Utrustning för livsuppehållande rummet enligt federala statliga standarder. Krav för att utrusta ett livssäkerhetsrum på en skola. Krav på teknisk utrustning av livssäkerhetsklass

Om att förbättra den pedagogiska och materiella basen för att lära medborgarna grundläggande kunskaper inom försvarsområdet.

Ministeriet för utbildning och vetenskap erbjuder för användning i arbetet rekommenderat material och teknisk utrustning för institutioner för att lära medborgarna grundläggande kunskaper inom försvarsområdet och deras utbildning i grunderna militärtjänst(Ansökan). Standarderna godkändes av en gemensam order från federationens försvarsminister och Ryska federationens utbildnings- och vetenskapsministerium daterad 24 februari 2010 nr 96/134 "Om godkännande av instruktioner om organisation av utbildning medborgare i grundläggande kunskaper inom försvarsområdet och deras utbildning i grunderna för militärtjänstgöring i sekundära (fullständiga) utbildningsinstitutioner Allmän utbildning, utbildningsinstitutioner vid primära yrkesinriktade och sekundära yrkesutbildningscentra" (nedan kallade anvisningarna) för att bringa läroanstaltens materiella och tekniska utrustning i överensstämmelse med instruktionerna.

Instruktionerna definierar följandefunktioner som chefer för utbildningsinstitutioner

Organisera utbildning av medborgare i en läroanstalt i grundläggande kunskaper inom försvarsområdet och deras utbildning i grunderna för militärtjänst;

Tillhandahålla material och teknisk utrustning för läroanstalten

Att lära medborgarna grundläggande kunskaper inom försvarsområdet och förbereda dem för värnpliktens grunder

- organisera arbete i en utbildningsinstitution om militär-patriotisk utbildning av medborgare;

Ge assistans till militärkommissariatet i registrering av medborgare för militär registrering;

Delta i anordna träningsläger;

Interagera med militära kommissariat och militära enheter i frågor organisera och genomföra träningsläger.

För högkvalitativ prestation av ovanstående funktioner i utbildningsinstitutioner skapas och förbättras ständigt utbildnings- och materialbasen. I utbildnings- och materialbasen ingår: ett ämnesrum med pedagogiska och visuella hjälpmedel, tekniska träningshjälpmedel, en idrottsstad med inslag av en hinderbana (minst tre), en skjutbana eller en plats för skjutning (elektronisk skjutsimulator).

I avsaknad av delar av utbildnings- och materialbasen eller otillräcklig material och teknisk utrustning är det nödvändigt att godkänna en plan för att få dem att överensstämma med rekommenderade standarder.

Ansökan

Nyare artiklar:

• Metodologiska rekommendationer för att genomföra en enhetlig All-Kuban klasstimme den 23 maj 2015 "Med seger i hjärtat!"
• Metodologiska rekommendationer för att genomföra Unified All-Kuban klasstimmen i utbildningsorganisationer "Vi kommer för alltid att glorifiera den kvinnan vars namn är mamma!" 30 november 2014.

Utbildningsutvecklingsföretag erbjuder mer än 200 produkter för att skapa ett modernt skåp av Fundamentals of Life Safety (Life Safety). En komplett lista över utrustning kan ses i avsnittet.

Alla namn kan delas in i flera grupper:

Inkluderar viktdimensionella modeller av vapen, personlig skyddsutrustning (gasmasker, OZK-dräkter), dosimetrar, VPHR-anordning, etc.

Med dess hjälp kan du lära dig inte bara i teorin, utan också i praktiken reglerna för första hjälpen i olika situationer. Denna kategori inkluderar förbands- och antikemiska påsar, Maxim hjärt-lungräddningssimulatorer, speciella bårar, etc.

Layouter av skyddsrum och skyddsrum

Designad för att visa i en skala hur strukturer ska se ut för att skydda människor från militära operationer, strålning, naturkatastrofer och katastrofer orsakade av människor.

