คุณสมบัติ - ทนายความ

ผู้สำเร็จการศึกษาพร้อมสำหรับกิจกรรมวิชาชีพอิสระในสาขานี้ การคุ้มครองทางสังคมสิทธิของพลเมือง: ติดตามการปฏิบัติตามกฎหมายและข้อบังคับ ดำเนินการคุ้มครองทางสังคม กฎหมาย และตุลาการของพลเมืองในด้านประกันสังคม มีชุดเอกสารสำหรับการแต่งตั้งเงินบำนาญ ผลประโยชน์ ค่าชดเชย และการจ่ายเงินอื่น ๆ สามารถสร้าง กำหนด คำนวณใหม่ จัดทำดัชนี และปรับเปลี่ยนการชำระเงินทางสังคม

ผู้สำเร็จการศึกษาสามารถพัฒนาเอกสารที่มีลักษณะทางกฎหมายสร้างและรักษาบันทึกส่วนบุคคลของเอกสารสำหรับการประกันบำนาญของรัฐแจ้งและปรึกษาประชาชนและเจ้าหน้าที่เกี่ยวกับการประยุกต์ใช้กฎหมายในด้านการคุ้มครองทางสังคมของประชากรและหลักจริยธรรมและ มาตรฐานทางกฎหมาย

ผู้สำเร็จการศึกษาที่เชี่ยวชาญหลักสูตรวิชาชีพสามารถประเมินข้อเท็จจริงและสถานการณ์ได้อย่างมีประสิทธิภาพจากมุมมองทางกฎหมาย ดำเนินการทางกฎหมายตามกฎหมายอย่างเคร่งครัด รู้จักกฎหมายรัสเซียและแนวปฏิบัติในการประยุกต์ใช้ และสำรวจวรรณกรรมเฉพาะทาง

ผู้สำเร็จการศึกษาซึ่งเป็นทนายความผู้เชี่ยวชาญสามารถใช้ความรู้ของเขาในองค์กรและองค์กรในรูปแบบองค์กรและกฎหมายใด ๆ ในระบบกองทุนบำเหน็จบำนาญของรัสเซียในกองทุนบำเหน็จบำนาญที่ไม่ใช่ของรัฐในหน่วยงานและบริการเพื่อการคุ้มครองทางสังคมของประชากร เช่นเดียวกับในระบบของหน่วยงานกิจการภายในในหน่วยงานปกครองตนเอง

ขอเชิญผู้สำเร็จการศึกษา:

• ชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 ระยะเวลาเรียน 2 ปี 10 นาที - การศึกษาเต็มเวลา
• เกรด 11 พร้อมระยะเวลาการศึกษา:

1 ปี 10 นาที – การศึกษาเต็มเวลา

2 ปี 10 เดือน – หลักสูตรการติดต่อสื่อสาร

วัสดุการศึกษา

วิชาชีพ

คนกลาง

ผู้ตรวจสอบแผนกทรัพยากรบุคคล

ผู้เชี่ยวชาญสำนักงานหนังสือเดินทาง

ผู้ช่วยทนาย

ผู้ช่วยกฎหมายประกันสังคม

ผู้เชี่ยวชาญด้านการจัดส่งบริการที่ MFC

ผู้เชี่ยวชาญแผนกจัดซื้อจัดจ้างภาครัฐ

ผู้เชี่ยวชาญด้านกองทุนบำเหน็จบำนาญรัสเซีย

ที่ปรึกษากฎหมาย

ทนายความประกันสังคม

ความสำเร็จระดับมืออาชีพ

เมลคอนยัน เดวิด อาไรโควิช · ตั้งแต่ 2550 ถึง 2553 - ศึกษาอยู่ที่วิทยาลัยนิติศาสตร์ (ประกาศนียบัตรเกียรตินิยม) ในปี 2014 เขาสำเร็จการศึกษาจากสถาบันกฎหมายของสถาบันการศึกษางบประมาณของรัฐบาลกลางด้านการศึกษาวิชาชีพระดับสูงในกรุงมอสโก มหาวิทยาลัยของรัฐวิธีการสื่อสาร (MIIT) (พิเศษ - นิติศาสตร์ มีคุณสมบัติเป็นทนายความ)

David Araikovich ปฏิบัติงานด้านกฎหมายมาตั้งแต่ปี 2552: 2 ปีใน State Duma ของสมัชชาแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย, ผู้ช่วยรองประธานของ State Duma ของสมัชชาแห่งชาติ สหพันธรัฐรัสเซีย. เขาทำงานเป็นเวลาหลายปีที่สำนักงานกฎหมาย "ที่ปรึกษากฎหมาย" ในตำแหน่งหัวหน้าแผนกตัวแทนตุลาการ ปัจจุบันเป็น ผู้อำนวยการทั่วไปศูนย์กฎหมายมอสโก "เวกเตอร์"

นอกจากนี้ David Araikovich ยังมีจดหมายแสดงความขอบคุณจากรัฐบาลแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย, State Duma แห่งสหพันธรัฐรัสเซีย, สื่อมวลชนของรัฐบาลกลางและสื่อต่างๆ เป็นสมาชิกของสมาคมทนายความแห่งรัสเซียและเป็นผู้พิพากษาของศาลอนุญาโตตุลาการของรัฐบาลกลาง ซึ่งรวมอยู่ใน 10 ทนายความที่ดีที่สุดในมอสโกตามพอร์ทัล Mosnews

นักศึกษาวิทยาลัย Marina Storozhenko สำเร็จการศึกษาในปี 2018 ด้วยปริญญาด้านกฎหมายและองค์กรประกันสังคม เธอเข้ารับการปฏิบัติงานด้านอุตสาหกรรมและก่อนสำเร็จการศึกษาจากวิทยาลัยในเขตตุลาการหมายเลข 271 ของเขต Lefortovo ของมอสโก หลังจากนั้นผู้พิพากษาก็ขอบคุณเธอสำหรับงานที่ทำและเสนอให้เธอเป็นหัวหน้าสำนักงานของเขตนี้ แม้จะต้องรอสองเดือนจนกว่าเธอจะอายุครบ แต่พวกเขาก็ยังไม่มองหาผู้สมัครตำแหน่งอื่น

ทิศทาง

รีวิว

เฉลี่ย การศึกษาวิชาชีพ:

ประเภทการฝึกอบรม:ในกรณีที่ไม่อยู่โดยใช้เทคโนโลยีการเรียนรู้ทางไกล

เอกสารที่ออก:ประกาศนียบัตรของรัฐ

คุณสมบัติ:ทนายความ

การสรรหากลุ่มต่อไป:เมษายน พฤษภาคม

ลงทะเบียนเรียนในมหาวิทยาลัย SYNERGY

>

ชั่วโมง: 3 ปี 10 เดือน

ขึ้นอยู่กับทั่วไป

ค้นหาค่าใช้จ่าย

ชั่วโมง: 2 ปี 10 เดือน

ขึ้นอยู่กับค่าเฉลี่ย

ค้นหาค่าใช้จ่าย

การเรียนรู้จากระยะไกล

สะดวก
แผนการผ่อนชำระ

รับประกันความถูกต้องตามกฎหมาย

ประกาศนียบัตรในฐานข้อมูล
ฟิช โฟรโด

ศูนย์ การศึกษาเพิ่มเติมให้บริการฝึกอบรมภายในกรอบของโครงการฝึกอบรม "" โปรแกรมการศึกษาที่พัฒนาขึ้นเป็นพิเศษสำหรับโปรแกรมนี้ประกอบด้วยรายการวิชาที่จำเป็นทั้งหมด กลุ่มเป้าหมายหลักของรายการที่นำเสนอคือบุคคลที่ต้องการได้รับการศึกษาระดับมัธยมศึกษา โปรแกรมการฝึกอบรมเต็มรูปแบบได้รับการออกแบบเป็นเวลา 2 ปี 10 เดือนหรือ 3 ปี 10 เดือน

เมื่อสร้างโปรแกรมการศึกษา ศูนย์การศึกษาต่อเนื่องจะได้รับคำแนะนำจากความต้องการของนักเรียน เช่นเดียวกับกฎหมายของรัฐบาลกลาง "เกี่ยวกับการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย" หมายเลข 273-F3 มาตรฐานวิชาชีพและข้อกำหนดคุณสมบัติ

นักเรียนที่สำเร็จการศึกษาทั้งหลักสูตรและผ่านการทดสอบขั้นสุดท้ายสำหรับโปรแกรมนี้จะได้รับ ประกาศนียบัตร,ยืนยันระดับมืออาชีพของเขา

การทำงานร่วมกัน

ช่วงที่ 1 คำถามทั่วไป

การเรียนทางไกลคือการเรียนรู้ออนไลน์ผ่านอินเทอร์เน็ต เวิลด์ไวด์เว็บช่วยให้คุณแลกเปลี่ยนข้อมูลได้ทันที สร้างฐานข้อมูลที่จำเป็น รวบรวมเนื้อหาข้อมูลตามจำนวนที่ต้องการในที่เดียว และทำให้ทุกคนทั่วโลกสามารถใช้ได้ การเรียนทางไกลเป็นรูปแบบการเรียนรู้ที่เป็นอิสระซึ่งมีเทคโนโลยีสารสนเทศเป็นช่องทางหลัก

ความนิยม การเรียนรู้ทางไกลกำลังได้รับแรงผลักดันมหาศาลและมีเหตุผลหลายประการ เช่น:

• การเรียนรู้โดยใช้เทคโนโลยีการเรียนรู้ทางไกลช่วยให้เข้าถึงผู้ฟังในวงกว้าง
• ใครๆ ก็สามารถเรียนจากระยะไกลได้ ไม่ว่าจะอยู่ที่ใดก็ตาม
• การเรียนทางไกลไม่ได้ผูกติดอยู่กับสถานที่ฝึกอบรม (อาคาร ห้องเรียน ฯลฯ) การฝึกอบรมจะดำเนินการทางออนไลน์ผ่านทางอินเทอร์เน็ต
• ประหยัดเวลาและทรัพยากรทางการเงิน โดยไม่ต้องเสียค่าขนส่ง ค่าที่พัก ฯลฯ
• และที่สำคัญที่สุดคือสามารถรวมการฝึกอบรมเข้ากับกิจกรรมอื่นๆ ได้

การเรียนรู้ทางไกลและอีเลิร์นนิงเป็นแนวคิดที่แตกต่างกันเล็กน้อย

การเรียนรู้ทางอิเล็กทรอนิกส์ (e-learning) คือการใช้วิธีการใหม่ในการเรียนรู้ โดยงานหลักคือการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ (IT) และอินเทอร์เน็ต

การเรียนทางไกลเป็นแนวคิดที่กว้างขึ้นซึ่งรวมถึงรูปแบบและประเภทต่างๆ ความแตกต่างที่สำคัญคือการฝึก "ในระยะไกล" อย่างแท้จริง

รูปแบบการศึกษาที่สถาบันการศึกษาต่อเนื่องครัสโนดาร์สหสาขาวิชาชีพสำหรับโปรแกรมทางไกลของการศึกษาสายอาชีพเพิ่มเติมนั้นสอดคล้องกับการใช้เทคโนโลยีการศึกษาทางไกลอย่างเต็มรูปแบบ

การเรียนทางไกลเป็นคำศัพท์ใหม่ในยุคสมัยของเรา แต่มีต้นกำเนิดมาจากการสื่อสารทางไปรษณีย์ ความเร็วอินเทอร์เน็ตที่สูงทำให้โอกาสในการเรียนรู้ทางไกลก้าวไปสู่ระดับใหม่ได้ ถึงเวลาแล้วสำหรับเทคโนโลยีใหม่ แนวคิดใหม่ของ "E-Learning" ได้ปรากฏขึ้น - การเรียนรู้ระยะไกลบนอินเทอร์เน็ตโดยใช้โปรแกรมที่ทันสมัยที่สุด

ปัจจุบัน โปรแกรมการฝึกอบรมที่สามารถเชี่ยวชาญทางออนไลน์ได้ค่อยๆ เข้ามาแทนที่รูปแบบการศึกษาเต็มเวลาและนอกเวลา องค์กรการศึกษาทั่วโลกจำนวนมากขึ้นเรื่อยๆ กำลังแนะนำการเรียนรู้ออนไลน์เพื่อความสะดวกของนักเรียน

รูปแบบระยะทางช่วยให้คุณสร้างกระบวนการศึกษาได้อย่างยืดหยุ่นมากขึ้น ตรงตามที่สะดวกสำหรับคุณ!

กระบวนการเรียนรู้มีโครงสร้างตามกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซียว่าด้วยการศึกษา (กฎหมายของรัฐบาลกลาง "ว่าด้วยการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย" ลงวันที่ 29 ธันวาคม 2555 ฉบับที่ 273-FZ คำสั่งกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซีย ลงวันที่เดือนสิงหาคม 23, 2017 ฉบับที่ 816 “ในการอนุมัติขั้นตอนการสมัครโดยองค์กรที่มีส่วนร่วมในกิจกรรมการศึกษา, อีเลิร์นนิง, เทคโนโลยีการศึกษาทางไกลในการดำเนินโปรแกรมการศึกษา”, อื่น ๆ กฎระเบียบสหพันธรัฐรัสเซีย).

โปรแกรมการศึกษาได้รับการพัฒนาตามมาตรฐานวิชาชีพและข้อกำหนดคุณสมบัติ

นักเรียนที่ผ่านขั้นตอนการรับเข้าเรียนจะถูกจัดเป็นกลุ่มแยกตามความเชี่ยวชาญเฉพาะทาง การฝึกอบรมดำเนินการออนไลน์ (จากภาษาอังกฤษออนไลน์ - แบบโต้ตอบ) ผ่านทางอินเทอร์เน็ตบนพอร์ทัลการศึกษาของเรา เพื่อให้การฝึกอบรมที่คุณต้องการสำเร็จ คอมพิวเตอร์ส่วนบุคคล(หรืออุปกรณ์คอมพิวเตอร์อื่นๆ) ที่มีการเชื่อมต่ออินเทอร์เน็ต

นักเรียนจะได้รับกุญแจสำคัญในการเข้าสู่พอร์ทัลการศึกษาและการเข้าถึงแหล่งข้อมูล: เอกสารสำหรับการทำความคุ้นเคย วิดีโอการฝึกอบรมและการสัมมนาผ่านเว็บ การทดสอบเชิงโต้ตอบและการมอบหมายงาน

ปัจจุบัน การเรียนรู้ออนไลน์เป็นโอกาสพิเศษในการได้รับความรู้เพิ่มเติมอย่างอิสระ และปรับปรุงความสามารถทางวิชาชีพโดยใช้เทคโนโลยีสารสนเทศล่าสุด

การเรียนทางไกลเหมาะสำหรับบุคคลที่กระตือรือร้นและสร้างสรรค์ คนทำงาน คุณแม่ยังสาว และผู้ที่อาศัยอยู่ห่างไกลจากเมืองใหญ่

ช่วงที่ 2 ปัญหาองค์กรของการเรียนทางไกล

“ระยะเวลาการฝึกอบรมเป็นรายบุคคลสำหรับโปรแกรมที่แตกต่างกัน โปรแกรมการฝึกอบรมขึ้นใหม่อย่างมืออาชีพที่สถาบันการศึกษาต่อเนื่องแบบสหสาขาวิชาชีพครัสโนดาร์มีชั่วโมงการศึกษาตั้งแต่ 256 ถึง 1150 ชั่วโมง โปรแกรมการฝึกอบรมขั้นสูงได้รับการพัฒนาในจำนวนชั่วโมงตั้งแต่ 18 ถึง 200 ชั่วโมง เป็นไปได้ที่จะพัฒนาโปรแกรมเป็นรายบุคคล (ตามคำขอ) ตอนที่ 6 ของศิลปะ 76 กฎหมายของรัฐบาลกลาง "การศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย" คำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์แห่งสหพันธรัฐรัสเซียลงวันที่ 1 กรกฎาคม 2556 ฉบับที่ 499 เกี่ยวกับการอนุมัติขั้นตอนการจัดองค์กรและการดำเนินการ กิจกรรมการศึกษาสำหรับหลักสูตรวิชาชีพเพิ่มเติม (ข้อ 12)"

สำหรับการฝึกอบรมขั้นสูงให้ถือว่านักศึกษามีวุฒิการศึกษาระดับมัธยมศึกษาหรือปวส.แล้ว อุดมศึกษาซึ่งจำเป็นต้องมีการฝึกอบรมขั้นสูง

สำหรับการอบรมขึ้นใหม่ให้ถือว่านักเรียนมีการศึกษาระดับมัธยมศึกษาขั้นพื้นฐานหรือสูงกว่า ในกรณีนี้ กระบวนการเรียนรู้ระหว่างการอบรมขึ้นใหม่จะมีผลเฉพาะสาขาวิชาวิชาชีพเท่านั้น แต่ไม่ครอบคลุมสาขาวิชาพื้นฐานและบังคับสำหรับการศึกษาระดับมัธยมศึกษาและอุดมศึกษาโดยทั่วไป (เช่น ประวัติศาสตร์ ภาษาต่างประเทศ ฯลฯ)

คอร์สอิเล็กทรอนิกส์มีความสะดวก ราคาไม่แพง และที่สำคัญคือ วิธีที่รวดเร็วการฝึกอบรมโดยใช้เนื้อหาข้อความเพื่อการศึกษา มัลติมีเดีย และแอปพลิเคชันแบบโต้ตอบ (ความพร้อมขึ้นอยู่กับหลักสูตรของหลักสูตร) กระบวนการทั้งหมดขึ้นอยู่กับหลักสูตรเมื่อเสร็จสิ้นการฝึกอบรมจะมีการดำเนินการรับรองขั้นสุดท้ายและออกประกาศนียบัตรตามแบบฟอร์มที่กำหนดหรือใบรับรองการฝึกอบรมขั้นสูงเพื่อยืนยันการรับคุณสมบัติเพิ่มเติม

คุณไม่จำเป็นต้องมาลงทะเบียน นี่คือข้อดีหลักของการเรียนทางไกล คุณไม่จำเป็นต้องมาเข้าเซสชั่นเพื่อทำการสอบปลายภาค กระบวนการศึกษาดำเนินการทางออนไลน์ทั้งหมดบนพอร์ทัลการศึกษา ปัญหาขององค์กรทั้งหมดสามารถแก้ไขได้ผ่านการสนทนาทางโทรศัพท์ การโต้ตอบทางอีเมล โปรแกรมส่งข้อความด่วน (WhatsApp, Viber) หรือบริการไปรษณีย์

สำหรับอีเลิร์นนิง คุณจำเป็นต้องมีคอมพิวเตอร์หรือแท็บเล็ตและอินเทอร์เน็ตเท่านั้น อาจจำเป็นต้องติดตั้งโปรแกรมมาตรฐานจำนวนหนึ่งที่จำเป็นสำหรับการฝึกอบรม (เช่น แพ็คเกจ MS Office ฯลฯ ตามที่แนะนำ)

กระบวนการ E-Learning ขึ้นอยู่กับเนื้อหา – เนื้อหาอิเล็กทรอนิกส์

เนื้อหาหมายถึงตำราดิจิทัลและการบรรยายที่บันทึกไว้ ได้แก่ข้อความและไดอะแกรม ภาพถ่าย รูปภาพ วิดีโอ ปัจจุบันมีการใช้เครื่องจำลองการศึกษาและความเป็นไปได้ในการสร้างความเป็นจริงเสมือนในระดับเทคโนโลยีสารสนเทศอย่างกว้างขวาง

ช่วงที่ 3: ชั้นเรียนทำงานอย่างไร

ชั้นเรียนจัดขึ้นบนพื้นฐานของพอร์ทัลการศึกษาซึ่งคุณจะได้รับรหัสผ่านส่วนตัวและคุณจะพบทุกสิ่งที่คุณต้องการ เพียงแค่เปิด เอกสารที่จำเป็นศึกษา บันทึกลงในคอมพิวเตอร์ของคุณ หรือพิมพ์หากจำเป็น

ชั้นเรียนอาจเป็นรายบุคคลหรือร่วมกันก็ได้ ในกรณีแรก นี่เป็นงานอิสระของคุณโดยทำงานมอบหมายให้ทำสื่อการเรียนให้เสร็จสิ้น ชั้นเรียนจัดขึ้นบนพื้นฐานของพอร์ทัลการศึกษาซึ่งคุณจะได้รับรหัสผ่านส่วนตัวและคุณจะพบทุกสิ่งที่คุณต้องการ เพียงเปิดเอกสารที่จำเป็น ศึกษา บันทึกลงในคอมพิวเตอร์ของคุณ หรือพิมพ์หากจำเป็น วิดีโอการบรรยาย ขึ้นอยู่กับประเภทของการดาวน์โหลด สามารถดาวน์โหลดลงในพีซีของคุณหรือดูบนพอร์ทัลการศึกษาในบัญชีส่วนตัวของคุณหรือ YouTube

ชั้นเรียนประเภทที่สองคือกิจกรรมออนไลน์ (การสัมมนาผ่านเว็บ การประชุม) ตามรายชื่อผู้เข้าร่วมที่สร้างไว้ล่วงหน้า เมื่อนักเรียนและครูรวมตัวกันในสถานที่เสมือนจริงแห่งเดียวและพิจารณาประเด็นปัญหาบางอย่างร่วมกัน ชั้นเรียนดังกล่าวใกล้เคียงกับห้องเรียนจริงมาก คุณสามารถมองเห็นและได้ยินครู สื่อสารกับเพื่อนร่วมงาน การกระทำทั้งหมดเท่านั้นที่เกิดขึ้นบนหน้าจอคอมพิวเตอร์ของคุณแบบเรียลไทม์

ไม่ ไม่จำเป็นต้องเชื่อมต่ออินเทอร์เน็ตแบบถาวร สามารถดาวน์โหลดและบันทึกสื่อการฝึกอบรมลงในอุปกรณ์คอมพิวเตอร์ของคุณและพิมพ์ออกมาหากจำเป็น จำเป็นต้องมีการเชื่อมต่ออินเทอร์เน็ตที่เสถียรเฉพาะเมื่อเข้าร่วมการสัมมนาทางเว็บและทำการทดสอบเท่านั้น

