Kontroll av kultur- och fritidsaktiviteter genom mekanismer på federal nivå, nya uppgifter för cheferna för klubbinstitutioner
Hittills finns det praktiskt taget inga juridiska dokument i lagstiftningen som skulle reglera kultur- och fritidsverksamheten vid klubbliknande kulturinstitutioner. I detta avseende finns det vissa svårigheter att bestämma uppdraget för dessa organisationer som verkar i många bosättningar i Ryska federationen.
Problem med reglering av kultur- och fritidsaktiviteter
Som bekant, kultur- och fritidsaktiviteter inte med i listan över befogenheter på den federala nivån. I dagsläget är det regionala och kommunala myndigheters företrädesrätt. Därför är alla federala rättsakter endast av rådgivande karaktär.
↯ Uppmärksamhet! Nya prover finns tillgängliga för nedladdning:,
Därför är det ganska problematiskt att samla in och analysera information relaterad till klubbarnas kultur- och fritidsaktiviteter. Som ett resultat är centraliserad statistik nästan helt frånvarande.
Om vi talar om regleringen av klubbarnas verksamhet på regional nivå, så finns det i det här fallet också många brister.
- Faktum är att de regionala organen hittills inte har godkänt bestämmelserna om kultur- och fritidsaktiviteter, tack vare vilka det skulle vara möjligt att lösa alla frågor som rör sådana organisationers verksamhet.
- Bland klubborganisationernas många problem är det värt att lyfta fram problemet som rör klubbarnas och studiornas arbete. Idag verkar de båda utanför systemet, det vill säga de existerar så att säga i ett separat vakuum. Många av dem upplever en betydande minskning i kompetensnivå över tid.
Men samtidigt är det värt att notera aktiviteten hos vissa ledare för kreativa team som är riktiga entusiaster och mästare i sitt hantverk. Under många år har de arbetat med att utveckla potentialen och attrahera nya medlemmar i det kreativa teamet.
- Som ett resultat visar det sig att samma förutsättningar har skapats för både entusiaster och de som släpar efter, där det för vissa inte finns möjligheter till utveckling och för andra inga möjligheter att stänga ett praktiskt taget inaktivt team. Detta kan förklaras av avsaknaden av lagstiftningsakter som skulle reglera inte bara program utan också användningen av utrymme.
Allmänhetens deltagande, liksom utövandet av kontroll över är de mekanismer som införs på federal nivå och lägga fram nya uppgifter för cheferna för klubbinstitutionerna. För att göra detta kommer det naturligtvis att vara nödvändigt att göra mycket arbete.
- Det kommer dock att bli problematiskt att lösa dessa problem. Och huvudproblemet är bristen på kvalitetsstandarder för kultur- och fritidsaktiviteter.
- Ett stort hinder är också bristen på specifika mål för aktivitet och uppgifter för att uppnå dem i organiseringen av fritiden.
Slutsatser om kultur- och fritidsverksamhetens problem
Typer av klubbliknande institutioner
Institutionerna av kultur- och fritidstyp inkluderar:
- kulturpalats;
- ungdomspalats;
- kultur- och sportkomplex;
- hantverkscenter;
- hus för folkkonst;
- sociala kulturcentra;
- informations- och metodcentrum och andra.
Fördelar med kultur- och fritidsinstitutioner
Men trots detta har dessa institutioner vissa fördelar jämfört med museer, bibliotek och teatrar:
- De är inte belastade med skyldigheter relaterade till bevarandet av museivärden;
- För dem finns det inget obligatoriskt ramverk för att iscensätta föreställningar;
- Deras aktiviteter är inte begränsade till vissa format.
- De verkar inte bara i stora och medelstora städer, utan också i små tätorter och på landsbygden.
Multifunktionellt kulturcentrum
På grund av genomförandet av ett stort antal funktioner kommer klubbinstitutionen att kunna förvärva ny status– statusen för ett multifunktionellt kulturcentrum. Det är trots allt denna form av institutionell verksamhet som idag intar en ledande ställning på global nivå.
Idag är klubbinstitutionerna de enda organisationerna för kultur- och fritidsaktiviteter i många bygder. Därför har de verkliga utsikter att agera multifunktionella kulturcentra underlätta befolkningens engagemang i kulturlivet.
Idag är det värt att ägna stor uppmärksamhet åt det noggranna utarbetandet av standarder för verksamheten i kulturcentra. Detta gör det möjligt för varje användare att förstå sin mening, bekanta sig med deras aktiviteter och bli en aktiv deltagare.
Moderna kulturhus skiljer sig väsentligt från varandra. Några av dem är imponerande komplex med enorma konsertsalar. Andra ligger på bara några tiotal kvadratmeter och har begränsade möjligheter för utveckling.
Trots olika skala och olika verksamhetsvillkor har alla klubborganisationer gemensamma tillvägagångssätt för att tillhandahålla de mest relevanta tjänsterna.
Organisation av klubbinstitutionens gästzon
Varje fritidsorganisations huvuduppgift är att attrahera och behålla en besökare. Kulturhus, som fungerar som tvärvetenskapliga mötesplatser, håller olika aktiviteter och klasser för användare i olika ålderskategorier. Därför är det nödvändigt att organisera dina aktiviteter på ett sådant sätt att besökaren inte bara vill komma, utan också bli en aktiv deltagare i evenemangen.
Det är ibland mycket svårt för en användare som har besökt en institution för sociala och kulturella fritidsaktiviteter för första gången att navigera i den mångfald av tjänster som centret erbjuder. De presenterade annonserna är ofta kaotiska och mångsidiga, och ibland finns det helt enkelt ingen att rådfråga.
Därför håller sig vuxna besökare ofta borta från användbara och inte mindre intressanta "vuxna" evenemang, och unga människor är generade eller lata för att leta efter ytterligare information om institutionens arbete. Samtidigt förblir prissättningen en hemlighet för de flesta konsumenter. Vägen ut ur denna situation är att organisera en "gäst"-zon.
Gästzon för en institution av klubbtyp
Efter råd från experter bör följande komponenter inkluderas i receptionen:
|
Jourchef befattning |
Det är nödvändigt att upprätta ett bord där institutionens tjänsteman kommer att kunna ge besökaren råd i frågor av intresse. Administratörs uppgifter inkluderar:
Dessutom måste administratören vara väl medveten om kostnaden för alla tjänster som tillhandahålls av institutionen och ha information om antalet lediga platser i cirklar och sektioner. |
| Kassaregister |
Det bästa alternativet är att lokalisera biljettkassan i gästområdet, som fungerar samtidigt som själva kulturhuset. De flesta användare vill trots allt inte gå till banken för att betala en avgift för en viss tjänst. En positiv punkt i detta fall är möjligheten att betala med bankkort. Särskilt om denna institution är belägen i en tätortsliknande bosättning. Frånvaron av sådana möjligheter orsakar som regel förbittring hos besökare, särskilt de som är lösningsmedel. |
| Navigering |
I receptionen måste du installera navigering:
Alla navigeringselement ska göras i samma stil. Detta bidrar till bildandet av ett enda estetiskt utrymme. institutioner för kultur- och fritidsaktiviteter. |
|
Plats att vila och vänta |
Klubben har till exempel en koreografisk cirkel och föräldrar får ofta vänta på sina barn. I avsaknad av en vänteplats trängs de på gatan, vilket är ganska obekvämt, särskilt i kallt väder. Därför är utrustningen i ett sådant hörn helt enkelt nödvändig. Vissa klubbliknande institutioner är installerade i rekreationsområdet:
|
|
Ytterligare tjänster |
Till exempel, i rekreationsområden kan du placera:
I hygienrummet kan du installera:
Eftersom moderna konsumenter redan är vana vid det faktum att i nästan alla anläggningar, oavsett om det är en flygplats, köpcentrum eller skola, hushållstjänster såsom:
Därför orsakar bristen på sådana tjänster i klubbinstitutioner ofta förbittring och är inte helt positiv till det. |
Många institutioner för kultur- och fritidsaktiviteter hade möjlighet att i praktiken se till att närvaron av en bekväm zon ökar besökarnas intresse. Det var föräldrar, och inte mor- och farföräldrar, som började ta med barn till lektionerna oftare. De spenderar sin väntetid med ett trevligt samtal, en kopp kaffe, tittar på en utställning eller läser en bok.
Genomförande av nya program i kulturhus
Idag fungerar stora kulturhus som centrum för befolkningens kreativa initiativ. Därför, för att förbättra sin verksamhet, kan de tillhandahålla sina webbplatser för genomförandet av olika projekt.