Tryckt material

Demonstrationsuppsättningar av tabeller och affischer om ämnen som "Brandsäkerhet", "Hälsosam livsstil", "Trafikskyltar", "Terrorism" etc.

Bland de 126 namnen på montrar finns inte bara informationsämnen,

Kontorets krav

1.1. Tillgänglighet av skoldokumentation för öppning och drift av ett klassrum:

☑ Förordning om öppnande av ett studierum och dess funktion för att säkerställa förutsättningar för ett framgångsrikt genomförande av utbildningsprogrammet (enligt kontorets profil; lagras av kontorets chef i mappen "Regleringsdokumentation) .
☑ Beslut om utnämning av en ansvarig för kontoret, hans funktionella ansvar (enligt kontorets profil; lagras i mappen "Regleringsdokumentation) .
☑ Kontorspass, utfärdat som anger det funktionella syftet med utrustningen, enheterna som finns tillgängliga på kontoret, tekniska medel, visuella hjälpmedel, läromedel m.m.
☑ Inventarielista för befintlig utrustning .
☑ Säkerhetsregler för arbete på kontoret .
☑ Regler för studenters användning av kontoret (upplagt på kontoret för referens) .
☑ Intyg om godkännande av klassrummet av skolförvaltningen för att förbereda klassrummet för drift (lagrat i mappen "Kontopass") .
☑ Protokoll för beslut av skolans metodråd om klassrummets beredskap för att ge förutsättningar för genomförandet av utbildningsprogrammet (enligt kontorsprofil) för ett visst läsår (lagrat i mappen "Kontopass") .
☑ Kontorets arbetsplan för läsåret och framtiden (lagrat i mappen "Kontopass") .

1.2. Överensstämmelse med säkerhetsföreskrifter och sanitära och hygieniska standarder i klassrummet.

1.3. Överensstämmelse med estetiska krav för utformningen av klassrummet.

Krav på pedagogiskt och metodiskt stöd av klassrummet

1.4. Klassrummet är utrustat med utbildningsutrustning, utbildnings- och metodkomplex och en uppsättning läromedel som är nödvändiga för genomförandet av skolans utbildningsprogram.

1.5. Överensstämmelse med det pedagogiska och metodologiska komplexet och uppsättningen av läromedel (enligt kontorsprofil) kraven i standarden och utbildningsprogrammet.

1.6. Tillgänglighet av en uppsättning didaktiskt material, standarduppgifter, tester, tester, uppsatser, kompositioner och annat material för att diagnostisera kvaliteten på undervisningen och utbildningsprocessen (enligt kontorets profil).

Att ge förutsättningar för studenter att framgångsrikt uppfylla kraven för utbildning utifrån ett klassrum

1.7. Tillhandahållande av läroböcker, didaktiskt material, utdelningar i enlighet med skolans utbildningsprogram.

1.8. Öppen och synlig presentation av utbildningsstandarder av studenter.

1.9. Att ge eleverna en uppsättning standarduppgifter, tester, uppsatser, tester etc. för att diagnostisera uppfyllandet av kraven för de grundläggande och avancerade nivåerna av utbildningsstandarden.

1.10. Schema för studierummet för det obligatoriska programmet, valfria klasser, program ytterligare utbildning, individuella lektioner med elever i olika kategorier, konsultationer m.m.

2. Krav på att planera och organisera klassrummets arbete för att skapa optimala förutsättningar för ett framgångsrikt genomförande av skolans utbildningsprogram.
☑ Ovillkorlig efterlevnad av lärare och elever med kraven i utbildningsstandarden.
☑ Utveckling och implementering av skolans utbildningsprogram (enligt klassrummets profil).
☑ Introduktion av utvecklingsträningsmetoder.
☑ Utveckling av programmet för val av skola.
☑ Differentiering av lärande.
☑ Humanisering av lärande.
☑ Personligt centrerat lärande.

