Calificación - abogado

El egresado está preparado para la actividad profesional independiente en el campo. Protección social derechos de los ciudadanos: monitorear el cumplimiento de las leyes y reglamentos, llevar a cabo la protección social, legal y judicial de los ciudadanos en el campo de la seguridad social, poseer un paquete de documentos para el nombramiento de pensiones, beneficios, compensaciones y otros pagos, poder establecer , asignar, recalcular, indexar y realizar ajustes a los pagos sociales.

El egresado es capaz de desarrollar documentos de carácter legal, crear y mantener registros personalizados de documentación para el seguro de pensiones estatal, informar y consultar a ciudadanos y funcionarios sobre la aplicación de actos legislativos en el campo de la protección social de la población, y dominar la ética y normas legales.

Un graduado que ha dominado un programa profesional es capaz de calificar de manera competente hechos y circunstancias desde un punto de vista legal, realizar una acción legal en estricta conformidad con la ley, conocer la legislación rusa y la práctica de su aplicación y navegar en la literatura especializada.

Un licenciado, un abogado especialista, puede aplicar sus conocimientos en organizaciones y empresas de cualquier forma organizativa y jurídica, en los órganos del sistema del Fondo de Pensiones de Rusia, en fondos de pensiones no estatales, en órganos y servicios de protección social de la población, así como en el sistema de órganos de asuntos internos, en órganos de autogobierno.

Se invita a los graduados:

• Noveno grado con un período de estudio de 2 años 10 minutos - educación a tiempo completo,
• 11º grados con duración de estudio:

1 año 10 minutos – educación a tiempo completo,

2 años 10 meses – curso por correspondencia

Materiales educativos

Profesiones

Mediador

inspector del departamento de recursos humanos

Especialista en oficina de pasaportes

abogado asistente

Asistente Legal de Seguridad Social

Especialista en prestación de servicios en MFC

Especialista del departamento de adquisiciones gubernamentales.

Especialista en fondos de pensiones rusos

Consejero legal

Abogado de Seguridad Social

Logros profesionales

Melkonyan David Araikovich de 2007 a 2010. - Estudió en la Facultad de Derecho (diploma con honores). En 2014 se graduó en el Instituto de Derecho de la Institución Educativa Presupuestaria de Educación Profesional Superior del Estado Federal, Moscú. Universidad Estatal Medios de Comunicación (MIIT) (especialidad - jurisprudencia, titulado como abogado).

David Araikovich ejerce la abogacía desde 2009: 2 años en la Duma Estatal de la Asamblea Federal de la Federación de Rusia, Asistente del Vicepresidente de la Duma Estatal de la Asamblea Federal Federación Rusa. Trabajó durante varios años en el Estudio Jurídico “Consultor Jurídico”, como jefe del departamento de representantes judiciales. Actualmente es Director general Centro Jurídico de Moscú "Vector".

Además, David Araikovich tiene cartas de agradecimiento del Gobierno de la Federación de Rusia, la Duma Estatal de la Federación de Rusia, la prensa federal y los medios de comunicación; Es miembro de la Asociación de Abogados de Rusia y juez del Tribunal Federal de Arbitraje, incluido entre los 10 mejores abogados de Moscú según el portal Mosnews.

La estudiante universitaria Marina Storozhenko, se graduó en 2018 en Derecho y Organización de la Seguridad Social. Realizó prácticas industriales y previas a la graduación en la universidad del distrito judicial n.° 271 del distrito Lefortovo de Moscú, después de lo cual el juez le agradeció el trabajo realizado y le ofreció convertirse en jefa de la oficina de este distrito. A pesar de tener que esperar dos meses hasta cumplir la mayoría de edad, todavía no buscaron otro candidato para el puesto.

Direcciones

Reseñas

Promedio educación profesional:

Tipo de Entrenamiento: En ausencia utilizando tecnologías de aprendizaje a distancia.

Documento emitido: Diploma de Estado

Calificación: Abogado

Reclutamiento del próximo grupo: abril Mayo

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Horas: 3 años 10 meses

basado en generales

Descubra el costo

Horas: 2 años 10 meses

basado en el promedio

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Aprender de forma remota

Conveniente
plan de instalación

Garantía de legitimidad

Diplomado en la base de datos.
FIS FRDO

Centro educación adicional proporciona servicios de formación en el marco del programa de formación "". El programa educativo especialmente desarrollado para este programa incluye una lista completa de todos los temas necesarios. El principal público objetivo del programa presentado son las personas que desean obtener educación profesional secundaria. El programa de formación completo está diseñado para 2 años y 10 meses o 3 años y 10 meses.

Al crear programas educativos, el Centro de Educación Continua se guía por los deseos de los estudiantes, así como por la Ley federal "sobre educación en la Federación de Rusia" No. 273-F3, los estándares profesionales y los requisitos de calificación.

Un estudiante que haya completado todo el curso de estudio y haya aprobado con éxito el examen final de este programa recibe Diploma, confirmando su nivel profesional.

Sinergia

Bloque 1. Preguntas generales

El aprendizaje a distancia es el aprendizaje en línea a través de Internet. La World Wide Web le permite intercambiar información instantáneamente, crear las bases de datos necesarias, recopilar en un solo lugar la cantidad necesaria de materiales informativos y ponerlos a disposición de todos en todo el mundo. La educación a distancia es una forma de aprendizaje independiente en la que la tecnología de la información es el medio principal.

Popularidad la educación a distancia está ganando un enorme impulso y hay muchas razones, por ejemplo:

• El aprendizaje mediante tecnologías de aprendizaje a distancia proporciona un amplio alcance de audiencia.
• Cualquiera puede estudiar de forma remota, independientemente de su ubicación real.
• La formación a distancia no está ligada al lugar de celebración de las sesiones de formación (edificio, aula, etc.), sino que se realiza en línea a través de Internet.
• Ahorro de tiempo y recursos económicos, sin costes de transporte, alojamiento, etc.
• Y, lo más importante, el entrenamiento se puede combinar con cualquier otra actividad.

El aprendizaje a distancia y el aprendizaje electrónico son conceptos ligeramente diferentes.

El aprendizaje electrónico (e-learning) es el uso de nuevos enfoques de aprendizaje, entre los cuales la tarea principal es el uso de tecnologías de la información (TI) e Internet.

La educación a distancia es un concepto más amplio que incluye diversas formas y tipos. Su principal diferencia es el entrenamiento literalmente "a distancia".

La forma de educación en el Instituto Multidisciplinario de Educación Continua de Krasnodar para los programas a distancia de educación vocacional adicional es la correspondencia con el uso completo de tecnologías de educación a distancia.

La educación a distancia es un término nuevo de nuestro tiempo, pero surgió con la llegada de la comunicación postal. Las altas velocidades de Internet han hecho posible llevar las oportunidades de aprendizaje remoto a un nuevo nivel. Ha llegado el momento de las nuevas tecnologías, ha aparecido un nuevo concepto de "E-Learning": aprendizaje remoto en Internet utilizando los programas más modernos.

Hoy en día, los programas de formación que se pueden dominar en línea están reemplazando gradualmente las formas de educación a tiempo completo y parcial. Cada vez más organizaciones educativas de todo el mundo están introduciendo el aprendizaje en línea para comodidad de sus estudiantes.

El formato a distancia le permite estructurar el proceso educativo de forma más flexible, ¡exactamente como más le convenga!

El proceso de aprendizaje está estructurado de acuerdo con la legislación de la Federación de Rusia sobre educación (Ley federal "sobre educación en la Federación de Rusia" de 29 de diciembre de 2012 No. 273-FZ, Orden del Ministerio de Educación y Ciencia de Rusia de agosto 23 de 2017 No. 816 “Sobre la aprobación del Procedimiento para la aplicación por parte de organizaciones dedicadas a actividades educativas, e-learning, tecnologías educativas a distancia en la implementación de programas educativos”, otros regulaciones Federación Rusa).

Los programas educativos se desarrollan de acuerdo con los estándares profesionales y los requisitos de calificación.

Los estudiantes que han superado el procedimiento de admisión se agrupan en grupos separados según sus especialidades. La capacitación se lleva a cabo en línea (del inglés en línea - interactivo) a través de Internet en nuestro portal educativo. Para completar la formación necesitas Computadora personal(u otro dispositivo informático) con acceso a Internet.

Los estudiantes reciben una clave para el portal educativo y acceso a sus recursos: materiales de familiarización, capacitaciones en video y seminarios web, pruebas y tareas interactivas.

Hoy en día, el aprendizaje en línea es una oportunidad única para adquirir conocimientos adicionales de forma independiente y mejorar las competencias profesionales utilizando las últimas tecnologías de la información.

El aprendizaje a distancia es ideal para personas activas y creativas, trabajadores, madres jóvenes y quienes viven lejos de las grandes ciudades.

Bloque 2. Cuestiones organizativas de la educación a distancia

“La duración de la formación es individual para los diferentes programas. Los programas de reciclaje profesional en el Instituto Multidisciplinario de Educación Continua de Krasnodar tienen una duración de 256 a 1150 horas académicas. Los programas de formación avanzada se desarrollan en un número de horas de 18 a 200 horas. Es posible desarrollar un programa individualmente (previa solicitud) Parte 6 del art. 76 Ley federal "sobre educación en la Federación de Rusia", Orden del Ministerio de Educación y Ciencia de la Federación de Rusia de 1 de julio de 2013 No. 499 sobre la aprobación del Procedimiento de organización e implementación actividades educacionales para programas profesionales adicionales (cláusula 12)"

Para la formación avanzada, se supone que el estudiante ya tiene una formación secundaria profesional o educación más alta, para lo cual es necesaria una formación avanzada.

Para el reciclaje se supone que el estudiante tiene una educación secundaria básica profesional o superior. En este caso, el proceso de aprendizaje durante el reciclaje afecta únicamente a las disciplinas profesionales, pero no cubre las básicas y obligatorias de la educación secundaria profesional y superior en general (es decir, historia, lenguas extranjeras, etc.).

El curso electrónico es cómodo, económico y, lo más importante, de manera rápida formación basada en materiales de texto educativos, multimedia y aplicaciones interactivas (su disponibilidad depende del programa del curso). Todo el proceso está sujeto al plan de estudios, al finalizar la formación se realiza una certificación final y se emite un diploma de la forma establecida o un certificado de formación avanzada, confirmando la recepción de cualificaciones adicionales.

No es necesario que vengas a matricularte, esta es la principal ventaja de la educación a distancia. Tampoco es necesario acudir a las sesiones para realizar los exámenes finales. Proceso educativo Realizado íntegramente en línea en el portal educativo. Todas las cuestiones organizativas se pueden resolver mediante conversaciones telefónicas, correspondencia por correo electrónico, mensajería instantánea (WhatsApp, Viber) o servicio postal.

Para el aprendizaje electrónico solo necesita una computadora o tableta y acceso a Internet. Puede que sea necesario instalar una serie de programas estándar necesarios para la formación (por ejemplo, el paquete MS Office, etc., según se recomienda).

El proceso de E-Learning se basa en contenidos – contenidos electrónicos.

El contenido se refiere a libros de texto digitales y conferencias grabadas. Se trata de textos y diagramas, fotografías, imágenes, vídeos. Actualmente se están introduciendo ampliamente los simuladores educativos y la posibilidad de crear realidad virtual a nivel de tecnologías de la información.

Bloque 3: Cómo funcionan las clases

Las clases se imparten a través de un portal educativo, donde se te asigna una contraseña personal y encuentras todo lo que necesitas. solo abre Documentos requeridos, estudie, guárdelo en su computadora o imprímalo si es necesario.

Las clases pueden ser individuales o conjuntas. En el primer caso, este es su trabajo independiente, completando tareas para materiales de estudio. Las clases se imparten a través de un portal educativo, donde se te asigna una contraseña personal y encuentras todo lo que necesitas. Simplemente abra los documentos necesarios, estudie, guárdelos en su computadora o imprímalos si es necesario. Las videoconferencias, según el tipo de descarga, también se pueden descargar a su PC o verlas en el portal educativo de su cuenta personal o de YouTube.

El segundo tipo de clases son los eventos en línea (seminarios web, conferencias) basados ​​en listas de participantes pregeneradas, cuando estudiantes y profesores se reúnen al mismo tiempo en un lugar virtual y consideran ciertos temas juntos. Estas clases son muy parecidas a las aulas reales: puedes ver y escuchar al profesor, comunicarte con tus compañeros, solo que todas las acciones se desarrollan en el monitor de tu computadora en tiempo real.

No, no se requiere una conexión permanente a Internet. Los materiales de capacitación se pueden descargar y guardar en su dispositivo informático y, si es necesario, imprimir. Solo se requiere una conexión a Internet estable para participar en seminarios web y realizar tareas de prueba.

Un seminario web es una videoconferencia en vivo con una presentación de uno o más ponentes. El seminario web va acompañado de un chat, se hacen preguntas al ponente y se mantienen debates. Los seminarios web se preparan con anticipación, los organizadores notifican a los estudiantes sobre la hora del seminario web y emiten un código de acceso a través de correo electrónico

La autoformación es el componente principal de los programas de educación a distancia. Se requiere trabajo independiente para obtener habilidades prácticas, profundizar y consolidar conocimientos e información, así como para desarrollar las competencias profesionales más importantes. Se le brinda la oportunidad de estudiar material de conferencias, literatura recomendada: libros de texto, digitalizados en la base de datos del curso. Además, puede ver películas y vídeos educativos y escuchar grabaciones de audio de conferencias. Las grabaciones de seminarios web y videoconferencias realizados anteriormente sirven como material interesante y educativo para el autoaprendizaje.

