé vlasy, keď je čas.
A my – muži – sa hlboko skláňame
Všetkým ženám z mojej rodnej krajiny.
Nečudo na obeliskoch vojakov
Razenie spomienky na tváre matiek.
Andrej Dementiev
V súčasnosti sa v pedagogickej praxi stávajú veľmi dôležité pojmy „moderný národný vzdelávací ideál“ a „základné národné hodnoty“, ktoré sa formujú na základe rodinných, kultúrnych a sociálno-historických tradícií národov Ruska a odovzdávajú sa. z generácie na generáciu. Blížiaci sa „Deň matiek“ tieto úlohy spĺňa. Triednická hodina venovaná oslave „Dňa matiek“ je zameraná na uvedenie dieťaťa do sveta duchovných, kultúrnych a rodinných hodnôt, tradícií jeho malá vlasť a uvedomenie si potreby kontinuity generácií.
V Rusku je Deň matiek pomerne mladý sviatok. Dekrét prezidenta Ruská federácia 30. januára 1998 Deň matiek sa u nás oslavuje poslednú novembrovú nedeľu. Viac o histórii dovolenky sa môžete dozvedieť na internetových zdrojoch:
;
Tento rok v novembri vo vzdelávacích organizáciách Krasnodarské územie v rámci podujatí venovaných Dňu matiek sa uskutoční Jednotná celokubánska triedna hodina "Navždy budeme oslavovať tú ženu, ktorá sa volá Matka!". Predmet oslávenie Matky nie je zvolené náhodou. Je to kvôli odchádzajúcemu roku kultúry na Kubáni, ako aj blížiacemu sa 70. výročiu konca Veľkej vlasteneckej vojny v roku 2015.
cieľ Táto hodina má v žiakoch vzbudiť pocit lásky, úcty, vďačnosti a obdivu k Matke, žene. Mama je pre každého človeka to najcennejšie slovo. Už od začiatku je potrebné pestovať úctu a lásku k matke. nízky vek. Na svete sú slová, ktoré nazývame svätými. A jedným z týchto svätých, teplých a láskavých slov je slovo „mama“. Toto slovo v sebe nesie teplo – teplo matkiných rúk, matkinej duše, materinského slova. Na svete nie je nikto drahší a bližší ako matka. Jej láska je bezhraničná, nezištná, plná nezištnosti.
Koncepčne je triednická hodina postavená v trojici obsahových blokov, z ktorých každý je stručne prebratý v úvodnej časti hodiny a následne sú jednotlivé bloky detailne rozpracované formou kolektívnych tvorivých aktivít s prihliadnutím na úroveň vzdelávania.
Jednotné prístupy k vedeniu tejto špeciálnej vyučovacej hodiny sú stanovené v prvom rade prostredníctvom
Odporúčaná štruktúra triedy.
Úvod.
V tejto časti učiteľ hovorí o histórii sviatku. V mnohých krajinách sveta sa Deň matiek oslavuje v rôznych časoch. Zároveň, na rozdiel od Medzinárodného dňa žien 8. marca, sú na Deň matiek ocenené iba matky a nie všetci predstavitelia slabšieho pohlavia. A hoci sa tento sviatok u nás oslavuje nedávno, no v každej dobe mama bola a zostáva pre každého z nás najdôležitejšou a najbližšou osobou. Ruské matky sa vždy vyznačovali štedrosťou duše, oddanosťou, sebaobetovaním, láskou a veľkou trpezlivosťou. A dnes starostlivo udržiavajú rodinný krb, učia deti láskavosti, vzájomnému porozumeniu, morálke. Počas vyučovacej hodiny je potrebné na konkrétnych príkladoch hovoriť o osude slávnych žien v Rusku a Kubane.
Aj v úvodnej časti učiteľ robí krátka recenzia tri obsahové bloky, ktoré sa stanú základom vyučovacej hodiny na celej škole: „MatkaXXI storočie",« Obrázok matky v umení a fikcia"," Matky vojakov.
V prvej časti hodine na konkrétnych príkladoch našich súčasníkov, vynikajúcich žien Ruska a Kubáne, sa odhaľuje obraz modernej ženy matky. Stále viac predtým moderná žena Je na výber, z čoho si urobíte životný cieľ – rodinu alebo kariéru. Obdiv spôsobujú tí predstavitelia spravodlivého sexu, ktorí majú dostatok času na všetko: urobiť skvelú kariéru, vychovávať deti a relaxovať. Moderná matka – aká je? Nie je ženou v domácnosti, ale manželkou a ženou, nájde si čas na odborný a intelektuálny rast a nájde si čas pre seba a svoju rodinu. Na riešenie každodenných záležitostí využíva rôznych moderných pomocníkov (gadgetov), no ctí a rešpektuje tradície svojej vlasti. Okrem toho sú obzvlášť rešpektované moderné matky mnohých detí, strážkyne rodinného krbu. Sú úspešné v profesii a nemenej úspešné ako matka.
V rámci tohto bloku môžu deti s učiteľkou diskutovať o otázkach ako:
Aké veci robí tvoja mama?
Ako spolu trávite čas?
Viete, čo rada robí mama?
Má mama zaujímavú prácu?
Na diskusiu sú ponúkané biografie slávnych matiek Ruska a Kubanu (Príloha 1):
Chulpan Khamatova- divadelná a filmová herečka, jedna zo zakladateľov charitatívnej nadácie Podari Zhizn, matka troch detí.
Svetlana Zhurova- olympijská víťazka v rýchlokorčuľovaní, zástupkyňa Štátnej dumy Ruskej federácie 5. zvolania zo strany Jednotné Rusko, zástupkyňa tajomníka prezídia Generálnej rady Jednotného Ruska, matka dvoch detí.
Natália Vodjanová - Topmodelka, matka troch detí. Založila vlastnú charitatívnu nadáciu „Naked Heart“, ktorá sa zaoberá výstavbou ihrísk v provinčných mestách Ruska. Okrem toho Natalia podporuje ďalšie medzinárodné charitatívne iniciatívy, napríklad boj proti AIDS v Afrike.
Anna Netrebko – Ruská operná speváčka (soprán). Ľudový umelec Ruska, hrdina práce z Kubanu.
V druhej časti triednu hodinu, chlapci sú pozvaní, aby sa ponorili do bloku “ Obrázok, kde sa pozornosť venuje obrazu matky v umeleckom slove, hudbe, scénickom umení, dielach ruských umelcov. V tejto časti triednickej hodiny je potrebné vysvetliť, prečo spisovatelia a básnici venovali svoje diela matkám a urobili z nich hrdinky príbehov, románov, básní. Prečo sa obrazy ženy s dieťaťom často nachádzajú v dielach umelcov? Aké výrazové prostriedky používajú skladatelia vo svojich dielach o matkách? Obrazy matky v príbehoch V.M. Shukshina "Srdce matky", M. Gorkyho "Matka", V. Rasputina "Termín" a ďalších, ako aj poetické obrazy (A. matka" od S. Yesenina, odvolanie N.A. Nekrasova svojej matke, ktorá zomrela predčasne „Knight for the hour“ atď.) (Príloha 2)..
V tretej časti vyučovacej hodiny ktorá je venovaná ženám Veľkej vlasteneckej vojny a je tzv "Matky vojakov" triedna učiteľka rozvíja tému jedinečného počinu mnohých matiek, ktoré počas vojnových rokov vychovali a stratili svojich synov . (Príloha 3).
Roky Veľkej Vlastenecká vojna. A možno najtragickejší počas vojnových rokov bol osud ženy, matky. Matky vojakov ... Ťažké a niekedy tragický osud padol na ich údel. Vychovávali deti, sprevádzali ich do boja a sami obetavo neúnavne pracovali, nepoznali odpočinok, bez ohľadu na čas. A čakali na listy. Čakali na stretnutia ... A v tom čase niekde vo vzdialenom Berlíne jeden z ich synov navždy „vtlačil“ na stenu porazeného Reichstagu slová: „Ďakujem, matka. Polovica tohto víťazstva je vaša." Vo viaczväzku Regionálna kniha pamäti 500 000 Kubáncov, ktorí zomreli za slobodu a nezávislosť našej vlasti, je pomenovaných menom. Každý z nich mal matku. A smrť každého bojovníka bola opakovane a veľkoryso zmývaná materskými slzami.
V rámci triednickej hodiny pozývame triednu učiteľku, aby porozprávala o matkách, ktoré prišli o svojich synov vo vojne a pokračovali v práci pre dobro vlasti.
Majestátny pamätný komplex "Maternal Valor" v obci Alekseevka región Samara, oddaný Praskovya Eremeevna Volodichkina, ktorého šesť synov zahynulo na fronte Veľkej vlasteneckej vojny, traja neskôr na následky zranení zomreli. Bola vyznamenaná Rádom Matky Hrdinky.
Rozprávajte životné príbehy matiek vojakov Kuban.
Jedným z najjasnejších príkladov je jednoduchá Kubánska žena Epistínia Fjodorovna Stepanova. K oltáru Veľké víťazstvo matka hrdinka dala životy svojich deviatich synov. Po prirovnaní materského výkonu k výkonu vojaka ju vlasť poctila vojenský poriadok Vlastenecká vojna I. stupňa. V meste Timashevsk bolo otvorené Múzeum rodiny Stepanov a postavený pamätník „Matka“.
Arakelian Eskhana Stepanovna matka dvanástich detí, sprevádzala na front šesť synov, ktorí zomreli hrdinskou smrťou pri obrane vlasti počas druhej svetovej vojny.
Kush Efrosinya Petrovna vychoval deväť synov, šiesti sa vrátili z vojny invalidi, jeden sa nevrátil.
Mishina Ksenia Mikhailovna matka odviedla na vojnu desať synov, dvaja sa nevrátili.
O Gorbunova Evgenia Romanovna bolo deväť synov – domáci a adoptovaní, šiesti zahynuli v druhej svetovej vojne.
Shkhalakhova Chebakhan Umarovna sprevádzal deväť synov, troch vnúčat a nevestu na fronty druhej svetovej vojny. Smrťou statočných padlo sedem synov, vnuk a nevesta.
Výkon matiek spočíva v tom, že porodili veľa a veľa detí, vychovali a vložili do nich odvahu, hrdinstvo, odvahu, odvahu a veľký zmysel života, čo umožnilo nešetriť ich životy, a tým dať život. pre nás budúce generácie. V najťažších podmienkach po vojne, bez lamentovania a sťažovania sa na ťažký osud, matky tvorivo pokračovali v práci svojich detí a manželov a pozdvihli našu Veľkú vlasť zo záhuby. A je to o to smutnejšie, že po rokoch po druhej svetovej vojne sa vo svete opäť objavujú horúce miesta. Vojny v Afganistane a Čečensku opäť priniesli smútok matkám, ktoré prišli o svojich synov.
Výsledkom triednickej hodiny by mala byť kolektívna aktivita žiakov.
Jednotné prístupy k správaniu sú určené jednotným výsledkom vyučovacej hodiny .
Jednotné prístupy k vedeniu tejto špeciálnej vyučovacej hodiny sú stanovené v prvom rade prostredníctvomjednotná štruktúra triedy . Štruktúra má úvodnú časť s prehľadom obsahových blokov, ako aj hlavnú časť – orientovanú na prax. Táto časť zabezpečuje vytvorenie spoločného kreatívneho produktu, ktorý odráža obsah bloku pre každú kategóriu študentov.
Kolektívna tvorivá práca.
