Veľkosť: px

Začať zobrazenie zo stránky:

prepis

1 CELORUSKÁ OLYMPIÁDA ŠKOLÁKOV V LITERATÚRE uch. ŠKOLSKÉ STUPEŇ. 8. ročník Úlohy, odpovede a hodnotiace kritériá 1. „Ach, kone, kone, aké kone! ..“ Čítať. A) Pred tromi rokmi, raz, v zimný večer< >prihnala sa trojka a do izby vošiel pocestný v čerkeskom klobúku, vo vojenskom kabáte, zahalený do šálu, dožadujúci sa koní. Všetky kone behali. Pri tejto správe cestovateľ zvýšil hlas a bič; no Dunya, zvyknutá na takéto výjavy, vybehla spoza prepážky a láskyplne sa obrátila na cestovateľa s otázkou: chcel by niečo zjesť? Vzhľad Dunyi vyvolal svoj obvyklý účinok. Hnev cestovateľa pominul; súhlasil, že počká na kone a objednal si večeru pre seba. Cestovateľ si sňal mokrý huňatý klobúk, rozmotával si šál a stiahol kabátik a objavil sa ako mladý štíhly husár s čiernymi fúzmi. B) Muromského kôň, ktorý nikdy nelovil, sa zľakol a trpel. Muromskij, ktorý sa vyhlasoval za vynikajúceho jazdca, jej dal voľný priebeh a vnútorne sa tešil z šance, ktorá ho zbavila nepríjemného spoločníka. Ale kôň, cválajúci do rokliny, ktorú si predtým nevšimol, sa zrazu rozbehol nabok a Muromskij nesedel. Keď dosť ťažko spadol na zamrznutú zem, ležal a preklínal svoju malú kobylu, ktorá, akoby sa spamätala, okamžite zastala, len čo sa cítila bez jazdca. Ivan Petrovič k nemu cválal s otázkou, či si neublížil. Medzitým ženích priviedol vinného koňa a držal ho za uzdu. Pomohol Muromskému do sedla a [Ivan Petrovič] ho pozval na svoje miesto. 1. Napíšte meno autora a názvy diel (jednotlivo aj všeobecne), odkiaľ sú tieto pasáže prevzaté. Napíšte aj meno Ivana Petroviča z druhej pasáže. 2. Predstavte si, že kone sú obdarené darom reči. Napíšte monológ koňa na poštovej stanici o udalostiach príbehu alebo monológ Muromského koňa o majiteľovi a jeho dcére. Objem slov. Odpovede a hodnotiace kritériá 1. A.S. Pushkin (1 bod), "Tales of Belkin" (1 bod), " Riaditeľ stanice"(1 bod), mladá roľníčka "(1 bod), Berestov (1 bod). Len 5 bodov. 2. Monológ koňa. 1

2 Zábavný obsah, presnosť charakteristík, prítomnosť / absencia vecných chýb Odkaz na text diela Jednota štýlu a všeobecná logika textu Všeobecná gramotnosť (prítomnosť / absencia pravopisu, interpunkcie, reč, gramatické chyby) Spolu 0 10 bodov 25 bodov 2. PRÁCA S TEXTOM. Táto úloha obsahuje dve možnosti. Vyberte si LEN JEDEN z nich. Možnosť 1. Text prózy Čítať. Napíšte esej o tomto príbehu a odpovedzte na otázky (nemôžete odpovedať na všetky otázky). Píšte súvislým textom, slobodne, jasne, presvedčivo a kompetentne. Odporúčaný počet slov. Vera Agafonová (nar. 1979) MAĽBA RADOSŤ Polkruhový okvetný lístok, okrúhly zárez Papier lahodne chrumká, oddeľuje sa pod nožnicami. Marina počúva toto príjemné chrumkanie a dokonca je mierne vyrušená zo svojej práce. Nožnice sa skĺznu a zvierajú jemnú pokožku na prste. Matka, vševidiaca a všadeprítomná, okamžite zozadu zvolá: Marinochka, slniečko, pozor! Uložte si ruky. Matka má pravdu. Ruky musia byť chránené. Sú zvláštne, tieto ruky: môžu neopatrne, akoby náhodou, hádzať cudzokrajné bobule na bielu plachtu a sotva držia šálku čaju. S nožnicami sa tiež veľmi nekamarátia, a tak sa im nožnice pomstia ako dnes, napriek tomu musia zobrať tohto neprívetivého drobca a papier prestrihnúť. Kvety harmančeka, orchidey, sedmokrásky sú rozptýlené po bielom poli; musíte ich pozbierať, obrátiť naruby a napísať na ne hádanky a zábavné úlohy. Otec sa vtisne do dverí, prežúva chlebík, úzkostlivo pozerá na sedmokrásky a odtlačky: Trpíš hlúposťami, Mariška! TV by bola lepšia. Marína sa naňho pozerá a oči má obrovské, každý s nevädzovým poľom, len sa pozerá. Otec si povzdychne a odchádza pozrieť futbal. Marina rozloží harmanček, mierne zmrzačený nožnicami, a píše: "Prečítaj si nejakú báseň detským hlasom." A ona sama začína v duchu citovať: "Býk kráča, hojdá sa, vzdychá na cestách." Býk sa má dobre, hojdá sa, ale zatiaľ chodí. "Teraz padám" 2

3 Predtým vedela Marina aj chodiť, až do svojich šiestich rokov. A potom nejaký neviditeľný a nezdolný had, ktorý sa zavŕtal do zeme pri Maríniných nohách, prenikol do jej nôh a šplhal sa vyššie a vyššie, čím prinútil dievča, aby sa najprv nemotorne kolísalo, ako býk z básne, a potom sa posadilo do kresla a už nevstávalo. Marina je však šťastná, pretože má nevädzovo modré oči, ktoré vidia krásny svet oveľa krajšie, ako ho vidia všetci ostatní. Má tiež ruky, ktoré nedokážu odomknúť dvere bytu, ale dokážu otvoriť čarovné dvere v stojane a svet za nimi je ešte úžasnejší. A tiež tieto ruky dokážu vytiahnuť tento obrovský svet - pole v kvetoch, oblohu preniknutú slnečným žiarením a ukázať ho všetkým tým, ktorí si takú krásu nevšimli. Marina dnes maľuje kvety, pretože zajtra má narodeniny. Príde dvadsať hostí, nie menej. Nebudú tancovať, pretože sú hanbliví, čo znamená, že musíme zabezpečiť, aby sa nenudili; potom nikto nebude ticho a kradmo sa pozrie na jej železnú pascu. "Toto je môj voz!" Marina sa občas smeje a jej nevädzovo modré oči stmavnú. Matka berie z bufetu veľké jedlo a začne miesiť sušienku. Na stene nad jej hlavou visí obraz orgovánovej lúky, padajúce hviezdy a jasná, osamelá žena, zasypaná hviezdami. Marina na ňu dlho mlčky hľadí a potom sa pýta: Mami. Vydáš sa za mňa? Matka na sekundu prestane miešať cesto a potom pokojne odpovie: Samozrejme, že budem. Ako? Marina hľadí chrpa modrými očami na bystrú ženu, len pozerá. Niekde je pravdepodobne princ na bielom koni, len jej železný kočiar očividne na tohto koňa nenaložia. Ale má prefíkané ruky a čarovný strapec na kľúče, dokážu odomknúť drahocenné dvere jednoduchým dotykom stojana. Na orgovánovú lúku môžete zavolať oslnivé motýle a srnky obrovské smutné oči a dážď osvetlený slnkom. A dajte to všetko priateľom, ktorí prídu zajtra na jej narodeniny, aby sa radovali, boli prekvapení a smiali sa, a aby to všetko bolo úprimné. (2007) 1. Ako je opísaná hlavná postava? Ako vníma svoju chorobu? 2. Aké detaily z jej portrétu si pamätáte a prečo? 3. Aký je postoj autora k svojej hrdinke? 4. Ako sa opisuje Marínin otec a matka? 5. Aké slová a slovné spojenia sa v príbehu opakujú? Prečo to autor potrebuje? 6. Prečo sa príbeh odohráva v predvečer hrdinkiných narodenín? 7. Ako chápete názov príbehu? 3

4 Možnosť 2. Poetický text Čítaj. Napíšte esej o tejto básni a odpovedzte na otázky (nemôžete odpovedať na všetky otázky). Píšte súvislým textom, slobodne, jasne, presvedčivo a kompetentne. Odporúčaný počet slov. Victor Genrikhovich Hoffman () metelica Bezohľadná, divoká sila, Hlučný hosť z ďalekých zemepisných šírok, Konečne sa zavrtela fujavica, A preháňa všetky zákutia. Bližšie je však zasnežené šialenstvo, než pochmúrny znudený dážď, unavený z vychodenej kaše Zimom nadávaním a mrnčaním. Milujem túto širokú píšťalu, Ako Pugačevov nájazd v stepi, Nechajte ju oslepiť a poškriabať vaše líca, Poraziť nekonečný sneh do tváre. Ale keď sa vzruším, Satan, idem k nej rýchlejšie a rýchlejšie, Príchod priepasti je jasnejší, Pocit života je ostrejší. (2011) 1. Ako je v básni opísaná fujavica? 2. Čo môžete povedať o lyrickom hrdinovi básne? 3. Aké diela popisujúce fujavicu poznáte a ako ich možno porovnať s básňou Viktora Hoffmanna? 4. Prečo je fujavica prirovnávaná k „náletu Pugačov“? 5. Aký je postoj autora k metelici? Ako sa tento postoj odráža v umeleckých technikách? 6. Ako chápete význam poslednej strofy? 4

5 Hodnotiace kritériá Body Prítomnosť/neprítomnosť priamych súvislých odpovedí na otázky a 15 Prítomnosť/neprítomnosť chýb v porozumení textu. Hodnotiaca stupnica: Všeobecná logika textu a kompozícia diela. 10 Stupnica hodnotenia: Doloženie dôkazov textom, vhodnosť citácie. 5 Prítomnosť/neprítomnosť štylistických, rečových a gramatických chýb 5 chýb. Prítomnosť/neprítomnosť pravopisných a interpunkčných chýb 5 (v medziach učiva študovaného v ruštine). Maximálne skóre 40 Pre pohodlie hodnotenia odporúčame zamerať sa na školský štvorbodový systém. Takže pri hodnotení podľa prvého kritéria 0 bodov zodpovedá „dvom“, 5 bodov „trom“, 10 bodov „štyrom“ a 15 bodov „piati“. Samozrejme sú možné aj prechodné možnosti (napríklad 8 bodov zodpovedá „štyrom s mínusom“). Maximálne skóre za všetky splnené úlohy je 70. 5

CELORUSKÁ OLYMPIÁDA PRE ŠKOLÁKOV V LITERATÚRE. 2016 akademický rok 2017 ŠKOLSKÉ STUPEŇ. 5. STUPEŇ Zadania, odpovede a hodnotiace kritériá 1. KNIŽNICA Vyberajte len z prihlásených prác

Celoruská olympiáda pre školákov v literatúre 2013/2014 akademický rok Petrohrad 1. stupeň (škola) Úlohy pre 11. ročník Maximálny počet bodov 66 Meno: Priezvisko: Trieda: Úloha 1. Pred

Nadezhda Shcherbakova Ralph a Falabella Na svete žil králik. Volal sa Ralph. Bol to však nezvyčajný králik. Najväčší na svete. Taký veľký a nemotorný, že nemohol ani behať a skákať ako iné králiky,

Lúč nádeje Po dlhej ceste a nebezpečných dobrodružstvách sa Ivan Tsarevič vrátil domov. Vstúpi do paláca, no nikto ho nespozná a nepozdraví. Čo sa stalo, prečo nikto nepozná Ivana Tsareviča?

Kritériá 9-11 stupňov komunálneho javiska Olympiáda pre žiakov 9. – 11. ročníka pozostáva z jednej analytickej úlohy (na základe navrhnutých pokynov pre analýzu; čas vykonania je 3,5 astronomických

VSTUPNÝ TEST I. Vyplňte dotazník. ŠTÁTNY INŠTITÚT RUSKÉHO JAZYKA im. DOTAZNÍK A.S.PUSHKINA Priezvisko, meno (v rodnom jazyku / v ruštine) Dátum narodenia pohlavie muž. / Žena Krajina (občianstvo) Domov

Skutočný profil Pozorne si prečítajte úryvok z príbehu A. P. Čechova „Egreš“ a dokončite úlohy. Večer, keď sme popíjali čaj, kuchárka priniesla na stôl tanier plný egrešov. Nebolo kúpené

Zadajte prosím kód z registračnej karty! Mestská prehliadka celoruská olympiáda v odbore literatúra 2016-2017 akademický rok ročník 8. ročník Vážení účastníci olympiády! Odporúčame vám dokončiť úlohy

Hodnotiace kritériá a odpovede na úlohu 1. Stupeň 11 1.1. Odpovede: Workshop básnikov Giley Oberiuta Bratia Serapionovci 2, 4, 9 5, 8, 11, 13 3, 7, 10 1, 6, 12 Za každý úplne správne zaznamenaný stĺpec 1 bod.

Ruština 5 Domáca úloha 28. február Meno. Úloha 1: Prečítajte si príbeh Metra N. Nosova! S mamou a Vovkou sme boli na návšteve u tety Oly v Moskve. Hneď prvý deň išla mama s tetou do obchodu a ja s Vovkou

Pracovný list o aktivite súdržnosti v diskusii. 1. Prečítajte si dve verzie F.A. prerozprávania príbehu. Iskander "Lekcia". 2. V čom sa tieto dve parafrázy líšia? 3. Povedzte, o čom príbeh je, vlastnými slovami, pomocou spájacích slov.

List z dúhy Ahoj, moja milovaná hostiteľka a všetci, ktorí ma milovali! Tiež mi veľmi chýbaš :-) Aj preto, lebo viem, že si na mňa veľmi naviazaná. A naozaj som chcel, aby som zostal

KAŽDÉ DIEŤA MÁ PRÁVO NA SLUŠNÝ A ŠŤASTNÝ ŽIVOT Dieťa je svetlom šťastia. Život s dieťaťom je príležitosťou neustále komunikovať so svetlom. HAPPY PLANET Detstvo je láskavá planéta, toto je svet zázrakov

Pozorne si prečítajte úryvok z príbehu N.V. Gogoľa „The Overcoat“ a dokončite úlohy. Strážcovia nielenže nevstali zo sedadiel, keď prechádzal, ale ani sa naňho nepozreli, akoby cez čakáreň niekto preletel.

Hodnotiace kritériá a odpovede na úlohu 1. Známka 10 1.1. Odpovede: 4-stopový jambický 4-stopový trochejský 4-stopový daktyl 4-stopový amfibrach 1, 8, 10 4, 5, 6 3, 9 2, 7, 11 Za každý úplne správny údaj

REPUBLIKÁNSKA OLYMPIÁDA V RUSKOM JAZYKU A LITERATÚRE - 8. APRÍL, trieda Pozorne si prečítajte úryvok z epického románu L.N. Tolstého „Vojna a mier“ (V. časť. Ch.) a splňte úlohy. Bez ohľadu na to, ako tesne

test z ruského jazyka" Základná úroveň» PODTEST 1. SLOVNÁ ZÁSOBA. GRAMATIKA Vyberte správnu možnosť a označte ju. 1. Pozná ruskú literatúru. (A) veľa (B) veľmi (C) dobre (D) často 2. Natasha, I

Diagnostická práca vo formáte OGE - 2015 Návod na vykonanie práce Diagnostická práca pozostáva z 3 častí, z toho 15 úloh. Na popravu diagnostická práca v ruštine

1 TEST Z RUSKÉHO JAZYKA AKO CUDZIEHO JAZYKA ZÁKLADNÁ ÚROVEŇ Subtest ČÍTANIE Pokyny na vykonanie testu Čas testu je 50 minút. Pri vykonávaní testu môžete použiť slovník. Dostali ste

Nadezhda Shcherbakova Mami, neplač! Moja mama je žehlička. Pracuje v čistiarni, žehlí už vypranú bielizeň. Majú všelijaké špeciálne stroje, s ktorými žehlia. Mama odíde ráno a príde večer.

Kritériá a metodika hodnotenia Úlohy olympiády regionálnej fáze celoruskej olympiády pre školákov v literatúre 1. Všeobecná charakteristika olympiády úlohy krajského stupňa Náročnosť organizácie

Mestský všeobecný vzdelávacia inštitúcia stredná škola 49 mestskej časti Tolyatti ZHRNUTIE MIMOTRIEDNEJ AKCIE "KRÁĽOVSTVO KNIHY - MÚDR ŠTÁT" 2 "B" trieda Učiteľka ZŠ:

Obsah Predslov................................... 4 Kuprin Alexander Ivanovič.................. 5 O príbehu "Slon".................................... 7 Slon.......................................... 12 Komentár.................................................