- Det bör noteras att för närvarande har det oförtjänt bortglömda arbetet i kretsar av vetenskaplig och teknisk kreativitet börjat återupptas i institutioner av klubbtyp. Detta är ett stort plus eftersom det lockar tonåringar och pojkaktiga publiker som inte alltid är villiga att göra sång, musik eller koreografi.
Användare av den äldre generationen är mycket intresserade av verksamheten vid sådana institutioner. Därför är de den mest talrika och permanenta målgruppen. Oftast är de medlemmar i folklore- och körstudios. Med stor glädje deltar de i gratisevenemang.
De pågående förändringarna kräver att nya initiativ genomförs i kulturhusens verksamhet. Och eftersom den äldre generationen är huvudpubliken är det nödvändigt att ta med dem i dessa initiativ.
- Ett ganska populärt område i dag är organisationen av kurser i datorkunskaper. Även om denna riktning aktivt eftersträvas av biblioteken bör klubbinstitutioner inte stå åt sidan.
En utmärkt lösning som är av särskilt intresse för äldre besökare är:
- iscensätta dokumentärföreställningar baserade på äldres minnen;
- anordnande av utställningar av arkivmaterial;
- hålla generationsmöten och så vidare.
Mycket viktiga punkter i detta fall är det utvecklingen av program för den äldre generationen, som måste vara noggrant genomtänkt och inte mindre noggrant förberedd för genomförande.
Utsikter för utveckling av klubbinstitutioner
De institutioner av klubbtyp som hävdar statusen som ett modernt kulturcentrum kommer att behöva lösa ett stort antal olika problem. När allt kommer omkring, som ni vet, behöver regelverket i dag förbättras, det finns praktiskt taget inga standarder, det finns inga riktlinjer för den framtida utvecklingen av dessa institutioner.
För närvarande är en av huvudresurserna i städer och andra territorier kreativt kapital. Och det är kultur- och fritidsinstitutionernas verksamhet som gör att befolkningen, oavsett ålder och yrke, kan förverkliga sin potential.
Kulturcentras tvärvetenskapliga kapacitet gör det möjligt att heltäckande och systematiskt lösa problem relaterade till utvecklingen av städer och andra territorier.
Material kontrollerat av experter Aktion Culture
Kultur- och fritidsaktiviteter
i villkoren för modernisering av klubbinstitutioner
Analysen visar att moderniseringsprocessen av KDU väckte liv till de positiva förändringar som efterfrågades av befolkningen inom den sociokulturella sfären. Och det finns redan många exempel på detta.
Sålunda, i Atnar Central Rural House of Culture i Krasnochetaisky-distriktet, ledd av Gennady Shuskin, utfördes en stor mängd arbete som en del av moderniseringen: byggnaden och lokalerna sågs över, utrustningen uppdaterades och det omgivande området förädlades .
Utan tvekan tillhör de 12 klubbbildningar som verkar i detta lantliga kulturhus en stor roll i kultur- och fritidsarbetet. 165 personer deltar i dem. Det finns 9 kreativa team av det totala antalet, 123 personer deltar i dem.
År 2010 höll detta lantliga kulturhus 370 kultur- och fritidsevenemang, varav 60 var för barn under 14 år. Av totalt hölls 88 kultur- och fritidsevenemang på betald basis och 2 600 personer deltog i dem.
Detsamma kan sägas om arbetet i Chumankasinsky lantliga kulturhus i Morgaushsky-distriktet. I början av året hölls ett organisatoriskt och metodologiskt besök i detta lantliga kulturhus av specialister från republikens kulturministerium och folkkonsthuset. De drog slutsatsen att de anställda på Kulturhuset, med direktör Svetlana Belova i spetsen, i nära samarbete med ledningen för bosättningen och distriktet, slutfört ett stort arbete med översynen av byggnaden och inredningen.
Kultur- och fritidsaktiviteter i Kulturhuset tillhandahålls av 2 kreativa arbetare. En av dem har en högre utbildning, den andra har en gymnasieutbildning. År 2010 hölls 75 kultur- och fritidsevenemang i Chumankasinskys landsbygdskulturhus, 28 av dem var för barn under 14 år. 21 kultur- och fritidsevenemang hölls på betald basis, de deltogs av 257 personer. Tre betalevenemang hölls för barn, där 74 personer deltog.
I KDU:s arbete hör naturligtvis en stor roll till de 15 klubbbildningarna som verkar i Chumankasinskys landsbygdskulturhus. 126 personer deltar i dem. Institutionen har 4 klubbbildningar för barn under 14 år. Det finns 7 kreativa team av det totala antalet, 67 personer deltar i dem.
Märkbara positiva förändringar har också skett i arbetet i Bolsheshigaevsky Central Rural House of Culture i Bolsheshigaevsky landsbygdsbosättning i Mariinsko-Posadsky-distriktet. Här har också utförts ett stort arbete med översynen av Kulturhusets byggnad och inredningen av dess lokaler.
För närvarande finns det 12 klubbbildningar i det lantliga kulturhuset. 165 personer deltar i deras aktiviteter. Institutionen har 7 klubbbildningar för barn under 14 år. Av det totala antalet kreativa team - 9 deltar 85 personer i dem.
Kultur- och fritidsaktiviteter i Kulturhuset tillhandahålls av 5 kreativa arbetare. En av dem har en högre utbildning, resten saknar yrkesutbildning. Under 2010 hölls 213 kultur- och fritidsevenemang här, varav för barn under 14 år - ett betalt evenemang som hölls av KDU-specialister deltog av 5 tusen personer.
Ett exempel på positiv utveckling är Chuvash-Sormas kultur- och fritidscentrum i Alikovsky-distriktet. Förra året förbereddes och hölls 175 kultur- och fritidsevenemang här. Men i denna klubbinstitution är det nödvändigt att målmedvetet införa arrangemanget på betald basis i praktiken.
Arbetet med kultur- och sportkomplexet i den experimentella lantliga bosättningen i Tsivilsky-distriktet, Bolsheshemerdyansky-landsbygdens kulturhus i Bolsheshemerdyansky-landsbygden i Yadrinsky-distriktet och två kultur- och fritidsinstitutioner i Yantikovsky-distriktet kännetecknas också positivt av befolkningen : Novobuyanovsky Rural House of Culture i Novobuyanovsky Rural Settlement och den kommunala kulturinstitutionen "Yantikovsky Districts kultur- och fritidscenter.
Av särskild relevans i samband med moderniseringen och skapandet av grundläggande klubbinstitutioner på landsbygden är arbetet med att spåra och analysera tillståndet inom kultur- och fritidsaktiviteter på fältet. Samtidigt är dess viktiga faktor att lita på resultaten från övervakningsstudier och objektiva redovisningsdata. Baserat på detta, i januari 2010, accepterade Chuvash Republican House of Folk Art de årliga rapporteringsdokumenten från kultur- och fritidsinstitutioner för 2009. I enlighet med det fastställda schemat mottogs och systematiserades rapporter från alla regioner och städer i republiken.
Att fixa resultaten av verksamheten för redovisning och rapportering av republikens kultur- och fritidsinstitutioner för 2009 gjorde det möjligt att skapa en informationsdatabas, både för kontroll och för att fatta efterföljande organisatoriska och metodologiska beslut. Resultaten av arbetet från specialister från Chuvash Republican House of Folk Art under rapportperioden anges i det slutliga analytiska materialet om den objektiva situationen i kultur- och fritidssfären i republiken "Club and Folk Art of Chuvashia in 2009" .
Resultaten av verksamheten vid republikens klubbinstitutioner under 2009 övervägdes vid den republikanska workshopen för chefer för kommunala och interbosättningskultur- och fritidsinstitutioner, som hölls i mars 2010 som en del av genomförandet av Chuvash Republican House of Folk Art tillsammans med fakulteten för ytterligare yrkesutbildning (avancerad utbildning) vid Chuvash State Institute of Culture and Arts i det långsiktiga programmet för att förbättra chefskompetensen hos chefer och specialister på kommunala kultur- och fritidsinstitutioner i flera år.
Specialister från Chuvashias kulturministerium och ChRDNT träffade deltagarna i seminariet. diskuterades aktuella frågor säkerställa propaganda och popularisering av adressen till den första presidenten i Chuvashia till republikens statsråd "Chuvashia - från framtiden och för framtiden", resultaten av utvecklingen av industrin, inklusive kultur- och fritidsaktiviteter, 2009 och uppgifter för 2010, såväl som problemen med att skapa en lista över kultur- och fritidstjänster som tillhandahålls befolkningen på betald och gratis basis, och bevarandet av traditionella kulturer hos folken som bor i Chuvashia.