การสัมมนาผ่านเว็บคือการประชุมทางวิดีโอสดที่มีการนำเสนอโดยวิทยากรตั้งแต่หนึ่งคนขึ้นไป การสัมมนาผ่านเว็บจะมาพร้อมกับการแชท การถามคำถามกับวิทยากร และการสนทนาที่จัดขึ้น มีการจัดเตรียมการสัมมนาผ่านเว็บไว้ล่วงหน้า ผู้จัดงานจะแจ้งให้นักเรียนทราบเกี่ยวกับเวลาของการสัมมนาผ่านเว็บและออกรหัสการเข้าถึงผ่านทาง อีเมล

การฝึกอบรมตนเองเป็นองค์ประกอบหลักของโปรแกรมการเรียนทางไกล งานอิสระจำเป็นต้องมีทักษะการปฏิบัติ เพิ่มพูนและรวบรวมความรู้และข้อมูล ตลอดจนพัฒนาความสามารถทางวิชาชีพที่สำคัญที่สุด คุณได้รับโอกาสในการศึกษาเนื้อหาการบรรยาย วรรณกรรมแนะนำ - หนังสือเรียน ในรูปแบบดิจิทัลในฐานข้อมูลหลักสูตร นอกจากนี้คุณยังสามารถรับชมภาพยนตร์เพื่อการศึกษา วีดีโอ และฟังบันทึกเสียงการบรรยายได้อีกด้วย การบันทึกการสัมมนาผ่านเว็บและการประชุมทางวิดีโอที่จัดขึ้นก่อนหน้านี้ทำหน้าที่เป็นสื่อการเรียนรู้ที่น่าสนใจสำหรับการศึกษาด้วยตนเอง

สื่อการเรียนรู้ทั้งหมดบนพอร์ทัลการฝึกอบรมแบ่งออกเป็นบล็อก ตามกฎแล้วการทดสอบคาดว่าจะสิ้นสุดในแต่ละบล็อกดังกล่าว (ตั้งแต่ 3 ถึง 10 คำถาม) เมื่อเสร็จสิ้นการฝึกอบรม นักเรียนจะถูกขอให้ทำการทดสอบเพิ่มเติม (การรับรองขั้นสุดท้าย) หากนักเรียนตอบผิด ระบบจะแนะนำให้เขาศึกษาเนื้อหาบางอย่างอีกครั้ง และให้พยายามทดสอบเพิ่มเติม /ทรุด]

การฝึกอบรมภาคปฏิบัติส่วนใหญ่มีไว้สำหรับโปรแกรมการฝึกอบรมวิชาชีพ เมื่อปฏิบัติงานจริง คุณสามารถใช้แหล่งข้อมูลที่มีอยู่ได้ แต่ไม่อนุญาตให้คัดลอกข้อความโดยตรง (ยกเว้นการอ้างอิง) และการลอกเลียนแบบ หากระบบการตรวจสอบของพอร์ทัลการศึกษาตรวจพบ การสอบข้อเขียนจะไม่ถือว่าผ่าน

บล็อก 4: เอกสาร

คุณสามารถลงทะเบียนเรียนทางไกลโดยไม่ต้องไปที่องค์กรการศึกษาโดยใช้อีเมลและไปรษณีย์แบบเดิม โปรดเลือกโปรแกรมการฝึกอบรมบนเว็บไซต์ของเรา คุณจะพบคำอธิบายโปรแกรมการฝึกอบรม หลักสูตร และข้อมูลเกี่ยวกับครูผู้สอนที่นี่ ฝากคำขอไว้ในแบบฟอร์มอิเล็กทรอนิกส์แล้วเราจะติดต่อคุณโดยเร็วที่สุด!

การลงทะเบียนเกิดขึ้นดังนี้:

1. คุณส่งสำเนาที่สแกนทางอีเมล:
   — สำเนาหนังสือเดินทาง (หน้าหลักและข้อมูลการลงทะเบียน/การลงทะเบียน)
   – เอกสารการศึกษาขั้นพื้นฐาน (ประกาศนียบัตรพร้อมแนบ)
   — ทะเบียนสมรส (หรือใบรับรองการเปลี่ยนแปลงข้อมูลหากเปลี่ยนชื่อเต็ม)
   เรายังต้องการสำเนาที่สแกนด้วย (เทมเพลตของพวกเขาจะถูกส่งถึงคุณเมื่อมีการร้องขอโดยผู้เชี่ยวชาญจากองค์กรการศึกษา):
   - ใบสมัครเข้าศึกษา
   — ข้อตกลงที่ลงนามโดยคุณเกี่ยวกับการให้บริการด้านการศึกษา
   — ยินยอมให้ประมวลผล ข้อมูลส่วนบุคคล,
   - งบ
   — ยินยอมให้ส่งเอกสารการศึกษาทางไปรษณีย์ หรือหากต้องการ คุณสามารถมาที่สำนักงานของเราด้วยตนเองได้”
2. หลังจากลงทะเบียนสัญญา ผู้เชี่ยวชาญจะส่งใบเสร็จรับเงินพร้อมหมายเลขที่กำหนดและระบุข้อมูลของคุณ (ชื่อเต็ม)
3. ผู้เชี่ยวชาญจะโอนชุดเอกสารของคุณที่เสร็จสมบูรณ์ไปยังแผนกการฝึกอบรม และสร้างคำสั่งสำหรับการลงทะเบียนในการฝึกอบรม ตามคำสั่ง การเข้าสู่ระบบและรหัสผ่านของคุณถูกสร้างขึ้นเพื่อเข้าถึงพอร์ทัลการศึกษาสำหรับโปรแกรมการฝึกอบรมที่คุณเลือก ซึ่งเราจะส่งให้คุณ ข้อความอิเล็กทรอนิกส์ไปยังอีเมลที่คุณระบุไว้ในใบสมัคร
4. หากคุณต้องการสัญญาต้นฉบับจะต้องส่งแบบฟอร์มที่กรอกและลงนามในซองจดหมายทางไปรษณีย์ (ที่อยู่ระบุไว้ในสัญญา) เราจะส่งสัญญาต้นฉบับที่ลงนามในส่วนของเราไปให้คุณ รวมถึงใบรับรองการลงทะเบียนต้นฉบับ (ตามคำขอ)

ประกาศนียบัตรต้นฉบับจะถูกส่งทางไปรษณีย์โดยจดหมายรับรองที่ลงทะเบียนพร้อมแจ้งไปยังที่อยู่ที่คุณระบุในใบสมัคร - ยินยอมให้ส่งเอกสารการศึกษาทางไปรษณีย์ ผู้เชี่ยวชาญจากแผนกฝึกอบรมจะโทรหาคุณเพื่อตรวจสอบก่อน หรือหากต้องการ คุณสามารถมาที่สำนักงานของเราด้วยตนเองได้

บล็อก 5 การฝึกอบรมทางไกลอย่างมืออาชีพ

นักเรียนในโครงการฝึกอบรมวิชาชีพทางไกลส่วนใหญ่มักจะเป็นผู้ใหญ่ เป็นคนทำงานที่ประสบความสำเร็จและมั่นคง บ่อยครั้งที่จำเป็นต้องมีการฝึกอบรมขึ้นใหม่สำหรับผู้ที่ไม่ได้ทำงานตามประกาศนียบัตรหลักของตน แต่ด้วยเหตุผลบางประการจึงดำรงตำแหน่งที่เกี่ยวข้อง ตัวอย่างเช่น ครูสากลกลายเป็นนักบกพร่อง นักจิตวิทยาเด็กฝึกใหม่ให้เป็นนักบำบัดการพูด เป็นต้น ผู้เชี่ยวชาญจะได้รับประกาศนียบัตรที่มอบคุณวุฒิอย่างเป็นทางการและความรู้ใหม่ที่ช่วยให้เติบโตในสายอาชีพ มันเกิดขึ้นที่ความเชี่ยวชาญพิเศษหลักจะไม่เกี่ยวข้องหลังจากผ่านไปห้าถึงเจ็ดปีหรืออีกหลายปี จากนั้นการฝึกอบรมขึ้นใหม่จะช่วยให้คุณได้อาชีพใหม่อย่างรวดเร็วและหางานในสาขาอื่นได้อย่างรวดเร็ว

การฝึกอบรมทางไกลเหมาะสำหรับคนทำงาน คุณไม่จำเป็นต้องไปพักร้อนระหว่างภาคเรียน คุณสามารถเรียนได้โดยไม่รบกวนกระบวนการทำงานและไม่เปลี่ยนแปลงวิถีชีวิตปกติของคุณอย่างมีนัยสำคัญ ตารางเวลาฟรีที่ยืดหยุ่นเป็นข้อได้เปรียบหลัก การเรียนทางไกลยังดีสำหรับคุณแม่ยังสาวอีกด้วย - การเรียนโดยให้ลูกน้อยนั่งบนตัก คุณจะวอกแวกได้ตลอดเวลา ขอบเขตทางภูมิศาสตร์ไม่จำกัด เช่น แม้จะอยู่ในชนบทห่างไกลที่สุด คุณก็สามารถได้รับการศึกษาในองค์กรการศึกษาอันทรงเกียรติได้ สิ่งสำคัญที่คุณต้องการคือการเข้าถึงอินเทอร์เน็ต

โปรแกรมและหลักสูตรการฝึกอบรมขึ้นใหม่มีไว้สำหรับผู้เชี่ยวชาญที่มีระดับอาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษา สูงกว่า หรือการศึกษาระดับอุดมศึกษาที่ไม่สมบูรณ์ หากคุณลงทะเบียนบนพื้นฐานของการศึกษาระดับอุดมศึกษาที่ไม่สมบูรณ์ (ในขณะที่เรียนอยู่ที่มหาวิทยาลัย) คุณจะได้รับประกาศนียบัตรการฝึกอบรมวิชาชีพพร้อมกับประกาศนียบัตรมหาวิทยาลัยเช่น เป็นไปไม่ได้ที่จะได้รับประกาศนียบัตรการอบรมวิชาชีพก่อนที่จะสำเร็จการศึกษาในมหาวิทยาลัย

การเรียนทางไกลไม่ใช่เรื่องยากโดยเฉพาะ อินเทอร์เฟซของโปรแกรมใช้งานง่าย การดำเนินการของคุณได้รับการวางแผนไว้ล่วงหน้าแล้ว: กดปุ่มที่ระบบแจ้งให้คุณ เปิดไฟล์ ติดตามลิงก์ ฝ่ายสนับสนุนทางเทคนิคจะช่วยคุณในการตั้งค่าโปรแกรมที่จำเป็นอย่างแน่นอน และคุณสามารถแก้ไขปัญหากับผู้เชี่ยวชาญของเราได้อย่างง่ายดาย ในระหว่างบทเรียนแรกของโปรแกรมการเรียนทางไกล คุณจะเข้าใจตรรกะของกระบวนการและจะรู้สึกมั่นใจเมื่ออยู่หน้าจอมอนิเตอร์ อินเทอร์เฟซของพอร์ทัลการศึกษาค่อนข้างเรียบง่ายและมุ่งเป้าไปที่ผู้ใช้ที่หลากหลาย

การเรียนทางไกลเหมาะกับคนส่วนใหญ่ที่มีบุคลิกและลักษณะที่หลากหลาย ลักษณะส่วนบุคคล. ผู้คนที่มีความหลงใหลและสร้างสรรค์ซึ่งมีแรงจูงใจในระดับสูงและต้องการเรียนรู้ให้มากที่สุดจะพบว่ามันสนุกสนาน

นอกจากนี้ยังมีนักเรียนที่ไม่ชอบเรียนจริงๆ โปรดทราบว่าพวกเขายังพบว่ากระบวนการอีเลิร์นนิงค่อนข้างน่าตื่นเต้น - รูปแบบใหม่ของการจัดส่งมีความหลากหลายอย่างมากแม้กระทั่งโปรแกรมแบบเดิม หลักสูตรทางไกลและโปรแกรมการฝึกอบรมได้รับการพัฒนาบนพื้นฐานของข้อมูลปัจจุบัน กฎหมายปัจจุบัน โดยคำนึงถึงมาตรฐานทางวิชาชีพและข้อกำหนดด้านคุณสมบัติ การบรรยายและสื่อการศึกษาทั้งหมดได้รับการอัปเดตเมื่อมีการเปลี่ยนแปลงกฎหมายและแนวโน้มและข้อมูลใหม่ ๆ เกิดขึ้น การอัปเดตสื่อการเรียนรู้อิเล็กทรอนิกส์ทำได้เร็วกว่าการเผยแพร่สิ่งพิมพ์ซ้ำ (หนังสือเรียน เอกสาร ฯลฯ) นวัตกรรมแต่ละอย่าง (ในทางกฎหมาย ทางวิทยาศาสตร์ และในทางปฏิบัติ) สามารถสะท้อนให้เห็นได้อย่างรวดเร็วในเนื้อหาของโปรแกรมระยะทาง เทคโนโลยีใหม่ที่มีอยู่ในการเรียนรู้ทางไกลมีส่วนช่วยในการกำจัดการไม่รู้หนังสือในพื้นที่จังหวัดซึ่งยังคงเกี่ยวข้องกับประเทศของเรา ดังนั้นการศึกษาทางไกลจึงสามารถเข้าถึงข้อมูลและความรู้ที่ทันสมัยได้ฟรี!

แน่นอน. ยึดตามสนธิสัญญาระหว่างประเทศว่าด้วยการยอมรับร่วมกันในเอกสารทางการศึกษา หากสหพันธรัฐรัสเซียไม่มีสนธิสัญญา/ข้อตกลงดังกล่าวกับประเทศที่คุณเป็นพลเมือง การลงทะเบียนอาจต้องมีการรับรองประกาศนียบัตรหลักของคุณ (การยืนยันการศึกษา ซึ่งเป็นขั้นตอนที่กฎหมายกำหนด)

ค่าเล่าเรียนแตกต่างกันไป ในองค์กรการศึกษาของรัฐ คุณสามารถลงทะเบียนได้ สถานที่งบประมาณในส่วนตัว - ตามกฎแล้วไม่มีโอกาสดังกล่าว คุณภาพของการฝึกอบรมในองค์กรการศึกษาเอกชนที่ให้ความสำคัญกับชื่อเสียงมีแนวทางในการคัดเลือกอาจารย์ผู้สอนอย่างมีความรับผิดชอบและมีประสบการณ์ในกิจกรรมการศึกษาทำให้องค์กรอยู่รอดได้ บริการขององค์กรการศึกษาเอกชนต้องเป็นไปตามข้อกำหนดที่จำเป็นทั้งหมดเพื่อให้สามารถทนต่อการแข่งขันในตลาดบริการด้านการศึกษาได้

พิเศษ 40.02.01 องค์กรกฎหมายและประกันสังคม

คุณสมบัติ - "ทนายความ" ผู้ที่สำเร็จการศึกษาเกรด 9, 10, 11 สามารถเข้าวิทยาลัยนิติศาสตร์ในมอสโกได้โดยการโอนจากวิทยาลัยอื่น ในการเข้าสู่สาขาวิชากฎหมายและองค์กรประกันสังคมจำเป็นต้องมีใบรับรองการศึกษาขั้นพื้นฐาน การฝึกอบรมที่คณะนิติศาสตร์และองค์กรประกันสังคมดำเนินการในการฝึกอบรม 3 รูปแบบ: เต็มเวลา, นอกเวลา (กลุ่มวันหยุดสุดสัปดาห์), นอกเวลา (การเรียนทางไกล) จากผลการผ่านการทดสอบ การสอบ และการป้องกันวิทยานิพนธ์ ผู้สำเร็จการศึกษาจะได้รับประกาศนียบัตรจากรัฐ

เรียนเต็มเวลาที่วิทยาลัยกฎหมาย

การศึกษาระดับวิทยาลัยเต็มเวลาสร้างขึ้นจากการติดต่อส่วนตัวระหว่างครูและนักเรียน ชั้นเรียนจัดขึ้นสัปดาห์ละ 5 ครั้ง ตั้งแต่วันจันทร์ถึงวันศุกร์ เวลา 9.00 น. - 16.00 น. ขึ้นอยู่กับตารางเวลา จำนวนชั่วโมงเรียนทั้งหมดอย่างน้อย 36 ชั่วโมงต่อสัปดาห์ แต่ละกลุ่มมีผู้ดูแลของตนเองซึ่งจะคอยติดต่อกับผู้ปกครองและช่วยเหลือนักเรียนอย่างครอบคลุม การรับเข้าเรียนเต็มเวลา (เต็มเวลา) สามารถทำได้หลังจากเกรด 9 และ 11 โดยการโอนย้ายจากโรงเรียนเทคนิคหรือวิทยาลัยอื่นสิทธิประโยชน์สำหรับการศึกษาระดับวิทยาลัยเต็มเวลานักศึกษาที่ลงทะเบียนเรียนเต็มเวลาที่วิทยาลัยจะได้รับสิทธิประโยชน์ทั้งหมดที่มีให้ ซึ่งรวมถึงการผ่อนผันจากกองทัพ การเดินทางพิเศษ และการจ่ายเงินด้วยทุนการคลอดบุตร

การศึกษาทางไปรษณีย์ที่วิทยาลัยกฎหมาย

มีหลายวิธีในการใช้การเรียนรู้ทางไกลสำหรับผู้ที่ไม่สามารถเข้าชั้นเรียนได้ทุกวัน กลุ่มวันหยุดสุดสัปดาห์เป็นวิธีหนึ่งที่ได้รับความนิยมมากที่สุดในการศึกษาระดับวิทยาลัยเป็นโอกาสในการรวบรวมประสบการณ์เชิงปฏิบัติที่ได้รับในกระบวนการทำงานด้วยความรู้ทางทฤษฎีชั้นเรียนกลุ่มวันหยุดสุดสัปดาห์จะจัดขึ้นสัปดาห์ละครั้งในวันเสาร์ตามตาราง การเรียนในกลุ่มสุดสัปดาห์เป็นโอกาสในการผสมผสานการเรียนเข้ากับการทำงานและชีวิตประจำวันอย่างมีประสิทธิภาพและผลกำไร สามารถเข้าเรียนกลุ่มวันหยุดสุดสัปดาห์ได้หลังจากเกรด 9, 11 โดยโอนจากโรงเรียนเทคนิคหรือวิทยาลัยอื่น

การเรียนทางไกลที่วิทยาลัยกฎหมาย

นักเรียนที่เรียนทางไกลเป็นผู้สำเร็จการศึกษาเกรด 9 และ 11 วิทยาลัยและมหาวิทยาลัย ระยะเวลาการฝึกอบรมขึ้นอยู่กับระดับการศึกษาก่อนหน้า ด้วยการเรียนทางไกลในวิทยาลัย นักเรียนมีอิสระในการเลือกมากขึ้น คุณสามารถเลือกก้าวที่เหมาะสม เวลาที่สะดวก และในบางกรณีอาจเลือกหัวข้อที่เหมาะสมได้ แนวทางเฉพาะบุคคลถือเป็นข้อได้เปรียบที่ยิ่งใหญ่มาก มีวันหยุดนักขัตฤกษ์ มกราคม-กุมภาพันธ์ในฤดูหนาว กรกฎาคม-สิงหาคมในฤดูร้อน โดยการเรียนออนไลน์ไม่จำเป็นต้องเดินทางไปเรียนบ่อยๆ เช่าที่อยู่อาศัย หรือเปลี่ยนจังหวะชีวิตตามปกติ

การรับเข้าสถาบันเพื่อลดการฝึกอบรม (องค์กรกฎหมายและประกันสังคม)

หลังจากได้รับประกาศนียบัตร "ทนายความ" ผู้สำเร็จการศึกษาสามารถเข้าสถาบันเพื่อศึกษาต่อในรูปแบบย่อได้ การรับเข้าเรียนในมหาวิทยาลัยเกิดขึ้นโดยไม่ผ่านการสอบ Unified State และการทดสอบภายใน ระยะเวลาการฝึกอบรมตั้งแต่ 3 ถึง 4 ปี ขึ้นอยู่กับรูปแบบการฝึกอบรม

การปฏิบัติในวิทยาลัย

เริ่มตั้งแต่ปีที่ 2 เป็นต้นไป นักศึกษาคณะนิติศาสตร์จะเข้ารับการฝึกอบรมด้านการศึกษาและภาคปฏิบัติ การฝึกงานของนักศึกษาเกิดขึ้นในบริษัทและองค์กรเฉพาะทางในมอสโก ถือว่าความรู้ของนักเรียน เป็นภาษาอังกฤษในระดับประถมศึกษา

แผนกเตรียมความพร้อมในวิทยาลัย (หลักสูตรสำหรับผ่าน OGE และ EGE)

สำหรับผู้ที่เข้าเรียนในวิทยาลัยสาขาวิชานิติศาสตร์และการประกันสังคมหลังจากเกรด 9-11 จะมีการจัดหลักสูตรเตรียมความพร้อมควบคู่ไปกับการเรียนที่โรงเรียน วิทยาลัยยังเตรียมนักเรียนสำหรับการสอบ Unified State และ Unified State Exam ชั้นเรียนจะจัดขึ้นตั้งแต่เดือนตุลาคมถึงเดือนพฤษภาคม สัปดาห์ละครั้ง (กลุ่มสุดสัปดาห์)

“การเข้าศึกษาที่วิทยาลัยกฎหมายมอสโก - คุณภาพการศึกษาและอาชีพที่ประสบความสำเร็จ!”

อันดับแรกในบรรดาความเท่าเทียมกัน ทางเลือกของเราคือคุณภาพ ความพร้อมใช้งาน ความมั่นใจ และความน่าเชื่อถือ เข้าร่วมกับเรา!