Špecifikácia stredoškolskej atestácie z literatúry pre študentov 7. ročníka 1. Vymenovanie strednej atestácie

Michail Zoshchenko „Príkladné dieťa“ žil v Leningrade malý chlapec Pavlík. Mal matku. A bol tam otec. A bola tam jedna babička. A okrem toho v ich byte bývala mačka Bubenchik. Tu ráno

Okres/Obec MINISTERU EDUCAŢIEI, CUTURII ŞI CERCETĂRII A REPUBICII MODOVA AGENŢIA NAŢIONAĂ PENTRU CURRICUUM ŞI EVAUARE Bydlisko vzdelávacia inštitúcia Priezvisko, meno študenta RUSKÝ JAZYK A LITERATÚRA

7. FEBRUÁR 2016 Názov: Domáca úloha 16 Predmet: Písmená v kombináciách CHA-SCHA, CHU-SCHU. Zopakujte si pravidlá pre písanie JI-SHI. Úloha 1. Úlohy z učebnice. Úlohy 99, 100, 101 na stranách 56-57. Úloha 2. Vložte chýbajúce

REPUBLIKÁNSKA OLYMPIÁDA V RUSKOM JAZYKU A LITERATÚRE 8. – 7. APRÍL, trieda Pozorne si prečítajte báseň Nikolaja Rubcova „Hviezda polí“ a dokončite úlohy. Hviezda polí v ľadovom opare sa zastavila,

REPUBLIKÁNSKA OLYMPIÁDA V RUSKOM JAZYKU A LITERATÚRE - 8. APRÍLA hodina Pozorne si prečítajte úryvok z príbehu N. V. Gogoľa „Taras Bulba“ a dokončite úlohy. Jedna úbohá matka nespala; prikrčila sa

Polina Pavlovna a Amsterdam Kapitola 1 Moskva Na svete je veľa zaujímavých a krásnych miest. Každé mesto má svoju históriu, svojich hrdinov. Každé mesto má svoj vlastný charakter a nezabudnuteľnú chuť. Ten starší

KAŽDÉ DIEŤA MÁ PRÁVO NA ŽIVOT Rodičovstvo je uvedomenie si, že vám je zverené magické svetlo života a toto kúzlo bude rásť len pod vplyvom všetkých najjasnejších. DARČEK Z LÁSKY Baby to je

1 Usishinsky Lyceum Vtipne aj vážne. Scenár pre 8. marca Usisha-2014 2 Dobré popoludnie, drahí priatelia! Začíname náš slávnostný koncert a chceme všetkým zablahoželať k sviatku jari, krásy a lásky! A

CELORUSKÁ OLYMPIÁDA ŠKOLÁKOV NA MHK 2015 2016 ak. ŠKOLSKÝ STUPEŇ 7. ročník Vážený účastník! Pri plnení úloh musíte vykonať určitú prácu, ktorá je najlepšie organizovaná nasledovne

Moskva 2017

Dovolenka "Cesta do krajiny Risovandiya". Seniorská skupina. Deti vstupujú do sály za hudby. Učiteľ: Dnes vás chcem pozvať do čarovnej krajiny Risovandia. Viete čo je toto za krajinu? Odpovede

TOGBOU "Špeciálna (nápravná) všeobecnovzdelávacia internátna škola 2" Hodina rozvoja reči v druhom "B" ročníku na tému: "Práca na uzavretom obrázku "Zima"". Učiteľ: Grom S.F. Tambov 2014 Téma: Práca

CHRÁM NA HORE CHRÁM NA HORE Poviem vám, ako kedysi, vo veľmi vzdialených časoch, bol kostol založený na Hore pri jednej dedine. Bolo to dávno V dedine žilo veľa ľudí, len nemali kostol,

Zrakovo postihnutý Nemec o Minsku: „Pracovníkovi metra som sa zdal podozrivý, dlho som sa hrabal v batohu“ Minsk nie je strašidelný Zrakovo postihnutý Nemec Paul a jeho kamarát Aljoša, ktorí prišli z Brém do Minska na výmenu,

TEST 1. "GENITÁLNY" Možnosť 1 1. Nemám (brat, sestra). 2. V mojej izbe nie je žiadny (telefón, TV). 3. Myslím, že zajtra nebude (dážď, sneh). 4. Nemal (vízum). 5. Nie na tejto ulici

Téma hodiny: Báseň A.S. Puškina „Zimný večer“. Ciele a ciele hodiny: pripraviť deti na expresívne čítanie lyrickej básne; pomôcť žiakom porozumieť textu literárne dielo;

Pokyny na dokončenie úlohy Vážený študent! Pri plnení úloh si pozorne prečítajte otázky. Odpovede píšte úhľadným a čitateľným rukopisom. Úlohy môžu byť dokončené v akomkoľvek poradí, ale nie

MATTE 8 MAREC PRE STRED SKUPINU Milí hostia, mamičky a staré mamy! Blahoželáme vám k príchodu jari, k prvému sviatku jari v Deň 8. marca! 8. marec je slávnostný deň, Deň radosti a krásy. Zapnuté

MINISTERU EDUCAŢIEI A REPUBICII MODOVA Priezvisko: Krstné meno: Druhé meno: Vzdelávacia inštitúcia: Miesto bydliska: Okres / Obec: Agenţia Națională pentru Curriculum și Evaluare RUSKÝ JAZYK A NÁRODNÁ LITERATÚRA

Matiné 8. marca „Dovolenka s Mášou a medveďom“ (stredná skupina) Za hudby deti vstupujú do sály. Vedenie. Do tejto miestnosti nakukol slnečný lúč. V našej sále som zhromaždil milých hostí. Si teraz s nami?

1436 znakov čarodejníctva عالمات السحر< باللغة الروسية >Kamal Zant كمال عبد الرحمن الظنط Príznaky čarodejníctva 1 Človek začne k niekomu bezdôvodne pociťovať nenávisť. Napríklad manžel prechováva nenávisť

Ruský jazyk. 9. stupeň 1 Pokyny na výkon práce Na vypracovanie skúšobnej práce v ruskom jazyku sú uvedené 4 hodiny (240 minút). Práca pozostáva z 3 častí. Časť 1 obsahuje 1 úlohu (C1) a prezentuje

Elena Lebedeva Rozprávky s ilustráciami Dievča zajtra Bolo raz jedno dievča, veľmi rozmarné a rozmaznané. Ak niečo chce, vezmi to von a okamžite jej to prilož! Sľúbte jej napríklad novú bábiku na tento deň

Kritériá a metodika hodnotenia úloh olympiády krajského stupňa Celoruskej olympiády žiakov v literatúre (akademický rok 2014-2015) 1. Všeobecná charakteristika úloh olympiády kraja

Pozorne si prečítajte úryvok z príbehu A.I. Kuprin „Granátový náramok“ (kap.) a splňte úlohy. - Nie, nie, dedko, ešte to máš, odpusť, hovorí stará urážka ... A ty si tvoj nešťastník

DLAŇ A DLAŇ ... 3 DLAŇ A MATKA TEMNOTA ... 5 DLAŇ A PRVÝ DEŇ ... 6 DLAŇ MÁ PRÁVO ... 7 DLAŇ A HLASY ... 8 DLAŇ A ZÁKLADNÉ PODMIENKY ŽIVOTA ... 10 DLAŇ A BURŽOAJ ... 11 DLAŇ A VÝZNAMNÝ PODNIK ... 12

Scenár literárneho oddychu v strednej skupine na tému "Priateľstvo" Účel. Oboznámiť deti so vznikom ľudovej kultúry prostredníctvom integrácie rôzne druhy spoločné aktivity: herné, umelecké, hudobné,

CELORUSKÁ OLYMPIÁDA PRE ŠKOLÁKOV V LITERATÚRE. Akademický rok 2018 2019 ŠKOLSKÉ STUPEŇ. 5. ROČNÍK Úlohy, odpovede a hodnotiace kritériá I. PREKLAD Z RUŠTINY DO RUŠTINY. Text jedného zo slávnych Rusov

stručná informácia o teste čítania umelecký text 2. stupeň Práca bola zostavená na testovanie čítania žiakov ZÁKLADNÁ ŠKOLA. Účelom práce je zistiť úroveň informovanosti

Mestská rozpočtová predškolská vzdelávacia inštitúcia MATERSKÁ ŠKOLA„Jar“ str. Bykov NOD o umeleckom a estetickom rozvoji detí v prípravnej skupine pre školu Téma: "Farby jesene"

Vmireskazki.ru Rozprávky národov Ruska Nganasanské rozprávky Solntsevova dcéra Nganasanove rozprávky Muž prechádza okolo nás na pestrom jeleňovi zapriahnutom do Turkuchanky (sane). Jazdí, jazdí a vidí: sedí iná osoba

Mestská autonómna predškolská vzdelávacia inštitúcia Belojarského okresu „Centrum rozvoja detí Materská škola „Rozprávka“, Belojarský scenár hudobného a zábavného programu, venovaný Dňu

1. Príprava a napísanie eseje USE na populárno-náučný text N.S. Sher "In Boldin, ako nikdy predtým" (1) V Boldine, ako nikdy predtým, čelil Puškin chudobe a nedostatku práv nevoľníkov,

2017 Jedného dňa sa Peťa vracala zo škôlky. V ten deň sa naučil počítať do desať. Prišiel k svojmu domu a jeho mladšia sestra Valya už čakala pri bráne. A už viem počítať! pochválil sa

8. MAREC Deti stoja v polkruhu. Vedas: Marec je dobrý mesiac, máme ho radi, pretože v marci je sviatok našich mám! PIESEŇ „Ach, aká matka“ Vedy: Vonku je mesiac marec. V tomto jarnom mesiaci k nám prichádza sviatok

18. OKTÓBER 2015 Meno: Predmet: Kombinácie ZhI, SHI. Domáca úloha 4 Fedya hovorí: - Ak sú pneumatiky auta dobré, musíte napísať písmenom I. Ak sú zlé a plné dier, potom písmenom Y. On má pravdu? Ako bude správne? Cvičenie

Lekcia „Vo svete emócií“ Arina Vyacheslavovna Kisel, pedagogická psychologička Ciele: Upevniť a rozšíriť vedomosti dieťaťa o emóciách. Rozvíjať diferenciáciu a adekvátnu interpretáciu emocionálnych stavov.

Vážený priateľ čitateľ! Táto učebnica pozostáva z dvoch kníh. Pred tebou je prvá kniha. Na uľahčenie práce s učebnicou sú v nej symboly znázorňujúce, komu je ktorý list určený.

PODOBENSTVÁ O rytierovi a drakovi Podobenstvo neznámeho pôvodu Rytier bol hladný a smädný. Rytier kráčal púšťou. Cestou stratil koňa, prilbu a brnenie. Zostal len meč. Zrazu uvidel v diaľke

Môj obľúbený kamarát 1. Včera som to povedal učiteľke. 2. Toto sú priatelia. 3. 18 rokov. 4. K narodeninám vždy darujem knihu. 5. Sme v rovnakej skupine. 6. Vysvetlil som, prečo som si kúpil tento počítač. 7.

V Leningrade žil malý chlapec Pavlík. Mal matku. A bol tam otec. A bola tam jedna babička. A okrem toho v ich byte bývala mačka Bubenchik. V to ráno išiel môj otec do práce. Aj mama odišla.

MBDOU pre deti záhrada kombinovaného typu "Rodnichok" Novogorné hory. Ozersk, Čeľabinská oblasť Vychovávateľ: Bagapova O.Yu. Účel: formovanie detských predstáv o ľudských zmysloch. Úlohy:

CELORUSKÁ OLYMPIÁDA PRE ŠKOLÁKOV V LITERATÚRE. Akademický rok 2018 2019 ŠKOLSKÉ STUPEŇ. 5 TRIEDA 1. "Ach, KONE, KONE, AKÉ KONE! .." Čítaj. "No, povedala mu: Ak si vedel sedieť, tak ty."

V predautomobilovej ére hrali kone v živote ľudí mimoriadne dôležitú úlohu. Bez nich nebolo možné cestovanie po zemi, ani bitky, ani poľnohospodárska práca. Preto je symbolika koňa taká rôznorodá ako život sám. Kôň v závislosti od obleku a okolností symbolizuje svetlo a tmu, múdrosť a rýchlosť myslenia, rýchlosť pohybu a plynutie času, život a smrť, ženskú milosť a odvahu, ľúbostnú žiadostivosť a vznešenosť. Okrídlený kôň Pegasus je známym symbolom poetickej tvorivosti.

Pridelila finančné prostriedky na výstavbu dvoch nových mešít a všetkým Mirzom rozdala vzácne dary. Tatárski vodcovia jej prejavili tú najpokornejšiu vernosť, no po niekoľkých týždňoch napriek tomu podporili Turecko. Katarína po návrate do Petrohradu navštívila aj Pultavu.

Počas tohto predstavenia Catherine povedala niektorým z generálov, aké poznámky urobila o jednej a ďalších chybách Švédov: Chápete, páni, aká malá je naša sila. Bez týchto drobných chýb by sme teraz neboli na tomto mieste. Koncom júla sa cisárovná vrátila do Petrohradu. Jej neprítomnosť prezrádzala šesť mesiacov.

Kôň nebol len dopravný prostriedok. Dobrý kôň stál za veľa, správali sa k nemu ako k súdruhovi a kolegovi, bol milovaný, vážený a hýčkaný. A.S. Puškin v tomto smere samozrejme nie je výnimkou. Básnik bol obratný jazdec, miloval jazdu na koni v každom ročnom období, veľa cestoval na kočoch. Radosť z jazdy spieva vo veršoch:

Nešťastný Chan Shahingerai na Kryme nebol a jeho ruský obranca sa tam usadil. Po zbavení koruny strávil nejaký čas v Chersone s Potemkinom, kde bezstarostný tatér nosil denne uniformu Preobraženského gardy a zdobil ruskú stuhu. Napokon ho poslali do Kalugy, prestali vyplácať dôchodky a prinútili ho opustiť vlasť, aby sa pod najhlbšou biedou a najbarbarskejším zaobchádzaním vrhol do náručia Turkov, ktorých bránil. Smrteľní nepriatelia by museli vydržať, keby nie Rusi.

Ako rýchlo na poli, na otvorenom priestranstve,
Opäť obutý, môj kôň beží!
Ako hlasno pod jeho kopytom
Zamrznutá zem znie!
"Ako rýchlo v teréne, okolo otvoreného ...". 1828

Prášok. Vstávame a hneď na koňa,
A klusajte cez pole v prvom svetle dňa;
Arapniki v našich rukách, psy za nami...
„Zima. Čo máme robiť v dedine?…” 1829

Veď ma koňa; v otvorenom priestore,
Máva hrivou, nesie jazdca,
A nahlas pod jeho svietiacim kopytom
Zamrznutá dolina zvoní a ľad praská.
jeseň. IX. 1833

Najprv utiekol k Vltave, kde mu vedodar a turecký Kapidi-Bachi márne radili, aby odišiel do Carihradu Opel. Ruský veliteľ pevnosti Kameniec, tvorca Potiikina, zjednotil svoje presvedčenie o ostatných dvoch. Ale Shahingerai vytrvalo odmietal. Nepochybne inštinktívne predvídal smutný osud, ktorý ho čaká. Násilím sa ho zmocnil a doviedol ho na ostrov Rhodos. Tam raz zachránil francúzskeho konzula, od ktorého Turci žiadali jeho vydanie. Konzul v domnení, že sa neodvážia narušiť útočisko ich domu, zasväteného medzinárodným právom, nabral odvahu na túto túžbu nereagovať a nevydať toho, kto sa mu dal pod oficiálnu ochranu.

V zime však jazda na koni klzký ľad bol nebezpečný aj pre takého dobrého jazdca, akým je Puškin. 28. januára 1825 napísal P.A. Vjazemskému z Trigorského do Moskvy: „Píšem vám na večierku so zlomenou rukou – spadol som na ľad nie z koňa, ale s koňom: veľký rozdiel pre moje jazdecké ambície.“ S najväčšou pravdepodobnosťou mal Puškin na mysli túto udalosť v strofe XLIII IV kapitoly „Eugene Onegin“:

Hrozili mu však, že zapáli svoj dom, a tak využil chvíľu, keď bol neprítomný, vzal zo svojich dverí francúzsky erb, ktorý bol pripevnený k susednému domu, vrhol sa do jeho bytu, našiel nešťastného Changa, schmatol ho a uškrtil. Turci tak pomstili jeho odmietnutie, čím Rusi odmenili vymenovanie svojich štátov.