Todo el material educativo del portal de formación está dividido en bloques. Por regla general, se esperan pruebas al final de cada bloque (de 3 a 10 preguntas). Al finalizar la formación, se solicita al estudiante que realice una prueba extendida (certificación final). Si el estudiante responde incorrectamente, el sistema recomienda que vuelva a estudiar cierto material y se le da un intento adicional para aprobar el examen. /colapsar]

La formación práctica se proporciona principalmente en programas de reciclaje profesional. Al realizar trabajos prácticos, es posible utilizar cualquier fuente de información disponible, pero no se permite la copia directa de textos (excepto citas) ni el plagio. Si alguno fuera detectado por los sistemas de verificación del portal educativo, el examen escrito no se considerará aprobado.

Bloque 4: Trámites

Puede inscribirse en educación a distancia sin visitar una organización educativa mediante el correo electrónico y el correo tradicional. Elija un programa de formación en nuestro sitio web. Aquí encontrará una descripción del programa de formación, el plan de estudios, así como información sobre los profesores. ¡Deje una solicitud en formato electrónico y nos comunicaremos con usted lo antes posible!

La inscripción se produce de la siguiente manera:

1. Envías copias escaneadas por correo electrónico:
   — copias del pasaporte (página principal y con datos de registro/registro),
   – documento básico de educación (diploma con anexos),
   — certificado de matrimonio (o certificado de cambio de datos, si se ha cambiado el nombre completo).
   También necesitaremos copias escaneadas (sus plantillas le serán enviadas a pedido de un especialista de la organización educativa):
   - solicitudes de admisión,
   — un acuerdo firmado por usted sobre la prestación de servicios educativos,
   — consentimiento para el procesamiento información personal,
   - declaraciones,
   — consentimiento para enviar un documento sobre educación por correo. O, si lo deseas, puedes venir personalmente a nuestra oficina.”
2. Luego de registrar el contrato, el especialista le enviará un recibo con su número asignado e indicando sus datos (nombre completo).
3. El especialista transfiere el paquete completo de sus documentos al departamento de formación y se genera una orden de inscripción a la formación. En función del pedido, se generan su nombre de usuario y contraseña para acceder al portal educativo del programa de formación que ha elegido, sobre el cual le enviamos mensaje electrónico al correo electrónico que usted especificó en la solicitud.
4. Si necesita el contrato original, deberá enviar por correo el formulario cumplimentado y firmado en un sobre (la dirección se indica en el contrato). También le enviaremos el contrato original firmado por nuestra parte, así como el certificado de inscripción original (proporcionado previa solicitud).

El diploma original se envía por correo mediante carta certificada certificada con notificación a la dirección especificada por usted en la solicitud: consentimiento para enviar el documento educativo por correo. Un especialista del departamento de formación te llamará primero para comprobarlo. O, si lo deseas, puedes venir personalmente a nuestra oficina.

Bloque 5. Reciclaje profesional a distancia

Los estudiantes de programas de reciclaje profesional a distancia suelen convertirse en adultos, personas que trabajan con éxito y de manera constante. A menudo, se requiere una nueva capacitación para personas que no trabajan de acuerdo con su diploma principal, pero que por alguna razón ocupan puestos relacionados. Así, por ejemplo, un maestro universal se convierte en defectólogo, un psicólogo infantil se vuelve a capacitar como logopeda, etc. Un especialista recibe un diploma que proporciona titulaciones oficiales y nuevos conocimientos que le ayudan a crecer profesionalmente. Sucede que la especialidad principal se vuelve irrelevante después de cinco a siete u otro número de años, luego la recapacitación le permite obtener rápidamente una nueva profesión y encontrar empleo en otro campo.

El reciclaje a distancia es ideal para los trabajadores. No necesitarás salir de vacaciones durante las sesiones, podrás estudiar sin interrumpir tu proceso de trabajo y sin cambiar significativamente tu estilo de vida habitual. El horario gratuito flexible es la principal ventaja. El aprendizaje a distancia también es excelente para las madres jóvenes: estudie con su bebé en su regazo, puede distraerse en cualquier momento. Los límites geográficos no están limitados, es decir. Incluso estando en el interior más remoto, puedes obtener una educación en una organización educativa de prestigio. Lo principal que necesitas es acceso a Internet.

Los programas y cursos de reciclaje están disponibles para especialistas con educación secundaria vocacional, superior o superior incompleta. Si se matricula sobre la base de una educación superior incompleta (mientras estudia en una universidad), recibirá un diploma de reciclaje profesional simultáneamente con un diploma universitario, es decir. Es imposible obtener un diploma de reciclaje profesional antes de finalizar sus estudios en una universidad.

El aprendizaje a distancia no es particularmente difícil. La interfaz del programa es intuitiva, sus acciones ya están planificadas de antemano: presione los botones que le indica el sistema, abra archivos, siga enlaces. El departamento de soporte técnico seguramente lo ayudará a configurar los programas necesarios y podrá resolver fácilmente cualquier dificultad con nuestros especialistas. Ya durante las primeras lecciones del programa de aprendizaje a distancia, comprenderás la lógica del proceso y te sentirás seguro frente al monitor. La interfaz del portal educativo es bastante sencilla y está dirigida a una amplia gama de usuarios.

El aprendizaje a distancia se adapta a la mayoría de las personas con una amplia variedad de personalidades y características personales. A las personas apasionadas, creativas, con un alto nivel de motivación y ganas de aprender lo máximo posible les resulta entretenido.

También hay estudiantes a los que no les gusta mucho estudiar. Tenga en cuenta que el proceso de aprendizaje electrónico también les resulta muy interesante: la nueva forma de impartirlos diversifica enormemente incluso los programas tradicionales. Los cursos a distancia y los programas de formación se desarrollan sobre la base de la información y la legislación vigentes, teniendo en cuenta los estándares profesionales y los requisitos de cualificación. Las conferencias y todos los materiales educativos se actualizan a medida que cambia la legislación y surgen nuevas tendencias e información. Es mucho más rápido actualizar los materiales de aprendizaje electrónicos que volver a publicar una publicación impresa (libro de texto, monografía, etc.). Cada innovación (en la legislación, en la ciencia, en la práctica) puede reflejarse rápidamente en los materiales del programa a distancia. Las nuevas tecnologías inherentes a la educación a distancia contribuyen a la eliminación del analfabetismo en las zonas provinciales, lo que sigue siendo relevante para nuestro país. ¡Así, la educación a distancia es acceso gratuito a información y conocimientos actualizados!

Si seguro. Basado en tratados internacionales sobre reconocimiento mutuo de documentos educativos. Si la Federación de Rusia no tiene tal tratado/acuerdo con el país del que usted es ciudadano, entonces la inscripción puede requerir la nostrificación de su diploma principal (confirmación de educación, un procedimiento establecido por la ley).

Los costos de matrícula varían. En las organizaciones educativas estatales puedes inscribirte en lugares económicos, en privado; esa oportunidad, por regla general, no está disponible. La calidad de la formación en organizaciones educativas privadas que valoran su reputación, abordan responsablemente la selección del personal docente y tienen experiencia en actividades educativas asegura la supervivencia de la organización. Los servicios de una organización educativa privada simplemente deben cumplir con todos los requisitos necesarios para resistir la competencia en el mercado de servicios educativos.

ESPECIALIDAD 40.02.01 ORGANIZACIÓN DE DERECHO Y SEGURIDAD SOCIAL

CALIFICACIÓN - "Abogado". Aquellos que hayan completado los grados 9, 10 y 11 pueden ingresar a la Facultad de Derecho de Moscú trasladándose de otra facultad. Para ingresar a la especialidad de derecho y organización de la seguridad social se requiere un certificado de educación básica. La formación en la Facultad de Derecho y Organización de la Seguridad Social se realiza en tres modalidades de formación: a tiempo completo, a tiempo parcial (grupo de fin de semana) y a tiempo parcial (educación a distancia). Según los resultados de aprobar pruebas, exámenes y defender una tesis, los graduados reciben un diploma estatal.

ESTUDIO A TIEMPO COMPLETO EN LA FACULTAD DE DERECHO

Educación universitaria a tiempo completo construido a partir del contacto personal entre profesor y alumno. Las clases se imparten cinco veces por semana de lunes a viernes de 9.00 a 16.00 horas dependiendo del horario. El número total de horas de clase es de al menos 36 por semana. Cada grupo tiene su propio curador que mantiene contacto con los padres y ayuda integralmente al alumno. La admisión a la educación a tiempo completo (tiempo completo) es posible después de los grados 9 y 11 mediante transferencia de otra escuela técnica o universidad.Beneficios para la educación universitaria a tiempo completo. Un estudiante matriculado en estudios de tiempo completo en una universidad recibe todos los beneficios proporcionados. Esto incluye un aplazamiento del ejército, viajes preferenciales y pago con capital de maternidad.

ESTUDIO POR CORRESPONDENCIA EN LA FACULTAD DE DERECHO

Hay varias formas de implementar el aprendizaje a distancia para quienes no pueden asistir a clases todos los días. Un grupo de fin de semana es una de las formas más populares de obtener una educación universitaria.Brinda la oportunidad de consolidar la experiencia práctica adquirida en el proceso de trabajo con conocimientos teóricos.Las clases grupales de fin de semana se llevan a cabo una vez a la semana los sábados de acuerdo con el horario. Estudiar en un grupo de fin de semana es una oportunidad para combinar de forma eficaz y rentable el estudio con el trabajo y la vida cotidiana. La admisión a un grupo de fin de semana es posible después de los grados 9 y 11 mediante transferencia de otra escuela técnica o universidad.

APRENDIZAJE A DISTANCIA EN LA FACULTAD DE DERECHO

Los estudiantes de educación a distancia son graduados de los grados 9 y 11, así como graduados de colegios y universidades. La duración de la formación depende del nivel de formación previa. Al estudiar de forma remota en la universidad, el estudiante tiene más libertad de elección. Puede elegir el ritmo adecuado, el horario conveniente y, en algunos casos, los temas adecuados. De hecho, un enfoque individual es una gran ventaja. Hay días festivos, enero - febrero en invierno, julio - agosto en verano. Al estudiar en línea, no es necesario viajar con frecuencia a las sesiones, alquilar una vivienda o cambiar el ritmo de vida habitual.

ADMISIÓN A INSTITUCIONES PARA UN PROGRAMA DE FORMACIÓN REDUCIDA (ORGANIZACIÓN DE DERECHO Y SEGURIDAD SOCIAL)

Después de recibir el diploma de "abogado", los graduados pueden ingresar a los institutos para continuar sus estudios de forma abreviada. La admisión a las universidades se realiza sin aprobar el Examen Estatal Unificado y las pruebas internas. La duración de la formación es de 3 a 4 años, dependiendo de la modalidad de formación.

PRÁCTICA EN LA UNIVERSIDAD

A partir del segundo año, los estudiantes de la Facultad de Derecho reciben una formación educativa y práctica. Las prácticas de los estudiantes universitarios se realizan en empresas y organizaciones especializadas en Moscú. Se supone que el conocimiento del estudiante en Inglés en el nivel Primaria.

DEPARTAMENTO PREPARATORIO EN LA UNIVERSIDAD (CURSOS PARA APROBAR OGE Y EGE)

Para quienes ingresan a la universidad para especializarse en derecho y organización de la seguridad social después de los grados 9 a 11, se organizan cursos preparatorios en paralelo con sus estudios en la escuela. La universidad también prepara a los estudiantes para el Examen Estatal Unificado y el Examen Estatal Unificado. Las clases se imparten de octubre a mayo, una vez por semana (grupo de fin de semana).

“Admisión a la Facultad de Derecho de Moscú: ¡calidad de educación y carrera exitosa!”

Primero entre iguales. Nuestra elección es calidad, disponibilidad, confianza, fiabilidad. ¡Únete a nosotros!

Facultad de Derecho (jurídica) después del noveno grado

Facultad de Derecho (jurídica)después del 11º grado

De conformidad con la subcláusula 5.2.41 del Reglamento del Ministerio de Educación y Ciencia de la Federación de Rusia, aprobado por Decreto del Gobierno de la Federación de Rusia del 3 de junio de 2013 No. 466 (Legislación recopilada de la Federación de Rusia, 2013, N° 23, Art. 2923; N° 33, Art. 4386; N° 37, Artículo 4702; 2014, N° 2, Artículo 126; N° 6, Artículo 582), párrafo 17 de las Normas para el desarrollo, aprobación de los estándares educativos estatales federales y sus modificaciones, aprobado por el Decreto del Gobierno de la Federación de Rusia del 5 de agosto de 2013 No. 661 (Colección de legislación de la Federación de Rusia, 2013, No. 33, Art. 4377), I orden:

tabla 1

3.3. El plazo para la obtención del SVE para la formación avanzada es de un año más que el plazo para la obtención del SVE para la formación básica.

Los plazos para obtener SVE para la formación profunda de PPSSZ en educación a tiempo completo y las cualificaciones asignadas se indican en.

Tabla 2

* Independientemente de las tecnologías educativas utilizadas.