I slutet av sina kreativa studier besökte direktörerna för kommunala och interbosättningar CDUs staden Alatyr. Här bekantade de sig med stadens historiska och kulturella arv och deltog i ett demonstrationsevenemang av den republikanska (inom ramen för den allryska) festivalen för folkkonst "Segerhälsning", tillägnad 65-årsdagen av segern i det stora fosterländska kriget i staden
För att främja den historiska betydelsen av segern i den stora Fosterländska krig, skapa och berika repertoaren av klubbinstitutioner med verk av civila och heroiskt-patriotiska teman, samt förbättra arbetet som syftar till att stärka samhällets moraliska grunder, introducera nya former och metoder för patriotisk utbildning, utveckla masskaraktär och förbättra prestationsförmågan av klubbbildningar, inom ramen för festivalen för folkkonst " Salute to Victory" från januari till maj 2010, organiserade och höll Chuvash Republican House of Folk Art den republikanska recensionstävlingen av propaganda- och kulturlag och mobila klubbinstitutioner "The bedrift av soldaten finns i våra hjärtan!”. Recensionstävlingen hölls i III etapp:
I det första skedet (januari-februari 2010) hölls regionala och stadsrecensioner-tävlingar för propagandalag och mobila klubbinstitutioner "En soldats bedrift ligger i våra hjärtan!". Organiseringen och sammanfattningen av resultaten av den första etappen av granskningstävlingen utfördes av konkurrenskommissioner som skapats under förvaltningarna i kommunala territorier.
Som ett resultat av diskussionen om ämnet drog medlemmarna i rådet - specialister från det republikanska folkkonsthuset slutsatsen att kultur- och fritidsarbete med barn, ungdomar och ungdomar i Tsivilsky-distriktet utförs systematiskt, de efterfrågade formerna av fritid verka för den yngre generationens medborgerliga och patriotiska utbildning, bildande och utveckling av ungdomskultur hälsosam livsstil liv. Frivilligrörelsen utvecklas bland ungdomarna. Miljöåtgärder för ungdomar pågår aktivt i regionen. Sedan oktober 2009 har det sociala ungdomsprojektet "School of Young Leaders of the Tsivilsky District" implementerats, och infrastrukturen för barns sommarlov håller på att utvecklas. Som en del av genomförandet av det republikanska målprogrammet "Youth of the Chuvash Republic: years." det sociala projektet "Youth Government of the Tsivilsky District" genomförs, vilket inkluderar 17 ungdomsrepresentanter.
Det finns 3 skolprofilläger med militär-sport och militär-patriotisk inriktning i distriktet, där 70 barn och ungdomar deltar. Deras demonstrativa prestation blev för mötesdeltagarna ett tydligt bevis på relevansen och effektiviteten gemensamt arbete institutioner för kultur och utbildning med barn, ungdomar och ungdomar.
Nästa fältmöte för det koordinerande och metodologiska rådet för Chuvash Republican House of Folk Art på ämnet: "Materiell och teknisk resurs för grundläggande klubbinstitutioner och innovationer inom kultur- och fritidsaktiviteter" hölls i II-kvarteret på Municipal Cultural and Fritidscenter i Komsomolsky-distriktet. Den tar hänsyn till den moderna erfarenheten av grundläggande klubbinstitutioner som exempel i distrikten Vurnarsky, Ibresinsky och Komsomolsky.
Programmet för det pedagogiska och metodologiska evenemanget, där 75 ledare och specialister från republikens grundläggande klubbinstitutioner deltog, föregicks av deras resa till Chichkans landsbygdsbosättning i distriktet. Här besökte mötesdeltagarna och bekantade sig med verksamheten i Churachiks sociokulturella centrum, som var ett av de första i republiken som klarade moderniseringsstadiet. Chefen för Chichkansky landsbygdsbebyggelse Yury Lukiyanov och chefen för KDU Elena Shuryashkina berättade för gästerna om erfarenheten av att lösa sociala och kulturella problem under de nuvarande socioekonomiska förhållandena av den grundläggande klubbinstitutionen. Viktiga aspekter av den moderna utvecklingen av kultur- och fritidsinstitutioner på landsbygden, med exemplet från Churachiks sociokulturella centrum, berördes i hans tal av chefen för kultursektorn för administrationen av Komsomolsk-distriktet Vasily Vasilyev. Intryck från vad de såg och hörde i Churachiki blev en drivkraft för det efterföljande affärssamtal med klubbspecialister vid plenarsessionen. Direktörerna för de kommunala kultur- och fritidscentren i distrikten Ibresinsky, Vurnarsky och Komsomolsky Lyudmila Konstantinova, Inna Shashkova och Galina Bormotina talade med detaljerad information om erfarenheterna av de grundläggande klubbinstitutionerna i deras territorier. Under diskussionen om kollegornas tal utbytte mötesdeltagarna erfarenheter av modernisering av klubbinstitutioner. En intresserad konversation ägde rum om organisationen av reparationsarbeten, logistik, attraktion av ekonomiska resurser, anordnande av betalda evenemang i basklubbens institutioner.
I maj 2010 övervägde kollegiet för Chuvashias kulturministerium frågan: "Om arbetet i republikens kommunala kultur- och fritidsinstitutioner för att skapa en lista över tjänster som tillhandahålls befolkningen på betald och gratis basis och biljetthantering." I enlighet med hennes rekommendationer sammanfattade det republikanska folkkonsthuset klubbinstitutionernas erfarenhet av den normativa regleringen av bestämmelsen betaltjänster befolkning. Ett exempel på generalisering var genomförandet av kultur- och fritidsförfrågningar och preferenser från invånarna i distrikten Alikovsky och Poretsky.
Materialet innehåller en analys av sakernas tillstånd om regelstödet till klubbarbetet inom dessa områden. Den innehåller också beslut och resolutioner från lokala myndigheter om reglering av betaltjänster från KDU, bestämmelser om betaltjänster och sociala och kreativa order, listor över gratis och betalda kultur- och fritidstjänster som tillhandahålls befolkningen av kulturinstitutioner, samt pris. listor för betaltjänster.
En analys av den moderna erfarenheten av kultur- och fritidsaktiviteter i republiken visar att inte alla republikens kommunala territorier ännu har skapat ett system för reglering av kultur- och fritidstjänster som tillhandahålls befolkningen på gratis och betald basis, samt biljetthantering. Därför har den allmänna erfarenheten av klubbinstitutionerna i Alikovsky- och Poretsky-distrikten i denna riktning, sammanfattad av ChRDNT, blivit ett exempel för att förbättra regelverket för kultur- och fritidsaktiviteter i republiken.
Frågorna om att bilda en rad moderna kultur- och fritidstjänster som tillhandahålls befolkningen på betald och kostnadsfri basis, samt användningen av turisttekniker i klubbarbetet på exemplet Mariinsky Posad-distriktet i september 2010, övervägdes kl. nästa möte utanför platsen för det koordinerande och metodologiska rådet för Chuvash Republican House of Folk Art som hölls på basis av Mariinsky Posad Districts kulturhus.
Mötet deltog av chefer och ledande specialister för klubbinstitutioner i Batyrevsky, Vurnarsky, Ibresinsky, Kanashsky, Komsomolsky, Mariinsky-Posadsky, Morgaushsky, Poretsky, Tsivilsky, Shemurshinsky, Shumerlinsky, Yadrinsky, Yalchiksky-distrikten och staden Cheboksary.
Resultatet av mötet blev beslutet att öka processen för utbildning och omskolning av specialister från kultur- och fritidsinstitutioner om införandet av betaltjänster. Det erkänts också som viktigt att studera och sprida erfarenhet av att skapa en lista över moderna tjänster som KDU tillhandahåller befolkningen på betald och kostnadsfri basis, arbete med att organisera turismaktiviteter och i andra landsbygdsområden.
Federal lag "På generella principer Lokalt självstyre i Ryska federationen” befogenheter inom kulturområdet har överförts till lokala självstyreorgan och, som praxis visar, behöver de organisatoriskt stöd och metodiskt stöd för att utföra dessa befogenheter, inklusive under det gemensamma genomförandet av dekretet från Chuvashias president nr 97 av den 9 november 2007 "Om åtgärder för utveckling av kulturinstitutioner på landsbygden i Tjuvasjrepubliken".
Utifrån detta utvecklade och distribuerade Folkkonsthuset 2010 det metodologiska materialet "Typologi för förvaltningssätt i kulturinstitutioner av klubbtyp" och rekommendationer för övervakning av "Landsbygdsbors kultur- och fritidsbehov".