วิทยาลัยนิติศาสตร์ (กฎหมาย) หลังเกรด 9

วิทยาลัยนิติศาสตร์ (กฎหมาย)หลังจากเกรด 11

ตามข้อย่อย 5.2.41 ของข้อบังคับกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซียซึ่งได้รับอนุมัติโดยพระราชกฤษฎีกาของรัฐบาลสหพันธรัฐรัสเซียเมื่อวันที่ 3 มิถุนายน 2556 ฉบับที่ 466 (กฎหมายที่รวบรวมของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2013, ลำดับที่ 23 มาตรา 2923 ลำดับที่ 33 มาตรา 4386 ลำดับที่ 37 มาตรา 4702 ปี 2014 ลำดับที่ 2 มาตรา 126 ลำดับที่ 6 มาตรา 582 ย่อหน้าที่ 17 ของกฎการพัฒนา การอนุมัติ ของมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางและการแก้ไขเพิ่มเติมซึ่งได้รับอนุมัติโดยพระราชกฤษฎีกาของรัฐบาลสหพันธรัฐรัสเซียเมื่อวันที่ 5 สิงหาคม 2556 ฉบับที่ 661 (การรวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย 2556 ฉบับที่ 33 ศิลปะ 4377) ฉัน คำสั่ง:

ตารางที่ 1

3.3. กรอบเวลาในการรับ SVE สำหรับการฝึกอบรมขั้นสูงจะนานกว่าระยะเวลาในการรับ SVE สำหรับการฝึกอบรมขั้นพื้นฐานหนึ่งปี

มีกำหนดเส้นตายในการรับ SVE สำหรับการฝึกอบรมเชิงลึก PPSSZ ในการศึกษาเต็มเวลาและคุณสมบัติที่ได้รับมอบหมาย

ตารางที่ 2

* โดยไม่คำนึงถึงเทคโนโลยีการศึกษาที่ใช้

** องค์กรการศึกษาที่ฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญระดับกลางตามพื้นฐาน การศึกษาทั่วไปใช้มาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางสำหรับการศึกษาทั่วไประดับมัธยมศึกษาภายในกรอบของ PPSSZ รวมถึงการคำนึงถึงความพิเศษที่ได้รับของการศึกษาสายอาชีพระดับมัธยมศึกษาด้วย

กรอบเวลาในการรับ SVE สำหรับการฝึกอบรมขั้นพื้นฐานและขั้นสูงใน PPSSZ โดยไม่คำนึงถึงเทคโนโลยีการศึกษาที่ใช้ เพิ่มขึ้น:

ก) สำหรับนักเรียนในรูปแบบการศึกษาเต็มเวลาและนอกเวลา:

บนพื้นฐานของการศึกษาทั่วไประดับมัธยมศึกษา - ไม่เกิน 1 ปี

บนพื้นฐานของการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐาน - ไม่เกิน 1.5 ปี

b) สำหรับคนพิการและบุคคลที่มี ความพิการสุขภาพ - ไม่เกิน 10 เดือน

IV. ลักษณะของกิจกรรมทางวิชาชีพของผู้สำเร็จการศึกษา

4.1. กิจกรรมวิชาชีพของผู้สำเร็จการศึกษา: การนำไปปฏิบัติ บรรทัดฐานทางกฎหมายในด้านสังคม การใช้อำนาจรัฐในการจัดสรรเงินบำนาญ อำนาจรัฐและอำนาจเทศบาลเพื่อการคุ้มครองทางสังคมของประชากร

4.2. วัตถุประสงค์ของกิจกรรมวิชาชีพของผู้สำเร็จการศึกษาคือ:

เอกสารทางกฎหมาย;

ฐานข้อมูลของผู้รับเงินบำนาญ สิทธิประโยชน์ และมาตรการสนับสนุนทางสังคมสำหรับพลเมืองและครอบครัวบางประเภทที่จดทะเบียน

เงินบำนาญ ผลประโยชน์ ค่าชดเชย และการจ่ายเงินอื่น ๆ ที่อยู่ในความสามารถของหน่วยงานและสถาบันการคุ้มครองทางสังคมของประชากร เช่นเดียวกับหน่วยงานของกองทุนบำเหน็จบำนาญแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย

บริการของรัฐและเทศบาลแก่บุคคล ครอบครัว และประเภทของพลเมืองที่ต้องการการสนับสนุนและการคุ้มครองทางสังคม

4.3. ทนายความ (การฝึกอบรมขั้นพื้นฐาน) เตรียมความพร้อมสำหรับกิจกรรมประเภทต่อไปนี้:

4.3.1. สร้างความมั่นใจในการดำเนินการตามสิทธิของพลเมืองในด้านเงินบำนาญและการคุ้มครองทางสังคม

4.3.2. การสนับสนุนองค์กรสำหรับกิจกรรมของสถาบันคุ้มครองทางสังคมและหน่วยงานของกองทุนบำเหน็จบำนาญแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย

4.4. ทนายความ (อบรมเชิงลึก) เตรียมความพร้อมสำหรับกิจกรรมประเภทต่างๆ ดังนี้

4.4.1. สร้างความมั่นใจในการดำเนินการตามสิทธิของพลเมืองในด้านเงินบำนาญและการคุ้มครองทางสังคม

4.4.2. การสนับสนุนองค์กรสำหรับกิจกรรมของสถาบันคุ้มครองทางสังคมและหน่วยงานของกองทุนบำเหน็จบำนาญแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย

4.4.3. การคุ้มครองทางตุลาการและกฎหมายของพลเมืองในด้านการคุ้มครองทางสังคมและเงินบำนาญ

4.4.4. การคุ้มครองทางสังคมและกฎหมายของพลเมือง

V. ข้อกำหนดสำหรับผลลัพธ์ของการเรียนรู้โปรแกรมการฝึกอบรมสำหรับผู้เชี่ยวชาญระดับกลาง

5.1. ทนายความ (การฝึกอบรมขั้นพื้นฐาน) จะต้องมีความสามารถทั่วไป รวมถึงความสามารถ:

ตกลง 2. จัดกิจกรรมของคุณเอง เลือกวิธีการมาตรฐานและวิธีการปฏิบัติงานระดับมืออาชีพ ประเมินประสิทธิภาพและคุณภาพ

ตกลง 3. ตัดสินใจในสถานการณ์มาตรฐานและไม่ได้มาตรฐานและรับผิดชอบต่อการตัดสินใจเหล่านั้น

ตกลง 4. ค้นหาและใช้ข้อมูลที่จำเป็นสำหรับการปฏิบัติงานระดับมืออาชีพ การพัฒนาวิชาชีพและส่วนบุคคลอย่างมีประสิทธิผล

ตกลง 5. ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารในกิจกรรมทางวิชาชีพ

ตกลง 6. ทำงานเป็นทีมและทีม สื่อสารกับเพื่อนร่วมงาน ฝ่ายบริหาร และผู้บริโภคอย่างมีประสิทธิภาพ

ตกลง 7. รับผิดชอบการทำงานของสมาชิกในทีม (ผู้ใต้บังคับบัญชา) อันเป็นผลมาจากการทำงานให้เสร็จสิ้น

5.2. ทนายความ (การฝึกอบรมขั้นพื้นฐาน) จะต้องมีความสามารถทางวิชาชีพที่สอดคล้องกับกิจกรรมประเภทต่อไปนี้:

5.2.1. สร้างความมั่นใจในการดำเนินการตามสิทธิของพลเมืองในด้านเงินบำนาญและการคุ้มครองทางสังคม

5.2.2. การสนับสนุนองค์กรสำหรับกิจกรรมของสถาบันคุ้มครองทางสังคมและหน่วยงานของกองทุนบำเหน็จบำนาญแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย

5.3. ทนายความ (การฝึกอบรมขั้นสูง) จะต้องมีความสามารถทั่วไป รวมถึงความสามารถ:

ตกลง 1. เข้าใจสาระสำคัญและความสำคัญทางสังคมของอาชีพในอนาคตของคุณ แสดงความสนใจอย่างยั่งยืนในอาชีพนั้น

ตกลง 2. จัดกิจกรรมของคุณเอง กำหนดวิธีการและวิธีการปฏิบัติงานระดับมืออาชีพ ประเมินประสิทธิภาพและคุณภาพ

ตกลง 3. แก้ไขปัญหา ประเมินความเสี่ยง และตัดสินใจในสถานการณ์ที่ไม่ได้มาตรฐาน

ตกลง 4. ค้นหา วิเคราะห์ และประเมินข้อมูลที่จำเป็นสำหรับการกำหนดและแก้ไขปัญหาทางวิชาชีพ การพัฒนาวิชาชีพและส่วนบุคคล

ตกลง 5. ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเพื่อปรับปรุงกิจกรรมทางวิชาชีพ

ตกลง 6. ทำงานในทีมและทีม มั่นใจในการทำงานร่วมกัน สื่อสารกับเพื่อนร่วมงาน ฝ่ายบริหาร และผู้บริโภคอย่างมีประสิทธิภาพ

ตกลง 7. กำหนดเป้าหมาย จูงใจกิจกรรมของผู้ใต้บังคับบัญชา จัดระเบียบและควบคุมงานของตน รับผิดชอบต่อผลการปฏิบัติงานให้สำเร็จ

ตกลง 8. กำหนดงานในการพัฒนาวิชาชีพและส่วนบุคคลอย่างอิสระ มีส่วนร่วมในการศึกษาด้วยตนเอง วางแผนการพัฒนาวิชาชีพอย่างมีสติ

ตกลง 9. นำทางในบริบทของการเปลี่ยนแปลงอย่างต่อเนื่องในกรอบกฎหมาย

ตกลง 10. ปฏิบัติตามพื้นฐาน ภาพลักษณ์ที่ดีต่อสุขภาพชีวิตข้อกำหนดการคุ้มครองแรงงาน

ตกลง 11. ปฏิบัติตามมารยาททางธุรกิจ วัฒนธรรม และรากฐานทางจิตวิทยาของการสื่อสาร บรรทัดฐาน และกฎเกณฑ์ของพฤติกรรม

ตกลง 12. แสดงความไม่ยอมรับพฤติกรรมทุจริต

5.4. ทนายความ (การฝึกอบรมเชิงลึก) จะต้องมีความสามารถทางวิชาชีพที่สอดคล้องกับกิจกรรมประเภทต่อไปนี้:

5.4.1. สร้างความมั่นใจในการดำเนินการตามสิทธิของพลเมืองในด้านเงินบำนาญและการคุ้มครองทางสังคม

พีซี 1.1. ดำเนินการตีความอย่างมืออาชีพเกี่ยวกับการดำเนินการตามกฎหมายเพื่อบังคับใช้สิทธิของพลเมืองในด้านเงินบำนาญและการคุ้มครองทางสังคม

พีซี 1.2. รับพลเมืองในประเด็นเรื่องเงินบำนาญและการคุ้มครองทางสังคม

พีซี 1.3. พิจารณาชุดเอกสารสำหรับการแต่งตั้งเงินบำนาญ ผลประโยชน์ ค่าชดเชย การจ่ายเงินอื่น ๆ ตลอดจนมาตรการสนับสนุนทางสังคมสำหรับพลเมืองบางประเภทที่ต้องการการคุ้มครองทางสังคม

พีซี 1.4 จัดทำ (มอบหมาย คำนวณใหม่ โอน) จัดทำดัชนีและปรับเงินบำนาญ มอบหมายผลประโยชน์ ค่าตอบแทน และการจ่ายเงินทางสังคมอื่น ๆ โดยใช้ข้อมูลและเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์

พีซี 1.5. ดำเนินการจัดทำและจัดเก็บไฟล์ของผู้รับเงินบำนาญ ผลประโยชน์ และการจ่ายเงินทางสังคมอื่น ๆ

พีซี 1.6. ปรึกษาประชาชนและผู้แทน นิติบุคคลในประเด็นเรื่องเงินบำนาญและการคุ้มครองทางสังคม

5.4.2. การสนับสนุนองค์กรสำหรับกิจกรรมของสถาบันคุ้มครองทางสังคมและหน่วยงานของกองทุนบำเหน็จบำนาญแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย

พีซี 2.1 รักษาฐานข้อมูลของผู้รับเงินบำนาญ ผลประโยชน์ ค่าตอบแทน และการจ่ายเงินทางสังคมอื่นๆ ตลอดจนบริการและผลประโยชน์ให้เป็นปัจจุบัน

พีซี 2.2 ระบุตัวบุคคลที่ต้องการการคุ้มครองทางสังคมและติดตามพวกเขาโดยใช้ข้อมูลและเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์

พีซี 2.3 จัดระเบียบและประสานงานงานสังคมสงเคราะห์กับบุคคล ประเภทพลเมือง และครอบครัวที่ต้องการการสนับสนุนและการคุ้มครองทางสังคม

5.4.3. การคุ้มครองทางตุลาการและกฎหมายของพลเมืองในด้านการคุ้มครองทางสังคมและเงินบำนาญ

พีซี 3.1 วิเคราะห์สถานการณ์ในทางปฏิบัติ กำหนดสัญญาณของความผิดและประเมินคุณสมบัติอย่างถูกต้อง ประเมินทางกฎหมาย ใช้วารสารและสิ่งพิมพ์พิเศษ หนังสืออ้างอิง การอ้างอิงข้อมูล และระบบกฎหมาย

พีซี 3.2. ใช้มาตรการที่จำเป็นเพื่อฟื้นฟูสิทธิ เสรีภาพ และผลประโยชน์อันชอบด้วยกฎหมายของพลเมืองที่ถูกละเมิด

พีซี 3.3. จัดทำคำแถลง คำร้องขอ ร่างคำตอบ เอกสารขั้นตอนโดยใช้ข้อมูลอ้างอิงและระบบกฎหมาย

พีซี 3.4 เพื่อสร้างโดยใช้การอ้างอิงข้อมูลและระบบกฎหมาย ชุดเอกสารที่จำเป็นสำหรับการตัดสินใจโดยหน่วยงานที่ได้รับอนุญาตหรือเจ้าหน้าที่

พีซี 3.5 เฝ้าสังเกต การพิจารณาคดีศาลรัฐธรรมนูญ ศาลสูงสุด อนุญาโตตุลาการระดับสูงในสาขาการคุ้มครองทางสังคมและข้อกำหนดเงินบำนาญเพื่อวัตถุประสงค์ในการใช้กฎหมายอย่างเดียวกัน โดยใช้การอ้างอิงข้อมูลและระบบกฎหมาย

5.4.4. การคุ้มครองทางสังคมและกฎหมายของพลเมือง

พีซี 4.1 วางแผนการทำงานด้านการคุ้มครองทางสังคมของประชากร กำหนดเนื้อหา รูปแบบ และวิธีการ

พีซี 4.2 ให้ความช่วยเหลือและบริการด้านกฎหมาย สังคม แก่บุคคล ประเภทของพลเมืองและครอบครัวที่ต้องการการคุ้มครองทางสังคม

พีซี 4.3 ดำเนินการติดตามและวิเคราะห์กระบวนการทางสังคม (เงื่อนไข สาเหตุ แรงจูงใจในการสำแดง) ในเขตเทศบาล

พีซี 4.4 วิจัยและวิเคราะห์กิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับสถานะของการคุ้มครองทางสังคมและกฎหมายของพลเมืองบางประเภท

พีซี 4.5 ส่งเสริมการบูรณาการกิจกรรมขององค์กรและสถาบันของรัฐและสาธารณะต่างๆ เพื่อให้เกิดความมั่นคงทางสังคมของประชาชน

วี. ข้อกำหนดสำหรับโครงสร้างของโปรแกรมการฝึกอบรมสำหรับผู้เชี่ยวชาญระดับกลาง

6.1. PPSSZ จัดให้มีการศึกษาวงจรการศึกษาต่อไปนี้:

มนุษยธรรมทั่วไปและเศรษฐกิจสังคม

คณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ธรรมชาติทั่วไป

มืออาชีพ;

และส่วนต่างๆ:

การฝึกปฏิบัติด้านการศึกษา

การปฏิบัติทางอุตสาหกรรม (ตามลักษณะพิเศษ)

การปฏิบัติด้านการผลิต (ก่อนสำเร็จการศึกษา)

การรับรองระดับกลาง

การรับรองขั้นสุดท้ายของรัฐ

6.2. ส่วนบังคับของ PPSSZ สำหรับวงจรการศึกษาควรอยู่ที่ประมาณร้อยละ 70 ของระยะเวลาทั้งหมดที่กำหนดเพื่อการพัฒนา ส่วนที่แปรผัน (ประมาณร้อยละ 30) ให้โอกาสในการขยายและ (หรือ) การฝึกอบรมเชิงลึกซึ่งกำหนดโดยเนื้อหาของส่วนที่บังคับ เพื่อรับความสามารถ ทักษะ และความรู้เพิ่มเติมที่จำเป็นเพื่อให้แน่ใจว่าสามารถแข่งขันของผู้สำเร็จการศึกษาได้ตามความต้องการ ของตลาดแรงงานระดับภูมิภาคและโอกาสในการศึกษาต่อเนื่อง สาขาวิชา หลักสูตรสหวิทยาการ และโมดูลวิชาชีพของวิชาเลือกจะถูกกำหนดโดยองค์กรการศึกษา

วงจรการศึกษาด้านมนุษยธรรมและเศรษฐกิจสังคม คณิตศาสตร์ และวิทยาศาสตร์ธรรมชาติทั่วไปประกอบด้วยสาขาวิชาต่างๆ

วงจรการศึกษาวิชาชีพประกอบด้วยสาขาวิชาวิชาชีพทั่วไปและหลักสูตรวิชาชีพตามประเภทของกิจกรรม โมดูลระดับมืออาชีพประกอบด้วยหลักสูตรสหวิทยาการตั้งแต่หนึ่งหลักสูตรขึ้นไป เมื่อนักเรียนเชี่ยวชาญโมดูลวิชาชีพ จะมีการดำเนินการด้านการศึกษาและ (หรือ) การฝึกปฏิบัติ (ตามโปรไฟล์เฉพาะทาง)

6.3. ส่วนบังคับของวงจรการศึกษาด้านมนุษยธรรมและเศรษฐกิจสังคมทั่วไปของการฝึกอบรมขั้นพื้นฐาน PPSSZ ควรรวมถึงการศึกษาสาขาวิชาบังคับต่อไปนี้: "ความรู้พื้นฐานของปรัชญา", "ประวัติศาสตร์", "ภาษาต่างประเทศ", " วัฒนธรรมทางกายภาพ"; การฝึกอบรมเชิงลึก - "ความรู้พื้นฐานของปรัชญา", "ประวัติศาสตร์", "จิตวิทยาการสื่อสาร", "ภาษาต่างประเทศ", "พลศึกษา"

ส่วนบังคับของวงจรการศึกษาวิชาชีพของ PPSSZ ทั้งการฝึกอบรมขั้นพื้นฐานและขั้นสูงควรรวมถึงการศึกษาวินัย "ความปลอดภัยในชีวิต" จำนวนชั่วโมงสำหรับวินัย "ความปลอดภัยในชีวิต" คือ 68 ชั่วโมง โดย 48 ชั่วโมงสำหรับการเรียนรู้พื้นฐานของการรับราชการทหาร

6.4. ในการกำหนดโครงสร้างของโปรแกรมการศึกษาและความซับซ้อนของการพัฒนา องค์กรการศึกษาสามารถใช้ระบบหน่วยกิตได้ โดยมีหนึ่งหน่วยกิตเท่ากับ 36 ชั่วโมงการศึกษา

ตารางที่ 3

โครงสร้างโครงการฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญระดับกลางด้านการฝึกขั้นพื้นฐาน