** Organizaciones educativas que forman especialistas de nivel medio sobre la base de los conocimientos básicos. educación general, implementar el estándar educativo estatal federal de educación secundaria general en el marco del PPSSZ, incluso teniendo en cuenta la especialidad adquirida de educación secundaria vocacional.

El plazo para la obtención de SVE para la formación básica y avanzada en PPSSZ, independientemente de las tecnologías educativas utilizadas, aumenta:

a) para estudiantes en modalidades de estudio a tiempo completo y a tiempo parcial:

sobre la base de la educación secundaria general, por no más de 1 año;

sobre la base de la educación general básica: no más de 1,5 años;

b) para personas discapacitadas y personas con discapacidades salud: no más de 10 meses.

IV. Características de las actividades profesionales de los egresados.

4.1. Área de actividad profesional de los egresados: implementación. normas legales en el ámbito social, implementación de las competencias estatales para la provisión de pensiones, competencias estatales y municipales para la protección social de la población.

4.2. Los objetos de la actividad profesional de los egresados ​​son:

documentos legales;

bases de datos de beneficiarios de pensiones, prestaciones y medidas de apoyo social para determinadas categorías de ciudadanos y familias registradas;

pensiones, prestaciones, compensaciones y otros pagos que sean competencia de los órganos e instituciones de protección social de la población, así como de los órganos del Fondo de Pensiones de la Federación de Rusia;

servicios estatales y municipales a personas, familias y categorías de ciudadanos que necesitan apoyo y protección social.

4.3. Un abogado (formación básica) se prepara para los siguientes tipos de actividades:

4.3.1. Garantizar la implementación de los derechos de los ciudadanos en el ámbito de las pensiones y la protección social.

4.3.2. Apoyo organizativo a las actividades de las instituciones y órganos de protección social del Fondo de Pensiones de la Federación de Rusia.

4.4. Un abogado (formación en profundidad) se prepara para los siguientes tipos de actividades:

4.4.1. Garantizar la implementación de los derechos de los ciudadanos en el ámbito de las pensiones y la protección social.

4.4.2. Apoyo organizativo a las actividades de las instituciones y órganos de protección social del Fondo de Pensiones de la Federación de Rusia.

4.4.3. Protección judicial y jurídica de los ciudadanos en el ámbito de la protección social y las pensiones.

4.4.4. Protección social y jurídica de los ciudadanos.

V. Requisitos para los resultados del dominio del programa de formación de especialistas de nivel medio.

5.1. Un abogado (formación básica) debe tener competencias generales, incluida la capacidad de:

OK 2. Organice sus propias actividades, elija métodos y formas estándar de realizar tareas profesionales, evalúe su efectividad y calidad.

OK 3. Tomar decisiones en situaciones estándar y no estándar y asumir la responsabilidad de ellas.

OK 4. Buscar y utilizar la información necesaria para el eficaz desempeño de las tareas profesionales, el desarrollo profesional y personal.

OK 5. Utilizar las tecnologías de la información y la comunicación en la actividad profesional.

OK 6. Trabaje en equipo y en equipo, comuníquese de manera efectiva con colegas, gerentes y consumidores.

OK 7. Asumir la responsabilidad del trabajo de los miembros del equipo (subordinados), resultado de la realización de las tareas.

5.2. Un abogado (formación básica) debe tener competencias profesionales correspondientes a los siguientes tipos de actividades:

5.2.1. Garantizar la implementación de los derechos de los ciudadanos en el ámbito de las pensiones y la protección social.

5.2.2. Apoyo organizativo a las actividades de las instituciones y órganos de protección social del Fondo de Pensiones de la Federación de Rusia.

5.3. Un abogado (formación avanzada) debe tener competencias generales, incluida la capacidad de:

OK 1. Comprenda la esencia y el significado social de su futura profesión, muestre un interés sostenido en ella.

OK 2. Organizar sus propias actividades, determinar métodos y medios para realizar tareas profesionales, evaluar su eficacia y calidad.

OK 3. Resolver problemas, evaluar riesgos y tomar decisiones en situaciones atípicas.

OK 4. Buscar, analizar y evaluar la información necesaria para el planteamiento y solución de problemas profesionales, el desarrollo profesional y personal.

OK 5. Utilizar las tecnologías de la información y la comunicación para mejorar la actividad profesional.

OK 6. Trabajar en equipo y en equipo, garantizar su cohesión, comunicarse eficazmente con colegas, directivos y consumidores.

OK 7. Establecer metas, motivar las actividades de los subordinados, organizar y controlar su trabajo, asumiendo la responsabilidad de los resultados de la realización de las tareas.

OK 8. Determinar de forma independiente las tareas de desarrollo profesional y personal, participar en la autoeducación, planificar conscientemente el desarrollo profesional.

OK 9. Navegar en el contexto de constantes cambios en el marco legal.

OK 10. Sigue lo básico imagen saludable vida, requisitos de protección laboral.

OK 11. Observe la etiqueta empresarial, la cultura y los fundamentos psicológicos de la comunicación, las normas y reglas de comportamiento.

OK 12. Mostrar intolerancia hacia el comportamiento corrupto.

5.4. Un abogado (formación en profundidad) debe tener competencias profesionales correspondientes a los siguientes tipos de actividades:

5.4.1. Garantizar la implementación de los derechos de los ciudadanos en el ámbito de las pensiones y la protección social.

PC 1.1. Realizar una interpretación profesional de los actos jurídicos reglamentarios para la implementación de los derechos de los ciudadanos en el ámbito de las pensiones y la protección social.

CP 1.2. Recibir a los ciudadanos en temas de pensiones y protección social.

CP 1.3. Considere un paquete de documentos para el nombramiento de pensiones, prestaciones, compensaciones y otros pagos, así como medidas de apoyo social para determinadas categorías de ciudadanos que necesitan protección social.

CP 1.4. Establecer (asignar, recalcular, transferir), indexar y ajustar pensiones, asignar beneficios, compensaciones y otros pagos sociales utilizando tecnologías de la información e informática.

PC 1.5. Realizar la formación y almacenamiento de expedientes de beneficiarios de pensiones, prestaciones y otros pagos sociales.

PC 1.6. Consultar a ciudadanos y representantes entidades legales sobre cuestiones de pensiones y protección social.

5.4.2. Apoyo organizativo a las actividades de las instituciones y órganos de protección social del Fondo de Pensiones de la Federación de Rusia.

CP 2.1. Mantener actualizadas las bases de datos de beneficiarios de pensiones, prestaciones, compensaciones y otros pagos sociales, así como de servicios y prestaciones.

CP 2.2. Identificar a las personas que necesitan protección social y realizar un seguimiento de ellas utilizando tecnologías de la información y la informática.

CP 2.3. Organizar y coordinar el trabajo social con personas, categorías de ciudadanos y familias que necesitan apoyo y protección social.

5.4.3. Protección judicial y jurídica de los ciudadanos en el ámbito de la protección social y las pensiones.

CP 3.1. Analizar situaciones prácticas, establecer indicios de infracciones y calificarlas correctamente, darles una valoración jurídica, utilizando revistas y publicaciones especiales, libros de consulta, referencias informativas y sistemas jurídicos.

CP 3.2. Tomar las medidas necesarias para restablecer los derechos, libertades e intereses legítimos vulnerados de los ciudadanos.

CP 3.3. Redactar declaraciones, solicitudes, redactar contestaciones a las mismas, escritos procesales utilizando referencias informativas y sistemas jurídicos.

CP 3.4. Crear, utilizando información de referencia y sistemas legales, un paquete de documentos necesarios para la toma de decisiones por parte de un organismo o funcionario autorizado.

CP 3.5. Monitor práctica judicial Tribunales Constitucionales, Supremos y Superiores de Arbitraje en materia de protección social y provisión de pensiones con el fin de aplicar uniformemente la legislación, utilizando información de referencia y sistemas legales.

5.4.4. Protección social y jurídica de los ciudadanos.

CP 4.1. Planificar el trabajo de protección social de la población, determinar su contenido, formas y métodos.

CP 4.2. Proporcionar asistencia y servicios jurídicos y sociales a personas, categorías de ciudadanos y familias que necesiten protección social.

CP 4.3. Realizar seguimiento y análisis de los procesos sociales (condiciones, causas, motivos de manifestación) en el municipio.

CP 4.4. Investigar y analizar actividades relativas al estado de la protección social y jurídica de determinadas categorías de ciudadanos.

PC 4.5. Promover la integración de las actividades de los diversos organismos e instituciones estatales y públicas con el fin de garantizar la seguridad social de la población.

VI. Requisitos para la estructura del programa de formación para especialistas de nivel medio.

6.1. PPSSZ prevé el estudio de los siguientes ciclos educativos:

humanitario y socioeconómico general;

ciencias matemáticas y naturales generales;

profesional;

y secciones:

práctica educativa;

práctica industrial (según perfil de especialidad);

práctica de producción (pregrado);

certificación intermedia;

certificación final estatal.

6.2. La parte obligatoria del PPSSZ para los ciclos educativos debe ser aproximadamente el 70 por ciento del tiempo total asignado para su desarrollo. La parte variable (alrededor del 30 por ciento) brinda la oportunidad de ampliar y (o) profundizar la formación, determinada por el contenido de la parte obligatoria, para obtener competencias, habilidades y conocimientos adicionales necesarios para garantizar la competitividad del egresado de acuerdo con las demandas. del mercado laboral regional y oportunidades de educación continua. Las disciplinas, cursos interdisciplinarios y módulos profesionales de la parte optativa son determinados por la organización educativa.

Los ciclos educativos generales humanitarios y socioeconómicos, matemáticos y de ciencias naturales generales constan de disciplinas.

El ciclo educativo profesional consta de disciplinas profesionales generales y módulos profesionales de acuerdo con los tipos de actividades. Un módulo profesional incluye uno o más cursos interdisciplinarios. Cuando los estudiantes dominan los módulos profesionales, se realiza una formación educativa y (o) práctica (según el perfil de especialidad).

6.3. La parte obligatoria del ciclo educativo general humanitario y socioeconómico de la formación básica PPSSZ debe incluir el estudio de las siguientes disciplinas obligatorias: "Fundamentos de Filosofía", "Historia", "Lengua extranjera", " Cultura Física"; formación en profundidad: “Fundamentos de Filosofía”, “Historia”, “Psicología de la Comunicación”, “Lengua Extranjera”, “Educación Física”.

Una parte obligatoria del ciclo educativo profesional de PPSSZ, tanto de formación básica como avanzada, debe incluir el estudio de la disciplina “Seguridad Humana”. El volumen de horas de la disciplina "Seguridad humana" es de 68 horas, de las cuales 48 horas son para dominar los conceptos básicos del servicio militar.

6.4. Al determinar la estructura del programa educativo y la complejidad de su desarrollo, una organización educativa puede utilizar un sistema de unidades de crédito, correspondiendo una unidad de crédito a 36 horas académicas.

Tabla 3

Estructura del programa de formación de especialistas de nivel medio en formación básica.