3. Utvärdering av kansliets verksamhet under läsåret.
☑ Lärarnas självkänsla. Elevbedömning.
☑ Utvärdering av metodassociation, metodologisk rådgivning.
☑ Slutsatser om ytterligare arbete kontor.
☑ Certifiering av klassrummet (förberedelser inför nästa läsår).

Skåpet måste uppfylla följande krav:

4.1. Kontoret ska vara utrustat med möbler, arbetsutrustning, teknisk utrustning, arbets- och demonstrationsbord.

4.2. Livssäkerhetsklassrummet ska vara utrustat med träningsredskap i enlighet med ”Lista över träningsutrustning för livssäkerhet för läroanstalter Ryssland", godkänd på order från Ryska federationens utbildningsministerium.

Frontväggen på kontoret kan utrustas med:
☑ interaktiv skrivtavla;
☑ demonstrationspanel;
☑ interaktivt munstycke;

Utrustning för en lärares arbetsplats kan innefatta:
☑ persondator;
☑ interaktiv panel;
☑ utskriftsenhet;
☑ skanningsenhet;
☑ multimediaprojektor;
☑ dokumentkamera;

Elevens arbetsplats kan utrustas med:
☑ persondator;

För att studera teoretiskt material kan följande användas:
☑ interaktiv undervisningshjälpmedel;

Kunskapskontroll kan utföras med hjälp av:
☑ röstningssystem;

4.3. Grundskolans klassrum bör ha utställningsmaterial:

☑ Återspeglar händelser i det inre och yttre livet.
☑ Organisera eleverna att behärska teknikerna för pedagogiskt arbete.
☑ Hörn för att utforska din region.

4.4. Kontoret bör ha följande litteratur:

☑ Informationsdisk.
☑ Populärvetenskap.
☑ Läroböcker.
☑ Vetenskapliga och metodologiska manualer.
☑ Exempel på praktiskt och självständigt arbete av studenter.
☑ Samlingar olympiaduppdrag etc.

4.5. I grundskolans klassrum bör läromedel systematiseras:

☑ Efter typ (kartor, diagram, tabeller, etc.)
☑ Efter betyg (årskurs 6-9)

4.6. Det borde finnas på kontoret åhörarkopior:

☑ Att organisera individuellt, grupp-, frontalt självständigt studiearbete.
☑ Att testa kunskaper och färdigheter (uppgiftskort).
☑ För att förbereda avancerade uppgifter.

4.7. Kontoret ska uppfylla sanitära och hygieniska villkor, estetiska och tekniska krav.

Skåp– en lokal avsedd för specialklasser med erforderlig utrustning för detta.

Studie rum– ett skolklassrum utrustat med visuella hjälpmedel, undervisningsutrustning, möbler och tekniska läromedel, där metod-, utbildnings-, fritids- och fritidsarbete med elever bedrivs.

Syftet med certifieringen av klassrummet:

Analysera klassrummets tillstånd, dess beredskap att möta kraven i utbildningsstandarder, bestämma de viktigaste arbetsriktningarna för att få klassrummet att överensstämma med kraven på pedagogiskt och metodiskt stöd för utbildningsprocessen.

Regler för användning av livssäkerhetsskåpet

1. Kansliet måste vara öppet 15 minuter före lektionsstart.
2. Eleverna är på kontoret endast bära avtagbara skor.
3. Elever får endast vara på kontoret i närvaro av en lärare.
4. Kontoret ska ventileras varje raster.
5. Läraren måste organisera städning av kontoret efter den 3:e lektionen och i slutet av lektionerna.

Uppgifter:

1. Förbättra livskvalitetssäkerhetslektionerna;
2. Bildande av färdigheter för säkert beteende hos elever i extrema situationer;
3. Främja en känsla av ansvar för personlig och allmän säkerhet, såväl som för sin egen hälsa och liv;
4. Att främja en känsla av patriotism för det lilla och stora fosterlandet;
5. Utveckling av färdigheter för att tillämpa teoretisk kunskap om livssäkerhetskursen i praktiken;
6. Främjande av hälsosam livsstil, Fysisk kultur och sport;
7. Genomföra tematiska frågesporter och tävlingar, stafettlopp och militär träning.