Medzitým Potemkin chcel za každú cenu presunúť Porte, aby začal nepriateľstvo. Okrem nádeje na rozštvrtenie Osmanskej ríše ho tajný dôvod viedol k tomu, že chcel vojnu, ba dokonca si ju vyžiadal. Pochovaný úradmi, hodnosťami, zásluhami a medailami mu ešte chýbala odmena, totiž veľký zväzok Rádu svätého Juraja; tiež ho chcel mať a snažil sa ho hľadať. Aby však mohol byť ozdobený týmto rozkazom, muselo byť zo zákona popravené vrchné velenie väčšieho vojska a bolo treba vybojovať víťazstvo.

Čo robiť v divočine v tomto čase?
chodiť? Vtedajšia dedina
Nedobrovoľne obťažuje oko
Monotónna nahota.
Jazda v drsnej stepi?
Ale kôň, otupená podkova
Neverné chytanie ľadu
Len počkajte, kým padne.

Známe sú tri jazdecké autoportréty básnika. Svoj prvý autoportrét načrtol ceruzkou v roku 1826 v konceptoch V. kapitoly Eugena Onegina (PD 836, fol. 42). Puškin sa zobrazil v klobúku so širokým okrajom, obratne sedel na žrebcovi. Postoj jazdca je statický, ale je v ňom vnútorné napätie, akoby sa chystal popohnať svojho koňa. Žrebec je veľmi pekný. Možno je to ten istý argamak, o ktorom hovoril N.M. Jazyky v poetickom odkaze P.A. Osipova z 8. decembra 1827:

Aké však bolo v Potemkinových očiach utrpenie a zbavenie sa vojny, čo bolo niekoľko tisíc životov v porovnaní s bandou, ktorá lichotila jeho arogancii? Bulgakov, ruský veľvyslanec v Konštantínopole, prišiel do Chersonu, aby cisárovnej podal správu o svojich tajných operáciách a Divanových plánoch. Tento diplomat prijal veľký vplyv v Egypte prostredníctvom baróna Tolusa, ruského generálneho konzula v Alexandrii. Ďalší konzul, ktorého Rusko podporovalo v Smyrne, pôsobil na tomto mieste v záujme svojej krajiny. Tretí sa pokúsil zapáliť Vltavu.

Ruské lode zneužívali privilégiá, ktoré im udelil prístav, a súd v Petrohrade povzbudzoval porušovateľov v ich zločinnom začiatku. Pohovka, nespokojná so správaním a ešte viac rozčúlená objavením korešpondencie medzi Ibrahimom Beyom v Káhire a ruský minister, obvinil Kapudan Pasha Hassan z obnovenia poriadku v Egypte. O niekoľko dní si veľkovezír vyžiadal poradu s veľvyslancom Bulgakovom a dal mu nótu, na ktorú okamžite žiadal odpoveď. Bulgakov sa tejto odpovedi vyhol a žiadal odklad, aby získal čas a dostal rady a pokyny od svojho dvora.

A často vo sne vidím:
A tri hory a krásny dom,
A svetlé Soroti sa krúti
...
A tie svahy, tie polia,
Kvôli čomu v diaľke
Na zlatom argamaku,
pokrytý cudzím klobúkom,
Ponáhľam sa do Trigorskoye, jeden -
Voltaire, Goethe a Racine -
Puškin bol slávny...

Dva ďalšie jazdecké autoportréty Puškina pochádzajú z roku 1829 a súvisia s básnikovou cestou do Arzrumu na miesto nepriateľských akcií. Oba portréty sú veľmi dynamické. Prvý je v predlohe básne „Delibáš“ (PD 911): básnik preteká na koni v klobúku a plášti so širokým okrajom na pozadí mierne sa zvažujúcich hôr. Verše hovoria o boji medzi nebojácnym tureckým bojovníkom a nemenej statočným ruským kozákom. Pokračovaním tejto témy bol obraz pretekárskeho tureckého bojovníka s nahou šabľou, ktorý básnik urobil v albume (PD 1723) svojej moskovskej známej Elizavety Nikolaevny Ushakovej. V tom istom albume (l. 74v.) je najznámejší jazdecký autoportrét Puškina v plášti a s kopijou. Puškin si akoby „vyskúšal“ úlohu účastníka bojov s Turkami, ktorých bol náhodou očitým svedkom.

Jedným z nich bolo poskytnúť mu to. Ale čoskoro bola pohovka znovu zložená a zistilo sa, že nemá zmysel čakať na odpoveď z Petrohradu. Vojna bola vyhlásená v Konštantínopole v súlade s tureckým zvykom: Bulgakov bol uväznený ako väzeň v zámku so siedmimi vežami.

June sa spojila, aby dosiahla Bulgakovovo prepustenie; ale jej snahy boli úplne bezvýsledné. Vyslanec Anglicka mal väčšiu moc ako ten druhý a dvor svätého Jakuba bol podráždený obchodnou zmluvou medzi Ruskom a Francúzskom, ktorá na Achillovej päte urazila Anglicko, záujem obchodníka.

Nevšedný a veľmi originálny autoportrét básnika je ten, kde sa básnik zobrazil v podobe ... koňa. V autograme básne „Andrey Chenier“ (PD 835, fol. 60v.) je medzi krásnymi konskými hlavami vpísaný podlhovastý, pripomínajúci koňa aj opicu, ale celkom rozpoznateľný profil básnika. Tentoraz si Puškin „vyskúšal“ podobu koňa a odhaľoval tajomstvá svojho „tvorivého laboratória“, keď sa autor „reinkarnoval“ do svojich postáv, aj keď sú to zvieratá. V básni „Andrei Chenier“ je veľa riadkov venovaných špeciálne poetickej tvorivosti, chápaniu úlohy básnika v spoločnosti, hoci autoportrét v podobe koňa nie je priamo spojený s textom básne „Andrei Chenier“. Kone sa tu spomínajú v prenesenom význame. Pred popravou francúzsky básnik na chvíľu pochyboval o správnosti výberu svojho tvorivého odboru:

Turci sú pripravení najväčšia aktivita pre vojnu a dovolil dvadsaťštyritisíc ľuďom ísť, okolo Otsakova Otsakov leží ústie cibule a Dnepra; to bolo obzvlášť dôležité pre Katherine zámery s Poľskom. na pokrytie. K brehom Dunaja prišla veľká armáda a veľkovezír pred osmanskými vojskami rozvinul zelenú Mohamedovu zástavu.

Flotila šestnástich lodí línie, ôsmich fregát a niekoľkých ďalších plavidiel prekročila Čierne more pod velením Kapudan Pasha Hasan. Tento úspech však Hasanovi nepriniesol sebavedomie, skôr si s hrôzou pripomenul porážku pri Chesme a predtým, ako odplával na Krym, zhromaždil všetkých kapitánov a dôstojníkov svojej flotily a povedal im to. Nové pole cti ma volá rovnako ako vy, aby som vylial našu poslednú kvapku krvi na naše náboženstvo, na sultána a na národ. Ak je medzi vami niekto, kto nemá odvahu zomrieť na čestnom poli, potom to môže slobodne vyhlásiť a bez ďalších okolkov sa musí okamžite rozlúčiť.

... Čo som mal robiť
Mne, vernej láske, poézii a tichu,
V nízkom poli s opovrhnutiahodnými bojovníkmi!
Mal som riadiť tvrdohlavé kone
A cool usmerňovať bezmocné opraty?

Podľa Puškinovho slovníka jazyka básnik uvádza kone 579-krát v týchto variantoch: kôň (277), kôň (6), hinny (2), kôň (269), kobyla (9), kobyla (3), klisnička (7), žrebec (6). Navyše legendárny Pegas sa v jeho dielach nachádza 11-krát. Slovo „kôň“ používa Puškin častejšie v prozaických dielach pri zmienke o doprave ťahanej koňmi. V básňach sa vyskytuje prevažne poetickejšia forma „kôň“ a bez ohľadu na pohlavie:

Na druhej strane, kto prejaví odvahu pri výkone svojej povinnosti, môže si byť vopred istý bohatou odmenou. Všetci, ktorí ma chcú za týchto podmienok nasledovať, nech zdvihnú pravicu a sľúbia mi svoju vernosť. Všetci kapitáni sľúbili, že vyhrajú alebo zomrú so svojím veľkoadmirálom. Turci Grékom neverili a odzbrojili ich. Vydali aj manifest, v ktorom vyzvali Tatárov, aby sa vrátili do vlády veľmajstra. Tento manifest mal želaný výsledok, pretože Tatári nenávideli ruské jarmo.

Katharina jej márne sypala bohaté dary, márne jej tlačila Korán a stavala jej mešity. Všetci Mirzovci sa zhromaždili a vybrali nového Chana, ktorý mal čoskoro pod velením niekoľkotisícovú armádu. Turecké vyhlásenie vojny privítali v Petrohrade s veľkou radosťou. Cisárovná to nielen predvídala, ale aj s veľkou netrpezlivosťou čakala. Všetky prípravy boli vykonané opatrne. Na Kubáni už bolo veľa jednotiek, iné proti Krymu a ich armády pokryli krajinu od Kamenies po Baltu.

Ale viete: neobjednávajte sane,
Zakázať hnedú kobylku?

Kĺzanie ranným snehom
Drahý priateľ, poďme bežať
netrpezlivý kôň...
Zimná cesta. 1829.

Puškinove rukopisy obsahujú početné obrazy koní plných krásy, pôvabu a výrazu pohybu. Hlava koňa je vôbec prvou kresbou básnika v zošite lýcea (PD 829, l. 26). Toto je autoilustrácia básne „Fúzy“ o odvážnom husárovi, ktorému mudrc dáva pokyny:

Repnin, Kamenský, Kachovský a vedľa neho mnohí ďalší generáli. Poľný maršal Rumjancev, ktorý sa nechcel podriadiť ani niečím prispieť na Potemkinovu česť, odmietol prijať rozkaz pod zámienkou príliš vysokého veku; ale poslal jedného zo svojich synov do armády. V Čiernom mori bola zhromaždená flotila ôsmich lodí línie, dvanástich fregát a asi dvesto brodivých alebo delových nábojov a dve silné eskadry mali na príkaz admirálov Kruse a Graia opustiť Kronštadt, tí, ktorí prekročili Balt, boli poslaní do Stredozemného mora.

Veselý hosť, vášnivý milenec,
Pre koho zdravie bijete fľaše?
Kôň, krásky a fúzy.

Na l. 33 básnik zase načrtol hlavu koňa v predlohe básne „Rozchod“, ktorá hovorí o utrpení opusteného milenca. Kôň sa naklonil k vode. Obrázok sa nachádza vedľa slov „Oh, drahý priateľ!“, v konečnej verzii „Ó, drahý ...“:

Cisár chcel vojnu s Turkami nie menej ako ona sama. Osemdesiattisíc Rakúšanov pochodovalo proti Moldavsku a všetko akoby hlásalo pád Osmanská ríša. Medzitým sa Katharina pokúsila ospravedlniť svoj proces vydaním manifestu, v ktorom obvinila Turkov z porušovania starých traktátov. K tomuto manifestu bol priložený aj druhý v tom zmysle, že bol nútený vyzbrojiť sa proti nepriateľom kresťanskej viery a mena a proti tým, ktorí teraz s dôverou v spravodlivého Boha tak dlho a tak mocne bránili v Rusku a hľadali vlnu.

Na podporu tohto manifestu, v ktorom Katarína hlásala mocnosti neba a zeme proti Turkom, použila obvyklé prostriedky bežné v Rusku, poverčivosť ľudu a ľstivých pápežov. Proroctvá zverejnili starí patriarchovia Jeremiáš a Nikon, ktorí hlásali neodvratný pád Konštantínopolu a pohromu Turkov z Európy. Ale Osmani mali aj proroka menom Bei-Mansur, ktorý pod zámienkou, že sa mu uprostred lesa zjavil anjel, radostne zhromaždil armádu a priviedol proti Rusom všetky klany Kaukazu a Tatárov z Krymu.

Ó, drahý, si so mnou všade:
Ale je mi smutno a tajne mi je smutno.
Bude deň blikať za modrou horou,
Bude noc stúpať s jesenným mesiacom -
Stále ťa hľadám, milý priateľ...

Kresba na prvý pohľad nemá s básňou nič spoločné. Ale ak si spomeniete, čo môže kôň symbolizovať ženská krása a láskavosť, všetko sa vyjasní. Hlava koňa na obrázku je celkom ženská.
V Puškinovej ranej básni „Mních“, pustovník Pankraty, pokúšaný démonom, vo sne

Keď Catherine požiadala regentov Európy, aby sa vyzbrojili proti Turkom, nečakala, že všetci vrátia svoje ambiciózne plány. Sebavedome však verila, že zostanú aspoň divákmi jej triumfov. Nevedela, že Anglicko podporuje Turecko, vedela tiež, že Prusko sa trpezlivo postará o to, aby sa nerozširovalo ani Rakúsko, ani Rusko; čo však nepredvídala, bolo vyhlásenie vojny švédskym kráľom.

Odkedy Osterman odišiel zo Štokholmu, jeho nástupcovia kráčali v jeho stopách. Nikto z nich však nepreukázal takú drzosť ako Andreas Razumovsky. Aby si znovu získal omilostenú priazeň u Kataríny, tento veľvyslanec neúnavne zasieval nenávisť a nezhody medzi švédskou šľachtou, z ktorej väčšina bola nespokojná s jeho kráľom a až príliš ochotná poslúchnuť zradné a často znejúce rady Ruska.

V zelenom lese ako páža s bielou bradou,
Ako ľahký kôň prenasledoval dievča.

Neskôr sa básnik opakovane odvolá na erotickú symboliku koňa, no v lyceálnom zošite je to skôr výnimka ako pravidlo. V poézii aj v kresbách je kôň znakom hrdinskej témy, symbolom odvahy a vojenskej odvahy:

Dav mladých jazdcov
V dubovom lese jazdí ticho,
Ich kone sa trasú a nafukovajú,
Netrpezlivo krúti hlavou.
Jazdci. 1816

Videli, aký dôležitý je pre nich únik švédskeho kráľa aj teraz. Gustávovi preto sľúbili dôležité dotácie, ktoré však boli vyplatené len čiastočne. Okrem toho mu Prusko ponúklo peniaze a Anglicko sľúbilo, že podporí Švédsko eskadrou.

Kráľ sa teda vážne pripravil na zbrojenie. Svedectvo o vojenskom brnení sa často vydávalo v Štokholme a mimo neho, Andreas Razumovsky sa hrdo pýtal na dôvod. Gustáv však s ešte väčšou hrdosťou odpovedal, že by nemal hovoriť žiadnej cudzej autorite o svojich činoch a vášňach na celej zemi a nariadil Rasumovskému, aby okamžite opustil Štokholm. Ale Rus pod najrôznejšími zámienkami našiel spôsob, ako odložiť svoj odchod a pokračovať vo vojne otvorene vedenej švédskou stranou tajným a neškodným spôsobom.

Môj kôň je v radoch nepriateľov s orlom
Ponáhľa sa s impozantným jazdcom.
Správa pre Yudina. 1815

Horlivé kone dýchajú zneužívanie,
Posiaty bojovníkmi,
Za systémom plynie systém, každý dýcha pomstu, slávu,
Vzrušenie im išlo do hrude.
Spomienky v Carskom Sele. 1814.

V zošite lýcea na l. 45 mladý Puškin zobrazoval urnu prepletenú kvetmi na kopci, pravdepodobne hrob. Nad ním je rozľahlý strom s lýrou zavesenou na konári. Na zadnej strane tohto listu, pod návrhom nedokončenej elégie „Nech sa moja duša otvorí pred tebou ...“, básnik nakreslil šabľu, pištoľ a koňa bez jazdca, pokrytého prikrývkou, načrtol portrét husára. Kresby nie sú priamo spojené s textom elégie. Na jednej strane ide o akúsi ilustráciu k básni A.V. Žukovského „Spevák“, ktorý odkazuje na hrob básnika, a na druhej strane možno nejaký nový nápad o smrti speváka v súboji alebo v boji. Neskôr bude stelesnený v "Eugene Onegin". A obraz koňa bez jazdca, ktorý sa potuluje okolo zosnulého majiteľa alebo sám cvála z bojiska, sa v Puškinovom diele nachádza opakovane:

Napriek tomu vojenské zbrojenie pokračovalo s veľkou horlivosťou. Veľká flotila bola pripravená na plavbu v Karlskrone, jednotky, ktoré k nej mali byť vyslané, sa zhromaždili v bezprostrednej blízkosti hlavného mesta, zatiaľ čo iné išli do Fínska. Zámerne šíril fámu, že Švédsko by malo byť pripravené brániť sa, keďže petrohradský súd sa mu vyhrážal útokom, ak Gustáv neponúkne vojskám ruské vojská proti Turkom. Švédski vojaci spálili túžbu súťažiť s národom, ktorý tak často porážali ich otcovia.