Índice
		2268	1512
OGSE.00		510	340
			48	OGSE.01. Fundamentos de la Filosofía
	ser capaz de: navegar por la actual situación económica, política y cultural en Rusia y el mundo; identificar la interconexión de problemas socioeconómicos, políticos y culturales nacionales, regionales y globales; saber: las principales direcciones de desarrollo de regiones clave del mundo en el cambio de siglo (siglos XX y XXI); La esencia y las causas de los conflictos locales, regionales e interestatales de finales del siglo XX y principios del XXI. los principales procesos (integración, multicultural, migración y otros) de desarrollo político y económico de los principales estados y regiones del mundo; el propósito de la ONU, la OTAN, la UE y otras organizaciones y las principales direcciones de sus actividades; sobre el papel de la ciencia, la cultura y la religión en la preservación y fortalecimiento de las tradiciones nacionales y estatales; contenido y finalidad de los actos jurídicos regulatorios más importantes de importancia global y regional;		48	OGSE.02. Historia
	Ser capaz de: comunicarse (oralmente y por escrito) en idioma extranjero sobre temas profesionales y cotidianos; traducir (con un diccionario) textos profesionales extranjeros; mejore de forma independiente el habla oral y escrita, amplíe su vocabulario; significado: mínimo léxico (1200-1400 unidades léxicas) y gramatical para leer y traducir (con un diccionario) textos profesionales extranjeros;		122	OGSE.03. Idioma extranjero
		244	122	OGSE.04. Cultura Física	, , ,
ES.00		150	100
	Como resultado del estudio de la parte obligatoria del ciclo educativo, el estudiante debe ser capaz de: resolver problemas de búsqueda de la derivada de una función compleja, derivadas de segundo y superior orden; aplicar métodos básicos de integración al resolver problemas; aplicar métodos de análisis matemático en la resolución de problemas de carácter aplicado, incluidos los profesionales; saber: conceptos y métodos básicos de análisis matemático; métodos numéricos básicos para la resolución de problemas aplicados;			ES.01. Matemáticas	,
	Ser capaz de: utilizar el sistema básico. productos de software; uso aplicado software propósito general para procesar información textual, gráfica y numérica; conocer: los conceptos básicos del procesamiento automatizado de información, la composición y estructura general de las computadoras electrónicas personales (en adelante, computadoras) y los sistemas informáticos; Productos de software de sistemas básicos y paquetes de software de aplicación para procesar información textual, gráfica, numérica y tabular.			ES.02. Ciencias de la Computación	, ,
P.00		1608	1072
OP.00		1144	762
					,
					, , , ,
	ser capaz de: diferenciar las actividades ejecutivas (administrativas) de otros tipos de actividades gubernamentales; redactar diversos documentos administrativos y legales; distinguir sujetos de actividades ejecutivas y administrativas de otros; distinguir las relaciones administrativo-legales de otras relaciones jurídicas; analizar y aplicar en la práctica las normas de la legislación administrativa; brindar asistencia consultiva a sujetos de relaciones jurídicas administrativas; Expresar y justificar de forma lógica y competente su punto de vista sobre cuestiones administrativas y legales; conocer: el concepto y fuentes del derecho administrativo; concepto y tipos de normas jurídicas administrativas; conceptos controlado por el gobierno Y servicio Civil; la composición de una infracción administrativa, el procedimiento para asumir la responsabilidad administrativa, tipos de sanciones administrativas, el concepto y tipos de relaciones administrativo-legales; concepto y tipos de sujetos de derecho administrativo; estatus jurídico administrativo de los sujetos de derecho administrativo;				, , , , , , 2.4
					, , ,
	ser capaz de: aplicar la legislación laboral en la práctica; analizar y preparar propuestas para la solución de conflictos laborales; analizar y resolver problemas jurídicos en el ámbito de las relaciones laborales; analizar y preparar propuestas para mejorar las actividades legales de la organización; saber: actos jurídicos normativos que regulan las relaciones sociales en el derecho laboral; contenido de la legislación laboral rusa; derechos y obligaciones de trabajadores y empleadores; el procedimiento para celebrar, rescindir y modificar contratos de trabajo; tipos de contratos de trabajo; contenido de la disciplina laboral; procedimiento para la resolución de conflictos laborales; tipos de tiempo de trabajo y tiempo de descanso; formas y sistemas de remuneración de los trabajadores; conceptos básicos de protección laboral; el procedimiento y condiciones para la responsabilidad material de las partes del contrato de trabajo;			OP.05. Derecho laboral	, , , 1.8, , 2.5
	ser capaz de: aplicar actos jurídicos reglamentarios en la práctica al resolver situaciones prácticas; redactar contratos, poderes; brindar asistencia jurídica a sujetos de relaciones jurídicas civiles; analizar y resolver problemas jurídicos en el ámbito de las relaciones civiles; expresar y justificar de forma lógica y competente su punto de vista sobre temas de derecho civil; saber: el concepto y principales fuentes del derecho civil; concepto y características de las relaciones de derecho civil; sujetos y objetos de derecho civil; el contenido de los derechos civiles, el procedimiento para su implementación y protección; concepto, tipos y condiciones de validez de las transacciones; principales categorías de la institución de representación; el concepto y las reglas para el cálculo de los plazos, incluido el plazo de prescripción; concepto legal de propiedad, formas y tipos de propiedad, motivos de aparición y terminación de los derechos de propiedad, obligaciones contractuales y extracontractuales; cuestiones básicas del derecho sucesorio; responsabilidad civil;			OP.06. Ley civil	, , , , , ,
	ser capaz de: aplicar actos jurídicos reglamentarios al resolver situaciones prácticas; redactar un contrato matrimonial y un acuerdo de pensión alimenticia; brindar asistencia legal para restablecer los derechos violados; analizar y resolver problemas jurídicos en el ámbito de las relaciones jurídicas familiares; conocer: conceptos básicos y fuentes del derecho de familia; Contenido de las principales instituciones del derecho de familia.			OP.07. Ley familiar	, , , , , , , , ,
				OP.08. proceso civil	, , , , ,
				OP.09. negocio de seguros	, , ,
	ser capaz de: recopilar y procesar la información necesaria para la orientación en las actividades profesionales; presentar información estadística en forma de tablas, gráficos y diagramas; calcular indicadores estadísticos básicos; analizar información estadística y sacar conclusiones apropiadas; conocer: el marco legislativo sobre la organización de los informes estadísticos estatales y la responsabilidad por la violación del procedimiento para su presentación; estructura moderna de los organismos estatales de estadística; fuentes de información estadística; métodos económicos y estadísticos para procesar información contable y estadística; patrones estadísticos y dinámica de los procesos socioeconómicos que ocurren en el país;			OP.10. Estadísticas
	ser capaz de: calcular los principales indicadores técnicos y económicos de las actividades de la organización de acuerdo con la metodología aceptada; evaluar la eficiencia del uso de los principales recursos de la organización; saber: actos legales legislativos y otros actos legales reglamentarios que regulan las actividades organizativas y económicas de organizaciones de diversas formas organizativas y jurídicas; composición y contenido de los recursos materiales, técnicos, laborales y financieros de la organización; aspectos principales del desarrollo de las organizaciones como entidades económicas en una economía de mercado; Recursos materiales, técnicos, laborales y financieros de la organización, indicadores de su uso efectivo; mecanismos de fijación de precios de productos (servicios), formas de remuneración en las condiciones modernas; economía de la esfera social y sus características;			OP.11. Economía de la organización.	, 2.4
	ser capaz de: dirigir las actividades de una unidad estructural de la organización para lograr objetivos comunes; tomar decisiones sobre la organización de la implementación de las tareas organizativas que enfrenta la unidad estructural; motivar a los miembros de la unidad estructural para que realicen eficazmente el trabajo de acuerdo con las competencias que les sean delegadas; aplicar técnicas de comunicación empresarial en actividades profesionales; saber: características de la gestión moderna; funciones, tipos y psicología de la gestión; conceptos básicos para organizar el trabajo de un equipo de artistas; principios de la comunicación empresarial en equipo; características de la organización de gestión en el campo de la actividad profesional; tecnologías de la información en la gestión;			OP.12. Gestión	, , , , 2.4
	poder: redactar documentos organizativos y administrativos de acuerdo con el GOST vigente; realizar el procesamiento de documentos entrantes, internos y salientes, monitoreando su ejecución; redactar documentos para su transferencia a los archivos de la organización; saber: el concepto de documento, sus propiedades, métodos de documentación; reglas para la preparación y ejecución de documentos organizativos y administrativos (en adelante, ORD); sistema y tecnología estándar para el soporte documental de la gestión (en adelante, DOU); características del trámite basado en solicitudes de los ciudadanos y trámites confidenciales;			OP.13. Soporte documental para la gestión.	, , ,
				OP.14. Las tecnologías de la información en las actividades profesionales	,
			68	OP.15. Seguridad vital	,
PM.00	Módulos profesionales	464	310
PM.01	Garantizar la implementación de los derechos de los ciudadanos en el ámbito de la provisión de pensiones y la protección social. Como resultado del estudio del módulo profesional, el estudiante debe: tener experiencia práctica en: analizar la legislación vigente en el campo de la provisión de pensiones y la protección social; recepción de ciudadanos en temas de pensiones y protección social; determinación del derecho, tamaño y términos de nombramiento pensiones laborales , pensiones estatales, beneficios, compensaciones, pagos mensuales en efectivo y capital de maternidad (familiar); formación de pensiones y expedientes personales de beneficiarios de pensiones y prestaciones, otras prestaciones sociales y su almacenamiento; uso de programas informáticos para el nombramiento de pensiones y prestaciones, pagos sociales, contabilidad y consideración de solicitudes de pensiones de los ciudadanos; determinar el derecho a recálculo, transferencia de un tipo de pensión a otro, indexación y ajuste de pensiones laborales, pensiones estatales, indexación de beneficios, compensaciones, pagos mensuales en efectivo y capital de maternidad (familiar) y otros beneficios sociales; determinar el derecho a proporcionar servicios y medidas de apoyo social a determinadas categorías de ciudadanos; informar a los ciudadanos y funcionarios sobre cambios en el ámbito de las pensiones y la protección social de la población; comunicación con personas mayores y personas con discapacidad; oratoria y argumentación verbal de una postura; ser capaz de: analizar la legislación vigente en el campo de la provisión de pensiones, la asignación de beneficios, compensaciones, la prestación de servicios y medidas de apoyo social a determinadas categorías de ciudadanos que necesitan protección social utilizando referencias de información y sistemas legales; aceptar los documentos necesarios para el establecimiento de pensiones, prestaciones, compensaciones, pagos mensuales en efectivo, capital de maternidad (familiar) y otros pagos sociales necesarios para el establecimiento de pensiones, prestaciones y otros pagos sociales; determinar la lista de documentos necesarios para establecer pensiones, beneficios, compensaciones, pagos mensuales en efectivo, capital de maternidad (familiar) y otros beneficios sociales; explicar el procedimiento para obtener los documentos faltantes y los plazos para su entrega; determinar el derecho, el tamaño y el momento de la asignación de pensiones laborales, pensiones estatales, beneficios, compensaciones, pagos mensuales en efectivo y capital de maternidad (familiar) utilizando referencias de información y sistemas legales; crear asuntos de pensiones; casos de beneficiarios de prestaciones, pagos mensuales en efectivo, capital de maternidad (familiar) y otros pagos sociales; redactar borradores de respuestas a solicitudes escritas de ciudadanos utilizando sistemas legales y de referencia de información, mantener registros de las solicitudes; utilizar programas informáticos para la asignación y pago de pensiones, prestaciones y otros beneficios sociales; asesorar a los ciudadanos y representantes de personas jurídicas sobre cuestiones de provisión de pensiones y protección social, utilizando información de referencia y sistemas legales; solicitar información sobre el contenido de las cuentas personales individuales de los asegurados y analizar la información recibida sobre la experiencia laboral, salarios y primas de seguros; elaborar proyectos de decisiones sobre la negativa a conceder pensiones, prestaciones, compensaciones, capital de maternidad (familiar), pagos mensuales en efectivo, prestación de servicios y otros beneficios sociales, utilizando referencias de información y sistemas legales; realizar una evaluación de los derechos de pensión de los asegurados, incluso teniendo en cuenta la experiencia laboral especial; utilizar publicaciones periódicas y especiales, literatura de referencia en actividades profesionales; informar a los ciudadanos y funcionarios sobre los cambios en el ámbito de las pensiones y la protección social de la población; brindar asistencia consultiva a los ciudadanos sobre cuestiones de reconocimiento médico y social; explicar la esencia de los procesos mentales y sus cambios en personas con discapacidad y personas mayores; organizar correctamente el contacto psicológico con los clientes (consumidores de servicios); dar una descripción psicológica del individuo, aplicar técnicas de comunicación empresarial y reglas de cultura de comportamiento; seguir reglas, normas y principios éticos en las actividades profesionales; conocer: el contenido de los actos jurídicos reglamentarios a nivel federal, regional y municipal que regulan el establecimiento de pensiones, prestaciones y otros beneficios sociales, la prestación de servicios; conceptos y tipos de pensiones laborales, pensiones estatales, prestaciones, pagos mensuales en efectivo (en adelante, EDV), apoyo material adicional, otros beneficios sociales, condiciones para su designación, montos y plazos; regulación legal en el campo de los exámenes médicos y sociales; conceptos y categorías básicos de experiencia médica y social; las principales funciones de las instituciones de servicio público de reconocimiento médico y social; importancia jurídica de los peritajes de exámenes médicos y sociales; estructura de las pensiones laborales; el concepto y tipos de servicios sociales y asistencia a los ciudadanos necesitados; estándares estatales de servicios sociales; el procedimiento para la prestación de servicios sociales y otros beneficios sociales; el procedimiento para la formación de pensiones y expedientes personales de los beneficiarios de pensiones, prestaciones, pagos mensuales en efectivo, capital de maternidad (familiar) y otros pagos sociales; programas informáticos para asignar pensiones, prestaciones, considerar solicitudes orales y escritas de los ciudadanos; formas de informar a los ciudadanos y funcionarios sobre los cambios en el ámbito de las pensiones y la protección social; conceptos básicos de psicología general, la esencia de los procesos mentales; conceptos básicos de la psicología de la personalidad; ideas modernas sobre la personalidad, su estructura y cambios relacionados con la edad; características de la psicología de personas discapacitadas y mayores; Reglas básicas ética profesional y técnicas de comunicación empresarial en equipo.			MDK.01.01. Ley de seguridad social MDK.01.02. Psicología de la actividad sociojurídica.	, , , ,
PM.02	Apoyo organizativo para las actividades de las instituciones y órganos de protección social del Fondo de Pensiones de la Federación de Rusia. Como resultado de estudiar el módulo profesional, el estudiante debe: tener experiencia práctica: mantener una base de datos actualizada de beneficiarios de pensiones, prestaciones , compensaciones, servicios, beneficios y otros pagos sociales utilizando tecnología informática; identificación y registro de personas necesitadas de protección social; organizar y coordinar el trabajo social con personas, familias y categorías de ciudadanos que necesitan apoyo y protección social utilizando tecnologías informáticas y de telecomunicaciones; consultar a ciudadanos y representantes de personas jurídicas sobre cuestiones de provisión de pensiones y protección social de la población utilizando tecnologías informáticas y de telecomunicaciones; participación en la labor organizativa y de gestión de las divisiones estructurales de los órganos e instituciones de protección social de la población, órganos del Fondo de Pensiones de la Federación de Rusia; ser capaz de: mantener bases de datos actualizadas de beneficiarios de pensiones, prestaciones, compensaciones, servicios y otras prestaciones sociales utilizando tecnología informática; identificar y registrar a las personas necesitadas de protección social; participar en el trabajo organizativo y de gestión de las divisiones estructurales de los órganos e instituciones de protección social de la población, órganos del Fondo de Pensiones de la Federación de Rusia; interactuar en el proceso de trabajo con autoridades ejecutivas, organizaciones, instituciones, organizaciones públicas; recopilar y analizar información para informes estadísticos y de otro tipo; identificar en la base de datos a las personas que necesitan medidas de apoyo y asistencia social estatal, utilizando tecnología informática; tomar decisiones sobre el establecimiento de tutela y tutela; ejercer el control y la contabilidad de los niños adoptados, los niños bajo tutela y tutela, transferidos a hogares de guarda; remitir casos complejos o controvertidos sobre cuestiones de pensiones, sobre cuestiones de prestación de asistencia social a los superiores en el orden de subordinación; delimitar la competencia de los organismos de protección social y el Fondo de Pensiones de la Federación de Rusia, determinar su subordinación y procedimientos de funcionamiento; aplicar técnicas de comunicación empresarial y reglas de cultura de comportamiento en las actividades profesionales; seguir reglas, normas y principios éticos en las actividades profesionales; saber: actos legales regulatorios de los niveles federal, regional, municipal, actos regulatorios locales de organizaciones que regulan la organización del trabajo de los órganos del Fondo de Pensiones de la Federación de Rusia y la protección social de la población; el sistema de órganos e instituciones estatales de protección social de la población, órganos del Fondo de Pensiones de la Federación de Rusia; funciones organizativas y de gestión de los empleados de órganos e instituciones de protección social de la población, órganos del Fondo de Pensiones de la Federación de Rusia; formas avanzadas de organización laboral, tecnologías de la información y la comunicación utilizadas en los órganos del Fondo de Pensiones de la Federación de Rusia, órganos e instituciones de protección social de la población; el procedimiento para remitir casos complejos o controvertidos sobre cuestiones de pensiones y cuestiones de prestación de asistencia social a personas de mayor rango en el orden de subordinación; el procedimiento para mantener una base de datos de beneficiarios de pensiones, prestaciones, compensaciones y otros pagos sociales, y la prestación de servicios; flujo de documentos en el sistema de órganos e instituciones de protección social de la población, órganos del Fondo de Pensiones de la Federación de Rusia; programas federales, regionales, municipales en el campo de la protección social de la población y su apoyo a los recursos; Código de ética profesional para especialistas de órganos e instituciones de protección social de la población, órganos del Fondo de Pensiones de la Federación de Rusia.			MDK.02.01. Organización del trabajo de los órganos e instituciones de protección social de la población, órganos del Fondo de Pensiones de la Federación de Rusia (PFR)	, , ,
	La parte variable de los ciclos educativos del PPSSZ (determinada por la organización educativa de forma independiente)	1026	684
	Horas totales de formación en los ciclos educativos del PPSSZ	3294	2196
ARRIBA.00	Práctica educativa	8 semanas	288		,
PP.00	Práctica industrial (según perfil de especialidad)
PDP.00	Práctica industrial (pregrado)	4 semanas
PA.00	Certificación provisional	3 semanas
GIA.00		6 semanas
GIA.01		4 semanas
GIA.02		2 semanas