ดัชนี
		2268	1512
OGSE.00		510	340
			48	อ็อกเซ.01. พื้นฐานของปรัชญา
	สามารถ: นำทางสถานการณ์ทางเศรษฐกิจการเมืองและวัฒนธรรมในปัจจุบันในรัสเซียและทั่วโลก ระบุความเชื่อมโยงระหว่างปัญหาทางเศรษฐกิจและสังคม การเมือง และวัฒนธรรมในประเทศ ภูมิภาค โลก และระดับโลก รู้: ทิศทางหลักของการพัฒนาภูมิภาคสำคัญ ๆ ของโลกในช่วงเปลี่ยนศตวรรษ (ศตวรรษที่ XX และ XXI) สาระสำคัญและสาเหตุของความขัดแย้งในระดับท้องถิ่น ภูมิภาค และระหว่างรัฐในช่วงปลายศตวรรษที่ 20 - ต้นศตวรรษที่ 21 กระบวนการหลัก (การบูรณาการ ความหลากหลายทางวัฒนธรรม การย้ายถิ่นฐาน และอื่นๆ) ของการพัฒนาทางการเมืองและเศรษฐกิจของรัฐและภูมิภาคชั้นนำของโลก วัตถุประสงค์ของ UN, NATO, EU และองค์กรอื่น ๆ และทิศทางหลักของกิจกรรมของพวกเขา บทบาทของวิทยาศาสตร์ วัฒนธรรม และศาสนาในการอนุรักษ์และเสริมสร้างประเพณีของชาติและของรัฐ เนื้อหาและวัตถุประสงค์ของการดำเนินการทางกฎหมายด้านกฎระเบียบที่สำคัญที่สุดที่มีความสำคัญระดับโลกและระดับภูมิภาค		48	อ็อกเซ.02. เรื่องราว
	สามารถ: สื่อสาร (วาจาและเป็นลายลักษณ์อักษร) เข้าได้ ภาษาต่างประเทศในหัวข้อมืออาชีพและในชีวิตประจำวัน แปล (พร้อมพจนานุกรม) ตำราวิชาชีพต่างประเทศ ปรับปรุงคำพูดและการเขียนอย่างอิสระขยายคำศัพท์ของคุณ ความหมาย: คำศัพท์ (หน่วยคำศัพท์ 1,200-1,400 หน่วย) และไวยากรณ์ขั้นต่ำที่จำเป็นสำหรับการอ่านและการแปล (พร้อมพจนานุกรม) ข้อความมืออาชีพต่างประเทศ		122	อ็อกเซ.03. ภาษาต่างประเทศ
		244	122	อ็อกเซ.04. วัฒนธรรมทางกายภาพ	, , ,
ส.00		150	100
	จากการศึกษาส่วนบังคับของวงจรการศึกษานักเรียนจะต้องสามารถ: แก้ปัญหาการหาอนุพันธ์ของฟังก์ชันที่ซับซ้อน, อนุพันธ์ของลำดับที่สองและสูงกว่า; ใช้วิธีการบูรณาการขั้นพื้นฐานเมื่อแก้ไขปัญหา ใช้วิธีการวิเคราะห์ทางคณิตศาสตร์เมื่อแก้ไขปัญหาที่มีลักษณะประยุกต์รวมถึงแบบมืออาชีพ รู้ แนวคิดพื้นฐานและวิธีการวิเคราะห์ทางคณิตศาสตร์ วิธีการเชิงตัวเลขเบื้องต้นในการแก้ปัญหาประยุกต์			ส.01. คณิตศาสตร์	,
	สามารถ : ใช้ระบบพื้นฐานได้ ผลิตภัณฑ์ซอฟต์แวร์; ใช้นำไปใช้ ซอฟต์แวร์วัตถุประสงค์ทั่วไปสำหรับการประมวลผลข้อความ กราฟิก ข้อมูลตัวเลข รู้: แนวคิดพื้นฐานของการประมวลผลข้อมูลอัตโนมัติ องค์ประกอบทั่วไปและโครงสร้างของคอมพิวเตอร์อิเล็กทรอนิกส์ส่วนบุคคล (ต่อไปนี้จะเรียกว่าคอมพิวเตอร์) และระบบคอมพิวเตอร์ ผลิตภัณฑ์ซอฟต์แวร์ระบบพื้นฐานและแพ็คเกจซอฟต์แวร์ประยุกต์สำหรับการประมวลผลข้อมูลข้อความ กราฟิก ตัวเลข และตาราง			ส.02. วิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์	, ,
พ.00		1608	1072
อ.00		1144	762
					,
					, , , ,
	สามารถ: แยกแยะกิจกรรมผู้บริหาร (การบริหาร) จากกิจกรรมภาครัฐประเภทอื่น จัดทำเอกสารการบริหารและกฎหมายต่างๆ แยกความแตกต่างของกิจกรรมการบริหารและการบริหารจากผู้อื่น แยกความสัมพันธ์ระหว่างการบริหารและกฎหมายออกจากความสัมพันธ์ทางกฎหมายอื่น ๆ วิเคราะห์และนำไปใช้ในทางปฏิบัติบรรทัดฐานของกฎหมายปกครอง ให้ความช่วยเหลือในการให้คำปรึกษาในเรื่องความสัมพันธ์ทางกฎหมายด้านการบริหาร แสดงและปรับมุมมองของคุณเกี่ยวกับประเด็นด้านการบริหารและกฎหมายอย่างมีเหตุผลและมีความสามารถ รู้ แนวคิดและที่มาของกฎหมายปกครอง แนวคิดและประเภทของบรรทัดฐานทางกฎหมายด้านการบริหาร แนวคิด รัฐบาลควบคุมและ ราชการ; องค์ประกอบของความผิดทางปกครอง, ขั้นตอนในการนำไปสู่ความรับผิดชอบทางการบริหาร, ประเภทของการลงโทษทางปกครอง, แนวคิดและประเภทของความสัมพันธ์ทางปกครองและกฎหมาย แนวคิดและประเภทของวิชากฎหมายปกครอง สถานะทางกฎหมายการบริหารของวิชากฎหมายปกครอง				, , , , , , 2.4
					, , ,
	สามารถ: ประยุกต์ใช้กฎหมายแรงงานในทางปฏิบัติ; วิเคราะห์และจัดทำข้อเสนอเพื่อแก้ไขข้อขัดแย้งด้านแรงงาน วิเคราะห์และแก้ไขปัญหาทางกฎหมายในด้านแรงงานสัมพันธ์ วิเคราะห์และจัดทำข้อเสนอเพื่อปรับปรุงกิจกรรมทางกฎหมายขององค์กร รู้: การดำเนินการทางกฎหมายเชิงบรรทัดฐานที่ควบคุมความสัมพันธ์ทางสังคมในกฎหมายแรงงาน เนื้อหาของกฎหมายแรงงานรัสเซีย สิทธิและหน้าที่ของคนงานและนายจ้าง ขั้นตอนการสรุป การยกเลิก และการแก้ไขสัญญาจ้างงาน ประเภทของสัญญาจ้างงาน เนื้อหาของวินัยแรงงาน ขั้นตอนการแก้ไขข้อพิพาทด้านแรงงาน ประเภทของเวลาทำงานและเวลาพัก รูปแบบและระบบค่าตอบแทนของคนงาน พื้นฐานของการคุ้มครองแรงงาน ขั้นตอนและเงื่อนไขสำหรับความรับผิดที่สำคัญของคู่สัญญาในสัญญาการจ้างงาน			สผ.05. กฎหมายแรงงาน	, , , 1.8, , 2.5
	สามารถ: ใช้การกระทำทางกฎหมายตามกฎระเบียบในทางปฏิบัติเมื่อแก้ไขสถานการณ์ในทางปฏิบัติ จัดทำสัญญาหนังสือมอบอำนาจ ให้ความช่วยเหลือทางกฎหมายแก่วิชากฎหมายแพ่ง วิเคราะห์และแก้ไขปัญหาทางกฎหมายในสาขาความสัมพันธ์ทางแพ่ง แสดงและปรับมุมมองของคุณเกี่ยวกับหัวข้อกฎหมายแพ่งอย่างมีเหตุผลและมีความสามารถ รู้: แนวคิดและแหล่งที่มาหลักของกฎหมายแพ่ง แนวคิดและคุณลักษณะของความสัมพันธ์ทางแพ่ง วิชาและวัตถุประสงค์ของกฎหมายแพ่ง เนื้อหาของสิทธิพลเมือง ขั้นตอนการดำเนินการและการคุ้มครอง แนวคิด ประเภท และเงื่อนไขความถูกต้องของรายการ ประเภทหลักของสถาบันการเป็นตัวแทน แนวคิดและกฎเกณฑ์ในการคำนวณกำหนดเวลารวมถึงระยะเวลาที่จำกัด แนวคิดทางกฎหมายเกี่ยวกับการเป็นเจ้าของ รูปแบบและประเภทของความเป็นเจ้าของ เหตุของการเกิดขึ้นและการสิ้นสุดของสิทธิความเป็นเจ้าของ ภาระผูกพันตามสัญญาและไม่ใช่สัญญา ประเด็นพื้นฐานของกฎหมายมรดก ความรับผิดทางแพ่ง;			สผ.06. กฎหมายแพ่ง	, , , , , ,
	สามารถ: ใช้การดำเนินการทางกฎหมายด้านกฎระเบียบเมื่อแก้ไขสถานการณ์ในทางปฏิบัติ จัดทำสัญญาการแต่งงานและข้อตกลงค่าเลี้ยงดู ให้ความช่วยเหลือทางกฎหมายเพื่อฟื้นฟูสิทธิที่ถูกละเมิด วิเคราะห์และแก้ไขปัญหาทางกฎหมายในด้านความสัมพันธ์ทางกฎหมายครอบครัว รู้: แนวคิดพื้นฐานและแหล่งที่มาของกฎหมายครอบครัว เนื้อหาของสถาบันหลักของกฎหมายครอบครัว			สผ.07. กฎหมายครอบครัว	, , , , , , , , ,
				สผ.08. กระบวนการทางแพ่ง	, , , , ,
				สผ.09. ธุรกิจประกันภัย	, , ,
	สามารถ: รวบรวมและประมวลผลข้อมูลที่จำเป็นสำหรับการปฐมนิเทศในกิจกรรมทางวิชาชีพของตน นำเสนอข้อมูลทางสถิติในรูปแบบตาราง กราฟ และแผนภาพ คำนวณตัวชี้วัดทางสถิติพื้นฐาน วิเคราะห์ข้อมูลทางสถิติและสรุปผลที่เหมาะสม รู้: กรอบกฎหมายในการจัดทำรายงานทางสถิติของรัฐและความรับผิดชอบในการละเมิดขั้นตอนการนำเสนอ โครงสร้างสมัยใหม่ของหน่วยงานสถิติของรัฐ แหล่งที่มาของข้อมูลทางสถิติ วิธีทางเศรษฐศาสตร์และสถิติสำหรับการประมวลผลข้อมูลทางบัญชีและสถิติ รูปแบบทางสถิติและพลวัตของกระบวนการทางเศรษฐกิจและสังคมที่เกิดขึ้นในประเทศ			OP.10. สถิติ
	สามารถ: คำนวณตัวชี้วัดทางเทคนิคและเศรษฐกิจหลักของกิจกรรมขององค์กรตามวิธีการที่ยอมรับ ประเมินประสิทธิภาพการใช้ทรัพยากรหลักขององค์กร รู้: การดำเนินการทางกฎหมายและข้อบังคับอื่น ๆ ที่ควบคุมกิจกรรมขององค์กรและเศรษฐกิจขององค์กรในรูปแบบองค์กรและกฎหมายต่างๆ องค์ประกอบและเนื้อหาของทรัพยากรทางเทคนิค แรงงาน และการเงินขององค์กร ประเด็นหลักของการพัฒนาองค์กรในฐานะหน่วยงานทางเศรษฐกิจในระบบเศรษฐกิจตลาด วัสดุ ทรัพยากรทางเทคนิค แรงงาน และการเงินขององค์กร ตัวชี้วัดการใช้งานอย่างมีประสิทธิผล กลไกการกำหนดราคาสินค้า (บริการ) รูปแบบของค่าตอบแทนในสภาวะสมัยใหม่ เศรษฐศาสตร์ของขอบเขตสังคมและคุณลักษณะของมัน			สผ.11. เศรษฐศาสตร์ขององค์กร	, 2.4
	สามารถ: กำกับกิจกรรมของหน่วยโครงสร้างขององค์กรเพื่อให้บรรลุเป้าหมายร่วมกัน ตัดสินใจในการจัดระเบียบการดำเนินงานขององค์กรที่เผชิญกับหน่วยโครงสร้าง จูงใจสมาชิกหน่วยโครงสร้างให้ปฏิบัติงานตามอำนาจที่ได้รับมอบหมายอย่างมีประสิทธิผล ใช้เทคนิคการสื่อสารทางธุรกิจในกิจกรรมทางวิชาชีพ รู้: คุณสมบัติของการจัดการสมัยใหม่ หน้าที่ ประเภท และจิตวิทยาของการจัดการ พื้นฐานการจัดการทำงานของทีมงานนักแสดง หลักการสื่อสารทางธุรกิจในทีม คุณลักษณะขององค์กรการจัดการในด้านกิจกรรมทางวิชาชีพ เทคโนโลยีสารสนเทศในการจัดการ			OP.12. การจัดการ	, , , , 2.4
	สามารถ: จัดทำเอกสารองค์กรและการบริหารตาม GOST ปัจจุบัน ดำเนินการประมวลผลเอกสารขาเข้า ภายในและภายนอก ติดตามการดำเนินการ จัดทำเอกสารเพื่อถ่ายโอนไปยังหอจดหมายเหตุขององค์กร รู้: แนวคิดของเอกสาร คุณสมบัติ วิธีการจัดทำเอกสาร กฎสำหรับการจัดทำและการดำเนินการของเอกสารองค์กรและการบริหาร (ต่อไปนี้จะเรียกว่า ORD) ระบบและเทคโนโลยีมาตรฐานเพื่อสนับสนุนเอกสารของฝ่ายบริหาร (ต่อไปนี้จะเรียกว่า DOU) คุณสมบัติของเอกสารตามคำขอของพลเมืองและเอกสารที่เป็นความลับ			OP.13. การสนับสนุนเอกสารสำหรับการจัดการ	, , ,
				OP.14. เทคโนโลยีสารสนเทศในกิจกรรมวิชาชีพ	,
			68	OP.15. ความปลอดภัยในชีวิต	,
เวลา 00.00 น	โมดูลระดับมืออาชีพ	464	310
น.01	การดำเนินการตามสิทธิของพลเมืองในด้านการจัดหาเงินบำนาญและการคุ้มครองทางสังคม จากการศึกษาหลักสูตรวิชาชีพ นักศึกษาจะต้อง: มีประสบการณ์เชิงปฏิบัติใน: การวิเคราะห์กฎหมายปัจจุบันในด้านการจัดหาเงินบำนาญและการคุ้มครองทางสังคม การรับพลเมืองในเรื่องเงินบำนาญและการคุ้มครองทางสังคม การกำหนดสิทธิ ขนาด และเงื่อนไขการแต่งตั้ง เงินบำนาญแรงงาน , เงินบำนาญของรัฐ, ผลประโยชน์, ค่าตอบแทน, การจ่ายเงินสดรายเดือนและทุนการคลอดบุตร (ครอบครัว) การจัดทำเงินบำนาญและไฟล์ส่วนบุคคลของผู้รับเงินบำนาญและผลประโยชน์ ผลประโยชน์ทางสังคมอื่น ๆ และการจัดเก็บ การใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์ในการแต่งตั้งเงินบำนาญและผลประโยชน์ การจ่ายเงินทางสังคม การบัญชี และการพิจารณาการขอเงินบำนาญของประชาชน การกำหนดสิทธิในการคำนวณใหม่, การโอนจากเงินบำนาญประเภทหนึ่งไปยังอีกประเภทหนึ่ง, การจัดทำดัชนีและการปรับเงินบำนาญ, เงินบำนาญของรัฐ, การจัดทำดัชนีผลประโยชน์, ค่าตอบแทน, การจ่ายเงินสดรายเดือนและทุนการคลอดบุตร (ครอบครัว) และผลประโยชน์ทางสังคมอื่น ๆ การกำหนดสิทธิในการให้บริการและมาตรการสนับสนุนทางสังคมแก่พลเมืองบางประเภท แจ้งประชาชนและเจ้าหน้าที่เกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงในด้านเงินบำนาญและการคุ้มครองทางสังคมของประชากร การสื่อสารกับผู้สูงอายุและผู้พิการ การพูดในที่สาธารณะและการโต้แย้งด้วยวาจาเกี่ยวกับตำแหน่ง; สามารถ: วิเคราะห์กฎหมายปัจจุบันในด้านการจัดหาเงินบำนาญ, การกำหนดผลประโยชน์, ค่าชดเชย, การให้บริการและมาตรการสนับสนุนทางสังคมแก่พลเมืองบางประเภทที่ต้องการการคุ้มครองทางสังคมโดยใช้ข้อมูลอ้างอิงและระบบกฎหมาย ยอมรับเอกสารที่จำเป็นสำหรับการจัดตั้งเงินบำนาญ ผลประโยชน์ ค่าตอบแทน การจ่ายเงินสดรายเดือน ทุนการคลอดบุตร (ครอบครัว) และการจ่ายเงินทางสังคมอื่น ๆ ที่จำเป็นสำหรับการจัดตั้งเงินบำนาญ ผลประโยชน์ และการจ่ายเงินทางสังคมอื่น ๆ กำหนดรายการเอกสารที่จำเป็นในการจัดตั้งเงินบำนาญ ผลประโยชน์ ค่าตอบแทน การจ่ายเงินสดรายเดือน ทุนการคลอดบุตร (ครอบครัว) และผลประโยชน์ทางสังคมอื่น ๆ อธิบายขั้นตอนการรับเอกสารที่หายไปและกำหนดเวลาในการจัดหา กำหนดสิทธิ ขนาด และระยะเวลาของการมอบหมายเงินบำนาญ เงินบำนาญของรัฐ ผลประโยชน์ ค่าตอบแทน การจ่ายเงินสดรายเดือน และทุนการคลอดบุตร (ครอบครัว) โดยใช้การอ้างอิงข้อมูลและระบบกฎหมาย สร้างกิจการบำนาญ กรณีของผู้ได้รับผลประโยชน์ การจ่ายเงินสดรายเดือน ทุนการคลอดบุตร (ครอบครัว) และการจ่ายเงินทางสังคมอื่น ๆ จัดทำร่างคำตอบสำหรับคำขอเป็นลายลักษณ์อักษรจากประชาชนโดยใช้ข้อมูลอ้างอิงและระบบกฎหมาย เก็บบันทึกคำขอ ใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์เพื่อมอบหมายและจ่ายเงินบำนาญ ผลประโยชน์ และผลประโยชน์ทางสังคมอื่น ๆ ให้คำแนะนำประชาชนและตัวแทนของนิติบุคคลในประเด็นการจัดหาเงินบำนาญและการคุ้มครองทางสังคม โดยใช้การอ้างอิงข้อมูลและระบบกฎหมาย ขอข้อมูลเกี่ยวกับเนื้อหาบัญชีส่วนตัวของผู้ประกันตนและวิเคราะห์ข้อมูลที่ได้รับเกี่ยวกับประสบการณ์การทำงาน ค่าจ้าง และเบี้ยประกันภัย ร่างการตัดสินใจเกี่ยวกับการปฏิเสธที่จะให้เงินบำนาญ, ผลประโยชน์, ค่าชดเชย, ทุนการคลอดบุตร (ครอบครัว), การจ่ายเงินสดรายเดือน, การให้บริการและผลประโยชน์ทางสังคมอื่น ๆ โดยใช้การอ้างอิงข้อมูลและระบบกฎหมาย ดำเนินการประเมินสิทธิบำนาญของผู้ประกันตนรวมทั้งคำนึงถึงประสบการณ์การทำงานพิเศษด้วย ใช้วารสารและสิ่งพิมพ์พิเศษ วรรณกรรมอ้างอิงในกิจกรรมวิชาชีพ แจ้งประชาชนและเจ้าหน้าที่เกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงในด้านเงินบำนาญและการคุ้มครองทางสังคมของประชากร ให้ความช่วยเหลือในการให้คำปรึกษาแก่ประชาชนในประเด็นการตรวจสุขภาพและสังคม อธิบายสาระสำคัญของกระบวนการทางจิตและการเปลี่ยนแปลงในคนพิการและผู้สูงอายุ จัดระเบียบการติดต่อทางจิตวิทยากับลูกค้าอย่างถูกต้อง (ผู้บริโภคบริการ) ให้คำอธิบายทางจิตวิทยาของแต่ละบุคคล ใช้เทคนิคการสื่อสารทางธุรกิจและกฎเกณฑ์ของวัฒนธรรมพฤติกรรม ปฏิบัติตามกฎเกณฑ์บรรทัดฐานและหลักการทางจริยธรรมในกิจกรรมทางวิชาชีพ รู้: เนื้อหาของการดำเนินการทางกฎหมายด้านกฎระเบียบในระดับรัฐบาลกลาง ภูมิภาคและเทศบาลที่ควบคุมการจัดตั้งเงินบำนาญ ผลประโยชน์ และผลประโยชน์ทางสังคมอื่น ๆ การให้บริการ แนวคิดและประเภทของเงินบำนาญแรงงาน เงินบำนาญของรัฐ ผลประโยชน์ การจ่ายเงินสดรายเดือน (ต่อไปนี้ - EDV) การสนับสนุนวัสดุเพิ่มเติม ผลประโยชน์ทางสังคมอื่น ๆ เงื่อนไขในการแต่งตั้ง จำนวนเงินและเงื่อนไข กฎระเบียบทางกฎหมายในด้านการตรวจสุขภาพและสังคม แนวคิดพื้นฐานและประเภทของความเชี่ยวชาญทางการแพทย์และสังคม หน้าที่หลักของสถาบันบริการสาธารณะในการตรวจสุขภาพและสังคม นัยสำคัญทางกฎหมายของความคิดเห็นของผู้เชี่ยวชาญเกี่ยวกับการตรวจทางการแพทย์และสังคม โครงสร้างเงินบำนาญแรงงาน แนวคิดและประเภทของการบริการสังคมและการให้ความช่วยเหลือแก่ประชาชนที่ขัดสน มาตรฐานของรัฐในการบริการสังคม ขั้นตอนการให้บริการทางสังคมและผลประโยชน์ทางสังคมอื่น ๆ ขั้นตอนในการสร้างเงินบำนาญและไฟล์ส่วนตัวของผู้รับเงินบำนาญ ผลประโยชน์ การจ่ายเงินสดรายเดือน ทุนการคลอดบุตร (ครอบครัว) และการจ่ายเงินทางสังคมอื่น ๆ โปรแกรมคอมพิวเตอร์สำหรับการจัดสรรเงินบำนาญ ผลประโยชน์ การพิจารณาคำขอด้วยวาจาและลายลักษณ์อักษรจากพลเมือง วิธีแจ้งประชาชนและเจ้าหน้าที่เกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงในด้านเงินบำนาญและการคุ้มครองทางสังคม แนวคิดพื้นฐานของจิตวิทยาทั่วไป สาระสำคัญของกระบวนการทางจิต พื้นฐานของจิตวิทยาบุคลิกภาพ แนวคิดสมัยใหม่เกี่ยวกับบุคลิกภาพ โครงสร้าง และการเปลี่ยนแปลงตามอายุ ลักษณะทางจิตวิทยาของผู้พิการและผู้สูงอายุ กฎพื้นฐาน จรรยาบรรณวิชาชีพและเทคนิคการสื่อสารทางธุรกิจเป็นทีม			MDK.01.01. กฎหมายประกันสังคม MDK.01.02. จิตวิทยาของกิจกรรมทางสังคมและกฎหมาย	, , , ,
น.02	การสนับสนุนองค์กรสำหรับกิจกรรมของสถาบันคุ้มครองทางสังคมและหน่วยงานของกองทุนบำเหน็จบำนาญแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย จากการศึกษาโมดูลวิชาชีพนักเรียนจะต้อง: มีประสบการณ์จริง: รักษาฐานข้อมูลที่ทันสมัยของผู้รับเงินบำนาญผลประโยชน์ ค่าตอบแทน การบริการ ผลประโยชน์ และการจ่ายเงินทางสังคมอื่น ๆ โดยใช้เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ การระบุตัวตนและการลงทะเบียนของบุคคลที่ต้องการการคุ้มครองทางสังคม การจัดและประสานงานงานสังคมสงเคราะห์กับบุคคล ครอบครัว และประเภทของพลเมืองที่ต้องการการสนับสนุนและการคุ้มครองทางสังคมโดยใช้เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์และโทรคมนาคม ให้คำปรึกษาแก่ประชาชนและตัวแทนของนิติบุคคลในประเด็นการจัดหาเงินบำนาญและการคุ้มครองทางสังคมของประชากรโดยใช้เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์และโทรคมนาคม การมีส่วนร่วมในงานองค์กรและการบริหารจัดการของแผนกโครงสร้างของหน่วยงานและสถาบันเพื่อการคุ้มครองทางสังคมของประชากร, หน่วยงานของกองทุนบำเหน็จบำนาญแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย; สามารถ: รักษาฐานข้อมูลที่ทันสมัยของผู้รับเงินบำนาญ ผลประโยชน์ ค่าตอบแทน บริการ และผลประโยชน์ทางสังคมอื่น ๆ โดยใช้เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ ระบุและลงทะเบียนบุคคลที่ต้องการการคุ้มครองทางสังคม มีส่วนร่วมในงานองค์กรและการบริหารจัดการของแผนกโครงสร้างของหน่วยงานและสถาบันการคุ้มครองทางสังคมของประชากร, หน่วยงานของกองทุนบำเหน็จบำนาญแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย; มีปฏิสัมพันธ์ในกระบวนการทำงานร่วมกับหน่วยงานบริหาร องค์กร สถาบัน องค์กรสาธารณะ รวบรวมและวิเคราะห์ข้อมูลเพื่อการรายงานทางสถิติและการรายงานอื่น ๆ ระบุจากฐานข้อมูลบุคคลที่ต้องการมาตรการสนับสนุนและช่วยเหลือทางสังคมของรัฐโดยใช้เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ ตัดสินใจเกี่ยวกับการจัดตั้งผู้ปกครองและผู้ดูแลผลประโยชน์ การควบคุมและการบัญชีสำหรับบุตรบุญธรรม เด็กที่อยู่ในความดูแลและการดูแล โอนไปอยู่ในความดูแลแบบอุปถัมภ์ ส่งต่อกรณีที่ซับซ้อนหรือเป็นที่ถกเถียงในประเด็นเงินบำนาญในประเด็นการให้ความช่วยเหลือทางสังคมแก่ผู้บังคับบัญชาตามลำดับการอยู่ใต้บังคับบัญชา เพื่อกำหนดขอบเขตความสามารถของหน่วยงานคุ้มครองทางสังคมและกองทุนบำเหน็จบำนาญของสหพันธรัฐรัสเซียเพื่อกำหนดขั้นตอนการอยู่ใต้บังคับบัญชาและการปฏิบัติงาน ใช้เทคนิคการสื่อสารทางธุรกิจและกฎเกณฑ์ของวัฒนธรรมพฤติกรรมในกิจกรรมทางวิชาชีพ ปฏิบัติตามกฎเกณฑ์บรรทัดฐานและหลักการทางจริยธรรมในกิจกรรมทางวิชาชีพ รู้: การดำเนินการทางกฎหมายด้านกฎระเบียบของระดับรัฐบาลกลาง, ภูมิภาค, เทศบาล, การดำเนินการด้านกฎระเบียบในท้องถิ่นขององค์กรที่ควบคุมการจัดระเบียบการทำงานของหน่วยงานของกองทุนบำเหน็จบำนาญแห่งสหพันธรัฐรัสเซียและการคุ้มครองทางสังคมของประชากร ระบบหน่วยงานของรัฐและสถาบันเพื่อการคุ้มครองทางสังคมของประชากร หน่วยงานของกองทุนบำเหน็จบำนาญแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย ฟังก์ชั่นองค์กรและการจัดการของพนักงานของหน่วยงานและสถาบันการคุ้มครองทางสังคมของประชากร, หน่วยงานของกองทุนบำเหน็จบำนาญแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย; รูปแบบขั้นสูงขององค์กรแรงงานเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารที่ใช้ในหน่วยงานของกองทุนบำเหน็จบำนาญแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย หน่วยงานและสถาบันคุ้มครองทางสังคมของประชากร ขั้นตอนการส่งต่อคดีที่ซับซ้อนหรือเป็นที่ถกเถียงในประเด็นเงินบำนาญและประเด็นการให้ความช่วยเหลือทางสังคมแก่บุคคลระดับสูงตามลำดับการอยู่ใต้บังคับบัญชา ขั้นตอนการรักษาฐานข้อมูลของผู้รับเงินบำนาญ ผลประโยชน์ ค่าตอบแทน และการจ่ายเงินทางสังคมอื่น ๆ และการให้บริการ การไหลของเอกสารในระบบหน่วยงานและสถาบันเพื่อการคุ้มครองทางสังคมของประชากร หน่วยงานของกองทุนบำเหน็จบำนาญแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย โปรแกรมของรัฐบาลกลาง ภูมิภาค เทศบาลในด้านการคุ้มครองทางสังคมของประชากรและการสนับสนุนทรัพยากร จรรยาบรรณวิชาชีพสำหรับผู้เชี่ยวชาญขององค์กรและสถาบันคุ้มครองทางสังคมของประชากร หน่วยงานของกองทุนบำเหน็จบำนาญแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย			MDK.02.01. การจัดระเบียบการทำงานของหน่วยงานและสถาบันเพื่อการคุ้มครองทางสังคมของประชากร หน่วยงานของกองทุนบำเหน็จบำนาญแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย (PFR)	, , ,
	ส่วนที่แปรผันของวงจรการศึกษาของ PPSSZ (กำหนดโดยองค์กรการศึกษาอย่างอิสระ)	1026	684
	ชั่วโมงการฝึกอบรมทั้งหมดในรอบการศึกษาของ PPSSZ	3294	2196
ขึ้น.00	การปฏิบัติทางการศึกษา	8 สัปดาห์	288		,
ภ.00	การปฏิบัติทางอุตสาหกรรม (ตามโปรไฟล์พิเศษ)
ปปส.00	การปฏิบัติงานด้านอุตสาหกรรม (ก่อนสำเร็จการศึกษา)	4 สัปดาห์
พ.00	การรับรองชั่วคราว	3 สัปดาห์
GIA.00		6 สัปดาห์
GIA.01		4 สัปดาห์
GIA.02		2 สัปดาห์