Baserat på resultaten av övervakningen "Kultur- och fritidsbehov hos landsbygdsbefolkningen", utförd med hjälp av rekommendationerna från ChRDNT i Vurnar-regionen, utvecklade och spred specialister från House of Folk Art information och analytisk information. Materialet innehåller de viktigaste digitala indikatorerna och slutsatserna som erhållits under övervakningen som utfördes i enlighet med dekretet från kollegiet vid Chuvashias kulturministerium daterat den 1 januari 2001 nr 8 "Om arbetet i kommunala kultur- och fritidsinstitutioner att skapa en lista över tjänster som tillhandahålls befolkningen på betald och gratis basis, och upprätthålla biljettekonomin.
För att förbättra klubbinstitutionernas arbete på landsbygden, samt för att få objektiv information om kultur- och fritidsbehov och önskemål från befolkningen i Vurnarskydistriktet, genomfördes en undersökning som en del av övervakningen.
Undersökningen genomfördes inom en månad - från 22 september till 22 oktober 2010 - i 10 lantliga bosättningar i Vurnarsky-distriktet: Bolshetorkhansky, Bolsheyaushsky, Ershiposinsky, Vurmankasinsky, Maloyaushsky, Yangorchinsky, Koltsovsky, Khirposinsky, Shinersky. Det deltog 100 respondenter i åldrarna 15 till 65 år. Av dessa är 41 män, 59 kvinnor. De flesta av de tillfrågade har ett genomsnitt specialundervisning- 48%, 31% har gymnasieutbildning, högre utbildning – 21 %.
På frågan "Vad gör du oftast på fritiden?" majoriteten av de tillfrågade (58%) noterade att de på fritiden besöker en kultur- och fritidsinstitution, tittar på TV - 24%. 12 % av de tillfrågade invånarna på fritiden från arbete och studier föredrar att sporta, läsa skönlitteratur, tidningar och tidskrifter, och 6 % föredrar att gå i friska luften.
Analys av inkomna svar på frågan "Hur ofta besöker du Kulturhuset (byklubben)?" visade följande: 52 % av de tillfrågade svarade att de är engagerade i amatörföreningar av klubbinstitutioner, därför besöker de 2-3 gånger i veckan det lokala fritidscentret, klubben, 22 % besöker KDU regelbundet och en fjärdedel av de tillfrågade ( 25 %) deltar endast när "storskaliga", enligt deras mening, hålls evenemang. Och endast 1 % av de tillfrågade är inte alls intresserade av kultur- och fritidsaktiviteter och går inte på klubbar.
Svaren på nästa fråga i frågeformuläret gör det möjligt för oss att bedöma kulturhusets roll (byklubben) i livet för befolkningen i Vurnari-distriktet. Svaren är följande: 88 % av de tillfrågade anser att Kulturhuset (byklubben) gör livet mer mångsidigt, mer intressant, och utan dem skulle det vara tråkigt och grått. 9% tror att du om nödvändigt kan koppla av och besöka ett intressant kultur- och fritidsevenemang som hålls av anställda vid klubbinstitutionen, och 3% av de tillfrågade kan klara sig utan Kulturhuset, eftersom ingenting i livet kommer att förändras utan det.
För majoriteten av de svarande i Vurnary-regionen är de mest populära kultur- och fritidsevenemangen diskotek (79 %), kvällar tillägnad kalenderdatum och helgdagar (69 %), konserter med folkkonstgrupper (64 %) och underhållningsshower (62 %). %). Mindre populära bland landsbygdsbor i området är utställningar (22 %), litterära och musikaliska kvällar (22 %), temakvällar (18 %) och festivaler (10 %). Det minst efterfrågade idag i området är att besöka och se film i KDU. Som resultatet av undersökningen visar är 2 % av invånarna i stadsdelen inte alls intresserade av vad som händer i klubbanstalten.
Samtidigt deltar 42 % av de tillfrågade aktivt i förberedelserna av kultur- och fritidsevenemang, 38 % deltar i dem på begäran av kulturarbetare och 17 % deltar inte av en eller annan anledning, men skulle vilja. Endast 3 % av de tillfrågade har absolut ingen lust att delta i klubbevenemang.
Respondenternas svar på frågan "Vilka, enligt din åsikt, betalda kultur- och fritidsaktiviteter efterfrågas av befolkningen i din bosättning (by, by?)" presenteras nedan i form av en tabell (som jämför uppgifterna från vuxen befolkning och barn under 14 år):
vuxen befolkning | barn under 14 år |
□- diskotek - 8 % □ - demonstration av filmer - 0 □ - tävlingar - 25 % □ - underhållningsprogram - 8 % □ - prestationer - 28 % □ - teaterföreställningar - 11 % □ - konserter - 20 % | □- diskotek -30 % □ - demonstration av filmer - 2 % □ - tävlingar - 5 % □ - underhållningsprogram - 18 % □ - prestationer - 10 % □ - teaterföreställningar - 19 % □ - konserter - 16 % |
Svaren på nästa fråga i frågeformuläret gjorde det möjligt för oss att bedöma respondenternas tillfredsställelse med kvaliteten på tjänster som tillhandahålls av klubbinstitutioner. 86% är helt nöjda med kvaliteten på tjänsterna, 14% är inte helt nöjda, vilket beror på den låga kvalitetsnivån på det ena eller det andra kultur- och fritidsevenemanget hos KDU, bristen på modern utrustning, datorutrustning och erfarna specialister.
På frågan "Vill du besöka klubbanläggningar oftare?"
75 % av de tillfrågade - invånare i distriktet svarade positivt och angav anledningen till att besöka KDU mindre än önskat:
Ekonomiska svårigheter - 19 %
Brist på ledig tid - 31 %
Jag är rädd för en kriminell situation - 3 %
Tillåter inte hälsa - 3%
Inget företag - 13 %
Andra skäl, inklusive studie - 6%.
25 % av de tillfrågade har ingen speciell önskan att besöka klubbinstitutioner oftare.
Resultaten av studien visar att idag är cirka 1/6 av invånarna i Vurnari-distriktet inte helt nöjda med kvaliteten på tjänsterna som tillhandahålls av klubbinstitutioner. I allmänhet är landsbygdsbefolkningen nöjda med CDU:s arbete (86 %). De tror att Kulturhuset (byklubben) gör livet i byn, byn mer mångsidigt och intressant, och det är där man med fördel kan spendera fritid, ta en paus från vardagens bekymmer genom att besöka ett fritidsevenemang. Följaktligen bidrar anställda vid kultur- och fritidsinstitutioner, med hjälp av olika former och metoder för att arbeta med befolkningen, till återupplivandet av nationella konstnärliga och kreativa traditioner och ritualer, identifiering och stöd för unga talanger och utvecklingen av republikens kultur. .
Resultaten av övervakningen gör det möjligt för oss att dra slutsatsen att cheferna för KDU-distriktet måste systematiskt lösa följande problem: återutrustning av institutioner med modern teknik och utrustning, ny musikinstrument. I detta avseende är det nödvändigt att fortsätta den påbörjade moderniseringen av klubbinstitutioner, målmedvetet arbeta med förvärv av musikinstrument och scenkostymer för kreativa grupper; aktivera befolkningens deltagande i kulturlivet, systematiskt bjuda in kreativa team från närliggande kommunala territorier och regioner att uppträda. Det är också viktigt att bedriva ett målmedvetet arbete för att locka ungdomar, unga familjer och äldre till klubbbildningar, utöka utbudet av kretsar av amatörföreningar och intresseklubbar.
En aktiv dialog mellan kulturarbetare och företrädare för lokala myndigheter är också nödvändig, eftersom förtydligandet av deras professionella position kommer att göra det möjligt för klubbspecialister att mer effektivt lösa frågor om att utveckla kultur- och fritidsaktiviteter på området.
För att få objektiv information om KDU:s arbete, kultur- och fritidsbehov och preferenser för medborgare i kommunala territorier är det nödvändigt att genomföra liknande övervakningsstudier i andra regioner, städer, landsbygdsbosättningar i republiken.
I enlighet med planen för genomförandet av det federala målprogrammet "Rysslands kultur" för 2010, det statliga ryska folkkonsthuset inom ramen för den VIII allryska översynen av informationsverksamhet för hus (centra) för folkkonst från 29 september till 3 oktober 2010 i Moskva hölls en allrysk seminariekonferens, där en specialist från CHRDNT deltog. Enligt programmet övervägde landets kulturexperter inom tre dagar följande frågor: "Publicering av redigering under moderna förhållanden"; "PR-aktiviteter i den sociokulturella sfären: nya kommunikativa realiteter och innovationer"; "Metodik för att beskriva föremål av immateriellt kulturarv"; "Konsten att redigera publikationer (tryckta, elektroniska etc.) inom området folkkonst och kultur- och fritidsverksamhet"; "Om förbättringen av den rättsliga statusen och reformen av finansieringen av statliga och kommunala institutioner." Praktiska lektioner hölls om bildandet av ett register över immateriella kulturarv.