Tabla 4

El plazo para obtener la formación básica SVE en PPSSZ en educación a tiempo completo es de 95 semanas, e incluye:

Tabla 5

Estructura del programa de formación avanzada para especialistas de nivel medio.

Índice	Nombre de los ciclos educativos, secciones, módulos, requisitos de conocimientos, habilidades, experiencia práctica.	Carga de trabajo máxima total del estudiante (horas/semana)	Incluyendo horas de sesiones de entrenamiento obligatorias.	Índice y nombre de disciplinas, cursos interdisciplinarios (IDC)	Códigos de competencias formadas.
	Parte obligatoria de los ciclos educativos del PPSSZ	3672	2448
OGSE.00	Ciclo educativo general humanitario y socioeconómico.	804	536
	Como resultado del estudio de la parte obligatoria del ciclo educativo, el estudiante deberá: ser capaz de: navegar por los problemas filosóficos más generales del ser, el conocimiento, los valores, la libertad y el sentido de la vida como base para la formación de la cultura de ciudadano y futuro especialista; saber: las categorías y conceptos básicos de la filosofía; el papel de la filosofía en la vida humana y la sociedad; lo esencial enseñanza filosófica trata de ser; la esencia del proceso de cognición; fundamentos de las imágenes científicas, filosóficas y religiosas del mundo; sobre las condiciones para la formación de la personalidad, la libertad y la responsabilidad por la preservación de la vida, la cultura y el medio ambiente; sobre los problemas sociales y éticos asociados con el desarrollo y uso de los logros de la ciencia, la tecnología y la tecnología;		48	OGSE.01. Fundamentos de la Filosofía
	ser capaz de: navegar por la actual situación económica, política y cultural en Rusia y el mundo; identificar la interconexión de problemas socioeconómicos, políticos y culturales nacionales, regionales y globales; saber: las principales direcciones de desarrollo de regiones clave del mundo en el cambio de siglo (siglos XX y XXI); la esencia y causas de los conflictos locales, regionales e interestatales de finales del siglo XX y principios del XXI; los principales procesos (integración, multicultural, migración y otros) de desarrollo político y económico de los principales estados y regiones del mundo; el propósito de la ONU, la OTAN, la UE y otras organizaciones y las principales direcciones de sus actividades; sobre el papel de la ciencia, la cultura y la religión en la preservación y fortalecimiento de las tradiciones nacionales y estatales; contenido y finalidad de los actos jurídicos regulatorios más importantes de importancia global y regional;		48	OGSE.02. Historia
	ser capaz de: aplicar técnicas y métodos de comunicación eficaz en la actividad profesional; utilizar métodos de autorregulación del comportamiento en el proceso de comunicación interpersonal; saber: la relación entre comunicación y actividad; objetivos, funciones, tipos y niveles de comunicación; roles y expectativas de roles en la comunicación; tipos de interacciones sociales; mecanismos de entendimiento mutuo en la comunicación; técnicas y técnicas de comunicación, reglas de escucha, conversación, persuasión; principios éticos de la comunicación; fuentes, causas, tipos y métodos de resolución de conflictos;		48	OGSE.03. Psicología de la comunicación
	ser capaz de: comunicarse (oralmente y por escrito) en una lengua extranjera sobre temas profesionales y cotidianos; traducir (con un diccionario) textos profesionales extranjeros; mejore de forma independiente el habla oral y escrita, amplíe su vocabulario; saber: léxico (1200-1400 unidades léxicas) y gramatical mínimo requerido para leer y traducir (con diccionario) textos profesionales extranjeros;		196	OGSE.04. Idioma extranjero
	ser capaz de: utilizar la educación física y las actividades recreativas para mejorar la salud, lograr metas de vida y profesionales; saber: sobre el papel de la cultura física en el desarrollo cultural, profesional y social general de una persona; los fundamentos de un estilo de vida saludable.	392	196	OGSE.05. Cultura Física	,
ES.00	Ciclo educativo de matemáticas y ciencias naturales generales.	264	176
	Como resultado del estudio de la parte obligatoria del ciclo educativo, el estudiante deberá: ser capaz de: utilizar productos de software del sistema básico; utilizar software de aplicación de uso general para procesar información textual, gráfica y numérica; saber: los conceptos básicos del procesamiento automatizado de información, la composición y estructura general de las computadoras personales y los sistemas informáticos; productos de software de sistemas básicos y paquetes de aplicaciones para procesar información textual, gráfica, numérica y tabular;			ES.01. Ciencias de la Computación	, ,
	ser capaz de: utilizar métodos de álgebra lineal; realizar acciones sobre elementos de combinatoria; calcular la probabilidad de un evento; determinar la expectativa matemática, dispersión y desviación estándar; conocer: conceptos y métodos básicos de álgebra lineal, conceptos básicos de matemáticas discretas, teoría de probabilidades y estadística matemática;			ES.02. Matemáticas	,
	ser capaz de: utilizar métodos de conocimiento científico; aplicar leyes y reglas lógicas; acumular información científica; saber: métodos investigación científica y su papel en las actividades prácticas de un especialista; Conceptos básicos del trabajo de investigación.			ES.03. Fundamentos de las actividades de investigación.	PC 3.6, ,
P.00	ciclo de formación profesional	2604	1736
OP.00	Disciplinas profesionales generales	1308	872
	Como resultado del estudio de la parte obligatoria del ciclo educativo, un estudiante de disciplinas profesionales generales debe: ser capaz de: aplicar principios teóricos en el estudio de disciplinas jurídicas especiales; operar con conceptos y categorías legales; aplicar las reglas en la práctica varias industrias derechos; saber: las leyes del surgimiento y funcionamiento del Estado y el derecho; fundamentos del estado de derecho; principales tipos de sistemas legales modernos; concepto, tipos y formas de estado y derecho; el papel del Estado en el sistema político de la sociedad; el sistema jurídico de la Federación de Rusia y sus elementos; formas de implementación de derechos; concepto y tipos de relaciones jurídicas; tipos de delitos y responsabilidad jurídica;			OP.01. Teoría del gobierno y los derechos	, , ,
	poder: trabajar con actos legales legislativos y otros actos legales reglamentarios, literatura especial; analizar, sacar conclusiones y justificar su punto de vista sobre las relaciones constitucionales y jurídicas; aplicar normas legales para resolver una variedad de situaciones prácticas; conocer: conceptos teóricos básicos y disposiciones del derecho constitucional; contenido de la Constitución de la Federación de Rusia; características de la estructura estatal de Rusia y el estado de los súbditos de la federación; derechos, libertades y responsabilidades fundamentales del hombre y del ciudadano; sistema electoral de la Federación de Rusia; sistema de órganos el poder del Estado y gobierno local en la Federación de Rusia;			OP.02. Ley constitucional	, , , , ,
	ser capaz de: distinguir las actividades ejecutivas (administrativas) de otros tipos de actividades gubernamentales; redactar diversos documentos administrativos y legales; distinguir sujetos de actividades ejecutivas y administrativas de otros; distinguir las relaciones administrativo-legales de otras relaciones jurídicas; analizar y aplicar en la práctica las normas de la legislación administrativa; brindar asistencia consultiva a sujetos de relaciones jurídicas administrativas; Expresar y justificar de forma lógica y competente su punto de vista sobre cuestiones administrativas y legales; conocer: el concepto y fuentes del derecho administrativo; concepto y tipos de normas jurídicas administrativas; el concepto de administración pública y servicio público; la composición de una infracción administrativa, el procedimiento para asumir la responsabilidad administrativa, tipos de sanciones administrativas; concepto y tipos de relaciones administrativo-legales; concepto y tipos de sujetos de derecho administrativo; estatus jurídico administrativo de los sujetos de derecho administrativo;			OP.03. Ley administrativa	, , , , , , 2.4,
	ser capaz de: interpretar y aplicar la legislación ambiental; analizar, sacar conclusiones y justificar su punto de vista sobre las relaciones jurídicas ambientales; aplicar normas legales para resolver situaciones prácticas; conocer: el concepto y fuentes del derecho ambiental; derechos y responsabilidades ambientales de los ciudadanos; propiedad de los recursos naturales, derechos ambientales; mecanismo legal para la protección del medio ambiente; tipos de delitos ambientales y responsabilidad por los mismos;			OP.04. Fundamentos del derecho ambiental	, , , , ,
	ser capaz de: aplicar la legislación laboral en la práctica; analizar y resolver problemas jurídicos en el ámbito de las relaciones laborales; analizar y preparar propuestas para la solución de conflictos laborales; analizar y preparar propuestas para mejorar las actividades legales de la organización; saber: normativa que regula las relaciones sociales en el derecho laboral; contenido de la legislación laboral rusa; derechos y obligaciones de trabajadores y empleadores; procedimiento para celebrar y rescindir contratos de trabajo; tipos de contratos de trabajo; contenido de la disciplina laboral; procedimiento para la resolución de conflictos laborales; tipos de tiempo de trabajo y tiempo de descanso; formas y sistemas de remuneración de los trabajadores; conceptos básicos de protección laboral; el procedimiento y condiciones para la responsabilidad material de las partes del contrato de trabajo;			OP.05. Derecho laboral	, , , 1.8, , 2.5,
	ser capaz de: aplicar actos jurídicos reglamentarios al resolver situaciones prácticas; redactar contratos, poderes; brindar asistencia jurídica a sujetos de relaciones jurídicas civiles; analizar y resolver problemas jurídicos en el ámbito de las relaciones civiles; expresar y justificar de forma lógica y competente su punto de vista sobre temas de derecho civil; saber: el concepto y principales fuentes del derecho civil; concepto y características de las relaciones de derecho civil; sujetos y objetos de derecho civil; el contenido de los derechos civiles, el procedimiento para su implementación y protección; concepto, tipos y condiciones de validez de las transacciones; principales categorías de la institución de representación; el concepto y reglas para el cálculo de los plazos, el plazo de prescripción; concepto jurídico de propiedad; formas y tipos de propiedad; motivos para el surgimiento y terminación de derechos de propiedad, obligaciones contractuales y extracontractuales; cuestiones básicas del derecho sucesorio; responsabilidad civil;			OP.06. Ley civil	, , , , , , ,
	ser capaz de: aplicar actos jurídicos reglamentarios al resolver situaciones prácticas; redactar un contrato matrimonial y un acuerdo de pensión alimenticia; brindar asistencia legal para restablecer los derechos violados; analizar y resolver problemas jurídicos en el ámbito de las relaciones jurídicas familiares; conocer: conceptos básicos y fuentes del derecho de familia; contenido de las principales instituciones del derecho de familia;			OP.07. Ley familiar	, , , , , , , , , ,
	ser capaz de: aplicar las normas del derecho procesal civil en la práctica; constituir diferentes tipos documentos procesales civiles; redactar y ejecutar la documentación de reclamación; aplicar actos legales reglamentarios al resolver situaciones prácticas; saber: Código de Procedimiento Civil de la Federación de Rusia; el procedimiento de juicio, apelación, protesta, ejecución y revisión de una decisión judicial; formas de protección de los derechos de los ciudadanos y personas jurídicas; tipos y procedimiento de procedimientos civiles; principales etapas del proceso civil;			OP.08. proceso civil	, , , , , ,
	ser capaz de: interpretar y aplicar las normas de los Códigos Presupuestario y Tributario, leyes y otros actos jurídicos reglamentarios en el campo del derecho financiero; analizar y resolver problemas legales en el campo de las relaciones jurídicas financieras; saber: la esencia de los métodos del método financiero y legal para regular las relaciones públicas, los conceptos básicos del derecho financiero y los tipos de sujetos de las relaciones legales financieras; el contenido del mecanismo financiero y las características específicas de su funcionamiento en diferentes sectores de la economía; características de las finanzas estatales y municipales; los fundamentos de las políticas monetarias, tributarias, sociales, de inversión y antiinflacionarias del Estado;			OP.09. Derecho financiero	, , ,
	poder: operar con conceptos y términos de seguros; llenar pólizas de seguro y redactar contratos de seguro estándar; utilizar leyes y otros actos jurídicos reglamentarios en el ámbito de las actividades de seguros; saber: la base jurídica para la realización de actividades de seguros; conceptos y términos básicos utilizados en seguros, clasificación de tipos y formas de seguros; base jurídica y principios de financiación de los fondos del seguro social estatal obligatorio; organismos que implementan el seguro social estatal;			OP.10. negocio de seguros	, , , , , ,
	ser capaz de: recopilar y procesar la información necesaria para la orientación en las actividades profesionales; presentar información estadística en forma de tablas, gráficos y diagramas; calcular indicadores estadísticos básicos; analizar información estadística y sacar conclusiones apropiadas; saber: el marco legislativo para la organización de los informes estadísticos estatales y la responsabilidad por violar el procedimiento para su presentación; estructura moderna de los organismos estatales de estadística; fuentes de información estadística; métodos económicos y estadísticos para procesar información contable y estadística; patrones estadísticos y dinámica de los procesos socioeconómicos que ocurren en el país;			OP.11. Estadísticas	, ,
	ser capaz de: calcular los principales indicadores técnicos y económicos de las actividades de la organización de acuerdo con la metodología aceptada; evaluar la eficiencia del uso de los principales recursos de la organización; saber: actos legales legislativos y otros actos legales reglamentarios que regulan las actividades organizativas y económicas de organizaciones de diversas formas organizativas y jurídicas; composición y contenido de los recursos materiales, técnicos, laborales y financieros de la organización; aspectos principales del desarrollo de las organizaciones como entidades económicas en una economía de mercado; Recursos materiales, técnicos, laborales y financieros de la organización, indicadores de su uso efectivo; mecanismos de fijación de precios de productos (servicios), formas de remuneración en las condiciones modernas; Economía de la esfera social y sus características.			OP.12. Economía de la organización.	, 2.4, , ,
	ser capaz de: dirigir las actividades de una unidad estructural de la organización para lograr objetivos comunes; tomar decisiones sobre la organización de la implementación de las tareas organizativas que enfrenta la unidad estructural; motivar a los miembros de la unidad estructural para que realicen eficazmente el trabajo de acuerdo con las competencias que les sean delegadas; aplicar técnicas de comunicación empresarial en actividades profesionales; saber: características de la gestión moderna; funciones, tipos y psicología de la gestión; conceptos básicos para organizar el trabajo de un equipo de artistas; principios de la comunicación empresarial en equipo; características de la organización de gestión en el campo de la actividad profesional; tecnologías de la información en la gestión;			OP.13. Gestión	, , , , 2.4, , ,
	poder: redactar documentos organizativos y administrativos de acuerdo con el GOST vigente; realizar el procesamiento de documentos entrantes, internos y salientes, monitoreando su ejecución; redactar documentos para su transferencia a los archivos de la organización; saber: el concepto de documento, sus propiedades, métodos de documentación; reglas para la elaboración y registro de ORD; sistema y tecnología estándar de las instituciones de educación preescolar; características del trámite basado en solicitudes de los ciudadanos y trámites confidenciales;			OP.14. Soporte documental para la gestión.	, , , , , ,
	ser capaz de: realizar un análisis jurídico y dar una evaluación jurídica primaria de una situación práctica; brindar asistencia legal a los ciudadanos; conocer: los actos jurídicos normativos básicos que regulan las relaciones en el ámbito de la actividad profesional; derechos y obligaciones de los empleados en el ámbito de la actividad profesional;			OP.15. Soporte legal de actividades profesionales.	, , , , ,
	ser capaz de: utilizar software en actividades profesionales; utilizar herramientas informáticas y de telecomunicaciones; trabajar con sistemas legales y de referencia de información; utilizar programas de aplicación en actividades profesionales; trabajar con correo electrónico; utilizar los recursos de las redes de información locales y globales; conocer: la composición, funciones de las tecnologías de la información y las telecomunicaciones, las posibilidades de su uso en actividades profesionales; reglas y métodos básicos para trabajar con paquetes de aplicaciones; concepto de sistemas de información y tecnologías de la información; el concepto de información jurídica como entorno de sistema de información; finalidad, capacidades, estructura, principio de funcionamiento de la información de referencia y sistemas legales; fundamentos teóricos, tipos y estructura de bases de datos; posibilidades de tecnologías de red para trabajar con información;			OP.16. Las tecnologías de la información en las actividades profesionales	, , ,