Nakoniec boli všetky jednotky vzaté na palubu a flotila dorazila do Fínska, odkiaľ už odišiel Gustav. Len čo švédska armáda dorazila k hraniciam Ruska, malý oddiel ruských lovcov riskoval vytlačenie niektorých Švédov z mosta, ktorý ich obsadil. Pár výstrelov z pušky sa zmenilo a Gustáv sa okamžite stal príčinou vojny. V Štokholme neskôr povedali, že s cieľom získať útočiacu jednotku sám kráľ zinscenoval túto potýčku, umiestnil skupinu svojich vojakov do ruských uniforiem a vykonal falošný útok na švédske základne, jeho flotila zajala dve ruské fregaty, ktoré sa križovali vo výške Sveaborg, aby cvičili ruských námorných kadetov.

Okolo kopca ide okolo priateľ silného - kôň;
V očiach pyšných oheň zhasol,
Skloní svoju nadávkovú hlavu.
Neopatrné kopyto bije kameň dolín
A pozerá sa na brnenie - sám verný kôň,
A divoko sa chveje a stoná.
Zabitý rytier. 1815

Okolo Ruslana kráča kôň,
S hrdou hlavou,
V očiach mal oheň!
Nemáva svojou zlatou hrivou,
Nebaví sa, neskáče
A čakať, kým Ruslan vstane...
Ale princov studený spánok je silný,
A ešte dlho jeho štít nepraskne.
Ruslan a Ľudmila. spev 7. 1819

Aký hrozný obraz!
Pred ním sú jeho dvaja synovia
Bez prilieb a bez brnenia
Obaja sú mŕtvi
Meč sa do seba zapichol.
Ich kone sa túlajú uprostred lúky,
Na pošliapanej tráve...
Príbeh zlatého kohútika. 1834

Preruším reťaz krutého osudu,
Ťahám svojich bratov do ohňa,
Znesiem búrku! - a osamelý
Môj kôň vbehne do údolia.
Jazdci. 1816

Obraz koňa v poézii sa často spája so slobodou a slobodou. Krásne náčrty voľných koní, vyrobené s úžasnou zručnosťou, sa často nachádzajú v Puškinových autogramoch.

V predlohe Kaukazského zajatca (PD 46, l. 4) kreslí Puškin pri veršoch osedlaného koňa cválajúceho bez jazdca:

Sloboda! je jedným z vás
Hľadal som aj v púštnom svete.
Ničenie pocitov vášňami,
Chladný k snom a k lýre,
So vzrušením z piesne, ktorú počúval,
inšpirovaný tebou,
A s vierou, ohnivou modlitbou
Váš hrdý idol objatý.

V rukopise nedokončenej básne „Tazit“ (PD 842, l. 6) je náčrt pomníka Petra I. v Petrohrade, avšak bez postavy cisára-reformátora. Pushkin teda načrtol myšlienku básne „Bronzový jazdec“ už v roku 1829, ale nielen to. L.A. Kraval poznamenal: „Zdá sa, že kôň so skalou, ale bez jazdca, je Rusko“ bez obmedzenia. Preto kôň na obrázku nie je „hrdý kôň“, konský oheň, ale elegantný, chvejúci sa kôň, civilizovaný, vybavený. Vystrašený, vznášajúci sa nad priepasťou; preto rozdrvený had zdvihol hlavu, a preto skala praskla. V línii trhliny, spájajúcej ju s mapou, výskumník uvidel obrysy kaukazského pobrežia Čierneho mora a Kaspického mora a urobil zaujímavý záver: „Obrázok jasne ukazuje, ako sa myšlienka upokojenia nepokojných horských národov, kázania evanjelia na Kaukaze z básne o čerkesskom kresťanovi Tathezitovi presunula do myšlienky Bronzekraského autocystinu.

Myšlienka asimilácie kontrolovaná vládou obmedzovanie tvrdohlavých koní znelo od Puškina v Borisovi Godunovovi. V scéne v kráľovských komnatách sú Basmanovove slová Godunovovi nasledovné:

Ľudia sú vždy tajne náchylní na zmätok:
Tak si chrt hryzie opraty;
Chlapec je tak rozhorčený nad mocou svojho otca;
Ale čo? jazdec pokojne vládne koňovi,
A otec rozkazuje dieťaťu.

IN" Bronzový jazdec»kôň - impozantný, vzpínajúci sa, symbolizuje silu obnovenej Petrskej Rusi:
V okolitej tme je hrozný!
Aká myšlienka!
Aká sila sa v ňom skrýva!
A aký oheň v tomto koni!

Kde cválaš, hrdý kôň,
A kde spustíte kopytá?
Ó mocný pán osudu!
Nie si tak nad priepasťou
Vo výške železná uzda
Zdvihol Rusko na zadné nohy?
Obrazy Petra I. na koni vo filme Bronzový jazdec a Poltava majú niečo spoločné:
Peter vychádza. Jeho oči
Lesknite sa. Jeho tvár je hrozná.
Pohyby sú rýchle. On je nádherný,
Celý je ako božia búrka.
Ide. Prinesú mu koňa.
Horlivý a pokorný verný kôň.
Cítiť osudný oheň
Chvenie. Oči šikmo
A ponáhľa sa v prachu boja,
Hrdý na mocného jazdca.

Odvážne správanie vojnových koní, ktoré sa počas bitky stávajú spoločníkmi bojovníkov, básnika jednoznačne priťahuje:

Netrpezlivý kôň vrie
A sneh prehrabáva mokrým kopytom.
Ruslan a Ľudmila. Pieseň 5.
Bitka s Černomorom

Svieti v brnení, akoby v plameňoch,
Nádherný bojovník na koni
Búrka sa rúti, pichne, seká,
V duniacom rohu, lietaní, úderoch ...
Bol to Ruslan. Ako boží hrom
Náš rytier padol na neverníka;
Potuluje sa s carlou za sedlom
Uprostred vystrašeného tábora.
Všade, kde zahvízda impozantný meč,
Kam sa ponáhľa nahnevaný kôň,
Všade lietajú hlavy z pliec
A s výkrikom padá riadok za riadkom...
Ruslan a Ľudmila. Pieseň 7.
Bitka s Pečenehomi.

Kone, ktoré v boji stratili jazdca, sa správajú inak:

Úder v niekoľkých krokoch
Mladý kozák ležal v krvi,
A kôň pokrytý penou a prachom,
Cítiť vôľu, divoko uponáhľanú,
Skrytý v ohnivej vzdialenosti.
Poltava.

Kone v boji neposlúchajú zbabelých jazdcov, sú odhodené. Toto je výsledok súboja medzi hrdinami básne „Ruslan a Lyudmila“ od Farlafa a Rogdaya, keď sa Farlaf, ktorý uteká, ocitne v priekope:

Horlivý kôň sa rútil do priekopy,
Zamával chvostom a bielou hrivou,
Zahryznúť oceľové opraty
A skočil cez priekopu;
Ale bojazlivý jazdec hore nohami
Ťažko spadol do špinavej priekopy,
Nevidel som zem s nebom
A bol pripravený prijať smrť.
Ruslan a Ľudmila. Pieseň 2.

Puškin sa nad takýmto správaním posmieva v „Eugene Onegin“ (kapitola VI, sloha XXXV), vzdávajúc hold Zaretského „hrdinstvu“ počas Vlastenecká vojna 1812:

A potom to povedzte v bitke
Raz v skutočnom vytržení
Vynikal, smelo do špiny
Spadnúť z kalmyckého koňa,
Ako opitá zyuzya a Francúzi
Bol som zajatý: vzácny prísľub!

V dielach Puškina sa opakovane opisuje plaché, úzkostné správanie koní pri pohľade na mŕtvych:

Zaretsky opatrne kladie
Na saniach je mŕtvola ľadová;
Prináša domov strašný poklad.
Cítia mŕtvych a chrápu
A kone bojujú s bielou penou
Oceľ namočila kúsok,
A leteli ako šíp.
"Eugen Onegin". Ch. VI. Riadok XXXV.

Kone sa správajú podobne v básňach „Aká noc, treskúci mráz ...“ a „Alfonz nasadá na koňa ...“. Kone sa boja nielen mŕtvych, ale aj démonov. Najjasnejšie sa to odráža v slávnej básni „Démoni“.

Niekedy je obraz koňa spojený s Puškinom so zlými duchmi. Hrdina básne Husár nasleduje svoju milú spolubývajúcu Marušku na čarodejnícky sabat. Marusenka hovorí svojmu nešťastnému milencovi, aby sa vrátil domov, kým je neporušený, a ponúka poker ako dopravný prostriedok. Husár nesúhlasí:

Kôň! "Tu, blázon, tu je kôň." -
A naozaj, kôň je predo mnou.
Škrabanie kopytom, všetok oheň,
Oblúk krku, chvost s fajkou.

Posaď sa. - Tak som sedel na koni,
Hľadám uzdu - bez uzdy.
Ako sa vznášal, ako ma niesol -
A ocitli sme sa pri sporáku.

Pozerám: všetko je rovnaké, ja sám
Sedím na koni a podo mnou
Nie kôň, ale stará lavička:
Tu je to, čo sa niekedy stane...

Zaujímavá autoilustrácia v predlohe (PD 189) tejto básne: husár rútiaci sa na koni, obklopený bosorkami na metlách a inými zlými duchmi.

Kresby znázorňujúce tvorivé nápady básnika ešte predtým, ako sa pretavili do slov, sú v Puškinových rukopisoch celkom bežné. Medzi nimi sú náčrty koní a jazdcov. Jedným príkladom je kresba uvedená vyššie v návrhoch Tazit. Ďalším názorným príkladom sú dva náčrty rýchleho paladina v návrhu Poltavy (PD 838, fol. 52). Kresby zjavne nemajú nič spoločné s riadkami, ktoré sa v tom momente píšu o výsluchu Kochubeyho vo väzenskej cele Orlikom. Oni, podľa definície T.G. Tsyavlovskaja, odkazujú na myšlienku básne „Bol raz jeden chudobný rytier...“, o paladinovi, ktorý si vybral Najsvätejšiu Bohorodičku za svoju dámu srdca. Keď vidím kresby, napadajú mi čiary:

Zatiaľ čo paladini
Stretnúť sa s trasúcimi sa nepriateľmi
Cez planiny Palestíny
Ponáhľal sa, vymenoval dámy,

Lumen coelum, sancta Rosa!
Najhlasnejšie zvolal,
A vyhrážka ho poháňala
Moslimovia zo všetkých strán.

Výklad týchto kresieb je nejednoznačný. Nieje to. Kraval videl podobnosť väčšieho rytiera nakresleného básnikom, sediaceho na koni v statickej póze s hrdým držaním tela, so siluetou cisára Mikuláša I., ktorý bol podľa Heinricha Heineho nazývaný „rytierom Európy“. Kresba podľa bádateľa svedčí o Puškinovom napätom očakávaní cárskeho rozhodnutia v prípade rúhačskej básne „Gavriiliada“. Zdá sa nám, že tieto básnikove kresby súvisia nielen s básňou „Bol raz na svete chudobný rytier...“, ale aj s obrázkami bitky pri Poltave (l. 61-68 toho istého zošita). Ruskí jazdci, ktorí bránili svoju vlasť a svoju vieru, porazili vojakov Karola XII. a Mazepu, rovnako ako bojovali stredovekí rytieri s moslimami.

Veľký básnik kreslí kone do svojich zošitov oveľa častejšie ako akékoľvek iné zvieratá. V doplnkovom 18. zväzku zborníka, ktorý vydalo vydavateľstvo „Zmŕtvychvstanie“ k 200. výročiu narodenia A.S. Pushkin publikoval viac ako 400 kresieb. Na 35 z nich sú vyobrazené kone, na 10 mačky, na 3 psy, na 3 hady. Originálna je najmä kresba v koncepte 8. listu „Románu v listoch“. Ide o „polovičný“ obrázok koňa v bolívare a fusaku, ktorý je oproti textu otočený o 180 stupňov a s jeho obsahom takmer určite nesúvisí. Kresba sa mohla objaviť pred textom aj za textom: Puškin niekedy plnil svoje zošity rôznymi smermi, pričom niekoľkokrát použil rovnaké listy. Pohľad na pomaľovaného koňa je podľa nás vyslovene bájny. Možno ide o grafické stvárnenie básnikových úvah o nejakom satirickom diele, napr slávna bájka I.I. Khemnitser "Jazdecký kôň", kde sa nimi kôň, hrdý na svoje oblečenie a postavenie, chváli pred pracovným kobylom.

Puškin má diela, kde je kôň medzi hlavnými postavami. Toto je predovšetkým „Pieseň prorockého Olega“, ktorej dej je vypožičaný z Karamzinovej „Dejiny ruského štátu“. Puškin poetizoval legendu o smrti princa Olega uhryznutím hada, ktorý sa plazil z lebky jeho milovaného koňa. Básnik napísal o tejto básni A.A. Bestužev koncom januára 1825 od Michajlovského: „Súdružská láska starého kniežaťa k jeho koňovi a starosť o jeho osud je črtou dojemnej nevinnosti a samotná udalosť má vo svojej jednoduchosti veľa poézie. Ilustráciou tohto postoja je scéna princovej rozlúčky s koňom po tom, čo mu kúzelník predpovedal smrť a scéna pri kostiach zosnulého koňa:

"Zbohom, môj súdruh, môj verný služobník,
Nastal čas, aby sme sa rozišli;
Teraz odpočívajte! Už žiadne kroky
Vo vašom pozlátenom strmene ... “.

Princ ticho stúpil na lebku koňa
A on povedal: „Spi osamelý priateľ!
Váš starý pán vás prežil:
Na pohrebnej hostine neďaleko.
Nie ste to vy, kto zašpiní perovú trávu pod sekerou
A vypite môj popol horúcou krvou!“

V tejto básni je kôň verný, milovaný, horlivý, búrlivý, hravý, ľahko sa spúšťa. Básnik vymenoval vlastnosti, ktoré si na koňoch sám cenil.
Kôň - Hlavná postava posledná zo šestnástich „Piesní západných Slovanov“:

Čo vzdycháš, môj horlivý kôň,
Že si sklonil krk
Netraste si hrivou
Nehryzieš si kúsky?...

Verný kôň predvída bezprostrednú smrť majiteľa v boji s nepriateľom, a preto je smutný:

... Že čoskoro je nepriateľ ťažký
Vezmem si všetky svoje
A strieborné podkovy
Z mojich ľahkých nôh budú odtrhnuté;
Preto ma bolí duch
Čo je na mieste sedlovky
Zakryje vašu pokožku
Moje boky sú spotené."

Odráža vieru o mystické schopnosti koní predvídať udalosti a ovplyvňovať osud. Stopy tejto viery možno vysledovať v niekoľkých dielach Puškina. V prvej piesni Ruslana a Lyudmily zverili Farlaf a Rogdai svoj osud koňom:

„Poďme, je čas! - povedali -
Zverme sa neznámemu osudu.
A každý kôň, ktorý necíti oceľ,
Zvolil som si cestu z vlastnej vôle.

V „Tales of Belkin“ celkom prirodzené, na prvý pohľad sa správanie koní stáva osudným. V príbehu „Výstrel“ tvrdohlavosť koňa zdržala grófovu ženu na prechádzke, čo umožnilo grófovi a Silviovi v súkromí vysvetliť: „Raz večer sme išli spolu na koni; manželkin kôň sa stal tvrdohlavým; zľakla sa, dala mi uzdu a odkráčala domov; Išiel som ďalej...“. V Mladej sedličke je situácia podobná: „Muromského kôň, ktorý nikdy nelovil, sa zľakol a trpel. Muromskij, ktorý sa vyhlasoval za vynikajúceho jazdca, jej dal voľný priebeh a vnútorne sa tešil z šance, ktorá ho zbavila nepríjemného spoločníka. Ale kôň, cválajúci do rokliny, ktorú si predtým nevšimol, sa zrazu rozbehol nabok a Muromskij nesedel. Keď dosť ťažko spadol na zamrznutú zem, ležal a preklínal svoju malú kobylu, ktorá okamžite zastavila, len čo sa cítila bez jazdca ... “. Táto epizóda viedla k zmiereniu medzi Muromským a Berestovom, čo predurčilo šťastný koniec celého príbehu. Vo filme The Snowstorm kôň, ktorý sa stratil počas snehovej búrky, neúmyselne odniesol Vladimíra z kostola v dedine Zhadrino, kde naňho čakala jeho nevesta, ktorá sa kvôli tomu nečakane vydala za Burmina, čo dramaticky zmenilo osud hlavných hrdinov.