Instruktioner för arbetarskydd i arbetsmiljörummet

1. Personer av båda könen som har fyllt 18 år, har pedagogisk utbildning och avlagt läkarprov får arbeta.

2. Läraren måste:
- veta din jobbansvar och instruktioner om OSH (arbetsskydd)
- genomgå introduktion och utbildning på arbetsplatsen
- vägledas i ditt arbete av interna regelverk
- Arbets- och viloschemat bestäms av lärarens arbetsschema

3. Risk för skada på kontoret:
- vid påslagning av elektriska apparater, TSO-utrustning (tekniska träningshjälpmedel), uppstår elektrisk stöt
- under skjutlektioner
- vid användning av dosimetriska instrument - strålning
- brott mot personsäkerhetsregler

4. Anmäl fall av skada till skolförvaltningen.

5. Följ säkerhetsåtgärderna på arbetsplatsen

6. En livssäkerhetslärare tillhör elteknisk personal och måste ha 3:e behörighetsgruppen elsäkerhetsklarering

7. Reparera inte elektriska belysningsanordningar själv

8. Förvara TSO-utrustning, dosimetriska instrument och vapen i ett laboratorium utrustat med larmsystem

9.Involvera inte eleverna i att bära instrument och utrustning in i klassrummet

10. Ta ansvar (administrativt, ekonomiskt, straffrättsligt) för brott mot arbetsskyddsinstruktioner.

II. Säkerhetskrav innan arbetet påbörjas
- kontrollera klassrummets beredskap för klasser
- kontrollera den elektriska belysningens funktionsduglighet
- ventilera klassrummet - förbereda nödvändig utrustning
- kontrollera dess användbarhet och beredskap för användning.

III. Säkerhetskrav under drift
- ha på kontoret instruktioner om TB (säkerhetsåtgärder) för studenter
- under skjutlektioner, samt med användning av dosimetriska instrument, ge eleverna säkerhetsinstruktioner
- upprätthålla ordning och disciplin på kontoret
- tillåt inte elever att självständigt slå på TSO-utrustningen
- lämna inte elever utan uppsikt under lektionerna.

- vid nödsituationer, vidta åtgärder för att evakuera studenter
- anmäla händelsen till skolförvaltningen, vid brand meddela service 01
- ge första hjälpen till offer vid skada
- om en elev plötsligt blir sjuk, ring en vårdpersonal och informera föräldrarna.

V. Säkerhetskrav efter avslutat arbete
- koppla bort TSO-utrustningen från elnätet
- placera dosimetriska instrument i laboratorierummet
- släck den elektriska belysningen, lås kontoret med nyckel
- anmäla eventuella brister som upptäcks under arbetet till skolförvaltningen.

MED arbetsbeskrivning bekant

Instruktioner om säkerhetsregler för elever i livssäkerhetsklassrummet

jag. Allmänna krav säkerhet

1. Följande av dessa instruktioner är obligatoriskt för alla elever som studerar i klassrummet.

2. Lugnt, långsamt, upprätthåll disciplin och ordning, gå in och lämna kontoret.

3. Belamra inte gångarna med väskor och portföljer.

4. Slå inte på elektrisk belysning och TSO-utrustning.

5. Öppna inte ventiler och fönster.

6. Flytta inte studiebord och stolar.

7. Rör inte eluttag med händerna.

8. Risk för skada på kontoret:
- när man slår på den elektriska belysningen
- när du slår på TSO-enheterna
- vid transport av utrustning etc.
- vid arbete med dosimetriska instrument

9. Ta inte med främmande, onödiga föremål till klasserna, för att inte bli distraherad och för att inte skada dina klasskamrater.

10. Sitt inte på rör och vattenvärmare.

II. Säkerhetskrav innan kursstart

1. Öppna inte kontorsdörren med nyckeln.