I slutet av seminariet tillkännagavs resultaten av den allryska granskningen av informationsverksamheten för regionala hus och centra för folkkonst, under vilken recensenter och jurymedlemmar talade. De bekantade sina kollegor med företagsmediernas arbete inom kulturområdet. Det var också en diskussion om problemen och utsikterna för utvecklingen av informationsverksamhet i nätverket av hus och centra för folkkonst.
Enligt resultaten av den prestigefyllda recensionen tilldelades Chuvash Republican House of Folk Art två utmärkelser: ett pristagarediplom för bevarandet av traditionell sångfolklore och publiceringen av samlingen "Mina släktingar är mina vingar!" (sammanställd av Svetlana Lavrentyeva) och ett diplom för publiceringen av häftet "Springs, oh, springs!" till XVII All-Russian Festival of Folk Art "Springs of Russia" och VII All-Russian tävlingen av mästare i konst och hantverk "Craftsman's Rus" (projektledare Tamara Shamseeva, ansvarig för utgivningen av Liya Chernova).
Under andra halvan av 2010 fortsatte Chuvash Republican House of Folk Art att arbeta med att genomföra utbildnings- och metodevenemang på fältet.
Så, på grundval av kultur- och fritidscentret i Batyrevka-distriktet, i oktober, en besökande republikansk seminarium-workshop för chefer för kommunala och interbosättningskultur- och fritidsinstitutioner "Om erfarenheten av arbetet från lokala myndigheter i Batyrevka Distriktet för att ge klubbinstitutioner status som juridisk person” hölls.
Deltagarna i seminariemötet besökte och bekantade sig med verksamheten i den kommunala kulturinstitutionen "Centrum för utveckling av kultur och folkkonst i Toysa landsbygdsbebyggelse", skapad på grundval av Staroakhperdinskys landsbygdskulturhus. Vid ett metodiskt besök i KDU-distriktet var kollegor intresserade av frågor relaterade till arbetet med tillhandahållande av betaltjänster, bland annat i glesbygd.
I november hölls ett möte för det samordnande och metodologiska rådet "Om aktiviteterna för kommunala (mellan bosättningar) KDU och informations- och metodtjänster för kultur- och fritidsaktiviteter i Yantikovsky-, Kanashsky- och Tsivilsky-distrikten för att implementera programmet för att förbättra förvaltningen kompetens hos chefer och specialister på kultur- och fritidsinstitutioner." Det deltogs av klubbspecialister från Alatyr, Alikovsky, Kanashsky, Tsivilsky, Cheboksary, Urmarsky och Shemurshinsky-distrikten.
Aktiviteterna vid kommunala och interbosättningskultur- och fritidsinstitutioner och deras informations- och metodtjänster för genomförandet av programmet för att förbättra chefskompetensen hos chefer och specialister på kultur- och fritidsinstitutioner rapporterades av specialister från Kanashsky, Tsivilsky och Yantikovsky-distrikten.
Under erfarenhetsutbytet diskuterades frågor om att utarbeta en årlig plan för regionala seminarier för klubbspecialister, ämnena för utbildnings- och metodverksamhet och metodiken för deras genomförande.
Som en sammanfattning av resultatet av mötet uppmärksammade medlemmar av rådet - specialister från House of Folk Art kollegor på det faktum att arbete med personal är en av de mest komplexa och svåra och mångfacetterade aktiviteterna för en ledare. För framgångsrik aktivitet måste han först och främst ta hänsyn till varje anställds individuella egenskaper, förmågor, beteendemotiv och arbetsincitament.
Görs allt lokalt för att hjälpa nybörjare och unga kulturarbetare att vänja sig vid arbetsplatsen? Tyvärr, inte alltid. Detta leder till det faktum att när unga specialister kommer för att arbeta i kulturhus på landsbygden, kan de under lång tid inte orientera sig ordentligt och bygga upp sitt arbete. De saknar praktiska färdigheter i att hantera frågor om arbetsorganisation, etik i arbetsrelationer och mycket mer. Därför lämnar unga yrkesverksamma som saknar kunskaper och färdigheter att arbeta med människor kultursfären och får jobb, ibland långt ifrån sin specialitet. Detta är en av anledningarna till KDU:s personalomsättning. Därför bör huvudmålet för chefer och specialister på informations- och metodtjänster för kultur- och fritidsinstitutioner i arbetet med personal, enligt deltagarna i samordnings- och metodrådet, vara att snabbt bestämma rollen och platsen för en anställd i en modern kulturinstitution. Samordnings- och metodrådet rekommenderade kollegor att systematiskt genomföra seminarier med anställda på kultur- och fritidsinstitutioner, eftersom denna studieform är den främsta för att höja yrkeskompetensen på kommunal nivå. Samtidigt framhålls behovet av att i planen för utbildnings- och metodverksamheten för klubbspecialister inkludera frågor som rör organisationen av arbetet vid institutioner som är hyresplatser och filialer till de grundläggande kulturhusen, införandet av praxis att besöka dagar med yrkesutbildning för att utbyta erfarenheter i arbetet med grundläggande CDU:er.
Kulturens hus -
1) typ av klubbinstitution;
2) generalisering av namnet på olika typer av statliga, fackliga och avdelningsklubbars institutioner (Kulturhuset, Byggherrarnas kulturhus, Landsbygdens fackliga kulturhus, etc.)
För det första, i provinserna, där klubbinstitutioner har färre konkurrenter i förhållande till teatrar, bibliotek, museer, kulturhus och klubbar till denna dag, förblir de centrum för de mest massiva, offentliga, demokratiska fritidsaktiviteterna som tillåter människor att förverkliga sina intressen och hobbies, sin kreativa potential, att gå med i kulturen. Och det är väldigt viktigt att inte ta bort denna möjlighet, att inte förlora traditioner, inte att devalvera dem.
Innehållet i metodcentrets arbete
Metodcentret är en integrerad del av systemet med metodcentrum som ger metodstöd till kultur- och fritidsverksamhet. De metodologiska avdelningarnas (rummen) huvuduppgifter är:
införande av nya arbetsformer och arbetssätt i praktiken av kultur- och fritidsinstitutioner;
studier, sammanställning och spridning av bästa praxis
Deltagande i utbildning och avancerad utbildning av anställda vid kulturinstitutioner, ledare för lag och amatörkonstcirklar
förse klubbinstitutioner med metodiskt material, manus och repertoarsamlingar
tillhandahålla metodiskt stöd på plats
Metodcentrums huvudmål är att förbättra kultur- och fritidsverksamheten i regionen genom att förbättra kultur- och fritidsinstitutionernas arbetsformer och arbetssätt.
Metodcentrets framgångsrika verksamhet bestäms av många faktorer. Bland dem är kvalificerad personal av metodiska arbetare, tillgång till material och teknisk bas.
Varje metodolog är ansvarig för ett specifikt arbetsområde (frågor om metodik för klubbarnas kultur- och fritidsaktiviteter, metodstöd för amatörkonst- och amatörföreningar, intresseklubbar, ge metodologiskt stöd till klubbar i arbetet med barn och ungdomar). Metodcentrets specialister är skyldiga att säkerställa en hög aktivitetsnivå för kultur- och fritidsinstitutioner inom de tilldelade arbetsområdena.
Metodcentrets anställda förbereder och genomför seminarier, organiserar tryckning av material i media, genomför samråd, kontrollerar genomförandet av metod- och policydokument, upprätthåller affärskontakter med offentliga organisationer, övervakar klubbinstitutionernas arbete, förbereder metodiskt material, och utföra andra typer av arbete.
Metodiska organ i regionen är centrum för koncentrationen av den metodiska scenarioplanen, därför är anskaffandet av klassrum med lämpliga publikationer av särskild vikt. Förlag producerar en ganska stor mängd pedagogisk, vetenskaplig och repertoarlitteratur om kultur- och fritidsaktiviteter, leder massevenemang, håller helgdagar och ritualer, organiserar klubbar och amatörföreningars arbete. En viktig källa för bemanning av metodologiska centra är tidningarna "Kulturellt och pedagogiskt arbete", "Möte", "Klubb", "Folkkreativitet", "Att hjälpa amatörkonst."
Metodcentret bör kompletteras med: ljud-videoinspelningar, fotografier. Och även: diabilder, affischer, affischer, inbjudningskort.
I metodcentrum bör material från kultur- och fritidsinstitutioner samlas in. Dessa kan vara rapporter om evenemang som hålls, scenarier för semester, repertoarer av amatörkonstgrupper etc.