ตารางที่ 4

ระยะเวลาในการได้รับ SVE ในการฝึกอบรมขั้นพื้นฐาน PPSSZ ในการศึกษาเต็มเวลาคือ 95 สัปดาห์ ได้แก่:

ตารางที่ 5

โครงสร้างโครงการฝึกอบรมขั้นสูงสำหรับผู้เชี่ยวชาญระดับกลาง

ดัชนี	ชื่อวงจรการศึกษา ส่วนต่างๆ โมดูล ข้อกำหนดความรู้ ทักษะ ประสบการณ์ภาคปฏิบัติ	ปริมาณงานสูงสุดของนักเรียนทั้งหมด (ชั่วโมง/สัปดาห์)	รวมถึงชั่วโมงการฝึกอบรมภาคบังคับ	ดัชนีและชื่อสาขาวิชา หลักสูตรสหวิทยาการ (IDC)	รหัสของสมรรถนะที่เกิดขึ้น
	ส่วนบังคับของวงจรการศึกษาของ PPSSZ	3672	2448
OGSE.00	วงจรการศึกษาทั่วไปด้านมนุษยธรรมและเศรษฐกิจสังคม	804	536
	จากการศึกษาส่วนบังคับของวงจรการศึกษา นักเรียนจะต้อง: สามารถ: นำทางปัญหาทางปรัชญาทั่วไปส่วนใหญ่ของการเป็น ความรู้ ค่านิยม อิสรภาพ และความหมายของชีวิต เป็นพื้นฐานสำหรับการก่อตัวของวัฒนธรรมของ พลเมืองและผู้เชี่ยวชาญในอนาคต รู้ ประเภทพื้นฐานและแนวคิดของปรัชญา บทบาทของปรัชญาในชีวิตมนุษย์และสังคม พื้นฐาน การสอนเชิงปรัชญาเกี่ยวกับการเป็น; สาระสำคัญของกระบวนการรับรู้ รากฐานของภาพทางวิทยาศาสตร์ ปรัชญา และศาสนาของโลก เกี่ยวกับเงื่อนไขในการสร้างบุคลิกภาพ เสรีภาพ และความรับผิดชอบต่อการอนุรักษ์ชีวิต วัฒนธรรม และสิ่งแวดล้อม เกี่ยวกับปัญหาสังคมและจริยธรรมที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาและการใช้ความสำเร็จด้านวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และเทคโนโลยี		48	อ็อกเซ.01. พื้นฐานของปรัชญา
	สามารถ: นำทางสถานการณ์ทางเศรษฐกิจการเมืองและวัฒนธรรมในปัจจุบันในรัสเซียและทั่วโลก ระบุความเชื่อมโยงระหว่างปัญหาทางเศรษฐกิจและสังคม การเมือง และวัฒนธรรมในประเทศ ภูมิภาค โลก และระดับโลก รู้: ทิศทางหลักของการพัฒนาภูมิภาคสำคัญ ๆ ของโลกในช่วงเปลี่ยนศตวรรษ (ศตวรรษที่ XX และ XXI) สาระสำคัญและสาเหตุของความขัดแย้งในระดับท้องถิ่น ภูมิภาค และระหว่างรัฐในช่วงปลายศตวรรษที่ 20 - ต้นศตวรรษที่ 21 กระบวนการหลัก (การบูรณาการ ความหลากหลายทางวัฒนธรรม การย้ายถิ่นฐาน และอื่นๆ) ของการพัฒนาทางการเมืองและเศรษฐกิจของรัฐและภูมิภาคชั้นนำของโลก วัตถุประสงค์ของ UN, NATO, EU และองค์กรอื่น ๆ และทิศทางหลักของกิจกรรมของพวกเขา บทบาทของวิทยาศาสตร์ วัฒนธรรม และศาสนาในการอนุรักษ์และเสริมสร้างประเพณีของชาติและของรัฐ เนื้อหาและวัตถุประสงค์ของการดำเนินการทางกฎหมายด้านกฎระเบียบที่สำคัญที่สุดที่มีความสำคัญระดับโลกและระดับภูมิภาค		48	อ็อกเซ.02. เรื่องราว
	สามารถ: ใช้เทคนิคและวิธีการสื่อสารที่มีประสิทธิภาพในกิจกรรมทางวิชาชีพ ใช้วิธีการควบคุมพฤติกรรมตนเองในกระบวนการสื่อสารระหว่างบุคคล รู้: ความสัมพันธ์ระหว่างการสื่อสารและกิจกรรม เป้าหมาย หน้าที่ ประเภทและระดับของการสื่อสาร บทบาทและความคาดหวังในบทบาทในการสื่อสาร ประเภทของปฏิสัมพันธ์ทางสังคม กลไกความเข้าใจร่วมกันในการสื่อสาร เทคนิคและเทคนิคในการสื่อสาร กฎเกณฑ์การฟัง การสนทนา การโน้มน้าวใจ หลักจริยธรรมในการสื่อสาร แหล่งที่มา สาเหตุ ประเภท และวิธีการแก้ไขข้อขัดแย้ง		48	อ็อกเซ.03. จิตวิทยาการสื่อสาร
	สามารถ: สื่อสาร (ด้วยวาจาและเป็นลายลักษณ์อักษร) เป็นภาษาต่างประเทศในหัวข้อทางวิชาชีพและในชีวิตประจำวัน แปล (พร้อมพจนานุกรม) ตำราวิชาชีพต่างประเทศ ปรับปรุงคำพูดและการเขียนอย่างอิสระขยายคำศัพท์ของคุณ รู้: ศัพท์ (หน่วยคำศัพท์ 1,200-1,400 หน่วย) และไวยากรณ์ขั้นต่ำที่จำเป็นสำหรับการอ่านและแปล (พร้อมพจนานุกรม) ข้อความมืออาชีพจากต่างประเทศ		196	อ็อกเซ.04. ภาษาต่างประเทศ
	สามารถ: ใช้กิจกรรมพลศึกษาและสันทนาการเพื่อปรับปรุงสุขภาพ บรรลุเป้าหมายชีวิตและอาชีพ รู้: เกี่ยวกับบทบาทของวัฒนธรรมทางกายภาพในการพัฒนาวัฒนธรรม วิชาชีพ และสังคมโดยทั่วไปของบุคคล พื้นฐานของวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี	392	196	อ็อกเซ.05. วัฒนธรรมทางกายภาพ	,
ส.00	วงจรการศึกษาคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ธรรมชาติทั่วไป	264	176
	จากการศึกษาส่วนบังคับของวงจรการศึกษา นักเรียนจะต้อง: สามารถ: ใช้ผลิตภัณฑ์ซอฟต์แวร์ระบบพื้นฐาน ใช้ซอฟต์แวร์แอพพลิเคชั่นทั่วไปสำหรับการประมวลผลข้อมูลข้อความ กราฟิก และตัวเลข รู้: แนวคิดพื้นฐานของการประมวลผลข้อมูลอัตโนมัติ องค์ประกอบทั่วไปและโครงสร้างของคอมพิวเตอร์ส่วนบุคคลและระบบคอมพิวเตอร์ ผลิตภัณฑ์ซอฟต์แวร์ระบบพื้นฐานและแพ็คเกจแอปพลิเคชันสำหรับการประมวลผลข้อมูลข้อความ กราฟิก ตัวเลข และตาราง			ส.01. วิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์	, ,
	สามารถใช้วิธีพีชคณิตเชิงเส้น ดำเนินการกับองค์ประกอบของ Combinatorics คำนวณความน่าจะเป็นของเหตุการณ์ กำหนดความคาดหวังทางคณิตศาสตร์ การกระจายตัว และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน รู้ แนวคิดพื้นฐานและวิธีการพีชคณิตเชิงเส้น แนวคิดพื้นฐานของคณิตศาสตร์แบบไม่ต่อเนื่อง ทฤษฎีความน่าจะเป็น และสถิติทางคณิตศาสตร์			ส.02. คณิตศาสตร์	,
	สามารถ: ใช้วิธีการความรู้ทางวิทยาศาสตร์ ใช้กฎหมายและกฎเกณฑ์เชิงตรรกะ รวบรวมข้อมูลทางวิทยาศาสตร์ รู้: วิธีการ การวิจัยทางวิทยาศาสตร์และบทบาทในกิจกรรมภาคปฏิบัติของผู้เชี่ยวชาญ แนวคิดพื้นฐานของงานวิจัย			ส.03. พื้นฐานของกิจกรรมการวิจัย	พีซี 3.6, ,
พ.00	วงจรการฝึกอาชีพ	2604	1736
อ.00	สาขาวิชาวิชาชีพทั่วไป	1308	872
	จากการศึกษาส่วนบังคับของวงจรการศึกษา นักเรียนในสาขาวิชาวิชาชีพทั่วไปจะต้อง: สามารถ: ใช้หลักการทางทฤษฎีเมื่อศึกษาสาขาวิชากฎหมายพิเศษ ดำเนินการตามแนวคิดและหมวดหมู่ทางกฎหมาย ใช้กฎเกณฑ์ในทางปฏิบัติ อุตสาหกรรมต่างๆสิทธิ; รู้: กฎของการเกิดขึ้นและการทำงานของรัฐและกฎหมาย รากฐานของหลักนิติธรรม ประเภทหลักของระบบกฎหมายสมัยใหม่ แนวคิด ประเภทและรูปแบบของรัฐและกฎหมาย บทบาทของรัฐในระบบการเมืองของสังคม ระบบกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซียและองค์ประกอบต่างๆ รูปแบบของการดำเนินการตามสิทธิ แนวคิดและประเภทของความสัมพันธ์ทางกฎหมาย ประเภทของความผิดและความรับผิดทางกฎหมาย			สผ.01. ทฤษฎีการปกครองและสิทธิ	, , ,
	สามารถ: ทำงานร่วมกับกฎหมายและกฎหมายข้อบังคับอื่น ๆ วรรณกรรมพิเศษ วิเคราะห์สรุปและปรับมุมมองของคุณเกี่ยวกับความสัมพันธ์ทางรัฐธรรมนูญและกฎหมาย ใช้กฎเกณฑ์ทางกฎหมายเพื่อแก้ไขสถานการณ์ในทางปฏิบัติที่หลากหลาย รู้ แนวคิดทางทฤษฎีเบื้องต้นและบทบัญญัติของกฎหมายรัฐธรรมนูญ เนื้อหาของรัฐธรรมนูญแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย คุณสมบัติของโครงสร้างรัฐของรัสเซียและสถานะของวิชาของสหพันธรัฐ สิทธิขั้นพื้นฐาน เสรีภาพ และความรับผิดชอบของมนุษย์และพลเมือง ระบบการเลือกตั้งของสหพันธรัฐรัสเซีย ระบบอวัยวะ อำนาจรัฐและรัฐบาลท้องถิ่นในสหพันธรัฐรัสเซีย			สผ.02. กฎหมายรัฐธรรมนูญ	, , , , ,
	สามารถ: แยกแยะกิจกรรมผู้บริหาร (การบริหาร) ออกจากกิจกรรมภาครัฐประเภทอื่น จัดทำเอกสารการบริหารและกฎหมายต่างๆ แยกความแตกต่างของกิจกรรมการบริหารและการบริหารจากผู้อื่น แยกความสัมพันธ์ระหว่างการบริหารและกฎหมายออกจากความสัมพันธ์ทางกฎหมายอื่น ๆ วิเคราะห์และนำไปใช้ในทางปฏิบัติบรรทัดฐานของกฎหมายปกครอง ให้ความช่วยเหลือในการให้คำปรึกษาในเรื่องความสัมพันธ์ทางกฎหมายด้านการบริหาร แสดงและปรับมุมมองของคุณเกี่ยวกับประเด็นด้านการบริหารและกฎหมายอย่างมีเหตุผลและมีความสามารถ รู้ แนวคิดและที่มาของกฎหมายปกครอง แนวคิดและประเภทของบรรทัดฐานทางกฎหมายด้านการบริหาร แนวคิดการบริหารราชการและการบริการสาธารณะ องค์ประกอบของความผิดทางปกครอง, ขั้นตอนในการนำไปสู่ความรับผิดชอบด้านการบริหาร, ประเภทของการลงโทษทางปกครอง; แนวคิดและประเภทของความสัมพันธ์ทางปกครองและกฎหมาย แนวคิดและประเภทของวิชากฎหมายปกครอง สถานะทางกฎหมายการบริหารของวิชากฎหมายปกครอง			สผ.03. กฎหมายปกครอง	, , , , , , 2.4,
	สามารถ: ตีความและใช้กฎหมายสิ่งแวดล้อม วิเคราะห์สรุปและปรับมุมมองของคุณเกี่ยวกับความสัมพันธ์ทางกฎหมายด้านสิ่งแวดล้อม ใช้กฎเกณฑ์ทางกฎหมายเพื่อแก้ไขสถานการณ์ในทางปฏิบัติ รู้: แนวคิดและที่มาของกฎหมายสิ่งแวดล้อม สิทธิและความรับผิดชอบด้านสิ่งแวดล้อมของพลเมือง ความเป็นเจ้าของทรัพยากรธรรมชาติ สิทธิด้านสิ่งแวดล้อม กลไกทางกฎหมายเพื่อการคุ้มครองสิ่งแวดล้อม ประเภทของความผิดด้านสิ่งแวดล้อมและความรับผิดต่อสิ่งเหล่านั้น			สผ.04. พื้นฐานของกฎหมายสิ่งแวดล้อม	, , , , ,
	สามารถ: ประยุกต์ใช้กฎหมายแรงงานในทางปฏิบัติ; วิเคราะห์และแก้ไขปัญหาทางกฎหมายในด้านแรงงานสัมพันธ์ วิเคราะห์และจัดทำข้อเสนอเพื่อแก้ไขข้อขัดแย้งด้านแรงงาน วิเคราะห์และจัดทำข้อเสนอเพื่อปรับปรุงกิจกรรมทางกฎหมายขององค์กร รู้: กฎระเบียบว่าด้วยความสัมพันธ์ทางสังคมในกฎหมายแรงงาน เนื้อหาของกฎหมายแรงงานรัสเซีย สิทธิและหน้าที่ของคนงานและนายจ้าง ขั้นตอนการสรุปและยกเลิกสัญญาจ้างงาน ประเภทของสัญญาจ้างงาน เนื้อหาของวินัยแรงงาน ขั้นตอนการแก้ไขข้อพิพาทด้านแรงงาน ประเภทของเวลาทำงานและเวลาพัก รูปแบบและระบบค่าตอบแทนของคนงาน พื้นฐานของการคุ้มครองแรงงาน ขั้นตอนและเงื่อนไขสำหรับความรับผิดที่สำคัญของคู่สัญญาในสัญญาการจ้างงาน			สผ.05. กฎหมายแรงงาน	, , , 1.8, , 2.5,
	สามารถ: ใช้การดำเนินการทางกฎหมายด้านกฎระเบียบเมื่อแก้ไขสถานการณ์ในทางปฏิบัติ จัดทำสัญญาหนังสือมอบอำนาจ ให้ความช่วยเหลือทางกฎหมายแก่วิชากฎหมายแพ่ง วิเคราะห์และแก้ไขปัญหาทางกฎหมายในสาขาความสัมพันธ์ทางแพ่ง แสดงและปรับมุมมองของคุณเกี่ยวกับหัวข้อกฎหมายแพ่งอย่างมีเหตุผลและมีความสามารถ รู้: แนวคิดและแหล่งที่มาหลักของกฎหมายแพ่ง แนวคิดและคุณลักษณะของความสัมพันธ์ทางแพ่ง วิชาและวัตถุประสงค์ของกฎหมายแพ่ง เนื้อหาของสิทธิพลเมือง ขั้นตอนการดำเนินการและการคุ้มครอง แนวคิด ประเภท และเงื่อนไขความถูกต้องของรายการ ประเภทหลักของสถาบันการเป็นตัวแทน แนวคิดและกฎเกณฑ์ในการคำนวณกำหนดเวลา ระยะเวลาที่จำกัด แนวคิดทางกฎหมายเกี่ยวกับทรัพย์สิน รูปแบบและประเภทของความเป็นเจ้าของ เหตุของการเกิดขึ้นและการสิ้นสุดของสิทธิในทรัพย์สิน ภาระผูกพันตามสัญญาและไม่ใช่สัญญา ประเด็นพื้นฐานของกฎหมายมรดก ความรับผิดทางแพ่ง;			สผ.06. กฎหมายแพ่ง	, , , , , , ,
	สามารถ: ใช้การดำเนินการทางกฎหมายด้านกฎระเบียบเมื่อแก้ไขสถานการณ์ในทางปฏิบัติ จัดทำสัญญาการแต่งงานและข้อตกลงค่าเลี้ยงดู ให้ความช่วยเหลือทางกฎหมายเพื่อฟื้นฟูสิทธิที่ถูกละเมิด วิเคราะห์และแก้ไขปัญหาทางกฎหมายในด้านความสัมพันธ์ทางกฎหมายครอบครัว รู้: แนวคิดพื้นฐานและแหล่งที่มาของกฎหมายครอบครัว เนื้อหาของสถาบันหลักของกฎหมายครอบครัว			สผ.07. กฎหมายครอบครัว	, , , , , , , , , ,
	สามารถ: ประยุกต์ใช้กฎเกณฑ์ของกฎหมายวิธีพิจารณาความแพ่งในทางปฏิบัติ แต่งหน้า ชนิดที่แตกต่างกันเอกสารวิธีพิจารณาความแพ่ง จัดทำและดำเนินการเอกสารการเรียกร้อง; ใช้การดำเนินการทางกฎหมายด้านกฎระเบียบเมื่อแก้ไขสถานการณ์ในทางปฏิบัติ รู้: ประมวลกฎหมายวิธีพิจารณาความแพ่งของสหพันธรัฐรัสเซีย; ขั้นตอนการพิจารณาคดี อุทธรณ์ ประท้วง บังคับคดี และทบทวนคำตัดสินของศาล รูปแบบการคุ้มครองสิทธิของพลเมืองและนิติบุคคล ประเภทและวิธีพิจารณาคดีแพ่ง ขั้นตอนหลักของกระบวนการทางแพ่ง			สผ.08. กระบวนการทางแพ่ง	, , , , , ,
	สามารถ: ตีความและใช้บรรทัดฐานของงบประมาณและรหัสภาษีกฎหมายและการดำเนินการทางกฎหมายด้านกฎระเบียบอื่น ๆ ในสาขากฎหมายการเงิน วิเคราะห์และแก้ไขปัญหาทางกฎหมายในด้านความสัมพันธ์ทางกฎหมายทางการเงิน รู้: สาระสำคัญของวิธีการทางการเงินและกฎหมายในการควบคุมการประชาสัมพันธ์แนวคิดพื้นฐานของกฎหมายการเงินและประเภทของวิชาความสัมพันธ์ทางกฎหมายทางการเงิน เนื้อหาของกลไกทางการเงินและลักษณะเฉพาะของการทำงานในภาคส่วนต่าง ๆ ของเศรษฐกิจ ลักษณะการเงินของรัฐและเทศบาล พื้นฐานของนโยบายการเงิน ภาษี สังคม การลงทุน และต่อต้านเงินเฟ้อของรัฐ			สผ.09. สิทธิทางการเงิน	, , ,
	สามารถ: ดำเนินงานด้วยแนวคิดและเงื่อนไขการประกันภัย เติม นโยบายประกันภัยและจัดทำสัญญาประกันภัยมาตรฐาน ใช้กฎหมายและการดำเนินการทางกฎหมายด้านกฎระเบียบอื่น ๆ ในด้านกิจกรรมประกันภัย รู้: พื้นฐานทางกฎหมายสำหรับการดำเนินกิจกรรมประกันภัย แนวคิดพื้นฐานและคำศัพท์ที่ใช้ในการประกันภัย การจำแนกประเภทและรูปแบบการประกันภัย พื้นฐานทางกฎหมายและหลักการจัดหาเงินทุนกองทุนประกันสังคมภาคบังคับ หน่วยงานที่ดำเนินการประกันสังคมของรัฐ			OP.10. ธุรกิจประกันภัย	, , , , , ,
	สามารถ: รวบรวมและประมวลผลข้อมูลที่จำเป็นสำหรับการปฐมนิเทศในกิจกรรมทางวิชาชีพของตน นำเสนอข้อมูลทางสถิติในรูปแบบตาราง กราฟ และแผนภาพ คำนวณตัวชี้วัดทางสถิติพื้นฐาน วิเคราะห์ข้อมูลทางสถิติและสรุปผลที่เหมาะสม รู้: กรอบกฎหมายสำหรับการจัดการการรายงานทางสถิติของรัฐและความรับผิดชอบในการละเมิดขั้นตอนการนำเสนอ โครงสร้างสมัยใหม่ของหน่วยงานสถิติของรัฐ แหล่งที่มาของข้อมูลทางสถิติ วิธีทางเศรษฐศาสตร์และสถิติสำหรับการประมวลผลข้อมูลทางบัญชีและสถิติ รูปแบบทางสถิติและพลวัตของกระบวนการทางเศรษฐกิจและสังคมที่เกิดขึ้นในประเทศ			สผ.11. สถิติ	, ,
	สามารถ: คำนวณตัวชี้วัดทางเทคนิคและเศรษฐกิจหลักของกิจกรรมขององค์กรตามวิธีการที่ยอมรับ ประเมินประสิทธิภาพการใช้ทรัพยากรหลักขององค์กร รู้: การดำเนินการทางกฎหมายและข้อบังคับอื่น ๆ ที่ควบคุมกิจกรรมขององค์กรและเศรษฐกิจขององค์กรในรูปแบบองค์กรและกฎหมายต่างๆ องค์ประกอบและเนื้อหาของทรัพยากรทางเทคนิค แรงงาน และการเงินขององค์กร ประเด็นหลักของการพัฒนาองค์กรในฐานะหน่วยงานทางเศรษฐกิจในระบบเศรษฐกิจตลาด วัสดุ ทรัพยากรทางเทคนิค แรงงาน และการเงินขององค์กร ตัวชี้วัดการใช้งานอย่างมีประสิทธิผล กลไกการกำหนดราคาสินค้า (บริการ) รูปแบบของค่าตอบแทนในสภาวะสมัยใหม่ เศรษฐศาสตร์ของทรงกลมทางสังคมและคุณลักษณะของมัน			OP.12. เศรษฐศาสตร์ขององค์กร	, 2.4, , ,
	สามารถ: กำกับกิจกรรมของหน่วยโครงสร้างขององค์กรเพื่อให้บรรลุเป้าหมายร่วมกัน ตัดสินใจในการจัดระเบียบการดำเนินงานขององค์กรที่เผชิญกับหน่วยโครงสร้าง จูงใจสมาชิกหน่วยโครงสร้างให้ปฏิบัติงานตามอำนาจที่ได้รับมอบหมายอย่างมีประสิทธิผล ใช้เทคนิคการสื่อสารทางธุรกิจในกิจกรรมทางวิชาชีพ รู้: คุณสมบัติของการจัดการสมัยใหม่ หน้าที่ ประเภท และจิตวิทยาของการจัดการ พื้นฐานการจัดการทำงานของทีมงานนักแสดง หลักการสื่อสารทางธุรกิจในทีม คุณลักษณะขององค์กรการจัดการในด้านกิจกรรมทางวิชาชีพ เทคโนโลยีสารสนเทศในการจัดการ			OP.13. การจัดการ	, , , , 2.4, , ,
	สามารถ: จัดทำเอกสารองค์กรและการบริหารตาม GOST ปัจจุบัน ดำเนินการประมวลผลเอกสารขาเข้า ภายในและภายนอก ติดตามการดำเนินการ จัดทำเอกสารเพื่อถ่ายโอนไปยังหอจดหมายเหตุขององค์กร รู้: แนวคิดของเอกสาร คุณสมบัติ วิธีการจัดทำเอกสาร กฎสำหรับการจัดทำและลงทะเบียน ORD ระบบและเทคโนโลยีมาตรฐานของสถานศึกษาก่อนวัยเรียน คุณสมบัติของเอกสารตามคำขอของพลเมืองและเอกสารที่เป็นความลับ			OP.14. การสนับสนุนเอกสารสำหรับการจัดการ	, , , , , ,
	สามารถ: ดำเนินการวิเคราะห์ทางกฎหมายและให้การประเมินทางกฎหมายเบื้องต้นของสถานการณ์ในทางปฏิบัติ ให้ความช่วยเหลือทางกฎหมายแก่ประชาชน รู้: การดำเนินการทางกฎหมายเชิงบรรทัดฐานขั้นพื้นฐานที่ควบคุมความสัมพันธ์ในด้านกิจกรรมวิชาชีพ สิทธิและหน้าที่ของพนักงานในสาขาวิชาชีพ			OP.15. การสนับสนุนทางกฎหมายของกิจกรรมทางวิชาชีพ	, , , , ,
	สามารถ: ใช้ซอฟต์แวร์ในกิจกรรมระดับมืออาชีพ ใช้คอมพิวเตอร์และเครื่องมือโทรคมนาคม ทำงานร่วมกับระบบอ้างอิงข้อมูลและระบบกฎหมาย ใช้โปรแกรมประยุกต์ในกิจกรรมทางวิชาชีพ ทำงานกับอีเมล ใช้ทรัพยากรของเครือข่ายข้อมูลระดับท้องถิ่นและระดับโลก รู้: องค์ประกอบหน้าที่ของเทคโนโลยีสารสนเทศและโทรคมนาคมความเป็นไปได้ของการใช้ในกิจกรรมทางวิชาชีพ กฎพื้นฐานและวิธีการทำงานกับแพ็คเกจแอปพลิเคชัน แนวคิดเกี่ยวกับระบบสารสนเทศและเทคโนโลยีสารสนเทศ แนวคิดของข้อมูลทางกฎหมายในฐานะสภาพแวดล้อมของระบบสารสนเทศ วัตถุประสงค์ ความสามารถ โครงสร้าง หลักการทำงานของระบบอ้างอิงข้อมูลและระบบกฎหมาย รากฐานทางทฤษฎี ประเภท และโครงสร้างของฐานข้อมูล ความเป็นไปได้ของเทคโนโลยีเครือข่ายสำหรับการทำงานกับข้อมูล			สผ.16. เทคโนโลยีสารสนเทศในกิจกรรมวิชาชีพ	, , ,