2. Gå in på kontoret lugnt, utan att rusa.

3. Förbered din arbetsplats., utbildningsmaterial.

4. Byt inte din arbetsplats utan lärarens tillstånd.

5. Elever i tjänst torkar av tavlan med en ren, fuktig trasa.

III. Säkerhetskrav under lektionerna

1. Lyssna noga på lärarens förklaringar och instruktioner.

2. Upprätthåll ordning och disciplin under lektionen.

3. Slå inte på TSO-enheter själv.

4. Bär inte utrustning eller TSO.

5. Alla akademiskt arbete följ lärarens instruktioner.

6. Upprätthåll renlighet och ordning på arbetsplatsen.

7. När du arbetar med dosimetriska instrument, följ lärarens instruktioner och anvisningar.

IV. Säkerhetskrav i nödsituationer

1. I händelse av en nödsituation (brand etc.), lämna klassrummet enligt lärarens anvisningar på ett ordnat sätt, utan panik.

2. Vid skada kontakta läraren för hjälp.

3. Om du mår dåligt eller plötsligt blir sjuk, berätta för din lärare.

V. Säkerhetskrav i slutet av klasserna

1. Få ordning på din arbetsyta.

2. Lämna inte arbetsplatsen utan lärarens tillstånd.

3. Rapportera eventuella brister som upptäcks under lektionen till läraren.

4. Lämna kontoret lugnt, utan att knuffa, bibehåll disciplin.

Chef för studierum

Redovisningsinventering av visuell utbildningsutrustning

Det är tillrådligt att genomföra utbildning av studenter vid allmänna utbildningsinstitutioner i kursen "Fundamentals of Life Safety" i speciella lokaler utrustade med lämplig utrustning, manualer, audiovisuella medel, datorer, inventarier och annan utrustning. Dessa lokaler är föremål för vissa krav, som dikteras av innehållet i utbildning, sanitära, hygieniska och ergonomiska standarder som utvecklats för studenter.

Skåp "Fundamentals of Life Safety"– detta är ett utrustat klassrum (med möbler, montrar, modeller, med utställningar för delar av kursen, tekniska läromedel etc.), utformat för att genomföra teoretiska och praktiska lektioner, samt klubbarbete utanför lektionstid. Det är viktigt att ha ett intilliggande rum för förvaring av egendom - ett laboratorierum (Fig. 1).

Ris. 1. Plan för kontoret för "Fundamentals of Life Safety": a – Livssäkerhetskontoret; b – laboratorieassistent.

1 – studentbänk; 2 – livssäkerhetslärarbord; 3 stolar; 4 - fönster; 5 – utrustnings fjärrkontroll; 6 – Utrustning för programvaruutbildning; 7 – stativ för projektionsutrustning; 8 - skärm; 9 - svarta tavlan; 10 - skrivbord; 11 – ställ för förvaring av pedagogisk egendom; 12 – ställ för förvaring av affischer; 13 – hängande stativ; 14 – montrar; 15 – utformning av området.

De viktigaste kraven är i nästa. Rummet ska:

Följ sanitära och hygieniska standarder och var bekväm för klasserna;

Ge stora möjligheter till användning av tekniska läromedel;

Bidra till lösningen av inte bara pedagogiska, utan även pedagogiska uppgifter i klassrummet;

Säkerställ maximal synlighet av träningen;

Den ledande rollen i att lära ut grunderna för livssäkerhet tillhör elevernas pedagogiska och praktiska aktiviteter, varav de flesta utförs i specialutrustade klassrum.

The Life Safety Fundamentals Room är avsett för att genomföra klasser med elever på livssäkerhetskursen, självträning för skolbarn, metodologiska lektioner med lärare, samt genomföra klubbarbete (valfritt) under fritidstider. Det inkluderar vanligtvis ett klassrum där klasserna hålls och ett laboratorierum.

På lektionen utrustning som behövs för att förmedla till eleverna utbildningsmaterial efter avsnitt och ämnen i kursen, samt modeller, dummies och simulatorer för praktisk träning.