Nie náhodou beh koňa symbolizuje plynutie času, osud človeka. Puškin používa túto symboliku v básni „Vozík života“ (1823):

Aj keď je niekedy ťažké v jej bremene,
Vozík na cestách je jednoduchý;
Šikovný kočiš, šedý čas,
Vedie, nevystupuje z ožiarenia ...

Posledné štvorveršie hovorí o starobe, ktorá nahradila búrlivú mladosť a miernu zrelosť:

Vozík sa stále valí
Večer sme si zvykli
A spiaci ideme na noc do ubytovania -
A čas poháňa kone.

Básnik vzdáva hold aj symbolike koňa, spojenej so ženskou milosťou, krásou a erotizmom. V básni „Imitácia Anacreona“ je Anna Olenina rozpoznateľná na obraze mladej nezlomenej kobyly - dievčaťa, do ktorého bol Pushkin vážne zamilovaný na jar a na jeseň roku 1828 a s ktorým sa chcel oženiť:

mladá kobyla,
Česť kaukazskej značky,
Čo sa ponáhľaš, opovážlivo?
A prišiel tvoj čas;
Nežmúrte plachým okom,
Nohy vo vzduchu nie sú meče,
V poli hladkom a širokom
Pokojne skočte.
Počkaj minútu; urobím ťa
Pokorujem sa pod sebou:
Váš beh nasmerujem do meraného kruhu
Skrátená uzdička.

Krásna, miniatúrna, ladná, ale aj bystrá, ostrá na jazyku, Olenina bola zdatná jazdkyňa. Básnik mohol vidieť jej zručnosti na kavalkáde na panstve Priyutino, kde na jar av lete 1828 viackrát navštívil Oleninovcov. Zaujímavé je, že v autograme básne (PD 838, l. 16) Puškin urobil prekvapivo dynamické náčrty svojhlavých kobýl, vyhadzujúcich nohy do vzduchu, svižne cválajúcich. Ich postavy uzatvárajú posledné štvorveršie básne do polkruhu, čo robí túto autoilustráciu pozoruhodnou.

V tom istom zošite (listy 52, 62) sa v návrhoch básne Poltava opäť objavujú kresby kobýl. Vedľa opisu začiatku bitky pri Poltave Puškin dokonca načrtol scénu lásky ku koňom. Kresby nesúvisia priamo so samotným testom, ale je možné vysledovať ich spojenie s básňou „Mladá kobyla“. Kresby svedčia o nesplnených snoch básnika o svadbe s Annou Oleninovou, ktorej portréty, iniciály a anagramy sa často nachádzajú v návrhoch Poltavy.
Podobnými náčrtmi kobýl básnik pokrýva stranu albumu Elizavety Nikolaevny Ushakovej (PD 1723, fol. 76). Tieto kresby s najväčšou pravdepodobnosťou vytvoril v septembri 1829 po návrate z Arzrumu: takmer neďaleko (fol. 74v.) je v albume známy autoportrét básnika na koni v plášti. Počas svojich ciest videl Puškin stáda kobýl v Kalmykii potulovať sa po tučných pastvinách. Myslím si však, že to ho len podnietilo k myšlienke kresliť. Analogicky s predchádzajúcimi náčrtmi možno predpokladať, že básnikov sen o manželstve je vyjadrený týmto spôsobom, ale nie s Oleninou, ale s Natalyou Nikolaevnou Goncharovou, ktorá bola mimochodom tiež vynikajúcou jazdkyňou.

Puškin má množstvo básní, ktoré pojednávajú o úplne iných jazdcoch – jazdcoch bájneho okrídleného koňa Pegasa. Väčšinou sú to satiry. Na začiatku ranej básne Mních (1813) sa mladý Puškin prihovára Voltairovi:

Voltaire! Sultán z francúzskeho Parnasu,
Nechcem osedlať koňa Pegasa
Nechcem robiť dámy z múz,
Ale len mi daj svoju zlatú lýru,
Budem s ňou známy celému svetu.

Arist! a ty si v zástupe služobníkov Parnasu!
Chceš jazdiť na tvrdohlavom Pegasovi;
Ponáhľajte sa za vavrínmi na nebezpečnej ceste
A s prísnou kritikou smelo vstupujete do boja.

Vo viacerých dielach z obdobia lýcea sa Puškin pod menami Svistov, Chlystov a Grafov vysmieva slávnemu grafomanskému grófovi Dmitrijovi Khvostovovi, ktorý v noci písal „trojnohé nezmysly“:

Tak píše (aby som povedal nie vyčítavo)
Ženích zúboženého Pegasa
Píšťal, bičoval či rátal
Sluha Parnasu na dôchodku,
Rodič starých básní...
Môjmu Aristarchovi. 1815

Ach vy, výšiny Parnasu
bojar malý,
Ale ohnivý Pegas
Zlý jazdec!
Mesto. 1815

Básnik, ktorý sa dištancoval od notoricky známeho Khvostova, napísal o svojej práci takto:

Ale môj sen je tichý! neopatrný syn Parnassus,
V tichu noci nebojujem s rýmom,
Nikdy som nevidel ani Phoebusa ani Pegasa,
Ani staré nádvorie nejakých starých múz.
Sen. 1816

Správa V.L. Pushkin, zložený v tom istom roku 1816. V ňom kompliment iskriaci jemným humorom jeho milovanému strýkovi, básnikovi:

Ešte som nestratil rozum
Z rýmov bakhiche, potácajúcich sa na Pegasovi,
Nezabudol som na seba, aj keď som rád, aj keď nie som rád.
Nie, nie - ty vôbec nie si môj brat;
Si môj strýko a na Parnase.

V nasledujúcich rokoch sa Pushkin obracia na tému Pegasa menej často ako v období lýcea. V roku 1822 básnik vo svojom „Posolstve cenzorovi“ napísal o zoznamoch básní milujúcich slobodu, ktoré kolovali okolo cenzúry:

Parnas nie je kláštor ani smutný hárem,
A pravica nikdy nie je šikovným podkúvačom
Pegasus nezbavil nadmerného zápalu ...

Starý a bezzubý „parnasský pacer“ Pegasus sa spomína v básni „Dom v Kolomne“, ktorej prvých 8 oktáv je venovaných „nástrahám“ básnickej tvorivosti:

… Pegasus
Hviezda, už žiadne zuby. Vykopali studňu
Issokh. Zarastený žihľavou Parnassus;
Phoebus žije na dôchodku a tanečník
Staré ženské múzy nás už nezvádzajú.
A váš tábor z klasických topov
Prešli sme na push trh.

Naposledy sa Puškin zmienil o Pegasovi v roku 1836 v básni adresovanej Denisovi Davydovovi, keď dostal knihu História Pugačevovho povstania.
Obrazy koňa, koňa, kobyly teda prechádzajú celým Puškinovým literárnym dielom. Tieto obrazy sú dôležité pre pochopenie a vnímanie jeho diel, aj keď málokedy sú kľúčové. Kone spomína Puškin ako účastníkov prebiehajúcich udalostí, ale aj jednoducho ako vozidlá ťahané koňmi a v rôznych symbolických významoch. Pôvabné, krásne, dynamické obrazy koní, láskyplne vpísané rukou veľkého básnika, pokrývajú stránky mnohých jeho rukopisov, sú buď sebailustráciou, alebo vyjadrením životných túžob, tvorivých nápadov a dojmov z toho, čo zažil a videl.

1 Všetky diela A.S. Puškina sú citované z publikácie: Pushkin A.S. Kompletné diela: v 10 zväzkoch - M.-L.: Vydavateľstvo Akadémie vied ZSSR, 1949.
2 Báseň A.S. začína scénou lovu psov. Puškin "Gróf Nulin". Na titulnú stranu autogramu básne (PD č. 74, fol. 2) nakreslil básnik ilustráciu - jazdca cválajúceho na koni, pred ktorým beží pes.
3 Yazykov N.M. Zbierka básní. – M.: Sovietsky spisovateľ, 1948.
4 Argamak je drahý kôň arabského plemena.
5 Album Elizavety Nikolaevny Ushakovej. Prehrávanie faxu. – M.: Logos, 1999.
6 Portrét identifikovaný L.F. Kartseli. Pozri: Kartseli L.F. Svet Puškina v jeho kresbách. - M .: Moskovský robotník, 1988. S. 29-38.
7 Slovník Puškinovho jazyka: v 4 zväzkoch - M .: Azbukovnik, 2000.
8 Táto kresba a množstvo ďalších sú reprodukované podľa publikácie: Denisenko S.V., Fomichev S.A. Puškin kreslí. Puškinova grafika. - Petrohrad: Notabene; Tumanov & Co., 2001.
9 Poznamenal to vo svojej knihe S.V. Denisenko a S.A. Fomichev. (pozri poznámku 8).
10 Osedlané kone bez jazdcov sa často nachádzajú v Puškinových autogramoch. Puškin zobrazil dva takéto kone na pozadí hôr a kopiju zapichnutú do zeme na list E.N. Vrevskaja (PD 805, l. 6v.), keď začiatkom októbra 1835 prišiel na jej panstvo Golubovo. L.A. Kraval, v domnení, že jeden z portrétov na tomto hárku je obraz M.Yu. Lermontov, spája kresby s básňou posledného „Khadzhi Abrek“, publikovanou v časopise „Library for Reading“ v auguste 1835.
11 Množstvo kresieb použitých v tejto práci je reprodukovaných z knihy: Efros A.M. Kresby básnika. - M.: Academia, 1933. Pripomienky uvedené v tejto knihe sú tiež zohľadnené.
12 Kresby Kravala L.A. Puškina ako grafický denník. - M .: Dedičstvo, 1997. S. 45-46.
13 Tsyavlovská T.G. Puškinove kresby. - M.: Umenie, 1983. S. 74-76.
14 Svetlo neba, svätá ruža (lat.).
15 Kresby Kravala L.A. Puškina ako grafický denník. - M .: Dedičstvo, 1997. S. 68.
16 Falošný Dmitrij (Boris Godunov. Scéna v lese) podobne zaobchádza so svojím koňom smrteľne zraneným v boji: ľutuje ho, snaží sa zmierniť jeho smrť. Zároveň je Pretender úplne ľahostajný k smrti ľudí.
17 Hovoríme o slovanskom zvyku obetovať koňa pri hrobe majiteľa a pochovať ho spolu s ním, aby mu kôň slúžil v posmrtnom živote.

Ilustrácia:
Kresba A.S. Puškin. Autoportrét v plášti na koni a s kopijou. PD 1763, l. 74 ot.

Verzia so všetkými výkresmi,
uvedené v texte, v archívnej podobe zverejnené na webovej stránke:
http://elena-nik-egorova.narod.ru v sekcii "Literárna tvorivosť".

A všelijaké subjektívne názory – ako rohy Puškinovho koňa na obrázku – sú vtipné a nič viac. Áno, nie sú tam žiadne rohy. Neexistuje ani škvrna, rovnako ako odtlačok prsta. Je tu husto tieňovaná (s pomerne krásnymi technickými ťahmi) kresba fyziognómie, možno nie ľudskej, ale, povedzme, štylizovaného leva (nemôžem to povedať s istotou, túto otázku som neskúmal a ani po tom netúžim). Na dobrom skenovaní je jasne vidieť, že v „škvrne“ nie sú žiadne papilárne čiary (pozrite sa na svoj prst!), Toto je presne šrafovanie a „oči“ tvárí (najmä pravá) nie sú zatienené. Musím povedať, že vo všeobecnosti sa veľa Puškinových kresieb nepripisuje a neinterpretuje.

Je zvláštne, že na Puškinovej holohlavej lebke nevidíte nafúknuté kužele-rohy. Čo sa ťa môžem opýtať na škvrnu?! Pokiaľ ide o skutočnosť, že "150" rokov nikto nehádal - to nie je pravda. Boli tam figúrky Sarah Lebedevovej (1936), kde Ivan na šialenej kobyle je Puškin. /B. Ternovets "Sarra Lebedeva". - M.-L.: "Umenie", 1940. -S.29. Bol tam pokyn od S.A. Basov-Verchojancev na Puškina vo svojich rozprávkach-pamfletoch „Kôň“ (1906) a – najmä – „Kráľ tamburína“ (1916), kde „Blázon-Al-čiapka“. Bola tu predsa otázka A.A. Achmatova - v článku "Puškin a deti" (1965): "Všetci sme .... videli, ako prst dieťaťa siahal po portréte v detskej knihe a volal sa "Strýko Puškin".
"Humpbacked Horse" Ershov tiež každý pozná a miluje. Nikdy som však nepočul "strýko Ershov." To znamená, že milujú rozprávku, ale nemajú radi autora - aký paradox? Mali by sme sa dobre zamyslieť nad týmto posolstvom, ktoré nám zanechala odchádzajúca Achmatova ... Áno, a M.A. Bulgakov vo svojom románe spomína hrbatého koňa - na Mesiaci - ale nikde nemá meno "Ersshkin" ako povedali, nie ako veľakrát - P! - ale povedali. Najodvážnejšia zo všetkých je sochárka Sarra Lebedeva so svojou plastelínovou bábkou (mimochodom, má aj jedného z Ivanových bratov - černocha!) Práve v roku 1996 - keď vyšiel Latsis - v našej krajine, po prvýkrát po 150 rokoch, bola ohlásená publicita - to je všetko. Povedal som, že dedko a môj veľký otec si to povedal: Nemyslím si, že je to správne – a ani nebudem.

s pozdravom
Elena Šuvalová.

Z akých dôveryhodných zdrojov vedeli vaši predkovia o tomto autorstve? Majú autentické dokumenty alebo dôveryhodné dôkazy? Myslím, že neexistuje nič iné ako dohady. Pokiaľ ide o meno Ershov: ak ste to nevedeli, neznamená to, že to ostatné deti nevedia. Vedia to a je to skvelé. Ak na Puškinovej kresbe vidíte začiatky rohov, neznamená to, že tam určite sú. Nezovšeobecňujte a nezamieňajte vedu s fantáziou. Neexistujú absolútne žiadne vedecké dôvody na to, aby sa spomínané Puškinove kresby odvolávali na rok 1834 a na tomto základe stavali nemenej fantastické predpoklady. Týmto s Vami končím beznádejné spory a prosím Vás, aby ste mi už nepísali.

Denné publikum portálu Proza.ru je asi 100 tisíc návštevníkov, ktorí si podľa počítadla návštevnosti, ktoré sa nachádza napravo od tohto textu, celkovo prezerajú viac ako pol milióna stránok. Každý stĺpec obsahuje dve čísla: počet zobrazení a počet návštevníkov.

Oksana KUCHEROVÁ,
všeobecné vzdelanie
internát č.7,
Belogorsk,
Amurská oblasť

Obraz koňa v ruskej literatúre

Kôň cvála, je tam veľa miesta...

Vlak po ďalšej zastávke postupne naberal rýchlosť a onedlho sa už rútil pomedzi luxusné júlové lúky, polia, lesy - neobyčajná krása.

Jedna vec však bola zlá – ťahalo to k horeniu. Horelo všetko, čo mohlo horieť, lebo toto leto bolo strašne suché.

Cez klepot kolies sa ozval hluk. Odkiaľ to prišlo, nedalo sa rozoznať.

Zrazu spoza lesa vybehli kone, ktoré utekali pred ohňom. Zdalo sa, že lietajú, ich chvosty a hriva sa trepotajú od behu. Zvieratá sa pokúšali predbehnúť vlak, ale zaostávali, zaostávali ... osvetlené svetlom zapadajúceho slnka.

Milý, milý, vtipný blázon
No kde je, kam sa ženie?
Či nevie, že živé kone
Vyhrala oceľová kavaléria?

Dlho som stál pri okne a rozmýšľal som: Čo sa s nimi stane? - a pripomenula si svoj nedávny rozhovor so žiakmi, ktorých zaujímalo, prečo je v učebnici toľko príbehov, príbehov o koňoch, o cestách. Táto otázka bola položená za pochodu, a preto bola odpoveď krátka.