	สามารถ: จัดระเบียบและดำเนินมาตรการเพื่อปกป้องคนงานและประชากรจาก ผลกระทบด้านลบสถานการณ์ฉุกเฉิน ใช้มาตรการป้องกันเพื่อลดระดับอันตรายประเภทต่าง ๆ และผลที่ตามมาในกิจกรรมวิชาชีพและชีวิตประจำวัน ใช้วิธีการป้องกันบุคคลและส่วนรวมต่ออาวุธทำลายล้างสูง ใช้สารดับเพลิงเบื้องต้น สำรวจรายการความเชี่ยวชาญพิเศษทางการทหารและระบุผู้ที่เกี่ยวข้องกับความเชี่ยวชาญเฉพาะทางอย่างเป็นอิสระ ใช้ความรู้วิชาชีพในระหว่างการปฏิบัติหน้าที่รับราชการทหารในตำแหน่งทหารตามความเชี่ยวชาญพิเศษที่ได้รับ วิธีการหลักของการสื่อสารที่ปราศจากข้อขัดแย้งและการควบคุมตนเองในกิจกรรมประจำวันและเงื่อนไขการรับราชการทหารที่รุนแรง จัดให้มีการปฐมพยาบาลเบื้องต้นแก่ผู้ประสบภัย รู้: หลักการของการรับรองความยั่งยืนของวัตถุทางเศรษฐกิจ การพยากรณ์การพัฒนาของเหตุการณ์ และการประเมินผลที่ตามมาของภัยพิบัติที่มนุษย์สร้างขึ้น สถานการณ์ฉุกเฉินและปรากฏการณ์ทางธรรมชาติรวมทั้งในบริบทของการต่อต้านการก่อการร้ายว่าเป็นภัยคุกคามร้ายแรง ความมั่นคงของชาติรัสเซีย; ประเภทหลักของอันตรายที่อาจเกิดขึ้นและผลที่ตามมาในกิจกรรมทางวิชาชีพและชีวิตประจำวัน หลักการในการลดโอกาสในการนำไปปฏิบัติ พื้นฐานของการรับราชการทหารและการป้องกันประเทศ งานและกิจกรรมหลักของการป้องกันพลเรือน วิธีการปกป้องประชากรจากอาวุธทำลายล้างสูง มาตรการและกฎความปลอดภัยจากอัคคีภัยสำหรับพฤติกรรมที่ปลอดภัยในกรณีเกิดเพลิงไหม้ องค์กรและขั้นตอนในการเกณฑ์พลเมืองเข้ารับราชการทหารและเข้ารับราชการทหารตามความสมัครใจ อาวุธประเภทหลัก อุปกรณ์ทางทหารและอุปกรณ์พิเศษที่ให้บริการ (อุปกรณ์) ของหน่วยทหารที่มีความเชี่ยวชาญทางทหารที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาพิเศษเฉพาะทาง ขอบเขตของการประยุกต์ใช้ความรู้วิชาชีพที่ได้รับในการปฏิบัติหน้าที่รับราชการทหาร ขั้นตอนและหลักเกณฑ์ในการปฐมพยาบาลผู้ประสบภัย		68	OP.17. ความปลอดภัยในชีวิต	, , ,
เวลา 00.00 น	โมดูลระดับมืออาชีพ	1296	864
น.01	การดำเนินการตามสิทธิของพลเมืองในด้านการจัดหาเงินบำนาญและการคุ้มครองทางสังคม จากการศึกษาหลักสูตรวิชาชีพ นักศึกษาจะต้อง: มีประสบการณ์เชิงปฏิบัติใน: การวิเคราะห์กฎหมายปัจจุบันในด้านการจัดหาเงินบำนาญและการคุ้มครองทางสังคม การรับพลเมืองในเรื่องเงินบำนาญและการคุ้มครองทางสังคม การกำหนดสิทธิ ขนาด และระยะเวลาของเงินบำนาญ เงินบำนาญของรัฐ ผลประโยชน์ ค่าตอบแทน การจ่ายเงินสดรายเดือน ทุนการคลอดบุตร (ครอบครัว) และผลประโยชน์ทางสังคมอื่น ๆ การก่อตัวของเงินบำนาญ (การชำระเงิน) และไฟล์ส่วนบุคคลของผู้รับเงินบำนาญ ผลประโยชน์ และผลประโยชน์ทางสังคมอื่น ๆ การใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์เพื่อจัดสรรเงินบำนาญ สิทธิประโยชน์ และสิทธิประโยชน์ทางสังคมอื่นๆ การกำหนดสิทธิในการคำนวณใหม่, การโอนจากเงินบำนาญประเภทหนึ่งไปยังอีกประเภทหนึ่ง, การจัดทำดัชนีเงินบำนาญแรงงานและเงินบำนาญของรัฐ, การจัดทำดัชนีผลประโยชน์, ค่าตอบแทน, การจ่ายเงินสดรายเดือน, ทุนการคลอดบุตร (ครอบครัว) และผลประโยชน์ทางสังคมอื่น ๆ การกำหนดสิทธิในการให้บริการและมาตรการสนับสนุนทางสังคมแก่พลเมืองบางประเภท การสื่อสารกับพลเมืองประเภทต่าง ๆ ที่ต้องการความช่วยเหลือทางสังคม การสร้างการติดต่อทางจิตวิทยากับลูกค้า การปรับตัวในการทำงาน การใช้เทคนิคการสื่อสารที่มีประสิทธิภาพในกิจกรรมทางวิชาชีพและการควบคุมพฤติกรรมตนเองในกระบวนการสื่อสารระหว่างบุคคล การสื่อสารกับผู้สูงอายุและผู้พิการ การพูดในที่สาธารณะและการโต้แย้งด้วยวาจาเกี่ยวกับตำแหน่ง; สามารถ: วิเคราะห์และใช้กฎหมายปัจจุบันในด้านการจัดหาเงินบำนาญ การกำหนดผลประโยชน์ การชดเชย การให้บริการ และมาตรการสนับสนุนทางสังคมแก่พลเมืองบางประเภทที่ต้องการการคุ้มครองทางสังคม โดยใช้ข้อมูลอ้างอิงและระบบกฎหมาย ยอมรับเอกสารที่จำเป็นสำหรับการจัดตั้งเงินบำนาญ ผลประโยชน์ ค่าตอบแทน การจ่ายเงินสดรายเดือน ทุนการคลอดบุตร (ครอบครัว) และการจ่ายเงินทางสังคมอื่น ๆ ที่จำเป็นสำหรับการจัดตั้งเงินบำนาญ ผลประโยชน์ และการจ่ายเงินทางสังคมอื่น ๆ กำหนดรายการเอกสารที่จำเป็นในการจัดตั้งเงินบำนาญ ผลประโยชน์ ค่าตอบแทน การจ่ายเงินสดรายเดือน ทุนการคลอดบุตร (ครอบครัว) และผลประโยชน์ทางสังคมอื่น ๆ อธิบายขั้นตอนการรับเอกสารที่หายไปและกำหนดเวลาในการจัดหา กำหนดสิทธิ ขนาด และระยะเวลาของการมอบหมายเงินบำนาญ เงินบำนาญของรัฐ ผลประโยชน์ ค่าตอบแทน การจ่ายเงินสดรายเดือน และทุนการคลอดบุตร (ครอบครัว) โดยใช้การอ้างอิงข้อมูลและระบบกฎหมาย สร้างไฟล์เงินบำนาญ (การชำระเงิน) กรณีของผู้ได้รับผลประโยชน์ การจ่ายเงินสดรายเดือน ทุนการคลอดบุตร (ครอบครัว) และการจ่ายเงินทางสังคมอื่น ๆ จัดทำร่างคำตอบต่อคำขอเป็นลายลักษณ์อักษรจากประชาชนโดยใช้การอ้างอิงข้อมูลและระบบกฎหมาย ใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์เพื่อมอบหมายและจ่ายเงินบำนาญ ผลประโยชน์ และผลประโยชน์ทางสังคมอื่น ๆ ให้คำแนะนำประชาชนและตัวแทนของนิติบุคคลในประเด็นการจัดหาเงินบำนาญและการคุ้มครองทางสังคม โดยใช้การอ้างอิงข้อมูลและระบบกฎหมาย ขอข้อมูลเกี่ยวกับเนื้อหาบัญชีส่วนตัวของผู้ประกันตนและวิเคราะห์ข้อมูลที่ได้รับเกี่ยวกับระยะเวลาการทำงาน ค่าจ้าง และเงินสมทบประกัน ร่างการตัดสินใจเกี่ยวกับการปฏิเสธที่จะจัดตั้งเงินบำนาญ, ผลประโยชน์, ค่าตอบแทน, การจ่ายเงินสดรายเดือนและการจ่ายเงินทางสังคมอื่น ๆ , การให้บริการ, การออกใบรับรองสำหรับทุนการคลอดบุตร (ครอบครัว) โดยใช้การอ้างอิงข้อมูลและระบบกฎหมาย ดำเนินการประเมินสิทธิบำนาญของผู้ประกันตนรวมทั้งคำนึงถึงประสบการณ์การทำงานพิเศษด้วย ใช้วารสารและสิ่งพิมพ์พิเศษ วรรณกรรมอ้างอิงในกิจกรรมวิชาชีพ แจ้งประชาชนและเจ้าหน้าที่เกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงในด้านเงินบำนาญและการคุ้มครองทางสังคมของประชากร ให้ความช่วยเหลือในการให้คำปรึกษาแก่ประชาชนในประเด็นการตรวจสุขภาพและสังคม อธิบายสาระสำคัญของกระบวนการทางจิตและการเปลี่ยนแปลงในคนพิการและผู้สูงอายุ จัดระเบียบการติดต่อทางจิตวิทยากับลูกค้าอย่างถูกต้อง (ผู้บริโภคบริการ) ให้คำอธิบายทางจิตวิทยาของแต่ละบุคคล ใช้เทคนิคการสื่อสารทางธุรกิจและกฎเกณฑ์ของวัฒนธรรมพฤติกรรม ปฏิบัติตามกฎเกณฑ์ บรรทัดฐาน และหลักการทางจริยธรรมในกิจกรรมทางวิชาชีพของตน ระบุลักษณะการเบี่ยงเบนประเภทและรูปแบบต่าง ๆ เน้นสาเหตุทางสังคมและจิตวิทยา รู้: เนื้อหาของการดำเนินการทางกฎหมายด้านกฎระเบียบในระดับรัฐบาลกลาง ภูมิภาคและเทศบาลที่ควบคุมการจัดตั้งเงินบำนาญ ผลประโยชน์ และผลประโยชน์ทางสังคมอื่น ๆ การให้บริการ แนวคิดและประเภทของเงินบำนาญแรงงาน เงินบำนาญของรัฐ ผลประโยชน์ เงินช่วยเหลือรายวัน การสนับสนุนทางการเงินเพิ่มเติม ผลประโยชน์ทางสังคมอื่น ๆ เงื่อนไขในการแต่งตั้ง จำนวนและเงื่อนไข โครงสร้างเงินบำนาญแรงงาน แนวคิดและประเภทของบริการสังคม			MDK.01.01. กฎหมายประกันสังคม MDK.01.02. จิตวิทยาของกิจกรรมทางสังคมและกฎหมาย	, , ,
น.02	การสนับสนุนองค์กรสำหรับกิจกรรมของสถาบันคุ้มครองทางสังคมและหน่วยงานของกองทุนบำเหน็จบำนาญแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย จากการศึกษาโมดูลวิชาชีพนักเรียนจะต้อง: มีประสบการณ์จริง: รักษาฐานข้อมูลที่ทันสมัยของผู้รับเงินบำนาญผลประโยชน์ ค่าตอบแทน การบริการ ผลประโยชน์ และการจ่ายเงินทางสังคมอื่น ๆ โดยใช้เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ การระบุตัวตนและการลงทะเบียนของบุคคลที่ต้องการการคุ้มครองทางสังคม การจัดและประสานงานงานสังคมสงเคราะห์กับบุคคล ครอบครัว และประเภทของพลเมืองที่ต้องการการสนับสนุนและการคุ้มครองทางสังคม โดยใช้เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์และโทรคมนาคม ให้คำปรึกษาแก่ประชาชนและตัวแทนของนิติบุคคลในประเด็นการจัดหาเงินบำนาญและการคุ้มครองทางสังคมของประชากรโดยใช้เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์และโทรคมนาคม การมีส่วนร่วมในงานองค์กรและการบริหารจัดการของแผนกโครงสร้างของหน่วยงานและสถาบันเพื่อการคุ้มครองทางสังคมของประชากร, หน่วยงานของกองทุนบำเหน็จบำนาญแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย; สามารถ: รักษาฐานข้อมูลที่ทันสมัยของผู้รับเงินบำนาญ ผลประโยชน์ ค่าตอบแทน บริการ และผลประโยชน์ทางสังคมอื่น ๆ โดยใช้เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ ระบุและลงทะเบียนบุคคลที่ต้องการการคุ้มครองทางสังคม มีส่วนร่วมในงานองค์กรและการบริหารจัดการของแผนกโครงสร้างขององค์กรสถาบันคุ้มครองทางสังคมและหน่วยงานของกองทุนบำเหน็จบำนาญแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย มีปฏิสัมพันธ์ในกระบวนการทำงานร่วมกับหน่วยงานบริหาร องค์กร สถาบัน องค์กรสาธารณะ รวบรวมและวิเคราะห์ข้อมูลสำหรับการรายงานทางสถิติและการรายงานอื่น ๆ โดยใช้คอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีโทรคมนาคม ระบุบุคคลที่ต้องการความช่วยเหลือและสนับสนุนจากภาครัฐจากฐานข้อมูล ตัดสินใจเกี่ยวกับการจัดตั้งผู้ปกครองและผู้ดูแลผลประโยชน์ การควบคุมและการบัญชีสำหรับบุตรบุญธรรม เด็กที่อยู่ในความดูแลและการดูแล โอนไปอยู่ในความดูแลแบบอุปถัมภ์ เพื่อกำหนดความสามารถของหน่วยงานคุ้มครองทางสังคมและกองทุนบำเหน็จบำนาญของสหพันธรัฐรัสเซีย เพื่อกำหนดกระบวนการอยู่ใต้บังคับบัญชาและการปฏิบัติงาน ใช้เทคนิคการสื่อสารทางธุรกิจในกิจกรรมทางวิชาชีพ รู้: การดำเนินการทางกฎหมายด้านกฎระเบียบของระดับรัฐบาลกลาง, ภูมิภาค, เทศบาล, การดำเนินการด้านกฎระเบียบในท้องถิ่นขององค์กรที่ควบคุมการจัดระเบียบการทำงานของหน่วยงานของกองทุนบำเหน็จบำนาญแห่งสหพันธรัฐรัสเซียและการคุ้มครองทางสังคมของประชากร ระบบหน่วยงานของรัฐของกองทุนบำเหน็จบำนาญแห่งสหพันธรัฐรัสเซียและการคุ้มครองทางสังคมของประชากร ฟังก์ชั่นองค์กรและการจัดการของพนักงานของหน่วยงานและสถาบันการคุ้มครองทางสังคมของประชากร, หน่วยงานของกองทุนบำเหน็จบำนาญแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย; รูปแบบขั้นสูงขององค์กรแรงงานเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารที่ใช้ในหน่วยงานและสถาบันคุ้มครองทางสังคมของประชากร หน่วยงานของกองทุนบำเหน็จบำนาญแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย ขั้นตอนการรักษาฐานข้อมูลของผู้รับเงินบำนาญ ผลประโยชน์ ค่าตอบแทน การบริการ และการจ่ายเงินทางสังคมอื่น ๆ ให้ทันสมัย การไหลของเอกสารในระบบหน่วยงานและสถาบันเพื่อการคุ้มครองทางสังคมของประชากร หน่วยงานของกองทุนบำเหน็จบำนาญแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย โปรแกรมของรัฐบาลกลาง ภูมิภาค เทศบาลในด้านการคุ้มครองทางสังคมของประชากรและการสนับสนุนทรัพยากร จรรยาบรรณวิชาชีพสำหรับพนักงานของกองทุนบำเหน็จบำนาญแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย หน่วยงานและสถาบันคุ้มครองทางสังคมของประชากร			MDK.02.01. การจัดระเบียบการทำงานของหน่วยงานของกองทุนบำเหน็จบำนาญแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย หน่วยงานและสถาบันคุ้มครองทางสังคมของประชากร	, , ,
น.03	การคุ้มครองทางตุลาการและกฎหมายของพลเมืองในด้านการคุ้มครองทางสังคมและการจัดหาเงินบำนาญ จากการศึกษาโมดูลวิชาชีพนักเรียนจะต้อง: มีประสบการณ์เชิงปฏิบัติ: วิเคราะห์สถานการณ์ในทางปฏิบัติเกี่ยวกับการประยุกต์ใช้การกระทำทางกฎหมายด้านกฎระเบียบตามการใช้ข้อมูลอ้างอิงและ ระบบกฎหมาย การจัดทำและประมวลผลเอกสารองค์กร การบริหาร และขั้นตอนโดยใช้ระบบอ้างอิงข้อมูลและระบบกฎหมาย การสื่อสารกับประชาชนเพื่อให้ความช่วยเหลือทางกฎหมายเพื่อฟื้นฟูสิทธิที่ถูกละเมิด แจ้งประชาชนและเจ้าหน้าที่เกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงกฎหมาย สามารถ; ดำเนินการตีความอย่างมืออาชีพเกี่ยวกับการดำเนินการทางกฎหมายด้านกฎระเบียบ ใช้การดำเนินการทางกฎหมายด้านกฎระเบียบเมื่อแก้ไขสถานการณ์ในทางปฏิบัติ วิเคราะห์สถานการณ์ในทางปฏิบัติต่างๆ สรุปและปรับมุมมองของคุณเกี่ยวกับการประยุกต์ใช้กฎหมายตามกฎระเบียบ โดยใช้การอ้างอิงข้อมูลและระบบกฎหมาย จัดทำและดำเนินการเอกสารองค์กรการบริหารและขั้นตอนโดยใช้การอ้างอิงข้อมูลและระบบกฎหมาย ให้ความช่วยเหลือทางกฎหมายแก่ประชาชนเพื่อฟื้นฟูสิทธิที่ถูกละเมิดโดยใช้ข้อมูลอ้างอิงและระบบกฎหมาย แสดงมุมมองของคุณเกี่ยวกับหัวข้อกฎหมายของรัฐอย่างมีเหตุผลและมีความสามารถ แจ้งประชาชนและเจ้าหน้าที่เกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงกฎหมาย รู้: บทบัญญัติหลักของรัฐธรรมนูญแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย กฎหมายรัฐธรรมนูญของรัฐบาลกลางและกฎหมายของรัฐบาลกลางที่ควบคุมสิทธิ เสรีภาพ และความรับผิดชอบของมนุษย์และพลเมือง สิทธิขั้นพื้นฐาน เสรีภาพ และความรับผิดชอบของมนุษย์และพลเมือง รูปแบบของการดำเนินการตามบรรทัดฐานทางกฎหมายและคุณลักษณะของกิจกรรมการบังคับใช้กฎหมายของหน่วยงานของรัฐที่มีอำนาจ องค์ประกอบและประเภทของความผิด เหตุผลและประเภทของความรับผิดทางกฎหมาย รูปแบบและวิธีการในการปกป้องและฟื้นฟูสิทธิที่ถูกละเมิดของพลเมืองและนิติบุคคล โครงสร้างและขั้นตอนการจัดตั้งหน่วยงานของรัฐและการปกครองตนเองในท้องถิ่น นำเสนอเนื้อหาในงานคัดเลือกขั้นสุดท้ายโดยสังเขป มีเหตุผลและสมเหตุสมผล			MDK.03.01. การคุ้มครองสิทธิและเสรีภาพของพลเมือง	, ,
น.04	การคุ้มครองทางสังคมและกฎหมายของพลเมือง จากการศึกษาหลักสูตรวิชาชีพ นักเรียนจะต้อง: มีประสบการณ์จริง: การให้ความช่วยเหลือทางกฎหมาย ทางสังคม และบริการแก่บุคคล ครอบครัว และประเภทของพลเมืองที่ต้องการการคุ้มครองทางสังคม การมีปฏิสัมพันธ์ในกระบวนการให้ความช่วยเหลือทางสังคมแก่ลูกค้ากับองค์กรของรัฐ สาธารณะ และองค์กรการกุศลต่างๆ การวางแผนงานด้านการคุ้มครองทางสังคมของประชากร การกำหนดเนื้อหา รูปแบบ วิธีการ การติดตามและวิเคราะห์กระบวนการทางสังคม (เงื่อนไข เหตุผล แรงจูงใจของพฤติกรรม) ในเขตเทศบาล การวิจัยและวิเคราะห์สถานะการคุ้มครองทางสังคมและกฎหมายของพลเมืองบางประเภท สามารถ: อธิบายทิศทางหลักและลำดับความสำคัญของนโยบายสังคมความสัมพันธ์กับเศรษฐกิจภายในและภายนอกนโยบายระดับชาติประชากรบทบาทและความสำคัญในกิจกรรมการปฏิบัติวิชาชีพ ใช้ความรู้ที่ได้รับเมื่อวิเคราะห์กระบวนการทางสังคมการเมืองปรากฏการณ์การนำเทคโนโลยีทางสังคมไปใช้การประสานงานกิจกรรมขององค์กรของรัฐและสาธารณะต่างๆ สถาบันเพื่อให้การคุ้มครองทางสังคมที่จำเป็นและช่วยเหลือประชาชน ค้นหาโซลูชันทางเทคโนโลยี ปัญหาสังคมงานสังคมสงเคราะห์ในระดับต่างๆ การออกแบบเทคโนโลยีงานสังคมสงเคราะห์เฉพาะกรณี ใช้เทคโนโลยีงานสังคมสงเคราะห์ที่เป็นนวัตกรรมเพื่อแก้ไขปัญหาทางวิชาชีพ ดำเนินกิจกรรมองค์กรการจัดการและการปฏิบัติในวัตถุประสงค์ต่าง ๆ ของกิจกรรมวิชาชีพ จัดระเบียบบนพื้นฐาน วิธีการที่ทันสมัยการได้รับ การประมวลผล และจัดเก็บข้อมูลทางวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับปัญหางานสังคมสงเคราะห์ในภูมิภาค ภูมิภาค ประเทศ จัดการ งานวิจัยเพื่อวิเคราะห์แนวโน้มหลักในการพัฒนาทฤษฎีและการปฏิบัติงานสังคมสงเคราะห์ในภูมิภาคภูมิภาคประเทศ เลือกวิธีการวิจัยที่จำเป็นตามวัตถุประสงค์ของการศึกษาเฉพาะเรื่อง ประมวลผลผลลัพธ์ที่ได้รับ วิเคราะห์และทำความเข้าใจโดยคำนึงถึงข้อมูลทางวิทยาศาสตร์ที่มีอยู่ นำเสนอเนื้อหาในงานคัดเลือกขั้นสุดท้ายโดยสังเขป สมเหตุสมผล และสมเหตุสมผล ใช้อัตโนมัติ ระบบข้อมูลและ เทคโนโลยีที่ทันสมัยการรวบรวม การวิเคราะห์ การวินิจฉัยความสัมพันธ์ทางสังคม รู้: วัตถุ, วิชา, แนวคิดพื้นฐาน, แนวคิด, ประเภท, แบบจำลอง, วิชา, คุณสมบัติของนโยบายสังคม, หลักการของการก่อตัวและการทำงานในสังคมที่ได้รับการปฏิรูปและมั่นคงตลอดจนกลไกในการนำไปปฏิบัติใน รัสเซียสมัยใหม่และต่างประเทศ แนวคิดพื้นฐานและประเภท รูปแบบ วิธีการ และระดับของเทคโนโลยีงานสังคมสงเคราะห์ สาระสำคัญและเนื้อหาของเครื่องมือเทคโนโลยีงานสังคมสงเคราะห์ รูปแบบและวิธีการกิจกรรมเพื่อเอาชนะสถานการณ์ชีวิตและแก้ไขปัญหาสังคม แนวคิดและประเภท หลักการและรูปแบบ รูปแบบและระดับของงานสังคมสงเคราะห์ พื้นฐานของการวิเคราะห์ทางสังคมวิทยา ทางเลือกต่าง ๆ สำหรับการจัดการวิจัย	4 สัปดาห์
พ.00	การรับรองชั่วคราว	5 สัปดาห์
GIA.00	การรับรองขั้นสุดท้ายของรัฐ	6 สัปดาห์
GIA.01	การเตรียมตัวสำหรับการสำเร็จการศึกษา งานที่มีคุณสมบัติเหมาะสม	4 สัปดาห์
GIA.02	การป้องกันงานคุณสมบัติขั้นสุดท้าย	2 สัปดาห์