Metodcentret använder vissa typer av dokumentärt material i sitt arbete. Allt material och dokument distribueras till specifika sektioner och verksamhetsområden för metodrum och kulturinstitutioner.
I det metodologiska centret för District House of Culture kan följande presenteras: regeringsdekret, order, order, dekret från Ryska federationens kulturministerium, beslut av lokala myndigheter, offentliga organisationer, dokument från vetenskapliga och metodologiska centra. Dessa dokument bör samlas i särskilda pärmar och en sektion bör tilldelas, som kan kallas ”Riktlinjer, vägledningsmaterial”.
Användbar för arbets- och arbetsplaner för klubbar, kulturhus, teatrar i små former, material om aktiviteter på fritidsgårdar, ungdomsgårdar, information om skyddsarbete, rapporter om kultur- och fritidsinstitutioner. Dessa dokument gör det möjligt att övervaka genomförandet av det planerade metodcentret. De kan presenteras i avsnittet "Organisations- och metodarbete".
Viktigt bland annat material är avsnittet " Specialister, nätverk och materialbas av kulturinstitutioner". Här koncentreras data till kulturarbetare, ledare för amatörkonstgrupper, amatörföreningar och intresseklubbar.
Kapitel " Fritidsorganisationer”innehåller material om amatörkonstgruppers arbete, om tekniska och tillämpade typer av folkkonst, om skapande och arbete av amatörföreningar och intresseklubbar, om anordnande av kultur- och fritidsevenemang, familjesemester, fritidscenters aktiviteter etc. .
Det är tillrådligt att samla material i metodcentret om specifika arbetsformer: om helgdagar, ritualer, teaterföreställningar, festivaler, tävlingar, utställningar, recensioner, diskotek, vilokvällar etc. En av metodcentrets anställda utses till ansvarig för bevarandet av fonden. Allt material som inkommer till metodskåpet registreras i en särskild journal.
Det är tillrådligt att skapa ett system med kataloger och arkivskåp för speciella sektioner.
Den materiella och tekniska basen är av stor betydelse i metodcentrets arbete. Vissa krav på utrustning, utrustning och design av metodskåpet uppstår från dess multifunktionella verksamhet. Huvudfonden av material och dokument är koncentrerad till klubbarbetets sal
I hallen för folkkonst är ett piano eller flygel installerat, det finns folkinstrument, material på amatörkonstgruppers arbete, musiklitteratur är koncentrerad. Det är önskvärt att utrusta hallen med ljudisolering.
I hallen för tekniska och audiovisuella klubbarbetare bör skapa förutsättningar för nyinspelning av fonogram, bildspel, videokassetter, lyssna på musikskivor och ljudkassetter.
Föreläsnings- och demonstrationssalen används för seminarier, rundabordssamtal, uppträdanden av amatörkonstgrupper.
Metodcentrets bibliotek kan fungera som en specialiserad mobil och som en punkt för att ge ut böcker och som en filial till centralbanken. Biblioteket kompletteras med litteratur om kultur- och fritidsaktiviteter, amatörföreställningar, musiklitteratur, musik- och litterära skivor.
Metodcentrum bör vara unikt utformade. Först och främst är det nödvändigt att upprätta en karta över området, på vilken bosättningar, kultur- och fritidsinstitutioner anges, som anger deras avdelningstillhörighet, historiska och kulturella monument.
Ett obligatoriskt tillbehör till metodskåpet är ett stativ som avslöjar strukturen på metodiskt arbete.
Montern kan presentera arbetsbeskrivningar för anställda vid metodcentret, det regionala organisatoriska och metodologiska centret, kulturhus och klubbar på landsbygden, arbetsplaner, scheman för samråd, seminarier, beställningar och instruktioner från kulturavdelningen, arbetsplanen för metodiken kontor.
Tillsammans med de angivna montrarna kan metodcentret ordna material för att hjälpa arrangörerna av fritidsaktiviteter.
Framgången för det metodologiska centret bestäms inte bara av en bra material och teknisk bas, utrustning, utrustning och design, utan också av tillgången till avancerade arbetsformer, relevans, kreativ uppfinningsrikedom, initiativ från metodologer. Mycket beror också på i vilken utsträckning de anställda på Metodcentrum behärskar avancerade metoder och implementerar dem i praktiken. Där detta ges vederbörlig uppmärksamhet är Storbritannien populärt.
Metodcentrets huvudaktiviteter är:
samordning av arbetet i distriktets klubbinstitutioner i frågor om traditionell kultur och amatörskapande;
metodologiskt stöd för åtgärder för bevarande, främjande och popularisering av immateriellt kulturarv i regionen;
organisering och hållande av helgdagar, tävlingar, utställningar, andra kulturella evenemang;
informationsstöd till klubbinstitutioner i distriktet;
tillhandahålla analytisk, sociologisk forskning, organisering av studier för specialister på kulturinstitutioner i regionen.
I varje administrativt centrum i distriktet finns ett distriktskulturhus, oavsett närvaron i denna stadscentrum och andra klubbinstitutioner. Distriktets kulturhus är direkt underordnat distriktsförvaltningens kulturavdelning och organiserar en mängd olika kultur- och fritidsaktiviteter bland befolkningen i distriktscentrum och bosättningar som ligger på distriktets territorium.
Distriktets kulturhus är centrum för metodologiskt stöd för kultur- och fritidsaktiviteter på landsbygdens kulturhus och klubbar i distriktet. Det regionala kulturhuset utför dessutom metodiskt arbete i andra kulturinstitutioner som inte är relaterade till Ryska federationens kulturministerium.
Ett slags metodiskt laboratorium för distriktets kulturhus är ett metodiskt kontor. Det säkerställer införandet av progressiva arbetsformer och arbetsmetoder i klubbinstitutionernas praxis. På grundval av detta pågår processen att studera, generalisera och sprida positiva erfarenheter. Metodkontoret tillhandahåller tillsammans med kulturavdelningen fortbildning för klubbarbetare, chefer för konstnärliga och tekniska kreativitetsgrupper. Metodiska kabinettet skickar metodutveckling till klubbinstitutioner, inklusive: scenariomaterial, repertoarsamlingar; ger praktisk hjälp med att sätta upp kultur- och fritidsprogram.
Stadsdelskulturhusets metodkontor har heltidsanställda, varav två metodologer och en instruktör. Dessutom har RDK:s personal befattningar som konstnärlig ledare och chef.
Kulturens hus-1) typ av klubbinstitution; 2) generalisering av namnet på olika typer av statliga, fackliga och avdelningsklubbsinstitutioner (Kulturhuset, Byggherrarnas kulturhus, fackförbundet Kulturhuset, etc.)
Moderna prioriteringar i kulturinstitutionernas verksamhet kan inte bestämmas utan att ta hänsyn till landets och regionens ekonomiska, politiska, sociala egenskaper. Kulturpolitik betraktas av oss som juridiskt och metodiskt stöd, utbildning av kreativ personal, finansiering av infrastruktur i regionerna, bevarande av kulturarvet, stöd till kreativitet m.m. Kulturpolitiken börjar med en tydlig definition av prioriterade områden som staten behöver mest av allt och åtar sig därför att stödja dem. Detta händer dock inte överallt och inte alltid.
Klubbinstitutioner har bildat en unik skola för konstutbildning för barn och vuxna; staten skapade och upprätthöll ett system med utbildningsinstitutioner för utbildning av kvalificerade specialister för klubbar; många upptäckter har gjorts i klubbträningen.
Först och främst i provinserna, där klubbinstitutioner har färre konkurrenter i förhållande till teatrar, bibliotek, museer, kulturhus och klubbar för
till denna dag, förbli centra för de mest massiva, offentliga, demokratiska fritidsaktiviteterna, vilket gör det möjligt för människor att förverkliga sina intressen och hobbyer, sin kreativa potential, att ansluta sig till kulturen. Och det är väldigt viktigt att inte ta bort denna möjlighet, att inte förlora traditioner, inte att devalvera dem.