Na prípravné a praktické práce sa odporúča použiť materiály z internetových zdrojov (príloha 4):
Navrhuje sa využívanie moderných foriem výchovno-vzdelávacej práce, využívanie moderných vzdelávacích nástrojov. Tradičné formy by mali ustúpiť tvorivým nálezom, a to ako samotných učiteľov, tak aj školákov. Je žiaduce vytvárať iniciatívne skupiny združujúce deti a dospelých. Triednická hodina by sa mala stať kolektívnou tvorivou záležitosťou, nadlho zanechať stopu v mysliach detí, prinútiť ich zamyslieť sa nad poslaním ženy-matky.
po druhé, jednotné prístupy sú určené jednotným výsledkom vyučovacej hodiny ktorá sa prejavuje v organizácii praktickej činnosti školákov.
Pre študentov základná škola (1. – 4. ročník) pozvaní ponoriť sa do Blokovať "mama"XXI storočie" ktorý sa prejavuje v organizácii praktických činností školákov - vytvorenie kreatívnej prezentácie alebo výstavy kresieb;
O Chenikov stredná trieda (5.-9. ročník) navrhuje sa vypracovať projekt umeleckej galérie pre študentov stredných škôl "Krásne oči matky" v druhej časti vyučovacej hodiny" Obrázok ženy-matky v umení a beletrii“;
IN vyššie triedy (10. – 11. ročník) rozloženie stránky virtuálneho múzea sa vyvíja blok po bloku "Matky vojakov"
Na prípravu na vyučovaciu hodinu sa študentom odporúča vykonať predbežnú prácu:
Tvorba tematických tvorivých diel (kresby, umelecké diela, umelecké fotografie, nástenné noviny, plagáty, koláže atď.);
Návšteva múzeí, výstav, divadelných predstavení, sledovanie hraných filmov;
Rozvoj výskumných umeleckých a historických projektov.
Učiteľovi sa odporúča vytvoriť škrupinu pre kolektívny kreatívny produkt, ktorý sa objaví na konci vyučovacej hodiny. Takouto škrupinou môže byť prezentačný layout, pripravená výstavná plocha pre umeleckú galériu (rámy, vitríny a pod.), sekcia vytvorená na webovej stránke školy alebo múzea.
Navrhované odporúčania pre vedenie hodiny v triede umožnia učiteľovi navrhnúť vlastnú verziu jej implementácie so zameraním na potreby študentov v konkrétnej triede, ich vek, úroveň pripravenosti, výber jednej stručnej dejovej línie.
Zoznam čítania ku Dňu matiek
desiaty, M. Knihy o matkách a pre matky / M. Desyakh, N. Kazakevich // Predškolská výchova. - 2014. - č. 10. - S. 120-123.
Martynenko, O. Ste ruský podiel, ženský podiel / O. Martynenko // Veda a náboženstvo. - 2012. - č. 3. - S. 20-23.
Metropolita Nestor(Anisimov A.A.; arcibiskup; 1885-1962) „Ach, aké ženy majú títo kresťania...“: obraz ženy vo svetle kresťanstva / Metropolita Nestor (A.A. Anisimov) // Duchovná a morálna výchova. - 2011. - Číslo 7. - S. 48-58.
Tonchu, E.A. Rusko je materská krajina / Elena Toncu. - St. Petersburg. : Vydavateľstvo TONCHU, 2004. - 447 s.: ill.
Tsymbalenko, S.V.Úloha matky v mravnej výchove dieťaťa / S. V. Tsymbalenko // Výchova školákov. - 2011. - Číslo 9. - S. 55-58.
Sherstneva, E.G. Problém sviatku "Deň matiek" / E. G. Sherstneva // Pedagogické technológie. - 2014. - Číslo 1. - S. 140-142.
Scenáre
Aivazová, N. Sezóna lovu dinosaurov, alebo srdce matky / N. Aivazova // Pedagogická rada. - 2012. - č. 1. - S. 2-4.
Andreeva, E. Väčšina krásne slovo: Deň matiek / E. Andreeva // Vedenie triedy a vzdelávanie školákov. - 2010. - č.21 (nov.). - S. 34-36.
Príslovia, porekadlá, porekadlá, básne o matke, ktoré sa dajú využiť na sviatok.
Arbatskaja, L. N. Vlasť začína matkou / L. N. Arbatskaya // Pedagogická rada. - 2010. - č. 9. - S. 8-10.
Večer ku Dňu matiek.
Banadyševová, L. Nebeská obálka pre pozemské matky: večer venovaný Dňu matiek / L. Banadyševová // Duchovná a mravná výchova. - 2014. - č. 1. - S. 78-80.
Bikkulová, A. R.„Milujem ťa, mami, si môj najlepší priateľ“: mimoškolské podujatie ku Dňu matiek / A. R. Bikkulova // Riaditeľka ZÁKLADNÁ ŠKOLA. - 2012. - Číslo 2. - S. 53-63.
Scenár udalosti pre základné ročníky.
Boeva, E. V. Deň matiek / E. V. Boeva // Pedagogická rada. - 2011. - č. 8. - S. 21-23.
Prázdninové skriptá pre základnú školu.
Byková, G. V. Navždy budeme oslavovať tú ženu, ktorá sa volá Matka! / G. V. Bykova // Čítanie, učenie, hranie. - 2011. - Číslo 8. - S. 45-47.
Scenár usporiadania slávnostného podujatia pre 4. – 5. ročník.
Vasilenko, T. P. Profesia mojej mamy: ročníky 3-4 / T. P. Vasilenko // Základná škola. - 2012. - č. 8. - S. 72-76.
Scenár sviatku venovaného matkám môže byť načasovaný tak, aby sa zhodoval s Dňom matiek alebo sviatkom 8. marca.
Vasilyeva, E. V."A matka stále čaká, žije a dýcha nás" / E.V. Vasilyeva // Otvorená škola. - 2012. - č. 2. - S. 21-25.
Scenár slávnostného večera venovaného Dňu matiek.
Vychodceva, I. Nebeské a pozemské materstvo / I. Vykhodtseva // Duchovná a mravná výchova. - 2011. - Číslo 6. - S. 65-67.
Literárna a hudobná kompozícia.
Gvozdenko, M. V. Mama - ako nádherne to znie / M. Gvozdenko // Čítaj, študuj, hraj sa. - 2012. Číslo 12. - S. 28-29.
Scenár slávnostného podujatia pre žiakov 4.-6.
Kulakova, E. Moja drahá mama: 24. november - Deň matiek / E. Kuláková // Čítajte, študujte, hrajte sa. - 2013. Číslo 8. - S. 16-19.
Slávnostné podujatie pre žiakov 5. – 8. ročníka.
Likhnova, I. I. Deň matiek, drahá a milovaná: scenár sviatku venovaného Dňu matiek / I. I. Likhnova, M. Yu. Mamadbekova, T. P. Polyakova // Príručka vedúceho učiteľa predškolskej inštitúcie. - 2013. - Číslo 11. - S. 69-77.
Omarová, A.M. Kráľovstvo láskavosti: matiné venované Dňu matiek: 3. – 4. ročník / A. M. Omarová // Základná škola. - 2013. - č. 10. - S. 92-94.
Pľušheva, O.M. Sviatok lásky a vďaky: ku Dňu matiek / O. M. Plusheva // Základná škola. - 2013. - Číslo 10. - S. 89-91.
Prázdninové písmo pre základnú školu venované Dňu matiek.
Portnyagina, W.„Biele vreckovky...“ / V. Portnyagina // Duchovná a morálna výchova. - 2012. Číslo 2. - S. 53-57.
Školské prázdniny venované ženám nositeľkám myrhy.
Slavgorodskaja, T.A. Objímem ťa s láskou / T. A. Slavgorodskaya// Čítajte, študujte, hrajte. - 2012. Číslo 8. - S. 38-41.
Scenár slávnostného podujatia na počesť milovaných matiek pre žiakov 5.-7.
Čerkašina, A.I. Malá pani veľkého domu / A. I. Cherkashina // Čítajte, študujte, hrajte sa. - 2010. - č. 8. - S. 8-9.
Scenár herného programu venovaného Dňu matiek pre žiakov 5.-6.
Shipina, E. Sviatok venovaný Dňu matiek v Rusku: pre deti vo veku 5-8 rokov / E. Shipina, V. Kichura // Predškolská výchova. - 2014. - Číslo 10. - S. 124-128.
Južiková, M. A. Deň matiek / M. A. Yuzhikova // Vzdelávanie školákov. - 2010. - č. 9. - S. 71-75.
Trieda ku Dňu matiek.
Obraz matky v beletrii
Blaginina, E. Deň matiek / E. Blaginina // Básne. - M.: Dragonfly-Press, 2004. - S. 4-19.
Volkov, Yu.A. Táto hymna o mojej matke...: [básnická zbierka] / Yu.A. Volkov. - Pushchino: Photon-vek, 2009. - 72 s. : portrét
Gorkij, M. Matka / Maxim Gorkij. - M.: Sovietske Rusko, 1985. - 304 s. - (Životopis vlasti).
matka: antológia básní ruských a sovietskych básnikov o matke / komp. a vyd. predslov V. Korotajev. - Vologda: Bulletin, 1992. - 335 s. : chorý.
Rasputin, V.G. Dcéra Ivana, matka Ivana / V. G. Rasputin. - M .: Mladá garda, 2005. - 214 s. : chorý.
Rasputin, V.G. Termín / V. G. Rasputin // Rozprávka. - M .: Vzdelávanie, 1991. - S. 7-137.
Saroyan, W. Mami, milujem ťa: román, príbeh, príbehy, spomienky / W. Saroyan; komp. R. Rybkin. - M. : Press Ltd, 1994. - 397 s. - (Klasika dvadsiateho storočia).
Čitateľ školáka: básne a príbehy o mame. - M. : AST, 2008. - 222 s.
Detské básne o mame E. Blaginina, O. Vysockja, V. Berestov, S. Mikhalkov, O. Glushneva, A. Barto, M. Cvetaeva a iní básnici.
Elektronické zdroje
Scenáre ku Dňu matiek pre školákov.
Remeslá na Deň matiek
Vyplňte prihlášku na našej webovej stránke
Pre vyplnenie žiadosti o vyhotovenie dokumentu bude potrebné vyplniť objednávkový formulár na našej stránke alebo si stiahnuť formulár (nachádza sa v záhlaví stránky), vyplniť ho a vyplnený nám zaslať na adresu email: [e-mail chránený] Buďte prosím veľmi opatrní pri vypĺňaní objednávkového formulára. Ak máte pri registrácii nejaké otázky, tieto riadky vo formulári prosím nevypĺňajte. Naši manažéri vám zavolajú späť a pomôžu vám to urobiť telefonicky.
Kontaktujte manažéra a objasnite všetky podrobnosti
Po prijatí žiadosti o vyhotovenie dokumentu vás náš manažér kontaktuje, skontroluje správnosť vyplnenia všetkých uvedených údajov v dotazníku a objasní všetky podrobnosti vašej objednávky. Poskytuje tiež kvalifikované poradenstvo vo všetkých problémoch, ktoré sa vyskytnú pri zadávaní objednávky.
Vytvorenie „fiktívneho“ dokumentu na schválenie
V priebehu niekoľkých dní (zvyčajne cca 1-2 dni, v závislosti od kvality vami zvoleného formulára) vyrobíme takzvaný „model“ vášho diplomu, vysvedčenia alebo akéhokoľvek iného dokumentu. Toto bude úplne vyplnený dokument v elektronickom formáte, so všetkými vašimi údajmi, známkami z predmetov, témou diplomovky resp záverečná práca v td. V tejto fáze musíte skontrolovať všetky vyplnené údaje a schváliť „rozloženie“ na výrobu pôvodného dokumentu. Ak chcete vykonať nejaké úpravy (zlepšiť alebo zhoršiť známky z predmetov, zmeniť názov práce alebo záverečnej práce a pod.). Porozprávate sa o tom telefonicky s manažérom, ktorý vás vedie, alebo napíšte na e-mail všetky vaše želania alebo zmeny.