ตารางที่ 6

ระยะเวลาในการได้รับ SVE ในการฝึกอบรมเชิงลึก PPSSZ ในการศึกษาเต็มเวลาคือ 147 สัปดาห์ ได้แก่:

ปกเกล้าเจ้าอยู่หัว ข้อกำหนดสำหรับเงื่อนไขในการดำเนินโครงการฝึกอบรมสำหรับผู้เชี่ยวชาญระดับกลาง

7.1. องค์กรการศึกษาพัฒนาและอนุมัติ PPSSZ อย่างอิสระตามมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางสำหรับการศึกษาสายอาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษาและคำนึงถึง PPSSZ โดยประมาณที่เกี่ยวข้อง

ก่อนที่จะเริ่มพัฒนา PPSSZ องค์กรการศึกษาจะต้องกำหนดลักษณะเฉพาะของตน โดยคำนึงถึงการมุ่งเน้นที่การตอบสนองความต้องการของตลาดแรงงานและนายจ้าง และระบุผลลัพธ์การเรียนรู้ขั้นสุดท้ายในรูปแบบของความสามารถ ทักษะ และความรู้ และได้รับการปฏิบัติจริง ประสบการณ์.

ประเภทกิจกรรมเฉพาะที่นักเรียนกำลังเตรียมจะต้องสอดคล้องกับคุณสมบัติที่ได้รับมอบหมายและกำหนดเนื้อหาของโปรแกรมการศึกษาที่พัฒนาโดยองค์กรการศึกษาร่วมกับนายจ้างที่สนใจ

เมื่อจัดตั้ง PPSSZ องค์กรการศึกษา:

มีสิทธิที่จะใช้ระยะเวลาที่กำหนดสำหรับส่วนที่แปรผันของวงจรการศึกษาของ PPSSZ ในขณะที่เพิ่มระยะเวลาที่จัดสรรสำหรับสาขาวิชาและโมดูลของภาคบังคับหรือแนะนำสาขาวิชาและโมดูลใหม่ตามความต้องการ ของนายจ้างและลักษณะเฉพาะของกิจกรรมขององค์กรการศึกษา

จำเป็นต้องอัปเดต PPSS ทุกปีโดยคำนึงถึงคำขอของนายจ้าง

ลักษณะของการพัฒนาภูมิภาค วัฒนธรรม วิทยาศาสตร์ เศรษฐศาสตร์ เทคโนโลยี เทคโนโลยี และขอบเขตทางสังคมภายในกรอบที่กำหนดโดยมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางสำหรับการศึกษาวิชาชีพระดับมัธยมศึกษา

มีหน้าที่ในการทำงาน โปรแกรมการศึกษาของสาขาวิชาและโมดูลวิชาชีพทั้งหมดกำหนดข้อกำหนดสำหรับผลลัพธ์ของการพัฒนาอย่างชัดเจน: ความสามารถประสบการณ์ที่ได้รับในทางปฏิบัติความรู้และทักษะ

มีหน้าที่ต้องรับรองการทำงานอิสระที่มีประสิทธิภาพของนักเรียนร่วมกับการปรับปรุงการจัดการโดยครูและผู้เชี่ยวชาญด้านการฝึกอบรมด้านอุตสาหกรรม

มีหน้าที่ให้โอกาสนักเรียนได้มีส่วนร่วมในการจัดทำโปรแกรมการศึกษารายบุคคล

มีหน้าที่ต้องสร้างสภาพแวดล้อมทางสังคมวัฒนธรรมสร้างเงื่อนไขที่จำเป็นสำหรับการพัฒนาที่ครอบคลุมและการขัดเกลาทางสังคมของแต่ละบุคคลรักษาสุขภาพของนักเรียนส่งเสริมการพัฒนาองค์ประกอบการศึกษาของกระบวนการศึกษารวมถึงการพัฒนาการปกครองตนเองของนักเรียน การมีส่วนร่วมของนักศึกษาในการทำงานขององค์กรสาธารณะ ชมรมกีฬา และสร้างสรรค์

เพื่อที่จะใช้แนวทางตามความสามารถ ควรจัดให้มีการใช้ในกระบวนการศึกษาของรูปแบบการดำเนินการและการโต้ตอบของชั้นเรียน (การจำลองคอมพิวเตอร์ ธุรกิจและเกมเล่นตามบทบาท กรณีศึกษา การฝึกอบรมทางจิตวิทยาและอื่น ๆ การอภิปรายกลุ่ม) ใน รวมกับ งานนอกหลักสูตรเพื่อการพัฒนาและพัฒนาความสามารถทั่วไปและวิชาชีพของนักศึกษา

7.2. เมื่อนำ PPSSZ ไปใช้ นักเรียนมีสิทธิและความรับผิดชอบทางวิชาการตามกฎหมายของรัฐบาลกลางวันที่ 29 ธันวาคม 2555 เลขที่ 273-F3 “ด้านการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย”

7.3. ปริมาณภาระทางวิชาการสูงสุดของนักเรียนคือ 54 ชั่วโมงการศึกษาต่อสัปดาห์ รวมถึงภาระงานการสอนในชั้นเรียนและนอกหลักสูตรทุกประเภท

7.4. ปริมาณการสอนในชั้นเรียนสูงสุดในการศึกษาเต็มเวลาคือ 36 ชั่วโมงการศึกษาต่อสัปดาห์

7.5. ปริมาณการสอนในห้องเรียนสูงสุดในการศึกษาเต็มเวลาและนอกเวลาคือ 16 ชั่วโมงการศึกษาต่อสัปดาห์

7.6. ปริมาณการสอนในชั้นเรียนสูงสุดต่อปีในการเรียนทางไกลคือ 160 ชั่วโมงการศึกษา

7.7. ระยะเวลาวันหยุดพักผ่อนทั้งหมดในปีการศึกษาควรอยู่ที่ 8-11 สัปดาห์ รวมถึงอย่างน้อย 2 สัปดาห์ในฤดูหนาว

7.8. การสำเร็จโครงการหลักสูตร (งาน) ถือเป็นกิจกรรมการศึกษาประเภทหนึ่งในสาขาวิชา (สาขาวิชา) ของวงจรการศึกษาวิชาชีพและ (หรือ) โมดูลวิชาชีพ (โมดูล) ของวงจรการศึกษาวิชาชีพและดำเนินการภายในระยะเวลาที่กำหนด ศึกษา.

7.9. สาขาวิชา "พลศึกษา" จัดให้มีบทเรียนในห้องเรียนภาคบังคับ 2 ชั่วโมงต่อสัปดาห์และงานอิสระ 2 ชั่วโมง (ผ่านกิจกรรมนอกหลักสูตรรูปแบบต่างๆ ในสโมสรกีฬาและส่วนต่างๆ)

7.10. องค์กรการศึกษามีสิทธิ์สำหรับกลุ่มย่อยของเด็กผู้หญิงที่จะใช้เวลาส่วนหนึ่งของการศึกษาของวินัย "ความปลอดภัยในชีวิต" (48 ชั่วโมง) ซึ่งจัดสรรไว้สำหรับการศึกษาพื้นฐานของการรับราชการทหารเพื่อการเรียนรู้พื้นฐานของความรู้ทางการแพทย์

7.11. การได้รับการศึกษาสายอาชีพระดับมัธยมศึกษาบนพื้นฐานของการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานนั้นดำเนินการพร้อมกับการรับการศึกษาระดับมัธยมศึกษาทั่วไปภายใน PPSSZ พร้อมกัน ในกรณีนี้ PPSSZ ซึ่งดำเนินการบนพื้นฐานของการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานได้รับการพัฒนาบนพื้นฐานของข้อกำหนดของมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางที่เกี่ยวข้องของการศึกษาทั่วไประดับมัธยมศึกษาและอาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษาโดยคำนึงถึงความพิเศษที่ได้รับของการศึกษาสายอาชีพระดับมัธยมศึกษา .