Minskningen av klubbnätverket, både i städer och på landsbygden, har många anledningar. Så vi kan formulera några ekonomiska och administrativa skäl för de ogynnsamma omständigheterna för utvecklingen av kultur- och fritidsaktiviteter i landsbygdsklubbar under marknadsförhållanden:
Otillräcklig finansiering av klubbkulturinstitutioner från federala och regionala myndigheter. förvaltning
Brist på nödvändigt juridiskt stöd för landsbygdsklubbar
Försämring av material och teknisk bas
Omotiverad kommersialisering
Minska nätverket av klubbkulturinstitutioner
Låg kvantitativ och kvalificerad personalstyrka, otillfredsställande socialt skydd för klubbens anställda
För att bli centrum för byns andliga, kulturella liv måste klubbinstitutionens arbete genomgå en betydande anpassning:
Den organisatoriska och ledande verksamheten för anställda vid kulturinstitutioner på landsbygden beror på:
att skapa program för återupplivande, utveckling och bevarande av folkkulturen
optimering av interaktion mellan initiativgrupper och andra organisationer
utveckling och implementering av en schemalagd rutt och serviceområden för mobila klubbar för befolkningen i små byar, gårdar, avlägsna produktionsplatser
Det regionala samordnings- och metodcentrets vetenskapliga och metodologiska verksamhet bör omfatta följande områden:
certifiering av bebyggelse på landsbygden
identifiering och tillhandahållande av information och metodstöd till socialt aktiva grupper
utveckling av vetenskapliga och metodologiska projekt
hjälp med att organisera klubbar och grupper
sökning, expeditionsarbete för att identifiera den historiska och kulturella identiteten hos en landsbygdsbebyggelse
återupplivande av gamla ritualer och seder, introduktion i praktiken folkhelger, folklorefestivaler, utställningar av konsthantverk och konsthantverk
avancerad utbildning av kulturarbetare under seminarier, workshops, kreativa laboratorier, spetsskolor, avancerade utbildningskurser.
Den moderna familjen, dess problem och sätt att lösa dem Sociala funktioner modern familj.3 Trender i den ryska familjens utveckling: Bakgrund. För att göra detta måste du lära dig om de redan studerade formerna och också överväga problemen med den moderna familjen, på grundval av vilka det är möjligt att formulera specifika uppgifter för att lösa dessa problem. För att uppnå detta mål är det nödvändigt att lösa följande uppgifter: att analysera den moderna familjens sociala funktioner, att identifiera dess problem och sätt att lösa dem, att föreslå vägen för dess vidare utveckling och ...
Dela arbete på sociala nätverk
Om detta verk inte passar dig finns en lista med liknande verk längst ner på sidan. Du kan också använda sökknappen
Andra relaterade verk som kan intressera dig.vshm> |
|||
| 15983. | SAMARBETE AV FÖRSKOLA UTBILDNINGSINSTITUTIONER MED FAMILJEN INOM FÖRSKOLEBARNENS FYRKNING | 71,45 kB | |
| Enligt medicinsk forskning ökar andelen barn med hälsoproblem varje år, det finns en tendens till en kontinuerlig ökning av den totala sjukligheten bland barnpopulationen. Historiskt sett hände det att samhällets välbefinnande till stor del beror på barns hälsotillstånd och deras omfattande utveckling. Därför har frågorna om att förbättra barns hälsa varit och förblir de mest relevanta i praktiken av offentlig utbildning och familjeutbildning ... | |||
| 10014. | Prioriterade områden för utvecklingen av livsmedelsmarknaden i Republiken Buryatien | 281,8KB | |
| Patriotisk Lantbruk, som tar en aktiv del i den globala ekonomin, befinner sig för närvarande i ett tillstånd där jordbruksproducenter upplever betydande svårigheter. De förknippas med Ryska Federationen, som deltar i Världshandelsorganisationen, åtar sig skyldigheter att begränsa statligt stöd till inhemskt jordbruk. | |||
| 9839. | Arbetsformer med föräldrar för att förbättra den sociopedagogiska kulturen i frågor om interetnisk utbildning av förskolebarn | 67,87KB | |
| Med tanke på den nuvarande sociala situationen är frågorna om internationell utbildning, nämligen uppfostran av barn, av särskild relevans. förskoleåldern i en anda av tolerans, bildandet av en korrekt och adekvat, välvillig och respektfull attityd gentemot andra människor | |||
| 9912. | De viktigaste riktningarna och formerna för arbete med det psykologiska och pedagogiska stödet för utveckling av barn i stadiet av livslångt lärande "dagis - skola" | 340,82 KB | |
| Tyvärr har för närvarande systemet för arbetet med psykologiskt stöd till barn i dagisskolesystemet ännu inte utvecklats, även om det finns viss erfarenhet av att organisera successiva band mellan förskoleinstitutioner och grundskola. Den viktigaste förutsättningen för att lösa dessa problem kan vara psykologiskt stöd för barns utveckling under deras övergång från förskola till skola. Syftet med studien är att fastställa de huvudsakliga inriktningarna och arbetsformerna för det psykologiska och pedagogiska stödet för utvecklingen av barn i stadiet ... | |||
| 10366. | Verksamhet vid institutioner av hospicetyp | 11,17 KB | |
| På eran korståg på korsfararnas väg uppstod kloster som gav skydd åt pilgrimer, resenärer bland vilka det fanns många sjuka sårade. Det första samfundet av barmhärtighetssystrar i Ryssland var det heliga trefaldighetsklostret i Sankt Petersburg 1844, där avdelningen för barmhärtighetssystrar, tillsammans med kvinnosjukhuset, ett härbärge för inkommande barn, även hade ett allmogehus med 6 bäddar för de terminala. sjuk. Remisser för sjukhusvistelse till vårdhem och hospice utförs av distriktsläkare i territoriella... | |||
| 863. | ESSENS OCH INNEHÅLL I SOCIALT ARBETE MED FAMILJEN | 44,13 kB | |
| Familjeproblem i det moderna samhället. Essens och innehåll socialt skydd familjer. relationer mellan man och hustru, föräldrar och barn, bröder och systrar och andra släktingar som bor tillsammans och leder ett gemensamt hushåll, en sådan definition av familjen ges av E. nyckelord i denna definition kan relationer övervägas, eftersom familjen är ett system vars beståndsdelar är familjemedlemmar som är sammankopplade genom en viss typ av relation: äktenskaplig förälder-barn relation, etc. | |||
| 17513. | Tekniker för socialt arbete med familjer i systemet för sociala tjänster | 93,1 kB | |
| Arbetslöshet, stigande matpriser och allmännyttiga tjänster drabbade familjen först av allt, orsakade berövande av barn och ungdomar, hemlöshet, alkoholism, drogberoende och psykologiska konflikter. | |||
| 20801. | ÖKA LÄRARNAS YRKESKOMPETENS I PROCESSEN AV AKTIVERAT ARBETE MED FAMILJEN | 168,67 KB | |
| En lärares professionella kompetens är en sådan personlig bildning som tenderar att förändras och förbättras. Därför är en viktig uppgift att fastställa sätt att förbättra yrkeskompetensen. Enligt vår mening kan ett av dessa sätt vara aktivering av arbete med familjen. I denna riktning är det särskilt relevant att öka lärarnas professionella kompetens, eftersom familjen spelar en avgörande roll i utvecklingen av barnets personlighet. | |||
| 11219. | Om problemen med integration av institutioner för kultur och konst, statliga och kommunala utbildningsorgan | 9,21 kB | |
| Distriktets uppgifter är att säkerställa integrationen av utbildningsvetenskapliga statliga kommunala organisationer och institutioner enhetligt system förberedelse av omskolning och avancerad utbildning av specialister inom den sociokulturella sfären, organisation av interaktion med verkställande myndigheter, ministerier för kultur, utbildning och vetenskap, ungdom, sport och turism i Mellersta Volga-regionen; Höga prestationer inom kultur och konst blev möjliga i... | |||
| 7602. | Tekniker för socialt arbete med familjen som en faktor för att övervinna avvikande beteende hos barn och ungdomar | 107,79 KB | |
| Petrovsky socialpedagogiska fakulteten Institutionen för pedagogik och social utbildning Kursarbete Tekniker för socialt arbete med familjen som en faktor för att övervinna avvikande beteende hos barn och ungdomar Vetenskaplig chef: Till. Teoretisk grund teknologier för socialt arbete med familjen som en faktor för att övervinna avvikande beteende hos barn och ungdomar. Teknik för socialt arbete för barn och ungdomar med avvikande beteende. Instruktioner för socialt arbete med familjen som en faktor för att övervinna avvikande beteende hos barn och... | |||
Nina Cherepanova
Konsultation för unga specialister på en förskoleinstitution om FEMP
att tala vid en metodologisk förening för lärare i Zavyalovsky-distriktet i riktning "Kognitiv utveckling"
N. L. Cherepanova pedagog MADOU "Tsrr - Oktyabrsky d/s"
Teoretiska grunder för bildning och utveckling av matematiska begrepp i förskolebarn
Bild 3 Dagis - det första och mycket viktiga steget gemensamt system utbildning. Före lärare förskoleinstitutioner och forskare står för närvarande inför en gemensam uppgift - att förbättra allt pedagogiskt arbete och förbättra förberedelserna av barn för skolgång.