Úplná pripravenosť dokumentu
Po schválení „layoutu“ trvá úplná pripravenosť dokumentu zvyčajne 2-4 dni pre skutočné formy továrne Goznak a 1-2 dni pre formuláre na tlačenej kópii. Keď je váš dokument úplne pripravený, urobíme fotografiu, video alebo pod ultrafialovou lampou (relevantné pre skutočné výrobné formy Goznak), aby ste mohli na diaľku jasne vidieť úplnú pripravenosť a pravosť vášho dokumentu. Ďalej začneme vyjednávať pre vás vhodný spôsob doručenia.
Doručovanie dokumentov
V mnohých veľkých mestách v Rusku máme zástupcov našej spoločnosti, ktorí vám hotový dokument doručia na miesto, ktoré vám vyhovuje a vy si ho môžete v pokojnej atmosfére znova skontrolovať a presvedčiť sa o jeho kvalite. Potom vykonajte platbu. Táto možnosť je dobrá aj preto, že kuriér našej spoločnosti môže na stretnutie s klientom prevziať lampu s ultrafialovým žiarením, aby ste sa opäť mohli plne presvedčiť o originalite a kvalite vášho dokumentu (pri objednávke tohto formulára GOENAK) . Dobrá tlačiareň sa nikdy nevydávala za skutočný Goznak. V mestách a obciach, v ktorých nie sú naše zastúpenia, zasielame dokument kuriérskou službou, na dobierku (DHL, Pony Express, EMS). Platba sa uskutoční po prijatí dokumentu do ruky.
Ak chcete zobraziť prezentáciu s obrázkami, dizajnom a snímkami, stiahnite si jeho súbor a otvorte ho v PowerPointe na vašom počítači.
Textový obsah snímok prezentácie: Meno môjho anjela je mama ÚVOD Navždy budeme chváliť ženu, ktorá sa volá matka Moussa Jalil ÚVOD DEŇ MATIEK MEDZINÁRODNÝ SVIATOKPrvý jarný deň
MEDZINÁRODNÉ DOVOLENKYDruhá májová nedeľa
striedanie štýlu
striedanie štýlu
striedanie štýlu
DEŇ MATIEK V RUSKU.N. Jeľcin Ustanovte sviatok – Deň matiek a oslávte ho poslednú novembrovú nedeľu Táto vyhláška nadobúda účinnosť dňom jej oficiálneho zverejnenia Z ČISTÉHO SRDCAstyle.rotation
striedanie štýlu
striedanie štýlu
striedanie štýlu
LEN KU DŇU MATIEK Mami... MOJA MATKA JE NAJLEPŠÍ KVET
VOZOVKA HUGS SPOZNAJTE KVET Kvet je žlto-zlatý, Ako kura, chlpatý, hneď vädne od mrazuNaša šibačka ...
Veľa saténových okvetných lístkov - Žlté, biele, pestré, červené. Pozri sa na mňa, volám sa... NAUČ SA KVET
NAUČ SA KVET Nádherný kvet, je ako jasné svetlo, svieži, dôležitý, ako panvica, kvitne...
Urobme to uprostred močiara Nádherná fotka: Malebný obrázok - Rozkvitol tu... POZNAJ KVET
Šikovne otáča hlavu za slnkom Pole je ako v žltých vlnách Rastie tu kvet ... NAUČ SA KVET
NAUČ SA KVET V lete budeme pliesť vence Pre Oksanu, Mášu, Sveťa, Pre Alyonku dve Nataše.Všetky vence sú z...
Hríby sme nosili v košíku A ešte jeden modrý kvietok.
Pozri - pri plote Kráľovná záhrady rozkvitla, nie tulipán ani mimóza, ale kráska v tŕní... NAUČ SA KVET
style.rotation Ten, čo má už sedem rokov Hovorí: "Škola, ahoj! V rukách mám kyticu - Slávnostná ... POZNAJ KVET
štýl.rotácia NAUČ SA KVET Bujný, guľatý, ako hlávka kapusty, Pokrútil nad nami hlavou.Kvitne v lete, Nádherné...
NAUČ SA KVET Ježek v háji, pri chocholíku Hovorí Mišútkovi: „Vidíš modré kvety? Toto je...
V máji - žltá av júli - je to nadýchaná guľa.Trochu sme na ňu fúkli - vznášali sa ... SPOZNAJTE KVET
UČTE SA KVET V septembri bola pšenica na poli sytá klasom A dnes máme v škole veľa ...
Rastie v lete všade - na poli a pri trsoch, je pôvabná, fialová, je ... SPOZNAJTE KVET
NAUČTE SA KVET V lete zdobíme Kvetinové záhony, parky, kvetinové záhony Sme naša farba mrkvy a voláme sa ...
DARČEK DARČEKOVÝ LIST PRE MATKU ÚVAHA NEZABUDNITE NA MAMY!
-933450-87630000
Pobočka federálnej štátnej rozpočtovej vzdelávacej inštitúcie vyššie vzdelanie„Sibírsky Štátna univerzita komunikačné prostriedky" -
Vysoká škola železničnej dopravy v Tomsku
Savina I.A.
USMERNENIA
pre triednu
"Môj anjel sa volá mama"
pre učiteľov a študentov stredného odborného vzdelávania
Tomsk - 2016
Schválené na zasadnutí cyklokomisie "Schvaľujem"
Zápisnica č. ___ zo dňa "____" ____________ 2016 zástupca riaditeľa pre BP
Predseda _______________ I.A. Savina ____________ L.V. Korosteleva
"____" ________________2016
Vývojár:
Savina I.A., lektor na Tomskej vysokej škole železničnej dopravy
Triedna hodina „Meno môjho anjela je mama“ bola vypracovaná v súlade s plánom výchovno-vzdelávacej práce učiteľov. Podujatie je venované Dňu matiek.
Ciele podujatia:
Rozvoj morálnych a morálnych vlastností žiaka Oboznámenie žiakov so štátnym sviatkom Deň matiek
Posilnenie základov dôležitosti rodiny a úlohy matky
Skupinové zhromaždenie
Rozširovanie obzorov žiakov zábavnou formou
Rozvoj reči, erudície, zvedavosti u študentov Úlohy:
Vzdelávacie: rozvíjať zručnosti a schopnosti pracovať s počítačovými programami
Rozvíjanie: podporovať rozvoj individuálnych schopností študentov, pomáhať im cítiť sa sebavedome a aktívne; rozvíjať myslenie, pozornosť, schopnosť vyjadrovať svoje myšlienky
Výchovné: pestovať úctu k matke, úctu, rešpekt a lásku k nej
Vygenerované všeobecné kompetencie:
OK 2. Organizovať vlastné aktivity, voliť štandardné metódy a metódy plnenia odborných úloh, hodnotiť ich efektivitu a kvalitu.
OK 3. Rozhodovať sa v štandardných a neštandardných situáciách a byť za ne zodpovedný.
OK 4. Vyhľadávať a využívať informácie potrebné na efektívnu realizáciu odborných úloh, profesijný a osobnostný rozvoj.
OK 5. Pracovať v tíme a tíme, efektívne komunikovať s kolegami, vedením, spotrebiteľmi.
Vybavenie:
Počítač, interaktívna tabuľa
Prezentácia "Deň matiek vo svete"
Prezentácia "História dovolenky"
Video „Smutný príbeh“
Video "Mamutia pieseň"
Video „Mamy čakajú“
Pracovný list (slnká, oblaky, srdiečka)
Plán podujatia
organizačná časť. Úvodný prejav učiteľa.
Úvod
Hlavná časť
Súťaže
Príprava darčekov
Záver
1 Organizačná časť. Úvodný prejav učiteľa
Budeme navždy chváliť
Tá žena, ktorá sa volá Matka!
Moussa Jalil Než začneme hodinu, chcem vedieť, akú máte náladu. Na stole máš žlté slnko a modrý obláčik. Ak máte dobrá nálada, potom zdvihnite slnko, a ak je zle, potom oblak. Naozaj dúfam, že na konci našej vyučovacej hodiny budú mať všetci dobrú náladu.
Jedným z problémov dnešnej mládeže je dosť chladný a niekedy ľahostajný prístup dospelých detí k starým rodičom. Toto je jeden z aspektov veľkého, aktuálneho problému – nedostatok milosrdenstva.
Naša triedna hodina je venovaná drahý človek na zemi - matka. Každý z nás pozná toto slovo zo samých skoré roky a pre mnohé deti sa stáva prvým samostatne vysloveným slovom. Málokedy sa však zamýšľame nad skutočným významom tohto slova, keďže sme zvyknutí ho vyslovovať každý deň. slovo "mama" špeciálne slovo. Rodí sa akoby spolu s nami, sprevádzajúc celý život.
Mami... Ona je naša pieseň...
Ona je náš zázrak!
Ak ste blízko, zabudnete na problémy.
Ruky sa natiahnu, jemne objímu,
Láskavo sa pozerajte - všetky smútky budú odstránené!
Vždy je skutočným zázrakom -
Nezapadajúce slnko je doma!
2 Úvod
Video „Rozhovor dieťaťa s Bohom“
Báseň
V prírode je sväté a prorocké znamenie,
Jasne poznačené storočiami:
Najkrajšia zo žien
Žena s dieťaťom v náručí
Z akéhokoľvek nešťastia čarovať
Nedarí sa jej
Nie, nie Matka Božia, ale pozemská,
Hrdá, vznešená matka
Svetlo lásky jej bolo odkázané od pradávna,
A odvtedy žije stáročia,
Najkrajšia zo žien
Žena s dieťaťom v náručí
Všetko na svete sa meria stopami,
Bez ohľadu na to, koľko ciest prejdete
Jabloň je ozdobená ovocím,
Žena je osudom jej detí
Nech jej slnko večne tlieska!
Takže bude žiť stáročia
Najkrajšia zo žien
Žena s dieťaťom v náručí!
3 Hlavné telo
Moderátor 1: Deň matiek je sviatok na počesť matiek. Takýto sviatok je takmer vo všetkých krajinách sveta. On má rôzne tradície A odlišná história formácia, ale nesie v sebe jednu všeobecnú myšlienku: vďačnosť matke za život, za všetku jej námahu pre dobro svojich detí a práve nezištnú lásku.
Moderátor 2: Sviatok je medzinárodný, ale v rozdielne krajiny tento deň pripadá rôzne dátumy. Na stoloch máte letáky s dátumami dovolenky v rôznych krajinách. Vyslovte ich (študenti sa striedajú v volaní krajín a dátumov) (Príloha 1)
Moderátor 1: A teraz si vypočujte správu o tom, ako sa Deň matiek oslavuje v rôznych krajinách sveta.
Správa ku Dňu matiek v rôznych krajinách
Moderátor 2: Aký kvet je zvykom nosiť na oblečení na Deň matiek v USA a Austrálii? (na Deň matiek je zvykom nosiť karafiát)
Moderátor 1: V ktorej krajine deti kľačia a dávajú svojim matkám jazmín? (v Thajsku)
Moderátor 2: V Rusku prišiel Výbor s iniciatívou zaviesť Deň matiek Štátna duma pre ženy, rodiny a mládež.
Moderátor 1: V Rusku sa Deň matiek oslavuje poslednú novembrovú nedeľu. Bol schválený dekrétom prezidenta Ruskej federácie Borisa Nikolajeviča Jeľcina z roku 1998. Text vyhlášky je veľmi krátky:
Moderátor 2: „Pre zvýšenie spoločenského významu materstva sa rozhodujem: 1. Ustanoviť sviatok – Deň matiek a osláviť ho poslednú novembrovú nedeľu. 2. Táto vyhláška nadobúda účinnosť dňom jej oficiálneho zverejnenia, “ale vďaka nemu dostali ruské matky svoj oficiálny sviatok.