	Ser capaz de: organizar y llevar a cabo medidas para proteger a los trabajadores y a la población de impactos negativos situaciones de emergencia; tomar medidas preventivas para reducir el nivel de peligros de diversos tipos y sus consecuencias en las actividades profesionales y la vida cotidiana; utilizar medios de protección individual y colectiva contra armas de destrucción masiva; utilizar agentes extintores de incendios primarios; navegar por la lista de especialidades militares e identificar de forma independiente entre ellas aquellas relacionadas con la especialidad adquirida; aplicar conocimientos profesionales durante el desempeño de las funciones del servicio militar en cargos militares de acuerdo con la especialidad adquirida; dominar métodos de comunicación libre de conflictos y autorregulación en las actividades cotidianas y en las condiciones extremas del servicio militar; proporcionar primeros auxilios a las víctimas; saber: los principios para garantizar la sostenibilidad de los objetos económicos, pronosticar el desarrollo de eventos y evaluar las consecuencias de los desastres provocados por el hombre. situaciones de emergencia y los fenómenos naturales, incluso en el contexto de la lucha contra el terrorismo como amenaza grave seguridad nacional Rusia; los principales tipos de peligros potenciales y sus consecuencias en las actividades profesionales y la vida cotidiana, principios para reducir la probabilidad de su implementación; fundamentos del servicio militar y defensa del estado; tareas y principales actividades de la defensa civil; formas de proteger a la población de las armas de destrucción masiva; medidas de seguridad contra incendios y reglas de comportamiento seguro en caso de incendios; organización y procedimiento para reclutar ciudadanos al servicio militar e ingresar a él de forma voluntaria; principales tipos de armas, equipamiento militar y equipo especial que esté en servicio (equipo) de unidades militares que tengan especialidades militares relacionadas con especialidades de educación especial; el ámbito de aplicación de los conocimientos profesionales adquiridos en el desempeño de las funciones del servicio militar; Procedimiento y reglas para brindar primeros auxilios a las víctimas.		68	OP.17. Seguridad vital	, , ,
PM.00	Módulos profesionales	1296	864
PM.01	Garantizar la implementación de los derechos de los ciudadanos en el ámbito de la provisión de pensiones y la protección social. Como resultado del estudio del módulo profesional, el estudiante debe: tener experiencia práctica en: analizar la legislación vigente en el campo de la provisión de pensiones y la protección social; recepción de ciudadanos en temas de pensiones y protección social; determinar el derecho, el tamaño y el momento de las pensiones laborales, pensiones estatales, beneficios, compensaciones, pagos mensuales en efectivo, capital de maternidad (familiar) y otros beneficios sociales; formación de pensiones (pagos) y expedientes personales de los beneficiarios de pensiones, prestaciones y otros beneficios sociales; utilizar programas informáticos para asignar pensiones, prestaciones y otros beneficios sociales; determinar el derecho a recálculo, transferencia de un tipo de pensión a otro, indexación de pensiones laborales y pensiones estatales, indexación de beneficios, compensaciones, pagos mensuales en efectivo, capital de maternidad (familiar) y otros beneficios sociales; determinar el derecho a proporcionar servicios y medidas de apoyo social a determinadas categorías de ciudadanos; comunicación con diversas categorías de ciudadanos que necesitan asistencia social; establecer contacto psicológico con los clientes; adaptación en la fuerza laboral; utilizar técnicas de comunicación efectivas en actividades profesionales y autorregulación del comportamiento en el proceso de comunicación interpersonal; comunicación con personas mayores y personas con discapacidad; oratoria y argumentación verbal de una postura; ser capaz de: analizar y aplicar la legislación vigente en el campo de la provisión de pensiones, asignación de beneficios, compensación, prestación de servicios y medidas de apoyo social a determinadas categorías de ciudadanos que necesitan protección social, utilizando referencias de información y sistemas legales; aceptar los documentos necesarios para el establecimiento de pensiones, prestaciones, compensaciones, pagos mensuales en efectivo, capital de maternidad (familiar) y otros pagos sociales necesarios para el establecimiento de pensiones, prestaciones y otros pagos sociales; determinar la lista de documentos necesarios para establecer pensiones, beneficios, compensaciones, pagos mensuales en efectivo, capital de maternidad (familiar) y otros beneficios sociales; explicar el procedimiento para obtener los documentos faltantes y los plazos para su entrega; determinar el derecho, el tamaño y el momento de la asignación de pensiones laborales, pensiones estatales, beneficios, compensaciones, pagos mensuales en efectivo y capital de maternidad (familiar) utilizando referencias de información y sistemas legales; crear archivos de pensiones (pagos); casos de beneficiarios de prestaciones, pagos mensuales en efectivo, capital de maternidad (familiar) y otros pagos sociales; redactar borradores de respuestas a solicitudes escritas de ciudadanos utilizando sistemas legales y de referencia de información; utilizar programas informáticos para asignar y pagar pensiones, prestaciones y otros beneficios sociales; asesorar a los ciudadanos y representantes de personas jurídicas sobre cuestiones de provisión de pensiones y protección social, utilizando información de referencia y sistemas legales; solicitar información sobre el contenido de las cuentas personales individuales de los asegurados y analizar la información recibida sobre la duración del servicio, salarios y contribuciones al seguro; redactar proyectos de decisiones sobre la negativa a establecer pensiones, prestaciones, compensaciones, pagos mensuales en efectivo y otros pagos sociales, la prestación de servicios, la emisión de un certificado de capital de maternidad (familiar), utilizando referencias de información y sistemas legales; realizar una evaluación de los derechos de pensión de los asegurados, incluso teniendo en cuenta la experiencia laboral especial; utilizar publicaciones periódicas y especiales, literatura de referencia en actividades profesionales; informar a los ciudadanos y funcionarios sobre los cambios en el ámbito de las pensiones y la protección social de la población; brindar asistencia consultiva a los ciudadanos sobre cuestiones de reconocimiento médico y social; explicar la esencia de los procesos mentales y sus cambios en personas con discapacidad y personas mayores; organizar correctamente el contacto psicológico con los clientes (consumidores de servicios); dar una descripción psicológica del individuo, aplicar técnicas de comunicación empresarial y reglas de cultura de comportamiento; seguir reglas, normas y principios éticos en sus actividades profesionales; caracterizar diversos tipos y formas de desviaciones, resaltar sus causas sociales y sociopsicológicas; conocer: el contenido de los actos jurídicos reglamentarios a nivel federal, regional y municipal que regulan el establecimiento de pensiones, prestaciones y otros beneficios sociales, la prestación de servicios; el concepto y tipos de pensiones laborales, pensiones estatales, prestaciones, dietas, apoyo económico adicional, otras prestaciones sociales, condiciones para su designación, montos y plazos; estructura de las pensiones laborales; concepto y tipos de servicios sociales			MDK.01.01. Ley de seguridad social MDK.01.02. Psicología de la actividad sociojurídica.	, , ,
PM.02	Apoyo organizativo para las actividades de las instituciones y órganos de protección social del Fondo de Pensiones de la Federación de Rusia. Como resultado de estudiar el módulo profesional, el estudiante debe: tener experiencia práctica: mantener una base de datos actualizada de beneficiarios de pensiones, prestaciones , compensaciones, servicios, beneficios y otros pagos sociales utilizando tecnología informática; identificación y registro de personas necesitadas de protección social; organizar y coordinar el trabajo social con personas, familias y categorías de ciudadanos que necesitan apoyo y protección social, utilizando tecnologías informáticas y de telecomunicaciones; consultar a ciudadanos y representantes de personas jurídicas sobre cuestiones de provisión de pensiones y protección social de la población utilizando tecnologías informáticas y de telecomunicaciones; participación en la labor organizativa y de gestión de las divisiones estructurales de los órganos e instituciones de protección social de la población, órganos del Fondo de Pensiones de la Federación de Rusia; ser capaz de: mantener bases de datos actualizadas de beneficiarios de pensiones, prestaciones, compensaciones, servicios y otras prestaciones sociales utilizando tecnología informática; identificar y registrar a las personas necesitadas de protección social; participar en el trabajo organizativo y de gestión de divisiones estructurales de organizaciones, instituciones y órganos de protección social del Fondo de Pensiones de la Federación de Rusia; interactuar en el proceso de trabajo con autoridades ejecutivas, organizaciones, instituciones, organizaciones públicas; recopilar y analizar información para informes estadísticos y de otro tipo utilizando tecnologías informáticas y de telecomunicaciones; identificar a las personas que necesitan apoyo y asistencia gubernamental a partir de la base de datos; tomar decisiones sobre el establecimiento de tutela y tutela; ejercer el control y la contabilidad de los niños adoptados, los niños bajo tutela y tutela, transferidos a hogares de guarda; delimitar la competencia de los órganos de protección social y el Fondo de Pensiones de la Federación de Rusia, determinar su subordinación y procedimientos de funcionamiento; utilizar técnicas de comunicación empresarial en actividades profesionales; saber: actos legales regulatorios de los niveles federal, regional, municipal, actos regulatorios locales de organizaciones que regulan la organización del trabajo de los órganos del Fondo de Pensiones de la Federación de Rusia y la protección social de la población; el sistema de órganos estatales del Fondo de Pensiones de la Federación de Rusia y protección social de la población; funciones organizativas y de gestión de los empleados de órganos e instituciones de protección social de la población, órganos del Fondo de Pensiones de la Federación de Rusia; formas avanzadas de organización laboral, tecnologías de la información y la comunicación utilizadas en órganos e instituciones de protección social de la población, órganos del Fondo de Pensiones de la Federación de Rusia; el procedimiento para mantener actualizada la base de datos de beneficiarios de pensiones, prestaciones, compensaciones, servicios y otros pagos sociales; flujo de documentos en el sistema de órganos e instituciones de protección social de la población, órganos del Fondo de Pensiones de la Federación de Rusia; programas federales, regionales, municipales en el campo de la protección social de la población y su apoyo a los recursos; Código de ética profesional para empleados del Fondo de Pensiones de la Federación de Rusia, órganos e instituciones de protección social de la población.			MDK.02.01. Organización del trabajo de los órganos del Fondo de Pensiones de la Federación de Rusia, órganos e instituciones de protección social de la población.	, , ,
PM.03	Protección judicial y jurídica de los ciudadanos en el ámbito de la protección social y la provisión de pensiones. Como resultado del estudio del módulo profesional, el estudiante debe: tener experiencia práctica: análisis de situaciones prácticas sobre la aplicación de actos jurídicos regulatorios basados ​​​​en el uso de información de referencia y sistemas legales; elaboración y tramitación de documentos organizativos, administrativos y procesales utilizando sistemas legales y de referencia de información; comunicación con los ciudadanos para brindar asistencia legal con el fin de restaurar los derechos violados; informar a los ciudadanos y funcionarios sobre cambios en la legislación; ser capaz de; realizar interpretación profesional de actos jurídicos reglamentarios; utilizar actos jurídicos reglamentarios al resolver situaciones prácticas; analizar diversas situaciones prácticas, sacar conclusiones y justificar su punto de vista sobre la aplicación de actos jurídicos regulatorios, utilizando referencias de información y sistemas legales; redactar y ejecutar documentos organizativos, administrativos y procesales utilizando sistemas legales y de referencia de información; brindar asistencia legal a los ciudadanos para restaurar los derechos violados, utilizando referencias de información y sistemas legales; expresar de manera lógica y competente su punto de vista sobre temas legales estatales; informar a los ciudadanos y funcionarios sobre cambios en la legislación; conocer: las principales disposiciones de la Constitución de la Federación de Rusia, las leyes constitucionales y federales federales que regulan los derechos, libertades y responsabilidades de una persona y un ciudadano; derechos, libertades y responsabilidades fundamentales del hombre y del ciudadano; formas de implementación de normas legales y características de las actividades de aplicación de la ley de los órganos estatales competentes; composición y tipos de delitos; motivos y tipos de responsabilidad legal; formas y métodos de protección y restauración de los derechos violados de ciudadanos y personas jurídicas; estructura y procedimiento para la formación de autoridades estatales y autogobiernos locales; Presentar el material en el trabajo final de calificación de forma breve, lógica y razonable.			MDK.03.01. Proteger los derechos y libertades de los ciudadanos.	, ,
PM.04	Protección social y jurídica de los ciudadanos Como resultado del estudio del módulo profesional, el estudiante debe: tener experiencia práctica: prestación de asistencia y servicios jurídicos y sociales a personas, familias y categorías de ciudadanos que necesitan protección social; interacción en el proceso de prestación de asistencia social al cliente con diversas organizaciones estatales, públicas y caritativas; planificar el trabajo de protección social de la población, determinando su contenido, formas, métodos; seguimiento y análisis de procesos sociales (condiciones, motivos, motivos de comportamiento) en el municipio; investigación y análisis del estado de la protección social y jurídica de determinadas categorías de ciudadanos; ser capaz de: explicar las principales direcciones y prioridades de la política social, su relación con las políticas económicas, nacionales y demográficas internas y externas, su papel y significado en las actividades prácticas profesionales; utilizar los conocimientos adquiridos al analizar procesos, fenómenos sociopolíticos, implementación de tecnologías sociales, coordinando las actividades de diversas organizaciones e instituciones estatales y públicas para brindar la protección y asistencia social necesaria a la población; encontrar una solución tecnológica problemas sociales varios niveles de trabajo social; diseñar tecnología de trabajo social para cada caso específico; utilizar tecnologías innovadoras de trabajo social para resolver problemas profesionales; realizar actividades organizativas, de gestión y prácticas en diversos objetos de actividad profesional; organizar sobre la base métodos modernos obtener, procesar y almacenar información científica sobre problemas de trabajo social en la región, región, país; conducta trabajo de investigación analizar las principales tendencias en el desarrollo de la teoría y la práctica del trabajo social en la región, región, país; elegir los métodos de investigación necesarios en función de los objetivos de un estudio en particular; procesar los resultados obtenidos, analizarlos y comprenderlos teniendo en cuenta los datos científicos disponibles; presentar el material en el trabajo final de calificación de forma breve, lógica y razonable; utilizar automatizado sistemas de información Y tecnologías modernas recopilación, análisis, diagnóstico de relaciones sociales; saber: objeto, sujeto, conceptos básicos, conceptos, tipos, modelos, sujetos, características de la política social, principios de formación y funcionamiento en sociedades reformadas y estables, así como los mecanismos para su implementación en Rusia moderna y en el extranjero; conceptos y categorías básicos, formas, métodos y niveles de tecnología del trabajo social; la esencia y contenido de las herramientas tecnológicas, formas y métodos de actividad del trabajo social para superar situaciones de la vida y resolver problemas sociales; conceptos y categorías, principios y patrones, formas y niveles de trabajo social; fundamentos del análisis sociológico; varias opciones para organizar la investigación.	4 semanas
PA.00	Certificación provisional	5 semanas
GIA.00	Certificación final estatal	6 semanas
GIA.01	Preparándose para la graduación trabajo calificado	4 semanas
GIA.02	Defensa del trabajo final de calificación	2 semanas