Ale teraz vám chcem povedať podrobnejšie o týchto úžasných zvieratách, o cestách, po ktorých cestujú s ľuďmi. V literatúre, najmä v ruštine, je téma cesty skutočne najdôležitejšia.

Spomeňme si napríklad na N.V. Gogoľa, ktorý sa považoval za cestovateľa, tuláka a cestu považoval za svoj domov. Koniec koncov, s ňou je spojený život človeka, cesta, ktorou prechádza, činy, ktoré vykonáva.

Každým rokom sa človek viac a viac zlepšuje, prechádza „svojou krajinou z hlbín storočí do vytúženej budúcnosti, v ktorú verí a tvorí vlastnými rukami pre seba a svoje generácie“. Nikdy nezabudni na svoje minulé dedičstvo. Takže si budeme pamätať, ako žili Rusi, ktorí im pomáhali v domácnosti, skutočným priateľom v bitkách, „spoločníkom“ na zastávke ... Vo všeobecnosti sa bavme o koňoch (koňoch), ktoré boli až do 30-tych rokov XX storočia hlavným vozidlom a hlavným pomocníkom roľníka v poľnohospodárskej práci. Kone boli upravované, milované, boli veľmi cenené (začiatkom 18. storočia dávali za bojarského koňa asi 20 rubľov, obyčajný stál 4 ruble a najlepší „argamaky“ - 100 rubľov; za jediného nevoľníka by nedali takú sumu).

Kôň bol živiteľom v dome jednoduchého roľníka a zdrojom hrdosti v dome šľachtica.

Po tisíce rokov kôň verne slúžil človeku. Sprevádzala ho celý život, jej obraz pevne vstúpil do ruskej kultúry (maľba, sochárstvo, fikcia).

Dal som si za úlohu ukázať, ako spisovatelia, básnici, ktorých diela sa študujú v školských osnovách, dokázali rozprávať o týchto úžasných tvoroch. Preto začneme povedať, čo kôň znamenal pre Slovana a čo to znamenalo pre moderného ruského človeka a o jeho postoji k týmto najmierumilovnejším a najspoľahlivejším zvieratám, pripraveným slúžiť majiteľovi až do posledného dychu.

Nebude možné si nevšimnúť, že slová „kôň“ a „kôň“ sa budú v diele striedať v rôznych variáciách, preto si pripomeňme ich etymológiu.

IN AND. Dal takto píše: „Kôň je m. starý. komon, Slovania. klovanie, starý Arab. ďaleko; kôň dobre, nie nag“. A čo "kôň"? Ešte pred 235 rokmi A.P. Sumarokov navrhol a zdôvodnil verziu, že „od nových Tatárov, ktorí prijali slovo kôň, premenili na neho koňa ... Lebo v našich slovanských knihách sa kôň nikdy nevolal kôň (z ALASHA - valach + AT - kôň) “. Ale vedec G.F. Čisto slovanský pôvod tohto slova Odintsov podložil takmer zmiznutým prídavným menom zlý- „zlý“ (uviesť zlých duchov). Kôň, vo všeobecnosti kôň: najmä. nie žrebec a nie kobyla, valach.

Nemám dôvod spochybňovať tieto verzie, takže ich vezmem ako základ a budem pokračovať vo svojom príbehu.

Vo všetkých krajinách bol kôň uctievaný ako najinteligentnejší tvor. Podľa viery starých Slovanov je kôň symbolom dobra a šťastia; prostredníctvom tohto zvieraťa sa ľuďom zjavila múdrosť bohov. Kult koňa je spojený s úctou k Slnku: Slovania verili, že Dazhd-boh (boh Slnka) jazdí po oblohe na nádhernom voze, ktorý využívajú štyri biele zlaté kone so zlatými krídlami. Preto naši predkovia pripisovali zvláštnu silu amuletom (od slova „chrániť“) v podobe figúrok koní (hlava, trup), ktoré sa nosili na ľavom ramene na retiazke. Takto sa chránili nielen roľníci a mešťania, ale aj hrdinovia - epickí hrdinovia, ktorí bránili hranice ruskej zeme pred inváziou nespočetných nepriateľov. Kôň pre nich nebol len talizman, bol to ich verný priateľ, ktorý varoval svojho pána pred nebezpečenstvom - vzdychal „na temeno hlavy“, bil kopytami, aby hrdinu prebudil.

Preto v eposoch čítame, že hrdinovia sedeli na „dobrých koňoch“. Takže Ilya Muromets na radu tulákov má zbrane, vybavenie, vojnového koňa, s ktorým vedú dialóg, ktorý navždy určuje ich vzťah: Ilya žiada, aby mu slúžila „verne“, kôň mu ponúka test - je hrdina pripravený ho vlastniť. Ilya sedí na ňom a on hneď ho uznáva za svojho pána.

Existuje ďalšia úžasná verzia, podľa ktorej sa Ilya odporúča vychovať vojnového koňa zo žriebäťa.

A kŕmte ho pšenicou a beloyarovou,
A tiež mu dajte ... áno, pramenitú vodu,
... Stále budeš mať koňa a dobrého koňa
Stále dobrý, hrdinský kôň.

Od tej chvíle, keď aj Ilja našiel silného koňa, začína hrdinský život.

Najhoršia vec pre bojovníka je odlúčenie od koňa, a preto, keď sa lupiči rozhodli okradnúť Ilyu, navzájom sa podnecovali:

„Zabijeme ho, okradneme ho,
Oddelíme ho od koňa!“
A hrdina ... všetci do jedného
Prehra v rade...

Iľja urobil pre ľudí veľa dobrého. Jeho najdôležitejším činom je porážka tatárskej invázie:

... dovolil hrdinskému koňovi
Na tejto armáde - veľká sila ...
Pre ruskú zem
Áno, pre vdovy, pre siroty, pre chudobných ľudí.

Ale bogatyr na tom nezbohatol, ale získal pevnú národnú slávu, ktorá za stáročia upadla. O sebe povedal toto:

...a chytám osud za hrivu,
Idem okolo nezbedníkov
A osud je pre mňa pre koňa!

Áno, osud koní aj ich majiteľov bol odlišný: niektorí nasadli na „tmavohnedé žriebätá nízkej hmotnosti“ a jazdili „do miest a za peniaze“. Mladý Volga Svyatoslavovič však nemôže konkurovať oratayovi Mikulovi Selyaninovičovi a jeho „slávikovi kobyly“, ktorý má „hodvábne chrobáky“. Obdivujete, keď chodí a „ako sa jej roztiahne chvost a vlaje hriva“ a „išla s hruďou“.

Preto je závisť Volgy celkom pochopiteľná:

Keby len ona, kobyla, bola korčuľou,
Za túto kobylu by som dal päťsto.

A to isté ľutuje aj jej majiteľ Mikula Selyaninovich:

Keby len táto kobyla bola skate...

Samozrejme, keby vedel, koľko slávnych činov urobil Hrbatý kôň ( korčuľovať- zdrobnenina z kôň) pre svojho pána z Ershovovej rozprávky. on -

hračka na kone,
Len tri palce vysoký
Na chrbte s dvoma hrbolčekmi
Áno, s ušami.

Ale napriek takémuto nepeknému vzhľadu hrbatého podľa matky kobyly:

...na zemi aj v podzemí
Bude tvoj kamarát:
V zime vás zahreje...
V hlade ťa pohostí chlebom,
V smäde vypite med...

A tak to bolo: dobrý pomocník, radca bol pre Ivana „hrbatá hračka“. A nakoniec ho zachránil pred istou smrťou skokom do vriacej vody.

Myslíte si, že očakával od majiteľa niečo špeciálne? Nie, dobré slovo, stačí mu dobrá starostlivosť.

Niekedy sa čudujete, ako môžu byť tieto zvieratá tak oddané človeku!

Na to ich ľudia v ich predstavách obdarili magickými silami, ktoré im dokázali zmeniť život. Spomeňte si na rozprávku "Sivka-Burka": silný, majestátny "kôň beží, zem sa chveje, z uší sa valí dym, z nozdier šľahajú plamene." Ako sa ho nebáť? Nie, nie je potrebné sa báť, pretože má moc premeniť Ivanuška a premeniť ho na dobre písaného mladého muža a snúbenca Eleny Krásnej.

Áno, potom, ako si nemožno vážiť koňa až do jeho posledných dní, a aj keď s ním strávil veľa dní a nocí na dlhých cestách. Takže prorocký princ Oleg nemá nikoho pravdivejšieho ako svojho koňa, ktorý

... nebojí sa nebezpečných prác;
On cíti vôľu pána...
A zima a nič mu nerezať...

Preto bolo proroctvo kúzelníka pre Olega hroznou ranou: "Ale prijmeš smrť od svojho koňa." Princ neverí, a preto sa neponáhľa, aby sa rozlúčil so svojím verným služobníkom, dáva príkazy na zachovanie jeho zdravia. Roky prešli, ale na ich súdruha sa nezabudlo: „Je zdravý? Je jeho beh stále taký ľahký? Odpoveď bola hrozná a vkradla sa do nej podozrivá myšlienka: „Čo je to veštenie? ..“

Ale osud sa, žiaľ, oklamať nedá.

Kôň bez svojho majiteľa nemohol pokojne spávať. Tu je - oddanosť až za hrob v civile aj v bojoch. V krvavých bitkách nebojovali len ľudia, ale aj kone, ktoré „cítili“ prístup nepriateľa a so smutným pohľadom odpovedali majiteľovi:

Preto som sa upokojil
Že počujem vzdialené klepanie,
Zvuk trúbky a spev šípov;
Preto sa smejem na poli
Nebude to dlho trvať, kým budem chodiť...
... Že čoskoro je nepriateľ ťažký
Vezmem si všetky svoje
A strieborné podkovy
Z mojich ľahkých nôh budú odtrhnuté;
Preto ma bolí duša...

Kôň mal pravdu. Bitka bola strašná. Prečítajme si od A.S. Pushkin v básni „Ruslan a Lyudmila“ opis bojiska, kde sa bitka odohrala:

... V diaľke je všetko prázdne.
Tu a tam
Kosti zožltnú; cez kopce...
Kde je postroj, kde je hrdzavý štít;
... Hrdina tam je celá kostra
So svojím porazeným koňom -
Nehybne ležať...
O poli, pole, kto si
posiate mŕtvymi kosťami
Koho chrtí kôň ťa pošliapal
V poslednej hodine krvavej bitky?

Bitka pokračovala až po posledného bojovníka, ale nepriateľ bol porazený.

M.Yu Lermontov, v básni „Borodino“ vidíme moment útoku:

... Zem sa triasla – ako naše prsia;
Zmiešané v skupine koní, ľudí...

Ľútosť stíska srdce, keď čítate o tom, ako kone umierajú, ale svojho jazdca nesú až do posledného, ​​rozhodujú o jeho osude – či ho chytia, alebo prejavia bezohľadnú odvahu. Nie nadarmo hovorí autor Rozprávky o Igorovej kampani: „Sadnime si, bratia, na chrty“ – to je ona, jednota jazdca a koňa. Práve tieto zvieratá v podstate rozhodli o výsledku bitky, ktorá sa odohrala na jar. Slovania držali svojich domácich miláčikov v zime v stánkoch (na rozdiel od Polovcov, ktorých kone jedli pastvu), dobre ich kŕmili, opatrovali a samozrejme dúfali v ich silu a vytrvalosť. A kone nikdy nesklamali svojich majiteľov. Koniec koncov, „pochopili“ aj tragédiu situácie - Rus sa náhodou mohol presunúť „zo zlatého sedla do sedla otroka“.

Je lepšie byť zabitý
Ako uchvátený...

Kone boli ušetrené, neboli hnané nadarmo, zachraňovali tých najlepších pre zodpovedné záležitosti, „pripútali“ sa k nim svojou dušou a zvieratá cítili stav mysle svojho jazdca. Čítali sme o tom od L.N. Tolstoj vo „Vojne a mieri“: Dolokhov v tábore od Francúzov dostal potrebné informácie a ponáhľaj sa odísť. On „dlho nasadol na koňa, ktorý nestál”.

Petya Rostov sa pred bitkou rozpráva s Karabachom, malým ruským koňom, bozkávajúcim a čuchajúcim jeho nozdry: „Nuž, Karabach, budeme slúžiť zajtra. Kôň Rozumel on a ani nehrýzol jeho noha.

Už v bitke Petya kričala:

"- Hurá! Chlapci... naši! ..“ - a dávajúc uzdu prehriaty kone, cválali vpred po ulici, pred všetkými ... A najhoršie bolo, keď kôň vbehol do ohňa tlejúceho v rannom svetle, odpočíval a Peťo ťažko spadol na mokrú zem. Ona už pocítila smrť svojho mladého priateľa. Nie je to žiadny husár, ale kôň tentoraz prežil.

A tu je ďalší: „... prvý kôň bez toho, aby sa opýtal, či je dobré alebo zlé prejaviť strach, zafrkal, vzniesol sa, takmer zhodil majora a odcválal nabok. Hrôza koňa bola ľuďom oznámená “z lietajúceho, pískajúceho granátu, ktorý smrteľne zranil princa Andreja.

„Vojna je stav, ktorý je v rozpore s ľudskou mysľou,“ ale spoločnosť je organizovaná tak, že si nemôže pomôcť a bojovať. Vojna je hrozná a prináša smútok všetkým žijúcim na zemi.

Tu je návod, ako N.V. Gogoľ bojuje s Poliakmi a kozákmi (takže spisovateľ!) v príbehu "Taras Bulba":

„... chcel som zrazu otočiť svojho koňa a postaviť sa zoči-voči atamanovi Kukubenko, ale kôň neposlúchol: vystrašený hrozným výkrikom sa ponáhľal na stranu“ (nechcel zomrieť, ale jeho majiteľ dostal guľku). Ale pri inej príležitosti, keď sa jazdec vyhol guľke hlavou a tá zasiahla koňa do hrude, šialený kôň sa vzoprel, zrútil sa na zem a rozdrvil jazdca, ktorý pod ním bojoval s Ostapom.

Ale ani v tragických chvíľach nemôže kozák prejsť okolo dobrého koňa. "Demid Popovič ... zrazil z koní dvoch najlepších šľachticov a povedal: "Tu sú dobré kone, už dlho som chcel získať také kone!" Zahnal kone ďaleko do poľa a kričal na kozákov stojacich neďaleko, aby ich prevzali.

Mať dobrého koňa (koňa) pre bojovníka bolo veľké šťastie. V tejto súvislosti sa pripomína Fadeevsky Morozka, ktorý bojuje s jazdeckým oddielom v lesoch Ďalekého východu proti Japoncom a Bielym gardám. Ľudia hovoria, že domáce zviera vyzerá ako jeho majiteľ. Áno, tak to bolo.

„Hriebät s hrivou bol silný, chlpatý, klusák, vyzeral ako majiteľ; tie isté jasné, zeleno-hnedé oči, rovnako jednoduché, prefíkané a lascívne. Vládlo medzi nimi úžasné porozumenie, jednota, zhoda: „Mishka-ah ... wow ... Satan-ah,“ zamrmlal Frost láskyplne a stiahol si pás. "Mishka, uh... Boží dobytok..."

Medveď je verným otrokom svojho milujúceho pána. Žrebec sa pozeral na ľudí zeleno-hnedými očami a Frost ho miluje pre jeho chápavý pohľad, oddanosť. Svojím koňom sa nechváli pred Gončarenkom, ktorý obdivuje Mishku (obdivuje jeho):

"Dobrý kôň...

Život nie je škoda!"

A ako môže sanitár nemilovať svojho „kučeravého žrebca so zvonivými kopytami“, ktorý sa objaví na prvé zavolanie majiteľa, „pískne prenikavým zbojníckym hvizdom“. Čím viac sa dozviete o živote koňa a jeho majiteľa, tým výraznejšie je stretnutie ich duší, myšlienok a pocitov.

Medveď žrebec „odstrčil Frosta papuľou a otočil sa k Mechikovi, akoby naschvál“, stretli sa ich oči ... Niekedy sa stačí pozrieť jeden druhému do očí a pochopíte, čo máte v tomto živote na mysli. A Mechik to vďaka Mishke „pochopil“.