Moderátor 1: Pre nás je tento sviatok relatívne mladý. Nemá ešte zavedené tradície, málokto ho oslavuje v kruhu rodiny. Možno sa však časom význam tohto dňa zvýši, pretože z hľadiska významu a obsahu je to najsvätejšia a najdojímavejšia dovolenka!
Báseň (alebo iná)
Z hĺbky srdca, jednoduchými slovami
Poďte, priatelia, porozprávame sa o mame.
Milujeme ju ako dobrú kamarátku
Za to, že s ňou máme všetko spolu,
Za to, že keď je nám ťažko,
Môžeme plakať na rodnom ramene.
Milujeme ju a za to, že niekedy
Oči sa vo vráskach sprísňujú.
Ale stojí za to prísť s previnilou hlavou -
Vrásky zmiznú, prirúti sa búrka.
Vždy bez úkrytu a priamo
Môžeme jej dôverovať srdcom.
A práve preto, že je našou matkou,
Milujeme ju hlboko a vrúcne.
Moderátor 2: Pocta matke má dlhú históriu, o ktorej nám povie _____________________________________
Správa História Dňa matiek
Moderátor 1: Ako dlho sa v Rusku oslavuje Deň matiek? (od roku 1998)
Moderátor 2: Podľa legendy o ktorej krajine boli v dôsledku modlitieb vrátené mŕtve deti žene? (India)
Moderátorka 1: Deň matiek je profesionálny sviatok, pretože materstvo sa vždy považovalo za tvrdú prácu. vzdelávať dobrý človek nie menej ťažké ako urobiť si kariéru. Aby ste to dosiahli, musíte dať celý svoj život, dať svojmu dieťaťu to najlepšie, čo je - fyzické sily, láskavosť, starostlivosť.
Moderátor 2: Ak počas iných sviatkov často vystupujeme s oficiálnymi formálnymi gratuláciami, potom to na Deň matiek nebude fungovať. Každý, kto uvidí názov tohto sviatku v kalendári, si spomenie na svoju matku a bude jej chcieť zablahoželať, hovoriť, posielať novinky.
Moderátor 1: Žiaľ, stáva sa, že deti zabúdajú na to, koľko pre nich urobili ich rodičia, najmä mama. Naozaj chcem veriť, že nikto z vás nebude schopný konať nevďačne s najdrahšou osobou. Vypočujte si smutný príbeh vo veršoch.
Báseň (video)
Vo viac ako raz prekliatom rúchu
Vyrobené z pestrofarebných vlákien
V preplnenej nemocničnej izbe
Pri okne stojí stará žena a plače.
Už ju nikto neutešuje.
Každý vie o dôvode týchto sĺz.
Navštevujú susedov na oddelení,
A len raz jej syn priniesol župan.
Zabudol som na papuče, povedal váhavo:
- Prinesiem to zajtra... Budeš trpezlivá, mami?
- Samozrejme že budem. Som na pere
A môžem ležať vo vlnených ponožkách.
Kde tu môžem ísť? Je tam málo miesta.
Sestričky prinesú jedlo.
Bol som veľmi chorý,
Čo by som len ležal a odpočíval.
Syn si vzdychol a odvrátil pohľad.
- Tu... Chápeš... Je to na tebe...
Všetko je to veľmi mätúce a jemné...
Ale nemyslite si o mne nič zlé!
Váš byt je prázdny
A premýšľali sme s manželkou
Čo si tu a tam... Sám... Chorý...
Ak sa polepšíš, vezmeme ťa so sebou.
A vnúčatá budú šťastné, viete
Nemajú v tebe dušu, matka!
Všetky! Rozhodnuté! Sťahujete sa k nám!
Predáme Váš byt!
Vytiahol papiere a nepochybne povedal:
- Myslel som na všetko, ver mi, mami ...
Hneď ako uvidíme zlepšenia,
Odtiaľto okamžite pôjdete bývať k nám.
čo tu hovoríš? Je to jej syn, jej vlastná krv...
A pre vnúčatá sa oplatí žiť!
A podpísal bez podozrenia
Ako veci naozaj fungujú.
Dni plynú, týždne plynú...
Neexistuje žiadny syn. A je nepravdepodobné, že príde.
Stará žena bola utešená a zľutovaná...
Ale kto a čo tu nerozumie?
A stará žena je každým dňom slabšia
A v noci stále viac a viac snov
Keď kaša ráno zohrieva syna,
Ale plače a nechce jesť.
A prvé kroky synčeka,
A slovo, ktoré povedal prvýkrát
A prvé škrabance a hrbole,
A MATERSKÁ ŠKOLA a škola je prvotriedna...
Lekári mlčia a snažia sa zo všetkých síl
Aspoň nejako zmierniť jej utrpenie.
A príbuzní prísne zakázali
Povedz starkej o diagnóze.
Ona nevie, že táto nemocnica je...
Nie je to jednoduchá mestská nemocnica,
Že už nie je šanca na nápravu...
Pre ňu však nevedomosť nie je nočnou morou.
Nápis "Hospic" na stene pri vchode
Nehovorí nič zlé.
Podivné slová sú už dlho v móde
A treba za to niekoho viniť?
Nevie, čo syn robí správne
Volá lekárov dvakrát týždenne:
- Povedal si - umieranie... Zvláštne,
Že ešte žije.
Je živá. Čaká a verí
Že syn príde, objíme, vysvetlí...
Teraz sa otvoria dvere komory,
Všetko pochopí a všetko odpustí...
Z posledných síl vstane z postele
Držte sa steny a choďte k oknu.
O koľko má viac trpezlivosti?
Takže veriť ľahostajnému synovi?
Je pripravená vyskúšať
A sily, ktoré nie sú, musí nájsť.
Príde zrazu? Musí počkať!
On príde... No, ako nemôže prísť?
Stál a plakal... Čakal na správy od svojho syna...
Stačí sa náhodne pozrieť na oblohu
A ťahá rukou za prsný kríž -
Ako, počkaj, Pane, neber to...
Moderátor 2: Nebuďte krutí k matkám! Staré príslovie hovorí: "Matka nosí dieťa deväť mesiacov pod srdcom a celý život - pri srdci." Vždy na to pamätajte, neurážajte svoje mamy, nie sú večné, starajte sa o ne. Povedzte svojim mamám teplé slová nielen v deň sviatku, ale stále. Postarajte sa o nich, chráňte ich pred vzrušením a problémami.
Moderátor 1: Moja matka je tá najlepšia láskavá, starostlivá, vždy chápe a odpúšťa, podporuje v ťažkých chvíľach. A aká je tvoja mama? Opíšte to jedným slovom.
Súťaž "Moja mama je najlepšia"
(láskavý, jemný, láskavý, veľkorysý, spravodlivý, prísny atď.)
Moderátor 1: Tento rok sa v Rusku Deň matiek oslavuje ____ novembra. Nezabudnite zablahoželať svojim mamám!
Hostiteľ 2: Tradične na Deň matiek v mnohých krajinách všetky deti prinášajú svojim mamám kvety, sladkosti, drobné darčeky, aby im opäť vyjadrili svoju lásku a vďačnosť. Čo sa dá (a malo by sa) urobiť v tento deň a v ktorýkoľvek iný deň?
Moderátor 1: Kúpte si kvety. Mama je tvoj obľúbený človek. Dajte jej aspoň jeden kvet, a ak nie sú peniaze, nakreslite ho, urobte ho z papiera.
Moderátor 2: Zavolaj mame, ak bývaš ďaleko, mama sa vždy poteší, keď počuje, že sa máš dobre, že si na ňu spomínaš.
Moderátor 1: Venujte svojej mame báseň, príbeh alebo len dobré slová na pohľadnici.
Moderátor 2: Len objím svoju mamu a poďakuješ sa za to, že ju takú máš, za to, že ťa chápe a ľúbi ťa z celého srdca nech sa deje čokoľvek.
Moderátor 1: Všetky naše mamy veľmi milujú kvety. Kvety dávajú ľuďom radosť. A v lete sa nebudú nudiť a v zime nám prinášajú sviežosť a teplo. Naša hra sa volá - "Spoznaj kvet." Vašou úlohou je uhádnuť, ktorý kvet to je.
Moderátor 2: Kvet je žlto-zlatý,
Ako kura, nadýchané.
Z mrazu okamžite vädne
Naša sissy... (mimóza)
Moderátor 1: Veľa saténových okvetných lístkov -
Žlté, biele, farebné, červené.
Pozri sa na mňa,
Volám sa ... (klinček)
Moderátor 2: Nádherný kvet,
Je ako jasné svetlo
Svieža, dôležitá, ako panvica,
Kvitne... (tulipán)
Moderátor 1: Urobme to medzi močiarom
Skvelá fotka:
malebný obrázok -
Rozkvitol tu ... (lekno)
Moderátor 2: Otočí sa obratne
Je za slnečnou hlavou.
Pole je akoby v žltých vlnách.
Tu rastie kvet ... (slnečnica)
Moderátorka 1: V lete budeme pliesť vence
Pre Oksanu, Mashu, Sveta,
Pre Alyonku dve Nataše.
Všetky vence sú z ... (sedmokrásky)
Moderátor 2: Nosili sme huby v košíku
A modrý kvet.
Tento divoký kvet
Tenký jemný ... (nevädza)
Moderátor 1: Pozri - na plot
Kráľovná záhrady rozkvitla.
Nie tulipán alebo mimóza
A v tŕňoch krása ... (ruža)
Moderátor 2: Ten, ktorý má už sedem rokov,
Povedz: „Škola, ahoj!
V rukách mám kyticu -
Slávnostné ... (astry) "
Moderátor 1: Svieža, okrúhla, ako hlávka kapusty,
Pokrútil nad nami hlavou.
Kvitne v lete
Nádherné... (pivoňka)
Moderátor 2: Ježek v háji, blízko hrbole
Mishutka hovorí:
„Vidíš tie modré kvety?
Toto je... (nezábudlivci)“
Moderátor 1: V máji - žltá a v júli -
Je to nadýchaná guľa.
Trochu sme na neho fúkli -
Vznieslo sa... (púpava)
Moderátor 2: V septembri pšenica na poli
Vylial do ucha.
A dnes máme školu
Veľa ... (mečík)
Moderátor 1: V lete rastie všade -
V teréne aj na nerovnostiach.
Je elegantný, fialový,
Toto je... (zvonček)
Moderátor 2: Ozdobte v lete
Kvetinové záhony, parky, kvetinové záhony
Sme s našou mrkvovou farbou,
A voláme sa... (nechtíky)
Moderátor 1: Dnes navrhujeme pripraviť malé darčeky pre vaše matky.
Moderátor 2: Pripravili sme pre vás fixky a farebné srdiečka. Napíšte svojej matke na srdce láskyplné a nežné slová.
4 Príprava darčekov
(znie pieseň Mamut)
Moderátorka 1: V nedeľu určite prečítajte tieto slová svojej mame expresívne s vrúcnosťou, láskou a verte, že pre vašu mamu nebude drahší darček ako ten, ktorý ste dnes pripravili.
Moderátor 2: A na záver si vypočujte báseň Sergeja Yesenina, ktorý ani ako dospelý neváhal byť ku svojej matke láskavý a nežný.
Báseň S. Yesenin List matke
Si ešte nažive, stará pani?
Aj ja žijem. Dobrý deň, ahoj!
Nechajte to plynúť nad vašou chatrčou
Ten večer nevýslovné svetlo.
Píšu mi, že ty, skrývajúc úzkosť,
Bola za mnou veľmi smutná,
Čo často chodíte na cesty
V staromódnom chátraní.
A ty vo večernej modrej tme
Často vidíme to isté:
Akoby sa niekto o mňa bil v krčme
Pod srdce vložil fínsky nôž.
Nič drahý! Ukľudni sa.