ระยะเวลาในการเรียนรู้ PPSSZ ในการศึกษาเต็มเวลาสำหรับผู้ที่เรียนบนพื้นฐานของการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานจะเพิ่มขึ้น 52 สัปดาห์โดยพิจารณาจาก:

7.12. องค์กรการศึกษาจัดให้มีการให้คำปรึกษาสำหรับนักศึกษาทั้งแบบเต็มเวลาและนอกเวลาในอัตรา 4 ชั่วโมงต่อนักเรียนในแต่ละปีการศึกษา รวมถึงในระหว่างการดำเนินโครงการการศึกษาระดับมัธยมศึกษาทั่วไปสำหรับผู้ที่กำลังศึกษาอยู่ใน พื้นฐานของการศึกษาขั้นพื้นฐานทั่วไป รูปแบบของการปรึกษาหารือ (กลุ่ม, รายบุคคล, ลายลักษณ์อักษร, ปากเปล่า) ถูกกำหนดโดยองค์กรการศึกษา

7.13. ในช่วงการฝึกอบรมจะมีการจัดค่ายฝึกอบรมสำหรับเยาวชนชาย

7.14. การปฏิบัติเป็นส่วนบังคับของ PPSS เป็นกิจกรรมการศึกษาประเภทหนึ่งที่มุ่งสร้าง รวบรวม และพัฒนาทักษะและความสามารถเชิงปฏิบัติในกระบวนการปฏิบัติงานบางประเภทที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมวิชาชีพในอนาคต เมื่อนำ PPSSZ ไปใช้ มีการจัดให้มีการฝึกงานประเภทต่อไปนี้: การศึกษาและการผลิต

การฝึกปฏิบัติทางอุตสาหกรรมประกอบด้วยสองขั้นตอน: การฝึกปฏิบัติในโปรไฟล์เฉพาะทางและการฝึกปฏิบัติก่อนสำเร็จการศึกษา

การปฏิบัติทางการศึกษาและการปฏิบัติทางอุตสาหกรรม (ตามโปรไฟล์พิเศษ) ดำเนินการโดยองค์กรการศึกษาเมื่อนักเรียนเชี่ยวชาญความสามารถทางวิชาชีพภายในโมดูลวิชาชีพและสามารถนำไปใช้อย่างเข้มข้นในหลายช่วงเวลาหรือแยกย้ายกันไปสลับกับชั้นเรียนทางทฤษฎีภายในโมดูลวิชาชีพ

เป้าหมายและวัตถุประสงค์ โปรแกรม และแบบฟอร์มการรายงานจะถูกกำหนดโดยองค์กรการศึกษาสำหรับการปฏิบัติงานแต่ละประเภท

แนวปฏิบัติทางอุตสาหกรรมควรดำเนินการในองค์กรที่มีกิจกรรมสอดคล้องกับโปรไฟล์การฝึกอบรมของนักเรียน

การรับรองตามผลลัพธ์ของการปฏิบัติทางอุตสาหกรรมนั้นคำนึงถึง (หรือตาม) ผลลัพธ์ที่ยืนยันโดยเอกสารขององค์กรที่เกี่ยวข้อง

7.15. การดำเนินการ PPSSZ ในสาขาวิชาพิเศษควรได้รับการรับรองโดยอาจารย์ผู้สอนที่มีการศึกษาระดับอุดมศึกษาที่สอดคล้องกับโปรไฟล์ของวินัยการสอน (โมดูล) มีประสบการณ์ในองค์กรที่เกี่ยวข้อง ทรงกลมมืออาชีพเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับครูที่รับผิดชอบในการเรียนรู้ของนักเรียนในวงจรการศึกษาวิชาชีพ ครูจะได้รับการศึกษาด้านวิชาชีพเพิ่มเติมผ่านโปรแกรมการฝึกอบรมขั้นสูง รวมถึงการฝึกงานในองค์กรเฉพาะทางอย่างน้อยหนึ่งครั้งทุกๆ 3 ปี

7.16. PPSSZ ควรได้รับเอกสารด้านการศึกษาและระเบียบวิธีสำหรับทุกสาขาวิชา หลักสูตรสหวิทยาการ และโมดูลวิชาชีพของ PPSSZ

งานนอกหลักสูตรจะต้องมาพร้อมกับการสนับสนุนด้านระเบียบวิธีและเหตุผลในการคำนวณเวลาที่ใช้ในการนำไปปฏิบัติ

การดำเนินการตาม PPSSZ ควรรับประกันโดยการเข้าถึงฐานข้อมูลและกองทุนห้องสมุดของนักเรียนแต่ละคนที่เกิดขึ้นตามรายการสาขาวิชา (โมดูล) ทั้งหมดของ PPSSZ ในระหว่างการศึกษาด้วยตนเอง นักศึกษาจะต้องสามารถเข้าถึงอินเทอร์เน็ตได้

นักเรียนแต่ละคนจะต้องได้รับสิ่งพิมพ์ทางการศึกษาและ/หรืออิเล็กทรอนิกส์ด้านการศึกษาอย่างน้อยหนึ่งฉบับสำหรับแต่ละสาขาวิชาของวงจรการศึกษาระดับมืออาชีพ และสิ่งพิมพ์และ/หรือสิ่งพิมพ์ทางการศึกษาและระเบียบวิธีหนึ่งฉบับสำหรับแต่ละหลักสูตรสหวิทยาการ (รวมถึงฐานข้อมูลอิเล็กทรอนิกส์ของวารสาร)

กองทุนห้องสมุดจะต้องจัดเตรียมวรรณกรรมการศึกษาขั้นพื้นฐานและเพิ่มเติมฉบับพิมพ์และ/หรืออิเล็กทรอนิกส์ในสาขาวิชาของวงจรการศึกษาทั้งหมด ซึ่งจัดพิมพ์ในช่วง 5 ปีที่ผ่านมา

คอลเลกชันของห้องสมุด นอกเหนือจากวรรณกรรมเพื่อการศึกษา ควรมีเอกสารราชการ เอกสารอ้างอิง บรรณานุกรม และวารสาร จำนวน 1-2 เล่มสำหรับนักเรียนทุกๆ 100 คน

นักเรียนแต่ละคนจะต้องสามารถเข้าถึงคอลเลกชันห้องสมุดที่ประกอบด้วยวารสารรัสเซียอย่างน้อย 4 ชื่อเรื่อง

องค์กรการศึกษาจะต้องเปิดโอกาสให้นักเรียนแลกเปลี่ยนข้อมูลกับองค์กรการศึกษาของรัสเซียอย่างรวดเร็วและเข้าถึงฐานข้อมูลมืออาชีพที่ทันสมัยและแหล่งข้อมูลทางอินเทอร์เน็ต

7.17. เข้ารับการฝึกอบรมใน PPSSZ โดยเสียค่าใช้จ่ายในการจัดสรรงบประมาณจากงบประมาณของรัฐบาลกลาง งบประมาณของหน่วยงานที่เป็นส่วนประกอบของสหพันธรัฐรัสเซีย และงบประมาณท้องถิ่นนั้นเปิดเผยต่อสาธารณะ เว้นแต่จะระบุไว้เป็นอย่างอื่นในส่วนที่ 4 ของข้อ 68 กฎหมายของรัฐบาลกลางลงวันที่ 29 ธันวาคม 2555 เลขที่ 273-F3 "เกี่ยวกับการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย" การจัดหาเงินทุนสำหรับการดำเนินการ PPSSZ ควรดำเนินการในจำนวนไม่ต่ำกว่าต้นทุนการกำกับดูแลของรัฐที่จัดตั้งขึ้นสำหรับการให้บริการสาธารณะในด้านการศึกษาในระดับที่กำหนด

7.18. องค์กรการศึกษาที่ใช้ PPSSZ จะต้องมีวัสดุและฐานทางเทคนิคที่รับประกันการปฏิบัติงานในห้องปฏิบัติการทุกประเภทและชั้นเรียนภาคปฏิบัติ, การฝึกอบรมทางวินัย, สหวิทยาการและแบบแยกส่วน, การฝึกปฏิบัติทางการศึกษา, จัดทำโดยหลักสูตรขององค์กรการศึกษา วัสดุและฐานทางเทคนิคต้องเป็นไปตามมาตรฐานด้านสุขอนามัยและความปลอดภัยจากอัคคีภัยในปัจจุบัน

เลื่อน
สำนักงาน ห้องปฏิบัติการ ห้องปฏิบัติการ และสถานที่อื่นๆ

ตู้:

พื้นฐานของปรัชญา

ภาษาต่างประเทศ;

พื้นฐานของกฎหมายสิ่งแวดล้อม

ทฤษฎีรัฐและกฎหมาย

กฎหมายรัฐธรรมนูญและกฎหมายปกครอง

กฎหมายแรงงาน;

กฎหมายแพ่ง กฎหมายครอบครัว และวิธีพิจารณาความแพ่ง

สาขาวิชากฎหมาย

การจัดการและเศรษฐศาสตร์ขององค์กร

สาขาวิชาวิชาชีพ

สิทธิประกันสังคม

ความปลอดภัยในชีวิต

ห้องปฏิบัติการ:

วิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์;

เทคโนโลยีสารสนเทศในกิจกรรมวิชาชีพ

อุปกรณ์ช่วยฝึกอบรมด้านเทคนิค

สปอร์ตคอมเพล็กซ์:

โรงยิม;

สนามกีฬาเปิดโล่งที่มีองค์ประกอบของสิ่งกีดขวาง

สนามยิงปืน (ในการดัดแปลงใด ๆ รวมถึงระบบอิเล็กทรอนิกส์) หรือสถานที่สำหรับการยิง

ห้องสมุด ห้องอ่านหนังสือพร้อมอินเทอร์เน็ต

หอประชุม.

การดำเนินการตาม HPSS ควรให้แน่ใจว่า:

นักเรียนที่ทำงานในห้องปฏิบัติการและภาคปฏิบัติ

รวมถึงเป็นองค์ประกอบบังคับ งานภาคปฏิบัติการใช้คอมพิวเตอร์ส่วนบุคคล

ความเชี่ยวชาญของนักเรียนในโมดูลวิชาชีพในเงื่อนไขของสภาพแวดล้อมทางการศึกษาที่เหมาะสมที่สร้างขึ้นในองค์กรการศึกษาหรือในองค์กรขึ้นอยู่กับลักษณะเฉพาะของประเภทของกิจกรรม

เมื่อใช้สิ่งพิมพ์อิเล็กทรอนิกส์ องค์กรการศึกษาจะต้องจัดเตรียมสถานที่ทำงานให้กับนักเรียนแต่ละคน วิชาคอมพิวเตอร์ตามปริมาณสาขาวิชาที่ศึกษา

องค์กรการศึกษาจะต้องได้รับชุดซอฟต์แวร์ลิขสิทธิ์ที่จำเป็น

7.19. การดำเนินการ PPSSZ ดำเนินการโดยองค์กรการศึกษาในภาษาประจำชาติของสหพันธรัฐรัสเซีย

การดำเนินการ PPSSZ โดยองค์กรการศึกษาที่ตั้งอยู่ในอาณาเขตของสาธารณรัฐสหพันธรัฐรัสเซียสามารถดำเนินการในภาษาประจำชาติของสาธารณรัฐสหพันธรัฐรัสเซียได้ตามกฎหมายของสาธารณรัฐแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย การดำเนินการ PPSSZ โดยองค์กรการศึกษาในภาษาประจำชาติของสาธารณรัฐสหพันธรัฐรัสเซียไม่ควรดำเนินการเพื่อความเสียหายต่อภาษาประจำชาติของสหพันธรัฐรัสเซีย

8. การประเมินคุณภาพการเรียนรู้โปรแกรมการฝึกอบรมสำหรับผู้เชี่ยวชาญระดับกลาง

8.1. การประเมินคุณภาพการเรียนรู้ PPSSZ ควรรวมถึงการติดตามความคืบหน้าอย่างต่อเนื่อง การรับรองขั้นสุดท้ายระดับกลางและระดับรัฐของนักเรียน

8.2. รูปแบบและขั้นตอนเฉพาะสำหรับการติดตามความคืบหน้าอย่างต่อเนื่อง การรับรองระดับกลางสำหรับแต่ละสาขาวิชา และโมดูลวิชาชีพได้รับการพัฒนาโดยองค์กรการศึกษาอย่างอิสระ และนำเสนอต่อนักเรียนที่สนใจภายในสองเดือนแรกนับจากเริ่มการฝึกอบรม

8.3. เพื่อรับรองนักเรียนสำหรับการปฏิบัติตามความสำเร็จส่วนบุคคลของพวกเขาด้วยข้อกำหนดทีละขั้นตอนของ PPSSZ ที่เกี่ยวข้อง (การติดตามความคืบหน้าและการรับรองระดับกลางในปัจจุบัน) กองทุนจึงถูกสร้างขึ้น หมายถึงการประเมินค่าช่วยให้สามารถประเมินทักษะ ความรู้ ประสบการณ์เชิงปฏิบัติ และความสามารถที่เชี่ยวชาญ

เงินทุนของเครื่องมือการประเมินสำหรับการรับรองระดับกลางในสาขาวิชาและหลักสูตรสหวิทยาการซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของโมดูลวิชาชีพได้รับการพัฒนาและอนุมัติโดยองค์กรการศึกษาอย่างอิสระและสำหรับการรับรองระดับกลางในโมดูลวิชาชีพและสำหรับการรับรองขั้นสุดท้ายของรัฐ - พัฒนาและอนุมัติโดยองค์กรการศึกษาหลังจากเบื้องต้น ข้อสรุปเชิงบวกของนายจ้าง

สำหรับการรับรองระดับกลางของนักเรียนในสาขาวิชา (หลักสูตรสหวิทยาการ) นอกเหนือจากครูในสาขาวิชาเฉพาะ (หลักสูตรสหวิทยาการ) ครูควรมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในฐานะผู้เชี่ยวชาญภายนอก สาขาวิชาที่เกี่ยวข้อง(หลักสูตร) เพื่อนำโปรแกรมการรับรองระดับกลางสำหรับนักเรียนในโมดูลวิชาชีพให้ใกล้เคียงกับเงื่อนไขของกิจกรรมวิชาชีพในอนาคตมากที่สุด องค์กรการศึกษาควรมีส่วนร่วมกับนายจ้างในฐานะผู้เชี่ยวชาญอิสระ

8.4. การประเมินคุณภาพการฝึกอบรมนักศึกษาและผู้สำเร็จการศึกษาดำเนินการในสองทิศทางหลัก:

การประเมินระดับความเชี่ยวชาญในสาขาวิชา

การประเมินความสามารถของนักเรียน

สำหรับชายหนุ่มจะมีการประเมินผลลัพธ์ของการเรียนรู้พื้นฐานของการรับราชการทหาร

8.5. นักเรียนที่ไม่มีหนี้สินทางวิชาการและสำเร็จการศึกษาตามหลักสูตรหรือหลักสูตรส่วนบุคคลครบถ้วนจะได้รับอนุญาตให้รับการรับรองขั้นสุดท้ายของรัฐ เว้นแต่จะกำหนดไว้เป็นอย่างอื่นโดยขั้นตอนในการดำเนินการรับรองขั้นสุดท้ายของรัฐสำหรับส่วนที่เกี่ยวข้อง โปรแกรมการศึกษา.

8.6. การรับรองขั้นสุดท้ายของรัฐรวมถึงการเตรียมและการป้องกันงานที่มีคุณสมบัติครบถ้วนขั้นสุดท้าย (วิทยานิพนธ์ โครงการอนุปริญญา) ข้อกำหนดบังคับคือหัวข้อของงานที่มีคุณสมบัติครบถ้วนขั้นสุดท้ายนั้นสอดคล้องกับเนื้อหาของโมดูลมืออาชีพตั้งแต่หนึ่งโมดูลขึ้นไป

การสอบของรัฐจะขึ้นอยู่กับดุลยพินิจขององค์กรการศึกษา

______________________________

* การรวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2555, ฉบับที่ 53, ศิลปะ 7598; 2013, ฉบับที่ 19, ข้อ. 2326; ลำดับที่ 23 ศิลปะ 2878; ลำดับที่ 27 ศิลปะ 3462; ลำดับที่ 30 ศิลปะ 4036; ลำดับที่ 48 ศิลปะ 6165; 2014, ฉบับที่ 6, ข้อ. 562 ศิลปะ 566; พอร์ทัลอินเทอร์เน็ตอย่างเป็นทางการของข้อมูลทางกฎหมาย http://www.pravo.gov.ru, 5 พฤษภาคม 2014

** ข้อ 1 ของข้อ 13 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางวันที่ 28 มีนาคม 2541 ฉบับที่ 53-FZ “ ในการปฏิบัติหน้าที่ทางทหารและ การรับราชการทหาร"(รวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 1998, หมายเลข 13, ศิลปะ. 1475; หมายเลข 30, ศิลปะ. 3613; 2000, หมายเลข 33, ศิลปะ. 3348; หมายเลข 46, ศิลปะ. 4537; 2001, หมายเลข 7 , ข้อ 620, ข้อ 621; ลำดับที่ 30, ข้อ 3061; 2002, ลำดับที่ 7, ข้อ 631; ลำดับที่ 21, ข้อ 1919; ลำดับที่ 26, ข้อ 2521; ลำดับที่ 30, ข้อ 3029 , ศิลปะ. 3030, ศิลปะ. 3033; 2003, ฉบับที่ 1, ศิลปะ. 1; หมายเลข 8, ศิลปะ. 709; หมายเลข 27, ศิลปะ. 2700; หมายเลข 46, ศิลปะ. 4437; 2004, ฉบับที่ 8, ศิลปะ . 600; ลำดับที่ 17 มาตรา 1587 ลำดับที่ 18 มาตรา 1687 ลำดับที่ 25 มาตรา 2484 ลำดับที่ 27 มาตรา 2711 ลำดับที่ 35 มาตรา 3607 ลำดับที่ 49 มาตรา 4848 ; 2005 ลำดับที่ 10 มาตรา 763 ลำดับที่ 14 มาตรา 1212 ลำดับที่ 27 มาตรา 2716 ลำดับที่ 29 มาตรา 2907 ลำดับที่ 30 มาตรา 3110 มาตรา 3111 ลำดับที่ 40 , ข้อ 3987; หมายเลข 43, ข้อ 4349; หมายเลข 49, ข้อ 5127; 2006, ฉบับที่ 1, ข้อ 10, ข้อ 22; หมายเลข 11, ข้อ 1148; หมายเลข 19, ข้อ 2062 ; หมายเลข 28 ศิลปะ 2974 หมายเลข 29 ศิลปะ 3121 ศิลปะ 3122 ศิลปะ 3123 หมายเลข 41 ศิลปะ 4206 หมายเลข 44 ศิลปะ 4534 หมายเลข 50 ศิลปะ 5281; 2007 , หมายเลข 2, ศิลปะ 362; หมายเลข 16, ศิลปะ. 1830; หมายเลข 31, ศิลปะ. 4011; หมายเลข 45, ศิลปะ. 5418; หมายเลข 49, ศิลปะ. 6070, ศิลปะ. 6074 ; หมายเลข 50, ศิลปะ. . 6241; 2008, ลำดับที่ 30, ข้อ 3616; ลำดับที่ 49, ข้อ 5746; ลำดับที่ 52, ข้อ 6235; 2009, ลำดับที่ 7, ข้อ 769; ลำดับที่ 18, ข้อ 2149; ลำดับที่ 23 , มาตรา 2765; ลำดับที่ 26, มาตรา 3124; ลำดับที่ 48, มาตรา 5735, มาตรา 5736; ลำดับที่ 51, ศิลปะ. 6149; ลำดับที่ 52 ศิลปะ 6404; 2553 ฉบับที่ 11 ข้อ 1167 ศิลปะ 1176 ศิลปะ 1177; ลำดับที่ 31 ศิลปะ 4192; ลำดับที่ 49 ศิลปะ 6415; 2554 ฉบับที่ 1 ศิลปะ 16; ลำดับที่ 27 ศิลปะ 3878; ลำดับที่ 30 ศิลปะ 4589; ลำดับที่ 48 ศิลปะ 6730; ลำดับที่ 49 ศิลปะ 7021 ศิลปะ 7053 ศิลปะ 7054; ลำดับที่ 50 ศิลปะ 7366; พ.ศ. 2555 ฉบับที่ 50 ข้อศิลปะ 6954; ลำดับที่ 53 ศิลปะ 7613; 2556 ฉบับที่ 9 ข้อ 870; ลำดับที่ 19 ศิลปะ 2329; ศิลปะ. 2331; ลำดับที่ 23 ศิลปะ 2869; ลำดับที่ 27 ศิลปะ 3462 ศิลปะ 3477; ลำดับที่ 48 ศิลปะ 6165)

*** ส่วนที่ 6 ของมาตรา 59 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางวันที่ 29 ธันวาคม 2555 เลขที่ 273-FZ “เกี่ยวกับการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย” (รวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2012, ฉบับที่ 53, ศิลปะ 7598; 2013, ลำดับที่ 19 ข้อ 2326 ลำดับที่ 23 มาตรา 2878 ลำดับที่ 27 มาตรา 3462 ลำดับที่ 30 มาตรา 4036 ลำดับที่ 48 มาตรา 6165 2014 ลำดับที่ 6 มาตรา 562 มาตรา 566 อินเทอร์เน็ตอย่างเป็นทางการ พอร์ทัลข้อมูลทางกฎหมาย http:// /www.pravo.gov.ru, 5 พฤษภาคม 2014)

ภาพรวมเอกสาร

มาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางสำหรับการศึกษาระดับอาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษาในสาขาพิเศษ 40.02.01 กฎหมายและองค์กรประกันสังคมได้รับการอนุมัติแล้ว

มาตรฐานนี้จำเป็นสำหรับการใช้งานโดยองค์กรการศึกษาที่มีสิทธิ์ใช้โปรแกรมการฝึกอบรมที่ได้รับการรับรองจากรัฐสำหรับผู้เชี่ยวชาญระดับกลางในสาขาพิเศษนี้ในรัสเซีย

มีการกำหนดลักษณะของการฝึกอบรมในกิจกรรมพิเศษและวิชาชีพของผู้สำเร็จการศึกษา ข้อกำหนดสำหรับผลลัพธ์ของการเรียนรู้โปรแกรมการฝึกอบรมสำหรับผู้เชี่ยวชาญระดับกลางและโครงสร้างของโปรแกรมได้ถูกกำหนดแล้ว

สถานะ ได้รับการรับรองจนถึง 01/21/2021

หากคุณไม่เฉยเมยต่อปัญหาของผู้อื่นและพร้อมที่จะปฏิบัติตามมาตรฐานทางศีลธรรมและจริยธรรมอันสูงส่งต้องการเรียนรู้วิธีการป้องกันตัวเองและคนที่คุณรักโดยไม่มีอาวุธและฝันว่าจะมีความเมตตาและความยุติธรรมมากขึ้น องค์กรกฎหมายและประกันสังคมเป็นทางเลือกของคุณ

กิจกรรม

ทนายความให้คำแนะนำประชาชนและตัวแทนของนิติบุคคลในประเด็นการจัดหาเงินบำนาญและการคุ้มครองทางสังคมของประชากร มีส่วนร่วมในงานองค์กรและการจัดการของสถาบันคุ้มครองทางสังคม และแก้ไขกรณีที่มีข้อขัดแย้งในประเด็นเรื่องเงินบำนาญ

ข้อดีของการเรียนที่สาขาของสถาบันการศึกษางบประมาณของรัฐบาลกลางระดับอุดมศึกษา "VGUES" ใน Nakhodka

ผู้ประกอบวิชาชีพมีส่วนร่วมในการจัดชั้นเรียน ชั้นเรียนที่มุ่งเน้นการปฏิบัติจะดำเนินการในรูปแบบที่ทันสมัย ศูนย์การศึกษา. นักเรียนได้รับการฝึกอบรมด้านการศึกษาและการปฏิบัติ (ตามความชำนาญพิเศษ) ที่สถานประกอบการดังต่อไปนี้:

• กรมแรงงานและการพัฒนาสังคมสำหรับเขตเมือง Nakhodka ของกรมแรงงานและการพัฒนาสังคมของดินแดน Primorsky
• กรมกระทรวงกิจการภายในของสหพันธรัฐรัสเซียสำหรับเมือง Nakhodka
• บริษัท โพรมีธีอุส จำกัด
• ศาลปกครองเขตที่ 48 นาค้อดกา
• สาขากองทุนบำเหน็จบำนาญแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย Nakhodka
• สาขาขององค์กรไม่แสวงหาผลกำไร Primorsky Regional Bar Association "สำนักงานทนายความ"
• เช่นเดียวกับสาขาของสถาบันการศึกษางบประมาณระดับอุดมศึกษาของรัฐบาลกลาง "VSUES" ใน Nakhodka

โมดูลการฝึกอบรม “องค์กร กิจกรรมผู้ประกอบการ» ช่วยให้คุณได้รับความรู้เพิ่มเติมเพื่อสร้างธุรกิจของคุณเอง ผู้สำเร็จการศึกษาสาขาที่สำเร็จการศึกษาระดับอาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษาจะมีโอกาสได้รับการศึกษาวิชาชีพที่สูงขึ้น นักเรียนสามารถเข้าถึงสื่อการเรียนการสอนและฐานทางเทคนิคทั้งหมดของสาขาได้ (ห้องสมุด ศูนย์คอมพิวเตอร์ ศูนย์กีฬา หอพักบรรยากาศสบาย ๆ และร้านกาแฟ)