Zdravotník totiž po napomenutí za ukradnuté melóny nešiel k nikomu z ľudí, ale rovno k svojmu miláčikovi. Spomedzi svojich skúseností si pamätá, že „ešte nedal Mishke napiť“, čím postupne vstupuje do obvyklého meraného kruhu. „Medveď potichu a nespokojne vzdychal, akoby sa pýtal (napokon, trúfam si pomyslieť, že sa bál o majiteľa): „Kde sa točíš?“

Tu je príklad ľudský vzťah svojmu mladšiemu bratovi, lebo Morozka nemal nikoho milšieho ako koňa, ktorý na seba berie všetok jeho smútok. „Mráz skočil na žrebca a prudko ho potiahol bičom, čo sa mu stávalo vo chvíľach najväčšieho vzrušenia. Medveď sa vzoprel a uskočil nabok ako oparený. Mráz stále hnal šialeného žrebca, plného zúrivého hnevu, pomsty (Mečikovi a jemu podobným) a Mishka, urazená nespravodlivosťou majiteľa ... spomalila a nepočula nové podnety, išla ostentatívne rýchlym krokom, rovnako ako človek urazený, ale nestrácajúc svoju dôstojnosť. Cíti, že Frost sa postupne upokojuje, hnev ho opúšťa pri pohľade na „večerný okraj brezy“ - pokojný, útulný, chladný. Ale aj žrebec je súčasťou večnej, všetko chápajúcej, všetko odpúšťajúcej povahy, ktorá dáva všetko na svoje miesto.

A zrazu ... Všetko sa v živote deje zrazu. „Zrazu chlpatý žrebec... strčil náhubok do zeme... vedľa neho, beznádejne si pritisol kolená k hrudi, sedel muž bez pohybu. Bol to Frost."

Nebol to pre neho len mŕtvy kôň, ale tá životná sila, ktorá ho napĺňala radosťou, láskou a ľútosťou ku všetkým, no ona odišla smrťou verného priateľa, ostala len prázdnota a nenávisť. "Svet sa pre neho stal pochmúrnejším... Tma, osud sa mu zdal spravodlivým trestom za všetko, čo v živote urobil." Nebolo mu ľúto, že umiera, ale že nikdy neuvidí ... ani dedinu, ani ľudí, ktorí sú mu blízki. Frostovi sa podarilo varovať svojich ľudí pred nebezpečenstvom a svet sa pre neho „rozdelil na dve časti“.

Spomeňme si, ako „vidiac ozbrojeného jazdca, ľudia pomaly opúšťajú prácu a zakrývajúc si oči preťaženými dlaňami, dlho sa o nich starali. "Ako sviečka! .." - obdivovali Morozkinovo pristátie, keď ... hladko kráčal v pokluse a trochu sa chvel ako plameň sviečky. Plameň bol zostrelený, ale iskry sa rozptýlili po mučenej ruskej krajine a staré ruské „sadni si ...“ nemohli prejsť bez stopy pre tých, ktorí bránili svoju ľudskú dôstojnosť a boli pripravení ísť do boja za mier iných ľudí.

A večný boj! Odpočívaj len v našich snoch
Cez krv a prach...
Lietajúca, lietajúca stepná kobyla
A pokrčí trávu z peria ...

Ale jedného dňa sa vojna skončí a človek začne žiť obyčajný, odmeraný život s tými, ktorí sú mu obzvlášť drahí. Len s priateľom môžete zdieľať radosť a bolesť, byť sám, požiadať o radu. A taký priateľ, asistent v obchode pre Proclus, ktorý napísal N.A. Nekrasov v básni „Mráz, červený nos“ bol kôň Savrasushka, ktorého majiteľ kúpil ako prísavník.

Vychovaný... na slobode,
A vyšiel z neho dobrý kôň.

A svojho pána nikdy nepodviedol pri sedliackej práci.

Dobre vyskúšané s majiteľom
Uskladnený chlieb na zimu.
... Kedy sa práca skončila
A mráz zviazal zem,
Išli ste s majiteľom
Od domáceho jedla až po vozík.
... Nosil si ťažkú ​​batožinu.
V prudkej búrke sa to stalo
Vyčerpaný, stratiť smer.

Savrasushka a majiteľ vydržali veľa: potreba a píšťalka biča a snehové búrky a „horiace vlčie oči“, zima ... Ale bol vedľa majiteľa a opäť to hrozné zrazu: zomrel s prechladnutím, Proclus, a

Savraska, zapriahnutá do saní,
Sklamaný stál pri bráne...
Veľa ste pánovi slúžili,
Podávajte poslednýkrát!

Túžba, bolesť, smútok v srdciach Proklových príbuzných: niečo sa s nimi stane - nemá ich kto ľutovať a "Savraska nekráča ani neuteká."

Skutočne, nikoho nezaujíma smútok niekoho iného. Je ťažké to cítiť, ak sa vás to osobne nedotklo (je lepšie to nikdy nepoznať).

V od a hrdina A.P. Čechov z príbehu "Tosca" Ion Potapov sa pokúsil povedať o svojom nešťastí - smrti svojho syna - cestujúcim, ale tí sú zaneprázdnení svojimi vlastnými záležitosťami. Nie, nie, nikomu sa nevnucuje, len nesmelo „s úsmevom škerí ústa, sťahuje hrdlo a sípe: „Ale môj pane, tento týždeň mi zomrel syn.

Ale nikto ho nepočuje (alebo sa tvária) a Jonáš sa predsa len „treba porozprávať rozumne, usporiadane“, porozprávať o všetkom, aby stonali, vzdychali, všetko pôjde ľahšie, inak je to „nemožne strašidelné“. Túžba. Strašný smútok. Komu povie svoj smútok? Nikto okrem koňa, nevkusného, ​​hranatého ako majiteľ, ktorý spadol „do tohto bazéna plného obludných ohňov ... z pluhu, z obyčajných, sivých obrazov...“ (Ešte raz si pripomeňme Savraska Prokla.) V tomto hektickom živote s jeho nešťastím (a dokonca ani v zime, za súmraku, keď sú pocity pravdepodobne otupené), nikto nepotrebuje. Zostali sami a pre starého muža je ľahšie z vyjadrených slov a sĺz, kričala na „kobylku“ a „žuvala, počúvala a dýchala do rúk svojho pána ...“, pochopila všetko. Ukázalo sa, že táto božská bytosť je oveľa „humánnejšia“ a múdrejšia ako ľudia.

A neexistuje žiadne odpustenie pre tých, ktorí sa im v návale hnevu a nenávisti posmievajú. Nuž, ako by sa dalo ubiť k smrti „čumiace sa kuba“ len preto, že to nedokázala „uniesť cvalom“. "Smiech sa zdvojnásobuje vo vozíku a v dave," smejú sa všetci, smejú sa, pretože klisnička "začala kopať do impotencie."

"Mikolko, akoby sa nepamätal, márne ju začne biť páčidlom po chrbte, viacerí chlapi mu pomáhajú bičmi, palicami, násadami... Kocúr si natiahne náhubok, ťažko vzdychne a zomiera." Nedá sa to čítať bez sĺz a chvenia. Aj keď je to bolestivý sen, ktorý mal Rodion Raskoľnikov, je to varovanie pred trestom za hriechy (dokonca aj za myšlienky na zločin). Príroda nič neodpúšťa. Je úplne nepochopiteľné, ako sa človek v momente zabitia zvieraťa môže nazvať racionálnym. Mimochodom, jeden z prvých ním kedysi skrotený.

Čas plynie, no zvyky sa, žiaľ, nemenia. A už V.V. Majakovskij hovorí o koňovi, „ktorý narazil na kríže“. A

... smiech zvonil a cinkal:
- Kôň spadol!
- Kôň spadol! -
Kuzneckij sa zasmial.

Ale v očiach koní „ulica sa prevrátila, tečie vlastným spôsobom ...“

...za kaplnkou kaplnky
váľať sa po tvári...

(Videl niekto z vás slzy kráv a koní, keď ich vedú na porážku?) Ale nie sú súčasťou teba a mňa? Zľutuj sa nad nimi aspoň slovo!

"Kôň, počúvaj...
prečo si myslíš, že si horší ako oni?
... Každý z nás je svojim spôsobom kôň.

Kôň
ponáhľal sa
postavil sa,
zavzdychal
a šiel...

Tu je - sila lásky, nádeje, v ktorej

A stálo to za to žiť
a stálo to za tú prácu.

A táto práca nemá konca, rovnako ako pole, z ktorého nikam nepôjdete. "Jeho kôň s pluhom prišiel a narazil, a predsa to nemá konca." „Kôň je brucho obyčajného roľníka, mučené, spotené ... deň čo deň nevychádza z goliera ...“ Niet divu, že pravdepodobne Matryona Timofeevna, hrdinka Nekrasovovej básne, porovnáva svoj život, prácu s týmto obrázkom.

Kôň tlačí
Nesli sme; Išiel som na prechádzku
Ako valach v bráne!...

A volajú ho „odsúdený“, dobrá vec je, že jeho majiteľ je láskavý a nezmrzačí ho pre nič za nič. Áno, jednou rukou poraz dobrého koňa a druhou si utri slzy, lebo kôň(podľa slovníka S.I. Ozhegova) - „rovnako ako kôň (zvyčajne o pracovnom koni)“. A ako môžeš uraziť niekoho, kto živí, pomáha prežiť?!

Aká je sila takých nekonečných polí, ktorá drží koňa a sedliaka v zajatí? Život.

„Kôň drieme“ a možno sníva,

Aká zábava s koňom
Mladý oráč
Vychádza do terénu
Ide brázda.

Ale mladosť pominula, síl ubudlo, ale život stále ide ďalej a práca nemá konca. "Pre ňu bol počatý a narodený a mimo nej nikto nepotrebuje ...", bohužiaľ. Áno, a bez toho už nemôže, „pole sa naňho prilepilo“, dáva život každému, kto sa z neho živí. Ako nemožno obdivovať trpezlivosť, nesmrteľnosť samotného života menom Konyaga - „...toho musíte napodobňovať!“ A nie ponižovať a zosmiešňovať, ako to urobil ženích Mikolka z príbehu F.I. Abramov "Čo kone plačú." „...Vždy je opitý, nechodil k nim dňom i nocou... drn naokolo bol ohlodaný... Kone chradli, umierali od smädu, otravoval ich hryzák...“ Mikolka by mal byť priviazaný k tomu kolu a uvidí sa, čo s ním bude o tri dni... Ale to sa nedá, mnohí to budú považovať za týranie. Je v poriadku týrať zvieratá? Sú hlúpi, „Božie stvorenia...“ Ale čo urobili ľuďom, že ich možno zabiť bez toho, aby si to všimli? A opäť konské slzy, „veľké, s dobrým hráškom“.

Ľudia! Prečítajte si viac o časoch, keď bol kôň poklad. "Všetko je kôň, všetko je z koňa: celý život roľníka od narodenia až po smrť." Nádej, modlitba v obrovských vlhkých, smutných očiach, „v ktorých fialovej hĺbke“ sa odráža malý, drobný muž.

Ale boli, našťastie, ľudia, pre ktorých

... temperamentný kôň nemá cenu:
Nebude zaostávať za víchricou v stepi,
Nezmení sa, nebude klamať.

Preto Kazbichovi, hrdinovi Lermontovovho „Hrdina našej doby“, závideli a viac ako raz sa pokúsil ukradnúť jeho Karagyoz, ktorému majiteľ dáva rôzne nežné mená. Svojho verného súdruha nechce za nič zmeniť ani predať. Ale prefíkanosť Azamata a Pečorina zvíťazila a kôň bol ukradnutý. Zdá sa, že Karagoz nebude novému majiteľovi slúžiť tak verne ako Kazbich. Koniec koncov, nemôžete sa prinútiť milovať sa - o to ide.

Lásku treba vyhrať, ako to urobil J.S. Flyagin z príbehu N.S. Leskov "Začarovaný pútnik", ktorý "pochopil tajomstvo poznania zvieraťa a dalo by sa povedať, že miloval koňa ... a úplne sa mu priznal."

Kone sú symbolom slobody, vôle, nepredvídateľnosti.

cválajúci kôň,

Dostatok priestoru...

„Strašne milujú vôľu stepi,“ ako ju miluje aj Golovan, ktorý prešiel mnohými cestami, bol v zajatí, ale nikdy nezradil svoju vlasť. A tu chcem pripomenúť ľudí, ktorí z vôle osudu opustili svoju krajinu. Toto sú hrdinovia M.A. Bulgakov z hry „Beh“. Odplávajú na parníku, no odvšadiaľ sa ozýva klepot koní – bežia, utekajú ... z vojny. Nevidíme ich, ale cítime ich smutné oči, počujeme chrapľavé lúčenie sa, pripomínajúce plač ľudí za opusteným Ruskom.

A ďalej. Koniec koncov, nie každý obetuje svoje životy kvôli korčuli, ktorá „ani neletela, ale len pridala zem za sebou ...“, ale tento poklad nezískal. A keď majiteľ takýchto zvierat, ktoré sú jeho srdcu drahé, predával, Ivan Severyanovič to umyl od žiaľu. Rozprával o tom takto: „... Bývalo to tak, že sme pustili kone, zdá sa, že vám nie sú bratia, ale budú vám chýbať. Najmä ak sa vzdialite od takého koňa, ktorý je veľmi krásny, potom je ten darebák vo vašich očiach a ponáhľa sa do tej miery, že sa pred ním skrývate ako pred nejakým klamom ... „Tu je pravda o láske k prírode a musíte ju poznať, ovládať ju. A preto sa nielen city, ale aj samotná matka príroda búri proti krutému zaobchádzaniu s ňou v podobe zraneného koňa (Chlapca), opísaného v rozprávke K.G. Paustovský "Teplý chlieb". Všetko, čo sa v dedine udialo: snehová búrka, zima, hroziaci hlad, strach o seba i o druhých – Filka, ktorý urazil zraneného koňa, zostane v pamäti doživotne.

Nie je nič horšie ako stratiť dôveru, polohu tých, ktorí žijú v blízkosti, či už ide o osobu alebo zviera. Všetci žijeme v rovnakom svete, spojení rovnakými krvnými vláknami. A nemôžete priviesť prírodu do takého stavu, že sa človeku pomstí za všetky urážky, ktoré jej spôsobí.

Ale môže vás aj potešiť. Napríklad sedliacke deti, ktoré vyrastali medzi nekonečnými poľami a lúkami, keď v horúcom letnom čase vyháňali kone, aby sa v noci nakŕmili na pole – „cez deň im muchy a gadmuffs nedali pokoja“. Aké skvelé! Vietor osviežuje tvár, kôň bije kopytami. Tu v noci nikto nenadával chlapom, nevyčítal kúskom chleba. A pravdepodobne snívajú o „mrkvovom koňovi“. To je sen všetkých dedinských detí, ako aj hrdinu príbehu V.P. Astafiev "Kôň s ružovou hrivou". „Je bielo-biely, tento kôň. A jeho hriva je ružová, jeho oči sú ružové, jeho kopytá sú tiež ružové ... Tu je konský oheň, cválajúci po zemi s ornou pôdou, lúkami a cestami ...

A chlapi, sediaci bez klobúkov a v starých barancoch na tých najživších kočíkoch, sa ponáhľajú ... s veselým hulákaním a krikom, visia na rukách a nohách, vyskakujú do výšky a nahlas sa smejú. Ďaleko je počuť priateľský dupot - kone bežia a „nastraňujú uši“. Zažili neporovnateľné potešenie a my im trochu závidíme (nie?), pretože „vyhnať pred nocou a zahnať stádo za úsvitu je pre chlapcov veľký sviatok“, keď

Slnko zhaslo. Ticho na trávniku.
Pastier hrá pieseň na roh.
Pozerám na čelo, počúvam stádo,
Čo im spieva víriaci gamayun.
A ozvena je svieža, kĺže po ich perách,
Nosí ich myšlienky na neznáme lúky.

A nech idú vlaky ako obyčajne - bez nich to už nejde - ale aj "zvonenie prilepené na kopytách" nech je počuť "ostrejšie", ktoré bude počuť všade. A naozaj chcem vystúpiť z vlaku na nejakej malej medzistanici...

Rusko, Rus - kam sa pozriem ...

Vybehnite do kopca, spadnite do trávy, obdivujte nádheru letnej ruskej krajiny - „tú krásu zrodenú na otvorenom poli“ a uvidíte, ako

...potichu na lúke
Trávu prežúvajú ochabnuté kone...

Vypočujte si ako

Budú vzdychať - a niekde blízko osiky
Ozve sa pomalé kňučanie.

„Ach, trojka! Vtáčik v trojke, kto ťa vymyslel? vedieť, že sa môžeš narodiť len medzi živými ľuďmi... A tak sa ponáhľala, ponáhľala, ponáhľala!... A aká neznáma sila je obsiahnutá v týchto svetlu neznámych koňoch? Ech, kone, kone, aké kone?!“

Zostáva len obdivovať tento „Boží zázrak“, ich milosť, citlivosť, inšpiráciu.

"Nie si to ty, Rus, že sa tu rúti svižná, neporaziteľná trojka?"