Sú to len bolestivé kecy.
Nie som taký zatrpknutý opilec,
Zomrieť bez toho, aby som ťa videl.
Som stále rovnako jemný
A o tom len snívam
Takže skôr z rebelskej túžby
Vráťte sa do nášho nízkeho domu.
Vrátim sa, keď sa vetvy rozložia
Na jar naša biela záhrada.
Len ty mňa už za úsvitu
Nebuďte ako pred ôsmimi rokmi.
Neprebúdzajte to, čo sa vám snívalo
Netrápte sa tým, čo sa nesplnilo -
Príliš skorá strata a únava
V živote som zažil.
A neučte ma modliť sa. Netreba!
Niet návratu k starému.
Si moja jediná pomoc a radosť,
Si moje jediné nevýslovné svetlo.
Takže zabudnite na svoje starosti
Nebuď za mnou taký smutný.
Nechoďte tak často na cestu
V staromódnom chátraní.
Video „Mamy čakajú“
Host 2: Naša trieda ku Dňu matiek sa blíži ku koncu. Poďme zistiť, či sa vám hodina páčila? Zdvihnite oblak (ak sa vám to nepáčilo) alebo slnko (ak sa vám to páčilo).
5. Záver
Keď sa dieťatka opýta, ako miluje svoju matku, zatne päste, napne sa, pevne zatvorí oči, zadrží dych a nakoniec pobozká vzduch: hovoria, veľmi ťa milujem ...
Svoju mamu potrebuješ nežne milovať, starať sa o ňu, aby ju tvoje slovo, tvoj čin nezranil, treba si ju vážiť, pohladiť úprimne a dojímavo.. Nezabúdaj na mamy (posledná snímka)
Bibliografia
Sviatočný kalendár [Elektronický zdroj] - Režim prístupu: http://www.calend.ru/
Eremenko N.I. cool hodinky. - Volgograd: Uchitel-AST, 2005. - 105 s.
Sharina L.V. Hodina triedy „Deň matiek“ [Elektronický zdroj] – Režim prístupu: http://a2b2.ru/methods/12090_klassnyy_chas_den_materi/
Príloha A Dátumy Dňa matiek v rôznych krajinách
v Libanone v prvý jarný deň;
v Južnej Afrike prvú májovú nedeľu;
v Litve - prvú májovú nedeľu;
v Grécku 9. mája;
v Nórsku druhú februárovú nedeľu;
v Poľsku 26. mája;
na Ukrajine - druhú májovú nedeľu;
v Estónsku druhú májovú nedeľu;
v USA druhú májovú nedeľu;
na Malte druhú májovú nedeľu;
v Dánsku druhú májovú nedeľu;
vo Fínsku druhú májovú nedeľu;
v Nemecku druhú májovú nedeľu;
v Taliansku druhú májovú nedeľu;
v Turecku druhú májovú nedeľu;
v Austrálii druhú májovú nedeľu;
v Japonsku druhú májovú nedeľu;
v Belgicku druhú májovú nedeľu;
vo Švédsku v poslednú májovú nedeľu;
vo Francúzsku v poslednú májovú nedeľu;
v Bielorusku - 14. októbra;
v Argentíne tretiu nedeľu v októbri;
v Indii koncom októbra;
v Španielsku 8. decembra;
Príloha B Pracovný list
Štátna rozpočtová vzdelávacia inštitúcia stredného stupňa
Odborné vzdelávanie v Moskve
„Zdravotná škola č.1
Ministerstvo zdravotníctva mesta Moskva"
METODICKÝ VÝVOJ
OTVORENÁ HODINA
k téme : "Najkrajšia zo žien ...",
VENOVANÉ "DŇU MATIEK".
Usoltseva V.R.
Moskva 2014
Súhlasím
Námestník riaditeľa
L.S.Spirina
V.R.Usoltseva - učiteľka prvej kategórie SEI SPO MU č.1 Ministerstva zdravotníctva mesta Moskva
Recenzenti:
Kistanová T.I. - zástupca riaditeľa pre výchovná práca GOU SPO MU č. 1 Ministerstva zdravotníctva mesta Moskva;
Preskúmanie
na metodologický vývoj hodina otvorenej triedy na tému „Najkrajšia zo žien...“, venovaná „Dňu matiek“.
Sviatok venovaný rodine je pre našu školu veľmi dôležitý. Nie je žiadnym tajomstvom, že v súčasnosti vzdelávacích zariadení zmenila na univerzálnu inštitúciu pre vzdelávanie mladých ľudí; nedokáže vyriešiť problémy prípravy na rodinný život, a rodina o túto funkciu prišla. Táto udalosť úspešne vypĺňa toto vzdelávacie vákuum.
Slávnostnému koncertu predchádzala obrovská príprava. Je veľmi dôležité, že sa koncertu zúčastnili žiaci z kategórie sociálne nechránení (Shamina V. a Ryazanova E. - bez matky, Yerzikova L. - bez otca). Básne a piesne oduševnene hrali študenti rôznych národností - boli jednotní svätý postoj k Matke, úprimné vzplanutie lásky od synov a dcér. Matka žije s láskou k svojim deťom, matky celého sveta sú spojené v boji o život svojich detí, o svoj osud. Tento sviatok prispieva k spojeniu generácií, spájaniu rozdelenej spoločnosti, pomáha uvedomiť si, že šťastie nie je možné bez naplneného duchovného života, svätého postoja k Matke, rodine, vlasti.
Je potrebné usilovať sa o častejšie organizovanie takýchto podujatí, ktorých hlavným účastníkom je celá rodina.
Učiteľ-organizátor
Kistanová T.I.
miesto:
Aula Zdravotníckej školy č.1.
Podujatie je určené pre študentov MU č.1
Trvanie akcie: 60 minút
Dekor:
Prezentácia (podľa scenára);
Hudobný sprievod;
Nástenné noviny navrhnuté študentmi.
Pokračujte v tradícii osláv Dňa matiek
Vysvetľujúca poznámka:
Asi neexistuje krajina, kde by sa neoslavoval Deň matiek. V Rusku sa Deň matiek začal oslavovať pomerne nedávno. Zriadený dekrétom prezidenta Ruskej federácie B.N. Jeľcin č. 120"O Dni matiek" z 30. januára 1998 sa slávi v poslednú novembrovú nedeľu, vzdáva hold práci matiek a ich nezištnej obetavosti pre dobro svojich detí.
Nemožno polemizovať s tým, že tento sviatok je sviatkom večnosti. Z generácie na generáciu je pre každého človeka matka najdôležitejšou osobou v živote. Keď sa žena stane matkou, objaví v sebe tie najlepšie vlastnosti: láskavosť, lásku, starostlivosť, trpezlivosť a obetavosť. Do ruských domácností postupne vstupuje nový sviatok - Deň matiek. A to je úžasné: bez ohľadu na to, koľko dobrých, láskavých slov povieme našim matkám, bez ohľadu na to, koľko dôvodov na to prídeme, nebudú zbytočné.
Toto je sviatok, ku ktorému nikto nemôže zostať ľahostajný. V tento deň by som chcela povedať slová vďaky všetkým matkám, ktoré dávajú deťom lásku, láskavosť, nehu a náklonnosť. Ďakujem rodina! A nechajte svoje milované deti, aby každému z vás častejšie hovorili teplé slová! Nech sa im na tvárach rozžiari úsmev a v očiach im žiaria radostné iskričky, keď ste spolu.
Motivácia: "Najkrajšia zo žien..."
Toto slovo nikdy neoklame,
Je v nej ukrytý život.
Je zdrojom všetkého.
Nemá konca.
Vstať! vyslovujem to:
"Matka!"
R. Gamzatov
Mama ... Koľko sa o nej povedalo a napísalo! Vždy ju uctievali umelci, básnici a hudobníci. Sú plné nehy, nezištnej lásky a ich ruky vytvárajú dobro a spravodlivosť na zemi, zdobia život a napĺňajú ho zmyslom.Slová matka, matka patria medzi najstaršie na Zemi. V jazykoch rôznych národov znejú takmer rovnako. Koľko tepla sa skrýva za slovom, ktoré sa nazýva najbližší, najdrahší a jediná osoba! Každú sekundu sa na svete narodia traja ľudia a aj oni budú čoskoro vedieť povedať slovo „matka“. Od prvého dňa života dieťaťa matka žije jeho dychom, jeho slzami a úsmevmi. Slnko ohrieva všetko živé a jej láskou je život bábätka. Napĺňa jeho život duchovný silu, pomáhajúcu pochopiť večné hodnoty. Mama má najláskavejšie a najláskavejšie srdce, najláskavejšie a najláskavejšie ruky na svete.
Matka je obrovské okno do sveta. Pomáha dieťaťu pochopiť krásu lesa a oblohy, mesiaca a slnka, oblakov a hviezd... Lekcie od mamy sú na celý život. Matka je zázrak sveta. Svojou nekonečnou pripravenosťou na sebaobetovanie obdarúva dieťa pocitom spoľahlivosti, bezpečia.
Matka nás učí byť múdrymi, radí, stará sa o nás a chráni nás. Matka nasleduje našu cestu. Materská láska nás hreje a chráni po celý život. Mami, mami. Aké teplé je toto slovo! Materská láska nás vždy dokáže zahriať, pretože deti sú pre mamu to najvzácnejšie. Mama je prvá učiteľka a kamarátka, vždy to pochopí, uteší a pomôže.
Ciele a ciele:
podpora zhanie tradície úcty k ženám;
- formovanie zmyslu pre povinnosť voči rodičom a príbuzným,
Kultúry synovských a detských vzťahov;
Výchova lásky, porozumenia pre najbližšieho človeka -
matky;
Rozvoj tvorivých schopností a reči žiakov.
"Najkrajšia zo žien..."
„Budeme navždy chváliť
Tá žena, ktorá sa volá matka!"
Moussa Jalil
Predstavenie je venované všetkým mamám.
Na obrazovke sa prehrá video „Parable“.
Deň pred narodením sa dieťa spýtalo Boha:
Neviem, prečo prídem na tento svet, čo mám robiť?
Boh odpovedal:
Dám ti anjela, ktorý bude vždy po tvojom boku. Všetko vám vysvetlí.
Ale ako mu budem rozumieť, veď nepoznám jeho jazyk?
Anjel vás naučí svoj jazyk. Ochráni vás pred všetkými problémami.
Ako sa volá môj anjel?
Budete ho volať „MAMA“!
Vedúci: Legenda hovorí, že si bol stvorený z Adamovho rebra.
Vedúci: Hovorí sa, že všetci ľudia na Zemi pochádzajú od vás?
Vedúci: Je pravda, že ste strážcom kozuba?
Vedúci: Je pravda, že ste najväčším tajomstvom, kľúčom, ktorý hľadajú všetci muži, no nie každému je dané ho nájsť?
Vedúci: Všetci ste hádali, že tú ženu, ktorá sa volá MATKA, budeme navždy oslavovať.
Moderátor 1 : V poslednú novembrovú nedeľu oslavujeme Deň matiek. Koľkí z nás v tento deň hovoria vrúcnym slovám svojim mamám? Pamätáme si ich, keď nám je zle, spomíname si na ne, keď majú narodeniny a v iné dni? Tento deň – Deň matiek – u nás donedávna prešiel bez povšimnutia a v kalendári sa objavil nie tak dávno.
Vedenie 2 : Prvá osoba, ktorú v živote milujeme, je samozrejme mama. Túto lásku, najprirodzenejšiu a nezištnú, si nesieme celým životom. Tejto téme sa vo svojej tvorbe venovali mnohí básnici a spisovatelia. Niektorí - dojemne smutní zo strateného šťastia z komunikácie s matkou, iní - s humorom spomínajú na detské triky. Tieto diela sa však vyznačujú všeobecnou náladou: matka je základom všetkého života, začiatkom porozumenia lásky, harmónie a krásy.