Slide Learning förskolebarn Matematikens principer bör ges en viktig plats.
Det är orsakat av en hel rad skäl: ett överflöd av information som barnet tar emot, ökad uppmärksamhet på datorisering, önskan att göra inlärningsprocessen mer intensiv, önskan från föräldrar i detta avseende att lära barnet att känna igen siffror, räkna och lösa problem så tidigt som möjligt.
Förföljt hem mål: att uppfostra barn som människor som vet hur man tänker, att navigera väl i allt som omger dem, att korrekt bedöma de olika situationer som de möter i livet, att fatta självständiga beslut.
Bild Bildandet av elementära matematiska representationer är en målmedveten process för att överföra och bemästra kunskap, tekniker och metoder för mental aktivitet enligt programkraven. Dess huvudmål är inte bara förberedelser för framgångsrik behärskning av matematik i skolan, utan också den omfattande utvecklingen av barn
Slide Vilka allmänna didaktiska principer ligger till grund för undervisningsmetodik FEMP?
Slide Metodiken för undervisning av matematiska kunskaper bygger på allmän didaktik principer: systematisk, konsekvens, gradvishet, individuellt förhållningssätt, vetenskaplig karaktär, tillgänglighet, korrigerande orientering, kontinuerlig upprepning av materialet.
Slide Ur L. S. Vygotskys synvinkel, konceptet "matematisk utveckling förskolebarn» är ganska komplex, komplex och mångfacetterad och består av inbördes relaterade och ömsesidigt beroende idéer om rum, form, storlek, tid, kvantitet, deras egenskaper och samband som är nödvändiga för bildandet av "världslig" Och "vetenskaplig" begrepp.
Skjut Från hur många sektioner FEMPär programmet för varje åldersgrupp?
Lärarens arbete bör säkerställa assimilering av generaliserad, systematiserad kunskap av barn i alla sektioner i mängden program:
1 Antal och räkning, 2 Storlek, 3 Form, 4 Orientering i rymden, 5 Orientering i tid.
Glida (Experimenterande) Under matematisk utveckling förskolebarn förstått kvalitativa förändringar kognitiv aktivitet hos barnet, som uppstår som ett resultat av bildandet av elementära matematiska representationer, associerade logiska operationer.
I den matematiska förberedelse som programmet tillhandahåller ägnas mycket uppmärksamhet åt operationer med visuellt material, mätningar med villkorade mätningar, bestämning av volymen av vätskekroppar och granulära kroppar, utveckling av barnens öga, deras idéer om geometriska former, om tid och bildande av en förståelse för rumsliga relationer.
Slide När man organiserar barns experiment, finns det en ny uppgift: visa barn de olika möjligheterna med verktyg som hjälper till att utforska världen, till exempel ett mikroskop.
Det krävs ganska mycket material för barns experiment, därför är det önskvärt om förhållandena tillåter dagis för seniorer förskolebarn tilldela ett separat rum för experiment med tekniska medel
Slide I klassrummet i matematik utför läraren inte bara pedagogiska uppgifter, utan löser också pedagogiska. Läraren presenterar förskolebarn med uppförandereglerna, utbildar dem flit, organisation, vana av noggrannhet, återhållsamhet, uthållighet, målmedvetenhet, en aktiv inställning till sin egen verksamhet.
Slide Lista de metoder och tekniker som används i FEMP
Lärare använder en mängd olika metoder i matematiklektioner. (verbal, visuell, praktisk, spel) Och
tekniker (berättelse, konversation, beskrivning, indikation och förklaring, frågor till barn, barns svar, exempel, visning av verkliga föremål, bilder, didaktiska spel och övningar, utomhusspel).
Moderna krav på val av innehåll, medel, metoder och tekniker som stimulerar till aktivitet och syftar till att utveckla barns initiativförmåga.
Slide En stor plats i arbetet med barn i alla åldersgrupper upptas av utvecklande undervisningsmetoder. Detta är systematiseringen av den kunskap han erbjuder, användningen av visuella medel
Slide Om lärare själva väljer visuellt material Samtidigt bör de strikt följa de krav som följer av utbildningsuppgifterna och egenskaperna hos barns ålder. Dessa krav det följande:
Ett tillräckligt antal föremål som används i lektionen;
Olika föremål i storlek (stor och liten);
Att leka med barn alla typer av visualiseringar före lektionen vid olika tidpunkter, så att de i lektionen bara attraheras av den matematiska sidan och inte av spelet (när du spelar spelmaterialet måste du ange för barnen dess syfte) ;
Dynamiska killar agerar med föremålet som erbjuds dem i enlighet med pedagogens uppgifter, därför måste föremålet vara hållbart, stabilt så att det kan arrangeras om, flyttas från plats till plats, plockas upp;
Dekoration.
Visuellt material ska tilltala barn estetiskt. Vackra manualer gör att barnen vill studera med dem, bidrar till det organiserade genomförandet av klasser och god assimilering av materialet.
Slide Att öka barns självständighet och kognitiva intressen avgör den bredare användningen av kognitiv litteratur i gruppen (barnuppslagsverk, arbetsböcker.
Tillsammans med fiktion i bokhörnan bör presenteras referens, utbildningslitteratur, allmänna och tematiska uppslagsverk för förskolebarn.
Läraren visar barnen hur man från boken kan få svar på de mest komplexa och intressanta frågor. En välillustrerad bok blir en källa till nytt intresse förskolebarn
Slide Undervisning i matematik på dagis bygger på specifika bilder och idéer. Dessa konkreta representationer förbereder grunden för bildandet av matematiska begrepp på grundval av dem.
Utan berikningen av sensorisk kognitiv erfarenhet är det omöjligt att ha en full besittning av matematiska kunskaper och färdigheter.
Slide Matematisk förmåga hänvisar till kognitiv (32) och är nära besläktade med kognitiva processer: beröring och intelligent.
Sensoriska förmågor bestämmer den direkta uppfattningen av omvärlden.
Intellektuell - bestäm dess förståelse.
Slide Photo Grunden för sensoriska kognitiva förmågor är en sådan kognitiv process som perception, och grunden för intellektuella kognitiva förmågor är tänkande.
Samtidigt andra kognitiva processer (uppmärksamhet, minne, fantasi) agera i denna hierarki som förutsättningar för ett aktivt och framgångsrikt genomförande av både den första och andra.
Slide Former för att organisera barnaktiviteter för utveckling av matematiska begrepp
kollektiva former:
mattematiné,
Semester, underhållning,
Frågesport
Att träffa intressanta människor
Utflykter;
Enskilda former:
Governorate,
Handledning;
Individuell-grupp:
cirkelarbete,
differentierat lärande,
Rollspel
Utställningsdesign mm.
Slide Under loppet av lärarens gemensamma matematiska aktivitet med barn
bistånd och pedagogiskt stöd ges till barn som inte behärskar matematiskt material väl, samt till barn som visar ett ökat intresse för matematik;
didaktiska spel används, datorspel, insamling, berättelsedidaktiska spel, experiment och projektaktiviteter.
Under självständig aktivitet är barn engagerade i en intellektuell och matematisk miljö skapad i en grupp;
läraren fyller miljön med spel och spelmaterial efter barnens behov;
läraren skapar förutsättningar för självständigt experimenterande och utveckling av kognitiv forskningsaktivitet hos barn.
Bild slutsats
Lärarens skicklighet att excitera, stärka och utveckla barnets kognitiva intressen under utvecklingsprocessen består av förmågan att göra innehållet i sitt ämne rikt, djupt, attraktivt och metoderna för kognitiv aktivitet - mångsidig, kreativ , produktiv.
Låt barnen inte se att de får lära sig något. Låt dem tro att de bara spelar. Men omärkligt, under spelet, tycker förskolebarn, addera, subtrahera, dessutom löser de olika typer av logiska problem som bildar vissa logiska operationer. Detta är intressant för barn eftersom de älskar att leka.
Använda informationsresurser
Beloshistaya A. V. Bildning och utveckling av matematiska förmågor förskolebarn: Teorifrågor och praxis: En kurs med föreläsningar för studenter. doshk. högre fakulteter lärobok anläggningar. – M.: Humanit. ed. center VLADOS, 2003. - 400p.
Shcherbakova E. N. Teori och metoder för matematisk utveckling förskolebarn. - M .: Förlag för Moskvas psykologiska och sociala institut; Voronezh: NPO Publishing House "MODEK", - 2005.-392s.
V. F. PETROVA Metoder för matematisk utbildning av barn förskoleåldern
http://rudocs.exdat.com/docs/index-9473.html?page=2
http://madan.org.il/node/5476h
ttp://yandex.ru/clck/jsredir?from=yandex.ru%