Odpoveď na túto otázku dávajú všetci ruskí spisovatelia a básnici, ktorí sú oboznámení s cestami na veľké vzdialenosti, po ktorých „letí všetko, čo je na zemi ...“

A študenti a ja sa snažíme dotknúť týchto veľkých mien, ktoré oslavovali Rus.

Čítať.

A) Kým mi zapriahali kone, bol som zvedavý a skúmal som papiere, ktoré mi prišli.<…>Medzi mnohými nariadeniami týkajúcimi sa obnovy, pokiaľ je to možné, rovnosti medzi občanmi, som našiel tabuľka hodností. <…>Ale teraz už oblok koreňového koňa zvoní a volá ma, aby som odišiel; a za týmto účelom som sa rozhodol v dobrom lepšie podiskutovať o tom, čo je výhodnejšie pre jazdca na pošte, pre kone v kluse alebo v kluse, alebo čo je výhodnejšie pre pošta nag, byť pacerom alebo koňom? než robiť niečo, čo neexistuje.

(A.N. Radishchev, "Cesta z Petrohradu do Moskvy")

B)Čítanie smutnej správy
[…] okamžite na rande
Bezhlavo skočil poštou
A už vopred zíval,
Príprava na peniaze
Na vzdychy, nudu a klamstvo...

1. Vysvetlite, čo znamenajú podčiarknuté výrazy.
2. Napíšte meno autora pasáže B) a meno protagonistu diela, vynechané v pasáži B).
3. Predstavte si, že kone sú obdarené darom reči. Napíšte monológ pre poštového koňa: ako žije, kto musí byť prepravovaný, ako sa s ním zaobchádza. Uveďte ďalšie diela ruskej literatúry, ktoré spomínajú poštové kone. Objem - 150-200 slov.

Odpovede a hodnotiace kritériá

1. "Tabuľka poradia"- dokument vo forme tabuľky, ktorý stanovil súlad medzi civilnými, vojenskými, duchovnými a vedeckými hodnosťami.

Uvedený do obehu dekrétom Petra I. z roku 1722 (1 bod).

"Poštová otrava"- Kôň na poštovej stanici. Poštový systém

stanice zriadené štátom na rýchlu komunikáciu medzi osadami. Kone sa menili na staniciach vzdialených od seba niekoľko desiatok kilometrov, čo umožnilo cestovať takmer bez zastavenia (2 body).

"Preskočené poštou"- použil systém poštové stanice na cestovanie (1 bod).

1. A.S. Puškin, "Eugene Onegin" (0,5 bodu), Eugene (0,5 bodu).
2. Post konský monológ.

Úloha 2. CELOSTNÁ ANALÝZA TEXTU

Vasilij Andrejevič Žukovskij (1783 – 1852)

ULLIN A JEHO DCÉRA

Bol silný víchor, silný dážď;
Vrela, priepasť zúrila;
Na breh Rena, horský vodca,
Ponáhľal sa s Ullinovou dcérou.

„Rybár, vezmi nás na svoju loď;
Rybár, zachráň nás pred prenasledovaním;
Ullin a jeho družina nie sú ďaleko:
Počujeme výkriky; kone bežia."

„Vidíš, aká zlá je voda?
Počuješ, aké sú vlny?
Začať plávať je teraz problém:
Moja loď nie je silná, veslá sa lámu.

„Rybár, rybár, daj svoj čln;
Zachráň nás: bez ohľadu na to, aká zlá je priepasť,
Milosrdenstvo môže byť z vĺn -
Nepríde to z Ullinu!"

Búrka je silnejšia, priepasť je zlá,
A bližšie, bližšie hluk prenasledovania;
Počujú ťažké chrápanie koní,
Môžu počuť zvuk mečov na brnení.

"Sadnite si dobrá hodina; my sa plavíme."
A Rino si sadol, panna si sadla k nemu;
Rybár vyplával; raketoplán
Sivá priepasť zabrala.

A smrť odvšadiaľ im: otvorená
Pred nimi je chamtivé ústa priepasti;
Za nimi z brehu hrozí
Ullin, ako nemilosrdná búrka.

Ullin cválal na breh;
Vidí: dcéru unášajú vlny;
A hnev v hrudi môjho otca zmizol,
A on plný strachu zvolal:

„Dieťa moje, späť, späť!
Odpustenie! vráť sa, Malvína!"
Vlny však iba reagujú na hluk
Na výzvu zúfalého Ullina.

Búrka hučí, čierna ako noc;
Loďka letí medzi vlnami;
Cez ich penu vidí svoju dcéru
S vystretými rukami k nemu.

"Ach, vráť sa, vráť sa!"
Ale priepasť sa hrozivo ozývala,
A vlny, ktoré pohltili loď, sa spojili
Na žalostný výkrik Ullina.

Hodnotiace kritériá	Body
Integrita analýzy vykonanej v jednote formy a obsahu; prítomnosť/neprítomnosť chýb v porozumení textu. Hodnotiaca stupnica: 0 - 5 - 10 - 15	15
Celková logika a kompozícia textu, jeho štýlová jednotnosť. Hodnotiaca stupnica: 0 - 3 - 7 - 10	10
Obrátenie sa na text pre dôkaz, použite literárne pojmy. Hodnotiaca stupnica: 0 - 2 - 3 - 5	5
Historický a kultúrny kontext, prítomnosť/neprítomnosť chýb vo fonografii materiál. Hodnotiaca stupnica: 0 - 2 - 3 - 5	5
Prítomnosť/neprítomnosť reči, gramatiky, pravopisu a interpunkčné chyby (v medziach študovaného ruského jazyka materiál). Hodnotiaca stupnica: 0 - 2 - 3 - 5	5
Maximálne skóre	40

Pre uľahčenie hodnotenia odporúčame zamerať sa na školský štvorbodový systém. Takže pri hodnotení podľa prvého kritéria 0 bodov zodpovedá „dvom“, 5 bodov „trom“, 10 bodov „štyrom“ a 15 bodov „piati“. Samozrejme sú možné aj prechodné možnosti (napríklad 8 bodov zodpovedá „štyrom s mínusom“).

Maximálne skóre za všetky dokončené úlohy je 70.

Čítať.

Kedysi dávno v chladnom zimnom období
Vyšiel som z lesa; bol silný mráz.
Pozerám, pomaly stúpa do kopca
nosenie koňa krovina SZO.
A pochodovať dôležito, v pokoji,
Muž vedie koňa za uzdu
Vo veľkých čižmách, v kožuchu,
Vo veľkých palčiakoch ... a on sám nechtom!

(N.A. Nekrasov)

Tenký život Konyagina. Je tiež dobré, že je ten chlap láskavý a nezmrzačí ho pre nič za nič. Obaja odídu pluh v poli: "No, milá, odpočívaj!" - Konyaga počuje známy výkrik a rozumie. Natiahne sa celou svojou úbohou kostrou, opiera sa o predné nohy, berie ho zadnými, ohýba papuľu k hrudi. "No, odsúdený, vytiahnite to!" A za pluhom sám sedliak tlačí hruďou, rukami, ako kliešte, do pluhu sa zaryl, nohy sú ťažké v hrúdoch zeme, očami hľadí, akokoľvek pluh nie je prefíkaný, nedalo by vady.

(M.E. Saltykov-Shchedrin, Kôň)

1. Vysvetlite, čo znamenajú podčiarknuté slová.
2. Napíšte názov diela, z ktorého je prevzatá prvá pasáž.
3. Predstavte si, že kone sú obdarené darom reči. Napíšte monológ sedliackeho koňa. Uveďte ďalšie diela, ktoré hovoria o sedliackych koňoch. Objem - 100-150 slov.

Odpovede a hodnotiace kritériá

1. Kefové drevo - suché, popadané konáre a konáre stromov na podpaľovanie (2 body). Pluh - nástroj na orbu, drevený pluh (2 body).
2. "Roľnícke deti" (1 bod)
3. Monológ koňa.

Úloha 2. PRÁCA S TEXTOM

Možnosť 1. Prozaický text

Čítať. Napíšte esej o tomto príbehu a odpovedzte na otázky (nemôžete odpovedať na všetky otázky). Napíšte súvislý text

Andrej Sergejevič Nekrasov (1907 – 1987)

AKO SOM NAPÍSAL PRÍBEH

Nedávno mi jedna redakcia navrhla, aby som napísal príbeh o mori.

Súhlasil som, sadol si za stôl a začal:

„Torpédoborec sa rútil po kamennom hrebeni. Sivý oceán bol tichý.

Pobrežné svetlá blikali. Poručík Kalinkin manévroval medzi podmorskými skalami a obišiel Alžbetinskú kosu.

Tu zapraskal telefón. Znovu volali z redakcie a pýtali sa ... viete čo?

Príbeh začnite písmenom „M“. Ukázalo sa, že umelec tam má veľmi krásne začiatočné písmeno az nejakého dôvodu to bolo „M“.

Najprv som bol pobúrený. Aký je to naozaj pocit začať príbeh písmenom „M“? Samozrejme, silný a flexibilný ruský jazyk je plný neobmedzených možností. Ale jazyk treba rešpektovať. Dalo by sa napríklad napísať: „Torpédoborec sa ponáhľal ...“ Ale pozrite sa, čo sa stane: „... nos sa ponáhľal ...“ Škaredé, nie dobré.

No, ak "Torpédoborec pretekal ..."? Takže možno je to lepšie, takže je to možné. A napísal som: "Torpédoborec pretekal ..."

Tu sa to všetko začalo.

Namiesto "spolu" som napísal "podľa". Namiesto "kamenného hrebeňa" - "móla". Dobre to dopadlo: "Torpédoborec prebehol popri móle..." A potom to išlo naozaj dobre: „Batisté more bolo tiché. Majáky zablikali. Manévrovaním medzi plytčinami prešiel praporčík Malinkin mys Maria ... “

Skoncoval som s tým, fajčil, chodil som po izbe. Potom som si to celé prečítal znova a, viete, páčilo sa mi to: „Batisté more mlčalo ...“ Jednoducho skvelé!

Znova som si sadol za stôl ... Sedel som hodinu, dve, tri. Mysľou sa mi preháňali temné myšlienky. Slová začínajúce na „m“ sa mi preháňali pred očami ako muchy a ani jedno sa do deja nehodilo.

Ráno som si nahnevaný a unavený sadol k raňajkám. Manželka mi opatrne naliala silnú kávu, ale ja som pohár odsunul a zachmúrene povedal:

Masha, môžem si dať mlieko?

Niečo so mnou nebolo v poriadku. Uvedomil som si, že pomaly strácam rozum.

Manželka si to určite tiež všimla. Zdieľal som s ňou svoj smútok.

"Aký nezmysel," povedala. Zanechajte tento príbeh a napíšte ďalší.

Pamätáš, chcel si vedieť, ako syn straší svojich rodičov?

S radosťou som súhlasil, okamžite som si sadol za stôl a začal:

„Maria Mikhailovna umýva malú Mashu, Mitya zasahuje do jej matky.

„Mami,“ zamrmle chlapec, „mami, mami...

Maria Mikhailovna mlčí.

"Mami," pradie Mitya, "môžem si dať malú mrkvu?"

- Môžeš, zlatko.

- Mami, umyť mrkvu?

- Umy sa, Mitya.

- Mydlo?

Maria Mikhailovna je pochmúrna.

"Mitya, môj drahý chlapče, buď ticho..."

Vstal som, fajčil, a keď som sa vrátil k stolu, s hrôzou som zistil, že celý príbeh sa opäť ukázal ako „m“ a opäť, ako včera, pred mojimi očami tancovali muchy, mory, červienky, Messerschmitty, mory ...

„To by stačilo,“ rozhodol som sa, „nebudem hovoriť o malých chlapcoch... radšej budem písať o veľkej šelme. Napríklad:

"Ostrý medveď ticho potriasol chlpatou papuľou..."

Zastavil som práve včas. „Nie,“ rozhodol som sa, „a ani nemôžeš hovoriť o medveďovi. Lepšie niečo o prírode, o mesiaci... Upokojuje...“ A napísal som:

"Mill. Mladý mesiac blikal medzi pochmúrnymi ... “

A tu je "m"! O hmyze budem písať lepšie. Ponoril som pero a pevne som napísal názov:

"Odvážny mravec..."

Odhodil pero, obliekol si kabát a vyšiel na ulicu. Zmrazovanie. Mladý muž zametal chodník. Po prejdení mosta Moskvoretsky milicionár sníval.

Okolo mňa prebehli autá, motorky ... ponáhľal som sa domov ...

Medené kyvadlo meralo minúty odmerane.

-Mami, Murka týra myš! skríkla dcéra z kuchyne.

Bol som úplne stratený. Toľko slov "m"! Nedajú sa zlepiť?

Odhodlane som zobral pero a všetky slová na „m“ okamžite utiekli.

zastonal som.

Vystrašená manželka mi poradila, aby som sa pozrel do encyklopédie.

O pol hodiny neskôr som v knižnici vydusil:

- Encyklopédia!

- Chcete Veľký Soviet? spýtal sa knihovník zdvorilo.

- Malý! zakričal som na celú izbu. - Som malý! Musím to byť ja

pomýlil si s bláznom... Ale to je v poriadku. Ale vypísal som všetky slová v „m“ a večer som si v plnej zbroji sadol za stôl. Nešťastný príbeh sa rýchlo posunul dopredu. Chceli by ste si prečítať úryvok? prosím:

„Pekný chlpatý chlapec zabránil mladému matematikovi zmerať most Moskvorecky medeným poludníkom. Mŕtve muchy, ktoré trápili mohutného mamuta, mávali mušketami... Malinová opica pokojne mňaukala:

- Múdry, drahý, môžem si dať muchovník?

Morské cicavce melodicky hučali...“

Čo poviete, je zlé? Skús písať lepšie. A potom, pretože nevieš ako to skončí...

Ani ja však neviem: včera zavolali z redakcie znova ... Prišla moja žena.

Hovorí, že tam urobili chybu: umelec nenakreslil „M“, ale „H“!

Musel som opustiť tento príbeh ... Ale je naozaj potrebné začať nový, na "N"?

(80. roky 20. storočia)

1. Čo môžete povedať o rozprávačovi?
2. Ako vníma rozprávač svoju prácu?
3. Čo je témou príbehu?
4. Ako môžete pomenovať hlavné techniky, na ktorých je príbeh postavený?
5. Môže byť príbeh humorný? prečo?
6. Čo je zvláštne na konci príbehu?

Možnosť 2. Poetický text

Čítať. Napíšte esej o tejto básni a odpovedzte na otázky (nemôžete odpovedať na všetky otázky). Napíšte súvislý text, slobodne, jasne, presvedčivo a kompetentne.

Ivan Alekseevič Bunin (1870-1953)

Nie je slnko, ale jasné rybníky,
Stoja ako liate zrkadlá,
A misky s neperlivou vodou
Zdalo by sa to úplne prázdne
Odrážajú sa v nich ale záhrady.

Tu je kvapka ako hlavička klinca,
Spadol - a stovky ihiel
Brázdiace sa stojaté vody rybníkov,
Spustil sa šumivý lejak -
A záhrada bola hlučná od dažďa.

A vietor, hrajúci sa s listami,
Zmiešané mladé brezy,
A lúč slnka, akoby živý,
Zapáľ chvejúce sa iskry,
A mláky sa liali na modro.

Je tu dúha... Je zábavné žiť
A je zábavné myslieť na oblohu
O slnku, o dozrievajúcom chlebe
A poklad jednoduché šťastie:
S otvorenou hlavou sa túlať,
Sledujte, ako sa deti rozutekali
V altánku zlatý piesok ...
Na svete niet iného šťastia.

1. Čo možno povedať o lyrickom hrdinovi tejto básne? Čo si myslí, čo cíti?
2. Akými umeleckými technikami Bunin opisuje prírodu?
3. Pomáha veľkosť a strofa básne odhaliť jej obsah?
4. Čo možno povedať o slovnej zásobe básne? Prečo autor volí tieto slová?
5. Prečo je v posledných ôsmich riadkoch toľko slovies v počiatočnom tvare?

Hodnotiace kritériá

Pre uľahčenie hodnotenia odporúčame zamerať sa na školský štvorbodový systém. Takže pri hodnotení podľa prvého kritéria 0 bodov zodpovedá „dvom“, 5 bodov „trom“, 10 bodov „štyrom“ a 15 bodov „piati“. Samozrejme sú možné aj prechodné možnosti (napríklad 8 bodov zodpovedá „štyrom s mínusom“).

Maximálne skóre za všetky dokončené úlohy je 70.