Moderátor 3: Podľa niektorých zdrojov má tradícia osláv Dňa matiek pôvod v ženských mystériách. staroveký Rím navrhnutý na počesť Veľkej Matky - bohyne, matky všetkých bohov. Je tiež známe, že v Anglicku 15. storočia sa slávila takzvaná „nedeľa matiek“ – štvrtá nedeľa Veľkého pôstu, venovaná úcte matiek v celej krajine.
Moderátor 4: V Spojených štátoch sa Deň matiek prvýkrát oslavoval v roku 1872 z iniciatívy Julie Howeovej, no významovo to bol skôr Deň mieru. Deň matiek sa v Amerike slávi od roku 1907 každoročne druhú májovú nedeľu a v roku 1914 prezident Woodrow Wilson tento sviatok oficiálne označil.
Moderátor 1 : Deň matiek sa v Rakúsku, podobne ako v mnohých iných krajinách, oslavuje každú druhú májovú nedeľu. Tradície oslavovania tohto dňa sú veľmi podobné tradíciám 8. marca v Rusku. Zvyčajne deti na tento sviatok predstavujú malé kytice jarných kvetov. V škole a v špeciálnych triedach sa deťom pomáha učiť sa poéziu a vyrábať darčeky. Tomuto sviatku je venovaných množstvo zábavných podujatí, cukrári pečú špeciálne koláče a na jedálnom lístku reštaurácií sa objavujú špeciálne jedlá.
Hostiteľ 2: Prvýkrát sa Deň matiek v Nemecku oslavoval v roku 1923, keďže od roku 1933 sa oslavuje štátny sviatok.
Moderátor 3: V Rusku sa Deň matiek začal oslavovať pomerne nedávno. Aj keď je to v skutočnosti sviatok večnosti: z generácie na generáciu, pre každú matku je hlavnou osobou. Keď sa žena stane matkou, objaví v sebe tie najlepšie vlastnosti: láskavosť, starostlivosť, lásku. V Rusku sa tento sviatok oslavuje od roku 1998, kedy bol vydaný prezidentský dekrét.
Dekrét prezidenta Ruskej federácie.
Čitateľ:
Ďakujem rodine za vašu prácu
Za každý nádych noci v hlave,
Za to, čo naše duše ochotne
A posvätne naplniť láskou.
Odpusť nám každú vrásku
Koniec koncov, kvôli nám to pre vás nie je ľahké ...
Odpusť nám každú slzu
Z rodného líca, kradmo zotreté ..
Nedotýkaj sa svojich dní nešťastia,
A Boh vám žehnaj, aby ste žili dlhšie vo svete!
Dnes máte lásku, zdravie, šťastie
Vaše deti si želajú z celého srdca!
Čitateľ:
Jemná a láskavá matka
Všetko odpustiť, všetko vydržať, všetko pochopiť,
Všetky problémy a smútok dobrými rukami
V ťažkých časoch rozvod.
Niekedy sme nespokojní
Každá starostlivosť o matky.
Ako trpia, ako to bolí
Ich srdcia z bezcitnosti detí.
Nevšimneme si smútok v ich očiach,
Neuvidíme láskavé, jemné ruky,
Všímame si maličkosti, preskakujeme to hlavné,
Nebudeme počuť častý zvuk srdca.
Hudobné číslo: Pieseň o matke: „Ruky ženy“.
Tento svet je taký zvláštny...
Všetci utekajú, niekam sa ponáhľajú.
Pozerám sa na mamine ruky
Ako hojdajú dieťa.
Prečo sú tieto ruky
Toľkokrát som si utieral slzy z očí,
Nikdy nepoznal nudu
Nikomu sa nič nestalo.
Refrén: Zlaté ruky, ženské ruky.
S týmito rukami sme uzdravení
Tieto ruky píšu príbehy
O dobre a zle, mier na zemi,
Chlieb na stole, česť, svedomie.
Prinášam kvety ruží
A dávam nie na sviatok, ale takto.
Viem, že miluješ mimózu
Hovoríš, že je to svinstvo.
A tiež ti dávam nežnosť,
A chcem byť ako ty.
Udržujte rovnakú čerstvosť
Tieto ruky, pretože ste žena.
Moderátor 1: Deti pre matky sú to najcennejšie na svete. Láska matky k deťom je bezhraničná, nezištná, plná nezištnosti. Mama si vždy pamätá svoje dieťa, nech je kdekoľvek.
Hostiteľ 2: Ale my – ich deti – to nie vždy chápeme a nie vždy im patrične ďakujeme za to, čo pre nás urobili. Poklona sa vám, milé mamičky!
Číslo hudby:
Čitateľ:
V prírode je sväté a prorocké znamenie,
Jasne poznačené storočiami:
Najkrajšia zo žien
Žena s dieťaťom v náručí
Z akéhokoľvek nešťastia čarovať
Nedarí sa jej
Nie, nie Matka Božia, ale pozemská,
Hrdá, vznešená matka
Svetlo lásky jej bolo odkázané od pradávna,
A odvtedy žije stáročia,
Najkrajšia zo žien
Žena s dieťaťom v náručí
Hudobné číslo: Menuet
Moderátor 1: Nie je žiadnym tajomstvom, že pre naše mamy sme v každom veku deti, ktoré potrebujú ich starostlivosť, náklonnosť, lásku.
Hostiteľ 2: V ranom detstve milujeme svoje matky bezohľadnou láskou. Neskôr sa naša láska stáva zdržanlivejšou. Niekedy im dokážeme ostro odpovedať, pričom zabúdame, že mame zaujíma, keď prídeme domov, s kým sme.
Moderátor 1: Áno, niekedy môže nadávať, pokaziť nám náladu, ale to všetko preto, že jej záleží na našom osude.
Hostiteľ 2: Ale povedzte, stalo sa vám to niekedy: nenávisť vrie - a poviete toľko slov, že vaša matka bude dokonca plakať?
Je potrebné chrániť a chrániť zdravie najbližších ľudí a bez ohľadu na to, ako sa ich snažíte nahradiť priateľmi a priateľkami, v najťažších minútach a trpkých dňoch sa stále obrátite na svoju matku.
Moderátor 1: Áno, niekedy urazíme naše matky, ale všetko nám odpustia, naďalej nás milujú a nekonečne v nás veria, snažia sa nejakým spôsobom pomôcť, nejako chrániť, postaviť nás na správnu cestu, chrániť nás pred niečím.
Moderátor 1: Ale bez ohľadu na to, ako veľmi sa nás mama snaží pred niečím zachrániť, dieťa stále čelí smútku, bolesti a srdce mamy bude bolieť ešte viac.
Moderátor 1: Dnešný život nie je maľovaný farbami dúhy. Predkladá nám čoraz viac problémov a väčšina z nich padá na plecia žien. Mamy však napriek všetkému zostávajú trpezlivé, pracovité a nikdy nezabúdajú na svoje deti.
Moderátor 1: Dospievame, dospievame, no miesto matky v našom živote zostáva veľmi zvláštne, výnimočné. Vyrastieme a odletíme z rodičovského hniezda a doma nás budú čakať, mamičky sa o nás budú báť. Naši najdrahší, najdrahší!
Moderátor 1: Šťastie matky je šťastím jej detí. Preto je niekedy prísna, náročná, pretože chápe svoju zodpovednosť za svojho syna alebo dcéru, praje im všetko dobré, šťastie. Matka je prvá učiteľka a priateľka dieťaťa, najbližšia a najvernejšia. Nie vždy si prácu matky vážime, vzdávame jej hold, vyjadrujeme jej lásku a vďaku. Nič však nezahreje dušu tak, ako láskavé, láskavé slová dcéry a syna.
Čitateľ: Báseň "Srdce matky" (autor Harold El Registan):
Zvonček zvoní.
Hluchý, sotva počuteľný, vzdialený.
Počúvam, túžim a mlčím.
Nie, mami, netvár sa smutne,
Nelúč sa očami, nechcem...
Nie si chorý, si ako vždy unavený,
A pokojne zaspať až do rána.
Teraz to nie je „ropucha“, ktorá stlačila tvoje srdce,
Škoda, ktorá je veľkorysá.
Zvonček zvoní. Chladný, ľahostajný.
Vyzerá to tak, že pri behu rastie.
Nepočúvaj ma, nepočúvaj ho.
Neplač, pomôžem, pomôžem...
Do pekla bezmocnosť človeka:
Trháme atóm, trháme do neba,
A predsa žijeme len pol storočia
A zatvárame naše chamtivé oči.
A to je všetko. Žiadne biele hviezdy, žiadne trilky vtákov,
Ani malé steblo trávy vo vetre...
Daj, mami, pomôžem ti opiť sa,
Dovoľte mi šúchať si ľadové ruky...
Zvonček zvoní. Ozýva sa v ňom rachot chladnej ocele.
Odkiaľ je, odkiaľ pochádza tento zvuk?
Tak je to na zasneženej stanici
Poraziť odchod. Echelón bol odoslaný.
A lokomotíva trpiaca dýchavičnosťou,
už berie zajatcov.
A v tých autách sú hlúpi chlapci
V otcových tunikách po kolená.
Veselo spievajú a smejú sa
A spievam a nepoznám strach.
A vaše slzy stekajú
A moje vlasy pred očami šedivejú ...
A vo chvíli, keď prehĺtanie dalo,
Vlak zmizol za klzkým svahom,
Prvýkrát som ťa udrel švihom,
zvonenie v srdci
A prvýkrát to prestalo...
A celá zem prestala bežať...
Yves, keď si sa prvýkrát chytil za srdce
A pomaly zapadol do snehu...
Ach, ženy, o matke Rusku!
Teraz sa všetkým ospravedlňujem!
Nosil si nás ťažko pod srdcom,
Porodili v kŕči nešťastia!
Ako odpoveď, nevďační chlapci,
Všetci sme sa ti snažili urobiť napriek,
Aj keď ste vaše posledné malé kabátiky
vymenili za chlieb s myšlienkou: "Šťastie."
Ako si vedel tlačiť chlieb
A ako si ho vtedy potreboval!
Srdce bolelo čoraz častejšie v noci
A nejaké zvonenie rušilo váš spánok.
Ale nepočul som ho pred ním -
Svet, ústav, poézia, oči dievčat ....
Ako ma teraz trápi tvoja bolesť!
Aký som voči tebe vinný!
Zvon bije, potom slabne, akoby,
potom to zrazu znie ako šialený poplach -
Tak neznesiteľne dunivý a nerovnomerný
Choré srdce matky bije.
Ponáhľaj sa, ponáhľaj sa, ponáhľaj sa
Nemôžem, mami, bez tvojej lásky!!
Oh, keby to bolo možné, bez ľútosti,
Dal by som svoj život
Ži, ži!!!
Lekári. Injekcie! Hukot je trochu tichší.
Zaspíte, pokojne dýchate.
Nech je tento sen požehnaný!
Je dobré, že sa „MAMA“ opäť ráno zobudí!
Moderátor 1: Ďakujeme všetkým mamám za nezištnú lásku, láskavosť, za ruky, ktoré konajú dobro a spravodlivosť na zemi, zdobia život, napĺňajú ho zmyslom, robia ho šťastným.
Moderátor 1: Ďakujem vám, mamičky, za váš skvelý materinský výkon.
Moderátor 1: Ďakujem vám za Váš záujem.
Moderátor 1: Ďakujem za pochopenie.
Moderátor 1: Ďakujeme vám za vašu trpezlivosť.
Moderátor 1: Ďakujem vám za vašu láskavosť.
Moderátor 1: Ďakujeme, že nás máte.
Moderátor 1: Pokoj, dobro, prosperita vám, naše matky !!!