Tabla 6

El plazo para obtener la formación exhaustiva SVE en PPSSZ en educación a tiempo completo es de 147 semanas, e incluye:

VII. Requisitos de las condiciones para la implementación del programa de formación de especialistas de nivel medio.

7.1. La organización educativa desarrolla y aprueba de forma independiente el PPSSZ de acuerdo con el Estándar Educativo del Estado Federal para la educación secundaria vocacional y teniendo en cuenta el PPSSZ aproximado correspondiente.

Antes de comenzar a desarrollar el PPSSZ, una organización educativa debe determinar sus detalles, teniendo en cuenta su enfoque en satisfacer las necesidades del mercado laboral y de los empleadores, y especificar los resultados finales del aprendizaje en forma de competencias, habilidades y conocimientos, y prácticas adquiridas. experiencia.

Los tipos específicos de actividades para las que se prepara el estudiante deben corresponder a la calificación asignada y determinar el contenido del programa educativo desarrollado por la organización educativa junto con los empleadores interesados.

Al formar el PPSSZ, la organización educativa:

tiene derecho a utilizar la cantidad de tiempo asignado para la parte variable de los ciclos educativos del PPSSZ, aumentando la cantidad de tiempo asignado para las disciplinas y módulos de la parte obligatoria, o introduciendo nuevas disciplinas y módulos de acuerdo con las necesidades. de los empleadores y las características específicas de las actividades de la organización educativa;

está obligado a actualizar el PPSS anualmente teniendo en cuenta las solicitudes de los empleadores;

características del desarrollo de la región, cultura, ciencia, economía, tecnología, tecnología y ámbito social en el marco que establece este Estándar Educativo del Estado Federal para la Educación Secundaria Profesional;

obligado en el trabajo programas educativos de todas las disciplinas y módulos profesionales, formular claramente los requisitos para los resultados de su desarrollo: competencias, experiencia práctica adquirida, conocimientos y habilidades;

está obligado a garantizar el trabajo independiente eficaz de los estudiantes en combinación con la mejora de su gestión por parte de profesores y maestros de formación industrial;

está obligado a brindar a los estudiantes la oportunidad de participar en la formación de un programa educativo individual;

está obligado a formar un entorno sociocultural, crear las condiciones necesarias para el desarrollo integral y la socialización del individuo, preservar la salud de los estudiantes, promover el desarrollo del componente educativo del proceso educativo, incluido el desarrollo del autogobierno de los estudiantes. , la participación de los estudiantes en el trabajo de organizaciones públicas, clubes deportivos y creativos;

Para implementar un enfoque basado en competencias, debe prever el uso en el proceso educativo de formas activas e interactivas de impartir clases (simulaciones por computadora, juegos de negocios y de rol, estudios de casos, capacitación psicológica y de otro tipo, discusiones en grupo) en combinación con trabajo extracurricular para la formación y desarrollo de competencias generales y profesionales de los estudiantes.

7.2. Al implementar el PPSSZ, los estudiantes tienen derechos y responsabilidades académicas de conformidad con la Ley Federal del 29 de diciembre de 2012 No. 273-F3 "Sobre la educación en la Federación de Rusia".

7.3. El volumen máximo de carga académica de un estudiante es de 54 horas académicas semanales, incluyendo todo tipo de carga docente presencial y extraescolar.

7.4. El volumen máximo de carga docente presencial en la educación a tiempo completo es de 36 horas académicas semanales.

7.5. El volumen máximo de carga docente presencial en la enseñanza a tiempo completo y a tiempo parcial es de 16 horas académicas semanales.

7.6. El volumen máximo de carga docente presencial al año en enseñanza a distancia es de 160 horas académicas.

7.7. La duración total de las vacaciones durante el año académico debe ser de 8 a 11 semanas, incluidas al menos 2 semanas en invierno.

7.8. La finalización de un proyecto de curso (trabajo) se considera un tipo de actividad educativa en la disciplina (disciplinas) del ciclo educativo profesional y (o) módulo (módulos) profesional del ciclo educativo profesional y se implementa dentro del tiempo asignado para su estudiar.

7.9. La disciplina "Educación Física" ofrece 2 horas semanales de clases presenciales obligatorias y 2 horas de trabajo independiente (a través de diversas formas de actividades extracurriculares en clubes y secciones deportivas).

7.10. Una organización educativa tiene derecho a que subgrupos de niñas utilicen parte del tiempo educativo de la disciplina "Seguridad humana" (48 horas), asignado para estudiar los conceptos básicos del servicio militar, para dominar los conocimientos básicos de la medicina.

7.11. La obtención de educación secundaria vocacional sobre la base de la educación general básica se lleva a cabo con la recepción simultánea de educación secundaria general en el PPSSZ. En este caso, el PPSSZ, implementado sobre la base de la educación general básica, se desarrolla sobre la base de los requisitos de los estándares educativos estatales federales pertinentes de educación secundaria general y educación secundaria vocacional, teniendo en cuenta la especialidad adquirida de educación secundaria vocacional. .

El período para dominar el PPSSZ en la educación a tiempo completo para las personas que estudian sobre la base de la educación general básica se incrementa en 52 semanas en función de:

7.12. La organización educativa proporciona consultas para estudiantes en modalidades de estudio a tiempo completo y a tiempo parcial a razón de 4 horas por estudiante para cada año académico, incluso durante la implementación del programa educativo de educación secundaria general para las personas que estudian en el base de la educación general básica. Las formas de consultas (grupales, individuales, escritas, orales) las determina la organización educativa.

7.13. Durante el período de formación, se realizan campos de entrenamiento para hombres jóvenes.

7.14. La práctica es una sección obligatoria del PPSS. Es un tipo de actividad educativa encaminada a formar, consolidar y desarrollar habilidades y competencias prácticas en el proceso de desempeño de determinados tipos de trabajos relacionados con futuras actividades profesionales. Al implementar el PPSSZ, se brindan los siguientes tipos de pasantías: educativas y productivas.