I laboratorierummet utbildnings- och metodlitteratur, visuella hjälpmedel, instrument, rapporterings- och planeringsunderlag, annan egendom och utrustning förvaras.

Klassrummet kan också ha ett rum - ett klassrum för teoretiska studier och pedagogiskt och praktiskt arbete.

Rummet som är avsett för att lära eleverna grunderna i livssäkerhet ska vara ljust och torrt. Det är oacceptabelt att tilldela en källare eller semi-källare för det i en allmän utbildningsinstitution.

Klassrummets yta bestäms utifrån de hygieniska kraven för klassrum och standardantalet elever i klasserna. I ett klassrum ska det finnas 2-2,5 m2 yta per elev. Arean av det extra grovköket (laboratorierummet), som praxis visar, bör vara 12-15m2.

Vid utrustning av klassrummet bör man vara uppmärksam på att säkerställa naturlig och artificiell belysning för elever och lärare. För naturlig belysning måste arean på fönstrens glasade yta vara minst 0,25 gånger rummets golv. Möbler och utrustning bör placeras så att ljuset på elevernas arbetsområde faller från vänster sida. Om fönstren är riktade söderut bör persienner eller gardiner tillhandahållas. Allmän konstgjord belysning bör ge den lägsta erforderliga ljusnivån i hela rummet.

För att säkerställa komfort utbildningsprocess kontoret måste ha ett lämpligt luftvärmesystem. Den relativa luftfuktigheten bör vara 40-60 %, och temperaturen bör ligga i intervallet 18-20 o C.

Särskild uppmärksamhet måste ägnas åt att säkerställa el- och brandsäkerhet i lokaler. All elektrifierad utrustning måste vara jordad. Lokalen ska vara utrustad med brandlarmsystem och brandsläckningsutrustning enligt fastställda standarder och föreskrifter.

När man utrustar ett kontor är det lämpligt att använda färger i ljusa färger (ljusgrön, blå, fawn), som stimulerar eleverna att arbeta noggrant och uppmärksamt, samt att upprätthålla renlighet i rummet.

Kunskapen som erhållits i livssäkerhetslektioner är avsedd att användas i verkliga livet. Undervisningens framgång beror direkt på användningen av visualisering och praktiska metoder. Utbildningsämnet är direkt relaterat till utbildning inom det förebyggande området dåliga vanor, brandsäkerhet, trafikskador. Kraven för att utrusta ett klassrum för livssäkerhet i en skola baseras på dessa faktorer.

· boka produkter;

· väggdisplay;

· elektroniska medel;

· video- och ljudmaterial;

· teknisk utrustning;

· laboratoriematerial.

Tabellen visar kraven på antal och typer av utrustning för ett livssäkerhetsklassrum i en skola.

Krav för att utrusta ett klassrum för livssäkerhet i en skola enligt Federal State Educational Standard.

Undervisning inom ramen för Federal State Educational Standard stärker lektionernas tillämpade fokus. Det förutsätts att digital utrustning kommer att användas för att studenterna ska kunna bedriva forskningsverksamhet självständigt. Följande manualer överensstämmer med utrustningsstandarderna för livssäkerhetsrummet:

· digitala affischer och folios;

· elektroniska simulatorer;

· digitala laboratorier;

· elektrifierade montrar;

· interaktiva montrar.

Exempel och korta beskrivningar av dessa läromedel presenteras i tabellen

Enligt utrustningsstandarder krävs också en interaktiv skrivtavla och en uppsättning applikationer för den.

Väggdekoration: ämnesställ

Lokalen för livssäkerhetsklasser fungerar också som ett utbildningscentrum på skolan. Visualisering på väggarna lär ut reglerna för beteende på vatten, i transporter, på vägar, etc. Det är nödvändigt att placera stativ på kontoret i de nödvändiga områdena:

beteende i händelse av brand;

· åtgärder vid hot om terroristattack;

· säkerhet i hemmet;

· farliga växter och djur;

· hälsosam bild liv.

Tabellen ger exempel på montrar med ungefärliga priser