Číslo hudby. Účastníci vstupujú do sály a znie pieseň „Slnečný kruh“.
Oslavy v iných krajinách
Matkine ruky sú stelesnením nežnosti; deti v tomto náručí dobre spia...
História sviatku VYHLÁŠKA PREZIDENTA RUSKEJ FEDERÁCIE KU Dňu matiek V záujme zvýšenia spoločenského významu materstva sa rozhodujem: 1. Ustanoviť sviatok - Deň matiek a sláviť ho poslednú novembrovú nedeľu. 2. Táto vyhláška nadobúda účinnosť dňom jej úradného zverejnenia. prezident Ruskej federácie B. Jeľcin Moskva, Kremeľ 30. januára 1998 N 120
Ó, vysoké city matky! Váš tieň, dokonca aj slabý odraz, robí srdce čistým a približuje ľudí k anjelom. Ch.Dickens
Nechajte svoje deti neochorieť, nájdite správnu cestu v živote, potešte vás úspechom.
NEŽNÁ A AFEKTÍVNA MATKA
Matka je jediné božstvo, ktoré nepozná neveriacich...
SPIEVAM HYMNY MATKE...
Pokoj, dobro, prosperita vám, naše matky!
Ministerstvo školstva a vedy Krasnodarského územia
Štátna vzdelávacia inštitúcia „Krasnodarský krajský inštitút dodatočných
Odborné pedagogické vzdelanie"
Jednotná hodina celokubánskej triedy v vzdelávacie inštitúcie a aktivity v predškolskom veku vzdelávacie inštitúcie
V súčasnosti sa v pedagogickej praxi stávajú zásadnými pojmy „moderný národný vzdelávací ideál“ a „základné národné hodnoty“, ktoré sa formujú na základe spoločensko-historických, kultúrnych, rodinných tradícií mnohonárodného ľudu Ruska a odovzdávajú sa z generácie na generáciu.
Mnoho krajín po celom svete oslavuje Deň matiek. Napríklad v USA, Japonsku, väčšine európskych krajín sa oslavuje v máji, v Bielorusku - v októbri.
V Rusku je Deň matiek pomerne mladý sviatok. Dekrétom prezidenta Ruskej federácie z 30. januára 1998 sa u nás slávi Deň matiek poslednú novembrovú nedeľu.
Tento rok, v novembri, vo vzdelávacích inštitúciách Krasnodarského územia v rámci podujatí venovanýchdeň matiek , sa uskutoční hodina Jednotnej celokubánskej triedy« Pozemský život Svätá Matka Božia» , ktorý sa môže a má stať účinným prostriedkom praktického upevnenia celoruskej tradície.
Triednická hodina je zameraná na uvedenie dieťaťa do sveta duchovných, kultúrnych a rodinných hodnôt, tradícií jeho ľudu a uvedomenia si potreby kontinuity generácií.Účel triedy - podporovať tradície starostlivého postoja k žene, upevňovať rodinné základy, zdôrazňovať dôležitosť hlavnej osoby - Matky v našom živote. Zoznámenie sa s pozemským životom Presvätej Bohorodičky a jeho chápanie, organizované v súlade s vekovými charakteristikami študentov a berúc do úvahy skutočnosť, že môžu byť členmi rodín patriacich do iných vierovyznaní, by malo byť kultúrne, vysvetľujúce a vzdelávacie. prírody.
Téma vzťahu Nebeskej Matky a Matky Zeme nebola zvolená náhodou. Je všeobecne známe, že kresťanstvo, ako každé iné náboženstvo, považuje materskú lásku za vznešenú, obetujúcu. Na celom svete je uctievaný obraz Presvätej Bohorodičky – „najstaršia pieseň materstva“, akoideálne matky ženy. Keďže bola pozemskou Matkou Spasiteľa Ježiša Krista, predvídala prichádzajúce utrpenie svojho Syna. Večný materinský súcit od nej nadobudol najvyššiu plnosť, jej srdce, „prebodnuté“ veľkými Synovými mukami, navždy odpovedalo na nespočetné ľudské utrpenie. Potvrdzuje to aj výrok Jeho Svätosti patriarchu Moskvy a celej Rusi Kirilla: „Každý človek sa k nej môže obrátiť o pomoc ako na svoju Matku, pretože jej materstvo sa vzťahuje na nás všetkých. Matka Božia je Matkou celého ľudstva, ktorá nás nemiluje menej ako našu vlastnú matku.”
Odporúčame vám venovať osobitnú pozornosť tomu, že pozemský život Presvätej Bohorodičky sa v mnohom podobal životu jednoduchého človeka, no zároveň sa vyznačoval pokorou, pracovitosťou, miernosťou, obetavosťou a milosrdenstvom. . Od detstva nebola Mária ako ostatní. Všetci naokolo boli zasiahnutí mimoriadnym vývojom Jej mysle a srdca. Každý deň Panny Márie sa vyznačoval zvláštnou čistotou a usilovnosťou. Podľa stanoveného poriadku vstávala na úsvite a modlila sa trikrát denne. Zvyšok času sa zaoberala čítaním kníh Svätého písma a vyšívaním: priadla plátno a vlnu, vyšívané hodvábom, čím prevyšovala všetkých svojich priateľov prirodzenou inteligenciou, rozvinutým čítaním a remeselným umením. Všetci boli ohromení dokonalosťou Jej duše. Bola pokorná v srdci, rozvážna v rozhovore; hovorila málo a len to, čo bolo treba, bola usilovná v čítaní, vždy pracovitá a ku každému úctivá. Prejavovala milosrdenstvo chudobným a trpiacim a odmietla komukoľvek pomôcť.
Základom rozprávania o pozemskom živote P. Márie môže byť oboznámenie sa s pravoslávnymi sviatkami Matky Božej (Narodenie Panny Márie, Vstup do chrámu P. Márie, Zvestovanie P. Márii, Ochrana sv. Panny Márie, Nanebovzatia Panny Márie), vykonávané s prihliadnutím vekové vlastnostiškolákov. V každom veku slovo „dovolenka“ vyvoláva pozitívne emócie a jeho význam je jasný a prístupný každému. Treba však dbať na originalitu cirkevných sviatkov, ich výchovný a mravný význam.
Túto špeciálnu hodinu je vhodnejšie zorganizovať učiteľmi základov ortodoxnej kultúry spolu s rodičmi (predovšetkým matkami) s podporou školských psychológov. Je vhodné pozvať duchovných.
Pri príprave a konaní podujatia by sa malo upustiť od formálnej prezentácie materiálu a zamerať sa predovšetkým na emocionálny stav študentov. Hlavná vec je osloviť povedomie a srdce každého mladého Kubáňa. Tradičné formy by mali ustúpiť tvorivým nálezom, a to ako samotných učiteľov, tak aj školákov. Je žiaduce vytvárať iniciatívne skupiny združujúce deti a dospelých. Triednická hodina by sa mala stať kolektívnou tvorivou záležitosťou, nadlho zanechať stopu v mysliach detí, prinútiť ich zamyslieť sa nad poslaním ženy-matky.
Vedúce úlohy budú produktívne. Predškolákov a žiakov základných škôl možno ponúknuť, aby pripravili kresby, fotomontáže, koláže o mame; zostavte ústny príbeh na tému „Moja mama a ja!“, „Moja mama je najlepšia na svete!“ Alebo sa naučte básničky o mame, babičke. Na strednej a vysokej škole je pri plnení úloh pátracieho charakteru vhodnejšie využívať technológiu práce v skupinách. Napríklad zbierať materiál o sviatkoch Presvätej Bohorodičky, o jej pozemskej ceste alebo o význame a úlohe jednotlivých ikon Matky Božej, ktoré bránili Svätú Rus pred nepriateľmi; pripraviť multimediálne prezentácie na témy „Ikonografia Presvätej Bohorodičky“, „Kostoly Matky Božej“ atď.
Urobiť darček pre mamu alebo mladších členov rodiny počas hodiny bude mať významný vzdelávací význam.
Uskutočnené podujatie musí byť reflektované na webových stránkach škôl, v celoškolskej tlačenej organe alebo na stánkoch.
Okancelársky dizajn Odporúčame napísať názov sviatku na tabuľu "Deň matiek "a téma vyučovacej hodiny"Pozemská cesta Najsvätejšej Bohorodičky ». Vybavenie môže slúžiť:
výstava tvorivých prác študentov, ktoré sa stali výsledkom hlavnej úlohy (kresby, fotomontáže, koláže, minieseje, posolstvá, názorná podpora výskumných projektov);
výstava literatúry na tému vyučovacej hodiny (zoznam odporúčaných publikácií je v prílohe);
reprodukcie ikon Matky Božej;
tematická výstava: "Remeslo Panny Márie" (saténové vyšívanie, korálky);
tematické multimediálne prezentácie;
hudobný sprievod (napríklad S.V. Rachmaninov „Panna Matka Božia, raduj sa!“; A. Fomin „Panna Matka Božia“; G.F. Ponomarenko „Panna Matka Božia, raduj sa“) (pozri prílohu - disk);
fragmenty videofilmu „Naša Pani z Vladimíra“ z cyklu „Treťjakovská galéria. História jedného majstrovského diela. WMO "Štátna Treťjakovská galéria" 1999 (pozri prílohu - disk);
fragmenty audioknihy „Pozemský život Presvätej Bohorodičky pre deti“. Vydavateľ: Deonika LLC. 2007 (viď príloha - disk);
Navrhované odporúčania pre vedenie hodiny v triede umožnia učiteľovi navrhnúť vlastnú verziu jej implementácie so zameraním na potreby študentov v konkrétnej triede, ich vek, úroveň pripravenosti, výber jednej stručnej dejovej línie.
Žiaci predškolského veku senior predškolskom veku
Rozhovor môže byť sprevádzaný hudbou, ktorá spôsobuje radosť, prekvapenie, obdiv, slávnostné nadšenie alebo mierny smútok, ktorý podporuje aktívnu empatiu, pôsobiacu na city a vedomie. Počas hodiny môžu byť študenti vyzvaní, aby vyjadrili svoju víziu toho, čo počuli na kresbách. Je dôležité ďalej upevňovať získané informácie v každodennej práci s deťmi, vo všetkých typoch detských aktivít. V rozhovore je veľmi dôležité neustále klásť otázky deťom a snažiť sa im prostredníctvom im známych pojmov a javov sprostredkovať hlboký zmysel pozemského života Presvätej Bohorodičky.
Ak v predškolskej vzdelávacej inštitúcii neexistovala žiadna tradícia oboznámenia sa so základmi pravoslávnej kultúry, pedagóg sa môže zamerať iba na jednu zápletku, napríklad „Vstup presvätej Bohorodičky do chrámu“, so zameraním na jej cnosti, ktoré sa objavili v ranom veku, alebo „Ochrana Presvätej Bohorodičky“, ktorá vám umožní pochopiť účel Matky ako ochrankyne a patrónky svojich detí, svojho ľudu a celej ľudskej rasy. Takáto aktivita sa môže stať prvou z celého cyklu úvodných tematických rozhovorov, ktoré vypovedajú o ďalších epizódach z pozemského života Presvätej Bohorodičky.
1 - 4 STUPNE
Vzhľadom na vek a psychologické črty mladších školákov, odporúčame zostaviť scenár na vyučovaciu hodinu od zápletiek súvisiacich s vštepovaním pocitu lásky a úcty k matke u žiakov, rozvíjaním schopnosti postarať sa o svojich rodinných príslušníkov, o blízkych, až po formovanie predstavy o tradície pravoslávnej kultúry, význam ikon Blahoslavenej Panny Márie v dejinách krajiny.
Vyučovacia hodina pre ZŠ môže obsahovať prvky poučného rozhovoru, ústneho denníka - prezentácie, alebo prebieha formou oboznámenia sa so sviatkami pravoslávnej Matky Božej na základe pátracej činnosti žiakov.