La práctica industrial consta de dos etapas: práctica en el perfil de especialidad y práctica de pregrado.

La práctica educativa y la práctica industrial (según el perfil de especialidad) se llevan a cabo por una organización educativa cuando los estudiantes dominan las competencias profesionales dentro de los módulos profesionales y pueden implementarse concentradas en varios períodos o dispersas, alternando con clases teóricas dentro de los módulos profesionales.

Las metas y objetivos, programas y formularios de informes son determinados por la organización educativa para cada tipo de práctica.

La práctica industrial debe realizarse en organizaciones cuyas actividades correspondan al perfil de formación de los estudiantes.

La certificación basada en los resultados de la práctica industrial se lleva a cabo teniendo en cuenta (o basándose en) los resultados confirmados por documentos de las organizaciones pertinentes.

7.15. La implementación del PPSSZ en la especialidad debe ser asegurada por personal docente con educación superior correspondiente al perfil de la disciplina impartida (módulo). Experiencia en organizaciones relevantes. esfera profesional es de carácter obligatorio para los docentes responsables del dominio de los estudiantes del ciclo educativo profesional. Los docentes reciben educación profesional adicional a través de programas de capacitación avanzada, incluso en forma de pasantías en organizaciones especializadas al menos una vez cada 3 años.

7.16. PPSSZ debe contar con documentación educativa y metodológica para todas las disciplinas, cursos interdisciplinarios y módulos profesionales de PPSSZ.

El trabajo extraescolar debe ir acompañado de soporte metodológico y justificación para el cálculo del tiempo dedicado a su ejecución.

La implementación del PPSSZ debe garantizarse mediante el acceso de cada estudiante a las bases de datos y fondos de la biblioteca formados de acuerdo con la lista completa de disciplinas (módulos) del PPSSZ. Durante el autoestudio, los estudiantes deben tener acceso a Internet.

Cada estudiante deberá contar con al menos una publicación educativa impresa y/o electrónica para cada disciplina del ciclo educativo profesional y una publicación educativa y metodológica impresa y/o electrónica para cada curso interdisciplinario (incluidas bases de datos electrónicas de publicaciones periódicas).

El fondo de la biblioteca deberá contar con ediciones impresas y/o electrónicas de literatura educativa básica y complementaria en disciplinas de todos los ciclos educativos, publicadas en los últimos 5 años.

La colección de la biblioteca, además de la literatura educativa, debe incluir publicaciones oficiales, de referencia, bibliográficas y periódicas en una cantidad de 1 a 2 ejemplares por cada 100 estudiantes.

Cada estudiante debe tener acceso a colecciones de la biblioteca que consten de al menos 4 títulos de revistas rusas.

Una organización educativa debe brindar a los estudiantes la oportunidad de intercambiar rápidamente información con organizaciones educativas rusas y acceder a bases de datos profesionales modernas y recursos de información en Internet.

7.17. La admisión a la formación en PPSSZ a expensas de las asignaciones presupuestarias del presupuesto federal, los presupuestos de las entidades constitutivas de la Federación de Rusia y los presupuestos locales está disponible públicamente, a menos que se disponga lo contrario en la parte 4 del artículo 68. Ley Federal de 29 de diciembre de 2012 No. 273-F3 “Sobre la educación en la Federación de Rusia”. El financiamiento para la implementación del PPSSZ debe realizarse en un monto no inferior a los costos regulatorios estatales establecidos para la prestación de servicios públicos en el campo de la educación para un nivel determinado.

7.18. Una organización educativa que implemente PPSSZ debe contar con una base material y técnica que asegure la realización de todo tipo de trabajos de laboratorio y clases prácticas, formación disciplinaria, interdisciplinaria y modular, práctica educativa, prevista por el plan de estudios de la organización educativa. La base material y técnica debe cumplir con las normas sanitarias y de seguridad contra incendios vigentes.

Desplazarse
oficinas, laboratorios, talleres y otros locales

Gabinetes:

fundamentos de la filosofía;

idioma extranjero;

fundamentos del derecho ambiental;

teorías del estado y del derecho;

derecho constitucional y administrativo;

derecho laboral;

derecho civil, de familia y procesal civil;

disciplinas del derecho;

gestión y economía de la organización;

disciplinas profesionales;

derechos de seguridad social;

seguridad vital.

Laboratorios:

Ciencias de la Computación;

tecnologías de la información en actividades profesionales;

ayudas técnicas para la formación.

Complejo deportivo:

gimnasia;

un estadio abierto de amplia superficie con elementos de una carrera de obstáculos;

campo de tiro (en cualquier modificación, incluida la electrónica) o lugar para disparar.

biblioteca, sala de lectura con acceso a Internet;

Salón de actos.

La implementación del HPSS debe garantizar:

estudiantes que realizan trabajos de laboratorio y clases prácticas,

incluyendo como componente obligatorio tareas practicas usar computadoras personales;

el dominio de los estudiantes de los módulos profesionales en las condiciones de un entorno educativo apropiado creado en una organización educativa o en organizaciones, dependiendo de las particularidades del tipo de actividad.

Al utilizar publicaciones electrónicas, una organización educativa debe proporcionar a cada estudiante un lugar de trabajo en clase de computación de acuerdo con el volumen de disciplinas estudiadas.

Una organización educativa debe contar con el conjunto necesario de software con licencia.

7.19. La implementación del PPSSZ la lleva a cabo una organización educativa en el idioma estatal de la Federación de Rusia.

La implementación del PPSSZ por parte de una organización educativa ubicada en el territorio de una república de la Federación de Rusia puede realizarse en el idioma estatal de la república de la Federación de Rusia de conformidad con la legislación de las repúblicas de la Federación de Rusia. La implementación del PPSSZ por parte de una organización educativa en el idioma estatal de la República de la Federación de Rusia no debe realizarse en detrimento del idioma estatal de la Federación de Rusia.

VIII. Evaluación de la calidad del dominio del programa de formación de especialistas de nivel medio.

8.1. La evaluación de la calidad del dominio del PPSSZ debe incluir un seguimiento continuo del progreso, la certificación intermedia y final estatal de los estudiantes.

8.2. Los formularios y procedimientos específicos para el seguimiento continuo del progreso, la certificación intermedia para cada disciplina y módulo profesional son desarrollados por la organización educativa de forma independiente y comunicados a los estudiantes dentro de los primeros dos meses desde el inicio de la formación.

8.3. Para certificar a los estudiantes por el cumplimiento de sus logros personales con los requisitos paso a paso del PPSSZ correspondiente (seguimiento actual del progreso y certificación intermedia), se crean fondos medios de valoración, permitiendo evaluar habilidades, conocimientos, experiencia práctica y competencias dominadas.

Los fondos de herramientas de evaluación para la certificación intermedia en disciplinas y cursos interdisciplinarios como parte de módulos profesionales son desarrollados y aprobados por la organización educativa de forma independiente, y para la certificación intermedia en módulos profesionales y para la certificación final estatal, desarrollados y aprobados por la organización educativa después de la evaluación preliminar. conclusión positiva de los empleadores.

Para la certificación intermedia de estudiantes en disciplinas (cursos interdisciplinarios), además de los profesores de una disciplina específica (curso interdisciplinario), los profesores deben participar activamente como expertos externos. disciplinas relacionadas(cursos). Para acercar lo más posible los programas de certificación intermedia para estudiantes de módulos profesionales a las condiciones de sus futuras actividades profesionales, las organizaciones educativas deberían involucrar activamente a los empleadores como expertos independientes.

8.4. La evaluación de la calidad de la formación de estudiantes y egresados ​​se realiza en dos direcciones principales:

evaluación del nivel de dominio de las disciplinas;

evaluación de las competencias de los estudiantes.

Para los hombres jóvenes, se proporciona una evaluación de los resultados del dominio de los conceptos básicos del servicio militar.

8.5. Un estudiante que no tiene deuda académica y ha completado completamente el plan de estudios o el plan de estudios individual puede tomar la certificación final estatal, a menos que se establezca lo contrario en el procedimiento para realizar la certificación final estatal para el correspondiente. programas educativos.

8.6. La certificación final estatal incluye la preparación y defensa de un trabajo final de calificación (tesis, proyecto de diploma). Es requisito obligatorio que la materia del trabajo final de calificación corresponda al contenido de uno o más módulos profesionales.

El examen estatal se introduce a discreción de la organización educativa.

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* Colección de legislación de la Federación de Rusia, 2012, núm. 53, art. 7598; 2013, núm. 19, art. 2326; núm. 23, art. 2878; núm. 27, art. 3462; núm. 30, art. 4036; núm. 48, art. 6165; 2014, núm. 6, art. 562, art. 566; portal oficial de Internet de información jurídica http://www.pravo.gov.ru, 5 de mayo de 2014

** Cláusula 1 del artículo 13 de la Ley Federal de 28 de marzo de 1998 No. 53-FZ “Sobre el Servicio Militar y servicio militar"(Legislación recopilada de la Federación de Rusia, 1998, núm. 13, art. 1475; núm. 30, art. 3613; 2000, núm. 33, art. 3348; núm. 46, art. 4537; 2001, núm. 7 , Art. 620, Art. 621; N° 30, Art. 3061; 2002, N° 7, Art. 631; N° 21, Art. 1919; N° 26, Art. 2521; N° 30, Art. 3029 , Art. 3030, Art. 3033; 2003, N° 1, Art. 1; N° 8, Art. 709; N° 27, Art. 2700; N° 46, Art. 4437; 2004, N° 8, Art. 600; N° 17, Art. 1587; N° 18, Art. 1687; N° 25, Art. 2484; N° 27, Art. 2711; N° 35, Art. 3607; N° 49, Art. 4848 ; 2005, N° 10, Art. 763; N° 14, Art. 1212; N° 27, Art. 2716; N° 29, Art. 2907; N° 30, Art. 3110, Art. 3111; N° 40 , Art. 3987; N° 43, Art. 4349; N° 49, Art. 5127; 2006, N° 1, Art. 10, Art. 22; N° 11, Art. 1148; N° 19, Art. 2062 ; N° 28, Art. 2974, N° 29, Art. 3121, Art. 3122, Art. 3123; N° 41, Art. 4206; N° 44, Art. 4534; N° 50, Art. 5281; 2007 , N° 2, Art. 362; N° 16, Art. 1830; N° 31, Art. 4011; N° 45, Art. 5418; N° 49, Art. 6070, Art. 6074; N° 50, Art. 6241; 2008, N° 30, Art. 3616; N° 49, Art. 5746; N° 52, Art. 6235; 2009, N° 7, Art. 769; N° 18, Art. 2149; N° 23 , Artículo 2765; N° 26, Artículo 3124; N° 48, Artículo 5735, Artículo 5736; N° 51, Art. 6149; núm. 52, art. 6404; 2010, n° 11, art. 1167, art. 1176, art. 1177; núm. 31, art. 4192; núm. 49, art. 6415; 2011, n° 1, art. dieciséis; núm. 27, art. 3878; núm. 30, art. 4589; núm. 48, art. 6730; núm. 49, art. 7021, art. 7053, art. 7054; núm. 50, art. 7366; 2012, núm. 50, art. 6954; núm. 53, art. 7613; 2013, núm. 9, art. 870; núm. 19, art. 2329; Arte. 2331; núm. 23, art. 2869; núm. 27, art. 3462, art. 3477; núm. 48, art. 6165).

*** Parte 6 del artículo 59 de la Ley federal de 29 de diciembre de 2012 No. 273-FZ "Sobre la educación en la Federación de Rusia" (Legislación recopilada de la Federación de Rusia, 2012, No. 53, Art. 7598; 2013, N° 19, Art. 2326; N° 23, Artículo 2878; N° 27, Artículo 3462; N° 30, Artículo 4036; N° 48, Artículo 6165; 2014, N° 6, Artículo 562, Artículo 566; Internet oficial portal de información jurídica http://www.pravo.gov.ru, 5 de mayo de 2014).

Resumen del documento

Se aprobó la norma educativa estatal federal para la educación secundaria vocacional en la especialidad 40.02.01 Ley y organización de la seguridad social.

El estándar es obligatorio para su uso por parte de organizaciones educativas que tienen derecho a implementar programas de capacitación acreditados por el estado para especialistas de nivel medio en esta especialidad en Rusia.

Se dan las características de la formación en la especialidad y actividades profesionales de los egresados. Se han determinado los requisitos para los resultados del dominio del programa de formación de especialistas de nivel medio y para su estructura.

Estado acreditación hasta el 21/01/2021

Si no eres indiferente a los problemas de otras personas y estás dispuesto a seguir altos estándares morales y éticos de comportamiento, quieres aprender a defenderte a ti mismo y a tus seres queridos sin armas y sueñas con que haya más bondad y justicia a tu alrededor, la especialidad Derecho y Organización de la Seguridad Social es su elección.

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Los practicantes profesionales participan en la realización de clases. Las clases orientadas a la práctica se llevan a cabo en un moderno complejo educativo. Los estudiantes reciben formación educativa y práctica (según su especialidad) en las siguientes empresas:

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• Sucursal del Fondo de Pensiones de la Federación de Rusia, Nakhodka,
• Sucursal de la organización sin fines de lucro Colegio Regional de Abogados de Primorsky "Oficina de Abogados",
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