Na základe predstáv a postojov detí k matke je lepšie odhaliť obraz materstva v rozhovore na tému „Prečo je moja mama najlepšia na svete?“. Po vytvorení určitej emocionálnej nálady môže učiteľ ponúknuť školákom príbeh-prezentáciu o Matke Ježiša Krista, jej živote a osude ako Matky celého ľudstva.
5 - 9 STUPŇOV
Najdôležitejší cieľ vyučovacej hodiny v 5. – 9. ročníku je kultúrny a vzdelávací. Hodina by mala byť zameraná na pokračovanie práce na formovaní duchovných, morálnych, vlasteneckých a občianskych kvalít stredoškolákov na základe vedomostízáklady pravoslávnej kultúry, literatúra, kubanistika, história, MHK, výtvarné umenie, hudba.
Ako vhodné sa javí využitie interdisciplinárnych súvislostí, pričom treba dbať na historickú funkciu ikon. Jednou z najuctievanejších ikon ruskej krajiny je ikona Panny Márie Vladimírskej zo začiatku 12. storočia. V priebehu storočí Svätý obraz zachránil ruskú zem pred nepriateľmi viac ako raz. IN XIVV. Ruskí ľudia s jej pomocou zastavili inváziu Tamerlána. Najprv XVII V. vyhnal poľských a švédskych útočníkov. Počas Veľkej vlasteneckej vojny sa im neďaleko Stalingradu podarilo radikálne zvrátiť vývoj a prejsť do protiofenzívy proti nacistickým útočníkom. Podobnú zázračnú moc mali aj iné ikony s Obrazom Matky Božej. "Naša Pani Kazanská" udržala našich vojakov počas vlasteneckej vojny v roku 1812, sponzorovaná M.I. Kutuzov. "Augustová Matka Božia", ktorá sa dnes nachádza v Katarínskej katedrále v Krasnodare, patrónovala kozákov počas krutých rokov prvej svetovej vojny. "Grebenskaya Matka Božia" bránila Mozdok pred Šamilovými nájazdmi v XIX V.
Na strednej škole môžete prekonať situáciu pri pohľade na stránky albumu venovaného životnej ceste Panny.
Album môže mať niekoľko listov, možno dva alebo tri. Všetko závisí od časového rámca vyučovacej hodiny, počtu tried, množstva obsahu, pripravenosti učiteľa a detí.
Druhý list albumu môžu byť venované informáciám o veľkých sviatkoch venovaných Bohorodici.
Tretí list albumu je Svätá Matka Božia ako Matka príhovorkyňa ruskej krajiny.
Štvrtý list albumu uvádza obraz ikony Matky Božej v literatúre, v dielach ruských umelcov.
Piaty list albumu - Konečný. Vypovedá o prepojení obsahu triednickej hodiny s realitou dneška.
Témy albumových listov a ich obsah sú rôznorodé, jedna téma môže dominovať nad ostatnými. Ide hlavne o to, aby deti pocítili význam tohto podujatia, obdiv k tomu, čo počuli a pripojili sa k pokladom kultúrneho dedičstva ľudstva.
Možné sú aj iné formy s využitím prvkov hernej techniky, napríklad exkurzia do Múzea ikony Matky Božej alebo cesta po stránkach biblických príbehov súvisiacich s pozemským životom Presvätej Bohorodičky.
10 - 11 ročníkov
Hodina v triede na strednej škole by mala byť zameraná na realizáciu princípu realizovateľného začlenenia študentov do diskusie o skutočných sociálnych a morálnych problémoch, na prejav sociálnej, duchovnej a morálnej zrelosti.
Vyučovacia hodina môže pozostávať z dvoch vzájomne prepojených modulov, z ktorých každý má svoju vlastnú úlohu.
I modul -informačný . Tvorí myšlienku životná cesta Matka Božia ako kultúrna a duchovná hodnota Ruska. V procese práce by študenti mali byť schopní nájsť požadované informácie v rôznych zdrojoch, interpretovať ich a systematizovať a vyjadriť svoj vlastný názor. Smer ich myšlienok a hľadania možno určiť podľa nasledujúcich oblastí rozhovoru: „Presvätá Bohorodička v osude Ruska“; „Najsvätejšia Bohorodička v starej ruskej literatúre a folklóre“, „Najsvätejšia Bohorodička vo svetskej beletrii“, „Najsvätejšia Bohorodička vo výtvarnom umení“, „Najsvätejšia Bohorodička v hudobných dielach“.
modul II -diskutabilné zahŕňa začlenenie žiakov do diskusie o skutočnom sociálne problémy relevantné pre moderné a budúce mamičky v podobe filozofického stola, či literárnej a hudobnej obývačky v oblastiach „Vaše predstavy o Presvätej Bohorodičke“, „Význam Obrazu Presvätej Bohorodičky vo vašej rodine“, „ Úspech materstva“ atď.
Zostavili: špecialisti KKIDPPO: Galutvo L.M.,
Basiy V.N., Chup O.V., Bubnová D.S., Ivanova G.G.,
Kiseleva N.A., Borisova N.V., Shikhova T.I.
Zoznam odporúčanej literatúry na použitie.
Pri príprave a realizácii celokubánskej hodiny „Pozemský život presvätej Bohorodičky“ treba brať do úvahy „Informácie o činnosti predstaviteľov netradičných náboženských spolkov v Rusku“ Ministerstva školstva SR. Ruskej federácie z 12. júla 2000 č. 549 / 28-16; odporúčania Ministerstva školstva a vedy Krasnodarského územia z 15. decembra 2005, č. 15-1066 "O boji proti extrémizmu a šírení teologickej literatúry."
Pri výbere a používaní literatúry je potrebné dbať na prítomnosť „odporúčanej alebo schválenej“ pečiatky Ministerstva školstva a vedy Ruskej federácie, ako aj na prítomnosť odporúčaní Ministerstva školstva a vedy Ruskej federácie. krasnodarské územie, výbor duchovnej cenzúry, požehnanie svätých patriarchov celej Rusi atď.
Uvádzame približný zoznam publikácií a internetových zdrojov, ktoré vám pomôžu pripraviť hodinu triedy All-Kuban.
Barskaya, N. A. Pozemky a obrazy starovekej ruskej maľby [Text] /
N. A. Barskaya - M .: Vzdelávanie, 1993. - 223 .: chorý.
Zvestovanie Panny Márie [Text] // Borodina A. V. Základy pravoslávnej kultúry: svet okolo nás a v nás: učebnica. príspevok za 2. ročník za 2 hodiny - 1. časť / A. V. Borodina. - vyd. 2., rev. - M .: Základy ortodoxnej kultúry, 2006. - 136 s.: tsv. chorý.
Biblia prerozprávaná pre začiatočníkov. - M.: "Archa", 2006.
Bohom vyvolená panna [Text]: scenár venovaný pozemskému životu Panny / Shorygina T. A. Pravoslávne sviatky pre deti: sprievodca pre učiteľov skoro. a stredná škola. - M.: Libéria - Bibinform, 2008. - 144 s.
Borodina, A. V. Základy pravoslávnej kultúry[Text]: Narodenie Panny Márie: pre deti predškolského veku / A. V. Borodina. - M .: Základy ortodoxnej kultúry, 2006. - 16 s.
Borodina, A. V. Dom Panny Márie: Svätá Rus: Lekcia 32-33 // Základy pravoslávnej kultúry: Pravoslávie – náboženstvo Ruska tvoriace kultúru / A. V. Borodina. – Ed. 3 - e. - M .: Základy pravoslávnej kultúry, 2007. - S. 196 - 206.
Borodina, A. V. Náboženské umenie // Základy pravoslávnej kultúry: učebnica. príspevok pre základnú a strednú školu / Borodina, A. V. - Ed. 5. - M.: Základy pravoslávnej kultúry, 2006. - S. 161 - 208.
Borodina, A. V. O narodení a pozemskom živote Najsvätejšej Bohorodičky: „Sviatočnými ikonami si pripomíname evanjelium“ // Základy pravoslávnej kultúry: o čom hovorí ikona a Biblia: učebnica. príspevok pre 3 bunky. / Borodina, A. V. - Ed. 2., správne. - M.: Základy pravoslávnej kultúry, 2007. - S.63 - 73.
Grichanykh S.I. [a iné] „Toto večné slovo je matka“: literárna a hudobná obývačka / S. I. Grichanykh [et al.] // Triedny učiteľ. - 2009. - č. 3. - S. 3 - 7.
Obranca ruskej krajiny [Text] // Borodina A.V. Pravoslávie je náboženstvo tvoriace kultúru v Rusku / A.V. Borodina. - vyd. 2., rev. - M .: Základy pravoslávnej kultúry, 2006. - 208 s., kol. chorý.
Pozemský život Presvätej Bohorodičky / komp. S. Snessorová. - Jaroslavľ: 1994.
Pozemský život Presvätej Bohorodičky // Dar matke a dcére - M .: Rebrík, 2003. - S. 3-25.
Kostrová L. „Anna a Joachim vedú Máriu do chrámu...“: lekcia-divadelné predstavenie / L. Kostrová. // Duchovná a mravná výchova. - 2008. - Č. 1. - S. 100 - 103.
Lepakhin V.V.. Význam a účel ikony. - M., 2002.
Mertsev, D., kňaz. Na príhovor Najsvätejšej Bohorodičky / D. Mertsev // Slobodný Kuban. – 1998.
Nezabudnuteľný roztomilý obrázok: literárna hodina ku Dňu matiek pre žiakov 7. – 8. ročníka // Kreatívny zážitok s knihou: hodiny v knižnici, hodiny čítania, mimoškolské aktivity / komp. T. R. Tsymbalyuk. - Volgograd: Učiteľ, 2009. - S. 44 - 64.
O narodení a pozemskom živote Panny Márie [Text] //
Borodina A.V. O čom hovorí ikona a Biblia: učebnica. príspevok za 3. ročník za 2 hodiny - 1. časť. / A. V. Borodina - M .: Základy ortodoxnej kultúry, 2006. - 104 s.
Ikona Semjonova, G. August Matka Božia: Horlivý príhovor / G. Semjonova, // Boží svet. - 2010. - č. 4. - 8. - 9. str.
Semenova G. Ikona Matky Božej Sladký bozk: Horlivý príhovor / G Semenova // Boží svet. - 2009. - č. 6. - S. 8 - 9.
Sivareva T. Úvod do kostola Preblahoslavenej Panny Márie / T. Sivareva // Sviečka. - 2008. - Č. 12. - S. 5.
Chekulaeva, E. O. Narodenie Panny Márie [Text]: sto veľkých sviatkov / E. O. Chekulaeva. – M.: Veche, 2009. – s. 10-13.
Chuprina V.I. „Panna Matka Božia, raduj sa“ / V.I. Chuprina. - Krasnodar. Rarity Kubanu. 2003 - 32 s.
Shevchenko, L. L. Ortodoxná kultúra [Text]: experimentálna učebnica. príspevok pre základné ročníky obscheobrazovať. školy, lýceá, gymnáziá. Kniha. prvá / L. L. Shevchenko - M .: Centrum na podporu kultúrnych a historických tradícií vlasti, 2004. - 112s.
Shipov, Ya. A. Ortodoxia [Text]: študentský slovník. - M .: LLC vydavateľstvo ROSMEN, 2004. - 320 s.
Encyklopédia pravoslávnych ikon. Petrohrad, 2005.
Poznám svet. Kresťanstvo [Text]: encyklopédia - M. : AST: Astrel, 2005 -398 s.
UŽITOČNÉ INTERNETOVÉ ODKAZY:
Blog A. Kuraeva, materiály k učebnici „Základy ortodoxnej kultúry“
